听力防护有关知识点

有关听力防护的技术文件有《工业企业职工听力保护规范》（卫生部，1999）、GB/T 23466-2009 《护听器的选择指南》，2014年安监总局出台了安健函〔2014〕59号《噪声职业病危害风险管理指南》征求意见稿。本文归纳了这些技术文件与其他相关文章中的一些重点，供大家参考。

1.《工业企业职工听力保护规范》（卫生部，1999）

1）凡有职工每工作日8小时暴露于等效声级大于等于85分贝（以下简称“LAeq，8≥85dB”）企业，都应当执行本规范。

2）职工暴露于LAeq，8≥85dB的，应当配备具有足够声衰减值、佩戴舒适的护耳器，并定期进行听力保护培训、检查护耳器使用和维护情况，确保听力保护效果。

3）企业应当提供三种以上护耳器（包括不同类型不同型号的耳塞或耳罩），供暴露于LAeq，8≥85dB作业场所的职工的选用。

4）职工佩戴护耳器后，其实际接受的等效声级应当保持在85dB以下。

5）护耳器现场使用实际声衰减值，按以下方法计算：将护耳器声衰减量的试验室测试值或者厂家标称值，换算为国际标准《佩戴护耳器时有效A计权声级的评价》（ISO 4869─2）所定义的护耳器单值噪声降低数（SNR），再乘以0.6。

2. GB/T 23466-2009 《护听器的选择指南》

1）过度保护。指过高的声音衰减性能，导致难以接受到必要的声音信号，产生与周围环境隔绝的不适感。

2）高温高湿环境中，宜选择耳塞。

3）强噪声环境下，宜同时佩戴耳塞和耳罩。

4）耳塞和耳罩同时使用时，声衰减值=较高的值-5dB。

5）当8小时等效声级≥85dB(A)时，应佩戴。

6）当8小时等效声级＜85dB(A)时，劳动者有要求才提供。

7）护听器保护水平：戴护听器后，如果＞85，保护不足；80-85之间，可接受；75-80之间，好；70-75之间可接受；＜70过度保护。

3. 安健函〔2014〕59号《噪声职业病危害风险管理指南》征求意见稿

1）应按GB/T 23466《护听器的选择指南》规定的要求，确定是否使用护听器、确定护听器选型等。应提供三种以上护听器（包括不同类型、不同型号的耳塞或耳罩），供暴露于噪声强度等效声级等于或大于85 dB（A）的劳动者选用。

2）职业暴露的噪声强度等效声级等于或大于85 dB（A）时，劳动者应佩戴护听器进行听力防护；当劳动者职业暴露的噪声强度等效声级超过100 dB（A）时，应同时佩戴耳塞和耳罩；当职业暴露的噪声强度等效声级小于85 dB（A）时，

若劳动者有佩戴护听器的要求时，宜为其提供适合的护听器；当护听器佩戴人员的作业环境或健康状况发生改变时，应重新进行护听器的选择。

3）选用的护听器其有效声衰值可根据以下方法估计，并分析评价其对工人的听力保护效果：

a) 若选用护听器标注的单值噪声降低数SNR，则按SNR × 0.6估计。

b ) 若选用的护听器标注的单值降噪值NRR，则按以下方法估计：

有效声衰值= (NRR×(1-0.25)-7) ，耳罩；

(NRR×(1-0.50)-7) ，成型耳塞；

(NRR×(1-0.70)-7) ，其他耳塞。

4）应按GB/T 23466《护听器的选择指南》规定的要求，利用有效A计权声压级L’Ax和护听器保护水平的对应关系进行护听器的保护水平评价。在选择护听器时，劳动者佩戴护听器后，其实际接受的等效声级应保持在85 dB（A）以下，使用

护听器后实际接触的噪声在75 dB（A）至80 dB（A）之间，效果最佳。

5）使用护听器之前，应对相关人员进行佩戴方法的培训和佩戴必要性的教育。护听器发放使用后，应跟踪佩戴人员的使用情况，收集反馈信息，且用人单位至少每年对相关人员进行一次护听器选择、安装、使用等方面的培训。

4. 其他

1）如果在三步左右或2米距离对话需要提高声音来沟通，通常被认为我们已经暴露于有危害的噪声环境中了。

2）有研究称：整个工作班佩戴，能取得100%的防护；如果只佩戴4小时，则只能提供10%的防护；即使只少佩戴半个小时，防护效果会下降60%！

3）SNR：按照国际标准ISO 4969-2检测的单值降噪值。

4）NRR：按照美国标准ANSI S3.19-1974标准检测的单值降噪值。

5）声衰减：在给定的测试信号下，所有受试者在戴与不戴听力防护用品时，两者听阈之差的平均分贝值。（GBZ/T 224-2010）

6）相当于85分贝下的可接触时间表（张敏，2007）

应该有中国的听力保护标准正式版

管理制度编号：LX-FS-A13101 应该有中国的听力保护标准正式版 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

应该有中国的听力保护标准正式版使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。工矿企业噪声对工作人员的健康危害，是众所周知的事实。一天8小时工作日，等效声级超过85dB （A）的长期职业性噪声暴露，不仅会引起噪声性耳聋，同时也会引起高血压、心血管系统、消化系统和植物神经系统的疾病。研究表明,只有当噪声低于 75dB（A），才不易对健康造成有害的影响。但对于工矿企业来讲，低于75dB（A）的噪声环境很难达到，因此，世界各国在制定听力保护标准时，均考虑到这一现实，标准值大都定为85dB（A）或 90dB（A），即保护大多数人不致产生噪声性耳聋；90dB（A）能保护80%的人，而85dB（A）则

