XX大学研究生“助教”岗位设置申报表【模板】
XX大学研究生“助教”岗位设置申报表
（20 年月——20 年月）开课单位：
岗位设置相关表格 说明
岗位设置相关表格说明
青田县事业单位岗位设置工作的程序、方法和步骤 第一步成立岗位设置工作班子 根据《青田县事业单位岗位设置实施意见》和县事业单位岗位设置管理工作会议精神，各乡镇、部门和事业单位相应成立岗位设置工作班子，负责本乡镇、本部门和本事业单位岗位设置管理工作实施的组织协调工作。 第二步动员部署 组织学习事业单位岗位设置相关文件，做好本单位岗位设置的动员和部署工作。 第三步调查摸底 一、摸清单位基本情况，收集相关资料 1．掌握单位机构编制情况：单位的机构编制数、机构规格、领导职数、内设机构数、经费形式、单位性质，单位的主要职责和承担的主体工作任务、辅助工作任务。 2．摸清人员基本情况和主体岗位情况：单位现有正式在册人员总数；管理人员、专业技术人员、工勤技能人员各自的数量、比例和聘任人数；“双肩挑”人数情况；现单位主体岗位的岗位名称、占现总量的百分比；《事业单位聘用合同》签订情况；单位临时用工人数。 3．收集各类资料：各主管部门可到县人才中心领取事业单位岗位设置管理工作文件汇编（含上级发部分行业岗位设置指导意见）;机构编制部门审批成立机构的文件及“三定”方案；各工作人员任职（聘任）的文件、《事业单位聘用合同》以及年度考核、业绩成果等基础资料。 二、研究分析现状 1．根据单位承担的工作任务研究确定单位主体岗位。
2．根据《青田县事业单位岗位岗位设置实施意见》和《浙江省部分行业事业单位专业技术岗位结构比例控制标准（试行）》的规定，对本单位三类岗位总量、结构比例、最高等级进行分析，找出存在的问题和原因,提出解决办法。 3．召开有关会议征求本单位工作人员设岗意见和建议。 三、填写相关表格 1．《青田县事业单位基本情况表》（表1）。 第四步编制《事业单位岗位设置方案》、岗位设置方案相关表格及报批 一、制定《事业单位岗位设置方案》、岗位设置方案相关表格 （文字方案略） 二、岗位设置方案相关表格单位领导集体研究，报主管部门审核 三、岗位设置方案相关表格报组织和人事部门核准 事业单位岗位设置方案经主管部门核准后，由主管部门统一汇总后报组织或人事部门核准。 四、岗位设置方案相关表格核准报批时，按以下顺序装订材料（一式三份，打印稿并盖相关公章）送人劳社保局人事机构编制科：1．《青田县事业单位基本情况表》（表1）； 2．《青田县事业单位岗位设置审核表》（表2）； 3．（*****单位）岗位设置情况说明：简要说明一下单位人员概况，设置比例的理由等等。 第五步做好事业单位岗位设置实施 （这一步可考虑逐步完善） 一、制定《事业单位岗位说明书》 1．事业单位岗位说明书的内容。
岗位职责教官助教招生行政人员
岗位职责教官助教招生 行政人员 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
武术教官岗位职责 1.制定武术教学计划，并严格执行。 2.负责指定教学点的武术教学，保证教学安全并独立管控课堂。 3.定期组织学员进行武术教学成果总结，及时调整教学方式及进度。 4.积极参与公司的相关会议、武术培训及课题研究。 5.采取因材施教办法进行个性化教学。 6.负责阶段课程的设计制定，对每个年龄段的课程进行制定，并制定每课程的级别区分。 7.负责公开课（体验课）的设计，制定规范的适合新学员招募的独立课程，用于对外免费开放示范。 8.对家长的提问耐心解答、提高家长满意度。 9.与家长沟通交流，了解学员对武术教程的理解情况及思想状况。 10.与学员交流沟通，引导学员正确学习武术、武德。 11.带领学员参加公司安排的交流赛或职业赛，以及做好赛前训练等工作。 12.培养助教，让其能够独立、熟练进行教学工作，为公司储备人才。 13.协助公司负责人制定教学点的管理及发展规化、执行公司决策。 助教（储备教官）岗位职责 1.协助教官的教学、教务管理和培训。 2.制定每节课的教学计划及准备工作、认真协助好教官完成各项培训教案的教学工作。 3.认真对待每一位学员，在训练期间公平公证对侍每一位学员，尊重学员。
4.帮助每一位新学员快速融入训练团队，让学员每节课都有所收获，引导学员热爱武术运动。 5.与家长沟通交流，了解学员情况便于因材施材，提高教学质量；与学员交流沟通，引导学员正确学习武术、武德。 6.与“定点招生、推广岗”同事相互交流和沟通、多方搜集教学类信息、并能及时反缋教官，调整、完善教学方式方法，进度等。 7.对待学员要有耐心、爱心、责任心。 8.参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议。 9.完成教官安排的其他工作任务。 10.带领学员参加公司安排的交流赛或职业赛，以及做好赛前训练等工作。 11.了解课程的所有流程内容，组织每次学员的培训。 12.课程期间，负责拍录好学员上课视频，对学员所提出的问题，进行协助解答。 13.课程结束，和教官一起总结本次课程，发现问题及时与其沟通。 14.制作学员学习成长纪录，定期与家长反馈学员学习情况。 定点招生、推广岗工作职责 1.做好上门客户的接待、咨询、引导、促单，结果及时反馈。 2.保持与家长的良好关系，进行跟单、续费、引导和推荐。 3.跟综学员的学习情况并统计，协助教官做好教学管理工作。 4.负责做好与家长的沟通与联络（例如建微信群），及时反馈信息、解答疑惑、展示学员培训过程及活动、赛事等信息。 5.监督、配合培训教学情况，提高教学质量。
