八年级下册第五单元写作《学写游记》范文4篇_优秀作文

八年级下册第五单元写作《学写游记》范文4篇

我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。请选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。不少于600字。

[提示]

①先画出当时的游览路线图，按游览顺序拟写写作提纲。

②回想游览时最深的印象及总体感受，据此确定材料取舍与叙述详略。

③在记叙或描写中融入自己的情感，也可以适当加入一些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等，以丰富文章内容。

游东莞水濂山森林公园

黄略

大年初五，借着旅游的热潮刚过，我们全家人去了东莞市的水濂山森林公园。本以为会合我们心意，然而只是到了附近的街区，道路早就水泄不通了。我充满怨气地下了车，心想人山人海，肯定玩得不开心。吹着风，像要下雨的意思。

这是免费的景区。进入大门，两排直下的饭店，各种口味的都有。经过时闻着香味，成了今天的第一道风景。

这次的目标很简单，就是爬上水濂山山顶的那座庙。据说海拔四百米，我对这数字没什么概念；只是一眼望去，山峰在整个公园内鹤

立鸡群，造成了视觉效果:还真的很高。表弟马上跃跃欲试去挑战，求着我带他马上去。大人们也同意了，只不过体力有限，他们慢慢走上去。

一块块大小不一的台阶，且台阶之间高度比一般台阶要高得多，我不禁小心起来。表弟传来不屑的眼神，虽然我是以安全为主的，但还是识趣地配合他玩。在爬的过程中，我发现这阶梯的设计者别具匠心:山虽高，阶梯陡峭，但阶梯布局合理，要是从一个台阶下摔下来，也只是摔半米不到。

有趣的事发生了，跑着跑着，我们前面遇到了两个日本人，用他们的母语在交谈。我示意表弟停下，从后面慢慢跟着他们；我拿出手机的软件翻译，手机竟听得清清楚楚，但每句话意思都南辕北辙，不能确定他们在讨论什么话题。

我的脚板踩上最后一个台阶后，心里产生一个疑虑:为什么爬楼梯比在平面上跑累那么多？来不及思考，表弟马上拉我继续上山顶的那座庙。庙分三层，第一层烧着香，第二层有个石桌，像是用来喝茶，第三层则眺望整个公园的最佳地点了。左边一个翠绿的大湖，游客开着电船在湖上飞驰；山右边则是湖水来源，一个瀑布，爬山时仰观像是“飞流直下三千尺”，在山上俯视便成了“黄河之水天上来”。旁边的旅客纷纷相机记录下这美景，而我却将这美景深深烙在我视网膜上。

下山后，我们租了一架观光车，开着车游览了各个景点，如：小型动物园，鸟园，花园，钓鱼湖，寺庙等。

到了六点多，我们选了一家别有特色的店吃晚饭。吃完出来，太阳已经下山了，雨还是没下，风却停了。我惬意地上车回家，心想：晚上的水濂山会是怎么样的呢？

升格提示：

本文按照游览的时间顺序，记录了自己与家人一同游览东莞水濂山森林公园的一天，结尾写出了自己的意犹未尽——“晚上的水濂山会是怎么样的呢？”可以看出这是一篇典型的“流水账”式游记，缺乏对具体景物细致的描写，以至于读者读完后，不要说晚上的水濂山，就是白天的水濂山是怎样的也不能很好地体会。描摹景物，再现风光是写游记的第一步，建议采用由远及近、移步换景的写法，描写初见水濂山与登上水濂山后不同的风景以及个人感受，同时还要注意详略的安排，将一些“流水账”删去。

一

次升格

那一抹倩影

——游东莞水濂山公园

大年初五，我们全家人去了东莞市的水濂山森林公园。虽然旅游的热潮已过，但附近的街区还是堵得水泄不通。我充满怨气地下了车，心想人山人海，肯定玩得不开心。天空本应展现的鱼肚白，却被乌云代替，吹着风，像要下雨的意思。

进入大门，水濂山那巍峨的身影便映入眼帘，陡峭的山峰高耸着插入云端，一眼望不到尽头，山腰处围绕着白色的云雾，好似仙气萦

绕，那嵌在山腰处的绿树犹如点点翡翠朦胧在了云雾之中。

来到此地，如果不拜访一下山上的水帘阁的话，那真是枉费此行了。微风的手轻轻抚过脸颊，此时，微弱的阳光穿过云层，细碎地撒了下来，迎着初旭的阳光，我们踏上了前往山顶的青石阶梯。

