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英语语法基础知识

第1课:

1、be (是)动诃的用法:am接I; is接第三人称单数,即除you、I夕卜;are接表示多个人或事物,即复数。(我是am,你是are, is连接它、她、他,单数is,复数are)。

2、not 是表示否定的词:不是的表达,am not, is not (isn' t), are not (£iren, t)a

3、“一?个”和“几个”的问题:“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加s。

4、以无音开头(如O、E等),前面的冠词用an。

第2课:

1、及物动词与不及物动词的区别:及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。女|[ I like ice cream , It hurts o

2、主语是he、she、i(和单数名词时,动词要发生第三人称的变化,即加s。

3、否定的用法:在动词之询加do not或does not。I、You和复数名词做主语吋,否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语,否定就用does note

第3课

1 > my (我的)、your (你的)、his (他的)、her (她的)、their (他们的)、our (我们的)、its (它的)+ 名诃,如my love, your love 。2、..................................... 名词所有格形式为:名词+' S,表示“的”,如Sophie' s world, children? sDay,

Japan' s tomorrow o 3、.................................................. 用名词+of+名词,一般用在无生命的名词上,表示“...................................... 的’’,The sound of music

(音乐之声)。

第4课

1、“have”和"there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示,但have是指主观的“所有、拥有",jfU there be则是指客观的“存在,某处有某物”.

2、There be的单复数变化与be的变化规则相同,取决于后而所接的主语。主语为旳数,就变成there is,主语是复数,就变成there are o

3、“have”在第三人称单数时变成“has”。

4、“there be”的否定形式在be后加not,对\ have通常直接在它的宾语前加“no”,表示 "没有”的意思。

第5课

1、--般疑问句概念:是可以用“yes”或“no”來冋答的疑问句。

2、一般疑问句的结构模式:助动词+陈述句形式+?

如:Do you have a car? No, I don' t 或Yes, I do

Are you a chicken guy? No , I am not 或Yes , I am

Is there any cake in the icebox? No , there isn' t 或Yes , there is

3、注意:Your boss has a car. Does your boss have a car?这句中的Has 在助动词does 提前时,需要改变成原形。

4、在一般疑问句中,表示"一些”的概念时,用Many而不用some。

第6课

1、六个特殊疑问词:what (什么,对什么提问);where (在哪里,对地点提问);why (为什么,对原则提问);when (何时,对时间提问);who (谁,对人提问);how (怎么样, 对方式提问)。

2、特殊疑问句:特殊疑问词+—-般疑问句+?。

3、特殊疑问句冋答法:把句屮的一般疑问句改为陈述句,再加上被提问部分。

例:Who am I? Who is she? What is her name? Where do you live?

How old are you?你多大了?How old 问年龄。

How long is the rope?这细子有多长?How long问长度。

How far is it from A to B?从A 至B 有多远?How far 问距离。

What many books do you have? 你有多少书?What many对"口丿数名词的多少”提问。What much is the book? 这本书多少钱?What much问价格

How often do you visit here?你多久来拜访这里? How often对“频率”提问。

第7课

1、现在进行时:它是山主语+be动词+实义动词的ing形式构成的,表示现在止在发生和

进行的动作。比如:现在我在讲,你在听。就应该说:Now I am talking, You are listingo

2、现在进行时的否定形式:就是在be动词的后而加Not來构成,这点和be动词的否定

式是一样的。

3、两种进行吋的基本法:--种与Now连用;另一种是与一些表示一段吋间的词连用,表示现阶段止在进行的动作。

4、一般情况下,实义动词是可以直接加“ing”的,但有两种特殊的情况是需要有一?些变化的。第一种是像put和get这样以一个元音字母加一辅音字母结尾并重读的实义字母,需双写结尾的辅音字母再加ing,就是putting和geHing。第二种是以一个元音加e结尾的实义动词,要把"e”去掉,再加ing,如dance (跳舞),come (來)。

第8课

1、动词的过去式:一?般的动词后而可直接加“cd”。但是以“c”结尾的动词,直接加“d”;以辅音字母加“y”结尾的词,变“y”为“i”加“2”;一个元音字母+—个辅音字母结尾的词,且此音节重读,双写结尾的这个辅音字母,再加“词”。

2、常用过去式时的一些时间状语。

3、过去时的否定和疑问结构。

第9课将來时的表达

1、主语+will+动词原形,如:You will be rich。

主语+be going to+动诃原形,如He is going to buy a car。

2、否定形式:

主语+will not (won' t)+ 动词原形,You will not be rich.

主语+be not going (o+zjj词原形,女11 Tom is not going to quit smoking.

3、疑问形式:

Will + 主语+动词原形+?如,Will you be rich?

Be+主语+going to+动词原形+? 如,Are you going to study English?

第10课一般现在吋

1、一般现在时的含义:进行-i般性描述。

2、动词单数第三人称的变化规则:

(1)当主语是he、she. it和单数名词时,动词要发生第三人称的变化,即在词尾加s;(2)当主语是复数和you吋,动词不发生变化;

3、一般现在时的否定句:在动诃原形前加don5 t或doesn' t。

4、一般疑问句和特殊疑问句:

(1)一般疑问句:把助动词提前;

(2)特殊疑问句:特殊疑问词+—般疑问句。

第11课现在完成时

1、现在完成时的概念:现在完成时农示动作发生在过去,其结果対现在有影响。例:Tom has gone out (go的动作发生在过去,对现在有影响)

2、延续性动词可以和表示一段吋间的时间状语连用;非延续性动词则不可以n

例:正确说法:The train has been in the station for two hours;

错误说法:The train has stopped in the station for two hours.

(这辆火车进站停了两个小时)

延续性动词非延期性动词

定义动作有持续性,可以持续一段时间。如:live (居住)就可live-年两年。运

作在短时■间内结束,不能延续。如many (结婚)就不能marry -年两年。

例诃Listen,play,rain,work Arrive,begin,borrow,finish

3、现在完成时的构成:

(1)have ( has)+ 过去分词:Tom has gone outo

(2)现在完成时的否定和疑问形式:否定形式在have> has后加not;疑问形式将Have、has 提前,女II Has Tom gone out?

(3)过去分词的概念及其变化形式:

概念:它和现在进行时中的“动词的ing形式” 一样,只是英语中表达时态的一种固定形式。

变化形式:大多数动词的过去分词的外形和动词的过去式完全一样°只有那些不规则变化的动词,不运词的过去式不一样。具体参照“不规则动词表”。

第12课过去完成时

1、过去完成时的构成:Had (not)+动词过去分词

例:He had (not) worked there before 1980c

2、八种吋代的总结

一般现在时一般过去式一般将來时

现在进行时过去进行时将來进行时

现在完成时过去完成时

时态的种类及形式:举例说明:He池)(work工作)

时态以时间分现在

过去

将來

以动词分一般

进行完成完成进行

现在过去将來

般He works He worked He will work

进彳亍He is working He was working He will be working

完成He has workedHe had worked He will have worked

完成进行He has been working He had working

第13课情态动词

1、情态动词的概念:Can、May、Could这些词,用法与助动词柑似,但是有它们白己的意思。

2、Can的基本用法:

(1)表示能、会:I can fly.我会飞。

(2)农示允许:Can I si( here?我能坐在这里吗?

(3)表示推测:It can not be true!这不会是真的!

3、May和Could的用法:

表示委婉请求:

May I sit here?我能坐在这里吗?

Could I sit here?我坐在这里,行吗?

情态动词列表:

情态动词用法例句一般疑问句的冋答否定缩略形式过去式

Can表示能力,意会''能,会” Can you speak English?(你会说英语吗?) Yes,I

No,I can't Can't could

表示推测,意会“可能" He caif t be so kind.(他不会这么好心)

表示允许,意为“能,可以” Can I sit here?(我能坐在这里吗? )Yes,please. Certainly. No,you can't

No,you mustn't.

Please don't

May

表示允许,意为"能,可以” May I sit here?(我坐在这里,可以吗?)Yes,please. Certainly.

No,you can't.

No,you mustn,t

Please don't May not might

表示推测,意为"可能” She may be my teacher.(她可能是我的老师)

will Will you??-(请为我做…好吗?)Will you turn down the radio a little please?(你能把收音机关小一点吗)Yes,I will.

Sure,All right.

No,I wont

I'm sorry I caift. Won't would

shall Shall I??-(我要…吗? ) Shall I help you?(要我帮你做点事吗? ) Yes,thank you.

Yes,please.

