8.安全才能回家
8、《安全才能回家》教学设计
一、教学目标：
1、情感态度价值观：认识交通安全的重要性，树立自觉遵守交通规则的安全意识，培养自我保护意识和珍爱自己的身体和生命的情感。
2、知识与技能：认识常见的交通安全标志，了解这些交通安全标志的意义。
3、行为与习惯：养成自觉遵守交通法规，维护交通秩序的良好行为习惯。
二、教学重点：
知道交通事故的严重性，了解有关交通安全常识，自觉遵守交通法规，远离交通事故。
三、教学难点：
树立自我安全保护意识，养成自觉遵守交通法规的文明行为习惯。
四、教学过程：
第一课时
活动一：课前准备：
组织学生调查了解身边的交通安全事故状况，引发学生的思考，初步感知交通事故的惨痛和交通安全的重要性。
活动二：创设情境，激发情感。
1、交流学生课前调查的材料，启发学生思考，造成这些问题的根源在哪里？让学生进一步明确事理，激发情感。
2、师：是啊，在这一起起交通事故中，一个个鲜活的生命如星星突然陨落在天际，我们的生命在滚滚的车轮下，显得多么渺小，多么不堪一击啊！板书：交通事故。
3、师：同学们，交通事故其实就在我们身边，你们想了解得更清楚吗？下面，就有一位刚刚经历了交通事故的同学给你们讲讲他的亲身经历，请听秦天天的录音。
4、师：听完秦天天的录音，你有什么想说的吗？发生了这起交通事故，秦天天的亲人们会怎么样呢？
5、教师出示交通事故图片，震撼学生心灵，然后学生静心反思，警醒学生一定要远离交通事故。进一步板书：远离交通事故。
6、（演示课件）师：据公安部网站消息，2009年全国共发生道路安全事故23851起，造成67759人死亡，275725人受伤，直接经济损失9.1亿元。这就意味着每两分钟就有一起交通事故发生。
7、师：这些巨额的数字说明了什么？在这短短的两分钟里会发生什么？你可以想象一下？
8、小结：我们的生命中，有多少个充满意义的两分钟啊。可是因为交通事故，在某一个两分钟里，有的人被车轮轧断灵巧的双手痛苦不堪，有人失去了矫健的双腿寸步难行，有人甚至被夺去了宝贵的生命，这是多么令人后怕呀！交通事故不仅会给我们的身体带来伤痛，有时还会危及生命，给亲人带来无尽的痛苦，看来，车祸猛于虎呀！
活动三：认识常见的交通标志。
1、组织学生交流生活中常见的交通标志及交通标志的意义。
2、（出示课件）引导学生认识常见的交通标志。
3、巩固练习交通标志。
活动四：指导道德实践行为。
1、师：同学们，下面我们回顾一下，在刚才的交通事故图片中，从秦天天的口述中，还有你们身边发生的交通事故中，这些受到伤害的人或伤害到别人的司机，他们有一个什么共同点？（不遵守交通规则，存有侥幸心理，结果酿成大祸。）
2、师：那如果是你，你当时会怎么做呢？
3、师：大家遵守交通规则的意识很强，很棒，只有人人都像你们这样做了，才是珍爱自己的生命啊！下面有一些人赶紧需要我们去警示、提醒，否则也会酿成大祸的。（引导学生阅读教科书画面，学生进行辨析：）
画面一：快上课了，两个小学生在红灯亮，但斑马线上无车的情况下想快速通过。
画面二：几个小学生在火车没来时，坐在铁轨上，并一路说笑疯打。画面三：小明将没有车来，想翻越护栏过马路。
画面四：小刚与汽车同向而行，不走人行道。）
4、师：这样的行为，在你们平时上学、放学途中，有人这样做吗？今天，此时，此刻，你想对这些同学说什么？（板书：遵守交通规则，远离交通事故）
5、课外拓展与延伸：
⑴、为学校教学楼楼梯或学校大门口、镇区十字街口等几个主要交通要道设计安全提示语或安全提示标志；⑵、向学生征集“小交警竞争上岗安全知识竞赛试题”，评选优秀试题进行奖励。⑶、主持召开一次以“交通安全”为主题的家庭会议。
6、小结：同学们，通过今天的学习，我们再一次认识到：生命是宝贵的，只有一次。让我们从今天开始严守交通法则，珍爱生命，远离交通事故，把平安留给自己，把微笑送给他人！最后，老师想送给大家一句话：（课件出示）平安是宝，平安是福，让平安永远伴随我们快乐成长！（生齐读）
安全才能回家
8 安全才能回家 教学目标 1.了解《中华人民共和国道路交通安全法》的相关内容，能识别常见的交通标志。 2.知道按交通法规行走.乘车船等。 3.认识交通事故的严重性，自觉遵守交通法规，远离交通事故。 教学重. 难点 识别交通标志，自觉遵守交通法规，认识交通事故的严重性，远离交通事故。 教学准备 1.多媒体课件，交通标志若干个。 2.学生调查并画出交通标志。 教学过程 一.激情导入 1.看交通相关图片，师简介 2.看了这些图片，你有什么感想？ 3.是啊，只有自觉遵守交通法规，安全才能回家。今天，我们就来谈谈安全才能回家这个话题。（师随机板书课题） 二.认识交通标志，了解其作用 1.随着交通运输业的迅猛发展，城乡道路上来来往往的车辆越来越多，交通安全成了人们普遍关注的问题。尤其是我们小学生放学回家时，正是车辆行人过往的高峰期，更应该注意交通安全。因此，我们必须熟悉一些常用的交通标志。我们一起来看一些图片（4幅），了解这方面的知识。（课件）（板书：交通标志） 2.看完刚才这些图片，同学们对这些标志都认识了吗？下面我们再来熟悉一下这些标志。（课件） 3.通过刚才的学习，我们知道了常见的交通标志有:禁令标志指示标志指路标志警告标志。（板书） 4.我们再来认识这些标志分别属于那类标志？（师生共同完成书本中内容）下面这些交通标志属于那类标志？请用线连起来。 5.看来，同学们对常用的交通标志掌握的不错。我们再来看看书本中图上
