小学一年级英语寒假作业布置(2017年)

小学一年级英语寒假作业布置（2017年）

一作业：

1.默写26个英文字母，家长签名。

2.先跟录音听读unit1和unit2，再将课文读给父母听，家长检查完签名在书本上。

二作业：

1.复习26个字母，并默写在抄写本上。

2.请按照红笔范例改正再继续练习抄写P62页unit1的单词，四遍英文一遍中文。抄完请家长督促孩子背诵单词并听写在抄写本上并签名(写上已听写)。

3.跟录音读课文unit1和unit2不少于15分钟，并在书本上签名(写明“已跟读”)

三单词抄写作业发现问题：大部分学生的字母照抄书本的印刷体，请家长督促孩子严格按照开学初练习字母时的手写体进行书写，我已将写错的单词用红笔给出范例，请督促孩子改正。本班作业优秀的有史嘉怡、梁靖琳、林圳川同学!

四作业：

1、复习26个字母，并默写在纸上，请家长检查。

2.跟录音熟读unit1并背诵重点词汇(morning，

Afternoon)3、预习unit2，跟读课文并熟读单词(book，ruler，rubber，pencil)。

五作业：

1.抄写P62(62页)unit1不带星号的单词(hello，hi，morning，afternoon，I，am)，每个抄两行，一行四个。抄写完听写，家长签名(请家长签名的时候写上“已听写”再签名)。

六作业：

1.复习26个字母，请在家里自行默写，家长过目便可，不用上交。

2.跟录音听读unit1课文，不少于15分钟。

以上是为大家分享的一年级英语寒假作业布置，希望能够切实的帮助到大家，同时祝大家能够度过一个愉快的寒假！

寒假作业-人教版五年级英语寒假作业答案

人教版五年级英语寒假作业答案【人教版五年级英语寒假作业答案(一)】 Page 1(第一页)：设计一份假期时间表。(每周从星期一到星期天的作息安排，安排好后请同学们认真执行，也可视情况自行修改) Page 2(第二页)：为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语新年贺卡，并将样式设计画在本页。 Page 3(第三页)：我的抄写和预习。(在这一页上抄写五年级下册Unit1 并试着背下来;认真预习1”标注是否已朗读Unit1的所有课文) 小学五年级寒假作业Page 4(第四页)：画出自己喜爱的小动物，涂上颜色，并用英文标出名称及音标。(至少3种，请参考五年级下册Unit1课文插图的动物图案) Page 5(第五页)：我的摘抄和朗读。(在这一页上任选自己喜欢的五年级下册Unit1的一篇单课课文，抄写英文及翻译中文，尽量不要抄全解，并试着背下来) Page 6(第六页)：查找世界各地不同的节日，写出中英文。

Page 7(第七页)：我的抄写和默写。(1)在这一页上抄写五年级下册Unit1所有双课的红蓝句子2遍，并翻译中文。 (2)家长在本页给孩子默写Unit1单词并签字。 Page 8(第八页)：列出一年十二个月份，写出中英文，标出音标。选出自己最喜欢的月份，并说明原因。 Page 9—? (第九— ?页)：自行预习五年级下册的剩余单元。 Page ?(最后一页)：写一份下学期你的英语学习计划(课上听课表现，课后完成作业等方面的决心)，并请家长在结尾附上家长寄语。注：1. 遇到不认识的单词可以利用点读机、磁带、字等工具查阅其读音及中文意思。课文的中文尽量自己翻译，实在不明白可以参考全解。 2. 不要急于求成，每周完成1~1.5了!也不要都攒到最后开学【人教版五年级英语寒假作业答案(二)】一、Listen and choose(听录音, 选出跟录音相符合的一项，并将其字母编号填在题前的括号里 )(每小题1分，共10分) B1、My favourite food is potatoes. A 2、My computer is tall and smart. A 3、My brother can water the flowers.