劳动防护用品规范[2018]3号

国家安全监管总局办公厅关于修改用人单位劳动防护用品管理规范的通知安监总厅安健〔2018〕3号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理局，各省级煤矿安全监察局，有关中央企业：为落实“简政放权、放管结合、优化服务”的要求，解决使用过程中发现的问题，现就《用人单位劳动防护用品管理规范》有关内容主要修改事项通知如下：一、删除第七条第二款“鼓励用人单位购买、使用获得安全标志的劳动防护用品。” 二、删除第十一条（一）中第二款“工作场所存在高毒物品目录中的确定人类致癌物质（见附件3），当浓度达到其1/2职业接触限值（PC-TWA或MAC）时，用人单位应为劳动者配备相应的劳动防护用品，并指导劳动者正确佩戴和使用。” 三、删除第十八条，将原第二十三条第一款修改为“劳动防护用品应当按照要求妥善保存，及时更换，保证其在有效期内。” 四、删除附件3，并将原附件4改为附件3，原附件5改为附件4。现将修改后的《用人单位劳动防护用品管理规范》重新发布，自印发之日起施行。国家安全监管总局办公厅 2018年1月15日用人单位劳动防护用品管理规范第一章总则第一条为规范用人单位劳动防护用品的使用和管理，保障劳动者安全健康及相关权益，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国职业病防治法》等法律、行政法规和规章，制定本规范。第二条本规范适用于中华人民共和国境内企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动防护用品管理工作。第三条本规范所称的劳动防护用品，是指由用人单位为劳动者配备的，使其在劳动过程中免遭或者减轻事故伤害及职业病危害的个体防护装备。第四条劳动防护用品是由用人单位提供的，保障劳动者安全与健康的辅助性、预防性措施，不得以劳动防护用品替代工程防护设施和其他技术、管理措施。第五条用人单位应当健全管理制度，加强劳动防护用品配备、发放、使用等管理工作。第六条用人单位应当安排专项经费用于配备劳动防护用品，不得以货币或者其他物品替代。该项经费计入生产成本，据实列支。

英语听力教学大纲

《英语听力》课程教学大纲第一部分听力阶段一、课程性质、课程目标与教学要求听力课是英语教学中四项基本技能之一也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。听力课是英语专业的基础课目的是系统地训练和培养学生的英语视听和说的能力并在四年之通过专业四、八级考试。视听说能力是语言交际必不可少的手段之一也是中学教学中课堂教学的重要部分。因此培养具有一定听说能力并能用英语作为课堂教学语言的合格中学教师和相当水准的英语翻译人才是学院英语专业听力课程教学目的之所在。听力课是一门综合了语音、词汇、语法、惯用法、背景知识、记忆以及概括能力的学科它要求学生通过这门课的学习增长语言知识提高语言技能以及扩大知识面。听力课不同于书面语教学它要求学生注意力集中养成良好听力习惯提高英语语感包括音的辨别、句子结构的分析、容的判断乃至短期和长期记忆的提高等。二、关于教材与学习参考书的建议本课程所使用教材 1、 Listen This Way Book I II III IV 2、《听力教程》第一、二、三、四册主要参考书 1、《八级听力训练》. 2、《VOA听力教程》。 3、《BBC听力教程》 4、《托福听力基础教程》 5、《英语专业四级听写与听力理解》6、《TOEFL听力模考题精选》 7、《初级Listen to This》、《中级Listen to This》Listen This Way 这套教材涉略广泛攘括了家庭教育、环境保护、儿童理财等方方面面。但该套教材难度梯度区分不大特别是第一册的教材对于大一的新生来说难度偏大所以教学进度得放慢此外教师应适当补充难度较适合学生的材料如《初级Listen to This》、《托福听力基础教程》以便培养学生的学习兴趣、树立学生的自信心。《听力教程》这套教材学生普遍反映太难且每单元的容量颇大较适合大二以上学生使用建议为学生订一套难度接近Listen This Way的课外补充教材。三、课程教学容纲要第一学期 Unit 1 Can I Take a Message I 2学时 Unit 2 Can I Take a Message II 2学时 Unit 3 Clear or Cloudy 2学时 Unit 4 Can time More Backward 2学时 Unit 5 Flying In and Out. 2学时 Unit 6 By Bus or By Train 2学时 Quiz Unit 7 This Way or That Way 2学时 Unit 8 Cash or Cheque 2学时 Unit 9 Toward Better Health I 2学时 Unit 10 Toward Better Health II 2学时 Mid-term Exam Unit 11 The Interview’s Eye 2学时 VOA Special English 2学时 VOA Special English 2学时

劳动防护用品基本知识

劳动防护用品基本知识（第二季度培训教材）第一节基本概念与分类一、概念与用品分类所谓劳动防护用品，是指职工在生产过程中为免遭或减轻事故伤害和职业危害，个人随身穿（佩）戴的用品，简称防护品。劳动防护品分为，特种防护用品和一般防护用品两种。 1、特种防护用品：是指职工在劳动过程中预防或减轻严重伤害和职业危害的劳动防护用品。 2、一般防护用品：除了特种防护用品以外的防护用品。二、防护部位分类 1、头部防护用品头部防护普遍采用安全头盔和头部保护器，即安全帽。通常没有帽███。他们的功能是提供对阳光、雨水和对头部冲击的防护。头部保护器对重装的防护能力是相当局限的，它主要是在有限的空间中提供对冲撞击的保护，因此它代替不了安全头盔。安全头盔的使用寿命在3年左右，当过长地暴露在紫外线下或者收到反复冲击时，其寿命还会缩短。 2、呼吸器官防护用品呼吸保护装置一般分为两大类：一类是过滤呼吸保护器，它通过讲空气吸入过滤装置去除污染而使空气净化；另一类是提供气式呼吸保护器，它是通过一个未受污染的外部气源，向佩戴者提供洁净空气

