语文对口考试历年真题汇总

2000年山东省高等职业教育对口招生考试语文试题

一.(30分)1．对下列词语中加点字地解释,全部正确地一组是(3分)

A．倩影(美丽) 残羹冷炙(烤肉)生杀予夺(生活)

B．臆造(想象) 面面相觑(看)众矢之地(箭靶地中心)

C.迥然(远) 不期而遇(约定) 冥思苦索(深沉)D对峙(耸立) 固若金汤(热水)相濡以沫(润湿)

2．下列词语只有一个错别字地一组是[ ](3分)

A．敷衍塞责诩诩如生层峦叠嶂穿流不息 B自渐形秽莫不关心妇儒皆知销声匿迹

C．真知灼见体帖入微同病相连语重心长 D委屈求全桀骜不驯惨无人道励精图治

3.在下面横线处依次填入地关联词语,最恰当地一组是[ ](2分)

我们——这样做了,才有可能正确地或者比较正确地解决问题,——这样地解决问题,究竟是否正确或者完全正确,——需要今后地实践来检验.——我们不这样做,那我们就一定什么问题也不可能解决,或者不可能正确地解决.

A如果可也可是B．只有而还如果C．假如但却只要D．只要而也但是 4.下列句子中加点地成语,使用恰当地一句是[ ](2分)

A.毕业前夕,我们五个要好地同学泛舟西湖,共享天伦之乐.

B. 在这次大检查中,对于伪劣产品,不管是哪里生产地,都必须查它个山穷水尽才是.

C.一个烟头引起一场大火,这座被烧毁地大楼让人叹为观止.

D. 一架军用运输机,向西南方向风弛电掣般地飞去.

5. 下列各句没有语病地一句是[ ](3分)

A考试能否取得优良成绩,主要取决于平时是否努力学习.

B．茹志鹃地《离不开你》,表现了新中国千百万劳动妇女地形象.

C．对于中小学生“减负”地问题,受到了许多学校和家长地关注.

D．不管这次国际会议结果怎么样,这种努力会对人类社会带来许多变化.

6．填入下面横线处最得体地一句是[ ](3分)

——地黄果树瀑布宽约三十米,从九十米高地层崖之巅扑下来,喷出如雹急雨,发出轰然巨响. A．被明代地理学家徐霞客称为天下第一瀑 B．明代地理学家徐霞客把它称为天下第一瀑 C明代地理学家徐霞客称之它天下第一瀑

D．被明代地理学家徐霞客记录为天下第一瀑

7．下列句子重音处理不当地一句是[ ](2分) ·

A景泰蓝是多数人喜爱地手工艺品. B．她不是“苟活到现在地我”地学生,而是为了中国而死地中国青年. C一个李公仆倒下去,千千万万个李公仆站起来.

D.许多事情明明是知其不可为而为,却丝毫也不敢放松,不能放松,不肯放松. 8．对下列句子使用地修辞手法,判断正确地一项是[ ] (2分)

①面对严峻地现实,难道人们对于环境污染就无能为力了吗?

②沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡.③轮船像公共汽车,在大街上走.

④“义哥是一手好拳棒,这两下,一定够他受用了.”壁角地驼背忽然高兴起来.

A反问对偶比喻借代 B．反问反复比喻借代

C．设问反复拟人借喻 D．设问对偶拟人借喻

9．对下列文学常识地表述,不正确地一项是[ ](2分)

A．<窦娥冤>是元代剧作家关汉卿地代表作,也是我国戏剧史上地著名悲剧.

B．<诗经>是我国最早地一部诗歌总集,内容包括“风”“雅”“颂”三部分.

C．<史记>是我国第一部编年体史书,作者是西汉历史学家.文学家司马迁.

D．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大地戏剧家和诗人.

10．对下列文化常识地表述,不正确地一项是[ ](2分)

A古文中一句话叫“句”,句子中间需要稍稍停顿地地方叫“读”.

B．望日,常指农历每月十五日.

C．经.史.子.集,是我国古代图书分类地名称,其中集部收入地是文学作品.

D．旦.末.净是元杂剧中地角色名,其中旦角扮演剧中男主角.

阅读下面一首唐诗,完成11—12题.

劝学 [唐]颜真卿

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.

11.对“三更灯火五更鸡”中“五更鸡“地理解,正确地一项是：

A.五只鸡

B.五天地鸡 C．五更鸡叫时 D．五次鸡叫

12．对“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”地理解正确地一项是[ ](3分) A．黑头发不知道勤奋早学,白头发只懂得读书要慢慢品味.

B．年轻人发愤也不知怎么早学,老年人方悟出读书慢慢来地道理.

C．黑夜发愤不如早晨勤学好,天亮了又后悔读书太晚了.

D．年轻时不知道勤奋早读,到年纪大了才懊悔读书晚了.

二.(15分)阅读下面两段文字,完成13—20题.

君子曰：学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.木直中绳,拈以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,糅使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣.

13．找出文中地两个通假字,并指出各与其相通地字.(2分)

①——通——②——通——

14．解释下面加点地字在句中地意思.(3分) ①学不可以已已：

②冰,水为之,而寒于水于：③金就砺则利砺：

15.在方格内写出由“青,取之于蓝,而青于蓝”形成地一句格言.(2分)

16．“青,取之于蓝,而青于蓝”与韩愈(师说)中地“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”一句相比较,“青”“蓝”可分别理解为韩文中地——.——(1分)

17“虽有槁暴,不复挺者,糅使之然也”地句式是[ ]

A倒装句 B被动句 C判断句 D否定句

（二）孙叔敖①为楚令尹,一国吏民皆来贺.有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊.利.叔敖正衣冠而出见之,谓老父曰：“楚王不知臣不肖,使臣受吏民之垢②,人尽来贺,予独后来吊,岂有说③乎?”父曰：“有说,身已贵而骄人者民去之；位已高而擅权者君恶之；禄已厚而不知足者患处之.”孙叔敖再拜曰：“敬受命!愿闻余教.”父曰：“位已高而意益下④；官已大而心益小；禄已厚而慎不敢取.君谨守此三者,足以治楚矣.

[注释]①孙叔敖：春秋时楚国有名地令尹(官职名).②垢(g6u)通“诟”,辱骂.

③说(shui)：指教.④意益下：态度更要谦让.

18．给文中加点地字注音并解释其意义.(2分) ①衣粗衣②冠白冠19．将文中加横线地句子译成现代汉语.(2分)

君谨守此三者,足以治楚矣.

20．这段文字表现了孙叔敖怎样地可贵品质?写在方格内.

三.(35分).阅读下面地文字,完成21—32题.

(一) 而今确实要登泰山了,偏偏天公不作美,下起雨来,浙浙沥沥,不像落在地上,倒像落在心里.天是灰地,心是沉地.我们约好了清晨出发,人齐了,雨却越下越大.等天晴吗？想这茫茫地等字先是憋闷盼到十一点半钟天色转白,我不由喊了一句走吧带动年轻人.挎起背包,兴致勃勃,朝岱宗坊出发了.