(word完整版)初一英语寒假作业设计

初一英语寒假作业设计李卓玉寒假即将来临，学生在放松娱乐的同时，也不应该忘记对英语的学习。下面就李卓玉为学生们精心计划的寒假英语作业，希望学生们完成作业，巩固所学知识和技能的同时，让学生们度过一个有意义的假期！为了更好地贯彻减负精神，真正实现轻负高质，优化作业设计是其中的重要内容，然而作业形式单一、枯燥、效率低下等问题一直困扰着我。在新形势和新理念下，我们的假期作业设计该如何优化呢? 传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充”，作业内容日趋封闭僵化，仅局限于学科知识范围，远离学生实际生活和社会生活。作业方法、手段、技术日趋单一，注重作业程式规范统，强调死记硬背和机械训练，既削弱教师的主导作用，又忽视了学生的主体地位，更忽视了学生非智力因素的培养。作业目的与内容越来越注重学生死记硬背、机械训练，注重重复与模仿，而学生的困惑、情感、态度、价值观、创造能力、实践能力则被冷落了。而新课程作业的价值观要求作业应是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动，作业应当成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式，学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。这样作业已不再是强加给学生的负担，而是学生成长的一种自觉的生活需要、人生需要、学习需要。因此，我经过几天的思索，设计了以下的作业。尊敬的家长，亲爱的同学们：经过一个学期紧张的学习生活，同学们终于迎来了盼望已久的寒假。在与家长、朋友欢度寒假新年之际，大家每天也要抽出至少两个小时的时间学习英语，巩固已学，汲取新知。为了使同学们明确自己的任务，下面从听、说、读、写四个方面给大家布置了一些任务。同学们要独立、认真完成，并请家长给与监督和检查。巩固已学：七年级人教版上册、和下册前两个单元所学语法：1 一般现在时；2 一般疑问句，特殊疑问句；3 情态动词，be动词，实义动词（助动词do/does)；4 词类（名词、冠词、数词、代词）；5句子种类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）。本学期听力：对全英授课有初步的感知与认识。本学期口语：1.课堂Free Talk，及report等活动有效结合，进行口语训练。2.用英语思维，完整句子回答问题。3.多种阅读材料与教材相配套的阅读材料同步听力并用，并且增强实效性。本学期写作：加大写作训练根据单词造句， opening sentence， concluding sentence、以及每单元写作训练大量应用注重思维过程。请利用假期查缺补漏，巩固所学，勿忘汲取新知。一：听/说

小学寒假作业教案资料

小学寒假作业

快乐春节魅力寒假—苓芝小学寒假作业亲爱的同学们：在忙碌中我们又结束了一个学期。盼望已久的寒假也悄然而至，老师希望你们在寒假中不止有欢乐，更要有意义！为此，学校为同学们准备了七大活动提升自己！一、健康篇：俗话说“冬练三九”，寒假是个锻炼身体的好时机。老师建议你们按时休息，不睡懒觉、不熬夜，每天坚持活动一小时，让家长拍下你矫健的身姿。另外，我们不但要迈得开腿，还要管的住嘴。希望同学们在家落实“三减活动”。老师希望开学见到你们时，每位同学都长高了，长壮了，但千万不要变成小胖墩哦。健康作业： 1、每天坚持跳绳一分钟、球类项目运动，达到每天一小时。（要有照片为证哦）（一至六年级） 2、在家长协助下，制作一道健康菜！（三—六年级） 3、记录家庭一周食物、配料及盐、油、糖用量（填写用量记录表），并向家人提供一份健康饮食建议（别忘了把你的饮食建议拍下来与大家分享呦）。（四年级）二、亲情篇：春节是团圆的日子，是祝福的节日。在春节来临之际，每位同学通过当面、电话、网络等多种形式向亲朋好友送上祝福。并为父母做一、二两件力所能及的事。亲情作业： 1、帮父母洗碗、打扫卫生、整理房间、包饺子、捶背、倒水及陪爸爸妈妈、爷爷奶奶聊聊天等。（要用照片记录下来哦）（一至六年级） 2、“亲子家书”和亲人互相写一封家书，说说自己的心里话。照好照片，将家书带回学校进行参评。（3-6年级）三、传承篇：春节是中华民族的传统节日，在世界也有深远的影响，让我们开展以“传承”为主题展开活动吧。如：春节的由来、春节的对联、春节的食俗以及我们家族的历史、说家风、知家训、赛家宴等活动。传承我们的文明与精神。传承作业： 1、将春节的由来编辑成语音视频与同学们在平台中分享或制作一份手抄报。 2、收集春节对联与食俗与同学们交流，并记录下来。 3、“我说我们的家风家训故事”征文、“赛家宴图片展示”。（其中赛家宴作品要求每幅图附200字以内的图片说明，写清图片题目、作者姓名、学校、班级等信息。）（三至六年级）四、实践篇俗话说“见多识广”，假期正是增长见识的大好时机。请在家完成我们的实践作业吧！（一）热爱祖国作业 1、今年是我国改革开放四十周年，请收集爷爷辈、爸爸辈、和同学们的照片，用以表达改革开放后人们的变化。变化可以体现在社区面貌、生活条件等方面如：服饰、家具、建筑、饮食等（1、2年级） 2、根据改革开放后家乡的变化与爸爸妈妈一起完成我们家乡的变化表格吧！（3—6年级）（二）田园乐园作业 1、请同学们利用假期时间对我们家乡农作物做一下调查，完成一份《家乡农作物调查报告》吧！调查内容可以是家乡农作物的种类、种植时间、生长习性、作用、面积等方面！（五、六年级）（三）研学旅行作业： 1、通过我们走亲访友，出门旅行，将我们的所见所闻用我们的相机和文字记录下来吧！（1-6年级）（四）社会实践调研作业： 1、同学们热爱生活，关爱他人，反对邪教是我们应做的内容，请同学们利用寒假对我们周边社区做一下调研，完成一份《反邪教，爱生活》手抄报吧！手抄报内容可以是我们周边社区存在的邪教名称、以及邪教给家庭生活带来的影响等。（3-6年级）五、环保篇同学们在和家长一起融入自然、亲近自然的同时，还要关注环境、节约资源，探索变废为宝的奥秘，过一个欢乐有意义的寒假。同时要积极宣传环保知识，向亲朋好友宣传文明做法。环保作业： 1、我为环保出分力，向家长宣传环保知识，劝阻不文明行为。（一至六年级） 2、制作《大手拉小手，共筑碧水蓝天》手抄报一份。（三至六年级） 3、用心做一件实用、创意、美观、环保的废旧物品再利用作品，变废为宝。（一至六年级）六、读书篇

