中小学美术教师招聘考试资料-名词解释

中小学美术教师招聘考试资料-名词解释

名词解释

美术艺术的种类之一。“美术”在历史上是一个语义多变的概念。在现代,人们更倾向于称美术为造型艺术和视觉艺术,具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。

美术教育以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是:延续和发展美术的知识与技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。

审美对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照,并在这一过程中获得愉悦的心理体验。

美术史研究美术发展过程的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

美术语言指造型艺术的基本构成因素,如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等,以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理,包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。

形式感在美术中,指作品的存在方式和物质外观以及结构关系所形成的整体特征。

美术媒材构成美术作品的物质材料,如颜料、纸张、黏土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶等。

感知通过感官对事物进行感受、辨认、识别,并与情感和认知相联系的一种过程。

体验身临具体情境或亲身实践,感受事物、环境的丰富和微妙,并产生独特的情绪和认识。

美术创作通过感受、体验和构思,运用一定的物质材料,采用一定的技法制作美术作品,以表达思想和情感。

美术表现通过美术创作传递观念、情感和意义的过程。

美术批评在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断。

艺术风格艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌

窗花:是贴在窗户上做装饰作用的剪纸,形式有装饰窗格四角的角花,也有连枝团华,更有自由的各式纹样,他的内容丰富,题材广泛,其中很多表现是农民的生活。他的表现形式多样,剪的严谨工整,撕显得亲切自然。

脸谱:形式美的构成因素——装饰性非常突出,通过装饰,美中蕴真,取形传神,脸谱绘制手法夸张且富有想象力。

连续纹样:是用一个单独纹样,按照一定的形式法则,上下左右连续获重复而成的,具有连续性的特点。一般可以分为平接粘合、立式插接结合、带式插接结合、旋式结合、压插结合。

二方连续纹样:以一个或几个单位纹样,在两条平行线之间的带状形平面上,左右规律的排列,并以向上或左右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样。

卡通:卡通是从日本传到中国,传统意义上的卡通是指开玩笑,逗笑的画。新型卡通的实质是以格为单位的画,并用画面去表达作者的思想感情和社会人生的认识。他的风格打破以往传统,采用了灵活多样的形式,像极了电影的分镜头剧本。

