预防接种知识讲座课件

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预防接种知识讲座课件导语:对于预防接种知识,我们应该了解,对个人健康负起负责。下面是小编整理的预防接种知识讲座课件,欢迎大家阅读和参考。

预防接种知识

1. 疫苗有什么特性?预防接种不良反应发生率多高?疫苗对于人体毕竟是异物,在诱导人体免疫系统产生对特定疾病的保护力的同时,由于疫苗的生物学特性和人体的个体差异(健康状况、过敏性体质、免疫功能不全、精神因素等),有少数接种者会发生不良反应,其中绝大多数可自愈或仅需一般处理,如局部红肿、疼痛、硬结等局部症状,或有发热、乏力等症状。不会引起受种者机体组织器官、功能损害。仅有很少部分人可能出现异常反应,但发生率极低。异常反应是指合格的疫苗在实施规范接种过程中或接种后造成受种者机体组织器官、功能损害。异常反应的发生率极低,病情相对较重,多需要临床处置。近几年,我国每年预防接种大约10 亿

剂次,但是经过调查诊断与接种疫苗有关且较为严重的异常反应很少,发生率很低。

2. 既然接种疫苗是有风险的,那么为什么国家还要下那么大的

力气推进预防接种工作?

接种疫苗后出现不良反应的风险远远小于不开展预防接种而造

成的传染病传播的风险。实施免疫前,我国疫苗针对传染病发病率非常高。自实施免疫规划以来,通过接种疫苗,减少大量儿童因麻疹、百日咳、白喉、脊髓灰质炎、结核、破伤风等疾病发病,避免成千上万名儿童的死亡。

用脊灰和麻疹发病来说明这一情况:20 世纪60 年代初期,全国每年约报告20000—43000 例脊髓灰质炎病例,实施计划免疫后,发病率逐年下降,自1994 年10 月以来未发现本土脊灰野病毒病例。1950—1965 年,我国年平均麻疹发病率为590/10 万,其中1959 年发生全国范围内的麻疹大流行,发病率高达1433/10 万,并且每100 例麻疹患者中有3 人死亡,自1965 年广泛使用疫苗以来,麻疹流行强度大为减弱。通过实施儿童计划免疫和免疫规划工作,近几年麻疹发病率一直控制在很低的水平。

3. 关于疑似预防接种异常反应怎么监测?目前,在我国已建立了疑似预防接种异常反应监测系统。对疫苗接种后出现的怀疑与预防接种有关的不良反应均需要报告和监测,责任报告单位和报告人为各级各类医疗机构、疾病预防控制机构和接种单位及其执行职务的人员,发现疑似预防接种异常反应均要进行报告,必要时进行调查处理。报告和处理按照原卫生部制定的《预防接种工作规范》和《预防接种异常反应鉴定办法》等规定进行。

按照相关规定,医疗机构、接种单位、疾控机构、药品不良反应监测机构、疫苗生产企业、疫苗批发企业及其执行职务的人员为

疑似预防接种异常反应的责任报告单位和报告人。责任报告单位和

报告人发现属于报告范围的疑似预防接种异常反应(包括接到受种

者或其监护人的报告)后应当按照要求及时向受种者所在地的县级

卫生行政部门、药品监督管理部门报告,同时向县级疾控机构报

告,县级疾控机构将收到报告信息后,要通过网络上报至国家“疑

似预防接种异常反应信息管理系统”。各级疾控机构和药品不良反

应监测机构可通过该系统对报告信息进行实时监控。

2010 年12 月和2014 年4 月,世界卫生组织分别对我国国

家疫苗监管体系进行了正式评估。评估认为我国预防接种不良反应

监测工作达到了世界卫生组织的相关要求。

4. 怎样开展预防接种异常反应的调查诊断?

对疑似预防接种异常反应的监测、报告和处理,在《预防接种工作规范》(以下简称《工作规范》)和《预防接种异常反应鉴定

办法》(以下简称《鉴定办法》)中都有明确的规

关于异常反应的调查诊断,由于造成预防接种异常反应的因素非常复杂,所以在国家《工作规范》和《鉴定办法》中明确规定,在省、市、县级疾病预防控制机构成立预防接种异常反应调查诊断专家组,负责开展预防接种异常反应的调查诊断,专家组由临床、流行病、医学检验、药学、法医等相关学科的专家组成。受种方、接种单位、疫苗生产企业对预防接种异常反应调查诊断结论有争议时,可以在收

到预防接种异常反应调查诊断结论之日起60 日内向接种单位所在地市级医学会申请进行预防接种异常反应鉴定。(申请预防接种异常反应鉴定,由申请鉴定方预交鉴定费。经鉴定属于一类疫苗引起的异常反应,鉴定费由国家支付,由二类疫苗引起的异常反应,鉴定费用由相关疫苗的生产企业承担。不属于异常反应的鉴定费用由提出鉴定的申请方承担)需要说明的是,鉴于预防接种异常反应的原因很复杂,对预防接种异常反应进行调查诊断需要时间,不会马上得出结论。任何医疗机构和个人不能对预防接种异常反应做出调查诊断结论。对于疑似预防接种异常反应引起的死亡事件,需要进行尸检才能得出结论,而尸检一般需要 2 个月左右时间。

5. 我国近年来报告的预防接种异常反应发生率如何?对近年来

全国疑似预防接种异常反应报告数据分析,未发现预防接种异常反

应的数量异常增多,异常反应发生率与世界卫生组织公布的其他国

家发生率基本持平,没有超出世界卫生组织公布的预期发生率范

围。

不同品种的疫苗预防接种异常反应的发生率不一样。世界卫生

组织对部分疫苗的异常反应研究显示,卡介苗引起的淋巴结炎、骨

髓炎、播散症发生率分别为100-1000/100 万剂次、0.01-300/100

万剂次、0.19-1.56/100 万剂次;乙肝疫苗引起的过敏性休克为

1—2/100 万剂次;麻疹/麻风/ 麻腮风疫苗引起的热性惊厥、血小

板减少、过敏反应(非休克性)、过敏性休克、脑病分别为

330/100 万剂次、30/100 万剂次、10/100 万剂次、1/100万剂次、V 1/100万剂次;破伤风疫苗引起的臂丛神经炎、过敏性休克分别为5-10/100 万剂次、0.410/100 万剂次;全细胞百白破疫苗引起的癫痫、过敏性休克、脑病分别为80-570/100 万剂次、20/100 万剂次、01/100 万剂次。

6. 哪些情形不属于预防接种异常反应?