No,thank you. Shan't should

Shall we…(我们—起…吗? )Shall we go swimming?(我们去游泳怎么样? )All right. Yesjet^ go.

No,lei's not

must表示必要性,意为"必须,应该,一定要" You must not be late again to tomorrow!

(你明天一定不能來晚啊!)Yes,you must

No,you needn't

No,you don't have to Mustn't

表示推测Look at his red face,he must have drunk a lot.(看看他通红的脸,他一定又喝了不少酒)

They must be palying mah-jong now.(他们现在一定乂在打麻将)

would Would you…(表示客气请求)Would you trun down the radio a little?(你把声音关

小一点,行吗? )That' s no trouble cot all.

I'm sorry I cant Wouldn't

第14课情态动词

1、musl 用法:

(1)表命令:you must not be late again tomorrow!你明天可一*定不能迟到!

(2)农对现在推测:they must be playing mah-jong now他们现在一定又在打麻将!

(3)表对过去推测:look at his red face,he must have drunk a lot.看看他通红的脸,他一定喝了不少酒。

2、should 用法:

表命令:you should come earlier tomoiTow!你明天应该早一点来!

You should take i( easy.你应该从容接受这件事。

3、ought to 的用法:

衣命令:you ought to come earlier tomorrow!你明天应该早一点来!

4、will和shall的用法:

(1)用will you…结构,表示请求

Will you turn down the radio a little你能把收音机关小点吗?

Will you help me with my English?你能帮我学英语吗?

Will you go swimming with me?你能和我一起去游泳吗?

(2)用shall I (we)…结构,提出建议

Shall we go swimming?我们去游泳怎么样?

Shall we play chess?我们卜卜棋怎么样?

5> would的用法:

它的用法和will相似,只是用來请求更为委婉。

Would you go swimming with me?你和我一起去游泳,好不好?

第15课反意疑问句

1、反意疑问句的变化方式:

首先找出陈述句里的主谓语:其次,根据相反原则对主谓进行更改,也就是前肯后否,前否后肯;第三将谓提前即可。注意:如果后面是否定形式时,一定得是缩写形式。

反意疑问句只有这两种形式:前面是肯定,后面否定;前面否定,后面肯定。

2、反意疑问句的冋答采用"实事求是”的原则,也就是:肯定的答案就是YES+肯定结构; 否定的答案就用N0+否定结构。答案要和实际情况相符。这一点和中文的习惯不同。

第16课祈使句

1、祈使句一般是“对方”说话,句中的动词一律用动词原形。

2、可以用来表达命令,如:Sit down; Stand up

3、表示客气的口吻,口J以加please 这人词,如please listen to me 或listen to me ,please.

4、后而可带附加结构will you或wob, t,相当于汉语中的''好吗”,''好不好”,女II help me study English,willyou?

5、对第一人称或第三人称提出建议可用Lei (表示让,允许)结构,即let+人称代词+动词原形,如let me try0

6、一般祈使句的否定在动词原形的前面加上don,t,如Don1 t smoke here,当是Let' t (或let me)时,可以用另列、一种否定形式,即let* t (let me) +not+动词原形,ill: let* t not waste our time

第17课感叹句

感叹句用业表达强烈的感情。它可以山感叹词引导,也呆以山某些单词构成,最常见的是what或how引导的陈述句式及其省略形式,How clever the boy is!(这孩子多聪明啊);Wha( a pity!(真遗憾)

此外,一?些陈述句加重语气也可以变成感叹句。

在实用英语备受青睐的现在,大家在学习英语和准备各种考试时,总是把听说读写放在首位,诚然,学习语言重在实践。但是,请不要忽视语法的作用,特别是在阅读和写作中,他能帮助你分析清楚句子结构,准确抓住句子的要点,更能帮你写出复杂而优美的长句。

以下为你報理《英语语法手册》全集,不需背诵记忆,只要静下心阅读一遍,就能有所收获!

[英语语法手册]关于词类和句子成分

根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。一个句子111各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。

学一?个词,要学它的发音、拼法、意义,也要记它的词类;更重要的是要了解它和英他词的关系,及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词,在句子中作主语。

词类(parts of speech)

英语的词通常分为十大类:

1)名词(noun,缩写为n.)是人和事物的名称,如pen (钢笔),English(英语),

life(生活)。

2)代词(pronoun,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we(我们),his(他的),all (全部)。

3)形容词(adjective,缩写为adj.)用来修饰名词,如great (伟大的),honest(诚实的), difficult (困难的)o

4)数iuj (numeral,缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词,如four (四),eighteen (十八),first(第一),eighth(十八),hundred(—百)。

5)动词(verb,缩写为v)表示动作和状态,write (写),\vedk(行走),think (想)。

6)副词(adverb,缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词,如quickly(快),often (经常),very(很)。

7)冠词(article,缩写为art.)说明名词所指的人或物的词,如a,幼(一个),the(这, 那)。

8)介词(preposition,缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里英它词的关系,如from(从),in(在…内),between (在…之间)。

9)连ii(| (conjunction,缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词,如and(和),because (因为),if (假如)。

10)感叹词(interjection,缩写为int.)表示感情,如。oh(噢),aha(啊哈),hush(嘘)。

[注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义,叫做实词(notional word) o属于后四类(冠、介、连、感等词)的词没有实义,叫做虚词(form word) o [注二]不少词可以属于几个词类,ill work(工作;动词和名词),fast(快:形容词和副词),since(自从;连词和介词)等。

句子成分(members of the sentence)

英语的句子山主语部分与谓语部分组成。具体地讲,主要有下列六种句子成分:

1)主语(subject)它是句子所要说明的人或事物,是一句的主体。如I study English (我学习英语)中的I。

2)谓语动词(predicate verb)它是说明主语的动作或状态的,如I study English中的study o

3)表语(predicative)它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的,如I am a student (我是一个学生)中的student:Our classroom is clean (我们的教室很I:净)中的cleario

4)宾语(object)它是表示及物动词动作的对象的,如I study English中的Euglisho 介词后面的名词或代词,叫做介词的宾语,如They dorf t work on Sunday (他们星期天不工作)

中的Sunday,就是介词on的宾语。

5)定语(cittribute)它是限定或修饰名词或代词用的,如He likes to drink cold m订k (他喜欢喝冷牛奶)中的coldo

6)状语(adverbial)它是修饰动词、形容词、畐U词用的,ill He works hard (他努力工作)屮的hard □

[注]虚词在句子中--律不能作为句子成分。

[英语语法手册]英语词法和句法

1.词法(morphology)词法研究的对象是各种词的形式及其用法。

英语词类的形式变化有:名词和代词的数、格和性的形式变化;动词的人称、时态、语态、语气等形式变化;以及形容词和副词比较等级的形式变化。

2.句法(syntax)句法研究的対象是句子各个纽成部分及其安排的观律。

[英语语法手册]词类和句子成分的关系

在句子里,一定的句子成分山一定的词类来担任。现将哪些句子成分通常山哪些词类来担任列述如下:

主语:名词和代词

Beijing is the capital of our country.北京是我国的首都。(名词Beijing 作主语)

She is fond of sports.她爱好运动。(代词She作主语)

谓语动词:动词

My brother rides, his bicycle to work.我哥哥骑自行车上班。(动词tides作谓语动词)表语:名词、代词和形容词

His father is a doctor.他父亲是个医生。(名词doctor作表语)

The lesson is easy and Short.这课书又容易又短。(形容词easy和short作表语)

That classroom is ours,那个教室是我们的。(代词ours作表语)

宾语:名词和代词

I love music.我热爱音乐。(名词music作宾语)

The medicine is good for her.这药对她有效。(代词her作宾语)

定语:形容词

Li Hong is an excellent teacher.李红是一位好老师。(形容词excellent 作定语)

状语:副词

Our monitor does well in English.我们班长英语学得好。(副词well作状语)

英语语法手册]短语、从句和句子

短语(phrase)具有一定意义但不构成从句或句子的一组词,叫做短语。短语在句子里可以单独作为一?个句子成分。短语的种类很多,但本书只用下列几个短语名称:&)不定式短语(inf initive phrase)女II He likes to read newspapers after lunch(fe 喜欢在午饭后读报)中的to read newspapers after luncho

b)动名词短语(gerundici 1 phrase)如:

Staying indoors all day is unhealthy(整天呆在家里不利于健康)中的staymg indoors all day。

c)分词短语(participial phrase)如:

I saw many people walking along the lake (我看见许多人在湖边散步)中的walking along the lake。

d)介词短语(prepositional phrase)如:

