高中政治第一轮复习总结讲义
高三政治第一轮复习讲义（三）（教师用）
第三单元企业和经营者
一、本单元考点：1、企业及企业法人；2、公司是企业的一种重要形式；3、国有大中型企业是国民经济的支柱；4、经济效益的提高；5、企业经营者的素质。
二、重点和难点：
重点：国有企业改革问题；企业提高经济效益的方法和途径；企业的兼并和破产；搞好国有大中型企业的意义；国有企业经营者必须正确处理企业和国家、企业与职工的关系；企业经营者的素质；企业必须具有良好的信誉和形象。
难点：公司和股票，“法人”、“企业法人”、“法人企业”、“非法人企业”；企业的兼并和破产；国有企业的领导体制；正当竞争和不正当竞争。
三、热点：
1、股份制是现代企业的一种资本组织形式；
2、国企改革问题；
3、反对不正当竞争。
四、考点提要
考点一：企业和企业法人
1、市场主体的基本含义；……P。66
2、企业的含义及作用：P。66-67
（1）含义：
（2）作用：
3、法人、企业法人与法人企业代表
（1）法人：P。68
（2）企业法人（法人企业）：P。68
（企业法人和法人企业是同一概念，只是提法不同）
（3）法人代表：P。82
（法人代表是依照法律或法人的组织章程规定，代表法人行使职权的负责人。法人代表是法定的代表人，简称为法人代表。法人代表仍然是自然人，而不是法人，不能等同于法人。）
企业及其分类
市场：——商品交换的场所和商品交换关系的总和。
市场主体：——市场上从事交易活动的组织和个人。包括：……（包括自然人，也包括法人）（市场客体：各种商品和服务）
（1）企业作为国民经济的细胞，是市场经济活动的主要参加者。
企业作用（2）企业是社会生产和流通的直接承担者。
（3）企业是推动社会经济技术进步的主要力量。
P。67—68
民事责任的经济组织。
1）根据企业的经营内容及行业属性分为：工业企业、农业企业……P。68
2）根据企业的所有制性质及有关法律规定分为：国有企业、集体企业……P。68
3）根据企业的规模分为：大型企业、中型企业、小型企业P。68
4）根据企业的组织形式分为：单厂企业、多厂企业、联营企业、企业集团。P。68 （“分类”部分内容高考不要求）
考点二：公司是企业的一种重要形式。
1、公司的含义及其特征：……P。70
（1）含义：
(2)特征：
2、我国法定的公司形式：股份有限公司和有限责任公司。
1）公司是指……不能把公司等同于一般普通企业，它是众多企业形式中的一种，它是由法定数额的股东组成，这是公司区别其他类型企业的显著特点。
2）公司是企业，是一种经济组织，而不是国家机关，也不是从事社会公益活动的事业单位或其他社会团体，所以公司必定是从事生产、流通或其他服务性活动的经济组织，必定以盈利为目的，自主经
营、独立核算。
3）公司不仅是企业，而且是依法成立的，具有法人资格的企业，也叫企业法人。
4）公司不是唯一的企业形式，但它是最重要的2企业组织形式。企业除了公司制外，还有个人出资、个人经营管理的业主制企业和共同出资、合伙经营的合伙制企业等。
5）市场经济国家的大中型企业普遍采取公司制这一企业组织形式。公司和其他企业形式的显著区别在于：公司是由法定数额的股东组成的。这正是公司的基本特征
6）建立现代企业制度，对国有大中型企业实行规范的公司制改革，使企业成为适应市场的法人实体的竞争主体，是我国国有企业改革的方向。
3、股票、股票价格与股息：P。71-72
（1）股票、股东、股息：P。71
（2）股票的基本特征： P。28
（3）股票价格（公式）：P。72
#### 附：几种企业制度的区分。
（1）个人业主制企业：又称个体企业，就是由业主个人出资兴办，由业主自己直接经营，业主享有企业的全部经营所得，同时对企业的债务负有完全责任，业主的一切财产，除极少数量外，在法律上说都可抵偿债务。
（2）合伙制企业：是由两个或两个以上的个人联合经营的企业，合伙人分享企业所昨，并参与和共同承担责任。它可以由一位合伙人经营，其他合伙人仅仅出资源配置共负盈亏，也可以由所有的合伙人按协商一致的原则共同经营。（缺点：具有无限责任）
（3）合作制企业：是一种既不同于合伙制企业又不同于股份公司的企业形式。这种企业形式是劳动自愿、自助、自治的经济组织。这是以本企业或合作经济实体的劳动者平等持股、合作经营、股本和劳动共同分红为特征的企业制度。（实行合作制的企业，外部人员不能入股。这可把合作制与股份制区别开来。合作制企业是一种集体企业。）
（4）股份合作制是集股份制与合作制优点为一体的一种新型的公有制经济形式。P。35-36
（5）公司（法人）制企业：是现代企业制度的典型形式。按公司法规定，必须有两个以上出资人方能组织公司。我国把单一投资主体的国有独资公司，也作为公司企业的一种形式。
有限责任公司
分类
股份有限公司股票
(含义)
股份制的性质：……P。73
（股份制含义：指不同资本所有者以股金形式共
同出资创建企业，自负盈亏，共担风险和按股分
红的现代企业组织形式。其具体实现形式是股份
公司。）
资行为。）
实行股份制转换经营机制。对关系国民经济命脉和国家安全的重要企业，国家必须控股；对其他企业，不必都要控股。积极探索国有资产管理的有效形式。”
### 我国改革实践证明，股份制有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。它能容纳不同发展水平的生产力，可以使分散的生产力迅速联合成为集约生产力，从而有利于发挥资本与劳动的整体效率；它能兼容不同性质的生产资料所有制关系，形成一个既互相制衡、又共同合作的利益共同体，从而有助于提高企业的经营效益；它是一种能够主动运用社会资本力量，同时接受社会资本在大众监督下的有效形式；它实行投资主体多元化，有利于所有权和经营权的分离，使政企分开，建立现代企业制度。实行股份制应采取积极、稳妥的方针，不能搞“一刀切”。
（学法指导：市场主体——企业——企业法人——公司——公司两种具体形式）
4、热点问题
股份制是现代企业的一种资本组织形式。
（1）鼓励国有大中型企业通过规范上市，中外合资和相互参股等形式，实行股份制，转换经营机制。
（2）对关系国民经济命脉和国家安全的重要企业，国家必须控股，对其他企业，不必都要控股。积极探索国有资产管理的有效形式。
（3）股份制不具有基本制度的属性，它是姓“公”还是姓“私”，关键是看它从属的基本经济制度，看它的控股权掌握在谁手里。
（4）我国改革实践证明，股份制有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。
A、它能容纳不同发展水平的生产力。
B、它能兼容不同性质的生产资料所有制关系。
C、它能主动运用社会资本力量，同时接受社会监督。
D、它能实行投资主体多元化。
（5）实行股份制不能搞“一刀切”。
考点三：国有大中型企业是国民经济的支柱
1、国有大中型企业在国民经济中的地位P。73
2、国有大中型企业在国民经济中的作用P。73-74
3、国有企业改革问题
（1）为什么要深化国企改革？
（2）国企改革的方向——建立现代企业制度（即规范的公司制度）。按照“产权清晰，权责明确，政企分开，管理科学”的要求，对国有大中型企业实行规范的公司制改革，使其成为适应市场的法人实体
