体育硕士专业学位研究生培养方案2018年修订

体育硕士专业学位研究生培养方案（2018年修订）

专业代码：045201

适用于非全日制研究生

一、培养目标及要求

（一）培养目标

培养德智体全面发展的能够在体育教学领域，顺利进行教学、训练、科学研究及管理工作，具有系统专业知识的高层次、应用型体育专门人才。

（二）培养要求

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持四顶基本原则；具有良好的道德品质，遵纪守法；具备良好的专业素质和职业道德，有较强的事业心和实干精神，严肃的科学精神；积极为社会主义现代化建设服务，为促进体育事业的发展做出贡献。

2、具有体育基础理论、学校体育教学理论、体育教学技能等专业知识，能够胜任体育教学的实际工作；具有运动训练理论与方法、体育竞赛的组织与管理等专业知识，能够胜任运动训练的实际工作。

3、能够运用一门外语，在本专业领域进行对外交流。

二、研究领域

体育教学（045201）

三、学习年限

非全日制体育硕士专业学位研究生的学习年限一般为3年，中期考核成绩不合格者由本人申请，经导师同意、院长审核、学校批准，可延长学制半年或一年。

四、课程设置与学分

非全日制体育硕士专业学位研究生实行学分制，总学分不少于36学分。课程分为公共课、专业领域核心课、选修课和教学实践课。通过课程学习使学生掌握从事体育教学和运动训练等工作的基本理论、解决实际问题的方法和技能。

（一）公共课为必修课（10学分），包括外语、政治（自然辩证法）、逻辑

学和计算机。

（二）专业领域核心课（12学分），研究生须学习本专业领域的核心课程不少于12学分。通过课程学习，使学生提高本专业领域的理论水平和实践能力。

（三）选修课（至少8学分），属任意选修课，通过课程学习使学生发展个性，进一步强化和提高在某一方面的专业知识和技能。

（四）教学实践课（6学分），体育硕士专业学位是一种具有特定体育职业背景的专业性学位，其获得者应该具有较强的体育实践能力，实践环节在学生培养中占有特殊的地位。非全日制体育硕士参加教学实习或实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式，在体育教学等相关领域实践学习时间不少于1学期，实习结束后填写《河南师范大学非全日制专业学位研究生专业实践考核鉴定表》，撰写实践总结报告，通过后获得相应的学分。

必修课程考试成绩达到75分以上方可获得学分，选修课程考试60分即可获得学分，达不到以上要求按不合格计，规定进行考查的课程成绩合格即获得学分。体育硕士专业学位研究生的课程学分原则上一年内完成。

课程考试可采用笔试、口试、作业等多种方式，但应以笔试为主（不低于60%）。选修课程可通过考试、考查获得学分。课程考试不及格可给予补考，补考不及格无学分。

五、培养方式

非全日制体育硕士专业学位研究生的培养采用理论知识与应用能力培养、人文精神与科学精神培养、专业素质和综合素质培养紧密结合的培养模式，重点突出专业技能和综合素养的提高。

1、根据本专业设置的特点，成立跨教研室的专业联合指导委员会，成员5-7人。设组长1人，副组长2人。组长和副组长由具有导师资格的教师担任。

2、专业指导委员会主要指导和协调培养方案的修订、导师配备，专业课落实、论文选题、中期检查、论文答辩评审等主要环节的工作。

3、各专业领域可成立5-7人的指导小组，成员主要是研究生导师，可吸收具备指导能力的中青年教师参加。指导小组应对研究生的选题和论文集体把关，确保研究生的培养质量。

4、硕士研究生在入学一个月内，由导师和研究生共同研究制订个人培养计

（二）学位授予

完成课程学习及实习实践环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学院和学校学位评定委员会审核通过后，授予体育硕士专业学位，办体育硕士学位证书，同时获得硕士研究生毕业证书。

非全日制体育硕士专业学位研究生培养方案课程设置表