美术字的书写规律:方正、匀称、穿插争让、顶格缩格出格、密收

平面构成的相关知识:分离、接触、复叠、透叠、差叠、套叠联合、减缺

分解构成的方法:对成分解十字分解整形分解分离式左右

置换式

同向式相接式口字式万字式十字式嵌入式

雕塑:是雕、刻、塑三种制作方法的总称,是占有三度空间的立

体艺术,他所塑造的形象具有高度、深度、宽度,是真正的静态

艺术,雕塑艺术是通过艺术形象的瞬间动作和表情,来引发观众

的想象和联想。他通过静态造型表现运动的一个时刻,以极其简

单形象概括反生活

动感雕塑:是雕塑家族的新成员,一般有手、空气、磁力、马达

或人的参与,来引动会活动的零件所组成的雕塑,且把艺术作为

艺术的主要课题。始于达达艺术家杜尚。

农民画:秉承丰厚的儒家文化底蕴,植根于劳动人民之间,以生

产生活为主要内容,以农民艺术家特有的审美观,博采众长,发

掘生活生产中的真善美,是有浓郁的生活气息和先民的时代特

点。农民画内容丰富,表现形式统一又多样。大多色彩用原色、

间色,整幅画色彩艳丽,饱和夺目。

笔触:是画者在在现货表现自然和生活时由于长期漆树实践形成

了有独特个性的情绪印记的各种笔痕。

电脑美术构成:四大部分三大类,主要有电脑绘画、电脑设计、

电脑动画、电脑多媒体艺术四部分组成。在处理形式上有图像图

形处理、三维影像处理、多媒体处理。

色彩的对比:指两个以上的色彩,以空间和时间关系为比较,能

比较出明确的差别时,他们的相互关系就趁色彩的对比。有明度

对比、纯度对比、冷暖对比、补色对比。

皮影戏:是集戏曲、音乐、美术、文学为一体的古老的综合艺术,

他用牛皮等材料通过雕刻,顶上活动节,装上操纵杆,由操纵者

在灯光透射下,贴着银幕进行演出,效果颇似小电影。

戏剧脸谱:是一种色彩浓重、线条分明、夸张与象征相结合的脸

部造型艺术。它是我国传统文化、伦理道德、理想情操的艺术再

现。

速写:是以简单而迅速的笔调表现一种动态的形象图画,即在短

时间内用简练的线条扼要的划出对象的形体动作和神态。他的目

的是记录生活,为创作积累材料,培养敏锐的观察力及迅速描绘

对象的能力。

色彩的构成:将色彩按照一定的关系原则去组合,创造出合适的

需要的美好色彩,这种创造过程称为色彩构成。

色彩的渐变:在色彩的构成中,将色相、明度、纯度和一定的色

形状色面积等,依一定的等差及或等比及数的变化,既可以构成

色彩的渐变。

肖像艺术:重在传神,以形写神是我国古代画家总结出来的一个

重要经验。形指人的外表,神指人的精神面貌和思想。

敦煌壁画:包括敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟共有石窟

552个,有历代壁画五万多平方米,是我国也是世界壁画最多的

石窟群,内容非常丰富。飞天是敦煌艺术的标志。敦煌地区约

5OO多个石窟中,都绘有大量的飞天形象敦煌飞天的风格特征

是不长翅膀,不生羽毛,借助云彩而不依靠云彩,而是凭借飘曳

的衣裙,飞舞的彩带凌空翱翔。千姿百态,千变万化。这是在本

民族传统的基础上,吸收、融合了外来飞天艺术的成就,发展创

作出来的敦煌飞天形象。

招贴画:通常分为社会公共招贴,商业招贴,艺术招贴,主要通

过联想,拟人,夸张等创作手法来传递主题思想。

漫画:的三种艺术特性:一是当话说的,即有语言功能;二是谐

趣性,即滑稽、幽默或讽刺,而幽默和讽刺同样是滑稽的。发人

深思;启人心智的三大特质。漫画的表现形式,基本上可以概括

为两大类:其一,突出构思、概括性强、画面简洁的简笔画;其

二,注重艺术、叙事性强、刻画入微的繁画。

剪纸:阴剪就是剪去轮廓线,或剪去形象以外的纸。阳剪就是剪

去轮廓线内外的纸,留下轮廓线。

唐三彩:是唐代一种低温釉陶器。其实它是一种多彩陶器,其釉

色呈绿、蓝、黄、白、褐等色彩。它以造型生动逼真、色泽艳丽

和富有生活气息而著称。唐三彩的生产已有1300多年的历史了,

它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点,采用堆贴、刻画等

形式的装饰图案,线条粗犷有力。

教师资格证中学体育教师招聘理论考试试题及答案

中学体育教师招聘理论考试试题及答案 一、填空 1、学生前后重叠成一行叫__________。左右并列成一线叫__________。 2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧__________处计 算。 3、铅球场地落地区是40度扇形落地区,其角度线为__________厘米。构 成标枪场地的起掷弧宽__________厘米,其半径为__________米。 4、义务教育是我国教育体系中的基础教育,是培养__________、 __________、__________的人才和提高中华民族素质的战略措施。 5、 __________是体育教学的主体。 6、 __________是学校体育各种措施的基本组织形式。 7、体育__________和__________是上好体育课和开展课外体育活动的物 质保证。 8、实现学校体育目的任务的基本途径有__________、__________ 、 __________ 、__________ 、__________。 9、运动技能形成的三个阶段是__________ 、__________、__________。 二、选择填空 1、分腿腾越(纵放器械)是( )生考核内容。 A、初中男 B、高中男 C、初中女 2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的( )。 A、5% B、10% C、15% 3、体育课免修的条件是( )。 A、有医生的证明 B、有生理缺陷 C、家长申请 4、体育教学内容分为基本部分和选用部分,其中选用部分站整个教学内 容的( )。 A、30% B、25% C、40% 5、体育教学中的“主导”指的是什么( )? A、教材 B、教师 C、教学手段 6、投掷项目的技术一般包括几个阶段( )? A、4 B、3 C、2 7、田径比赛全能项目中的径赛项目,起跑犯规应几次罚下( )? A、3 B、2 C、1

2017年 体育教师招聘考试试题及答案

2017年体育教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(本大题共20 小题,每小题2 分,共40 分) 1 .年教育部在扬州召开了学校体育工作会议,开启了学校体育思想多元化发展的新局面。【】 A 、1978 B 、1979 C 、1980 D 、1981 2 .人际关系因素属于发展学生的范围【】 A 、心理健康 B 、身体健康 C 、社会适应 D 、智力发展 3 .1965 年,法国教育家保尔?郎格朗提出了的概念。【】 A 、终身体育 B 、终身教育 C 、学校体育 D 、学校教育 4 .以下某项不是学科本位体育课程的评价特点。【】 A 、严格的评价标准 B 、重视结果忽视过程 C 、注重教师和学生对课程的主观评价 D 、不考虑学生的个体差异和进步幅度 5 .以下某项不是学生本位体育课程评价的特点。【】 A 、关注学生学习进步幅度 B 、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩 C 、采用多元评价方式 D 、关注学生个体差异 6 .在具体实施体育课程的过程中有三种策略,其中认为学校是体育课程改革最适当的策略。【】 A 、从上至下的策略 B 、从中间向上的策略 C 、从下至上的策略 D 、从整体到局部的策略

7 .在体育课程实施的三个阶段中,是控制体育课程改革过程的重要阶段。【】 A 、起始阶段 B 、实施阶段 C 、维持阶段 D 、评价阶段 8 .是学校体育的基本组织形式,是实现学校体育目标的基本途径。【】 A 、体育与健康课 B 、课外体育活动 C 、课外运动训练 D 、体育竞赛 9 .体育课程资源的特点是多样性、潜在性、【】 A 、合理性 B 、灵活性 C 、多质性 D 、隐蔽性 10 .有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是。【】 A 、小团体活动 B 、班级活动 C 、小组活动 D 、俱乐部活动 11 .属于体育课程的生物学功能的是。【】 A 、人体心理变化规律 B 、感知觉规律 C 、人体适应性规律 D 、运动技能形成规律 12 .实施体育课程改革应遵循的原则之一是【】 A 、可靠有效 B 、相互竞争 C 、相互适应 D 、相互帮助 13 .体育学习的最主要内容是。【】 A 、健康知识 B 、运动经验 C 、运动知识 D 、身体练习 14 .体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、、情意表现与合作精神、健康行为方面。【】