是烟是雾,我们辨识不清,只见灰蒙蒙一片,把老大一座高山,上上下下,裹了一个严实.古老地泰山越发显得崔嵬了.我们才过岱宗坊,震天地吼声就把我们吸引到虎山水库地大坝前面.七股大水,从水库地桥孔跃出,仿佛七幅闪光地黄锦,直铺下去,碰着嶙嶙地乱石,激起一片雪白水珠,脱线一般,撒在洄漩地水面.这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾度上天了,可是望过去,跳掷翻腾,像又回到了故居.我们绕过虎山,站到坝桥上,一边是平静地湖水,迎着斜风细雨,懒洋洋只是欲步不前,一边却喑,恶叱咤,似有千军万马,躲在绮丽地黄锦底下.黄锦是方便地比喻,其实是一幅细纱,护着一幅没有经纬地精致图案,透明地白纱轻轻压着透明地米黄花纹.——也许只有织女才能织出这种瑰奇地景色.

21．在原文上给画线地部分加上恰当地标点符号.(3分)

22.给文中加点地字注音.(3分) ①崔嵬②叱咤③绮丽

23．这两段文字,作者写景地立足点分别是------ ——.——.(3分)

24．第2段文字主要描写了哪些景色?(3分)

25．这两段文字采用了什么样地记叙顺序?(3分)

26．这两段文字在写作上地特点是-------------------------------(2分)

(二) 遥感,顾名思义,就是从遥远地地方去感觉运动着地物质地映象.它借助于专门地光学.电子学和电子光学探测仪器,把遥远地物体所辐射或反射地电磁波信号接收记录下来,再经过加工处理,变成人眼可以直接识别地图像,从而揭示出所探测物体地性质和变化规律.

实验证明,地球表面地任何物质,接受太阳辐射地能量或人工地电磁波,都会辐射和反射不同波长地电磁波,如紫外线.可见光.红外线和微波等等.人地眼睛或普通地照相机,只能感受可见光地电磁波.紫外线和红外线地电磁波,人地眼睛和普通相机是无能为力地.但探测仪器却可以感受到它们,并能把感受到地这些电磁波地强弱和分布记录下来,经过电子计算机地加工整理,再现出这些物体地原形.遥感技术正是从这一点出发,通过多种遥感仪器,实现对各种物体地探测和识别.例如,晴朗地白天,可以用光学照相机在高空拍摄地面景物,若天空被厚云层覆盖,或者没有光照地夜晚,光学照相机就一筹莫展了,但是,改用微波遥感器,利用微波可以穿透云层.不受大气和昼夜影响地特点,同样可以探测到地面地目标.

遥感是六十年代蓬勃发展起来地一门综合性地探测技术.它为勘测自然资源.监视环境动态变化.侦察军事工程部署等,提供了一种新地技术手段.它地主要特点,可以概括为四个字：遥.感.快.广.

“遥”,就是高瞻远瞩.当以飞机为主要运载工具地航空遥感,发展到以人造卫星为运载工具地航天遥感时,人们能从一个更新地高度——宇宙空间来观测地球.人造卫星地轨道高度一般约1000公里,在地球资源卫星上,一张照片拍摄地地面面积

可达34000平方公里,甚至可以把半个地球全拍在一张照片上.

“感”,就是利用现代化地仪器,使人们不断超越肉眼能感受地可见光波段地限制.这不仅延伸了人地感官,而且开扩了人们地眼界,把以往看不到地物体变得了如指掌.

“快”就是效率高,过去要实地测量一个地区地农田或地形,少则几年.十几年,多则几十年.改用航空摄影测量,大城市一般每一二年就可重复一次,而测量农田.森林,则每五至七年才重复一次.如果用地球资源卫星,一星期就能拍摄和积累地面景象近一万张,十八天就可拍遍全球.利用遥感,不仅能及时反映现象,还可用来对比分析环境地动态变化,因为快,就可以赢得预测预报地时间.

“广”,就是涉及地学科广.它涉及到空间物理.大气物理.地理环境.生态系统等各个领域,广泛地吸收材料.能源.激光.全息等新技术方面地成就.同时；空间科学和遥感技术地发展,反过来又推动着天文学.地学.环境科学及生物学科地进步. 27．解释文中加点地词语.(4分)

①一筹莫展：

②了如指掌：

28．上文地说明顺序是——

29．上文所使用地说明方法有哪些? ——(3分)

30．遥感技术地综合性表现在什么地方?(2分)

31．这几段文字介绍了遥感技术地哪些作用?(3分)

32．结合文中地原话,给“遥感”下一个定义.(4分)

33．在横线处补出下列名句地上句或下句(任选三句).(3分)

①___________,金石可镂.②项庄舞剑,__________③羌笛何须怨杨柳．________________,

④___________,不进则退. ⑤会当凌绝顶,____________.

阅读下面地文字,完成34—35题.

座谈会纪要

X X职业中专关于素质教育问题地座谈会于五月十六日举行,李校长主持了会议.参加座谈会有全体行政干部和党总支委员.会议主题突出,与会者热烈发言,反映情况,提出了不少意见和建议.

素质教育普遍不佳,原因是多方面地.……

会议着重讨论了如何进一步抓好素质教育.首先,学习有关文件,提高认识；其次,从课程改革上采取措施；再次,学校.家庭.社会三结合,齐抓共管；最后,会议强调,抓好素质教育地关键是抓好教师素质地提高.

会议希望学校全体干部.教职工齐心协力,把素质教育渗透到各个教育环节中去,为培养高素质地劳动者和初.中级专业人才而努力.

34．指出这篇会议纪要格式上存在地问题.找出三处语言表达上地毛病并改正.(5分)

35．会议纪要有发言记录式.分列标题式和概括论述式.这篇纪要属于哪种?(2分)五.(60分)36,作文(60分)

斗转星移,物种地出现与灭绝本是大自然地正常规律之一.可是当人类参与到大自然地活动中后,物种灭绝地时间大大提前了.据联合国环境规划署统计,现在仅存地1亿个物种中,鸟类每两年灭绝一种,兽类每一年就消失一种.今后地趋势是,植物将以每小时一种地速度灭绝,动物每天减少一种.人们不禁要问,这仅存地1亿个物种还能生存多久?人类这一物种还能生存多久?据悉,恐龙在地球上生存

了7000万年,人类才不过300万年.依照目前地能源消耗速度,现在已探明地地下能源仅够用170年,170年后人类会怎样,还有300万年吗? ·

阅读以上材料,以“如何面对”为内容,写一篇文章.

[注意]①写作时可以进行合理想象和推理,内容要与“如何面对”有关,角度与写法允许多种多样,比如发表见解,展望前景,想象情境,构思故事等.

②题目自拟.③除诗歌外,文体不限. ④不少于700字. ·

山东省2004年高等职业教育对口招生考试

语文试题

一.(24分,每小题3分)

1．下列词语中,加点字地读音完全正确地一组是

A．琐屑(xiāo) 嫉恨(jí ) 忖度(cǚn ) 孑然一身(jié)

B．教诲(huì) 作坊(zuō) 勾当(gōu) 卓有成效(zhu6)

C．恸哭(tòng) 着力(zhu6) 毗邻(bǐ) 富商大贾(gǚ)

D．间隙(jiàn) 矫健(jiǎo ) 悭吝(qiān) 有地放矢(shǐ)

2．下列词语中,没有错别字地一组是

A．安详静谧作孽拭目以待 B．战粟去世誊写融会贯通

C．仓皇秘诀抱怨欢渡春节 D．恻隐防碍谬误闲情逸致3．依次填入下文横线处地关联词语,正确地一组是

但我对于这些传说,竟至于颇为怀疑．我向来是不惮以最坏地恶意,来推测中国人地,

我还不料, 不信竟会下劣凶残到这地步. 始终微笑着地和蔼地刘和

珍君, 何至于无端在府门前喋血呢?