一层层石阶排列整齐，蜿蜒而上，阶梯与阶梯之间的高度出奇地统一，石阶的缝隙中，一株株嫩绿的小草悄悄地探出脑袋。一排排小树整齐地站立在两旁，凉风轻拍树梢，叶子沙沙作响的声音仿佛在向游客们打招呼。

这时，太阳出来了，灿烂的阳光冲破云层，照耀着。顿时，石阶上载满金光。我们迈着轻快的步伐走在阶梯上，这时有趣的事情发生了：我们遇到了两个日本人，用着他们的母语在交谈。我示意表弟停下，踱着小碎步，猫着腰，掏出手机，打开翻译软件，努力地把手机往前凑了凑，手机竟听得清清楚楚，原来他们也是被此地的美景吸引前来观光的。

我的脚板踩上最后一个台阶，终于到了，真累啊。山风温柔地经过身旁，还没来得及享受这阵凉意，表弟就迫不及待拉我登水帘阁去。那尖锐弯曲的房檐仿佛凝视天边，整齐铺陈的瓦砖似乎述说着老旧的故事；木香萦绕的沉香木如同宣告着对来客的欢迎。

我们登上了庙的顶层，俯瞰整个公园：左边一个翠绿大湖，右边则是湖水来源的瀑布，爬山时看着像飞流直下三千尺，山上望则是黄河之水天上来。转而抬头望向天际，天边映照一抹残阳，落日的余晖如金子般熔在水中，暮云连成一片如白玉相合。旁边旅客纷纷拿起手

机拍照，而我把这美景深深烙印在视网膜上。

吃过晚饭，六点左右下了山，雨还是没下，风却停了，太阳展现最后的余晖。我惬意地上车回家，这迷人的风景如一抹倩影烙在我的脑海，挥之不去。

升格提示：

经过一次修改后，作者丰富了对水濂山自然风光的描写，除了山间的美景以外，还写了爬山时的趣事，但整体来看，景物的特点还不够明晰。写游记除了描摹自然风光，人文景观也是一大特色，文中提到此行的目的是爬上水帘阁，一览山间风景，那么不妨再加上一些人文背景的介绍，让读者了解水帘阁为什么值得一去。如果能再多花一点笔墨描述登顶时的心情和所见的美景，就更好了。

二

次升格

那一抹倩影

——游东莞水濂山公园

大年初五，我们全家人去了东莞市的水濂山森林公园。虽然旅游的热潮已过，但附近的街区还是堵得水泄不通。我充满怨气地下了车，心想人山人海，肯定玩得不开心。

进入大门，水濂山那巍峨的身影便映入眼帘，陡峭的山峰高耸着插入云端，一眼望不到尽头，山腰处环绕着白色的云雾，好似仙气萦绕，那嵌在山腰处的绿树犹如点点翡翠胧在了云雾之中。如此巍峨秀丽的景色，让我郁闷的心情一扫而空。

水濂山又称彭峒山，有着“彭峒水濂好景致”的美誉，是明代东莞八大景之一。山上有飞瀑流泉，花草茂盛，几个寺庙遗址保存完好，古色古香。我们此行的目的，是登上山顶的水帘阁，因为那里可将公园里的美景一览无遗。

迎着初旭的阳光，我们踏上了前往山顶的青石阶梯。

一层层石阶排列整齐，蜿蜒而上，阶梯与阶梯之间的高度出奇地统一，石阶的缝隙中，一株株嫩绿的小草悄悄地探出脑袋。我抬头看山顶，只见水帘阁的身影隐蔽在青葱的树木间，隐约露出一点金黄的房檐和红砖墙。远望东方的群山，一帘飞瀑垂直嵌在山腰，那是大名鼎鼎的“水濂洞天”。在水帘阁上看这瀑布会是什么样的呢？我心里憧憬着，不禁加快了脚步。

灿烂的阳光冲破云层，顿时，石阶上载满金光。我的脚板踩上最后一个台阶，身上已经沁出了一层汗，终于到了，真累啊。山风温柔地经过身旁，还没来得及享受这阵凉意，表弟就迫不及待拉我登水帘阁去。只见水帘阁静静地伫立在藤萝和树荫下，那尖锐弯曲的房檐仿佛凝视天边，整齐铺陈的瓦砖似乎述说着老旧的故事；木香萦绕的沉香木如同吟诵着“澎峒水濂好景致”，让我的心也沉静了下来。