He came by bus(他乘公共汽车来)中的by bus。

从句(clause)内含主语部分和谓语部分,表达一定的概念,但不成为一个独立句子的一纽?词,叫做从句。从句在句子里可以作为一个句子成分,一般曲连词、关

系代词或关系副词所引导。

从句在句中可用作主语、表语、宾语、定语、状语等句子成分;

a)主语从句(subject clause)如What I want to say is this(我要说的是这么一点)

中的whdt I want to say0

b)表语从句(predicative clause)如This is what I want to say (这是我要说的)中

M what I want to say0

c)宾语从句(object clause)如I have said what I want to say (我说完了我要说的话)中的what I want to say。

d)定语从句(attributive clause) /ill This is the thing I want to say (这就是我要说的)中的I want to say□

e)状语从句(adverbial clause)如If you want to say something, say it clearly (假如你要说什么,就应说清楚)中的if you want to say somethingo

句子(sentence)内含主语部分和谓语部分,有比较完報的意义的一纽?词,叫做句子。

从句子结构本身来看,句子可分为:

a)简单句(simple sentence)只有一个主语部分和一个谓语部分,如:

The people's Republic of China was founded in 1949.中华人民共和国于一九四九年成立。

b)并列句(compound sentence)包括两个或两个以上的简单句,中间常由连词连接,如:

Tom,s father worked from morning till night but he got very little money.汤姆的父亲从早干到晚,但挣得的钱很少。

c)复合句(complex sentence)内含一个或一个以上的从句,如:

It's a long time since I saw you last.好久没有看见你了。

从说话人说话的目的來看,句子可分为:

&)陈述句(declarative sentence)用來叙述一,件事,如:

I saw him yesterday.昨天我看见他了。

b)疑问句(interrogative sentence)用来提出疑问,如:

Did you see him yesterday?你昨天见到他了吗?

c)祈使句(imperative sentence)表示请求、命令等,女II:

Please come in.请进来。

d)感叹句(exclamatory sentence)表示喜怒等各种情感,如:

What a beautiful voice she has!她嗓子多好啊!

[英语语法手册]诃序(word order)

词序就是词或句子成分在句子中的排列顺序。英语里的词和句子成分在句子里的位置比较固定。现将句子成分和虚词在陈述句中的一般位置举例说明如下:

1)主语的位置在陈述句基本结构的最前面。如:

We help each other.我们互相帮助。

2)谓语动词的位置在主语之后。如:

We go to school every day.我们每天上学。

3)表语的位置在连系动词之后.如:

It's fine today.今天天气很好。

4)宾语的位置在及物动词或介词之后。如:

I like this place.我喜欢这个地方。(及物动词的宾语的位置)

There are many trees in this place.这地方有许多树。(介词的宾语的位置)

5)定语的位置单词作定语,一般放在被修饰语的前面,短语和从句作定语则放在被修饰语的后面。如:

The school library has many books on agriculture.校图书馆有许多关于农业的书。(many

和on agriculture,都修饰books, many 在books 的前面,on agriculture 则在它的后而)6)状语的位置修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前;修饰动词的状语有的放在动词之前,有的放在动词之后。如动词有宾语,状语一般须放在宾语之后。如:The Summer Palace is very beautiful.颐和园非常美丽。(very为状语,修饰形容词beautiful,放在beautiful 之前)

I know him well.我十分了解他。(well为状语,修饰动词

know,放在know之后)

The students often go on a picnic.这些学生经常出去野餐。

(often为状语,修饰动词go,放在它的前面)

We take exercise every day.我们每天都运动。(every day为状语,修饰动词take, 在宾语exercise之后)

[注]关于以上所讲各个句子成分在句子里的位置,详见第十六章各有

关部分。

7)冠词的位置冠词在名词Z前。如:

I met a friend at the bus-stop.我在公共汽车站遇到一位朋友。

8)介词的位置介词一般也放在名词或代词之前。如:

There is a map of China on the wall..墙上有一幅中国地图。

9)连词的位置连词一般放在同类的词、短语或从句之间。如:

They worked quickly and efficiently.他们工作速度快,效率高。

He works just as hard as every one else alt hough he is over sixty.他尽管六十多岁了,仍和大家一样努力匚作。

10)感叹词的位置感叹词常放在句子最询而n如:

Oh, it's you!啊,是你呀!

[英语语法于册]关于英语名词

定义

什么是名词农示人、事物、地点或抽象概念的名称的词,叫做名词。如:

baby婴儿time时间

pencil铅笔socialism社会主义

air空气Shanghai上海

种类

名词的种类

英语名词可分为两大类:

1)普通名词(common noun)普通名词是某一类人、某一类事物、某种物质或抽象概念的名称。如:

soldier 士兵water 水

pupil学生health健康

machine 机器pleasure 快乐

2)专有名词(proper noun)专有名词是个别的人、团体、地方、机构或事物的名称。其中实词的第一个字母必须大写。女II:

Lei Feng雷锋Karl Marx卡尔?马克思

London伦敦China中国

The Communist Party of China 中国共产党

The Great Hall of the People 人民大会堂

The Ministry of Foreign Affairs 外交部

普通名词的种类

普通名词可进一步分为:

1)类名词(class noun)类名词农示人或事物属于某一类。如:

tractor拖拉机panda熊猫

factory 工厂teacher 教员

2)集体名词(collective noun)集体名词是一些人或物的总称。如:

class阶级,班herd兽群

crowd人群army军队

3)物质名词(material noun)物质名词表示物质或不具备确定形状和大小的个体的实物。如:

steel钢gram粮食

fire 火cotton 棉花

4)抽彖名词(abstrac t noun)抽彖名词农示动作、状态、品质或其他抽象概念。如:

happiness 幸福life 生活

work 工作whiteness 白色

[注]名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)。可数名词有单、复数之分,不可数名词一般不分单数和复数。类名词和集体名词一般是可数的: 抽象名词、物质名词和专有名词-般是不可数的。有少数名词既可用作不可数名词,又町用作可数名词,但意义有所不同。如:

用作不可数名词用作可数名词

glass玻璃玻璃杯

paper纸报纸,文件

tin锡罐头

copper铜铜币

[英语语法手册]有关英语名词格的概述

格(case)是名词或代词具有的形式及其变化,表示与其它词的关系。英语的名词有三个格:主格(nominative case) 宾语(objective case)和所有格(possessive case)?但英语的名词除所有格有形式的变化外,主格和宾格都没有形式变化。名词在句中是主格或是宾格, 主要通过它在句中的作用和位置來确定。如:

My brother always misplaces his schoolbag.我弟弟常常乱放他的书包。

(brother是主语,故为主格;schoolbag是misplaces的宾语,故是宾格)

Every written sentence should begin with a capital letter.每个书写出来的句子开头都要用大写字母。(sentence在句中作主语,故是主格;letter是介词with的宾语,故是宾格)

在实用英语备受青睐的现在,大家在学习英语和准备各种考试时,总是把听说读写放在首位,诚然,学习语言重在实践。但是,请不要忽视语法的作用,特别是在阅读和写作中,他能帮助你分析清楚句子结构,准确抓住句子的要点,更能帮你写出复杂而优美的长句。

以下为你整理《英语语法于-册》全集,不需背诵记忆,只要静下心阅读一遍,就能有所收获!

[英语语法手册]关于词类和句子成分

根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。一个句子山各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。

学一个词,要学它的发音、拼法、意义,也要记它的词类;更重要的是要了解它和其他词的关系,及其在句中作什么句子成分。如Chind is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China 这个单词所属的词类是名词,在句子中作主语。

词类(parts of speech)

英语的词通常分为十大类:

1)名词(noun,缩写为n.)是人和事物的名称,如pen (钢笔),English(英语),life(生活)。

2)代词(pronoun,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we (我们),his(他的),all (全部)。

3)形容词(adjective,缩写为adj.)用来修饰名词,如great (伟大的),honest(诚实的), difficult (困难的)。

4)数iuj (numeral,缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词,如four (四),eighteen (十八),first(第一),eighth(十八),hundred(—百)。

5)动词(verb,缩写为v)表示动作和状态,如write(写),walk(行走),think(想)。

6)副词(adverb,缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词,如quickly(快),often (经常),very(很)。

7)冠词(article,缩写为art.)说明名词所指的人或物的词,$11 a, an (—个),the (这, 那)。

8)介词(preposition,缩写为prep. )H示名词(或代词)与句子里英它词的关系,如from(从),in(在…内),between(在…之间)。

9)连ii(| (conjunction,缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词,如

and(和),because (因为),if (假如)。

10)感叹词(interjection,缩写为int.)表示感情,如。oh(噢),aha(啊哈),hush(嘘)。

[注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义,叫做实词(notional word) o属于后四类(冠、介、连、感等词)的词没有实义,叫做虚词(form word) o [注二]不少词可以属于几个词类,/(II work(工作;动词和名词),fast(快;形容词和副词),since(自从;连词和介词)等。