一是因疫苗本身特性引起的接种后一般反应;二是因疫苗质量不合格给受种者造成的损害;三是因接种单位违反预防接种工作规范、免疫程序、疫苗使用指导原则、接种方案给受种者造成的损害;四是受种者在接种时正处于某种疾病的潜伏期,接种后偶合发病;五是受种者有疫苗说明书规定的接种禁忌,在接种前受种者或者其监护人未如实提供受种者的健康状况和接种禁忌等情况,接种后受种者原有疾病急性复发或者病情加重;六是因心理因素发生的个体或者群体的心因性反应。

7. 预防接种后偶合症是什么?不属于预防接种异常反应的六种

情况中,偶合症是最容易

出现的',也是最容易造成误解的。偶合症是指受种者正处于某种疾病的潜伏期,或者存在尚未发现的基础疾病,接种后巧合发病(复发或加重),因此偶合症的发生与疫苗本身无关。疫苗接种率越高、品种越多,发生的偶合率越大。

8. 预防接种过程中的偶合症发生概率有多大?以儿童偶合发病

为例。我国卫生服务需求调查结果显示,

0—4 岁儿童两周患病率为17.4%,因此儿童接种疫苗后,即使接

种是安全的,在未来两周内,每100 名接种疫苗的儿童中仍会有约17 名儿童由于患其他疾病,尽管所患疾病与疫苗接种无关,但由于时间上与接种有密切关联,非常容易被误解为预防接种异常反应。再以新生儿接种乙肝疫苗偶合死亡为例。我国新生儿(0 —28天)死亡率为10.7%。,全国每年出生儿童约为1600 万;据此推算,全国每年约有17 万名新生儿死亡,即每天约有466 名新生儿死亡。按照我国乙肝疫苗免疫程序规定,乙肝疫苗在儿童出生后24 小时内接种,以全国新生儿乙肝疫苗首针及时(出生后24 小时内)接种率75%计算,则每天约350 名新生儿死亡者接种了乙肝疫苗,即全国每天新生儿接种乙肝疫苗可能出现偶合死亡350 起。

9. 预防接种异常反应如何补偿?

预防接种是一项公共卫生措施,在保护绝大多数人群健康的同时,极个别人承担了发生异常反应的风险。充分考虑到受种者的权益,《疫苗流通和预防接种管理条例》中规定,对因异常反应引起的严重损害者给予一次性补偿,具体补偿办法由省、自治区、直辖市政府制定,属于一类疫苗引起的预防接种异常反应的补偿费用由省级财政安排,属于二类疫苗(自费接种)引起的预防接种异常反应的补偿费用由生产企业承担。

儿童预防接种健康教育知识讲座材料

2014年儿童预防接种健康教育 知识讲座 1986年经国务院批准确定,每年4月25日为“全国儿童预防接种宣传日”,以后每年全国都在这天开展各种形式的宣传活动,党和国家领导人多次参加与计划免疫工作有关的宣传活动,对推动我国的儿童计划免疫工作起到很大作用。 2008年9月1日,经国务院批准,全省全面实施扩大国家免疫规划工作,扩大国家免疫规划疫苗的范围,是在现行四种疫苗的基础上增加到13种,分别为卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、无细胞百白破疫苗、白破疫苗、麻风疫苗、麻腮疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗、乙脑疫苗,预防乙肝、结核病、脊髓灰质炎(小儿麻痹症)、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎、等13种疾病。 随着我们国家的经济发展,将会有更多的免费疫苗纳入免疫规划,这也充分说明疫苗接种在保护健康上的重要性。因此我们广大群众要积极参与国家免疫规划,把“疫苗接种”作为一种“健康投资”,真正做到预防疾病和保护健康。我市将以全国4.25预防接种宣传日为契机,加大对计划免疫和预防接种知识的宣教力度,开展多种宣传活动,提高百姓接受免疫预防接种服务的自觉性和主动性,努力提升群众的自我保健意识。 预防接种国家免费政策

一、疫苗分为哪几类? 接种疫苗是预防和控制传染病最经济、有效的方法之一,目前我国疫苗分为两类。第一类疫苗,是指政府免费向公民提供,公民应当依据政府的规定受种的疫苗。儿童接种第一类疫苗免费,疫苗以及接种费用由政府承担,预防接种单位按免疫程序为儿童接种这些疫苗不得收取或者变相收取任何费用。第二类疫苗,是指由公民自费并且自愿受种的其他疫苗,由受种者或者其监护人承担费用。 二、现阶段我市第一类疫苗包括哪些?预防哪些传染病? 实施扩大国家免疫规划后,我乡第一类疫苗包括卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、无细胞百白破疫苗、白破疫苗、麻风疫苗、麻腮疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗、乙脑疫苗、以及应急接种的炭疽疫苗、钩体疫苗共13种疫苗,预防乙肝、结核病、脊髓灰质炎(小儿麻痹症)、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎等13种疾病。 三、儿童办理预防接种证有哪些要求? 《中华人民共和国传染病防治法》和《疫苗流通和预防接种管理条例》都明确规定:国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。儿童出生后一个月内,其监护人应到当地的接种单位办理预防接种证。儿童离开原居住地期间,由现居住地卫生局认可的承担预防接种工作的接种单位负责对其实施接种。 四、流动儿童在预防接种时享受哪些权利?目前存在哪些问题?

