曲阜师范大学校徽释义

曲阜师范大学校徽

【作者】．美术学院副教授，宋润民

【木铎】：《论语·八佾》篇“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎”，“铎”是一种金属为框的响器。以木为舌称为木铎，以金为舌则称金铎；木铎为文，用以宣政布政；金铎为武，用以指挥军队。后人称老师为执掌木铎之人。木铎金声，寓意曲阜师大将以夫子之道，仁者之心给学生以孜孜教诲。【仁】：“从人，从二”。木铎之中为二人对坐论学，二人成“仁”。“仁者，爱人”。“仁”乃孔子儒家思想的核心概念。以“仁”突出以人为本治校理念。寓意曲阜师大将秉承孔子的教育思想，以中国儒家优秀传统文化来浸润学生心灵。

【1955】：为学校建校时间。

【曲阜师范大学】：采用毛体集字。

【整体设计】：色调庄重古朴典雅，突出“木铎”，“仁”等核

心元素，不失为上乘之作。

2011年各类统计学硕士点汇总

2011年各类统计学硕士点汇总学科门类 ·020208 统计学·027000 统计学·071400 统计学·077901 流行病与卫生统计学·100401 流行病与卫生统计学经济学-应用经济学-统计学64个 ·安徽财经大学·北京大学·北京工商大学·北京交通大学 ·北京林业大学·长沙理工大学·成都信息工程学院·东北财经大学 ·东北林业大学·东北师范大学·福建农林大学·福州大学 ·广东商学院·贵州财经学院·桂林理工大学·哈尔滨商业大学·杭州电子科技大学·河北大学·河北经贸大学·河南财经政法大学 (原河南财经学院)·河南大学·湖南师范大学·华东交通大学·华中科技大学 ·吉林财经大学·暨南大学·江苏大学·江西财经大学 ·兰州商学院·辽宁大学·内蒙古财经学院·南京财经大学 ·南开大学·山东财政学院·山东经济学院·山西财经大学 ·陕西师范大学·上海财经大学·上海理工大学·深圳大学 ·石河子大学·首都经济贸易大学·四川大学·天津财经大学 ·天津工业大学·武汉理工大学·西安财经学院·西安交通大学 ·西北工业大学·西北师范大学·西南财经大学·厦门大学 ·新疆财经大学·云南财经大学·云南大学·浙江大学 ·浙江工商大学·郑州大学·中国人民大学·中南财经政法大学·中南大学·中央财经大学·重庆工商大学·上海社会科学院经济学-统计学-统计学11个 ·成都信息工程学院·杭州电子科技大学·河南大学·曲阜师范大学 ·上海财经大学·上海大学·上海理工大学·四川大学 ·浙江财经学院·浙江工商大学·浙江理工大学理学-统计学-统计学8个 ·杭州电子科技大学·华东师范大学·曲阜师范大学·上海财经大学

070301 化学

业务培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其他领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 2.掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能； 3.了解相近专业的一般原理和知识； 4.了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规； 5.了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新动态以及化学相关产业发展状况； 6.掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主干学科：化学主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础等主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10～20周。主要专业实验：无机化学实验、分析化学(含仪器分析)实验、有机化学实验、物理化学(含结构化学)实验、化学工程基础实验等修业年限：四年授予学位：理学学士相近专业：应用化学、材料化学化学(师范类) 培养中等以上的学校化学教师、化学教学研究人员及其他教育工作者。毕业生具有同上列相近的知识和能力，主干课程、修业年限和授予学位同上。开设院校：重庆师范学院四川师范大学西华师范大学贵州大学贵州师范大学云南大学云南师范大学云南民族学院西藏大学西北大学延安大学汉中师范学院宝鸡文理学院西北师范大学青海师范大学宁夏大学新疆大学新疆师范大学喀什师范学院伊犁师范学院首都师范大学天津师范大学河北大学河北师范大学山西大学山西师范大学雁北师范学院内蒙古大学内蒙古师范大学内蒙古民族师范学院辽宁大学辽宁师范大学沈阳师范学院锦州师范学院鞍山师范学院沈阳大学大连大学延边大学北华大学通化师范学院四平师范学院长春师范学院黑龙江大学齐齐哈尔大学哈尔滨师范大学牡丹江师范学院上海师范大学苏州大学南京师范大学徐州师范大学淮阴师范学院扬州大学浙江师范大学杭州师范学院温州师范学院宁波大学安徽大学安徽师范大学阜阳师范学院安庆师范学院淮北煤炭师范学院福州大学福建师范大学漳州师范学院江西师范大学赣南师范学院南昌大学山东师范大学曲阜师范大学聊城大学烟台师范学院青岛大学郑州大学河南大学河南师范大学信阳师范学院湖北大学湖北师范学院湖北民族学院三峡大学湘潭大学吉首大学湖南师范大学湖南科技大学华南师范大学广州大学韩山师范学院佛山科学技术学院广西大学广西师范大学广西师范学院广西民族学院海南师范学院中央民族大学西南民族大学中国农业大学石河子大学东北林业大学长沙电力学院苏州铁道师范学院中国科学技术大学(五年)

