汉英翻译②

翻译②

汉英句子翻译

基本原理及主要方法

句子处理：

汉英翻译重要环节

刚接触汉英翻译的人，最担心的往往是哪个字不会说，于是查汉英词典成为翻译的不二法门。而在难词查询完毕之后，便依据原文语序进行翻译。

实际情况是，即使一个生字也没有，如果句子组织不好，也无法达到翻译的目的。

有经验的汉英译者往往对句子处理的基本原则和方法一般都能做到心中有数，即从宏观上把握翻译的方向，对宏观图景有一定的预见。

汉英句子的基本原理

1. 结构差异

2. 语篇意识

3. 信息焦点：找准主语

4. 句子平衡：分清主次

一、结构差异

连接方式：

汉语隐形，即连接词很少出现或不出现，这体现为意合(parataxis);

英语显性，即连接词出现，体现为形合(hypotaxis)

组句方式：

汉语：动词多，短句多，常按时间顺序或前因后果的逻辑关系排列，呈链状；

英语：常按句内主次从属关系排列，在句子主体上添加修饰语以及限定语，形成严谨的树状结构。

结构差异带来的启示

1. 正确判断句子之间的关系，补充连接手段，实现显性连接。

e.g. ……在这一年半中，她抄写、背写英语单词的纸，累起来可达桌子高。……

思路：SVO=纸+达到+桌子高。

问题：累起来怎么处理？

e.g. ……在这一年半中，她抄写、背写英语单词的纸，累起来可达桌子高。……

In that year and a half, the paper on which she had copied English words or written them down from memory, if stacked up, could reach the table from the floor.

2. 掌握内在联系正确断句

我们的班主任姓王，五十开外，方脸，一脸的胡子。

Mr. Wang, the head teacher responsible for our class, was over fifty. He had a square-shaped face with a full beard.

3. 正确安排句子基本框架，主次清楚，符合原意。

原文：大家都记得1979年秋天，当这个总共只念过八年书、连英文字母也认不全，而且已有三个孩子的女工，竟然报名上电大英语班时，招来了多少惊讶的目光。

难点分析：

大家都记得1979年秋天，当这个总共只念过八年书、连英文字母也认不全，而且已有三个孩子的女工，

竟然报名上当地电大英语班时，招来了多少惊讶的目光。

They remember how many astonished looks were cast at her in the autumn of 1979, when this woman worker with only 8 year’s schooling, little acquaintance with the English alphabet and three children to look after, actually enrolled in the English class offered by the local TV university.

二、语篇意识

语篇意识是指把整个语篇视为一个整体，注重其内在连贯性(coherence)，也就是注重文章思路和逻辑，注意上下文联系。连贯性是通过Cohesion来实现的，就是把上下文联系起来的那些词汇和语法手段，如连词、代词、指示词以及起连接作用的短语和句式等。

如果缺乏整体观，翻译中只会盯住一个个孤立的句子，译出来的句子语法正确，但上下文无法串联或明显累赘，头绪混乱，看不出来龙去脉。

举例1

外高桥保税区是中国大陆第一个自由贸易区，她是以出口加工和自由贸易相结合的一个综合型对外开放区域。位于浦东新区东北端，濒临长江口，距市中心20公里。

直译：Waigaoqiao Bonded Area, situated at the northeast end of Pudong New Area, bordering on the estuary of the Changjiang River, and from the Bonded Area, city proper being 20km., is the first free trade area in the Mainland of China, which is a comprehensive open area combining export processing with free trade.

举例2

离开道路数十丈处有座大屋，屋檐下站着一个中年文士，一个十一二岁的小孩。那文士见到这等情景，不禁长叹一声，眼眶也红了，说道：“可怜，可怜！”

举例2

Under the eaves of a large house, some hundred yards from the road, a middle-aged scholar was standing with a ten- or eleven-year-old boy at his side. He was evidently affected by this little scene, for a groan escaped his lips and he appeared to be very close to tears.

‘Poor creatures!’ he mur mured to himself.

举例3

我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说:这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。（五分钟时间理思路）

分析：

我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说:这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。

分析：

直译：I used to be sorry for the ugly stone in front of our door. It is black and looks like an ox. Nobody knew when it was left there and paid any attention to it. Only when the season for harvesting wheat arrived and the grains of the wheat were spread over the ground beyond the door, would my grandma always say: “look at this

ugly stone! It takes so much space. And someday it will be moved away.”

参考译文

I used to feel sorry for that ugly black piece of stone lying like an ox in front of our door; none knew when it

was left there and none paid any attention to it，except at the time when wheat was harvested and my grandma，seeing the grains of wheat spread all over the ground in the front yard of the house，would grumble: “This ugly stone takes so much space. Move it away someday.”

三、信息焦点:找准主语

英语主谓宾的基本结构

英语主语的构成：名词；动名词；不定式；形式主语

主语选定

例1

看到这惨状，大家立即陷入了恐慌。

1. On seeing this miserable scene, people got panic-stricken very soon.

2. At the sight of this miserable scene, people was seized with panic/overwhelmed by panic/great

terror, or people were thrown in panic.

