行为与动机关系

行为与动机关系
行为与动机关系

行为与动机的关系

一、同一动机可以引起多种不同的行为

案例:

“老干妈”陶碧华

——贵阳南明老干妈风味食品有限责任公司老干妈从来不拖欠国家一分一厘,这才是做企业,也是我们的能力,你拖欠或者偷漏人家是很不好的。我们没有国债,不欠国家税收,也没有贷款,贴息贷款我都不要,干干

净净,一身清白,该赚的钱我就赚,不干净的钱我不要。

我也不欠员工一分钱,拖欠一分钱我都睡不着觉。和代理商、供货商之间也互不欠账,收购农民辣椒,或者把辣椒酱卖给经销商,永远是现款现货,我不欠你的你也别欠我的,

我用我的质量保证我的市场。对顾客,从原材料到每一道工艺,我们都认认真真去做,保

证质量。

我教育儿子,就好生生做人,好生生经商。千万千万不要入股、控股、上市、贷款,这四样要保证,保证子子孙孙做下去。

我做本行,不跨行,就实实在把它做好做大、做专做精。不要想赚便宜钱,好生生去做,我自己有多大能力就做多少事情,自己打下一片天,才是真本事。这也做那也做,你

哪有那么多的精力?我一心投入辣椒行业,越做越大,而且要做好。我们利很薄,就靠量,薄利多销。靠暴利那是不行的,滴水成河、粒米成箩。钱再来得快,也不能贪多。滴水成河,把一个行业做精。不要去贪大,要先把自己做强,做成精钢、好钢,吃的东西祖祖辈

辈都可以延续下去。

贵阳市一些政府领导曾建议陶华碧,可以帮助“老干妈”公司借壳上市,融资扩大公

司规模。

这个在其他企业看来求之不得的事情,却被陶华碧一口否决,陶华碧的回答是:“什

么上市、融资这些鬼名堂,我对这些是懵的,我只晓得炒辣椒,我只干我会的。”有官员

感叹,和“老干妈”谈融资搞多元化,比和外商谈投资还要难。

即使是扩大公司生产规模这样的事情上,陶华碧也保持着自己固执的谨慎。贵阳市官

员在劝说陶华碧时也是倍感艰难,最后在市区两级主要官员的多次上门劝说下,陶华碧才

勉强同意。

“老干妈”连一部像样的员工手册或者规章制度都没有,而陶华碧却能让企业在10多年中迅速发展且没出过什么大问题。除了用最传统的道德观念和亲情管理维系着一个数千

人的庞大企业,陶华碧更令我赞叹的一点,是她与所有政府官员,始终保持着不是很远却

相当明显的距离,一个草根创业的民营企业家,做到这一点有多难,恐怕只有那些富豪榜

上的明星们冷暖自知。

动机:为了稳固经营公司,保持一贯诚信民族品牌。

行为:不偷税,不贷款,不上市,不融资,不入股,做本行,不跨行,做精做大。

二、同一行为可出自不同的动机

案例:

企业并购行为下的不同动机

在商场中并购行为屡见不鲜,就拿比较大的两个国际企业做例子

1.阿里巴巴收购:

雅虎嫁女陪嫁10亿美元雅虎中国并入阿里巴巴

2005-08-09 08:14:28 来源:京华时报

中国互联网历史上规模最大、影响最深远的一场并购大戏即将开幕,主角是来自东西方的两大网络巨子雅虎酋长杨致远和阿里巴巴CEO马云。雅虎将以10亿美元参股阿里巴巴并获得35%的股权。昨天,《福布斯》杂志透露了上述消息。

来自消息人士的分析认为,雅虎的10亿美元其实只是份“嫁妆”,双方的交易围绕雅

虎中国展开,雅虎中国很可能将被“嫁给”阿里巴巴,从而彻底解决长期困扰其发展的本

地化问题。对此,阿里巴巴和雅虎中国双双表示不作评论。

雅虎10亿美元参股

昨天,来自全球著名财经杂志《福布斯》的消息称,雅虎计划以近10亿美元的价格收购阿里巴巴35%的股份,如果这一交易最终达成,将成为迄今为止中国互联网业获得的最大一笔国外投资。据了解,双方将在近期公布并购的相关内容。

尽管阿里巴巴和雅虎中国公关部门不约而同地表示对上述消息不作评论,但相关的并购

内情还是得到有关消息人士的证实。据了解,由于涉及资产众多,谈判过程显得相对复杂,但是双方的谈判还是在近期达成了一致,雅虎以10亿美元参股阿里巴巴,成为阿里巴巴

的最大股东之一,阿里巴巴也因此将在搜索技术等方面获得雅虎的大力支持。

然而,来自消息人士的分析认为,支付10亿美元并不是本次并购的全部内容,而只是雅虎送出的一份“嫁妆”,雅虎和阿里巴巴之间的交易最终将落在雅虎中国身上。

雅虎中国并入阿里

上个月底,雅虎中国区总裁周鸿祎宣布将在8月底离任。至今,新的总裁人选依然没有

确定,雅虎中国的未来去向一时成为悬念。在之后接受记者采访时,周鸿祎总结了自己任

职雅虎中国总裁一年半经验得出的结论是,“雅虎中国应该继续由一位本地化的领军人物

来带队”。

5年前进入中国市场之后,雅虎中国的表现一直不尽如人意,缺乏本地化的战略战术一直被认为是其难以获得成功的症结所在。两年前,雅虎以1.2亿美元价格收购本地网络企业3721,并邀请3721创始人周鸿祎出任雅虎中国区总裁。短短一年多时间里,周鸿祎凭借丰富的本地化市场经验和强劲的市场攻势,帮助雅虎成功在搜索、邮件等领域取得了不俗

