新华幼儿园残疾儿童少年登记表

学年度：20 ——20

残疾儿童少年登记表

乡镇：张桥学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：黄桥学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：分界学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：泰兴学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：泰兴学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：泰兴学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：泰兴学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：泰兴学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：新街学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：根思学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：广陵学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：马甸学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：河失学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：曲霞学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：古溪学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：姚王学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：溪桥学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：蒋华学年度：2009.9.16——2010.9.15

残疾儿童少年登记表

乡镇：常周学年度：2009.9.16——2010.9.15

关爱残疾儿童活动方案

关爱残疾儿童活动方案 1

关爱残疾儿童活动方案【篇一：关爱残疾儿童活动方案】关爱残疾儿童活动方案导读：以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更... 篇一关爱残疾儿童活动方案一、指导思想以邓小平理论和三个代表rsquo; rsquo;重要思想为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、目标要求 1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。 2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。 3、进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

三、具体安排 1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让她们感受到家的温暖。 2、在师生之间开展手拉手、同成长为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。 3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。 4、各班组织本班留守儿童开展两地书亲子情活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。(学校免费提供信封)学校在五月份将开展一次给远方父母一封信为主题的征文活动。 5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。 6、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照三知、三多、三沟通的家长职责和三个二的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。四、德育成果经过近一年来全校师生的共同努力，我校的留守儿童工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物

幼儿园必知必用资料：幼儿园儿童体检登记表

幼儿园儿童体检登记表增长指与去年同期比较，身长≥5CM，体重≥2KG为合格

如何做好幼儿园家长问卷调查表幼儿园家长问卷调查表是帮助幼儿园了解儿童在自己的幼儿园接收教育的满意程度和对整体学习环境的喜欢程度，虽然儿童们可能并不会有直接的理性的体验，但是作为呵护人，家长们对幼儿园肯定有自己个人的看法，如果不能让家长满意，那么幼儿园恐怕是比较难吸引学生的。要调查了解幼儿园家长对幼儿园基础设施、教育环境和师资力量等的满意程度，需要制作幼儿园家长问卷调查表，从中获取家长们的信息。幼儿园家长问卷调查表中一般包含的信息有家长对幼儿园基础设施、师资力量、教育环境和教育方式等方面的反馈。比如基础设施，这也是很多家长非常关心的一个问题，儿童正处于发育成长的阶段，身体的发育和营养是分不开的，因此幼儿园一定要能够提供每天上下的营养点心，促进小孩的健康成长；医疗设施也是非常重要的一方面，要能够及时的为小孩突发的一些疾病作出治疗措施；交通便利程度则关系到家长接送小孩的方便程度。除此之外，教育环境和方式现在也是家长们对小孩的教育和成长非常在意的一个方面。当然，幼儿园家长问卷调查表中就必然要具备这些大家都非常关注的方面了。将教育环境和方式的项目编排到表中，而且可以为家长提供一个专门用于填写建议的板块，充分吸收各个家长的不同教育建议。幼儿园家长问卷调查表有什么用呢随着社会的发展和进步，人们的生活水平不断的提高和改善，物质上不断得到满足，精神上的愉悦也不断让我们感受到了满足，而小朋友们也在其中享受了越来越好待遇。幼儿园是儿童的乐园，也是儿童进入教育的一个过渡阶段，在这里儿童可能是比较难调教的一个阶段，然而家长将小孩送进幼儿园就是希望幼儿园的老师能够给予小孩一个很好的引导而教育，好让小孩能够快速成长，更好的适应学校的生活。而幼儿园方面也希望他们的教育能够让家长满意，他们就需要通过幼儿园家长问卷调查表来获取家长的意见和建议。家长虽然不在学校直接感受和体验幼儿园的整体教育好坏，但是他们可以从孩子的成长和改变，从孩子学到的知识礼仪等方面获得对于幼儿园一个大概的认识，而且他们也能从和小孩的交流中看出自己的小孩在这所幼儿园是否过得愉快高兴，老师是否是孩子满意的，这些信息是通过家长方面来得知的。不过，幼儿园为了做的更好，为了让家长和小孩都满意，他们定期的通过幼儿园家长问卷调查表来提高自己的教育。幼儿园家长问卷调查表的制作当然要从幼儿园想要了解的信息方面入手，从家长的角考虑一些问题，这样让双方都能获得比较好的相互的了解，调查表做得好也能让幼儿园调查起来更有针对性，改善更有效果。