的装置。绝大多数设备尚不能提供完全的保护，总有少量的污染物补课避免地吸入呼吸区。

（1）过滤式呼吸保护器过滤式呼吸保护器有5类：口罩：覆盖鼻子和嘴，由可以去除污染的过滤材料制成。半面罩呼吸保护器：覆盖鼻子和嘴部位的面罩，用橡皮或塑料制成，带有一个或多个可拆卸的过滤盒。全面罩呼吸保护器：覆盖眼、鼻子及嘴部，有课拆卸的过滤罐。动力空气净化呼吸保护器：用泵讲空气松紧过滤器，在呼吸保护器内形成微正压，防止污染物从缝隙中进入呼吸保护器。动力头盔呼吸保护器：包括过滤器及装载头盔上的风扇。净化的空气吹到头盔之内供呼吸使用。需要说明的是，过滤式呼吸保护器在缺氧空气中起不到任何保护作用。（2）供气式呼吸保护器供气式呼吸保护器主要有3种：长管洁净空气呼吸器：它通过未污染的气流提供洁净的空气。压缩空气呼吸器：压缩气流通过柔性长管向佩戴者提供空气。在器官上要有过滤装置以出去空气中的氮氧化物及油污。要有面罩或头盔，空气的压力由阀门来减压。自被气源呼吸器：空气从钢瓶中通过特殊的面罩提供给佩戴者，全套装置均佩戴在操作者身上。

工业企业职工听力保护规范

《工业企业职工听力保护规范》【法规标题】工业企业职工听力保护规范【颁布单位】卫生部【发文字号】卫法监发[1999]第620号【颁布时间】1999年12月24日【生效时间】1999年12月24日第一条为保护在强噪声环境中作业职工的听力，降低职业性噪声聋发病率，根据《劳动法》及职业病防治的有关规定，制定本规范。第二条本规范适用于各类工业企业（以下简称“企业”）噪声作业场所职工的听力保护。凡有职工每工作日8小时暴露于等效声级大于等于85分贝（以下简称“LAeq，8≥85dB”）的企业，都应当执行本规范。第三条企业应根据本规范要求，结合自身实际情况制订本单位职工听力保护计划，并指定接受过专门培训的人员负责组织和实施。第四条本规范所称听力保护包括噪声监测、听力测试与评定、工程控制措施、护耳器的要求及使用、职工培训以及记录保存等方面内容。第五条企业应当根据噪声监测，确定本企业暴露于LAeq，8≥85dB的职工人群。监测结果应以书面形式通知有关职工。第六条对于暴露于LAeq，8≥85dB的职工，应当进行基础听力测定和定期跟踪听力测定，评定职工是否发生高频标准听阈偏移（HSTS）。当跟踪听力测定相对于基础听力测定，在任一耳的3000、4000和6000Hz频率上的平均听阈改变等于或大于10dB时，确定为发生高频标准听阈偏移。对于发生高频标准听阈偏移的职工，企业必须采取听力保护措施，防止听力进一步下降。

第七条职工暴露于作业场所LAeq，8≥90dB的，应当优先考虑采用工程措施，降低作业场所噪声。噪声控制设备必须经常维修保养，确保噪声控制效果。第八条职工暴露于LAeq，8≥85dB的，应当配备具有足够声衰减值、佩戴舒适的护耳器，并定期进行听力保护培训、检查护耳器使用和维护情况，确保听力保护效果。第九条企业应当建立听力保护档案，按规定记录、分析和保存噪声暴露监测数据和听力测试资料。第三章噪声监测第十条企业应当每年对作业场所噪声及职工噪声暴露情况至少进行一次监测。在作业场所噪声水平可能发生改变时，应当及时监测变化情况。第十一条测量稳态噪声，可使用声级计A网络“慢档”时间特性，并取5秒内的平均读数为等效连续声级。声级计应当采用符合国家标准《声级计的电、声性能和测量方法》（GB 3785）中规定的2型以上的声级计。第十二条测量非稳态噪声，应当使用2型以上的积分声级计或个人噪声暴露计（剂量计）。测量仪器应符合国家标准《积分平均声级计》（GB/T 17181）或者国家标准《个人声暴露计技术要求》（GB/T 15952）的规定。第十三条测量点应当选在职工作业点的人头位置，职工无需在场。如职工需在场或在周围走动，测量点高度应参照人耳高度，距外耳道水平距离约0.1米。第十四条测量技术细节及记录报告的填写可参照国际标准《声学——在作业环境中测量与评价噪声暴露指南》（ISO 9612）及有关国家标准。第十五条噪声测量仪器应当按规定定期接受法定部门检定，噪声监测人员应当受过有关专业培训。第四章听力测试与评定

防护用品规范

防护用品规范文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

用人单位劳动防护用品管理规范第一章总则第一条为规范用人单位劳动防护用品的使用和管理，保障劳动者安全健康及相关权益，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国职业病防治法》等法律、行政法规和规章，制定本规范。第二条本规范适用于中华人民共和国境内企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动防护用品管理工作。第三条本规范所称的劳动防护用品，是指由用人单位为劳动者配备的，使其在劳动过程中免遭或者减轻事故伤害及职业病危害的个体防护装备。第四条劳动防护用品是由用人单位提供的，保障劳动者安全与健康的辅助性、预防性措施，不得以劳动防护用品替代工程防护设施和其他技术、管理措施。第五条用人单位应当健全管理制度，加强劳动防护用品配备、发放、使用等管理工作。第六条用人单位应当安排专项经费用于配备劳动防护用品，不得以货币或者其他物品替代。该项经费计入生产成本，据实列支。第七条用人单位应当为劳动者提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品。使用进口的劳动防护用品，其防护性能不得低于我国相关标准。鼓励用人单位购买、使用获得安全标志的劳动防护用品。第八条劳动者在作业过程中，应当按照规章制度和劳动防护用品使用规则，正确佩戴和使用劳动防护用品。第九条用人单位使用的劳务派遣工、接纳的实习学生应当纳入本单位人员统一管理，并配备相应的劳动防护用品。对处于作业地点的其他外来人员，必须按照与进行作业的劳动者相同的标准，正确佩戴和使用劳动防护用品。