的业绩。

“直接将雅虎中国并入阿里巴巴,将成为雅虎参股阿里巴巴之后最合理的安排。”有消

息人士表示。据了解,并入阿里巴巴之后,雅虎中国将直接成为这家本地网络企业资产的

一部分,进而彻底实现本地化,也将突破其在发展门户等业务上的政策限制。

有意思的是,早在5年前,雅虎酋长杨致远便曾经向马云递出橄榄枝,邀请其出任雅虎

中国区的负责人。当时,由于马云已经决定离开北京,回杭州自己创办电子商务网站阿里

巴巴公司,所以没有接受。5年之后,雅虎中国的产业仍归入马云手中执掌,但不同的是,这一次马云不是以高级打工者的身份接手,而是当老板。

双雄下月西湖论剑

对于上述消息,阿里巴巴公关总监王帅表示,关于阿里巴巴的收购传言一直不断,他拒

绝对传言发表任何看法。由于阿里巴巴CEO马云目前尚在美国,记者无法直接联系到他本人。当被问及马云是否在美洽谈并购雅虎中国事宜时,王帅表示,马云此去是为了参加本

月在那里召开的某电子商务会谈,与雅虎无关。

据了解,阿里巴巴最近确实和雅虎之间有比较密切的联系。9月10日,阿里巴巴主

办的“西湖论剑”将于杭州召开,届时雅虎酋长杨致远将与马云同台纵论网络经济大局。

业界人士认为,自2000年以来,“西湖论剑”已经先后举办了4届,今年第五次召开的

时候,杨致远居然将破天荒地首度出席,其中缘由,耐人寻味。(记者张见悦)

阿里巴巴全资收购高德

2014-02-11 03:08:13 来源: 北京晨报(北京)

晨报讯(记者孙雨)高德成为阿里巴巴100%全资子公司早已在行业的预料之中。昨日晚间,阿里巴巴宣布已向高德控股有限公司(NASDAQ:AMAP)提出收购建议书,拟以每股美国存托股票21美元的价格,对高德公司股票进行现金收购。阿里巴巴目前持有

高德公司28%股份,交易完成后,高德将成为阿里巴巴100%子公司。此次交易将涉及总现金额约11亿美元。

昨日,高德公司方面表示,公司董事会已经收到该建议书,并计划成立一个独立委员会,对该提议进行评估。阿里巴巴方面表示,通过全资收购,将有助于高德地图和导航业

务提升竞争力,从而能够进一步提升高德软件在地图和导航业务领域服务用户的能力。而

阿里巴巴对高德的首次战略投资是2013年5月10日,阿里巴巴以2.94亿美元的战略投资成为其第一大股东。

据了解,高德于2002年成立,并在2010年登陆美国纳斯达克全球精选市场。从业

务来看,高德除了覆盖互联网和移动互联网地图业务外,还在车载导航、政府和企业应用

上见长。一位业内人士认为相较于百度地图和腾讯地图,高德在地图资质、测绘经验都比

较高。

对于阿里巴巴继去年成为高德第一大股东后再次全资控股高德,业内人士认为这主要是因为,一方面,行业竞争尤其是腾讯地图正在崛起让阿里巴巴开始坐不住。事实上,尽管此

前在地图领域一直是高德和百度地图一争高下,但腾讯地图的地位正在不断提高,尤其是

腾讯收购一家具有甲级测绘资质的地图企业后,街景地图推出给地图市场带来震荡,阿里

巴巴需要加强自己在地图上的布局;另一方面,除了地图是卡位移动互联网的重要渠道之外,阿里巴巴更希望利用高德地图进行地图服务、淘点点进行地图增值服务、支付宝作为

支付工具,整条产业链基本上构成闭环。

2.微软收购若基亚:

微软要从诺基亚身上得到什么

交易细节:

37.9亿欧元收购诺基亚的设备与服务部门,同时以16.5亿欧元收购其专利组合,共

计54.4亿欧元,折合约71.7亿美元。

根据两家公司达成的协议,诺基亚现任CEO史蒂芬·埃洛普(Stephen Elop)将出任诺

基亚执行副总裁,主管设备与服务,直至交易完成;诺基亚现任董事长里斯托·席拉斯玛(Risto Siilasmaa)已被任命为诺基亚临时CEO。在这笔交易完成后,诺基亚多名高管将加

入微软。

诺基亚将有3.2万员工加入微软,其中包括4700名芬兰员工以及大约1.83万名制造部门的员工。

微软将获得诺基亚的设备与服务部门,包括移动手机、智能设备业务以及业内领先的

设计团队,运营包括所有诺基亚设备和服务相关的生产设备、市场营销、技术支持。诺基

亚主要拥有设备与服务、Here地图和网络设备三大业务部门,而设备与服务部门主要负责手机业务。

“诺基亚”品牌仍将得以保留,旗下“Lumia”、“Asha”品牌和产品继续运营。

所得:

1、营业额。

微软的头号竞争对手就是苹果公司,但是两者营收差距正在逐步拉大。最新财报数据显示,苹果的营收达到353亿美金,而微软总营收为199亿美金。微软如果要追平营收必须要进行资本运作,诺基亚的价格适中,正好能够完成微软对营业额的需求。

2、硬件公司。

整个产业链正在走向扁平化,已经彻底崩溃。跟1982年以前的产业链崩溃不同的是,需要无线互联、云计算的深度整合,微软需要硬件公司重整产业链。

3、软件发展瓶颈。

微软的软件业务发展已经触碰到了天花板,90%的占有率让微软的软件业务增长缓慢,微软迫切需要找到新的利润增长点。

4、移动策略。

微软的桌面业务走OEM策略,移动业务将走整合策略。10月26日微软推出Surface就是移动业务的试水。微软为了移动业务,已经不惧破坏生态系统了。

5、专利。

作为手机行业的老牌劲旅,诺基亚手握巨额的专利储备。谷歌收购摩托罗拉移动业务,让微软看到了收购诺基亚手机业务的可能。

6、照相机市场。

照相机无疑是诺基亚手机现在最大的亮点,在苹果还没有大规模杀入照相机市场的时候,微软拿下诺基亚在照相机市场的积累,对于这块市场占得先机。

7、欧洲市场。

欧洲市场是微软非常看重的一块业务,此前微软试图收购一家德国的软件公司就是为了巩固欧洲市场。在刘克丽总编探访诺基亚芬兰总部时了解到,芬兰90%的税收都来自诺基亚。在苹果还没有明确的欧洲战略时,诺基亚成为微软巩固欧洲市场的重要砝码。