3. The sight of this miserable scene threw people in panic.

看到这惨状，大家立即陷入了恐慌，有人甚至有了撤退的心思。

原文思路：

1. 改写为欧化中文：大家如此惊慌以致于…… (so…that & such… that)

2. 理清逻辑：整体与部分（大家---有人）

译文一

看到这惨状，大家立即陷入了恐慌，有人甚至有了打退堂鼓的心思。

The sight of the miserable scene threw people into such a panic that some of them even had the idea of making a retreat.

The sight of the miserable scene made people so panic-stricken that some of them even conceived of/entertained the idea of making a retreat.

译文二

看到这惨状，大家立即陷入了恐慌，有人甚至有了打退堂鼓的心思。

The sight of the miserable scene terrified the people, some of whom even harbored the intention of making a retreat.

例2

1953年，英美两国计划对中国援朝部队使用原子弹，并准备用核武器进攻中国。当这个消息由第三国外交官转告北京时，新中国的领导人深感忧虑，立即作出了建立和发展原子弹和导弹事业的决定。

In1953, America and England planned to use atomic bombs against Chinese aiding troops in Korea and to attack China with nuclear weapons. When the news was transferred to Beijing from diplomatic sources of a third country, the leaders of new China felt deeply worried and immediately decided to set up and develop atomic bomb and missile cause.

四、句子平衡：分清主次

（一）独立主格结构

Nominative Absolute

1. n. + present participle phrase

到处都可以看见人们穿着节日服装，满脸笑容。

Everywhere you can see people in their holiday dresses, their faces shining with smiles.

天气要是合适的话，我们明天要到西山去玩。

Weather permitting, we’ll go on an excursion to the Western Hill tomorrow.

2. n. + past participle phrase

他脸朝天，头枕着手躺着。

He lay on his back, his face up and his hands crossed under his head.

他做完作业后回家去了。

His work done, he went home.

After his work had been done, he went home.

3. n. + adjective phrase

他鼻子冻得通红地走进房来。

He came into my room, his nose red with cold.

老头坐了下来，由于痛苦脸色发白，两颊上还带有泪痕。

The old man sat down, his face pale with pain and traces of tears on his cheeks.

4. n. + adverbial phrase

她伸出双手，掌心向上。

She put out her hands, palms up.

他袜子穿反了。

He put on his socks, wrong side out.

5. n. + n.

数以千计的船民被淹死，其中许多是小孩。

Thousands of boat people were drowned, many of them children.

他的第一个剧本成功后，又写了另一个剧本。

His first play a success, he wrote another.

6. n. + infinitive

来客也不少，有送行的，有拿东西的，有送行兼拿东西的。

We also had quite a host of visitors, some to see us off, some to fetch things, and some to do both.

他为这家杂志写了两篇稿子，一篇即将本期发表，另一篇将在下期刊载。

He has contributed two articles to the journal, one to be published in this issue, the other to come out in the next.

7. n. + prepositional phrase

他们欢快地一手拿着鞭子，一手扯着缰绳，催马向前。

In jolly spirits, they urged the horses on, whip in one hand and reins in the other.

他端着枪，走进那间黑屋子。

He entered the dark room, gun in hand.

（二）过去分词短语

Past Participle Phrase

错误与挫折教训了我们，使我们变得聪明起来，我们的事情就办得好一些。

Taught by mistakes and setbacks, we have become wiser and handle our problems better.

我一直坐到十一点多钟，全神贯注地看着一本小说。

I sat until eleven, absorbed/immersed in a fiction.

（三）形容词短语

Adjective Phrase

周总理是那样谦逊、随和、易于接近，使大家很快就不紧张了。

Modest, unassuming, easy to approach, Premier Zhou soon put everyone there completely at ease.

这些艺术品丰富多彩，栩栩如生，而且别出心裁，具有鲜明的民族特色和地方色彩。

Colorful, lifelike and original, these works of art had/assumed distinctive national and local characteristics.

（四）名词短语

Noun Phrase

他是一位天才的语言学家，同样精通法、德、英等多种语言。

A gifted linguist, he was equally at home in French, German and English.

中国是个发展中国家，属于第三世界。

A developing country, China belongs to the Third World.

（五）不定式

Infinitive Phrase

如果听到他讲英语，人们会以为他是英国人。

To hear him speak English, one would take him for an Englishman.

有一天内孙先生在城里不见了，以后再没有人看到他。

One day Mr. Nelson disappeared from the town, never to be seen again.

（六）Co-operative Phrase

运动会风雨无阻，照常进行。

The sports meeting will be held, rain or shine.

不管成功与否，我要试一下。

Sink or swim, I’ll try it.

（七）解释性或描述性短语

Explanatory and Descriptive Phrase

他的妻子料理一切大大小小的事务。

His wife manages all affairs, big and small.

他光头赤脚，气喘吁吁地冲进房来。

He dashed into my room, hatless, barefooted and out of breath.

（八）延续否定

Continuative Negation

周围没有村庄，甚至连一颗可供遮蔽的大树也没有。

There are no villages around, nor even a big tree to take shelter under.

中国不做超级大国，现在不做，将来也不做。

China will not be a superpower, not either today or even in the future.