妈妈课堂在儿童计划免疫中的作用和效果

妈妈课堂在儿童计划免疫中的作用和效果 发表时间:2018-05-23T15:36:31.007Z 来源:《健康世界》2018年5期作者:卢斌 [导读] 探讨妈妈课堂在儿童计划免疫中的作用和效果 卢斌 南京市秦淮区夫子庙社区卫生服务中心 210001 摘要:目的探讨妈妈课堂在儿童计划免疫中的作用和效果。方法选取2016年10月~2017年10月在本中心计划免疫门诊接受预防接种儿童家长520名作为此次研究对象,随机分为观察组(n=260)和对照组(n=260)。对照组给予常规预防接种健康教育,观察组给予妈妈课堂健康教育方式干预,比较分析两组儿童的疫苗延迟时间、儿童建卡率、疫苗接种率及家长知识认知率。结果观察组儿童的疫苗延迟时间(2.2±1.7)d明显短于对照组(5.9±2.3)d(P<0.05)。观察组的儿童建卡率、疫苗接种率及家长知识认知率均明显高于对照组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在儿童计划免疫中给予妈妈课堂健康教育方式干预,有利于提高家长对疾病预防的观念,提高接种质量和疫苗覆盖率,对控制疾病流行,减少疾病发生有积极作用。 关键词:妈妈课堂;儿童;计划免疫;疫苗接种率 计划免疫是我国疾病预防控制工作基本国策,也是预防儿童传染性疾病的有效手段[1]。预防接种对减少和控制儿童传染病,降低传染病发病率及死亡率及保护儿童健康有重要作用[2]。为进一步优化预防接种工作本文就妈妈课堂在儿童计划免疫中的作用和效果作进一步探讨,现取得较为满意效果,具体如下。 1 资料与方法 1.1一般资料 选取2016年10月~2017年10月在本院及社区内计划免疫门诊接受预防接种儿童家长520名作为此次研究对象,随机分为观察组(n=260)和对照组(n=260)。观察组:母亲160名,父亲60名,平均(31.6±4.2)岁;文化程度:初中及以下50名,中专或高中70名,大专及以上140名。对照组:母亲150名,父亲70名,平均(29.8±4.8)岁;文化程度:初中及以下55名,中专或高中75名,大专及以上130名。两组的基本资料相比较差异,无统计学意义(P>0.05),具有可比性。 1.2方法 对照组给予常规预防接种健康教育,包括在预防接种室及走廊内挂置疾病宣传知识等,不经过家长面对面的授课。观察组给予妈妈课堂健康教育方式干预,包括①健康教育:通过面对面、电话、微信、qq等方式对家长进行预防接种知识教育,包括预防接种的重要性、注意事项、各种疫苗的分类以及预防接种后可达到控制疾病的目的等,以提高家长疾病认知率。②建立儿童预防接种卡:通过妈妈们课堂健康教育,在新生儿出生1个月后嘱家长办理儿童接种卡,详细记录,并告知接种时间以防漏种。③告知接种注意事项:接种前知道家长可给婴幼儿洗澡,注意加强营养,多休息,来接种时应衣着宽松、舒适,并向防疫人员详述婴幼儿健康状况、过敏源等。接种时及时安抚年龄较小儿童,与年龄较大的儿童应积极沟通,使其保持放松心态,以减少接种失误,提高接种率。接种后嘱儿童多喝水、多休息,同时避免剧烈运动,保持接种部位清洁,减少接种不良。接种后需留观30min,若无异常反应方可离开。若出现发热、肿痛等局部不良反应,应及时告知接种人员。 1.3观察指标 比较两组儿童的疫苗接种延迟时间以及两组儿童建卡率、疫苗接种率及家长知识认知率。疾病认知情况包括预防接种的原因、预防接种的日期、可和累疫苗的区别、接种前后的注意事项等。 1.4统计学方法 采用SPSS19.0软件,进行数据的统计与分析,计量资料数据用表示,作t检验;计数资料以n,(%)表示,理论频数T>5,用X2检验,理论频数T<1,用确切率检验;P<0.05表明数据对比有显著差异性,具有统计学意义。 2.结果 2.1比较两组儿童的疫苗接种延迟时间 观察组的疫苗接种延迟时间(2.2±1.7)d,对照组的疫苗接种延迟时间(5.9±2.3)d。两组间数据相比(t=20.860,P<0.05)。观察组的疫苗延迟时间明显短于对照组(P<0.05)。 2.2比较两组的儿童建卡率、疫苗接种率及家长知识认知率 观察组的儿童建卡率、疫苗接种率及家长知识认知率均明显高于对照组(P<0.05)。 3讨论 免疫接种是通过按照一定流程对儿童实施有计划得以控制疾病传染为目的特异性免疫预防接种[3]。传统预防接种主要是通过海报、发放宣传资料、设置宣传栏等方式对儿童家长进行健康,此种方式群众对预防接种知识接收程度不高,不能有效提高家长对计划免疫预防的认识[4]。而通过开展妈妈课堂等方式的计划免疫健康教育,每月开设1次面对面或网络课堂知识讲座,随时和家长互动沟通,及时解答家长问题,针对不同家长群体给予是个性化知识教育,增强了家长对计划免疫观念的认识,有利于调动家长对参与预防接种工作的积极性[5]。此次研究结果中可知观察组儿童的疫苗延迟时间(2.2±1.7)d明显短于对照组(5.9±2.3)d(P<0.05),表明妈妈课堂教育后,家长对预防接种观念增强,能够主动通过疫苗接种,接种延迟现象减少,有利于确保接种治疗量。此外观察组的儿童建卡率、疫苗接种率及家

儿童预防接种知识讲座

儿童预防接种知识讲座 1986年经国务院批准确定,每年4月25日为“全国儿童预防接种宣传日”,以后每年全国都在这天开展各种形式的宣传活动,党与国家领导人多次参加与计划免疫工作有关的宣传活动,对推动我国的儿童计划免疫工作起到很大作用。 预防接种国家免费政策 一、疫苗分为哪几类? 接种疫苗就是预防与控制传染病最经济、有效的方法之一,目前我国疫苗分为两类。第一类疫苗,就是指政府免费向公民提供,公民应当依据政府的规定受种的疫苗。儿童接种第一类疫苗免费,疫苗以及接种费用由政府承担,预防接种单位按免疫程序为儿童接种这些疫苗不得收取或者变相收取任何费用。第二类疫苗,就是指由公民自费并且自愿受种的其她疫苗,由受种者或者其监护人承担费用。 二、现阶段我市第一类疫苗包括哪些?预防哪些传染病? 实施扩大国家免疫规划后,我镇第一类疫苗包括卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、无细胞百白破疫苗、白破疫苗、麻风疫苗、麻腮疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗、乙脑疫苗、以及应急接种的炭疽疫苗、钩体疫苗共13种疫苗,预防乙肝、结核病、脊髓灰质炎(小儿麻痹症)、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎等13种疾病。 三、儿童办理预防接种证有哪些要求? 《中华人民共与国传染病防治法》与《疫苗流通与预防接种管理条例》都明确规定:国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。儿童出生后一个月内,其监护人应到当地的接种单位办理预防接种证。儿童离开原居住地期间,由现居住地卫生局认可的承担预防接种工作的接种单位负责对其实施接种。 四、流动儿童在预防接种时享受哪些权利?目前存在哪些问题? 流动儿童与本地儿童在预防接种时享受同样权利,包括办理预防接种证、免费接种第一类疫苗等服务,目前大部分流动人口存在经济条件、文化素质、卫生状况与防病意识较差等问题,接种单位很难对人数日益庞大的流动儿童实施及时的预防接种,流动儿童接种率明显低于本地儿童,流动儿童传染病发病不断升高。这些已逐渐成为严重影响

儿童预防接种常见知识健康教育讲座完整版

儿童预防接种常见知识 健康教育讲座 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

健康教育知识讲座 第四期 2012年4月 健康教育活动记录表

填表人(签字):负责人(签字): 填表时间:2012年4 月25日 通知 千河镇全体村民: 为落实扩大国家免疫规划,向公众宣传国家免疫规划政策和预防接种知识,决定举办健康教育知识讲座,现通知如下: 时间:2012年4月25日14:00-15:30 地点:千河镇卫生院 讲座内容:儿童预防接种常见知识 授课人:杜虎林 参加人员:所有村民 千河镇卫生院 二0一二年四月二十三日时 儿童预防接种常见知识 为什么要给儿童打预防针? 婴儿出生以后,随着一天天长大,原体内由母体传给的免疫力(即抵抗疾病的能力)就逐渐减弱或消失,因此,必须适时地给儿童进行预防接种,以增强儿童防病能力,维护儿童健康成长。孩子在什么时候需要接种疫苗?

一周岁儿童进行卡介苗、脊灰糖丸、百白破混后制剂、麻疹疫苗和乙型肝炎疫苗的基础免疫及以后的加强免疫,按照规定的儿童免疫程序,孩子在一周岁以内必须依次打八次防疫针,口服三次糖丸疫苗,1岁半至2岁、四岁、六岁时仍需加强免疫。可根据实际防病工作需要也有将乙脑疫苗和流脑疫苗纳入免疫规划程序管理,定时、定点接种。 哪些孩子不宜接种疫苗? 由于各人的体质不尽相同,接种疫苗后出现的反应轻重也有所不同。为减少或减轻接种反应,应在接种前掌握儿童体质情况,如发现儿童有过敏史,有癫痫(羊癫疯)等脑病史,或有免疫缺陷症(疫苗接种后体内不能产生免疫力)等“禁忌症”,就不能接种。如儿童患有湿疹、疥疮等皮肤病,正在发高烧,患有其它疾病尚未痊愈,营养不良,体弱等,暂时也不要接种,等恢复健康以后再接种。建议家长多了解一些疫苗相关的说明书,积极协助预防接种的医生进行接种。 预防接种前后应注意哪些问题? (1)接种前,家长可给孩子洗一次澡,保持接种部位皮肤清洁。换上宽松柔软的内衣,向医生说清孩子健康状况,经医生检查认为没有接种“禁忌症”方可接种。 (2)接种完毕,应在接种场所观察15-30分钟,无反应再离开医院。孩子打过防疫针以后要避免剧烈活动,对孩子要细心照料,注意观察,如孩子有轻微发热反应,一般在1—2天就会好的, (3)服脊灰糖丸后,半小时内不宜进食热食及哺乳。 (4)接种疫苗后,少数儿童接种局部会出现红肿、疼痛、发痒或有低热,一般不需特殊处理,如反应加重,应立即请医生诊治。有些疫苗接种后还会出现轻度硬结,可采用热敷的方法加快消散,用适宜温度的干净毛巾,每天3-5次,每次15-20分钟。 (5)接种卡介苗后3-4星期,接种处会出现红肿,逐渐形成一个小脓疱,并自行溃破,流出一些分泌物,以后溃破处结成痂皮后自行脱落,留有一小疤痕,这是接种卡介苗后的正常反应,不必惊慌。

