高等学校及科研机构代码
代码代码名称
普通高等学校10001 北京大学
10002 中国人民大学10003 清华大学
10004 北京交通大学10005 北京工业大学10006 北京航空航天大学10007 北京理工大学10008 北京科技大学10009 北方工业大学10010 北京化工大学10011 北京工商大学10012 北京服装学院10013 北京邮电大学10015 北京印刷学院10016 北京建筑工程学院10017 北京石油化工学院10018 北京电子科技学院10019 中国农业大学10020 北京农学院
10022 北京林业大学10023 北京协和医学院10025 首都医科大学10026 北京中医药大学10027 北京师范大学10028 首都师范大学10029 首都体育学院10030 北京外国语大学10031 北京第二外国语学院10032 北京语言大学10033 中国传媒大学10034 中央财经大学10036 对外经济贸易大学10037 北京物资学院10038 首都经济贸易大学10040 外交学院
10041 中国人民公安大学10042 国际关系学院10043 北京体育大学10045 中央音乐学院10046 中国音乐学院
代码代码名称
10047 中央美术学院
10048 中央戏剧学院
10049 中国戏曲学院
10050 北京电影学院
10051 北京舞蹈学院
10052 中央民族大学
10053 中国政法大学
10055 南开大学
10056 天津大学
10057 天津科技大学
10058 天津工业大学
10059 中国民航大学
10060 天津理工大学
10061 天津农学院
10062 天津医科大学
10063 天津中医药大学
10065 天津师范大学
10066 天津工程师范学院
10068 天津外国语学院
10069 天津商业大学
10070 天津财经大学
10071 天津体育学院
10072 天津音乐学院
10073 天津美术学院
10075 河北大学
10076 河北工程大学
10077 石家庄经济学院
10078 华北水利水电学院
10079 华北电力大学
10080 河北工业大学
10081 河北理工大学
10082 河北科技大学
10084 河北建筑工程学院
10085 河北工程技术高等专科学校10086 河北农业大学
10089 河北医科大学
10090 华北煤炭医学院
10092 河北北方学院
10093 承德医学院
10094 河北师范大学
10096 保定学院
10098 承德民族师范高等专科学校
代码代码名称
10099 唐山师范学院10100 廊坊师范学院10101 衡水学院
10102 石家庄学院10103 邯郸学院
10104 邢台学院
10105 沧州师范专科学校10107 石家庄铁道学院10108 山西大学
10109 太原科技大学10110 中北大学
10112 太原理工大学10113 山西农业大学10114 山西医科大学10117 长治医学院10118 山西师范大学10119 太原师范学院10120 山西大同大学10121 晋中学院
10122 长治学院
10123 运城学院
10124 忻州师范学院10125 山西财经大学10126 内蒙古大学10127 内蒙古科技大学10128 内蒙古工业大学10129 内蒙古农业大学10132 内蒙古医学院10135 内蒙古师范大学10136 内蒙古民族大学10138 赤峰学院
10139 内蒙古财经学院10140 辽宁大学
10141 大连理工大学10142 沈阳工业大学10143 沈阳航空工业学院10144 沈阳理工大学10145 东北大学
10146 辽宁科技大学10147 辽宁工程技术大学10148 辽宁石油化工大学10149 沈阳化工学院
代码代码名称
10150 大连交通大学
10151 大连海事大学
10152 大连工业大学
10153 沈阳建筑大学
10154 辽宁工业大学
10157 沈阳农业大学
10158 大连水产学院
10159 中国医科大学
10160 辽宁医学院
10161 大连医科大学
10162 辽宁中医药大学10163 沈阳药科大学
10164 沈阳医学院
10165 辽宁师范大学
10166 沈阳师范大学
10167 渤海大学
10169 鞍山师范学院
10171 朝阳师范高等专科学校10172 大连外国语学院10173 东北财经大学
10175 中国刑事警察学院10176 沈阳体育学院
10177 沈阳音乐学院
10178 鲁迅美术学院
10179 抚顺师范高等专科学校10180 锦州师范高等专科学校10181 营口职业技术学院10182 铁岭师范高等专科学校10183 吉林大学
10184 延边大学
10186 长春理工大学
10188 东北电力大学
10190 长春工业大学
10191 吉林建筑工程学院10192 吉林化工学院
10193 吉林农业大学
10199 长春中医药大学10200 东北师范大学
10201 北华大学
10202 通化师范学院
10203 吉林师范大学
10204 吉林工程技术师范学院
代码代码名称
10205 长春师范学院
10206 白城师范学院
10207 长春税务学院
10208 吉林体育学院
10209 吉林艺术学院
10212 黑龙江大学
10213 哈尔滨工业大学
10214 哈尔滨理工大学
10216 燕山大学
10217 哈尔滨工程大学
10219 黑龙江科技学院
10220 大庆石油学院
10222 佳木斯大学
10223 黑龙江八一农垦大学10224 东北农业大学
10225 东北林业大学
10226 哈尔滨医科大学
10228 黑龙江中医药大学
10229 牡丹江医学院
10231 哈尔滨师范大学
10232 齐齐哈尔大学
10233 牡丹江师范学院
10234 哈尔滨学院
10235 大庆师范学院
10236 绥化学院
10238 齐齐哈尔高等师范专科学校10240 哈尔滨商业大学
10242 哈尔滨体育学院
10245 哈尔滨金融高等专科学校10246 复旦大学
10247 同济大学
10248 上海交通大学
10251 华东理工大学
10252 上海理工大学
10254 上海海事大学
10255 东华大学
10256 上海电力学院
10259 上海应用技术学院
10262 上海医疗器械高等专科学校10264 上海海洋大学
10268 上海中医药大学
10269 华东师范大学
代码代码名称
10270 上海师范大学
10271 上海外国语大学10272 上海财经大学
10273 上海对外贸易学院10274 上海海关学院
10275 上海旅游高等专科学校10276 华东政法大学
10277 上海体育学院
10278 上海音乐学院
10279 上海戏剧学院
10280 上海大学
10283 上海公安高等专科学校10284 南京大学
10285 苏州大学
10286 东南大学
10287 南京航空航天大学10288 南京理工大学
10289 江苏科技大学
10290 中国矿业大学(徐州) 10291 南京工业大学
10292 江苏工业学院
10293 南京邮电大学
10294 河海大学
10295 江南大学
10298 南京林业大学
10299 江苏大学
10300 南京信息工程大学10304 南通大学
10305 盐城工学院
10307 南京农业大学
10312 南京医科大学
10313 徐州医学院
10315 南京中医药大学10316 中国药科大学
10319 南京师范大学
10320 徐州师范大学
10323 淮阴师范学院
10324 盐城师范学院
10327 南京财经大学
10329 江苏警官学院
10330 南京体育学院
10331 南京艺术学院
代码代码名称
10332 苏州科技学院10333 常熟理工学院10335 浙江大学
10336 杭州电子科技大学10337 浙江工业大学10338 浙江理工大学10340 浙江海洋学院10341 浙江林学院10343 温州医学院10344 浙江中医药大学10345 浙江师范大学10346 杭州师范大学10347 湖州师范学院10349 绍兴文理学院10350 台州学院
10351 温州大学
10352 丽水学院
10353 浙江工商大学10354 嘉兴学院
10355 中国美术学院10356 中国计量学院10357 安徽大学
10358 中国科学技术大学10359 合肥工业大学10360 安徽工业大学10361 安徽理工大学10363 安徽工程科技学院10364 安徽农业大学10366 安徽医科大学10367 蚌埠医学院10368 皖南医学院10369 安徽中医学院10370 安徽师范大学10371 阜阳师范学院10372 安庆师范学院10373 淮北煤炭师范学院10375 黄山学院
10376 皖西学院
10377 滁州学院
10378 安徽财经大学10379 宿州学院
10380 巢湖学院
代码代码名称
10381 淮南师范学院
10383 铜陵学院
10384 厦门大学