第二章劳动防护用品选择第十条劳动防护用品分为以下十大类：（一）防御物理、化学和生物危险、有害因素对头部伤害的头部防护用品。（二）防御缺氧空气和空气污染物进入呼吸道的呼吸防护用品。（三）防御物理和化学危险、有害因素对眼面部伤害的眼面部防护用品。（四）防噪声危害及防水、防寒等的听力防护用品。（五）防御物理、化学和生物危险、有害因素对手部伤害的手部防护用品。（六）防御物理和化学危险、有害因素对足部伤害的足部防护用品。（七）防御物理、化学和生物危险、有害因素对躯干伤害的躯干防护用品。（八）防御物理、化学和生物危险、有害因素损伤皮肤或引起皮肤疾病的护肤用品。（九）防止高处作业劳动者坠落或者高处落物伤害的坠落防护用品。（十）其他防御危险、有害因素的劳动防护用品。第十一条用人单位应按照识别、评价、选择的程序（见附件1），结合劳动者作业方式和工作条件，并考虑其个人特点及劳动强度，选择防护功能和效果适用的劳动防护用品。（一）接触粉尘、有毒、有害物质的劳动者应当根据不同粉尘种类、粉尘浓度及游离二氧化硅含量和毒物的种类及浓度配备相应的呼吸器（见附件2）、防护服、防护手套和防护鞋等。具体可参照《呼吸防护用品自吸过滤式防颗粒物呼吸器》（GB2626）、《呼吸防护用品的选择、使用及维护》（GB/T18664）、《防护服装化学防护服的选择、使用和维护》（GB/T24536）、《手部防护防护手套的选择、使用和维护指南》（GB/T29512）和《个体防护装备足部防护鞋

英语听力课程教学大纲

英语听力课程教学大纲课程编号：一、说明（一）课程性质必修课（二）教学目的通过专门系统的、严格的听力技能训练，培养学生听力兴趣、听力理解能力和正确的听音方法，为他们今后使用英语进行交际和工作奠定坚实的基础。（三）教学主要内容英语数字、时间、新闻等。（四）教学时数 128学时（五）教学方式在教学过程中坚持精听和泛听相结合，课内外相结合，循序渐进。（六）适用对象英语专业大一、大二学生二、教学内容及安排第一学期 Unit 1 Happy New Millennium 教学要点：如何抓住听力内容大意。教学时数： 4学时教学内容： Part I: Warming up Part II: The time ball Part III: Word of the millennium Part IV: Short talks on Listening skills -- Focus on the Main Idea 考核要求：掌握并能实际运用本章所学内容。 Unit 2 Net Changes Life (1) 教学要点：如何做笔记。教学时数： 4学时教学内容： Part I: Warming up Part II: Network Part III: Online shopping Part IV: Short talks on Listening skills -- Don’t Attempt to Write Too Much

掌握并能实际运用本章所学内容。 Unit 3 Net Changes Life(2) 教学要点：如何听取细节。教学时数： 2学时教学内容： Part I: Warming up Part II: Net changes dorm life Part III: Global multi-media giant Part IV: Language study and language appreciation 考核要求：掌握并能实际运用本章所学内容。 Unit 4 Colorful Lands, Colorful People (1) 教学要点：如何听英语数字。教学时数： 2学时教学内容： Part I: Warming up Part II: In Brazil and France Part III: Life here and there Part IV: Short talks on listening skills -- Be Careful with Numbers 考核要求：掌握并能实际运用本章所学内容。 Unit 5 Colorful Lands, Colorful People (2) 教学要点：如何听英语数字。教学时数： 2学时教学内容： Part I: Warming up Part II: The world’s six billionth inhabitant Part III: The biggest cities in the world Part IV: Language study and language appreciation 考核要求：掌握并能实际运用本章所学内容。 Unit 6 From Place to Place 教学要点：如何听英语对话。教学时数：

保护听力的措施

保护听力的措施听力是指启动听觉器官，接收语音信息的一种能力。其能力运用的有效性一般取决于倾听是否专心。此外，听力还是英语考试的一项，考察考生对该语言的听话能力。以下是给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考! 保护听力措施 1、戒除掏耳朵的习惯掏耳可引起耳道和鼓膜损伤，有时还会并发感染，使听力下降。 2、洗头、洗澡时防止水流入耳内因为皮肤和鼓膜在水中浸泡，加上耵聍(即常说的耳蚕、耳屎)的刺激，容易引起外耳炎。若原来有鼓膜穿孔者，水入耳内可引起中耳炎复发。 3、夏季游泳前需作体格检查有外耳道炎、中耳炎、外耳道耵聍栓塞、鼓膜穿孔等疾病者，必须在矫治之后才宜游泳。 4、耳廓外伤、冻疮时要严格防止感染特别是绿脓杆菌感染，因为此细菌可引起耳廓软骨膜炎、软骨坏死，最终导致耳廓畸形(菜花样耳)。 5、远离噪音和爆炸现场例如放爆竹，因为较大的噪音可引起噪音性耳聋，而爆炸声会造成爆震性耳聋。 6、远离烟酒和耳毒性药物如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等，因为它们对听神经有毒害作用。

7、避免打击头部更不可掌击耳部，击打头部可并发听力损害，而掌击耳部可引起鼓膜破裂，生活中，因外力打击而造成耳朵功能受损的情况屡见不鲜。 8、擤鼻涕时要掌握正确的擤鼻方法应左右鼻腔一个一个地擤，切勿将左右鼻孔同时捏闭擤鼻，因为鼻腔后部与中耳腔有一管腔(咽鼓管)相通，擤鼻不当可将鼻腔分泌物驱入中耳腔，引起中耳炎。 9、是否适合坐飞机有感冒、上呼吸道感染、咽鼓管功能障碍者，不宜乘飞机旅行，否则可能引起航空性中耳炎，出现耳痛、鼓膜充血、中耳积液，甚至听力下降。10、谨防其他疾病全身系统性疾病引起耳聋者，临床上首推高血压与动脉硬化，肾病、糖尿病、甲状腺功能低下等也可引起，故对有这些病的患者应监护其听力。 11、定期检测听力老年性耳聋是人类机体老化过程在听觉器官的表现，出现的年龄与发展速度因人而异，其与遗传及整个生命过程中所经历的各种有害因素(包括疾病)有关。所以，老年人应定期检测听力。对新生儿应常规进行听力筛查，发现有听力障碍时应及早干预治疗。听力的重要性首先强调一点，在英语学习中，反复强调的四项基本技能是“听”、“说”、“读”和“写”。而在这四者中，“听”是排在第一位的，由此可见听力的重要性非同一般。

