山东省优质课之区域地理复习 中东---张全利 优质课评选 精品

山东省优质课之区域地理复习 中东---张全利 优质课评选  精品
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课题:高中区域地理专题探究

------以中东地区为例

【学习目标】

1.以中东地区为例,掌握描述地理位置特点及其地理意义的方法。

2.以中东地区为例,探究某种资源对区域经济发展的影响及走可持续发展之路的途径和方法。3.以中东地区为例,探究解决水资源短缺的方法。

【课内探究】

【探究一位置篇】

材料一自古以来,中东就是东西方交通要道,备受关注。

材料二“辽宁号”航空母舰的前身是苏联海军的“瓦良格号”。80年代中后期,瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体建造工程中断。1999年,中国购买了瓦良格号,2002年3月4日抵达大连港。2012年9月25日,正式更名“辽宁号”。

材料三中东地区位置和范围图

1.标出材料三中数字、字母所代表的地理事物名称。

2.简述中东地理位置特点。

3.结合材料二,请在下面图中设计并绘制出“辽宁号”航母回国路线。体会中东地区地理位置的意义。

【学以致用】简述阿根廷地理位置特征及其意义

【探究二 石油篇】 材料四

1999年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比 2007年世界能源消费结构

② 巴拉圭

③ 玻利维亚

阿根廷地理简图

世界主要国家或地区石油消费量和产量比较图波斯湾石油外运航线

4.分析中东成为世界能源基地的原因。

5.说明大量的石油开发和输出对中东地区发展的影响。

材料五叙利亚人口稠密,地形以高原为主,石油、天然气等矿产资源丰富,但工业发展落后,经济以农业为主,出产小麦、棉花、葡萄、油橄榄、无花果等,出口棉花与小麦,是中东重要的农产品出口国。

材料六叙利亚及周边地区图

6.为了促进叙利亚的工业发展,根据本国资源状况,分析说明该国适宜发展的工业部门。

【探究三水资源篇】

7、分析中东地区水资源短缺的原因,并针对水资源短缺问题提出解决措施。

材料七新加坡人口约500万(2009年),经济发达,淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米,其中主岛面积约540平方千米,地形单调,平均海拔不足15米,岛上河流最长不足16千米。

8、分析该国淡水资源严重不足的主要原因。

9、请你联系实际,为该国再提出解决淡水资源短缺的办法.。

高考地理必备考点之中国地理青藏地区教案

中国地理之青藏地区 一、考纲透析 1.掌握青藏地区的位置、范围、(在图上画出经纬线,确定其位置)。 2.分析青藏地区的自然地理特征。 3.区域自然地理特征对生产、生活的影响。了解农牧业生产特点。描述该区种植业主要分布地区,并分析影响种植业的主导区位因素。 4.能源和矿产资源。了解青藏地区能源的开发及矿产资源的分布。分析该地区太阳能和地热丰富的原因。 5.分析青藏铁路选线考虑的主要因素。青藏铁路修建的区位及意义。 6.主要城市。分析青藏地区城市形成与发展的主导区位因素。 7.了解青藏地区要的环境问题及措施。 二、体验高考 (2012 安徽卷)青藏高原四周多高山。青海省位于青藏高原东北部,平均海拔3500 米以上;柴达木盆地位于青海西北部。面积约占全省的三分之一。下图为青海省年降水量分布和年平均气温分区图。完成1-2 题。 1.青海省东南边缘降水较多,其水汽主要来自( )

A.大西洋 B.北冰洋 C.太平洋 D.印度洋 2.根据年平均气温分布状况,将青海省划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个温度区。三区年平均气温相比( ) A.Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ B.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ C.Ⅰ<Ⅱ,Ⅱ>Ⅲ D.Ⅰ>Ⅱ,Ⅱ<Ⅲ (2011年新课标全国卷)下图显示青藏铁路从拉萨向北上坡段某处的景观。其中T是为保护铁路而建的工程设施。据此完成3~5题。 3.据图文信息可以推断 A.该段铁路沿等高线布线 B.该段河流冬季结冰 C.铁路沿P箭头指示向拉萨延伸 D.P箭头指示北方 4.M、N间的堆积物来源于 A.坡 B.河流 C.沟 D.原地 5.T设施的主要作用是 A.防御坡部位崩塌对铁路的危害 B.防御沟部位洪水及泥沙对铁路的危害 C.防御河流洪水对铁路的危害 D.方便野生动物穿越铁路线 三、自建基础 1.填注 (1)重要的山脉:喜马拉雅山、昆仑山、阿尔金山、祁连山、横断山、巴颜

中国区域地理——青藏地区(含答案)

中国区域地理第八章青藏地区 主备人:胡露茹 姓名班级学号使用时间; 一、学习目标: 1.掌握青藏地区的地理位置和范围,能准确定位。主要矿产地及能源分布。 2.熟悉青藏地区的气候、地形特征,能分析青藏地区的高寒气候的形成原因。 3.了解自然资源(如主要矿产、能源)的分布 4.了解青藏地区的特色农业地域类型,能分析自然条件和社会经济因素对青藏地区的农业生产的影响及其特点。 5.了解青藏地区的主要生态环境问题,理解青藏地区生态环境保护的重要性。 6.认识青藏地区的主要城市及其分布的区位。 二、重点难点: 1.青藏地区的生态环境的形成原因及保护措施 2.自然条件和社会经济区位对工农业发展的影响。 三、复习材料:《区域地理》P157-163;《图文详解》P199-200 四、学习过程 第一部分自主学习 【知识点一】青藏地区概况 一、概况 (一)面积和人口:面积占全国25%、人口占全国1%,具有的特点。 (二)民族与宗教: 1、民族:主要聚居区 2、宗教:青藏地区除青海省东北部汉族人较多外,大部分地区人口以藏族为主.藏族人民多信奉藏传佛教(俗称教).位于拉萨市中部的是著名的藏传佛教圣地. (三)自然地理环境特征: 1、位置和范围: (1)青藏地区位于山脉以西、山脉以北、山-- 山脉—山脉以南。区内大体可以分为、、 、四个分区 (2)经纬度位置:大约位于N——N,属于纬度的高原; 位于E——E之间, (3)相对位置: 青藏地区西部和南部依次与、、、、、、等国接壤。 利:青藏地区是我国与亚、亚地区的交往的新通道,是我国通往西亚的陆上咽喉要道,将来可能成为我国从西亚进口石油的重要通道。地处我国中巴经济走 廊、中缅经济走廊的起点区。 弊:①与印度存在土地争议,国防压力大。

