苏教版七年级语文期末试卷及答案

2010-2011学年七年级（上）语文期末试卷

命题人：刘秀萍

(考试时间：150分钟满分：150分)

一、积累运用：（共30分）

1．根据注音将汉字写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。(4分) chōng liáo zhù qiè

憬眼花乱蓄而不舍

2．下列标点符号使用有错误

．．．的是（）（2分）

A．昨天的作业太多了，全班只有二三十人完成。

B．灌木、小树、嫩枝、树皮……等等一切能吃得到而且吃得下的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。

C．我很想知道你今天为什么会迟到。

D．“没问题！”小明爽快地说，“一放学，我们就去。”

3．下列句子中加点的成语使用恰当

．．的一句是( ) （2分）

A．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功

．．．半．。

B．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人乐不思蜀

．．．．。

C．部分同学意志不坚定，经营者随机应变

．．．．地逃避检查，是黑网吧难根除的主要原因。

D．泰州坡子街一到夜晚，灯红酒绿

．．．．，热闹非凡。

4．根据提示补全名句或填写课文原句（8分，1—6每题1分，第7题2分）

①但愿人长久，。②青山有幸埋忠骨，。③，江春入旧年。④，回清倒影。

⑤东隅已逝，。

⑥“”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

⑦古代诗文中不乏描写春天美景的名句，请你写出连续的两句。

，。

5．名着阅读。（6分）

当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。这样的小傻瓜会有许多。每过一会儿，就有些男孩子从这经过；起先他们都想来开开玩笑，可是结果都被留下来刷墙。

(1)上面一段话出自这部作品，是19世纪后期现实主义文学的杰

出代表（作家）的作品。（2分）

(2)请列举除选段外的情节，谈谈这部作品的主人公是一个怎样的人。（4分）

6．专题与语文实践活动：（8分）

(1)目前，我校正在开展“普通话进校园”活动，为激发同学们说普通话的热情，请你拟一则富有文采的宣传语。(2分)

(2)学校要求每个教室开辟“推普角”专栏，请你设计两个小栏目。(2分)?

(3)课间，你们班两位同学在大声地用方言交谈，作为班级推普小组长的你将如何劝说他们呢？(4分)?

二、阅读理解与赏析：（共60分）

（一）阅读卢梅坡的《雪梅》，完成第7题。（6分）

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【注】①降（xiáng），服输。②评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。

7．(1)请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。(3分)

(2)这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。 (2分)

(3)请写出连续的两句咏雪或者咏梅的诗句。(1分)

（二）阅读《牧竖》，完成8—11题。（14分）

两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状，前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧。竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异》）

【注释】①牧竖：牧童。②跑：同“刨”，兽类用足扒土。

8．根据要求，完成下列两小题。

(1)解释下面句子中的加点的词。（4分）

①谋．分捉之（）②意．甚仓皇（）

③故．令嗥（）④号如前．状（）

(2)下列句子中“之”的用法和“始望见之”中的“之”字相同的一项是：（）（2分）

A．至之．市 B．两狼之．并驱如故 C．竖下视之． D．久之．

9．用“/”划分下面句子的朗读节奏（停两处）。（2分）

其一竖又在彼树致小狼鸣急

10．用现代汉语翻译下面的文言句。（4分）

(1)竖下视之，气已绝矣！

(2)自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》）

11．同是人与狼的较量，教材专题中的屠夫与选文中的牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？（2分）

（三）阅读短文，完成12—14题。（共10分）

①1984年2月的一天，澳大利亚南部发生了上百起森林大火，吞没了近50万hm2的林地，烧死了成千上万的动物。这些突然爆发的大火是怎样引起的呢?科学家经过调查研究发现，这是由于森林中的桉树自燃引起的。原来，这年2月份的平均气温达40℃以上，桉树分泌出比平时多几倍的易燃物质——香油精，再加上长时间干燥无雨，所以造成大片森林“自焚”。

②非洲赤道地区和欧洲的西班牙有一种自焚树。它材质优良，很受当地人喜爱。但当它长到十四五年时，树内就会分泌出许多低燃点的树脂。骄阳的照射，常常把树脂点燃，使自焚树变成巨大的火炬。一株大树只需一小时，即会连枝带叶化成一堆灰烬。