10385 华侨大学
10386 福州大学
10388 福建工程学院
10389 福建农林大学
10390 集美大学
10392 福建医科大学
10393 福建中医学院
10394 福建师范大学
10395 闽江学院
10397 武夷学院
10398 宁德师范高等专科学校10399 泉州师范学院
10402 漳州师范学院
10403 南昌大学
10404 华东交通大学
10405 东华理工大学
10406 南昌航空大学
10407 江西理工大学
10408 景德镇陶瓷学院10410 江西农业大学
10412 江西中医学院
10413 赣南医学院
10414 江西师范大学
10416 上饶师范学院
10417 宜春学院
10418 赣南师范学院
10419 井冈山大学
10421 江西财经大学
10422 山东大学
10423 中国海洋大学
10424 山东科技大学
10425 中国石油大学（华东）10426 青岛科技大学
10427 济南大学
10429 青岛理工大学
10430 山东建筑大学
10431 山东轻工业学院10433 山东理工大学
10434 山东农业大学
代码代码名称
10435 青岛农业大学
10438 潍坊医学院
10439 泰山医学院
10440 滨州医学院
10441 山东中医药大学
10442 山东医学高等专科学校10443 济宁医学院
10444 菏泽医学专科学校
10445 山东师范大学
10446 曲阜师范大学
10447 聊城大学
10448 德州学院
10449 滨州学院
10451 鲁东大学
10452 临沂师范学院
10453 泰山学院
10454 济宁学院
10455 菏泽学院
10456 山东经济学院
10457 山东体育学院
10458 山东艺术学院
10459 郑州大学
10460 河南理工大学
10462 郑州轻工业学院
10463 河南工业大学
10464 河南科技大学
10465 中原工学院
10466 河南农业大学
10467 河南科技学院
10469 郑州牧业工程高等专科学校10471 河南中医学院
10472 新乡医学院
10475 河南大学
10476 河南师范大学
10477 信阳师范学院
10478 周口师范学院
10479 安阳师范学院
10480 许昌学院
10481 南阳师范学院
10482 洛阳师范学院
10483 商丘师范学院
10484 河南财经学院
代码代码名称
10485 郑州航空工业管理学院10486 武汉大学
10487 华中科技大学
10488 武汉科技大学
10489 长江大学
10490 武汉工程大学
10491 中国地质大学(武汉) 10495 武汉科技学院
10496 武汉工业学院
10497 武汉理工大学
10500 湖北工业大学
10504 华中农业大学
10507 湖北中医学院
10511 华中师范大学
10512 湖北大学
10513 湖北师范学院
10514 黄冈师范学院
10517 湖北民族学院
10518 郧阳师范高等专科学校10519 襄樊学院
10520 中南财经政法大学10522 武汉体育学院
10523 湖北美术学院
10524 中南民族大学
10525 湖北汽车工业学院10528 孝感学院
10530 湘潭大学
10531 吉首大学
10532 湖南大学
10533 中南大学
10534 湖南科技大学
10536 长沙理工大学
10537 湖南农业大学
10538 中南林业科技大学10541 湖南中医药大学10542 湖南师范大学
10543 湖南理工学院
10545 湘南学院
10546 衡阳师范学院
10547 邵阳学院
10548 怀化学院
10549 湖南文理学院
代码代码名称
10551 湖南科技学院
10553 湖南人文科技学院10554 湖南商学院
10555 南华大学
10558 中山大学
10559 暨南大学
10560 汕头大学
10561 华南理工大学
10564 华南农业大学
10565 华南热带农业大学10566 广东海洋大学
10570 广州医学院
10571 广东医学院
10572 广州中医药大学10573 广东药学院
10574 华南师范大学
10576 韶关学院
10577 惠州学院
10578 韩山师范学院
10579 湛江师范学院
10580 肇庆学院
10582 嘉应学院
10585 广州体育学院
10586 广州美术学院
10587 星海音乐学院
10588 广东技术师范学院10589 海南大学
10590 深圳大学
10592 广东商学院
10593 广西大学
10594 广西工学院
10595 桂林电子科技大学10596 桂林工学院
10598 广西医科大学
10599 右江民族医学院10600 广西中医学院
10601 桂林医学院
10602 广西师范大学
10603 广西师范学院
10604 南宁师范高等专科学校10605 河池学院
10606 玉林师范学院
代码代码名称
10607 广西艺术学院
10608 广西民族大学
10609 百色学院
10610 四川大学
10611 重庆大学
10613 西南交通大学
10614 电子科技大学
10615 西南石油大学
10616 成都理工大学
10617 重庆邮电大学
10618 重庆交通大学
10619 西南科技大学
10621 成都信息工程学院10622 四川理工学院
10623 西华大学
10624 中国民用航空飞行学院10626 四川农业大学
10628 西昌学院
10631 重庆医科大学
10632 泸州医学院
10633 成都中医药大学10634 川北医学院
10635 西南大学
10636 四川师范大学
10637 重庆师范大学
10638 西华师范大学
10639 绵阳师范学院
10640 内江师范学院
10641 宜宾学院
10642 重庆文理学院
10643 重庆三峡学院
10644 四川文理学院
10646 阿坝师范高等专科学校10647 长江师范学院
10649 乐山师范学院
10650 四川外语学院
10651 西南财经大学
10652 西南政法大学
10653 成都体育学院
10654 四川音乐学院
10655 四川美术学院
10656 西南民族大学
代码代码名称
10657 贵州大学
10660 贵阳医学院
10661 遵义医学院
10662 贵阳中医学院
10663 贵州师范大学
10664 遵义师范学院
10665 铜仁学院
10666 黔西南民族师范高等专科学校10667 安顺学院
10668 毕节学院
10669 凯里学院
10670 黔南民族师范学院
10671 贵州财经学院
10672 贵州民族学院
10673 云南大学
10674 昆明理工大学
10676 云南农业大学
10677 西南林学院
10678 昆明医学院
10679 大理学院
10680 云南中医学院
10681 云南师范大学
10683 昭通师范高等专科学校10684 曲靖师范学院
10685 思茅师范高等专科学校10686 保山师范高等专科学校10687 红河学院
10689 云南财经大学
10690 云南艺术学院
10691 云南民族大学
10692 西藏警官高等专科学校10694 西藏大学
10695 西藏民族学院
10696 西藏藏医学院
10697 西北大学
10698 西安交通大学
10699 西北工业大学
10700 西安理工大学
10701 西安电子科技大学
10702 西安工业大学
10703 西安建筑科技大学
10704 西安科技大学
代码代码名称
10705 西安石油大学
10708 陕西科技大学
10709 西安工程大学
10710 长安大学
10712 西北农林科技大学10716 陕西中医学院
10718 陕西师范大学
10719 延安大学
10720 陕西理工学院
10721 宝鸡文理学院
10722 咸阳师范学院
10723 渭南师范学院
10724 西安外国语大学10726 西北政法大学
10727 西安体育学院
10728 西安音乐学院
10729 西安美术学院
10730 兰州大学
10731 兰州理工大学
10732 兰州交通大学
10733 甘肃农业大学
10735 甘肃中医学院
10736 西北师范大学
10737 兰州城市学院
10738 陇东学院
10739 天水师范学院
10740 河西学院
10741 兰州商学院
10742 西北民族大学
10743 青海大学
10746 青海师范大学
10747 青海师范高等专科学校10748 青海民族学院
10749 宁夏大学
10752 宁夏医学院
10753 宁夏师范学院
10755 新疆大学
10757 塔里木大学
10758 新疆农业大学
10759 石河子大学
10760 新疆医科大学
10762 新疆师范大学
代码代码名称
10763 喀什师范学院
10764 伊犁师范学院
10765 和田师范专科学校10766 新疆财经大学
10768 新疆艺术学院