登上庙的顶层，我们俯瞰整个公园：山间林木阴翳，左边有一个翠绿的大湖，右边是我们刚才所见的“水濂洞天”。千尺的飞流从天而落，好似银河倾倒下来，铺天盖地，在山间岩石溅起一团又一团的白雾，白雾的水汽升腾于天空，被阳光穿透折射出彩色的光芒。我不禁感叹大自然的鬼斧神工。转而抬头望向天际，天边映照一抹残阳，

落日的余晖如金子般熔在水中，暮云连成一片如白玉相合。旁边旅客纷纷拿起手机拍照，而我将眼前美景深深映在了眼底。

六点左右，我惬意地下了山。太阳展现最后的余晖，水濂山迷人的风景如一抹倩影烙在我的脑海，挥之不去。

评析：

本单元的写作是要求是根据游踪和自身体验写一篇游记。作者根据自己的游踪，记录了水濂山森林公园的自然风光，运用移步换景的写法描绘了初见水濂山、登水濂山以及登上山后的景观和个人感受，对水帘阁、瀑布等景物采用了定点取景的写法。结尾点题，表达了自己对水濂山的喜爱和赞美。叙述有详有略，描写细致，能寓情于景，可圈可点。

优

秀例文

游长城

刘嘉怡

前有古人云：“将师无能，不及长城之壮”。后有毛泽东提诗：“不到长城非好汉，屈指行程二万”。中国的万里长城是人类建筑史上的一大奇迹，它雄伟、它巍峨、它壮丽。它不仅享誉于全世界，更让我为之迷恋，为之断魂。

带着一份景仰，我和外婆一起来到了北京，游览了我向往以久的万里长城。

清晨，浓雾如铺絮，长城脚下，引首以望，它像一条从天而降的

巨龙盘旋在崇山峻岭之间。雾色灰白，似轻烟般弥漫在长城周边，一片连一片，簇拥着长城，轻吻着长城，与它相辅相成，融为一体，使它却似天上仙镜，飘渺又深邃。

登上长城，脚踩石砖上，厚重、坚硬的触感透过脚底蔓延至全身，深厚的历史气息敲开了记忆的大门，一连串的历史典故如潮水般涌进了脑海。我俯下身子，好奇地用手轻抚，发觉那只是些不起眼的石块，但在上千年前的今天，古人却用它们修筑成了闻名一世的中华瑰宝。一种自豪感在心底里油然而生。

开始攀登长城，我手扶着斑斑锈迹的围栏，猫着腰，小心翼翼登上台阶，坡很陡，以至于从上往下看，近乎于垂直。这让我不禁感叹古人修筑长城时的艰辛。往上爬行时，偶然瞥过眼旁的风景。发觉自己正处于山峰处，周围的环境一览无余，似乎祖国的大好河山尽在我眼底。

一阵风经过，不禁有些微凉，我加快了步伐，卯足干劲，冲向了一处高点，打算在这儿小憩一会．走进一看，发现这原来是个堡垒。这堡垒修建得可谓独出心裁，里面有许多小道，纵横排列着，但布局却清晰明了，每条小道都连接一个窗口，我猜那应该就是弓箭手用来投射敌人的地方。角落里还有一条用于逃生的捷径，可直接通向山脚。在历史上，我国曾多次依靠这堡垒一次次击退敌人，守卫疆土。但当你注意到堡垒外时，你会发现它与普通的房子并无二样，这让我不禁对古人如此高的智慧能巧妙地运用在这种建筑上肃然起敬。

返回时，我是走小道下去的，那时太阳正高悬天幕，散发出万丈

光芒，照耀着长城，将长城笼罩在一片金色海洋里．我回望着长城，回望它那巍峨的身躯，竟是万般留恋。

这一凝聚着我国古代人民坚强毅力与高度智慧的结晶，让我迷恋、让我骄傲自豪！

下

水作文

即见桃花笑春风

广东的春节向来是不冷的，暖阳斜照。听说河源连平县桃花开得正旺，带着一份对美的向往，我跟随母亲和她几位朋友一同前去赏花。

驱车三小时有余，一路的风景由海岸线换成了崇山峻岭。我在左边的玻璃边探头探脑，母亲在右边的座位里屏息凝神，终于在飞快变换的窗景中发现一小簇粉色，我们发出一声惊呼，看它一闪而过。