曲师大录取分数线及专业介绍

山东省普通文理本科一批次专业及方向学费标准专业代码科类计划就读学院就读校区经济学5175020101文史类 45经济学院日照校区经济统计学5040020102文史类 38经济学院日照校区金融工程5175020302文史类 16经济学院日照校区贸易经济4950020402文史类 16经济学院日照校区法学4600030101K 文史类 187法学院日照校区政治学与行政学4480030201文史类 60 政治与公共管理学院日照校区国际政治4400030202文史类 30历史文化学院曲阜校区思想政治教育（师范）4600030503文史类 145 马克思主义学院日照校区教育学类（说明：含教育学（师范）、学前教育（师范）专业）46000401 文史类 67教师教育学院曲阜校区汉语言文学（师范）4600050101文史类 165文学院曲阜校区汉语言文学4600050101文史类 82文学院曲阜校区英语（师范）4600050201文史类 60外国语学院曲阜校区俄语4480050202文史类 18外国语学院曲阜校区法语4480050204文史类 18外国语学院曲阜校区日语4480050207文史类 20翻译学院日照校区

曲阜师范大学：曲阜校区：山东省曲阜市静轩西路57号；日照校区：山东省日照市烟台路80号。思想政治教育 (本科类 ) 学科优势：山东省特色专业，山东省特色名校重点建设专业，2012年山东省高校专业水平评估排名全省第一。开设杏坛卓越班，实施“杏坛学堂”卓越人才培养计划。已形成朝鲜语 4400 050209 文史类 20 翻译学院日照校区翻译（外语语种限英语） 4600 050261 文史类 34 翻译学院日照校区商务英语 4480 050262 文史类 48 翻译学院日照校区新闻传播学类（含新闻学、广告学、数字出版专业） 4480 0503 文史类 150 传媒学院日照校区历史学（师范） 4600 060101 文史类 154 历史文化学院曲阜校区心理学（师范） 5040 071101 文史类 22 教师教育学院曲阜校区山东省普通文理本科二批次专业及方向学费标准专业代码科类计划就读学院就读校区哲学 4400 010101 文史类 22 政治与公共管理学院日照校区文物与博物馆学 4480 060104 文史类 32 历史文化学院曲阜校区人力资源管理 5040 120206 文史类 16 经济学院日照校区文化产业管理 5040 120210 文史类 20 历史文化学院曲阜校区旅游管理 5040 120901K 文史类 25 地理与旅游学院日照校区

统计学专业

统计学专业专业简介学科：理学门类：统计学类专业名称：统计学专业本专业培养具有良好的教学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，具有较好的科学素养，能熟练地运用计算机分析数据，能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

专业信息培养目标：本专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法，打好数学基础，具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力，毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ◆具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练； ◆掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力； ◆了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术某一领域的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力； ◆了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景； ◆对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力； ◆掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：数学、统计学、经济学、管理学。主要课程：数学基础课(分析、代数、几何)、概率论、数理统计、运筹学、计算机基础、应用随机过程、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、非参数统计、统计预测与决策、风险管理等，以及根据应用方向选择的基本课程(如经济统计方向可选择社会调查方法、经济与社会统计等)。实践教学：包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10—20周。修业年限：4年。授予学位：理学或经济学学士学位。相近专业：数学与应用数学、信息与计算科学。原专业名：统计学、统计与概率(部分)。就业数据