10792 天津城市建设学院10798 河北科技师范学院10805 太原电力高等专科学校10809 山西中医学院
10812 吕梁高等专科学校10819 呼伦贝尔学院
10822 广东白云学院
10823 长沙医学院
10824 河南职业技术学院10825 山东万杰医学院10826 民办明达职业技术学院10827 长沙民政职业技术学院10828 陕西工业职业技术学院10829 公安海警高等专科学校10830 湖南工业职业技术学院10831 顺德职业技术学院10832 山东商业职业技术学院10833 广东轻工职业技术学院10834 武汉职业技术学院10835 漯河职业技术学院10836 株洲师范高等专科学校10837 河北职业技术学院10838 兰州石化职业技术学院10839 江西工业职业技术学院10841 辽宁对外经贸学院10842 三门峡职业技术学院10843 郑州铁路职业技术学院10845 大连职业技术学院10846 江西蓝天学院
10847 辽源职业技术学院10848 无锡职业技术学院10849 徐州建筑职业技术学院10850 南京工业职业技术学院10851 上海东海职业技术学院10852 上海新侨职业技术学院10853 北京工业职业技术学院10856 上海工程技术大学
代码代码名称
10857 北京信息职业技术学院10858 北京电子科技职业学院10859 天津天狮学院
10860 天津工业职业技术学院10861 广东交通职业技术学院10862 广东水利电力职业技术学院10863 宁波职业技术学院
10864 温州职业技术学院
10865 湖南信息职业技术学院10866 福建交通职业技术学院10867 广西机电职业技术学院10868 青岛滨海学院
10869 安徽职业技术学院
10870 重庆航天职业技术学院10871 内蒙古建筑职业技术学院10872 伊春职业学院
10873 河北工业职业技术学院10876 浙江万里学院
10878 安徽建筑工业学院
10879 安徽科技学院
10894 景德镇高等专科学校10895 萍乡高等专科学校
10904 枣庄学院
10908 山东工艺美术学院
10918 黄淮学院
10919 平顶山学院
10920 黄石理工学院
10927 咸宁学院
10929 郧阳医学院
10955 黄冈职业技术学院
10956 长江职业学院
10957 辽宁农业职业技术学院10958 南通纺织职业技术学院10959 安徽三联学院
10960 苏州工艺美术职业技术学院10963 淮北职业技术学院
10964 吉林华桥外国语学院10965 潮汕职业技术学院
10966 杨凌职业技术学院
10976 贵阳学院
10977 六盘水师范高等专科学校10994 新疆工业高等专科学校
代码代码名称
10995 新疆农业职业技术学院10997 昌吉学院
11032 天津职业大学
11033 唐山学院
11034 邯郸职业技术学院
11035 沈阳大学
11036 鞍山市高等职业专科学校11037 抚顺职业技术学院
11044 四平职业大学
11046 牡丹江大学
11047 上海立信会计学院
11049 淮阴工学院
11050 连云港职业技术学院11051 镇江市高等专科学校11052 南通职业大学
11054 苏州职业大学
11055 常州工学院
11057 浙江科技学院
11058 宁波工程学院
11059 合肥学院
11061 芜湖职业技术学院
11062 厦门理工学院
11065 青岛大学
11066 烟台大学
11067 潍坊学院
11068 中州大学
11069 开封大学
11070 洛阳理工学院
11071 新乡学院
11072 江汉大学
11074 沙市职业大学
11075 三峡大学
11077 长沙学院
11078 广州大学
11079 成都学院
11080 西安文理学院
11090 北京京北职业技术学院11092 北京交通职业技术学院11100 琼州学院
11104 华北科技学院
11105 中国人民武装警察部队学院11106 广州航海高等专科学校
代码代码名称
11110 广东警官学院
11113 深圳职业技术学院
11114 民办南华工商学院
11116 成都电子机械高等专科学校11117 扬州大学
11121 私立华联学院
11122 三江学院
11149 中华女子学院
11230 齐齐哈尔医学院
11232 北京信息科技大学
11236 河北体育学院
11238 石家庄职业技术学院11242 太原大学
11249 辽阳职业技术学院
11250 阜新高等专科学校
11258 大连大学
11261 吉林工商学院
11276 南京工程学院
11287 南京审计学院
11288 沙洲职业工学院
11305 蚌埠学院
11306 池州学院
11308 淮南联合大学
11311 三明学院
11312 龙岩学院
11313 福建商业高等专科学校11314 漳州职业技术学院
11315 闽西职业技术学院
11317 黎明职业大学
11318 江西科技师范学院
11319 南昌工程学院
11323 山东水利专科学校
11324 山东警察学院
11326 信阳农业高等专科学校11329 河南机电高等专科学校11330 安阳工学院
11332 湖北警官学院
11334 十堰职业技术学院
11335 鄂州职业大学
11336 荆楚理工学院
11342 湖南工程学院
11347 仲恺农业工程学院
代码代码名称
11349 五邑大学
11350 广西体育高等专科学校11354 梧州学院
11355 南宁职业技术学院
11360 攀枝花学院
11390 玉溪师范学院
11391 楚雄师范学院
11392 云南警官学院
11393 昆明学院
11395 榆林学院
11396 商洛学院
11397 安康学院
11400 西安培华学院
11406 甘肃政法学院
11407 北方民族大学
11413 中国矿业大学（北京）11414 中国石油大学(北京) 11415 中国地质大学（北京）11417 北京联合大学
11418 北京城市学院
11420 河北金融学院
11423 张家口职业技术学院11427 集宁师范高等专科学校11429 内蒙古丰州职业学院11430 辽宁科技学院
11432 辽宁警官高等专科学校11436 长春汽车工业高等专科学校11437 长春工程学院
11439 吉林农业科技学院
11440 长春金融高等专科学校11441 吉林公安高等专科学校11445 鸡西大学
11446 黑龙江东方学院
11449 黑龙江工商职业技术学院11458 上海电机学院
11460 南京晓庄学院
11462 扬州市职业大学
11463 江苏技术师范学院
11481 浙江水利水电专科学校11482 浙江财经学院
11483 浙江警察学院
11495 福建警察学院
代码代码名称
11498 莆田学院
11499 福建华南女子职业学院11500 辽宁交通高等专科学校11502 福州职业技术学院
11504 江西公安专科学校
11505 九江职业大学
11508 新余高等专科学校
11510 山东交通学院
11517 河南工程学院
11522 焦作大学
11524 武汉音乐学院
11527 湖南城市学院
11528 湖南工学院
11532 湖南财经高等专科学校11534 湖南公安高等专科学校11535 湖南工业大学
11538 湖南女子职业大学
11540 广东金融学院
11546 柳州师范高等专科学校11548 广西财经学院
11549 邕江大学
11551 重庆科技学院
11552 四川烹饪高等专科学校11553 成都纺织高等专科学校11556 文山师范高等专科学校11557 昆明冶金高等专科学校11559 成都医学院
11560 西安财经学院
11561 合作民族师范高等专科学校11562 甘肃联合大学
11563 青海民族师范高等专科学校11565 乌鲁木齐职业大学
11585 连云港师范高等专科学校11600 湖北经济学院
11601 湖南税务高等专科学校11604 湖南冶金职业技术学院11607 钦州学院
11608 广西水利电力职业技术学院11624 中国新闻学院
11625 中国青年政治学院
11626 北京青年政治学院
11629 北华航天工业学院
全国本科专业分类目录及专业代码
1、全国本科专业分类目录及专业代码：基本专业 全国本科专业基本专业分为12大类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学 专业代码专业名称 01学科门类：哲学 0101哲学类 010101哲学 010102逻辑学 010103K宗教学 02学科门类：经济学 0201经济学类 020101经济学 020102经济统计学 0202财政学类 020201K财政学 020202税收学 0203金融学类 020301K金融学 020302金融工程 020303保险学 020304投资学 0204经济与贸易类 020401国际经济与贸易 020402贸易经济 03学科门类：法学 0301法学类