句子成分(members of the sentence)

英语的句子山主语部分与谓语部分组成。具体地讲,主要有下列六种句子成分:

1)主语(subject)它是句子所要说明的人或事物,是一句的主体。如I study English (我学习英语)中的I。

2)谓语动词(predi cate verb)它是说明主语的动作或状态的,如I study English中的study o

3)表语(predicative)它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的,如I am a student (我是一个学生)中的student;Our classroom is clean (我们的教室很丁净)中的cleario

4)宾语(object)它是表示及物动词动作的对象的,如I study English中的Englisho 介

词后面的名词或代词,叫做介词的宾语,如They don't work on Sunday(他们星期天不工作)中的Sunday,就是介词on的宾语。

5)定语(attribute)它是限定或修饰名词或代词用的,如He likes to drink cold m订k (他喜欢喝冷牛奶)中的coldo

6)状语(adverbial)它是修饰动词、形容词、副词用的,He works hard (他努力丁?作)中的hard □

[注]虚词在句子中一律不能作为句子成分。

[英语语法手册]英语词法和句法

1.词法(morphology)词法研究的对象是各种词的形式及其用法。

英语词类的形式变化有:名词和代词的数、格和性的形式变化;动词的人称、时态、语态、语气等形式变化;以及形容词和副词比较等级的形式变化。

2.句法(syntax)句法研究的对彖是句子各个纽?成部分及其安排的规律。

[英语语法于册]词类和句子成分的关系

在句子里,一定的句子成分山一定的词类来担任。现将哪些句子成分通曲宙哪些词类來担任列述如下:

主语:名词和代词

Beijing is the capital of our country.北京是我国的首都。(名词Beijing 作主语)

She is fond of sports.她爱好运动。(代词She作主语)

谓语动词:动词

My brother rides, his bicycle to work.我哥哥骑自行车上班。(动词rides作谓语动词)表语:名词、代词和形容词

His father is a doctor.他父亲是个医生。(名词doctor作表语)

The lesson is easy and Short.这课书又容易又短。(形容词easy和short作表语)

That classroom is ours,那个教室是我们的。(代词ours作表语)

宾语:名词和代词

I love music.我热爱音乐。(名词music作宾语)

The medicine is good for her?.这药对她有效。(代词her作宾语)

定语:形容词

Li Hong is an excellent teacher.李红是一位好老师。(形容词excellent 作定语)

状语:副词

Our monitor does well in English.我们班长英语学得好。(副词well作状语)

英语语法手册]短语、从句和句子

短语(phrase)具有一定意义但不构成从句或句子的一?组词,叫做短语。短语在句子里可以单独作为一个句子成分。短语的种类很多,但本书只用下列几个短语名称:&)不定式短语(inf initive phrase)女II He likes to read newspapers after lunch(他喜欢在午饭后读报)中的to read newspapers after luncho

b)动名词短语(gerundial phrase)如:

Staying indoors all day is unheal thy (整天呆在家里不利于健康)中的staymg indoors all d“y。

c)分词短语(participial phrase)如:

I saw many people walking along the lake (我看见许多人在湖边散步)中的walking along

the lake。

d)介词短语(prepositional phrase)如:

He came by bus(他乘公共汽车来)中的by bus。

从句(clause)内含主语部分和谓语部分,农达一定的概念,但不成为一个独立句子的一纽?词,叫做从句。从句在句子里可以作为一个句子成分,一般山连词、关

系代词或关系副词所引导。

从句在句中可用作主语、表语、宾语、定语、状语等句子成分;

a)主语从句(subject clause)如What I want to say is t.his(我要说的是这么—点)中的whdt I want to say0

b)表语从句(predicative clause)如This is what I want to say (这是我要说的)中

的whdt T want to say0

c)宾语从句(object clause) /ill T have said what I want to sdy (我说完了我要说的话)中的what I want to say。

d)定语从句(attributive clause)如This is the thing I want to say (这就是我要说的)中的I want to say0

e)状语从句(adverbial clause)如If you want to say something, say it clearly (假如你要说什么,就应说清楚)中的if you want to say somethingo

句子(sentence)内含主语部分和谓语部分,有比较完報的意义的一纽词,叫做句子。

从句子结构本身來看,句子可分为:

a)简单句(simple sentence)只有一个主语部分和一个谓语部分,如:

The people's Republic of China was founded in 1949.中华人民共和国于—九四九年成立。

b)并列句(compound sentence)包括两个或两个以上的简单句,中间讯山连词连接,如:Tom's f“ther worked from morning t订1 night but he got very little money.汤

姆的父亲从早干到晚,但挣得的钱很少。

c)复合句(complex sentence)内含一个或一个以上的从句,如:

It's d long time since I saw you last.好久没有看见你了。

从说话人说话的目的來看,句子可分为:

a)陈述句(declarative sentence)用来叙述一件事,如:

I saw him yesterday.昨天我看见他了。

b)疑问句(interrogative sentence)用来提出疑问,如:

Did you see him yesterday?你昨天见到他了吗?

c)祈使句(imperative sentence)表示请求、命令等,如:

Please come in.请进來。

d)感叹句(exclamatory sentence)表示喜怒等各种情感,如:

What a beautiful voice she has!她嗓子多好啊!

[英语语法于册]词序(word order)

词序就是词或句子成分在句子中的排列顺序。英语里的词和句子成分在句子里的位置比较固定。现将句子成分和虚词在陈述句中的一般位置举例说明如下:

1)主语的位置在陈述句基本结构的最前面。如:

We help each other.我们互相帮助。

2)谓语动词的位置在主语之后。如:

We go to school every day.我们每天上学。

3)表语的位置在连系动词之后。如:

It's fine today.今天天气很好。

4)宾语的位置在及物动词或介词之后。如:

I like this place.我喜欢这个地方。(及物动词的宾语的位置)

There are many trees in this place.这地方有许多树。(介词的宾语的位置)

5)定语的位置单词作定语,一-般放在被修饰语的前面,短语和从句作定语则放在被修饰语的后面。如:

The school 1让rary has many books on agriculture.校图书馆有许多关于农业的书。(many 和on agriculture,都修饰books, many 在books 的前而,on agriculture 则在它的后而)

6)状语的位置修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前;修饰动词的状语有的放在动词之前,有的放在动词之后。如动词有宾语,状语一般须放在宾语之后。如:The Summer Palace is very beautiful.颐和园非常美丽。(very为状语,修饰形容词beautiful,放在beautiful 之前)

I know him well.我十分了解他。(well为状语,修饰动词know,放在know之后)

The students often go on a picnic.这些学生经常出去野餐。

(often为状语,修饰动词go,放在它的前面)

We take exercise every day.我们每天都运动。(every dtiy为状语,修饰动词take, 在宾语exercise Z后)

[注]关于以上所讲各个句子成分在句子里的位置,详见第十六章各有

关部分。

7)冠词的位置冠词在名词之前。如:

I met a friend at the bus-stop.我在公共汽车站遇到一位朋友。

8)介词的位置介词一般也放在名词或代词之前。如:

There is a map of China on the wall.墙上有~~幅中国地图。

9)连词的位置连词一般放在同类的词、短语或从句之间。如:

They worked quickly and efficiently.他们工作速度快,效率高。

He works just as hard as everyone else although he is over sixty.他尽管六十多岁了,仍和大家一样努力工作。

10)感叹词的位置感叹词當放在句子最前而。如:

Oh, it's you!啊,是你呀!