曲阜师范大学成人教育法学本科民事诉讼法期末考试试卷及答案

《民事诉讼法》B卷曲阜师范大学成人高考报名张老师扣(Q)扣12199.53695 1、我国现行的民事纠纷解决机制主要有四种，即和解、调解（法院外调解）、仲裁和诉讼。（√ ） 2、形成之诉必须在法律有特别规定的情况下才可提起。（×） 3、审前准备程序已日益成为一个独立的程序。（×） 4、民事诉讼理论中，原告为二人以上的共同诉讼，称为消极的共同诉讼。（×） 5、自由心证证据制度是对法定证据制度的扬弃。（×） 6、反证的作用在于削弱、动摇本征的证明力。（√） 7、法院指定的举证时限不得少于20日。（√） 8、调解成为了我国民事审判权的主导性运行方式。（×） 1、给付之诉是指一方当事人请求法院判令对方当事人履行一定民事义务之诉。给付之诉以请求履行的义务是否到期为标准，分为现在给付之诉和将来给付之诉。 2、两审终审制二审终审制是指一个案件经过两级人民法院审判即告终结的制度，对于第二审人民法院作出的终审判决、裁定，当事人等不得再提出上诉，人民检察院不得按照上诉审程序抗诉 3、地域管辖是指同级人民法院之间在审判第一审刑事案件权限上的划分

4、当事人当事人，是指民事诉讼中以自己的名义要求人民法院保护民事权利或者法律关系、受人民法院裁判约束的起诉方和被诉方。当事人有狭义当事人和广义当事人之分，狭义当事人仅包括原告和被告。从诉讼中直接对抗的当事人结构来讲，当事人也只包括原告和被告。 5、普通共同诉讼普通共同诉讼，是指当事人一方或者双方为２人以上，共同诉讼标的是同一种类法院认为可以合并审理，当事人也同意合并审理的诉讼。 6、诉讼代表人诉讼代表人，是指为了便于诉讼，由人数众多的一方当事人推选出来，代表其利益实施诉讼行为的人 7、物证物证是指能够以其外部特征，物质属性、所处位置以及状态证明案件真实情况的各种客观存在的物品、物质或痕迹。法医学名解，对案件的真实情况有证明作用的物品和痕迹。 8、证据保全证据保全，是指法院在起诉前或在对证据进行调查前，依据申请人、当事人的请求，或依职权对可能灭失或今后难以取得的证据，予以调查收集和固定保存的行为。 1、应当从哪些方面理解诉权的涵义？ 2、确定管辖应遵循哪些原则？ 1、便于当事人进行诉讼尽可能地为当事人提供诉讼上的便利，是我国诉讼

【曲阜师范大学排名】曲阜师范大学特色专业-曲阜师范大学录取分数线

https://www.360docs.net/doc/a613958504.html,高考派-高考志愿填报专家【曲阜师范大学排名】曲阜师范大学特色专业-曲阜师范大学录取分数线曲阜师范大学创建于1955年，是山东省高等教育应用型特色名校立项建设单位，设学于中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的故里曲阜，在美丽的海滨城市日照设有新校区。建校58年来，历代曲阜师大人秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，发扬“勤奋、朴实、团结、进取”的校风，励精图治，艰苦创业，共为社会培养输送了19万余名合格毕业生，为山东省的经济发展和社会进步做出了重要贡献。学校现有5个博士后科研流动站，5个博士学位一级学科，31个博士点，22个硕士一级学科，114个硕士点，另有硕士专业学位授权点10个。学校设有81个本科专业，涵盖了文、理、工、法等10个学科门类。现有博士、硕士研究生3430人，普通本科生30397人，外国留学生108人。设有18个省级重点学科，5个省级重点实验室，2个省级强化人文社会科学研究基地，7个省部级研究基地；有汉语言文学、数学与应用数学、教育学、物理学、历史学、体育教育6个国家级特色专业建设点及数学与应用数学、体育教育、生物科学、公共事业管理（体育）、教育学、物理学、英语、历史学、化学、思想政治教育、地理科学、网络工程、工商管理、统计学、光信息科学与技术15个省级品牌、特色专业。学校师资力量雄厚，现有教师1898人，其中教授202人，副教授416人，国家和山东省有突出贡献中青年专家12人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，山东省专业技术拔尖人才5人，山东省高校中青年学术骨干学科带头人培养对象40人，享受政府特殊津贴23人，全国模范教师4人，全国优秀教师5人。学校占地2653.41亩，校舍建筑面积102.5万平方米，固定资产总额11.51亿元，教学科研仪器设备总值2.1亿元，图书馆藏书306万册。学校是原国家教委首批公布的200所招收外国留学生的本科院校之一，目前与40所国外高校建立了校际友好关系。曲阜师范大学招生网站: https://www.360docs.net/doc/a613958504.html,/daxue-jianjie-1715.html