小学英语作业布置计划

小学英语作业布置计划小学英语教学，教师不仅要重视书本上知识的传授，更要重视作业的设计与布置，使小学英语作业趣味浓厚、形式多样。教师在设计课外作业时，应该以培养学生的学习兴趣为前提，让学生动脑动手，发展学生的思维、想象力、创新精神等综合素质。同时教师要能艺术性地对学生的作业做出评价，让课外作业成为每个学生和教师之间心与心的对话，让学生学有所成。我在教学中采用了以下方法对小学英语作业进行有效的设计：一、分层布置作业。分层布置作业承认个体差异，因材施教，让每个人的个性得到自由的发展。教师在设计英语课外作业时要从学生的实际情况出发，分上、中、下三个层次来设计，考虑个别差异。比如三年级（3）班，这个班的学生英语水平高低不一，两级分化特别严重。学习好的不用教就会了，回回测试100分；而程度弱点的学生则是学也学不会，一个句子教、练若干遍也不会说。所以在布置作业时，对学习好的要求较高，较严格；对于学习程度弱的，一般都布置一些抄抄写写的作业或者是口头上的作业等等。这样，作业内容分层，数量分层，时间有短期和长期之分，在内容上安排较合理的梯度，让不同层次的学生在基础和能力上各得其所，而且不断提高其层次，既调动了学生的积极性，又能激励学生的竞争意识，关注了每位学生的成长和进步。

二、作业形式多样，激发兴趣。结合每次的教学内容、学生的学习程度，布置相应的书面作业、口语作业及动手制作等等。 1、课堂作业。这一部分，主要是在每节课的新课上完之后，我都会出一些相关的作业。比如在教授完二十六个英语字母后，利用课堂最后五至十分钟可以让学生一起抄写练习大写字母与小写字母，熟悉书写笔画、字母在四线三格中的位置、手写体与印刷体的区分，课堂中进行面批，发现问题及时纠正。除此，我们还有连线，画一画，小侦探等等，针对不同的内容不只不同的作业。 2、家庭作业，作业是教学过程中不可缺少的一个环节，也是课堂教学的延续和完善。其目的是让学生进一步巩固课堂所学的知识，利用课堂所学的知识训练自己的语言运用能力，提高英语的交际水平。同时，科学合理的作业布置又会对学生的知识掌握起到及时反馈作用，有利于教师更好的完成教学任务。（1）书面作业。一般我们是抄抄写写，抄写我们所学的新单词，新句子，新对话，写我们的小练习册。

四年级英语寒假作业答案

四年级英语寒假作业答案 (一) I：1.water 2. dress 3. vest 4. apple 5. skirt 6. potato II：1. Canda 2. kite 3. water 4. raincoat 5. fruit III：ABBAB IV：CADCCA V：1. twelve 2. Six, Four 3. four, five, nine 4. nurse 5. Two, Five 6. eight, three, eleven 7. two 8. England VI：1. 8 2. C (二) I：FHGICDEAJB II：PRC: 中华人民共和国 WTO: 世贸组织 CCTV:中央电视台 TJTV: 天津电视台 UK: 联合王国 USA:美国 III：CEADB IV：DGAFBCE V：ABABABAA VI：略 (三) I：DBECA II：nine Four Seven six five eight III：CACBB IV：1. What is that? 2. It’s a cucumber.