关于调整岗位最新的申请书5篇
关于调整岗位最新的申请书5篇 申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。下面是小编收集整理的关于调整岗位最新的申请书5篇范文，欢迎借鉴参考。 尊敬的公司领导： 你好!我是xxx，在xxx公司工作已有六年多的时间了。在器材部现担任xxxx产品代表职务，我在这个位置上工作也有一年半的时间了。自从我第一天来到这个岗位上工作我就深知自己责任的重大。我必须倾注所有的热情和汗水以此来报答公司领导对我的信任。这么久以来，我一直无愧于心，方方面面我不敢说尽职尽责，但至少我尽了自己全部的努力来做好我的每一项工作。 中国有句俗话：“人往高处走，水往低处流”。就像大部份人一样，我希望我所付出的努力可以被领导看到，我的能力可以得到领导的赏识。只要有一个机会出现在面前，我想无论是谁，只要他有自信和信心，他就一定不会放过这个机会。 今天，我郑重的向公司提出“xxx”一职申请。我明白在新的岗位上工作压力会更大，困难会更多。但我已经作好了准备，随时准备迎接新的挑战。不管遇到什么麻烦，我都将和我的团队并肩战斗。我相信自己的能力，因为这一切都我对这个工作多年来的热爱，以及全体器
材部同事们不懈的支持。在此恳请公司领导给我这个锻炼的机会，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的每一项工作。为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来! 尊敬的公司领导： 首先感谢公司领导一直以来对我的培养，还有工作上的信任与支持!在燕园我得到了锻炼,业务水平逐步提高,这段工作经历对我今后人生道路受益匪浅。 由于本人的父母是68届知青，现居住在浙江定海。爱人的父母年龄已过80岁，身患大病，都不能给我提供任何帮助。我的女儿10岁，现在复旦附小读书。丈夫经常出差无暇顾及家庭，教养女儿，以及家务，都由我独自承担。奔波于单位与家庭之间，对家庭一来特别是小孩的学习生活照顾不周，致使孩子经常生病，深感对孩子的愧疚;二来双方老人均已年迈在生活上均需要人来照顾，而现在的实际情况都没办法实现，家人颇有怨言;再就是燕园销售工作大量的压力和精力，本人深感疲惫，种种不便也不可避免地影响到工作的推进。鉴于以上情况，请求领导考虑到我的实际困难，免除我的后顾之忧，更好地投身工作。同意调离我现在的岗位。 尊敬的领导: 您好! 我是xxx。于200x年6月进入伟星工作至今。目前在金属二车间后道工序担任组长一职。 现申请调到xxxx管业分公司工作。 在加入xx这三年，我由一名普通的新员工，成长为参与车间生
大学研究生助教岗位申请表
参考表1：xx大学研究生助教岗位申请表（正面） 注：本表由申请人填写，一式一份，提交开课院系，并请同时提交电子版。
**大学研究生助教岗位申请表（背面） 助教需知： 为支持院系和教师深入开展教学改革，进一步提高本科教学质量，同时增强研究生教学实践能力和综合素质，学校决定推进和完善本科生课程助教制。 为规范助教岗位的设置与管理，明确工作职责，服务人才培养改革，现对研究生担任本科生课程助教（以下简称助教）的申报资格以及职责等作出如下说明： 一、助教的基本职责 1. 主讲教师上课时助教须随堂听课，了解教学进度和内容。服从主讲教师安排，辅助主讲教师承担课程答疑、批改作业、组织讨论、习题课、实习、实验、社会调查、课程网页维护等有关工作。 2. 认真履行职责，接受主讲教师和受聘院系的考评。 3. 参加学校和院系组织的相关培训，培训合格方可申请担任助教工作。 4. 助教岗位的周标准工作量为10学时。为保证助教的专业学习，助教每周的工作量原则上不超过10学时。 二、助教的聘任条件和程序 1. 申报助教岗位的研究生原则上应为正式注册的全日制研究生，并曾修读过即将担任助教工作的课程或相关课程，且成绩优良。 2. 助教的聘任须体现职责明确、公开招聘、择优上岗的原则。 3. 助教的聘任程序： ⑴研究生经导师及培养单位同意后，根据开课院系发布的助教岗位工作要求，填写研究生助教岗位申请表，向开课院系申请。 ⑵经开课院系评审同意后，助教与主讲教师、开课院系签署岗位职责协议上岗工作。 ⑶助教岗位的聘期一般为一个学期。 三、助教岗位的考核与评优 1. 主讲教师应根据助教工作协议，严格要求助教，加强指导、督促与检查。 2. 开课院系须在学期中及时了解和检查助教工作情况。在学期末通过问卷、座谈等形式，对助教履行职责情况进行综合考评，包括助教自评、学生评价、主讲教师考评及院系综合考评，由开课院系组织填写助教岗位考评表，报教务处、研究生院备案。 3. 助教出现无故缺岗1次等情况，主讲教师和院系应对其进行批评教育，并酌情扣发其岗位津贴；缺岗2次以上，取消其助教工作岗位。院系综合考评不合格的，不再聘用为助教。 4. 教务处负责对院系及研究生助教工作进行不定期检查，组织年度助教工作先进单位和优秀助教评选及奖励工作，具体方案另行制订。 四、助教工作量及津贴发放 助教全额岗位津贴为1000元/月，由开课院系按月填报研究生助教津贴申报表、劳务表，报财经处发放。 以上内容以《**大学助教岗位设置与管理实施意见》（师校发[2013] 号）为准。
护士调整岗位申请书一