（3）国企改革和发展的主要目标——到上世纪末大多数国有大中型骨干企业初步建立现代企业制度。到2010年，基本完成战略性调整和改组，形成比较合理的国有经济布局结构，建立比较完善的现代企业制度，经济效益明显提高，科技开发能力、市场竞争能力和抗御风险能力明显增强，使国有经济在国民经济中更好地发挥主要作用。
（4）推进国企改革和发展必须坚持以下方针。
A、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
B、从战略上调整国有经济布局和改组国有企业。
C、改革同改组、改造、加强管理相结合。
D、建立现代企业制度，转换企业经营机制。
E、加快企业科技进步和产业升级。
F、建立企业优胜劣汰的竞争机制。
G、协调推进各项配套改革。
4、热点问题：
（1）加快推进国企改革和发展的必要性。
（2）推进国有企业战略性改组。
（3）搞好国有企业应如何发挥广大职工的积极性、主动性和创造性？
### 加快国有企业改革步伐
地位：国有企业是我国国民经济的支柱，是国家财政收入的主要来源。
重要性：对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续、快速、健康发展，提高人民生
活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度，具有十分重要的意义。
国
必要性：机制不活、能力不强、债务过重、人员过多、经营艰难、效益下滑。 企 目标：建立现代企业制度。
改 总原则：有进有退，有所为有所不为。
革 布局调整：从战略上调整国有经济布局，要把产业结构的优化升级和所有制结构的调整完
善结合起来，坚持有进有退，有所为有所不为
战略改组：抓大放小。
考点四：提高企业经济效益
1、经济效益的含义：P 。76
2、提高经济效益的重要性。P 。76-77
3、提高经济效益的方法与途径。
（1）
（2）
（3）实行兼并和破产，让企业参与市场竞争，接受优胜劣汰选择。
5、热点问题
国有企业效益亟待提高。
### 提高经济效益
生产总值 产出
含义：经济效益= = （产出应是适合社会需要
提 生产成本 投入 的适销对路的劳动成果）
高 对企业来说——有利于增强企业的市场竞争力
经 重要性： 对国民来说——有利于提高人民的生活水平
济 对社会来说——有利于增强综合国力，巩固公有制主体地位，发挥
效 社会主义制度优越性
益 （1）依靠科技，使企业经济增长方式由粗放型向集约型转变
方法和途径： （2）采用现代管理方法，提高企业经营管理水平
（3）通过企业的兼并、破产、联合等优化资源配置，提高企业经济效
益
###
（1）在现代化建设中，速度与效益的关系是怎样的？
我国的现代化建设必须走出一条既有高速度，又有好效益的路子来，企业发展必须以提高经济效益为前提，在效益不断提高的基础上加快发展速度。
（2）作为政府在宏观上应如何正确处理速度与效益的关系？
正确处理速度与效益的关系，政府首先必须更新发展思路，实现经济增长方式从粗放型向集约型转变。其次，要深化改革，加快社会主义市场经济体制的建立和完善。第三，重视科教兴国战略，切实把提高经济效益作为经济工作的中心。
（3）作为企业在微观上应如何提高经济效益？
企业必须不断进行技术创新，努力提高劳动者和经营者的素质，加强内部管理，注重产品质量，树立良好的企业形象，提高劳动生产率等。
### 对提高企业经济效益的认识误区。
1）企业利润增加意味着经济效益的提高。
①经济效益是指……
②经济效益的高低取决于两个因素：一是利润总量，二是生产成本（或企业全部资金）
③企业利润总量增加并不一定说明经济效益提高。这有三种可能：如果利润总量增加比产品成本总量（或企业资金总量）增长快，则说明经济效益提高；如果增长一样快，则经济效益没有变化；如果利润总量的增长还不如产品成本总量（或企业资金总量）增长快，则说明经济效益降低了。
④所以，不能简单地把利润的增加等同于经济效益的提高。
生产总值
公式（1）经济效益=
生产成本
公式（2）利润=生产总值—生产成本
生产总值利润+生产成本利润
公式（3）经济效益= = =1+
生产成本生产成本生产成本
从公式（3）可知，经济效益与利润成正比例关系，与生产成本成反比例关系，经济效益与利润之间的关系，离不开生产成本。
2）企业生产的产品越多，经济效益就越好。
①经济效益是指……
②商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。企业要提高经济效益，首先必须面向市场，生产适合社会需要的产品，以实现价值。其次，要提高劳动生产率，必须降低成本，以最少的资源消耗，生产出最多的适合市场需要的商品和劳务。
③可见，用同样的资源消耗，生产的适合社会需要的产品和劳务越多，经济效益就越好，反之，就越差，甚至亏损破产。
3）企业规模越大，其经济效益就越高。
①衡量企业综合的经济效益，通常用成本利润率和资金利润率来表示，而不是用企业规模大小来衡量。
②一般而言，企业规模大，在生产经营中具有一定的有利条件：资金雄厚，可以投资改善生产条件，采用先进技术，提高劳动生产率，促使产品更新换代升级，从而降低劳动消耗，提高成本利润率和资金利润率，取得规模经济效益，并在竞争中占有一定的优势。因此，企业规模大，有利于提高企业经济效益。
③企业规模大了，并不等于经济效益就变好。提高企业经济效益的关键在于：实现两个具有全局性意义的根本性转变；做到速度与效益的统一；转换经营机制，建立现代企业制度；面向市场生产，注意市场信息，开发适销对路的新产品；加强内部管理，采用先进技术降低劳动消耗等。
4）提高企业经济效益，就要加快建立现代企业制度的步伐，推进企业股份制改造。
①要提高企业经济效益，必须使企业真正面向市场自主经营，自负盈亏，在市场竞争中求得生存和发展。为此，就必须建立起产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。②股份制是现代企业的一种资本组织形式，有利于所有权和经营权的分离，有利于提高企业和资本的运作效率。但实行股份制是有一定条件的，条件不具备，常达不到预期结果，并不是“一股就灵”。③因此，要搞好国
有企业，提高企业经济效益，除了转换企业经营机制，建立现代企业制度外，还要依靠科技、革新技术，使企业增长方式实现由粗放型向集约型转变，同时，还要采用现代管理方式，提高企业经营管理水平，提高劳动生产率。
### 关于如何提高经济效益的小结：
作为企业，必须向市场要效益，向质量要效益，向结构优化要效益，向科技创新要效益，向科学管理要效益，向规模要效益，向提高劳动者素质要效益，向良好信誉和服务要效益。
（学法指导：理解国企的“支柱”作用要从国有大中型企业的控制着国家经济命脉、对国家财政收入的贡献以及它们资产、技术、管理等优势入手进行分析，进而得出搞好国有大中型企业对建立社会主义市场经济体制和巩固社会主义制度具有重大的现实意义。要结合我国国有大中型企业的现状，分析、探讨入世后要更好地发挥国有大中型企业的支柱作用，巩固社会主义制度，就必须提高经济效益。）考点五：企业经营者的素质
### 本考点知识结构
国企领导体制企业党组织的政治核心
（1）依靠科技进步实现经地位和保证监督作用
济增长方式的转变
2）采用现代管理企业经营者厂长（经理）必须具备较高参与市正当
方法提高企业的负责制的综合素质性场竞争竞争
经营管理水平（厂长经理作为经
营者处于企业的
中心地位）不正当
竞争