的小朋友遵守了交通法规没有？遵守的，给他画朵红花。 三.认识交通事故的严重性，远离交通事故 1.学习了以上内容，我们会感到看似细微的小事，都存在着极大的安全隐患。“安全才能回家”，这是一些交通要道上醒目的警示语。这可不仅仅是提醒司机，也是在提醒我们行人。这不，一位同学已深有感触了，他给大家写了一封信，老师请一位同学给我们读一读。 2.交通事故不仅仅会给我们的身体带来伤痛，有时还会危及生命，给亲人带来无尽的痛苦。刚才秦天天同学的交通事故，他的爸爸妈妈会怎么样？大家分析一下，举手发言。 3.交通事故猛于虎，可我们好多同学总是存在侥幸心理，觉得偶尔一次没关系。找一找，我们班同学平时有哪些不遵守交通法规的行为？可能会产生什么样的后果？ 4.那我们应该怎样正确的出行呢？（红绿灯课件及儿歌）、交通安全出行指南。分析完后板书“远离交通事故” 5.分析课件中的交通事故分析图 四.拓展活动 通过今天的学习，我想同学们一定能作到自觉遵守交通法规。那在学校，我们是否应该共同努力，创建平安校园呢？请同学们为我们的学校设计校园交通安全标志，例如在校门口、楼梯间、走廊内、操场上等。 五.总结 交通法保障我们出行安全，而自觉遵守交通法规才是我们安全与健康的保护伞。安全才能回家。 六.作业小调查和统计表 板书设计 8安全才能回家 禁令标志指示标志 交通标志 指路标志警告标志 远离交通事故
要我安全我要安全
要我安全我要安全 尊敬的各位领导，同事们，大家好: 今天我演讲的题目是：要我安全、我要安全。首先有几个问题 ?我的安全责任是什么？我如何保证安全？怎样要我安全到我要安全的思想转变，我的首要责任就是安全，首先，是对自己的岗位安全责任制有正确的认识，有熟练的安全理论水平和强烈的安全意识；其次，要严格遵守各项操作规程，严格按安全流程办事，坚决杜绝“三违”现象，保证不出现违规操作；再次，要有过硬的安全基本技能，有安全应急能力，通过不断的学习XX-XX各类事故案例应急预案，不断提高自己的安全技能，提高处理突发事件的能力，熟悉安全设备的特性和使用方法、 我认为，安全在我，只有不断提高安全意识和安全技能，才是最好的保护，安全就掌握在我们的意识里，掌握在我们自己的手中，防盗器、报警器、灭火器以及所有的安全设备，都是死的，只有正确使用它们的人是活的，有了人的安全主观能动性和安全技能，才有真正的安全保障。“人”是安全管理中最关键的因素。所以，我们的安全不能交给设备，也不能交给别人。安全是一种习惯。提高安全意识不要等事故之后，每天工作开始的时候就把安全放在第一，多留点心，不存侥幸心理，养成良好的安全习惯，每个环节做好安全措施，就把安全掌握在了自己的手中。 事故的发生让人胆战心惊，只有亲身经历过，在生死边缘徘徊过的人才能深刻体会到生命可贵的真谛，才能深刻明白“安全第一”这句话的重要性。可是，我们不可能每个人都去体验一回，因为这样太危险，但我们可以引以为鉴，为自己敲响警钟，不可疏忽大意，时刻注意安全。象我们棒材车间出现的安全事故XX年6月7日、作业前没有按规定放出泵体相连管道内热水发生伤事故、XX年2月17日在cover小车处轴承钢飞出伤人、XX年4月4日在打捆辊道内处理钢
大班安全活动教案：安全回家教案
大班安全活动教案：安全回家教案 大班安全活动安全回家教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动结束等内容，了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看安全回家教案吧。 设计意图 幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。 活动目标 1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。 2、认识基本的交通标志和交通设施。 3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的安全意识。 活动重难点 1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。 2、难点：认识有关的交通标志、交通设施。 活动准备
1、物质准备：教学课件、交通标志若干。 2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。 3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。 活动过程 (一)谈话、观看课件导入活动 1、提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题) 2、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)教师提问：刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。) 儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。 教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。 教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。 (二)再次认识学习过的交通标志。 1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?(教案出自：幼儿园学习网教案网)引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
大手牵小手安全进万家
大手牵小手安全进万家 ——沈家营小学交通安全教育活动略记 湖北省黄石市沈家营小学东临黄石大道，南傍湖滨路，北靠沈下路，是黄石市的主要交通要道，每天除有大量的公交车外还有许多货车以及进入市区的各类车辆，交通状况非常复杂。每天上学放学的高峰期，学校有一千多名学生要过马路。面对这样复杂的交通环境，沈家营小学全体师生在交警黄石港大队一中队的全力支持和帮助下，构筑了一道生命的安全线—“护学岗”，使学校的安全教育工作扎实有效地开展。多年来，学校无一起交通安全事故发生，交通安全教育普及率达到百分之百。学校连续八年被评为黄石市道路交通安全先进单位，并先后涌现出一批市、区交通安全教育先进个人及交通安全优秀宣传员。在团中央及全国少工委联合开展的“中国少年儿童平安行动”活动中，我校因安全教育成绩显著而荣获组织奖。 2003年6月，省政协翁行德主席、省公安厅赵志飞厅长等有关领导和市委汪道胜副书记、市公安局汪昌铁局长、区委杨智书记等有关领导先后数次来我校检查交通安全护学岗的工作，领导们参观了我校的交通安全宣传教育活动室、护学岗办公室、交通安全教育模拟教学场地，听取了学校的护学岗工作专题报告，查看了交通安全教育资料，观看了“护学岗”专题录象片和校交通安全宣传队表演的节目……他们对我校开展的交通安全教育活动给予了高度的评价，省政协翁行德主席即兴亲笔题词：“向老师和交警们学习”。随后，省其它城市交警支队的领导和外省市的有关人士先后来我校参观，并将我校交通安全工作的经验向全省进行推广。 问渠哪得清如许，惟有源头活水来。沈家营小学的交通安全工作之所以得到上级部门的认可和给予的殊荣，是和我们日常坚持不懈地