3. Are you sure? 4. What’s this in English? 5. Let’s play a game. V：略 VI：1. I , water 2. apples, bananas 3. on, sweater 4. eight , seven (四) I：CCABA II：CDBC III：1. a ,dress 2. cloudy 3. Three, Six 4. bananas 5. twelve IV：ABABBB (五) I：DCEAB II：1. me 2. on 3. you 4. are 5. at 6. a, at 7. the 8. an 9. on 10. rainy III：small, big, big, short small, big tall, short IV：AABCAAAB V：AABA (六) I：BEDCA II：1 长鼻子 2 短尾巴 3 大嘴巴 4 两支长耳朵 5.a fat cat 6. a short girl 7. a small apple 8. a short shirt 9. a new vest 10. two tall boys III：DACEB IV：ACBCC BAAAA

小学英语作业布置调查报告正式版_1

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 小学英语作业布置调查报告正式版

小学英语作业布置调查报告正式版下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。新课程下的英语作业定位于课堂的“深化”，即以任务为中心、以英语语言为载体，体现真实性、生活性、人文性，充分激发学生聪明才智与学习兴趣，在做作业的过程中，综合运用语言，促进学生富有个性、健康有效的发展。它旨在开发学生潜在的学习能力，为学生开创一个将英语应用于生活实际的广阔天地。作业是课堂教学的补充和延续，在英语教学中占着举足轻重的地位。然而,调查发现,我们现在的课外作业还有以下几个共同的特点:

"一种"形式新授结束后,接下来要求学生做的就是拿出抄写本,抄写课文中要求"四会"掌握的单词、词组或者句子。久而久之,英语作业不用老师布置,学生会在教师上课之时,小心翼翼的抄好了。 "一个"目标通过反复抄这些单词和句子,让学生掌握他们的书写形式,能够在听写、测验和考试时应答如流。 "一样"任务布置给学生的课外作业,每位同学都必须做的,不管什么理由,少抄都视为"偷懒"行为,多抄则是"没听清楚老师的交待。课外作业的设计存在的问题所带来的负面效应有：缺乏实践性，应用性，创新性和趣味性，内容封闭僵化，远离学生的

2019 英语寒假作业答案

二、阅读理解 21-25 CBDBC 26-30 CACDC 36-35 DADBC 三、单词拼写 1. field 2.period 3.painful 4. northern 5. crying 6.sleepy 7.daily 8. customers 四、语法填空 1. to write 2. more private 3. parents’ 4. safety 5. helpful 6. who 7. getting 8. was pushed 9. were having 10. made 五、完型填空 1.encourage 2. children’s 3. everything 4. deal with 5. among 6. before 7. choices 六、阅读表达 1. Because they go there to read. ` 2.It lasted for two days. 3.It has a theater, a hall for ceremonies, a restaurant and rooms for parties. 4.这个书店的成功为山区带来了一种新的生活。 5.Nbooks Club 七、写作 Dear Jason, Thanks for your e-mail. I’m writing to tell you how my life has been these days. Recently an invention that was designed by me has won a big prize. And my lost coat was also given back to me by a kind person. However, two problems are troubling me these days. I’m always under too much pressure from my parents. And I also wonder if we should be allowed to make our own decisions. Could you give me some advice? Although life is not easy, there is always hope. I’m wishing to take a trip to America and learn more about American history and culture. I believe my dream can come true. Look forward to your reply as soon as possible. Yours, Zhu Fang 二、阅读理解 21-25 DCCDC 26-30 ADBCC 31-35 DDDBC 三、单词拼写 1.down 2. shut 3. wounded 4. reflect 5. wars 6. prefers 7. total 8. performing 四、语法填空 1.the 2. to enjoy 3. and 4.listening 5.shows 6. themselves 7.by 8.truly 9. called 10. will continue 五、完型填空 1.get through 2. nothing 3. taught 4. successful 5. while 6. certain 7.whatever 六、阅读表达 1. To “grow” huge pictures in the fields. 2. Design the pictures on computers to decide where and how to plant the rice. 3. Different colors will appear in the rice fields. 4. 在最初的几年里，农民们用不同品种的水稻创作简单的图案。 5. Tanbo art in Japan 七、写作 Drear Mary, Thanks for your last letter. I’d like to tell you about my favorite kind of music. There’re many kinds of music, but I like classical mu sic best. I think classical music has a lasting value and it’s more attractive than any other kind of music, so it’s worth enjoying. I have been to many concerts for classical music in my free time and I enjoy all of them and feel really great. However, it seems that most young people prefer pop music and they think pop music is cool. Whatever happens, I won’t change my love for classical music. I hope more and more people will love it, too. Yours, Tony