③白鲜生长在我国新疆天山地区。春天一到，白鲜的花朵就渐渐变得鲜艳起来；到了夏季，更是越长越美丽、越长越成熟，终于结出丰硕的果实。然而，在炎热干燥的晴天，它却会突然起火燃烧，不长时间，一株白鲜便烧成了一堆灰烬。原来，白鲜的叶子含有醚，醚的燃点很低，在烈日的照射下，很快就会达到它的燃点。当白鲜的果实日趋成熟之际，醚的储量也几乎达到饱和程度，一旦遇上干燥的大晴天，再加上强烈的太阳光直晒，白鲜也就自燃了。

④此外，物体相互摩擦生电或静电感应，或山石反射聚集阳光，也能引起干枯的植物自燃。一般地说，每隔5年～25年，森林会自燃一次。森林的自燃之火，不仅可以控制森林幼树生长的数量，而且能淘汰一些病树、枯枝，为森林中各种树木的快速成材提供适当的空

间。着名的美国黄石国家公园里的森林，原来每隔20年都会自燃起火，但是该公园得到人工保护后，80年未发生火灾，导致森林生长缓慢，新生林减少。1988年的那场大火，不仅没有毁灭黄石国家公园，反而让黄石国家公园的森林更加充满了生机。

（选自《科学之友》2010年第1期，有删改）12．请你为文章拟一个题目。（3分）

13．这篇文章主要运用了什么说明方法？有何作用？（3分）

14．植物自燃有哪些原因呢？（4分）

（四）阅读陈文芳的《倒过来思考的哲理》（节选），完成15—17题。（共10分）

①倒过来思考是一种很有意思的思考方式，它能改变我们传统的思维习惯，带给我们有益的人生启示，舒畅我们的身心。

②钱钟书先生在《围城》中也讲过一个十分有趣的故事，说天下有两种人：一串葡萄到手后，一种人先挑最好的吃；另一种人则相反，把最好的留在最后吃。但这两种人都不快乐，前者认为他的葡萄越来越差；后者则认为他吃的每一颗都是剩下的葡萄中最坏的。

③我不同意这种观点，我认为后一种人应该快乐。因为他吃到的越来越好，他应该一刻比一刻活得更有味道。这就好比晋代的画家顾恺之，顾恺之吃甘蔗的时候，“恒自尾至本”，也就是说总是倒过来吃，从根端开始吃，人们就奇怪了，问他道：你为什么这样倒着吃呢？顾恺之挺幽默地说：嘿嘿，这样吃的话，可以渐入佳境。从差一点的地方开始，慢慢品尝生活的甘美，看来顾恺之早已领悟出倒过来的好处了。

④人生就好比是一串葡萄，或者是一根甘蔗，如果你先拣好的吃，那就意味着你的日子越来越枯燥，越活越没甜头。真正的做法是倒过来，循序渐进，渐入佳境，越来越有滋味。

⑤当然，我不是强迫谁一定要倒过来思考或做事，而是要提倡一种积极的心态，在有些情况下，我们应该有倒过来思考的意识，赶走生活中的苦闷，让快乐永驻心间。

⑥更大的甜头在前方呢，让我们一起渐入佳境吧！

15．本文作者阐述的主要观点是什么？（3分）

16．文章第②、③两段作者各举了一例，但作用不同，你能说说它们的作用分别的什么吗？（4分）

17．第⑤段中的“在有些情况下”，你能结合实际举一例吗？（3分）

（五）阅读的孙道荣的《危机》，完成18—21题。(20分)

①宁静的小区道路两旁，停满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的小车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。车主们都愤怒了，有人报了警，他们发誓要揪出恶意划车的人，重加惩罚。

②小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的，大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板车，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划。这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不太清，没人能认出这两个孩子。

③警方开始调查。网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，说划伤汽车的是她的孩子。

④她也住在那个小区。她是第二天才从网上看到小区车子被划伤的帖子的。帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，小的应该是她同学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩。时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的——

⑤给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警：“车是我的孩子划的，我们将承担全部责任。”