我要安全-安全生产的演讲稿
我要安全-安全生产的演讲稿 这是一篇由网络搜集整理的关于我要安全-安全生产的演讲稿的文档，希望对你能有帮助。 多年来，公司十分重视安全生产主题，坚持“安全第一、预防为主”的方针，克服麻痹松劲思想，牢固树立“安全生产责任重于泰山”的思想，把“关注安全，关爱生命”作为安全生产工作的理念，通过科学严谨的全方位安全管理。截止到～年10 月21 日，公司安全记录达到了410天。 我们必须看到，长周期的安全生产，一方面带来巨大的经济和社会效益。“千里之堤，溃于蚁穴”，些许的.麻痹大意，都可能带来严重的不良后果。安全生产不仅关系到公司的生存和发展，更关系至生命财产安全和家庭幸福美满。 安全，不是一个物体，要描绘出来也很难，但安全确是存在，存在于你我的身边，充满在我们的生活中。我们离不开安全，我们需要安全，而安全也需要我们。 我是一个输电员工，在企业里听的最多的就是“安全第一，预防为主”。安全，是电力企业的生命。安全，是电力企业生存和发展的基矗电力企业的效益体现在两个方面，一是社会效益，二是企业自身的：益。从社会效益来说，它标志着一个企业的形象。电力企业只有安全、可x、稳定、优质的供电，才能给用户带来效益，从而给整个社会带来效益，促进国民经济的发展。就企业自身的经济效益来说，企业多以降低消耗，节约成本，是每个企业出经济效益的不二法门。电力企业争取的就是多发电，减少消耗．但如电网发生了事故，就会给企业带来人员伤亡、设备损坏、少发和少供电量，这自然会给企业带来重大的损失，而事
故的影响远不止此。它还会影响劳动者的心理，造成资源的浪费和用户的经济损失．安全，就企业的生命线！ “以人为本，安全第一”大家都知道。突出的是“关爱生命，关注安全”。“人”就是你，就是我，就是大家。安全和我们息息相关，看看电视，看看报纸… … ，煤矿、化工厂… … 多少血淋淋的事故。就是在身边，不久前大家议论的5 通事故还记忆犹新吧？安全牵动着我们每个人！突然间，我想说，“我要，安全！! ! " “我要安全”，而不是“要我安全”，对我们电力企业的职工更为重要。前面已经说了对电力企业来说，安全生产是头等大事。而企业要安全生产，则需要我们以主人翁精神，树立起“安全生产，人人有责”乃至‘产，我的责任”的思想观念。多年来，针对企业的安全生产，规章制度制定了不少，但是事故和不安全仍然存在。原因之一就是虽然认真学习了各项安全制度、规程，但在具体工作中并没有把这些制度、规程认真落实。每一项工作，尤其是在安全生产方面，都离不开“人”，离不开你，我，大家。因此，安全生产要抓住“人”这个因素，以人为本。管理者要树立’安全第一“的思想，为安全生产落实责任，不搞形式主义，不怕得罪人。在生产工作过程中，以身作则、从严要求，把安全生产落实在行动中。身为企业的一线员工更是要把安全生产放在首位，一线员工能否理解安全制度，并落实下来，是安全生产成的关键。 企业就是职工的大“家”，企业的兴衰，直接影响到广大职工的切身利益，只有企业兴旺、经济效益好，才会有职工的事业和幸福生活。同时，生产的安全与否而还影响着你，我的健康，甚至生命。这些都取决于企业安全生产情况的好坏。因此，职工同样担负着个人和企业的责任，进一步说，就是我们在安全生产中担负着责任，同样我们能从安全生产中获得利益。充分发挥我们的作用，创造
安全回家散文：安全回家
安全回家散文：安全回家 一到回家，娘不图把钱挣，只求平安回家中，或许安全才是最重要的。今天我们来看一下安全回家的散文。 安全回家散文：安全回家中午的时间太紧了。十一点四十下班，一点半上班。还要回家做饭，无论如何也想自己眯会儿眼。就开车有点急，而前面一辆车像在爬，真闷，这么宽的路，它在路中间爬。跟了一会，还是耐不住性子了，就想超车，结果刚把车拐出来，迎面飞驰一车，我吓得急忙回打方向，噶叽，跟刚想要超的那车刮了。 现在好，怎么也快不了。停下车，看看自己的车和别人的车怎样了，打报警电话，打保险电话，等着。对方也是一女的。一会叫了自己老公吧，还有一群人。气势汹汹的，想用蛮力解决吗?我不管，她怎么说，她老公直着脖子威胁，我只等警察。警察半天才来，拍照，认定责任。保险也过来了。我跟她协调，想用保险赔付，那直着脖子吼的男人和已经不再淑女的女人都不答应，就只得叫来嫂子借钱。其实那处理事故的是嫂子的同事，他们互相认识。但嫂子也是息事宁人地给我钱，赔付她。哥哥与嫂子在政法部门，但他们是纯粹的书生，从来不可能以势压人。 本来是想快点回家，但那一中午，根本没有能回家，等处理下来，我好回单位上班了。那时，终于明白：平安是回家最近的路。 一次次去事故科处理，再去保险公司，找地方修车，那时间
加起来，不是几个小时就能计算了。本来只想快几分钟，不但没能快了，还浪费了时间，金钱，口舌。 小心点，再小心点。 前些天看见路上一辆救护车一辆轿车横在路上，本来没在意，觉得是救护车与轿车刮蹭了。后来听同事说，是轿车撞飞了一位中年妇女，我的心一下子吊到了嗓子眼，觉得那女人肯定没命了。她又说，那女人让人扶着才起来。哎呀，谢天谢地。她还活着。不管怎么说，她还活着。 因为她一说撞飞，我一下想起那年晚上马路上的一滩血。在暗淡的路灯下，那滩血是令人那么触目惊心。后来听说那是位中学教师。他们三人开完会，到单位对面吃了点饭，正要再回到单位看学生上晚自习。一辆车毫无征兆地飞驰而来，一个大男人的身体，在猛力的撞击下，轻得像羽毛，飞起来，又重重地落在了地上。同事过去看时，就没有了气息。那没有走回单位的一步，成了他人生最后的一步，永远地回不到学生中间了，永远地回不到妻儿身边了。学生们用泪水和哭泣表达自己的伤心和悲痛。全校师生追悼这位优秀的老师。 我不认识这位老师，但能想像一位好老师对学生意味着什么;一位好丈夫，对妻子意味着什么…… 但永远地失去了…… 开着车的时候，小心一点，再小心一点。任何人的命都不可再生，不能代替。那在马路上跑着的孩子，那是父母的宝贝，那颤颤悠悠过马路的老头老太太，那是孩子的爹娘。那在马路上奔忙着去工作的人，跟我一样，上有老下有小……瞪着眼，盯着马