我国四大地理区域的划分教学设计说明

《我国四理区域的划分》教学设计 一、教材分析: 本章容是中国地理总论部分和中国地理区域部分的衔接点。本节容主要分为两个部分:岭—淮河线,四理区域。根据《地理课程标准》要求,本节容要求第一知道“岭-淮河”的位置,通过“比较”活动认识岭南北两侧的自然差异,理解岭-淮河线的地理意义。第二明确“四理区域”各区的围和划分依据,通过“比较”活动揭示各个地理区域之间的差异。 本节的教学就是要把学生对区域差异的感性认识上升到理性的程度,理解区域划分的作用,掌握区域划分的基本方法,学会通过比较的方式了解我国的宏观区域差异。可从生活实例出发,认识区域划分的方法,并增强学生学习的兴趣 二、教学对象分析: 1、地理学习能力:七年级学生通过一年半学期的地理学习,学生已经有了一定的地理习惯,已基本掌握了地理读图、看图的方法,具有一定绘图能力,能通过自主探究初步完成老师的问题;但学生整体的分析、归纳能力,仍然较弱,比较依赖老师或优生分析解答。因此在地理教学过程中,要不断引导他们思考、分析、归纳。通过“提问—探究—小结”来完成学习任务。目前学生有了一定的读图能力,析图能力和解决问题的能力,能自主探究完成老师的问题,为学习本节课提供了能力基础。 2、知识水平:经过一个半学期的地理学习,学生对我国的自然环境情况,行政区域划分,经济概况,已有了初步的认识,为学好我国四理区域的划分,奠定了知识基础。 3心理特性:七年级学生兴趣较浓,求知欲较强,思维活跃,课堂参与意识较强,喜欢表现自己,集体荣誉感强,部学生具有良好的创新意识和创新能力,为本课学习奠定了情感基础。 三、教学目标: 知识目标:1、岭、淮河一线,说明岭—淮河一线的地理意义。 2.在地图上指出四大区域的地理位置、围及划分原因以及地理差异; 能力目标:能够读图查找地理界线,通过读图讨论分析问题,归纳知识点。 情感目标:让学生关注家乡所在地区的区域特征,找出与相邻地区的差异。 四、教学的重点和难点: 重点:我国四理区域的位置、围及划分原因。 难点:四理区域的差异。 五、教学策略: 指导学生读图、析图,观察判断和主动探究。基于本节课空间分布思维的特点和学生本身对四理区域的自然景观等没有基本的认识,故主要运用powerpoint课件,结合导学案采用多媒体教学法,集图片、图表于一身,变抽象为形象。教学方法:采用读图分析法、自主探究学习、小组合作学习。 六、.教学准备: (1)教师准备:绘制简易“中国四理区域图”,准备地区景观图片,导学案。 (2)学生准备:七年级下册课本、地图册、彩笔。 七、教学过程:

地理教案-中国区域地理南方地区一

地理教案-中国区域地理----南方地区 (一) 教学目标 1.使学生了解南方地区的范围、主要地形区、主要河湖、主要农产品以及南方人民的生活情况。 2.使学生掌握本区优越的气候条件与农林果产的关系、长江中上游营造防护林的目的和效益、沿海和内地两大 工业地带、主要矿产和能源基地。 3.对学生进行能力培养,培养学生读图用图能力;培 养学生认识人地关系的思维能力;通过填表,培养学生 进行区域特征比较的能力。 4.对学生进行思想教育,结合本区山青水碧、物产富饶,培养学生的爱国主义思想;结合红壤改造、长江中 上游防护林的建设,对学生进行国土整治和环境保护的 教育;结合沿海和内地工业的发展,使学生受到社会主 义经济建设方针、政策的教育;结合两首诗词,对学生 进行美育教育。 教学重点1.山青水碧,鱼米之乡。 2.长江中上游防护林工程。 3.有色金属和水能资源。 4.沿海和内地工业的发展。

教学难点 紫色盆地和红壤丘陵。 教学方法 讲授法,谈话法。 教学媒体 录像:鱼米之乡,亚热带、热带经济作物和林果,长 江1998年洪灾;投影片:中国地理区域图,南方地区矿产、城市和铁路分布图与南方地区主要水电站和核电站 的分布图(复合片),红壤,长江中上游防护林分布略图,上海市略图;挂图:南方地区地形图。 教学过程( 第一课时 【展示投影片】中国地理区域图。 【复习提问】请一同学在投影片上指图说出北方地区的范围、主要地形区。再请其他几个同学分别说说北方地 区的主要农产品、主要能源基地和工业中心等。 【指图讲述】今天我们学习另一个地区——南方地区。 【板书】第二节南方地区 一、基本概况 1.位置和范围 2.人口和民族 【出示挂图】南方地区地形图。

区域地理亚洲试卷及答案

世界地理(亚洲)测试题 一、选择题(40分) 读某区域示意图,回答1~4题。 1.图中与我国相邻的内陆国为() A.①国B.②国C.③国D.④国2.有关①国地理特征的叙述,正确的是() A.绝大部分领土在热带和亚热带 B.是亚洲耕地面积最大、产粮最多的国家 C.印度河是①国最主要的河流 D.恒河三角洲是①国重要的产棉区 3.①国半岛的东西沿海地带最主要的农作物是() A.小麦B.水稻C.茶D.黄麻4.近年来,甲城市所在地区发展迅速,该地区的主导工业为() A.钢铁工业B.纺织工业 C.电子工业D.电力工业 下图为日本北海道岛略图。北海道是日本重要农业地区,在农业可持续发展方面进行了有益的探索和实践。据图,回答5~6题。 5.关于北海道地区的叙述,正确的是() A.地势中间低,周围高 B.气候的大陆性强 C.主要农业地域类型是商品谷物农业 D.附近渔业资源丰富

