一年级语文易混字辨析

易混字辨析

的地得的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，

清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，

暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，

小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，

左边土，右边也，地字站在动词前，

认真地做操不马虎，专心地上课不大意，

大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，

痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，

勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，

左边两人就使得，形容词前要用得，

兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，

青青竹子长得快，参天大树长得慢，

清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。的、地、得”用法简要口诀

名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”，

当作助词都读“de”。

的地得地：助词，表示它前边的词或词组是状语

例句：天渐渐地冷了；合理地安排和使用劳动力；实事求是地处理问题。的：1、助词，用在定语的后面。

A ．定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁的纪律、幸福的生活

B ．定于和中心词之间是领属关系：我的母亲、无产阶级的党

C ．定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身份的名词，意思是

这个人担任这个职务取得这个身份：今天开会是你的主席，谁的介绍人

D．定语是指人的恶名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他的玩笑、找

我的麻烦

2、用来构成没有中心词的“的”字结构。

A.代替上文所说的人或物：这是我的，那才是你的；菊花开了，有黄的，有红的。

B．指某一种人或物：男的、送报的、我爱吃辣的。

C.表示某种情况：大星期天的，你怎么不出去玩

青清情晴请睛

青： 1、蓝色或绿色：青天、青山绿水、青苔

2、黑色：青布

3、青草或没有成熟的庄稼：踏青、看（kān）青

4、比喻年轻：青年

5、指青年：青工（青年工人）、知青

6、姓。

扩词：青菜、青草、青出于蓝、青春、青花瓷、青葱、青翠、青黄不接、青绿色、青年、青蛙、青鱼、青云直上

清：1、朝代，公元1616-1911，满族人爱新觉罗·努尔哈赤所建。

2、姓。

扩词：清白、清单、清风、清水、清高、清明、清早、清洗

情： 1、感情：热情、无情、温情；

2、情面：人情、讲情、托情、求情；

3、爱情：情书、情话、谈情；

4、情形、情况：病情、军情、实情、灾情；

5、情理、道理：合情合理、不情之请。

扩词：爱情、感情、

晴：天空无云或云很少

扩词：晴天、晴空万里、晴和、晴好、雨过天晴

请：1、请求：请教、请假、请人帮忙；

2、邀请、聘请：催请、请客、请人作报告；

3、敬辞，用于希望对方做某事：请坐、请喝茶；

扩词：请假、请客、请求、请问、请人

睛：眼珠儿

扩词：眼睛、目不转睛、定睛一看、画龙点睛

他她它

他：1、指你、我以外的第三人，一般指男性；

2、在不知道性别的情况下，泛指你、我以外的某个人；

扩词：他们、他人、他日、他乡、他年

她：1、指你、我以外的某个女性；

2、称自己敬爱或珍爱的事物，如祖国、国旗等。

它：代词，称人以外的事物。

例句：这杯牛奶你喝了它。

只要有男性存在就都用他们，而全部是女性的时候用她们，代指某一事物的时候用它。

飘漂

飘：表示随风飞动，多与物体在空中有关。是形声字，声旁是票表示读音，形旁是风与字义有关系。

漂：表示浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动。多与物体在水中有关。是形声字，“票”是它的声旁，“氵”是它的形旁，它的字义与水有关系。