处理两个关系
### 我国国有企业的领导体制是……
1、厂长（经理）负责制的含义；……厂长（经理）的地位：……（P。82）
2、企业党组织在企业中的政治核心地位和保证监督作用的主要体现：……
3、国有企业经营者必须正确处理国家、企业、职工三者之间的关系。P。85
局部利益
（1）企业与国家的关系（国企与国家的关系是通过企业党组织的政治
整体利益核心作用来体现的。）
长远利益
（2）企业与职工的关系
眼前利益
4、企业经营者的素质P。85-87
（1）应具备较高的思想政治素质。
（2）必须具有良好的职业道德。
（3）必须具有良好的业务素质。
（1）较高的思想政治素质（国企）
### 国企经营者必须（2）良好的职业道德（任何企业）
具备的综合素质专业知识
（3）良好的业务素质才干（任何企业）
能力
5、良好的信誉和企业形象对企业竞争的作用。P。88
6、企业正当竞争与不正当竞争（含义、手段P。89-91）正当竞争与不正当竞争的比较：
含义
正当竞争作用
手段企业良好的信誉和企业形象
表现：产品和服务的质量不正当竞争
企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。创立名牌产品，实行优质服务，是企业良好信誉和形象的表现，也是企业开展正当竞争的主要手段。保证优质的产品和服务才能使企业立于不败之地。
企业要取得市场竞争的胜利，根据目前国际经济的趋势，除了依靠提高产品质量、改进技术、降低成本等措施外，经济实力的竞争在很大程度上表现为产品品牌的竞争，表现为企业信誉的竞争。中国企业要在国内外市场竞争中立于不败之地，必须树立名牌意识，用产品的质量和优质的服务树立企业的信誉和形象。
（学法指导：一、国企的厂长（经理）在企业中处于国心地位，但要正确认识厂长与企业、企业党组织、职工代表大会的关系，经营者要正确处理企业与国家、企业与职工的关系。二、在激烈的市场竞争中，企业经营者的素质对企业经营管理状况和企业发展，有着重大影响，因此企业经营者既要具有良好的思想道德，又要具有经营的专业知识、才干和能力。三、良好的信誉和形象，对企业参与市场竞争至关重要，企业经营者必须通过正当竞争树立良好的信誉和形象，促进企业的发展。）
7、热点问题。
（1）建立高素质的企业经营管理队伍。
（2）充分发挥企业党组织的核心作用。
###
材料1；中共十五届四中全会通过的《中共中央关于国有企业的改革和发展若干重大问题的决定》的一些观点：①国企改革是整个经济体制改革的中心环节。②建立现代企业制度，是发展社会化大生产和市场经济的必然要求，是公有制和市场经济相结合的有效途径，是国企改革的方向。对国有大中型企业实行规范的公司制改革。③充分发挥企业党组织的凝聚力和战斗力，充分调动职工的积极性和创造性，是建立有中国特色的现代企业制度的本质要求。④国家管理经济的职能主要是进行宏观调控，社会管理和公共服务。
材料2：十五届四中全会的《决定》指出：“国有企业要适应建立现代企业制度的要求，在激烈的市场竞争中生存发展，必须建立高素质的经营管理队伍，培育一大批优秀的企业家。”“他们应该是：思想政治素质好，认真执行党和国家的文革政策与法律法规，具有强烈的事业心和责任感；经营管理能力强，熟悉本行业务，系统掌握现代管理知识，具有金融、科技、活动等方面基础知识，善于根据市场变化作出科学决策；遵纪守法，廉洁自律，求真务实，联系群众。”
五、基础训练题
（一）单选题
1、对“市场主体”的认识正确的是（C） A、市场上从事交易活动的独立的个人 B、包括盈利性机构和非盈利性机构 C、市场上从事交易的组织和个人 D、企业是唯一的市场主体
2、某厂在一个内的生产总值为3000万元，生产成本为2700万元，生产总值超过生产成本的差额为300万元，这300万元是该厂的（A） A、利润 B、经济效益 C、生产过程中人力消耗 D、上交利税
3、按照我国有关法律规定，我国的法定公司形式有股份有限公司和有限责任公司。它们的共同点是（B）①都是依法成立的企业法人②股东均负有限责任③公司均以其全部资产对债务承担责任④发行股票筹资，资本必须是货币⑤公司组织机构均为股东大会，董事会及总经理 A、①②③④ B、
①②③⑤ C、②③④⑤ D、①③④⑤
4、王师傅在上海购买某股份有限公司上市股票5000股，每股面额为10元，预期每年可以获得6％的股息，当时银行存款年利率为5％，如果没有其他因素影响，一年后，王师傅购买的5000股股票价格应是（B）
A、55000元
B、60000元
C、65000元
D、80000元
5、七位农民靠4000元起家的浙江万向集团，1996年还是一个“铁匠铺”，成为了什么气候，万向人在实践中悟出了一个道理有：要发展，只有一条路——技术创新。他们不惜报废几十万元的产品，顶着数月职工发不出工资的压力，卧薪尝胆终于做成了一项小产品——汽车节。正是这项精品打开了国内外在市场，造就了一个现在拥有50亿元资产的充满活力的万向集团。上述材料表明，万向成功的原因在于（A） A、企业真正成为技术创新的主体 B、企业加强内部管理 C、企业建立现代企业制度，实行公司制改革 D、企业不断提高经济效益
6、经济效益是衡量一切经济活动的最终综合指标，是一切经济活动的根本出发点。下面属于经济效益提高的是（D） A、生产总值与生产成本同步增长 B、生产总值与生产成本成正比例 C、生产总值与生产成本同步减少 D、生产总值增长比生产成本增长快
7、名牌产品的特点是高质量、高信誉、高市场占有率、高知名度、高效益。市场经济在一定意义上就是一种品牌经济，拥有名牌就拥有市场。这充分说明（A）
（１）企业的信誉和形象集中表现在产品和服务的质量上（２）名牌就是效益（３）保证产品和服务的质量才能使企业立于不败之地（４）创名牌产品是社会主义生产的根本目的Ａ、（１）（２）（３）Ｂ、（１）（２）（４）Ｃ、（１）（３）（４）Ｄ、（２）（３）（４）８、我国彩电市场因不断出现降价浪潮，销售前十名的品牌已占整个市场的８４％，而一些规模较小的品牌则在竞争中被兼并或淘汰。对此正确的认识是（Ｄ）（１）市场竞争中的兼并和破产是优化企业结构的有力杠杆（２）用降价手段进行竞争属于不正当竞争（３）有市场就有竞争，有竞争就必然会发生两极分化（４）哪个厂家的社会必要劳动时间短，在竞争中就能处于有利地位（５）靠提高劳动生产率，降低成本为前提的降价是正当竞争行为Ａ、（１）（２）（３）Ｂ、（１）（２）（４）Ｃ、（４）（５）Ｄ、（１）（５）
（二）不定项选择题
９、前些年，广东潮阳造假猖獗，地方领导对打假态度消极。后来，变被动打假为主动打假，这种转变说明他们认识到（ＡＢＣ）Ａ、造假虽然可以得利于一时，但贻害长远，经济发展长久不了Ｂ、只有彻底打假才能促进经济健康发展Ｃ、打假关系到党和政府的人民群众中的形象，不打假无法向人民交代Ｄ、潮阳打假是屈服于国务院的压力
１０、在中央有关部门的推动下，全国几十家大中型百货商场联合发出了“百城万店无假货”倡议。这一活动不仅维护了消费者的合法权益，而且（ＡＢＣ）Ａ、推动企业加强和改善经营管理Ｂ、促进优势企业在市场竞争中得到更快发展Ｃ、有利于建立公平竞争的社会主义市场经济秩序Ｄ、促进企业降低生产成本，提高劳动生产率
１１、“经济发展到现阶段，经济与科学的联系越来越紧密，谁的高科技产业化速度快，谁就有更强的竞争力，谁就能在市场上称雄”。这段话说明，提高产品的科技含量（ＡＣ）Ａ、是提高企业经济效