[英语语法手册]关于英语名词

定义

什么是名词表示人、事物、地点或抽彖概念的名称的词,叫做名词。如:

baby婴儿time时间

pencil铅笔socialism社会主义

air空气Shanghai上海

种类

名词的种类

英语名词可分为两大类:

1)普通名词(common noun)普通名词是某一类人、某一类事物、某种物质或抽象概念的名称。如:

soldier 士兵water 7K

pupil学生health健康

machine 机器pleasure 快乐

2)专有名词(proper noun)专有名词是个别的人、团体、地方、机构或事物的名称。其中实词的第一个字母必须大写。女II:

Lei Feng雷锋Karl Marx卡尔?马克思

London伦敦China中国

The Communist Party of China 中国共产党

The Great Hall of the People 人民大会堂

The Ministry of Foreign Affairs 外交部

普通名词的种类

普通幺词可进一步分为:

1)类名词(class noun)类名词表示人或事物属于某一类。如:tractor拖拉机panda熊猫factory 丁.厂teacher 教员

2)集体名in] (collective noun)集体名诃是一些人或物的总称。如:

class阶级,班herd兽群

crowd人群army军队

3)物质名词(material noun)物质名词表示物质或不具备确定形状和大小的个体的实物。如:

steel钢gram粮食

fire 火cot ton 棉花

4)抽彖名iuj (abstract noun)抽象名词农示动作、状态、品质或其他抽彖概念。如:

happiness 幸福life 生活

work 工作whiteness 白色

[注]名词又可分为可数名词(counttible noun)与不可数名词(uncountable noun)。可数名词有单、复数之分,不可数名词一般不分单数和复数。类名词和集体名词一般是可数的;抽象名词、物质名词和专有名词-般是不可数的。有少数名词既可用作不可数名词,又可用作可数名词,但意义有所不同。如:

用作不可数名词用作可数名词

glass玻璃玻璃杯

paper纸报纸,文件

tin锡罐头

copper铜铜币

[英语语法手册]有关英语名词格的概述

格(case)是名词或代词具有的形式及英变化,表示与其它词的关系。英语的名词有三个格:主格(nominative case) > 宾语(objective case)和所有格(possessive case)?但英语的名词除所有格有形式的变化外,主格和宾格都没有形式变化。名词在句中是主格或是宾格, 主要通过它在句中的作用和位置来确定。如:

My brother always misplaces his school bag.我弟弟常常乱放他的书包°

(brother是主语,故为主格;schoolbag是misplaces的宾语,故是宾格)

Every written sentence shoulcl begin with a capital letter.每个书写出来的句子开头都要用大写宁母。(sentence在句中作主语,故是主格;letter是介词with的宾语,故是宾格)

表示有生命的东西的名词的所有格

表示有生命的东西的名词(人或动物)的末尾,加上's,即构成所有格,可放在另一名词之前,作定语用。如:

John's friend纟勺翰的朋友

Xiao Wang,s notebook小王的笔记本

childrei? s books 儿童读物

my father's room我父亲的房间

[英语语法手册]英语名词所有格与它所修饰的名词的逻辑关系

名词所有格在逻辑上可能是它所修饰的名词的主语,也可能是它所修饰的名词的宾语。

1)名词所有格是它所修饰的名词的逻辑主语。如:

the Party1 s concern of the younger generation 党对年青一代的关怀

the hatred of the soldiers for the enemy 士兵对敌人的仇恨

2)名词所有格是它所修饰的名词的逻辑宾语。All:

the reactionary rule's overthrow 动统治的被推翻

the occupation of the city by the enemy 敌人对该城的占领

〃of+名词所有格〃

上而讲的两种所有格的形式可以结合起來,构成〃Of'+所有格〃形式,表示部分观念或感情色彩。这种所有格叫做双重所有格。如:

1)表示部分观念:

a friend of my sister,s (= one of my sister* s friends)我妹妹的一个朋友;a picture of Mr. Wu's吴先生(具有的照片中)的一张照片(比较:a picture of Mr. Wu吴先生本人的照片,即照片上是吴先生的像)。

2)表示感情色彩:

this lovely child of your aunt* s你婶母的这个可爱的孩子

名词所有格所修饰的词的省略

名词所有格所修饰的词,如果前面己经提到,往往可以省略,以免重复。如:

The dictionary is not mine, but Xiao Wang's.这本词典不是我的,是小王的。

名词所有格后面指地点等的名词,有的习惯上可省去不用。如:

I met him at the Johnson's (shop).我在约翰逊商店遇见了他。

I went to my uncle,s (house) yesterday.我昨天到我叔叔家去

[英语语法于册]英语冠词

冠词分不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种,…般无句子重

音。

1)不定冠词3, an

a)“和“n均用在单数名词之前,表示某一类人或事物中的"一个〃,相当于汉语的〃一", 但不强调数目观念。

b)a用在辅音之前,an用在元音之前。如:a notebook—个笔记本,a cigarette —支香烟,an old man —位老人,an English class —堂英语课。

字母1】读作[ju:]时,山于第一个音[j]是辅音,故前而用d,开用an= ilt a useful book —本有用的书,a university —所大学。字母h如不发音,第一个音又是元音,前而用tm 1佃不用a,女II an hour [ə ;n'auə]一小时,an honest [ən' nist] person 一个诚实的人。

c)a和an在句中分别弱读作[E]和[En]。

2)定冠词the

小表示某一类人或事物中的〃某一个〃或〃某一些〃,相当于汉语的〃这〃或〃那

b)不论单?数名词或复数名词,也不论可数名词或不可数名词,前而都可以用the。

c)在元音前读[Ti],辅音前读[TE]。如the evening [Ti5: vniN](傍晚),the car [TEkB:](汽车);在元音字母u发[ju:]和半元音字母。y发[j]时,仍读[əTE]。如the unit [TE5ju:nit](单位),the yard [TEjB:d](院子)。

英语中不定冠词a (“】】)的用法

1)指一个人、动物或一件事物属于某一类。如:

Xiao Xu's father is a miner.小徐的父亲是矿工。(而不是其他工种)

Give me a ballpen , please.请给我一支圆珠笔。(而不是钢笔或其他种类)

2)指任何一个人、动物或一件事物。如:

A steel worker makes steel.钢铁丁-人炼钢。(意即任何一个钢铁工人都炼钢)

A triangle has three angles.三角形有三个角。(意即任何一个三角形都有三个角)

3)指某人或某物,但不具体说明何人或何物。如:

He comes from a firm in Beijing.他來自北京某一家公司。

A young man wants to see you.有个青年人要见你。

A car stopped in front of the gate.—辆汽车停在大门前。

4)不定冠词还可指“事物的单位〃,如"每日"、“每斤"等。如:

Butter is 4 yuan a k订o.黄油四元钱一公斤。

He drove the car at 18 miles an hour.他行车速度为每小时十八英里。

The Chinese Export Commodities Fair is held in Guangzhou twice a year.中国出口商品交易会每年在广州举行两次。

The doctor told him to take the medicine three times a day.医生叫他一天吃三次药。

定冠词the的用法

1)特指某(些)人或某(些)事物。如:

This is the house where Lu Xun once lived.这是鲁迅曾经住过的房子。(以别于其他房子)

The book on the desk is an English dictionary.书桌上的那本书是一本英语词典。(特指桌上的那本书。注意名词book被on the desk短语所限定。)

Cairo is the capital of Egypt.开罗是埃及的首都。

We plan to cut the wheat in these fields in three days' time.我们计划三天后割这些地的小麦。(特指这些地里的小麦)

2)指说话人与听话人彼此所熟悉的人或事物。如:

Open the door, please.请开门。(双方都知道指的是哪一个门)

The Manager is in his office.经理在他的办公室里。(双方都知道指的是哪个经理)

Let's meet at the railway station.我们在火车站碰头吧。(双方都知道指的是哪一个火车站)

3)复述上文提过的人或事物。如:

Last week 1 read a story and a play. The story is about the Second World War and the play about the life of university students. 周我读了―篇故事和一个剧本。那篇故事是关于第二次枇界大战的,剧本是关于大学生生活的。

4)表示在世界上独一无二的事物,如the sun太阳,the moon月亮,the earth地球, the sky 天空,the world 1U:界。

5)定冠词the用于单数可数名词之前,表示某一类人或事物。如:

The Chinese student of English is apt to make such mistakes.中国学英语的学生容易犯这样的错误。.