030101K法学 0302政治学类 030201政治学与行政学 030202国际政治 030203外交学 0303社会学类 030301社会学 030302社会工作 0304民族学类 030401民族学 0305马克思主义理论类 030501科学社会主义 030502中国共产党历史 030503思想政治教育 0306公安学类 030601K治安学 030602K侦查学 030603K边防管理 04学科门类：教育学 0401教育学类 040101教育学 040102科学教育 040103人文教育 040104教育技术学（注：可授教育学或理学或工学学士学位）040105艺术教育（注：可授教育学或艺术学学士学位）
040106学前教育040107小学教育040108特殊教育 0402体育学类040201体育教育040202K运动训练040203社会体育指导与管理040204K武术与民族传统体育040205运动人体科学05学科门类：文学0501中国语言文学类050101汉语言文学050102汉语言050103汉语国际教育050104中国少数民族语言文学050105古典文献学 0502外国语言文学类050201英语050202俄语050203德语050204法语050205西班牙语050206阿拉伯语050207日语050208波斯语
科研院所和高校的对比
考研专刊：科研院所VS高校 一谈到考研，广大考生马上就会想到报考各大学的研究生。在考高校中，当然是考越有名越好了，这没有什么讨论的，但是关于科研所和高校之间的选择呢？这里的高校不是说清华和北大类的，就说一般重点学校吧。想报考各招收研究生的科研院所的考生不多。那么报考科研院所和报考各大学有什么优势和不足呢？我们将在下面详细分析一下。 一、考科研所比考高校的优势： 1、每月有工资，相当于已经工作，而且免学费，单位替交； 2、毕业后进入工作快，而且在学习期间已经和要工作的单位有联系，日后从人际关系，还是研究工作都是很好的铺垫； 3、先期的学习进入名校学习，后期的科研是真实的科研，从增加工程实力水平来说，更强； 4、考科研院所的成绩要求比较低，一般过了国家线就肯定能上； 5、科研院所的研究生毕业后不用为工作发愁，已经签约，而且提前2到3年赶上就业形式，也就是2009年签约的时候是按照09年的待遇，而毕业则是2到3年后，其学位贬值不可预知，当然也有升值的可能，但是升值对于已经签约的同志也是试用的，这就是科研院所的保值增值啊。 6、先期的名校学习可以接触不少名校学生，这是日后的人际资源，这种同学感情的人际关系优势，我就不用多说了，大家都很清楚，不仅仅在中国，国外也是这样的。 二、高校比科研院所的优势： 1、毕业证和学位证书所显示的名气，高校比科研院所有名，虽然科研院所在名校学习，但是毕业证和学位证是科研院所的 2、不用签约，毕业就是自由身，当然这也是双刃剑； 3、如果上的学校还算可以的话，比较轻松，可以混到毕业证书，拿学位证，而科研院所可不行，如果要混，那以后的工作优势可就没有了。 三、报考科研院所和报考大学的研究生的总体对比：
c9高校科研机构
985高校科研机构 1、北京大学 据学校2014年7月官网显示，学校共有实验室157个，国家级实验室（筹）1个，国家重点实验室10个，国家级重点实验室2个，国家工程实验室2个，国家工程研究中心2个，教育部重点实验室18个，北京市重点实验室6个，北京市工程研究中心2个，卫生部重点实验室6个，教育部网上合作研究中心6个，教育部人文社会科学重点研究基地13个，232个各类人文社会科学研究机构。 国家级实验室 北京分子科学国家实验室（筹） 国家重点实验室 人工微结构和介观物理分子动态及稳定态结构 蛋白质与植物基因研究生物膜与膜生物工程（联合） 湍流与复杂系统研究稀土材料化学及应用 区域光纤通信网与新型光通信系统（联 核物理与核技术 合） 天然药物及仿生药物环境模拟与污染控制（联合） 国家级重点实验室 微米/纳米加工技术国家级重点实验室化学基因组学省部共建国家重点实验室培育基地 国家工程实验室 数字视频编解码技术口腔数字化医疗技术和材料 国家工程研究中心 电子出版新技术国家工程研究中心软件工程国家工程研究中心 教育部重点实验室 数学及其应用生物有机与分子工程 纳米器件物理与化学地表过程分析与模拟 水沙科学造山带与地壳演化 神经科学分子心血管 高分子化学与物理细胞增殖与分化 高可信软件技术机器感知与智能 恶性肿瘤发病机制及应用研究计算语言学 视觉损伤与修复慢性肾脏病防治 辅助生殖数量经济与数理金融 北京市重点实验室 医学物理和工程空间信息集成与3S工程应用城市固体废弃物资源化技术与管理先进电池材料料理论与技术 互联网安全技术食品安全毒理学研究与评价 北京市工程研究中心 智能康复工程技术有源显示工程技术 卫生部重点实验室 心血管分子生物学与调节肽卫生部开放 精神卫生学卫生部开放实验室 实验室 肾脏疾病卫生部开放实验室神经科学卫生部开放实验室
高校与科研机构整合共建资金管理办法
高校与科研机构整合共建资金管理办法 第一条为贯彻落实《省委办公厅省政府办公厅关于推进高等教育综合改革的意见》（鲁办发〔2016〕19号）精神和省政府专题会议部署，支持高校与科研机构整合共建工作深入推进，自2017年起，省财政设立高校与科研机构整合共建资金。为规范和加强资金管理，充分发挥资金使用效益，根据国家有关法律制度规定，制定本办法。 第二条高校与科研机构整合共建资金（以下简称整合共建资金）是指为实现省委、省政府确定的建设国内高水平工业大学和医科大学的工作目标与任务，由省级财政安排，用于支持齐鲁工业大学（山东省科学院）和齐鲁医科大学（筹）建设发展的资金。 第三条齐鲁工业大学（山东省科学院）和齐鲁医科大学（筹）根据整合共建发展需要，向省财政厅、省教育厅提出资金申请，省财政厅会同省教育厅研究确定资金安排意见。 第四条整合共建单位部门预算实质性合并前，由齐鲁工业大学负责齐鲁工业大学（山东省科学院）整合共建资金预算编制、预算执行、决算、经费管理等工作，预算指标下达齐鲁工业大学，通过齐鲁工业大学零余额账户支付；由泰山医学院负责齐鲁医科大学（筹）整合共建资金预算编制、预算执行、决算、经费管理等工作，预算指标下达泰山医学院，通过泰山医学院零余额账户支付。两校要分别制定整合共建资金使用管理实施细则。 第五条学校使用整合共建资金，必须经校党委会集体研究决定。 第六条整合共建资金纳入齐鲁工业大学及泰山医学院财务管理体系，执行两校财务管理制度。两校要建立整合共建资金支出辅助账，实行专账管理，完整记录支出情况，确保专款专用。两校不得将资金再行分解、划拨所属二级独立核算部门，不得由二级独立核算部门设账支出。 第七条整合共建资金用于与整合共建工作相关的重点学科建设、教学实验平台、科研平台、实践基地、公共服务体系和人才队伍建设等，不得用于与整合共建不相关的单方项目建设，不得用于工资福利性支出、基建工程、偿还债务、支付利息及提取工作或管理经费。 第八条齐鲁工业大学（山东省科学院）、齐鲁医科大学（筹）要本着利于整合共建、利于事业发展的原则，统筹、集中、精准使用资金，充分发挥资金的规模效益。 第九条整合共建资金要严格执行国库集中支付制度，涉及政府采购的，应当按照政府采购有关法律制度执行。凡使用整合共建资金形成的资产均属国有资产，应纳入学校资产统一管理。
普通高校是什么学历普通高校开放式音乐教学模式论文
普通高校是什么学历普通高校开放式音乐教学模式论文 内容摘要：开放式教学模式并不采取特定的教法，而是一种重视教师主导作用，同时 把学生真正作为教育的主体使其实现自主、自助、自发及自我教育过程的理念；开放式教 学的特征就是学生主动积极参加教育过程，学生成了课堂的真正主人。 关键词：音乐教学开放式教学理论构建 随着我国教育改革深化，全面推进素质教育，如何在高校音乐课教学中提高学生音乐 学习兴趣、音乐素养，提高学生的创新能力、团队合作意识，进而提高学生的情商指数， 充分实现音乐的美育功能是我国普通高校在音乐公选课教学中共同面对又亟需实现的共同 课题。现在笔者谈谈我校在音乐公共课教学上所作的探索与努力，与同仁商榷。 一、开放式教学模式的理论构建 主动、探究、合作是新型教育的三大特征。如何在音乐课教学中实现学生主动探究、 合作提高，实现自我教育，笔者认为在教学中建立的是一种互动的师生关系，建构一种民 主平等、和谐愉悦的开放式音乐课堂是一个有效的解决途径。 现象学认为，人是行为的发源地；人在每种情景中都有选择的自由；人的本质存在于 人的内部；人受自己的意识控制。从现象学的观点我们可知，人在确定行为意义时，“自我”起了很大作用。“自我”的行为有两部分反应组成，即应答行为和操作行为：应答行 为很像普通反射行为，如我们传统教育中教师主动教、学生被动学的教学模式。学生的反 应源于教师传达的信息，这样便于统一教学管理。缺点是，学生被动接受，缺少思维和行 为的主动性，学习兴趣和动机大大降低。操作行为与操作反映结果直接联系，同时人的行 为受自身意识控制是主观选择的结果。操作行为用于教学实践可避免传统教育缺点，但其 中不确定的学习动机会成为正、负强化物，致使教学目的难以在课堂教学中确保实现。行 为主义认为，人是一种主动同时又是被动的有机体，受外界刺激控制，对这些外界刺激进 行恰当控制。这样，二者的结合就构成了我们的开放式教学模式。 二、开放式教学的条件准备 1.环境建设：我院先后建成数码钢琴实训室、借阅室（提供丰实的文字资料）、计算 机网络实验室（提供上网服务，可下载网络资源）。 2.角色分配：学生除做“听众”外，还可饰演“教师助理”“学生教师”（承担部分 授课任务的学生）等多种角色。 3.角色限定：每种角色须经专业老师考核合格方可“上岗”，如：准“学生教师”需 要单独小课学习，达到对作品演奏（唱）技法和音乐表现有基本准确的把握后，并且通过 教案和说课考核。“教师助理”要组织同学依据事物普遍联系认识论和方法论查找和汇集 背景资料即围绕音乐作品的人类整体文化背景，包括民族学、人类学、历史学和地理学等。
