成人到哈佛大学上学读书
成年人去哈佛大学读书
引言
哈佛大学经常处在各个世界大学排行榜的前三位。被哈佛录取，到哈佛上本科，研究生好像很难，需要万里挑一。实际上作为先进教育代表的哈佛大学为每个勤奋的人敞开着大门。每个勤奋的人都可以到哈佛上大学，得到真正的哈佛教育，甚至可以得到哈佛的本科和研究生学位证书。这就是哈佛成人教育学院。与一些游学旅游项目相比，花同样的钱可以得到更多的哈佛体验和收获。不管作为人生经历还是提高自身水平，到哈佛读书都非常有价值。
哈佛雕像（取自网络）主图书馆（取自网络）
学习计划
作为成人学生，一般先报名参加一门课体验一下，同时看自己是否适应哈佛的教学并能取得好成绩，然后决定下一步学习计划。哈佛课程分春，秋，暑期（7，8月），1月（三周）四个学期。体验课程建议从暑期学期开始。暑期学期有3周和7周课程。7周有8学分和4学分的课，可以上一门8学分课，或2门4学分课。3周只有4学分的课。如果在课程中取得不错(B以上)成绩。可以再考虑是否进行目标学位的选课学习。很多课程可以远程上。夏季学期有600多门课，覆盖学科范围很广，可以根据自己的兴趣选择。
如果在指定写作课程和另外两门专业课程中取得B以上成绩，就可以申请进入学位学习。学位的领域并不多，可以在网站上找到。成人学院的本科学位要求很高，要求必修，选修课共128学分。大部分成人已经有本科学位，一般目标是研究生学位。也因为研究生学位所需的课程数较少。很多课程可以选择目标是本科或研究生，教师在作业等方面对研究生有更高要求。研究生学费也贵一些。
笔者由于年纪较大，没有在美国学习的经历，不确定能在哈佛课上取得好成绩。又因为已有B签证，不想费心再申请I20表格办F1签证。在2016年初计划以非学分(non-credit)注册一门3周的夏季学校课程。目的是体验哈佛的校园学习生活。开始计划学习投资学，后来发现这个课程不能选择非学分。在浏览了各个课程介绍之后，决定注册学习临床心理学入门。这个课程只要求有心理学入门的知识，有本科，研究生学分和非学分选项。
入学条件
哈佛大学成人学院的入学基本条件要求学生能够在哈佛学习。具体讲是英语和财力要求。英语要求托福100分以上，雅思7分以上，没有对各个单项的特别要求。但要注意托福和雅思只有两年有效期的问题，并且需要在注册课程后向学校发成绩。
个人财力需要负担学费，住宿吃饭，交通费等等。笔者参加2016年暑期课程3周单科4学分课程学费$2900，宿舍和（每天三顿）伙食$2900。加上机票和一些零用钱，总费用在5万人民币以内。7周课程费用要翻番。
申请注册，准备和报到
每年3月开始在网站上申请暑期课程。在此之前应该准备好英语证书和网上付款能力。申请首先注册账号，然后就是选择课程，时间（7周还是3周）和学分选项(本科，研究生或非学分)，选择是否住校，是否参加保险，是否需要I20表格等等，选择完后，系统计算费用。在线缴费后算是正式注册。然后系统开始发邮件提示提交英语证明，免疫证明，照片，报到时间，需要的用品等等。
哈佛夏季学校在托福和雅思考试中有指定代码，可以在注册后要求考试网站直接发送成绩。笔者在注册前发送的成绩单没有被确认接收，后来将考试成绩单的扫描PDF发给学校，得到确认。
免疫证明有指定疫苗证明。笔者没有证明，就按要求在“北京国际旅行卫生保健中心“把能注射的都打了。有些疫苗需要打多针，很多疫苗注射有时间间隔要求，成人百白破疫苗国内也不提供，所以最后并没有完全满足疫苗要求，但并没有影响入学。
注册课程有本科学分，研究生学分和非学分的选项。夏校课程各种选项价格一样。如果注册了学分课程，理论上需要申请F1签证，可以在学校网站上申请I20表格。按签证说明，B1/B2可以用于非学分性课程。笔者已经有B1/B3签证。注册了非学分课程，没有申请I20表格和F1签证。这样不算正式的国际学生而是游客。
在接近开学的时候，会有邮件提示到网站查看分配的宿舍，入学注意事项，教学计划，课程预习任务等等。需要仔细阅读，做好准备。笔者的课程就要求在开学前，阅读教材的某些内容和参考文献，为上课做好准备。由于指定教材比较贵，计划到校再买旧的，就预习了网上能找到的参考文献。到校后及时在COOP买了书，在课前预习。
报到是在开课（周一）的前一天，也就是周日的中午12点到下午4点。从北京到波士顿航班一般在下午三点以后到。笔者选择周六到波士顿，住一晚旅馆，第二天报到。报到首先到分配的宿舍登记，领取宿舍钥匙，放下行李，然后去学校中心注册，领取学生卡，学生手册和一些零碎（本子，水壶，书包）。学生手册有各方面的详细信息。零碎中的小手电到最后一天晚上停电（40多分钟）时发挥了很大作用。
学生卡，学生手册，宿舍钥匙，小手电
好好学习
哈佛夏季学校的教师有哈佛教授也有其他学校的教师，都具有丰富的学科和教学经验，也会认真教学。授课结束学生要给出对课程各个方面的评价。授课教师还经常邀请专业人士进行客座讲习。总之在哈佛上学可以得到高水平教师的传授。不同教师会有不同风格。了解和适应不同教学风格也是有意思的学习经历。听教师讲课教授知识是哈佛学习的一小部分。教师在开课前就发出课程计划，要求学生在课前阅读教科书相关章节和参考书，课上通过测验，提问确认学生完成了相关学习。讲课常常针对一些相关主题，结合教授的研究和经验，介绍更深入的知识。
笔者的临床心理学入门课程的教师是哈佛心理学博士毕业，在哈佛心理系任教，讲授本科对应课程。除了介绍临床心理的各项技术外，还介绍如何寻找和申请相关博士学位。特别告诉大家要通过网站等信息了解不同教授的特点。有些教授会总把自己放在学生论文的第一作者位置。这个课程的教师还邀请了其他教授和专业心理医生来介绍生理心理学，心理咨询实践等专题，学生在与这些专业人士讨论中可以得到更深入和实际的知识。笔者的三周课程是周一到周四中午12点到下午3点。其他课程有早晨9点到12点。晚上6点到9点。据老师说哈佛排课表是back to back无课间时间。所以晚10分钟上课是正常。
笔者经历的哈佛的课堂教学方法与国内大学有很大区别。最主要是要求学生把书本知识在课前学完，课堂上教师回答同学在阅读中发现的问题，另外通过各种讨论和测验检查学习是否到位和通过当前行业相关问题的讲授和讨论学习不断丰富已有的知识和技能。如在笔者上的临床心理学课上要求阅读教科书中各种心理治疗方法的章节和当时一本对历史上著名多重人格治疗质疑的书和采访录，在课堂测验阅读成果，然后主要介绍和讨论这个事例各方的陈述和观点，讨论不仅检验了学生通过课前学习得到的心理治疗方法的知识，也使大家对心理治疗方法的复杂性和不断发展的历史有实际认识并能提出自己的认识。
哈佛教室
这种教学方法比国内重点讲授教科书内容的课堂教学方法使学生得到更多的收获，但对学生和教师的能力，准备和参与程度要求很高。特别要求教室不仅对教科书涉及的知识有全面深入的了解，还要了解本课题当前热点及前因后果，能引导学生从当前的文献，讨论结合历史资料掌握学习和发展知识的能力。不同教师教学方法也不尽相同，我的同宿舍同学就说他们的教师比较强势。完全忽略他们这些有丰富经验的学生。要求完全按照所教的内容回答问题和答卷。
