活动主题：《小学生心理健康教育》

活动主题：《小学生心理健康教育》目的: 帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

过程:

小学生心理健康的含义

小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。

小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对小学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大小学教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。

小学生心理健康教育的目的

小学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。小学生心理健康教育不是孤立进行的，而是服从于小学生素质教育的总目标，即以提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨，以培养适应我国经济与社会发展所需要的、数以亿万计全面发展的人才为目的。具体来说主要包括以下三点：（1）要促使小学生形成健康的心理素质；

（2）要维护小学生的心理健康，亦即减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响；

（3）要增进小学生的心理健康，即根据小学生成长发育的规律、特点和需要，采取各种形式和方法，提高小学生的心理健康水平，促使其人格即个性心理得到全面和谐的发展。

小学生心理健康教育的任务

为达到心理健康教育之目的，2002年教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中，对心理健康教育的主要任务做了明确规定：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

为此，在具体执行中应特别注意以下三点。

1．满足合理需要

小学生的合理需要主要包括生存和发展所必须的物质需要，安全需要，归属、交往和爱的需要，尊重信任的需要等，这些需要的合理满足是小学生形成和保持身心健康的基本条件，如果得不到适当的满足，就会影响其正常的发育和成长，就不可能有健康的心理。比如任何一个小学生，作为班级和伙伴中的一员，如果长期得不到认可，不被接纳，得不到应有的尊重和信任，得不到教师和同学的关爱，总是受到排斥，体验不到集体的温暖，他就不会有安全感、自尊感，就会感到孤独，感到压抑，就有可能走向自我封闭，或者相反，导致逆反心理，仇恨、敌对、攻击等消极心理，心理健康就无从谈起。事实一再表明，满足合理需要的机会被剥夺，或者受到压抑，无法通过正常渠道得到满足，人的心态和行为就有可能趋向极端化，甚至铤而走险。中小学生中存在的许多不良行为或罪错行为，绝大多数都与合理需要得不到适当满足有关。学校是为国家经济和社会发展培养人才的机构，是根据国家法律、法规和方针敢策建立起来的正规的、完善的教育系统。因而，就满足中小学生身心发展的需要而言，所提供的机会和方式是最具合理性、方向性、教育性和权威性的，是任何家庭和其他社会部门都无法相比的。为此，在小学生心理健康教育的过程中，应当积极自觉地充分发挥学校教育的功能，既要注意面向全体小学生创造条件，提供机遇，满足其共同的需要，又要注意个体间需要的多样性和差异性，有针对性地采用不同的方法积极引导，使之对自己某一方面的需要及满足的正常途径能有正确的认识。否则，小学生由于缺乏判断力和自制力，很容易在满足需要的冲动驱使下，接受不健康或不正当诱因的影响，采取不恰当的方法和途径求得满足，从而导致错误行为，教育者对此必须充分注意。

大学生如何诚实做人诚信做事

大学生如何诚信做人诚信做事诚信是做人的基本准则，也是公民道德的一个基本规定。但是，近年来，在许多高校里，出现了大学生诚信缺失的现象而且较为普遍。一些大学生恶意拖欠学费、使用假材料骗取国家助学金、剽窃抄袭论文、考试抄袭作弊、伪造个人简历等。这些行为给学生个人、学校乃至社会带来了巨大的负面影响。大学生是国家未来的主力军却如此缺失诚信，者让人不禁深感国家未来希望之渺茫，前途之没落。诚信是中华民族的传统要求。诚信包括诚实与守信两方面。诚实是守信的基础，离开诚实就无所谓守信；守信是诚实的外在表现，也是评判诚实的重要标准。学校德育开展诚信道德教育，旨在培养学生说老实话、办老实事、老实做人。某大学生因家庭困难，在学校的帮助下向银行申请了助学贷款，当其毕业后，却对向银行申请助学贷款的事只字不提，当学校教师打电话到其家中学问是，该大学生却一口否认在校学习期间曾向银行申请助学贷款。这让教过他的老师十分伤心，同时也让学校财政特别受伤。这次事件不仅说明了当代大学生缺失诚信现象十分普遍，更多的是提醒高校教育部门要加强对在校大学生的诚信教育。对在校大学生的诚信教育首先要以身作则，并且在日常教育过程中，将学生在作为教育的主体，做到尊重学生、信任学生；其次，深化诚信体验教育，让学生在实际实践中了解与诚信有关的和基本内容；再次，形成诚信道德的舆论宣传与监督，学校学生会以广大在校学生为宣传监督单位，让学生们相互监督，已达到使诚信深化至学生日程生活的一举

一动当中；最后，建立相应的道德约束惩罚机制，学校应出台公布一套完整的道德约束惩罚机制，以便用强硬的手段来教育一些屡教不改者，完善严格的道德约束惩罚机制不仅是对违规者的处罚，同时也是对广大在校学生的震慑和警告。如果学校在《思想道德修养》课的基础上加开《诚信教育》课，那么其教育教学成果必将更加显著。当然，诚信做人诚信做事是以大学生群体为主体的，一切的一切终究取决于学生本人。所以大学生应怎么做才是重中之重。对不同层次道德水平的学生来讲，诚信的表现是不一样的，因而教育的要求和方法也应有所不同。但无论是哪层学生，我们都有一个追基本的要求，就像宪法一样，是最根本的，适用于所有人。那么，大学生到底应如何诚信做人诚信做事？说到诚信，人们会很自然的想到寓言故事《狼来了》中的小男孩,他就因为失信于人,才导致他的羊全被狼吃了。这个寓言的寓意是非常深刻的,那就是要讲诚信。不然最后只能是自欺欺人。现在广告上不是也说吗？“狼来了，并不可怕，失去诚信最可怕。”这句话为我们敲响了现代社会诚信做人、诚信做事的警钟。做到诚信，无非是在立身处世、待人接物和生活实践中必须而且应当具有的真诚无欺、实事求是的态度和信守然诺的行为品质，其基本要求是老实说话、老实办事、老实做，诚心诚意，忠诚不二。老实做人，就是为人处事要坚持原则，诚实守信。社会的存在和发展，离不开法律体系和道德体系的维护和推动。作为社会的一份子，每个人的言行都应遵循共同的准则，符合社会的利益。老实做人，包括在