2013-2016残疾儿童帮扶记录

北大靳村小学残疾学生帮扶记录帮扶时间2014年4月2日帮扶地点北大靳村小学一年级教室帮扶对象门亚祥帮扶内容在思想上帮扶。主动做好残疾儿童家长的思想工作，通过座谈、家访等形式宣传政策、讲解形势，帮助他克服消极思想，引导其树立战胜困难的勇气和信心，带领孩子积极配合治疗。要结合帮扶对象的特点，主动做好心理辅导工作，帮助其克服各种心理障碍，塑造自强、自爱、自尊、自信的良好品格，促进其身心健康成长。

帮扶时间2014年7月6日帮扶地点北大靳村小学帮扶对象门亚祥帮扶内容徐校长和刘校长给门亚祥同学发学习用品，通过多种形式多种渠道帮助他改善学习条件，使他在义务教育阶段优先享受国家的相关政策，确保其顺利完成学业。并积极协助有关部门做好学龄前儿童的启蒙教育。

帮扶时间2014年12月14日帮扶地点二年级教室帮扶对象门亚祥帮扶内容在生活上帮扶。经常关心和看望帮扶对象，原则上每月走访不少于一次。从实际出发，各尽所能，协调解决残疾儿童生活中的实际困难，帮助他渡过难关。并及时提供康复训练信息，对家庭经济给予一定的经济扶助，保证其基本生活需要。

帮扶时间2015年3月15日帮扶地点门亚祥家里帮扶对象门亚祥帮扶内容今天是开学的日子，门亚祥同学因为生病没有来学校，徐校长和班主任吴老师到门亚祥家看望，鼓励他战胜病魔，早日康复。并把今天的课给他补上，得到家长的好评。老师安排学生给他补课。我们要切实做好残疾学生的帮扶工作，要宣传发动每一位教师，营造良好的氛围，这项工作不能流于形式，要常抓不懈。

帮扶时间2015年6月15日帮扶地点操场帮扶对象门亚祥帮扶内容今天是一个特殊的日子—六一儿童节，孩子们欢聚在一起载歌载舞别提多开心了。我特别关注门亚祥同学今天的举动，他闷闷不乐，独来独往……我组织拔河比赛，让门亚祥参与到其中，为自己的小组争光。他非常高兴，欣慰接受。我想使他从中体会到节日的快乐。

残疾儿童帮扶措施

残疾儿童“一人一案”帮扶措施一、工作目标： 1、积极向上、健康、自信、自立的精神面貌去处理身边日常生活的大部分事务，掌握基本的谋生技能，进入社会后能自食其力地生活。 2、培养学生积极向上、团结协作的精神，成长为一名合格的中国公民。二、残疾对象：范兴强残疾类型：肢体残疾三、帮扶教师：陈邦荣四、帮扶措施 1、建立残疾学生特别档案。班主任全面了解掌握学生的家庭、学习、生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题，注重心理疏导，情感沟通，习惯养成。注意其学习、活动、日常行为表现、情感表现，随时关注该生学生的动态。 2、安排适当的座位。安排在出行方便，有利于教师辅导、学生帮助的合适座位。 3、开展同学助学。在班级，要选择优秀同学进行同学助学活动。 4、学习上优先辅导。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 5、生活上优先照顾。教师对残疾学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。残疾学生患病时，要及时诊治，悉心照料。 6、作业要求。根据特殊学生的学习需求，明确其与正常学生在学习上的差异。作业尽量做到当面批改。 7、进行个别辅导教育。根据特殊学生个性特点，组织个别化教育和个别辅导，并做好必要的记录。 8、争取家长的支持。为争取特殊学生家庭的支持和配合，定期对家长进行交流、访问，努力办人民满意的教育。

9、思想上解惑。老师从情感上贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。二〇一八年三月五日

残疾儿童帮扶计划精编版

清水县东关小学2016年残疾学生关爱教育工作计划残疾人是和谐社会的组成部分，残疾人又是一个特殊的弱势群体，他们的人权理应受到尊重与保障，采取特殊的措施，保障广大残疾儿童少年平等地享有教育的权利，与全体公民共享人类文明进步成果，是我校义不容辞的责任。以素质教育为指导，以小学新课程标准中“教育要面向全体学生，实现人人学有价值，人人都能获得必需的科学文化知识，不同的人在科学文化上得到不同的发展”为目标，以“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”为已任，树立“没有教不好的学生，只是没找到能教好学生的方法”的信念，关注每一个学生的发展，尤其对班级内的残疾学生要特别重视，使他们得到逐步提高。为推进残疾人教育的发展，使贫困家庭的残疾儿童不因贫失学，也不因失学而使家庭更加贫困，让贫困残疾儿童都有平等接受教育的机会，促进残疾人综合素质和生活质量的提高，增强他们参与社会生活的能力，现制定残疾儿童就学帮扶工作计划如下：一、充分认识项目的重要性和深远意义残疾儿童少年义务教育早就纳入国家普及义务教育的总体规划中，实行统一规划、统一部署、统一领导、统一检查。这充分体现了我们党“立党为公，执政为民”的执政理念，充分体现了人民的意志和愿望，充分体现了我国社会主义人权事业的发展。改革开放以来，我国残疾人教育事业取得了令人瞩目的成就。残疾人教育法律法规体