护士调整岗位申请书一 尊敬的院长： 您好! 我是儿科的一名普通的护士，现在工作于儿童医院，首先感谢您在百忙之中看我的邮件，我是03年7月毕业于山东大学。 来我院工作至今，在这七年里我从一个刚刚跨出校门的毕业生，成长为一个儿科的优秀护士，由衷的感谢领导和同事们对我的培养和帮助，在这7年里我严格要求自己，向身边的每个老师学习，苦练基本功，不仅将课堂里学到的知识应用到临床，练就了过硬穿刺技能，更是学到了如何能够更好与患者及家长的沟通，也取得了一定的成绩。在儿童医院工作的两年中我接触到儿科康复保健，就被这门学科吸引，看到那里的小患者，更是怜爱，想为他们做点什么，从而也产生许多想法，在医院儿科保健康复中心将扩大病房增设护理岗位之际，我恳请能到儿科康复中心工作，我想开展特色护理查房及适合儿科神经康复的特色护理，我虽然只是一名普通的护士，但我会在工作中，不断努力，积极进取，我有能力也会尽职尽责把儿科神经康复特色护理做好。肯请领导给我一次机会，为那些小患者，为科室的发展尽点力。 xxx 20xx年9月10日
本文档可编辑，内容仅供参考，需要结合您的实际情况进行修改调整。 编辑技巧分享： 技巧1：目标定位 如果知道了要定位的目标，那么利用“定位目标”就是最快的方法，例如要定位到第n页，第n 节，第n行。 操作方法：单击菜单“编辑”→“查找与替换”对话框，Word默认切换到“定位”选项卡，选择左侧“定位目标”列表框中的一项，在右侧的“输入页号”文本框中设定用户要寻找的具体目标，然后单击“定位”按钮，光标就到了目标位置。 技巧2：即点即输 用户在文档的空白区域输入内容时，通常会按回车键或空格键使光标到达想要的位置，但往往效果不甚理想，甚至导致出现排版问题而不断修改文档，此时就可以使用即点即输功能。操作方法：在空白区域的任意处双击鼠标左键，光标便可快速定位在双击位置。 使用此技巧的前提是要先开启这个功能，否则无效。大家可以按照下图所示打开这个功能：打开word选项 在高级选项里勾选“启用即点输入” 最后点击确认即可实现。
工作岗位分析表
工作岗位分析表 职位名称主管部门 所属部门工作地点 间接主管监督者 直接主管 一.职位设置的目的 本职位设置的目的是什么? 二。职责 按顺序列举说明本职位的工作责任及其重要性 (责任分为每日、一定时期内与偶尔担负的三种类型） １。每日必做的完成该任务花费的时间百分 （1） (2) （3) (4) 2.一定时间内必做的工作完成该任务的时间百分比 （季、月、周） （1） （2) （３） （4） 3．偶尔要做的工作完成该任务的时间百分比 (1) （2） (3) 三。教育要求 对于本职位的工作来说，哪些教育或知识是必需的？这些教育与知识可以从学校获得,也可以通过自学、在职培训或工作实践获得。请确定下列教育或知识哪些是必要的,并在每条开头的横线上打勾. 任职者能够读写并理解基本的口头或书面指令。 任职者能够理解并执行工作程序，以及理解上下级的隶属关系，能够进行简单的数学运算和办公室设备的操作。 任职者能够理解并完成交给的任务，具备每分钟打50个文字的能力； 具备本职位工作需要的专业知识； 具备相近专业领域的一般知识； 具备商业管理方面的基础知识与技能； 具备商业管理方面的高级知识与技能;
其他方面要求 四。经验 本职位要求任职者具备哪些经验?请确定下列哪些经验是必需的。 只需要1个月的相关实习期或在职培训期； 只需要1—3个月的相关实习期或在职培训期； 只需要4—6个月的相关实习期或在职培训期； 只需要7－12个月的相关实习期或在职培训期; 其他方面的经验要求 五. 担负的管理职责 任职者担负的管理责任有哪些？下列每项工作所花费时间的百分比是多少？ 1．工作指导 2．布置工作 3．检查工作 4．制订计划 5．目标管理 6．协调活动 7．解决雇员问题 8．评价下属 任职者直接管理的职工人数 六．工作关系 本职位的工作者有哪些关系?在描述这些联系时，要考虑这些联系是怎样建立的？在部门内部还是部门外部？联系次数是否频繁?联系中包括信息搜集判断，还是仅仅作为一种服务形式？哪些联系对部门有用?这里的联系对象包括本部门与外部的所有人员。
公司岗位设置表
公司各部门岗位设置方案 一、岗位设置原则 1、岗位设置的数目应符合最低数量原则 对岗位的设置不要太多，岗位数量要尽可能的少，这样做的目的是使所有的工作尽可能的集中，不要特别分散。从经济角度来说，不必花很多人工费。每一个人、每一个岗位的工作人员都应该承担很多责任。 2、所有岗位要求实现最有效的配合 岗位设置的时候，对承担的责任进行划分。一般区分为主责、部分和支持三类，这样来确定配合关系。主责是指某一个人所负的主要责任；部分指只负一部分责任；支持是指责任很轻，只协助他人。每个人的主责、部分和支持一定要划清楚。 3、每个岗位能否在企业组织中发挥最积极的作用 每个岗位是不是在整个企业组织中能够发挥最积极的作用。岗位在组织设置里面，应该使它发挥最大作用。每一个岗位都要有相应的主责，然后有部分或者支持性工作。 4、每个岗位与其他岗位的关系是否协调 “是否协调”是指岗位之间的责任不交叉、没有空白。避免某一个责任张同志是主责，李同志也是主责，两个人分不清到底谁是主责，出了事谁负主要责任，在工作中谁主动。一项职能没有人负主责，就是岗位职责出现了空白。 5、岗位设置是否符合经济、科学和系统化的原则 如果岗位设置得特别多，参与这项工作的人就多，企业支付的费用就多，这不符合经济化原则。如果岗位设置过少，可能某一个事情没有人管，或者某一个岗位的员工负担特别重而产生怨气，这项工作就做不好。所以要体现经济化原则，也要符合科学原理。 二、部门岗位设置表 部门岗位设置表 部门名称 职位总数部门总人数 职位名称职位人数主要职责分工