我要安全我能安全心得体会
我要安全我能安全心得体会 安全为了自己，安全为了家人，安全为了企业，安全为了社会，安全为了你、我、他。安全是一种意识，安全是一种观念，安全更是一种文化。安全文化是企业文化的重要组成部分。“安全为了谁”已经不言而喻，那么，怎样才能做到安全呢?“安全第一，预防为主，全员动手、综合治理”是中国石化管理宗旨，也是要我们树立安全预防观的思想指导。 对于企业来说，简单不等于容易，小事不等于没事。尤其安全问题，往往小隐患会酿成大事故。把安全的弦绷紧，生产生活就会弹出悦耳的篇章。花大力气做好小事，把小事作细就是我们每个人应该做的工作。在攀登的路上，使人疲惫的不是山路的陡峭，而是鞋里的一粒沙子。当你在施工现场，在起吊物下方设有监护人时；当你在检修现场，设有围栏或照明或悬挂警告标志时；当你在危险标志牌前想一想，自我保护意识强一点时。……如果当你把这些看似很小很细碎的事做好时，你就不会发出生命是如此的脆弱，转瞬即逝的感慨了。执着于细微处，安全就是生命质量的一根红线。 其实，完整的生命质量不但包括健康的体魄，良好的心理素质，也包括幸福生活。当路口的红灯亮起时，停下你匆忙的脚步，休息一会，观望一下，享受这片刻的宁静，不会有任何损失。当你在工作时戴上安全帽，系好安全带，穿上劳保鞋，也许你会感到失去了自由和舒服，但我们相信这只是暂时的，长久的幸福生活其实就是这样一点点积累起来的。因为事故往往发生在瞬间，瞬间之后就是悲剧。事故对于个人是身体的直接伤害，对家人、对企业、对社会就是破碎的生活及生活环境。安全第一就是尊重生命，以人为本。 我们宁愿为安全憔悴，也不想不为事故落泪。抓安全，既不想听哭声，也不想听骂声，只希望有更多的掌声和笑声。只有分分秒秒的安全，才有年年月月的幸福。抓安全就像是幸福的家庭作业，认真谨慎再多一点，幸福指数就会更高一点，生活的质量和生命的质量都需要安全砝码，需要安全的红线维系。安全不是别人要求，而是你、我、大家生命的需要，我们要安全。 我的安全责任是什么？我如何保证安全？作为企业一员，我的首要责任，就是安全，首先是对自己的岗位安全责任制有正确的认识，有熟练的安全理论水平和强烈的安全意识；其次，要严格遵守各项操作规程，严格按安全流程办事，坚决杜绝“三违”现象，认真落实“安全十禁令”，保证不出现违规操作；再次，要有过硬的安全基本技能，有安全应急能力，要通过不断的练习各类应急预案，不断提高自己的安全技能，提高处理突发事件的能力，熟悉安全设备的特性和使用方法，练好基本功。 一切事故都是可以预防和避免的。作为个体，首先要从规范自己的行为做起，规范操作行为，拒绝不安全行为，岗位操作安全规范，不断学习安全操作规程，切实提高安全意识，树立安全生产观。安全源于行动，安全责任重在落实。 时刻提醒自己，约束自己牢记安全”。长庆油田开展的“我要安全，我会安全，我能安全”安全承诺活动，是进一步贯彻落实集团公司、“反违章六条禁令”，深入开展安全环保活动，推动各单位安全生产责任制的落实，激发中心广大干部职工搞好安全生产的内在动力，确保安全生产，营造全中心重视安全生产的良好氛围。提高了全员的安全意识，营造安全、和谐、有序的工作氛围。 总而言之，没有安全就没有企业生产的和谐稳定，没有安全就没有幸福的人生，和睦的家庭，没有安全我们的人生目标将化为乌有。“以事故教训为鉴，以事故经验为指导”，让我们正视安全，珍视生命，拒绝违章，保障安全，使安全体现在实际行动中，安全是和谐的基础，安全生产，和谐发展。”
四下品德与社会《安全才能回家》教学设计
《8.安全才能回家》第一课时 教学设计 【教学内容】 鄂教版《品德与社会》四年级下册第三单元《我们出行真方便》的第二个 话题《安全才能回家》。 【学情分析】 交通安全与小学生日常的出行息息相关，许多交通事故就发生在他们的身 边，甚至就发生在他们身上，所以让学生识图标、学法规、守法纪十分必要，通过本课的学习更能让他们树立警钟长鸣、安全第一的意识。 【教学目标】 1、（知识目标）能识别一些常见的交通标志并知道它们的分类。 2、（能力目标）在实际生活中能按照交通标志的提示行路，养成自觉遵守交通法规的好习惯。 3、（情感目标）了解交通事故的严重性，体验生命价值，从而自觉遵守交 通法规，珍爱生命，远离交通事故。 【教学重点】 识图标、学法规、守规则。 【教学难点】 帮助学生确立安全意识，体验生命的价值，用自已的实际行动来倡导“遵守 交通规则”的社会新风。 【教学准备】 1、收集有关交通标志的资料
2、制作教学内容涉及的相关图片。 【教学过程】 一、激起兴趣，引入课题 同学们，在新课之前，老师先来和大家做个测试游戏，测测大家是否做生 活中的有心人。(分别出示学校周边的照片，问：图片所展示的是哪个具体的地点？) 看来，我们班同学都是生活中的有心人，很好！ 冈財几幅图中也出现了一些图标，谁知道他们的名字？对，他们的名字叫 交通标志。他们随时默默地为我们的安全出行保驾护航。今天我们就一起来学习 有关安全方面的知识。(展示课题《8.安全才能回家》，请大家齐读课题。) 二、学习交通知识 1、安全活动，我会认标志。 首先，我们来看看交通标志如何为我们的出行保驾护航： 自主学习： (1)、将课前搜集的一些交通标志图在组内交流，然后与全班分享。 (2)、这些标志的含义是什么？ 2、安全活动，我会将交通标志分类。 (1 )明确要求。(下面我们就用刚刚学的的这些知识来开展一个活动。名字叫一一我会将交通标志分类。) (2)小组学习。 (3 )汇报展示。(以小组间竞赛的形式呈现) （4）教师小结：常见的交通标志可分为4 类：禁令标志、警告标志、指示标志、