曲阜师范大学化学与化工学院2009普化无机3

普化无机试卷班级姓名分数一、选择题 ( 共15题 30分 ) 1. 2 分 (1149) 1149 下列几种物质中最稳定的是………………………………………………………… （） (A) Co(NO 3)3 (B) [Co(NH 3)6](NO 3)3 (C) [Co(NH 3)6]Cl 2 (D) [Co(en)3]Cl 3 2. 2 分 (4543) 4543 因Ag 中常含有少量的铜，在制备AgNO 3时必须除去Cu ，可用的方法是……………（） (A) 控制温度热分解含Cu(NO 3)2的AgNO 3 (B) 向AgNO 3溶液中加新制备的Ag 2O (C) 电解AgNO 3溶液 (D) (A) (B) (C)均可 3. 2 分 (0767) 0767 用反应Zn + 2Ag +2Ag + Zn 2+ 组成原电池，当[Zn 2+]和[Ag +]均为1 mol ·dm -3，在298.15 K 时，该电池的标准电动势E 为……………………………………………… （） (A) E = 2 ?(Ag +/Ag) – ?(Zn 2+/Zn) (B) E = [ ?(Ag +/Ag)]2 – ?(Zn 2+/Zn) (C) E = ?(Ag +/Ag) – ?(Zn 2+/Zn) (D) E = ?(Zn 2+/Zn) – ?(Ag +/Ag) 4. 2 分 (1186) 1186 [NiCl 4]2-是顺磁性分子，则它的几何形状为…………………………………………（） (A) 平面正方形 (B) 四面体形 (C) 正八面体形 (D) 四方锥形 5. 2 分 (4523) 4523 黄色HgO 低于573 K 加热时可以转化成红色HgO ，这是因为………………………（） (A) 加热改变了结构类型 (B) 加热使晶体出现了缺陷 (C) 结构相同，仅仅由于晶粒大小不同 (D) 加热增强了Hg 2+ 对O 2- 的极化作用 6. 2 分 (0715) 0715 已知V 3+ / V 2+ 的 ?= -0.26 V ，O 2/H 2O 的 ?= 1.23 V ，V 2+离子在下述溶液中能放出氢

刑事侦查学课程教学大纲

《刑事侦查学》课程教学大纲教研室主任：徐西振执笔人：王文娟一、课程基本信息开课单位：曲阜师范大学法学院课程名称：刑事侦查学课程编号：英文名称：Criminal Investigation Study 课程类型：专业选修课总学时：54理论学时：51 实验学时： 3 学分：开设专业：法学先修课程：刑法学、刑事诉讼法学二、课程任务目标（一）课程任务本课程是一门法学类专业选修课程。刑事侦查工作是刑事诉讼程序中的重要环节，是收集犯罪证据，揭露、证实犯罪，揭发犯罪人的极为重要的专门工作。本课程的任务在于使学生通过对刑事侦查的基本程序、技术、策略和方法的学习，能够了解犯罪的规律和特点，培养针对不同犯罪类型开展侦查活动的能力。本课程是一门实践性、应用性极强的课程，一方面需要利用经典案例的评析和介绍帮助学生更好地理解授课内容，另一方面需要开展一系列实训项目，全面提升学生的综合能力。（二）课程目标在学完本课程之后，学生能够： 1.对刑事侦查学基础理论有所认识，包括刑事侦查学的学科性质、刑事侦查的性质和形式 2. 掌握刑事技术鉴定的原理、程序和方法 3. 应用刑事图像技术，记录现场、记录和检验物证、辨认照相；掌握痕迹勘验、文书勘验的技术 4. 学习并掌握各种侦查措施，包括现场勘查、侦查实验、辨认、询问、讯问、强制措施、侦缉措施，注意其中的程序和方法 5.掌握刑事案件侦查的一般步骤，针对不同类型的犯罪适用不同的方法