8、中国市场。

诺基亚曾经在中国市场有过辉煌的战绩,一度达到30%的市场份额。虽然Windows Phone系统并没有达到预期的反响,但是微软希望能够整合诺基亚,推动诺基亚在中国市场的逆袭。

9、中国贸易额。

在2005年,诺基亚曾经得到150亿美元的中国贸易额,制造、出口、投资分别拿下50亿。

10、埃洛普完成使命。

从微软过渡到诺基亚,再以70亿美元的价格带着诺基亚核心业务重回微软,埃洛普

完成了使命。

行为:并购企业

动机:

阿里收购雅虎:在搜索技术等方面获得雅虎的大力

支持

阿里收购高德:行业竞争尤其是腾讯地图正在崛起

让阿里巴巴开始坐不住;利用高德地图进行地图服务、淘

点点进行地图增值服务、支付宝作为支付工具,整条产业

链基本上构成闭环。

微软收购诺基亚:

1、扩大手机市场份额,提升手机业务利润;

2、为用户创造微软手机的顶级体验;

3、防范谷歌和苹果公司妨害应用创新、应用整合、应用分发和应用经济。

4、借力智能手机发展形势,抓住一次巨大机遇。

三、一种行为可能为多种动机所推动

参考“二”中微软收购诺基亚的多种动机与阿里收购高德的多种动机。

四、合理动机引起不合理甚至错误行为

案例:

瑞士银行迫于各国政府压力不再保密

2014年,瑞士银行承诺,将自动向其他国家交出外国人账户的详细资料。这是全球打击逃税举措的最重大突破之一。在5月6日于巴黎举行的欧洲财长会议上,瑞士同意签署一项有关自动交换信息的全球新标准。这是一次决定性的举措,象征着瑞士告别几百年来坚持保护银行客户隐私的做法。这对各国政府而言是巨大的进步。在全球金融危机和一连串税务丑闻后,它们发起了一场联合打击逃税的行动。如果要“撬开”纳税人的隐秘账户,瑞士的配合至关重要,因为该国为银行客户保密的传统由来已久,而且它的财富管理行业也很庞大,总共管理着2.2万亿美元的离岸资产。这份在巴黎经合组织(OECD)签署的宣言要求各国收集并交换银行账户信息、公司的实益拥有权及其他法律结构(如信托)。瑞士政府表示,协议突显出它整治税务欺诈和逃税的决心。瑞士银行家协会(Swiss Bankers Association)表示:“只要所交换信息仅与税收目的有关,瑞士的银行愿意与其他金融中心自动交换信息。”与瑞士一起签署协议的还有至少44个国家,其中包括其他经合组织国家、G20成员国以及开曼群岛和泽西岛等离岸中心。这项全球性标准由经合组织制定,

并得到G20支持。其他离岸中心预计将面临施压,被要求配合。经合组织可能列出一份不

签署信息透明协议国家的黑名单。从此曾经的避税天堂再也无法辅助逃税人员。

动机:保障银行声誉,坚持银行传统:永久中立政策。

行为:包庇逃漏税犯罪人员

央视曝光小米窃取用户隐私

2014.09.01 10:30:00 来源:网易科技

网易科技讯 8月31日消息,在日前的央视《朝闻天下》节目中,对小米窃取用户隐

私的行为进行了曝光;节目首先谈及了网民遭各类侵权年损失超千亿元,并指出不仅是不

法分子在手机用户信息,还有一些正规企业也在收集用户信息。

节目给出了小米4手机的画面,并指出小米手机近期被中国台湾监管机构发现:自动

将用户的手机号码等信息回传到小米公司的服务器上;随后,小米公司进行道歉,并关闭

回传系统的功能。节目称,《朝闻天下》节目的记者向小米公司发出“大陆用户的手机是否

也在回传隐私”等问题的采访需求,但小米公司没有回应。

该节目称,不只是小米,苹果、谷歌等公司也曾被曝出私自收集用户隐私的新闻;

有业内人士认为,手机或互联网企业搜集用户隐私信息是为了自己经营的方便,这些企业

不告知用户是为了方便;但专家认为,无论在任何情况下,企业都不应该私自搜集用户信息。

动机:为自己经营方便,便于用户体验,便于市场开阔

行为:私自收集用户隐私

五、错误动机被外表积极行为所掩盖

柴静《穹顶之下》背后的美帝阴谋

言论参考于央视《面对面》“柴静采访丁仲礼”

柴:如果它模拟计算机这一切是可信的话,那不是一个依据吗?

丁:你怎么知道它可信。

柴:我们几乎是信仰实验室里所有的数据?

丁:它不是实验室,它是计算机,你怎么知道它是可信是不可信?

柴:丁院士,我们当然知道科学界有反对和怀疑的声音,但是给我们的印象是,因为

IPCC这样一个研究的组织,它也是各国的科学家在一起,拿出一份报告,而且也是因为有这个报告作基础,全世界的国家会到那里去一开个气候的大会,所以给我们的印象,它是得到主流科学界的认同的。

丁:科学家有主流吗?

柴:我们理解的主流是?

丁:科学家是根据人多人少来定的吗?科学是真理的判断。

柴:这次大会你的发言有很强烈的词语,被视为一种政治解读,这对一个搞科学研究

的合适么?

丁:你意思说我搞科学研究的就不该关心这次气候大会背后的政治么?

柴:科学家应该是无国界的,应该站在人类利益上

丁:考虑发展中国家人民利益有什么不对么,这是符合联合国千年发展规划的

发展中国家人民的利益难道就不是人类的利益了么?这是国家利益么?是个人利益么?