全国普通高校本科专业目录表
全国普通高校本科专业目录表（共分11大类） 高校本科专业目录按所属学科分类 哲学哲学 经济学经济学 历史学历史学 法学法学马克思主义理论社会学政治学公安学 教育学教育学体育学职业技术教育 文学新闻传播学中国语言文学外国语言文学艺术 理学 数学物理学化学生物科学天文学地理科学地球物理学大气科学 海洋科学力学农业工程环境科学心理学统计学系统科学 工学 地矿机械仪器仪表能源动力电气信息土建测绘环境与安全化工与制药 交通运输海洋工程航空航天武器工程力学生物工程公安技术材料科学材料 水利林业工程轻工纺织食品电子信息科学 农学植物生产草业科学森林资源环境生态动物生产动物医学水产 医学 基础医学预防医学药学口腔医学中医学法医学护理学临床医学与医学技术 管理学工商管理管理科学与工程公共管理农业经济管理图书档案学 备注 专业代码后面：* 表示目录内需一般控制设置的专业△表示目录内需从严控制设置的专业W 表示目录外专业Y表示引导性专业S 表示在少数高校试点目录外专业 学科门类专业名称专业代码 哲学哲学类哲学010101 逻辑学010102* 宗教学010103* 伦理学010104W 经济学经济学类经济学020101 国际经济与贸易020102 财政学020103 金融学020104 国民经济管理020105W
贸易经济020106W 保险020107W 金融工程020109W 税务020110W 信用管理020111W 网络经济学020112W 体育经济020113W 投资学020114W 环境资源与发展经济学020115W 海洋经济学020116S 国际文化贸易020117S 经济与金融020120S 文学中国语言文学类 汉语言文学050101 汉语言050102 对外汉语050103* 中国少数民族语言文学050104 古典文献050105* 中国语言文化050106W 应用语言学050107W 外国语言文学类 英语050201 俄语050202 德语050203* 法语050204* 西班牙语050205* 阿拉伯语050206* 日语050207 波斯语050208J 朝鲜语050209* 菲律宾语050210J 更多外语语种请查看>> 0502 新闻传播学类 新闻学050301* 广播电视新闻学050252 广告学050253
高校和科研机构知识产权的许可转让
高校和科研机构知识产权的许可转让高校和科研机构是我国技术研发最重要的机构，在科研人员和资金投入上占有优势，一般积累有大量的自主知识产权。与企业有很大不同的是，高校和科研机构进行知识产权运营的目的就是获得资金上的收益;因为高校和科研机构通常不会去实施自有的知识产权，没有对应的市场，也没有竞争者，所以对被许可人、受让人完全没有限制。 在许可与转让两种方式中，转让属于一次性获得大额收益，转让完毕则代表交易结束，出让人与受让人不再有任何关系，出让人的收益不会因为受让人对该知识产权的运营而减少或增加;而许可则是一个可持续的过程，每年获得一定的收益，但是收益会因为运营的情况发生变化，并且需要有专人持续跟踪，浪费人力。所以，大多数高校和科研机构都倾向于选择专利转让，快速将所拥有的知识产权变现，体现出其价值。 高校和科研机构知识产权转让详解如下: ①知识产权管理部门作为高校和科研机构知识产权的管理与运营部门，首先收集高校和科研机构已有的知识产权、科技成果以及正在开发且未来可能取得知识产权或科技成果的研究项目，并对技术进行内部评估，筛选出可以用于技术转让的知识产权与技术成果。高校和科研机构内部评估标准可以从技术的成熟性、产业化的可行性、涉密性等方面进行。 ②知识产权管理部门通过自身，或者借助技术转移服务中心、知识产权服务中介等机构，将内部评估出的可进行技术转移的知识产权与技术成果，向市场公开寻求合作，并最终与技术需求方(一般为企业)达成市场化交易意向，并初步拟定交易合同。
③为避免私下交易而导致国有资产流失，在交易过程中，通过技术转移服务中心平台将高校和科研机构与技术需求方达成的市场化交易意向，向公众公示;公示内容可包括交易涉及内容、交易价格、股权分配，甚至人员支持和未来收益分红等;公示时间可为10-15个工作日。 ④在公示过程中，若有异议人对公示的具体交易项目提出异议，则技术转移服务中心向交易双方反馈异议人提出的异议理由，并指定评估机构介入，对交易情况进行评估。 ⑤交易双方可以选择是否接受评估机构对此次交易进行评估:若拒绝接受评估机构对此次交易进行评估，则技术转移交易失败;若双方接受指定的评估机构介入评估，则通过评估机构进行第三方公正评估。评估机构对技术交易评估后，出具评估报告。根据评估报告结果与此次技术交易价格，技术转移服务中心判定是否符合市场情况，符合则交易继续进行，否则宣布此次交易不予准许。 ⑥在公示过程中，若没有个人或单位对公示的具体交易项目提出异议，或者技术转移服务中心判定此次交易符合市场情况，则技术转移服务中心出具公示证明，以证明此次交易项目已通过公开渠道对社会提出公示，符合市场情况。 ⑦交易双方签订具体技术转移合同，办理相关手续，在国家知识产权局等相关部门进行登记，并按照技术转移市场化操作方式进行技术实施，高校和科研机构按约定决定是否提供后续服务，交易完成。 ⑧在技术转移的市场化操作实施过程中，技术转移服务中心可进一步提供必要的支持和对过程进行监控协调。实际操作中技术转移服务中心平台通过公开查询和展示高校和科研机
在普通高校音乐教学实施节奏训练的途径探究
在普通高校音乐教学实施节奏训练的途径探究 从某种意义上来说，音乐是节奏的艺术。节奏是音乐得以表现的脉络，无论其是否通过乐器表现出来，节奏都是和音乐同时存在的，也正是因为节奏的存在，音乐才得以顺畅、有序、美妙地呈现出来，给人以美好的听觉享受。当前，现代音乐复杂多样、风格迥异，很多音乐的节奏较为特殊或者不易找寻，因而，节奏训练的难度也明显加大。在这样的情况下，良好的节奏训练的重要性更加凸显，在高校音乐教学中，唯有通过实施良好的节奏训练，学生才能真正学会从节奏的角度把握现代音乐、分析现代音乐，从而真正提升个人音乐素养。 一、实施节奏训练的作用 对于高校音乐教学来说，实施节奏训练有着多方面的显著作 用。首先，实施节奏训练可以帮助学生提高读谱能力。节奏蕴含在乐谱当中，通过对学生节奏感的良好训练，使学生在掌握节奏的基础上，可以更容易地读懂乐谱、掌握乐谱；其次，实施节奏训练可以帮助学生提高音乐记忆力。音乐和节奏是密不可分的，在记忆音乐的过程中，节奏记忆至关重要，当节奏在脑海中定型后，音乐的内容只需稍加记忆，便可自然而然地在节拍中呈现出来，大大增加了学生记忆音乐的效率和能力；再次，实施节奏训练可以帮助学生塑造敏锐的乐感。节奏感是一种感知能力，而乐感则在长期的音乐学习、音乐鉴赏中逐渐形成的对于音乐的敏锐捕捉力。良好的节奏训练，可以提升
学生音乐感知潜能，逐步塑造出敏锐的乐感；最后，实施节奏训练可以帮助学生形成高品位、科学的音乐审美能力。欣赏音乐的过程，也是欣赏节奏的过程，在节奏感达到足够程度的条件下，学生对于音乐作品的欣赏、鉴赏能力会愈发成熟、愈发科学，更加可以以较高的审美要求鉴赏音乐作品，形成符合主流音乐审美趣味又包含个人审美特点的音乐审美能力。 二、实施节奏训练的途径 普通高校音乐教学中，节奏训练不可急于求成，应当扎扎实 实、一步一个脚印地推进，先进行基础训练，然后引导学生对比传统音乐和现代音乐在节奏方面的差异，最后以实际音乐作品为例，带领学生进行节拍分析和音乐鉴赏。 （一）夯实基础，培养准确把握节奏的基础能力。在节奏训 练中，第一步必须引导学生学会准确把握节奏，这是节奏训练的 基础性内容。具体来说，可以选取一些传统或者现代音乐作品中，节奏极为鲜明的作品作为训练内容，要求学生在熟悉作品的基础上，准确、有序、从头至尾地把作品演奏或者演唱出来。强调把 注意力充分放到音乐节奏当中，用心感悟、把握节奏，形成基本的节奏感知能力。当然，节奏鲜明并不代表必须是慢节奏作品，快慢都可以选择，不过训练过程应当由浅入深、由慢到快。 （二）能力升华，引入节拍不平衡感训练。在学生掌握基本的节奏把握能力的基础上，就可以进入下一个阶段，即能力升华阶段。在这个阶段，要把训练目标从“求同”转为“求异”，把训练目
