大班留宿、参观小学活动方案

大班留宿、参观小学活动方案
大班留宿、参观小学活动方案

2016-2017学年度第二学期

幼儿园大2班留宿活动方案

一、活动时间:2017.6.20 下午16:30——2017.6.21 上午7:30

二、活动背景:

大班孩子寄宿生活体验是幼儿园开展的一项常规活动,大班孩子在临近离开幼儿园毕业之时,幼儿园要求组织一次大班幼儿寄宿体验活动,目的是要培养与考验大班幼儿的独立生活能力,克服幼儿在生活上对成人的依赖心理,尝试在幼儿园里留宿一晚,这也是给即将入学的幼儿一次富有挑战性的考验。这样的活动既给孩子一个值得记忆的经历,留下对幼儿园生活的深刻美好的回忆,又给予孩子一个锻炼的机会,所以说这样的活动极有意义。

三、活动目的:

1、培养与考验大班幼儿的独立生活能力,克服幼儿在生活上对成人的依赖心理,产生:我已长大、我很能干、我要独立” 这样的情绪体验。

2、给孩子一个值得记忆的经历,给孩子一个锻炼的机会,给幼儿留下对幼儿园生活的美好回忆。

四、活动准备:

1、向幼儿说明活动意图。

2、教师和家长事先做好孩子的心理疏导工作。

3、家长为孩子准备好日常生活用品:毛巾、牙刷、脸盆、杯子、衣物、水果等。

4、联系食堂,为孩子准备好食品。

5、班级教师事先策划好有趣的游戏或生活活动。16:30-17:00幼儿在操场游戏,17:10-18:20组织幼儿去小学参观,18:30-19:00幼儿进行晚餐,19:10幼儿集体联欢,20:00组织幼儿洗漱,20:30幼儿观看电视,21:00组织幼儿睡觉。7:00幼儿起床,7:20组织幼儿早餐。

6、通知家长具体接送的时间。

五、教师工作职责:

1、精心照顾好幼儿的生活,给予孩子妈妈般的爱,让孩子们感受似家的温暖,从而使孩子保持稳定与愉快的情绪。

2、教师安排好丰富多彩的活动,让孩子们感受轻松与快乐。

3、教师加强安全教育及幼儿自我保护教育,引导幼儿有事及时告诉老师。

4、晚上幼儿睡觉后,班内教养人员必须照顾好幼儿,确保安全。

何桥镇第二幼儿园

2017.6.16

幼儿园大班幼儿《走进小学》活动方案

2016-2017学年度第二学期

一.活动时间:6月20日星期二下午

二.活动内容:参观何桥镇实验小学,了解小学生生活。

三.活动目标:

1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处,了解小学生的学习和生活常规。

2.积极向往小学生活,萌发要做一名小学生的自豪感。

四、参加班级:何桥镇第二幼儿园大(1)班、大(2)班。

五、参加人员:园长、何桥镇第二幼儿园大(1)班、大(2)班全体师幼、

六、活动准备:事先先联系何桥镇实验小学谈妥有关事项。

七、活动地点:何桥镇实验小学

八、活动过程安排:

1.幼儿从幼儿园走到何桥镇实验小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路不要东张西望,做个守纪律的好儿童。

2.幼儿进入何桥镇实验小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则:

(1)在参观过程重要仔细看,不离开队伍。

(2)不能大声说话,影响小学生学习。

(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。

3.带幼儿参观学校的环境:认识与了解教室、操场、厕所、图书室的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

4、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。

5、与小学的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。

九、回到幼儿园后的延伸活动

1.表达与交流:

(1)你在小学里看到了什么?

(2)该怎样做个小学生。

2.表达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

何桥镇第二幼儿园

2017.6.16

幼小衔接系列活动方案

幼小衔接系列活动方案 导读:幼儿入小学是教育过度的关键期,应做一些适当的准备,这已经是幼儿教师和家长们的共识。下面是相关的范文,快来围观吧。 幼小衔接系列活动方案【篇一】 活动名称:我向往的小学生活 活动时间:201x年6月24日 活动人员:大班组各班班主任、大班保育员、保安 活动线路: 活动流程: 一、问题的提出: 随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学的样子还很陌生。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案,于是我们举行了“参观小学”的活动,让孩子们能够了解小学的生活,知道小学的生活学习。 二、活动目的: 1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。 2.知道自己在幼儿最后一学期,要好好学习,懂得珍惜身边的朋友。 三、活动过程: 1.出发前的准备。

教师事先掌握知识点:昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门,始建于1906年,距今已有九十六年的历史。学校校园环境优美,是昆山市文明单位,苏州市德育先进学校,江苏省“实施国家体育锻炼标准”先进学校。学校贯彻党的教育方针,以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨,全面实施素质教育,积极进行教学研究,努力提高教学效率和质量。 学校占地面积21732米,建筑面积5283.5平方米,绿化面积10375平方米,学校现有1176名学生,22个教学班,有教师51名,专任教师50名,具有中级专业技术职务的有28名,教师学历达标率100%,其中60%的教师获大专及以上学历,青年教师100%通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近2万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风,倡导“严谨、求实、科学、创新”的教风,弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风,营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。 活动前进行规则教育,提醒孩子们在过马路时要走斑马线,不能你推我挤,注意马路上的`安全。请平时比较乖的和能力比较强的宝宝带好身边的同伴,走路时不要交头接耳,眼睛看着前面的路,在必要时互相帮助。 2.到达小学开展活动。 师:孩子们,我们已经到达目的地中心小学了,现在请安静的跟