作业是哈佛学习的重要组成部分，也是评定成绩的重要依据。除了前述的课前和课后阅读作业，还有综合的写作大作业。如笔者三周的临床心理学，就有三个要求3到5页的写作作业。一个是对自选的电影人物写出病例说明(case formation)包括行为描述和初步诊断。另一个是对临床心理深入学习规划，和进入临产心理研究生的自我描述。笔者同宿舍同学的管理课程也是每周一个写作大作业，还有很多课堂测验和考试，笔者的期末测验是所谓”Open Note”, 即可以看笔记但不许看书。三个小时的考试，十几张纸，写了满满两个小时。
图书馆是在哈佛读书的重要场所。哈佛图书馆是世界上最大的图书馆之一，有丰富的图书，文献，政府出版物和音像资料。所有资料分布在近80个通用和专业图书馆，包括著名的燕京图书馆。作为哈佛学生可以借阅各个图书馆的书籍，杂志，音像资料。查找和阅读相关资料是哈佛学习的重要体验，不仅可以更好地完成学习和作业，也能更广泛地提高自己的知识和能力。
大图书馆阅览室图书馆书架中的座位音响设备阅览座位
夏季学校的同学来自各个地方和层次，笔者所选临床心理课程的学生有哈佛，MIT和其他（包括中国复旦大学）高校的高年级本科生，有正在工作想进一步深造的心理和社会工作者，有哈佛其他系的工作人员，还有准备再次进入社会学习的家庭主妇，已退休等各方面人士等等。很多同学将其作为学位学习的一门课，也有像笔者一样是第一次体验哈佛课程。虽然一半学生母语非英语，但大家学习热情很高，课堂讨论还是很热烈，得到任课老师和客座老师的赞扬。学生的发言和提问可以使教师讲出更多更深刻的知识，从而得到更多收获。
愉快生活
哈佛本科一年级新生住在哈佛院子里的几个宿舍楼中。院外有一些称为House的宿舍楼给高年级学生住。夏季学校的学生分配到这些House住。学校分配，不能挑。据说像笔者这样25岁以上的学生都分到Adams House。这个楼比较老，但离食堂和教学楼很近。据说罗斯福总统在哈佛上学时就住这楼。宿舍楼有五层没电梯，有很多很窄的楼梯，一梯两户。笔者所在宿舍有两个个人卧室和一个公用房间及水房，厕所。波士顿气候与北京类似，夏季很热，冬季很冷。宿舍有暖气但没有空调，每个卧室有一个大风扇，在最热的天气里不甚管用。笔者被分在五楼，上下楼有点辛苦，尽量早起出去，晚上回宿舍就不出去了。宿舍楼一层是食堂和很大的活动室，有钢琴等供大家聚会活动。
Adams House 宿舍大门宿舍卧室宿舍楼外观
理论上同宿舍同学是学校按一定规则如国际学生与美国学生分配的，不许挑。笔者的同宿舍同学46岁，号称祖籍（come from）巴勒斯坦，现在住在Texas，但一直在中东工作，最近刚调回美国。英语有一些口音。交流时有时还得请他说两遍。有意思的是我们都使用微软的Surface Pro 4。不知是巧合，还是分配宿舍时有意选的。到哈佛上学的人一般比较和善，总可以找到共同话题，并相互帮助。同宿舍的同学一般上不同课，可以交流了解不同课程学习情况。楼里还住有其他夏季学校和很多本科三四年级的学生。几个夏校学生会被指派一个指导生(Proctor)，帮助大家入住，离校，了解环境，参加各种活动，介绍相关设施和使用。每周都有本楼或多个楼的同学聚会，有披萨，冰激凌，饺子之类的零食，大家可以边吃边聊，了解其他课程及哈佛各方面情况，是很好的社交活动。
哈佛大食堂大食堂外观
每个House有自己的食堂，但在夏季学期关闭。夏季学校的学生都在著名的大食堂(Annenberg Hall)吃饭，有每天早，中，晚3餐和晚上的Brain Break。食堂是自助，吃多少拿多少。有西餐（沙拉，汉堡），和墨西哥，亚洲风味的食品，还有各种饮料和冰激凌。但可以单点热狗和煎鸡蛋。煎鸡蛋可以选择单面煎, 双面煎或者只要蛋白(Egg White)。同屋同学特意写上不要用油煎，据称这样可以保证厨师把锅弄干净，否则就会粑锅。学生可以带朋友去吃饭，早中晚餐价格每人十几到二十美元。
笔者一般与同宿舍或同班同学一起吃饭，还会遇到同宿舍的同班同学或者同班同学的同宿舍同学一起吃饭。可以了解更多的信息。得到很多有趣的说法。比如一个印度同学对“印度与巴基斯坦人有什么不同”的回答是“他们都是恐怖分子”。而一个巴基斯坦同学对这个问题的回答是“我们比他们白一点”。
各个宿舍楼的地下室有投币洗衣机和烘干机。一次需要$1.5，6个25美分硬币。洗一次加烘干要3美元12个硬币。如果洗的勤一点，需要很多硬币。所以洗衣房里有个自动零食售货机，买点东西找硬币零钱。垃圾站也在地下室，垃圾分可回收和不可回收。
两人共用的洗漱间洗衣房
前文提到在哈佛COOP买旧教材。COOP理论上是哈佛员工学生的供销合作社。为学生和游客提供教材，学习，生活用品和各种哈佛纪念品。哈佛学生可以花一美元成为‘社员’，买东西（包括教材）有10%优惠。
宿舍附近的哈佛广场有很多餐馆，商店和上述的COOP合作社。可以购买日用生活用品和聚会吃饭。宿舍附近有哈佛的体育馆，有游泳池和各种锻炼器械，学生可以免费使用。还有各种免费运动课程。也有一些收费课程。如果游泳技术不错，可以参加考试，加入划艇俱乐部，可以在查尔斯河上练习划艇。哈佛夏校还组织郊游，电影，演出，比赛，参加社区公益等各种活动。这些活动不收或收很少费用，是了解哈佛学习和美国生活，扩大人际交往的重要机会。
哈佛大学有很多博物馆，就在教学楼群之中。展示哈佛大学长年的研究成果和收集的物品，资料。特别是其中的美术馆和自然博物馆有许多很有名或者很有意思的展品。哈佛学生出示学生卡免费，可以在课余时间仔细参观。
美术馆展品自然博物馆展品
波士顿图书馆和博物馆
哈佛大学所在的波士顿是很有文化历史的城市。从哈佛大学乘地铁半个小时就可以到达波士顿图书馆和博物馆。波士顿图书馆是美国最早的公共图书馆，馆藏丰富。其中的大阅览室与哈佛的大阅览室很像。一个明显差别是灯罩不同，椅子也没有哈佛的厚重。波士顿艺术博物馆馆藏也很丰富，与哈佛大学有很多合作，哈佛学生可以免费参观。
波士顿公共图书馆外观波士顿公共图书馆大阅览室
临床心理学学习收获
老师在总结课程时说这三周的内容与正常本科临床心理学一学期的内容差不多。主要教材为
临床心理学教材
通过课堂讲课，讨论，提问，演示还了解了在美国临床心理医生，病人，服务设施和执业的状况，职业发展途径，各个职位和学位关系等知识。如在美国只有博士学位才能做开业心理医生。硕士学位大部分只能做社会工作者，收入相差很多。还了解了很多具体学校和教授的信息及职业规划，申请文书写作等方面的知识和实践。对临床心理学术和行业有一个比较全面的了解。对有志于相关专业的学生的学习及其职业规划奠定坚实基础。
参考资料网站
1.哈佛夏季学校网站https://www.360docs.net/doc/a912028871.html,/admissions-aid#summer
2.哈佛图书馆检索系统网站https://www.360docs.net/doc/a912028871.html,/
3.哈佛学生宿舍Adams House介绍https://www.360docs.net/doc/a912028871.html,/
4.Annenberg Hall大食堂介绍https://www.360docs.net/doc/a912028871.html,/~memhall/annenberg.html
5.哈佛COOP网站https://www.360docs.net/doc/a912028871.html,/
6.有关多重人格病人和医生的讨论
https://www.360docs.net/doc/a912028871.html,/2011/10/21/141591185/exploring-multiple-personalities-in-sybil-exposed