学生资助诚信教育主题征文

学生资助诚信教育主题征文学生资助诚信教育主题征文学生资助诚信教育主题征文各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，中央部门所属各高等学校：为深入贯彻落实党的十八大精神，提高家庭经济困难学生资助水平,推动国家助学贷款工作持续健康发展，根据中央有关领导的指示精神，决定部署各地、各高校自2021 年起于每年5 月份集中开展高校学生资助诚信教育主题活动。现将活动有关要求通知如下：一、精心安排部署，持续深入开展活动诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生立身为人、成长成才的必备品质。开展高校学生资助诚信教育主题活动，既有助于增强大学生的诚信意识，促进国家助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高大学生的综合素质，强化资助工作的育人效果，对于维护校园稳定、社会和谐具有重要意义。各地、各高校要高度重视开展高校学生资助诚信教育主题活动，提前将此项活动纳入年度工作计划，制订具体的活动方案，精心安排，周密部署，集中力量于5 月份深入开展高校学生资助诚信教育主题活动，形成有广度、有深度、有社会影响力的宣传声势，构建以诚信为荣的校园文化氛围。二、创新宣传形式，不断丰富活动内容

各地、各高校要联合人民银行、银行监管等部门和国家助学贷款经办银行共同开展高校学生资助诚信教育主题活动。活动以诚实守信为主题，以立德树人为主线，结合校园文化建设、班级建设、社会实践、我的中国梦主题教育等活动，通过举办图片展、知识竞赛、舞台剧、征文、演讲、评选诚信自强之星等形式多样、生动活泼、寓教于乐的方式，广泛宣传国家助学贷款及其他资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣讲诚实守信事迹，倡导契约精神，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，及时履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。各地、各高校要根据《教育部关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》(教发〔2021〕4 号)的规定，教育受资助学生树立勤俭节约意识，强化节约光荣、浪费可耻的观念，自觉抵制高消费或奢侈浪费行为，珍惜国家、学校和社会各界的关怀和爱心。三、定期检查指导，及时报送总结材料各地教育行政部门要在活动前、活动中，指导所属高校开展高校学生资助诚信教育主题活动，检查活动开展的效果。活动结束后，各地、各高校要认真总结活动开展的情况与经验，及时向全国学生资助管理中心报送总结材料。材料包括：本单位开展高校学生资助诚信教育主题活动的具体时间、主办单位、承办单位、宣传形式、活动内容、学生参加人次、好的做法及成效等，要求短、实、新，一般不超过1500 字。主题活动开展情况将作为考核各地、各高校资助工作业绩的依据之一。

学生资助诚信教育主题活动月方案

学生资助诚信教育主题活动月方案各系（院）：为强化学生的诚信意识，培养学生的诚信品质，全面提高大学生的思想道德素质，推动国家助学贷款工作持续健康发展，强化资助工作的育人效果，根据《教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》（教资助厅函[XXx号）要求和《xx省教育厅学生资助管理中心关于继续开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》以及《xx职业技术学院XX年学生资助宣传工作计划》（院字[XX]xx号），现将XX年学生资助诚信教育主题活动月的实施方案明确如下：一、活动主题本次活动以“诚信教育”为主题，以“立德树人”为主线，结合校园文化建设、班级建设、社会实践活动等，广泛宣传国家助学贷款及其它资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣讲诚实守信事迹，倡导契约精神，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，自觉履行生源地信用助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。二、时间安排 XX年4月14日—5月22日三、活动形式（一）主题班会

4月中下旬各系（院）以班级为单位组织召开资助与诚信教育主题班会，强化学生对诚信的认识和理解，让学生们充分认识到诚实守信与实现自身价值的密切关系,牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念。（二）征文比赛各系（院）组织开展以诚信教育为主题征文比赛，并于5月12日前将本系（院）评选出的3-4篇征文作品，交至学生工作部306室，学院将对优秀作品给予奖励。（奖项设置：一、二、三等奖）（三）系（院）诚信教育特色活动各系（院）根据制定的《XX年系（院）学生资助宣传工作计划》，结合自身特点开展一项以诚信为主题的特色教育活动，如图片展、知识竞赛、舞台剧、征文、演讲等，广泛宣传国家助学贷款及其他资助政策，对学生进行有针对性的教育和指导，使学生明确诚信的内涵和意义，从而增强诚信意识和观念。（四）主题演讲比赛联合院团委学生会组织各系（院）团总支深入开展以“怀感恩，守诚信，资助圆我成才梦”为主题的演讲比赛，并选出优胜选手1-2人，于5月中旬参加学院组织的决赛，各系（院）参加决赛的选手务必于5月12日前报至学工部306