6.为了治理和预防农业环境污染,促进农业可持续发展,北海道采取了许多比较有效的对策,其中包括() ①禁止使用化肥,控制使用农药②重视植树造林,改善生态环境③实行土 地改良,治理土壤污染④调整农业结构,增加粮食种植 A.①②B.②③C.③④D.①④读某河流干流和流域范围示意图,回答7~9题。 7.图中河流的甲—乙河段流域范围非常狭窄,其主要原因是() A.泥沙淤积使河床过高,支流难以汇入 B.河流两岸被高山束缚,山高谷深 C.上游气候寒冷干燥,支流稀少 D.河流落差大,水流湍急 8.下列关于图中丙地区气候的叙述,正确的是() A.气温年较差小,降水量季节变化明显 B.夏季受赤道低气压带控制,冬季受东北信风带控制 C.地势起伏大,气候垂直变化显著 D.寒潮、台风等气象灾害频繁发生 9.该河流中、下游平原是重要农业区,影响其农业生产的社会经济条件是() ①人口稠密,劳动力充足②水、陆交通发达,便于粮食大量出口③历史悠 久,种植经验丰富④地广人稀,土地租金低⑤科技发达,机械化水平高⑥人多地少,粮食需求量大 A.①②④B.①③⑥C.②④⑤D.③⑤⑥ 读“世界两条大河的三角洲略图”,完成10~12题。 10.关于甲、乙两个三角洲自然地理状况的叙述,正确的是() A.两地区全年盛行西南风 B.两地区气候形成原因相同

(完整版)高二区域地理—青藏地区

青藏地区定稿 读图,回答1~2题。 1.图甲是青藏高原铁路两旁的热棒(一种特制的铁棒),形似“林带”,这些热棒的作用是( ) A.避雷电 B.阻止野生动物闯入铁路 C.防翻车 D.冷却路基,防止冻土融化 2.图乙为黄土高原某地的3D电脑图像,虽沟壑纵横,但植被的种类垂直差异很小,主要原因是( ) A.相对高度小 B.纬度较高 C.降水量偏小 D.海拔较低 下图示意西藏自治区青稞(大麦)区域分布,X、Y、Z三类区域熟制不同。读图完成3~4题。 3.影响Y 弯曲的主导区位因素是( ) 3 A.光照B.热量C.地形D.降水 4.藏北大部分地区没有种植青稞的原因是( ) A.青壮年劳动力缺乏 B.种植其他产量更高的农作物 C.水热条件不足 D.自然保护区不允许发展农 图2示意“1981-2010年西藏平均霜冻日数和变化趋势的空间分布(单位:天)”。读图回答5-6题。

5.与西藏霜冻日数空间分布相关程度最大的因素是() A.纬度位置B.海陆位置C.大气环流D.地形地势6.西藏霜冻日数变化趋势的影响是() A.雪线下降B.积温增加C.冻害加重D.牧业衰落 图3为青藏高原隆起前后1月和7月海平面等压线分布状况图模拟示意图,读图完成7~8题。 7. 青藏高原隆起前后M地风向和N地风速变化正确的是 A.冬季,M地盛行西南风变为西北风 B.冬季,N地风速变大 C.夏季,M地盛行东北风变为东南风 D.夏季,N地风速变小 8. 青藏高原的隆起导致 A.我国冬季风变强,夏季风变弱且范围小 B.全球气候变暖,极端灾害性天气增多 C.南亚夏季风变强,但却制约其影响范围 D.板块运动活跃,地震、火山灾害增多 9.(2017浙江省十校联盟3月适应性考试)青藏高原的自然地理环境特征是 D A.蒸发强烈 B.降水充足 C.土壤肥沃 D.冰川广布 在青藏铁路建设中,为解决多年冻土层不稳定对路基的影响,采用了自动温控通风管技术(如下图所示),通风管两端挡板在气温高于0 ℃时关闭,低于0 ℃时打开。该地一年中日平均气温的变化范围为-14 ℃~8 ℃,负温期(日平均气温小于0 ℃的时期)约6.5个月。据此完成10~11题。 10.通风管挡板( ) A.正温期一直处于关闭状态 B.负温期一直处于关闭状态 C.夜晚多打开,储冷、降温 D.夏季多打开,通风、散热 11.与江汉平原相比,该地( ) A.负温期短B.气温年较差大 C.气温日较差大D.太阳辐射弱 12.(2017·山东德州二模)阅读图文资料,回答下列问题。 材料一:雅鲁藏布江发源于喜马拉雅山北麓,沿途接纳多条支流,后绕过南迦巴瓦峰转向

世界地理分区知识梳理

世界地理分区 一、亚洲概述 (一)位置与范围 1.半球位置:北半球、东半球 2.海陆位置:东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋,西侧通过黑海、地中海与大西洋相通。 3.经纬度位置:10°S-80°N,(跨纬度最多的大洲),30°E-180°(世界上东西距离最长的大洲) 4.相对位置:东北以白令海峡与北美洲为界,西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡与欧洲为界,西南以苏伊士运河、红海、曼德海峡与非洲为界。 5.板块位置:地处亚欧、太平洋、印度洋三大板块交界处。 6.面积4400万km2,占世界陆地总面积的1/3,是世界第一大洲。按地理方位分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚6个地区。 (二)自然地理特征 1.地:地形复杂多样,中部高四周低。中部地形以山地高原为主,平原分布于周围地区。 2.气;气候复杂多样、季风性气候显著,大陆性气候广布。主要气候类型:热雨热季热沙、亚季温季温大。 3.水:河流多发源于中部山地、高原,呈放射状流向海洋。著名的湖泊有:里海(是世界面积最大的湖泊);.贝加尔湖(世界上最深、蓄水量最大的淡水湖);.死海(世界上最咸的咸水湖,世界上最低的湖泊)。(三)社会经济特征 亚洲人口40多亿(是人口最多的大洲),超过世界人口的60%。其中人口过亿的有6个:中2印巴孟日。地域辽阔,出现了多样的地域文化。 二、东亚 (一)位置与范围 1.海陆位置:亚洲东部,太平洋西侧 2.经纬度位置:20°N-50°N(绝大部分这中温带),75°E-145°E 3.范围:包括中蒙朝韩日5国 (二)自然地理特征 1.地:地势西高东低,地形多种多样;海岸线曲折漫长,多半岛和岛屿;西部内陆多高原、山地,东部沿海多平原、丘陵,半岛岛屿多山地、丘陵。 2.气;西部内陆地区(中国西部和蒙古):干旱半干旱的温带大陆性气候,东部沿海地区:季风气候显著。(三)社会经济特征 东亚人口15亿多,占世界人口的4分之1,主要分布这东部沿海平原,黄色人种为主。 三、日本 (一)位置与范围 1.海陆位置:亚洲东部,东临太平洋,西濒日本海,与中朝俄相望 2.经纬度位置:主要部分位于30°N-45°N(中纬度地区),130°E-145°E 3.板块位置:地处亚欧板块和太平洋板块交界处 4.范围:领土由北海道、本州、四国、九州4大岛和数千小岛及其周围海域组成