预防接种培训测试题及答案

第三期免疫规划知识培训试题 单位:姓名:分数: 一、单选题(每题4分,共60分) 1、基础免疫要求在()内完成。 A、7岁 B、1岁半 C、24个月 D、12月龄 2.预防接种实行居住地管理,户籍在外县、在暂居地居住满()的≤7周岁的儿童与本地儿童享受同样的接种服务。 A、1个月 B、3个月 C、6个月 D、12个月 3、疫苗在保、运输和使用的各个环节需要持续保冷,这一保冷系统称为() A、计划免疫 B、冷链工程 C、扩大免疫规划 D、冷链系统 4、脊灰疫苗、百白破疫苗各剂次的间隔时间应()天。 ) A、≥28 B、≤28 C、≥30 D、≤30 5、流脑A群疫苗共两剂次,两剂次的间隔时间应()天。 A、1个月 B、两个月 C、≥三个月 D、四个月 6、下列那种疫苗接种途径为皮下注射() A、百白破 B、卡介苗 C、乙肝疫苗 D、麻疹疫苗 7、承担预防接种的人员应当具备执业医师、执业助理医师、护士或者乡村医生资格,并经过()组织的预防接种专业培训,考核合格后方可上岗。A、县疾病预防控制中心B、县级卫生行政部门 C、市疾病预防控制中心 D、市卫生局 8、A+C群流脑疫苗接种对象为()。 A、1周岁及以上的儿童 B、2周岁及以上的儿童 / C、3周岁及以上的儿童 D、4周岁及以上的儿童 9、承担国家免疫规划疫苗接种工作的接种单位每年至少应提供()次接种服务。 A、2 B、4 C、6 D、8 10、疫苗接种后,儿童不要离开接种现场,须留观多长时间,发现异常反应及时处理()

A、5~10分钟 B、10~15分钟 C、30~40分钟 11、预防接种卡(簿)的保管期限应在儿童满7周岁后再保存不少于()年。 A、3 B、5 C、7 D、15 12、卡介苗的接种途径为()上臂外侧三角肌中部附着处。 A、皮下注射 B、皮内注射 C、肌内注射 D、口服 13、预防接种中度反应是() | A、局部反应红肿直径的大小~,发热(腋温)~ ℃ B、局部反应红肿直径的大小~,发热(腋温)~ ℃ C、局部反应红肿直径的大小~,发热(腋温)~℃ D、局部反应红肿直径的大小~,发热(腋温)~ ℃ 14、下列哪一项说法不正确() A、接种部位要避开疤痕、炎症、硬结和皮肤病变处。 B、接种前皮肤消毒禁用2%碘酊,一律使用75%乙醇。 C、在相同接种途径下剂量越大,免疫效果越好。 D、一次性注射器使用后不得回套针帽,应毁型后浸泡消毒,统一回收销毁。 15、哪种疫苗用于暴露后免疫() ~ A、卡介苗 B、狂犬疫苗 C、乙肝疫苗 D、流脑疫苗 二、填空(每空4分,共20分) 1、接种局部皮肤消毒应用无菌棉签蘸75%乙醇,由向、式消毒,涂擦直径≥cm,待晾干后立即接种。 2、安瓿启开后,未用完的疫苗应。活疫苗超过小时、灭活疫苗超过小时未用完,应将疫苗废弃。 3、乙肝疫苗接种程序是:儿童在、、各接种各剂次。 &

预防接种家长课堂

预防接种家长课堂教案 1、为什么接种疫苗? 原理,就是通过接种抗原刺激机体,使宝宝体内产生特异性抗体来对付细菌、病毒。 控制传染性疾病最主要的手段就是预防,而接种疫苗被认为是最行之有效的措施。而事实证明也是如此,威胁人类几百年的天花病毒在牛痘疫苗出现后便被彻底消灭了,迎来了人类用疫苗迎战病毒的第一个胜利,也更加坚信疫苗对控制和消灭传染性疾病的作用。此后200年间疫苗家族不断扩大发展,目前用于人类疾病防治的疫苗有20多种。 2、接种疫苗后是不是就一定不得传染病了? 预防接种是预防和控制传染病最经济、最有效的手段,但成功率并非是100%,多数疫苗的保护率>80%。由于受种者个体的特殊原因,如免疫应答能力低下等因素,可导致接种后免疫失败。但大量的研究证明,即使接种疫苗后发病,相对于不接种疫苗者,其患病后的临床表现要轻很多。 2、接种疫苗程序安排依据? 在每种疫苗上市之前,都要经过科学地、严格地临床试验,得出接种几剂、多大剂量、间隔多长时间可以达到最佳免疫效果的结论。如乙肝疫苗、百白破联合疫苗、脊灰疫苗等至少需要完成3剂接种才能使儿童身体产生足够的免疫力。随着儿童的长大,身体内原有通过接种疫苗获得的免疫力也会逐渐下降。因此,有些疫苗还要进行加强免疫。 因此,家长应按照免疫程序按时带儿童接种疫苗。 3、接种疫苗的禁忌: 有些时候,宝宝身体出现了某些特殊情况,就不适合接种,我们称这种情况为 " 禁忌证 " 。每种疫苗所含抗原不同,禁忌证也会不同。 禁忌证一般分两大类,一类是暂时禁忌证;另一类是绝对禁忌证。早产儿、难产儿,正在发热或患一般疾病的急性期儿童就属于 " 暂时禁忌证 " 。这些宝宝可以在疾病康复后补种。但是,

预防接种证查验工作培训会记录

预防接种证查验工作培训会议记录 时间:2017年09月15日地点:松烟卫生院二楼会议室 讲课人:徐贵芳参加人员:幼儿园、小学一年级及初一老师 主要内容: 关于查验接种证的专题知识培训 根据上级要求,所有小学校托幼机构在收新生时,在招收通知书上,要注明新生入学必须携带预防接种证和预防接种情况审核报告单,入学后,学校根据上级有关文件要求,组织人员进行查验,同时登记在表3-1《入托、入学儿童预防接种证查验补种登记表(托幼机构和小学用)》、表3-2《入托、入学儿童预防接种证查验补种登记表(初中及以上学校用)》,并报回松烟卫生院预防接种门诊,需补种学生由监护人带领到接种门诊进行补种,补种结束后,再将此表发到各学校存档。