教师招聘考试复习资料4

《新课程小学英语教学设计与案例分析、教学评价》复习提纲 一、名词解释 1、联想记忆 2、情感态度 3、即时反馈 4、马蹄式的教学组织形式 5、教学过程 6、双翼式的教学组织形式 7、教案 8、学生的社会背景 9、教学目标中的能力目标 10、发展性学生评价的基本特点 11、发展性教师评价的三全原则 12、评价课堂教学过程的三个最重要指标 13、学习策略 14、教师职责指标 15、新课程下教师课堂教学行为的变化 16、发展性学生评价的基本原则 17、教学目标的三个方面 18、学生情感差异 19、文化意识 20、教师绩效指标 二、简答题 1、阅读理解部分在教学中的作用是什么? 2、为什么任务设计要有合适的情景和语境? 3、一份教案通常有哪几部分组成? 4、在设计板书时应注意哪些问题? 5、形成性评价方式有哪些? 6、在Story time的教学中对不同层次的学生应提出哪些不同程度的要求? 7、游戏设计怎样做到具有一定的启发性? 8、教案中的教学环节包括哪几个部分? 9、在设计学生课内外作业时应该注意哪些问题? 10、教学理念中“尊重个体差异”的含义是什么? 11、简述教师素质指标中的文化理论素质 12、如何通过学生的课堂表现评价教学效果? 13、怎样处理好形成性评价与终结性评价之间的关系? 14、简述一堂好课应整体体现的三个方面。 15、简述教师素质指标中的身体心理素质包含哪些内容?

16、简述如何设计教学目标? 17、简述教学手段运用应注意的三个方面。 18、从教学过程的“结构要求”讲,一堂好课的具体体现应包括哪四个方面? 三、辨析题 1、“把戏不可久玩”,英语课堂游戏的形式应该常玩常新。 2、任务设计越难越能激起学生的积极性。 3、歌曲、歌谣是用来活跃课堂气氛的,可用可不用。 4、教师设计任务时要充分考虑到贴近学生的生活和经验。 5、教学评价有两种功能:教育功能与管理功能。 6、形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素。形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出来的情感、态度、策略等方面的发展做出评价 7、有老师认为,只要每个学生都能够在课堂上积极举手发言,回答老师的问题,那么,学生在课堂上的主体地位就已经确立了。 8、终结性评价是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径,也是反映教学效果、学校办学质量的重要指标之一。它所关注的主要是学生的学习过程,而不是结果。 四、观点论述题 1、教师可教给学生哪些记忆单词的方法?请例举并分析2-3种。 2.谈谈游戏教学的作用。 3、如何理解“游戏设计的知识性、创造性、娱乐性应有机统一”的含义? 4、教师在备课时为什么要确定教学重点与难点? 5、新课改下的备课是不是越简单越好,教师在备课上花费的时间是不是可以大大减少?现在有的学校开展了网络备课、集体备课,对此你有什么看法? 6、以前,教师们常常拿着表格严肃地记载学生的课堂表现情况,这让学生感到一种紧张感和恐惧感。你认为这是为什么?现在提倡的教学评价表又有何不同? 五、案例分析 1、请从任务设计要有适合的情景和语境这一方面入手对以下任务设计的案例进行分析。 “What would you like?”任务设计 教材依据:PEP小学英语(四年级上册)Unit 5 A Let’s talk 课前教师和学生把教室布置成中国餐厅或麦当劳店或肯德基店;并用下列单词制作英文菜单若干份:hamburger, hot dog, chicken, bread, beef, soup, rice 等。要求学生进入此餐馆必须使用英语进行交流。 例如: Assistant:Can I help you ? What would you like? S1:I’d like some beef and rice. Assistant:Wait a minute.

体育教师招聘考试试简答题全部汇总

体育教师招聘考试试题及答案历年简答题全部汇总 1、体育与健康课程教学内容选编的原则 1与教学目标相统一原则; 2科学性(健身性和安全性)原则; 3可行性原则; 4趣味性原则; 5与社会体育和地区体育特色相结合原则。 2、简述体育与健康课程教学中场地器材布置几点要求 1)场地器材的布局与使用要合理,可移动的器材应尽量向固定器材靠拢; 2)布置器材应符合锻炼卫生安全要求,课前应认真周密检查,严防发生伤害事故; 3)场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动,有利于增加练习密度和适宜的生理负荷;4)场地器材的布置便于教师对课的调控和辅导学生。 3、体育与健康课程学习评价的注意事项 1)制定评价的内容标准方法形式时,应根据学生的年龄性别和学段的特点,有所侧重和有所区别,重点考虑学生达到的学习目标的情况。 2)根据学生之间的差异程度和本学科特点,在对学生进行终结评价的同时,必须考虑学生的学习过程。 3)在学生从事学习过程中,教师对学生各方面都很了解,客观评价必须建立在主观评价的基础上。 4)由于学生的学习经历不同,能力不同,造成达到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和学习水平的评价,更不是选拔精英,因此,可以允许学生选择和延时考试。5)对学生进行学习评价时,方法要简单方便,易于操作。 4、开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题 1)要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点,能满足学生的兴趣和爱好,并具备因地制宜的特点。 2)要注意更新理念,根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计,活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。 3)是课程建设的重要工作,要注意结合本地和本校的实际情况。 4)把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。 5)教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作,将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。 6)教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训,并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。 7)各地各校应注意不断总结经验,并加以推广。 5、试述如何对体育设施资源进行开发? 1)发挥体育器材的多种功能体育器材一般都具有多种功能,例如:栏架可以用来跨栏,也可以用作投射门,还可以用作钻越的障碍等;利用跳绳可以做绳操、斗智拉绳等。只要转