四讲四爱主题教育活动的总结范文

四讲四爱主题教育活动的总结范文 “四爱、三习惯”第一阶段主题教育活动工作总结 1 为全面实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，促进学生全面发展，结合本校《“四爱、三习惯”主题教育活动实施方案》，学校开展了本次相关四爱、三习惯主题教育活动。现将活动开展情况总结如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，把四爱、三习惯主题教育活动作为实施教育计划的重要内容，作为进一步加强学校管理、全面提高教育教学质量的重要抓手，作为引领学校特色化、多样化发展的重要途径。以四爱、三习惯主题教育活动促进学生良好行为习惯的养成，促进学校管理规范，带动学校发展。二、成立活动领导小组组长：代明兴副组长：向书刘星成员：各班主任领导小组下设办公室，周绍强同志负责日常事务工作。三、工作思路开展三生四爱、三习惯主题教育活动坚持以活动为载体，以学校少先队活动主

阵地，让学生在活动教育，促进学生良好行为习惯的养成，提高学生的综合素养。四、实施过程 1、以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们 1 在校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、能担当的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好少年。 2、开展四爱、三习惯主题班会活动，积极开展以爱祖国、爱家乡、爱学习、爱劳动，讲文明，懂礼仪，做文明学生为主线系列教育活动，按照先知后行，知行合一的活动思路，加强学生文明礼仪教育，培养良好的行为习惯。在校园里掀起了讲文明、懂礼仪、做文明学生的热潮。 3、开展四爱、三习惯演讲比赛，4月9日，学校开展了全校性的演讲比赛，各班学生精心准备，积极参与。学生们都能用标准的普通话进行演讲，声音洪亮，吐字清晰，并且感情表达真挚，演讲稿的内容符合要求，积极向上，都能反映祖国发展变化，体现爱祖国，爱家乡的精神，同学们活力四射的演讲，不仅向全校师生展现了他们最美的一面，更向祖国母亲展现了他们的勤奋好学。总之，在本次“四爱、三习惯”主题教育活动中，我校在上级领导的大力支持下，精心组织，狠抓落实，开展了一次行之有效的活动，在社会上引起广泛关注。在活动中学生明确了荣辱观念，增强了道德意识，为将来适应社会、奉献社会奠定了扎实的人生基矗 “三生、四爱、五心、五好”主题教育活动总结2 主题教育活动总结近期，我园开展了以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。通过学习使

大学生诚信教育活动方案

诚信教育活动方案诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是当前构建社会主义和谐社会的必然要求。为了贯彻落实学校“诚信活动”相关文件精神，进一步强化大学生的诚信意识，引导学生树立求真务实、言行一致的诚信形象，营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围。特制订本学院诚信教育活动方案。一、诚信教育活动的主题塑造诚信大学生，构建诚信校园二、诚信教育活动的目的引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的诚信大学生，共建和谐校园。三、诚信教育活动的时间 5月 8日(星期五)至 5月 25日(星期一) 四、诚信教育活动的具体安排： 1、全院动员宣传。

制作一条以“树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园”的宣传海报，加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。由学生会宣传部负责。 2、诚信格言征集比赛。组织各班团总支开展诚信格言征集活动。征集要求：诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30 字。要求：打印、手写均可。稿件数量：诚信格言每个团支部1条。 3、诚信征文比赛。由学生会宣传部组织诚信征文比赛活动。征集要求：诚信征文要以“诚信”为主题，写有关诚信的认识、看法与领悟，文章要对他人能够起到启迪、教育作用，字数八百字以上，文体不限，要求原创。要求：以 word格式、小4号宋体、A4纸张打印。稿件数量：诚信征文每个班1-3篇。 4、开诚信教育主题班会。各班团支部在考试前利用晚点名时间要召开以诚信为主题的班会，请本班班主任到场进行现场的诚信教育。 5、签订诚信考试承诺书。考试前每个班级都要签订诚信考试承诺书。每个同学的都要在本班级的承诺书上签名，以加强每个同学对今后考试的诚信承诺，真正增强同学们的诚信观念，用诚信为校园添光彩。

光辉中心重点小学开展四讲四爱活动实施办法

光辉中心小学开展“四讲四爱”活动实施方案一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，向核心看齐，按照自治区第十二次次党代会的部署要求，紧紧围绕谱写好中华民族伟大复兴中国梦篇章，增强中华民族共同体意识，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断巩固全区各族人民团结奋斗的共同思想基础，形成加强民族团结、建设美丽宁夏的思想自觉和行动自觉。为培养“坚忍不拔、巍峨不屈、感恩向上、敢为人先”的“珠峰精神”和“坚贞不屈、阳光奋进、包容开明、感恩向上”的“奋斗精神”增强凝聚力、汇聚正能量、扩大同心圆，打牢青少年学生的共同思想基础。二、目的意义通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，从学生个人成长上看，青少年学生是祖国的未来，其思想高度决定着其行动的积极和有效程度。学生个人良性成长，是决定其思想作风、生活习惯、文明礼貌的重要因素；从社会层面看，亚东县处于祖国边陲，处于反分裂阵地前沿，反分裂思想斗争具有长期性、复杂性、艰巨性，其成效直接决定着青少年教育的成果，学校教育承载着思想教育的重要任务。三、领导小组为进一步加强对“四讲四爱”主题活动工作的组织领导，保证活动成效，成立活动领导小组，成员如下：组长：卢进平副组长：高迎风侯丽萍成员：李春阳李瑞叶倩如哈光辉田明刘晓红荀学玲领导小组负责主题活动的研究、布置，提出指导意见和建议；负责协调解决主题活动推进过程中存在的困难问题，加强对主题活动的检查、指导，督促各项工作任务