HNJD SHEO HM-007-2018《听力防护管理规范》

华能荆门热电有限责任公司本质安全体系职业健康管理规范 HNJD/SHEO HM-007-2018 听力防护管理规范 2018-06-30发布 2018-07-01实施华能荆门热电有限责任公司发布

目录前言i i 1. 范围 (1) 2. 规范性引用文件 (1) 3. 术语和定义 (1) 4. 职责 (1) 5. 流程与风险控制 (1) 5.1 流程图 (1) 5.2 风险控制 (1) 6. 管理内容与要求 (2) 6.1 基本要求 (2) 6.2 噪声水平监测 (2) 6.3 听力测定与处理 (3) 6.4 噪声控制方法 (3) 6.5 个体防护用品管理 (4) 6.6 听力保护培训 (4) 7. 检查与考核 (5) 8. 相关/支持性文件 (5) 9. 报告与记录 (5) 附录 (5) 附图1：听力防护管理流程图 (6) 附表1：HNJD/SHEO HM-007-R01《噪声测试记录》 (7)

前言为规范华能荆门热电有限责任公司（以下简称“华能荆门热电”或“电厂”）工作场所噪声控制管理，通过采取相关控制措施，保护暴露于高噪声工作环境或场所人员的听力，按照华能集团公司《华能电厂安全生产管理体系要求》、华能国际《本质安全体系管理手册》，结合华能荆门热电的实际，特制定本规范。本规范由华能荆门热电人力资源部组织编制、修编并归口管理。本规范起草单位：华能荆门热电有限责任公司本规范编审人员：修编：彭申亮初审：崔鹏审定：洪漭批准：聂云峰本规范由华能荆门热电负责解释。本规范历次修订情况：本规范历次修订情况：本规范于2016年06月21日首次发布。2018年06月30日第三次修编，自2018年07月01日起实施。原Q/HNJD-SHEO H-007《听力防护管理规范》同时废止。

英语听力说课稿

英语听力说课稿外语系杜璇各位领导，专家好：我要说课的内容是《英语听力教程》第二册第一单元Under the Same Roof，我授课的班级是英语11-1和11-2班。本单元总授课时数为四课时，本次说课是第一二课时。我会从本课程的地位与作用，教材分析，教学目标，重点难点，教学方法，教学步骤等几个方面进行分析：一、本课程的地位与作用英语听力课是英语专业必修课, 是一门重要的学科基础课，乃听说读写译之首。只有听懂了，才有可能进行基本的交流。因此，本课程旨在对学生进行系统、严格、全面的听力训练，培养学生较强的听力理解能力，发展学生的听力技巧，提高实际运用语言的能力，帮助学生打下扎实的语言基本功底，培养学生的快速反应、准确辨别、分析推理、归纳总结能力，为培养学生的英语交际能力和今后从事英语教学或与英语有关的工作奠定良好的基础。二、说教材本门课程所用教材为高等教育出版社出版的《英语听力教程2》(Listen this way)，其为面向21世纪课程教材(普通高等教育“九五”国家级重点教材)，适用于本专科一年级下学期。在此之前，学生们已经学习了《英语听力教程1》(Listen this way)，这为本册的学习起到了一定的铺垫作用，学生也已掌握了一定的听力技巧。此册以单项技能训练为主，配有一定量的综合训练，内容丰富，题材围绕家庭，教育，工作等方面，贴近实际，由近及远，循序渐进，涉及面较宽，为全面提高学生的英语听力水平起到了一定的促进作用。我要说课的是第一单元Under the Same Roof，在同一屋檐下。由于学生刚过完寒假从家返校，内心多多少少还会有对家的依恋，本单元所讲述的家庭方面的词汇，表达方式及不同人对于爱情，婚姻及家庭生活的观点在一定程度上正好可以引起其共鸣，激发其学习热情，为以后将要学习的教育，选择与机遇等单元做铺垫。三、说教学目标，重难点大一学生经过半年的听力训练，已掌握了一定的听力技巧，能听懂一些简单的文章，但对于一些细节的把握上还不够准确，瞬间记忆能力较差。因此，根据本单元的结构和内容，结合一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下教学目标：

工业企业职工听力保护规范

工业企业职工听力保护规范卫生部1999年发布第一章总则第一条为保护在强噪声环境中作业职工的听力，降低职业性噪声聋发病率，根据《劳动法》及职业病防治的有关规定，制定本规范。第二条本规范适用于各类工业企业(以下简称“企业”)噪声作业场所职工的听力保护。凡有职工每工作日8小时暴露于等效声级大于等于85分贝(以下简称“LAeq, 8〔85dB〕”)的企业，都应当执行本规范。第三条企业应根据本规范要求，结合自身实际情况制订本单位职工听力保护计划，并指定接受过专门培训的人员负责组织和实施。第二章听力保护的基本内容和要求第四条本规范所称听力保护包括噪声监测、听力测试与评定、工程控制措施、护耳器的要求及使用、职工培训以及记录保存等方面内容。第五条企业应当根据噪声监测，确定本企业暴露于LAeq, 8(85dB)的职工人群。监测结果应以书面形式通知有关职工。第六条对于暴露于LAeq, 8(85dB)的职工，应当进行基础听力测定和定期跟踪听力测定，评定职工是否发生高频标准听闻偏移(HSTS)。当跟踪听力测定相对于基础听力测定，在任一耳的3000、4000和6000hz频率上的平均听闻改变等于或大于lOdB时，确定为发生高频标准听阈偏移。对于发生高频标准听阈偏移的职工，企业必须采取听力保护措施，防止听力进一步下降。第七条职工暴露于作业场所LAeq, 8(90dB)的，应当优先考虑采用工程措施，降低作业场所噪声。噪声控制设备必须经常维修保养，确保噪声控制效果。第八条职工暴露于LAeq, 8(85dB)的，应当配备具有足够声衰减值、佩戴舒适的护耳器，并定期进行听力保护培训、检查护耳器使用和维护情况，确保听力保护效果。第九条企业应当建立听力保护档案，按规定记录、分析和保存噪声暴露监测数据和听力测试资料。第三章噪声监测第十条企业应当每年对作业场所噪声及职工噪声暴露情况至少进行一次监测。在作业场所噪声水平可能发生改变时，应当及时监测变化情况。第十一条测量稳态噪声，可使用声级计A网络“慢档”时间特性，并取5秒内的平