7.根据电影对John Nash的心理诊断案例
https://https://www.360docs.net/doc/a912028871.html,/ummesod_-ou_/a-beautiful-mindcase-study-of-john-nash/
哈佛大学录取条件(中文完整版)
哈佛大学研究生博士生录取条件 一、基本资料 哈佛大学全校共设有13所学院。其中:本科生院2所，即哈佛学院与拉德克利夫学院；研究生院11所，即文理学院、商业管理学院、肯尼迪管理学院、设计学院、教育学院、法学院、神学院、医学院、牙医学院、公共卫生学院及大学扩展部等。 文理学院分为生物化学与分子生物学系、生物科学部、应用科学部、地质学系、化学系以及计算机技术研究中心等。 医学院分为细胞与进化生物学系、微生物与分子遗传学系、神经生物学系、生物化学系、生物学与生物物理学系、药物学系、免疫学委员会、与MIT合建的健康科学部等。 公共卫生学院的微生物学系。 设计学院的建筑系和设计专业等。 教育学院分为计划、管理和社会政策专业，教学、课程和学术环境专业，阅读、咨询心理专业和人的发展等。 二、硬性条件 （一）哈佛商业管理学院博士生项目(Harvard Business School-Doctor Program) Doctor Program（即博士课程）分两种，一种叫DBA(Doctor of Business Administration即工商管理博士),
另一种是PHD Program（即哲学博士学位） 材料要求： 1、完整的在线申请 2、简历 3、Statement of Purpose（即意向声明） 4、所有大学期间的课程的官方成绩单，要求在线上传(DBA：工商管理学博士的申请人可以自己汇报成绩，无需官方成绩单) 5、GMAT或者GRE成绩(成绩的有效期有规定，具体可查询官网) 6、TOEFL成绩不低于100分 7、三封推荐信--至少一封来自学术方面，只接受在线提交，不接受纸质版。 8、105美金的申请费(只接受信用卡支付) （二）哈佛文理学院研究生院 材料要求： 1、TOEFL成绩不低于80，只接受iBT（新托福）考试成绩 2、三封推荐信，至少一封来自以前就读的全日制大学的教师 3、GRE成绩单，部分专业也要求GRE subject（即单项成绩单）
教师的阅读力读后感
教师的阅读力读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 教师的阅读力读后感（—） 在假期阅读了了《教师阅读力》这本书后。我有了深刻的感受和体会，从中受益颇多。 此书讲述了一个人的精神发展史就是他的阅读史，凸显了阅读在人的成长过程中的重要作用。作为教师，教育的根本任务是“以德树人”，而这一任务相对应的“公民道德规范”、“科学文化知识”、“身心健康标准”等都是昨天形成的。我们所做的工作是面对昨天理解昨天甚至是记忆昨天，这实际是文化的传承，阅读如此重要。而阅读在现实生活中却不被重视，当我们还在为阅读现状焦虑时，一场阅读革命正悄悄地进行着，我们可以看到书中对阅读提出了新的要求。 教师的阅读力低下导致的精神贫瘠是多么可怕，一个教师的幸福感来自于他自身的成长，并且这种影响将源源不断影响学生。教师像一束光，但能否真正让这一束光点燃另一束光呢？ 其中提到教育素养应终生修炼，当认真阅读后，不禁让我陷入了沉思，也伴随着汗颜的感觉。的确作为老师，是急需提升自身素养的，这包括学科素养、研究学生素养、语言素养。学科素养，就是要精通自己所教的学科，我们可能只熟悉本学科初中的教材，没有系统的研究教材。但在学科素养方面，我们仍需补很多的课。在研究学生素养这一方面，我自认为在教学中最大的欠缺是缺少与学生沟通，虽然我
们常说以“生”为本，但却忽略研究学生。我想，研究学生要了解学生的思维，他们对什么有兴趣？他们怎样思考问题？他们怎样进行学习？他们对课本的内容的了解程度是多少？已知是什么？未知是什么？著名美国心理学家奥苏贝尔说过：“如果不得不把教育心理学的所有内容简约成一条原理的话，我会说影响学习的最重要因素是学生已知的内容，弄清这一点后，进行相应的教学。”这里的“已知”，应理解为不仅指学生头脑中已有的知识，还包括学生的认知结构，其实如果单单只是让教师讲一节课太容易了，认真备课就行，不了解情况，上课的效果就无法达到预期。因此学生可选择听讲，也可以选择不听讲，教师很辛苦，讲来讲去，而学生却做别的事。 所以作为教师，更重要的是尊重学生的智慧，倾听学生的声音，保护学生的好奇心和求知欲，并且注重教师的语言素养。那么何谓教师的语言素养？它就是教师在教育教学活动中准确规范地运用本民族语言来表达思想情感、观点见解等必须具备的一种基本素养，一般包括专业语言、态势语言、情感语言几种素养。教师无论教授何种学科，都必须具备娴熟的专业语言、丰富的态势语言和情感语言。在传道、授业、解惑中要做到“文以载道”“文道统一”，从而提高学生学习的激情和课堂教学效率。这是教育本身的要求，也是教师职业的要求，更是时代对教育的要求。 拿破仑曾说，“世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想，而思想比剑更有分量。”一个教师只有形成鲜明的、独特的思想，才能在教育的星空里放射出璀璨的光芒。
哈佛家训读后感600字作文
哈佛家训读后感600字作文 《哈佛家训》中的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义。下面是橙子为大家整理的哈佛家训读后感600字作文，希望对大家有帮助。 《哈佛家训》读后感 几乎所有的人都渴望拥有成功的人生。那么，通向成功的桥梁在哪里呢?谁能引领我们走向成功呢?我想就是它，《哈佛家训》。这是一本具有丰富的教育功能和深刻生活意义的书，书中介绍了许多名人成功的关键，也有许多看似平凡却含义深刻的故事。它可以使一个人由平庸变得非凡，从失败走向成功，震撼着人的心灵。 所谓内心的快乐是什么?有很多人会以为是事业成功，有许多钱，有一个幸福美满的家庭。但所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。在《快乐不仅仅是金钱》中，小哈瑞就没有为自己拥有健康的身体而感到快乐，反而觉得自己很穷，抱怨上帝不公平。后来，小哈瑞通过了叔叔的帮助，明白了上帝是公平的，他给了每个人一切。其实我们很少认真地思考自己拥有什么，而习惯于把目光投向那些我们难以得到的事物。我们总是在不幸的事发生后，才意识到自己过去是多么幸福。我们从未停止过追寻幸福的脚步，但直到失去前，我们的没有发现自己一直拥有着它。 思考是开启人生智慧宝库的金钥匙，在《创新思维》中，有一位牧师从杂志上剪下了一幅世界地图，并撕成碎片让儿子把这些碎片拼成一幅世界地图。儿子很快就拼好那副地图。牧师大为惊奇。儿子说：