备注 部门岗位设置表1 部门名称总经办 职位总数12部门总人数18 职位名称职位人数主要职责分工 主任1建立完善公司行政及人力资源管理体系，负责公司行政管 理、公关宣传、企业文化、总务后勤等方面的工作。后勤主管1负责公司车辆、办公用品、环境卫生、餐饮、物业等后勤保 障的管理与服务。 行政内勤1负责公司行政综合事务管理与服务 企划1负责公司宣传策划工作 司机班长1公司车辆及司机管理 司机7完成各项出车任务及车辆维护保养 行政主管1负责公司行政管理工作 企管主管1负责公司企业管理方面的工作 信息建设1负责公司信息化及网络建设 行政外勤1负责公司公共关系工作 文化宣传1负责公司企业文化建设工作 企管员1负责公司企业管理信息统计分析等工作 备注红色岗位根据公司发展及部门职能扩展逐步配置。 部门岗位设置表2 部门名称人力资源部 职位总数4部门总人数4 职位名称职位人数主要职责分工 经理1负责人力资源部全面工作 招聘培训员1负责招聘及培训方面的工作 薪酬绩效员1负责薪酬福利、绩效考核方面的工作 劳动关系员1负责员工关系及本部门其他日常工作 备注红色岗位根据公司发展及部门职能扩展逐步配置。 部门岗位设置表3 部门名称董事长办公室 职位总数2部门总人数3 职位名称职位人数主要职责分工 董事长助理11协助董事长负责公司战略发展方面的工作 董事长助理21协助董事长负责公司经营管理方面的工作 董事长秘书1协助董事长日常事务方面的工作
研究生助教岗位需求申报表与助教岗位申请表
2010—2011学年第二学期课程研究生助教岗位需求申报表开课单位生物工程学院课程名称细胞生物学实验课程编号 是否主干课是学生数40人岗位设置数 量 1 助教需求理由： 细胞生物学实验是生物工程专业本科生的主干课程，课程48学时，该实验课程的原理，操作过程非常重要，对细胞生物学理论课程内容提供补充与拓展。基于培养硕士研究生的目的和课程建设的需要，该课程向硕士研究生提供助课的机会，以锻炼、培养他们的语言表达能力、知识归纳整理能力和初步的教学能力。 申请学期助教岗位需求教师承担教学任务情况：（课程名称，班级，学时等） 《细胞生物学实验》，生物工程专业091班共40人，48学时 助教需要承担的主要工作内容和职责（逐条明确每周工作时间和工作小时数，列出岗位工作的主要内容、职责，必要的岗位纪律等。） 助课硕士生的主要工作内容是协助主讲老师做好细胞生物学实验课程的辅助工作，包括：课件的制作、教案和讲稿的准备，每周周二和周三，共16学时 实验报告的批改每周一次共8学时 助讲细胞生物学实验内容，共16学时 助课硕士生要尽心尽力，认真准备课件、教案和讲稿；对教学工作要认真负责，一丝不苟，并充满热情；正确对待主讲教师、学生及周围教师对自己教学活动的评价，及时调整自己教学活动中的不足之处。 主讲教师签字： 年月日课程所在单位分管领导签字： 盖章：年月日 教务处意见 年月日 大连大学教务处制
2010—2011学年第二学期课程研究生助教岗位申请表申请人姓名 研究生情况： 导师姓名：研究生类别：√统招硕士□定向硕士 年级：2010级学号：联系电话： 所在学院（所、中心）：生物工程学院专业：生物化学与分子生物学 已修课程成绩： 高级生物化学90分细胞分子生物学 81分生物信息学 B 分子生物学 86分生命科学讲座 90分专业实验技能 90分 导师签字： 2011年 3月6日 课程名称细胞生物学实验聘任期 限 2011.3-2011.6 授课对象 与人数 生物工程专业 091班共40人 申请人与本课程相关的经历（逐条写明能够胜任本课程助教工作的理由，可附相关证明材料） 按照培养计划和大连大学助课有关管理规定，硕士研究生在学习期间需要助课一门。细胞生物学实验能够充分锻炼我的实验动手能力，并能很好的将实验能力和理论知识联系在一起，进一步提高细胞生物学的理论水平和实践水平，希望能助讲细胞生物学实验这门课。 综上所述，特申请助讲细胞生物学实验。 申请人签字： 年月日 研究生部审查意见： （盖章）年月日主讲教师意见： 主讲教师签名年月日 课程所在院（系）主管领导意见： 盖章：年月日 教务处审批意见 大连大学教务处制
护士调整岗位申请书二
护士调整岗位申请书二 尊敬的领导： 您好！我分别在医院综合内科和儿科的护理岗位工作了三年，在三年的工作中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德。我们与患者是两个地位平等的个体，只是社会分工的不同，对患者应象对待朋友亲人一样，为其创造整洁、舒适、安全、有序的诊疗环境，及时热情地接待患者，用同情和体恤的心去倾听他们的诉说，并尽量满足其提出的合理要求，施予人性化的医疗服务。用心去护理病人，以病人为中心，全身心的去工作，帮助病人，促进健康，协助康复，减少病人的痛苦，是一项很有意义的工作。工作中光有一番热情不行，还要从工作中总结经验，积累护理知识，丰富头脑，掌握好业务技能，能娴熟的操作，只有这样才能在护理岗位上让病人笑容满面的迎接病魔的挑战。工欲善其身，必先利其器，深知肩上的责任和重任，天使不好当，但是也会带来很多快乐，可谓是送人玫瑰，手有余香。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。由于我热爱学习、积极上进，护理一般的知识理论及其各种操作我都已熟练掌握。神经外科是我们医院举足轻重的一个科室，我知道神经外科护理常规在临床尤为重要。在急性病期做好患者的病情观察与护理，分秒必争，减低病死率，提高生命质量是临床护理人员义不容辞的责任。