都可以与“荡、动、浮”等字组成词语。

性姓

性：1、性格：个性、天性、耐性；

2、性别：男性、女性。

姓：表示家族的字：姓名、贵姓

火伙

火：1、物体燃烧时所发的光和焰：火光、火花、灯花、点火；

2、火气：上火、败火

3、形容红色：火鸡、火腿、火红

4、比喻紧急：火急火燎、火速

5、兴旺、兴隆：生意红火

伙：1、同伴、伙计：伙伴、伙友

2、由同伴组成的集体：合伙、入伙、成群搭伙

3、量词，用于人群：一伙人、分成两伙、三个一群，五个一伙

4、共同、联合：伙同

5、伙食

静净

静：安定不动，没有声响，使平静或安静下来；

净：1、清洁、干净，没有尘土、杂质：净水、脸要洗干净；

2、没有余剩：碗里的水没有喝净；

3、纯：净重、净利；

4、副词，表示单纯而没有别的：书架是净是儿童书籍，这几天净下雨，别净说写没用的话。

公工共

公：1、属于国家或集体的：公款、公物、公事公办

2、共同的、大家承认的：公约、公分母、公议

3、属于国际间的：公海、公历

4、公平、公正：大公无私、秉公办理

5、使公开：公布、公之于众

工：1、工人和工人阶级：矿工、瓦工、技工、女工

2、工作、生产劳动：做工、上工、加工；

3、工程：动工、竣工

共：1、相同的、共同具有的：共性、共通

2、在一起、一齐：共鸣、和平共处

3、一共、总计：

高考易混字辨析

高考易混字辨析.txt逆风的方向，更适合飞翔。我不怕万人阻挡，只怕自己投降。你发怒一分钟，便失去60分钟的幸福。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。生活就像"呼吸""呼"是为出一口气，"吸"是为争一口气。【“分”和“份”】分，读fèn时，一般有三个意思：一是成分，如：水分，养分等；二是指职责或权限的限度，如：本分、过分、恰如其分等；三是指情分、情谊，如：看在老朋友的分上，原谅他这一次吧。份，只有一个读音fèn，也有三个意思：一是指整体里的一部分，如：股份；二是作量词用，例如，一份报纸；三是用在“省、县、年、月”后面，表示划分的单位，如“七月份”。 ①他的愿望纯属非份之想。 ②台湾是中国的一个省份。两个“份”，哪一个对，哪一个错呢？这样看来，前面两句中，第一句中的“非份”应改为“非分”，第②句“省份”是对的。另外，还需要注意分辨下面两组词的区别。 1．分子和份子 “分子”有两个读音，读fēnzǐ时，是数学和物理上的两个名词读fènzǐ时，是指具有某种特征的人，如：知识分子、积极分子等。 “份子”读轻声(fènzi)，多指集体送礼时各人分摊的钱，如：凑份子。 2．成分和成份，身分和身份一般情况下，它们之间没有什么区别，但从汉字规范的角度出发，现在多写作“成分”，“身份”。【“俱”与“具”】百废俱兴，也作百废具兴，也说百废俱举。俱，本义：走在一起，在一起。现指全、都之意。具，甲骨文字形上面是“鼎”，下面是双手。表示双手捧着盛有食物的鼎器（餐具）。本义：准备饭食或酒席。现有用具、才能、具有、办、陈述等多层含义。在古文献中，“具”通“俱”，作全都、都讲。

高中语文易混淆词语辨析100条

语文易混淆词语辨析100条 1、牟取?谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。 2、勾通?沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金?订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。 4、预定?预订：“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。 5、作客?做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。而“做客”指访问别人，自己当客人。 6、质疑?置疑：“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。 7、义气?意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。 8、本义?本意：“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。 9、功夫?工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间； ②空闲时间；③指时候。另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。 10、不齿?不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 11、巨变?剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。 12、法制?法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。 13、自诩?自许：“自诩”指自夸，贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。 14、勉励?勉力：勉励，劝人努力。而“勉力”指努力去做。 15、处世?处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。而“处事”指处理事务。 16、形迹?行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 17、原形?原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 18、年轻?年青：“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁；②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。 19、连播?联播：“连播”指连续播出（节目）。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。 20、终止?中止：“终止”指结束，停止。而“中止”指因故中途停止。 21、捉摸?琢磨：“捉摸”指猜测，预料，多用于否定的意思。而“琢磨”指①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑；例：老张的话我琢磨了很久。 22、妨害?妨碍：“妨害”指有害于。而“妨碍”指阻碍，不能顺利进行。 23、变换?变幻：“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。而“变幻”指无规则地改变，令人捉摸不定。 24、供品?贡品：“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。 25、淹没?湮没：“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过。而“湮没”指名声和成就被埋没。

2016考研英语超难易混词汇辨析(二)

2016考研英语超难易混词汇辨析（二）在考研英语复习过程中，考生面临一个非常棘手的问题，即超难易混词汇的辨析。而考研英语知识运用（俗称“完型填空”）着重考察近义词和形近词的辨析。凯程教育为广大考生提供了高频考察词汇的辨析，希望能够助广大考生一臂之力。 1、alleviate, diminish, reduce, decrease, decline这一组动词都有“减少，减轻”的意思。 alleviatev.在痛苦方面的减轻，缓和。 E.g.Nowadays, a great deal can be done to alleviate back pain. 如今，减轻背部疼痛可以有许多方法。 diminishv.指因为不断消耗，在数量方面缓慢减少，也指在素质或者价值的下降。 E.g.We should try to diminish the cost of production.我们应尽力减少生产成本。 reducev.指人为地使某物在数量或重量方面的减少或降低。 E.g.The plan is designed to reduce some of the company's mountainous debt. 该计划旨在减少公司堆积如山的债务。 decreasev.指数量上的减少；力量或者强度的减弱。 E.g.His interest in this subject gradually decreases.他对这门学科的兴趣逐渐减退。 declinev. (数目、价格、比率)下降；谢绝，婉言推辞；衰退，衰落。 E.g.Hourly output by workers declined 1.3% in the first quarter. 第一季度工人每小时的产量下降了1.3% 2、allocate, separate, detach, divide这一组动词都有“分开”的意思。 allocatev.分配，把……拨给。 E.g.Local authorities have to learn to allocate resources efficiently. 地方政府必须学会有效地分配资源。

初中语文易混同(近)音字、词辨析

初中语文易混同（近）音词辨析 1、包含——里面含有。如：这段话包含好几层意思。包涵——请人原谅。如：请多包涵。 2、必须——①表示事理上和情理上的必要，能愿动词。如：学习必须刻苦。②表示加强命令语气，副词。如：你必须离去。必需——一定要、不可缺少，动词。如：煤和铁是工业上所必需的原料。 3、辨明——辨别清楚。如：辨明方向，辨明是非。辩明——分辩清楚；辩论清楚。如：这场论争已辩明事理。 4、变换——只是事物的形式或内容换成另一种。能带宾语。如：变换位子；适应季节的变换。变幻——是事物的形式或内容不规则地或奇异地变化。不能带宾语。如：风云变幻；情绪变幻无常。 5、不和——不和睦。侧重于关系处理得不好。如：家庭不和。不合——合不来。侧重于性情不相投、不能相处。如：我俩脾气不合。 6、查访——侧重于通过打听进行调查，其对象一般是与案情有关的人，其目的是弄清案情，为断案结案作准备。如：查访有关人证物证。察访——调查手段除访问之外、还有观察、也不限于对案情的调查，其调查对象自然要广泛得多。如：这一事件经过长期察访，终于弄清了真相。