2021高考区域地理复习:西北地区与青藏地区习题含答案

高考区域地理复习系列练习:西北地区与青藏地区 一、单选题 下图为我国额尔齐斯河流域上游河段示意图,图中甲镇在世界地质界被称为“稀有金属博物馆”,是该地区有色金属工业发展的源头。读图完成1~2题。 1.根据图示信息可判断( ) A.该河径流量季节变化小B.该河以雨水补给为主 C.图示区域地势北高南低D.丰水期出现在冬季 2.甲镇有色金属工业发展的最主要优势是( ) A.有色金属资源丰富B.水陆交通便利 C.水资源丰富 D.科技力量雄厚 近代,我国滇、藏、川之间的贸易是通过“茶马古道”进行的,它是以马帮(骡马)运输为基础,实现川、滇的茶叶和西藏马匹、药材的交易,故称“茶马古道”。读图完成3~4题。 3.马帮运输是滇、藏、川间一种重要的交通运输方式,采用马帮运输的主要原因是( ) A.当地畜牧业发达,骡马数量多 B.当地经济落后,发展马帮运输可增加就业机会和运输收入 C.可丰富旅游活动的内容,推动旅游业的发展 D.骡马适应性强,可满足当地复杂的地形地质条件对交通运输的需要

4.在建设云南、四川通往西藏的交通线时,国家坚持了先公路后铁路的原则,其原因是( ) ①公路运输灵活性强,对地势起伏的适应性远比铁路强 ②沿线地区人口稀少,经济落后,运输量不大 ③公路运输的连续性比铁路强,运输效率更高 ④公路建设的工程造价远比铁路低 A.①②B.②④ C.②③D.①④ 下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2000毫米,湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层,据此完成5~7题。 5.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量( ) A.远大于2000毫米B.约为2000毫米 C.约为210毫米D.远小于210毫米 6.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是( ) A.坡面B.洪积扇C.河谷 D.湖盆 7.如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致( ) A.湖盆蒸发量增多B.盐湖面积缩小 C.湖水富养化加重D.湖水盐度增大 随着青藏铁路的开通,西藏旅游不断升温。结合下图,完成8~10题。

高中地理刷题首秧区域地理第5章中国地理分区第五节青藏地区练习含解析新人教版

高中地理刷题首秧区域地理第5章中国地理分区第五节青藏地区练习含解析新人教版 第五节青藏地区

时间:45分钟分值:100分 一、选择题(每题只有一个正确选项,每题4分,共44分) 【夯基础】 下图是30°N纬线穿过我国某地形区。读图,回答1~2题。 1.在该地形区修筑铁路,需要克服的主要困难有( ) A.沙漠和戈壁中缺水问题 B.占用耕地问题 C.冻土和缺氧问题 D.沼泽和河湖多的问题 答案 C 解析读图可知,该地区位于青藏高原,冻土和缺氧是修建铁路需要克服的主要困难。2.该地形区粮食作物能够获得高产的主要自然因素是( ) A.土壤肥沃,灌溉便利 B.光照强,昼夜温差大 C.垦殖历史悠久,精耕细作 D.热量充足,降水丰沛 答案 B 解析青藏高原地势高,大气稀薄,太阳辐射强,昼夜温差大,有利于有机质的积累。[2017·惠州模拟]读区域图,回答3~4题。 3.西藏自治区( )

A.河湖稀少 B.年降水量西北多,东南少 C.城镇主要分布在地势相对较低的谷地 D.地势东南高,西北低 答案 C 解析结合图例从图中可看出西藏自治区河湖较多;降水量东南多,西北少;城镇主要分布在地势相对较低的谷地河流沿岸;根据河流流向可看出地势西北高东南低。 4.青稞是西藏最重要的粮食作物,多种植于河谷地带,主要原因是河谷地带( ) A.热量更充足 B.降水量更大 C.光照更充足 D.土壤更肥沃 答案 A 解析高原河谷地区由于海拔较低,热量较为充足,可满足植物生长需要的热量条件。 三江源地区被誉为“中华水塔”,据图回答5~6题。 5.黄河、长江、澜沧江指的是图中的( ) A.①②③ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①③⑤ 答案 A 解析三江源指的是黄河、长江、澜沧江的源区,从图中可以看出①②③分别为黄河、长江和澜沧江,④为怒江,⑤为雅鲁藏布江,所以A项正确。 6.除了三江源地区,青藏高原也是雅鲁藏布江、怒江、印度河等河流的发源地,这反映了青藏高原( ) A.气候高寒 B.地广人稀 C.海拔高,冰川广布 D.湖泊众多 答案 C 解析青藏高原由于海拔高,冰川广布,淡水较为充足,成为众多河流的发源地,所以C项正确。

高中区域地理世界地理习题 亚洲部分

. 世界地理复习题1 读某国樱花开放日期等值线图,完成下列问题。 1.据图判断该国平原地形主要分布在 A.东部B.西部C.北部D.南部 2.影响该国樱花开放日期早晚的主要因素有 ①降水②地形③太阳辐射④土壤 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 下图是中南半岛的山河和城市分布示意图。读图,完成下列问题。 3.下列有关中南半岛山河分布特点的说法,正确的是 ①山河南北纵列②山河东西横列③山环水绕④山河相间 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.中南半岛的城市 A.大多沿河流分布B.大多沿海洋分布 C.大多集中分布在南部平原D.大多集中分布在北部山地 5.缅甸首都从仰光迁到内比都的原因可能是为了 A.缓解内比都城市化问题B.加强对内陆地区的管理 C.加强与东南亚国家合作D.促进伊洛瓦底江三角洲农业开发天然橡胶树喜高温、高湿,根系浅,枝条较脆弱,对风的适应能力较差,易受风寒而降低产胶量,下图为马来西亚部分地区示意图。读图,完成下列问题。6.图中天然橡胶分布区有利的气候条件是 ①位于低纬地区,热量充足②多台风,带来充沛的雨水 ③终年受低气压带控制,降水多④割胶劳动力丰富 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 7.P城是马来西亚的最大港口,下列工业部门不适宜布局在P城的是 A.轮胎制造工业B.煤化工业C.冶金工业D.制糖工业 8.下列有关该国M海域的说法,正确的是 A.沟通了印度洋和大西洋 B.位于中南半岛与加里曼丹岛之间 C.风浪较小,适于航行 D.经济落后,航运船只少 下图是沿20°N纬线所作的地形剖面示意图。读图,完成下列问题。 精选文本