大学英语听力课程标准第一学期

《大学英语听力》课程标准英文名称：English Listening 课程编号：适用专业：学前英语教育学分数： 2 一、课程性质大学英语听力是学前英语教育专业设置的一门重要的专业必修课程。英语听力教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。该课程通过对学生进行听力技能的训练，提高学生的听力理解水平和对语言运用的分析理解能力。二、课程理念（一）课程所属学科分析英语听力课程是英语专业的一门专业基础及必修课程，是听、说、读、写、译五大基本语言技能之一。听力课是为了训练学生的技能而开设的，属于语言输入方面的技能训练课程。在英语专业培养计划中，基础听力课安排主要是训练听力基本技能，为学生听说交际能力的培养打下基础。（二）课程授课对象分析由于长期应试教育观念与传统教学方法的影响,听力和口语能力极为薄弱，一方面听不懂，另一方面不敢讲、讲不出、讲出来别人也听不懂，根本无法进行有效的交流。此外学生英语基础普遍较差，没有掌握学习方法，不能进行自主学习。（三）课程内容选择分析《全新版大学英语听说教程》结合真实、典型和实用的听力材料，对学生进行各种听力技能的系统训练，培养学生的快速反应、准确辨别、分析推理、归纳总结、信息处理及记录和记忆等听力理解能力，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础；结合听力教材内容，展开口语练习，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，让学生了解英美等国家的文化背景和生活习俗。（四）课程学习要求的分析使学生掌握一定的听力技巧和方法，培养学生提高听力水平的能力，引导学生辨听易混淆的音素、单词、结构，选择关键词句，归纳大意，推测内容，释意复述，短时记忆，听写技能，掌握新闻要点。在教学过程坚持精听与泛听相结合，课内听与课外听相结合，循序渐进，使学生能基本听懂英语的授课和演讲，英语国家或中央台的英语新闻节目。（五）课程考核目标和方法分析本课程考核包括两部分：形成性考核和课程终结考试。课程总成绩采用百分制，形成性考核占20%，课程终结考试占80%。形成性考核参照省校有关“英语听力（4）形成性考核内容要求”。终结性考核实行统一命题考试，考试内容是在限定时间内就规定的听力材料进行测试，其目的在于检查学生的听力理解能力和听力技巧，形式为闭卷。三、课程目标（一）课程总目标 2000年，教育部颁布《高职高专教育英语课程教学基本要求》，对高职高专教育英语课程研究在培养学生英语语言应用能力方面作了进一步重要指导。《高职高专教育英语课程教学基本要求》指出，"加强英语语言基础知识和基本技能的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力"是高职高专英语课程的教学要求，教学中要特别注意"不仅应打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能"，"要特别注意加强听说技能的培养"。目前我校英

干货- 劳动防护之听力防护篇

1.听力防护产品的选择听力防护产品可分为两种：耳塞和耳罩。耳塞耳塞材料柔软，不会挤压耳道；膨胀速度均匀，完全贴合耳道；形状多样，并配有大小号尺寸，可满足不同用户的需要；表面光洁，不易藏污纳垢并造成耳道污染。耳罩结构紧凑，设计轻巧，长时间佩戴不会增加疲劳感；佩戴后形状贴合人耳轮廓，均匀分散压力。 2.耳塞佩戴及检测方法发泡耳塞的佩戴方法 ①揉细：揉细耳塞，使之成为光滑的圆柱体状。 ②向后上方拉耳朵：一只手绕过头颈，轻轻地将耳朵顶部向后上方拉起。 ③插入：将耳塞充分插入耳道内，顶住耳塞维持一段时间，直至其膨胀充满耳道后再松手。

发泡耳塞佩戴的检测方法 ①目视检测：若佩戴正确，耳塞末端不会超出耳屏(耳道口的突起)。 ②声学检测：双手罩住耳朵，然后松手。若佩戴正确，耳塞能消除足够的噪音，您所听到的噪音差别是非常细微的。可重复使用耳塞的佩戴和检测方法 ①一手抓住耳塞柄(软茎)，一手从头部绕到耳朵顶部，轻轻向后上方拉起耳

朵。 ②插入耳塞，确认耳塞周围的所有凸边(软翼)完全在耳道内。 ③若佩戴正确，那么他人从佩戴者前方只能看到耳塞的柄。 ④双手罩住耳朵，然后松手，若佩戴正确，耳塞能消除足够的噪音，您所听到的噪音差别是非常细微的。耳罩的佩戴方法 ①将耳罩罩于耳朵外侧。 ②上下调节头带长度。 ③耳垫应紧贴头部。 3.听力防护产品的维护

一次性耳塞建议每天用完就抛弃处理。可重复使用耳塞用温和肥皂和水清洗，并彻底干燥。定期检查是否出现污渍，裂纹或变硬，若出现以上状况及时更换。耳罩定期用温和肥皂和水清洗耳垫和头带。正常使用情况下，每隔半年到一年替换耳垫和发泡塞，若频繁使用，或在潮湿/恶劣的环境下使用，应更频繁地进行更换。 4.常见问题解答环境噪声分贝值达到多高时需要佩戴耳塞？《工业企业职工听力保护规范》(卫法监发[1999]第620号)规定：凡有职工每工作日8小时暴露于等效声级≥85分贝，应当配备具有足够声衰减值、佩戴舒适的护耳器，定期进行听力保护培训，并检查护耳器使用和维护情况，确保听力保护效果。但85分贝只是一个规定值，在实际操作中不应该局限于这个值，个体对噪声的敏感度与主观感受不是完全一样的，只要个体认为环境噪声难以忍受，都应该提供合格的护耳器供职工选择。耳塞回弹速度是不是越快越好？