柴:发达国家已经有个减排规划,先从自己做起,这个是表率啊

丁:发达国家11亿的人口按减排后的排放定量得占44%的排放量,发达国家的基础

设施已经建设完毕,发展中国家还没有建设。

柴:什么是公平

丁:我要排放权,我要发展权,这是基本人权,中国人也是人,

我为什么不能拥有合理的人均排放量

柴:我们是在拯救地球

丁:地球不需要你拯救,我是搞地质研究的,

地球这么多年的历史低温期有多少年,高碳期有多年,地球还是那个地球,变化的只

是物种,人类只是要拯救自己而已。

动机:争取大量的排放权,削减发展中国家利益和发展机

行为:号召全球碳排放大国制定节能减排方案。拯救地球

环境。

(阿里收购高德是比较新的收购案例,小米也是比较新的案例,所以补充进去。

爱奇艺的云数据盗取用户信息来决定版权购买以此占领市

场的情况仅为贴吧某所言“爱奇艺人员”一家之言所以未

写入)

消费者的需要、动机和行为实训

《营销心理学》过程性考核任务单 姓名彭其勇班级20122416032 考核标准(技能和素质考核) 顾客1 顾客身份超市 名称 商品 名称 购买原因 (需要) 选中该商品的理由 (动机) 对商品的评价 (购买行为) 中年女士新世 纪百 货 绿色 素菜 生活日用品超市离家较近, 素菜新鲜 物美价廉 顾客2 顾客身份超市 名称 商品 名称 购买原因 (需要) 选中该商品的理由 (动机) 对商品的评价 (购买行为) 学生JAC K& JON ES 杰 克. 琼斯 专卖 店 夏天快到了为自己 添置件衣服 注重该品牌,产品质量好、 销售人员非 常热情,不买 都不好意思 啦 顾客3 顾客身份超市 名称 商品 名称 购买原因 (需要) 选中该商品的理由 (动机) 对商品的评价 (购买行为) 学生新世 界百 货手机 htc 手机坏了,没法使 用,需要更换 朋友介绍,自己 比较看好 看起还不错, 用后才知道 质量怎么样 分析 1、三位顾客的购买动机有什么不同,为什么?

三位顾客的购买动机分别为求廉动机、求新动机、求实动机。购买动机与购买行为密不可分,影响顾客购买主要因素有顾客自身因素、社会因素、产品因素等。 顾客1::求廉动机是一般顾客的普遍动机,具有这种动机的顾客,在购买商品时,特别重视商品的价格,要求物美价廉。这些顾客多半属于有勤俭节约的习惯。 顾客2::求新动机是以追求商品的时尚和新颖为特点的购买动机。具有这种动机的顾客特别重视商品的款式新颖、格调清新和社会流行的式样。他们对商品的实用程度及价格高低不大注重。一般这类顾客多半是经济条件较好的青年男女。 顾客3:求实动机是消费者最普遍的购买动机。在购买商品时,他们主要追求商品的实惠、使用方便、偏重于购买低价及中等偏低的产品,而较少追求商品的外形美观,不易受社会潮流和各种广告的影响。 2、三位顾客的需要各位于属于马斯诺需要层次的哪一层?营销人员采用何种策略满足他们 的需要? (一)顾客1购买素菜属于生理需要。生理需要是个人生存的基本需要。 顾客2购买衣服属于自我实现需要。自我实现需要指通过自己的努力,实现自己对生活的期望,从而对生活和工作真正感到很有意义。 顾客3购买手机属于社交需要。人是社会的一员,手机作为通讯工具可以真添朋友友谊和亲人的归宿感。 (二)其实很多消费者在购买商品时都很盲目,很多时候需要销售人员的美丽的语言帮助消费者找到自己喜欢的产品。对于顾客1购买的是生活必须品,我们首先要问问她需要什么?然后在帮助她挑选物美价廉的素菜,帮助她了解该素菜,为她提供优质的服务。 顾客2购买的是名牌衣服,我们应该站在消费者的角度先考虑,我们要用诚心,热心,善心任何时候都要有,我们可以抱着善心造就善意的谎言解决消费者的烦恼,我们可以用热心补救你不能预料的“产品误差”,我们要用诚心帮助顾客挑选到适合自己的衣服。 顾客3购买的是手机。购买手机是属于复杂性购买行为。我会从手机的性能、性价比较高,手机也比同价手机快好多、屏幕大小合适、价格合适。然后在根据顾客的需求,做相应的帮助和解释,为顾客提供最真诚、热心的服务。

需要、动机与行为

需要、动机与行为 需要是人类对某种目标的渴求和欲望,是个体心理及生理反应的稳态需求在大脑中的反映,人的需要有生物性需要和社会性需要之分。美国心理学家马斯洛提出了人类需要的层次说。 动机是激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝向某一个目标的心理动力,是直接推动行为的力量。 行为指受思想支配而表现出来的外表活动 一、需要、动机与行为 需要和动机是有区别的。需要是人积极性的基础和根源,动机是推动人们活动的直接原因。人类的各种行为都是在动机的作用下,向着某一目标进行的。而人的动机又是由于某种欲求或需要引起的。 但不是所有的需要都能转化为动机,需要转化为动机必须满足两个条件。 第一,需要必须有一定的强度。就是说,某种需要必须成为个体的强烈愿望,迫切要求得到满足。如果需要不迫切,则不足以促使人去行动以满足这个需要。 第二,需要转化为动机还要有适当的客观条件,即诱因的刺激,它既包括物质的刺激也包括社会性的刺激。有了客观的诱因才能促使人去追求它、得到它,以满足某种需要;相反,就无法转化为动机。例如,人处荒岛,很想与人交往,但荒岛缺乏交往的对象(诱因),这种需要就无法转化为动机。 可见,人的行为动力是由主观需要和客观事物共同制约决定的。按心理学所揭示的规律,欲求或需要引起动机,动机支配着人们的行为。当人们产生某种需要时,心理上就会产生不安与紧张的情绪,成为一种内在的驱动力,即动机,它驱使人选择目标,并进行实现目标的活动,以满足需要。需要满足后,人的心理紧张消除,然后又有新的需要产生,再引起新的行为,这样周而复始,循环往复。 二、动机的功能 动机是在需要的基础上产生的,它对人的行为活动具有如下三种功能。 (一)激活的功能 动机能激发一个人产生某种行为,对行为起着始动作用。例如,一个学生想要掌握电脑的操作技术,他就会在这个动机驱动下,产生相应的行为。 (二)指向的功能 动机不仅能唤起行为,而且能使行为具有稳固和完整的内容,使人趋向一定的志向。动机是引导行为的指示器,使个体行为具有明显的选择性。例如,一个学生确立了为从事未来的实践活动的学习动机,在其头脑中所具有的这种表象可以使之力求注意他所学的东西,为完成他所确立的志向而不懈努力。 (三)维持和调整的功能 动机能使个体的行为维持一定的时间,对行为起着续动作用。当活动指向于个体所追求的目标时,相应的动机便获得强化,因而某种活动就会持续下去;相反,当活动背离个体所追求的目标时,就会降低活动的积极性或使活动完全停止下来。需强调的是,将活动的结果与个体原定的目标进行对照,是实现动机的维持和调整功能的重要条件。

