新概念英语第二册语法大全：状语从句
新概念英语第二册语法大全：状语从句
知识要点
状语从句是副词性从句，它在句子中担任状语，修饰主句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面，状语从句能够分为以下九种：时间
状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语
从句、条件状语从句、方式状语从句、让步状语从句和比较状语从句。
一、时间状语从句
1.when指的是“某一具体的时间”。whenever指的是“在任何一
个不具体的时间”。
When I came into the room, he was writing a letter.
当我进屋时，他正在写信。
We shall go there whenever we are free.
我们什么时间有空，我们就去那里。
2.when意为“这时”或“在那个时候”，能够看作是并列句,这种用法的when分句一般位于句末。
I was walking along the street when suddenly someone
patted me on the shoulder from behind.
我正在街上走着，这时忽然有人从后面拍我的肩膀。
3.while指“在某一段时间里”，“在……期间”，while引导的
动作必须是持续性的。
While it was raining, they went out.
天下雨的时候，他们出去了。
I stayed while he was away.
他不在的时候我在。
4.as引导持续性动作，强调主句和从句的动作同时发生。
He hurried home, looking behind as he went.
他赶快回家，不时地一边走一边向后看。
5.before译为在……之前
Be a pupil before you become a teacher.
先做学生，再做先生。
6.after译为在……之后
He arrived after the game started.
比赛开始后，他到了。
7.如主句动词是持续性动作，常用肯定式，表示“直到……为止”。从属连词为till/until
We waited till (until) he came back .
我们一直等到他回来。
8.如主句动词是瞬间动词，常用否定式，表示“直……
才”“在……以前不”，从句放在句首表示强调，一般用until
She didn’t stop working until eleven o’clock.
她到11点钟才停止工作。
Until he had passed out of sight, she stood there.
她站在那里看着，直到看不见他的身影。
9.hardly…when和no sooner…than的意义相当于as soon as，但只表示过去发生的事情，主句为过去完成时，从句为过去时，如
hardly或no sooner位于句首时语气强，而且主句的谓语要用部分倒装。
I had hardly got home when it began to rain.
我刚一到家，就下雨了。=Hardly had I got home when it began to rain.
No sooner had we got to the station than the train left.
我们刚到车站，火车就走了。
Hardly had we begun when we were told to stop.
我们刚开始就被叫停。
10.在时间状语从句中，不能用将来时或过去将来时，而要用现在时或过去时代替将来时。
Every time I travelled by boat, I got seasick.
我每次乘船都晕船。
The moment I heard the song, I felt cheerful.
我一听到这首歌，就感到很愉快。
Next time you come, you’ll see him.
下次你来的时候，就会见到他。
11.状语从句在主句之前时一般用逗号与主句分开，从句在主句之后则不必用标点符号。
Great changes have taken place in China since 1978.
自从1978年以来中国发生了巨大的变化。
As soon as I arrive in Shanghai, I’ll write to you.
我一到上海就给你写信。
二、地点状语从句
where与wherever意义基本相同，但后者语气较强，多用于书面语。
Where there is a will, there is a way.
有志者，事竟成。
Where there is water there is life.
哪里有水，哪里就有生命。
You are free to go wherever you like.
你能够随意到你喜欢的任何地方去。
Wherever you go, you must obey the law.
无论你去哪都要遵守法律。
三、原因状语从句
1.because用来回答why 的问题，语气一般放在主句之后
I came back late yesterday because I was on duty.
昨天我回来晚了，因为我值班。
2.since表示既然或全已知的理由，稍加分析即可表明的原因，多放句首
Since everyone is here, let’s begin our meeti ng.
既然大家都到了，我们开始开会。
3.as从句常放在句首，说明原因，主句说明结果，常用于口语中。
As he didn’t know much English, he looked up the word in the dictionary.
因为他英语懂得不多，他在字典中查阅这个单词。
4.seeing (that), now that 和since, as 意义相似，他们都有“鉴于某个事实”的意思，that能够省去。
Now (that) the weather has cleared up,we can start our journey.
鉴于天气已经晴朗，我们能够启程了。
Seeing (that) he was badly ill, we sent for the doctor.
鉴于他病情严重，我们派人去请医生去了。
四、目的状语从句
1.目的状语从句中常用情态动词may (might), can (could), should 等放在动词之前，从句往往放在主句之后，主从句之间不用任何标点符号，从属连词一般为that, so that, in order that, lest = for fear that。
I shall write down your telephone number that I may not forget.