汉英翻译教程

第一章汉英语言对比相关参考：翻译教学和研究的经验表明：翻译理论和技巧必须建立在不同语言和文化的对比分析基础上。英汉互译的几项基本原则和技巧，如选词（Diction）、转换（Conversion）、增补（Amplification）、省略（Omission）、重复（Repetition）、替代（Substitution）、变换（Variation）、倒臵（Inversion）、拆离（Division）、缀合（Combination）、阐释（Annotation）、浓缩（Condensation）、重组（Reconstruction），以及时态、语态、语气、习语、术语等的译法，都集中地体现了英汉的不同特点。机器翻译是让计算机按照人们所制定的程序和指令进行不同语言的对比转换，也离不开对比分析。翻译之所以困难，归根结底是因为语言差异和文化差异。因此，对比、分析和归纳这些差异，便是翻译学的重要任务。不同语言的对比分析不仅有利于教学和翻译，也有助于语言交际。通过对比分析，人们可以进一步认识外语和母语的特性，在进行交际时，能够有意识地注意不同语言各自的表现方法，以顺应这些差异，防止表达错误，避免运用失当，从而达到交际的目的。 ——连淑能，《英汉对比研究》纪德是最理解莎士比亚的法国作家之一。在他看来，“没有任何作家比莎士比亚更值得翻译”，但同时，“也没有任何作家比他更难翻译，译文更容易走样”。纪德对莎士比亚的理解是双重的，既是精神的，也是语言的。他在与莎士比亚的相遇与相识中，经历了一系列的考验。对他在翻译中经历的这番历史奇遇，他曾在为七星文库出版的《莎士比亚戏剧集》撰写的前言中作了详尽的描述：描述了两种文化与两种语言之间的遭遇，也揭示了翻译中译者所面临的种种障碍。纪德首先看到的，是语言与文化层面的逻辑性，这涉及到不同语言的思维方法。他说：“莎士比亚很少考虑逻辑性，而我们拉丁文化缺了逻辑性就踉踉跄跄。莎士比亚笔下的形象相互重现，相互推倒。面对如此丰富的形象，我们可怜的译者目瞪口呆。他不愿意对这种绚丽多彩有丝毫遗漏，因此不得不将英文原本中用仅仅一个词表示的暗喻译成一个句子。原来像蛇一样紧紧盘成一团的诗意，如今成了松开的弹簧。翻译成了解释。逻辑倒是很满意，但魅力不再起作用。莎士比亚的诗句飞跃而过的空间，迟缓的熊虫一瘸一拐才能走完。”在紧密的逻辑与丰富的形象之间，英语与法语的天平有所侧重，在两者的遭遇中，译者的无奈与局限源于文化与语言的巨大差异。头脑清醒的纪德没有丝毫责备英语或莎士比亚的语言的意思，相反，在翻译莎士比亚的戏剧中，他充分意识到了母语的缺陷。他说：“只有在接触外语时，我们才意识到本国语言的缺陷，因此，只会法语的法国人是看不到缺陷的。”他的这一观点与德国作家歌德的观点几乎是一致的。异之于我，可作一明镜，从异中更清楚地照清自身。在这个意义上，与异语文化的接触，有助于认识母语与母语文化的不足。看清了自身的不足，便有可能从异语异文化中去摄取营养，弥补自身，丰富自身。在艰难的翻译中，纪德亲历了种种障碍，他结合翻译中的具体例证，作了某

考博英语翻译策略

2012年考博考试英语翻译策略无论是英汉翻译，还是汉英翻译，就翻译的过程而言，只有两个：一是对原文的理解，二是用译文来表达。汉英翻译三步策略之一：定主语 1．翻译的单位在翻译中，最小的翻译单位是什么？是篇章吗？是段落吗？是句子吗？是单词吗？甚至是音节吗？这是一个翻译理论家长期以来争论不休的一个话题。现在大多数翻译家、翻译理论家和翻译实践家都趋向于以篇章或者是整个问题为基本的翻译单位。但是，对于初学翻译的人来说，或者那些根本没有掌握翻译的人，要去应付一个翻译考试的时候，笔者认为，句子可能是最好的翻译单位。什么是句子？或者具体说来，在汉英翻译中，要把汉语翻译成英语，究竟什么是英语的句子？柯林斯词典对英语句子的定义是这样的：A sentence is a group of words which，when they are written down，begin with a capital letter and end with a full stop，question mark or exclamation mark. Most sentences contain a subject and a verb.具体说来，英语的句子可以这样来定义：一个句子就是一组词，在书面语中，每一个句子首词的第一个字母大写，句末用句号、问号或者感叹号；大多数句子有主语和谓语。根据英语句子的定义，我们可以清楚的知道，英语的句子中，大多数句子都有主语和谓语。那么汉英翻译，只要我们能把汉语转变成为准确通顺的英语，就需要搭建英语的主语和谓语等句式结构。而英语本身语法非常严谨，逻辑非常严密的特点，所以，在汉英翻译中，主语的确定和谓语的选择就是成功构建英语句式结构的关键，也是保证英语译文和汉语原文功能对等的关键。 2．确定汉语原文的主语为英语译文的主语 1）把汉语原文中的主语直接翻译成英语充当译文的主语，这是一种最简单、最可靠的对应方法，也是我们做汉英翻译“定主语”的时候首先应该考虑的方法。如：例1．当前，国际形势正经历着自冷战结束以后最复杂、最深刻的变化。（中国