. 9.下列关于甲、乙两地形区的叙述,正确的是 A.均位于印度洋板块B.地形均以高原为主,地势北部高、南部低C.均为重要的铁矿、锰矿产地D.气候成因均与气压带、风带的季节移动有关10.下列关于甲地形区所在地区的叙述,正确的是 A.人口众多,以黄色人种为主B.水旱灾害少,农业生产稳定C.为佛教的发源地D.经济发达,以发达国家为主读某国部分产业分布图,完成下列问题。 11.该国东北部海湾附近有一大型工业区,其 形成的主导区位条件是 A.海运便利B.资源、能源丰富 C.水源充足D.地形平坦 12.棉纺织工业布局在西部海岸附近的重要原 因在于 A.劳动力数量大、素质高、工资成本低 B.海运便利,易于进口—加工—出口型经济的 发展 C接近原料产地,缩短运输距离,降低生产成 本 D.与其他工业区距离较远,避免相互污染 读亚欧铁路大陆桥示意图,完成下列问题。 精选文本

2016高考地理二轮复习 第二部分 世界地理 第二单元 世界地理分区和主要国家(第1课时)亚洲学案

第二单元世界地理分区和主要国家 第1课时亚洲 [学习目标] 1.据亚洲分布图,识记亚洲的基本概况及主要的国家。 2.结合亚洲的地理位置,分析亚洲主要地形区和气候类型的分布及特征。 3.结合相关图示,分析亚洲地形、气候对经济发展的影响。 4.以亚洲人口数量及增长状况为背景,分析人口与资源环境之间的关系。 亚洲图 查阅地图,在亚洲图中填注: 1.亚欧两洲的分界线,亚非两洲的分界线,亚洲与北美洲的分界线,大洋洲的位置。 2.太平洋、印度洋、北冰洋、地中海。 3.亚洲南部三大半岛的名称。 4.亚洲由东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚六部分组成,在图中相应的位置填注这六部分的名称。 考点一亚洲的位置、面积和自然环境 1.亚洲的位置

(1)半球位置:主要位于南北半球的北半球,东西半球的东半球。 (2)海陆位置:东临①太平洋、北临②北冰洋、南临③印度洋,西侧通过黑海、④地中海与大西洋相通。 (3)纬度位置:地处10°S~80°N之间,南北跨纬度90°,是跨纬度最多的大洲,且跨寒、温、热三带。 (4)经度位置:地处30°E~180°之间,是世界上东西距离最长的大洲。 (5)相对位置:东北以⑤白令海峡与北美洲为界,西北以⑥乌拉尔山、乌拉尔河、里海、 ⑦大高加索山、黑海、土耳其海峡与⑧欧洲为界,西南以⑨苏伊士运河、红海、曼德海峡与⑩非洲为界。 【点拨】描述大洲或区域的位置要从半球位置、海陆位置、纬度位置、经度位置、相对位置(所临的大洲或区域,如交通地理位置、政治地理位置、经济地理位置)入手进行描述。 2.亚洲的面积与分区 (1)面积:4 400万平方千米,是世界第一大洲。 (2)地区划分:按地理方位,分为A东亚、B东南亚、C南亚、D西亚、E中亚、F北亚6个地区。 【点拨】东北亚是亚洲的东北部地区,包括俄罗斯远东地区,中国东北地区、华北地区大部分,日本、韩国以及蒙古国。东北亚一直以来就是大国力量交汇冲突之地,进入2013年,中日岛屿之争、朝鲜局势等都使东北亚成为全世界关注的焦点。 3.自然环境

高中区域地理南方地区知识点word版本

南方地区知识点 1.范围:东部季风区南部,秦岭——淮河以南,青藏高原以东地区。 2.地形特征:地势东西差异大,主要位于第二、三级阶梯,东部平原、丘陵面积广大,长江中下游平原是我国地势最低的平原,河汊纵横交错,湖泊星罗棋布;江南丘陵是我国最大的丘陵,大多由东北-西南走向的低山和河谷盆地相间分布,“南岳”衡山、庐山、井冈山等众多名山分布其中,南岭地区岩浆岩分布广泛,是我国有色金属矿产的集中分布区;西部以高原、盆地为主,四川盆地(西北部有成都平原)是我国四大盆地之一,素有“紫色盆地”和“天府之国”之称;云贵高原地表崎岖不平,是世界上喀斯特地貌分布最典型的地区,山间“坝子”是当地主要的耕作区;横贯山脉和南岭山脉是我国重要的地理分界线、台湾玉山主峰为我国东南沿海最高峰。 主要地形区有:长江中下游平原(江汉、洞庭湖、鄱阳湖、长江三角洲)、珠江三角洲平原、江南丘陵、四川盆地、云贵高原、横断山脉、南岭、武夷山脉、秦巴山地、台湾山脉。 气候特征:以热带、亚热带季风气候为主,积温4500℃-8000℃,热量条件南北差异大,一月份均温在0°C以上,冬温夏热,四季分明(南部沿海和滇南地区一月均温大于15°C,长夏无冬)。年降水大于800毫米(台湾东北部火烧寮年均降水6489毫米,为我国“雨极”),主要集中在夏半年,雨季由南向北变短。横断山区气候垂直变化大,云贵高原为源于太平洋和源于印度洋的两类季风交汇处,冬季昆明静止锋以东阴雨冷湿,以西晴朗温暖。长江中下游地区(宜昌以东,淮河以南,南岭以北)每年6-7月间受江淮静止锋影响,出现梅雨,7-8月在夏威夷高压脊控制下形成伏旱。冬季寒潮和沿海地区夏秋季台风是主要的灾害性天气。 3.水文特征:水量丰富,汛期长,水位季节变化小(南部沿海河流有明显台风汛);江南丘陵、南部沿海、云贵高原、四川盆地河流落差大,水力丰;长江水系、珠江水系、京杭运河航运价值高;河流含沙量小;无结冰期。 主要湖泊:长江流域为我国淡水湖主要分布区,鄱阳湖(我国最大淡水湖)、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖;日月潭。