国内著名高校科研院所
研究所名称 所在省（或直辖市） 北方交通大学信息科学研究所 北京科技大学矿业研究所 北京林业大学林业研究所 北京师范大学北京市辐射中心 北京市计量科学研究所 北京市农林科学院 北京邮电大学 北京自动化系统工程研究设计院 大庆石油天然气地质研究所 大庆石油学院石油天然气钻采工程研究所 地质矿产部海洋地质研究所 地质矿产部沈阳地质矿产研究所 地质矿产部石油地质中心实验室 地质矿产部水文地质工程地质研究所 地质矿产部西安地质矿产研究所 地质矿产部岩溶地质研究所 地质矿产部郑州矿产综合利用研究所 电力工业部电力科学研究院 电力工业部武汉高压研究所 电子工业部蚌埠接插件继电器研究所 电子工业部长沙半导体设备研究所 电子工业部电视电声研究所 电子工业部东北微电子研究所 电子工业部杭州计算机外部设备研究所 电子工业部华北计算技术研究所 电子工业部华东电子工程研究所 电子工业部华东微电子技术研究所 电子工业部南京电子技术工程研究所 电子工业部平凉半导体专用设备研究所 电子工业部上海微电机研究所 电子工业部四川压电与声光技术研究所 电子工业部天津电子材料研究所 电子工业部西安导航技术研究所 电子工业部中国电波传播研究所
研究所名称 所在省（或直辖市） 煤炭科学研究总院太原分院 内蒙古自治区中蒙医研究所 南京大学配位化学研究所 南京大学天体物理研究室 南开大学分子生物学研究所 南开大学现代光学研究所 农业部环境保护科研监测所 青海省新能源研究所 清华大学微电子学研究院 山东省海洋水产研究所 山东省科学院 山东省农业科学院蔬菜研究所 山西省农业科学院果树研究所 陕西省农业科学院 陕西省西安高压电器研究所 上海交通大学大规模集成电路研究所 上海交通大学光纤技术研究所 上海交通大学水下工程研究所 上海市计算技术研究所 上海市农业科学院 上海医科大学肝癌研究所 上海医科大学手外科研究所 首都钢铁总公司冶金研究所 水利部长春机械研究所 水利部牧区水利科学研究所 水利部南京水文水资源研究所 水利部西北水利科学研究所 四川大学激光物理与化学研究所 四川大学生物技术研究中心 四川大学植物研究所 四川省农业科学院 天津大学信息与控制研究所 天津市农业科学院 铁道部上海铁路局科学技术研究所
普通高校音乐教育
普通高校音乐教育 在我国音乐教育学分类中，分为专业音乐教育和普通音乐教育。普通学校音乐教育指基础教育（中小学），普通高校音乐教育是个新崛起的学科，它的理论建设尚处于初创阶段。 一、中华人民共和国成立前的普通高校音乐教育 1.我国普通高校音乐教育发展开端始于19世纪末美国传教士狄考文偕夫人于1878年创办的“登州文会馆”（登州即今山东蓬莱），相当于大学程度，设有以唱歌、识谱、编写歌曲为主的“乐法”课。 2.我国普通高校早期的美育思想1903年，我国著名思想家、教育家王国维将美育列入普通学校教育宗旨。1908年建立的“浙江两级师范学堂”，校长经亨颐重人格的培养，提出“德、智、体、美、群”五育教育，设有音乐课程。1912年，蔡元培先生担任教育总长的就职演讲《对于教育方针之意见》中，将美育列为国民教育宗旨之一，并提出《以美育代宗教说》①的著名主张，强调通过美感教育来陶冶人的品质。 3.我国普通高校最早颁布的艺术教育法律法规1913年，中华民国教育部在其颁布的《高等师
范学校规程》中规定预科开设课程共8门，乐歌被列为必修科目之一，每周2课时，教学内容主要为声乐练习及音乐理论。本科将乐歌列为随意科。1927年，成立艺术教育委员会，出席第一次会议的有蔡元培、林风眠、杨杏佛、王代之、高鲁、周俊、李金发、吕彦直，提出“整理全国艺术教育”等主张。4.我国早期的艺术教育机构1912年，蔡元培先生在他担任教育总长期间成立了艺术教育委员会，并聘请鲁迅先生主管艺术教育委员会工作。普通高校音乐教育机构的建立是1931年，清华大学成立西乐部。有通过唱片听赏音乐的教学和演奏西洋名曲等实践活动。5.中华民国教育部颁布关于学 校艺术实践的第一个文件1940年，教育部颁发《学校课外 音乐活动办法》。主要内容有全国专科以上学校应由专门音 乐教师负责学校音乐活动，要求各校要在学生中组织多种艺术团体，经常举办音乐比赛或演出活动。每位学生要至少应参加一项与艺术有关的活动，各校应从学校经费中酌拨音乐事业费等②。6.我国普通高校较早开设的音乐课程:⑴音乐 选修课1897年浙江大学（前身为“求是书院”）由日籍教师武桥敦义主讲音乐选修课，后来由丰子恺先生兼授音乐课程。 ⑵音乐必修课1912年，北京高等师范学校在预科课程中设置“乐歌”为必修课，共开设3个学期，每周2课时。7.我 国普通高校较早译著的音乐教科书1904年，美国亚克斯福 大学的音乐理论教科书被曾志?胍胫?，定名《乐典教科书》，
Top100高校科研院所
2015全球自然指数排名前100位的 高校与科研院所 来源：Nature网站 1、Chinese Academy of Sciences（CAS）中国科学院 2、Harvard University 哈佛大学 3 、French National Centre for Scientific Research（CNRS）法国国家科学研究院 4 、Max Planck Society 马克斯·普朗克学会 5 、Stanford University（SU）斯坦福大学 6、Massachusetts Institute of Technology（MIT）麻省理工学院 7、The University of Tokyo（UTokyo）东京大学 8 、Helmholtz Association of German Research Centres （Helmholtz）德国亥姆霍兹国家研究中心联合会 9 、University of Cambridge 剑桥大学 10、University of California Berkeley（UC Berkeley）加州大学伯克利分校 11、University of Oxford 牛津大学 12、Swiss Federal Institute of Technology Zurich（ETH Zurich）苏黎世联邦理工学院 13、National Institutes of Health（NIH）美国国立卫生研究院
14、University of California, San Diego（UC San Diego）加州大学圣地亚哥分校 15、Yale University 耶鲁大学 16、University of Michigan（U-M）密歇根大学安娜堡分校 17、Peking University（PKU）北京大学 18、Kyoto University 京都大学 19、The University of Texas at Austin（UT Austin）德克萨斯大学奥斯汀分校 20、California Institute of Technology（Caltech）加州理工学院 21、University of Toronto（U of T）多伦多大学 22、University of California Los Angeles（UCLA）加州大学洛杉矶分校 23、University of Washington（UW）华盛顿大学 24、Northwestern University（NU）西北大学 25、Columbia University in the City of New York（CU）哥伦比亚大学 26、University of Pennsylvania（Penn）宾夕法尼亚大学 27、Spanish National Research Council（CSIC）西班牙国家研究委员会 28、University of Wisconsin-Madison（UW Madison）威斯康辛大学麦迪逊分校
鼓励高校和科研机构科技人员创业
据新华社电国务院总理温家宝25日主持召开国务院常务会议，审议并原则通过有色金属产业和物流业调整振兴规划，研究部署发挥科技支撑作用，促进经济平稳较快发展。 会议指出，加强科技创新，充分发挥科学技术的支撑作用，对于应对国际金融危机、增强发展后劲，具有重要意义。当前要着力抓好以下工作:(一)抓紧实施与扩内需、保增长紧密相关的科技重大专项。优先安排对当前产业发展和扩大内需具有直接作用、已有较好基础、可以尽快形成具有市场竞争力产品的攻关任务，加快实施进度，尽快取得一批重大成果。 (二)加快研发制约重点产业发展的关键技术，为产业振兴提供强有力的科技支撑。对成熟的技术和产品要加大产业化、商业化和规模化应用力度。 (三)大力支持企业提高自主创新能力。鼓励骨干企业承担国家重大科技攻关任务，建立面向企业开放共享的技术创新服务平台，加快先进技术向中小企业转移。 (四)加快发展高新技术产业集群。发挥国家高新技术产业开发区作用，大力支持新能源、生物、新材料、信息等战略性高新技术产业，积极发展创意、动漫、游戏、应用软件等新兴产业，培育新的经济增长点。 (五)动员科研院所和高等院校科技力量主动服务企业。支持科研院所与企业联合研发技术、开发产品，促进人才向企业流动。鼓励科研院所为企业提供检测、标准等服务。加强科技人才的引进和培养。 会议决定，调整优化科技重大专项和国家科技计划财政投入结构，今明两年中央和地方财政集中1000亿元，加大对实施上述任务的投入;支持自主创新产品推广应用，鼓励使用国产首台(套)装备;加大对科技创新的金融支持力度，推进多层次资本市场建设。
