最新中考总复习专题——基础知识汇编

中考总复习专题——基础知识汇编

中考总复习专题一

基础知识汇编生物科学：

一、生物与非生物

1.生物与非生物的根本区别是。

2.生物的特征主要有：生长、性、繁殖、、生物既能适应环境又能影响环

境等。

二、动物

1.现存动物大约有种。

2.营养方式：（异养型）。

3.分类：动物可根据不同特征进行分类。根据体内有无脊椎骨，动物分为

（体内有脊椎骨）和（体内无脊椎骨）。

（1）脊椎动物是动物中最高等的，分为类、类、类、

类、类。鱼类的特点：终生生活在水中，水中受精，，

。如淡水鱼（）、咸水鱼（）等；两栖类的特点：身体裸露，幼体在水中生活，用呼吸，成体生活在陆地上，主要用

呼吸，水中受精，卵生，，如青蛙、大鲵等；爬行类（真正的陆生脊椎动物）的特点：体表覆盖角鳞片或甲，用呼吸，，

主要为卵生，，如蛇、扬子鳄等；鸟类的特点：身体表面有羽毛，用肺呼吸，体内受精，卵生，，如鸡、大雁等；哺乳类（动物界中最高等、最完善的动物）的特点：身体被毛，用肺呼吸，体内受精，，，如狗、猫等。

（2）无脊椎动物：无脊椎动物可分为（单细胞动物），如草履虫；，

如水螅；，如血吸虫；，如蛔虫；环节动物（身体有许多体节），如蚯蚓；（身体柔软，有贝壳），如河蚌；（身体分节，足和触角分解，体表有外骨骼），如蝴蝶；棘皮动物，如海星。昆虫属于节肢动物，有种，是动物界中最大的家族。益虫：蚕蛾、螳螂等；害虫：蝗虫、苍蝇等。

三、植物

1.营养方式：绝大部分植物通过制造养料，自己养活自己（自养型）。

2.分类：和。

（1）种子植物主要用繁殖，包括（种子外无果皮包被），如铁树、松树；（种子外有果皮包被）如豌豆、西瓜，是植物界中分布最广、最高等的一类植物。

（2）无种子植物包括、和。蕨类植物由根、茎、叶组成，生活在比较潮湿的环境中，用繁殖；苔藓植物由和组成，无根，生活在阴湿的环境中，用孢子繁殖；藻类植物无根、茎、叶、花、果实、种子，大多生活在水中，有单细胞藻类（如）和多细胞藻类（如），靠和繁殖。

四、真菌

1.营养方式：（异养型）。

2.分类：，如酵母菌；，如霉菌、食用菌。

3.繁殖方式：。

五、生物分类

根据分为原核生物，如细菌；真核生物，包括植物、动物、真菌。细菌和真菌合称。

六、生物多样性

现存生物约有种。设立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。

七、细胞

1.细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——所构成。细胞是生物体结

构和功能的。

2.细胞的形态：生物界有各种各样的细胞，一般在一至之间，洋葱表皮细胞为

长方形。

八、细胞结构

1.细胞的结构

：保护细胞并控制物质进出细胞

：介于细胞膜和细胞核之间，是多种生命活动进行的场所

：含有遗传物质

2.动物细胞与植物细胞的异同

动物细胞和植物细胞中都有、细胞质和，但植物细胞中还含有（主要由纤维素组成、保护和支持细胞）、（存在于能进行光合作用的细胞中，内含叶绿素，是进行的场所）和（内有细胞液），而动物细胞没有。

九、细胞的观察——显微镜的使用

（1）使用显微镜观察的顺序是：取镜和、、、和。

（2）显微镜应放置在接近光源、靠体前略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。取放显微镜时，要手托镜座，手握镜臂，轻拿轻放。

（3）对光时，转动物镜转换器，使正对通光孔。再转动遮光器，让比较大的一个光圈对准通光孔。用通过观察，右眼必须，以便及时记录观察结果，同时调节反光镜（光线强时用，光线暗时用），可看到一个明亮的圆形。如果视野中有异物，应用擦镜纸擦净或。在后面的观察中可以根据需要调整的大小，使视野亮度合适。