我要把你的电话号码记下来，以免忘记。
We’ll tell you the truth so that you can judge for yourself.
我把真实情况告诉你，使你能自己作出判断。
They worked harder than usual in order that they could finish the work ahead of time .
他们比往常更加努力工作，为了能提前完成工作。
Put on more clothes lest (= for fear that ) you should catch cold.
多穿点衣服，以免患感冒。
五、结果状语从句
1.so that前有逗号为结果状语从句。so…that的so后面跟形容词或副词。
We turned up the radio, so that everyone heard the news.
我们把收音机的音量放大，大家都听到了新闻。
He was so excited that he couldn’t say a word.
他十分激动，以致一句话都说不出来。
2.such…that的such后面跟名词，如果名词是单数就要用such
a /an…that还能够转换用so…that，语气较强
He gave such important reasons that he was excused.他说出了这么重要的理由，得到大家的谅解。
It is such an interesting novel that all of us want to read it.
It is so interesting a novel that all of us want to read it.
这是一本十分有意思的书，大家都想看。
六、条件状语从句
1.unless从句的谓语只能用肯定式。unless和if…not同义，unless是书面语，if…not是口语，通常二者能够换用。
条件状语从句中的谓语动词的时态一般要用现在时或过去时代替一般将来时或过去将来时。从属连词为if, unless, as/so long as, in case, so far as。
Difficulties are nothing if we are not afraid of them.
如果我们不怕困难，困难就算不了什么了。
We shall go there tomorrow unless it rains.
除非下雨，我们明天就去那里。
= We shall go there tomorrow if it doesn’t rain.
So/As long as you work hard, you will succeed.
只要你努力工作，你就一定能成功。
In case I forget, please remind me about it .
万一我忘了，请提醒我一下。
So far as I know, the book will be published next month.
据我所知，那本书下月出版。
七、方式状语从句
1.此处as译为，按照或正如
as if或as though的意义和用法基本一样。从句中能够用现在时表示可能符合事实，也能够用虚拟语气。
Draw a cat as I taught you .
按照我教你的画一只猫。
Do as you are told.
按照人家告诉你做的去做。
She looks as if she is ill.
看上去她好象是生病了。
He acted as if (though) nothing had happened.
他的行动就好象什么也没有发生。
They treat the black boy as if (though) he were an animal.
他们对待这黑孩子仿佛他是一头牲口。
八、让步状语从句
1.在句子中一般用了“虽然”就不能再用“但是”(but)但能够与yet或still连用。though / although意义相同，用法基本一样，前
者通俗，口语化，后者正式多放主句的前面。
Although (Though) he was over sixty, (yet) he began to learn French.
虽然他六十多岁了，但仍开始学习法语 .
We were not tired though (although) we had worked all day.
虽然我们干了一天活，但并不累。
2.even if 和even though的意思为“即使”“纵使”有退一步
设想的意味，多用于书面语中。
I’ll go even if (though) it rains tomorrow.
即使明天下雨，我也要去。
3.as引出的状语从句多用于书面语，它比用though或although
引导的从句，语气强，更有表现力，从句常放在句首，语序部分倒装。
Child as he is , he knows a lot.
虽然他是一个孩子，但他懂得很多。
Cold as it is, (=Though it is cold,) the children play outdoors.
虽然天气冷，但孩子们仍在户外玩。
4.no matter...与 who-ever引导的让步状语从句意义基本一样，no matter...引导的从句不过以位于主句前或主句后。
Do it no matter what others say.
不管别人怎么说，即使干。
No matter how busy he was, he studied English every day.
不管他多忙，他都每天坚持学习英语。
No matter who takes up the matter for me, I shall be very grateful.
不管谁为我处理这件事，我都将非常感激。
5.wh-ever(whatever whoever whenever whichever however)从
句中的动词有时能够和may连用。判断wh-ever引导的是状语从句还
是名词性从句的一点是，名词性从句，主句中一定有一个成分要在从
句担任，一般从句与主句之间没有逗号。不可将no matter与wh-ever 连用。
I'll try to give whatever you want.(名词性从句)
我会尽量满足你的所需。
Whatever happens / may happen, we shall not lose
heart.(状语从句)
无论发生什么，我们都不要失去信心。
Whoever comes, he will be welcome.(状语从句)
无论谁来，都会受到欢迎。
九、比较状语从句
1.连词表示同水准级的比较，肯定句用as…as否定句可用not as…as 或not so…as，从属连词有as…as, not so/as…as, the same…as, such…as。
Mary is as old as my sister.