中共湖北省委湖北省人民政府关于发挥科技支撑作用促进经济平稳较快发展的实施意见（2009年8月30日） 鄂发〔2009〕20号 加强科技创新，充分发挥科学技术的支撑作用，是当前抵御国际金融危机冲击、解决经济运行深层次矛盾的有效途径。湖北省是科教大省，面对严峻复杂的经济形势，要结合实际，关注当前，着眼未来，化挑战为机遇，充分发挥我省的科技优势，依靠科技进步，针对我省长远发展的战略部署，大力发展高新技术产业，培育新兴产业，改造传统产业，全面推进产业升级，加速转变发展方式，为保持我省经济平稳较快发展提供科技支撑。现就贯彻落实《国务院关于发挥科技支撑作用促进经济平稳较快发展的意见》（国发〔2009〕9号）精神，提出如下实施意见。 一、解放思想，创新观念 1、统一认识，抢抓机遇。科技资源是我省的最大优势所在，也是湖北经济发展的力量之源。要牢固树立强烈的思危奋进、开拓创新的意识，增强加快发展、科学发展的紧迫感和责任感。要进一步认清形势，把发挥科技支撑作用的新要求作为转变经济发展方式的机遇，作为优化产业结构的机遇，作为创新体制机制的机遇，在调整中夯实基础、苦练内功、创新克难、积蓄后劲，为新一轮发展作好准备。 2、立足实际，勇于创新。要充分发挥科技的支撑作用，抵御国际金融危机冲击、解决经济运行深层次矛盾，特别要破除因循守旧、固步自封、照搬照套等旧的思维方式和做法的束缚，形成与社会主义市场经济相适应、与我省改革发展要求相适应的新思维、新观念。要敢于突破，勇于创新，善于创造性地工作，努力在激烈的区域经济竞争中赢得主动，保持应有的地位。要以创新的观念来思考未来、谋划全局、开展工作、破解难题。各有关部门要创新体制机制，使全社会
对普通高校音乐教育现状的分析与建议
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/a91497000.html, 对普通高校音乐教育现状的分析与建议 作者：覃凤春 来源：《艺术教育》2013年第04期 【内容摘要】文章在分析普通高等院校音乐教育的现状及成因的基础上，认为应针对普通高校音乐教育中存在的问题，提出转变教育观念，加大教育经费投入，加强教育师资建设及建立科学教育体系的教育策略。 【关键词】普通高校音乐教育 在普通高校中，音乐教育成为越来越重要的一门课程，学生通过这类课程的学习不仅能掌握一些基本的技能，丰富自己的知识结构，还能提升审美情趣、扩宽视野，已成为现代大学生提高综合素质必须学习的一类课程。但目前高校音乐教育存在很多问题，有待进一步思考和解决。 一、现状分析 （一）教育部门观念陈旧 由于地区经济、文化发展的不平衡，一些经济不发达地区，在应试教育还没有从根本上得到扭转的状况下，教育观念仍然陈旧，尤其是中小学的音乐教育，完全被当作可有可无、可多可少的教育课程，学生在校学习期间，存在着较严重的现象，比如音乐课被语文、数学等关系到考学的主干课所取代，音乐课程中只教授某个歌唱作品，除此以外，对于基本的乐理知识和鉴赏不做任何的讲授，导致音乐教育在人才培养中无法发挥它的积极效果和作用。另外，普通高校也存在对音乐教育不重视的普遍现象，部分学校在教学计划和培养方案中忽视音乐课程，把音乐类课程规划到选修课的模块中，并规定学生的艺术类选修学分不能过多，从而阻止了某些热爱音乐的学生对音乐类课程的进一步提升。以上都说明了教育部门观念陈旧，已严重导致音乐教育的普及不足。 （二）教育经费不足 在高等教育大众化不断推进的形势下，高校经费短缺问题愈演愈烈。作为素质类公共选修课的音乐教育，在各个高校更不可能成为教育投入的重点。高等院校音乐教育经费不足，导致一些高校无固定音乐教学场所，缺少乐器、多媒体等现代音乐教学必备的教学器材和视听设备。同时，经费不足，音乐教育方面教材的编写和资料建设得不到必要的支持，使得音乐教育领域缺少高质量、专门化的系列教材及声像参考资料，严重制约着高等院校音乐教育的健康发展。 （三）师资力量薄弱
研究生报考高校及科研院所
研究生报考高校及科研院所
两湖两广两河山, （湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东和山西） 湘潭大学吉首大学 湖南大学中南大学 湖南科技大学 长沙理工大学 湖南农业大学 中南林业科技大学 南华大学 湖南中医药大学 湖南师范大学 湖南工业大学 中科院亚热带农业生态研究所 长沙矿冶研究院 中国航空动力机械研究所 长沙矿山研究院 湖南省中医药研究院 中共湖南省委党校 国防科学
技术大学 武汉大学 华中科技大学 武汉科技 大学 长江大学 武汉工程大学 中国地质大学(武汉) 武汉科技学院 武汉工业学院 武汉理工大学 湖北工业大学 华中农业大学 湖北中医学院 华中师范 大学 湖北大学 湖北师范学院 湖北民族学院 中南财经政法大学 武汉体育学院 湖北美术学院 中南民族大学
武汉音乐 学院 三峡大学 武汉岩土力学研究所 中国科学院武汉物理与数学研究所 测量与地球物理研究所 中科院武汉植物园 水生生物研究所 武汉病毒研究所 长江科学院 中钢集团武汉安全环保研究院 武汉材料保护研究所 中国航空研究院610所 航天化学动力技术研究院42所 武汉邮电科学研究院 武汉生物制品研究所 中国地震局地震研究
所 武汉数字工程研究所 中国舰船研究设计中心(701所) 武汉船用电力推进装置研究所 华中光电技术研究所 武汉船舶通信研究所 武汉第二船舶设计研究所 宜昌测试技术研究所 湖北省社会科学院 湖北省化学研究院 中共湖北省委党校 通信指挥学院 军事经济学院 海军工程大学 空军雷达学院 第二炮兵 指挥学院 中山大学暨南大学
汕头大学 华南理工大学 华南农业大学 广东海洋大学 广州医学院 广东医学院 广州中医药大学 广东药学院 华南师范大学 广州体育学院 广州美术学院 星海音乐学院 广东技术 师范学院 深圳大学广东商学 院 广州大学仲恺农业 工程学院 五邑大学 广东工业大学 广东外语外贸大学 南方医科大学 中科院广州化学研究
科研机构和高校在推进科技协同创新中的定位与作用
科技广场２０１２．１２ ０引言 科技创新是衡量一个国家国力的代名词，是社会发展的前提，是人类文明进步的需要。创新是一个民族进步的灵魂，是国家文明发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。但我国的科技创新还处于发展阶段，如果想在世界不断发展的潮流中不被淘汰，就必须提升科技创新能力。然而，提高此能力单靠某一个人或者某一机构是无法做到的，这是每一个人、每一个企业、每一个机构的责任与义务。其中，高校与科研机构占有不可或缺的地位。 １高校在科技创新发展中的定位及作用 高校在推动科技创新发展中占据重要地位，高校是培养创新人才的基地。随着“科教兴国”、“211工程”、“985工程”的实施，我国高等教育得到历史性的超越，高校科技创新工程也取得了极大的发展。党与国家领导人多次指出创新型人才对国家的发展的重要性。据统计，仅仅只有10%的大学毕业生符合公司的用人标准，谈到原因，这些公司不约而同地说到了我国大学生基本不具有的创新能力。在那些 科研机构和高校在推进科技协同创新中的定位与作用 ＰｏｓｉｔｉｏｎａｎｄＲｏｌｅｏｆＲｅｓｅａｒｃｈＩｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓａｎｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｉｎＰｒｏｍｏｔｉｎｇＣｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅＩｎｎｏｖａｔｉｏｎｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ 毛志军 Mao Zhijun （新余学院新能源学院，江西新余338004） （Institute of New Energy，Xinyu College，Jiangxi Xinyu338004） 摘要：科技创新在人类的发展历史上起着不可估量的作用。科技创新能力在国家的经济发展与国防军事中都占有重要地位。科研机构与高校是科技创新的重要源泉，高校为科技创新培养创新型人才，科研机构为科技创新提供创新实践场所与科技能量。要在科技创新能力上得到提升,科研机构与高校就需要共同努力。这样，我国的科技创新能力才能得到大幅度的提升。 