按照我们国家现在的预防接种程序,同时为预防校园内相应传染病的暴发流行,根据预防接种程序规定,入学前儿童应该完成下列十种疫苗(一年级以上的学生接种疫苗必须完成下列各疫苗最高次数);1.卡介苗:1次即合格2.脊灰疫苗:3周岁以下的儿童满3次,4周岁以上的满4次即合格;3.百白破疫苗:2周岁以上满4次;4.白破二联疫苗:6周岁以上满一次即可;5.乙肝疫苗:所有入托入学儿童满3次即合格;6.麻疹疫苗:包括含有麻疹疫苗的麻腮疫苗或麻腮风疫苗也作为一次麻疹统计在内。5周岁以下满2针6周岁以上的满3上即可;7.乙脑疫苗:15上半年(6月30日)以前出生的儿童基础免疫满2针,5周岁以下满3针,6周岁以上满4针即合格。15下半年(7月1日)以后出生的儿童基础免疫满1针,2周岁时接种第2针即可。8流脑疫苗(包括A+C流脑疫苗):3周岁以下1针,3-5周岁2针6周岁以上3针。9.风疹疫苗:5周岁以下满1针,6周岁以上满2针为合格(含麻腮风三联疫苗或麻风二联疫苗);10.甲肝疫苗:1.5岁以上满1针为合格。 经查验后将表格上交于松烟卫生院预防接种门诊汇总。

预防接种家长课堂总结

预防接种家长课堂总结 预防接种家长课堂总结 预防接种家长课堂总结【一】 3月26日,徐行镇社区卫生服务中心预防接种家长课堂正式开课。 据中心相关人员介绍,自20**年起,徐行镇社区卫生服务中心每季度一次向儿童家长开设预防接种家长课堂;授课人员均经市疾控统一培训;宣教手段以知识讲授与互动问答相结合;授课内容包括国家免疫规划政策、疫苗的种类及免疫程序、疫苗接种禁忌症和注意事项、家长在儿童疫苗接种过程中所承担的责任以及接种前后注意事项和常见问题解答等预防接种相关科学知识。 此举旨在进一步增强群众预防接种的参与意识,提高儿童家长对于预防接种工作的认同度和依从性,切实保障受种者获取准确的预防接种相关信息。届时,授课前,中心授课人员将以短信方式告知儿童家长开课时间与地点。 本次开课,徐行卫生中心邀请区疾控中心免疫规划科的张倩老师主讲,围绕疫苗接种的意义、目前接种疫苗的分类以及如何正确接种疫苗、如何正确处置接种疫苗后不良反应等预防接种那些事儿,以通俗易懂、图文并茂的授课方式作了详尽讲解,并进行了互动交流与问卷调查,深受儿童家长们的欢迎与好评。小张老师的课堂驾驭与授课技巧,更为中心今后如何提高预防接种课堂质量起到了很好的学习借

鉴作用。 预防接种家长课堂总结【二】 由广州市预防医学会主办的广州市预防接种门诊"妈妈课堂"推进会近日"开课啦"。为提升年轻妈妈群体健康素养,广州市将在全市逐步开展"社区妈妈课堂"活动,通过社区卫生服务中心定期开设"社区妈妈课堂"公益讲座,方便年轻妈妈群体在家门口就能获得权威、科学的健康知识。此举措正符合了国家推进基本公共卫生服务均等化、提升居民健康素养的理念。 来自广州市荔湾区彩虹街社区卫生服务中心何玲萍科长现场为妈妈们演示了一堂生动的"妈妈课堂现场班",并回答了妈妈们关心的疫苗接种方面的热点问题。 广州市预防医学会黄桂花秘书长在推进会上表示:"从妈妈开始怀孕到宝宝哇哇落地,新生儿的降生承载着全家的幸福和希望,宝宝的健康成长受到社会的极大关注。因此孕产妇保健、儿童预防接种工作,是关切到市民利益的`基本公共卫生服务项目。本市全面推进的"妈妈课堂",努力打造一个为年轻妈妈值得信赖的、可靠的、及时地普及婴幼儿疾病预防等科学保健知识平台,以提高接种人员工作效率,减少冲突、投诉和纠纷,更好的保护宝宝健康。" "妈妈课堂":为家长和预防接种门诊搭建了沟通桥梁 广州市预防医学会会长王鸣强调指出,现在,绝大多数的家长已经意识到了接种疫苗的重要性,但是对于疫苗接种相关知识还不甚了解,而基层医疗机构承担着国家十一大类基本公共卫生服务项目的具

开展《妈妈课堂》活动方案 (1)

上犹县疾病预防控制中心 开展《预防接种妈妈课堂》活动实施方案根据省市疾病预防控制免疫规划的通知文件精神,为提高公众对国家免疫规划重要意义的认识,动员全社会共同参与,支持儿童免疫规划工作。结合我县实际工作情况,制定本活动方案。 一、目的及意义: 1、强化家长们参与预防接种的责任心和积极性,提高预约工作效率和疫苗接种率,提高儿童免疫水平。 2、通过参加“妈妈课堂”活动的家长,向周围的同事、朋友普及预防接种科学知识,营造有利于预防接种工作开展的良好社会氛围。 3、促进家长与预防接种门诊,工作人员之间的交流和沟通,减少纠纷和投诉。 二、评价指标: 1、从2018年下半年开始每二个月至少举办一次“预防接种妈妈课堂”,每年不少于6次;每次参加的家长不少于30人。 2、家长参加“妈妈课堂”后,预防接种知识知晓率≥90%。 三、家长课堂活动组织人员与分工 1、成立上犹县疾病控制中心预防接种家长课堂活动小组,组长:叶春昭,成员:邓志强、秦群和尹平英及相应科室人员组成。 2、参加家长课堂的人员由中心预防门诊负责组织落实,在家长课堂开办前一周通过发放邀请函或者电话方式落实并登记好相关信息。 3、每次家长课堂组织实施由办公室负责场所所需要的各种准备;包括

场所布置、音响、矿泉水和小礼品等;有互动安排时,办公室要安排人员参与相应的活动。 4、免疫科安排人员负责现场讲座或者播放视频内容及参加活动人员的签到与维持秩序等。 四、活动对象和实施范围、步骤: 1、所在辖区管理的新生儿监护人及家属,或初次到中心预防接种门诊且预计在本地居住时间3月以上的监护人及家属,包括流动人口,每期不超过40人为宜。 2、“妈妈课堂”授课地址设立在县疾控大楼二楼健康教育室或一楼门诊留观室。 3、为与家长进行良好课堂互动,设立《妈妈课堂问答环节》,对能正确回答所提问题的家长给予奖励礼品,对于参与的家长给予纪念礼品。 4、县疾病预防控制中心将于2018年6月26日上午9:30—10:20,开始第一期《妈妈课堂》授课(具体时间见附件),每节课预计45分钟。 五、2018年度妈妈课堂活动所需物资及费用预算 二0一八六月六日