玛利和我姐姐一样大。
He doesn’t run so (as) fast as Jack (does).
他不如杰克跑得那样快。
His book is the same as mine.
他的书和我的一样。
Henry is not such a good worker as Peter .
享利这个工人不如彼得那样好。
2.表示不同水准之比较，主句中用比较级的形容词或副词。从属连词为than。
She has made greater progress this year than she did last year.
她今年比去年进步更大。
He bought fewer books than I (did).
他买的书比我买的少。
3.the more…the more 意思为越……越……，通常的语序为从句在前主句在后，这两个the都是表示水准的副词，用在比较级的形容词或副词前面。
句子意思明显，句子的主语和动词都可省略。
The more you read, the better you understand.
你看的书越多，你懂得的就越多。
The more tickets you sell, the more money you will get.
你卖的票越多，你的收入也越多。
The harder you work, the greater progress you will make.
你工作越努力，你取得的进步就越大。
The sooner, the better.
越快越好。
The warmer, the better.
越暖和越好。
【专项训练】
1、You like sports ______ I’d like to read.
A.when
B.while
C.but
D.yet
2、______ we were singing, the teacher came in.
A.Before
B.after
C.As
D.Until
3、I was about to leave my house ______ the phone rang.
A.while
B. when
C.as
D.after
4、They did not stop fighting ______ there was no enemy left.
A.until
B.after
C.when
D.since
5、I have not seen him ______ he went to college.
A.when
B.before
C.as
D.since
6、It is five days ______ we came here.
A.when
B.before
C.as
D.since
7、It was not long ______ he got to know it.
A.when
B.before
C.after
D.until
8、We shall go ______ we are free.
A.whenever
B.whatever
C.wherever
D.however
9、______ I live I must serve the people heart and soul.
A.When
B.So long as
C.As soon as
D.On condition
10、I was reading a novel ______ he was watchingTV.
A.when
B.while
C.before
D.as
(后设答案，大家不要偷看(⊙o⊙)哦，(*^__^*) 嘻嘻……) Keys
1、B
2、C
3、B
4、A
5、D
6、D
7、B
8、A
9、B 10、B
新概念英语第一册课语法点总结
新概念英语第一册113-144课语法点总结一．so / neither引导的简短回答 a.结构： 1.so / neither + be动词 + 主语 例：He is a dancer, so am I. 他是个舞蹈家，我也是。2.so / neither + 情态动词 + 主语 例：He can dance very well, so can I. 他跳舞跳得很好，我也是。 3.so / neither + 助动词 + 主语 例：He doesn’t like singing, neither do I. 他不喜欢唱歌，我不喜欢。 b.表示 某人也是，某人也会，某人也不是，某人也不会。 c.区别 如果前一句是肯定的，后一句用so开头； 如果前一句是否定的，后一句用neither开头。 二．not a (an) / any & no & none 1.no是个限定词，用在名词前，等同于not a或not any，用 来强调句子的否定含义。
例：I haven’t got any fingers. = I have got no fingers. 我没有手指。 I haven’t got a long tail. = I have got no long tail. 我没有一条长尾巴。 2.none : 没有人；一个也没有；一点儿也没有 例：He has got many interesting books. I have got none. 他有很多有趣的书，我一本也没有。 三．不定代词either; both; all; neither; none 注意：either表示两者任选其一。 例：Which one do you want, an apple or a pear? Either is Okay. 你想要苹果还是梨？都可以。 Either of my parents will come to see you. 我爸爸或者妈妈会来见你。 不定代词的词组： 1.both … and …两者都…… 例：Both Lily and Linda are right. Lily和Linda都是对
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新概念英语第三册重点语法总结：定语从句 导读：本文新概念英语第三册重点语法总结：定语从句，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 1. 定语从句：由关系代词who, whom, whose, that, which; 关系副词when, where, why 引导。 1. The death notices tell us about people who have died during the week. 2. The man (whom) you spoke to just now is my friend. 3. The building whose lights are on is beautiful. 4. Please find a place which we can have a private talk in. 5. The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg. 6. He still remembers the day when he went to school. 7. It is no need telling us the reason why you didn't finish it in time. 8. He has three sons, two of whom died in the war. 9. Mr. Smith, whose wife is a clerk, teaches us English. 10. In the Sunday paper there are comics, which children enjoy. 2. 只能用that和who引导的定语从句 A.all, nothing, anything, a few, one做先行词指物时
最新新概念英语第二册语法总结
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新概念英语第三册语法精粹(终稿)