关键词：高校；科研机构；科技创新；协同合作 中图分类号：F204文献标识码：A文章编号：1671-4792（2012）12-0036-03 Ａｂｓｔｒａｃｔ：Technological innovation played an invaluable role in the history of human development.Scientific and technological innovation played an important role in the economic development and the country's national de-fense and military research.However,as the important source of technological innovation,universities cultivate in-novative talents for scientific and technological innovation,scientific research institutions for scientific and techno-logical innovation to provide innovative practice sites and technology energy.To be raised in the scientific and technological innovation ability,scientific research institutions and universities need to work together.In this way, China's scientific and technological innovation ability will be greatly improved. Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Universities；Scientific Research Institutions；Scientific and Technological Innovation Collabora-tion ３６
普通高校公共音乐教育现状及教学模式研究
普通高校公共音乐教育现状及教学模式研究 ［摘要］文章分析了我国普通高校公共音乐教育的现状，研究了普通高校公共音乐课程的教学模式，希望能为促进大学音乐教育的普及，打造良好的校园文化氛围，促进学生的全面发展提供一些理论参考。 ［关键词］普通高校公共音乐音乐教育和谐校园审美教育 音乐教育作为一门基础学科，它通过教授音乐这门听觉艺术，来反映人们的思想、情感以及社会生活，使学生对音乐产生浓厚的兴趣，具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力，教会学生如何认识生活、感受生活并在一定意义上创造生活，从而培养学生健全的人格和健康的个性，促进学生的全面发展。爱好音乐的人生是和谐的、美好的、富有无限创造力的人生，因此，音乐教育在人才培养上起到其他学科教育所不能替代的作用。今天，我们在积极推动和谐校园的创建过程中，很有必要进一步加强大学生音乐和艺术修养，不断促进大学生德智体美全面发展。 一、普通高校公共音乐教育的现状 1.管理机构和管理队伍不够健全。我国普通高校公共音乐教育起步相对较晚，发展时间短，管理机构和管理队伍不够健全，很多高校都未设立专门的公共音乐教研机构，对音乐教育的重视往往只停留在口头上，真正的投入少，具体的、体系的、完备的理论指导相对其他学科来说也仍欠缺。许多高校还没有开设公共音乐课，有的虽然是开设了，但无论从领导还是到任课教师，都没有对其引起重视，比如：音乐课程的开课率不平衡；教学设备缺乏；教材不规范；任课教师也不是专职教师，大多由音乐院系的教师兼任等。在全社会都提倡“素质教育”和“全面发展”的今天，音乐教育作为美育教育的重要载体仍远远落后于时代的要求。 2.教学过程中重讲授，轻体验和参与。目前公共音乐教学过分知识化、理性化，重教师的讲授，轻学生的参与体验；重教学的结果，轻教学的愉悦过程；重知识技能的教学，轻音乐实践活动的开展；教学模式单一，教师不关心学生课外的音乐需求，不重视丰富多彩的社会音乐生活，学生接触的只是一些孤立的知识点而不是真正的完整的音乐，导致学生兴趣和积极性的丧失。因此，普遍出现这样的情形：几乎所有的学生都喜欢音乐，但却有相当一部分学生不喜欢上音乐课。我们认为，这种具有专业化倾向的教学模式，不利于普通高校公共音乐课程的自身价值与教学目标的实现。
浅谈高职院校建立与发展科研院所的意义
浅谈高职院校建立与发展科研院所的意义 阿伦 （内蒙古化工职业学院内蒙古呼和浩特 010010） 摘要：随着近年来各个高职院校在高速发展过后，有些院校已经出现了发展的瓶颈，那么如何突破瓶颈，如何使学院长久拥有旺盛的生命力？本文通过对高职院校发展科研院所对高职院校发展的意义，从一个全新的方面论述了高职院校科研院所的发展与高职院校发展的关系，以及高职院校发展科研院所的重要性。 关键字：高职院校、科研院所、科技、教学、发展 近年来随着高等职业教育（简称：高职教育）的迅猛发展各类高职院校都有了长足的发展，但各类高职院校的科研院所的发展已经严重的落后于学院的整体发展，甚至成为高职院校的发展瓶颈。随着近年高职院校建设，各个高职院校基本都完成了制度建立、主干专业建立和校区基建的建设，同时各个高职院校之间的竞争也越来越激烈。在这样的情况下高职院校的在今后的发展将由其掌握的核心科技能力决定，这也对高职院校建立与发展科研院所提出了实际的要求。 1、高职院校研究所发展现状 当前各个高职院校基本都设有职业教育研究中心，有的是独立设置，有的是与科技处合署在一起，有的是与学报编辑部合署在一起。但是对于职教中心的具体工作每个学校都有自己独立的理解，其中有进行职业教育发展的研究的，也有顶了一个职教中心的牌子但承担其他工作的，从实际的情况来看各个高职院校设立的职业教育研究中心对学院发展的贡献非常有限，甚至有的高职院校将职业教育中心合署到其他部门中名存实亡。 2、高职院校科研院所应有的分类 笔者认为高职科研院所应当大体分为两大类，一类是专业技术研究院所，另一类是教学研究院所。高职院校因为与本科院校在办学理念等诸多方方面的不同，所以高职院校的专业
《关于促进高校和科研院所协同创新和成果产业化的若干政策(试行)》
《关于促进高校和科研院所协同创新和成果产业化的若干政策(试行)》政策解读 发布日期：2017-11-09信息来源：济南市政府门户网站 字体： [ 大中 小] 为构建具有全球竞争力的人才制度体系，增强高校和科研院所(以下简称“高校院所”)协同创新能力，充分发挥驻济高校院所创新资源优势和创新引擎作用，统筹集聚国内外优势创新资源，提高我市源头创新和成果产业化能力，推动新旧动能转换先行区和区域性科技创新中心建设，近期，市人才工作领导小组印发《关于促进高校和科研院所协同创新和成果产业化的若干政策(试行)》(以下简称“若干政策”)，作为落实“人才新政30条”的重要配套文件。 一、政策出台背景 我市拥有驻济高校48家、科研院所83家，是我市的最重要资源，但我市一直没有系统制定支持高校院所的政策，尚未形成校地合作协同创新机制，驻济高校院所成果就地转化率较低。 今年5月，我市出台“人才新政30条”，提出“建立更具活力的省会人才集聚机制”。为落实好“人才新政30条”相关精神，促进高校院所协同创新和成果产业化，按照市领导批示要求，通过深入调研，市财政局会同市委组织部、市科技局在借鉴先进城市经验的基础上，结合我市实际，经广泛征求高校院所等意见建议，制定出台了《若干政策》，力求完善高校院所校地合作机制，加快科技成果就地产业化，实现“外地高
校院所引进来，本地高校院所活起来，平台建起来，项目抓起来，产业火起来”。 二、政策特点 《若干政策》主要有三个特点： (一)突出产业导向战略布局。引导集聚国内外优势创新资源，重点围绕新旧动能转换人才和技术需求实施“精准扶持”、“精准引进”，并联合相关企业建设研发中心，打造我市人才、平台、项目、产业“四位一体绿色通道”，力求逐步建立完善紧密对应新旧动能转换的高校院所研发和成果转化机构体系，争取科技成果更多地在济南落地转化。 (二)强化校地合作协同创新。以“载体+体系”同步建设模式，完善央地、省地共建体系，推进健全三个机制：一是健全校地合作协同创新机制，推进济南大学城建设。二是健全驻济高校院所科技成果在济转化机制。三是完善国内外高校院所高层次人才和科技成果向济南“柔性流动”机制。 (三)实施全链条平台化服务。通过统筹整合创新链、资金链、服务链，打造“一张网”式创新网络平台，连接相关部委和先进省市，并建立“产学研协同创新中心”，对驻济高校院所与我市企业协同创新和成果转化实行专项资金和基金联动扶持，实施“店小二式”“一条龙”跟踪服务机制。 三、政策主要内容和亮点 《若干政策》突出“三个面向”，即面向所有驻济高校院所、面向国内外高校院所、面向我市新旧动能转换，全面对接协同创新和成果转化供需双方，进行全球布局，实施