动机对个人行为的影响

题目:浅谈动机对个人行为的影响 专业:11级政治学与行政学 学院:政治与公共管理学院 学号:2114051664 姓名:伍猛

浅谈动机对个人行为的影响 摘要:个人行为的发生总是受一定的内外因素的影响,其中由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力即动机对个人行为具有决定性的作用。因此,科学理解和处理好动机的内涵、特征、作用以及动机与行为的关系对于学习、工作和为人处事的各方面行为有这就大的意义。 关键词:动机行为特征作用影响因素 个体的行为受内外因素的影响,但内部动机的驱动是最主要的因素,动机是构成人类大部分行为的基础。因此,对动机的内涵、特征、作用以及动机与行为的关系应该有正确、准确、深刻的理解,了解、掌握动机的认知理论,对于把握动机对个人的影响具有重要意义,我们可以趋利避害,利用该理论从源头改善个人的行为方式,这对于促进个人健康、全面的发展有着不可替代的作用。 一、动机的科学内涵 动机是一种内部心理过程,而不是心理活动的结果。动机必须有目标,目标引导个体行为的方向,并且提供原动力。个体对目标的认识,由外部的诱因变成内部的需要,成为行为的动力,进而推动行为。并且,动机要求活动,包括生理的和心理的活动,这些活动是促使个体获得或达到他们目标的重要手段。由此可见,动机对个人的影响是基础性的,是个人具体行为的本质体现,从中可透射出个人的价值观和个人的根本需要。 当代动机心理学家从认知心理学的角度,提出动机是一种由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力(P.R.Pintrich & D.H.Schunk,1996)。也就是说,动机是由一定的目标引导和激发的并产生原动力推动个体的行为。①这种原动力从何而来呢?它是由于个体对目标的认识,由外部的诱因变成为内部的需要,这种需要成为行为的动力,进而推动行为去从事某种活动。例如,对于将要上学的儿童来说,学校是一个外部诱因,在成人的引导下或同龄小朋友的引诱下,儿童对学校有了一定的认识,进而产生了入学的愿望或要求,也就是有了一种入学学习的需要,这种需要是儿童进入学校学习的原动力,进入学校学习是他们行为的目标。这就是说,只有目标成为个体的需要才可能成为动机,所以需要是人们行为真正的原动力。对于个体来讲,目标最初可能是不完善的,也不是一成不变的,随着环境的影响,个人的认识、需求的改变,它也可能会发生改变。 动机所要求的活动,有心理活动也有生理活动,心理活动主要有认知活动,如计划、组织、监督、决策、解决问题和评估,还有情绪活动的参与,例如,兴趣、爱好、热情和激情等。生理活动承受着个体活动的努力和坚持并且负责一些外在的行为。只有身心协同活动才可以达到动机所追求的目标,也才能满足个体的需求。 二、动机的显著特征② 为了进一步理解动机的本质,我们从动机与行为的关系分析动机的特征,表现在以下几个方面。 (一)动力性 动力性是动机心理学家所公认的动机特征,它是指动机能激发、维持、调节和支配行的强度。 动机具有激发行为的作用,能推动个体产生某种活动,使个体由静止状态转向活动状态例如,饥饿激发觅食、孤独引起合群。也就是说动机可以引起个体的行为活动的方式发生

第四章第一节-需要动机与兴趣知识讲解

第四章动机、需要与兴趣 一、单选题 1.小学儿童希望得到父母的爱和老师的爱,这说明是小学儿童的() A、生理需要 B、安全需要 C、归属、爱的需要 D、成就需要 2.儿童要有充足的睡眠和合理的营养,这属于() A、生理的需要 B、安全需要 C、归属、爱的需要 D、成就需要 3.喜欢看电视、听故事并向成年人题为“为什么”,这是儿童的() A、交往需要 B、认知需要 C、成就需要 D、活动需要 4.希望自己取得好成绩当“三好生”,这是() A、交往需要 B、认知需要 C、成就需要 D、活动需要 5.“需要层次说”是由()提出来的。 A、巴甫洛夫 B、艾宾浩斯 C、马斯洛 D、冯特 6.小学儿童最基本的社会需要是() A、交往需要 B、成就需要 C、认识需要 D、活动需要 7.儿童的兴趣由直接转化为间接,与他们()相联系 A、交往水平 B、认识能力 C、情感状态 D、意志水平 8.社会交往需要属于()需要 A、安全 B、归属和爱 C、尊重 D、自我实现 9.下列说法不正确的是() A、需要是动机产生的基础,而动机是需要的具体表现形式 B、需要是动机产生的基础,而需要是动机的直接表现形式 C、动机是在需要的基础上产生的,它与人的活动直接相关 D、动机是在需要的基础上产生的,它与人的需要、活动目标相连