从“要我安全”到“我要安全、我会安全、我能安全”的转变
安全意识是安全工作的灵魂。企业要想保证安全生产，就需要有多方面因素的支持。在诸多因素中，员工是安全工作的关键因素。员工的安全意识对安全责任心和安全行为的制约作用又是直接的。 从“要我安全”到“我要安全、我会安全、我能安全”的转变过程是安全观念从被动强制性到主动自觉性的一次质的飞跃。安全生产是社会、企业永恒不变的主题，但安全不是一个实实在在存在的物体，要具体的描绘出来的确很难。安全，仅仅是一个简单而又平凡的名词，但安全又确确实实地存在于我们的身边，存在于我们每个人的生活之中，是我们的社会和谐幸福的基础。 社会的发展需要企业的贡献，社会的安定需要企业的安全。我们的生存需要企业提供就业环境，企业的良性发展需要我们安全的生产，家庭的幸福需要我们健康，我们的健康离不开安全。安全需要我们每个人的付出，我们也需要安全。社会要发展、我们要生存都离不开安全。我们来分析一下“要我安全”和“我要安全、我会安全、我能安全”两个不同阶段的表现。 一、“要我安全”的阶段表现 这一阶段的主要表现是：安全制度仅仅停留在口头上、会议上，
落实在墙壁上、资料柜中。企业未配备专职安全管理人员，即使配备了也都是些不具备专业知识的和不具备安全管理的能力。 单位的安全培训工作流于形式。有些单位员工的培训不堪一提，除了培训开始领导的讲话，整个培训过程都看不到领导的身影，原因是领导有“更重要的事”要处理，尽管要求严格培训考勤，但领导不以身作则的培训效果也就可想而知了。 “要我安全”阶段看到最多的现象就是安全罚款，谁违章，谁不安全就罚款，安全部门每年年底会有一沓子安全罚款单。但罚款解决不了问题，解决不了违章，被查到的违章只不过是冰山一角，被查到了自认倒霉，该怎样做还怎样做，因为人的安全意识还没有提高，安全技能没有掌握。 所以说我们今后要从企业安全文化上下手。企业安全文化是指企业管理组织在组织企业生产作业过程中及职工在生产生活过程中，为维护自己免受意外伤亡及职业伤害而创造的各类物质的和意识形态领域成果的总和。它是从保护人的身心健康，尊重人的生命，实现人的安全价值观的文化，是企业安全形象的重要标志，是树立企业安全理念和安全精神的动力。将安全生产工作提高到安全文化高度去认识，依靠安全文化的潜移默化作用，就能从根本上提高全员安全意识和整体安全文化素质，最终使“要我
安全回家常识顺口溜
安全回家常识顺口溜 安全出行安全回家是我们都要做到的!下面是应届毕业生为大家收集的关于安全回家顺口溜，欢迎大家阅读! 进站时，要安检，行李物品莫遗忘; 候车室，莫睡觉，亲自照看最牢靠; 行李架，真方便，物品摆放在视线; 衣帽钩，挂衣服，钱包手机莫放兜; 打电话，玩游戏，财物安全要牢记; 路途中，聊聊天，个人信息莫外传; 中途站，抽根烟，人物分离最危险; 喝点酒，睡过头，小心财物被人偷; 终点站，下车前，仔细清点财物件;
出站时，拿好票，丢票小心信息漏。出家门，路边走，交通法规要遵守; 过马路，仔细瞧，确认安全才通行; 红灯停，绿灯行，交通信号要看清; 骑单车，看标志，切勿闯入汽车道; 不带人，不超载，安全骑车不图快; 出远门，乘汽车，不坐超员超载车; 拖拉机，低速车，只拉货物禁载客; 高速路，车速快，行人进入易伤害; 公路上，车辆多，打场晒粮易惹祸; 公路边，不摆摊，影响交通不平安;
牛马车，靠右走，交叉路口要牵行; 赶牲口，放牛羊，上路行走不安全; 学交法，守交规，平安出行最安心。平安出行第一条，交通安全要记牢; 路口要看信号灯，红灯停止绿灯行; 过街要走斑马线，或走天桥地下道; 走路要走人行道，骑车不进汽车道; 公路来往车辆多，追逐打闹会闯祸; 隔离护栏不翻爬，发生事故受伤害; 候车要在站台上，文明乘车讲礼貌; 黑车货车不能上，人身安全没保障;
乘车系好安全带，头手不伸车窗外; 站得稳步坐得好，紧急刹车危险少; 为了行车保安全，不与司机闲话聊; 每天上学和离校，平平安安很重要; 交通法规是个宝，同学都要遵守好。模板,内容仅供参考
回家安全协议
甲方：韩岔中学 乙方：同学家长。电话：。 根据乙方的申请，甲方充分考虑到乙方孩子的具体情况。同意乙方的申请，准许同学晚上由其父母亲自接回家中睡觉。现关于同学晚上被父母接回去睡觉的有关事宜，在甲乙双方充分协商，一致同意的基础上，达成如下协议： 一、乙方孩子在下晚自习后由其父亲或母亲亲自在大门口接回家。次日早晨上早操前再由其父亲或母亲自送回学校 二、在乙方接送孩子回家或返校途中，即在该生走出学校大门之刻起到次日早晨走进校门之前，学校不对该生负任何责任。孩子的一切安全等状况全部由家长自行负责。 三、孩子回到家中，家长要督促孩子继续认真完成老师布置的家庭作业和练习。 四、家长要监督孩子不抽烟、喝酒、赌博；不与社会不良人员接触或交往；不进网吧等公共娱乐场所；不骑摩托车、三轮车、自行车等；按时休息并按时送回学校。 五、如有违反以上任何一条，即建议家长带回家教育反省两周以上。如确实有悔改之意，需征得班主任同意再申请入校以观后效。 学生：韩岔中学 家长：年月日
甲方：韩岔中学 乙方：同学家长。电话：。 根据乙方的申请，甲方充分考虑到乙方孩子的具体情况。同意乙方的申请，准许同学晚上同寄宿生一起上晚自习。现就有关同学晚上同寄宿生一起上晚自习有关事宜，在甲乙双方充分协商，一致同意的基础上，达成如下协议： 一、乙方孩子在下晚自习后自行或由其父母自在大门口接回家。次日早晨上早操前再由其父母送回或自行按时到校学校 二、在乙方孩子晚上回家回家到次日返校途中，即在该生走出学校大门之刻起到次日早晨走进校门之前，学校不对该生负任何责任。孩子的一切安全等状况全部由家长自行负责。 三、孩子回到家中，家长要督促孩子继续认真完成老师布置的家庭作业和练习。 四、家长要监督孩子不抽烟、喝酒、赌博；不与社会不良人员接触或交往；不进网吧等公共娱乐场所；不骑摩托车、三轮车、自行车等；按时休息并按时到学校。 五、如有违反以上任何一条，即建议家长带回家教育反省两周以上。如确实有悔改之意，需征得班主任同意再申请入校以观后效。 学生：韩岔中学 家长：年月日