幼儿园大班参观小学活动方案

幼儿园大班参观小学活动方案 大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备 一、活动目标: (一)通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。 (二)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 二、活动时间: 2014年5下旬 三、活动内容:参观恒济小学,了解小学生生活 四、参加人员及分工: (一)参加人员:全体大班幼儿、教师和家长 (二)人员分工: 组织集合队伍:各班班主任 大门口验证:陶晓玲、肖龙娣 五、活动准备: 1、联系小学、确定具体参观时间。 2、利用小教研讨论参观小学教育内容。

3、活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。 六、活动过程安排: 1.幼儿在班级教室的带领下从幼儿园走到小学,提醒幼儿注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点集合。 2.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。 (1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。 (2)不能大声说话,不随地乱扔垃圾。 (3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。 (4)参观时,两名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。 4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 5.请一年级的老师为教师和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。 6.与小学里的老师告别,由班级教师带领幼儿安全回到幼儿园。 7.活动结束后的延伸活动: (1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。 (2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述等)。 建湖县恒济镇中心幼儿园 2014年5月4日

高校参观活动策划书

高校参观活动策划书 活动主办:............ 活动协办:............ 活动主题:走进高校,了解高校 活动目的: 鉴于刚入学的研一学生或是一些本科生对其他高校不是很了解,但是希望多了解一些自己喜欢的学校的历史,文化,建筑风格等方面的知识,感受一下各高校的各种与众不同,我们将举办这次活动,让更多的同学能够有这个机会去多了解一些。 活动时间:十二月初(具体时间另行通知) 活动宣传: 1、联系高校,和他们预约时间 2、制作海报,在校园的张贴栏上张贴 3、在校研会微信平台宣传 4、联系学校记者,对这次活动进行跟踪报道 活动内容: 1、先由校研会代表进入目标参观高校,与参观高校校研会联系交流,争取机会,希望可以得到对方校研会主席团或是团委的同意和支持,能够参观高校校园,了解高校历史,学习高校文化。 2、征求校团委的批准,校团委同意之后,便开

始着手准备活动的进行。 3、获得目标参观高校支持后,我们既可以回学校与宣传部联合进行宣传,并选出一些代表参加这次高校参观活动,人数需要控制在20人左右。 4、准备活动,联系车辆,确定组织干部作为本次活动的主要代表,保证活动过程中车辆,着装等都能够及时的供应,以及其他一些必需品的供应。 5、保证活动过程中人员的安全,以及参观秩序,树立我们学校的良好形象。 活动意义: 优秀的大学培养出的学生应该是全面发展的,不论是专业知识、生存技能还是融入社会的能力,都应该被掌握。并且,作为一名研究生,视野应该更加开阔,认知应该更加深刻,对生命所持有的态度也应该更加成熟,这样,才能算是国之栋梁。对其他高校多去了解,而不是仅仅局限在书本上,或者不仅仅局限在别人对该高校的看法上,亲身经历才会有更大的收获。同时也大大地丰富了自己的业余生活,作为学生,课内课外双重把握,那才是我们最不应该缺失的,所以,活动意义之所在,不明而喻。

参观小学活动方案

参观小学活动方案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

大班段参观小学活动方案大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备。 活动目标: 1.通过带幼儿参观岱西怀慈小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。 2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 活动时间: 2016年3月21日下午 活动内容: 参观岱西怀慈小学,了解小学生生活 参加人员及分工: 大班段全体幼儿、教师 人员分工:

1.组织集合队伍:班级教师 2.大门口保安验证 活动准备: 1.联系小学、确定具体参观时间。 2.活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。 过程安排: 一、幼儿在老师带领下从幼儿园走到小学,提醒注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望。 二、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。 1.在参观过程中要仔细看,不离开队伍。 2.不能大声说话,不随地乱扔垃圾。 3.爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。 4.参观时,三名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。 5.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、瓦艺制作室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 6.请小学老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。

大班社会活动教案《参观小学》

大班社会活动教案《参观小学》 在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,借助教案可以有效提 升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!以下是收集整理的大班社会活动 教案《参观小学》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 设计初衷: 孩子面临毕业,即将离开幼儿园,迈进小学的大门对孩子来说,小学毕竟是 一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方 面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学 教育的顺利过渡,我们开展了“学做小学生”活动,让孩子体验小学生的生活, 做好入学的准备。 活动目标: 1初步了解小学的学习和活动,以愉快的心情准备人学。 2.了解如何爱护和正确使用学习用品,逐步习惯独立整理和保管自己的用品。 3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备: 1组织谈话,激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。 2.与王下乡中心学校联系,明确参观内容。准备好幼儿接送车。