1. 关系副词eweek. 2. A． B which. C． D ? 3.as as A “as...as” 例如： B．as ??? as 例如： (二): . (三): 从句）gthecase. 就是that不做任 ，doubt，suggestion explanation truth，knowledge 或whether that不做 that做定
2 3 4 nity. VII. 1． 句话说） 2．括） 关系。 3． (四): 1. should might 2. er. 3. ? 4. ● 词原形，（建议） ??? ●（should oposal. arty. ●I wroteit) 通常用于动词： 属静态 被省 句子，seldom，等。
7 ???? oblem. ???? 注意：不用was 找他。 答案词， 不能说 8 ???（ ????? ( 定义：特点等。 ● ● 所属等。 1 2 smell， remain 3 面） poorly（身 ） ，usually ，below 等 ，perfectly， 注意
式地）（以前） 10.free freely (九):前，an 如： I 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11． 12 13 民 II 1． 2 3 4 5 (十): 1 “willyou”，如：
1 assroom. 2 3 ??? 别力。 (十三): 1.rise， ?“rise”提高”。 “arise”其语义为“义为“ https://www.360docs.net/doc/a75810848.html,y， “lay” “lie” “lie” 3.sit， “sit” “seat” 4. “affect” “effect”dy. 5.hang 当hang 而当hang 6. 7.take :? 8. 9.fit, “fit”指“ 10.搭配
中小学新概念英语第一册语法点梳理
新概念英语第一册语法点梳理 新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。 以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。 首先根据课本中出现的时态来分析： 本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34现在进行时 Lesson 37—40第一次出现be going to的将来时 Lesson 51—56一般现在时 Lesson 67—76为一般过去式 Lesson 83—90为现在完成时 Lesson 91—96为一般将来时(will) Lesson 117—118过去进行时 Lesson 119—120过去完成时 除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。 在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2
语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is thisyour handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)a/an的使用。 Lesson 7—8 语言点：如何自我介绍和相互认识。 语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What’s your job?特殊疑问句。Lesson 9—10 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点：主系表结构形容词做表语。 介词短语表示位置near the window, on the televion, on the wallLesson 29—30 语言点：如何发号命令。 语法点：祈使句（肯定）。 动词与宾语的固定搭配。 Lesson 37—38 语言点：如何表达将要做的事情。 语法点：现在进行时态be going to do结构表达将要发生的事情。 There be句型的一般疑问句形式。 Lesson 41-42
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新概念英语第三册语法解析：类比法、夸张法、排比法 类比法(Analogy)是一种词义修辞格，把两种本质上不相同的事物就其某方面的共同 点进行比较，通过比喻说明某种道理或描绘某种复杂情况。例如，Lesson 27的第一句, “It has been said that everyone lives by selling something.” 作者把人们生活工作的方式类比成销 售货物的方式，每个人都是一定意义上的推售员，抽象的为谋生而付出的努力被比喻成具体的可供售卖的货物。通过这样的类比，读者找到了联系的线索，加深对句子的理解并引起共鸣。假如我们要借助类比描绘英语的作用，我们就可以说，“What English means to a student is what weapons mean to the soldiers who fight in the battlefield.” 或“If we obtain English proficien cy, we obtain the key which leads us to more knowledge and opportunities.” 夸张法(hyperbole)也是词义修辞，刻意地夸大或缩小把事物的特征，在数量，形状和 程度上加以渲染，“言过其实”地使事物的本质特征更好地呈现出来，给人强烈的印象。Lesson 49, 作者谈到阿姨家的仆人数量时提及”an army of servants (仆人大军)” and “the shifting population(流动人口)”, 把Bessie导致布丁砸在桌上的小意外说成“catastrophe (大 灾难)”, 不难看出这些都是夸张的例子。如果我们的朋友多不胜数，我们也可以自豪地说，“I have an army of friends.”, 但是如果他们都是“the shifting population who just come and go into my life without even a hello or goodbye (他们只是连招呼不打就来来去去的流动人口)”，那么这样的友情带来的只是一个“catastrophe”, 因为没有得到真正的知己。 排比法(Parallelism)，属于结构修辞，以语法结构对称来突出意义，增添气势。Lesson 51,阐述Bagrid预测计算机的功能, 文中出现了连续四个排比，充分证明了Bagrid非凡的 眼光，“Bagrid foresaw a time when computers would be small enough to hold in the hand, when they would be capable of providing information about traffic jams…, when they would be used in hospital…, when they would relieve office workers and accountants of dull, repetitive clerical work..”排比是最常用的修辞之一，排比项通常以三项为起点，控制于五项之内。 结合一个写大学教育的主题，以下的排比句跃然纸上, “University is the place where we absorb the most comprehensive knowledge, where we encounter friends of lifetime, where we cultivate our characters and personalities, where we create the most impressive part of our life.