7、处世——泛指人在社会上活动，跟人来往。如：人心不古，处世不易。处事——处理事务的意思，一般指对具体事务的处理。如：他处事不利。 8、出生——胎儿从母体中分离出来。如：甲子年出生。出身——指个人早期的经历或身份。如：工人出身。 9、篡改——用作伪的手段别有用心的改动或曲解（经典、理论、政策等）。窜改——改动文字（成语、文件、古书等）。如：他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。 10、“采”与“彩” “采”与“彩”这两个同音字，字义有明显区别，不能混淆。书报刊上常常“采”与“彩”不分，造成用词错误，如把“光彩”写成“光采”，“喝彩”写成“喝采”，“风采”写成“风彩”等等。要区别“采”与“彩”，关键在于辨清这两个同音字的字义。“采”主要表示人的容貌、姿态、神情和精神境界，如神采、风采、文采、神采奕奕、风采动人、无精打采、兴高采烈等。“彩”则主要表示颜色，在与颜色有关的词里，都用“彩”，如色彩、彩云、彩虹、五彩缤纷等。“剪彩”“张灯结彩”中的“彩”都指彩色的丝绸之类；“彩礼”指订婚用的各色财物。“彩”有时不表现色彩，如精彩、多姿多彩，是表示出色、多样的意思。还有“喝彩”表示称赞、夸奖的欢呼声：“挂彩”表示负伤流血：“彩排”表示演员化装排练，这些

易混词汇辨析

1.definite和definitive definite（certain or clear，not vague）“明确的，一定的”。 definitive（authoritative，that cannot be improved）“限定的，决定性的，最后的”；definitive host宿主；definitive organs定形器官；definitive sentence最后判决。 2.dependant和dependent dependant n.（one who depends on another for support）受赡养者。 dependent adj.“依靠的，依赖的”；He…s still dependent on state benefit. The rate of relief is dependent on one?s income. 3.discreet和discrete discreet“考虑周到的，慎重的”。 discrete“分离的，分裂的”；On closer examination，we find that the pattern is formed from thousands of discrete dots of colours. 1.distinctive和distinct distinctive“有特色的”，“独特的”；the distinctive stripes of the zebra. distinct“清楚的，明显的”；a distinct smell of alcohol on his breath.

语文易混淆词语辨析(一)_优美语句

语文易混淆词语辨析（一）语文易混淆词语辨析（一） 1、不齿?不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 2、勾通?沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金?订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。 4、预定?预订：“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。 5、作客?做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。而“做客”指访问别人，自己当客人。 6、质疑?置疑：“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。 7、义气?意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。 8、本义?本意：“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。 9、功夫?工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间；②空闲时间；③指时候。另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。

10、牟取?谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。 11、巨变?剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。 12、法制?法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。 13、自诩?自许：“自诩”指自夸，贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。 14、勉励?勉力：勉励，劝人努力。而“勉力”指努力去做。 15、处世?处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。而“处事”指处理事务。 16、形迹?行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 17、原形?原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 18、年轻?年青：“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁； ②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。 19、连播?联播：“连播”指连续播出（节目）。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。 20、终止?中止：“终止”指结束，停止。而“中止”指因故中途

英语专升本易混词汇辨析总结材料

1. clothes, cloth, clothing clothes 统指各种衣服，谓语动词永远是复数； cloth 指布，为不可数名词； clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of 2. incident, accident incident 指小事件； accident 指不幸的事故，例：He was killed in the accident. 3. amount, number amount 后接不可数名词； number 后接可数名词，例：a number of students 4. family, house, home home 家，包括住处和家人； house 房子，住宅； family 家庭成员，例：My family is a happy one. 5. sound, voice, noise sound 自然界各种各样的声音； voice 人的嗓音； noise 噪音，例：I hate the loud noise outside. 6. photo, picture, drawing photo 用照相机拍摄的照片； picture 可指相片，图片，电影片，例：Let's go and see a good picture. drawing 画的画。 7. vocabulary, word vocabulary 词汇，一个人拥有的单词量，例：He has a large vocabulary. word 具体的单词。 8. population, people

population 人口，人数，例：China has a large population. people 具体的人。 9. weather, climate weather 一天具体的天气状况； climate 长期的气候状况，例：The climate here is not good for you. 10. road, street, path, way road 具体的公路，马路，例：take this road street 街道，例：in the street path 小路，小径； way 道路，途径，例：Show me the way to the museum. 11. course, subject course 课程（可包括多门科目），例：a summer course subject 科目（具体的学科） 12. custom, habit custom 传统风俗，习俗，也可指生活习惯，后接to do； habit 生活习惯，习惯成自然，后接of doing. 例：I've got the habit of drinking a lot. 13. cause, reason cause 指造成某一事实或现象的直接原因，后接of sth./doing sth； reason 用来解释某种现象或结果的理由，后接for sth./doing sth. 例：the reason for being late 14. exercise, exercises, practice exercise 运动，锻炼（不可数）； exercises 练习（可数）； practice（反复做的）练习，例：Practice makes perfect. 15. class, lesson

易混形似字、同音字辨析(2)

