普通昆虫学课程简介

普通昆虫学课程简介

课程号

课程名称：普通昆虫学General Entomology 周学时：90 学分：5 先修课程：普通动物学，无脊椎动物学内容简介：

普通昆虫学是研究昆虫生命活动最基本的规律和基本理论学科。通过对昆虫外部形态、生物学、内部解剖、昆虫分类及个体种群生态等方面的系统介绍，了解昆虫体躯的一般构造，头、胸、腹各部分的构造及其功能；掌握昆虫生命活动的特征，学会昆虫分类的基本知识、了解昆虫纲的系统发育和分目系统，掌握农业重要目和科的特征，为进一步学习农业昆虫学、城市昆虫学、资源昆虫学、害虫综合防治和害虫生物防治等后续专业课程奠定基础。

推荐教材或参考书目：

中文教材：《普通昆虫学》（彩万志等编，中国农业大学出版社出版）；

英文教材：《The insects：An Outline of Entomology 》（2th edition ，P. J. Gullan & P. S.

Cranston，1999）

实验指导书为：《普通昆虫学实验指导》（自编）。

主要参考书目：

《昆虫学通论》北京农业大学主编中国农业出版社

《昆虫学》南开大学等主编高等教育出版社

《The insects ：An Outline of Entomology 》（2th edition ，P. J. Gullan & P. S. Cranston，1999

《A Textbook of Entomology 》Ross HH，Ross CA，Ross JRP，John Wiley & Sons，Inc.

《Entomology 》Gillott C. New York ：Plenum Press

《The Science of Entomology 》Romoser WS and Stoffolano JG ，WCB/McGraw-Hill

《普通昆虫学》课程教学大纲

英文名称：General Entomology

一、课程说明

1．课程的性质普通昆虫学是研究昆虫生命活动最基本的规律和基本理论学科。它是农业昆虫学、蔬菜昆虫学、果树昆虫学、园艺昆虫学、葡萄昆虫学、资源昆虫学、害虫生物防治等应用昆虫学，以及昆虫生态学、昆虫生理学、植物检疫、植物化学保护等学科的基础，是植物保护专业的一门专业基础课。

2.课程的目的和任务通过本课程的学习，使学生掌握昆虫外部形态、生物学、以及昆虫种类的识别，为进一步学习农业昆虫学、城市昆虫学、资源昆虫学、害虫综合防治和害虫生物防治等后续专业课程奠定基础。

3．教学方法：本课程采用课堂讲授与实验、实习相结合的方式，采用双语教学。

3．适应专业：本大纲适用于植物保护学专业的本科教学

4. 学时与学分：学时数为90，共5 个学分

5. 先修课程：普通动物学，无脊椎动物学

6. 推荐教材或参考书目：

中文教材：《普通昆虫学》（彩万志等编，中国农业大学出版社出版）；

英文教材：《The insects：An Outline of Entomology 》（2th edition ，P. J. Gullan & P. S.

Cranston，1999）

实验指导书为：《普通昆虫学实验指导》（自编）。

主要参考书目：

《昆虫学通论》北京农业大学主编中国农业出版社

《昆虫学》南开大学等主编高等教育出版社

《The insects ：An Outline of Entomology 》（2th edition ，P. J. Gullan & P. S. Cranston，1999

《A Textbook of Entomology 》Ross HH，Ross CA，Ross JRP，John Wiley & Sons，

Inc.

Entomology 》Gillott C. New York ：Plenum Press

The Science of Entomology 》Romoser WS and Stoffolano JG ，WCB/McGraw-Hill

7. 主要教学方法与手段

普通昆虫学是一门理论性和实践性都很强的专业基础课程，具有内容丰富、基本概念多、系统性和实践性强的特点。本课程教学所采取的主要教学方法是课堂教学与实验室教学相结合，在理论教学中，全部内容采用多媒体教学，做到概念清晰、循序渐进、紧密联系实际；在实验教学中，要求学生课前预习，并通过对基本实验仪器、设备等的操作，培养学生的独立思考能力和实验操作技能；在标本采集和教学实习中，增强学生热爱自然、保护环境的意识，培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，要求通过采集、制作和鉴定昆虫标本，熟悉昆虫的栖境和生活习性。