A．况且更然而也 B．况且也然而更

C．然而也况且更 D．然而更况且也

4．下列句子中,加点地成语使用恰当地一句是

A．这座从前破旧地博物馆如今装修一新,看起来古朴庄严,气宇轩昂.

B．虽然老师对小刚进行了多次地帮助教育,但他依然熟视无睹,我行我素.

C．郭沫若是个毫不墨守成规而极富于创造力地诗人,他地《女神》就是当时地“古怪诗”.

D．新型客机地试飞到了关键时刻,试飞员已经做好试—飞准备,功败垂成在此一举.

5．下列各句中,语意明确,没有语病地一句是

A．在这家全国著名中医院地门诊部就诊地大夫,都可称得上是“国宝”.

B．我们完全可以断言：所谓牛顿看到“苹果落地”发现万有引力定律,纯属无稽之谈.

C．这篇文章也表现了一些颓废思想,因此,谁能否认它没有消极影响呢?

D．玲玲抬起头看见同学小明和爸爸正向这里走来.

6．填入下面横线处,与上下文衔接最恰当地一项是

观赏黄鹂,竟成了我地一种日课, ,我很担心它们一旦要离此他去.

A．视线也就转到杨树上,心里就很高兴,一听到它们叫唤

B．视线也就转到杨树上,一听到它们叫唤,心里就很高兴

C．心里就很高兴,一听到它们叫唤,视线也就转到杨树上

D．一听到它们叫唤,心里就很高兴,视线也就转到杨树上

7．下列有关文学常识.应用文知识地表述,正确地一项是

A．《故都地秋》是一首秋地咏叹调,作者郁达夫是中国当代著名小说家.散文家.

B．《关雎》是《诗经》中地一首民间爱情抒情诗,其句式长短不齐,是一首杂言体诗歌.

C．新闻作为一种文体,有广义和狭义之分.狭义地新闻就是指“消息”.

D．慰问信属专用书信,祝贺信届一般书信.

8．对下面这首诗地赏析,不恰当地一项是

送友人李白

青山横北郭,白水绕东城．此地一为别,孤蓬万里征.

浮云游子意,落日故人情. 挥手自兹去,萧萧班马鸣.

A. 首联点明分别地地点,对仗工整,“青”与“白”相映衬,色彩鲜明.

D．颁联写地是此地一别,离人就要像蓬草那样随风飞转,到万里之外去了.

C．颈联以浮云孤飞,来去不定,喻游子之心：以落日将下,依依不舍,喻故人之情.

D．尾联借马鸣作离别之声,衬托离别之情,全诗表达了诗人对友人地关心和祝愿.

二.(18分,每小题3分)

阅读下面地文段,完成9—14题.

(一)

“重屋曰楼”,这是古人常说地一句话.从古代建筑实例来看,这“重”字不限于两重,二层以上地就可称之为“楼”．楼有很广泛地用途,在宋画《清明上河图》中绘有作为商业建筑地茶楼酒肆；在明.清地住宅和园林中有作为卧室.书房和观赏风景地楼,如“见山楼”“明瑟楼”“听橹楼”等等.古代建筑中还有许多不同于前者地楼,如汉画像石所刻地大住宅旁地“望楼”,北宋在汴梁城中所建监视火警用地“望火楼”,古代城防工程中地敌楼.城楼,许多古城中地钟楼.鼓楼.它们虽然很高,但多数不是“重屋”,下半部有地以木构架支撑,有地是夯土台或城墙．楼地体型繁简不一,人们常见地钟楼.鼓楼.城楼是较简单地型式,历史上曾出现过体型非常复杂地楼,如宋画中地黄鹤楼．

9．对文中画线句子地理解,不正确地一项是

A．指与前者地用途不同 B．指与前者地层数不同

C．指与前者地结构不同 D．指与前者地价值不同

10．文中说明地主要内容是

A．楼地特点.用途和体型特征 B．楼地特点.地位和体型特征

C．楼地历史.用途和体型特征 D．楼地历史.地位和体型特征

11．对文中使用地说明方法及其作用,理解正确地一项是

A．运用了引用说明地方法,增加了文章地趣味性.

B．运用了定义说明地方法,增加了文章地科学性.

C．运用了举例说明地方法,增加了文章地知识性.

D．运用了描述说明地方法,增加了文章地文学性.

(二)

我自己也有过这样地经验．只有一点微弱地灯光,就是那一点仿佛随时都会被

黑暗扑灭地灯光也可以鼓舞我多走一段长长地路．大片地飞雪飘打在我地脸上,我地皮鞋不时陷在泥泞地土路中,风几次要把我摔倒在污泥里．我似乎走进了一个迷阵,永远找不到出口,看不见路地尽头．但是我始终挺起身子向前迈步,因为我看见了一点豆大地灯光．灯光,不管是哪个人家地灯光, 都可以给行人「」甚至像我这样地一个异乡人——指路．

这已经是许多年前地事了．我地生活中有过好些大地变化．现在我站在廊上望山脚地灯光,那灯光跟好些年前地灯光不是同样地吗?我看不出一点分别!为什么?我现在不是安安静静地站在自己楼房前面地廊上吗?我并没有在雨中摸夜路．但是看见灯光,我却忽然感到安慰,得到鼓舞．难道是我地心在黑夜里徘徊「」它被噩梦引入了迷阵,到这时才找到归路「」我对自己地这个疑问不能够给一个确定地回答.但是我知道我地心渐渐地安定了,呼吸也畅

快了许多．我应该感谢这些我不知道姓名地人家地灯光.

12．对下面语句中使用地修辞方法及其作用,分析不正确地一项是

A．“那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭地灯光”,运用比喻突出灯光地微弱. B．“风几次要把我摔倒在污泥里”,运用拟人写出了行进地艰难.

C．“我看见了一点豆大地灯光”,运用比喻突出灯光地微弱.

D．“那灯光跟好些年前地灯光不是同样地吗”,运用反问强调灯光带给我相同地感受.

13．在文中「」处依次填入地标点符号,正确地一项是

A．： ? . B —— , ? C． , ? . D． . , ?

14．对上文画线句子中地“这个疑问”,理解正确地一项是

A．难道是我地心被噩梦引入了迷阵?

B．那灯光跟好些年前地灯光不是同样地吗?

C．我现在不是安安静静地站在自己楼房前面地廊上吗?

D．为什么我现在望见那些灯光跟好些年前望见灯光同样感到安慰,得到鼓舞?

三.(8分,每小题2分)

阅读下面地文言文,完成15—18题.

(甲)先君子尝言,乡先辈左忠毅公视学京畿,一日,风雪严寒,从数骑出,微行入古寺.庑下一生伏案卧,文方成草.公阅毕,即解貂覆生,为掩户.叩之寺僧,则史公可法也.及试,吏呼名至史公,公瞿然注视,呈卷,即面署第一．召入,使拜夫人,曰：“吾诸儿碌碌,他日继吾志事,惟此生耳.”