这是有“鹰嘴蜜桃之乡”称号的连平县上坪镇，十万亩桃花迎春怒放，路边田舍，房前屋后，每一座山头，都种了密集的桃树，汽车驶过，风梳理着花的影子，满山遍野都是春天。

我们一路欣赏，一路物色绝佳的赏花之地。最终沿着小道停到了四姑娘山的山脚下，我们要去山上的桃林。放眼望去，一大片淡粉和深粉交相辉映，其中点缀小簇的雪白——那是初春的梨花。粉色绵延大片山林，似一幅大气磅礴的水墨画。靠近了看才发现，桃花的开放有点独特的小脾气，有时长长一排桃花只开了三两枝，有时单一棵桃树，花可劲儿开，像极了粉色的瀑布。

说是山，其实并不陡，绕过嶙峋的山石，是一座又一座接近平地

的小山丘。漫步桃林中，只觉每一棵树都别致可爱，淡粉色的花瓣裹着嫩黄的花蕊，每一朵花都挨挨挤挤，簇拥着整个枝条，好不娇羞！好不热闹！游人们畅游其中，或谈笑风生，或喁喁低语，或拍照，或摄像，“人面桃花相映红”，有一种陶醉之趣。

再往上走，吃力攀过那些岩石垒成的石阶，山坡上又现出一副柳暗花明的情景——那是几棵有些年岁的桃树，花开得更红，更艳，枝条低低的，伸手就能抚到花儿，感受她用力绽放的生命，“桃之夭夭，灼灼其华。”有蝴蝶兜着圈子，绕着一棵桃树挑挑拣拣飞舞在数朵花蕊中。置身花下，阳光穿过花朵映照着地上的桃胶，熠熠生辉，身上、心上都觉暖融融的，突然明了那唐寅“酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠”的闲情惬意。

俯瞰而望，漫山遍野粉色的花海，如同置身于陶潜笔下的桃花源中，山脚下攒动的人群仿佛误入的生灵。

离开时，我们恋恋不舍地回头看身后这片粉霞，母亲说，二月赏花，七月品果，等到收获的季节，这里又该轮到满山的鹰嘴蜜桃来迎接四面八方的宾客了。

思

考

《学写游记》是统编教材八年级下册第五单元的写作活动。本单元的写作练习，旨在指导学生根据游踪，描写自己在游览过程中看到的自然风光和人文景观。写作游记类作文，描摹景色，再现风光是第一步，因此在总体上要注意突出个人对景观的独特感受，抓住景物的

特点，按照一定的顺序，充分调动我们的感官，多角度进行描写，融情于景，使外在的自然风光与内心的特殊感受交融在一起。具体可分为以下五点：

合理安排写作内容。写作游记类作文，一般按照游踪来组织材料，便于写清楚方位和沿途的具体景观，给人以一目了然之感，文章也显得井然有序。同时写景要有详有略，一般来说，主要景点或有特色的景点应详写，次要景点或感受不深的景点可以略写或不写。

认真观察抓特征。游览的对象无论是山川风景还是城乡面貌，它们都有不同于其他地方的形态、布局、格调、氛围等，我们要在仔细观察的基础上，在比较中抓住该处景物所独有的，他处景物不会有或者不会跟它全然相同的特征，这样才能给人留下鲜明的印象。

选准角度讲层次。观察景物时，如果观察点是固定的，我们可仰视，也可俯瞰；可近观，也可远眺，把站在同一位置上看到的景观记录下来，这就是定点观察。观察点如果是变换的，可以边走边看，把在不同地方看到的不同景观依次描写下来，这是移步换景的写法。为了增强形象的可感性，可将动景写成静景；为了增强描写的生动性，可以把景物的静止状态写成动态，化静为动，这是动静结合的写法。从不同角度去观察，可以多侧面、多层次地去反映景物的形貌特征，给人以立体感和层次感。

融注自己的情感。写游记同样要选择你感受最深的东西来写，写出景观的特色和文化蕴涵。写景是为抒情服务的。在对旅游景点进行精细描绘的过程中要表达出一定的思想感情。登山则情满于山，观海

则情溢于海，景中含情，情中有景，情景交融，这样的景才不是“死”景，这样写出来的文章才是美文。

藻饰语言求优美。优美的语言及巧妙的手法，也是游记打动读者的法宝。对于游记而言，语言的优美主要表现为语言的生动形象。多用比喻、拟人、排比等修辞手法可以大大增强游记语言的形象性和生动感，引用相关的历史传说、民间故事或者文人墨客的诗文名句，有助于增加游记语言的文化品位。

总之，写好游记类作文，不仅需要仔细观察，反复揣摩，更需要深入景观，用心体悟，然后运用切实可行的描写方法，写出一片真正具有自己个性特征和独特情感的明丽的风景。