苏教版小学三年级科学下册知识点总结

最新苏教版小学三年级科学下册知识点

一《植物的一生》

1、西红柿喜欢生长在（温暖）且有点（潮湿）的地方，需要充足的（阳光）。

2、栽种西红柿要用到的物品有（花盆）（泥土）（水）等。

3、栽种记录应有事项、内容有哪些：（使用的物品）（栽种日期）（发芽过程）（高度、形态变化）等。

4、种子发芽的条件需要（空气）（适宜的水分）（温度）。

5.种好番茄或黄瓜需要做好那些事？答：（1）需要按照正确的方法来播种（2）要按照番茄或黄瓜的习性来照料（3）把它们放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。

二《幼苗长大了》

1、植物的（根）通常生长在（地下），连接根和叶的部分是植物的（茎）

2、植物的根、茎、叶分别负责（吸收）（输送）（制造）养料，它们都属于植物的（营养）器官。

3、叶主要由（叶片）（叶脉）（叶柄）三部分组成。

4、根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

5、我们日常生活中所看到的树木，（树干）和（树枝）都是茎。植物靠（茎）把（根）和（叶）连在一起，（茎）有（运输）水分和养料的作用。

6、根的作用：固定植物、吸收水分和养料；茎的作用：运输水分和养料、支撑植物的作用。叶的作用：储存营养、进行“光合作用”制造营养。

三、《植物开花了》

1、植物的花蕊分为：雄蕊和雌蕊，只有雄蕊的花是（雄花），只有雌蕊的花是（雌花）。

2、桃、油菜的花依靠（昆虫传粉），它们的花以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美的花蜜吸引昆虫，被称为（虫媒花），常见的传粉昆虫：（蜜蜂）、（蝴蝶）。

3、玉米、杨树的花依靠风力传粉，被称为（风媒花），它们的花很小，花粉多而轻，没有花香花蜜，风力越大，花粉传播的距离（越远）。

4、豌豆、小麦能自己给自己传粉，被称为（自花传粉），这些花既有雄蕊也有雌蕊。

5、生活中，小南瓜长大一些后就自然脱落了，原因可能是（雌南瓜花没有授粉）。为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常对一些植物进行人工授粉，如黄瓜、南瓜、丝瓜等，以增加（结果量）。

四、《植物结果了》

1、果实由（果皮）和（种子）两部分组成，植物通过（种子）繁殖后代，花、果实、种子属于植物的（繁殖器官）。

2、如豆角、豌豆、花生、香蕉、苹果、梨、南瓜都是（果实）。

3、胡萝卜吃（根）、豆角吃（果实），香蕉吃（果实），花生和豌豆吃（种子），甘蔗吃（茎），菠菜和芹菜吃（茎和叶）

4、棉花是（果实）、红薯是（根）。土豆（马铃薯）是块茎，也叫变态茎

五、《不同环境里的植物》

1、植物的形态与其（生长环境）有着密切的关系。

2、水瓶树，高大粗壮，像个大啤酒瓶，（分支少），耐（干旱）。

仙人柱：有分支、具锐棱，全身长刺，实际是它的（叶子）。

椰树：身材高大，叶子集中在树干顶端。

芭蕉树：生长在热带，叶面巨大是为了更好地（散热），有粗大的叶脉是为了输送大量的（水分）。

松树：叶子成（针状），细长成束，适宜生长在寒冷地带。

3、大叶黄杨和杨树叶子比较：大叶黄杨比杨树叶子厚、光滑，大叶黄杨树叶有厚的（蜡质）。

4、冬天来了，大叶黄杨和杨树怎样适应寒冷环境？

答：杨树靠落叶减少水分蒸发和养料消耗，大叶黄杨靠树叶表面蜡质层减少蒸发。

六、《沙漠中的植物》

1、仙人掌的茎是绿色的，像厚实的植物叶片或粗壮的茎。仙人掌的叶是一根根的（尖刺）。

2、形态不同的沙漠植物有哪些共同的特点？

答：（1）有强大的根系，以增加对沙土中水分的吸收。（2）为减少水分蒸发，许多植物的叶子变得很小，变成棒状或刺状，有的甚至无叶，用茎代替叶的作用（3）茎表面覆盖不透水的蜡质层。

