【范文】四讲四有党课讲稿：以“四有”为目标,做学生的“引路人”

四讲四有党课讲稿：以“四有”为目标，

做学生的“引路人”

推荐尊敬的各位领导、老师们：

大家好。习总书记曾多次说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”“好老师”——一个叫起来简单、听起来温暖词语，背后承载的却是沉甸甸的责任。如何做一名党和人民满意的好老师？9月9日，习总书记回八一学校拜访师生时，提到的领航科教兴国战略的四个“引路人”，令我对“好老师”三个字有了更加深刻的认识。

学生的“引路人”必须是一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化队伍。而教师队伍的高素质专业化，正体现在习近平总书记所提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。可以说，“四有”是基础，“引路人”是目标。

回想自己，从教也有近20个年头了，工作中不求拥有耀眼的轰轰烈烈，只希望踏踏实实过好每一天，面对这样每天重复昨天的自己，真的深感惭愧，行走在“老师”这段人生路上，自己深知离“好”字还有很长一段距离，在追随的途中，仍需自己努力学习、不断探索……

做好学生“引路人”，理想信念是根本

习总书记曾在讲话中第一提到的就是理想信念，它是成为一名好老师的人生基石。作为教师，失去理想信念，我们的生活就会失去方向，工作就没有追求，思想上就会不思进取，“做一天和尚撞一天钟”。我们的课堂教学自然就会没有活力、缺少激情，方式方法循规蹈矩、松懈倦怠。教育学生就会粗暴简单，不讲艺术和技巧。如此这般，又怎能成为一名好老师呢？教师的理想信念是履行一种使命、一种责任，上好每一堂课，带好每一个班级，送好每一届学生，把握好教育教学的每一个环节，都是追求理想信念的具体表现。把教书育人当作自己的伟大的使命，我们的教育才会灿烂，学生才有希望。

做好学生“引路人”，扎实学识是基础

陶行知先生曾说：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”知识的日益更新、教法的灵活多变，学生获得信息途径的多样化……这一切都是我们面临的挑战。没有足够的知识储备，就无法更好的教育学生。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。博览群书，才能信手拈来、应用自如；引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高！近期，我校掀起了订书热潮，学校免费为每位教师征订一套教育专著，在这样浓郁的读书氛围中，我们又怎能