易混形似字、同音字辨析（2）基础试题 2009-09-28 0613 易混形似字、同音字辨析 “度”与“渡” “度”与“渡”音同而词义有明显区别，报刊上常常误用。仅在标题上出现的例子就不少，如《欢渡国庆节》、《初渡老人节》，还有《XX渡假村建成》《X X航线喜渡X周年》等，都把“度”错成“渡”，要人们在水中“渡”假过节，岂非笑话。也有的报刊把“渡关”“过渡”错写成“度关”“过度”。其实，要准确运用“度”与“渡”并不难，只要分清两字的字义即可。 “度”，指与时间相关的概念，如度日、度年、度假、度命、度活等。“渡”，却是指与空间相关的概念，说明从这里到那里，从此岸到彼岸。如渡口、渡头、渡船、渡轮、渡槽、渡河、渡海、过渡、渡过难关、远渡重洋等。应注意“普度众生”的“度”作度化与超度解，故不宜用“渡”。 “烦’与“繁” “烦”与“繁”同音而义相近，有时可通用，如烦冗与繁冗，烦琐与繁琐，繁杂与烦杂，繁难与烦难，但这两个字的字义是有区别的。要区别“烦”与“繁”的用法，主要掌握“烦”表示人的心态，有三层意思：一是烦闷，如烦乱、烦躁、心烦意乱等；二是厌烦，如不耐烦、这些话都听烦了等；三是烦劳，如烦劳您捎个信等。又可以表示又多又乱，如烦杂、要言不烦等。而“繁”主要表示事物的繁多、复杂，如繁博、繁复、繁华、繁丽、繁茂、繁密、繁荣、繁重、纷繁等。也可以表示繁殖的意思，如繁衍、繁育、自繁自养等。除了通用的几组词（烦冗与繁冗、烦琐与繁琐，繁杂与烦杂、繁难与烦难）以外，要仔细分清不同意思，正确使用“烦”与“繁”。 “分”与“份”

“分”与“份”音同而宇义不同，容易混淆。“分”在读fēn时，表示分离、分别、分布、分寸、分红、分析等意思，这时不会和“份”混用，但“分”在读fèn时，就容易和“份”混淆，引起误用。在报刊上常看到：“过份”“缘份”“份量”“份内”“份外”“看在朋友的份上”等等，这些“份”都用错了，应该用“分”才对。 “分”和“份”所表示的意思不同，一般不能通用。“分”在读fèn时，表示的意思大体上有：①表示物质成分，如水分、盐分、糖分等：②表示重量，如分量超重、分量不足等；③表示不同身份、职业，如工人成分、农民成分等；④表示工作上本分以内或以外的事，如分内事、分外事；⑤表示格外的意思，如分外高兴、分外明亮等；③表示职责和权限，如守本分、太过分、恰如其分等；①表示属于一定阶级、阶层和某种特征的人，如知识分子、先进分子、落后分子、不法分子等。 “份”表示的意思大体有：①表示行政区域和年月，如省份、县份、年份、月份等；②表示量词，如一份报纸、一份礼品、一份账单等；③表示整体的一部分，如股份、有我的一份等。 “分”和“份”也有通用的地方，如“成分”与“成份”，“身份”与“身分”均通用，用首选词型“成分”“身份”为好。 “复”与“覆” 国家语言文字委员会1986年10月10日公布的《简化字总表》，对原文字改革委员会1964年编印的字表的少数字作了调整，指出“覆”不再作“复”的繁体字处理，应根据不同语境，准确地运用复”或“覆”。 “复”仅作为“復”和“複”的简化字，如复原、恢复、复杂、重复、答复等。 “覆”的使用，通常表达下面两层意思：①表示盖住，如覆盖、被覆：②表示倾倒，如覆舟、覆没、覆灭、天翻地覆、重蹈覆辙、覆巢之下无完卵。 “含”与“涵” “含”与“涵”这对同音字，义相近又有区别，有时可以通用，有时不能通用，如不加辨析，就会造成同音混用的差错。 “含”与“涵”都有包含、包容的意思，但用法不尽相同。“含蓄”与“涵蓄”通用，但一般都用首选词型“含蓄”；“含义”与“涵义”也通用，但一般都用首选词型“含义”。反映概念的内容，称“内涵”；某一事物包括、包容的内容，称“涵盖”，这里都只能用“涵”。表示人能控制情绪的修养功夭叫“涵养”，与此有关的“涵容”“包涵”“海涵”等，不能用“含”。若表示内藏而不外露的，如含笑、含羞、含悲、含泪、含怒、含恨、

高考语文：常见易混成语辨析

高考语文：常见易混成语辨析 —————A————— 按部就班/循序渐进同：都有按一定的顺序、步骤进行之意。异：前者侧重于按一定的条理，遵循一定的程序；后者指学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。爱财如命/一毛不拔同：都形容极其吝啬。异：前者偏重于性格上的吝啬，语义重；后者偏重于行为上的自私吝啬，语义轻。爱憎分明/泾渭分明同：都有界限清楚之意。异：前者指思想感情上的爱与恨；后者多指人或事的好坏显然不同。安分守己/循规蹈矩同：都有规矩老实之意。异：前者侧重于规矩老实，守本分；后者侧重于墨守成规，不敢变易。安之若素/随遇而安同：都有对环境遭遇不在意之意。异：前者多指面对不顺利的境况，仍能像平常一样；后者强调在任何环境中都安然自得，感到满足，也有安于现状，得过且过之意。