英语寒假作业清单

英语寒假作业清单 Day 1 一、口语考试部分 1. P18 朗读Passage 1，标注生词的音标，完成5个问题 P46 情景对话 1 Talking about the Olympic Games P65 背诵话题简述1 Education两篇文章二、笔头作业部分 1. 完成《高考英语冲刺练习》词汇专练之词汇检测 M1 U1&M1 U2的填空，并完成下面的练习1. 出于好心______________________________

2. 赢得……的尊重______________________________ 3. 遗憾要做某事/后悔曾经做过某事______________________________ 4. 为……做准备______________________________ 5. 通知（告知）某人某事______________________________ 6. lose one’s temper ______________________________ 7. make it ______________________________ 8. refer to ______________________________ 9. in charge (of …) ______________________________ 10. how come ______________________________ 11. go out ______________________________ 12. insist on ______________________________ 13. explain (n.) ______________________________ argue (n.) ______________________________ behave (n.) ______________________________ 14. forbid — _______________(过去式) ________________(过去分词) 2. 《高考英语冲刺练习》P58 任务型阅读（一） Day 2 一、口语考试部分 1. P19 朗读Passage 2，标注生词的音标，完成5个问题 P47 情景对话2 Meeting Somebody at the Airport P67 背诵话题简述2 Music两篇文章二、笔头作业部分 1. 《高考英语冲刺练习》词汇专练之词汇检测 M1 U3&M2 U1的填空，并完成下面的练习 1. 避免含有脂肪的食物______________________________ 2. 以失败告终______________________________ 3. stay in shape ______________________________ 4. 被感动地流泪______________________________ 5. 集中注意______________________________ 6. on a diet ______________________________ 7. 在压力下______________________________ 8. 对……有害______________________________ 9. quit smoking ______________________________

英语寒假作业答案

衡水金卷（分科综合卷）模拟二答案 21_23AAD24_27CAAB28_31CCAC 32_35BDCC36_40GBCEF41_45ACDAA 46_50BBCDC51_55BADDA56_60BABCD 61has changed\has been changing62clearly 63were64occurring65where66the 67engineers68to69surprising70to create 改错第一句to后加the.第二句here改为there.第三句find改为found.第四句another改为other第五句activity改为activities.第六句places后加in或which改为where.第七句importantly改为important.第八句surrounding改为surrounded.第十句but改为and. 作文 Here are some tips about Chinese wedding customs for your request in your last e-mail. Be sure to reach the wedding before the due time in the invitation. It is typical for guests of the wedding to bring a cash gift in the form of“Hong Bao”.The cash amount is not lower than your share of the dinner.Avoid wearing red or it will make you seem like you are trying to take the attention away from the bride.It is often considered polite to stand up and toast with the married couple when