安全生产文明施工条幅语句
1、安全第一，警钟常鸣，安全生产，齐抓共管， 2、安全第一，第一是思想，预防为主，为主是措施 3、安全意识，不可淡化，安全思想，不可放松 4、安全工作，如履薄冰，生产再忙，安全不忘 5、安全来自警钟常鸣，事故源于麻痹瞬间 6、大事小事遵章守法办法，大家小家安全才能回家 7、实施安全生产法，人人事事保安全 8、安全为天焉能捕风捉影，质量第一岂敢马虎凑合 9、学安全抓安全日日讲，查隐患改隐患天天搞 10、生产是花，安全是根，要想花美，必须强根 11、抓安全不能跟着感觉走，堵漏洞必须防患于未然 12、芸芸众生独生命为本，悠悠万千惟安全最大 13、安全生产文明施工严抓质量确保工期 安全第一预防为主 人人讲安全安全为人人 人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全安全人人抓，幸福千万家 安全生产人人有责 安全生产重在预防 生产必须安全安全促进生产 落实安全规章制度强化安全防范措施 安全生产责任重于泰山 安全——我们永恒的旋律 企业负责，行业管理，国家监察，群众监督 寒霜偏打无根草事故专找懒惰人 甜蜜的家盼着您平安归来 安全知识让你化险为夷 安全勤劳生活美好 抓好安全生产促进经济发展 传播安全文化宣传安全知识 安全来于警惕事故出于麻痹 防微杜渐警钟长鸣 人人讲安全家家保平安 严是爱，松是害，搞好安全利三代 防事故年年平安福满门讲安全人人健康乐万家
健康的身体离不开锻炼美满的家庭离不开安全 安全是家庭幸福的保证事故是人生悲剧的祸根 劳动创造财富安全带来幸福 质量是企业的生命安全是职工的生命 为安全投资是最大的福利 安全是最大的节约事故是最大的浪费 麻痹是最大的隐患失职是最大的祸根 安全生产，生产蒸蒸日上；文明建设，建设欣欣向荣 不绷紧安全的弦就弹不出生产的调 安全花开把春报生产效益节节高 忽视安全抓生产是火中取栗脱离安全求效益如水中捞月幸福是棵树安全是沃土 安全保健康千金及不上 安全为了生产生产必须安全 宁绕百丈远不冒一步险 质量是安全基础安全为生产前提 疏忽一时痛苦一世 生产再忙安全不忘 小心无大错粗心铸大过 时时注意安全处处预防事故 粗心大意是事故的温床马虎是安全航道的暗礁 蛮干是走向事故深渊的第一步 眼睛容不下一粒砂土安全来不得半点马虎 杂草不除禾苗不壮隐患不除效益难上 万千产品堆成山一星火源毁于旦 安全是增产的细胞隐患是事故的胚胎 重视安全硕果来忽视安全遭祸害 快刀不磨会生锈安全不抓出纰漏 高高兴兴上班平平安安回家 秤砣不大压千斤安全帽小救人命 安全不离口规章不离手 安全是朵幸福花合家浇灌美如画 安不可忘危治不可忘乱
会安全我能安全演讲稿
会安全我能安全演讲稿 尊敬的各位领导、各位同事： 大家好，很高兴公司给我这次演讲的机会，我是屠宰车间的一名安全员， 我叫**，我演讲的主题是“我会安全，我能安全”。 首先，我想问问诸位：人一生追求的究竟是什么?是金钱、名誉，还是权利?当你来到这世上，匆匆一朝后，带来了什么，又拿走了什么?当你心力交瘁，违心掩饰后，等到的又是否是真心?当你机关算尽，明争暗抢后，它又会陪你到何时?这些真的是你想要的?或许，有人会说这是一种消极的态度，没有这些就没 有生活的动力。这是真的吗?当你踏上旅程，是否会忘记家人期盼的目光?是否 会真正明白那目光中所蕴含的含意。俗话说“儿行千里母担忧”，大家都听过，那么又用心体会过吗?那，难道真的只是简单的思恋而已?作为父母，都希望自 己的子女平安幸福。那么，这个平安，就要求我们要懂得安全。懂得珍视生命。 安全，简单而又平凡的字眼。可是真正的实现又是那么的艰难。他是一种 责任，也是一种义务，更是一种态度。他是幸福之源，是企业之本，是生命永 恒的主题，他也是一个企业的生命线。 在生活中，乘客的安全是司机的责任，孩子的安全是家长的责任，产品的 安全是员工的责任，生产的安全是我们大家的责任。如果，我们能各司其职， 各尽其责，安全将如影随形。 操作工，这是一个普通而又平凡的岗位，但，他却是巨大阵容的核心。我 们应该明确认识到岗位虽小，责任重大;事情虽小，使命重大;贡献虽小，意义 重大。安全应该是我们孜孜不倦的追求。我们要以对工作的细心，对产品的精心，对事业的恒心来完成安全生产这一巨大而又利己的任务。 安全是一种责任，也是一种态度。因为责任才会使我们重视和面对。因为 态度才会让我们把“安全第一，预防为主”从口头上和墙上实实在在的变成 “要我安全，我要安全”。然而也是因为责任和态度，才会让我们从自己做起，从身边做起，进而变成“我会安全，我能安全”。 就我们而言，安全从我做起，就是要加强设备的管理，做好设备>的巡检和维护。设备的健康运行是安全生产的基础。我们每个人都应该做好设备的“安 全卫士”。巡检中不放过任何一个疑点，彻底排查各处隐患;出现故障时要及时处理;要保证设备的清洁。我们应该把设备当作一件精美的“艺术品”，是不只是简简单单的一个机器。严格的管理和精心的维护，得到的是对我们安全的回报。 安全从我做起，就是要严格按操作规程作业，找好作业现场的规范化、标 准化。因为所有的操作规程都来自无数的鲜血和教训。而作业现场的规范也是
放学即回家安全教育班会教案
《小学生公共安全行为指南》教育 放学即回家 四（2）中队 教学内容《小学生公共安全行为指南》P2 教学目标 1.了解放学后安全回家的注意事项。 2.有警惕性和自我保护意识，学会自我保护。 3.能处理紧急情况，做到安全及时回家。 教学重点： 了解放学后安全回家的注意事项。学习一些处理紧急情况的方法。 教有警惕性和自我保护意识。 教学准备：教学课件及图片。 教学过程： 一、引入新课 1.教师播放：放学铃声。 2.揭示课题：放学即回家 二、学习新课 (一)、学习《小学生公共安全行为指南》P2内容 1.谈话交流：放学后该干什么？ 2.教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别 把东西落下了。养成整理东西的好习惯。 (二)、放学路上。 1.如果自己回家，该怎么做？ 2.学生讨论。 3.小结：如果自己回家，最好与同学结伴而行，不要一个人在街上或小 区里闲逛。 4.播放动画。问：你认为这位小朋友做得对吗？ 5.学生交流：不要到人堆里看热闹、不要在路上玩耍、不要和陌生人搭话。 6.教师补充：特别要保管好家中的钥匙和自己的财物。 （三）特殊情况。 1.如果不能按时回家，首先应该干什么？ 2.学生讨论。 3.小结：一定要设法告知家长。 4.补充：如果想和同学一起玩，要跟家长说清楚到哪里去玩，和谁一起 ，大概什么时候回家。 5.遇到紧急情况该怎么班？ 6.生：向警察求助。 7.如果附近没有警察，怎么办？ 8.小组讨论。