暗箭伤人/含沙射影同：都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。异：使用的手段有差别，前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重；后者的手段多是语言，并有影射某人或某事之意。 —————B————— 不求甚解/囫囵吞枣同：都有掌握知识不透彻，或对情况不够了解之意。异：前者表示只想懂个大概，不求彻底了解，重在态度上，是中性词；后者多指在学术上食而不化，不加分析、不加思考地笼统接受，重在方法上，是贬义词。别具一格/别开生面同：都有与众不同，给人一种新的印象、新的感觉之意。异：前者重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重在“生面”上，表示新的局面或形式，适用范围较广。病入膏肓/不可救药同：都表病情严重，无法医治。异：前者重在“病”，比喻病情严重到了不可挽救的地步；后者偏重于“救药”，强调无法挽救。捕风捉影/无中生有同：都有凭空捏造之意。异：前者重在没有事实根据；后者重在本来没有，语气较重。

部编版语文一年级下册同音字、形近字辨析(最新)

部编版一年级语文下册专项练习同音字、形近字辨析东冬 1、（）天到了，雪花飘起来了。 2、太阳从（）方升起来。香乡相 1、我请你品尝（）甜的水果。 2、李白十分思念故（）。 3、我（）信她说的话。座坐小河上有一（）木桥，哥哥（）在木桥上玩。生声学（）们在大（）读课文。在再小红站（）家门口和你奶奶说（）见。气汽已己 1、天（）太热了，我还是坐公共（）车。 2、我（）经是小学生。我自己的事情自（）做。他她它 1、（）是我妈妈。 2、爸爸说（）今天带我去公园玩！ 3、小白兔真可爱，我很喜欢（）。跟很 1、果园里结了（）多果子。 2、动物们都（）着兔子一起跑。元园原圆员再在 1、公（）里的花好看极了。 2、爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。

3、（）来,地球是（）的呀！ 4、羊儿在草（）上吃草。 5、我们是少先队（）。 6、（）宵节，妈妈会给我们做汤（）吃！ 7、小军（）公( ）里摘花，王大爷看见了，教育他以后不要（）摘花了。知只支枝 1、小鸟在（）头高兴地唱歌。 2、我有许多（）铅笔。 3、树叶上长了许多（）小虫子。 4、你（）道他上哪儿了吗？城成 1、春天到了，我们村（）了花园。 2、天安门（）楼真高啊！十石时识 1、早上，（）针指向６点，我就起床了。 2、妈妈说她不认（）这个人。 3、哥哥今年（）岁了。 4、司马光用（）头砸破了大水缸。常常长长尝尝 1、小军（）帮助李奶奶洗衣服。 2、大象有一个（）的鼻子。 3、今天，妈妈买了一些新上市的水果让我们（）鲜。后候 1、小明小时（）学过游泳。 2、（）天是星期一。近进 1、王力走（）了学校。 2、我家离公园很（）。块快 1、假山下有一（）石头。 2、火车开得很（）。

常用易混淆字词辨析

常用易混淆字词辨析 2011-05-24 中国.阿拉善https://www.360docs.net/doc/a62169111.html,来源: 行署办【字号：大字 | 中字 | 小字】常用易混淆字词辨析 "分量"，不是"份量"。份：整体里的一部分。如：把一斤糖分成四份，股份等；分（fen）：职责和权利以限度，如：本分，过分，恰如其分，分内事等。 "欢度"，不是"欢渡"。度：指时间，从此时到彼时，如：欢度春节，度假村；渡：指渡河，从此岸到彼岸，如横渡钱塘江，飞渡太平洋。 "国是"，不是"国事"。国是：指国家大计、方针政策、大是大非的问题，如：与民主党派共商国是。国事：指国家大事、新事，如：进行国事访问。 "九州"，不是"九洲"。九州：指古代的行政区划，九州为古代中国的代称。洲：指大陆及其附属岛屿的总称，如：五大洲、亚洲。 "嘉宾"，不是"佳宾"。嘉宾：指美好的客人，是对客人的尊称，不能错用为"佳宾"。 "备受欢迎"，不是"倍受欢迎"。备：完全之意，如艰苦备尝，关怀备至；倍：照原数增加，加倍之意。 "粗具规模"，不是"初具规模"。粗：略微之意；初，第一次，、刚开始之意。 "作"不是"做"。作：用于表示抽象意义的范围。如：作了规定，作了报告，作出努力；做：用于表示具体行为的范围。如：做功课，做工作，做事。二者很多地方不能通用和互相替代。 "截止"不是"截至"。截止：到一定期限停止，如：报名在昨天已经截止；截至：到……为止，截至到某个时候，如：报名日期截至本月底。 "精致"不是"精制"。精致：精巧细致；精制：精工制造。 "聚积"不是"聚集"。聚积：一点一滴地累积；聚集：集合，凑在一起。 "推脱"不是"推托"。推脱：推卸；推托：借故拒绝。 "以至"不是"以致"。以至：到，直到。用于时间、数量、范围的延伸或扩大；以致：弄得，由此而造成。用于下半句的开头，表示结果。 "制定"不是"制订"。制定：定出大政方针，已经确定、决定，不可改变，如制定宪法，制定年度计划；制订：经过研究和商谈拟制、订立办法、措施，还可以修订，如：制订活动方案。 "其他"不是"其它"。有人用"其他"指人，用"其它"指物，其实不然。"其他"：另外的，别的之意，用于人和事物均可。在现代汉语中，一般均用"其他"。 "起用"不是"启用"。起用：指重新任用、提拔已离职或犯错误的人；启用：指开始使用、提拔年轻干