(完整版)新概念英语第二册：第7课课文详解及语法解析
新概念英语第二册：第7课课文详解及语法解析 课文详注 Further notes on the text 1.…detectives were waiting at the airport all morning. ……侦探们在机场等了整整一上午。 all 一般直接加表示时间的单数名词构成副词短语，如：all day (整整一天)，all night(整夜)，all week(整星期)，all winter(整个冬天)，all year(整年)等。但不说all hour。 whole在表达同样的意思时一般要加冠词或数词，如：a whole day/ year(一整天/年)，two whole weeks(整整两星期)。 2.…someone had told the police that thieves would try to steal the diamonds. ……有人向警方报告，说有人企图偷走这些钻石。 that后面的部分为动词tell的宾语从句。从句中的时态为过去将来时(would)。 3.When the plane arrived, some of the detectives were waiting inside the main building while others were waiting on the airfield. 当飞机到达时，一些侦探等候在主楼内，另一些侦探则守候在停机坪上。 (1)这个长句子由3个部分组成：when引导的是整个句子的时间状语从句;some of…building为主句;while 引导的是动作与主句的动作同时实行的时间状语从句。while作为连词表示“和……同时”、“当……时候”时常常引导一个过去实行时从句。(cf. 本课语法) (2)地点状语 on the airfield 与第一句中的 at the airport 意义相近。注意介词on和at的不同搭配。
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新概念英语第二册语法 总结 Revised as of 23 November 2020
《新概念英语第二册》语法总结 知识要点： 冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。 一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Wang is looking for you. 一位姓王的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine.
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新概念英语第一册语法点归纳 新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。 首先根据课本中出现的时态来分析： 本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时(will) Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 119—120 过去完成时 除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。 在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6) a/an 的使用。
新概念英语第三册重点语法总结：名词性从句
新概念英语第三册重点语法总结：名词性从句 王牌要点：通常由 that或疑问词导出。 1. How some mammals came to live in the sea is not know.(主语从句) 2. The attorney told his client that they had little chance of winning the case.(宾语从句) 3. The problem is what we'll do next.(表语从句) 4. We have no idea that he has come back.(同位语从句) 同位语(Appositive): 同位语是英语语法的重点内容，也是各类考试中的一个考点，同时，在写作中正确运用同位语可以使你的句型更加简洁得体。 《新概念英语》第三册第一课有这样一个句子： When reports came into London zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously.