⑥晚上，儿子放学回家。她问儿子：“是不是你干的？”儿子低头不说话。她对儿子说：“你是男子汉，是你做的，就要敢于承认。”儿子承认是他干的。她又问他：“如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？”儿子说：“心疼。”她说：“你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说人家会不会心疼？”儿子向她连鞠了几个躬，说：“妈妈，我错了！”

⑦她打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份，和孩子一起把它们张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

⑧她联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。

⑨第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己来摁。儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这些船作为礼物，送给车主们。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。”所有的车主都接受了纸船表示原谅孩子。

⑩她对儿子说：“叔叔阿姨都很包容，原谅了你，但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，要学会感恩。”

?一场危机，被这位母亲成功地化解了。

（选自《读者》2010年第9期，有删改）18．请试用四字短语概括文章的情节。（6分）

19．文中与划线句子照应的句子是哪一句？分析这两句话对表现主题有什么作用。（4分）

20．“一场危机，被这位母亲成功地化解了”。根据全文内容分析，这位母亲化解的“危机”是什么？（4分）

21．读了这篇文章，你有什么感想？结合本文内容或联系实际，发表你的见解。（6分）

三、作文（60分）

请以“假如我”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整再作文。

②文体自选（诗歌除外）。

③600字左右，不出现真实校名、人名

．．．．．．．．．．。

④书写工整规范。（4分）

参考答案

1．憧缭贮锲 2．B 3．D 4．略

5．(1)《汤姆·索亚历险记》马克·吐温 (2)当海盗去表现汤姆的调皮，洞中历险表现汤姆的沉着勇敢。

6．(1)学说普通话，推广靠大家。说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华。说好普通话，方便你我他。普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。

(2)咬文嚼字推普之星 (3)略新课标第一网

7．(1) 运用拟人手法，生动写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。

(2)人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。

(3)例如：墙角数枝梅，凌寒独自开。

（二）8．（1）①谋划；②神情、态度；③故意；④前面、先前。（2）C

9．其一竖 /又在彼树 /致小狼鸣急

10．（1）两个牧童兴奋地下树一看，大狼已经断气，死了！（2）如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。

11．赞同屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而牧竖杀狼则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。（言之成理即可）

【译文】有两个牧童在山上放牧，看到一个狼窝里有两只小狼，两个牧童想戏耍一下，于是就各抓住一只小狼，各自爬上一棵大树。不一会大狼回窝，在第一棵大树上的牧童就扭起小狼的双脚和耳朵，弄得小狼嗷嗷叫唤。大狼听到树上小狼的叫声，就直奔树下，急得乱叫乱嚷。此时另一牧童又在第二棵树上把小狼弄得嗷嗷直叫，大狼看见那只小狼后，便又跑离第一棵大树。等大狼跑到第二棵树下，第一棵树上的小狼又被牧童弄得嗷嗷大叫起来，于是大狼又掉头跑回第一棵树下，可是刚跑回第一棵大树，第二棵树上的小狼又被弄得大叫起来。就这样两棵树上的小狼轮番叫着，大狼的口里也不停地叫着，脚下不停地奔跑。几十个来回之后，脚步慢了，叫声也小了，最后累倒地上，气息奄奄地僵卧着。两个牧童兴奋地下树一看，大狼已经断气，死了！

12．神秘的植物自燃。

13．举例子，通过具体的例子让我们明白世界上不同地点植物自燃的不同原因，从而使说明更具体，更具有说服力。

14．体内含有易燃物质香油精、树内分泌出许多低燃点的树脂、叶子含有燃点低的醚、物体相互摩擦生电或静电感应、或山石反射聚集阳光等。

15．我们要有倒过来思考的意识。

16．第②段中通过对钱钟书观点的反驳引出自己的观点，第③段中通过举顾恺之的例子来证明自己的观点，使论证更具体更有说服力。

17．比如考试失利……

18．发现危机、解决危机、化解危机。

19．所有的车主都接受了纸船表示原谅孩子。表现危机化解了，赞美了母亲的美德，肯定了她教子有方。

20．两个危机：一是划了别人的车，车主们要重罚；二是孩子的道德教育问题，该不该划别人车，该不该承认。

21．言之成理即可。