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《计算机应用基础》教学计划

一、课程性质和任务

《计算机应用基础》是一门必修的计算机基础技能操作课。作为中等职业技术教育的学生，都应该了解计算机，掌握计算机的各种常规操作，

并能应用于各行各业。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在生活和工作

中的应用。本课程的教学内容为：

在本学期主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能

力，掌握 Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力； Excel 电子表格软件的应用以及PowerPoint 基础入门操作和简单的网络应用。

二、课程教学目标：

职业能力目标：

1．能利用 Windows7 进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。

2．掌握 Word 2010 排版的各种技术，并能对具有较复杂结构的文档

进行排版。

3．能利用 Excel 2010 进行较复杂的数据分析处理。

4．能利用 PowerPoint 2010 制作艺术性较高的专业演示文稿。

教学方法：

1、讲授、演示、实践、任务驱动法；

2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息；

3、加强技能操作训练；

4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练

习。

二、教材特点分析

1、教材内容丰富。本课程的教学内容由五大项目组成：玩转我的计算机（项目一）、畅游互联网（项目二）、职场力：用 Word文档说话（项目三）、EXCLE数据管理，职场工作的金牌帮手（项目四）、 PowerPoint ：读图时代的职场“武器”（项目五）。每一项目的每个任务由理论与实践两部分组成，理论指导实践，利用实践能解决生活中的一些简单知识，两部分内容共 86 学时。

2、教材重点突出。本教材以基本知识，基本操作和基本应用为主，重点介绍 Windows7基本操作，突出了实际应用和实践操作，能够注重于学生的能力培养，这是本教材的最大特色。重点在于使学生熟悉计算机的基本操作， Windows的操作，会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天，以及 Word、Excel 、Powerpoint 的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。

3、充分考虑计算机技术的发展，体现教材的先进性，以保证学生所学

技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的教研专区全

新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作计算机技术及其应

用，对于常用的算机软件，力求选用最新的版本。

4、坚持以能力为本位，根据计算机专业的需要，确定学生应具备的

能力结核与知识结构，在保证学生必备专业基础知识的同时，加强实践性操作内容。

三、教学安排及考核方法：

本学期教学计划安排20 周，约计授课80。其中课堂讲授20，实践60。期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的 30%。学生期末总成绩 =期末成绩 +平时成绩。

本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握Windows7作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。

四、学生学情分析

学生大部分来自农村，接触计算机学生不多，对计算机还没有一个感性认识，有的学生计算机知识基本为零，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。因此，在教学过程中从学生的实际出发，既要了解理论知识，更应重视操作技能的培养。

五、教学措施

学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45 分钟时间。

3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

4、充分利用多媒体教室功能，用PowerPoint 等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。

六、教学进度安排表

周次1-3

4-6 6-11

教学内容

重点实验安备

难点排注项目一玩转我的计算机 1. 计算机系统的组成及常用的硬件设

任务 1 初识计算机备。

任务 2 Windows7 初体验 2 握 Windows7资源管理器窗口的基本完成实训：

任务 3 键指如飞—键盘和汉字操作。练习一

输入 3. 认识键盘的布局，掌握正确的击键练习二

任务 4 电脑好管家—文件管理指法和姿势练习三

4. 熟练地通过资源管理器管理文件和练习四

文件夹。练习五

5. 使用回收站来恢复文件和文件夹练习六

6. 掌握系统桌面、屏幕保护、鼠标和练习七

日期 / 时间的设置。

7. 任务栏操作

项目二畅游互联网 1.Internet 、IE 浏览器、网址的概念，

任务 1 在网上畅游世界用浏览器打开网站，设置主页和收藏

夹，保存网页上的文字、图片和多媒

任务 2 联系你我他—轻松收发电体对象，用下载工具在网格中下载文

子邮件任务件。

2. 电子邮件的基本概念、申请免费电

任务 3 奇异的万花筒—搜索引擎子邮箱账号、收发电子邮件。

的使用 3. 搜索引擎的基本概念和主要类型、完成项目

熟练使用搜索引擎的高级搜索功能。 2 畅游互

任务 4 天涯若比邻——即时通信 4. 注册申请 QQ号码，安装 QQ软件，联网实训题工具的使用利用 QQ聊天，通过一定的方式查找、

添加“好友” ，使用 QQ的远程协助和

任务 5 足不出户，轻松购物文件传送等功能。

5. 电子商务的基本概念和主要类型、

任务 6 我的家庭网络网上银行的基本概念和使用安全事

项，网上购物的流程和注意事项。

6. 网络的相关概念、无线宽带路由器

的设置。

项目三职场力 : 用 Word文档说话 1. 启动、退出 Word2010，新建、打开、

任务 1 制作会议通知—体验保存 Word2010 文档，认识 Word2010

Word2010 功能、 Word2010 工作窗口，文本的录

任务 2 制作公司招聘简章—格式入、选定、复制、剪切和粘贴、段落

化文档的合并和拆分，查找和替换，文档安

完成实训

任务 3 制作学校招生简章—简单全性管理

习题三

排版 2. 页面设置、添加页眉页脚，字符格

任务 4 制作个人简历—表格操作式化，段落格式化，项目符号和编号。

任务 5 制作主题为“校运会”的 3. 设置边框，设置分栏和首字下沉，

班级板报—图文混排添加文档背景和水印。

4. 表格创建，表格编辑，表格修饰，

表格数据计算和排序。

5.插入剪贴画、图片、SmartArt 图形，

插入艺术字，插入文本框，绘制自选

图形。

项目四Excel数据管理，职场 1. 工作簿、工作表、单元格概念，文

工作的金牌帮手件的创建和保存，数据的输入与编辑，

数据型的设置，单元格、行、列、工

任务 1 制作员工信息表—体验作表的编辑，自动套用格式设置。

Excel2010 2. 单元格地址的引用， Excel 中的运

算法则，公式的使用，常用函数的操

任务 2 新员工培训考核与评价—作。 3. 数据的排序、自动筛选、高级

—数据计算筛选、分类汇总。完成实训11-17 4. 图表的制作与编辑。习题四任务 3 分析销售业绩—数据处理 5. 视图模式的切换，冻结窗格，页眉、

页脚的设置，页面及打印设置。

任务 4 制作销售图表—图文并茂

17-19 19-20 任务 5 打印新员工培训考核与评

价表

项目五 1 . 创建空白演示文稿，添加新幻灯完成实训PowerPoint ：读图时代的职场“武片，保存幻灯片，设置文字段落格式，习题五器”插入设置图片，应用主题，更改版式。

任务 1 制作“个人秀”—开启 2. 依据模板创建演示文稿，插入视频、PowerPoint2010 的大门打包发布演示文稿。

任务 2 毛遂自荐—我的技能展现 3. 调用应用模板，插入日期和时间、

演示文稿形状、 SmartArt 图形、表格、图表和

任务 3 制作员工技能拓展及提升外部文件，编辑插入对象。

管理办法演讲稿 4. 幻灯片切换，自定义动画、超链接

任务 4 市场销售分析报告和动作。

5. 编辑幻灯片母版，保存为主题，

SmartArt 图形自定义动画。

综合复习考试检测

七、对学生的学习要求

学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。