(当伦敦动物园接到报告说，在伦敦以南45英里处发现一只美洲狮时，这些报告并没 有受到重视。) 在这里，a wild puma had been spotted forty-five miles south of London就是同位语从句，它本来应该放在“reports”后面，这里却被放在了谓语成分 came into London zoo的后面， 目的是让句型显得更为稳重。 I.简单记忆：同位语从句，就是对某些名词做进一步的解释的句子。 I was greatly shocked when I heard the news that his father died yesterday. (that 引导的句子解释了news的内容，注意：that不做任何成分) We have to face the fact that the weather is unexpectedly bad. (that 引导的句子解释了fact的内容) II.联想记忆： 能接同位词从句的名词有：belief(信仰)，fact，idea，doubt，rumor(谣言)， evidence(证据)，conclusion(结论)，suggestion(建议)，problem，order，answer， discovery(发现)explanation(解释)，principle(原则)，possibility(可能性)，truth，promise(承诺)，report(报告)，statement(声明)，knowledge(知识)，opinion(观点)，likelihood(可能性) [大声朗读三遍，背下即可。]
新概念英语第二册课文语法短语知识点
NEW CONCEPT ENGLISH BOOK 2 practice : 训练, progress : 进步 If you practice more, then you can make great progress. 五项综合训练技能listening : 听力 speaking : 说话 grammar : 语法writing : 写作 reading : 阅读 translation : 译knowledge +skills Lesson 1 A private conversation 【New words and expressions】（12） private conversation theatre seat play loudly angry angrily attention bear business rudely adj. 私人的n. 谈话n. 剧场，戏院n. 座位n. 戏adv. 大声地adj. 生气的adv. 生气地n. 注意v. 容忍n. 事adv. 无礼地，粗鲁地 ★private adj.私人的 ①adj. 私人的 private life 私生活 private school 私立学校 It’s my private letter. （如果妈妈想看你的信）It’s my private house. （如果陌生人想进你的房子）②adj. 普通的 private citizen 普通公民 I’m a private citizen. （citizen n. 公民）private soldier 大兵 《Private Ryan》（《拯救大兵瑞恩》） public adj. 公众的，公开的（private的反义词）public school 公立学校public letter 公开信 public place 公共场所 privacy n.隐私 It’s privacy. 这是我的隐私!(不愿让别人知道的)
新概念英语第1册第87-88课课重点语法
新概念英语第1册第87-88课课重点语法 第87-88课的内容： 一、重要句型或语法 1、现在完成时 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，基本形式为have/has done。本课侧重的是标志性词语yet的用法和不规则的过去分词。如：Have your mechanics finished yet? 二、课文主要语言点 Is my car ready yet? 1)ready，准备好了的。 2)yet用于疑问句，起加强语气作用。 What's the number of your car? It's LFZ 312G. 1)What's the number of ...?，用来询问某物的号码，如：What's the number of your phone?，相当于What's your phone number? 2)汽车牌照的号码只要按顺序逐个读出即可。 When did you bring it to us? I brought it here three days ago. 1)此处动词采用一般过去时，是因为他们在讨论的是三天前发生的事情。 2)bring sth. to sb.，把某物带给某人。 3)可复习ago表示过去时间的用法。 Ah, I remember now. 注意remember的读音和拼写。 Have your mechanics finished yet? No, they're still working on it. 1)finish，完成，结束。如果后面再接动词，要用doing，如finish working。 2)此处yet用来加强语气。 3)still，仍然，用来加强语气。 4)work on sth.，忙于。 Let's go into the garage and have a look at it. 1)Let's用来引导祈使句，后面要接动词原形。 2)注意garage的发音：美 [ɡ?'rɑ??] ;英 ['ɡ?rɑ??]。 3)have a look at sth.，看一看某物。 Isn't that your car? Well, it was my car. 1)Isn't在此用来引导反问句。 2)此处的was用了斜体，起到强调作用，意思是这车子曾经是我的，但现在不是了。意思是：车子坏得已经认不出来了。 Didn't you have a crash? have a crash，表示出车祸了、撞车了。crash作为动
新概念英语第二册语法总结
新概念英语二册语法详解和总结 《 一、学习前的准备 《新概念英语第二册》旨在全面训练学生的4项技能、理解、口语、阅读、写作。使学生具有使用语言的能力。一般来说，具有以下知识便可进入《新概念英语第二册》的学习： 1、动词be与have现在时与过去时的基本用法。 2、现在进行时，能够识别并懂得如何构成。 3、一般现在时：能够识别；懂得动词第3人称单数上添加-s, -es, 或-ies 后缀。 4、一般过去时：能够识别并会运用常见的规划动词与不规则动词的一般过去时形态。 5、过去进行时：能够识别。 6、现在完成时（一般）：能够识别。 7、过去完成时：能够识别。 8、将来时：能够认识并运用going to, shall与will构成将来时。 9、助动词：can, may与must的基本用法；能够识别could, might与would 的形式。 10、能够用do/does/did等助动词造疑问句与否定句；能运用疑问代词与副词。 11、能够回答以助动词与疑问词开头的问句。 12、副词：能够用-ly与-ily后缀组成副词；能够识别well, hard, fast等特例。 13、冠词：定冠词与不定冠词。懂得a/an/the的基本用法；some, any, no, much, many, a lot of 接可数、不可数名词的用法。 14、名词：能够用-s, -es，-ves后缀组成名词复数形式；会用常见的不规则复数形式：men, women, children, teeth r等形式。 15、代词：人称代词、所有格代词、反身代词；所有符号“'”加s('s)。 16、形容词：基本用法；规则的比较级；不规则的比较级：good, bad, much 与little. 17、介词：常见的地点、时间、方位介词的用法。 18、关系代词：能够识别并使用who/whom, which/that。 19、this/that; these/those。 20、省略形式：it's, I'm, isn't, didn't等。 21、There is/it is; there are/they are。 22、祈使句。 23、一周7天的名称、日期、季节、数字、时辰（今天、昨天、明天等）。 24、报时。 二、新概念英语第二册语法知识总结和详解 1.简单句的结构: 主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语） 时间状语还可以放在句首