这很简单，做事要思考，懂得创造。在地图的背面是一个人的照片，我把这个人的照片拼好，再把它翻过来就行了。我想如果一个人如果是正确的，那么他的世界也就是正确的。这个故事教育我们：创造力来源于打破常规的思维方式。 人的一生是那么短暂，又是那么漫长。一年又一年，当你还在努力学习asdfs、e、o时，一下子，就到了小学毕业。虽然人生就像苍茫的大海，谁也无法预知未来，但你可以自信、乐观地面对，努力去做，那你也将会成功。假如我是一只鸟，我就要成为天上永远飞翔的雏鹰;假如我是海里的一朵浪花，我就要成为最勇敢，冲在最前方的浪花。总之，我要坚强，我要勇敢!《哈佛家训》让我一生受益! 《哈佛家训》读后感600字 《哈佛家训》中的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义。 有一个小故事叫《被拆掉两次的亭子》，故事说的是：墨西哥总统福克斯的父亲是一个农场主。有一天，父亲觉得园中的那座亭子已经太破旧了，就安排工人们准备将它拆掉。福克斯对怎样拆掉亭子很感兴趣，父亲答应等他从寄宿学校放假回来再把亭子拆掉。可是，等儿子走后，工人们很快把亭子拆掉了。福克斯放假回来，发现亭子已经不见了，整天闷闷不乐。父亲惊异地看着儿子，知道自己错了，为了兑现自己的诺言，他重新找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原来的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找来福克斯，当着福克斯的面把亭子又拆掉了。这个故事告诉我们：将一座亭子拆掉两次，绝不
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正确的切法是从颈部切到底部。她没有在意父亲的话儿，她把切开的苹果伸到父亲面前。父亲很惊讶，因为他从来没有用这种方法切过苹果。这个故事想告诉我们：活在俗成的习惯之中，我们肯定错过了许多意外的惊喜。 当我读完这篇*后，我回想起：有时候我和妈妈之间也会有许许多多这样的对话。每当我告诉她一些学校里的新鲜事儿时，她总是说：知道了，这有什么，不就是什么什么吗?马上就会说出一大堆儿的道理来教训我一顿儿。于是我把这本书送给妈妈，希望她也能有所收获。 《哈佛家训》既是我的良师益友，又是我和父母沟通的桥梁! 《哈佛家训》读后感600字2 最近，我看了一本非常有意义的书，它叫《哈佛家训》。它不同于众多说教式的书籍，《哈佛家训》从头到尾都是生动的，引人入胜的。每读完一个故事，就会觉得人生出现了另一片天空。 其中有一篇，《上帝偏爱她，让她洗厕所》，让我感触很深。故事是关于日本政府的一名官员——邮政官员野田圣子小姐年 轻时的一件事情。许多年前，她去一家酒店当服务员，并下定决心好好干，想不到她的任务是洗厕所。正当她犹豫是否洗时，同单位的一位前辈给她示范了一次：先把马桶抹干净，然后从马桶里盛了一杯水一饮而尽，竟一点也不勉强。看完这些，她恍然大
哈佛大学生必读书目
清华大学所列的大学生应必读的书籍 博通类（总计280种） 一、必读（40种） *《*河蟹*宣言》共,产党 《国家与革命》 《*河蟹*选集》毛,泽东 *《*河蟹*文选》邓, 小平 *《鲁迅选集》 《中国哲学简史》冯友兰 *《国史大纲》钱穆 《近代中国社会的新陈代谢》陈旭麓 《古代汉语》王力主编 *《美的历程》李泽厚 *《万历十五年》黄仁宇 《乡土中国》费孝通 《长征——前所未闻的故事》索尔兹伯里 *《走向世界——近代中国知识分子考察西方的历史》钟书河《陈寅格的最后二十年》陆健东 *《中国：传统与变革》费正清与赖肖尔 《剑桥晚清史》 *《现代化新论》罗荣渠 《古诗源》沈德潜 *《史记选》王伯祥 《傅译传记五种》 *《荒芜英雄路》张承志 *《孤独的狂欢——数字时代的交往》吴伯凡 《经济学》斯蒂格利茨 *《科学史》Q?C?丹皮尔 *《世界史纲》H?G?韦尔斯 《第三帝国的兴亡》威廉?夏伊勒 *《光荣与梦想》曼彻斯特 *《西方哲学史》罗素 *《精神分析引论》弗洛伊德 《理想的冲突》L?T?宾克莱 *《展望二十一世纪》汤因比与池田大作 《权力的转移》阿尔温?托夫勒 *《熵：一种新的世界观》里夫金与霍华德 *《控制论、信息论、系统科学与哲学》王雨田主编 《社会心理学》）时蓉华 《时间简史——从大爆炸到黑洞》霍金 《唐吉河德》塞万提斯，杨绛译 *《莎士比亚悲剧四种》卞之琳译 《幻灭》巴尔扎克，傅雷译
二、选读（80种） 《网络创世纪》郭良 *《数字化生存》尼葛洛庞帝 *《文明的冲突与世界秩序的重建》亨廷顿 *《第三次浪潮》托夫勒 《企业之魂》乔治?吉尔德 《庄子浅注》曹础基 《论语译注》杨伯俊 《诗经注析》程使英、蒋见元 《世说新语校笺》徐震愕 《中古文人风采》何满子 《宋诗选注》钱钟书 *《宋词赏析》沈祖荣 《中国古典小说导论》夏志清 《中国大历史》黄仁宇 《中国科学技术史》李约瑟 《走出中世纪》朱维挣 《在传统与现代性之间——王韬与晚清改革》柯文 *《天朝的崩溃——鸦片战争再研究》茅海建 *《国学概论》章太炎讲演曹聚仁整理 *《中国近代思想史论》李泽厚 《胡适口述自传》唐德刚译注 《我的前半生》爱新觉罗?博仪 《五四运动：现代中国的思想革命》周策纵 《呼兰河传》萧红 《边城》沈从文 *《白鹿原》陈忠实 *《傅雷家书》1995年版 《燕山夜话》邓拓 《新疆探险八年》斯文?赫定 《秘密的中国》基希 《中国的新生》詹姆斯?贝尔登 《中国的惊雷》白修德 《鲍威尔对华回忆录》知识出版社 《逆风沙—一史迪威与美国在华经验》芭芭拉?塔奇程《海上述林》翟秋白 *《朱光潜美学文集》第一、二卷 *《意境》宗白华 《美育书简》席勒 《哥德谈话录》朱光潜泽 《生存空虚说》叔本华 *《菊与刀——日本文化的类型》本尼迪克特
学校首届教师专业成长征文提交文章及作者姓名
学校首届教师专业成长征文提交文章及作者姓名 1 徐迅贴近生活注重体验在生活体验中提升 2 管维章技工院校一体化教学模式的思考 3 徐斌见义勇为在我国法律救济的思考 4 杨建康对工程预算课的思考 5 季勇浅谈中职数学课程教学改革与分层次教学- 6 施亚斌班集体建设“建”什么 7 王海峰函数概念教学的几点思考 8 石祚明如何教学生绘制弯矩图 9 龚红霞浅析体验学习教学法的应用 10 缪晓梅立足中职语文课堂，提高学生口语交际能力 11 肖海俊最短路径算法在交通导航方面的应用和改进 12 李晓燕数学研究性学习中开放题的编制方法 13 孙丰妮英语走向生活 14 严巧兰用足教材彰显主导 15 张松斌校本课程开发对教师专业成长的作用 16 赵丽娟校本眼光实践智慧 17 邱波高等职业学校计算机基础教育研究 18 徐骥霞浅谈多媒体课件在高职教育教学中的运用 19 张玉梅班级自主管理的构建及实践 20 张存江江苏沿海高职涉港专业工学结合探析 21 欧阳书剑浅析语文教学目标的设计 22 邱彦刚浅谈学校基层工会在推进绩效工资改革中应发挥的作用 23 陈建职教课程改革与教师专业成长策略 24 张劲松当代职校生和谐人际关系理念的缺失与培育 25 张劲松激情对体育教学的意义及其对教师的要求 26 黄燕平评语：一种特殊的师生对话 27 曹欢浅谈汽修专业的课程改革 28 曹华谈谈如何激发学生学习物理的兴趣 29 陈亚琴教师专业成长 30 程晓峰教师专业成长小结 31 洪沛教师专业成长 32 黄玉松浅谈数学教学中学生主体性的发挥 33 康益明新课改背景下的课堂教学变化技能 34 马剑谈自主成长 35 缪均浅谈培养和激发学生学习数学兴趣 36 缪小红读书 37 石晓娟让职高语文课"活"起来 38 陶燕平教师在专业中成长 39 王海波激发学生学习主动性的探索 40 王玉梅“活\实\简\美”:语文课堂有效教学的四字追求 41 徐娟应用音乐教育帮助中学生克服早恋现象 42 徐秀红读书与反思 43 杨燕尝试在纺织专业课教学中引入生本教育 44 张小云职业中学英语教师专业成长 45 周卫东中职模具专业教学改革的思考 46 周卫东刍议中职《金属材料与热处理》课程有效教学的途径 47 朱晔专业成长总结 48 朱颖红创设课堂气氛激发学习兴趣 49 朱冬建褪尽浮华只为桃李芬芳 50 潘刚新课改下的英语教学感悟