《工业企业职工听力保护规范》汇总

卫生部关于发布《工业企业职工听力保护规范》的通知为加强工业企业职工的听力保护工作, 有效地预防、控制和逐步消除工作噪声对职工健康的影响, 促进工业企业加强自身管理, 保障社会主义市场经济健康发展, 我部在原劳动部下达的《工业企业职工听力保护规定》起草任务的基础上, 继续委托国家经贸委安全科学技术研究中心和北京医科大学起草了《工业企业职工听力保护规范》 ,并征求了有关方面的意见。现予以发布。请结合本行业、本企业的特点,认真贯彻实施。各级卫生行政部门要积极开展宣传培训和监督指导工作。中华人民共和国卫生部 1999年 12月 24日工业企业职工听力保护规范第一章总则第一条为保护在强噪声环境中作业职工的听力, 降低职业性噪声聋发病率, 根据《劳动法》及职业病防治的有关规定,制定本规范。第二条本规范适用于各类工业企业 (以下简称“企业”噪声作业场所职工的听力保护。凡有职工每工作日 8小时暴露于等效声级大于等于 85分贝 (以下简称“LAeq, 8≥85dB” 的企业,都应当执行本规范。第三条企业应根据本规范要求, 结合自身实际情况制订本单位职工听力保护计划. 并指定接受过专门培训的人员负责组织和实施。第二章听力保护的基本内容和要求第四条本规范所称听力保护包括噪声监测、听力测试与评定、工程控制措施、护耳器的要求及使用、职工培训以及记录保存等方面内容。第五条企业应当根据噪声监测. 确定本企业暴露于LAeq , 8≥85dB 的职工人群。监测结果应以书面形式通知有关职工。

第六条对于暴露于LAeq , 8≥85dB 的职工, 应当进行基础听力测定和定期跟踪听力测定, 评定职工是否发生高频标准听阈偏移 (HSTS 。当跟踪听力测定相对于基础听力测定. 在任一耳的 3000、 4000和 6000Hz 频率上的平均听阈改变等于或大于 10dB 时,确定为发生高频标准听阈偏移。对于发生高频标准听阈偏移的职工, 企业必须采取听力保护措施, 防止听力进一步下降。第七条职工暴露于作业场所LAeq , 8≥90dB 的, 应当优先考虑采用工程措施, 降低作业场所噪声。噪声控制设备必须经常维修保养,确保噪声控制效果。第八条职工暴露于LAeq ,8≥85dB 的,应当配备具有足够声衰减值、佩戴舒适的护耳器,并定期进行听力保护培训、检查护耳器使用和维护情况,确保听力保护效果。第九条企业应当建立听力保护档案, 按规定记录、分析和保存噪声暴露监测数据和听力测试资料。第三章噪声监测第十条企业应当每年对作业场所噪声及职工噪声暴露情况至少进行一次监测。在作业场所噪声水平可能发生改变时,应当及时监测变化情况。第十一条测量稳态噪声, 可使用声级计 A 网络“慢挡”时间特性, 并取 5秒内的平均读数为等效连续声级。声级计应当采用符合国家标准《声级计的电、声性能和测量方法》 (GB3785中规定的 2型以上的声级计。第十二条测量非稳态噪声,应当使用 2型以上的积分声级计或个人噪声暴露计(剂量计。测量仪器应符合国家标准《积分平均声级计》 (GB /T17181或者国家标准《个人声暴露计技术要求》 (GB /T15952的规定。第十三条测量点应当选在职工作业点的人头位置. 职工无需在场。如职工需在场或在周围走动,测量点高度应参照人耳高度,距外耳道水平距离约 0.1米。

劳保防护用品管理规定

劳动防护用品管理规定一．发放原则 1、为了加强劳动保护，改善劳动条件，保障职工在生产劳动过程中的安全卫生和健康，公司参照《劳动保护用品配备标准》发放劳动保护用品。 2、根据劳动条件，本着最低的需要和节约使用的原则，根据不同岗位，不同的工作环境，发放相应的劳动用品。 3、凡从事多工种生产作业的职工，按其担负的主要工种的标准发放。 4、标准规定根据实际情况不需要者不发。二．发放和管理 1、采购和仓库部门负责劳保用品的统一采购及按公司规定标准发放劳保用品(工作服/工作鞋除外)； 2、综合管理部、安全部门负责组织有关正确使用（配备）劳保用品的教育和培训，提高员工的劳动保护意识，负责对劳保用品的使用和配备情况进行不定期检查，负责工作服/工作鞋的采购和发放； 3、生产技术部门负责组织劳保用品的验收； 4、员工负责按劳保用品使用规则和防护要求正确使用劳保用品。 5、劳保用品按在生产、经营和管理过程中保护员工安全健康的原则发放，不是员工的福利待遇。三．劳保用品的选购与加工要求：

必须本着保护员工安全健康为目的，必须符合安全技术、性能要求，并尽可能兼顾美观、大方。四．管理规定： 1、采购部门应到国家或省劳动行政部门批准定点经营单位或取得省劳动行政部门认可的劳保用品定点经营单位去购买劳保用品。新购的劳保用品应由仓储部组织相关人员验收合格后方能入库。入库的劳保用品，仓库应妥善保管。严禁采购、发放、使用假冒伪劣产品。 2、发放劳保用品是为了预防工伤事故和职业病而采取的一种防护措施，不同于福利待遇。 3、劳保用品的配备：有下列情况的，由公司配备相应劳保用品免费以实物形式发给职工使用（不得折发现金）。 1、有下列任意一种情况，公司应该供给员工工作服或者围裙，并且根据需要由分别发放工作帽、口罩、手套、护腿和鞋靴等防护用品。 a)有灼伤、烫伤或者容易发生机械外伤等危险的操作； c)毒性、刺激性、感染性物质或大量粉尘的操作； d)有腐蚀、潮湿或者肮脏的操作。 2、在有危害健康的气体、蒸汽或粉尘的场所操作的员工，由公司分别供给适用的口罩、防护眼镜和防毒面具等。 3、工作中发生有毒的粉尘和烟气，可能伤害口腔、鼻腔、眼