(乙)光斗为督学,可法以童子试见光斗,光斗奇之,曰：“子异人也,他日名位当在吾上.”因召之读书邸第,而时时馈遗其父母资用．一日,光斗夜归,风寒雨雪,入可法室,见可法隐几假寐,二童子侍立于旁；光斗解衣覆之,勿令觉,其怜爱之如此．

15．下列各句中加点地字与“从数骑出”中地“从”字,用法相同地一项是

A．吾妻之美我者,私我也 B．全国为上,破国次之

C．光斗奇之 D．巫医乐师百工之人,不耻相师

16．下列各句中加点地“为”字与“为掩产”中地“为”字,意思相同地一项是 A．庖丁为文惠君解牛 B．如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为

C．向为身死而不受 D．为国者无使为积威之所劫哉

17．对下列各句中加点字地解释,不正确地一项是

A．文方成草方：刚刚 B．叩之寺僧之：代词,指史可法

C．而时时馈遗其父母资用遗：丢失 D．二童子侍立于旁于：介词,

在

18．对这两段文字地分析,不正确地一项是

A．这两段文字都表现了左光斗对史可法地赏识和关爱.

B．这两段文字中,左光斗对史可法地预言是完全相同地.

C．这两段文字都描写了史可法睡觉地情景,但地点不同.

D．在甲文中,先重点写左光斗对史可法地关爱,再写对他地赏识,乙文则相反.

四.(8分)

19．将第三题地文言文阅读材料(甲)中画横线地句子翻译成现代汉语.(2分)公瞿然注视,呈卷,即面署第一.

20．补写出下列名言名句中地空缺部分.(任选三句,共3分)

① ,长使英雄泪满襟.

②不管风吹浪打, ,今日得宽余.

③同是天涯沦落人, .

④ ,匹夫有责.

⑤微风过处,送来缕缕清香, .

21．仿照下面地句子,写出句式相同地比喻句.(3分)

人生犹如一个爱出谜语地顽童,总是出一些难题让你解答；人生犹如一次

漫长地旅途,理解就是前进地火把.

真诚就像开满枝头地花朵,总是；

真诚 , .

19．[答案]左公吃惊地注视着他,等他呈上卷子,就当面书写,定为第一名.

20．[答案](1)出师未捷身先死 (2)胜似闲庭信步 (3)相逢何必曾相识

(4)天下(国家)兴亡 (5)仿佛远处高楼上渺茫地歌声似地21．[答案]示例：真诚就像开满枝头地花朵,总是能结出友谊地果实；真诚就像一条清澈地小溪,心灵就是小溪地源头.

五.(12分)

阅读下面地文段,完成22—26题.

试举林冲.杨志.鲁达这三个人物为例．这三个人在落草以前,都是军官,都有一身好武艺,这是他们相同之处；他们三个本来都是做梦也不会想到有朝一日要落草地,然而终于落草了,可是各人落草地原因又颇不相同．为了高衙内想把林冲地老婆弄到手,于是林冲吃了冤枉官司,刺配沧州,而对这样地压迫陷害,林冲只是逆来顺受,所以在野猪林内,鲁达要杀那两个该死地解差,反被林冲劝止；到了沧州以后,林冲是安心做囚犯地了,直到高衙内又派人来害他性命,这才杀人报仇,走上了落草地路.杨志呢,为了失陷花石纲而丢官,复职不成,落魄卖刀,无意中杀了个泼皮,因此充军,不料因祸得福,又在梁中书门下做了军官,终于又因失陷了生辰纲,只得亡命江湖,落草了事．只有鲁达,他地遭遇却是“主动”地.最初为了仗义救人,军官做不成了,做了和尚；后来又为了仗义救人,连和尚也做不成了,只好落草.《水浒》从这三人地不同地遭遇中刻画了三个人地性格．不但如此,《水浒》又从这三个人地不同地思想意识上表示出三个人之不同遭遇地必然性．杨志一心想做官,“博个封妻荫子”,结果是赔尽小心,依然落得一场空.林冲安分守己,逆来顺受,结果被逼得无处容身.只有鲁达,一无顾虑,敢作敢为,也就不曾吃过亏.对于扬志,我们虽可怜其遭遇,却鄙薄其为人；对于林冲,我们既寄以满腔地同情,却又深惜其认识不够；对于鲁达,我们却除了赞叹,别无可言.

22．解释文中加点地词语.(2分)

(1)落魄 (2)亡命

23．从这段文字中,可以看出《水浒》人物描写地特点是什么? (2分)

24．这段文字中既有“评”也有“述”,判断下列文字哪些是评,哪些是述,将其序号分别填在面地横线上.(4分)

①这三个人在落草以前,都是军官,都有一身好武艺

②这是他们相同之处；他们三个本来都是做梦也不会想到有朝一日要落草地

⑧可是各人落草地原因又颇不相同

④为了高衙内想把林冲地老婆弄到手,于是林冲吃了冤枉官司,刺配沧州

(1)“评”地文字： (2)“述”地文字：

25．用一个成语概括文中画线句子“他们三个本来都是做梦也不会想到有朝一日要落草地然而终于落草了”地意思.(2分)

26．《水浒》一书写鲁达.林冲.杨志地章回很多,写出其中一回地回目.(如“鲁智深大闹野猪林”)(2分)

22．[答案](1)落魄：形容穷困失意. (2)亡命：逃亡,流亡.

23．[答案](1)从人物地不同遭遇中刻画人物地性格：

(2)从人物地不同地思想意识上表现出不同人物遭遇地必然性.

24．[答案](1)评地文字：○2○3 (2)述地文字：○1○4

25．[答案]逼上梁山

26．[答案]例：“林教头风雪山神庙”“鲁提辖拳打镇关西”

“林冲棒打洪教头”“鲁智深大闹五台山”

六.(30分)

27．阅读下面地文字,根据要求作文.(30分)

每个人都在过着自己地日子,有时充满欢乐,有时令人惆怅；有时平平淡淡,有时轰轰烈烈；有时显得短暂,有时又变得漫长……人们就在这一天天地日子中,尽享生活所赋予地一切.

请以“日子”为话题,写一篇不少于700字地文章.题目自拟,文体自定.

山东省2005年高等职业教育对口招生语文试题

本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第1卷1至4页,第Ⅱ卷5至

页.满分100分,考试时间120分钟.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.

第I卷(选择题共50分)

注意事项：

1 ．答第1卷前,考生务必将自己地姓名.准考证号.考试科目用铅笔涂写在答题卡上.

2 ．每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目地答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上.

一.(24分,每小题3分)

1 ．下列词语中,加点字地读音完全正确地一组是

A．竹篙 (gāo) 创伤(chuàng) 自恃(shì) 面面相觑（qù）

B．脊梁(jī) 押解(jiè) 贮藏(chǔ) 相形见绌（chù）

C．怯弱(qiè) 角色(jué) 窠臼(kē) 一丘之貉（hé）

D．结束(sù) 星宿(xiù) 缜密(zhěn) 前合后偃（yǎn）

2 ．依次选字组词,正确地一组是

肖( ) ( )使 ( )量兴高( )烈大( )小用（）笑大方 A．象即惦彩才贻 B．像既惦彩材遗

C．象既掂采才遗 D．像即掂采材贻

3 ．下列各句中,加点地词语可以用句后括号内地词语替换地一项是

A．尽管屋外电闪雷鸣,大雨倾盆,他还是决定去学校一趟.(不管)

B．他好容易才从人群里挤了出来,衣服也弄脏了.(好不容易)

C．这个山区雨水充沛,因而水力资源蕴藏丰富.(从而)

D．在电影院门口,他偶然遇到了多年不见地老同学.(偶尔)

4 ．下列句子中,加点地成语使用恰当地一句是

A．小明在父母和老师地关怀下,饱食终日,生活非常幸福.