初中语文易混淆词语辨析汇总

1、不齿/不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 2、勾通/沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金/订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。 4、预定/预订：“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。 5、作客/做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。而“做客”指访问别人，自己当客人。 6、质疑/置疑：“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。 7、义气/意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。 8、本义/本意：“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。 9、功夫/工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。而“工夫”指 ①占用的时间；②空闲时间；③指时候。另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。

10、牟取/谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。 11、巨变/剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。 12、法制/法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。 13、自诩/自许：“自诩”指自夸，贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。 14、勉励/勉力：勉励，劝人努力。而“勉力”指努力去做。 15、处世/处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。而“处事”指处理事务。 16、形迹/行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 17、原形/原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 18、年轻/年青：“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁；②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。 19、连播/联播：“连播”指连续播出（节目）。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。

小学一年级语文复习易混淆拼音对比一览资料讲解

小学一年级语文复习易混淆拼音对比一览易混淆拼音对比1（n和l）易混淆拼音对比2（zh和h）易混淆拼音对比 3（ing和in）易混淆拼音对比 4（eng和en） na哪zh ing eng nǎi奶zhao找jing静cheng成nán男zhe这jing惊cheng城na拿zheng正jing景deng灯na那zhi纸jing京feng风neng能zhi只ling令geng更ne呢zhi值ming明leng冷ni zhi知ping平neng能ni你zhong中ping苹peng朋nian年zhong种qing清sheng生niao鸟zhu住qing青sheng升nin您zhu竹ting听sheng胜niao鸟zhuo捉xing杏sheng声niu牛zhuo着xing星sheng升niang娘xing兴zheng正nuan暖z ying影

nu努zuo做en zi自in ren人la啦zuo座jin巾ben本la拉zao造jin今wen文lai来zi子jin近chen尘lan蓝zuo左jin金wen文lao老zuo坐nin您men门le乐zu足xin心shen什leng冷zou走jin进gen跟li力zen怎lin林zen怎li里zai在shen深li礼zi子ren人li丽zai再sen森liang两zui最hen很liang亮zuo作wen问liang两zi仔chen晨liao了zui嘴 lin林 liu流 liu六 lu路

luo 萝 luo 落 lv 绿易混淆拼音对比5（ang 和an ）易混淆拼音对比5（ang 和an ）易混淆拼音对比 6（ei 和ui ） ang yuan 园 fei 飞 cang 藏 xian 鲜 wei 尾 chang 场 ban 半 mei 梅 chang 长 pian 片 gei 给 chang 常 jian 间 hei 黑 chang 唱 yan 燕 bei 北 chuang 床 man 满 wei 为 chuang 窗 san 三 mei 没 fang 放 pian 片 mei 每 fang 方 duan 短 mei 美 fang 房 jian 尖 fang 方 wan 玩 ui

易混字的辨析

易混字的辨析 1暗黯暗，指光线昏暗、暗地隐蔽或糊涂不明；黯，黑色，多形容忧郁伤感的样子。 “暗淡”可通“黯淡”，但“黯然”不可作“黯然” 2扒趴趴，是趴下，卧倒的意思，扒，则用于靠手的动作，如搔、抓、攀援等。所以“扒窗户”、“扒墙头儿”不得写作“趴” 3报抱报；1）告诉，报名，隐情不报，2）报答，报效，忠心报国，3）报复，报仇，4）报纸或其他刊物；订报，画报，5）传达消息，电报抱：1）用手臂围住，抱膝，抱住。2）环绕，环山绕水，3）心里存着，抱歉，抱恨终生，4）结合在一起，抱团儿 “抱”“报”字音相同，都可做动词，但表示的意义不同。“报”主要表示告诉、答谢、报复；“抱”表示心里存有和用手臂围住 4爆暴瀑曝爆：1）猛然破裂或迸发，爆炸，爆出火花、爆发革命、火山爆发、爆发战争。2）一种烹调方法，爆肚

暴：1）突然而猛烈，暴涨，暴风雨，山洪暴发。2）凶恶残忍，暴君，暴行。3）急躁，脾气暴。4）糟蹋，自暴自弃。瀑：瀑布，飞瀑曝：晒，一曝十寒 “暴”“爆”“瀑”“曝”自行相似，字义不同，应注意加以区别，“暴”多作形容词，“瀑”只能作名词，“爆”“曝”都可做动词。 5辩辨辩：用理由和根据说明真伪、是非，辩论、辩护、答辩辨：分清，识别；分辨，辨别，明辨是非 6部布步部：1）部位，部分。2）部门，如“编辑部”。3）门类，如“按部就班”4）指部队5）统辖，统率如“刘邓所部”，6）安排布置，如“部署”。布：1）布匹，2）宣告，宣布，如“布告”、“开诚布公”等。3）散布，分布。4）布置步：1）脚步，2）阶段，如“下一步”。3）地步，境地。4）走，如“亦步亦趋”。5踏，如“步入后尘”。（“部署的‘部’不能写作‘布’；‘按部就班’的‘部’是‘门类’的意思，不能写作‘步’”）

2017高考语文知识清单：常见易混成语辨析(word版)