儿童预防接种常见知识健康教育讲座

基本公共卫生服务健康教育知识讲义 健康教育知识讲座 第四期 2012年4月 健康教育活动记录表 活动时间:2012年4月25日活动地点:千河卫生院 活动形式:健康教育知识讲座 活动主题:儿童预防接种常见知识 组织者:千河卫生院公共卫生科 接受健康教育人员类别:千河镇 接受健康教育人数:112人 居民 健康教育资料发放种类及数量:126份 活动内容: 1、为什么要给儿童打预防针? 2、哪些孩子不宜接种疫苗? 3、预防接种前后应注意哪些问题? 4、预防接种证有何用途? 活动总结评价: 参加讲座的居民了解了为什么要给儿童打预防针、哪些孩子不宜接种疫苗、预防接种前后应注意哪些问题、防接种证有何用途知晓率: 95% 满意率:95% 存档材料请附后 □书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表 □其他材料

填表人(签字):负责人(签字): 填表时间:2012年4月25 日 通知 千河镇全体村民: 为落实扩大国家免疫规划,向公众宣传国家免疫规划政策和预防接种知识,决定举办健康教育知识讲座,现通知如下: 时间:2012年4月25日14:00-15:30 地点:千河镇卫生院 讲座内容:儿童预防接种常见知识 授课人:杜虎林 参加人员:所有村民 千河镇卫生院 二0一二年四月二十三日时 儿童预防接种常见知识 为什么要给儿童打预防针?

婴儿出生以后,随着一天天长大,原体内由母体传给的免疫力(即抵抗疾病的能力)就逐渐减弱或消失,因此,必须适时地给儿童进行预防接种,以增强儿童防病能力,维护儿童健康成长。 孩子在什么时候需要接种疫苗? 一周岁儿童进行卡介苗、脊灰糖丸、百白破混后制剂、麻疹疫苗和乙型肝炎疫苗的基础免疫及以后的加强免疫,按照规定的儿童免疫程序,孩子在一周岁以内必须依次打八次防疫针,口服三次糖丸疫苗,1岁半至2岁、四岁、六岁时仍需加强免疫。可根据实际防病工作需要也有将乙脑疫苗和流脑疫苗纳入免疫规划程序管理,定时、定点接种。 哪些孩子不宜接种疫苗? 由于各人的体质不尽相同,接种疫苗后出现的反应轻重也有所不同。为减少或减轻接种反应,应在接种前掌握儿童体质情况,如发现儿童有过敏史,有癫痫(羊癫疯)等脑病史,或有免疫缺陷症(疫苗接种后体内不能产生免疫力)等“禁忌症”,就不能接种。如儿童患有湿疹、疥疮等皮肤病,正在发高烧,患有其它疾病尚未痊愈,营养不良,体弱等,暂时也不要接种,等恢复健康以后再接种。建议家长多了解一些疫苗相关的说明书,积极协助预防接种的医生进行接种。 预防接种前后应注意哪些问题? (1)接种前,家长可给孩子洗一次澡,保持接种部位皮肤清洁。换上宽松柔软的内衣,向医生说清孩子健康状况,经医生检查认为没有接种“禁忌症”方可接种。 (2)接种完毕,应在接种场所观察15-30分钟,无反应再离开医院。孩子打过防疫针以后要避免剧烈活动,对孩子要细心照料,注意观察,如孩子有轻微发热反应,一般在1—2天就会好的, (3)服脊灰糖丸后,半小时内不宜进食热食及哺乳。 (4)接种疫苗后,少数儿童接种局部会出现红肿、疼痛、发痒或有低热,一般不需特殊处理,如反应加重,应立即请医生诊治。有些疫苗接种后还会出现轻度硬结,可采用热敷的方法加快消散,用适宜温度的干净毛巾,每天3-5次,每次15-20分钟。

计划免疫知识讲座

计划免疫知识讲座文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

计划免疫知识讲座 1986年经国务院批准确定,每年4月25日为“全国儿童预防接种宣传日”,以后每年全国都在这天开展各种形式的宣传活动,党和国家领导人多次参加与计划免疫工作有关的宣传活动,对推动我国的儿童计划免疫工作起到很大作用。 2008年9月1日,经国务院批准,全省全面实施扩大国家免疫规划工作,扩大国家免疫规划疫苗的范围,是在现行四种疫苗的基础上增加到13种,分别为卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、无细胞百白破疫苗、白破疫苗、麻风疫苗、麻腮疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗、乙脑疫苗,预防乙肝、结核病、脊髓灰质炎(小儿麻痹症)、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎、等13种疾病。 随着我们国家的经济发展,将会有更多的免费疫苗纳入免疫规划,这也充分说明疫苗接种在保护健康上的重要性。因此我们广大群众要积极参与国家免疫规划,把“疫苗接种”作为一种“健康投资”,真正做到预防疾病和保护健康。我市将以全国预防接种宣传日为契机,加大对计划免疫和预防接种知识的宣教力度,开展多种宣传活动,提高百姓接受免疫预防接种服务的自觉性和主动性,努力提升群众的自我保健意识。 预防接种国家免费政策 一、疫苗分为哪几类 接种疫苗是预防和控制传染病最经济、有效的方法之一,目前我国疫苗分为两类。第一类疫苗,是指政府免费向公民提供,公民应当依据政府的规定受种的疫苗。儿童接种第一类疫苗免费,疫苗以及接种费用由政府承担,预防接种单位按免疫程序为儿童接种这些疫苗不得收取或者变相收取任何费用。第二类疫苗,是指由公民自费并且自愿受种的其他疫苗,由受种者或者其监护人承担费用。 二、现阶段我市第一类疫苗包括哪些预防哪些传染病 实施扩大国家免疫规划后,我镇第一类疫苗包括卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、无细胞百白破疫苗、白破疫苗、麻风疫苗、麻腮疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗、乙脑疫苗、以及应急接种的炭疽疫苗、钩体疫苗共13种疫苗,预防乙肝、结核病、脊髓灰质炎(小

妈妈课堂预防接种知识问答

妈妈课堂预防接种知识问答题 科室:姓名:得分: 一、选择题(共100分) 1. 乙肝疫苗的免疫程序“0,1,6”方案中,“0”是指新生儿出生后() A. 2小时内 B. 12小时内 C. 24小时内 D. 48小时内 2. 需要肌肉注射的预防用生物制品有:() A. 百白破麻疹疫苗白破甲肝疫苗 B. 百白破麻疹疫苗白破乙肝疫苗 C. 百白破乙肝疫苗 D. 百白破乙肝疫苗麻疹疫苗风疹疫苗 3. A群流脑疫苗基础免疫2针,间隔不少于()个月。 A. 1个月 B. 2个月 C. 3个月 D. 6个月 4. 下列对免疫程序描述正确的是() A. 免疫起始月龄越早越好 B. 接种剂量过大,会使机体在相当长时间内处于免疫抑制状态,但不影响疫苗免疫效果 C. 如果正常免疫程序被中断,应重新开始接种或增加接种次数 D. 流脑疫苗与麻疹疫苗可以同时在不同部位接种 5. 卡介苗接种部位、途径和剂量是() A. 上臂三角肌中部皮下注射0.1毫升 B. 上臂三角肌中部皮内注射0.1毫升 C. 上臂三角肌中部皮下注射0.5毫升 D. 上臂三角肌中部皮内注射0.5毫升