（4）如果从目镜看到要观察的物体在左边，要移动到中间，载玻片该往边移。向旋转准焦螺旋，物镜会快速上升；向旋转准焦螺旋，物镜会慢慢下降。

（5）在自己动手做洋葱表皮临时装片的时候，如果发现：细胞有严重重叠现象，应该

细胞结构不太清楚，可能时因为，要

有黑色圆圈等杂物体，应该

（6）观察字母“d”的装片，视野中看到的是。如果观察到物象在视野的右下方，要想把物象调到视野中央，应将标本向移动。

（7）某显微镜目镜有10X和20X，物镜有8X和45X，用这台显微镜观察，最大放大倍数是。

十、细胞的分裂与分化

1. 细胞具有、生长和的特征。

（1）细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化，分裂成两个子细胞的过程。

细胞分裂过程中，其中的遗传物质——平均分配到两个子细胞中去。

细胞分裂的意义：①；②多细胞生物个体体内细胞数目增多；③实现生物的繁殖。

（2）细胞生长：是刚分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。

（3）细胞分化：有些子细胞发生变化，形成具有不同的细胞的过程。

2. 组织：受精卵经过多次分裂、生长、分化，形成各种、的细胞群，构成组织。

（1）植物的组织

保护组织——细胞排列紧密，具有作用。如叶的表皮

输导组织——输导水、无机盐和。如叶脉中的导管和筛管

营养组织——和贮存营养物质。如能进行光合作用的叶肉

机械组织——起和保护作用。如梨果肉中的石细胞核各种纤维

分生组织——能新的细胞。如根尖分生区的细胞，双子叶植物茎中的形成层细胞

（2）动物的组织

上皮组织——细胞排列紧密，具有、吸收、等功能。如皮肤的表皮、口腔上皮

结缔组织——细胞间隙大，间质多，分布广，具有、等功能。如血液、软骨、肌腱

肌肉组织——由肌细胞组成，能、产生运动，可分为心肌、骨骼肌、平滑肌

神经组织——由神经细胞构成，能接受刺激、产生兴奋并兴奋。如脑、脊髓、神经中的组织。

3.器官：由多种组织构成的，具有一定功能的结构。

（1）被子植物器官

营养器官：根、、叶

生殖器官：花、、

（2）人体器官：、肺、脑、胃、、血管等

4. 系统：由若干器官按照一定得顺序排列在一起，完成一项或多项。

人体八大系统：、、、、、

、、。

十一、构成生物的细胞

1.生物

单细胞生物（特点：个体微小，全部生命活动在内完成）

多细胞生物（特点：生物的个体由许多细胞构成，有明显的）

2.多细胞生物体的结构层次

植物：细胞→组织→→植物体

动物：细胞→组织→器官→→动物体（或人）

十二、种群

1.是生物分类等级的最小单位。如桃树是生物的一个种，即一个物种。

2.种群：是生活在一定区域内的的总和。

3.种群特征：有、年龄结构、、出生率和死亡率等。

（1）生物种群密度是描述的一种方法，即在一定范围内生物个体的数量。同一种生物，在不同的地区，种群密度往往不相同。

种群密度=）

单位面积（或体积 （2）雌性个体数性别比例

=

（3）出生率指在 内，平均每千个个体中活产的新个体数。 ‰种群个体总数

新个体数出生率1000?= （4）死亡率指在单位时间内，平均 个体中的死亡个体数。 ‰种群个体总数

死亡个体数死亡率1000?= （5）种群出生率﹥死亡率时，种群的数量 ；反之数量减少。种群中各年龄组的死亡率和出生率相差很大。所以种群动态变化与种群年龄结构关系极大。常见的种群数量增长曲线有种群增长的“ ”型曲线和“ ”型曲线。 十三、群落

生物群落：指在一定生活环境中的所有 的总和，简称群落。

1. 一个区域内有一个群落。群落的结构包括 和 。在群落中，

起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布。

2. 植物群落指生活在一定 所有植物的总和；植被指覆盖在地球表面的植物群

落。

3. 群落由多个种群组成。有大有小，群落和种群的大小由 和人们观察与研究的

需要而定。

十四、生物与环境的相互作用

生物既受环境影响，也能 ，还能影响环境。

1. 影响生物的非生物因素有 、阳光、 、食物等。

2. 影响生物的生物因素有互助、寄生、 、 等。

3. 适应环境的表现形式有 、 等。环境中，影响生物的形态、分布、生理等

的因素，叫 。许多生物的形态和结构与它的生活方式相适应。

十五、生态系统

1. 生态系统的意义

（1）生态系统是由 和它所生活的环境中的 共同组成的。

（2）生态系统范围有大有小。地球上最大的生态系统是 。

（3）生物圈包括地球上的全部生物及它们所生活的环境中的非生物因素，范围上限为离地面约的高空，下限可达距海平面约的海沟底部，或距地面深达2-3千米的岩石层。

2. 生态系统的成分

（1）非生物的物质和能量：、热量、、空气、矿物等。

（2）生产者：制造供给自己和其他生物食物，如绿色植物。

（3）消费者：不能直接利用太阳能，只能以植物或其他生物为食，分为（以植物为食的草食动物，如蝗虫、兔），（以草食动物为食的肉食动物，如虎、狐狸），（以次级消费者为食）等。

（4）分解者：能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解成较简单的，供植物再利用，如细菌、真菌、腐食性动物蚯蚓。

（5）生产者、消费者、分解者统称为，非生物的物质和能量

为。

3. 食物链和食物网

（1）食物链：各种生物由于而形成的一种联系。表示方法：生产者→

，如蝗虫吃农作物表示为农作物→蝗虫。

（2）食物网：把食物相互交错成网状的形式。

（3）功能：成为物质和能量流动的渠道，在生态系统中，物质流动是

的，能量是流动，逐级的，即下一级的生物只能获得上一级生物的一部分能量。

十六、生态平衡