三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求第一部分绪论（包括刑事侦查学概述和刑事侦查概述） 1.了解刑事侦查学的学科性质和研究内容 2.掌握刑事侦查的概念、任务、性质和形式注意刑事侦查权的归属，以及刑事案件侦查的模式第二部分刑事科学技术 1.了解刑事技术鉴定的程序 2.掌握刑事技术鉴定原理即物质交换与转移原理的机理和意义，掌握同一认定和种属鉴定的概念和方法 3.注意刑事技术鉴定权的归属，同一认定与种属鉴定的关系 4.掌握刑事图像技术中刑事照相的内容，包括现场照相、物证照相和辨认照相的内容的方法 5.掌握痕迹勘验中的主要对象形象痕迹的相关内容，掌握手印勘验和脚印勘验的技术 6.掌握笔迹检验中书写习惯的形成过程及笔迹检验的科学依据 7.了解心理测试技术的应用，掌握其基本原理和国际通行指标和方法第三部分侦查措施 1.了解现场勘查的步骤和方法，掌握现场勘验和现场访问、现场分析的内容注意犯罪现场及其构成要素，犯罪现场保护的内容及对于现场勘查的意义注意现场勘验的概念，有判明事件性质的作用 2.掌握侦查实验解决哪些问题，侦查实验的规则和注意事项，如何审查侦查实验的结果 3.了解辨认的形式，掌握辨认的规则注意同时具备哪些条件辨认结果才可以作为证据使用 4.掌握询问的注意事项和方法 5.了解追缉堵截的方法、控制销赃掌握追缉堵截的适用条件，通缉通报的程序方式注意通缉通报的关系，通报的形式 6. 注意搜查扣押的注意事项 7.了解讯问的程序和方法，掌握犯罪嫌疑人、被告人的口供相关内容第四部分刑事案件侦查的方法 1.掌握刑事案件侦查的一般步骤 2.掌握杀人案件和盗窃案件的侦查方法

许家松简介

许家松简介许家松，女，1938年生。中国中医科学院研究员，院学术委员会委员，研究生院教授，博士生导师。1998年获国务院对“有突出贡献专家”的特殊奖励。 1962年山东曲阜师范大学中文系本科毕业。后从师山东著名中医关少怀先生，并在山东省中医医院（山东中医药大学附院）内科任中医师。1978年考入中国中医研究院首届研究生班，获医学硕士学位。1980年毕业后一直在中国中医科学院研究生院从事教学、科研和研究生指导工作。同时，在中国中医科学院西苑医院从事内科临床工作（特需、专家门诊）。（均有证明）一、科研获奖：三项课题均获国家中医药管理局科技进步奖（部级）：《黄帝内经素问运气七篇研究》（1989年）、《慢性肾功能衰竭的诊治经验研究》（1991年，国家“十五”攻关课题）、《著名中医方药（2009年，中华中医药学会奖）。中学术思想与诊治经验的研究与传承》（均有证明）二、临床专长：本人长期在西苑医院从事临床工作。1999年以来，一直在同仁堂医馆（我的博士研究生在医馆随诊）从事临床诊治工作，为医馆专职特诊专家。临床专长有：肾病（肾炎、肾盂肾炎、肾病综合征、慢性肾功能不全等），肝纤维化及肝硬化腹水、发热、甲状腺疾患、亚健康调理等。疗效显著，作风正派，医术和医德受到医疗单位和患者的高度评价。（均有证明）三、教学与学术交流：长期主讲中国中医科学院研究生院专业必

修学位课程。2008年应邀为中央国家机关工委、文化部、中国社会科学院举办的“部级领导干部历史文化讲座”作了“从《内经》走进中医”的学术报告，获得了高度评价与高分。四、代表性论著： 1.《黄帝内经素问运气七篇讲解》、《温病汇讲》、《温病条辨讲解》（方药中、许家松合著），均由人民卫生出版社出版。 2.整理、编辑、出版《方药中论医集》，共六卷。2007年由人民卫生出版社出版。其中二人合著二卷，参著一卷。 3.代表性论文：《论中医学理论体系内涵与架构》、《中医“治未病”的丰富内涵与指导意义》、《内经的养生观与养生法则》、《“非典”的中医诊治》等。论文在中医学术界首次对中医学的理论体系作了全面系统论述。提出了中医气化学说是中医学的理论基础与理论特色。在“非典”流行期，根据中医气化学说对“非典”流行期作出预测，并提出中医诊治方案（见《中医杂志》、《中国中医药报》。并收入国家中医药管理局《中医药防治“非典”学术交流专辑》中。）以上论著共约500万字。