益的正确方法和途径Ｂ、是提高竞争力，争创名牌的唯一途径Ｃ、能促使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变Ｄ、能提高企业经营管理水平，提高劳动生产率
１２、张某投资１００万元，购买了地皮，招收了一定数量的工作人员和工人，并计划生产铝制品项目，但张某开办的还不能称作企业，因为作为企业，除具备上述条件外，还必须（ＡＢＣ）Ａ、有名称和承担纳税义务Ｂ、对自己的经营活动及成果承担经济上的责任Ｃ、依法办理登记手续取得法律上的承认Ｄ、建立股份制
（三）简答题
１３、近两年来，我国已有５０００多家企业破产，５００多家国有企业被兼并。通过兼并、联合一些优势企业抓住机遇实行低成本扩张，既扩大了规模，又使一部分劣势企业的经济资源得到优化配置和运用。
请运用经济常识的有关知识谈谈如何认识这一现象？
答：（1）企业兼并和破产是市场经济条件下价值规律作用的结果。在市场竞争中，按优胜劣汰的原则，出现企业兼并和破产是必然的。（2）企业的兼并和破产，是优化企业结构，发展社会主义市场经济的有力杠杆。企业兼并使国家减轻了财政负担。同时，有利于劣势转化为优势，实现生产的集中和优化，提高了整体效益。实行破产制度，强化了企业的风险意识，激发了企业的活力，有利于提高劳动生产率。企业破产制度的建立，可以形成优胜劣汰的竞争，达到资源的合理配置和实现产业结构的合理调整。
（四）辨析题
１４、在社会主义市场经济条件下，应完全由企业自主制定价格。
（五）论述题
加WTO后，发达国家将在我国市场上开展平等竞争。
表1反映了我国钢铁生产的产品结构不合理，劳动生产率低，经济效益下滑，与发达国家相比差距很大。表2反映了我国钢铁企业组织结构不合理，总产量较高，但产品积压严重，生产能力闲置，企业生产经营困难。
（２）我国入世后，你认为国家应对钢铁企业采取哪些宏观调控措施？
A、进行总量调控，制止重复建设，限制没有市场销路的产品生产，压缩淘汰落后的过剩的生产能力，改善有效供给，缓解市场供求矛盾。
B、对钢铁企业进行战略性改组，贯彻“抓大放小”的方针，推动企业联合重组，组建实力雄厚的大型企业和企业集团，形成合理的规模经济，增强其国际竞争力。
C、国家要培育统一、开放、有序的市场体系，规范市场行为，制止无序竞争，形成优胜劣汰的竞争机制，建立健全社会保障体系，为钢铁企业改革创造良好的外部环境。
D、支持企业技术改造和技术创新，提高钢铁
企业的整体科技水平，鼓励企业开拓国际市场。
（３）钢铁企业本身应怎样才能提高竞争力？
A、建立适应社会主义市场经济要求的现代企业制度，面向市场，调整产品结构，多生产符合市场需要的高附加值、高科技含量的产品。
B、加大科技投入和技术创新力度，转换经济增长方式，走内涵式扩张和持续发展之路。
C、通过兼并、联合等方式，进行资产重组，扩大企业规模，形成规模经济，降低成本，提高经济效益。
＃＃＃补充练习
1、张某购买股份有限公司上市发行的面额为10元的股票1000股，预期每年可得5%的股息，而当时银行的存款年利息率为4%，如果没有其他因素的影响，一年后，张某购买的1000股股票价格为（C）
A、10000元
B、12000元
C、12500元
D、12050元
2、股份有限公司最基本的特征是（B） A、现代企业制度 B、可以向社会公开募股集资 C、依法成立的企业法人 D、股东对公司债务承担有限责任
3、有限责任公司是这样的企业法人（ABC） A、它由两个以上的股东共同出资组成 B、股东以其出资额为限对公司承担有限责任 C、公司以其全部资产对自己的债务承担责任 D、股东凭股票定期从公司取得收入
4、2000年6月3日，《经济参考报》载文指出，在西部大开发中，领衔担纲唱主角的应该是企业。因此，必须建立起“以政府为主导，以市场为导向，以企业为主体”的运行机制，充分发挥政府的主导性作用、市场的基础性作用，企业的主体性作用。这样做是因为（ABC） A、在市场经济条件下，需要国家的宏观调控 B、高层在资源配置中起基础性作用 C、企业是最重要的市场主体D、西部大开发是“两个大局”的重要内容
5、上题材料中的企业是指（C） A、商场上从事交易活动的组织和个人 B、市场经济活动中的主要参加者 C、以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织 D、社会生产和流通的直接承担者
6、企业是以盈利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。企业在社会经济活动中具有重要作用，表现在（BD） A、企业是国民经济的基础 B、企业是市场经济活动中的主要参加者 C、企业是社会生产和流通的间接承担者 D、企业是推动社会经济技术进步的主要力量
7、国家有关部门对我国二千多家亏损企业的调查显示，经营者素质低下造成亏损的企业占2/3以上。这表明（B） A、凡亏损的企业，其经营者的素质都低下 B、企业经营者的素质对企业发展有重大影响 C、企业经营活动的活力在于技术创新 D、只要提高经营者素质，企业就不会出现亏损
8、“诚招天下客，誉从信中来。经商信为本，买卖礼在先”。这名谚语对于企业的经营者来说，应有的启示是（ABC）A、应当树立企业良好的信誉和形象 B、应当在市场上开展正当竞争 C、在经济交往中要诚实守信，反对欺诈 D、应当创造名牌，增强企业竞争力
高中政治教师年度工作总结
高中政治教师年度工作总结 篇一：高三政治教师个人工作总结 高中政治教师工作总结 在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点： 一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息 政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系”时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量；在讲述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用；在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平问题；在讲述“中美撞机事件”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、以学生为主体，实施开放式教学 传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。 1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题。第一教时：就这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点；第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑；第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟；第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来
高中政治主观题的答题技巧和规范.