体育教师招聘考试名词解释146题8页

1、体育:一是指以身体练习为基本手段,结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施,达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段,又是教育的重要内容。 2、竞技体育:指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。 3、社会体育:指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动。 4、社区体育:主要是在街道办事处的辖区内,以自然环境和体育设施为物质基础,以全体社区成员为主要对象,以满足社区成员的体育需求,增进社区成员的身心健康为主要目的,就地就近开展的区域性群众体育。 5、终身体育:是人们在一生中为了多种需要,不间断地进行的体育的总和。 6、体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。 7、健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态,才算得上真正的健康。体育是促进健康的重要手段。 8、身体健康:指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。作为学习领域的身体健康,要求学生了解与运动有关的营养、环境、卫生保健等知识,发展体能,提高身体健康水平。 9、心理健康:包括两层含义:一种是指心理健康状态,个体处于这种状态时,不仅自我感觉良好,而且与社会处于契合和谐的状态;另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响。作为学习领域的心理健康,要求学生学会通过体育活动调节情绪状态,增强自尊和自信,形成坚强的意志品质。 10、社会适应:指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。在社会生活中,每一个体都有自己独特的为人处世、待人接物的方式,都有人际交往、合作、友情、尊重、名誉及取得成就的愿望和需要,所有这些需要的满足,都依赖于个体的社会适应,同时,它们又能促进个体的社会适应。个体社会适应包括一系列自主的适应性行为,通常表现为顺应、自制、同化、遵从、服从等具体的顺应方式。经常参加体育活动的人,其社会适应能力会提高。作为学习领域的社会适应,要求学生培养良好的合作和竞争精神,形成和谐的人际关系,学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 11、运动参与:指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。经常参与体育活动的学生,可以培养和发展对运动的兴趣和爱好,养成体育锻炼的习惯,使体育活动成为生活中的重要组成部分。作为学习领域的运动参与,要求学生具有积极参与体育活动的态度和行为,掌握科学健身的知识与方法,养成坚持体育锻炼的习惯。 12、运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能,要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能,形成一定的运动特长,为终身体育奠定良好的基础。 13、体能(体适能):指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等,后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、协调性、平衡、反应等。其中一些体能成份既是与健康相关的体能,又是提高运动技能所需要的体能。 14、学习领域:指在体育与健康课程中,按学习内容性质的不同划分的学习范畴。 15、领域目标:指期望学生在特定学习领域达到的学习结果。课程目标通过各个领域目标的达成而实现。 16、水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。 17、地域性运动项目:指流行于某些区域的、带有地方特色的或形成传统的运动项目。它包括由于地理、气候条件和文化等原因在某些特定地区或民族中流行的运动项目。

2010中小学体育教师招聘考试试题

2010中小学体育教师招聘测试试题 一、判断题(每题2分,共计30分) 1、站立式起跑的口令包括“各就位”、“预备”、“鸣枪”。() 2、排球比赛中A队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场地,裁判判其违例。( ) 3、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。() 4、足球比赛中只有双方守门员可以有意用手触球。() 5、《体育和健康》课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目 的的必修课程。() 6、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。() 7、足球比赛规则规定直接接到界外球者没有越位限制。() 8、俯卧式跳高是用靠近横杆的腿起跳的。() 9、人体自身发展,需要体育锻炼伴随终身。() 10、体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。() 11、奥林匹克的理想是“和平和友谊”。() 12、《体育和健康课程标准》根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平, 其中1---2年级为水平六。() 13、行进间“向左转走”时,转向后先迈右脚。() 14、篮球比赛时进攻方将球投进后,可以马上要求暂停。() 15、排球“中一二”进攻战术的基本配合方法是由前排3号位队员担任二传,其他五 名队员都将来球垫(传)给二传队员,由二传队员组织进攻的进攻战术。() 二、填空题(每空1分,共计20分)

1、标准篮球场的中圈直径米,标准男子排球网高米。 2、三级跳远的第一跳为单腿跳,第二跳为,第三跳为。 3、马拉松全程共长千米。 4、短跑的能量主要来源于。 5、体育和健康课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数框架,将课程学习内容划分为、、身体健康、心理健康和 五个学习领域,并根据领域目标构建课程的内容体系。 6、学生体质健康标准必测内容是、、。 7、人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力叫。 8、1894年法国教育家建议恢复奥运会,1896年在举行第一届。 现任国际奥委会主席是。 9、耐久跑中的途中跑,要求的节奏和节奏相配合。 10、田径运动可分为田赛、和。 三、选择题(每题2分,共计40分) 1、标枪场地落地区的角度是。 A、40度 B、29度 C 、35度 D 、30度 2、下面哪种不属于氧运输系统组成部分的是___________。 A、呼吸系统 B、血液 C、神经系统 D、心血管系统 3、《教师法》是年颁布的。 A、1992 B、1993 C 、1994 D 、1995 4、用右手投掷铁饼,铁饼出手后的旋转方向为。 A、顺时针 B、逆时针 C、顺时针和逆时针均可 D、不旋转