化学工艺专业排名

化学工艺专业排名篇一：2015化学工程与工艺专业排名大学排名篇二：化学化工类各专业排名此排名不包括研究所！无机化学（86）排名名称 1 2 3 4 5 6 南京大学吉林大学南开大学北京大学中国科学技术大学中山大学排等级学校名称名A+ 7 山东大学 A+ 8 东北师范大学 A+ 9 兰州大学 A+ 10 复旦大学 A 11 厦门大学 A 12 浙江大学等排级名学校名称等级 A A A A A A 13 郑州大学 A 14 清华大学 A 15 武汉大学 A 16 同济大学 A 17 苏州大学 A B+等(26个)：北京师范大学、黑龙江大学、福州大学、湖南大学、北京理工大学、四川大学、中南大学、北京化工大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、安徽大学、长春理工大学、西北大学、天津大学、华东理工大学、山西大学、上海交通大学、宁波大学、上海大学、山西师范大学、大连理工大学、辽宁师范大学、辽宁大学、暨南大学、陕西师范大学、河南大学 B等(25个)：广西师范大学、河南师范大学、青岛科技大学、西北师范大学、河北大学、华东师范大学、华南理工大学、新疆大学、南昌大学、武汉理工大学、汕头大学、河北师范大学、曲阜师范大学、哈尔滨师范大学、安庆师范学院、安徽师范大学、内蒙古大学、华中师范大学、贵州大学、湖北大学、中北大学、沈阳化工学院、云南师范大学、江苏大学、西南大学 C 等(18个)：名单略分析化学（97）排名学校名称 1 2 3 4 5 6 7 武汉大学北京大学厦门大学南京大学湖南大学浙江大学吉林大学等排学校名称等排学校名称等级 A A A A A 级名级名 A+ 8 西南大学 A+ 9 东北大学 A+ 11 兰州大学 A 12 南开大学 A 13 华东师范大学 A 14 复旦大学 A 15 山东大学 A 16 西北师范大学 A 18 陕西师范大学 A 19 中南大学 A A A+ 10 中国科学技术大学 A 17 四川大学 B+等(29个)：西北大学、河北大学、中山大学、清华大学、北京化工大学、同济大学、福州大学、苏州大学、安徽师范大学、南昌大学、北京理工大学、扬州大学、河南师范大学、山东师范大学、湖南师范大学、聊城大学、华东理工大学、郑州大学、山西大学、桂林工学院、江南大学、北京师范大学、湖北师范学院、浙江工业大学、上海交通大学、云南大学、辽宁大学、辽宁石油化工大学、中国地质大学 B等(29个)：首都师范大学、华中科技大学、青岛科技大学、浙江师范大学、上海师范大学、东北师范大学、湘潭大学、上海大学、河南大学、广西师范大学、中国海洋大学、安徽大学、贵州师范大学、成都

外国语言文学(050200) - 曲阜师范大学

曲阜师范大学外国语言文学一级学科学位授予标准一、学科简介外国语言文学一级学科扎根孔子故里曲阜，以外国语言学及应用语言学山东省特色重点学科为龙头，以培育外国语言文化与翻译一流学科高地，进一步促进山东省外语教育改革为目标，以服务于国家与地方社会经济发展、中西语言文化交流为导向，致力于将外国语言文学一级学科建设成国内领先、国际知名的高水平学科。该一级学科之下的外国语言学及应用语言学二级学科1985年开始招收硕士研究生，1993年即获得硕士学位授权点，成为山东省高校最早招收研究生并拥有该专业硕士学位授予权的单位。外国语言文学一级学科硕士点于2010年设立，本一级学科下目前设有语言学及应用语言学、英美文学、二语习得与外语教学、翻译理论与实践、俄语语言文学、日语语言文学、亚非语言文学，以及课程与教学论（英语）等8个学术型研究生招生方向，目前还招收语言学理论及应用、比较文学与世界文学二级学科博士研究生，目前有在校研究生272人。本一级学科目前承担学术型硕士生培养的专任教师共64人，其中教授15人、副教授31人、博士34人、硕士生导师40人，另聘请外籍教师16人、特聘教授2人，兼职教授33人。学科教师队伍中现有“山东省教学名师”2人，“山东省重点学科首席专家”1人，“全国教育硕士优秀指导教师”3人，山东省高校“师德标兵”1人，具有一支学历学缘结构合理、实力雄厚的教研队伍。在学科团队与研究方向方面，本一级学科拥有语言学理论及应用、外语教育研究、翻译理论与实践3个校级科研创新团队；目前已形成外国语言学研究、外语教学与教育研究、语料库与翻译研究、外国文学与文化研究4个阵容齐整、特色鲜明、成果突出的稳固研究方向和相应学术研究团队，近年来先后主持或完成