我国四大地理区域的划分教学设计

我国四大地理区域的划分教学设计

《我国四大地理区域的划分》教学设计 一、教材分析: 本章内容是中国地理总论部分和中国地理区域部分的衔接点。本节内容主要分为两个部分:秦岭—淮河线,四大地理区域。根据《地理课程标准》要求,本节内容要求第一知道“秦岭-淮河”的位置,通过“比较”活动认识秦岭南北两侧的自然差异,理解秦岭-淮河线的地理意义。第二明确“四大地理区域”各区的范围和划分依据,通过“比较”活动揭示各个地理区域之间的差异。 本节的教学就是要把学生对区域差异的感性认识上升到理性的程度,理解区域划分的作用,掌握区域划分的基本方法,学会通过比较的方式了解我国的宏观区域差异。可从生活实例出发,认识区域划分的方法,并增强学生学习的兴趣 二、教学对象分析: 1、地理学习能力:七年级学生通过一个半学期的地理学习,学生已经有了一定的地理习惯,已基本掌握了地理读图、看图的方法,具有一定绘图能力,能通过自主探究初步完成老师的

问题;但学生整体的分析、归纳能力,仍然较弱,比较依赖老师或优生分析解答。因此在地理教学过程中,要不断引导他们思考、分析、归纳。通过“提问—探究—小结”来完成学习任务。目前学生有了一定的读图能力,析图能力和解决问题的能力,能自主探究完成老师的问题,为学习本节课提供了能力基础。 2、知识水平:经过一个半学期的地理学习,学生对我国的自然环境情况,行政区域划分,经济概况,已有了初步的认识,为学好我国四大地理区域的划分,奠定了知识基础。 3心理特性:七年级学生兴趣较浓,求知欲较强,思维活跃,课堂参与意识较强,喜欢表现自己,集体荣誉感强,部学生具有良好的创新意识和创新能力,为本课学习奠定了情感基础。 三、教学目标: 知识目标:1、岭、淮河一线,说明秦岭—淮河一线的地理意义。 2.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因以及地理差异; 能力目标:能够读图查找地理界线,通过读图讨论分析问题,归纳知识点。

关于《世界地理分区——亚洲》的评课稿

关于《世界地理分区——亚洲》的评课稿 费县一中高二地理组张富美 为进一步提高全县地理教学水平,加强地理学科之间的交流合作,20xx年4月21日,全县高二地理教师在教研员张文勇主任的带领下,在费县一中举行讲评课和研讨活动。尹司雯老师和姚琳老师为我们呈现了两节精彩的示范课,使我受益匪浅。下面,我就两位老师的示范课稍作总结。 一、从教学目标制订分析 两位老师的课都能从知识能力、思想情感等几个方面来把握,知识目标有量化要求,能力、思想情感也有所要求,体现学科特点;能以新课程的大纲为指导,考点为依据,真题做领航,立足于学情,落脚于区域地理复习,符合学生实际和认识规律,难度适中。同时,两位老师都注重学生综合分析能力和知识迁移能力培养,符合新课程的教学目的。 二、从目标达成分析 两位老师的课上,教学目标体现在每一教学环节中,教学手段紧紧围绕目标,为实现目标服务。两堂课虽然课容量及教学内容有所不同,但都能根据各自学情,精准定位,抓住重点,夯实基础。尹老师将亚洲的自然地理与人文地理结合为一体,既加深了学生对于二者之间联系的理解,又锻炼学生的逻辑思维能力。姚老师主讲亚洲的自然地理,详略得当,重点突出。二位老师都注重学生主体性的发挥,从提问到练习,都能把“以学生为本的”的思想贯穿课堂,给了学生充分的时间和空间展示自我。 三、从教材处理上分析 尹老师主要以学生手中资料为宗,结合时政热点讲解本节知识,方便学生课后复习。姚老师精心准备了导学案,对教材内容做了整合,有助于学生的自主学习。二位在教材处理和教学方法中突出了重点,突破了难点,抓住了关键。 四、从教学程序上分析 1、从教学思路来看:两位老师都根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计教学思路,符合教学实际。课前都给学生安排了预习任务,分组展示。尹老师针对C班学生,解读考纲之后,先做了学法指导,以答题结构指导为基础,引导学生从宏观和微观两方面进行学习。而姚老师针对水平更高的B班学生,先试做真题,感悟高考,再精讲重点内容,进行对点练习,做自然地理学习的规律总结。二者的教学思路虽不同,但都脉络清晰,收放自如。此外,尹老师的课堂引入了热点问题,引导学生注意生活中的地理。姚老师在教学过程中注重学生的合作探究,培养学生的分析与总结能力。两位老师注重学生读图析图能力的培养,在对点练习中都有体现。 2、从课堂结构安排看:两位老师的课堂结构严谨,环环相扣,过渡自然,讲解和学生活动时间安排得较为合理。尹老师的课容量稍大,因此密度稍大,但效率很高。姚老师的课容量适中,因此学生的自主学习时间充足,并在课堂最后进行了预习指导。 五、从教学方法和手段上分析