汉英跨文化交际翻译中的CHINAENGLISH

广东职业技术师范学院学报 2002年第2期 Journal of Guangdong Polytechnic Normal University No 2,2002 汉英跨文化交际翻译中的C HINA ENGLISH 金惠康 (广东职业技术师范学院外语系,广东广州 510665) 摘要:本文讨论什么是中国英语及其在汉英跨文化交际翻译中的功能。关键词:跨文化交际;汉英翻译;中国英语中图分类号:H 315 9 文献标识码:A 文章编号:1009-2803(2002)02-0072-07 一、什么是中国英语中国英语(China English)不同于中式英语(Chinglish),它既不是中国学生学习英语过程中所产生的过渡语 ,也不是因英语不够表达而胡编乱造的英语。本文倡导的宗旨就是要使用规范英语来描述中华文化和社会,尽量避免中式英语。目前行之有效的手段之一就是使用和拓展中国英语。 1 从广义上来说,中国英语产生于国际英语对中华文明和华夏社会的描述,也源于中国人长期用英语对自己与世界描述,它是国际英语的拓展与延伸。中国英语以国际规范英语为共核,把中国独有的文化、语言、事物、意念和传统等通过音译、译借及语义再生等手段传入国际(英语)社会,同时也融入许多具有中国文化内涵和汉语言特色的表达方式。如别有风味的词汇、短语、句式、认知方式、修辞手段、行文风格和章法结构。因而,中国英语具有国际规范英语的共性,又具有汉文化的内涵和汉语言的一些个性特色。毫无疑问,中国英语是长期东西方跨文化交流的产物。从狭义的角度来说,中国英语指的就是:在描述(翻译)华夏文明、中国社会及汉语言中所拓展了的那部分英语。有人说在汉译英中使用中国英语是不得已而为之,其实这句话也要从另一面理解为非得如此不可。社会发展与变革必然引起语言的变化发展并给语言注入新的文化内涵和新的表达方式,这是很值得深入研究和总结的。中国英语的规范主要是来自现代中国官方媒体的英语文本典范和国际现代英文媒体的主流内涵;也来自汉英双语娴熟者描写华夏文明和中国社会的英文文本和由中国人用英语创作的文学作品等。这里使用中国英语这个词语(概念)来描述和记录国际英语在描述中华文明和社会、中国人民和政府用英语表达自己对世界事务的理解、看法和立场时,英语所发生的变化与发展。从这个意义上讲,凡是有中国文化内涵和汉语表达特色的、并能为国际英语读者所普遍理解和接受的英文(文本)都可称之为中国英语。 2 从社会语言学的角度来看,中国本土的社会文化环境造成了中国英语的中国特色,即本土化(nativization 或是indigenization)。社会语言学中的本土概念的实质是主张文化和语言的相对价值、尊重个性,并以此来促进不同文化和语言之间的彼此的适应与沟通。 72 收稿日期:2001-11-05 作者简介:金惠康(1950~),男,湖南邵东人,广东职业技术师范学院教授,研究方向为跨文化交际研究与应用语言学。

英汉汉英翻译学习译后感

至今为止，已经学了一个学期的翻译基础。虽说未涉及汉译英的学习，但从过去这一学期对英译汉理论与实践的学习，我深知翻译并非一件容易的事。对我来说，学好翻译这门课程并将其运用到实践中去，任重而道远。在未上翻译课之前，每每听人提及翻译，以为就只是单纯的两种语言的转换；谁知经过一个学期的翻译课学习，才知道自己竟是大错特错了。当代英国翻译理论家纽马克的翻译理论及其语言六大功能（表达功能、信息功能、祈使功能、人际功能、审美功能、元语言功能），我国翻译家严复的“信、达、雅”三大翻译标准等，让我更进一步了解什么是翻译。对于我们初学者来说，在进行翻译活动时，除了要遵循翻译的两大原则（忠实、通顺）外，还要注意直译与意译、异化与归化等翻译技巧的运用。否则，翻译时，容易出现“翻译腔”。如;And so you shall be my darling----when l tell you! 译文一：当我告诉你的时候——我的宝贝，你会知道的。译文二：那你等着吧——等到我告诉了你，你就懂得了！这两种翻译中，第一种机械地模仿原文，不知变通，是典型的“翻译腔”。而第二种摆脱了原文的结构束缚，用符合目的语的语言表达形式再现了原文的意义和精神。此外，对一些翻译技巧（如：词类转换法、重复法、正反反正翻译法、抽象与具体转换法、抽词拆译法、增词语省略法、物称人称转化法、形合意合转换法、视点转换法等）的学习及反复练习，也让我在学习的同时发现并总结出一些翻译时常出现的问题。如:的、地、得的正确使用(美丽的太阳花、吃力地行走、高兴得手舞足蹈)；量词的正确使用(一只小熊、一头大熊、一个熊妈妈)；标点符号的正确使用（注意句子的停顿）；“so·····that”不能译成“如此·····以至于”可译成“那样·····因此or所以”；“when·····”不能译成“当······时”；人的mate译成“伙伴”，动物的mate译成“配偶”，而人的“配偶”是spouse；“go down the wind”译成顺着风走，“go up the wind”译成逆着风走；定语从句的译法：分片——逐个译出——理解大意——调整语序。另外，长句的翻译也是一大难点。像顺序法、分译法、逆序法、综合法等长句翻译方法都可用于翻译中，才能译出更好的译文。与汉语习惯不同，在英语中，为了避免重复，通常用同义词、近义词代替前文出现过的词。同时，英语中通常用大量的连词，是句子更紧凑，而汉语恰恰相反。因此，在英译汉时，要尽量避免将关联词“和、所以、因此、而且····”翻译出来。我深知自己基础比较薄弱，因而在学习时也比较吃力，但我不会因此而自暴自弃，相反，我会加倍努力，尽自己最大的努力学好翻译这门课程。