2017高考语文知识清单：常见易混成语辨析 —————A————— 按部就班/循序渐进同：都有按一定的顺序、步骤进行之意。异：前者侧重于按一定的条理，遵循一定的程序；后者指学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。爱财如命/一毛不拔同：都形容极其吝啬。异：前者偏重于性格上的吝啬，语义重；后者偏重于行为上的自私吝啬，语义轻。爱憎分明/泾渭分明同：都有界限清楚之意。异：前者指思想感情上的爱与恨；后者多指人或事的好坏显然不同。安分守己/循规蹈矩同：都有规矩老实之意。异：前者侧重于规矩老实，守本分；后者侧重于墨守成规，不敢变易。安之若素/随遇而安同：都有对环境遭遇不在意之意。异：前者多指面对不顺利的境况，仍能像平常一样；后者强调在任何环境中都安然自得，感到满足，也有安于现状，得过且过之意。暗箭伤人/含沙射影同：都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。

不识好歹/不识抬举同：都表示不理解别人对自己的好意。异：前者含有不珍视别人对自己的器重、称赞、提拔；后者表示不懂得别人对自己的好意。鞭长莫及/望尘莫及异：前者比喻力量达不到；后者指赶不上。彬彬有礼/温文尔雅同：都可形容人态度温和，举动斯文。异：前者侧重对人有礼貌；后者可以形容人的举止、气质等。半途而废/浅尝辄止同：都有没有完成之意。异：前者侧重在中途停止，有惋惜之意；后者侧重浅，没有深入。本末倒置/舍本逐末同：都有主次关系处理不当之意。异：前者强调把主次关系颠倒了；后者侧重丢掉主要的，追求次要的。不胫而走/不翼而飞异：前者指没有腿却能跑，形容事物不等推行，就迅速传播，风行一时；后者指没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了，或形容言论、消息流传得极快。不闻不问/漠不关心同：都有冷漠、不关心之意。异：前者重在行动；后者重在态度。

部编版小学语文一年级下册语文《形近字》辨析归类及练习,孩子考试最易混淆

一年级语文下册期末复习练习一、选字填空，再把句子读一读。元园原圆员 1、公（）里的花好看极了。２、爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。３、地球是（）的吗？４、羊儿在草（）上吃草。５、我爸爸是共产党（）。知只支枝１、小鸟在（）头高兴地唱歌。２、我有许多（）铅笔。３、树叶上长了许多（）小虫子。４、你（）道他上哪儿了吗？城成１、春天到了，我们村（）了花园。２、天安门（）楼真高啊！十石时识１、早上，（）针指向６点，我就起床了。２、妈妈说她不认（）这个人。３、哥哥今年（）岁了。

４、司马光用（）头砸破了大水缸。常常长长１、小军（）帮助李奶奶取报纸。２、大象有一个（）的鼻子。后候１、小明小时（）学过游泳。２、（）天是星期一。近进１、王力走（）了学校。２、我家离公园很（）。块快１、假山下有一（）石头。２、火车开得很（）。喜欢高兴１、小猴子找到一些桃子，非常（）。２、动画片是我最（）看的。专心关心爱心１、小红在教室里（）地做作业。２、王老师对同学很（）。

３、每个人要有（）。新鲜清新１、雨过天晴，（）的空气迎面扑来。２、妈妈买了许多（）的水果。一把一头一口一个一只一支１、妈妈给我（）苹果。２、（）水牛在田里走。３、天上飞着（）小鸟。４、文具盒里放着（）尺子。５、院子里有（）井。６、我有（）笔。芽牙呀１、他的（）齿真白。２、春天，小草发（）了。３、这朵花多好看（）！汽气１、这是一辆国产（）车。２、下雨了，空（）真清新！话画化

１、春天来了，冰雪（）了。２、你会用“应该”写一句（）吗？３、这是一幅名（）。语羽雨１、窗外下着小（）。２、我最喜欢上（）文课。３、天鹅有洁白的（）毛。就才１、妹妹今年（）４岁，（）可以读报了。２、只要我们刻苦努力，（）能取得优异的成绩。吗呢啦啊１、你知道天要下雨了（）？２、大自然的语言多奇妙（）！３、浪花为什么又要跑回家（）？４、这本新书可好看（）！仔细马上轻轻赶快１、我（）走进教室，生怕打扰他人学习。２、快迟到了，明明（）往学校跑去。３、明明在草丛里（）找，还是没找到蛐蛐。

日语1级易混词组辨析总结

Q1:どんどんとだんだん的区别？ A: どんどん形容状态非常强劲,旺盛,一个劲地做某事,或者是事情发展得很顺利比如说:金をどんどんつかう花钱如流水,一个劲地花钱どんどん売れる非常畅销だんだん是按一定的顺序慢慢地变化如:だんだん増える逐渐增加だんだんわかってきた渐渐地明白了其实从语感上来说,どんどん(咚咚)是不是听起来很有气势呢,而だんだん(淡淡)气势就要小多了,得慢慢来^-^也可以这样记忆的~~ Q2: 「さける」と「よける」はどう違う？ A: 「さける」と「よける」は、いずれも「他のものから身をかわす」という意味では同じ使われ方をします。しかし、「よける」は基本的にはもっぱらこの意味で用いられるのに対し、「さける」にはこれ以外の用法も存在します。 1）よける」が物理的に回避する動作を指すのに対し、「さける」はそれだけではなく「出会わないようにする」という意味でも用いられます。 ○彼は最近私をさけている。 ×彼は最近私をよけている。前者は「彼が私に出くわさないようにしている」という意味にとれ自然ですが、後者は「最近彼に向かって行ってもよけられてしまう」というようなおかしな意味になってしまいます。 2）「さける」は次のように「さしひかえる」という意味でも用いられます。 ○薬と一緒にお茶を飲むのはさけたほうがいい。 ×薬と一緒にお茶を飲むのはよけたほうがいい。このように、「よける」は基本的に物理的動作を表すのに対し、「さける」は同じ回避するという意味でも抽象的に回避するという意味で用いられることがあるという点で両者には違いがあります。它们有共同之处,也有不同的用法. 简单的区分方法: 避开抽象的东西时用さける,如: 避开危险,避开困难... 避开具体的实物时用よける.如: 避开水坑,躲开来球... 但在躲车时两者都可以用. Q3: にもかかわらず和にかかわらず的用法及区别 A: にもかかわらず