七、《水里的植物》

1、根据水生植物的生活方式，一般将其分为挺水植物、浮水植物、沉水植物。

2、水里的植物有哪些适应环境的本领？答：有的茎中空，能通气，有的茎柔软，适应水流。

八、《石头上的植物》

1、青苔地下部分的根状物其实是假根，主要起固定作用，它生长所需水分养料是通过表面细小的叶状结构直接吸收的。

2、卷柏的耐旱本领和仙人掌有什么不同？

答：卷柏采用休眠和转移生长位置的方法，仙人掌采用减少水分蒸发的方法。

九、《声音的产生》

1、物体发出声音时有什么共同现象？

答：它们都在（运动），特征是快速地往复运动

2声音是由物体的（震动）产生的。体育课上，不管是打篮球还是打乒乓球，都会产生（声音）。

3、动物有自己的“语言”，它们用不同的方式发出声音。哺乳动物一般靠（声带的

震动）发声，一些昆虫通过(翅膀的摩擦或震动)发声，鸟类的发声器官是（鸣管），蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声，鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼发出各种奇怪的声音

4、问答：探究声音的传播，你用到了哪些方法？声音产生的原因是什么？

答：（1）一手压住尺子，一手弹拨（2）在鼓面放上一些水，敲击鼓面（3）用手摸着喉部，发出“啊”的声音（4）敲击音钹，然后轻轻按住等。声音产生的原因是物体发生了振动。

十、《声音的传播》

1、我们上课时能听到老师的声音，它是靠（空气）传播到我们耳朵的。我们在地球上能听见各种声音，因为声音通过（空气）传播。

2、鱼儿能听见岸上人说话的声音，说明声音可以在（水中）传播。

3、把耳朵贴在地面，能听到远处传来的脚步声，说明声音可以在（固体中）传播。

4、声音传到我们的外耳道，引起（鼓膜）震动，听小骨传递(振动)到内耳，耳蜗将（震动）转化为听觉信号。

5、声音能在（固体）、（液体）、（空气）中传播。传播方向是（四面八方）。

十一、《不同的声音》

1、声音的强弱叫（音量），声音的高低叫（音调）。

2、声音的强弱可以用（音量）来描述，物体振动的幅度越大，声音越（强），振动的幅度越小，声音越（弱）

3、弹琴时会发现：琴弦绷得越紧，振动得越（快），声音越（高），振动得越慢，发出的音调越（低）。

4、（噪声）是听起来让人感到不舒服的声音。汽车的喇叭声、机器的轰鸣声、轮船的汽笛声，都可能让人感到（不舒服）。有些人爱听摇滚乐，对喜欢安静的人来说就是（噪声），长期受到噪声侵扰，人就有可能得病，噪声和（废气）、（废水）一样，

被列为主要的环境污染因素。

5、我们该如何保护自己的听力？

答：（1）应该避免经常呆在嘈杂的环境（2）佩戴防噪声的耳机（3）不能长时间的用耳机听音乐（4）不要乱用异物挖耳朵等。

十二、《天然材料与人造材料》

1、造房子需要的木材、石材、竹材是（天然材料），水泥、钢筋、混凝土、陶瓷、玻璃、塑料等是（人造材料）

2、在常见材料中，如木材、石料、棉花、羊毛属于（天然材料），通过加工处理或使天然材料性质发生变化后制造出来的，如：纸、玻璃、塑料等属于（人造材料）。

十三、《纸》

1、（造纸术）是我国古代的四大发明之一，东汉时期的（蔡伦）发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等为原料的造纸方法，促进了人类文明的（传播）和（发展）。

2、现在造纸的原料主要是（木材），用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸，为了保护树木资源，我们要注意（节约用纸）。

3、你有哪些节约用纸的好方法？

答：（1）不乱扔纸，回收用过的草稿纸、旧作业本、试卷等（2）把草稿纸写满，不要写几个字就扔掉（3）手纸或餐巾纸，能用手帕代替就尽量用（4）可以在废报纸上、废试卷上练习毛笔字。