汉英新闻翻译策略

汉英新闻翻译策略美国新闻学者约斯特认为: “新闻是已经发生或正在发生的事实的报道。”从中可以看出新闻的根本特点：新闻是对信息的报道, 新闻的时效性很强, 客观性是新闻的灵魂。新闻一般包括标题、导语和正文三个部分。标题高度概况了整条新闻的主要内容, 被喻为“新闻的眼睛”, 是信息量最集中、最丰富的地方。新闻标题的功能包括五个方面: 把最精彩的内容揭示给读者, 用最短的文字阐明内容主旨, 以特殊方式表达报纸的倾向性, 凭借特殊强势吸引读者, 选择让人震撼的语句激励读者。导语简要交代整条新闻的人物、时间、地点、事件、原因等要素, 通常称为5W, 这些有时甚至用一句话表达。正文则体现前重后轻的做法, 先提供重要的信息, 再补充必要的背景报道, 所谓“倒金字塔”结构。纽马克认为,采取何种翻译方法取决于三个因素：文本类型(type of text) 、读者身份(nature of thereadership) 和翻译目的(purpose of the translation) 。具体而言,译者可以打破新闻原文的形式上的束缚,在标题、词汇和句法结构上进行改写(rewriting) 。在出发语和目的语之间发生矛盾时,要优先考虑目的语的表达习惯。“好的翻译听起来不像是翻译”(奈达) ,而像译者用目的语写作的产物。交际翻译法的实质是意译、归化、适度再创造。 1．标题改写新闻标题的功能是提炼内容、美化版面和吸引读者(郜书锴,2002) 。好的新闻标题常常具有简约、醒目、概括、风趣的特点(刘宓庆,1998 :82) 。标题翻译的好坏,直接影响着整篇新闻翻译的交际效果和读者的兴趣。纽马克认为:“Normally, as a translator, you are entitled to …change? the title of your text . ”(2001 : 156) 因此,除了极少数采用语义翻译外,译者都在标题翻译上下了很大功夫用交际翻译法处理。标题翻译应积极地揭示新闻内容, 兼顾中英文标题的差异性和考虑读者的接受能力, 可采用以下三种策略: 其一, 如果标题含义明白、直接而且信息功能强烈, 译成目标语后读者不至于产生理解上的困难, 则可直译或基本直译, 例如: “Looking Back to Look Ahead——回首往昔展望未来”; “Olymp ics Begin in Style; Swimmer Takes 1st Gold——奥运会隆重开幕泳将夺首枚金牌”, 但中英文采用通栏标题或对仗式标题, 不完全一致。其二, 标题译成目标语能保留原文的重要信息和审美价值, 又不至于使读者产生理解上的困难。例如: “A V ow to Zip his Lips (夸张) ——誓要守口如瓶”; “So lar System Search from Space (头韵) ——从太空对太阳系进行探索”。“Zip”和“守口如瓶”并不对应, 但译文和原文对接受者的作用和接受者