高中政治主观题答题技巧与规范 江苏高考主观题总计54分（总分120分），小高考主观题总计30分（总分100分），从历届小高考和高考的考试情况来看，主观题的得分多少已成为高分学生拿A、中档学生拿B、后进同学合格的关键。那么如何才能提高主观题的成绩呢？总的来说，就是要在平时的学习中熟记教材知识，进行合理的习题训练，注重答题技巧和规范，不断积累回答各类主观题题型的解答经验，以期在解题过程中取得事半功倍的效果。 一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因 1、基础知识未落实： ①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败； ③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位： ①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难； ②不能形成有机联系——思路不清，运用失当； ③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不明； ④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失。 3、解题技巧未掌握： ①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易； ③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高。 4、思维、答案有欠缺： ①术语不准，辞不达意；②层次不清，逻辑混乱； ③答案不全，丢三落四；④主次不分，详略不当； ⑤不分段落，一逗到底；⑥书写潦草，难以评判。 二、主观题的类型 按设问方式分，主观题主要有“是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类。 （一）“是什么”类的设问除了“是什么”还有“体现”和“反映”等设问方式。 （二）“为什么”类的设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、
“影响”等设问方式。 （三）“怎样做”类的设问除了“怎样做”，还有“如何”、“建议”、“对策”、“启示”等设问方式。 （四）此外，“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑，但是否要从这三方面组织答案，要视具体试题而定。 三、主观题解题的技巧和规范 总的来说，主观题解题要做到“研究设问明关系，通读材料抓主题，细读材料分层次，活用归纳与演绎；根据设问找原理，理论联系实际要对齐，列出提纲再对照，语言规范有条理。” （一）审题：审题过程“六部曲”（看、抓、悟、联、列、思） 1、看：看什么——看设问； 怎么看——要看出设问的范围＜政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块，哲学又包括辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论）和历史唯物主义＞、角度（是什么、为什么、怎么样）、主体＜主要是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度（党、政协、民主党派）、民族、宗教、外交＞等，并一次性将所有的问题看完。 2、抓：抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思； 怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓； 3、悟：悟什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理； 怎么悟——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容)； 4、联：联什么——紧扣题目、材料，联系相应的教材术语和时政术语； 怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景； 5、列：列什么——列出答题纲要（即如何组织答案）； 怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点； 6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；
高中历史水平考必背知识点归纳
高中历史水平考必背知识点归纳 高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。下面就是给大家带来的高中历史水平考知识点总结，希望能帮助到大家! 高中历史水平考知识点总结1 一、汉朝 1、中朝(内朝)：由皇帝亲信近臣(侍从、秘书)构成(这些人身份低微，被皇帝破格使用担任尚书令、侍中等)，参与国家政治中枢的决策，导致由丞相、御史大夫为首所构成的官僚机构成了“外朝”，被拒于政治决策之外，削弱了相权，加强了君权。 2、刺史制度：汉武帝时代，全国划分为十三个监察区域，称十三州部，每州部设刺史一人，以监察地方政治，加强中央对地方的控制。 二、隋唐 1、三省六部制 ☆内容：中央的中书、门下和尚书三省，分别负责起草诏令、审议和执行。尚书省之下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
☆作用： 三省之间相互牵制和监督，相权一分为三，分散了相权，加强了君权。 三省六部有明确的分工和职责，相互合作，提高了中央机构的行政效率。 2、科举制:隋唐以后，科举制成为主要的选官制度。科举是通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官吏，隋炀帝时，政府开始设进士科，科举制形成。唐、宋、元各朝继承并完善了科举制。 ☆评价科举制： 进步性：a.科举制度破除了世家大族垄断官场的情形，保证了专制政府行政人员的****，有较高文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件。b.这种制度也促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。c.以严格的考试作为选官方式，从追求公平公正的角度来看，也有一定的合理性。 局限性：考试的科目及内容，大都不出儒学经义的范围，特别是明清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。科举制作为具有鲜明中国特色的选官方式，其实是一种将“天下英雄”诱入掌权者能够控制的范围之中的制度。
高中政治教师年度总结5篇范文
高中政治教师年度总结5篇范文 工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。2020年结束了，也要开始准备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?为帮助大家学习方便，小编收集整理了高中政治教师年度总结，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习! 高中政治教师年度总结1 本学年本人担任高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教育教学工作总结如下： 一、思想方面： 本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、科组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学安排，承担高三年级文科班高二年级的政治课教学任务;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与其他教师研究业务，互相学习，配合默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。 二、教学方面： 1、知识更新 为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。 2、教育、教学能力 首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断
高中化学《非金属知识点总结》(精选.)
化学：人教版必修一《非金属知识点总结》教案 一、氯及其化合物的转化关系 1、液氯、新制的氯水和久置的氯水比较 液氯新制氯水久置氯水分类纯净物混合物混合物[ 颜色黄绿色黄绿色无色 成分Cl2 Cl2、H2O、HClO、H＋、Cl―、 ClO―、极少量的为OH― H＋、Cl―、H2O、极少量的OH― 稀盐酸 性质氧化性氧化性、酸性、漂白性酸性2、氯气的性质 与金属钠反应方程式2Na+Cl 2点燃 2NaCl 与金属铁反应方程式2Fe+3Cl 2点燃 2FeCl3 与金属铜反应方程式Cu+Cl 2点燃 CuCl2 与氢气反应方程式H 2+Cl22HCl；H2+Cl22HCl 与水反应方程式H2O +Cl2 ==HCl+HClO 制漂白液反应方程式Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O 制漂白粉反应方程式2Cl2 +2C a(O H)2==CaCl2 +C a(C l O)2 +2H2O 实验室制法MnO 2＋4HCl（浓）△ MnCl2 +Cl2↑+2H2O 氯离子的检验试剂以及反应方程式AgNO3溶液：g＋+Cl―==AgCl 二、硅及其化合物的转化关系