小学英语五年级寒假作业

小学五年级英语寒假作业：做一本你自己的English Book 注意：（用一本美术本或一本白纸，自己设计有英语特色的封面与封底） Page 1（第一页）：设计一份假期时间表。（从星期一到星期天的顺序） Page 2（第二页）：画一幅自画像，并用英语介绍自己。 Page 3（第三页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit1-Unit2的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit1-Unit2的课文） Page 4（第四页）：为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语新年贺卡。 Page 5（第五页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit3-Unit4的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit3-Unit4的课文） Page 6（第六页）：画出几种食物或自然景物或动物，并用英语描述它们。 Page 7（第七页）：画出一个美丽的家，并在家里的物品旁边写上英语。 Page 8（第八页）：我的抄写。（在这一页上抄写Unit5-Unit6的单词及意思，“”标注是否已朗读Unit5-Unit6的课文） Page 9（第九页）：放寒假期间，你乘了哪些交通工具，把它们画出来，并配上英文。 Page 10（第十页）：收集在寒假见到的英语单词、短语或句子，共6个，并写出意思，有图就更好了。Page 11（第十一页）：写一份下学期你的英语学习计划（课上听课表现，课后完成作业等方面表表决心），并请家长在结尾附上家长寄语。注：1. Page3.5.7.8.11为必须完成，其它可根据自己的英语水平有选择完成，至少9页。当然还可以再增加。 2.不要急于求成，每周完成两三页就OK了！祝你在开学英语作业评比时获奖。小学五年级英语寒假作业：做一本你自己的English Book 注意：（用一本美术本或一本白纸，自己设计有英语特色的封面与封底） Page 1（第一页）：设计一份假期时间表。（从星期一到星期天的顺序） Page 2（第二页）：画一幅自画像，并用英语介绍自己。 Page 3（第三页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit1-Unit2的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit1-Unit2的课文） Page 4（第四页）：为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语新年贺卡。 Page 5（第五页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit3-Unit4的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit3-Unit4的课文） Page 6（第六页）：画出几种食物或自然景物或动物，并用英语描述它们。 Page 7（第七页）：画出一个美丽的家，并在家里的物品旁边写上英语。 Page 8（第八页）：我的抄写。（在这一页上抄写Unit5-Unit6的单词及意思，“”标注是否已朗读Unit5-Unit6的课文） Page 9（第九页）：放寒假期间，你乘了哪些交通工具，把它们画出来，并配上英文。 Page 10（第十页）：收集在寒假见到的英语单词、短语或句子，共6个，并写出意思，有图就更好了。Page 11（第十一页）：写一份下学期你的英语学习计划（课上听课表现，课后完成作业等方面表表决心），并请家长在结尾附上家长寄语。注：1.Page3.5.7.8.11为必须完成，其它可根据自己的英语水平有选择完成，至少9页。当然还可以再增加。 2.不要急于求成，每周完成两三页就OK了！祝你在开学英语作业评比时获奖。

苏教版小学三年级寒假作业清单.docx

苏教版小学三年级语文寒假作业一、书面作业( 所有作业做到提笔即是练字，开学以后老师将着重检查字的书写。) （一）背默古诗 1 四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大2清明杜牧3塞下曲（月黑雁飞高）卢纶（二）预习作业：预习第一单元（读熟第一单元课文，学习生字词，背诵书后指定背诵的课文或段落）（三）寒假作业语文部分。（优秀学生可以不做）（四）练笔 1. 写一篇作文。（记录寒假中一件有意义的事） 2. 写一篇读后感。（选择寒假必读书目）二、实践作业 1. 做一份手抄报（有关春节） 2.每周至少练 2 张钢笔字或毛笔字。三、阅读作业必读书目：（必读书目要画出书中精彩片段，练习朗读；适当在书旁做些批注，开学检查。）1《乌丢丢奇遇》金波著（ 1.18----2.8） 2.《男生贾丽里》【美】秦文君著（ 2.9----2.22）选读书目 : 1. 《十万个为什么》 2.《让太阳长上翅膀》金波著苏教版小学三年级英语寒假作业一、常规作业 : ( 复习和预习) 开学每人上交英语作业本，评比“最美书写奖”。 1.完成学校发放的《寒假作业本》英语部分，家长在最后一页签字。 2.分时间段熟背 8 个单元故事和卡通部分，家长按时在作业完成表上签字； 33 个必背单词背熟，分时间段默写，家长按时在作业完成表上签字。 3. 预习三年级下册 Unit1 和 Unit2 ，读熟两单元课文（可以手机下载纳米盒软件），家长按时在作业完成表上签字。 4.完成“一起作业网”作业，练习听力和口语。 5.阅读三年级下册必读书目：《快乐英语》前两课，在书上划下生词和短语，家长在书上签字。二、手工作业：制作分类单词卡片。可使用A4 纸，用稍粗的马克笔书写。分类如下： family members（家庭成员）， clothes（衣服）， colours（颜色）， food（食物），toys （玩具）。三、选做： 1. 学唱英语歌曲 2 首（自选）