活动过程: (一)了解王下乡中心小学的特征(分班进行) 1.林:小朋友,你们是来自哪所幼儿园的小朋友? 幼:我们是王下乡中心幼儿园的小朋友 2.林:谁知道我们学校为什么叫王下乡中心小学? 幼:因为学校在王下乡。林:是的。我们学校是寄宿制的。小朋友们都是住 在学校里的,很多老师和同学生活在一起,就像在自己家一样。为了让同学们和 家长们更好地区别宿舍和教学楼,我们还用方向进行了区分。西边是教学楼,是 学习的地方;南边是寝室。 3.林:小朋友还有什么问题吗?幼:老师,学校里的黑板为什么这么大,而 且还有两块?林:因为班级的学生很多,小学生要学习很多本领,老师在大黑板「写的字要大,画的图也要大。所以,我们需要的`黑板也要大。另一块黑板是用来出黑板报的,等你们上了小学就会更明白 (二)体验小学课堂生活一一明确上课的注意事项 1韩:你们知道小学生上课时要注意什么?幼:要认真听讲,举手发言;别 人说话要认真。韩:小朋友说得很对。 2.开展语文教学活动 3.讨论小学课堂月幼儿园课堂活动的区别。林:觉得在这里上课和在幼儿园 上课有什么不同?幼:有男老师给我们上课,幼儿园没有;老师上课都是站着的,我们的老师会和我们坐在一起;这里上课时坐凳子,幼儿园是坐椅子……韩:是

参观学校活动方案

弋江镇第二小学迎接第九届全国语文主题学习年会参观学校活动方案 为了迎接第九届全国语文主题学习年会外校莅临我校参观指导工作,展示我校师生风采,使本次活动达到预期目标,特制定本方案。望各相关领导和老师各司其职,按方案要求将各项工作高标准、高质量,落实到位。 一、组织安排 成立迎接参观活动组织领导小组,统筹协调各方面工作。 组长:钟志勇校长副组长:汪国斌 组员:张莉华方兴武洪晓玲洪玲刘吾福游园丽阮晓波汤敏李琴周德胜周洪彬 各组员分工: # 方兴武:全面负责活动中各年级展板及外墙文化,宣传片的制定等宣传工作的具体落实。 张莉华:全面负责多媒体教室的展示汇报工作。 刘吾福:全面负责活动中各年级图书角及活动前后卫生的具体工作落实,活动全程的场地布置。 洪晓玲:全面负责文艺汇报演出节目的统筹与协调,安排礼仪学生协助广播做好领导的接待与解说工作。 洪玲:全面负责教师、家长、学生的文集的制定和展示与活动的后勤保障。 二、【流程安排】

@ 三、相关人员安排: 接待组:洪玲保安组:方兴武、周洪彬、叶凯摄影组:周德胜、汤敏广播组:洪晓玲、阮晓波 四、展示内容及顺序安排 (一)外校领导参观校园,观看班级文化 负责人:方兴武校长 1、。 2、展板安置:周洪彬叶凯 3、分发资料: 4、大门口及红楼通道礼仪学生: 5、带路: 6、广播: 6、各班级文化:班主任 第二方面:文艺汇报演出展示 负责人:洪晓玲校长 : 1、主持人: 2、化妆组:各节目负责教师及 (节目演员于5月22日中午1:00到校,开始化妆。) 3、前台座位安排:周洪彬叶凯 4、后台节目协调:蒋丽丽 5、台前道具: 6、音响:周德胜 & 7、摄影:汤敏 8、横幅、背景: 9、台前礼仪学生: 第三方面:多媒体教室汇报 负责人:张莉华校长 1、主持:李琴

“我和哥哥姐姐的约会”参观小学活动方案

“我和哥哥姐姐的约会”参观小学活动方案活动背景 《纲要》明确指出:幼儿园与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”《指南》在社会领域中,针对“幼儿社会适应能力发展与培养的标准与内容”也指出:“5—6岁幼儿即将结束幼儿园生活,开始为步入小学生活做准备。带领幼儿参观小学,讲讲小学有趣的活动,使幼儿明确了解两种生活的不同,唤起幼儿对小学生活的好奇和美好向往。”大班的幼儿马上就要毕业了,随着“准备上小学”主题活动的不断深入开展,他们初步了解了小学的上课情况,但对小学生活却感到陌生而又好奇。我组结合大班幼儿的心理需求和发展需要,以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题,怎样让孩子从幼儿园平稳过渡到小学,促进幼儿健康、快乐的成长”为目的,帮助幼儿顺利完成角色转换,让他们全面、直观地了解小学,以积极的心态迎接小学生活,设计此活动,引导幼儿顺利地完成这一阶段的过渡。 活动目标 1. 熟悉小学环境,了解小学生的生活和学习情况。 2.通过观摩、访谈、记录,提升社会交往能力。 3. 减少对小学的陌生感,萌发上学的愿望。 活动准备 事先联系好学校的相关负责人,洽谈好参观的相关事项。 对幼儿进行参观前的谈话活动,让幼儿带着问题去参观,明确参观小学的任务与要求,并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。