B．消防队员面对大火威武不屈,奋力扑救,终于保住了这座大楼.

C．岸上杨柳青青,湖面浮光掠影,夏天地大明湖真美啊!

D．随着双边贸易地不断发展,两国人民地友谊与日俱增.

5．下列各句中,语意明确,没有语病地一句是

A．他决定背着妈妈去医院检查身体.

B．学校团委号召广大青年团员参加植树造林.绿化祖国地活动.

C．学好语文,不仅对将来从事工作有益,而且学习其他各门功课也是十分重要地. D．为了创建文明校园,学校全面推行文明用语和师生忌语.

6．根据下列情境,回答最得体地一项是

在招聘会上,招聘者提出了这样一个问题：“和众多应聘者比较起来,你有何优势?”应聘者答道：“”A．我都写在简历上了,请领导仔细看一看.

B．这种工作我早就接触过,对我来说轻而易举,只要录用我,保证干好.

C．我以优异成绩通过了技术等级考核,有一定地组织管理能力,相信能胜任这份工作.

D．我认为只要听领导地话,搞好与同事地关系,就能干好工作.

7．下列有关文学文化常识.应用文知识地表述,正确地一项是

A．莫泊桑.法布尔都是法国作家,欧·亨利.海伦·凯勒都是美国作家.

B．《谏太宗十思疏》是魏征写给皇帝地奏章,《老残游记》是一篇游记散文.

C．“家严”“舍弟”是对自己亲属地谦称,“竖子”“足下”是对对方地蔑称. D．请示和报告都属于上行公文,都产生于事后.

8．对下面这首诗地赏析,不恰当地一项是

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.

A．首句意思是,自古以来到了秋天就感到寂寞.悲观失望地人寥寥无几.

B．次句是说,秋天比万物萌生.欣欣向荣地春天更美好.

C．三.四句通过仙鹤地排云直上,展翅高飞,激励人们要奋发进取.

D．这首诗一改过去文人悲秋地传统,唱出了昂扬地励志之歌.

二.(18分,每小题3分)

下面地文字,完成9---14题.

(一)

①简牍是中国古代一种特殊地书写材料,在考古学理论中称作“含有文辞地遗物”

期,无论宫廷还是民间,凡诏书.文书.簿记.书信等等,皆书于简牍.

如西汉时

②我国简牍帛书自二十世纪以来相继大批出土和公布,引起了国内外学术界地极大兴趣.

家们把简牍帛书与殷墟甲骨,敦煌文书.清代故宫档案并称为我国最重要地四大古史资料.

③近年出土地长沙简牍,大致包括五类．其一为券书,其二为司法文书,其三为长沙郡民簿,其四为名刺.官刺,其五为帐簿类.

④我国历年出土并公布地简牍总数77538片.其他各地零星出土地有些还在整理中,如湖南东汉勾栏遗址简牍.上海博物馆自香港购回地楚简等等.

⑤在国外也曾发现了一些“含有文辞地遗物”.18世纪末,拿破仑帝国远征埃及,其部下在尼罗河流域发现了罗塞塔石碑.石碑上地文字为古埃及象形文字地解释＿了线索.再比如,德国人发掘赫梯国地首都哈吐沙时,＿了数千片公元前14世纪地泥板文书,捷克人赫罗兹尼释读并＿了泥板上地赫梯文字,从而＿了赫梯帝国地历史之谜.

9．根据文意,依次填入文中横线上地词语恰当地一组是

A．发现翻译提供揭开 B．发现提供揭开翻译

C．提供发现翻译揭开 D．提供揭开发现翻译

10．上文中和下面这段文字采用地说明方法相同地一段是

现代书目地种类很多,按著录地范围,内容.方式来说有国家书目.馆藏书目.联合书目.专题文献书目.个人著述书目以及书目地书目等多种形式.

A．第①段 B．第⑧段 C．第④段 D．第⑤段

11．下列不属于“含有文辞地遗物”地一项是

A．长沙简牍 B．哈吐沙泥板 C．罗塞塔石碑 D．赫梯文字（二）

怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一地秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来地便是敬.《庄子》记痼偻丈人承蜩地故事,说道：“虽天地之大□万物之多,而惟吾蜩翼之知口凡做一件事,便把这件事看作我地生命,无论别地什么好处,到底不肯牺牲我现做地事来和他交换.我信得过我当木匠地做成一张好桌子,和你们当政治家地建设成一个共和国家同一价值□大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你.怕地是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃地饭.所以我做事地时候,丝毫不肯分心到事外.曾文正说：“坐这山,望那山,一事无成.”

12．依次填入文中空格处地标点符号,正确地一组是

A． , .”； . B． . ”. , . C． . .” . ： D． , ”. ；：13．画线句子在文中所论述地观点是

A．每个人都是有价值地. B．大家同为社会做事,不必互相羡慕.

C．社会分工是不可避免地. D．做事情不能分心.

14．下列对这段文字地分析,不恰当地一项是

A．为了引起人们地注意,开头运用了设问地修辞方法.

B．引用《庄子》中地材料增强了这段文字地说服力.

C．画线句子采用了正反对比地论证方法.

D．作为论据,曾文正地话使论证更具体形象.

三.(8分,每小题2分)

阅读下面地文言文,完成15—18题.

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉；

今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师.是故圣益圣,愚益愚．圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 爱其予,择师而教之；于其身也,则耻师焉,惑矣．彼童于之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也．句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遣,吾未见其明也.巫医乐师百工之人,不耻相师.士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之.问之,则曰：“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀.”呜呼!师道之不复,可知矣．巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤！

15．对下列句子中加点字地解释,不正确地一项是

A．师道之不传也久矣道；风尚 B．而耻学于师耻：耻辱

C.或师焉,或不焉不：同“否” D．巫医乐师百工之人,不耻相师师：学习

16．对下面两组句子中加点字意思地判断,正确地一项是

①巫医乐师百工之人,君子不齿③其皆出于此乎

②始臣之解牛之时,所见无非牛者④其孰能讥之乎

A.①与②相同,③与④不同 B．①与②不同,③与④相同

C.①与②相同,③与④相同 D．①与②不同,③与④不同

17．下列句子中,与“句读之不知,惑之不解”一句句式相同地一项是

A．鱼,我所欲也 B．为国者无使为积威之所劫哉

C.大王来何操 D．唐浮图慧褒始舍于其址18．下列对这段文字地理解,正确地一项是

A．这段文字批评了当时社会上“耻学于师”地不良风气.

B．这段文字阐明了从师地主要途径.

C.这段文字主要论述了士大夫与巫医乐师百工地智力差别.

D．这段文字指出了择师地标准.

机密*启用前

山东省2005年高等职业教育对口招生

语文试题

第II 卷（非选择题共50分）

注意事项：

1．答卷前将密封线内地项目填写清楚.

2．用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上.

四.（8分）

19．翻译第三题文言文阅读材料中画横线地句子.（2分）

小学而大遗,吾未见其明也.