英语听力教程(四)答案文稿

Unit I Shopping and Banking Online Spot dictation. Fill in the blanks with the words you hear. Listen to a news report. Supply the missing information. Consumers who want to shop online are suggested to bear the following things in mind: Evaluate the site. Always buy goods from well-known and trustworthy companies. Deal with companies which offer customer service, a complaints procedure and have a refund policy. Talk to merchant. E-mail and wait for responses. Take down the addresses and phone numbers of those companies and make sure they are real by calling them up before buying any products and services. Ensure secure connection. Since buyers must submit personal information like number and

工业企业职工听力保护规程

工业企业职工听力保护规范卫法监发[1999]第620号卫生部关于发布《工业企业职工听力保护规范》的通知各省、自治区、直辖市卫生厅（局），计划单列市卫生局，国务院有关部、委、局、总公司，有关行业协会，中国预防医学科学院：为加强工业企业职工的听力保护工作，有效的预防、控制和逐步消除工作噪声对职工健康的影响，促进工业企业加强自身管理，保障社会主义市场经济健康发展，我部在原劳动部下达的《工业企业职工听力保护规定》起草任务的基础上，继续委托国家经贸委安全科学技术研究中心和北京医科大学起草了《工业企业职工听力保护规范》，并征求了有关方面的意见。现予以发布。请结合本行业、本企业的特点，认真贯彻实施。各级卫生行政部门要积极开展宣传培训和监督指导工作。附件：工业企业职工听力保护规范中华人民共和国卫生部一九九九年十二月二十四日工业企业职工听力保护规范第一章总则第一条为保护在强噪声环境中作业职工的听力，降低职业性噪声聋发病率，根据《劳动法》与职业病防治的有关规定，制度本规范。第二条本规范适用于各类工业企业（以下简称“企业”）噪声作业场所职工的听力保护。凡有职工每工作日8小时暴露于等效声级大于等于85分贝（以下简称“LAeq，8≥85dB”）企业，都应当执行本规范。

第三条企业应根据本规范要求，结合自身实际情况制订本单位职工听力保护计划，并指定接受过专门培训的人员负责组织和实施。第二章听力保护的基本内容和要求第四条本规范所称听力保护包括噪声监测、听力测试与评定、工程控制措施、护耳器的要求与使用、职工培训以与记录保存等方面内容。第五条企业应当根据噪声监测，确定本企业暴露于LAeq，8≥85dB的职工人群监测结果应以书面形式通知有关职工。第六条对于暴露于LAeq，8≥85dB的职工，应当进行基础听力测定和定期跟踪听力测定，评定职工是否发生高频标准听阈偏移（HSTS）。当跟踪听力测定相对于基础听力测定，在任一耳的3000、4000和6000HZ频率上的平均听阈改变等于或大于10dB时，确定为发生高频标准听阈仿移。对一地发生高频标准听阈仿移的职工，企业必须采取听力保护措施，防止听力进一步下降。第七条职工暴露于作业场所LAeq，8≥90dB的，应当优先考虑采用工程措施，降低作业场所噪声。噪声控制设备必须经常维修保养，确保噪声控制效果。第八条职工暴露于LAeq，8≥85dB的，应当配备具有足够声衰减值、佩戴舒适的护耳器，并定期进行听力保护培训、检查护耳器使用和维护情况，确保听力保护效果。第九条企业应当建立听力保护档案，按规定记录、分析和保存噪声暴露监测数据和听力测试资料。第三章噪声监测

个人防护用品管理规定

个人防护用品管理规定 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

个人防护用品管理办法一、目的：为规范个人防护用品的管理，做好员工安全与健康的防护，根据有关法律法规，结合公司实际情况，制定本管理办法。二、适用范围：临沂星泰公司内所有接触到化学溶剂、粉尘和噪音的人员/单位。特种作业人员（电工、电焊、锅炉等）的防护用品，依国家相关规定执行。三、管理方法：（一）、个人防护用品的定义： 1.本管理办法中的个人防护用品（简称ＰＰＥ）是指一般个人防护用品，是保障员工在生产过程中的安全与健康的一种辅助性、预防性的措施，属免费发放用品。 2.公司现有的ＰＰＥ可分为四类：（1）呼吸防护用品（必须使用）：如活性碳口罩，海棉防尘口罩等。（2）皮肤防护用品（必须使用）：如棉纱手套、ＰＥ手套、橡胶手套、尼龙手套等。（3）其他防护用品（可参考使用）：如护目镜、耳塞、袖套、围裙等。（4）特种防护用品（特种作业人员必须使用）：如安全带、安全帽、焊工手套、焊工面罩、绝缘鞋等。（二）、个人防护用品的采购： 1.ＰＰＥ一律由采购单位统一购买；

2.所购的产品必须符合国家标准或行业标准的要求，须附有“三证”，即安全生产许可证、产品合格证和安全鉴定证。 3.防护用品的选择应考量舒适方便。（三）、个人防护用品的选用标准： 1、一般防护用品的选用是依据《工业企业设计卫生标准》和当地卫生防疫部门对公司不同车间岗位的监测结果。 2、特种防护用品参照国家有关规定。 3、不得将棉纱口罩用作防尘口罩使用。 4、ＰＰＥ的使用要求可参考附件1－《各班使用的PPE一览表》。（四）、个人防护用品的保管及发放： 1、ＰＰＥ由仓管单位统一负责管理、发放； 2、各班ＰＰＥ的领用、发放由该班班长负责； 3、各单位（仓管、使用单位）须建立领用登记表，并进行阶段性的统计分析； 4、仓管员及班长在发放时必须遵循“以旧（废）换新”的原则，对照附件1的更换周期或根据破损情况予以发放或更换； 5、新领ＰＰＥ的数量超过废旧更换的数量时，应有课级主管签证； 6、各班班长应根据员工所从事的工种发放对应的PPE;; 7、非生产性人员可根据其经常进入的区域或接触的化学品情况，领用相应的防护用品。 8、ＱＣ人员的ＰＰＥ使用办法同所在班别； 9、搬运人员可根据其所接触的情况选择相应的ＰＰＥ； 10、外来参访人员如有需要使用ＰＰＥ时，可根据实际情况予以领用；