9.总结：可以网人多、灯亮的地方去。 三、巩固 1.判断以下行为是否正确。(播放课件) 2.教师总结：今天我们了解了在回家途中可能遇到的一些事情，要及时回家，要保护好自己等，希望每位同学都要增强自我保护意识，注意安全。
学生自己回家安全责任书
学生自己回家安全责任书 学生假期自己一个人回家时，最好结伴而行，不走空人小巷，不要随意相信路人。那么你知道学生自己回家安全责任书怎么写的吗?下面是为你整理的学生自己回家安全责任书，希望对你有用! 学生自己回家安全责任书篇1 为明确学校和学生在假期间的安全责任与义务，保障学生的安全，维护学校的稳定，特拟订如下安全责任书。 一、学生在假期离校期间，学生回家必须签订安全责任书,办理离校登记等相关手续，方视为学生在假期间正式回家。未经学校同意，学生不得自行离开学校。学生假期间发生人身、财产损害事件，且学校行为并无不当的，后果由学生本人承担; 二、学生在假期离校期间，应严格遵守《XXX学院学生手册》及学校其他各项外出离校的安全管理规定，增强安全防范意识，提高自我保护能力，并向学校做出安全承诺; 三、学生在假期离校期间，违反相关规定并给学校及他人造成人身财产损失或其他后果的，由学生本人承担责任; 四、学生在假期离校期间，学生要遵守交通法规，因违反规定发生交通事故或出现其他意外事件，造成人身伤亡或经济损失的，由学生本人负责; 五、学生在假期离校期间，在校外发生违法犯罪、扰乱社会治安行为的，责任自负; 六、学生在假期离校期间，不得私自到水塘、河流、水库、湖泊
等地游玩，由此造成人身伤亡的，由学生本人负责; 七、学生在假期离校期间，要爱护公共设施和设备。损坏或故意损坏公物的，责任自负; 八、学生在假期离校期间，应妥善保管好个人财物，如因个人保管不善的原因造成损失或丢失的，责任自负; 九、学生在假期离校期间，由于其他在学校管理职责范围外，因学生本人或他人行为造成的安全事故或人身伤害、财产损失事故的，学校不承担任何责任; 十、暑假放假时间为：20xx年XXX月XXX日 十一、收假时间为：XX月XX日—XX日，XX月XX日晚XX准时在教室上晚自习，开班会; 十二、补考时间为：XX月XX日—XX日; 十三、正式上课时间为：XX月XX日; 十五、成绩查询时间：XX月XX日—XX月XX日 十六、此安全责任书自签订之日起，即具有法律效力。 责任人：xuexila 日期：XX年XX月XX日 学生自己回家安全责任书篇2 为了进一步加强学校安全保卫工作，杜绝安全责任事故发生，保障广大师生的生命安全及财产不受损害，维护学校良好的育人环境。根据上级教育行政主管部门精神，结合学校实际，特制定《学生安全责任书》，希望家长、学校共同承担起教育孩子的责任，确保学生安
2020以安全为主题的演讲稿
2020以安全为主题的演讲稿 同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名学生非正常死亡：学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。当前，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。 “生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。 尊敬的各位领导、各位评委、朋友们： 大家好! 今天我演讲的题目是安全在我心中。
从“要我安全”到“我要安全、我会安全、我能安全”的转变 2016年开工讲话
从“要我安全”到“我要安全、我会安全、我能安全”的转变 安全意识是安全工作的灵魂。企业要想保证安全生产，就需要有多方面因素的支持。在诸多因素中，员工是安全工作的关键因素。员工的安全意识对安全责任心和安全行为的制约作用又是直接的。 从“要我安全”到“我要安全、我会安全、我能安全”的转变过程是安全观念从被动强制性到主动自觉性的一次质的飞跃。安全生产是社会、企业永恒不变的主题，但安全不是一个实实在在存在的物体，要具体的描绘出来的确很难。安全，仅仅是一个简单而又平凡的名词，但安全又确确实实地存在于我们的身边，存在于我们每个人的生活之中，是我们的社会和谐幸福的基础。 社会的发展需要企业的贡献，社会的安定需要企业的安全。我们的生存需要企业提供就业环境，企业的良性发展需要我们安全的生产，家庭的幸福需要我们健康，我们的健康离不开安全。安全需要我们每个人的付出，我们也需要安全。社会要发展、我们要生存都离不开安全。我们来分析一下“要我安全”和“我要安全、我会安全、我能安全”两个不同阶段的表现。 一、“要我安全”的阶段表现 这一阶段的主要表现是：安全制度仅仅停留在口头上、会议上，落实在墙壁上、资料柜中。企业未配备专职安全管理人员，即使配备了也都是些不具备专业知识的和不具备安全管理的能力。 单位的安全培训工作流于形式。有些单位员工的培训不堪一提，