体育教师招聘考试试题及答案

2015年体育教师招聘考试试题及答案 模拟试题(一) 一、名词解释(共5题,每题6分,共30分) 1.课外体育活动—— 2.学校课余体育训练—— 3.课余体育竞赛—— 4.体育学习—— 5.体育课程资源—— 二、选择题(共10题,每题2分,共20分) 1、《普通高中体育与健康课程标准》是在()年颁布的。 A 2001年B2002年C 2003年D2000年 2、()年教育部在扬州召开了学校体育工作会议,开启了学校体育思想多元化发展的新局面。 A 1977年B1979年C1980年D1981年 3.体育课程实施的几种态度是忠实取向、()与创生取向。 A 反面取向B直接取向C合作取向D 相互适应取向 4.在体育学习中,学生以学习和掌握()为主。 A 直接经验B间接经验C 传统经验D 亲身经验。 5.体育课程资源的特点:多样性,潜在性,()。 A 多质性B多重性C多边性D多变性 6.体育教师在职培训模式:岗前培训,院校培训,()。 A 联合培训B就近培训C校本培训D外出培训 7.实施体育课程改革应遵循的原则:可靠有效,互动性,可行性,灵活性,()。 A方向性B高效性C原则性D突出重点 8.体育学习策略的特点有指向性、调控性、操作性、灵活性和()。 A 广泛性B广阔性C综合整体性D 多样性 9.课外体育活动的性质是:目的任务多向性,(),组织形式灵活性。 A 重点突出性B活动内容多样性C要求多样性D活动内容多变性 10.学校体育目标是()。 A灵活多变的B是固定不变的C具有一定的阶段性D 都不对 三、简答题(共6题,每题5分,共30分)。 1.在学校体育中加强学生心理健康的基本要求是什么? 2.体育实践类课程的学科特点有哪些? 3.学校体育对学生社会适应能力的作用主要内容是什么? 4.分析“学科类体育课程”的特点。 5.体育课程学习评价的新理念包含哪些内容? 6.谈谈你应该采用什么样的态度和行动参与目前的体育课程改革? 四.问答题(共2题,每题10分,共20分)。 1.论述新的体育与健康课程的主要特征? 2.试分析制定我国学校体育目标的应考虑的几个因素。

5-中小学体育教师招聘考试题目及答案5

体育教师招聘理论试卷九 一、名词解释:12分(3×4) 1、终身体育: 2、水平目标: 3、社会适应: 4、健康: 二、填空:33分(0.5×66) 1、体育与健康课程是一门以为主要手段,以增进中小学生为主要目的修课程。 2、课程基本理念:坚持的指导思想,促进;激发,培养学生意识;以学生中心,重视学生的;关注需求,确保。 3、学习领域目标:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应 4、新健康三维观:身体心理社会适应。 5、三级课程体系包括:国家课程、地方课程、学校课程 6、体育教学体系包含四大要素教师、学生、教学内容和教学环境 7职业道德对体育教师的专业素质评价应包括教学能力、教育科研能力、工作量 、、。 8、“非典”全称是:非典型肺炎,是一种呼吸道急性传染病,其临床表现为肺炎,“疫区”是指:传染病在人群中暴发或者流行,其病原体向周围传播时可能涉及的地区)。 。 9、传染病流行三个环节:传染源传播途径易感人群。、、z。 10、决定跑速的两大因素是:步长、步幅;跳远的技术组成:、、、;影响投掷远度因素:出手速度、出手角度、出手高度等因素。 11、裁判员的职责是:,。 12、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个:跑到分道宽踏跳板 13、口令一般由动令和预令组成。 14、心率调控运动中,最高心率=220-年龄,青少年的靶心率,上限=最大心率×85%,下限=最大心率×60%。 15、体育锻炼的FIT监控原则是次数(Frequency)、强度(Intensity)和时间三个英文单词的缩写,是以从事以健康为目的的运动必须采用的基本监控原则。 16体育与健康教学计划包括:全年教学计划,学期教学计划,单元教学计划,课时教学 三、选择题:10分(0.5×20) 1、1894年法教育家( )建议恢复奥运会,1896年在()举行第一届,二十七届在( )举行的,( )宣布二十九届在我国举行,现任国际奥委会主席是( )。 A:萨马兰奇B:罗格C:顾拜旦D:美国E:古希腊F:澳大利亚 2、课程目标体系的递进关系:( )-- ( )- -( )。 A:水平目标B:课程目标C:领域目标 3、标准篮球场长( )米,宽( )米,球板长( )米,高( )米,篮球圈上沿高( ),场中圈直径( )米;排球场长( )米,宽( )米,进攻线距中线( )米;足球门两柱距( )米,高( )米,点球点距球门( )米。A:1 B: 1.2 C:1.8 D:2.44 E:3 F:3.05 G: 3.6 H:7.32 I:9 J:9.15 K:11 L: 15 M:18 N:28 四、判断:13分(1×13) 1、看一个学校的运动比赛成绩就能判断其体育工作的好坏。( ) 2、组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内的事不应计工作量。( ) 3、体育评价应实现多样化,将定量分析和定性分析相结合。( )

2019年教师招聘考试教育综合基础知识复习资料

第一部分教育与教育学 1:中外教育名言 ①得天下英才而教育之,三乐也。——“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》 ②教,上所施,下所效也,育,养子使作善也————《说文解字》 ③教育是发展健全的个性——捷克教育学家夸美纽斯。 ④.教育是“依照自然法则,发展儿童的道德,智慧和身体各方面的能力——裴斯泰洛齐。 ⑤.人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果————德国思想家康德。 2:教育的概念 ①教育是一种培养人的社会活动。这是教育质的规定性,也是教育与其他一切社会现象的根本区别 ②广义教育:泛指有目的地增进人的知识技能,提高人的认识能力,影响人的思想品德增强人的体质完善人的个性的一切活动。 ③狭义教育:即学校教育教育者根据社会发展的要求,遵循年轻一代身心发展的规律,在特定的教育场所,有目的,有计划,有组织的对 受教育者实施影响,使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程3.教育活动的基本要素及相互关系 教育活动的基本要素包括:①教育者②受教育者③教育影响 教育活动基本要素之间的相互关系: ①教育者与受教育者之间的相互作用 ②教育者和受教育者之间的关系以一定的教育影响为中介