观察记录表和幼儿的记录纸。 给家长发校讯通和QQ信息告知这一活动,邀请家委会的成员随行参加。 活动内容 (1)参观学校的校容校貌,包括操场、教室、图书室、食堂、厕所等场所,边看边比较与幼儿园的不同,并用观察记录表记录下自己的发现。 (2)带领幼儿走进小学生的课堂,进入对应班级听课,了解小学生是怎样上课的,教师引导观察小学生正确的坐姿和书写姿势。提醒孩子轻声说话,不要打扰小学生的学习。 (3)观看小学生升旗仪式和早操活动,从而激发他们上小学的欲望。 (4)观摩课间活动,了解小学生的课间十分钟都做些什么。 活动过程 一、活动前谈话:“再过几个月,我们就要从幼儿园毕业了,就要上小学了,成为一名小学生了,我们要到哪里上学呢?小学是什么样子的?小学的书桌是什么样的?小学的操场是什么样的?跟幼儿园一样吗?你们想参观小学吗?” 启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容,鼓励幼儿大胆的说出自己对小学生活的理解。 二、教师向幼儿介绍活动的内容,提出参观要求。 小朋友们想知道这么多事情,到小学后可要仔细观察,看看小学的操场和幼儿园有什么不一样,小学生的教室都有什么,和我们的教室有什么不一样,小学生在学校都做些什么,把你还想知道的和小学生说一说,让他们来告诉你。那我们现在就出发,路上一定要跟着老师,注意安全。

参观小学活动总结

参观小学活动总结 《参观小学活动总结》是一篇好的范文,觉得应该跟大家分享,希望对网友有用。 篇一:参观小学总结参观小学总结 大班的孩子即将离开他们生活了三年的幼儿园,跨入小学的大门,为了让孩子们了解小学生的学习生活,熟悉小学的环境,帮助他们尽快地过渡到小学,我园大班组组织孩子去参观三小。 6月9日上午,小朋友排着整齐的队伍,带着好奇和期盼,在老师的带领下,一路兴致勃勃地来到塘栖三小。踏进校园,一切都让孩子们感到新鲜,他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。宽阔的操场,高高的教

学楼,代替幼儿园玩具的是一排排乒乓球桌和高高的篮球架……因为是上课时间,校园里非常安静,我们也没有贸然打扰。听着教室里传出的朗朗读书声,孩子们一脸敬意和向往。随后,在小学老师的带领下,孩子们依次参观了图书馆、餐厅、厕所、音乐室、教师办公室。 坐在宽敞明亮的餐厅里,孩子们轻声地讨论着小学与幼儿园的不同。看一年级小学生上课是此次小学之行的重点内容,孩子们安静地坐在教室的后排,看小学生与老师的互动,他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了,纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领,为成为一名合格的小学生做准备。 参观小学是幼小衔接的一部分,孩子们通过参观,亲身感受了小学生活的丰富多彩。这次参观活动,使小朋友们近距离地走近小学,直观了解了小学生的生活,减少了对小学的陌生感、神秘感,更激发了他们入小学的欲望,为他们进入小学做好了一定的心理准备,有

助于幼儿从学前教育向小学教育的顺利过渡。 2011年6月9日思想汇报专题 篇二:参观小学方案总结幼小衔接--“参观小学” 活动方案 一、活动目标: 1、熟悉小学环境:参观教学楼,各班教室、走廊、厕所、餐厅、操场、图书室、实验室等活动场所,初步了解小学生的生活和学习情况。 2、幼儿对小学生生活产生积极的向往和愿望。 3、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 二、活动准备: 1、提前给孩子做好教育,带着问题去参观,明确参观小学的任务与要求,并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。 2、给家长发活动通知。 三、活动地点:成功小学 四、活动时间::

学校参观活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除 学校参观活动计划 篇一:参观活动策划书 参观活动策划书 一.活动背景正值我国建国六十周年之际,这个特殊的充分体现大学生爱国热情的日子显得极为重要。在此,我们党支部特组织策划此次中三故居的参观活动,借缅怀先烈、重温历史来增强我们当代大学生的爱国意识、历史责任感和使命感。加强入党教育,是我们早日加入中国共产党。 二.活动时间(具体时间另行通知) 上午9:00到11:00下午2:00到4:00注:提前十五分钟到校名石集合三、活动地点中山故居四、活动主题重温故人的事迹,追寻前人的足迹,继承先人的事业加强今人的入党教育五、前期准备1、宣传①制作大海报两张,分别张贴在教学区和生活区宣传栏上。 ②小海报34张,张贴于各宿舍楼楼下。 ③成员在各自班级内宣传。 2、联系①联系中山纪念馆,和他们做好场地预约。

②联系车辆,和他们做好预约,保证活动当天能准时到达活动场地。③联系相关媒体,希望他们能参加我们的活动并报道。 3、物品准备①横幅3条:一条在校园内,由全体同学签名后张挂在校内,上面写有“铭记历史奋发图强”;另两条在纪念馆,一条用于观众和活动人员签名,一条张挂在宣传栏上,上面写有“以史为鉴面向未来让世界充满和平”②签名笔:20支左右,黑色此项活动由第三中队和第五中队负责。 ③相机:3、4个。 ④服装:大部分志愿者穿着统一的志愿者服装。 4、人员准备解说员(要求熟悉孙中山及中国历史) 讲故事者及领唱六、活动流程1、出发①全班同学7:45在大学城体育中心集中,各组长清点小组的人数,及时电话提醒未到的同学过来,预计8:00出发。(尽量全班同学都上同一辆车) ②在车上有特定人员讲孙中山的生平及故事,领唱革命时期歌曲2、参观①所有人准时到达中山故居。 ②志愿者带领同学参观纪念馆,解说员解说③两个小时自由参观活动时间。自由活动结束后,重新集合3、纪念活动①参观完后,志愿者,将字板和横幅准备好②所有同学一起在横幅上签名并合影留念。

幼儿园幼小衔接之参观小学活动方案.