的落实。四、主要内容 “四讲四爱”主题教育活动的主要内容为宣讲教育、实践活动、建章立制为主要内容。（一）宣讲教育 1.讲党恩爱核心。开展“我以祖国为荣，畅想我的梦”为主题的主题班会，以学生喜闻乐见的身边事、身边人、身边景为依托，开展讲故事、讲历史活动，接受革命传统美德教育。组织学生实地参观，学生讲解历史和教育基地发生的英雄事迹，利用队会、班会、升旗仪式等宣传阵地，利用学校网站、广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传媒介，加强对党史、党绩、党恩、社会主义核心价值观的宣传，营造学校深厚的学习与宣传氛围。 2.讲团结爱祖国。发挥课堂作用。学校要把民族团结教育内容纳入学校品德课。对小学生要侧重于热爱祖国，尊重国旗，行为习惯，传统礼仪，传统美德，民族团结的教育； 3.讲贡献爱家园。要利用好学校的队会实践活动，开展好学生植树造林、“做一件小事、幸福一个班级、建设校园优美环境”等活动。要开展好主题班会，利用学校学生在班内和学校表现实际，给学生以心灵的启迪，用身边事、日常事增进学生的贡献意识。开展好“我为人人，人人为我”活动教育，为学生提供一个自我发展和做贡献的实施平台，增强学生服务为人、幸福靠我的大众意识，培养好学生做贡献的能力和主动意识。 4.讲文明爱生活。开展“四文明”教育。文明学生：讲规矩，讲礼仪，见到老师要问好，见到同学要打招呼，上课要有起立、问老师好，下课要有秩序，活动要有规范，保持在校园内遵章守纪，校外文明礼貌；文明教室：按时上课、不迟到、不早退、尊师敬长，认

学生资助诚信教育主题班会总结材料

学生资助诚信教育主题班会总结材料这次的主题班会主题是学生资助诚信教育。我希望通过这次主题班会让同学们对国家政策有更多地了解。诚信是大学生立身为人、成长成才的必备品质。举办资助诚信教育主题活动，不但有助于增强大学生的诚信意识，促进国家助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高大学生的综合素质。形成有广度、有深度、有社会影响力的诚信精神！进一步构建以诚信为荣的校园文化氛围。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。此次以资助诚信教育为主题的班会意在使同学们更多的了解国家助学贷款资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣传诚实守信事迹，增强法律意识，履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。同时，让大家认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。诚信,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,

就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺，做一个“一诺千金”的人。通过这次班会，同学们都充分的对国家助学贷款资助政策和诚信有了很深刻的认识。大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。我们会在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础！总结人：刘娥

资助诚信教育主题班会活动方案

资助诚信教育主题班会活动策划书班级：材料1501班，材料1502班，测控1501班负责人：各班班长与团支

目录一．活动主题二．活动背景三．活动目的四．活动参与人员五．活动时间六．活动地点七．主要负责人八．活动前期准备九．活动流程十．经费预算十一．活动意义

一.活动主题资助诚信教育二．活动背景诚信是大学生立身为人、成长成才的必备品质。举办资助诚信教育主题活动，不但有助于增强大学生的诚信意识，促进国家助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高大学生的综合素质。形成有广度、有深度、有社会影响力的诚信精神！进一步构建以诚信为荣的校园文化氛围。诚信不但是一种品行，更是一种责任；不但是一种道义，更是一种准则；不但是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，因此我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。三．活动目的此次以资助诚信教育为主题的班会意在使同学们更多的了解国家助学贷款资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣传诚实守信事迹，增强法律意识，履行国家助学贷款合同，有效地将

诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。同时，让大家认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。诚信,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺，做一个“一诺千金”的人。四．活动参与人员：材料1501班，材料1502班，测控1501班五．活动时间： 5月25日晚自习之后六．活动地点：待定七．主要负责人：三个班的班长与团支书八．活动前期准备： 1.商讨活动详细安排，确定活动方案。 2.撰写活动策划书，确定活动细节。 3.选定活动地点，提前布置场地。 4.主持人的选定与演讲稿的准备九．活动流程： 1. 5月25日晚，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。 2.晚上9点准时开始，首先由主持人致开幕词。 3. 由***同学为介绍国家助学贷款资助的政策，以及贷款流程与未还款的不良后果等相关的一些知识，让同学们对国家资助的一些相关知识又有了进一步的了解。 4.由莫洪恩同学作为贷款同学代表，上台发表演讲。

“知恩至诚-资助育人“诚信教育主题活动策划书

西南大学政治与公共管理学院 “知恩至诚，资助育人”诚信教育主题活动策划书主办：西南大学政治与公共管理学院团委学生会承办：西南大学政治与公共管理学院团委学生会生活部

一、活动背景诚信作为中华民族的传统美德，已传承上千年。在现代社会中，诚信已成为公民的第二个“身份证”，是为人之道，是立身处事之本。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就资助而言，诚信是宝贵的无形资产。作为当代大学生，诚信是我们立身为人、成长成才的必备品质。因此，本院特开展“知恩至诚，资助育人”诚信教育主题活动，希望以此提升同学们的诚信意识，增强同学们的社会责任感与历史使命感，推动同学们铭记感恩，回报社会，强化资助工作的育人效果。二、活动目的举办本次资助诚信教育主题活动，旨在广泛宣传国家助学贷款政策，普及征信及相关金融知识。这不仅有利于促使学生树立诚信观念、增强法律意识，提高学生的综合素质，还有助于推动学生履行国家助学贷款合同，促进国家助学贷款工作的顺利开展，并有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为，有利于形成有广度、有深度、有社会影响力的诚信精神！三、活动主题知恩至诚，资助育人四、活动时间五月五、活动对象西南大学政治与公共管理学院全体学生