A、个性倾向性系统 B、自我意识系统 C、个性心理特征系统 D、动力特征系统 11.表示兴趣在持续时间上的特性是() A、兴趣的广度 B、兴趣的稳定性 C、兴趣的效能性 D、兴趣的灵活性 12.马斯洛把完善自己,充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称为() A、尊重的需要 B、归属和爱的需要 C、自我实现的需要 D、成长的需要 13.个性心里倾向性主要包括() A、感知、记忆、想象思维 B、能力、气质、性格 C、需要、动机、兴趣、世界观 D、自我实现、自我体验、自我监控 14.个性心理中最活跃的成分是()。 A.个性倾向性 B.个性心理特征 C.性格 D.能力 15.需要按其对象性质可分为()。 A.天然需要和物质需要 B.天然需要和社会需要 C.精神需要和物质需要 D.精神需要和社会需要 16.动机、兴趣产生的基础是()。 A.感知 B.实践 C.需要 D.财物 17.学生喜欢看电影是属于()。 A.物质需要 B.自然需要 C.精神需要 D.社会性需要 18.个体的因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要,这是()A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属内驱力 D.主动的内驱力 19.下列说法不正确的是() A、需要具有目的性 B、需要具有方向性

学习动机与学习行为关系

1.学习动机——激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 2.自我效能感——人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。 3.问题情境——具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境。 4.耶克斯—多德森定律——最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳激起水平也适中;任务越困难,最假激起水平越低。简称倒“U”曲线。 5.学习动机的基本结构:①学习需要与内驱力②学习期待与诱因 6.学习动机的种类:①高尚的动机与低级的动机②近景的直接性动机和远景的间接性动机③内部学习动机和外部学习动机 7.学习动机与学习效果的关系:既一致又不一致的关系。一致的情况是:学习动机强,学习积极性高,学习行为也好,则学习效果好;相反,学习动机弱,学习积极性不高,学习行为也不好,则学习效果差。不一致的情况是:学习动机强,学习积极性高,如果学习行为不好,其学习效果也不好好。相反,学习动机不强,如果学习行为好,其学习效果也可能好。结论:学习动机是影响学习行为,提高学习效果的一个重要因素,但却不是决定学习活动的惟一条件。 8.学习动机的需要层次理论:是马斯洛提出的,①生理的需要②安全的需要③归属和爱的需要④尊重的需要⑤自我实现的需要。 9.学习动机的成就动机理论:成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好的解决某一问题的愿望或趋势。成就动机理论的主要代表人物是阿特金森:①力求成功的动机②避免失败的动机 一致的情况是:学习动机强,学习积极性高,学习行为也好,则学习效果好(正向一致);相反,学习动机弱,学习积极性不高,学习行为也不好,则学习效果差(负向一致)。不一致的情况是:学习动机不强,如果学习行为好,其学习效果也可能好,(正向的不一致);相反,学习动机强,学习积极性高,如果学习行为不好,其学习效果也不会好,(负向的不一致)

行为与动机关系

行为与动机的关系 一、同一动机可以引起多种不同的行为 案例: “老干妈”陶碧华 ——贵阳南明老干妈风味食品有限责任公司老干妈从来不拖欠国家一分一厘,这才是做企业,也是我们的能力,你拖欠或者偷漏人家是很不好的。我们没有国债,不欠国家税收,也没有贷款,贴息贷款我都不要,干干 净净,一身清白,该赚的钱我就赚,不干净的钱我不要。 我也不欠员工一分钱,拖欠一分钱我都睡不着觉。和代理商、供货商之间也互不欠账,收购农民辣椒,或者把辣椒酱卖给经销商,永远是现款现货,我不欠你的你也别欠我的, 我用我的质量保证我的市场。对顾客,从原材料到每一道工艺,我们都认认真真去做,保 证质量。 我教育儿子,就好生生做人,好生生经商。千万千万不要入股、控股、上市、贷款,这四样要保证,保证子子孙孙做下去。 我做本行,不跨行,就实实在把它做好做大、做专做精。不要想赚便宜钱,好生生去做,我自己有多大能力就做多少事情,自己打下一片天,才是真本事。这也做那也做,你 哪有那么多的精力?我一心投入辣椒行业,越做越大,而且要做好。我们利很薄,就靠量,薄利多销。靠暴利那是不行的,滴水成河、粒米成箩。钱再来得快,也不能贪多。滴水成河,把一个行业做精。不要去贪大,要先把自己做强,做成精钢、好钢,吃的东西祖祖辈 辈都可以延续下去。 贵阳市一些政府领导曾建议陶华碧,可以帮助“老干妈”公司借壳上市,融资扩大公 司规模。 这个在其他企业看来求之不得的事情,却被陶华碧一口否决,陶华碧的回答是:“什 么上市、融资这些鬼名堂,我对这些是懵的,我只晓得炒辣椒,我只干我会的。”有官员 感叹,和“老干妈”谈融资搞多元化,比和外商谈投资还要难。 即使是扩大公司生产规模这样的事情上,陶华碧也保持着自己固执的谨慎。贵阳市官 员在劝说陶华碧时也是倍感艰难,最后在市区两级主要官员的多次上门劝说下,陶华碧才 勉强同意。 “老干妈”连一部像样的员工手册或者规章制度都没有,而陶华碧却能让企业在10多年中迅速发展且没出过什么大问题。除了用最传统的道德观念和亲情管理维系着一个数千 人的庞大企业,陶华碧更令我赞叹的一点,是她与所有政府官员,始终保持着不是很远却 相当明显的距离,一个草根创业的民营企业家,做到这一点有多难,恐怕只有那些富豪榜 上的明星们冷暖自知。