新概念英语第3册课文解析
新概念第三册语法精粹 第一章英语从句 Subordination 英语从句主要有定语从句，状语从句和名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句） 一．定语从句 定语从句：由关系代词who, whom, whose, that, which; 关系副词when, where, why 引导。 （下面十个句子请读5遍并脱口译出！） 1. The death notices tell us about people who have died during the week. 2. The man (whom) you spoke to just now is my friend. 3. The building whose lights are on is beautiful. 4. Please find a place which we can have a private talk in. 5. The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg. 6. He still remembers the day when he went to school. 7. It is no need telling us the reason why you didn't finish it in time. 8. He has three sons, two of whom died in the war. 9. Mr. Smith, whose wife is a clerk, teaches us English. 10. In the Sunday paper there are comics, which children enjoy.
新概念英语第二册语法点词汇汇总
Lesson（课）grammar（语法）words（单词）1简单陈述句的语序12 2一般现在时5 3一般过去时11 4现在完成时6 5一般过去时与现在完成时7 6冠词4 7过去进行时13 8比较级5 9介词短语7 10被动语态（一般过去时）11 11复习2-10课关键句型6 12一般将来时6 13将来进行时5 14过去完成式7 15间接引语5 16条件句9 17情态动词must用法5 18have用法3 19can和may的用法6 20动名词5 21被动语态4 22后面可以跟of, from, in和on的动词4 23复习12-21课关键句型4 24复习2-23课难点7合计21个语法项目157个单词
Lesson（课）grammar（语法）words（单词）25书信写作+ 并列句的语序5 26书信写作 +作文 + 一般现在时复习13 27书信写作 + 作文 + 一般过去时复习15 28书信写作 + 作文 + 现在完成时复习6 29书信写作 + 作文 + 一般过去时&现在完成时区别10 30书信写作 + 作文 + 冠词&不定代词复习8 31书信写作 + 作文 + used to用法8 32书信写作 + 作文 + 形容词比较级最高级用法复习6 33书信写作 + 作文 + 介词用法复习13 34书信写作 + 作文 + 被动语态复习2 35书信写作 + 作文 + 26-34课复习10 36书信写作 + 作文 + 一般将来时复习8 37书信写作 + 作文 + 将来完成时9 38书信写作 + 作文 + 过去完成式6 39书信写作 + 作文 + 直接引语和间接引语10 40书信写作 + 作文 + 条件状语从句6 41书信写作 + 作文 + mast, have to, need用法复习6 42书信写作 + 作文 + have用法复习13 43书信写作 + 作文 + can & be able to用法13 44书信写作 + 作文 + 动名词用法复习9 45书信写作 + 作文 + 被动语态复习6 46书信写作 + 作文 + 后面可以跟of, from, in和on的动词复习12 47书信写作 + 作文 + 36-45课复习9 48书信写作 + 作文 + 26-45课复习6合计24篇作文练习209个单词
新概念英语第一册： 129-130课 语法及单词解析
新概念英语第一册： 129-130课语法及单词解析 【篇一】 语法 Grammar in use 表示猜测和推断的情态助动词must和can't(2) must与can't不仅能表达对现在和将来的猜测和推断，而且能表达对过去的猜测和推断——这时可用 must have been表示肯定的推断，用can't have been(而不是mustn't have been)来表示否定的推断，如后面跟进行时则表示对过去正在进行的动作的猜测。请看例句： You must have been driving at seventy miles an hour. 你当时肯定正以每小时70英里的速度行驶。 I didn't see it. I must have been dreaming. 我没看见。我当时一定是在胡思乱想吧。 She can't have been 29.She must have been 36. 她那时肯定不会是29岁，她一定36岁了。 He can't have been reading. He must have been sleeping. 他那时肯定不是在看书，他准是在睡觉。 【篇二】 词汇学习 Word study charge v. (1)罚款;使承受经济负担： He was charged by the policeman for speeding. 他因开车超速而被警察罚款。
(2)要(价);收(费)： The hotel charged them ￡ 900 for one night. 饭店向他们索要900英镑作为住一晚的费用。(3)指控;指责： They charged him with murder. 他们指控他犯了谋杀罪。 【篇三】 dream v. (1)做梦;梦见： He dreamt about his grandmother last night. 他昨天夜里梦见他的祖母了。 Do you often dream at night? 你晚上经常做梦吗? (2)梦想;幻想： She dreamed that one day she would be as free as a bird 她幻想着有一天自己能像鸟儿那般自由。 I once dreamed of becoming a famous doctor. 我曾一度梦想着成为一位的医生。 (3)出神;心不在焉;空想： Don't dream away your life! 不要在想入非非中虚度你的人生。 Sorry, I didn't see the sign. I must have been dream ing.