苏教版五年级语文易混字辨析

易混字辨析叨（dāo）——叼（diāo）（叼）走唠（叨）（叼）肉絮絮（叨叨）滋（zī）——磁（cí）——慈（cí）（滋）味（慈）祥（滋）补（磁）卡歇（xiē）——揭（jiē）——竭（ji?）（揭）穿停（歇）（歇）息精疲力（竭）醒（xǐng）——醉（zuì）——酿（niàng）——酷（kù）陶（醉）（酷）爱（酿）造如梦初（醒）炼（liàn）——练（liàn）（炼）制（练）习训（练）千锤百（炼）德（d?）——得（d?）（德）行（得）到品（德）（得）失鞭（biān）——便（biàn）——靴（xuē）（便）利雨（靴）（鞭）炮（鞭）长莫及历（lì）——厉（lì）——励（lì）日（历）勉（励）再接再（厉）（励）精图治敞（chǎng）——躺（tǎng）——淌（tǎng）（敞）露流（淌）宽（敞）（躺）椅限（xiàn）——跟（gēn）——狠（hěn）——根（gēn）（跟）随（狠）毒期（限）追（根）究底芬（fēn）——纷（fēn）——吩（fēn）——分（fēn）

（芬）芳纠（纷）（吩）咐争（分）夺秒察（chá）——查（chá）（察）觉（查）阅调（查）视（察）毒（dú）——霉（m?i）发（霉）病（毒）禁（毒）倒（霉）骂（mà）——驾（jià）——码（mǎ）（驾）驶辱（骂）（码）头指桑（骂）槐拉（lā）——垃（lā）——泣（qì）（拉）扯哭（泣）（垃）圾拖（拉）机桶（tǒng）——筒（tǒng）话（筒）木（桶）笔（筒）水（桶）介（jia）——价（jià）——界（jia）（介）意（界）限简（介）（价）格绍（shào）——招（zhāo）——沼（zhǎo）——召（zhāo）介（绍）（招）收（召）唤介（绍）配（pai）——佩（pai）（佩）戴发（配）（佩）服搭（配）颜（yán）——谚（yàn）（颜）料农（谚）（谚）语和（颜）悦色柿（shì）——沛（pai）——肺（fai）充（沛）（柿）树西红（柿）感人（肺）腑搜（sōu）——瘦（sh?u）——嫂（sǎo）

小学语文易混淆的常用词辨析

必需必须必需：必不可少的。例：生活必需。必须：一定要那样做。例：必须照办。暴发爆发暴发： ①忽然发作。例：山洪暴发。 ②突然发财。例：暴发户。爆发： ①岩浆迸出。例：火山爆发。 ②突然发生。例：爆发战争。长年常年长年：一年到头,整年。例：长年在野外工作。常年： ①终年,长期。例：常年守卫。 ②平常的年份。例：常年收成较好。

成规陈规成规：久已通行的规则。例：墨守成规。陈规：不适用的旧规章。例：陈规陋习。篡改窜改篡改：用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。例：篡改历史。窜改：改动（成语、文件、古书等）。例：窜改原文。遏止遏制遏止：用力阻止。例：革命洪流不可遏止。遏制：控制,制止。例：遏制激动的感情。发愤发奋

发愤：决心努力。例：发愤用功。发奋：振作起来。例：发奋有为。妨碍妨害妨碍：阻碍。例：妨碍交通。妨害：有害于。例：妨害健康。分辨分辩分辨：辨别,分析区别。例：分辨真假。分辩：辩白,解释争论。例：当场进行分辩。扶养抚养扶养：

扶助,供养。例：由他扶养长大。抚养：爱护,教养。例：抚养子女。贯串贯穿贯串：头尾连接而相通。例：这一思想贯串全书。贯穿：穿过,连涌。例：这条路贯穿了5个省。灌注贯注灌注：浇进,注入。例：把铁水灌注到模型里。贯注： ①连贯,通连。例：一气贯注。 ②（精神、精力）集中。例：全神贯注。涣然焕然涣然：形容（嫌隙、疑虑、误会等）全消除。例：涣然冰释。

焕然：形容有光彩。例：焕然一新。急流激流急流：湍急的水流。例：急流险滩。激流：湍急的水流,受阻而涌起。例：激流勇进。简洁简捷简洁：说话、写文章简明扼要。例：文笔简洁。简捷：直截了当。例：说话简捷有力。坚苦艰苦坚苦：坚忍刻苦。例：坚苦卓绝。艰苦：