六、活动内容联系工作人员召开工作会后，各自负责相应工作。 (一)学院（详细内容请见附表一） 1.举办“诚信资助，感恩成才”宣讲交流会，。 2.“至恩至诚，资助育人”摄影展 3.“诚信树人，励志人生”征文比赛 4.感恩实践活动 5.诚信教育辩论赛 6.资助知识普及会 7.励志人物专访 (二)班级（详细内容请见附表二）各班围绕“至恩至诚，资助育人”活动主题，选择指定形式自行开展诚信资助和感恩活动，并在活动结束后进行活动总结。七、活动准备 (一)宣传准备网络宣传QQ、微信、微博海报宣传设计电子海报展板宣传活动最后成果展 (二)人员准备

四讲四爱第一阶段总结

四讲四爱第一阶段总结四讲四爱第一阶段总结篇一：四讲四爱第一阶段总结五月的康雄，处处播撒着希望。在仁布县康雄乡年拉村，自治区纪wei监察厅派驻的工作队打破常规的集中宣讲方式，以“驻村干部走出村委会，党的声音传到群众中”为宗旨，以深入贯彻落实好“四讲四爱”主题教育实践活动为要务，为不耽误群众春耕灌溉，利用广播微信、走村入户、深入田间地头等宣讲形式，让村民在劳动时或不出家门也能随时了解掌握宣讲内容，确保宣讲活动和生产生活两不误。广播微信宣讲。“我们就是想通过常见、‘便捷’的方式，让农牧民群众在生活中、在工作的时候也能学到‘四讲四爱’的内容，真正做到把党的声音送到群众身边!”驻康雄乡年拉村工作队(自治区纪wei监察厅派驻)队长王全生介绍道。王**说：“我们利用村级广播，每天在广播上按时播放‘讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活’主题教育实践活动相关内容，大家每天都能听到广播，自然就会慢慢记到心里了。” 同时，驻村工作队还建立了以驻村工作队、村“两委”班子成员及全村流动党员在内共计50余人的微信交流群，每天及时在微信群内更新发布主题教育实践活动图片、文字材料及图文资料，播放藏文语音、视频;分享其他村(居)开展“四讲四爱”主题教育实践活动典型经验、特色亮点等。据悉，活动开展以来，共发布图片、文字资料

等70余条，语音20余条，典型材料10余篇。走村入户宣讲。工作队到群众家中，和村民聊聊家常，在询问生产生活情况的同时，对“四讲四爱”主题教育实践活动和精准扶贫强农惠民政策进行宣传和讲解，让群众在轻松愉悦的氛围中深刻理解“四讲四爱”主题教育实践活动和党的各项政策精神实质和内涵。“平时我们在家的空闲时间，他们经常来这里给我们讲党的政策，给我们讲‘四讲四爱’的内容，我觉得很高兴!”60多岁的康雄乡年拉村多杰老人笑着说道。同时，驻村工作队还向村里的每一户发放了手写藏文版“四讲四爱”主题教育实践活动的内容贴在墙上。据悉，活动开展以来，工作队开展走村入户3次、43户;发放手写藏文版“四讲四爱”核心内容80余份。田间地头宣讲。目前是春耕生产的关键期，工作队紧抓时间，深入田间地头，在帮助群众干农活的同时，利用群众休息时间，面对面地为群众分析阐述“四讲四爱”主题教育实践活动精神和党的惠农惠民等政策，并了解掌握农民群众当前春耕生产工作中存在的困难和问题，积极协调解决。据悉，活动开展以来，驻村工作队队员深入田间地头共开展宣讲5次。通过开展形式多样的宣讲活动，进一步教育引导全村广大群众知党恩、感党恩、报党恩，坚定不移跟党走的信心，进一步巩固了全村人民团结奋斗的共同思想基础，营造了良好的活动氛围。篇二：四讲四爱第一阶段总结

大学生的诚信教育

诚信，是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。诚信，对于维护社会稳定、提升社会的经济发展等方面都具有重大的意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人，他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。因此在现阶段加强对大学生进行诚信教育，提高大学生的诚信意识，构建整个社会的诚信体系具有重要的意义。一、诚信是一项重要的道德规范 “诚”就是诚实，真诚，说老实话，办老实事，不欺人。“信”就是守信，就是一言一行都要遵守自己的诺言，不论对自己和他人，凡是自己承诺的便一定要兑现。诚信是儒家伦理思想体系中的一个重要范畴，也是中国传统道德的一项基本规范。从伦理的角度看，“诚”作为一个道德范畴，主要是指真实无妄、诚实不欺，它既是一项做人的道德准则，也是道德修养的重要内容。在孔孟的论述中，“信”主要是在两个层面上使用的：一是从行为发出者的角度，“信”是指人的言行要诚实无欺，值得信任；二是从行为接受者的角度，“信”与怀疑和猜忌相反，是指对他人的相信、信任。诚信作为一项重要的道德规范，在社会生活的诸多领域发挥着重要作用。第一，诚信是做人的基本准则。孔子认为，人应当讲求诚信，这是人之所以为人的一个重要道德标志，否则就不复为人。儒家的理想人格是圣人和君子，对君子型理想人格，儒家提出了一系列标准和要求，而诚信则是其中之一。第二，诚信是基本的交友之道。诚信是人与人之间正常交往的基本原则，如果缺少了诚信，人与人之间的正常联系和交往是不可想象的。第三，诚信是经济活动和商业经营中的基本行为规范。在一切经济活动和商业领域中，存在着一个目的与手段的关系问题：在追求和谋取经济利益、效益和利润的过程中，不能不顾道义，不择手段，而应当以正当的合乎道义的手段去实现。第四，诚信是保证社会稳定发展的为政之道。儒家特别强调诚信在治理国政中的作用，并将其作为基本的立国立民之道。儒家还特别重视和强调为政者对诚信原则的遵从和践行，认为为政者应当以身作则，言行一致，信守承诺，为民众做出表率。二、诚信是我国的传统美德在长期的社会实践中，中华民族形成了重然诺，守信义的道德传统。中国古代的诚信美德有三个明显的特征。第一，这一美德是与自然经济和小农经济相结合的，是自给自足经济基础的产物。第二，这一美德在主要调节对象上，属于“公共信用”的范围，而不是经济领域所独有的，至少不是以调节经济交易关系为主要使命的。第三，这一美德在自己的调节领域内，约束力量是直接的和极其强大的。中国古代诚信美德的第一个特征，决定了其在原有的内涵上，适合调节自然经济和简单商品经济基础上的社会关系，包括社会经济关系；而在调节复杂商品经济和市场经济基础上的社会关系特别是社会的经济关系时，就会显现出它的无能为力的一面，诚信道德的失范效应也很容易产生出来。