4.教育起源的学说观点 生物起源论:代表人物:利托尔诺观点:教育起源归于本能.不足:否认了教育的社会性 心里起源论:代表人物:孟禄观点:对成人无意识的模仿不足:否认了人是有意识的。 劳动起源论:马克思的关于人的全面发展必须和生产劳动相结合。 5.学校教育的产生 1. 原始社会有学校教育的萌芽,作为独立的社会实践部门的学校教育是在奴隶社会出现的 2. 我国经考证的最早学校在殷朝。未经考证夏朝就有学校成为“痒序”。周朝的乡学分为:塾痒序校 3. 教育系统的产生,是制度化教育形成的前提 4. 最早设立从事教育工作的教师职业是——商代 5. 欧洲封建社会教育内容:七艺包括:三科(文法修辞辩证术)四学(算术几何天文音乐) 四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”, 6.学校产生需要具备的条件 ①社会劳动必须出现相当数量的剩余产品,使一部分人脱离生产劳动,同时体力劳动和脑力劳动分工,开始出现专门从事教育的教师和专门 从事学习的学生

体育教师招聘考试试题及答案

体育教师招聘试卷(考试题)及答案 一、填空题(每空1分,共计20分) 1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康 为主要目的的必修课程。 2、评价一个人的健康状况要从身体,心理和社会适应等三个方面去评价。 3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。 4、肌肉工作时的直接能源A TP,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。 5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用,关节是运动的枢纽,肌肉收缩是运动的动力。 6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由超量恢复的生理机制决定的。 7、身高,体重,肺活量是学生体质健康标准的必测项目。 8、由一列横队变成二列横队时,应先1-2报数。 9、耐久跑中的途中跑,要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。 10、三级跳远由快速助跑,沿直线向前的连续三次跳跃组成。 二、判断题(每题1分,共计10分) 1、支撑摆动要求以肩为轴,脚向远伸,髋向远送,身体伸直。(√) 2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转。(×) 3、韵律操比赛,可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定,采用统一的动作和音乐进。(√) 4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出;。(×) 5、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。(×) 6、排球比赛中A队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例。(×) 7、急停是快速移动中突然停止,借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。(√) 8、如八个队员参加比赛,采用单淘汰制,其比赛场次为七场。(√) 9、长拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。(×) 10、重力休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。(×) 三、简答题(每题4分,共计20分) 1、体育与健康课程标准的基本理念是什么? 答:1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。 2、激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。 3、以学生发展为中心,重视学生主体地位。 4、关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。 2、体育锻炼应遵循哪些原则? 答:1、循序渐进的原则; 2、全面锻炼的原则; 3、经常性锻炼原则; 4、区别对待的原则;

体育教师招聘考试考的基本知识

体育教师招聘考试考的基本知识 一、课程标准: 1.体育与健康课程是一门以(身体练习)为主要手段、以学习(体育知识)、(技能)为基本内容,以增进中小学生(健康)为主要目的的必修课程。其功能与价值是(健身)和(育人)。 2.课程的基本理念:坚持(健康第一)的指导思想,促进(学生健康)发展;激发学生(运动兴趣),培养学生(终身体育)意识;以学生的(发展)中心,重视学生的(主体地位);关注(个体差异与不同需求),确保每个学生(受益)。 3.学习领域目标是指(运动参与目标)、(运动技能目标)、(身体健康目标)、(心理健康目标)、(社会适应目标)。五个学习领域(相互联系)、(相互影响)。 4.运动参与是指学生主动参与体育活动的(态度)与(行为)表现。 5.安全地进行体育活动是(运动技能领域)目标的内容之一。 6.新健康三维观包括(身体)、(心理)、(社会适应)。 7.三级课程体系包括(国家课程)、(地方课程)、(学校课程),三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。 8.课程目标体系的递进关系:(课程目标)-(领域目标)-(水平目标)。 9.新课标对学生学习成绩评定形式是(自我评定)、(相互评定)、(教师评定)。 10.体育与健康学习评价标准应为(由单一评价标准向多元评价标准转变)。 11.体育与健康课程学生成绩评价的内容为(体能的评定)、(知识与技能的评定)、(学习态度的评定)、(情意表现与合作精神)和(健康行为)的

评定5个方面。 12.对现有体育项目的改造方法有(简化规则)、(简化技战术)、(修改内容)、(降低难度要求)和(改造场地器材)。 13.对体育教师的专业素质评价应包括(职业道德)、(教学能力)、(教育科研能力)和(工作量)4方面的考核。 14.新课程标准根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平,即:水平一至水平五分别相当于(1—2)年级、(3—4)年级、(5—6)年级、(7—9)年级、(高中)学段。而水平六是(发展性目标)。 15.划分学习水平的依据是(学生的身心发展水平)。 16.新课标选择教材内容的基本要求是(地域性)、(科学性)、(简易性)和(健身性)、(兴趣性)、(实效性)。 17.体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是(实践性)、(灵活性)、(综合性)。 18.体育与健康课程教学教学分组的主要形式为(随机分组)、(同质分组)、(异质分组)、(合作型分组)、(帮教型分组)、(友伴型分组)。 19.体育与健康课程标准加强对学生的指导,要求学生运用(自主学习)、(合作学习)、(探究式学习)、(创造性学习)、(延伸性学习)、(信息化学习)、(评价式学习)等7种学习方式进行学习。 20.高中体育与健康课程规定:学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得(2)个学分。高中三年中,学生修满( 11 )个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中(田径类项目)系列必修1学分,(健康教育专题)系列必修1学分,(1学分=18学时)。 21.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成(6)个运动技能系