能做神经外科的各种护理工作是我的一个愿望！平时关于神经外科的病理、药理的书籍我看的多，其中口腔护理、眼睛护理、脑脊液鼻漏护理、皮肤护理、卧位护理、呼吸道护理、泌尿系护理、便秘护理、癫痫护理、呃逆护理等一般常规护理略知一二，对它们也比较感兴趣！我深信我在新岗位上必定能尽心尽职、做好所有工作中的点点滴滴！ 工作的这几年，我知道了护理工作是一项有原则、有方法、有技巧、有灵活性的多元化的工作，可以锻炼自己的头脑思维能力、创造力、发掘自身潜力，让自己在各个方面都有提高，更上一层楼。今后，我会更加倍的努力工作、积极进去，在新的科室做出优异的成绩，做一名合格的白衣天使。请领导看我的行动！ 请领导抽时间看我的申请！谢谢！ 责任编辑：ang 感谢您的阅读，欢迎下载使用感谢您的阅读，欢迎下载使用
事业单位岗位设置常用表格1
**省事业单位岗位聘用核准表 填表单位：（盖章）填表人：电话：填表日期：年月日单位名称机构规格经费形式编制员额现有人员数未聘人员数 岗位聘用情况 管理岗位 等级三四五六七八九十核准岗位数 聘用岗位数 专业技术岗位 层级高级中级初级核准岗位数 聘用岗位数 等级二三四五六七八九十十一十二十三核准岗位数 聘用岗位数 工勤技能岗位 等级一二三四五普通工核准岗位数 聘用岗位数 审核 意见 主管部门审核意见政府人事部门意见 （盖章）年月日 （盖章）年月日 填表说明1、本表用于事业单位岗位聘用审核认定；2、经费形式是指主要由财政拨款、部分由财政支持和经费自理三种形式；3、编制员额是指机构编制部门核定的人员编制数量；4、现有人员数是现有在编、在岗的正式工作人员数量；5、未聘人员数是现有在编，但未聘的正式工作人员数量；6、核准岗位数是指政府人事部门核准设置的各等级岗位的数量；7、聘用岗位数是指现已聘用的各等级岗位的数量；8、本表填写一式三份，政府人事部门、主管部门、事业单位各一份。
贵州省事业单位职员岗位拟聘人员汇总表 单位名称（盖章）：填表人：电话：填报日期：年月日 序号姓名 性 别 出生年 月 文化程 度 参加工 作时间 原聘 （任） 职务 拟聘职务拟聘等级拟聘岗位所需任职条件 审 核 意 见 主管部门意见政府人事部门意见 （盖章） 年月日（盖章） 年月日
贵州省事业单位专业技术岗位拟聘人员汇总表 单位名称（盖章）：填表人：电话：填报日期：年月日 序号姓名 性 别 出生年 月 文化程 度 参加工 作时间 原聘专业 技术职务 拟聘职务拟聘等级拟聘岗位所需任职条件 审 核 意 见 主管部门意见政府人事部门意见 （盖章） 年月日（盖章） 年月日
工作岗位调整申请书
工作岗位调整申请书 尊敬的XXX总： 您好！感谢您在百忙之中审阅我的工作岗位调整申请书！ 我叫XXX，大学本科学历，文秘专业，毕业于西安华西大学。于2007年9月进入公司，期间一直担任SCMP压缩工序普通操作工，2010年根据公司需要，被调至党政事务部负责车间劳资核算工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，切实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够同力合作。当然，工作中难免会出现一些小差小错需要领导的指正,但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断的成熟。在此，我要特地感谢公司领导和同事对我在工作中出现的失误的提醒、指正和帮助。 通过这三年的一线工作实践和在行政部门一年多的锻炼，我深深体会到有一个和谐、共进的团队是非常重要的。特别是在各级领导的关心和帮助下，我的工作能力和工作经验得到了显著提高和丰富。为了更好地为公司服务，为了让自己的能力得到更好的发挥，也为了学到更多的知识来充实自己、壮大自己、挑战自己，同时考虑到本人写作基础扎实并结合自身的专业优势，现在我真诚的向XXx总提出岗位调整申请，请求XXX总对我的实际情况进行考核，同意我从劳资核算岗位调整到与我所学专业相关或相近的岗位上，类似文秘岗位。
如果承蒙您的批准，我愿意在做好本职工作的同时，兼任劳资核算一职。 希望王总给我这个机会。在新的工作岗位上，我会更加严格要求自己，不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断的完善自我，使工作能够更快更好的完成。 我相信，在公司的培养和我的勤奋努力下，我会在新的岗位上更加出色。 特此申请，恳请王总批准！ 此致 敬礼 申请人：XXX 2011年9月22日
岗位职责教官助教招生行政人员
武术教官岗位职责 1.制定武术教学计划，并严格执行。 2.负责指定教学点的武术教学，保证教学安全并独立管控课堂。 3.定期组织学员进行武术教学成果总结，及时调整教学方式及进度。 4.积极参与公司的相关会议、武术培训及课题研究。 5.采取因材施教办法进行个性化教学。 6.负责阶段课程的设计制定，对每个年龄段的课程进行制定，并制定每课程的级别区分。 7.负责公开课（体验课）的设计，制定规范的适合新学员招募的独立课程，用于对外免费开放示范。 8.对家长的提问耐心解答、提高家长满意度。 9.与家长沟通交流，了解学员对武术教程的理解情况及思想状况。 10.与学员交流沟通，引导学员正确学习武术、武德。 11.带领学员参加公司安排的交流赛或职业赛，以及做好赛前训练等工作。 12.培养助教，让其能够独立、熟练进行教学工作，为公司储备人才。 13.协助公司负责人制定教学点的管理及发展规化、执行公司决策。 助教（储备教官）岗位职责 1.协助教官的教学、教务管理和培训。 2.制定每节课的教学计划及准备工作、认真协助好教官完成各项培训教案的教学工作。 3.认真对待每一位学员，在训练期间公平公证对侍每一位学员，尊重学员。