《区域地理:青藏地区》导学案

第一部分:自主学习 1、位置和范围:青藏地区位于我 国的______部,包括_______自治 区、_____ 省和_____省的西 部。 2.填出图中的长江,黄河,雅鲁藏 布江,青海湖。 3.填出昆仑山,阿尔金山,祁连山, 横断山脉,喜马拉雅山 4.标注西宁和拉萨 5.标注柴达木盆地,雅鲁藏布江谷 地,湟水谷地。 6.读地图册 P161,说出1月和7月青藏高原的气温与同纬度相比有何特点。 7.读地图册P162,说出青藏地区 降水量的分布有何特点。第二部分:自主思考 去青藏地区旅行必备: 1.携带物品必须轻便,实用 2.带上墨镜,遮阳帽、防晒霜 3.带上羽绒服或者厚衣服 试分析这样做的地理背景。第三部分:合作探究第一组:(当地居民组) 1.说说青藏铁路起止点和经过地理事物。 2.修建青藏铁路遇到的难题有哪些?(结合当地自然地理特 征来说) 3.青藏旅游资源丰富,作为当地导游, (结合地理知识)让我来给大家介绍一下青藏线进过地区的特点。格尔木(柴达木盆地 )五道梁沱沱河(三江源)可可西里 羊八井纳木错拉萨第三组:(游客组)1. 到了青藏高原发现这里的太阳辐射很强,但气温却不高,为什么?2. 当地居民在河谷地区种植青稞,小麦,而且籽粒饱满,单产很高,为什么?3.为什么西藏东南部一些地区降水丰富,植被茂盛,被誉为“西藏的江南”?第三组:(专家组) 历史上,三江源区曾是水草丰美、湖泊星罗棋布、野生动物种群繁多的高原草原草甸区,近些年来,随着全球气候变暖,冰川、雪山逐年萎缩,直接影响高原湖泊和湿地的水源补给,众多的湖泊、湿地面积缩小甚至干涸,随着人口的无节制增加和人类无限度的生产经营活动,又大大加速了该地区生态环境恶化的进度。特别是草地大规模的退化与沙化,不仅使该地区草地生产力和对土地的保护功能下降,生物多样性降低。 1.三江源地区近年来出现了哪些环境问题? 2.根据材料分析出现环境问题的原因有哪些? 3.为实现三江源及中下游地区的可持续发展,你认为应采取哪些措施?第四部分:当堂训练 30°N 40°N 80°E 100°E 1.位置、范围 相对位置90°E A B C

世界地理分区及主要国家的地理特征打印

世界地理分区及主要国家的地理特征 考点搜索 东亚,东南亚,南亚,中亚,西亚,非洲,欧洲西部,欧洲东部和北亚,北美,拉丁美洲,大洋洲,南极洲。各区的位置、范围、自然和人文地理特征;及重要国家:日本,印度,埃及,德国,俄罗斯,美国,巴西,澳大利亚。 一、亚洲 1、亚洲的半岛及岛屿: ①__________________ ②__________________ ③__________________ ④______________ ___ ⑤_____________ ____ ⑥__________________ ⑦__________________ ⑧__________________ ⑨____________________ 2、请在图中填写出亚洲周边的海洋、重要海峡名称 3、试描述亚洲的地形特征: 4、亚洲的气候类型及对应的陆地自然 带: ①_________、_________ ②_________、_________ ③_________、_________ ④_________、_____ ___ ⑤_________、____ ____ ⑥_________、_________ ⑦__________、________ ⑧_________、_________ ⑨__________、_________

5、亚洲的人口主要集中于、、,人口超过一亿的国家有哪些? (一)东亚——日本 1、在图中填写出日本重要的经纬线、周围的海洋以及重要岛屿海峡的名称 2、描述日本的地形特征: 3、试分析日本东西两侧降水的季节差异及原因: 5、为什么日本的亚热带季风和温带季风气候的界线纬度分布比我国更高? 5、日本的工业集中分布于沿岸和沿岸,日本的五大工业区分别是: 、、、、 6、工业原料来源于哪些国家: 煤:____________________;石油:________________;铁:_______________。 7、工业主要产品输出地:_________________________________________________ 8、分析影响日本工业发展的条件:(没有具体说有利条件和不利条件都要分析) 9、描述日本农业的特点:

高二复习区域地理青藏地区导学案

高二复习区域地理《青藏地区》导学案 ——“问题导学,探究发现” 【教材分析】: 青藏高原是世界最高的高原(海拔平均4000米以上),被称为“世界屋脊”。“地高”、“天寒”是本区主要的自然特征,是引起地理环境各要素变化的主导因素、抓住了“高”和“寒”对地理各要素的影响,也就抓住了各自然景观形成的根本原因。 【学情分析】:文科班女生多,学习习惯死记硬背,时间长会产生厌倦,效率低。高考要求重点分析归纳地理成因。通过因果关系逻辑推理法、纲要归纳法、问题导学法、案例分析法等方法进行学习,有利于调动学生的学习积极性;培养学生逻辑推理能力,综合思考、综合分析的能力以及语言的概括、表达能力;培养学生自主学习和创新的能力。 【学习目标】 知识目标:明确青藏地区的位置和范围,分析本区“高”“寒”的自然地理特征及对气候、水文、人口、农业和牧业的影响。 能力目标:分析青藏区域高寒环境对气候、人口分布、农业和牧业的影响。培养学生逻辑推理能力,综合思考、综合分析的能力以及语言的概括、表达能力;培养学生自主学习和创新的能力。 情感目标:以“人地关系”作为教学的线索,让学生在了解、认识和评价青藏高原自然环境特征和人类经济活动的基础上,探讨人地关系的协调,培养学生可持续发展的意识。 【学习重点】 1、青藏地区主要自然地理特征及成因 2、青藏地区农、牧业生产的特点

【学习难点】青藏高原自然地理环境对生产和生活的影响。 【学法指导】 在指导学生学习时,以局部区域图为背景材料,综合分析区域的自然条件、自然环境的治理和工农业特色。可根据地理环境的整体性原理,通过因果关系逻辑推理方法,纲要归纳出相关知识,形成知识体系,帮助学生能理解记忆;通过问题导学、案例分析与及讲练结合等方法进行知识迁移、应用。 一、自主学习:读青藏地区图,看谁能在3分钟的时间内完成下面要求的内容。 1、地理位置: 相对位置:位于我国西南,位于以西、以北、 、和以南。 经纬度定位:标出图中的经纬度。 2、范围:包括自治区、省省西部 3、读青藏地区图,按要求回答 山脉:①②③ ④⑤⑥ ⑦⑧ 河流、湖泊:A B C D E F 谷地:甲乙盆地:丙