心理学-第六章 需要和动机

第六章需要和动机 一、单项选择题 1.个体活动积极性的源泉是()。 A.动机B.需要C.兴趣D.目标 2.对有机体维持生命、延续后代有重要意义的需要是()。 A.自然需要B.社会需要C.后天需要D.生理需要 3.下列不属于精神需要的是()。 A.对知识的需要B.对科研用品的需要C.对文化艺术的需要D.对美的需要 4.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有()。 A.整体性B.选择性C.层次性D.动力性 5.以下对需要的论述中,错误的一项是()。 A.需要是对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的需求 B.需要不一定具有对象 C.人的需要是不断发展的,人的需要永远不会停留在一个水平上 D.需要是推动有机体活动的动力和源泉 6.下列是我国小学生的一些需要,试用马斯洛的需要层次理论指出下列选项中层次最高的是()。 A.家庭的现代化B.安静的学习环境C.结交正直诚实的朋友D.搞小发明 7.在人的所有需要中,最重要的是()。 A.安全需要B.爱与归属需要C.生理需要D.自我实现需要 8.()需要得不到满足,容易使人产生孤独感。 A.生理B.尊重C.自我实现D.爱与归属 9.健康保障、人身安全体现了人们的()。 A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.审美需要 10.安全需要属于()。 A.成长需要B.后天需要C.缺失需要D.物质需要 11.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是()。 A.需要B.动机C.兴趣D.诱因 12.在行为的坚持性上体现的是动机的()功能。 A.激活B.指向C.维持D.调整 13.需要得到满足,个体就会感受到自信、价值和能力,否则就会产生自卑或保护性反抗,这种需要是()。 A.尊重需要B.归属与爱的需要C.审美需要D.求知需要 14.需要的根本特性是()。 A.目的性B.心理性C.动力性D.生理性 15.口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的()。 A.指向功能B.激活功能C.强化功能D.调节与维持功能 16.下列情境中代表内在学习动机的情境是()。 A.课间休息时,小李回到教室里做作业 B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英因为作业写完可以看几个小时电视,所以每天一回家就做功课 17.渴望有归属感、被社会承认属于()。 A.社会性动机B.生理性动机C.直接动机D.间接动机 18.教师给学生讲努力学习可以让他们以后过上好生活,是为了培养学生的()。 A.直接兴趣B.个体兴趣C.间接兴趣D.情境兴趣 19.以下不属于兴趣的品质的是()。

外在动机与内在动机之间的关系

内在动机是指学生的学习目的是指向学习活动本身的,学习活动本身能使学生得到情绪上的满足,从而产生成功感。内在动机提供了一个促进学习和发展的自然力量,它在没有外在奖赏和压力的情况下,可以激发行为。例如,即使没有外在奖赏和压力,兴趣也能激发一个儿童产生阅读一本书的欲望,胜任力可以使一个儿童接受挑战。内在动机可以给学生提供一个内在的动机力量,使学生采取必要的努力,来锻炼和发展技能和能力。内在动机的反面是外在动机,它是由外在奖赏和报酬提供动力的动机。 二、内在动机的作用 内部动机对个体在所从事的领域中能否体现出创造性,起着至关重要的作用。爱默比尔说:“内在动机原则是创造力的社会心理学基础,当人们被工作本身的满意和挑战所激发,而不是被外在压力所激发时,才表现得最有创造力。”如果个体的内部动机水平较高,就会主动地提出任务,积极地对当前情境以及个体已有的知识经验进行搜索,以产生各种可能的反应;即使受到外部刺激的干扰(如竞争、评价等),也会保持开放的心态,能够敏锐地知觉到刺激中较为隐蔽的与解决问题有关的重大线索、敢于冒险、富有挑战性,思维新颖、独特、流畅,从而创造性地解决问题。美国社会心理学家阿玛布丽(Amabile,1988,1995)的大量研究证明,内部动机对人的创造性具有很大的促进作用。克罗切菲尔德的研究也指出,高水平的内在动机是杰出的创造性人才的重要特征。 内在动机是科学研究的萌芽,是科学研究的内在动力。1918年4月23日,在德国著名物理学家普朗克60岁的生日纪念会上,爱因斯坦做了关于探索的动机的著名演讲: "在科学的庙堂里有许多房舍,住在里面的人真是各式各样,而引导他们到那里去的动机实在也各不相同。有很多人所以爱好科学,是因为科学给他们以超乎常人的智力上的快感,科学是他们自己的特殊娱乐,他们在这种娱乐中寻求生生命活动的经验和雄心壮志的满足;在这座庙堂里,另外还有许多人所以把他们的脑力产物奉献在祭坛上,为的是纯粹功利的目的。如果上帝有天使跑出来把所有属于这两类人的人都赶出庙堂,那么聚集在那里的人就会 大大减少。...... 如果庙堂里只有我们刚才驱逐了的那两类人,那么这座庙堂就绝不会存在,正如只有蔓草就不成其为森林一样。因为,对于这类人来说,只要有机会,人类活动的任何领域他们都会去干;他们究竟成为工程师、官吏、商人还是科学家,完全取决于环境。现在让我们再来看看那些为天使所宠爱的人吧。他们大多数是相当怪癖、沉默寡言和孤独的人,尽管有这些共同特点,实际上他们彼此之间很不一样,不像被赶走的那许多人那样彼此相似。究竟是什么把他们引到这座庙堂里来的呢?首先我同意叔本华所说的,把人们引向艺术和科学的最强烈动机之一,是要逃避日常生活中令人厌恶的粗俗和使人绝望的沉闷,是要摆脱人们自己反复无常的欲望的桎梏。一个修养有素的人总是渴望逃避个人生活而进入客观知觉和思维的世界;这种愿望好比城市里的人渴望逃避喧嚣拥挤的环境,而到高山上去享受幽静的生 活。...... 除了这种消极的动机以外,还有一种积极的动机。人们总想以最适当的方式来画出一幅简化的和易领悟的世界图像;于是他就试图用他的这种世界体系来代替经验的世界,并征服它。这就是画家、诗人、思辨哲学家和自然科学家所做的,他们按自己的方式去做。个人把世界体系及其构成作为他的感情生活的支点,以便由此找到他在个人经验的狭小范围里所不 能找到的宁静和安定。"