①Si 的还原性大于C ，但C 却能在高温下还原出Si 。2C ＋SiO2=====高温 Si ＋2CO↑； ②Si 能与NaOH 溶液反应放出H2，而其他非金属单质无此性质； ③非金属单质一般为非导体，但Si 为半导体，石墨为良导体； ④非金属氧化物一般为分子晶体，但SiO2晶体为原子晶体。 1、二氧化硅和二氧化碳比较 二氧化硅 二氧化碳 类别 酸性氧化物 _酸性氧化物 晶体结构 原子晶体 分子晶体 熔沸点 高 低 与水反应方程式 不反应 CO 2+H 2O H 2CO 3 与酸反应方程式 SiO 2 + 4HF==SiF 4↑+2H 2O 不反应 与烧碱反应方程式 SiO 2+2NaOH == Na 2SiO 3+H 2O 少：2NaOH+CO 2==Na 2CO 3+H 2O 过：NaOH+CO 2==Na HCO 3 与CaO 反应方程式[来 SiO 2+CaO 高温 CaSiO 3 CaO+CO 2==CaCO 3 存在状态 水晶、玛瑙、石英、硅石、沙子 人和动物排放 2、硅以及硅的化合物的用途 物质 用途 硅单质 半导体材料、光电池（计算器、人造卫星、登月车、探测器） SiO 2 饰物、仪器、光导纤维、玻璃 硅酸钠 矿物胶 SiC 砂纸、砂轮的磨料
高中政治十种主观题题型解题技巧
高中政治十种主观题题型解题技巧 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么； 二联系：联系所给材料与所学知识； 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上 题型三、“为什么（原因）类”主观题 【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。 题型四、“怎么办（对策）类”主观题 【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。
2019-2020年高一历史 知识点归纳教案 新人教版
2019-2020年高一历史知识点归纳教案新人教版 第一单元古代中国经济的基本结构与特点 （第一课）精耕细作的古代农业： 1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革 （1）原始农业：刀耕火种（火耕） （2）我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用。 （3）商周时期，出现青铜农具。春秋时期，小件铁农具问世。牛耕是我国农用动力上的一次革命。战国时，牛耕初步推广。此后，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。 2、我国古代农业经济的特点： （1）小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自己自足的自然经济，小农经济精耕细作，是中国封建社会农业生产的基本模式。 （2）中国封建经济中占据主导地位的是：自给自足的自然经济。 （3）中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因：自然经济的牢固存在。 （第二课）领先世界的古代手工业 ●了解古代中国在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就 1．商朝的司母戊鼎世界稀有。2．东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。3．魏晋南北朝发明灌钢法 4．唐代制瓷形成南青北白两大系统。5．宋代江西的景德镇，到元代发展为全国制瓷中心，明清时是全国的瓷都。6．明朝在青花瓷的基础上，烧制出彩瓷；清代还发明了珐琅彩。7．明清时苏州、杭州是著名的丝织业中心，使用花楼机机构复杂精密。 （第三课）古代商业的发展 1、了解“市”的形成和发展 （1）西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。设官员管理（市长或市令），按时开市闭市。 （2）隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。 （3）宋朝：市与坊的界限逐渐打破，店铺随处可设，且早晚都可经营 2、知道主要的商业城市和著名的商帮： （4）西汉：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都著名商业中心 （5）隋唐黄河流域长安、洛阳；长江流域扬州、益州，成为繁华的商业城市；广州重要的外贸港口，政府设市舶使。 （6）宋代开封、临安；益州发行“交子”，世界上最早的纸币 （7）元的大都、杭州。世界第一大港泉州 （8）明清：出现商帮。如，徽商、晋商（两者相同之处：都从经营盐业起家；商业活动都涉及金融领域（徽商经营典当业，晋商兴办票号）；活动范围都涉及国外，都积累起巨额财富） （第四课）的发展资本主义萌芽的缓慢发展 ●了解“重农抑商”和“海禁”政策的基本含义极其影响 （1）中国封建社会的基本经济政策：“重农抑商”政策 首倡“重农抑商”政策的是：战国时期秦国商鞅变法。 “重农抑商”得以长久实行的根本原因：适应了自给自足的自然经济的需要。 其目的：维护自然经济，确保赋役征派和地租征收，维护政治稳定，巩固封建统治。 积极作用：保护了农业生产和小农经济，促进农业经济发展；封建社会初期巩固新兴地主政权。 明清重农抑商的表现：农本商末的思想，专卖制度，关卡重税，歧视商人，庞大的官营手工业。 消极后果：强化自然经济，阻碍工商业发展，阻碍资本主义萌芽的发展。 （2）明代“海禁”是防倭寇之患，但并未禁止官方对外贸易；清代是因为对付东南沿海人民的抗清斗争。两者都是为维护封建统治秩序。（3）清代一直实行的“闭关锁国”的含义：严格限制对外交往。 清代只开一处对外通商是在：广州（由广州十三行统一经营管理对外贸易） 闭关锁国的后果：妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长；使中国与世隔绝，没能及时学习西方先进的科学知识和生产技术以发展生产力，使中国逐渐落后于世界潮流。 ■第二单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 （第一课）中国资本主义的产生 中国民族资本主义产生背景和兴起的史实：
高一上学期政治工作总结
高一上学期政治工作总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 高一上学期政治工作总结(一) 本学期我承担了高一6个班的政治课教学任务，现将本学期的工作做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。在这一学期我始终坚持以知识与能力为基本教学原则，认真了解学生的特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素质教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使学生准确、牢固地掌握基础知识，达到应有的学科能力和应试水平，在各种类型的考试中取得好成绩。平时力求做到以下五个方面： 一、认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位新老教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对学生。按照中学政治课程标准进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意培养学生良好的品德和高尚的人格。 二、加强对教学方法和教学内容的研究，在教学过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探索减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让学生找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培养了学生的分析能力。引导学生主动思考，积极思考，参与讨论，培养他们的创造性思维能力，提高课堂学习的实效性、有效性。 三、正确处理好基础知识与能力培养的辨证关系。在教学中，本人严格要求学生在记住基础知识的同时，必须要结合同步训练题，抓好基础知识的深入掌握与落实查漏补缺。本人深知学科能力的培养与训练是长期的，循序渐进的过程，所以经常苦口婆心地劝导学生要认真、独立完成每节课的优化训练，课前检查预习情况，课中通过检测反馈学情，定期抽查听写基础和重点知识并及时批阅，督
高中化学必修一非金属及其化合物知识点归纳精华版
非金属及其化合物 一、常见物理性质： 1、颜色： A 、红色世界 （1）基态：Fe 2O 3 （红棕色）、Fe (OH)3（红褐色）、[Fe (SCN)]2+ （血红色）、Cu （紫红色）、Cu 2O （砖红色）、NO 2（红棕色）、P （红磷、暗红色）、Br 2 （深红棕色）、红色石蕊试纸、 品红溶液。在空气中久置的苯酚(红色) （2） 化学变化： ①紫色石蕊在酸性溶液(pH ＜5.0)中变红； ②润湿的蓝色石蕊试纸遇酸性气体(CO 2、SO 2、H 2S 、HCl)变红； ③酚酞在碱性溶液中呈浅红色(8.2＜pH ＜10.0)或红色(pH ＞10)； ④甲基橙在酸性溶液(pH ＜3.1)中呈红色； ⑤已经被二氧化硫褪色的品红溶液在加热时会出现红色。 B 、橙色世界： （1）基态：浓溴水 、甲基橙试剂、Br 2 (CCl 4)呈橙红色。 C 、黄色世界： （1）基态：工业盐酸(含有Fe 3+)、Au 、S （淡黄色）、Na 2O 2 （淡黄色）、AgBr （淡黄色）、AgI 、Ag 3PO 4、碘水(黄色)、三硝基甲苯(黄色)、蛋白质加浓硝酸 （2）激发态：钠元素焰色呈黄色 （3）化学变化：久置的浓硝酸因溶有自身分解产生的二氧化氮而变黄 D 、绿色世界 （1）基态：F 2 （浅黄绿色）、Cl 2 （黄绿色）、Cu 2(OH)2CO 3 （绿色）、 CuCl 2（浓溶液呈绿色）、 FeSO 4 （浅绿色） （2）化学变化：Fe (OH)2 （白色）——灰绿色——Fe (OH)3（红褐色） E 、青(黑) 世界：Fe FeO Fe 3O 4 FeS CuS Ag 2S MnO 2 石墨(灰黑) F 、蓝色世界 （1）基态：CuSO 4（溶液）、CuSO 4 ·5H 2O （晶体）、液氧、臭氧 （2）化学变化： ①紫色石蕊在碱性溶液（pH ＞8）中变蓝； ②润湿的红色石蕊试纸遇碱性气体变蓝； ③无水CuSO 4 （白色粉末）遇水变蓝； ④H 2、H 2S 、 CH 4、C 2H 5OH 燃烧火焰呈淡蓝色，CO 燃烧火焰呈蓝色； ⑤S 在空气中燃烧呈淡蓝色火焰，在纯氧中燃烧呈现明亮的蓝紫色火焰； ⑥淀粉遇 I 2 (aq)变蓝； ⑦Cl 2、Br 2、NO 2、O 3遇湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 G 、紫色世界