中学生物理学习兴趣量表的修订与检验

高光珍1，胡象岭1，刘生庆2 (1.曲阜师范大学物理系,山东曲阜273165；2.曲阜市第一中学,山东曲阜273100；) ：对1997年版《中学生物理学习兴趣量表》进行了修订，删除了部分重复的题目，改写了个别表述有缺陷的题目，增补了3个反映物理学习兴趣典型特征的题目，重新设计了对偶检测题。以修订后的量表试测于曲阜城区高一年级4个班的256名学生，得到有效答卷194份。根据试测结果，对测题的区分度和量表的信度、效度进行了检验。大多数题目的区分度较高，具有较好的鉴别力；量表的内部一致性系数和稳定性系数较大，是一个信度相当高的量表；量表的内容效度有了提高。中学生；物理课；学习兴趣；量表；修订；检验：高光珍（1980－），女，山东长清人，曲阜师范大学物理系在读硕士研究生；胡象岭（1963－），男，山东汶上人，曲阜师范大学物理系教授，主要从事教育心理、物理课程与教学研究；刘生庆（1965－），男，江苏沛县人，山东省曲阜市第一中学一级教师。 Scale of Interest in Learning Physics for Middle School Students: Revision and Test GAO Guang-zhen1, HU Xiang-ling1, LIU Sheng-qing2 (1. Department of Physics, Qufu Normal university, Qufu ,Shandong 273165 ,China; 2. NO.1 Senior Middle School of Qufu, Qufu ,Shandong 273100,China ) Abstract:Scale of Interest in Learning Physics for Middle School Students (1997) has been revised----some repetitive items are deleted, few defective expressions are rewritten, 3 typical questions reflecting interest in learning physics are supplemented, and the dual test items are redesigned. The subjects in the revised scale are 256 middle school students from Qufu City, with 194 available papers. The questions’ discrimination and the scale’s reliability and validity are tested in the trial examination. The result shows: most of the questions are in high discrimination; the coefficient of the internal consistency and the stability of the scale are relatively large, it is a scale with high reliability; the content validity of the scale is improved. Key words: middle-school students; physics subject; learning interest; scale; revision; test 1 有关物理学习兴趣的研究，无论是将兴趣作为课题研究的自变量还是因变量，如果没有对物理学习兴趣的评价标准，研究的信度和效度都会受到质疑。因此，寻找物理学习兴趣的评价方法，本身就是一个需要研究的重要课题，而且应作为开展物理学习兴趣研究的一个首要课题。为此，我们于1995年就物理学习兴趣的测量和量表的设计做了初步探索，其成果主要体现在文献[1][2]中；1997年，我们对《中学生物理学习兴趣量表》进行了修订和检验，其成果主要体现在文献[3][4]中。成果发表后，受到多方面的关注，有人称该量表是对中学生

新版曲阜师范大学化学考研经验考研参考书考研真题

又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。曲阜师范大学化学的初试科目为：（101）思想政治理论（201）英语一（753）无机化学（853）有机化学

参考书目为： 1、《无机化学》武汉大学、吉林大学等校合编，高等教育出版社1994年第三版； 2、《有机化学》（上、下册）曾昭晾著，高等教育出版社2003年版。先说说英语复习心得一.词汇词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。考研要求掌握5500 的词汇量，这是一个比较大的工，我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是木糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使用，工作量也不是很大。为什么要使用分级词汇书呢，因为我们掌握词汇是服务于阅读的，题做多了就会发现，考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词，到后期一定要发现规律，把握重点。还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词，有些词出现频率高而且很容易混淆，必须分清楚。二.阅读理解都说考研最难的是英语，英语最难的是阅读。那这阅读究竟难在哪里呢？以四六级作为比较，攻克四六级阅读的关键是词汇，只要一篇文章传达的意思你基本清楚，考题对应的细节你能找到，看得懂，基本上就没太大问题了。但考研英语还不止于此，它还要求就是我在最开始提到的分析和判断能力。为什么呢？因为大家都知道，研究生是要查阅很多文献的，很多甚至是国外文献，

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本科生毕业论文（设计）题目关于我国城镇居民消费结构变化的统计分析姓名武步端学号院系数学科学学院专业统计学指导教师吕玉华职称教授 2013 年 4月28 日曲阜师范大学教务处制

目录摘要 (1) 关键词 (1) Abst ract (1) K e y w o r d s (1) 引言 (1) 1 我国城镇居民消费结构状况 (2) 我国城镇居民消费金额变化情况 (2) 我国城镇居民消费结构变化情况 (3) 我国城镇居民所处消费水平 (5) 2 对各项消费所占比重变化趋势进行分析 (6) 对我国城镇居民各项支出所占比例做出回归模型 (6) 食品消费所占比例的回归模型 (6) 其余各项所占比例回归模型 (10) 根据模型计算出未来5年城镇居民消费结构表 (10) 3 结果分析 (10) 致谢 (11) 参考文献 (11) 附录 (12)