新概念英语第三册语法句型总结
2012年新概念英语第三册语法句型总结 根据语法要求，把谓语动词置于主语前，称为完全倒装，把助动词或情态动词置于主语前，称为部分倒装。1．副词如：in,out,down,there,here,off,over,away,etc.句子倒装。（完全倒装，但主语不能是代词）Down jumped the murderer from the tenth floor.In came Miss Green.特别注意：当主语是人称代词时不倒装。Away she went!（她走了！）Here you are!（你在这儿！）1.由关系代词who,whom,whose,that,which;关系副词when,where,why引导。 （下面十个句子请读5遍并脱口译出！） e.g.1.The death notices tell us about people who have died during the week.2.The man (whom)you spoke to just now is my friend.3.The building whose lights are on is beautiful.4. Please find a place which we can have a private talk in.5.The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg.6.He still remembers the day when he went to school.7.It is no need telling us the reason why you didn't finish it in time.8.He has three sons, two of whom died in the war.9.Mr.Smith,whose wife is a clerk,teaches us English.10.In the Sunday paper there are comics,which children enjoy. 2.只能用that和who引导的定语从句 A.all,nothing,anything,a few,one做先行词指物时 B.先行词前有形容词最高级修饰时，后面常跟that而不是which C.先行词前有the only,the first,the last,the next,the very等词修饰时，引导词只能用that D.当先行词是anyone,anybody,everyone,everybody,someone, somebody时，后面要用who或whome.g.All that glitters is not gold.闪光的并非都是金子。 3.as引导定语从句 A.引导限制性语从句。在此类定语从句中，as常与主语中作为其先行词的such,the same 或as联用构成，"such...as"，"the same...as"和"as...as"句型，可代替先行词。e.g.We hope to get such a tool as he is using.我们希望得到他正在用的那种工具。 B.as引导非限制性定语从句时，作用与which相同，as作为关系代词代替整个主句。(这是语法考试的一个考点。)注意区别：as引导的从句用于句首、句中或句后，而which引导的定语从句不能放在句首。e.g.As is reported,a foreign delegation will visit the city.据报道，一个外国代表团将访问这个城市。①原因：because,since,now that（既然）as,for,this reason... ②结果：so that,so,therefore,consequently,so as to,as a result... ③时间：after,before,when,while,as,until,as soon as,since,by the time,once,lately, presently,shortly after,currently,at present,nowadays... ④条件：if,only if,once,unless,in the event(that),in case(that),provided that,on the condition that... ⑤让步：though,although,even though(if),no matter what/how/when→whatever/ however/whenever... ⑥目的：in order that,in order to,to, 王牌要点：通常由that或疑问词导出。1.How some mammals came to live in the sea is not know.（主语从句）2.The attorney told his client that they had little chance of winning the case.（宾语从句）3.The problem is what we'll do next.（表语从句）4.We have no idea that he has come back.（同位语从句）同位语（Appositive）：同位语是英语语法的重点内容，也是各类考试中的一个考点，同时，在写作中正确运用同位语可以使你的句型更加简洁得体。 《新概念英语》第三册第一课有这样一个句子：When reports came into London zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London,they were not taken seriously.（当伦敦动物园接到报告说，在伦敦以南45英里处发现一只美洲狮时，这些报告并没有受到重