中兴幼儿园幼小衔接之参观小学活动方案 一、活动目标 1.熟悉小学环境:参观教学楼,各班教室、走廊、厕所、操场、图书室、实验室等活动场所,初步了解小学生的生活和学习情况。 2.感知、了解小学的学习生活,减少对小学的陌生感,萌发上学的愿望。 3.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 二、活动准备 1.提前给孩子做好教育,带着问题去参观,明确参观小学的任务与要求,并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。 2.给家长发活动通知,做好参观准备(路线、饮水、纸巾、太阳帽等)。 三、活动地点:黛溪小学 四、活动时间:2014年6月13日 五、活动参与人员 中兴幼儿园大班教师、大班幼儿 六、活动过程 1参加人员在幼儿园统一乘车。 2.在黛溪小学校门口由班主任介绍校牌,小学的校名。在小学门口集合拍照。 3.参观前提醒幼儿注意安全、遵守活动规则。

(1)在参观过程中要仔细看,不随便离开队伍。 (2)不大声说话影响小学生学习。 (3)爱护校园里的花草树木,不摘花,不踩草坪,不乱扔垃圾。 4.参观校园。 由小学教师引导参观,介绍小学情况、校园文化,参观小学学校环境,了解各场所的用途。 5.参观一年级教室。 请幼儿观察:小学生的教室里有些什么?课桌椅是怎样放的?小学生带什么物品。(看小学生的书包里都装了些什么)男生、女生的厕所是怎样的?观察小学生是怎么上课的,观察小学生的坐姿。老师提问后,学生怎样举手发言的?是如何注意听讲的?为什么要戴红领巾? 6.与小学生座谈。 请小学生介绍自己的学习生活和自己的进步,激发幼儿的入学愿望。 7.观看小学生课间活动,做眼保健操、课间操。 8.参观结束,与小学的哥哥姐姐告别。 七、活动延伸教育: 回园后,由班主任负责,带领孩子进行活动《我参观的小学》,讨论问题: 1.小学与幼儿园有什么不同? 校舍:几层楼,大小,楼梯高度、宽度,每一层教室不同年级 教室:物品(桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容)桌椅的测量与比较

大班幼儿参观小学活动方案

大班幼儿参观小学活动方案 阿荣旗第一幼儿园幼小衔接大班幼儿参观小学活动方案一、活动目标1.熟悉小学环境,参观教学楼,各班教室、操场、图书室、实验室等活动场所,初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园的不同。 2.向往小学生活,减少对小学的陌生感,萌发上学的愿望。 二、活动准备1.事先与前进一小联系好参观事宜。 2.提前给孩子做好安全礼貌教育,带着问题去参观,明确参观小学的任务与要求。 3.做好家园联系工作,给幼儿穿戴轻便。 4.拍摄准备。 三、活动地点阿荣旗第二小学四、活动时间2017年7月13日上午五、活动参与人员大班全体幼儿、全体老师、领导一行六、活动过程(一)准备活动:8:20—8:30激发幼儿参观小学的愿望。 1.谈话:再过几个月,我们就要从幼儿园毕业了,我们要到哪里上学呢?小学是怎样的?(幼儿自由讲述自己对小学的认识)你们想参观小学吗?2.教师向幼儿介绍活动的内容,提出参观要求。 (1)在路途中不打闹、不追逐。 (2)注意公共卫生,不随地吐痰不乱投垃圾。 (3)参观活动时不拥挤、不准大声喧哗,保持安静。(4)注意幼儿的文明礼貌行3.8:30—9:00(出发及到达目的地),组织幼儿徒步前往第二小学参观。 (二)9:00—9:30参观小学,初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。 1.看校牌,知道小学的校名、留影。 2.分班参观校园,了解各场所的用途。 请幼儿观察:小学生的教室里有些什么?课桌椅是怎样放的?小学生带什么物品。(看小学生的书包里都装了些什么)男生、女生的厕所是怎样的?3.观看学生上课,教师请幼儿观察: (1)上课领声响了代表什么?小学生怎么样准备的?学习用品怎样放置?(2)观察小学生的坐姿。 (3)老师提问后,学生怎样举手发言的?是如何注意听讲的?(4)小学的下课时间里做些什么? 1

参观小学活动方案

参观小学系列活动方案 活动思路: 本系列活动围绕参观小学校舍、感受小学课程、体验小学生活、和小学生联谊等四个方面进行。以平行班内两个班为一组轮流进行活动。每次的活动目标各有侧重点,按照初步感受小学课堂,了解小学生的生活、学习和小学生手拉手,小学老师为我们上课等顺序,有层次、有目的地活动。主要目的是带领孩子熟悉小学生的学习和生活,感受小学生活的紧张和快乐,和小学生做朋友,激发幼儿对小学美好生活的向往和做一名小学生的自豪感。 活动一:这就是小学! 活动目标: 1、参观小学的教室、阅览室、操场,体验小学课程的紧张与有趣。 2、和小学老师做游戏,感受小学老师的亲切与热情。 3、参与小学生的课间活动,交流自己对小学生活的理解,激发幼儿对小学生活的向往。 活动准备: 1、收集相关的小学图片、文字资料,了解小学生的一些活动。 2、进行礼仪与安全方面的谈话。 活动流程:

1、早上8:50集中坐校车到达建业小学,听小学校长作活动简介。 2、和小学生一起上语言课,和小学老师一起做游戏。 3、和小学生一起做课间操,参与小学生的课间游戏。 4、参观小学生阅览室,读一读自己喜欢的小书。 5、接受小学生赠送的礼物,乘小学校车返回幼儿园。 6、延伸活动:交流对小学的印象,画一画心目中的小学,制作“这就是小学”连环画。 活动二:我喜欢小学! 活动目标: 1、重点参观小学的寝室、餐厅、各功能教室,观看小学生的演出。了解小学生活的丰富多彩。 2、和一年级小学生一起做竞赛游戏,在游戏中增加彼此的了解,激发幼儿与小学生做朋友的愿望。 3、进一步激发幼儿对小学生活的向往。 活动准备: 1、观看小学生活画册,讨论小学生活与幼儿园生活的不同。 2、准备送给小学生的礼物。 活动流程:

大班参观小学活动方案

大班参观小学活动方案 大班参观小学活动方案1 大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备。 一、活动目标: (一)通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。 (二)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 二、活动时间: 20xx年3月5号-3月7日(下午5:45—6:30) 3月5日:大一班、大二班 3月6日:大三班、大四班 3月7日:大五班、大六班 三、活动内容:参观小学,了解小学生生活 四、参加人员及分工:

(一)参加人员:全体大班幼儿、教师和家长 (二)人员分工: 组织集合队伍:各班班长 大门口验证:林然、谭甜 五、活动准备: 1、联系小学、确定具体参观时间。 2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。 3、发放“大班参观小学活动”邀请卡,告知家长具体活动事宜。 4、活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。 六、活动过程安排: 1、幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学,提醒家长注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点集合。 2、家长凭邀请卡和接送卡进入校园。 3、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。 (1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。 (2)不能大声说话,不随地乱扔垃圾。 (3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。 (4)参观时,两名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。

关于学生参观活动方案

关于学生参观活动方案 为开阔学生视野,学习班墨文化,感受家乡古代先贤对社会进步所作出巨大贡献,从而激发学生爱家乡、爱科学的情感,经学校和家委会研究决定,于201x年5月11日组织我校四、七年级学生到滕州市墨子纪念馆等人文教育基地开展社会实践参观活动。具体事项安排如下: 一、活动时间:201x年5月11日8:00—12:00 二、活动地点:滕州市龙泉广场 三、活动内容: 参观墨子纪念馆、鲁班纪念馆、墨砚馆、龙泉宝塔 四、参加人员: 1、四、七年级全体学生 2、参加活动班级的各班班主任以及安全协助人员 3、学校家委会成员四、七年级班级家委会成员 五、活动安排: 1、集合时间:201x年5月11日早上7∶30(周六) 2、集合地点:柴里煤矿东大门口负责人:胡红光刘斌 3、参加活动人员要求: (1)政教处、班主任提前对学生进行有针对性地安全教育。 (2)参加活动的学生要统一穿校服。 (3)参观期间要遵守社会公德,维护公共秩序,保持场馆的公共卫生,特别不乱丢垃圾。

(4)参观中注意维护学校形象,不乱大声喧哗,不乱摸场馆的展品,不损坏场馆的设施。 (5)活动中遵守带队教师的领导,不私自离队自行活动,有事要向带队教师请假,准假后方可离队。 (6)参观结束后集合时,班主任要认真清点人数,确保不让一名学生掉队。 (7)返回柴里煤矿东大门时,各班级要清点人数,四年级要确保家长全部接完后,班主任才可离开。 六、活动期间责任分工 (1)四、一班:负责人:马冬梅家委会成员 (2)四、二班:负责人:张园园家委会成员 (3)四、三班:负责人:邵秋菊家委会成员 (4)四、四班:负责人:李月兰家委会成员 (5)四、五班:负责人:马兆凤家委会成员 (6)七、一班:负责人:燕华家委会成员 (7)七、二班:负责人:赵伟家委会成员 (8)七、三班:负责人:周波家委会成员 七、具体活动程序: 1、参观时间:9:00—11:00 2、参观路线: (一)参观龙泉宝塔---(二)参观墨子纪念馆---(三)参观鲁班纪念馆---(四)参观墨砚馆

大班下学期参观小学活动方案

幼儿园大班参观小学活动方案 一、活动目的 1.参观小学的环境,初步了解小学环境、生活与学习习惯,比较与幼儿园生活的异同。 2.减少对小学生活的陌生感、神秘感,为适应小学生活做好心理准备。 二、活动准备 1.谈话活动:参观小学的要求以及了解幼儿对小学的哪些问题感兴趣,明确参观小学的任务与要求,并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。 2.与小学教务处取得联系,商定参观活动的整个安排与具体流程,并与小学接待老师交流参观计划与要求。 3.给家长发活动通知(要求幼儿准时来园,并着行走轻便服装、带一水壶等)。 4.各班带点名册与口哨。 三、活动时间:2016年5月6日星期五 四、活动过程 (一)小小预备会 1.告诉幼儿将要参观的小学名称。 2.帮助幼儿回忆曾经提出的几个问题以及想要了解的事情。告诉幼儿这些就是今天要参观的内容,在参观的时候可以仔细看一看,想一想,问一 问。 3.提出参观小学的注意事项,如:有礼貌、有秩序、安静、专心听老师解说,队要排好,走路要靠边等。 4.参观前分好组,做好如厕与喝水工作。 (二)参观小学 1.参观小学的环境,包括操场、教室、图书室、厕所,食堂等地方,边看边比较小学与幼儿园的不同。 2.上一节小学老师上的课,感受小学课堂教学的学习方式与沟通方式,观摩小学生的上课习惯与物品摆放要求等。