关于英汉文化的翻译

一、从理论上叙述文化差异翻译是英语专业学生的一项必要的技能，翻译练习可以帮助我们更好地认识两种语言的特点以及它们之间的文化差异。因此，我们会加强一门外语和母语之间的理解，能够轻易地接受国际化的非文化因素。例如，提到佛教，我们也许很容易就把它和古印度联系起来；提起基督教，会首先想到巴勒斯坦，罗马帝国和西方国家。著名人类学家爱德华·泰勒在《原始文明》中说：“一个复杂的统一体，包括知识、信念、艺术、法律、道德思想、习俗以及由社会成员所得到的任何其它的能力，习惯等就是文化。”简言之，文化恰好是一个特定社会群体的总的生活方式。在翻译中遇到的困难大部分来自于以下四个部分。 1.技术经济系统技术经济系统包括生态环境、生产、交换、分配方式、科学技术、人工产品等。它们是导致文化异的主要物质因素。物质财富为社会发展和文化繁荣奠定了坚实的基础，因此在不同文化背景下的人们在日常事物的表达上有不同的方法。当把一个词或短语从一种语言翻译成另一种语言的时候，应了解它的文化。例如，在我国新疆地区的哈萨克族以畜牧业为生，所以马和羊在他们的生活中起着重要的作用，那里所有的男孩必须要牧羊，所以“boy”在哈萨克语中的意思是“shepherd”。当女孩结婚的时候，新郎的家庭应当要送马给女方作为订婚礼物，因此“girl”在哈萨克语中的意思是“horse-owner”。如果对它们不了解，我们就无法理解原作品中的句子，更别提把它们用另一种语言翻译出来了。 2.社会系统社会系统一般表示社会阶层、群体、相关结构、政治、法律、教育、习俗、历史等。例如，火鸡是圣诞节的一道主菜，但是一个记者在翻译一则关于美国前总统约翰逊和尼克松一起吃晚餐的新闻时把“Turkey Dinner”翻译成“土耳其午餐”，这确实是因为对习俗不熟悉。 3.抽象系统抽象系统包括世界观、宗教、邪教、民间信念、艺术创造、价值观、思维方式等，其中，认知和思维方式对语际交流中的相互理解有最大的影响。例如，gild the Lily(画蛇添足，多此一举)和lock the stable door after the horse has been stolen (贼走关门)很可能被中国学生误解为“锦上添花”和“亡羊补牢”。因为能够引起英语和汉语相反的联系的这两个习语在形式上是相当相似的。 “Bright red costumes, with hats, shoes and stockings to match are to be all the craze in spring. Smart women will have to be careful not to yawn in the streets in case some short-sighted person is on his way to post a letter.”如果不知道在英国邮箱是红色的，与其他国家不一样，就不会抓住这一段的真实涵义。事实上，作者在这里想要借助邮箱的颜色来讽刺那些穿红色裙子的胖拙的妇女，因为她们会被那些近视的人当成是邮筒来使用。 4.语言系统语言系统主要包括组成主要语言资源的语音结构、语法结构和语义结构。因为写作资源是不同的，在英语中所谓的“I-steel”和“T-square”在汉语中被认为是“I 字钢”和“T 字尺”。有时在一种文化中被注意的一种现象将会在另一种语言中被忽视。例如，在英语国家，人们会很自然地把“a clear-shapedankle”和“a slim girl with beautiful lines of legs”联系起来，但是这两方面之间的关系似乎没有被给予全方位的注意。在下面的两个例子中，“ankle”这个单词被不同地使用，以不同的方式被翻译。句子如下：Long-stemmed models ankled through the hobby.(身材修长的模特儿袅袅婷婷地走过大厅。) He was slightly disturbed by the cashier, a young and giggling Wisconsin school-teacher with ankles...（那个年轻的出纳员，威斯康星州的女教师的咯咯笑声和一双漂亮的脚弄得他有些心慌意乱。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

(完整版)大学英语翻译全教程(完美版)练习与作业

翻译理论与实践课作业天津科技大学外语学院作业一：字词的翻译一、词的理解 1.一词多义： wet She had a wet nurse for the infant Elliot. If you think I am for him, you are all wet. She wet her pants at the news. State state and revolution, state of the union the united states. 3.词义引申：抽象化、具体化 Every life has its roses and thorns. She stood there chewing over the strange thing. The engine sounds good. At 23, he had first learned what it is to be a Negro. 4.词的褒贬：comment Alice was excited as a child, delighted to be once more the center of the comment. But what a comment, she could not help reflecting, on her own charms. He walked around the room. He then stopped and looked around, “comment” ? 5.词的轻重：看词类、看场合、看句型、看习惯等等。Through；free He slept the night through. There is a through train to Beijing. Through this way, they finished the task. She is free with her money. I made her free of my library. 二、词义的表达 1.直译法 dark horse Hot dog Forbidden fruit 暴发户半边天红卫兵 2意译法 blue jacket the yellow leaf Wet blanket 炒鱿鱼下海白拿 3.直译意译结合法 the apple of one’s eye as dull as a goose Once in a blue moon as cool as a cucumber Black sheep as timid as a rabbit 4.音译法

英汉翻译中英文小说

Certain Things Last （某些持续的事情） For a year now I have been thinking of writing a certain book. (这一年来，我一直想写一本有把握（在思考着写一本自己已经酝酿许久）的书）―Well, tomorrow I‘ll get at it,‖ I‘ve been saying to myself.（“好吧，明天我就完成它”过去自己一直这么说）（好，明天就开始动手写，我一直对自己这么说。）Every night when I get into bed I think about the book（每天晚上上床睡觉时就想着那本书）. The people that are to be put between its covers dance before my eyes. （那些即将出现在作品里面的角色在我眼前跳舞）I live in the city of Chicago and at night motor trucks to rumbling along the roadway outside my house. Not so very far away there is an elevated railroad and after twelve o‘clock at night trains pass at pretty long intervals.（我在芝加哥生活，一到晚上，就听到家外面的公路上那些运货卡车隆隆地响。不远处有一条高架铁路，晚上过了十二点以后火车就开始通过，相互间隔得很远）Before it began I went to sleep during one of the quieter intervals but now that the idea of writing this book has got into me I lie awake and think.（过去在十二点之前趁着那一会儿的安静空隙入睡，但现在我躺在床上思考，脑海出现了写书的想法） For one thing it is hard to get the whole idea of the book fixed in the setting of the city I live in now.（在我如今居住的城市环境中要想得到这本书确切的想法很难）I wonder if you who do not try to write books, perhaps will understand what I mean.（我很惊奇如果你没有尝试过写书，也许会明白我说什么）Maybe you will, maybe you won‘t. It is a little hard to explain. You see, it‘s something like this. （也许你会明白，或者不明白。这解释起来有点困难。就好比这样）You as a reader will, some evening or some afternoon, be reading in my book and put it down. You will go out of your house and into the street.（你作为一名读者，有些晚上或者下午可能会读我的书，读完后把它放下。你可能会离开家，走到街上）The sun