2020教师招聘考试复习资料_ 划重点考点

教育学部分 教育与教育学一、教育的发展 1、教育的概念广义:凡是增进人们知识技能、影响人们思想观念的活动都是教育活动。 (包括社会教育、学校教育和家庭教育) 狭义:指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育。 2、教育的三大因素教育者 受教育者 教育影响:教育活动的中介,包括教育内容、教育措施等。 (注:这里第三点紫色部分书上写的是“教育措施”最多出填空。) 3、教育的起源 a.教育生物起源说(利托尔诺、沛西·能) b.教育心理起源说(孟禄)【教育产生于儿童对成人无意识的模仿】 c.教育劳动起源说(凯洛夫) (三种起源要知道哪三种把人物对应上。一般选择或简答)。 2、文艺复兴后的欧洲教育【人文主义教育】代表人物:伊拉斯谟、莫尔、 蒙田和培根 其特征1、人本主义; 2、古典主义; 3、世俗性; 4、贵族型。 3、近代社会的教育 特征1、国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起; 2、初等义务教育的普遍实施; 3、教育的世俗化; 4、重视教育立法,以法治教。 4、20世纪以后的世界教育1、教育终身化 (一般是简答、案例分析)2、教育全民化 3、教育民主化 4、教育多元化 5、教育技术现代化 二、教育学的发展 1、教育学的含义:教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的学科。(名词解释) 2、中国古代教育学思想 a.《学记》:世界第一部教育学书籍,诞生于战国后期,是中国 的教育学雏形(填空、选择) b. 孔子的教育思想——《论语》; c. 墨家的教育主张。 3、西方古代教育学思想1苏格拉底【产婆术】 2柏拉图【《理想国》,最早提倡“与学习与游戏”的人,重视早 期教育;男女平等接受教育;教育的最终目的是促使“灵

小学体育教师编制考试试题

小学体育教师专业知识考试题 (一)选择题 48、跨栏跑时,摆动腿过栏后积极下压,(B)落地 A、全脚掌 B、前脚掌 C、双脚 D、脚后跟 49、挺身式跳远的技术中,(C)是最重要的 A、助跑 B、踏跳 C、助跑与踏跳的结合 D、落地 50、挺身式跳远在空中成( B)姿势 A、跨步 B、腾空步 C、弓步 D、弓箭步 51、挺身式跳远中,身体在空中的要求是(C) A、身体前倾,摆动腿先落地 B、身体在空中平稳,摆动腿先落地 C、身体在空中平稳,两腿同时落地 D、身体前倾,两腿同时落地 52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是(A) A、有停顿,起伏大;动作连贯,起伏小 B、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏小 C、停顿,起伏大;动作连贯,起伏大 D、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏大 53、头手倒立用身体的(B)部位支撑。

A、两手与头 B、两手与前额 C、两手与肩 D、两手、头后部与肩 54、男生靠墙手倒立的做法是( A ) A、站立姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地 B、姿势开始,两脚蹬地,两腿摆动,两手撑地 C、蹲踞姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地 55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是(A) A、直腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 B、屈腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 C、直腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 D、屈腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 56、肩肘倒立时,保护者应站在练习者( A ) A、侧方 B、正后方 C、正前方 D、侧后方 57、靠墙手倒立时,保护者站在练习者侧面摆动腿(C ) A、前方 B、后方 C、一侧 D、侧前方 58、后滚翻时身体依次着垫的部位是( B ) A、臀部腰后背 B、臀部腰后背头 C、臀部后背头 D、腰后背头 59、双杠分腿坐前进中,两腿并腿前摆时以(A)为轴 A、肩 B、腰部 C、两臂 D、髋关节

2017年体育教师招聘试卷简答题及答案

体育教师招聘试卷考试简答题 1、在新课程教学中,教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者? ①积极地旁观;②给学生以心理上的支持;③培养学生的自律能力。 -- 2、教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,你如何认识教研在新课程实施中的作用? ①桥梁和通道;②大舞台;③大课堂;④大平台;⑤切入点。 3、什么是乳酸能? 人体如以最快速度持续运动数秒后A TP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。 4、体育课程改革的基本思路是什么? ①谈化竞技运动的教学模式,牢牢树立“健康第一”的指导思想; ②重视体育课程的功能开发,增强体育课程的综合性; ③培养学生的运动兴趣,树立学生终身体育的概念; ④培养学生的意志品质,提高学生的社会适应能力; ⑤以人为本,重视学生的主体地位; ⑥关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益; ⑦改革体育考试和评价方法,综合评价学生的体育学习。 -- 5、近年来,体育教学原则主要包括哪八个方面? 身心全面发展原则,教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则,直观性原则,循序渐进原则,巩固提高原则,从实际出发原则,合理安排运动负荷原则,综合创新原则等。 6、体育与健康课程标准的基本理念是什么?(8分) 答:1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。 2)激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。 3)以学生发展为中心,重视学生主体地位。 4)关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。 7、体育锻炼应遵循哪些原则?(10分) 答:1)循序渐进的原则;2)全面锻炼的原则;3)经常性锻炼原则;4)区别对待的原则;5)准备与整理活动原则。 8、简述体育运动对运动系统的影响? 答:1)体育运动对骨骼结构与机能的影响;2)体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性; 3)体育运动对肌肉结构和形态的影响。 --