小学英语作业的布置

作业是教学过程中不可缺少的一个环节是课堂教学的延续和完善。其目的是让学生进一步巩固课堂所学的知识，利用课堂所学的知识训练自己的语言运用能力，提高英语的交际水平。同时，科学合理的作业布置又会对学生的知识掌握起到及时反馈作用，有利于教师更好的完成教学任务。一、作业布置要有针对性。作业设计要突出重点、难点，有利于实施英语教学目标，要有意识地设计和布置相关内容，使作业目标明确，让学生能联系生活实际创设情境，符合学生所学知识的能力水平。从而使每个学生都能体会到成功的喜悦，激发学生做作业的动机。二、作业布置要有趣味性。 “兴趣是最好的老师”，也是学好任何一门功课的首要条件。因此布置作业时不能总是让学生抄单词写句子，这样会使他们感到枯燥乏味。因此，教师要尽量使作业类型多样化，内容新颖，生动有趣，只有这样才能唤起学生的好奇心和求知欲，从而激发他们的学习兴趣，使其积极主动地进行学习。作业的层次性三、作业布置要有层次性。不同学生对语言的记忆、理解、掌握和运用能力是有差异的，可以让每位学生根据自己的掌握能力，灵活地选择作业的数量。对于成绩好的学生来说，一般的作业已激不起他们的学习兴趣，长久“吃不饱”；而对于一些学习有困难的学生来说，为达到统一的要求，不得不花费过多的时间和精力在作业上，长久“吃不掉”或“不消化”。久而久之，统一的作业打击了学生的学习积极性，不利于学生学习。教师可根据优、中、差三个不同层次的学生设计不同的作业，让学生自己选择。在作业类型中可让学生挑选难易不同的作业类型。确保优等生吃得饱、中等生吃得好、后进生吃得了。这样的形式打破了以往单一的作业模式，增加了作业的弹性，把选择权交还给学生。四、作业布置要有精简性。在提倡素质教育减轻学生负担的新的教育形式下，教师必须把好作业的质量关。要精心选择和设计符合教学内容的习题，使作业少而精，但同时又能对学生进行有针对性的训练。既巩固了知识又锻炼了英语交际能力，不能布置超量作业。杜绝“题海战术”，否则学生产生厌学、逃避作业的心理就将事倍功半、得不偿失。

三年级英语寒假作业创意

三年级英语寒假作业指南亲爱的家长朋友们，大家好！寒假快到了，同学们在尽情享受假期的同时，不要忘记学习。下面是作业指南，请认真阅读！一、常规作业（必做） 1）背诵表演一篇英文小故事（见附件），开学后学校进行讲英文故事比赛，评选优秀故事大王。参加2013年希望之星风采大赛的同学，要反复的进行练习。 2）充分利用英语辅导报来设计剪报册。英语辅导报涵盖内容丰富多彩，有许多值得学习的东西，孩子们可以把有用的知识和自己喜欢的故事等内容进行分类，设计自己的剪报册。要求版面设计合理新颖，书写认真，色彩要协调。 3）预习新标准课本第六册，熟练背诵课后的单词给家长听。二、“兴趣是最好的老师”。（选做）。利用假期观看英文动画片，培养兴趣的同时，感受地道的英文口语。推荐影片《仙履奇缘Cinderella系列》、《卑鄙的我》《小鸡快跑》《飞屋环游记》《里约大冒险》《长发公主》《未来小子》《花木兰》，喜欢科普的同学推荐《神奇校车》。漫长的假期这些动画陪伴你，看完之后不要忘记写下你最喜欢的10句台词并反复模仿，开学后句型超级模仿秀比赛；你也可把自己最喜欢的动画片介绍给大家。三、“创新能让孩子更加优秀”。（选做） 1）自己制作英语手抄报、主题小报等，培养学生在英语学习方面的创新和综合能力。 2）自己设计一份新年贺卡，并把它寄给自己的朋友们吧！ 3）感兴趣的同学可以继续做自己喜欢的字母故事，积累词汇。四、作业反馈