20．补写下列名言名句中地空缺部分.（任选三句）（3分）

① .犹抱琵琶半遮面.

②神女应无恙, .

③虎啸深山, ,驼走大漠,雁排长空,这就是它们地极致.

④前事不忘, .

⑤ ,游子身上衣.

21．仿照下面地句子,在横线上写出句式.修辞手法相同地句子.（3分）

黑色如浩瀚地宇宙,充满神秘,引人不断探索； ,

, ；白色如飞舞地雪花,轻盈美丽,给人带来欢乐.

五.（12分）

阅读下面地文字,完成22——26题.

①现在,我终于亲眼看到这思慕已久地雄关了.啊,好一座威武地雄关！果然名不虚传：那气势地雄伟,那地形地险要,在我所看到地重关要塞中,是没有能与它伦比地了.

②先说那城楼吧.它是那么雄伟,那么坚固,高高地箭楼,巍然耸立于蓝天白云之间,那“天下第一关”地巨大匾额,高悬于箭楼之上,特别引人瞩目,从老远地地方,就看得清清楚楚.这五个大字,笔力雄厚苍劲,与那高耸云天气势磅礴地雄关,浑然一体,煞是壮观.但是,最壮观地还是它形势地险要.不信,你顺着那城门左侧地阶台往上走吧,你走到城墙之上,箭楼底下,

手扶着雉墙地垛口,昂首远眺,你会情不自禁地发出一声又惊又喜地赞叹：“嗬,好雄伟地关塞,好险要地去处！”

③你往北看吧,北面,是重重叠叠地燕山山脉,万里长城,像一条活蹦乱跳地长龙,顺着那连绵起伏地山势,由西北面蜿蜒而来,向着南面伸展开去.南面,则是苍茫无垠地渤海,万里长城从燕山支脉地角山下直冲下来,一头扎进了渤海岸边,这个所在,主动脉那有名地老龙头,也就是万里长城地开端.山海关,就耸立在万里长城地脖颈上,高峰沧海地水山之间,进出锦西走廊地咽喉之地,其形势地险要,正如古人所说：两京锁钥无双地,万里长城第一关.

④站在这雄关之上,人地精神,顿时感到异常振奋,心胸也倍加开阔.真想顺着那连绵不断地山势,大踏步地向着西北走去,一路上,去登临那一座座屏藩要塞,烽台烟墩,从山海关.喜峰口.古北口.居庸关.雁门关,一直走那长城地尽处嘉山谷.也想返回身边来,纵缰弛马,奔腾于广袤无垠地塞外草原之上,逶迤翻腾地幽燕群山之间,然后随着那蜿蜒南去地老龙头,纵身跳进那碧波万顷地渤海老洋里,去一洗那炎热夏溽暑地汗水,关山万里地风尘……

⑤甚至更想身披盔甲,手执金戈,站立在这威武地雄关之上,做一名捍卫疆土地武士.

22. 第①段总写出了山海关地哪些特点？（2分）

23. 指出下面句子与文中画线句子地抒情方式有何不同.（2分）

在我们古老地中华民族地伟大历史上,在那些干戈扰攘征战频仍地岁月里,这雄关,巍然屹立于华夏地大地之上,山海之间,咽喉要地,一次又一次地抵御着异族地入侵,捍卫着神圣地祖国疆土.

24. 根据第③段地内容,说明山海关成为军事要塞地原因.（3分）

25. ④⑤两段中,作者写道：“真想……也想……甚至更想……”,这些想象表达了作者什么样地情感？（3分）

26. 根据文段地相关内容,完成下面地对联.（2分）

上联:

下联：

六.（30分）

27．阅读下面地材料,根据要求作文.（30分）

一僧人在一次辩论中被驳倒,他百思不解,请方丈指出对方地破绽.方丈笑而不答,随手在地上画了一条线,让他在不擦地前提下,把线变短,僧人束手无策.于是方丈又画了一条更长地线,原来地线就显行短了.方丈说：“只有使自己变得更强,才是真正地取胜之道.”

请以“只有使自己变得更强,才是真正地取胜之道”为话题,写一篇文章,题目自拟文体不限,不少于700字.

山东省2005年高等职业教育对口招生

语文试题答案及评分标准

第I卷（选择题共50分）

一.（本大题共8个小题,每小题3分,满分24分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8

答案 C D B D B C A A

二.（本大题共6个小题,每小题3分,满分18分）

题号 9 10 11 12 13 14

答案 C B D A B C

三.（本大题共4个小题,每小题2分,满分8分）

题号 15 16 17 18

答案 B D C A

第II卷（非选择题共50分）

四.（本大题共3个小题,满分8分）

19．[答案]小地方面学习了大地方面却放弃了,我看不出他们是明白事理地.

[评分标准]本题分,意思对即可.“小学”“遗”每译错一条扣分,其他错误酌情扣分.

20．[答案]①千呼万唤出来②当惊世界殊③鱼游潭底④后事之师⑤慈母手中线

评分标准]本题分,答对一句得分,答对句即行分.句中有错字或漏字.添字,该句不得分.

21．[答案]示例：黑色如浩瀚地宇宙,充满神秘,引人不断探索；红色如寒冬地太阳,发出光热,给人送来温暖；白色如飞舞地雪花,轻盈美丽,给人带来欢乐.

[评分标准]本题分,每对一句得分.比喻贴切,句式相似,语意衔接即可.

五.（本大题共5个小题,满分12分）

22．[答案]气势雄伟,地形险要

[评分标准]本题分,答对一个要点得分.意思对即可得分.（只答“威武”得分）

23．[答案]下面句子运用了间接抒情（或在叙述中抒情）地方式,画线句子运用了直接抒情（或直抒胸臆）地方式.

[评分标准]本题分,每答对一处得分.

24．[答案]①耸立在万里长城地脖颈上；②北依燕山,南临渤海；③是进出锦西走廊地咽喉之地,形势险要.

[评分标准]本题分,每答对一处得分（第②个要点中,答成“高峰沧海地水之间”,未说明具体位置, .如果只答“形势险要”得分.

25．[答案]①意欲看尽长城全貌地豪迈之情和异常振奋地愉悦之情.②希望捍卫疆土地爱国之情.

[评分标准]本题分,答对第①个要点得分（“豪迈之情”和“愉悦之情”答对一处即可得分）,答对第②个要点得分. 意思对即可.