教师招聘名词解释汇总

教育学及教育心理学概念 1.教育学 教育:有目的地增进人的知识与技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。 学校教育:狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会需要和受教育者身心发展规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,促使其朝着所期望的方向发展。 教育学:研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。 个体身心发展:个体从生命开始到结束的全部人生过程,身心不断发生变化的过程,特别是只个人的身心向积极方面的变化。 广义的教育制度:国民教育制度,一个国家为实现其国民目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关制度。 学校教育制度:简称学制,指一个国家各级各类学校教育的系统,他规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。 终身教育:人的一生中都应当和需要接受的各种教育。时间上的延展、空间上的包容 全民教育:人人都有接受教育的权利,且必须接受一定程度的教育。 义务教育:国家用法律的形式规定的,对一定适龄儿童、少年免费实施的某种程度的学校教育。国家、社会、学校、家庭都必须予以保证,具有一定的强制性。 基础教育:人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。 教育结构:通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。 人力资本:人所拥有的诸如知识、技能等可以影响生产性工作的能力。 学校文化:学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。

教育现代化:基于传统教育,积极吸收国外优秀教育成果,创造适应大工业生产和社会生活方式的教育的历史变化。 教育内容:学校向学生传授的人类优秀经验的综合,它包括学校的课程、教材和教学辅导资料所含有的一切内容。 课外活动:学校为实现其教育目的,与课堂教学相配合,在课堂教学以外对学生身心实施影响的正规教育活动。 年龄特征:在发展的不同年龄阶段形成的一般的、典型的、本质的特征。 环境:围绕在人们的周围,对人的生存和生活起作用的因素,包括物质环境和精神环境。 最近发展区:前苏联心理学家维果斯基认为,儿童有两种发展水平,一是儿童的现有水平,二是儿童即将达到的发展水平,这两种水平之间的差异,即最近发展区。 身心发展的阶段性:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。 环境决定论:环境决定论认为儿童认知发展的原因在于后天,人的心理发展的差异90%是由教育决定的。 教育目的:指国家要把受教育者培养成为什么样人的总要求,他规定各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。 培养目标:各级各类学校对所培养的人的具体要求。 教学目标:教育者在教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的特定要求或产生的预期变化。 教育方针:国家根据政治、经济和文化的要求,为实现教育目的所规定的教育工作总方向。 我国教育目的:以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体等全面发展的社会注意事业的建设者和接班人。《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》 我国教育方针:教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

最新小学体育教师招聘考试模拟试题及答案

最新小学体育教师招聘考试模拟试题及答案 专业基础知识部分 一、判断题(判断对错,对的在题后括号内打“√”,错的打“×”。本大题共10 小题,每小题1 分,共10 分) 1.跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。() 2.跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。() 3.现代体育教学应充分地发挥学生的主体性,淡化教师的主导性。() 4.学前教育阶段体育的重点是为后续的体育打下基础。() 5.体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用,而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。() 6.体育态度不具有稳固和持久性。() 7.学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。() 8.全民健身计划是以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点。() 9.篮球运动起源于美国,由美国人奈?史密斯在1891 年发明的。() 10.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。() 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请你将正确选项前的字母填在题 干后括号内。本大题共有20 小题,每小题1 分,共20 分) 1.从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为() A.国家课程、地方课程与校本课程 B.必修课程与选修课程 C.活动课程与分科课程 D.分科课程与综合课程 2.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?() A.体育师资 B.学校附近的山峦

C.体育场地、器材 D.图书资料 3.体育教学的三个基本要素是() A.体育教师学生体育教材 B.体育教师学生体育教学方法 C.体育教学内容体育教学方法学生 D.体育教学物质条件体育教学手段学生 4.球类运动常用的动作示范方式为() A.正面示范 B.背面示范 C.侧面示范 D.镜面示范 5.下列哪一项不属于竞技体育基本的构成要素?() A.运动训练 B.运动医学 C.运动员选材 D.运动竞赛 6.从运动竞技能力获得的途径看,成功运动训练的重要前提条件是() A.运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.竞技体育管理 7.运动训练的最终目的是() A.提高竞技能力 B.创造优异运动成绩 C.提高健康水平 D.学习运动技术 8.肺部与外界环境间的气体交换称为() A.呼吸 B.外呼吸 C.内呼吸 D.肺通气 9.投掷运动员器械出手的速度属于() A.反应速度 B.位移速度 C.动作速度 D.都不是 10.影响柔韧素质的主要因素是()

体育教师招聘教师招聘考试体育教师招聘专业模拟试题

体育教师招聘测试体育专业模拟试题 附: 体育基础理论测试模拟题 (满分120分测试时间100分钟) 一、名词解释:(每小题3分,共18分) 1、体育和健康课程 2、超量恢复 3、休克 4、绕环 5、运动处方 6、同质分组 二、填空题:(共20分) 1、快速跑的教学重点是,背越式跳高的教学重点是。 2、做准备活动的目的是为了提高兴奋性,加强各器官系统的活动,克服各种机能, 做整理性活动的目的是肢体更好地。 3、健康不仅是没有疾病和不虚弱,并且在, , , 各方面都完美的状态。 4、支撑跳跃,在第一腾空中,身体总重心移动轨迹是按_____________和________________所形成的。 5、铅球落地区的角度是____________。 6、体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时,身体所承受的__________。 7、排球:移动的目的是为了及时接近球,保持________良好的位置关系,有利于击球。 8、影响投掷项目成绩的主要因素是___________、___________、____________和空气因素。 9、持球突破技术主要是由__________、__________、____________、___________四个技术环节组成。 三、简答题:(每小题3分,共18分) 1、《体育和健康》课程的基本理念是什么? 2、内沿半径为36米,分道宽为1.22米的400米半圆式标准田径场。请计算400米项目各分道的前伸数。(必须列出计算公式) 3、心理健康领域的学习目标是什么? 4、在体育教学中,你是怎样进行合作型分组的?请举例说明。 5、篮球进攻战术中的掩护配合有哪几种?并阐明什么是掩护?

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