关于我国城镇居民消费结构变化的统计分析统计学学生武步端指导教师吕玉华摘要：近年来，我国经济有着突飞猛进的发展，在经济发展的同时，我国城镇居民收入也在大幅增加，人民的购买力大大增强。跟过去比较起来，人们能够更好地支配自己的收入，按照自己的意愿来购买自己想要购买的东西，而不是像以前，收入很大程度上花费在生活必须品，如食物、衣物等的购买上。也就是说，我国人民的消费结构正从低等消费阶段向中等消费阶段过渡。本文采用《中国统计年鉴》提供的数据,并通过SPSS软件对近年来我国城镇居民的消费结构进行统计分析，以得出近年来我国城镇居民消费结构的变化，即我国城镇居民各项消费所占比重的变化。关键词：城镇居民消费结构；SPSS软件；统计分析 Statistical analysis on the change of consumption structure of urban residents in China Student majoring in statistics Wu Buduan Tutor Lv Yuhua Abstract: In recent years, China's economy has make a spurt of progress of development, at the time of economic development, income of urban residents in China have increased greatly, the people's purchasing power is greatly enhanced. Compared with the past, people can better control their own income to buy their own, want to buy things according to their own will, but not like before, income is largely spent on necessities, such as food, clothing and other purchase. That is to say, the consumption structure of our people is in transition from low to moderate consumption stage consumption stage. This paper uses the "China Statistical Yearbook" the data provided by SPSS, and the statistics and the analysis of the consumption structure of urban residents in China in recent years, with the change of consumption structure of urban residents in China in recent years, namely, the consumption of urban residents in China changes in the proportion of. Keywords: analysis of urban residents consumption structure ; SPSS software ; statistics and analysis 引言：随着中国经济的快速发展，人们的消费不再像原来那么单一，不再只能购买一些生活必需品，而是能够根据自身需求，选择多种多样的商品，而商品的类型也发生了巨大的变化。人们不但要满足物质需求，还要满足精神需求。社会产品也在经济发展的过程中越来越丰富，居民生活中的消费选择空间也越来越大。从而，消费市场由原来的卖方市场逐渐转变为现在的买方市场，消费需求对于国民经济的反作用越来越明显。合理的消费结构有利于国民经济的快速、健康、稳步发展；而滞后的消费结构则会不利于资源的优化配置，阻碍经济的健康发展。社会生产的最终目的是为了使人民群众日益增长的物质文

“ⅩⅩⅩⅩ”课程教学大纲 - 曲阜师范大学法学院

“中国法制史”课程教学大纲教研室主任：李冬楠执笔人：袁辉一、课程基本信息开课单位：法学院课程名称：中国法制史课程编号：英文名称：The Legal History of China 课程类型：专业基础课总学时：54 理论学时：46 实验学时：8 学分：3 开设专业：法学先修课程：宪法学、法理学、法律逻辑学二、课程任务目标（一）课程任务中国法制史是全国高等学校法学专业开设的十六门主干课之一，是针对具有一定法学和历史知识基础的本科生开设的必修课。本课属于法学的基础性课程，是为了帮助学生了解中国传统法制发展情况，培养学生的纵向和横向的思维能力，进而结合实际，加深对法学理论的理解，配合部门法的法学，全面提升作为一个法律人的知识和素养。当前，我国的部门法更侧重吸收外来优秀法律成果，对本土传统的法治资源涉及较少，因而出现了一些“水土不服”的现象，这种情况下，让学生在学习现代法律精神和知识的同时，回顾中国传统法制的发展，继承传统法制的优良传统，了解传统法制的缺陷和不足，才能更为全面的了解我国法制发展的面貌，进

而在理论和实践层面都能深化法学的对学习和探索。（二）课程目标通过本课程的学习，同学们应当全面了解中国有史以来法律制度发展的基本脉络和主要内容，以及在历史不同阶段中国法律制度的基本特色，并逐步培养起纵向和横向比较思维，加深对法学理论的理解，更好地融会贯通各部门法学的基本知识，树立起建设具有中国特色社会主义法治国家的信念。三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求第一章中国法律的起源和夏商时期的初步发展（约前21世纪-前11世纪）（2学时）【教学目的与要求】通过本章的学习，使学生了解中国传统法律的起源及其特点，并对夏朝和商朝的基本法制状况，特别是神权法思想、立法、司法制度等有比较深入的认识。【教学内容】第一节中国法律起源的特点一、起源时代的法律与国家二、中国法律起源的特点第二节夏商时代的法制一、夏朝的法制二、商朝的法制状况【考核要求】