3.与哥哥姐姐同做广播体操。 (三)参观活动结束,组织幼儿回幼儿园。 提出回去路上应注意的事项。安静、有秩序,对要排好,走路要靠边等。 (四)具体活动流程: 1.7:30幼儿入园时间,在班中进行安全事宜的交待,如厕后各班带领幼儿在大门口集中,8:00准时出发(按大一班至大六班的顺序)。 2. 8:15~8:20 到达小学,在入口处念念学校的名称、看看橱窗里都介绍些什么、听老师介绍小学、参观小学环境、在门口集中拍照。 3. 8:40~8:50 在教学楼集中,入厕后进入一、二年级各班听课,听课班级101、102、103、104、201、202(一楼一排)。 4. 8:50~9:30 与一、二年级小学生一起上课。 5. 9:30~10:00 参加大课间活动(早操、课间锻炼等) 6.10:10~10:40 参观专用教室(图书馆、舞蹈房、科学馆等等) 7. 10:40—11:00 从操场后门回幼儿园 五、工作人员安排 2016年5月4日

幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)目录: 幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一 幼儿园大班元旦联欢活动方案二 幼儿园大班安全教案:119活动方案三 幼儿园小班主题:《“感恩”》活动设计四

幼儿园大班主题《参观小学》活动方 案一 活动准备 联系小学部老师,提前做好准备。 每人一把小椅子。 活动目标 通过活动,激发幼儿上小学的愿望。 初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。 提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。 活动流程 一、开始部分 问题导入。 师:"小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?"幼:"想!"师:"好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小 学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的。" 二、基本部分 1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。 2.观看小学生上课 (1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作) (2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)

(3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。 三、结束部分 组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生 活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。 活动延伸 组织幼儿画一画自己心目中的小学。 活动地点 小学部活动对象大班全体师幼 设计意图 随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么? 小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展"参观小学"的活动,让孩子们能够初步了解小学 生的学习和生活。

学校开放日活动方案教学文案

精品文档 精品文档学校开放日活动方案 一、活动目的: 1、为了加强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,让家长走进课堂,让家长了解学校的管理与发展趋势,让家长了解课堂教学和课改动向;传达我校教学观、教育观、管理观,从而更好的配合学校,共同关注孩子的成长。 2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,宣传学校办学思路和教学理念,争取社会各界对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校与家庭教育的关系,调动家长参与学校、参与班级的积极性,吸纳家长的合理化建议,进一步完善学校管理,推进我校素质教育的改革发展。 二、活动时间: 2009年5月19日(星期二)上午8时40分至11时30分。 三、具体安排: 1. 本次家长开放日活动,为了方便家长更全面了解孩子的学习情况第一节班会课照上,两个班主任必须到位,提前布置学生准备。二、三节各班上一节语文、一节数学课。课间参观学生做操,第四节家长代表准时在阶梯教室集中开座谈会。座谈会后自愿参观学校各功能用房及展室,11时20分参观放学护导。(第四节座谈会,要求年级组长以上学校中层干部参加,听取家长反馈。) 2. 各班按照学校统一布置,每班邀请3位家长,做好家长的选择工作,以前参加过的不再参加,至少提前两天将邀请函发放给家长,落实家长到位情况,保证活动的顺利进行。各班认真布置好班级板报,利用好班级文化建设中的评比栏。认真训练“小导游”,主动向家长介绍学校和班级情况。 3. 各班认真组织大扫除,并提前安排好各教室的凳子。 4. 各位教师按照年级统一安排,认真备课,做好充分准备;相关功能用房管理人员打扫好卫生。 5. 各年级在活动前组织教师再次统一认识,端正态度,班主任找时间向学生强调注意事宜,落实准备工作。 各年级请认真重视本次活动,按照方案认真落实工作,上下一心,办好本届家长开放日,搭建一个家校联系的有效平台,宣传学校,促进学校各项工作的长足进步。

参观学校活动方案

学校名称: 单位: 部门领导: 编制: 年月日

幼儿园大班参观小学活动方案 大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备 一、活动目标: (一)通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。 (二)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 二、活动时间: 20**年5下旬 三、活动内容:参观**小学,了解小学生生活 四、参加人员及分工: (一)参加人员:全体大班幼儿、教师和家长 (二)人员分工: 组织集合队伍:各班班主任 大门口验证:陶晓玲、肖龙娣 五、活动准备: 1、联系小学、确定具体参观时间。 2、利用小教研讨论参观小学教育内容。

3、活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。 六、活动过程安排: 1.幼儿在班级教室的带领下从幼儿园走到小学,提醒幼儿注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点集合。 2.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。 (1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。 (2)不能大声说话,不随地乱扔垃圾。 (3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。 (4)参观时,两名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。 4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 5.请一年级的老师为教师和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。 6.与小学里的老师告别,由班级教师带领幼儿安全回到幼儿园。 7.活动结束后的延伸活动: (1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。 (2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述等)。 **县**镇中心幼儿园 20**年5月4日