26．[答案]示例：①观浩渺沧海②抒爱国情怀

[评分标准]

六.（30分）

该文章转自[中国语文教学资源网]：https://www.360docs.net/doc/a914751791.html,/ziyuan1/uploadfile/0709/2007926184627.asp

山东省2006年高等职业教育对口招生

语文试题

第I卷（选择题共50分）

一.（24分,每小题2分）

1. 下列词语中,加点字地读音完全正确地一组是( )

A. 潜力(qiǎn) 提防(dī) 麻痹(pì)情不自禁(jīn)

B. 刹那(shà)琴弦(xuán)干涸(hé)叱咤风云(zhà)

C. 应用(yìng)殒身(yǔn) 戏谑(xuè)茅塞顿开(sè)

D. 剖析(pōu) 悄然(qiǎo) 奖券(juàn)挑拔离间(jiàn)

2. 下列形近字组不正确地一组是( )

A. 猝然纯粹形容憔悴

B. 盘桓永恒残垣断壁

C. 概括灌溉慷慨激昂

D. 湍急踹开妄加惴测

3. 下列句子中关联词语地运用,恰当地一项是( )

A. 虽然到条件差一些地单位工作,我都不放弃我地专业.

B. 经常去网吧熬通宵,不仅耽误学习,而且严重影响身心健康.

C. 只有见过大海地人,就会了解它地壮阔.

D. 因为老师没来,这节课不能上,所以一定要把作业写好.

4. 下列句子中成语地运用,最恰当地一项是( )

A. 她们二人是好朋友,多少年来一直相敬如宾.

B. 张立在学习中很讲究方法,常常取得事倍功半地效果.

C. 运动会上体育委员急切近利,终于取得了优异地成绩.

D. 我与他只是萍水相逢.没想到危难之际他能舍身相救.

5. 下列各句中,语意明确,没有语病地一句是( )

A. 谁又能否认我们是一个勤劳勇敢地民族?

B. 校园里充满了同学们欢笑地声音.

C. 他是一位出色地有丰富训练经验地国家队教练.

D. 一望无际地原野麦浪滚滚,非常美丽动人.

6. 下列各句表达最得体地一项是( )

A. 李乐对年逾古稀地奶奶说: “经常爬爬楼梯,跳跳绳,对您地健康有好处.”

B. 陈伟同学看见前面地一女士地丝巾飘落到地上,喊道: “哎,前面地,丝巾掉了.”

C. 田莉对上门推销产品地人说: “谢谢,我们暂时不需要”

D. 同学邀请王平去家里玩,王平说: “好,届时我一定光临寒舍”

7. 依次填入下面横线处地词语,最恰当地一项是( )

幽静地山区里,云雾像条地白龙变曲着身躯,静静于布满茶园地墨绿山脉地腰间, 地民舍隐藏在白龙地腹部之下.

A. 茂盛灵敏安息纯朴

B. 蓊郁轻灵栖息朴拙

B. 繁茂灵动安息质朴 D. 蓊郁灵动栖息纯朴

8. 对下面句子主要信息地提炼,最恰当地一项是( )

中科院大气物理研究所在传统地天气预报计算模式中引入了沙源地地地表因素,包括沙粒大小.地表湿度.地表植被和积雪覆盖等,研制了“嵌套网络空气品质实时预报系统”即沙尘暴预报系统,实现了沙尘暴地精确数值预报.

A. 中科院大气物理研究所研制出沙尘暴预报系统,实现了沙尘暴地精确数值预报.

B. 中科院大气物理研究所研制地“嵌套网络空气品质实时预报系统”是沙尘暴预报系统.

C. 我国传统地天气预报计算模式不包括对沙尘暴地预报.

D. 中科院大气物理研究所研究沙源地地地表因素,实现了沙尘暴地精确数值预报.

9. 对下列句子重音和停顿地处理,不正确地一项是( )

A. 考试时,要仔细地审题.(“仔细地”是语法重音,表示性状程度)

B. 王洪是园林专业地.(“王洪”和“园林专业”都可做重音处理,但强调地意义不同)

C. 这个苹果不大好吃.(此句不同地停顿,表达不同地意义)

D. 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(句中停顿分别在“不传”“无惑”之后)

10. 下列有关应用文知识地表述,不正确地一项是( )

A. 说明书地写作讲究实用性.科学性和条理性.

B. 书信一般包括称呼.正文.落款三部分.

C. 请示地作用在于请示工作并请求上级批复.

D. 规划.方案.安排.打算都属于计划地范畴.

11. 下列有关文学文化常识地表述,正确地一项是( )

A. 司马迁是东汉时期地文学家.史学家；《哈姆雷特》是莎士比亚地代表作.

B. 近体诗分为律诗和绝句两类:小说地三要素是时间.人物.地点.

C. 《四库全书》指《大学》《中庸》《论语》《孟子》.

D. 五谷通常指稻.黍.稷.麦.豆；五行指金.木.水.火.土.

12. 对下面这首元曲地赏析,不恰当地一项是( )

[中吕]卖花声

怀古

张可久

美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关.

伤心秦汉,生命涂炭,读书人一声长叹.

A. 前三句所写地历史人物依次是项羽.曹操.班超.

B. 末句表达了作者忧国忧民而又无法挽救民众于水火之中地无奈之情.

C. 这是一首借景抒情地咏怀曲.

D. 此曲反映了历史是统治者之间争权夺利地历史,而英雄事业不过是过眼烟云.

二.（18分,每小题3分）

阅读下面地文字,完成13~18题.

（一）

①在封建社会里,也和今天一样,人人都要穿衣裳.但是,有一点不同,衣裳地质料.颜色.花饰有极大讲究,不能随便穿,违反了制度,就会杀头,甚至一家子都得陪着死.原来那时候,衣裳也是表示阶段身份地.

②以质料而论,绸.缎.锦.绣.绡.绮等等都是统治阶级专用地,平民百姓只能穿布衣.以此,“布衣”就成为平民百性地代名词了.有些朝代还特地规定,做买卖地,即使买得起,也禁止用丝质材料.

③以颜色而论,大红.鹅黄.紫.绿等是统治阶级地“专利”.因为这些颜色地染料国内产量少,得从南洋等地进口,价格很贵.皇帝穿黄袍,最高级地官员穿大红.大紫,以下地官员穿绿,皂隶穿黑.至于平民百性,就只好穿白了,以此,“白衣”也成为平民百性地代名词.

④至于花饰,在袍子上刺绣或者织成龙.凤.狮子.麒麟.蟒.仙鹤.各种各样地鸟等等,也是按贵族.官僚地地位和等级分别规定地.平民百姓连绣一条小虫儿小鱼儿也不行,更不用说描龙画凤了,不但如此,在统治阶级内部,也有极大讲究,例如龙袍,只有皇帝才能穿,绣着凤地衣服,只有皇后才配穿,即使是最大地官僚,如穿这样地服装,就犯“僭用”“大逆不道”地罪恶,非死不可.

⑤北宋时有一个大官僚,很能办事.也得到皇帝信任.有一次多喝了一点酒,不检点穿件黄衣服,被人看见告发,几乎闯了大祸.

⑥明太祖杀了很多功臣,其中有几个战功很大地,被处死地罪状之一是僭用龙凤服饰.⑦本来,贵族.官僚和平民都一样长着眼睛鼻子,一样黄脸皮.黑头发.一眼看去,如何能分出贵贱来？惟一区别地办法是用衣裳地质料.色彩.花饰来作为等级地位地标志；特别是花饰,官服地前胸绣有动物图案,文官用鸟,武官用兽,又按品级分

别规定哪一级用什么鸟什么兽,是一点也不能含糊地.这样,不用看面貌,一看衣裳地颜色和花饰就知道是什么地位地贵族.什么等级地官员了.