十四、《金属》

1、金属是一种很重要的（材料），刀具、首饰、很多生活用品等都是用（金属）制作的。金、银、铝、铜、铁都是（金属）。

2、把长条的铜、铁、铝放进热水中，露出水面部分很快会发热，说明铜铁铝都容易（导热）

3、我们采用砂纸打磨、加热、敲打等方法，发现金属表面有（光泽）、（传热性）好、

有（延展性）等性质。

4、铜、铁、铝比较，铁最硬，铝最软

5、每一种金属都有它的（优缺点），而合金比单一金属具有更好的（性能）。

十五、《塑料》

1、塑料是一种常见的（材料），目前，塑料制品已经广泛用于人们的（生活）。

2、塑料的一个显著特点也是它的最大缺点，就是（不容易分解），它埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为（有害），人们把塑料污染环境的现象称作（白色污染）。

3、塑料具有加工容易、不怕水、不易传热、不生锈等优点。

4、我们可以为减少“白色污染”做一些什么？

答：（1）减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋购物（2）重复使用没有破损的塑料袋等制品（3）使用可降解的塑料制品，如微生物降解和光降解塑料制品（4）回收各种废弃的塑料

十六、《测量气温》

1、（气温）是最重要的气象要素之一，气温通常用（气温计）来测量。温度的常用单位是（摄氏度），用符号“℃”表示。

2、准确的气温有什么作用？（1）知道气温下降的多，要添加（厚衣服）（2）夏天高温，要及时补充水分

（3）气温降到0℃以下，汽车要加装防滑链（4）为了节能，天热开空调要设定在26℃

3、百叶箱是用来放置（气温计）等仪器的木箱，箱内外涂（白漆），一般架设在（草坪上），箱门朝（北），箱底离地面（1.5）米

4、同一时间，水泥地上比草地上气温高，阳光下比背阴处气温高。

十七、《云量和雨量》

1、云也是重要的（气象要素）之一，天空中的云多少叫作（云量），如果把天空看成一个圆，把这个圆平均分成四份，我们就可以按照云在天空中所占的面积来划分（云量）。

2、降水过多易引发（洪涝），降水过少易导致（干旱），洪涝和干旱都是人类面临的（主要自然灾害），所造成的灾难性后果常常（无法估量）。

3、测量降水量多少的装置叫作（雨量器），降水量是用雨量器测量（24）小时内的总雨量，以（毫米）为单位测量降水量最合适，我们一般将降水量分为（6）个等级：小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨。

4、下雨对人类生产、生活的主要好处有：补给（水源）、灌溉（农田）、净化（空气）、调节（气温）。

十八、《风向和风力》

1、风也是重要的气象要素之一，风吹来的方向叫作（风向），风的强度叫作（风力）。风向可以用（风向标）来测量，风力可以用（风力计）来测量。

2、当风向标箭头指南时，是刮（南风），风向标箭头指东时，是刮（东风）。生活中，树叶向北飘时，是刮（南风），红旗向西北飘时，是刮（东南风），烟向西飘散，是刮（东风）

3、通常把风的强弱分为（13）个等级，风向共（8）个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

4、风对人类生活好的影响有哪些？

答：（1）风可以传播植物花粉、传播种子（2）海上，风可以使帆船快速航行（3）用风力发电（4）风可以净化空气、消除雾霾。

5、记录天气变化的一些数据包括：（气温）（云量）（雨量）（风力（风向）。

6、台风、龙卷风危害很大，毁坏庄稼、摧毁建筑、使交通中断。但有时台风也会带来降水的好处。

十九、《天气和气候》

1、天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的（综合状况）。在一定的地区，年复一年，长时间内的天气特征，就是该地区的（气候）。

2、说天气的，比如：昨晚下雨，未来两台内有寒潮，今天可真热！说气候的：昆明四季如春，北极全年严寒，梅雨天气马上要到了！

3、雨林气候：终年高温多雨、植物高大茂盛；草原气候：终年高温，降雨集中在雨季；极地气候：终年严寒干燥，地面覆盖厚厚的冰雪，有苔藓、地衣等植物。

4、判断：（1）天气每天都在变化，所以一年四季没什么规律。（×）（2）气候每年都会变化，它影响着我们的生活也影响着地球上的所有生物（√）（3）有的地区一年四季如春，有的地区四季分明。（√）（4）电闪雷鸣、倾盆大雨，是在说气候（×）（5）忽如一夜春风来，千树万树梨花开是在说天气（√）