资助诚信教育主题班会活动方案

“怀诚信之得铸成才之梦”资助诚信教育主题班会活动策划书主办单位：会计系

一．活动主题：怀诚信之得铸成才之梦二．活动背景：诚信是大学生立身为人、成长成才的必备品质。举办资助诚信教育主题活动，不但有助于增强大学生的诚信意识，促进国家助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高大学生的综合素质。形成有广度、有深度、有社会影响力的诚信精神！进一步构建以诚信为荣的校园文化氛围。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。三．活动目的：此次以资助诚信教育为主题的班会意在使同学们更多的了解国家助学贷款资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣传诚实守信事迹，增强法律意识，履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。同时，让大家认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。诚信,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。

作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺，做一个“一诺千金”的人。四．活动参与人员：全院师生五．活动时间：2015年5月8日——5月15号六．活动地点：二号教学楼103教室七．主要负责人：各位班委八．活动前期准备： 1.商讨活动详细安排，确定活动方案。 2.撰写活动策划书，确定活动细节。 3.选定活动地点，提前布置场地。九．活动流程： 1. 5月12日下午1：50，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。 2. 2:00准时开始，首先由主持人致开幕词。 3. 由主持人为我们带来了一个她的诚信小故事，同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。 4.然后由主持人向大家介绍了国家助学贷款资助的政策，以及征信、金融等相关的一些知识，让同学们对国家资助的一些相关知识又有了进一步的了解。 5.接着主持人向大家提出了一个问题“做为一名21世纪的大学生，你对资助诚信持什么样的态度?”主持人提出这一问题后大家都踊跃发言，并且在主持人的适当引导下将此次主题班会带向了高潮。 5.最后组织了一个关于诚信的成语接龙游戏，在这个环中，同学们不

四讲四爱活动总结

自“四讲四爱”主题教育实践活动开展以来,林芝市高起点谋划、高标准定位、高规格推进、高效率落实,宣传宣讲,形式多样,掷地有声,确保了“四讲四爱”主题教育实践活动落地生根。自治区党委作出在全区开展“四讲四爱”主题教育实践活动部署后,林芝市委高度重视,把“四讲四爱”主题教育实践活动作为迎接党的十九大胜利召开的一项重要工作,第一时间成立了以市委书记马升昌为组长的主题教育实践活动领导小组,各级各部门随即相应成立了以党委(党组)“一把手”挂帅的活动领导小组,组建工作专班,抽调人员专职负责主题教育实践活动。林芝市委宣传部及早制订实施方案,做到及时部署、及时动员、及早行动,为“四讲四爱”主题教育实践活动在全市7个县(区)54个乡(镇)498个行政村(居)层层发动、层层推进、迅速开展打下了坚实基础。紧扣节点抓宣讲在“四讲四爱”主题教育实践活动中,林芝市以《“四讲四爱”宣讲提纲》为遵循,市、县(区)、乡(镇)、村(居)四级宣讲层层发力,不断深入到农牧民家中、寺庙、学校、国企进行宣讲,确保不偏、不空、不漏。截至8月底,林芝市各级宣讲团(队)

开展宣讲12123场(次),直接受教育群众达79.05万多人次,宣讲工作取得了显著成效。市委书记马升昌挤出时间,带头深入到巴宜区、米林、工布江达、波密、察隅、墨脱、朗县农村牧区,用群众身边看得见、摸得着的发展变化,用新旧对比的方法,用通俗易懂的语言,向群众宣讲“四讲四爱”和座谈互动,并坚持走到哪讲到哪,使“四讲四爱”深入人心,为全市各级各部门全面深入开展“四讲四爱”主题教育实践活动作出了表率。工布江达县秀巴村通过大广场学习宣讲内容,小茶馆讨论宣讲内容,小超市张贴宣讲内容,小公园讲解宣讲内容,小广播宣传宣讲内容“一大四小”工程建设,实现围绕在党支部周围的人多了,念经拜佛的少了;主动参与村务的多了,寻衅滋事的少了;勤劳致富的多了,好吃懒做的少了的“三多三少”目标。波密县多吉乡以宣讲式、传单式、授课式、家常式、文艺式、案例式、实体式、法治式、辩论式、网络式“十式法则”为抓手,多措并举开展宣讲,实现了“四讲四爱”宣讲工作精准到位。巴宜区拉丁嘎村驻村工作队通过升国旗仪式、讲中华民族历史、讲西藏发展史等方式,使“三个离不开”思想和中华民族