《哈佛家训》读书笔记范文500字(精选3篇)
《哈佛家训》读书笔记范文500字（精选3 篇） 《哈佛家训》读书笔记范文500字 读完一本经典名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读书笔记了。那么我们如何去写读书笔记呢？下面是整理的《哈佛家训》读书笔记范文500字，欢迎阅读与收藏。 《哈佛家训》读书笔记1 暑假，我读完了《哈佛家训》这本书，它是一本教子课本，由一个个小故事组成，从品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意、勇气、觉悟十个方面给我们讲述以为人处世的道理，每一个故事都有丰富的教育功能和深刻的生活意义，激发了我们队社会、对人生进行多角度的思考。 我最感兴趣的一个小故事是成功——奋斗人生的酒杯里的一个小故事，故事的名字是1000美元可以做什么，故事讲得是戴尔靠出卖电脑配件得到了1000美元，计划了它的三种用法：一是举办一次生日盛大酒会，二是买一辆二两福特车，三是成立一家电脑销售公司，他反复思考，否定了前两种方案，第二天他用1000美元注册公司，开始销售电脑，两年后他赚到足够的钱，开始自己组装电脑，并推出了自己的品牌，他的电脑成为热销品牌，如今他已经成为世界首富。他成功的秘密是：我知道怎样使用1000美元。同样，美国铁路大亨詹姆斯。希尔也用1000美元使自己变成了世界富豪。
这个故事使我明白了一个道理，1000美元的用法，有很多种，但不同的人使用的办法不一样，有人用它购买品牌衣服，有人用它去做旅行，有人用它买一份保险，更多的人会把它存进银行，但是戴尔、詹姆斯却用它作为自己创业第一步，这不仅包含了一个人的生存智慧，尤其显示了一个人生命的境界和生活的技巧，值得我在以后的生活中学习和思考。 《哈佛家训》读书笔记2 《哈佛家训》是一本由美国作者创作的一本“著作”。这本书里面是由很多个小故事组成的书。 里面还被分为了好几个篇。其中有《尊重》、《信念》、《博爱》、《幽默》、《刚毅》还有《人生》，《哈佛家训》也被分为“I”、“II”、“III”和“IV”四部。 这里面的故事有的是告诉你一些道理;有的是告诉你怎么样做人;还有的是告诉你别人是怎么样刻苦努力才成为名人的……这里面的很多故事都让我懂得了一些道德问题、怎么样的`事情才算高尚、人生是怎么样的、不能骄傲、一些人生问题、还有一些诚信问题，这些道理可以对我们以后的人生有所帮助。 其中有母爱的宽恕;慷慨的解囊相助;不顾自己也要救别人——这些事情都让我感动至极。 其中有一个故事是讲：一个电气技师——斯坦门茨，在他最困难的时候，一家小工厂帮助了他。有一次他帮福特公司修理了电机，福特公司邀请他到他们的公司来。但斯坦门茨却拒绝了。因为那家小工
大学生必读的100本书书目集
大学生必读书籍书目集 本集册共收录了包括教育部高等教育司、清华大学、北京大学、香港中文大学、哈弗大学以及一些知名教授学者等为广大大学生提供的必读书目12条。希望能够方便大学生们寻找名著名作，多读一些好书。
目录 一教育部高等教育司指定大学生必读100本书 (1) 二大学生必读的100本书（一） (3) 三大学生必看的100本书（二） (5) 四大学生必读的100本书（三） (7) 五大学生必读的书 (9) (一）文学部分(37种) (9) （二）哲学部分(34种) (9) （三）历史学部分(31种) (9) （四）艺术类部分(10种) (9) 六哈弗幸福课推荐书目 (11) 七北大清华推荐书目 (12) （一）清华 (12) （二）北大 (14) 八北大清华教授推荐书目 (15) 九香港中文大学推荐书单 (20) 十哈佛名师力荐——20本该读的英文书籍【本本经典】 (22) 十一大学本科生必读书目（博通类） (24) （一）马克思主义理论 (24) （二）哲学 (25) （三）自然科学 (25) （四）中国史 (25) （五）世界史 (26) （六）国学（中国文化） (26) （七）文学 (27) （八）文化 (27) （九）社会 (27) （十）美学 (28) （十一）心理 (28) （十二）经济学和政治学 (28) （十三）语言 (28) （十四）艺术 (29) （十五）未来 (29) （十六）赏析 (29) （十七）散文 (29) 附录：中国文学名著 (29) 十二44位大学教授推荐书目一览 (32)
一教育部高等教育司指定大学生必读100本书 △01、《语言问题》赵元任著，商务印书馆，1980年版 △02、《语言与文化》罗常培著，语文出版社，1989年版 △03、《汉语语法分析问题》吕叔湘著，商务印书馆，1979年版 △04、《修辞学发凡》陈望道著，上海教育出版社，1979年版 △05、《汉语方言概要》袁家骅等著，文字改革出版社，1983年版 △06、《马氏文通》马建忠著，商务印书馆，1983年版 △07、《汉语音韵》王力著，中华书局，1980年版 △08、《训诂简论》陆宗达著，北京出版社，1980年版 △09、《中国语言学史》王力著，山西人民出版社，1981年版 △10、《中国文字学》唐兰著，上海古籍出版社，1979年版 △11、《中国历代语言学论文选注》吴文祺、张世禄主编，上海教育出版社，1986年版 △12、《普通语言学教程》（瑞士）索绪尔著，高名凯译，岑麒祥、叶蜚声校注，商务印书馆 △13、《语言论》高名凯著，商务印书馆，1995年版 △14、《西方语言学名著选读》胡明扬主编，中国人民大学出版社，1988年版 △15、《应用语言学》刘涌泉、乔毅编者，上海外语教育出版社，1991年版 △16、《马克思恩格斯论文学与艺术》陆梅林辑注，人民文学出版社，1982年版△17、《在延安文艺座谈会上的讲话》毛泽东著，见《毛泽东选集》第3卷，人民出版社， △18、《邓小平论文艺》中共中央宣传部文艺局编，人民文学出版社1989年版△19、《中国历代文论选》郭绍虞主编，上海古籍出版社1979年版 △20、《文心雕龙选译》刘勰著，周振甫译注，中华书局1980年版 △21、《诗学》亚里斯多德著，罗念生译，人民文学出版社1982年版 △22、《西方文艺理论史精读文献》章安祺编，中国人民大学出版社1996年版△23、《20世纪西方美学名著选》蒋孔阳主编，复旦大学出版社1987年版 △24、《西方美学史》朱光潜著，人民文学出版社1979年版 △25、《文学理论》（美）韦勒克、沃伦著，刘象愚等译，三联书店1984年版 △26、《比较文学与文学理论》（美）韦斯坦因著，刘象愚译，辽宁人民出版社1987年版 △27、《诗经选》余冠英选注，人民文学出版社1956年版 △28、《楚辞选》马茂元选注，人民文学出版社1980年版 △29、《论语译注》杨伯峻译注，中华书局1980年版 △30、《孟子译注》杨伯峻译注，中华书局1960年版 △31、《庄子今注今译》陈鼓应译注，中华书局1983年版 △32、《乐府诗选》余冠英选，人民文学出版社1959年版 △33、《史记选》王伯祥选，人民文学出版社1957年版 △34、《陶渊明集》逮钦立校注，中华书局1979年版 △35、《李白诗选》复旦大学中文系古典文学教研组选注，人民文学出版社1977