6. 根据《传染病信息报告管理规范》,发现百日咳、白喉、新生儿破伤风疑似病例后,进行网络报告的时限为() A. 12小时内 B. 24小时内 C. 48小时内 D. 72小时内 7. 百白破混制剂基础免疫3针的程序为() A. 3,4,5月龄 B. 2,3,4月龄 C. 4,5,6月龄 D. 5,6,7月龄 8. 具备冷藏条件的乡级疫苗储藏一般不超过()。 A. 1个月 B. 2个月 C. 3个月 D. 6个月 9. 疫苗安瓿开启后,灭活疫苗超过()应废弃,活疫苗超过()应废弃。() A. 1小时\\0.5小时 B. 0.5小时\\0.5小时 C. 1.5小时\\0.5小时 D. 2小时\\0.5小时 10. 下列哪些疫苗储存和运输的温度在2℃~8℃。() A. 乙肝疫苗、卡介苗、麻疹疫苗 B. 乙肝疫苗、卡介苗、百白破疫苗 C. 乙肝疫苗、麻疹疫苗、百白破疫苗 D. 卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗 11. 关于免疫球蛋白的描述,下列哪一像是错误的?() A. 可以与活疫苗同时接种 B. 接种活疫苗需间隔2周方可使用 C. 使用后间隔1个月才能接种活疫苗。 12. 脊灰疫苗的消耗系数为() A. 2.0-3.0 B. 1.1-1.3 C. 1.5-2.0 D. 1.5-2.0

妈妈课堂

妈妈课堂 预防接种知识培训 内容概要 一、为什么要接种疫苗 二、宝宝出生后如何办理预防接种证 三、宝宝出生后需要接种的疫苗及其预防的疾病 四、预防接种流程五、接种疫苗前的准备工作 六、接种疫苗后的注意事项 七、接种疫苗后可能出现的反应及应对方法 八、常见问题答疑 一、为什么要接种疫苗 疫苗接种的重要性 无论是哪种传染病,孩子一旦感染,将对健康和生命构成很大威胁,甚至造成沉重的经济负担,因此接种疫苗是预防疾病最经济、最有效的方式。按时、按期接种疫苗,是保护个人和群体健康不可或缺的环节,因此希望家长能够认识疫苗接种的重要性,按时带孩子接种疫苗。我省计划免疫工作一直在全国前列,计免系统在疫苗的供应与管理上也有非常严格的规定与措施。 二、宝宝出生后如何办理预防接种证 家长可凭儿童出生时医院产科发的《浙江省宁波市新生儿首针乙肝疫苗和卡介苗接种登记卡》,在孩子出生后1个月内去居住所在地街道社区卫生服务中心接种门诊登记和接种,登记时应留下详细地址、电话号码等信息,以后按通知单或接种证约定的日期,按时接种。 三、宝宝出生后需要接种的疫苗及其预防的疾病 目前给宝宝接种的疫苗分为一类疫苗和二类疫苗“一类疫苗”是政府免费向公民提供,公民应当依照政府的规定受种的疫苗,包括国家免疫规划确定的疫苗,省级人民政府在执行国家免疫规划时增加的疫苗,以及县级以上人民政府或者其卫生行政部门组织的应急接种或者群体性预防接种所使用的疫苗。“二类疫苗”是指由公民自费并且自愿受种的其他疫苗。 家长可以根据宝宝的健康状况及实际需要选择接种二类疫苗 疫苗接种原则 许多二类苗针对的疾病发病率也很高,危害也很大,二类苗是对一类苗的重要补充。λ一类疫苗与二类疫苗是相对的,在国家财政允许、并且疫苗可以足够供应的情况下,二类苗在将来也会变为一类疫苗。λ 一类疫苗必须接种二类疫苗接种原则: 知情,自愿,自费 我国一类疫苗介绍 我国卫生部发布的《扩大国家免疫规划实施方案》中,将15 种可通过疫苗预防的疾病纳入国家免疫规划这些疫苗包括: 卡介苗、乙肝、脊灰、百白破、白破、麻腮风(或麻腮,麻风)、乙脑、流脑、甲肝、出血热、炭疽、钩体疫苗它们属于一类疫苗。 一类疫苗 卡介苗乙肝疫苗脊髓灰质炎疫苗无细胞百白破疫苗麻风疫苗 乙脑疫苗麻腮风疫苗甲肝减毒活疫苗A群流脑疫苗A+C群流脑多糖疫苗 针对疾病 粟粒性肺结核、结核性脑膜炎乙型肝炎脊髓灰质炎(小儿麻痹症)百日咳、白喉、破伤风麻疹、风疹流行性乙型脑炎麻疹、风疹、流行性腮腺炎甲型肝炎A群脑膜炎球菌引起的脑膜炎A群及C群脑膜炎球菌引起的脑膜炎 免疫程序 出生时0、1、6月龄2、3、4月龄,4足岁3、4、5月龄和18~24月龄8月龄8月龄、2足岁18月龄18月龄6-18月龄3周岁、6周岁白破疫苗 白喉、破伤风 6周岁 乙肝疫苗 预防疾病:传播途径:

计划免疫知识讲座

计划免疫知识讲座 1986年经国务院批准确定,每年4月25日为“全国儿童预防接种宣传日”,以后每年全国都在这天开展各种形式的宣传活动,党和国家领导人多次参加与计划免疫工作有关的宣传活动,对推动我国的儿童计划免疫工作起到很大作用。 2008年9月1日,经国务院批准,全省全面实施扩大国家免疫规划工作,扩大国家免疫规划疫苗的范围,是在现行四种疫苗的基础上增加到13种,分别为卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、无细胞百白破疫苗、白破疫苗、麻风疫苗、麻腮疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗、乙脑疫苗,预防乙肝、结核病、脊髓灰质炎(小儿麻痹症)、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎、等13种疾病。 随着我们国家的经济发展,将会有更多的免费疫苗纳入免疫规划,这也充分说明疫苗接种在保护健康上的重要性。因此我们广大群众要积极参与国家免疫规划,把“疫苗接种”作为一种“健康投资”,真正做到预防疾病和保护健康。我市将以全国4.25预防接种宣传日为契机,加大对计划免疫和预防接种知识的宣教力度,开展多种宣传活动,提高百姓接受免疫预防接种服务的自觉性和主动性,努力提升群众的自我保健意识。 预防接种国家免费政策 一、疫苗分为哪几类? 接种疫苗是预防和控制传染病最经济、有效的方法之一,目前我 国疫苗分为两类。第一类疫苗,是指政府免费向公民提供,公民应当 依据政府的规定受种的疫苗。儿童接种第一类疫苗免费,疫苗以及接 种费用由政府承担,预防接种单位按免疫程序为儿童接种这些疫苗不 得收取或者变相收取任何费用。第二类疫苗,是指由公民自费并且自 愿受种的其他疫苗,由受种者或者其监护人承担费用。 二、现阶段我市第一类疫苗包括哪些?预防哪些传染病? 实施扩大国家免疫规划后,我镇第一类疫苗包括卡介苗、乙肝疫 苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、无细胞百白破疫苗、白破疫苗、