关于高中政治大题的答题技巧心得
关于高中政治大题的答题技巧心得 高中政治需要背诵的内容特别多，做题有时会弄混，不知道背了那么多内容该怎么答题，能用上哪句话。下面是我整理的高中政治大题答题技巧，希望对你有帮助。 高中政治大题答题技巧心得(一) (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 (三)政党 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑： ①中国共产党的性质; ②中国共产党的宗旨;党的指导思想; ③中国共产党的领导和执政地位; ④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导; ⑤中国共产党的领导方式和执政方式; ⑥加强党的建设; ⑦“三个代表”重要思想、科学发展观;
高中历史知识点总结
高中历史知识点总结 历史必修1 第一单元 古代中国的政治制度 知识框架 第一课 夏、商、西周的政治制度 一、王位世袭制： 1、背景：公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝夏（为奴隶制）。 2、方式：王位在一家一姓中传承。商朝建立后，王位有时父子相传，有时兄终弟及。 （①夏时中国出现早期国家政治制度，建立起一套从中央到地方的行政管理制度，如商朝中央设有相、卿士等掌管政务，地方封侯和伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。②夏商统治者为巩固自己的统治地位，把自己的行为说成是天的意志，国家大事通过占卜的方式决定，王权具有神秘色彩。） 二、分封制 1、背景：公元前1046年，周武王伐纣灭商（牧野之战），建立周朝，史称西周。目的：加强西周统治。 2、内容：周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代。形成贵族统治阶层内部的森严等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。（①诸侯义务：服从周天子的命令，为其镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。②诸侯的权力：诸侯在他们的领地可设置官员、建立武装、征派赋役，可对卿大夫再分封，卿大夫和士向上一级承担作战等义务。） 3、作用：① 积极作用：加强了周朝的统治，开发了边远地区，扩大了统治区域，形成对周王室众星捧 古代 中国的政治制 度 夏、商、西周的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 从汉至元政治制度的演变 明清君主专制的加强 从禅让到“家天下”形成：王位世袭制 分封制：内容、作用 宗法制：特点、作用 皇帝制度 中央官制：三公九卿制度 地方制度：郡县制 秦朝中央集权制度建立的作用或影响 ● 中央集权方面：汉，从郡国并行制到平定“七国之乱”后的“推恩令”；唐中期，地方设节度使；北宋初年，军事上，宋太祖收兵权，充实中央禁军，政治上，派文官担任地方长官，设通判监督，经济上，地方赋税小部分作为地方开支，其余由中央掌控：元朝实行行省制度。 ● 君主专制方面：汉，重用身边侍从担任尚书令、侍中等；魏晋南北朝，三省体制；隋唐，三省六部制；宋，设参知政事、枢密使、三司使；元，设中书省。 ● 选官制度方面：汉，察举制；魏晋南北朝，九品中正制；隋唐，科举制。 明：废宰相制度，设内阁 清：设南书房，军机处
高中政治学科教学工作总结
高中政治学科教学工作总结 时间飞逝，20XX年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了"保持共产党员先进性教育"培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 二、专业知识、工作能力。 和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。 在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以
积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行"青蓝工程"，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中教师个人工作总结和病假。 回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。 (本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)
高考复习--非金属及其化合物知识点总结
高中化学复习——非金属及其化合物知识点总结 一、卤族元素 1、包括：元素名称： 元素符号： 卤族元素最外层有个电子，位于元素周期表第族，气态氢化物的通式为；除氟元素外，其它元素的最高价氧化物的通式为，最高价氧化物对应的水化物的通式为。 2、卤族元素随着原子序数的递增，电子层数逐渐，原子半径，得电子的能力逐渐，非金属性，最高价氧化物对应的水化物酸性，气态氢化物的稳定性。气态氢化物的水溶液酸性。 3、 4、F2有性，它与H2相遇即爆炸，写出该反应的化学方程式，它与水反应的方程式为。 5、氯气的性质 ①Cl2密度空气，有气味，毒。氯气的电子式为，是一种常见的剂。 ②Cl2与H2在或条件下都可发生反应，写出其反应的化学方程式；
③Cl2能在条件下，与钠、镁、铝、铁、铜等金属发生反应，写出铁在氯气中反应的化学方程式，该反应的实验现象为，把得到的色固体溶于水中，可配制成色的溶液；写出铜在氯气中反应的化学方程式，该反应的实验现象为，把得到的色固体溶于水中，可配制成色的溶液。 ④氯气溶于水，且能和水反应生成两种酸：和，其中有漂白性，一旦漂白有色织物，颜色不能复现。写出氯气与水反应的离子方程式 ，在该反应中，氯气起到了剂的作用。若有1mol氯气参与反应，有 mol电子发生转移。 ⑤氯气的水溶液叫做，包括的微粒有。其中使氯水有酸性，使氯水有强氧化性。 ⑥氯气与强碱溶液可发生反应，类似于氯气与水的反应，在反应中能生成两种盐。写出氯气与NaOH溶液反应的离子方程式，该反应的产物中，是家庭常用的“84”消毒液的主要成分。氯气与熟石灰反应可以用来制漂白粉，写出该反应的化学方程式，在产物中起到漂白作用的有效成分是。 ⑦当把氯气通入FeCl2溶液中一段时间后，溶液颜色变化为，写出该反应的离子方程式；把氯气通入FeBr2溶液中，写出该反应的离子方程式。在以上的两个反应中，氯气都作剂。 ⑧工业上可以通过电解饱和食盐水的方法来制取氯气，该生产过程又叫做，写出该反应的化学方程式。 ⑨若要得到干燥的氯气，常用作为干燥剂。可用试纸来检验氯气
高中政治答题技巧总结
高中政治答题技巧总结 1 非选择题解题的思路及步骤 （1）非选择题的构成 高考政治单科卷非选择题一般包括简答、辨析、论述三类；文科综合政治部分非选择题总称为问答题；部分省市试卷还包括分析说明题、研究性学习试题等。 （2）具体做法 ①认真读题, 弄清题意, 明确中心及分论点, 确定论据在读题时, 先要抓住试题提供的解题要求和条件, 必须明确, 答案不是凭空想出来的, 而是从试题的文字中分析出来的。看看是政治学还是经济学或者是哲学，这个一定要明确否则评卷老师是不给分的，那样就知亏大了。答再多也是没用的，其次要明确中心, 只有围绕中心答题, 才能与题意的口径相符。再次将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据, 包括政策根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。 ②归类对号, 落实课、节、框 试题虽然千变万化, 但都离不开用教材的内容来解答。读题时, 必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围, 然后胸有成竹, 根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。 ③总之要围绕是什么，为什么，怎么办做题，这样做题才能全面。 ④规范化答题的一般步骤 第一步：先归纳题目观点, 表明自己的态度。 第二步：讲清有关的理论观点, 即讲清分析说明问题的理论依据。 第三步：运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体, 理论联系实际, 分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一寸步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近, 由表及里。由共性到个性, 由一般到特殊的原则,层层剖析。 第四步：联系重大时事。主要是联系党的方针、政策和中心任务；联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明, 主要是指党代会、人代会通过的决议, 重要领导人的重要讲话等等。 第五步：用事实证明（包括史实、事实、数据等等）。答题不仅要有理, 而且要有据。新教材特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实（实践）证明”。“事实证明” 往往和作用、意义、结论紧密相连。 第六步：反面论证。在正面论述之后, 一般还应联系反面观点, 指出观点的错误所在, 以加深对正面的理解。这一步通常用“如果说……”“假如……”这样的句式来展开。 第七步：表明态度或简述自己的认识体会。在论述题答案中这一步是不可少的。在教材中多处可以看到在阐述了一个观点后对青年学生（我们）提出了相应的要求。表态既要联系实际,又要扣紧题意, 不要空喊口号。 ④答案规范化 答题时一定要使用教材书面用语, 而不能使用自己创造的语言、概念及社会、家庭流行的俗语。只有教材书面用语, 才能做到表述规范、准确、科学、简洁, 才能和阅卷老师沟通思想、交流信息、形成共识、减少误解。 理清知识结构.要对书本了如直掌.找到每个知识点之间的联系. 总之再好的技巧也得把课本的知识记牢固，背书不是万能的不被是万万不能的！一定要记清框架这是答政治题的关键！希望这总结对你们有帮助！ 高中政治包括政治学、经济学、哲学，要想打好提笔学把这三项分清楚记忆牢固这样才能在答题时游刃有余！