哈佛家训读书心得范文精选5篇
哈佛家训读书心得范文精选5篇 《哈佛家训》是一本经典之作，它通过短小精悍的故事，讲述了一个个深刻的人生哲理、生活智慧和教子修身的道理，无不令人深思。这里给大家分享一些哈佛家训读书心得，希望对大家有所帮助。 哈佛家训读书心得篇1 前不久，在老师的提议下，同学们都去阅读了一本书——《哈佛家训》。此书中的每个故事都是精挑细选的，每个故事都蕴含着做人的道理或原则，每个故事都幽默风趣，让人禁不住在书的海洋中尽情地遨游，捕捉知识与快乐! 《哈佛家训》中的每一句话都能令我久久回味，其中的一句话更是勾起了我的思索与回忆。“伟人与凡人的不同，只是在于能否坚持到最后而已。”我对这句话的理解是：命运给予我们的一切都是公平的，然而会成为伟人还是平凡人就把握在我们自己手中。所有的伟人都是经历过无数次失败与挫折才得以成功的，而不是因为运气。至于凡人，有的是不去尝试，有的是经历了一次挫折就气馁了。其实成功就站在失败后面，只要我们坚持超前走几步，就会遇到成功。回想起来，我不也经历过失败么?在我三年级的时候，十分想学习骑自行车，便缠着妈妈教我。在我的
死缠烂打之下，妈妈终于极不情愿的答应了。第二天，我早早的起了床，吃了早餐，便迫不及待的叫妈妈教我骑自行车了。妈妈见我对自行车如此感兴趣，便也提起了性子。我们来到小区的广场上，妈妈先亲自示范，熟练的在广场上踩了一圈。回到起点后，妈妈语重心长的对我说：“你在骑的`时候，一定要把握住平衡，不然会摔跤的。”妈妈话音刚落，我便学着妈妈的摸样上了自行车，自信满满地骑了起来。可是，没过一会自行车便不再听我的指挥了，它在广场上扭来扭去，害得我惊慌失措、手忙脚乱，不知如何是好。经过一阵“激烈的搏斗”，自行车终于倾倒向了一旁，我也被摔了个正着。虽然我摔得并不重，但我对自行车已产生了恐惧。不过我没有被吓倒，而是坚持着骑了下去。“功夫不负有心人”，经过了一个上午的努力，我终于学会骑自行车了。 《哈佛家训》这本书蕴藏着十分多的道理，不仅让我吸取到了不少知识与教训，也让我明白了做人的原则! 哈佛家训读书心得篇2 哈佛大学是全球排名第一的大学，它先后培养了7位总统、34位诺贝尔奖获得者，而《哈佛家训》就是哈佛博士——威廉?贝纳德编著的，它被我翻看了很多遍，是我爱不释手的文学作品。 《哈佛家训》以一个个小故事串联起来，每个故事结尾都总结了一段人生的哲理，读完全书，书中的每个故事都使我颇受启发，每个道理都是人生警句、金玉良言。其中，最令我感动的故
美国最富有的30所大学排名 哈佛耶鲁均在列
美国最富有的30所大学排名哈佛耶鲁均在列美国最富有的30所大学排名 1. Harvard University 哈佛大学 位置: Cambridge, Massachusetts 捐赠基金: $36.43 billion 总费用: $62,250 2. Yale University 耶鲁大学 位置: New Haven, Connecticut 捐赠基金: $23.86 billion 总费用: $63,970 3. Stanford University 斯坦福大学 位置: Stanford, California 捐赠基金: $21.47 billion 总费用: $62,801 4. Princeton University 普林斯顿大学 位置: Princeton, New Jersey 捐赠基金: $20.58 billion 总费用: $58,965 5. Massachusetts Institute of Technology 麻省理工学院 位置: Cambridge, Massachusetts 捐赠基金: $12.43 billion 总费用: $61,030 6. Texas A&M University at College Station 位置: College Station, Texas
捐赠基金: $10.52 billion Total cost: $22,975 (in-state)；$39,837 (out-of-state) 7. University of Michigan at Ann Arbor 位置: Ann Arbor, Michigan 捐赠基金: $9.6 billion Total cost: $26,984 (in-state)；$55,404 (out-of-state) 8. University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学 位置: Philadelphia, Pennsylvania 捐赠基金: $9.58 billion 总费用: $64,200 9. Columbia University哥伦比亚大学 位置: New York, New York 捐赠基金: $9.22 billion 总费用: $66,604 10. University of Notre Dame圣母大学 位置: Notre Dame, Indiana 捐赠基金: $8.19 billion 总费用: $62,461
佚名一篇关于教师的文章
佚名：教师的痛苦就是教育的悲哀 目前教育存在的诸多问题，集中于最关键的一点，那就是：教师的生活最痛苦！ 目前社会最低层的几个职业中，唯有教师是无法凭真本事吃饭的行业！当医生，能不能把病治好，就是标准；当工人，能不能把产品做好，就是标准，而教师呢？评定教师工作的好坏应该是教学，但怎样的教学才算好呢？高分？现在讲素质教育！学生品德好？考试考不好，那校长在会议上报名次，你的脸往哪儿放？教师该朝哪个方向努力？无所适从！ 教师是无法凭真本事吃饭的行业，并不是说教师没有真本事，事实上许多教师(尤其是早年的师范毕业生)都具有过硬的个人素质，问题是现在学校考核教师的标准活动性太大，领导根据个人偏好来评判教师的现象十分普遍，“教而优则仕”，在学校几乎是不存在的，朝中无人，休想做官！再想想，官都被“朝中有人”的人做去了，那些只凭自己本事的人到哪儿去做官呢？除非你也去钻营，否则，前途与钱途，一切免谈！如果大家都去钻营，这书谁来教？正事谁来做？谁来用心替学生考虑？ 目前社会最低层的几个职业中，唯有教师升官是跟业绩没有关系的行业！教育没有统一的评定标准，教师工作的优劣很难判断，这一点，被教育界的领导运用得可谓出神入化，说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行！谁拍马逢迎，请客送礼，我就提拔谁，你能怎么着？ 目前社会最低层的几个职业中，唯有学校内领导的总体业务水平比被领导低的行业。以前有个笑话：几个教师分配工作，会教语文的教语文，会教数学的教数学……什么都不会的当校长！现在的学校体制好像就是按这个笑话在运作！ 目前社会最低层的几个职业中，唯有教师是还形式主义泛滥成灾的行业！教师的工作应该是教学生，除此之外，都是不误正业，可现在的教育行政部门，却偏偏不让教师静下心来教书。