资助诚信教育主题活动策划方案[精品文档]

资助与诚信架起贫困学子幸福人生的桥梁活动主题及背景活动主题：“珍爱信用记录、享受幸福人生”高校学生资助诚信教育主题活动。背景：为了响应教育部办公厅下发的《关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》，深入贯彻落实党的十八大精神，提高家庭经济困难学生资助水平，推动国家助学贷款工作持续健康发展和切实落实市委，市政府发布的《关于进一步加强上海市社会信用体系建设的意见》，大力践行上海市“公正，包容，责任，诚心”的价值观，上海电机学院电子信息学院组织开展了这次学生资助诚信教育主题活动，目的旨在广泛宣传国家助学贷款（包括高校助学贷款和生源地助学贷款）政策，普及征信及相关金融知识，不断提高我校学生的诚信观念和信用意识，做一个诚实守信的社会好青年好公民。一、活动对象上海电机学院电子信息学院全日制在校学生二、活动时间 2013年6月21日13时30分三、活动地点确定后另行通知四、活动形式座谈会活动流程：时间：2013年6月21日13时30分具体工作内容一、广泛宣传高校资助政策尤其是国开行生源地助学贷款和高校国家助学贷款政策，普及征信及相关金融知识

国家助学贷款包括生源地助学贷款和高校国家助学贷款，是国家实施科教兴国、加速人才培养的一项重大举措，体现了国家、社会和学校对每一位贫困学生的关爱。在党和政府的亲切关怀下，在学校领导和老师的倾心帮助下，在银行的大力支持下，许多家庭贫困的大学生不再为学费而烦恼，大家如愿获得了国家助学贷款，解除了学习上的后顾之忧，减轻了亲人的负担和愁苦，同学们倍加珍惜这来之不易的学习机会。然而，高校毕业生拖欠国家助学贷款现象时有发生，大学生的诚信问题成为社会关注的重点。大学生拖欠助学贷款，使学校形象受影响，银行利益受损失，学弟学妹们失去贷款机会，自己也被列入“黑名单”（7年内不得在各银行办理房贷、车贷、信用卡等信用贷款业务）。对于接受过高等教育的同学们而言，国家助学贷款还款情况将是大家跨入社会后的第一笔信用记录，这笔信用记录书写得如何，将直接关系到同学们的幸福。人无信不立，国无信不强！诚信做人，才能“一诺千金，自强自立”；诚信做事，才能“努力工作，回馈社会”。作为获得国家助学贷款的各位同学们，作为深受国家、社会、学校关爱的学子，更应恪守诚信之德，常怀感恩之心。饮水思源，如期履约，按时还贷，是每个接受国家助学贷款资助同学应尽的义务二、总结资助工作中出现的问题及对下学期工作的启示出现的问题：在这一年的资助工作中，大部分同学还是本着实事求是的原则，根据自己的需要得到相应的资助，但是仍然存在问题。（一）是：有少数同学将自己得到的资助用于学习生活费以外的事情，需要合理使用资助资金；（二）是：少数同学的助学金申请表家庭月总收入和人均月收入与家庭经济困难认定表上的人均年收入不能对应，少数部分同学的人均年收入非常低有待考察；（三）是：毕业生有少数部分同学拖延还款等不良诚信问题。工作启示：本着对每位贫困学子负责的态度，确保电子信息学院的每位贫困学子能够安心无忧完成学业，最大努力不让一位贫困学子因为贫困辍学，我们将采取如下措施；（一）是：将对上海市高等学校家庭困难认定表和助学金申请表材料进行重点审核，

加强大学生诚信教育的几点建议

加强大学生诚信教育的几点建议诚信是一个社会赖以存在的道德基础，是人的良知在客观环境中的一种外露，是人的一种心理活动的外在表现。诚信是做人的基本原则，也是人在社会活动中相互联系的道义凭借。人无诚信，无以立身；国无诚信，无以邦交。但是近年来，大学生这一高素质群体的失信事件却频繁发生，加强大学生诚信教育迫在眉睫。加强大学生诚信教育应从以下几方面入手：第一，着力构建诚信社会。加强全社会的诚信教育，建立起一套完整、可行的监督和约束机制，着力构筑一个诚信的环境、诚信的社会。只有真正做到了管理上落实、法制上健全时，诚信才不只是一句空话，对学生的诚信教育也才能更有成效。而大学生更应该从社会责任感的高度为打造诚信社会出力，以此来培养道德的自觉。第二，教育管理更要讲诚信。教育的诚信形象直接影响着大学生。学校更要树立以诚信为本的理念，杜绝种种失信行为的发生。以学校的诚信、教师的诚信来影响学生、教育学生，把诚信落实到全体教育者的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用，对学校和教师的失信行为要有相应的惩戒措施，从制度上保证大家都来讲诚信。第三，利用两课主渠道，增加和渗透诚信教育的新内容。结合两课教育改革，一方面，要使大学生认识到，树立较高的诚信意识，这不仅是当代大学生必须具备的道德素质，也是走上社会后“以德立身”的基本要求。另一方面，也要让大学生懂得，诚信既是中华民族的传统美德，又是经济社会的道德底线。在法制社会里，诚信既是道德问题，又是法律问题，法律是一种最低的道德准则。现代民法一般都把“诚实信用，公序良俗”作为基本原则，如果违背了则会导致民事法律行为的无效或者对民事主体产生一系列不利后果，而受到处罚和制裁。第四，建立信用评级指标体系。引进经济领域的信用评级指标体系，在高校成立相应的大学生诚信度的评估部门，构建大学生诚信度测评体系。首先要确定诚信度测评的要素，可以把诚实、信用、正直、友善等道德品质列为测评的主要要素；其次，确定诚信度测评体系各级指标，即每一项指标定出不同级别的标准，以便参照定位；最后，选用诚信度测评的途径，可通过学生自评、同学互评、老师评议三种方式。通过运用诚信度测评体系可以考核学生过去、现在的诚信状况，并将结果记入学生个人诚信档案，为学生今后走向工作岗位更加注重个人诚信打下基础。第五，建立健全失信惩罚机制。把教育和处罚结合起来，促使大学生把诚信意识和诚信行为统一起来。在广泛进行诚信教育，普及道德知识与道德规范，提高大学生诚信意识的同时，要建立健全失信惩罚机制，让那些失信的学生及时品尝失信的后果而遵守诚信做人的道德底线，以免将来给国家、社会、他人和自己造成更大的损失。第六，切实加强大学生管理队伍建设。学生教育和管理是学校德育工作的重要组成部分，高校必须在坚持德才兼备原则的基础上，选拔一批政治素质好，学历层次高，具有较强的组织管理能力和服务意识，善于做学生工作的同志担任学生思想政治工作辅导员，建立良好和谐的师生关系，充分发挥教育工作者人格魅力对学生潜移默化的作用，真正有效地推动学生正确价值观的形成。与发达国家已形成的较为成熟的信用体系相比，我国在这方面的缺陷是比较大的。因此，呼唤大学生诚信，在全社会建立诚信制度，还有很长的路要走。