儿童预防接种常见知识培训资料

儿童预防接种常见知识培训资料 为什么要给儿童打预防针? 婴儿出生以后,随着一天天长大,原体内由母体传给的免疫力(即抵抗疾病的能力)就逐渐减弱或消失,因此,必须适时地给儿童进行预防接种,以增强儿童防病能力,维护儿童健康成长。 孩子在什么时候需要接种疫苗? 一周岁儿童进行卡介苗、脊灰糖丸、百白破混后制剂、麻疹疫苗和乙型肝炎疫苗的基础免疫及以后的加强免疫,按照规定的儿童免疫程序,孩子在一周岁以内必须依次打八次防疫针,口服三次糖丸疫苗,1岁半至2岁、四岁、六岁时仍需加强免疫。可根据实际防病工作需要也有将乙脑疫苗和流脑疫苗纳入免疫规划程序管理,定时、定点接种。 哪些孩子不宜接种疫苗? 由于各人的体质不尽相同,接种疫苗后出现的反应轻重也有所不同。为减少或减轻接种反应,应在接种前掌握儿童体质情况,如发现儿童有过敏史,有癫痫(羊癫疯)等脑病史,或有免疫缺陷症(疫苗接种后体内不能产生免疫力)等“禁忌症”,就不能接种。如儿童患有湿疹、疥疮等皮肤病,正在发高烧,患有其它疾病尚未痊愈,营养不

良,体弱等,暂时也不要接种,等恢复健康以后再接种。建议家长多了解一些疫苗相关的说明书,积极协助预防接种的医生进行接种。 预防接种前后应注意哪些问题? (1)接种前,家长可给孩子洗一次澡,保持接种部位皮肤清洁。换上宽松柔软的内衣,向医生说清孩子健康状况,经医生检查认为没有接种“禁忌症”方可接种。 (2)接种完毕,应在接种场所观察15-30分钟,无反应再离开医院。孩子打过防疫针以后要避免剧烈活动,对孩子要细心照料,注意观察,如孩子有轻微发热反应,一般在1—2天就会好的, (3)服脊灰糖丸后,半小时内不宜进食热食及哺乳。 (4)接种疫苗后,少数儿童接种局部会出现红肿、疼痛、发痒或有低热,一般不需特殊处理,如反应加重,应立即请医生诊治。有些疫苗接种后还会出现轻度硬结,可采用热敷的方法加快消散,用适宜温度的干净毛巾,每天3-5次,每次15-20分钟。 (5)接种卡介苗后3-4星期,接种处会出现红肿,逐渐形成一个小脓疱,并自行溃破,流出一些分泌物,以后溃破处结成痂皮后自行脱落,留有一小疤痕,这是接种卡介苗后的正常反应,不必惊慌。

计划免疫知识健康讲座

计划免疫知识健康讲座文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

计划免疫知识健康讲座 儿童计划免疫程序表: 刚出生:注射第一针乙肝疫苗和卡介苗;可预防乙型肝炎、结核病 1个月:注射第二针乙肝疫苗;可预防乙型肝炎 2个月:服食第一粒脊髓灰质炎疫苗; 3个月:服食第二粒脊髓灰质炎疫苗、注射第一针百白破疫苗;可预防小儿麻痹症、百日咳 4个月:服食第三粒脊髓灰质炎疫苗、注射第二针百白破疫苗;可预防白喉、破伤风5个月:注射第三针百白破疫苗 6个月:注射第三针乙肝疫苗和流脑疫苗一针;可预防乙型肝炎、流脑 8个月:注射麻疹疫苗;可预防麻疹 1岁:乙脑;可预防乙型肝炎 1岁半~2岁:加强注射百白破和乙脑疫苗各一针;巩固对以上相应传染病的免疫力4岁:加强服食小儿麻痹糖丸一粒;巩固对以上相应传染病的免疫力 6岁:麻疹疫苗、精制白破和乙脑疫苗各一针;巩固对以上相应传染病的免疫力 疫苗就是宝宝的盾牌,有了它宝宝可以少去很多被疾病折磨的痛苦,请妈妈们坚持为

宝宝注射疫苗。 。儿童免疫预防接种,关系到下一代的健康成长,涉及千家万户的幸福生活。国家有关部门高度重视儿童预防接种工作,1986年全国计划免疫工作协调小组成立之时便确定每年4月25日为全国“儿童预防接种宣传日”。春暖花开,万物复苏,随着气温逐渐回升,各种细菌、病毒在这个季节大量繁殖,导致儿童各类传染性疾病进入高发期,主要包括甲肝、麻疹、风疹、腮腺炎、水痘等。及时接种疫苗是预防这些疾病的最佳方法。 ■计划免疫五苗防七病 我国目前的国家计划免疫是五苗防七病。五苗是卡介苗、脊灰疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗和乙肝疫苗,七病主要是结核病、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风、麻疹和乙型肝炎。 除了接种国家计划免疫内疫苗外,家长们还应安排给孩子接种扩大免疫的常用疫苗。目前我国儿童扩大免疫接种的常用疫苗有麻腮风三联疫苗,一针即可预防三种疾病:麻疹、风疹、腮腺炎。与单价疫苗相比,联合疫苗的免疫反应是一样的,其预防效果较好,而且能够减少注射次数,减轻孩子痛苦,降低由不洁针头、注射器引发的传染病。这些儿童扩大计划免疫的常用疫苗都可以在当地医院的预防接种点接种。 从1978年到2002年的20多年间,全国共减少麻疹、百日咳、白喉、脊髓灰质炎、结核、破伤风六种疾病的发病3亿多人次,减少死亡400多万人,减少住院费用400多亿元。计划免疫的实施,对保障儿童健康起到了无法估量的作用。 ■儿童预防接种五大知识 1.为什么要给儿童打预防针?

开展《妈妈课堂》活动方案

万宁市人民医院疾控科 开展《妈妈课堂》活动方案 根据XXX卫生和计划生育委员会关于印发《2016年XXX“妈妈课堂”式点活动方案》的通知文件精神,为提高公众对国家免疫规划重要意义的认识,动员全社会共同参与,支持儿童免疫规划工作。结合我科实际工作情况,制定本活动方案。 一、目的及意义: 1、强化家长们参与预防接种的责任心和积极性,提高预约工作效率和疫苗接种率; 2、通过参加“妈妈课堂”活动的家长,向周围的亲戚、朋友普及预防接种科学知识。营造有利于预防接种工作开展的良好社会氛围。 3、促进家长与预防接种门诊,工作人员之间的交流和沟通,减少纠纷和投诉。 二、评价指标: 1、活动覆盖我院管辖东星、长星两村委会的新生儿监护人及家属,每月举办一次“妈妈课堂”, 2、家长参加“妈妈课堂”后,预防接种知识知晓率≥90%。 三、活动对象和实施范围、步骤: 1、我院管辖XX、XX两村委会的新生儿监护人及家属,或初次到我院接种门诊且预计在东星、长星两村委会居住时间3月以

上的监护人及家属,包括流动人口,每期不超过30人为宜。 2、我科于2016年6月21日上午10:00—10:45,开始第一期《妈妈课堂》授课(具体时间见附件1)。每节课预计45分钟。 3、“妈妈课堂”授课地址为我科儿童体检室。 4、为与家长进行良好课堂互动,设立《妈妈课堂问答环节》,对能正确回答所提问题的家长给予奖励礼品。对于参与的家长给予纪念礼品。 5、《妈妈课堂》活动项目作为我科长期开展项目,为激发科室员工授课热情,给予100元/节课。 四、2016年度活动所需物资及费用预算 具体费用由医院核算 二0一六年六月十二日

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