系不断完善，残疾儿童少年义务教育纳入了国家普及九年义务教育的总体工作，并取得突破性进展。二、全面贯彻中央文件精神，加快残疾人教育事业发展残疾人是一个弱势群体，关心残疾人，帮助残疾人，始终给予他们温暖和关爱，是经济社会全面协调发展的客观要求，也是政府和社会义不容辞的责任。《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》的正式印发，这对广大残疾人来说，无疑又是一个福音，既表明了我们党和政府对残疾人事业的高度重视，也体现了党的宗旨和社会主义制度的本质要求。三、工作任务 1、确定残疾学生名单。 2、针对各类残疾学生，采取相应的办法、措施使其提高。 3、认真做好残疾学生帮扶教育工作的记录，以便日后总结经验、教训。四、具体工作措施 1、积极开展扶残助残活动宣传，唤起全社会对残疾儿童的关心、爱心，动员全社会各方面的力量捐资助学，不断扩大对贫困儿童的救助面，形成一个扶贫济困、互相帮助的良好社会氛围。 2、摸清未入学残疾儿童名单。在此基础上，采取切实措施，不得以任何借口拒收本校招生范围内、能够在学校接受教育的义务教育阶段适龄儿童少年入学，努力保证当地学龄残疾儿童全部入学。

幼儿园班级卫生检查记录表

幼儿园班级卫生检查记录表日期：检查人：检查项目检查项目分类评分标准教室卫生15分①地面不洁扣4分; ②室内台面零乱扣3分; ③窗不净扣2分; ④灯管风扇不净扣2分;⑤桌椅不净扣2分;⑥钢琴或开关有灰尘2分。卫生间15分①地面不干净扣4分；②窗或墙柜台面不净扣2分; ③未冲厕所扣2分; ④洗手池不净扣2分; ⑤卫生用具摆放不整齐扣2分, ⑥口杯架不干净扣2分。⑦有异味扣1分; 睡室卫生15分①地面不干净扣4分,；②床铺不整齐扣3分; ③门或角落不干净扣3分; ④窗不干净扣3分; ⑤开关或灯管风扇不干净扣2分。室内的柜子5分①柜子内物品未分类摆放或零乱、不整齐放置物品扣3分，②洗手间吊柜未按分类标签摆放物品或放置食品扣2分。消毒卫生10分①口杯毛巾未按时消毒扣3分；②教室、睡室未按要求用紫外线消毒，一次扣2分；③玩具未消毒扣3分；④未根据季节按时晒被、洗被等，一次扣2分。教工卫生及卫生消毒记录17分①保育员或老师个人指甲未及时剪，一个人扣5分；②卫生消毒等记录表未按要求及时记录扣2分。幼儿卫生10分①发现1个幼儿未剪指甲扣2分；扣完为止；②幼儿饭前未洗手、饭后未漱口、擦嘴等，一项扣1分；③幼儿衣着不齐、穿反鞋、不系鞋带等，一项扣1分；④大小便未洗手，一人次扣2分。幼儿护理5分①进餐时体罚幼儿扣3分；②因护理不周受家长投诉扣2分。包干区卫生8分①地面不干净扣2分; ②桌椅台面或门窗不干净扣2分；③墙壁开关或挂画框不干净扣2分; ④扶手未擦扣2分。总分注：每周进行一次卫生检查并记录，由医生、园长或助理、班级老师、保育员等卫生检查小组评分，每月评比一次。

新华幼儿园残疾儿童少年登记表

关爱残疾儿童活动方案

幼儿园必知必用资料：幼儿园儿童体检登记表

2013-2016残疾儿童帮扶记录

残疾儿童帮扶措施

残疾儿童帮扶计划精编版

幼儿园班级卫生检查记录表

最新儿童意外伤害(事故)记录表