(完整版)高中区域地理青藏地区知识点

青藏地区 1.范围:横断山脉以西,喜马拉雅山脉以北,昆仑山脉、阿尔金山脉以南。 2.地形特征:以高原为主,位于我国地势第一级阶梯。青藏高原是世界上最高、最年轻的大高原,雪峰连绵、冰川广布,平均海拔超过4000米,世界上海拔超过8000米的山峰几乎都在该地区。藏南地壳活跃,为两大板块碰撞处,雅鲁藏布大峡谷为世界之最;藏北海拔超过4500米,地表波状起伏;柴达木盆地是我国地势最高的内陆大盆地。农牧业主要集中在湖盆、河谷地区。 3.气候特征:海拔高、气温低、昼夜温差大;降水少,地区差异大;太阳光照强,日照时间长。 4.水文特征:冰川融水补给多,冈底斯山脉以南受来自印度洋季风影响,水量较大,落差大,水力资源丰富。尤其是雅鲁藏布大峡谷地区,水能开发潜力巨大。 主要河流:长江、黄河等大河的发源地,雅鲁藏布江。 主要湖泊:我国内陆湖泊主要分布区之一,青海湖为我国第一大湖,纳木错,色林错。 5.植被:主要以高山草甸为主,藏北有大片寒荒漠分布。边缘地区垂直分带明显。 6.土壤:主要为寒漠土和山地草甸土。 主导因素:地势高 7.农业生产条件: 有利条件:①太阳辐射强,日照时间长,昼夜温差大,河谷地带(黄河、湟水、雅鲁藏布江)积温较高,有水灌溉。②草场广阔,柴达木盆地宜农荒地多。 不利条件:海拔高,气温低,无霜期短。 农业活动特点:著名的高寒牧区和河谷农业区。 农业在全国的地位:我国重要的畜牧基地(青海、西藏)。 主要农产品: 种植业-青稞(春小麦)、小麦、豌豆。 畜牧业-牦牛、藏山羊、藏绵羊 8.工业发展条件: 农业基础-我国重要的畜牧业基地。

交通运输-陆地交通以公路运输为主,主要干线有川藏、滇藏、青藏、新藏。铁路运输在青海较为重要。主要有兰青、青藏铁路。交通不便严重制约当地的经济发展。 资源配置-①矿产资源丰富,尤其是柴达木盆地拥有铅锌、钾盐、池盐、煤、石油等多种矿产,素有“聚宝盆”之称。主要矿产地有:油田:冷湖。铅锌:锡铁山。钾盐:察尔汗盐湖。盐池:茶卡盐湖。②水能资源丰富,主要集中在藏南雅鲁藏布江大拐弯处和青海黄河上游,目前黄河上游已实现梯级开发,建有龙羊峡等大型电站。③藏南雅鲁藏布江谷地区地热资源丰富,目前建有国内最大的羊八井地热电站。工业生产: 突出特点-工业基础比较薄弱,畜产品加工业和采矿业在国内占有一定地位。 重要工业城市和工业区-西宁(毛纺)、拉萨(皮革、毛毯)、林芝(毛纺) [补充]中国农业地理的综合分析 青藏区(藏、青) 1、本区纬度同长江中下游,黄河中下游地区相当,但因地势很高,形成独特的高原气候。其特点是太阳辐射强,日照充足,气温低,日较差大,年较差小,迎风坡降水多,高原面上降水少,拉萨有“日光城”之称。(地势高,空气稀薄)。 2、农业受气候限制,适于喜凉的青稞、小麦生长。牦牛、绵羊、山羊是高原上分布最广的三大牲畜。草场主要分布于高原湖泊周围和河源地区。 3、湟水谷地和黄河谷地,比较宽阔,降水较多,土地肥沃,是主要农业区。柴达木盆地,由于祁连山、昆仑山的冰雪融水和山麓地带的地下水较为丰富,不少地方可以引水灌溉发展农业。盆地低部地势平坦,宜耕荒地连片,便于机械化开垦和耕作。 4、雅鲁藏布江谷地:来自印度洋的西南季风带来的湿润气流,使这里的降水较多,冬季不受寒潮影响,比较温暖。西藏的重要粮食作物——青稞,主要分布于此。 5、“西藏的江南”——喜马拉雅山的南坡:来自印度洋的西南季风在这里降下大量的地形雨,呈现浓郁的亚热带和热带风光,特别是察隅一带。在肥沃的河谷地带,橘子树枝青叶茂,香蕉园终年翠绿,水稻田随处可见,新辟的茶园散布在缓坡山岗上,人们称之为“西藏的江南”

高中区域地理世界地理习题亚洲部分

. . word版本 世界地理复习题1 读某国樱花开放日期等值线图,完成下列问题。 1.据图判断该国平原地形主要分布在 A.东部B.西部C.北部D.南部 2.影响该国樱花开放日期早晚的主要因素有 ①降水②地形③太阳辐射④土壤 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 下图是中南半岛的山河和城市分布示意图。读图,完成下列问题。 3.下列有关中南半岛山河分布特点的说法,正确的是 ①山河南北纵列②山河东西横列③山环水绕④山河相间 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.中南半岛的城市 A.大多沿河流分布B.大多沿海洋分布 C.大多集中分布在南部平原D.大多集中分布在北部山地 5.缅甸首都从仰光迁到内比都的原因可能是为了 A.缓解内比都城市化问题B.加强对内陆地区的管理 C.加强与东南亚国家合作D.促进伊洛瓦底江三角洲农业开发 天然橡胶树喜高温、高湿,根系浅,枝条较脆弱,对风的适应能力较差,易受风寒而降低产胶量,下图为马来西亚部分地区示意图。读图,完成下列问题。6.图中天然橡胶分布区有利的气候条件是 ①位于低纬地区,热量充足②多台风,带来充沛的雨水 ③终年受低气压带控制,降水多④割胶劳动力丰富 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 7.P城是马来西亚的最大港口,下列工业部门不适宜布局在P城的是 A.轮胎制造工业B.煤化工业C.冶金工业D.制糖工业 8.下列有关该国M海域的说法,正确的是 A.沟通了印度洋和大西洋 B.位于中南半岛与加里曼丹岛之间 C.风浪较小,适于航行 D.经济落后,航运船只少 下图是沿20°N纬线所作的地形剖面示意图。读图,完成下列问题。 9.下列关于甲、乙两地形区的叙述,正确的是 A.均位于印度洋板块B.地形均以高原为主,地势北部高、南部低C.均为重要的铁矿、锰矿产地D.气候成因均与气压带、风带的季节移动有关10.下列关于甲地形区所在地区的叙述,正确的是 A.人口众多,以黄色人种为主B.水旱灾害少,农业生产稳定

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