英汉互译教程要略

英汉互译教程总复习 1．Joint military exercises have increased in the region, to the detriment of trust between countries. 联合军事演习在本地区有增无减，不利于国家间建立信任。 2．This old man gets up and goes to bed with the sun everyday. 这位老翁每天黎明即起，日落而息。 3．A nearby object falling into a black hole is never heard of again. 附近的天体一旦落入黑洞，就会销声匿迹。 4．我们应该抢时间赶任务。 We should work against the clock. 5.These hospital expenses made inroads on my savings. 这些住院费耗掉了我大部分积蓄。 6．They killed a bottle of Kaoliang between them. 他们二人对酌，把一瓶高粱酒喝得一干二净。 7．When it came to reading, they were as good as blind. 一拿起书本，他们可都成了睁眼瞎了。 8．Blood is thicker than water. 血浓于水。 9．人们笑贫不笑娼。 People ridicule poverty but not prostitutes. 10. Last night I heard him driving his pigs to market. 昨夜我听见他鼾声如雷。 11．They ran away as fast as their legs could carry them. 他们拼着命地逃跑。 12．People were born survivors. 人的生存能力是与生俱来的。 13．这个环境工程是个“民心工程”。 The environment-friendly project is a “popularity-winning” project. 14. 语言这东西不是随便可以学好的，非下苦功夫不可。 The mastery of a language is not easy and requires painstaking effort. 15. 会议开得冷冷清清，有时甚至开不下去了。 The meetings were marked by such absence of living discussions that at times they were almost on the point of breaking up. 16. They pay lip-service to education but don’t work for better schools. 他们口惠而实不至，口口声声支持教育，却又不肯为改善学校条件做一些实际工作。 17．Unemployment has stubbornly refused to contract for more than a decade. 失业人数高居不下，已经十多个年头了。 18．有些厕所似乎仍是这次卫生大扫除活动的死角。 Some toilets seem immune to the clean-up campaign. 19. 这个摊贩叫卖道：“快来买呀，过了这村可没这个店啦。” The street peddler hawked, “Now or never!” 20. Why carry coals to Newcastle? 何必多此一举？ 21．You’re just teaching your grandmother how to suck eggs. 你这是在班门弄斧。 22．His being neglected by the host added to his uneasiness. 主人对他的冷淡使他更加不自在。 23．I could have laughed to hear him talk like this.

英汉互译之文学名篇翻译赏析

文学翻译赏析一、雄健阳刚类艰难的国运与雄健的国民李大钊历史的道路，不会是坦平的，有时走到艰难险阻的境界。这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有是流到很逼狭的境界，两岸丛山迭岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进展，其经历亦复如是。人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过此段道路的人，感得一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，是非有雄健的精神的人不能够感觉到的。我们的扬子江，黄河，可以代表我们的民族精神。扬子江及黄河遇见沙漠，遇见山峡都是浩浩荡荡的往前流过去，以成其浊流滚滚，一泻万里的魄势。目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事。 The Bad Luck of China and the Strong Will of the Chinese Li Dazhao The progress of history sometimes comes into a territory full of hardships and hindrances, and only by means of strong will can it run through the territory. Sometimes in an extensive and open terrain with boundless plains, a huge and mighty river flows vigorously down thousands of miles. Sometimes it runs in an imposing and narrow terrain with ranges of high mountains, crags and cliffs. It zigzags its way down through them, which is drastically hazardous and precipitous. The progress of a nation undergoes the same experience. The life of human race in history is just like a journey. The places the travelers have traversed are open and flat here, but craggy and risky there. Walking on a flat and level road, an experienced traveler certainly feels delighted. However, walking in a rugged and rough terrain, one can enjoy more wits and humor. Walking in such an area of wonderful and magnificent scenes, one can savor more tastes of adventure. The road of history taken today by the Chinese nation is one full of twists and turns. But in this section of the road, there is an extremely fabulous and magnificent view which makes those of us who are going and have gone through it feel glorious and hallowed. It is a feel only those strongly-determined people are capable of enjoying. The Yangtze River and Yellow River stand well for our national spirit. They run into deserts and mountains, and mightily they run. They develop into huge muddy streams and vigorously they