除了培训开始领导的讲话，整个培训过程都看不到领导的身影，原因是领导有“更重要的事”要处理，尽管要求严格培训考勤，但领导不以身作则的培训效果也就可想而知了。 “要我安全”阶段看到最多的现象就是安全罚款，谁违章，谁不安全就罚款，安全部门每年年底会有一沓子安全罚款单。但罚款解决不了问题，解决不了违章，被查到的违章只不过是冰山一角，被查到了自认倒霉，该怎样做还怎样做，因为人的安全意识还没有提高，安全技能没有掌握。 所以说我们今后要从企业安全文化上下手。企业安全文化是指企业管理组织在组织企业生产作业过程中及职工在生产生活过程中，为维护自己免受意外伤亡及职业伤害而创造的各类物质的和意识形态领域成果的总和。它是从保护人的身心健康，尊重人的生命，实现人的安全价值观的文化，是企业安全形象的重要标志，是树立企业安全理念和安全精神的动力。将安全生产工作提高到安全文化高度去认识，依靠安全文化的潜移默化作用，就能从根本上提高全员安全意识和整体安全文化素质，最终使“要我安全”变为“我要安全”。 二、“我要安全、我会安全、我能安全”阶段的表现 随着“以人为本”理念的不断深入，残酷的事故案例的广泛宣传，随着安全许可制度、安全标准化等法律、法规制度的不断完善，“三标一体化”( 质量管理体系ISO9000、环境管理体系ISO14000职业健康安全管理体系OHSAS18000)管理体系在多个领域的推广实施，这些都为我们营造一个良好的制度氛围，找到了执法的依据。 我们要通过开展“现场管理”达标活动，使现场物品做到“有物必有区、有区必分类、分类必标识”，干净、整洁、有序的工作环境
有关于安全的寄语
有关于安全的寄语 导读：安全寄语1 1、爱岗敬业爱家庭，不讲安全等于零。 2、你是家中脊梁，安全须常思量。 3、我的甜蜜和柔情在你平安归来的一刻最美。 4、你的安全是家人的希望，希望你每天能平安地回家，吃上我为你精心准备的晚餐。 5、安全是亲人的期盼，安全是爱人的欢颜，安全是企业的护神。 6、和谐幸福靠安全，安全生产靠诚信。 7、勿忘安全需时时警钟长鸣，珍惜生命要处处头脑清醒。 8、让事故远离身边，让幸福永远陪伴。 9、人人心灵埋下安全的种子，必然结出一生平安的硕果，个个头脑敲响安全的警钟，定能奏出永远幸福的凯歌。 10、安全你一人，幸福全家人。 11、高高兴兴上班去，平平安安回家来。 12、为了自已、为了父母，时时注意安全、处处预防事故。 13、生命只有一次，安全才能回家 14、你的安全归来，对我和孩子最大的安慰。 15、家人等、孩子盼、安全时刻记心间。 16、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。 17、对于世界，你只是一个生命；对于家庭，你是整个世界。
18、为了家庭的幸福，你要谨记教训，远离违章，永远与安全同行！ 19、平安、团圆的家庭是每个人幸福的港湾，你永远安全、健康、平安是我最大的心愿！ 20、祝愿亲爱的爸爸在工作中无论多么累，工作得多么晚，都要把安全生产牢记心中，我们等您平安回家。 21、你是家里的顶梁柱，我和孩子盼你平安回家。 22、爸爸，告诉你个秘密，我和妈妈最喜欢听的声音，就是你每天平安回家的脚步声。 23、你是安全生产者，更是掌握家庭幸福的舵手。 安全寄语2 1、轻轻的一声祝福，短短的一条短讯给你带上我衷心的问候，安全生产给你幸福美满。 2、要出远门了，万事小心啊，可不能开车时走神啊，家里的人可都是在等着你回来啊。 3、世界上有许多事是无法挽回的，也许在你几秒钟的快速后，等待你的是一辈子的悔恨。 4、安是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的.祝福，安全是儿女的心愿。 5、抓安全，很重要，不麻痹，防骄傲；严管理，有章照，活动日，质量高；搞防范，胜救灾，责任重，比山高；思安危，钟常敲，
我要安全,从我做起
我要安全，从我做起 尊敬的各位领导，各位同事大家好！ 我是来自联合站的王莉红，今天我演讲的题目是：我要安全，从我做起。 如果我现在问：世界上最宝贵的东西是什么？我想大家的回答与我的答案是一样的，是生命。的确，生命是美好灿烂的，是如诗如画的，可往往也有它残酷的一面，许多残酷的事实都是由于安全知识贫乏、安全意识淡薄所引发的。 安全是什么？安全是幸福之本，和谐企业之本，它是一个永恒的主题。对个人来说，安全就是孩子仰视你时的笑脸，安全就是黄昏时餐桌旁全家人的欢声笑语，安全是公园里扶老携幼的全家福；对于企业来说，安全是生存发展的基础，是事关职工群众生命财产安全，企业发展稳定的大事。 “我要安全”是一种严肃的生活态度，是一份对家人对亲人的责任，在父母的心中只图儿女能平平安安，其实这就是我们对于父母养育之恩应予以的回报。“我要安全”，这是来自生命最本能，最真切的呼唤！“我要安全”是一种严谨的工作态度，严格执行安全条例是每个员工必须要履行的责任义务，是检验执行力的重要标志，它不仅是一项制度，而且是一种文化，更是一份人性化的关怀和呵护。我们勤奋工作是为了什么，是为了更好地享受生活，如果没有安全保障，生活中会事故不断，这样的生活，只能让人感觉到生活的沉重和负担。所以我们必
须时刻牢记安全，安全是我们每一个人幸福生活的根本。 安全生产是企业发展的头等大事，安全生产与人的生命息息相关。2009年4月18日，辽宁清河特殊钢公司。一个盛满钢水的钢包突然脱落，1500多摄氏度的外泄钢水冲入“近在咫尺”的工房，32名工人的生命在瞬间被钢水吞没，酿成中国钢铁史上最惨痛的教训。2010年5月4日，渤海钻井总公司钻井二公司40512钻井队在甩钻杆作业过程中，发生钻杆倾倒，导致一名劳务派遣工死亡。面对这些血的代价，我们不得不陷入深深的思索：我们有着健全的安全生产操作规程，有着一批资质力量过硬的安全管理队伍，可为什么安全事故还接二连三的发生？是盲目，是疏忽，是对安全观念的淡薄，是对自己生命的不负责！我们常常说一句话：“安全生产，人人有责”，说明了安全生产对我们的重要性，分析目前所有安全事故，绝大多数是有违章造成的，也就是一切事故的根源出现在我们的思想上。安全意识不强，现场管理不严，凡事掉以轻心，这些问题依旧是引发各类安全事故的主要原因。从这个意义上讲，抓安全生产，其实就是抓人的思想工作，以增强人的安全意识。大队组织的安全隐患自查以及分析活动，板报评比活动，无不在提醒我们要不断增强安全意识，促进安全生产；提高综合素质，实现安全生产；加强制度落实，保障安全生产。 增强安全意识，实际上就是要在安全时抓安全！因此，我们的安全意识和安全教育，一定要落到实处，不能盲目无序，要把“安全第一”当作首要的价值取向，只有真正让员工摆正安全与生产，安全与效益的关