什么是需要和动机

第十章消费者的动机10━34 1什么是需要和动机? 什么是需要:是指个体缺乏某种东西时的一种主观状态,它是客观需求的反映。 消费者需要的特征 1、对象性 2、多重性 3、层次性 4、可变性 5、发展性 消费者需要的类别 1、按需要起源,分为天然性和社会性需要 2、按需要对象,分为物质和精神需要 3、按需要实现程度,分为现实和潜在需要 什么是动机:是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内部驱动力(内驱力)。→动机有两个组成部分:内驱力,目标事物 2、动机的功能: ⑴、激活功能━即动机会促使人产生某种活动。 ⑵、指向功能━即在动机的作用下,人的行为将指向某一目标。 ⑶、强化功能━即当活动产生以后,动机可以维持和调整活动。 2、消费者的需要与需求有什么区别? 消费者需要和需求的区别: ⑴、缺乏的程度不同。需要是在人们心理和生理上不满足的驱动下产生的;需求是在人们想使其生理及心理条件高于最低限度的满足程度时产生的。 ⑵、促使的因素不同。消费者的需要是由个人和环境的特性决定的;消费者的需求是由个人和环境(市场)的背景决定的。 需求品(美食)→必需品(食品) 3、简述消费需要如何对购买行为产生影响? 1,消费需要决定购买行为 需要运动过程:消费需要→心理紧张→寻找目标→购买动机→购买行为→需要满足→新的需要 2、消费需要的强度决定购买行为实现的程度 3、需要水平不同影响消费者的购买行为(恩格尔定律) 4、影响消费需要的因素有哪些? 影响消费需要的因素 1、主观因素:⑴、生理因素⑵、心理因素⑶、个人的消费水平⑷、个人的社会地位 2、客观因素:⑴、消费情景⑵、社会环境⑶、企业营销因素 5、消费动机有什么特征? 消费动机的特征 1、原发性:需求使个体产生动机,动机推动个体采取行动。

动机理论及与行为、效率、价值观、意志之间的关系

动机理论及与行为、效率、价值观、意志 之间的关系 心理学家对动机的研究已经有一百多年的历史,对动机的实质进行了多方面的探讨,提出了不同的看法,从而形成了多种理论。 (一)本能理论 本能论的代表者是美国的心理学家麦克杜格尔(W.McDougall,1871~1938)。他系统地提出了动机的本能理论,认为人类所有的行为都是以本能为基础;本能是人类一切思想和行为的基本源泉和动力;本能具有能量、行为和目标指向三个成分;个人和民族的性格也是由本能逐渐发展而成的。 (二)驱力理论 驱力理论认为,所谓驱力(drive)是指个体由生理需要所引起的一种紧张状态,它能激发或驱动个体行为以满足需要,消除紧张,从而恢复机体的平衡状态。其代表人物赫尔指出,人类的行为主要由习惯来支配的,而不是由生物驱力支配的,强调学习和经验在驱力中的作用。 (三)唤醒理论 唤醒理论认为,人们总是被唤醒,并维持着生理激活的一种最佳水平。对唤醒水平的偏好是决定个体行为的一个因素。研究者发现,个体偏好中等强度的刺激水平,因为它能引起最佳唤醒水平(optimal arousal level)。其次,还发现对机体重复进行刺激能使唤醒水平降低;富有经验的个体偏好复杂的刺激等唤醒理论模式。 (四)诱因理论 诱因是指能满足个体需要的刺激物,它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。诱因理论认为,诱因是个体行为的一种能源,它促使个体不断去追求目标。 (五)认知理论 现代认知理论认为,个体对来自外界的信息经过编码、贮存、提取和输出等加工过程,在头脑中形成了各种不同的观念。这些观念在刺激和行为中起中介作用,它能引起行为,又能改变行为,认知具有动机功能。比较有代表的动机认知理论有期待价值理论、动机的归因理论、自我功效理论和成就目标理论等等。 动机与行为之间的关系 动机除了具有激活和维持行为的功能以外,它与行为的关系十分复杂。同一种行为可能

需要与动机——课后练习题

需要与动机——课后练习题 一、名词解释 1、需要 2、动机 3、兴趣 4、诱因 5、自我效能感 二、填空 1、动机产生的条件有二:一是内在条件,二是外在条件,前者是,后者则是。 2、动机与行为效率的关系主要表现在动机强度与工作效率的关系上。心理学研究表明,动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是呈形曲线关系,这就是定律。 3、交往动机是在基础上发展起来的。交往动机的一个特殊表现形式是,它是一种以获得他人或团体的赞誉为目标的动机。 4、美国心理学家班杜拉认为,行为受结果因素影响。期待决定行为,强化存在于期待之中,是期待强化。班杜拉区分了两种不同的期待:指人对行为会导致某种结果的推测;指人对自己是否有能力完成某一行为的判断。 5、马斯洛是西方心理学的创始人,在《人类激励的一种理论》中,马斯洛正式提出了需要层次论,认为可以把人的动机分为两大类,一类为欠缺的动机,一类为。 三、判断正误(认为正确的打“√”;错误的打“×”,并说明理由) 1、需要就是动机,动机也是需要。 2、人的需要和动物的需要没有区别。 3、动机与行为的关系十分复杂:(1)同一动机可能有不同的行为;(2)相似或相同的行为可能由不同的动机引起。 四、单项选择题 1、马克思说:“饥饿总是饥饿,但用刀叉吃熟食来解除的饥饿不同于用手、指甲和牙齿啃生肉来解除的饥饿。”这表明人的需要具有()

A. 对象性 B. 动力性 C. 多样性 D. 社会性 2、皮亚杰指出,儿童行为存在着自我激发的现象。当儿童自由自在地进行操作时,他们会重复地操作当交通警察、开设医院或“过家家”的游戏。这表明儿童的行为可以由()激发。 A. 生理性动机 B. 外部动机 C. 社会性动机 D. 内部动机 3、有人对数学感兴趣,有人对哲学感兴趣。有人喜欢高尚的内容,有人则喜欢繁琐的事物。这表明兴趣具有() A. 稳定性 B. 效能 C. 指向性 D. 广度 五、双项选择题 1、根据学习在动机形成和发展中的作用,可将动机分为() A. 有意识动机 B. 无意识动机 C. 原始的动机 D. 习得的动机 2、在马斯洛的需要层次理论中提出需要由7个等级构成,并将这7个等级划分为高级需要和低级需要,下列属于高级需要的有() A. 尊重的需要 B. 自我实现的需要 C. 求知的需要 D. 归属与爱的需要 3、以下心理学家中提出过需要理论的有() A. 莫瑞 B. 皮亚杰 C. 斯腾伯格 D. 马斯洛 六、简答题 1、如何激发学生的成就动机?

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