一周一篇“教学心得”，一月一篇“教学论文”，一课一篇“教学反思”，一学期一次总结。今天检查摘抄，明天检查笔记，用一次电教设备，要记录一次，到时上级来督导检查，只看你的记录，至于用不用，无所谓！有教师戏言，老师上一次厕所，也要撕下便纸的一角，写上年月日，存档，以备检查！不要小看这些检查啊！应付检查，往往是学校的“中心工作”，你课可以不上，但这些应付检查的材料“一个不能少”，这些都是跟教师业务考核挂钩的！少了要扣分，也就是扣钱！教师谁敢怠慢？因此，我看到许多教师不得不停下正常的课务，埋头苦苦“准备”这些材料。 目前社会最低层的几个职业中，唯有教师是存在教师继续教育专门“培训”部门的行业！许多“培训”本身就是形式主义不说，更让教师受不了是，人事部门组织的继续教育每学期都要占用教师的双休日、寒暑假大量时间外，还要狮子大开口，狂刮教师本就羞涩的布囊，宰你没商量！让教师叫苦不迭！ 目前社会最低层的几个职业中，唯有教师是无法真正体现多劳多得的行业！在教师这个行业，多劳就意味着多失！“干得越多，问题越多，干的越少，没有烦恼！”你一心扑在教学上，呕心沥血，有了成绩，有点良心的校长会表扬你几句，良心失去的会说，是你应该做的！就算给点你奖金，也是可怜得很。至此，你就会真的去吐血，去“呕心沥血”了！ 目前社会最低层的几个职业中，教师也是最难跳槽的行业。要调动单位(向好一点的学校调动)，必须教育局以上有人，除非你辞职不干，否则，在原地呆着吧！有的学校领导在会议上公开刺激教师：“有本事你走人，我一定放！”教师能走到哪儿去？走又走不了，升又升不了，那怎么办？只有混！教师也是人，也有成功的冲动。 目前社会最低层的几个职业中，只有教师是靠死工资生活的！教师的总收入是最低的，教了十几年的书，工资才1000元出头，过年过节的慰问费20-30元，没有月奖、季度奖和年终奖。而那些政府工作人员、公务员、其他事业单位人员的工资和教师也差不多，但他们
《哈佛家训》读书笔记优秀范文5篇
《哈佛家训》读书笔记优秀范文5篇 《哈佛家训》这本书里讲的是一个一个的故事都是真实的，其中，哈弗大学先后培养了7位总统，34位诺贝尔奖获得者，数以百计的世界级财富精英。那么哈佛家训读书笔记怎么去写呢，以下是我整理的哈佛家训读书笔记范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。 《哈佛家训》读书笔记范文一 《哈佛家训》这本书是美国的着名作家贝纳德编写的。里面的近两百个小故事，都交给了我们做人与做事的道理。在这本书里，我最喜欢的故事是《少斗气，多争气》。 这个故事主要讲了一家公司的员工他恨这家公司，想离开这家公司。他的父亲也双手赞成，可是父亲不认为此刻是最好的时机。“为什么?”儿子问道。父亲说：“你应当成为公司的独当一面的人物，然后突然离开公司，这样才能使公司遭受重大的打击。”儿子觉得这是一个好的计划，并开始努力工作。半年之后，儿子成为了总经理助理。父亲说：“此刻赶快离开公司。”儿子笑道说：“我暂时没有离开想法。”这正好也是父亲的初衷。儿子这时才明白父亲的用意。 这个故事告诉了我一个道理：生气不如争气，仅有自我争气才不会被别人小看。人总有不顺心的时候，仅有调节好心态，鼓足勇气去争取，这样，你的生活才有可能是另外一个样貌。 《哈佛家训》读书笔记范文二 今日我读了哈佛家训中的一篇文章，它令我十分感动。这篇故事讲的是阿里
害怕死亡，死亡对于他的心灵是恐怖的。一次，教师讲道：“世界上有一种人，他们在生死关头会把生留给他人，把死留给自我。”阿里一点也不相信死亡这些事，所以他认为教师是在骗人，根本不会有这样的人，也不会有这样的事情。有一次，阿里向妈妈问了这个问题，妈妈给他讲了一个这样的故事：马丁和科尔是一对好朋友，他们都是建筑工人。 一天午时，他们正在工作，突然，他们脚下的钢管短裂了。两人几乎同时从高空中落下，可是一个防护栏救了他们，但两人实在太重了，防护栏只能承受一个人的重量，两分钟后，防护栏开始乱响，科尔含着泪对马丁说：“马丁，我还有孩子!”没结婚的马丁只说了三个字：“那好吧!”然后就松开了手，象一片树叶飘向了水泥面……“那只是一个故事罢了。” 阿里不以为然的说。“阿里，那个得救的人就是你爸爸，你爸爸说的那个孩子，他就是你……”妈妈的眼里含着热泪，阿里望着妈妈说：“马丁叔叔必须是那秋天最美的树叶，是吗”“是的，他已飞上了天堂，上帝也会感动的。”在防护杆吱吱作响的时候，马丁只说了三个字，对于友谊，他只用了一个行动来表达。 《哈佛家训》读书笔记范文三 一本好书，像一位教师从黑暗中为你指明方向。一本好书，像一艘船，带领我们从狭隘的墙角，驶向广阔海洋。一本好书，像一颗甜甜的糖果，吃到嘴里甜滋滋的，让人回味无穷。一本好书，像一张蹦蹦床，让我们像更大、更高、更远的地方飞去······三百年间哈佛大学走出了8位美国总统，40位诺贝尔奖得主和60多位亿万富翁，以及为国家做出伟大贡献的人，此刻人们一说哈佛大学，人们就会情不自禁的想起，自我对儿女的期望，期望他(她)们能早日考上哈佛大学，一开始，我对这本树毫无兴趣，一位它是写如何教育孩子这样单一、
哈佛大学推荐必读书籍 20本名著缩短你和名校见的距离
哈佛大学推荐必读书籍 20本名著缩短你和名校见的距离 人和人之间的差距不在于容貌，至少容貌会被岁月夺回。所谓的差距在内涵和智慧!如何提高自己的内涵和自己的综合素质，这不仅仅是大家所关注的，同时对于留学申请者来讲也是极其重要的环节! 对于留学生，想要快速的提高自己的内涵和综合实力，点课台教育认为读书则是最好的选择!关于书的名言大几从小学就开始背诵，小编也就不敷缀了!但是怎么看书，该看哪些书?这倒是一门学问! 今天点课台留学编辑为大家带来的是哈佛大学强力推荐学生必读的20本书籍。希望看完这些书籍的时候，不仅仅可以提升自己的境界，最实在的也能够提高你的英语写作能力! 20. Fever Pitch, by Nick Horn 与其他列表上的书籍有些不同，但我非常喜欢这本书，所以仍旧加了近来。这本书以自传的形式描写了作者对足球一生的狂热。这些散文各自描写某一赛事，引人入胜，非常有趣。 19. A People’s History of the United States, by Howard Zinn 这本书改变了很多人从课本上学来的历史观。Zinn讲述美国历史的角度极为特别，他描述的不是美国的富有与强大，而是生活在这片土地上无权无力的那群人。他讲述了黑人、女性、中国铁路劳工、穷人、工人等一切被权势压迫的群体的故事。他们是这个社会的少数力量，默默无言地生活着。 18. The Power of Less, by Leo Babauta 这本书教你把注意力集中在最重要的事情上，有序、简洁地处理生活事物，从而提高工作效率。 17. The Elements of Style, by Strunk and White 英语写作者不可或缺的经典之作。这本书也不光适用于作家，对博客写手以及任何需要写报告、邮件和其他网络文章的人都适用。简而言之，每个人都应该读它。 18年前我刚开始记者生涯的时候第一次读了这本书，现在我每年都要读上一遍。它教你精确地运用语言，避免常见错误，使你的文字更加清晰有力。 16. The Monk Who Sold His Ferrari, by Robin Sharma 这是本能引发你对人生的思考的寓言故事。关于你的人生、你的目标、你的梦想，以及为了实现梦想你需要培养的日常习惯，这本书都会对你有所启发。不是说任何问题都能在这