附件故事： 1.The Clever King Solomon Long, long ago, there was a king. Solomon was his name. He was very clever. In his country, there were two women. They lived in the same house and each had a child. One night, one of the babies died. The dead baby’s mother took the other woman’s baby, and put it in her own bed. The next morning , they had a quarrel. “No, this is my baby!” The dead is yours!” Each one wanted the living baby. So they went to see King Solomon. “Bring me a knife, cut the child into two and five each woman one half.” said the King. “Oh. Your Majesty! Give her my baby. Please don’t kill my baby!” Then King Solomon pointed to the woman in tear s and said, “Give the baby to her. She is the mother.” ” 2.Three Good Friends One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swim s to the monkey, but he can’t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, three of them become good friends. 3.The Old Man and the Old Cat An old man has a cat. The cat is very old, too. He runs very quickly. And his teeth are bad. One evening, the old cat sees a little mouse. He catches it, but he can’t eat it because his teeth are not strong enough. The mouse runs away. The old man is v ery angry. He beats his cat. He says: “You are a fool cat. I will punish you!” the cat is very sad. He thinks：“When I was young, I worked hard for you. Now you don’t like me because I’m too old to work. You should know you are old, too.” 温馨提示：开学之后要把自己做的剪报册和这份作业指南交给英语老师，一定要让爸爸妈妈填写好反馈并签上名字。英语老师在此祝大家合家欢乐，蛇年吉祥如意！ 2013.01

浅谈小学英语作业的设计及布置

浅谈小学英语作业的设计与布置三毛小学谢丹凤《英语课程标准》指出“关注学生情感态度是英语课程的重要课程目标”。这要求在英语作业设计方面应更加关注人文内涵，要从学生出发，体现趣味，让学生“乐”中求学，“动”中求知。英语是一门实践性很强的学科，在英语学习过程中必须要有足够多的听、说、读、写等练习，这涉及作业布置的问题。如果作业布置得好，在方式、内容和数量上能切合学生的心理特征、生活体验和身边的具体环境，就有利于调动学生的兴趣和积极性，较高质量地做好练习，动起脑子来思考课堂内容，认真去寻求答案，从而能实实在在地掌握教学重点，并在完成作业的过程中培养多种能力。据此，在英语作业布置时，要注重实践，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以此帮助学生形成自主学习能力。随着“差异教学”、“集体教学为主、个别教学为辅”、“分层教学”、“小组教学”等用在小学英语班级中照顾学生差异的宝贵经验的出现，如何针对学生个体差异分层布置作业已成为今天摆在我们教育人面前的一项重要举措。我们的教育对象是活生生的个体，他们在所处的环境、接受知识的能力等方面存在着差异。教师应注意发挥不同学生的特长，使尖子生、中等生、后进生各得其所，都能愉快地接受知识。差异教学探讨的是适合学生特点的教学途径，尤其在常规班集体教育中如何照顾差异；最终目的，是促进每个学生在原有基础上都得到最大的发展，促进自我教育，既注重学生的全面发展，打好全面的基础，从素质结构上体现个体内差异的合理性，又要开发每个学生的潜能和优势。而分层布置作业正是面向全体学生，考虑各个层面学生的学习需求，使每个学生都能

在完成不同难度和不同数量的作业的过程中有所收获，并能享受到成功的喜悦，是课堂差异教学的进一步延伸和补充。如何合理的设计并注意作业的分层布置呢？首先要了解自己学生的个性，并善于区别对待。在能力品质上，学生存在着个别差异，这种差异随着学生感受力、观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力的不同而呈现着不同的水平；在兴趣和爱好及气质、性格和性别方面也存在着个别差异。这些差异导致了学生在完成同一水平的作业中出现了尖子生“吃不饱”，而后进生“吃不了”等问题。那么采取什么措施避免实际操作当中遇到的这些问题？一、体现“趣味性”的活动作业——作业的布置要讲究趣味性。心理学家认为，兴趣是最好的老师。在英语教学中，教师应把趣味性放在十分重要的地位，了解自己的学生，注意发现和收集学生感兴趣的话题或问题，并以此作为作业的素材，激发学生英语学习的兴趣。活动式作业突破传统作业的形式，能消除简单重复的弊病，由以往的单调、枯燥、乏味变得生动、活泼、有趣。作业从单一的“抄写”形式中走出来，听、说、读、写全面开花，巧妙结合唱、画、游戏、制作、收集等学生喜闻乐见的形式，把知识技能的训练、创新能力的培养和智能的开发与活动联系起来，让作业富有趣味和吸引力。 1．找一找——克服英语作业的封闭性，让学生主动从生活中学习英语。在信息时代，学生接触、学习英语的途径很多，应该在适当的时候鼓励学生收看电视、广播或上网去汲取丰富的课外资源，用生活中的英语来丰富自己的词汇。 2．查一查——引导学生关注社会、参与社会实践。布置一些与学生生活或实践紧密结合的作业，让学生体会“学有所用”的乐趣。如让学生去查一查市场