The favourite fast food in the United States is the hamburger. 国最为人所爱吃的快餐是汉堡包。

The corapass was invented in ancient China.古代中国发明了指南针。

演奏乐器时,乐器的名称前也帘用定冠词the。如:

At the Children's Palace, some children 1earn to play the piano, others learn to play the violin.在少年宫里,有的小孩学弹?钢琴,有的学拉小提琴。

[注一]语法书屮的the verb (动诃)和动植物学书屮的lhe elephant (彖)和the rose (玫隗)等,都属于这一类。

中考议论文知识点汇总

授课内容:语文中考阅读 授课教师:张媛媛 第二章中考议论文阅读 第一节中考议论文知识点汇总

议论文知识点汇总 一.定义 议论文是以理服人的文章. 记叙文是以事感人的文章 说明文是以知授人的文章 论题是指标题是论点的议论文。 二. 分类 议论文按照论证方式可以分为立论文和驳论文。 立论文 1.定义:以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 2.要求:①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理,合乎逻辑 驳论文 1.定义:论辩是针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点 2.驳论文的破立结合:首先指出对方错误的实质,再批驳已指出的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。 区分论点和分论点 议论文只有一个中心论点 分论点是用来补充或证明中心论点的

三. 三要素 论点 论点(需要证明什么),是正确、鲜明阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。 论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句,绝不可模棱两可: ①正确性:论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,再怎么论证也不能说服人。因此,论点正确是议论文的最起码的要求; ②鲜明性:赞成什么、反对什么,要非常鲜明,千万不能模棱两可,含糊不清; ③新颖性:论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独特、新颖。 论点的位置一般有四个:文题、开头、文章中间、结尾。但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。 有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。概括出的句子不应含有修辞等手法。 注意,反问句与比喻句不能作为论点,必须是陈述句。 论据 论据(用什么来证明)是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和理论论据两种。 1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)。事实论据又包括事例和数据。 2.理论论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。 使用论据的要求: ①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义。 ②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。 ③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的,因此,两者联系应该紧密一致。

现代仪器分析复习题

绍兴文理学院《现代仪器分析》复习题 一、填空题 1、按照固定相的物态不同,可将气相色谱法分为_气固色谱_和气液色谱,前者的固定相是固体吸附剂,后者的固定相是涂在固体担体上或毛细管壁上的液体。 2、按固定相外形,可将气相色谱法分为柱色谱(填充柱、空心柱)、平板色谱(薄层色谱和纸色谱) 3、分离非极性物质,用非极性固定液,试样中各组分按沸点次序流出,沸点低,tr小,沸点高,tr大。 4、分离极性物质,用极性固定液,试样中各组分按极性次序分离,极性小,tr小;极性大, tr 大。 5、最为有效地增加柱效的方法是减小填充物的粒径。 6、电子从基态吸收光后跃迁到激发态,称这种吸收谱线为共振线,如果跃迁到第一激发态,就称之为第一共振线 7、色谱分离的基本理论是塔板理论、速率理论。分别从组分在两相间的分配、组分在色谱柱中的运动描述了色谱行为。 8、为使组成复杂的混合物能够更好的分离,气相色谱法常常采用程序升温分析模式,而高效液相色谱法常采用梯度淋洗分析模式。 9、气相色谱仪中气化室的作用是保证样品迅速完全气化。气化室温度一般要比柱温高30-70℃,但不能太高,否则会引起样品分解。 10、在气液色谱中,被分离组分分子与固定液分子的性质越相近,则它们之间的作用力越大,该组分在柱中停留的时间越长,流出色谱柱越慢。 11、按组份在固定相上的分离机理,气相色谱法可以分为吸附色谱、分配色谱、离子交换色谱以及凝胶色谱(尺寸排阻色谱)等几种。 12、气相色谱气化室的作用是将液体或固体试样瞬间气化而不分解。 13、两组分保留值差别的大小,反映了色谱柱分离能力的高低。 14、分子对红外辐射产生吸收要满足的条件是(1) _分子的振动方式必须是红外或心活性的_,(2) _某一振动方式频率与红外线对的某一频率相同(即能产生瞬时偶极矩变化)_。 15、原子的吸收线具有一定的宽度,引起原子吸收线变宽的主要原因是自然宽度,多普勒变宽和压力变宽(劳伦兹变宽)。

职工信息管理系统程序设计

.. 引言 通过大一下学期对C语言的学习,了解到了很多C语言的相关知识。学习的过程有很多困惑但是当自己能够独立的看懂,能够独立的完成一个简单的程序时,心中就会收获无限的喜悦和成就感。我可以看懂一些简单的程序,编写一些简单的程序,更多的是学会了一种思想——编程,它让我去思考很多日常生活中的事物是怎样通过一个个小小的函数实现其功能的,激发我探究的兴趣,更让我认真学习C语言的程序设计。 C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。C语言简洁紧凑、使用灵活方便、运算符丰富、适用范围大、可移植性好。它既具有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言,编写工作系统应用程序,也可以作为应用程序设计语言,编写不依赖计算机硬件的应用程序。 在这次的课程设计中我将通过亲自设计程序,让自己熟悉C语言操作,更熟练的掌握C语句。初步体会编程的过程,在不断的调试中获得

最为完整的程序,为将来的程序深入学习打下基础和培养兴趣。 1 功能简介和设计要求 1.1 程序功能简介 可以向文件中录入、删除、添加、查询职工信息,也可以从文件中导出来浏览 1.2 程序设计要求 职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等(职工号不重复)。试设计职工信息管理系统,使之能提供以下功能: 系统以菜单方式工作 职工信息录入功能(职工信息用文件保存)--输入 职工信息浏览功能--输出 查询信息功能:(至少一种查询方式) --算法 按职工号查询 按学历查询 按电话查询 职工信息删除、添加功能

2 程序总体设计框图 :用键盘输入职工信息 :将信息写入指定文本文件 :将信息导出放在结构数组em 中 :将所有信息显示在屏幕上 :输入职工号显示信息 :输入名字显示信息 :输入学历显示信息 :删除原有的职工信息 :添加新的职工信息 3 主要函数介绍 主函数:main() 显示系统工作菜单,罗列该系统所有功能。先声明所有将会调用到的函数名。再运用选择函数switch 即可根据使用者所输入的功能代号进入对应的功能程序。亮点:定义一个全局变量*p 和全局变量a。其中

议论文知识点汇总

议论文知识点汇总 ? 易混术语区分 (一)“方式、手法”的区分 艺术手法,又叫表达技巧,包括: ①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。 ②表现手法:起兴、联想、烘托、先抑后扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、以乐写哀等。 ③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复等。 (4)记叙顺序:顺叙倒叙插叙 议论文知识点归纳 一:议论文三要素:论点论据论证 (1)论点,是作者所要表明的对事物的观点、看法。在文章中一般要旗帜鲜明的提出来。一篇议论文,一般论点的提出方式有:题目就是论点、一开始开门见山提出论点、文章结尾概括论点、有时候没有明确的中心论点,中心论点是由几个分论点组合而成的。 需要特别注意的是: 论点与论题的区别与联系:

论题是作者所要议论的话题,也就是作者是围绕什么问题展开论述的,论点是议论这个话题之后得出的观点。有时候,论点和论题是统一的,有时候是不一样的,需要自己去把握。 (2)论据是证明论点的事实和道理。一般的论据要具有典型性,是众所周知的、已经被证明了正确性的这样的人物或者事例,而不能是自己编造的一个事例,没有经过大家的认可的。论据分为事实论据和理论论据两种,所列举的事例为事实论据,一般事例的叙述要简洁,不能太过于冗长,引用名人名言属于道理论据。 (3)论证,是运用论据证明论点的过程。论证过程要严谨,论证要充分。 一般论证过程都是以三段论的形式展开的,即:提出问题、分析问题、解决问题。提出问题部分就是提出论点或者是论题的部分。分析问题部分就是证明论点的部分;解决问题部分一般是重申论点、发出号召或者是提出论点。 二:论证方法:常用的有事实论证、理论论证、对比论证和比喻论证。 在回答论证方法的作用的时候,要结合内容来回答。比如: 问:文章列举这个事例是为了证明什么?这类问题时,一定要查找这个事例前后的内容,看看是围绕那一句关建话展开的,那么这句话就是问题的答案。 问:比喻论证的好处是什么? 回答的时候要先分析比喻的方法,即把-----比喻成了-------,在这里生动形象的论证了---------的内容(观点),(用生活中常见的事物作比喻,把抽象的道理浅显化,更通俗易懂) 三:论证结构:总分式(总分、分总、总分总)并列式递进式 四:议论文的语言特点:严谨生动 五:论证方式:立论驳论(有时候是驳立结合) 立论:摆明论点然后运用事实和道理去证明观点。 驳论:先摆出错误的观点,然后去分析错误的观点,进行批驳,在此基础上得出正确的观点。 六:阅读议论文常见的问题回答模式:

现代仪器分析与实验技术复习题

现代仪器分析与实验技术 一.名词解释 标准曲线:是待测物质的浓度或含量与仪器信号的关系曲线,由于是用标准溶液测定绘制的,所以称为标准曲线。 准确度:是指多次测定的平均值与真值(或标准值)相符合的程度,常用相对误差来表示。 超临界流体:某些具有三相点和临界点的纯物质,当它在高于其临界点即高于其临界温度和临界压力时,就变成了既不是气体也不是液体而是一种性质介于气体和液体之间的流体,称为超临界流体。 延迟荧光:分子跃迁至T1态后,因相互碰撞或通过激活作用又回到S1态,经振动弛豫到达S1的最低振动能级再发射荧光。这种荧光称为延迟荧光。 精密度:是指在相同条件下用同一方法对同一试样进行的多次平行测定结果之间的符合程度。 灵敏度:指被测组分在低浓度区,当浓度改变一个单位时所引起的测定信号的改变量,它受校正曲线的斜率比较和仪器设备本身精密度的限制。 检出限:是指能以适当的置信度被检出的组分的最低浓度或最小质量。 线性范围:指定量测定的最低浓度到遵循线性响应关系的最高浓度间的范围。 梯度洗脱:指在一个分析周期中,按一定的程序连续改变流动相中溶剂的组成(如溶剂的极性、离子强度、pH等)和配比,使样品中的各个组分都能在适宜的条件下得到分离。 锐线光源:锐线光源是空心阴极灯中特定元素的激发态,在一定条件下发出的半宽度只有吸收线五分之一的辐射光。 自吸收:指当浓度较大时,处于激发光源中心的原子所发射的特征谱线被外层处于基态的同类原子所吸收,使谱线的强度减弱,这种现象称为自吸收。 原子线:原子外层电子吸收激发能后产生的谱线称为原子线。 离子线:离子外层电子从高能级跃迁到低能级时所发射的谱线。 电离能:使原子电离所需要的最小能量。 共振线:在所有原子发射的谱线中凡是由各高能级跃迁到基态时所长生的谱线。

职工信息管理系统

职工信息管理系统 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

信息科学与技术学院 程序设计基础课程设计报告 题目名称:职工信息管理系统 学生姓名:董吉华 学号:189 专业班级:电子信息工程1班 指导教师:郭理 2017年 12月 30日 目录 一.课程设计题目与要求 (3) 设计题目 (3) 设计要求 (3) 二.总体设计 (4) 总体功能框架 (4) 数据结构概要设计 (5) 三.详细设计 (6) 数据结构详细设计 (6) 系统功能详细设计 (7)

主函数 (7) 主界面函数 (9) 输入函数 (11) 输出函数 (12) 查找函数 (14) 排序函数 (16) 删除或修改函数 (18) 结束函数 (20) 四.运行结果 (21) 主界面 (21) 主菜单界面 (23) 录入职工信息界面 (24) 五.课程设计总结 (34) 编程中的问题及解决方法 (34) 小结 (34) 心得体会 (34) 程序设计方法 (35) 参考文献 (35) 《职工信息管理系统》 一.课程设计题目与要求 设计题目 职工信息管理系统

设计要求 职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等(职工号不重复)。试设计一职工信息管理系统,使之能提供以下功能:系统以菜单方式工作 (2)职工信息录入功能(职工信息用文件保存) (3)职工信息浏览功能 (4)查询和排序功能:(至少一种查询方式) 按工资查询 按学历查询等 (5)职工信息删除、修改功能 二.总体设计 总体功能框架 实现航班信息的输入,航班信息的输出,航班信息的查找,订票系统,退票系统功能 三.

一个项目设计:职工信息管理系统

#include #include #include #include #include #define N 100 struct employee//职工基本情况 { int num; //工号 char name[10]; //姓名 int sex; //性别 int position; //职位 int age; //年龄 int cult; //学历 int salary; //工资 int state; //健康情况 long tel; //联系电话 char adr[50]; //住址 }em[N]; int num[N]={0}; struct employee newem; void mainmenu(); //主菜单 void input(); //输入模块 void display(); //显示模块 void del(); //删除模块 void add(); //添加模块 void count(); //统计模块 void change(); //修改模块 int changeposition(); //修改职位 int changecult(); //修改学历 int changesalary(); //修改工资 int changestate(); //修改身体状况void changmany(); //修改多项信息void print(); //打印函数 void select(); //查询模块 void numselect(); //按工号查询void nameselect(); //按姓名查询

议论文知识点归纳

议论文知识点归纳 学习议论文,首先了解最基础的语文知识——表达方式。 就文章的写作方法而言,主要有以下5种表达方式: 记叙:记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应用较为广泛,主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。 描写:把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等),再现给读者的一种表达方式。 抒情:抒发和表现作者的感情。 议论:作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度 说明:用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 如:豆子发芽了。(记叙) 一颗颗圆润的豆子长出了代表着希望的瘦弱的嫩芽。(描写) 啊,豆子发芽了!(抒情) 豆子发芽是很重要的一件事情。(议论) 豆子发芽需要水分。(说明) 议论文概念: 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文一般都由论点、论据、论证组成,称为议论文三要素。议论文是一种实用的文体,它的范围很广,形式也多种多样,主要有以下几种:一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序跋等。 议论文三要素:论点、论据、论证 一、论点: 是作者对所论述问题的见解和主张。 议论文的中心论点是全文的灵魂,把握论点是阅读议论文的关键。怎样把握论点呢? 1.分清论题和论点。 例如:九年级上册《谈读书》和《应有格物致知精神》,前者是议论的问题,后者是议论的观点。所以,阅读议论文,要纵观全文,弄清作者是对什么问题发议论的,然后再看作者所谈问题的看法是什么。 2.注意论点的位置。 有时文章标题就是论点。例如《应有格物致知精神》。论点有时在文章的开头,例如:九年级上册《事物的正确答案不止一个》。有时在文章的结尾,就是所谓的归纳全文,篇末点题,揭示论述中心的写法。这种写法大多有“所以、总而言之、总之、因此”等表总结性的词语。有时在文章的中间。当然,也有少

现代仪器分析测试题及答案

1.以下属于仪器分析方法的是?光学分析法、色谱分析法 2.色谱分析过程中,欲提高分离度,可采取降低柱温 3.仪器分析法的主要特点是:分析速度快,灵敏度高,重现性好,试样用量少,选择性高 4.同一人员在相同条件下,测定结果的精密度称为:重复性 5.不同人员在不同实验室测定结果的精密度称为:再现性 6.分析测量中系统误差和随机误差的综合量度是:准确度 7.分析方法的灵敏度和精密度的综合指标是:检出限 8.分析仪器的主要性能指标是:精密度、准确度、检出限 9.在1840年发生的法国玛丽投毒案中,采用马氏试砷法进行毒物检验。加热式样中含有砷的化合物,则生成的AsH3在管内生成黑亮的单质砷。此分析方法属于:化学分析法 10.在1840年发生的法国玛丽投毒案中,玛丽被怀疑采用砷毒杀自己的丈夫,法医在鉴定砒霜中毒时,第一次没有检测到死者胃粘膜中的砷,原因是:采样方法有误 11.在1993年发生的史瓦哥投毒案中,毒物鉴定的分析方法属于:仪器分析法 12.在1993年发生的史瓦哥投毒案中,试样的纯化方法属于:色谱法 13.光谱分析法与其他仪器分析法的不同点在于光谱分析法研究涉及的是:光辐射与试样间的相互作用与能级跃迁 14.每一种分子都具有特征的能级结构,因此,光辐射与物质作用时,可以获得特征的分子光谱。根据试样的光谱,可以研究试样的组成和结构。 15.太阳光(日光)是复合光,而各种等(如电灯、酒精灯、煤气灯)光是复合光。× 16.受激物质从高能态回到低能态时,如果以光辐射形式释放多余能量,这种现象称为:光的发射 17.原子光谱是一条条彼此分立的线光谱,分子光谱是一定频率范围的电磁辐射组成的带状光谱。√ 18.不同物质,在产生能级跃迁是,吸收的光的频率是相同的。× 19.频率、波长、波数及能量的关系是:频率越高,波长越短,波数越高,能量越高 20.按照产生光谱的物质类型不同,光谱可以分为:原子光谱、分子光谱、固体光谱 21.光谱分析仪通常由四个基本部分组成:信号发生系统、色散系统、检测系统、信息处理系统 22.原子发射光谱是由于原子的外层电子在不同能级间的跃迁而产生的。 23.原子发射光谱属于线光谱 24.原子发射光谱法利用标准光谱比较法定性时,通常采用铁谱 25.无法用原子发射光谱分析的物质是有机物和大部分非金属元素 26.在原子光谱仪器中,能够将光信号转变为电信号的装置是光电倍增管 27.下面哪一项不是原子发射光谱法使用的光源?空心阴极灯 28.处于第一激发态的电子直接跃迁到基态能级时所发射的谱线成为主共振(发射)线 29.根据待测元素的原子在光激发下所辐射的特征光谱研究物质含量的方法称为原子荧光法 30.大米中的镉含量可以使用下面哪些方法进行检测?原子吸收光谱法、原子发射光谱法、原子荧光法 31.原子吸收光谱法中,背景吸收产生的干扰主要表现为火焰中产生的分子吸收及固体微粒的光散射 32.原子吸收光谱法中的物理干扰可用下述哪种方法消除?标准加入法 33.原子吸收测定中,以下叙述和做法正确的是?在维持稳定和适宜的光强条件下,应尽量选用较低的灯电流