写人文章阅读(教师用)
一个人的最后温暖 她是一个孤儿，一直跟着奶奶长大。 上了高中之后，需要上夜自习，很晚才能回来。从灯火辉煌的东风大道到家，还需要走一段曲折幽深的小巷，尽管有昏暗的路灯，尽管她一再表示自己什么也不怕，可奶奶还是不放心，每晚都在路口等着接她回家。 就因为这个，她不想上学了。那天，奶奶为了接她，滑倒在路上，如果不是抢救及时，奶奶就没命了。这几天，她心里一直涌动着辍学的想法，而且越来越强烈。 这天，她刚转过路口，就看见了奶奶。同时，她还发现了一个老人在那里摆摊修车。她和奶奶走的时候，老人也收了摊不紧不慢地跟在后边一起往回走。 后来，她知道老人略有些跛足，就住在离她们家不远的后街。她觉得这位修车的老人很慈祥，奶奶也觉得他人很好。由于老人一般在她放学的时候才收摊，于是，奶奶放心地把她交给了老人。每天很晚的时候，悠长的巷子里，就回荡着这一老一少回家的欢声笑语。 她不知道老人一天出摊多长时间，也不知道老人一天到底能挣多少钱，她所清楚的是，因为有了这位老人，她就再也没有想过辍学的事情。 后来，她上了大学。再后来，她有了不错的工作。那年冬天，她回去看望已经风烛残年的奶奶，听说后街的那位跛足老人去世了。她去吊唁。虽然那位老人没有给过自己什么，但一个个晚上的同行，还是让她产生了感情。 她碰上了老人的女儿，悲戚地说，老人可是位好修车师傅啊。老人的女儿并不认识她，说，我爸爸哪里会修车啊，刚退休的那一年，他在晚报上看到一个故事，就说什么也要去那个街口修车去。她突然想起几年前，她曾经在晚报上发表过一篇文章，表达过那条悠长的巷子给她带来的烦恼。 她问老人的女儿，老人读到的故事主人公是不是一个女孩？是。 女孩是不是有一个相依为命的奶奶？是。 而您的父亲是不是怕女孩辍学，每晚出去修车是假，送女孩回家是真？是。 她“哇”的一声哭了出来。泪眼模糊中，她觉得整个世界，都被老人的一颗心温暖了…… 1.文中的“她”为什么一度有辍学的念头？ 答：因为她奶奶每天晚上都要到街口去接她，还为此滑倒，险些丢命。 2.那位修车的老人为什么要到“她”放学的时候才收摊？ 答：因为老人修车是假，接“她”回家才是 真。 3.你能说说文章写到“后来，她上了大学”，“再后来，她有了不错的工作”有什么用意吗？答：以突出这位老人对“她”人生的重大影响。 4.那位老人去世了，“她”为什么要去吊唁？ 答：因为“她”觉得自己在一个个晚上与老人的同行中与他产生了感情。 5.请说说文章最后一段话的含义。 答：“她”被老人当年的举动深深地感动，觉得老人的爱心真是太真诚了，自己现在的一切都是老人的爱心滋润的，因此非常感激。 6.从本文所记叙的事情中你得到了什么启发？ 答：一个人应该尽自己的能力给别人以帮助，使我们的社会成为一个温暖、和谐的大家庭。
《哈佛家训》读书笔记_1
《哈佛家训》读书笔记 导读：《哈佛家训》读书笔记1 我今天读了《哈佛家训》。有一个小故事叫《被拆掉两次的亭子》，故事说的是：墨西哥总统福克斯的父亲是一个农场主。有一天，父亲觉得园中的那座亭子已经太破旧了，就安排工人们准备将它拆掉。福克斯对怎样拆掉亭子很感兴趣，父亲答应等他从寄宿学校放假回来再把亭子拆掉。可是，等儿子走后，工人们很快把亭子拆掉了。福克斯放假回来，发现亭子已经不见了，整天闷闷不乐。父亲惊异地看着儿子，知道自己错了，为了兑现自己的诺言，他重新找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原来的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找来福克斯，当着福克斯的面把亭子又拆掉了。 这个故事告诉我们：将一座亭子拆掉两次，绝不仅仅为了满足一个孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，这座亭子就是一个信念——对诚信的信念。 《哈佛家训》读书笔记2 这个寒假，妈妈给我买了一本好书，书名叫做——哈佛家训，我读了其中一篇文章——传单的秘密，文章是这样描述的：戴尔和一些大学同学一起到一家公司面试，公司却让他们上街去发传单，戴尔来到规定的地方，见人就发一张，有的人接了，有的人随手丢在地上，他只好捡起来重发，发了很久，手上的传单还是厚厚的一叠。 到了规定的时间，他疲惫的回到公司交差，老板问戴尔发了多少？
他很难为情的说：“我干得不好，请原谅！”老板笑了一笑，没说什么。回学校的路上，同学一个劲的骂他傻，并告诉戴尔他的传单也没有发完，剩下的全都扔进了垃圾桶，戴尔哲才恍然大悟。结果却大出意料，戴尔成了唯一的录用者。 半年后，戴尔因为表现优秀被提升为经理，他询问老板当初为何选择了他，老板说：“一个人一天能发多少传单，我们早就测试过了。那天我给你们的传单，用一天的时间肯定是发不完的。但是其他的人都发完了，只有你没有，并如实的汇报了情况，这说明了你是一个值得信赖的人。 这个故事让我明白了一个道理：”诚实是一项彼此信任的约定，是成功的重要法宝，当一个人得到别人信任时，他已经为自己储蓄了一笔数目可观的财产，要比拥有千万财富更加自豪。“ 《哈佛家训》读书笔记3 我读了《哈佛家训》这本儿书，这本儿书是美国的贝纳德写的。《哈佛家训》这本儿书里每一篇都蕴含着教育功能。《哈佛家训》其中有一篇深受我的喜爱。就是《细节中的人生》，这一篇故事里讲了六篇小故事。 这六个小故事分别讲了： 1、教给我们不同的人会有不同的立场，而不同的立场总是和不同的处境有关。 2、教给我们人们总是习惯以不同的标准来对人对己。
《哈佛家训》读书心得
《哈佛家训》读书心得 《哈佛家训》读书心得 有一位著名的学者曾说过这样的一句话：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改 变人生的终点。 我们经常把“人生”一词挂在嘴边，但我们可曾想过这样一个问题：“何为人生?”也许有人会说是一辈子，而也有人会说人生是一 次旅行……这样或那样的种种解释可能都没有错，是的，没有人能 给出一个合适的解释，也没有人规定人生是怎样的?从我们呱呱坠地 那一刻开始，便开启了我们的人生之旅，每个人的人生都有所不同，但我们却都向往一个有意义的人生。也许，读完《哈佛家训》这本 书后，你会对人生有了更多的见解。 第一个小故事，稍发情趣;第二个小故事，深有同感;第三个故事，渐渐入迷……直到自己读完了所有的故事，已经到了一种痴迷，崇 拜的地步，并且感受到了无穷的韵味哲理。 一条条家训，一个个故事，一次次震撼，一重重感动。 《哈佛家训》没有跌宕起伏的故事情节，只是一个个真实的事件串联起来的，每个故事虽都有它本身不同的涵义，但所有的哲理都 不会离开一个中心——人生。每一个故事虽平淡，却感动，我常常 被故事中的主人公或是不屈服于上帝，自己撑起一片天的坚强的意 志品质，或是当自己已经一无所有，被命运折磨得千疮百孔，却依 然勇往直前，乐观向上的精神，或是为了自己的人生而努力奋斗的 主人公所感触，时常泪盈于睫。虽然现在我早已读完了所有故事， 但每当生活工作学习中受挫时，我总会翻开这本书，重温一下温暖 与感触，并且每每看到皱皱的痕迹仿佛变成一层层波涛起伏的巨浪，在我的心扉中荡漾，那些美丽的浪花在这里的大海中升起，停留， 然后灭去……