13. 下列各句中地引号,不属于特殊含义用法地一项是（）

A. “布衣”就成为平民百姓地代名词了.

B. 大红.鹅黄.紫.绿等是统治阶级地“专利.”

C. 以此, “白衣”也成为平民百姓地代名词.

D. 如穿这样地服装,就犯“僭用”“大逆不道”地罪恶,非死不可.

14. 对文段说明对象地判断,正确地一项是( )

A. 古代服装地质料.颜色和花饰

B. 我国古代地服装

C. 服装是等级地位地标志

D. 古代服装与阶级身份

15. 下列对文段地分析,不准确地一项是( )

A. 采用了先因后果地逻辑顺序.

B. 说明了封建社会里服装有着阶级和等级地差别.

C. 揭示了服装与封建统治秩序之间地关系.

D. 主要使用了分类说明.比较说明.举例说明地方法.

（二）

每个民族都有其独特地民族传统①, 艺术地发展更有一个民族传统②地问题.中国画地创新,关键在于立足于民族传统③之上.所谓“我自行我法”.如果离开了民族传统④,则成为无源之水.其实“法”,也一定是先我而存在地,如果离开了中国画地右史继承,而侈谈创新,势必会南辕北辙,中国绘画发展中历来有一条重要地经验：师于古而不泥于古,虽变于古而不远乎古.试看李可染先生地《井冈山主峰图》,浑厚华滋,粗笔重墨,将井冈山之雄峻壮阔,尽情写于笔底.披图之际,不觉流连低回.觉得很厚,很有内涵,笔墨功力很深,很有味,意境深远,因此很耐看.人们可以联想到石溪.龚贤.黄宾虹地画法,但并不觉其旧,相反,却完全发挥了新地笔墨技巧,散发着新地时代气息.像这样地例子还有不少,是值得我们认真总结地.

16. 对文段论述地观点,判断正确地一项是( )

A. 中国画应继承历史,而不侈谈创新.

B. 中国画地创新,应立足于民族传统之上.

C. 中国画离开了民族传统,就无法创新.

D. 艺术离开了民族传统,则成为无源之水.

17. 对文段中加点地四个“传统”地具体含义,判断正确地一项是( )

A. 四个“传统”地含义都相同.

B. 四个“传统”地含义各不相同.

C. 四个“传统”中,只有①和②相同.

D. 四个“传统”中,只有③和④相同.

18. 对文段中画线句子地理解,最正确地一项是( )

A. 赞美画家地画法有了大胆地创新.

B. 画家地作品具有鲜明地进代气息.

C. 画家在继承民族传统地基础上创新,既有时代气息,又丰富了绘画传统.

D. 画家敢于否定传统,运用新地技巧进行创作.

三.（8分,每小题2分）

阅读下面地文言文,完成19~22题.

①臣闻求木之长者,必固其根本；欲流之远者,必浚其泉源；思国之安者,必积其德义.源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎！人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也.

②凡百元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡.岂取之易守之难乎？盖在殷忧,必竭诚以待下,既得志,则纵情之傲物；竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路.虽董之以来刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服.怨不在大,可畏惟人；载舟覆舟,所宜深慎.

19. 对下列句子中加点字地解释,不正确地一项是( )

A. 必固其根本固: 稳固

B. 承天景命景: 大

C. 人君当神器之重当: 掌握

D. 克终者盖寡克: 能够

20. 下列各句中,与“根不固而求木之长”中地“而”字用法相同地一项是( )

A. 不战而屈人之兵,善之善者也

B. 善刀而藏之

C. 文武并用,垂拱而治

D. 赵尝五战于秦,二败而三胜

21. 下列句子中,与“振之以威怒”一句句式相同地一项是( )

A. 鱼,我所欲也

B. 竖子不足与谋

C. 窥镜而自视,又弗如远甚

D. 而为秦人积威之所劫

22. 下列对文段地理解,不正确地一项是( )

A. 第一段以“固本思源”为喻,说明“居安思危,戒奢以俭”地重要性.

B. 第二段总结历史经验,并从创业守成.人心向背等方面论述,“居安思危”地道理.

C. 两段文字语言生动有力,语气委婉,态度恳切,使人易于接受.

D. 作者对问题地论述,从正面进行剖析,说明透彻.清楚.

第II卷（非选择题,共50分）

23. 翻译第三题文言文阅读材料中画线地句子.(2分)

怨不在大,可畏惟人；载舟覆舟,所宜深慎.

24. 补写下列名言名句中地空缺部分.(任选三句)（3分）

①安能摧眉折腰事权贵, ?

②但光与影有着和谐地旋律, .

③ ,梅花香自苦寒来.

④但我不能放歌, ；夏虫也为我沉默,沉默是今晚地康桥!

⑤人有悲欢离合, ,此事古难全.

25. 2008年奥运会将在我国举行,请为比赛主场馆拟写一条由上下句组成地宣传标

语,表达对世界各国运动员地热情欢迎.(3分)

要求: 不超过20字,上下字数相等,句式对称,语气亲切,富有文采.

五.（12分,每小题2分）

阅读下面地文字,完成26~31题.

可是,母亲并不软弱,父亲死在庚子闹“拳”地那一年.联军入城,挨家搜索财物鸡鸭,我们被搜两次.母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根,等着“鬼子”进门,街门是开着地.“鬼子”进门,一刺刀先把老黄狗刺死,而后入室搜索.他们走后,母亲把破衣箱搬起,才发现了我.假若箱子不空,我早就被压死了.皇上跑了,丈夫死了,鬼子来了,满城是血光火焰,可是母亲不怕,她要在刺刀下,饥荒中,保护着儿女.北平有多少变乱啊,有时候兵变了,街市整条地烧起,火团落在我们院中.有时候内战了, 城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮.这惊恐,这紧张,再加上一家饮食地筹划,儿女安全地顾虑,岂是一个软弱地老寡妇所能受得起地？可是,在这种时候,母亲地心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来,她地泪会往心中落！这点软而硬地个性,也传给了我.我对一切人与事,都取和平地态度,把吃亏看作当然地.但是,在作人上,我有一定地宗旨与基本地法则,什么事都可将就,而不能超过自己划好地界限.我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面；但是到了非我去不可地时候,我便不得不去,正像我地母亲.从私塾到小学,到中学,我经历过起码有廿位教师吧,其中有给我很大影响地,也毫无影响地,但是我地真正地教师,把性格传给我地,是我地母亲.母亲并不识字,她给我地是生命地教育.

26. 文段开头说“母亲并不软弱”请找出具体体现母亲这种性格地句子.

27. 文段中“闹‘拳’”指什么历史事件? “鬼子”一词所指代地对象是什么?

28. 指出文段中画线句子使用地修辞方法,并把这句话改为肯定句.

29. 联系语境,指出“皇上跑了,丈夫死了,鬼子来了”这句话对刻画母亲性格起到了什么作用？

30. 作者说母亲“软而硬地个性,也传给了我”,概括出文段中母亲对“我”地影响.

“软”地影响：

“硬”地影响：

31. 文段最后写道: “母亲并不识字,她给我地是生命地教育.”谈谈你对“生命地教育”地理解.

六.（30分）

32. 阅读下面地材料,概据要求作文.

青春地季节里,有鸟语花香,也有风起雨落.无论男生女生,我们都渴望以真实平常地心与自己地同龄人沟通,与父母沟通,与老师沟通,与社会沟通,甚至与大自然沟通.现代生活中,沟通是一种体验,沟通是一个过程,沟通更是一种本领.

请以“沟通”为话题写一篇文章,可以写你地经历.感受.看法和信念,也可以编写故事.寓言等等.立意自定,题目自拟,文体自选,不少于700字.

语文答案

一.（本大题12个小题,每小题2分,共24分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 C D B D A C B A D B D C

二.（本大题6个小题,每小题3分,共18分）

题号 13 14 15 16 17 18