英汉汉英实用翻译教程

一、汉译英部分 1.道可道，非常道；名可名，非常名。 ?Tao Te Ching - The Way of Life - The Wisdom of Ancient China ?The tao that can be described is not the eternal Tao. ?The name that can be spoken is not the eternal Name. The Way that can be told of is not an Unvarying Way; The names that can be named are not unvarying names. 2.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ?The Master "Is it not pleasant to learn with a constant perseverance and application? ?"Is it not delightful to have friends coming from distant quarters? ?"Is he not a man of complete virtue, who feels no discomposure though men may take no note of him?" ?The Master said, "Fine words and an insinuating appearance are seldom associated with true virtue." 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” The philosopher Tsang said, "I daily examine myself on three points:-whether,in transacting business for others, I may have been not faithful;-whether, in intercourse with friends, I may have been not sincere;-whether I may have not mastered and practiced the instructions of my teacher." 3. 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” ...子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” The Master said, "I will not be afflicted at men's not knowing me; I will be afflicted that I do not know men." …The Master said, "Learning without thought is labor lost; thought without learning is perilous." 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” The Master said, "If a man keeps cherishing his old knowledge, so as continually to be acquiring new, he may be a teacher of others." 4. 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也，亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 In ancient times those who wanted to learn would seek out a teacher, one who could propagate the doctrine, impart professional knowledge, and resolve doubts. Since no one is born omniscient, who can claim to have no doubts? If one has doubts and is not willing to learn from a teacher, his doubts will never be resolved. Anyone who was born before me and learned the doctrine before me is my teacher. Anyone who was born after me and learned the doctrine before me is also my teacher. Since

汉英翻译三步策略(考博英语翻译)

汉英翻译三步策略(考博英语翻译) 一、翻译中的一个悖论英汉翻译和汉英翻译，哪一个更难？大多数人会答曰：汉英翻译更难。显然，这看起来是一种合理的问问题的方法，其实并非如此。英汉翻译和汉英翻译，没有哪一个更难和不难的问题，只是因人而异，视个人的英语水平和翻译水平而定。那么，为什么大多数中国人会有一种明显的“汉英翻译比英汉翻译更难”的感觉呢？有回答这个问题，我们有必要了解一下翻译的过程。其实，无论是英汉翻译，还是汉英翻译，就翻译的过程而言，只有两个：一是对原文的理解，二是用译文来表达。弄明白理解和表达这两个过程，我们就可以清楚的看到，为什么大多数人会有一种“汉英翻译更难”的论调了。首先，有必要考查一下英汉翻译的过程。如果做英汉翻译的话，我们第一步需要理解英语，然后再把理解到的英语表达成为汉语就可以了。因为英语毕竟是我们的外语，所以大多数人认为，我们不懂英语是正常的。所以，无论英译汉这个过程汇总，英语有多难或者有多简单都没有关系，我们可以查阅英语词典得出比较正确的译文。然后，换过来，汉译英则不一样了。那些认为汉译英更难的人就认为，明明我们认识汉语，却不能用地道的英语来翻译，所以，汉译英很难做。但是，如果我们这样来想，在英译汉的过程中，我们连第一步（理解英语）可能都无法完成；而汉译英的话，好歹我们能完成翻译的第一步（理解汉语原文）。没有人能否认我们中国人，看不懂汉语吧？既然如此，我们就能够克服那种长期以后认为“汉英翻译更难”的心理障碍了。那么如何比较有效的完成汉英翻译呢？根据长期以来积累从事翻译教学的经验，笔者认为可以从以下三个步骤来着手：汉英翻译三步策略之一：定主语 1．翻译的单位在翻译中，最小的翻译单位是什么？是篇章吗？是段落吗？是句子吗？是单词吗？甚至是音节吗？这是一个翻译理论家长期以来争论不休的一个话题。现在大多数翻译家、翻译理论家和翻译实践家都趋向于以篇章或者是

英译汉(文学翻译)

英译汉（文学翻译） The work Joyce produced in Portrait of the Artist, his Kunstlerroman, his formative novel, is not without ambivalence. In one of the first scenes, he who will become the artist is in open opposition to the law and to authority. We have to look at the word "law" and render it more flexible. We have to analyze who lays down the law and who is in the law's place. In this respect, there is a difference between Joyce and Kafka. In Kafka, the law is not figured by anyone. In Joyce there are specific authorities. In the first page of his novel, the women threaten him with castration but, as in Clarice Lispector, the question of the father is important too. In Clarice's "Sunday, before falling asleep," the father is really a father/mother and everything is organized in the direction of the father. Genesis takes place in a maternal and paternal mode of production. In Joyce, something analogous is related to the very possibility of the formation of the artist. Which father produces the artist? The question is related to the superego. Yet it is not always the same self that has a repressive figure. The first two pages of Portrait of the Artist can be approached through a kind of multiple reading, which is what Joycean writing asks for. We read word for word, line by line, but at the same time it has to be read —because that is how it is written —as a kind of embryonic scene. The entire book is contained in the first pages, which constitute a nuclear passage. The ensemble of Joyce's work is here like an egg or an opaque shell of calcium. An innocent reading will lead us to believe that these pages are hermetic. One understands everything and nothing; everything because there is really nothing obscure, nothing because there are many referents. Perhaps Irish people would find it more accessible, at least if they know their history well. Here, we have something of a coup d'ecriture, with many signs of the ruse of the artist. The text is presented in an apparent naivete —like Clarice's "Sunday, before falling asleep"— but nothing is more condensed, or more allusive. It is already a cosmos. Joyce denied using psychoanalysis in his work, yet he was impregnated by it. It is as if Joyce, though writing when Freud's texts were not yet well known, was in a kind of intellectual echo with him. The story of A Portrait of the Artist is both that of a portrait being made and that of a finished portrait. The title indicates this kind of permanent duplicity. The reader is told that it is the portrait of an artist, not of a young man, which raises the question of the self-portrait of the artist, of the coming and going of the look, of the self, of the mirror and the self in the mirror.