高一历史知识点总结最新5篇
高一历史知识点总结最新5篇 高一历史是很多同学的噩梦，知识点众多而且复杂，对于高一的同学们很不友好，建议同学们通过总结知识点的方法来学习历史，这样可以提高学习效率。 高一历史知识点总结1 1.当今世界经济发展的趋势及世界经济关系格局呈现的特点、趋势产生的原因和趋势之间的关系 (1)趋势：经济区域集团化和经济全球化。特点：世界经济格局多极化。 (2)主要原因：第三次科技革命，使生产力大大提高。 (3)关系： ①世界经济区域集团化是经济全球化发展到一定阶段的产物;②经济区域集团化为经济全球化提供了经验和条件，并加强了全球经济的依赖关系;③经济区域集团化一定程度上又阻碍了经济全球化;④总之，两者之间主要是相互促进、相互依赖、并行发展。 2.欧洲走向联合的原因 第一，渐入“黄金时代”的欧洲人民从惨痛的历史教训与严酷现实中不约而同地得出这样的结论：为了使欧洲摆脱血腥冲突的威胁，缓和民族仇恨，防止历史悲剧的重演，必须重新组织欧洲的经济、社会与政治生活。 第二，二战后，美国、苏联势力在欧洲的影响急剧扩大，欧洲各
国的政治和经济地位下降，只有联合，才能重新树立欧洲的新形象。 第三，随着科技和生产的发展，国际竞争越来越激烈，而西欧地区国家林立，存在着国内市场狭小和生产资源短缺的问题，只有走向联合，才能做到优势互补，才能有利于各国的共同发展。 第四，欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感。 高一历史知识点总结2 一、中央集权的发展 1.汉朝 汉初沿袭秦的郡县制，同时分封诸侯，实行郡国并行制。 汉武帝颁布“推恩令”，王国越分越小，列侯归郡管辖，加强了中央集权。 3.唐朝 唐朝中期，朝廷在地方设置节度使。 安史之乱后形成藩镇割据局面，严重削弱中央集权。 4.北宋 军事：主要将领兵权收归中央，抽调各地精兵强将，充实中央禁军 行政：中央派文臣做地方长官，同时设通判负责监督 财政：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全由中央掌控 5.元朝 河北、山西、山东等地由中央直接管理，在地方实行行省制度(行省之下设路府州县)，边远民族地区由宣慰司管理，西藏由宣政院管
高中政治教师教学工作总结
2018高中政治教师教学工作总结 忙碌的一学期又过去了，那么，对于本学期的教育工作有什么总结呢?以下是为大家整理的高中政治教师教学工作总结，欢迎阅读! 高二政治教师年终个人工作总结 时间飞逝，20XX年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了保持共产党员先进性教育培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 二、专业知识、工作能力。 和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自
己不断的积累工作经验。 在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行青蓝工程，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中教师个人工作总结和病假。 回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
高中化学金属非金属知识点总结
常見金属的化学性质 一．钠及其化合物钠⑴钠的化学性质 ○1与氧气反应在常溫时4Na＋O2＝2Na2O （白色）在点燃时2Na＋O2=Na2O2(淡黃色) ○2.钠能跟卤素.硫磷氢等非金属直接发生反应生成相应化合物,如2Na+Cl2＝2NaCl 2Na＋S＝Na2S(硫化钠)（跟硫化合时甚至发生爆炸。）2Na+Br2=2NaBr(溴化钠）（溴化钠可以做鎮定剂） ○3钠跟水的反应2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑ 钠由于此反应剧烈，能引起氢气燃烧，所以钠失火不能用水扑救，必须用干燥沙土来灭火。钠具有很强的还原性，可以从一些熔融的金属卤化物中把金属置换出来。由于钠极易与水反应，所以不能用钠把居于金属活动性顺序钠之后的金属从其盐溶液中置换出来。 ○4钠与酸溶液反应钠与酸溶液的反应涉及到钠的量，如果钠少量，只能与酸反应，如钠与盐酸的反应： 2Na+2HCl=2NaCl+H2↑ 如果钠过量，则优先与酸反应，然后再与酸溶液中的水反应 ○5钠与盐反应a将钠投入盐溶液中，钠先会和溶液中的水反应，生成的氢氧化钠如果能与盐反应则继续反应。 如将钠投入硫酸铜溶液中：2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑ 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓ b与熔融盐反应这类反应多数为置换反应，常见于金属冶炼工业中，如4Na+TiCl4（熔融）=4NaCl+Ti（条件为高温） Na+KCl=K+NaCl（条件为高温）★钠与熔融盐反应不能证明金属活动性的强弱 ○6钠与有机物反应钠还能与某些有机物反应，如钠与乙醇反应：2Na+2C2H5OH→2CH3CH2ONa+H2↑（生成物为氢气和乙醇钠） ⑵钠化学方程式 ⑴与非金属单质: 2Na＋H2＝高温＝2NaH 4Na＋O2＝2Na2O （白色固体）2Na＋O2=点燃=Na2O2 (淡黄 色粉末) ⑵与金属单质; 不反应⑶与水: 2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑ ⑷与酸: 2Na+2HCl=2NaCl+H2↑ ⑸与碱; 不反应(与碱溶液反应) ⑹与盐; ①4Na+TiCl4=高温=4NaCl+Ti 6Na+2NaNo2=高温=N2↑+4Na2O Na+KCl=高温=K↑+NaCl ②2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑ 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓
高中政治主观题答题技巧总结
高中政治主观题答题技巧总结 1.因果(原因、为什么)类 答题技巧：依据(原理)+重要性(或必要性、危害性)+总结论述 2.认识(评价)类 答题技巧：“是什么”—“为什么”—“怎么办” 3.意义(影响)类 答题技巧：对个人的意义，对政府的意义，对社会的意义，对国家的意义等。 4.体现(说明)类 答题技巧：明确知识——研究材料——联系教材——分析作答 5.图表类 答题技巧：审题要先审设问，后审材料(图表)，这样可以增强材料的目的性。 6.措施(对策、怎么样)类 答题技巧：明确主体—联系教材—分析材料 技巧1.体现、说明类大题冲关 解答体现、说明文综政治类试题可分四步。第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。第二步“分”，即对观点、原理进行分解。第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合，有技巧的作答政治主观题。 技巧2.措施类大题冲关
答题措施类文综政治试题，首先要读懂设问，确定答题范围;其次要明确措施的实施者，有几个措施实施者答案就有几个角度;最后将材料信息和教材知识结合起来作答。 技巧3.原因类大题冲关 解答此类文综政治试题要坚持理论联系实际的原则。我们不仅要解释某种现象产生的原因，还要说明其影响和意义。对于原因类试题的解答，可以分为三步。第一步，分析其必然性，即分析这样做的重要现实意义。第二步，分析为什么要(能)这样做。分析时一定要紧扣题意且联系教材知识，分析得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。第三步，联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关文综政治知识，结合材料进行分析。当然要具体情况具体分析，除了回答"这样说""这样做"的依据、意义(重要性)、必要性、可能性之外，有时还需要回答不这样做的危害。 技巧4.意义类大题冲关 解答意义类文综政治试题，第一步，要明确需要回答的是某一种意义(经济、政治、文化、哲学)，还是全部意义。第二步，要根据设问从材料中提取有效信息，为下一步作准备。第三步，作答，一般要遵循从小到大、从近到远、从点到面的原则：从小到大即先回答对个人的意义，再回答对集体的意义，最后回答对国家的意义;从近到远即先回答目前(眼前)的意义，再回答长远的意义;从点到面即由一个方面扩散到多个方面、由一个层次发展到多个层次。 技巧5.评价类大题冲关 此类文综政治题可按照“判断表态(是什么)”-“阐述道理(为什么)”-“明确做法(怎么办)”这一解题思路来作答。 第一步，判断表态，即对题目中的事或观点作出是好还是坏、是对还是错的评价。第二步，阐述道理，即说明做这件事或持这种观点的依据、重要性、必要性、可能性以及不做这件事、不持这种观点的危害性。第三步，明确做法，即说明党、国家、公民、企业、消费者等应怎样做或采取哪些具体措施来解决问题。