4.帮助每一位新学员快速融入训练团队，让学员每节课都有所收获，引导学员热爱武术运动。 5.与家长沟通交流，了解学员情况便于因材施材，提高教学质量；与学员交流沟通，引导学员正确学习武术、武德。 6.与“定点招生、推广岗”同事相互交流和沟通、多方搜集教学类信息、并能及时反缋教官，调整、完善教学方式方法，进度等。 7.对待学员要有耐心、爱心、责任心。 8.参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议。 9.完成教官安排的其他工作任务。 10.带领学员参加公司安排的交流赛或职业赛，以及做好赛前训练等工作。 11.了解课程的所有流程内容，组织每次学员的培训。 12.课程期间，负责拍录好学员上课视频，对学员所提出的问题，进行协助解答。 13.课程结束，和教官一起总结本次课程，发现问题及时与其沟通。 14.制作学员学习成长纪录，定期与家长反馈学员学习情况。 定点招生、推广岗工作职责 1.做好上门客户的接待、咨询、引导、促单，结果及时反馈。 2.保持与家长的良好关系，进行跟单、续费、引导和推荐。 3.跟综学员的学习情况并统计，协助教官做好教学管理工作。 4.负责做好与家长的沟通与联络（例如建微信群），及时反馈信息、解答疑惑、展示学员培训过程及活动、赛事等信息。 5.监督、配合培训教学情况，提高教学质量。 6.不定期开展对学员、家长满意度的调查工作，为教学培训课程提供
事业单位岗位设置变更申请表
事业单位岗位设置变更申请表单位名称（盖章）：
附件2 XX单位关于申请2019年度补岗竞聘备案的函 达拉特旗人力资源和社会保障局： 按照《达拉特旗人力资源和社会保障局关于开展2019年事业单位补岗竞聘工作的通知》要求，结合我单位实际，认真组织开展了2019年补岗竞聘工作，现将补岗竞聘开展情况及岗位竞聘公示结果申报如下，请予核准备案。 一、单位岗位设置与聘用基本情况 （一）人员增减变动情况（以2019年年检后的编制证书人员情况为准） 1.我单位2018年补岗竞聘结束至今，单位调入*人，具体有XX(姓名，岗位聘用等级)；调出*人，具体有XX(姓名，岗位聘用等级)；退休*人，具体有XX(姓名，岗位聘用等级)；新录用未定岗*人，具体有XX(姓名，岗位聘用等级)。 2.人员变动后，我单位现有编制*个（其中管理人员编制*个，专业技术人员编制*个，工勤人员编制*个）。 3.我单位现实有在职正式人员总人数为*名（以下三项之和）。 其中： （1）经编制注册的在职人员*名（管理人员*名，专业技术人员*名，工勤人员*名）； （2）实有未经编制注册的服务性岗位人员*名；
（3）实有未经编制注册的复转退伍军人安置人员*名。 4.按照以上人员情况，我单位现各类岗位设置情况为： （1）共设置管理岗位*个（七级*个，八级*个，九级*个，十级*个）。 （2）共设置专业技术岗位*个。 其中： 设置高级岗位*个（四级*个，五级*个，六级*个，七级*个），设置中级岗位*个（八级*个，九级*个，十级*个）， 设置初级岗位*个（十一级*个，十二级*个）。 （3）共设置工勤技能岗位*个（一级*个，二级*个，三级*个，四级*个，五级*个，普工*个）。 5.我单位在此次补岗竞聘前（2019年5月1日前）专技人员的实际聘用情况为： 高级聘用*个（四级*个，五级*个，六级*个，七级*个），中级聘用*个（八级*个，九级*个，十级*个），初级聘用*个（十一级*个，十二级*个，十三级*个）。 （二）单位岗位空缺情况 我单位现专业技术岗位空缺情况为（各级专业技术岗位设置数减去本次竞聘前专技人员实际聘用数，可以为负数）： 高级岗位空缺*个（四级*个，五级*个，六级*个，七级*个）； 中级岗位空缺*个（八级*个，九级*个，十级*个）； 初级岗位空缺*个（十一级*个，十二级*个，十三级*个）。 二、本次补岗竞聘及公示情况
大学研究生助教岗位申请表
参考表1：XX大学研究生助教岗位申请表（正面）
** 大学研究生助教岗位申请表（背面） 助教需知：为支持院系和教师深入开展教学改革，进一步提高本科教学质量，同时增强研究生教学实践能力和综合素质，学校决定推进和完善本科生课程助教制。 为规范助教岗位的设置与管理，明确工作职责，服务人才培养改革，现对研究生担任本科生课程助教（以下简称助教）的申报资格以及职责等作出如下说明： 一、助教的基本职责 1.主讲教师上课时助教须随堂听课，了解教学进度和内容。服从主讲教师安排，辅助主讲教师承担课程答疑、批改作业、组织讨论、习题课、实习、实验、社会调查、课程网页维护等有关工作。 2.认真履行职责，接受主讲教师和受聘院系的考评。 3.参加学校和院系组织的相关培训，培训合格方可申请担任助教工作。 4.助教岗位的周标准工作量为10 学时。为保证助教的专业学习，助教每周的工作量原则上不超过10 学时。 二、助教的聘任条件和程序 1.申报助教岗位的研究生原则上应为正式注册的全日制研究生，并曾修读过即将担任助教工作的课程或相关课程，且成绩优良。 2.助教的聘任须体现职责明确、公开招聘、择优上岗的原则。 3.助教的聘任程序： ⑴ 研究生经导师及培养单位同意后，根据开课院系发布的助教岗位工作要求，填写研究生助教岗位申请表，向开课院系申请。 ⑵ 经开课院系评审同意后，助教与主讲教师、开课院系签署岗位职责协议上岗工作。⑶助教岗位的聘期一般 为一个学期。 三、助教岗位的考核与评优 1.主讲教师应根据助教工作协议，严格要求助教，加强指导、督促与检查。 2.开课院系须在学期中及时了解和检查助教工作情况。在学期末通过问卷、座谈等形式，对助教履行职责情况进行综合考评，包括助教自评、学生评价、主讲教师考评及院系综合考评，由开课院系组织填写助教岗位考评表，报教务处、研究生院备案。 3.助教出现无故缺岗1 次等情况，主讲教师和院系应对其进行批评教育，并酌情扣发其岗位津贴；缺岗2 次以上，取消其助教工作岗位。院系综合考评不合格的，不再聘用为助教。 4.教务处负责对院系及研究生助教工作进行不定期检查，组织年度助教工作先进单位和优秀助教评选及奖励工作，具体方案另行制订。 四、助教工作量及津贴发放 助教全额岗位津贴为1000 元/月，由开课院系按月填报研究生助教津贴申报表、劳务表，报财经处发放。 以上内容以《** 大学助教岗位设置与管理实施意见》（师校发[2013] 号）为准。
变动事业单位岗位请示范文
变动事业单位岗位请示范文 本文是关于变动事业单位岗位请示范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 变动事业单位岗位请示范文篇一 县人力资源和社会保障局: 因大市聚镇下属事业单位人员调整、岗位变动等原因，经镇党委、政府研究决定，拟对事业单位可聘岗位进行调整，具体调整见附件。 以上请示，妥否，请批复。 新昌县大市聚镇人民政府 20XX年2月13日 变动事业单位岗位请示范文篇二 市人事局: 根据《关于印发的通知》(新党办发[20XX]39号)和《关于印发的通知》(新克党办[20XX]7号)的规定，XXX单位申请岗位设置方案变更如下。 一、变更事由 市XXX单位原编制XX个，根据克机编发[20XX]号文件，现新编制共有XX个，新增(或减少)XX个。其中，专业技术岗位新增(或减少)XX个，工勤技能岗位新增(或减少)XX个。 二、变更情况略 附件:1、单位申请变更岗位设置方案的相关依据(编委文件) 2、XX单位岗位设置审核表 XX单位 二0XX年XX月X日 变动事业单位岗位请示范文篇三 区人社局: 我镇20XX年12月所报《城南镇事业单位设置实施方案》，由于当时在制定“方案”时，该项工作业务性强、时间紧，在岗位设置中主体岗位不突出、工勤
技能岗位偏多，部分专业技术人员放在管理岗位，部分管理岗位人员放在工勤技能岗位中，个人意愿未充分尊重。加之近年来机构编制有变动，人员有调整，以及实际工作需要。现依据《安徽省事业单位岗位设置管理实施意见》，为深化事业单位人事制度改革，尊重个人意愿，充分调动事业单位人员工作积极性，适应业务发展和实际工作需要，特要求对我镇事业单位岗位设置进行变更。 特此请示，祈请批准。
天津大学高等数学课程研究生助教选拔办法
天津大学高等数学课程研究生助教选拔办法 一、选拔方式 理学院根据学生人数，制定各学院助教岗位名额（见附件），各学院根据名额选拔本学院硕士研究生担任助教，助教的培训和管理工作由理学院数学系负责。 二、基本要求 1.助教所应具有的能力要求：熟练掌握高等数学的知识；具有强烈的责任心和较好的沟通能力；能有时间保证每周的工作时间、每月的监考和阅卷工作。 2.原则上，研究生助教岗位面向天津大学一、二年级在校硕士研究生设置，每人每学期只能担任一个助教工作岗位，助教时间最长为一年，以不影响研究生自身的学业为原则； 3.委托培养研究生、工资由原单位发放的定向培养研究生以及本校在职研究生原则上不能申请研究生助教岗位。考试不及格或严重违反校纪校规的研究生不能应聘研究生助教岗位； 4.研究生申请助教岗位前必须经导师同意，导师需在申报表中签字确认； 5.研究生助教一经聘用，必须服从学校管理，不得以参加导师的课题、出差、找工作等理由中途申请退出该助教岗位； 6.聘用期内一般不得请假，如确实遇到特殊情况需请假，需要出具书面请假材料，提前交至助教管理人员。 三、助教津贴 高等数学课程研究生助教的主要工作是批改学生作业，月考的监考和阅卷等工作，具体要求见《研究生助教岗位职责》。助教岗位每月基本津贴为400元，具体岗位工作量的不同月津贴会有调整。除批改作业外，月考监考每人每次50元，阅卷每人每次200元。 四、岗位考核与评价 在每一个聘期结束后学校将进行岗位的终期考核，对于考试优秀和合格的助教，学校将一次性全额发放助教津贴，并颁发相应的荣誉证书。 如有下列情况之一者，学校将视具体情况扣发部分津贴：
1. 不能按时到场参加培训； 2. 不能按时批改完作业； 3. 没有按照主讲老师的要求批改作业或者批改的作业有质量问题； 4. 不服从主讲老师布置的在助教职责范围内的工作安排； 5. 不能按时到指定地点参加阅卷或试卷答疑工作； 5. 丢失学生作业。 经培训后，如工作期间依然不能达到主讲老师或管理老师要求者，学校有权提出中途解聘，助教管理及考核评价工作由理学院数学系具体负责。 教务处理学院 2012年3月
岗位设置相关表格说明