8. 考核方式：

考试分理论和实验考试两部分。其中，理论考试分为一次阶段考和一次终考；实验成绩以平时实验报告成绩为准。

最后总评成绩是：一次阶段考成绩+实验报告成绩占30%，期末考试成绩占70%。

9. 课外自学要求：每次实验完成后，系统阅读教材对应章节，进一步加深理解，同时完成作业。

二、教学基本要求和能力培养要求

1.通过本课程的各个教学环节，达到以下基本要求：了解昆虫体躯的一般构造，头、胸、

腹各部分的构造及其功能；掌握昆虫生命活动的特征，学会昆虫分类的基本知识、了解昆虫纲的系统发育和分目系统，掌握农业重要目和科的特征。

2．通过学习本课程，应具备以下能力：

掌握解剖镜、描图仪的使用与保养；掌握昆虫标本采集和制作工具的设计原理及使用方法，昆虫标本采集方法，针插标本、浸渍标本和玻片标本的制作方法和技术；对昆虫能识别到目，对农业重要的昆虫类群能识别到科，并能通过检索表鉴定到属和种。能够进行昆虫学研究工作。

三、课程教学内容

绪论

昆虫纲的基本特征，在动物界中的地位，昆虫的多样性；

昆虫与人类的关系，昆虫学的发展；

昆虫学的研究内容和范围

第一篇昆虫的外部形态external morphology 昆虫形态学是研究昆虫身体构造的科学，它研究构造的原因，不同构造间的相互关系，形态和功能的适应，了解昆虫身体构造和环境条件的关系，认识它们的共同性和特殊性的本质。

第一章昆虫体躯的一般构造The insect body structure 基本要求与基本知识点：了解昆虫体躯的一般构造和功能。要求学生掌握的基本概念：出生分节、次生分节、分节的附肢、外骨骼、昆虫的大小、形状和体向。体节和体段，体节的分区。

教学重点和难点：分节方式，附肢；背侧线和腹侧线，沟和缝的区别。

第二章昆虫的头部The head 基本要求与基本知识点：头部的分节，头壳的基本构造，头部的感觉器官，口器，口器的类型和变异，头式。昆虫的颈部。

基本概念、理论：头壳上的沟和缝、分区、头内骨、头部的附肢和附属器官，触角的构造和类型，咀嚼式口器的构造特点、头部的胚胎分节，用进化学说解释附肢的起源和同源。

教学重点和难点：刺吸式口器、虹吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器，鳞翅目幼虫和脉翅目幼虫口器的构造及其对选择药剂防治的意义。

第三章昆虫的胸部The thorax 基本要求与基本知识点：胸部的分节和胸节基本构造，胸足的构造与类型，翅的基本构造与类型，翅脉序，翅的变化及适应基本概念、理论：翅脉的变化和命名，背板、腹板和侧板的构造，前胸和具翅胸节的构造及其特点，胸内骨。

教学重点和难点：翅的起源和演化、翅的构造及类型翅脉及标准脉序；背板、腹板和侧板的构造。

第四章昆虫的腹部The abdoman

基本要求与基本知识点：腹部的基本构造，外生殖器，腹节的其他附肢，幼期附肢

教学重点和难点：腹节数目地变化，腹部附肢。交配器和产卵器的构造，外生殖器在昆虫分类上的意义。

第二篇昆虫的生物学Biology

第五章昆虫的生殖方式Reproduction 基本要求与基本知识点：了解昆虫得生殖方式。

基本概念：两性生殖、孤雌生殖、多胚生殖、幼体生殖、胎生现象及类型。

教学重点和难点：昆虫的性别决定，生殖方式的生物学意义。

第六章昆虫的卵和胚胎发育Egg and Embryology 基本要求与基本知识点：卵的构造、卵的类型、产卵方式；胚胎发育。教学重点和难点：卵；胚胎发育，胚的分节及附肢、器官的形成。

第七章昆虫的胚后发育Postembryonic Development 基本要求与基本知识点：孵化、变态、和蛹。基本概念：生长与脱皮、龄与龄期；变态概念；蛹化和羽化。教学重点和难点：生长与脱皮，蛹的类型、发育过程，变态类型、幼虫类型，激素对蜕皮变态的作用及在实践中的应用。

第八章昆虫的生活史life history

基本要求与基本知识点：昆虫的生命周期，昆虫的生活史，休眠和滞育基本概念：世代和年生活史，化性，昆虫发生始期、盛期、末期，休眠和滞育。

教学重点和难点：休眠和滞育的区别，滞育的诱导与解除，昆虫年生活史的研究及图解方式。

第九章昆虫的习性与行为The Behavior 基本要求与基本知识点：了解昆虫的主要习性和行为。

基本概念、理论：昆虫活动的昼夜节律，食性与取食行为，趋性，群集、扩散与迁飞，拟态、伪装与假死，昆虫的通讯，昆虫的交配行为，昆虫的社会行为教学重点和难点：食性与取食行为，趋性，扩散与迁飞。