高校学生资助诚信教育主题活动策划书

乐山师范学院高校学生资助诚信教育主题活动策划主办单位：乐山师范学院资助中心承办单位：乐山师范学院勤工助学中心协办单位：乐山师范学院学生会二零一三年五月二十四号

活动背景川教厅办函〔2013〕23号四川省教育厅办公室关于转发《教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》的通知各市（州）教育局、省属各普通高校：为进一步推动国家助学贷款工作持续健康发展，积极构建“以诚信为荣”的校园文化氛围，提高资助育人实效，现将《教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》（教资助厅函〔2013〕1 号）转发你们，并提出如下贯彻落实意见。一、提高认识，增强开展诚信教育主题活动的主动性二、精心组织，推进诚信教育主题活动顺利开展三、建章立制，构建务实有效的诚信教育体系四、加强宣传，营造诚实守信的良好氛围附件：1.教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知

2.“诚实守信”倡议书

一、活动名称学生资助诚信教育活动二、活动目的为增强大学生诚信意识，提高大学生综合素质，强化资助育人工作，维护校园稳定、社会和谐的一项重要工作，有助于国家助学贷款工作的顺利开展和社会良好风气的形成。三、活动主题围绕“诚实守信”主题，“立德树人”主线四、活动时间 2013年5月25日---2013年6月15日五、活动对象乐山师范学院全体学生六、活动内容（一）开展“诚实守信”倡议活动（二）举办“诚信讲堂” （三）开展征信知识宣传周活动（四）举办毕业生还款书签字仪式（五）开展“诚实守信”公益短片征集活动七、活动具体安排见附件八、经费预算活动经费开展“诚实守信”倡议活动举办“诚信讲堂” 开展征信知识宣传周活动举办毕业生还款承诺书签字仪式开展“诚实守信”公益短片征集总金额

四讲四爱主题教育活动交流材料

四讲四爱主题教育活动交流材料核心摘要：要保护爱护这个生我养我的地方，爱师长教育幼儿从小做一个尊敬师长有礼貌有修养的乖孩子，以诚实守信为核心弘扬雷锋干一行爱一行专一行精一行的敬业精神，三爱三节及安全教育主题班会活动总结。为全面实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，促进学生全面发展，结合本校《“四爱、三习惯”主题教育活动实施方案》，学校开展了本次相关四爱、三习惯主题教育活动。现将活动开展情况总结如下：全面贯彻党的教育方针，把四爱、三习惯主题教育活动作为实施教育计划的重要内容，作为进一步加强学校管理、全面提高教育教学质量的重要抓手，作为引领学校特色化、多样化发展的重要途径。以四爱、三习惯主题教育活动促进学生良好行为习惯的养成，促进学校管理规范，带动学校发展。组长：副组长：成员：各班主任领导小组下设办公室，周绍强同志负责日常事务工作。开展三生四爱、三习惯主题教育活动坚持以活动为载体，以学校少先队活动主阵地，让学生在活动教育, 促进学生良

好行为习惯的养成，提高学生的综合素养。 1、以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们 1 在校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、能担当的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好少年。 2、开展四爱、三习惯主题班会活动，积极开展以爱祖国、爱家乡、爱学习、爱劳动，讲文明，懂礼仪，做文明学生为主线系列教育活动，按照先知后行，知行合一的活动思路，加强学生文明礼仪教育，培养良好的行为习惯。在校园里掀起了讲文明、懂礼仪、做文明学生的热潮。 3、开展四爱、三习惯演讲比赛，4月9日，学校开展了全校性的演讲比赛，各班学生精心准备，积极参与。学生们都能用标准的普通话进行演讲，声音洪亮，吐字清晰，并且感情表达真挚，演讲稿的内容符合要求，积极向上，都能反映祖国发展变化，体现爱祖国，爱家乡的精神，同学们活力四射的演讲，不仅向全校师生展现了他们最美的一面，更向祖国母亲展现了他们的勤奋好学。总之，在本次“四爱、三习惯”主题教育活动中，我校在上级领导的大力支持下，精心组织，狠抓落实，开展了一次行之有效的活动，在社会上引起广泛关注。在活动中学生