青田县事业单位岗位设置工作的程序、方法和步骤第一步成立岗位设置工作班子 根据《青田县事业单位岗位设置实施意见》和县事业单位岗位设置管理工作会议精神，各乡镇、部门和事业单位相应成立岗位设置工作班子，负责本乡镇、本部门和本事业单位岗位设置管理工作实施的组织协调工作。 第二步动员部署 组织学习事业单位岗位设置相关文件，做好本单位岗位设置的动员和部署工作。 第三步调查摸底 一、摸清单位基本情况，收集相关资料 1．掌握单位机构编制情况：单位的机构编制数、机构规格、领导职数、内设机构数、经费形式、单位性质，单位的主要职责和承担的主体工作任务、辅助工作任务。 2．摸清人员基本情况和主体岗位情况：单位现有正式在册人员总数；管理人员、专业技术人员、工勤技能人员各自的数量、比例和聘任人数；“双肩挑”人数情况；现单位主体岗位的岗位名称、占现总量的百分比；《事业单位聘用合同》签订情况；单位临时用工人数。 3．收集各类资料：各主管部门可到县人才中心领取事业单位岗位设置管理工作文件汇编（含上级发部分行业岗位设置指导意见）;机构编制部门审批成立机构的文件及“三定”方案；各工作人员任职（聘任）的文件、《事业单位聘用合同》以及年度考核、业绩成果等基础资料。 二、研究分析现状 1．根据单位承担的工作任务研究确定单位主体岗位。 2．根据《青田县事业单位岗位岗位设置实施意见》和《浙江省部分行业事业单位专业技术岗位结构比例控制标准（试行）》的规定，对本单位三类岗位总量、结构比例、最高等级进行分析，找出存在的问题和原因,提出解决办法。 3．召开有关会议征求本单位工作人员设岗意见和建议。 三、填写相关表格
1．《青田县事业单位基本情况表》（表1）。 第四步编制《事业单位岗位设置方案》、岗位设置方案相关表格及报批 一、制定《事业单位岗位设置方案》、岗位设置方案相关表格 （文字方案略） 二、岗位设置方案相关表格单位领导集体研究，报主管部门审核 三、岗位设置方案相关表格报组织和人事部门核准 事业单位岗位设置方案经主管部门核准后，由主管部门统一汇总后报组织或人事部门核准。 四、岗位设置方案相关表格核准报批时，按以下顺序装订材料（一式三份，打印稿并盖相关公章）送人劳社保局人事机构编制科：1．《青田县事业单位基本情况表》（表1）； 2．《青田县事业单位岗位设置审核表》（表2）； 3．（*****单位）岗位设置情况说明：简要说明一下单位人员概况，设置比例的理由等等。 第五步做好事业单位岗位设置实施 （这一步可考虑逐步完善） 一、制定《事业单位岗位说明书》 1．事业单位岗位说明书的内容。 《事业单位岗位说明书》（表4）包括单位名称、岗位名称、岗位类别、岗位等级、岗位职责、目标任务、任职条件和绩效考核标准等主要内容，是事业单位人员聘用与管理的主要依据。 岗位职责是指本岗位分担的工作职责和任务；任职条件指完成本岗位职责任务所要求的职务层次、专业条件、技能等级、学历层次，层级岗位或内部等级岗位任职年限、工作经历等；绩效考核标准指完成本岗位工作职责和任务应承担的工作任务，所达到的质量、数量或其它约束标准。 2．编制事业单位岗位说明要求。 《事业单位岗位说明书》依据三类岗位的不同等级分别制定,相同岗位只制作一个岗位说明书；管理岗位兼任专业技术岗位的，分别制作岗位说明书；兼任岗位的岗位说明书，注明兼任的岗位名称；编制完成的岗位说明书，按单位领导、内设机构和岗位序列装订成册。
北京理工大学研究生管理助理、教学助理岗位管理暂行办法
北京理工大学研究生管理助理、教学助理岗位管理暂行办法 第一章总则 第一条为适应建设创新型国家对高层次人才的需求以及我校建设国际知名的高水平研究型大学的需要，不断推动研究生教育教学改革，促进创新人才培养和研究生培养质量的提高，特制定本办法。 第二条为了调动研究生参与学校管理和社会实践的积极性，充分发挥研究生自我管理和自我服务作用，补助研究生生活支出，学校根据研究生事务管理和服务工作需要设置研究生管理助理（以下简称助管）岗位，根据教学工作需求设置研究生教学助理（以下简称助教）岗位。 第三条本办法适用于我校2014年9月后入学的纳入全国研究生招生计划的一、二年级全日制研究生（有固定工资收入的除外）。 第四条研究生助管、助教的整体规划设置由研究生“三助”管理办公室（以下简称办公室）负责，办公室成员单位包括：研究生院、研究生工作处、人事处、教务处、科学技术研究院、财务处、纪委等。研究生工作处为办公室的日常办事机构。 第二章岗位设置和津贴标准 第五条助管岗位分为职能部门助管、研究生德育工作助理、研究生自服务助管和后勤监督助管四类。助教岗位分为研究生助教和本科生助教。助管、助教总岗位数不超过研究生总人数的20%(一届学生550人左右)，每岗1人，具体如下：
1、职能部门助管：协助我校各职能部门开展日常工作，具体岗位职责由用人单位制定。 2、研究生德育工作助理：主要协助各学院研究生辅导员开展研究生党建及研究生管理等事务工作，具体岗位职责由研究生工作处制定。 3、研究生自服务助管：主要协助研究生院各部门开展日常工作、协助网络中心进行全校基础网络和计算机维护，具体岗位职责由用人单位制定。 4、后勤监督助管：主要负责各教学楼基础设施检查报修、秩序维护等工作，具体工作职责由研究生工作处制定。 5、研究生助教：协助研究生培养处做好研究生教学助理工作。 6、本科生助教：协助教务处做好本科生教学助理工作。 第六条研究生助管、助教岗位原则上每周工作15～20个小时，岗位津贴由学校出资支付，标准为：博士研究生每岗每月1000元，硕士研究生每岗每月800元。 第三章岗位发布、申请和聘任 第七条助管、助教的聘用应体现“按需设岗、按劳取酬、公平竞争、严格考核”的原则。每位研究生在同一学期只能担任一个岗位。 第八条助管、助教岗位每学期设定一次，岗位发布和申请时间一般在每学期第一周，可根据教学安排具体调整。 第九条申请助管、助教岗位的研究生需满足以下基本条件： 1、学业情况良好，学位论文工作进展顺利；