第三篇昆虫内部器官系统The insect internally

第十章昆虫内部器官的位置基本要求与基本知识点：掌握昆虫内部器官和系统的位置。基本概念、理论：体腔、血腔、膈膜、血窦、背血窦、围心窦、围脏窦、腹血窦、消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、生殖系统、肌肉系统、排泄系统

教学重点和难点：内部器官的相对位置及各个系统

第十一章昆虫的体壁与消化系统Cuticle, digestive system

基本要求与基本知识点：了解昆虫体壁的结构与功能，掌握昆虫消化系统的基本结构和功能。

基本概念、理论：几丁质、角质精层、表皮，体壁的结构与功能和昆虫的脱皮过程及机理。

教学重点和难点：昆虫消化系统的基本结构和功能，体壁各层的构造。第十二章昆虫的呼吸与神经系统Tracheal and nervous system 基本要求与基本知识点：掌握呼吸系统的构造和神经系统的基本构造，了解昆虫呼吸的基本过程和机制，神经元的类型与功能。

基本概念、理论：气囊、微气管，神经元，突触、神经递质和反射弧，神经系统的组成、分布和功能等

教学重点与难点：昆虫呼吸系统的基本构造，神经系统的基本构造和神经传导。

第十三章昆虫的生殖系统与激素Reproductive organs 基本要求与基本知识点：掌握昆虫的雌性生殖系统和雄性生殖系统的基本结构，昆虫的内激素和外激素及其分泌器官和对昆虫生长发育和行为的调控作用，了解昆虫的交配、受精和产卵的过程和方式。

基本概念、理论：名词解释：激素、神经分泌细胞、心侧体、咽侧体、前

胸腺、环腺、脱皮激素、保幼激素、昆虫外激素、信息化学物质、信息素。教学重点与难点：昆虫的内生殖器官的基本构造，内激素和外激素及其主要分泌器官和作用机

理。

第三篇昆虫分类学

第十四章昆虫分类学基本原理Principle of Taxonomy

基本要求与基本知识点：掌握昆虫分类学的基本原理和方法，了解动物命名法的主要原则。了解国际主要的分类学派，学习检索表的原理与制作；了解昆虫分类学的最新进展和动向。

基本概念、原理：物种概念，分类阶元，分类特征，学名、双名法，正

模、副模、同物异名、异物同名。

教学重点和难点：物种概念、学名。

第十五章六足总纲的系统发育Phylogeny of Hexapoda

基本要求与基本知识点：了解六足总纲的分类和系统发育；掌握各目的识别特征。

基本概念、理论、原理：系统发育的概念。

教学重点和难点：各目之间的亲缘关系，以及目的识别特征。

第十六章昆虫纲的分类Insecta classification

基本要求与基本知识点：重点介绍农业重要的目。每个目介绍主要识别特征，生物学特性，分类特征，分亚目特征和系统发育。

教学重点和难点：农业重要科的识别等。

1. 直翅目Orthoptera

剑尾亚目Ensifera：螽斯科Tettigoniidae，蟋蟀科Gryllidae ，蝼蛄科Gryllotalpidae

锥尾亚目Caelifera：蝗科Acrididae，蚱科Tetrgidae

2. 缨翅目Thysanoptera

管尾亚目Tubulifera ：管蓟马科Phlaeothripidae

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四、教学学时分配

普通昆虫学》课程实验教学大纲

、实验目的和要求

普通昆虫学是研究昆虫生命活动最基本的规律和基本理论学科，具有很强的实践性。本实验通过直观的实践教学，使学生了解昆虫体躯的一般构造，头、胸、腹各部分的构造及其功能；掌握昆虫生命活动的特征，学会昆虫分类的基本知识、了解昆虫纲的系统发育和分目系统，掌握农业重要目和科的特征。并掌握解剖镜、描图仪的使用与保养；掌握昆虫标本采集和制作工具的设计原理及使用方法，昆虫标本采集方法，针插标本、浸渍标本和玻片标本的制作方法和技术；对昆虫能识别到目，对农业重要的昆虫类群能识别到科，并能通过检索表鉴定到属和种。能够进行昆虫学研究工作。二、实验教学条件

双筒解剖镜、手持扩大镜，显微镜，镊子，拨针，蜡盘，蒸馏水，载玻片，人工气候箱，烘箱，捕虫网，采集袋，毒瓶，指形管，黑光灯

三、实验材料

各种昆虫的成虫标本，重要科的幼虫浸渍标本，常见种的示范标本，常见昆虫的寄主植物。

四、实验课主要内容