参观学校活动方案说课材料

参观学校活动方案

弋江镇第二小学迎接第九届全国语文主题学习年会参观学校活动方案 为了迎接第九届全国语文主题学习年会外校莅临我校参观指导工作,展示我校师生风采,使本次活动达到预期目标,特制定本方案。望各相关领导和老师各司其职,按方案要求将各项工作高标准、高质量,落实到位。 一、组织安排 成立迎接参观活动组织领导小组,统筹协调各方面工作。 组长:钟志勇校长副组长:汪国斌 组员:张莉华方兴武洪晓玲洪玲刘吾福游园丽阮晓波汤敏李琴周德胜周洪彬 各组员分工: 方兴武:全面负责活动中各年级展板及外墙文化,宣传片的制定等宣传工作的具体落实。 张莉华:全面负责多媒体教室的展示汇报工作。 刘吾福:全面负责活动中各年级图书角及活动前后卫生的具体工作落实,活动全程的场地布置。 洪晓玲:全面负责文艺汇报演出节目的统筹与协调,安排礼仪学生协助广播做好领导的接待与解说工作。 洪玲:全面负责教师、家长、学生的文集的制定和展示与活动的后勤保障。 二、【流程安排】

三、相关人员安排: 接待组:洪玲保安组:方兴武、周洪彬、叶凯摄影组:周德胜、汤敏广播组:洪晓玲、阮晓波 四、展示内容及顺序安排 (一)外校领导参观校园,观看班级文化 负责人:方兴武校长 1、展板安置:周洪彬叶凯 2、分发资料: 3、大门口及红楼通道礼仪学生: 4、带路: 5、广播: 6、各班级文化:班主任 第二方面:文艺汇报演出展示 负责人:洪晓玲校长 1、主持人: 2、化妆组:各节目负责教师及 (节目演员于5月22日中午1:00到校,开始化妆。) 3、前台座位安排:周洪彬叶凯 4、后台节目协调:蒋丽丽 5、台前道具: 6、音响:周德胜 7、摄影:汤敏 8、横幅、背景: 9、台前礼仪学生: 第三方面:多媒体教室汇报 负责人:张莉华校长 1、主持:李琴 2、宣传片的播放: 3、教师代表发言:

幼儿园参观小学活动方案

幼儿园参观小学活动方案 篇一:大班幼儿参观小学活动方案 为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订阎村镇中心幼儿园参观小学活动方案: 一、活动时间:20XX年6月21号(星期一) 二、活动内容:参观实验小学,了解小学生生活。 三、活动目标: ㈠通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。 ㈡提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 四、参加班级及人员分工: ㈠参加班级:大一班大二班(两个毕业班) ㈡人员分工: 五、活动过程安排: 1、幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。 2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。

⑴在参观过程中要仔细看,不离开队伍。 ⑵不能大声说话,影响小学生学习。 ⑶爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。 3、参观小学的升旗仪式。 4、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 5、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。 6、与小学里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。 7、回到幼儿园后的延伸活动: ⑴表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。 ⑵表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。 篇二:幼儿园大班参观小学活动方案 大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备。 一、活动目标:

《参观小学》主题活动方案

《参观小学》主题活动方案 通过参观小学的活动,给孩子们从生理、心理、行为习惯等方面做好入学前的准备。下面是小编整理的活动方案,欢迎参考。 《参观小学》活动方案一 活动思路: 本系列活动围绕参观小学校舍、感受小学课程、体验小学生活、和小学生联谊等四个方面进行。以平行班内两个班为一组轮流进行活动。每次的活动目标各有侧重点,按照初步感受小学课堂-----了解小学生的生活、学习-------和小学生手拉手--------小学老师为我们上课等顺序,有层次、有目的地活动。主要目的是带领孩子熟悉小学生的学习和生活,感受小学生活的紧张和快乐,和小学生做朋友,激发幼儿对小学美好生活的向往和做一名小学生的自豪感。 活动一:这就是小学! 活动目标: 1、参观小学的教室、阅览室、操场,体验小学课程的紧张与有趣。 2、和小学老师做游戏,感受小学老师的亲切与热情。 3、参与小学生的课间活动,交流自己对小学生活的理解,激发幼儿对小学生活的向往。

活动准备: 1、收集相关的小学图片、文字资料,了解小学生的一些活动。 2、进行礼仪与安全方面的谈话。 活动流程: 1、早上8:50集中坐校车到达建业小学,听小学校长作活动简介。 2、和小学生一起上语言课,和小学老师一起做游戏。 3、和小学生一起做课间操,参与小学生的课间游戏。 4、参观小学生阅览室,读一读自己喜欢的小书。 5、接受小学生赠送的礼物,乘小学校车返回幼儿园。 6、延伸活动:交流对小学的印象,画一画心目中的小学,制作“这就是小学”连环画。 活动二:我喜欢小学! 活动目标: 1、重点参观小学的寝室、餐厅、各功能教室,观看小学生的演出。了解小学生活的丰富多彩。 2、和一年级小学生一起做竞赛游戏,在游戏中增加彼此的了解,激发幼儿与小学生做朋友的愿望。 3、进一步激发幼儿对小学生活的向往。

相关文档
最新文档