初中英语公开课学案

邢台六中大语文教学模式教学案英语

Unit 2 Topic2 All these problems are very serious.Section B

课型：新授课设计：九年级英语备课组审核：王敬格使用时间：2011.8 【教师寄语】学好英语，要多背诵、多书写。课堂上多发言、多质疑。

【学习目标】熟记本课重点单词、短语和句子。理解森林资源的重要性。

【重点难点】加深对环境问题的认知，树立环保意识。

【学法指导】自主学习，小组合作，大语文教学法。

【学习流程】

一预习见疑

同学们，课前结构化预习对你很有帮助，它是学会自主学习的第一个奠基石，你可不要小看它，赶快行动起来吧！

1. 词汇表中本课单词至少读三遍，并运用记忆技巧，开动脑筋，加强记忆。

2. 认真阅读本课，找出并尝试记忆重点词组，不要忘记参考你的辅助教材哟。

3. 把你不明白的词汇和你的同伴、小组长一起探讨，大家一定要互相帮助，

别忘了“教会别人，你就学会了90%以上”。

4. 你对本单元的词汇掌握如何？试试看！如有疑问，请你在课堂上大胆质疑！

1）读读写写：sand_______ sandstorm______ desert_______

prevent_______although_______ low_______

2）短语整理：砍倒_______ 转换成________ 防止某人做某事_______ 人_______ 关掉_______

（本课还有更多的短语吗？）

5. 大家一定在学会词汇之后，还想了解他们所诠释的含义吧！阅读p35-36,我

们的学习目标就明确啦!通过阅读文章及图片来预测文章内容吧！相信智慧的你通过小组讨论与合作一定能顺利完成下列问题：

1）.What does the pictures in page36 talk about?

2）Can the trees affect the weather?

6. 通过预习，你还在哪些方面存有疑问？写下来，我们一起质疑吧！

二、质询研讨

Step1 师生质疑

同学们，寻读(scanning)是常用的阅读方法之一。scanning的技巧在回答问题时，根据题干中问到的内容，在文章中scan，可以帮助你准确地定位，找到答案。现在老师给你一些信息，你能否理解本课重点？下面的信息可以帮助你哦!

●Do you know how sandstorms come into being? (P36)

There used to be _______ in the forest. But people _______. Gradually,more and more_______.Water _______ .The forests have _______ .Finallly,_______ .

●Read 1a, answer the questions.(P35)

What causes this kind of bad weather?

Trees’functions:

A._______________________________________

B._______________________________________

C. _______________________________________

●What should we do to protect the envionment?

●Understand the useful words and expressions (P35-36)

cut down 砍倒

注意：cut的现在分词为( )过去式和过去分词均为( ).

although 虽然，尽管

注意：although 不与( ) 连用,后可接( ) 或( ).

change into 改变,变成

e. g: You can’t change iron into gold.

Step2生生质疑

相信勤奋的你在课下一定做足了功夫，本次我们将面临的是各小组就本课的语言点提出问题，由小组内提出本组找出的重点和难点,其他组补充并尽力解决,老师解决难题并补充。相信各组通过讨论与合作都能积极参与进来，并派代表把你们的见解讲给大家听。

三、巩固深化

1、通过本课学习，你学到了什么？请你们细读本课，边读边画出本课重难点，加强记忆。

2、让我们考考自己学的怎么样吧！

●熟能生巧

( ) 1）The forests can stop the soil _____into the rivers. So we must protect the forests.

A. going

B. go

C. goes

D. to go

( ) 2）Everyone should our lake, river, seas and oceans pollution.

A. protect, away

B. protect, it

C. protect, from

D. protect, out

( ) 3）_____ she was ill, _____she worked hard.

A. Although;but

B. Although;/

C. Although;and

D. Although;except

●直击中考

( )(福建2006中考) The leaders should do everything they can_____the pollution.

A.stop

B. to stop

C.stopping

D. stopped

( ) (重庆2005中考) The students shouldn’t_____rubbish here and there.

A.forget

B.leave

C.forgot

D.left

( ) (广东2009中考)_____down trees harms the living conditions of human beings.

A. Cut

B.Cuts

C. Cutting

D. To cut

●综合填空

根据句意及首字母提示完成句子。

Trees are very useful to us. They can help us p_____ the wind from blowing the earth away and stop the s_______ from moving towards the rich land. Trees also s________ water from running away. They can keep a great d______ of water. So we must stop people from c______ down too many trees. Otherwise a lot of rich land will change into d_______, l_______ only sand. We must get rid of (摆脱) this kind of bad b______.

3. 课后作业：完成练习册P42~43，背诵课文P35 1a。

4．第二课堂：

通过本课学习，你是否理解了森林资源的重要性？请你以“爱我校园，美化环境”为主题，设计一份英语小报，树立环保意识。

5．学会总结：

本节课我未解决的问题：

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6．多元评价

班级姓名：自我评价：组长评价：教师评价：