企业职工信息管理系统

企业职工信息管理系统 EWIMSystem(Enterprise Workers Information Manager System) 目录 第一章绪论 (3) 1.1 相关背景 (3) 1.2 开发目的 (3) 1.3 论文内容 (3) 1.4 意义 (3) 1.5 分工 (4) 第二章系统需求分析 (5) 2.1系统功能需求分析 (5) 2.2辅助功能需求分析 (6) 2.2.1打印报表.............................................................................. 错误!未定义书签。 2.2.2修改密码 (6) 2.3 软件的运行环境 (6) 2.3.1 硬件平台 (6) 2.3.2 软件平台 (6) 2.3.3 开发环境 (6) 第三章系统功能设计与实现 (7) 3.1 系统目标设计 (7) 3.2 数据库分析与设计 (9) 3.2.1数据库表设计 (9) 3.2.2数据库表关系图 (12) 3.3 系统功能概要设计 (13) 3.4 系统功能详细设计 (14)

企业职工信息管理系统 摘要 随着科技的不断发展,企业的不断壮大,传统的企业人事管理主要以人工为主,人工管理既费力、费时,又容易出现错误,严重制约了企业员工管理的实施,目前人工管理已不能满足市场的需要,所以建立现代化的智能化的企业职工信息管理系统势在必行。这样可以提高企业的管理效率,同时减轻了人事部门的工作量,使原本复杂和枯燥无味的工作变得简单而轻松。 企业职工信息管理系统是一个基于C/S模式的管理系统。 关键字:企业职工信息管理系统,C/S模式

职工信息管理系统

职工信息管理系统 1.可行性分析 在当今社会,互联网的发展,给人们的工作和生活带来了极大的便利和高效,信息化,电子化已经成为节约运营成本,提高工作效率的首选。 当前大量企业的员工管理尚处于手工作业阶段,不但效率低下,还常常因为管理的不慎而出现纰漏。因此部分企业需求,设计企业员工信息管理系统,以帮助企业达到员工管理办公自动化、节约管理成本、提高企业工作效率的目的。员工信息管理系统主要对企业员工的信息进行集中管理,方便企业建立一个完善的、强大的员工信息数据库,它是以SQL2000数据库作为开发平台,使用java编写程序、完成数据输入、修改、存储、调用查询等功能。并使用SQL 2000数据库形成数据,进行数据存储。本项目开发计划旨在明确规范开发过程,保证项目质量,统一小组成员对项目的理解,并对其开发工作提供指导;同时还作为项目通过评审的依据。并说明该软件开发项目的实现在技术上、经济上和社会因素上的可行性,评述为了合理地达到开发目标可供选择的各种可能实施方案,说明并论证所选定实施方案的理由。 1.1 技术可行性 根据用户提出的系统功能、性能及实现系统的各项约束条件,根据新系统目标,来衡量所需技术是否具备。本系统主要采用数据库管理方法,服务器选用MySQL Server 数据库,他是它是目前能处理所有中小型系统最方便的流行数据库,它能够处理大量数据,同时保持数据的完整性并提供许多高级管理功能。它的灵活性、安全性和易用性为数据库编程提供了良好的条件。硬件方面,该系统短小精悍对赢家没有太大要求,只要能够运行windows操作系统就可以很好的运行该软件。 1.2操作可行性 由系统分系可以看出本系统的开发在技术上具有可行性。首先系统对于服务器端和客户端所要求的软、硬件的最低配置现在大多数的用户用机都能达到。本系统对管理人员和用户没有任何的特殊要求,实际操作基本上以鼠标操作为主并辅以少量的键盘操作,操作方式很方便。因此该项目具有良好的易用性。用户只要具备简单的应用计算机的能力无论学历,无论背景,均可以使用本系统,用户界面上的按钮的功能明确,用户一看就可以了解怎么使用本系统,以及本系统能够完成的功能,因此本系统在操作上是可行的。 1.3经济可行性 估算新系统的成本效益分析,其中包括估计项目开发的成本,开发费用和今后的运行、维护费用,估计新系统将获得的效益,估算开发成本是否回高于项目预期的全部经费。并且,分析系统开发是否会对其它产品或利润带来一定影响。本系统作为一个课程设计,没有必要考虑维护费用,以及本系统可获得的效益等问题。 1.4法律及社会效益方面的可行性

议论文知识点汇总

议论文知识点汇总 一、议论文的概念 议论文就是议论说理的文章,是以 议论为主要表达方式的一种文体, 它主要通过摆事实,讲道理,运用 事实材料、逻辑推理来阐发作者的 观点,表明赞成什么,反对什么。 二、议论文三要素:论点、论据和论 证 (一)论点 1、论点:是作者对所论述问题的见 解和主张,也是文章阐述的中心 问题,它是议论文的灵魂。 论点分中心论点和分论点 中心论点:是全部分论点的高度 概括和集中。 分论点:是从属于中心论点并为 阐述中心论点的若干思想观点。 2、一篇文章的论点有几个 议论文一般只有一个中心论点, 有的议论文还围绕中心论点提 出几个分论点。这几个论点可以 是并列的,也可以使递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。它们与中心论点的关系是: a、有的文章把几个分论点综合 归纳起来就是中心论点;b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。 3、论点的特征: 论点应该是作者看法的完整陈述,是明确的判断(包括肯定和否定),在形式上应该是完整的陈述句。 形式上:是一个完整的陈述句。 内容上:具有判断性,能够明确地表示作者对所述问题的观点、态度。(包括肯定和否定) 4、寻找文章的论点 文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾。 有些文章的题目就揭示了论点(议论文的标题不是表明论点就是点名论题,论题只揭示议论

的范围,论点是作者的见解和主 张)。即论点可以安排在文章的 任何位置。但较多情况是在文章 的开头,段落论点也是如此。从 常见位置寻找文章的论点,是我 们的习惯做法。但是,我们判断 一个句子是否就是文章的的论 点,还应该通读整个文段,看这 个文段的其他句子是否围绕这 个句子来写,与这个句子有没有 逻辑上的关系。 (二)论据 1、论据:论据是作者用来证明论 点的材料,是论点赖以成立的基 础,是文章的主体。 2、论据包括事实论据和道理论据两大类。 事实:典型事例、史实、统计数字; 道理:一般都是经过验证的真 理、名人名言、格言、谚语, 自然科学的原理、定律、公式。3、论据和论点之间的关系:论据 用来支撑或证明论点,当文章 只有中心论点时,是直接支撑 论证中心论点,当文章有分论 点时则可能直接支撑证明中心 论点,但更多是在证明分论点 后与分论点一起间接支撑证明 中心论点。 第一、事实论据要确切真实, 材料虚假或张冠李戴,都不能 有效地证明论点。 第二、论据要与论点一致。 第三、事例论据要简洁,凡与 论点没什么关系的情节过程都 是多余的。 第四、举例论证必须把事例的 意义内涵与论点结合起来分析 论述。 4、论据间的关系:几个论据共同 论证一个论点时,要注意其顺 序:或时间,或空间,或主次,或数据的大小。

2014.01现代仪器分析卷A

中南林业科技大学食品科学与工程学院课程考试试卷 此课程为闭卷考试! 课程名称:现代仪器分析;试卷编号: A 卷;考试时间:100分钟 注意:答案请写在答题纸上! 一、填空题(每空2分,共20分) 1、根据固定相的不同,气相色谱法分为 和 。 2、紫外可见分光光度计中,在可见光区使用的光源是 ,用的棱镜和比色皿的材质可以是玻璃; 而在紫外光区使用的光源是 ,用的棱镜和比色皿的材质一定是 。 3、在荧光光谱中, 测量时, 通常检测系统与入射光的夹角呈 度。 4、物质的紫外吸收光谱基本上是其分子中 及 的特性,而不是它的整个分子的特 性。 5、在原子吸收光谱分析中,只有采用发射线半宽度比吸收线半宽度小得多的 ,且使它们的 中心频率一致,方可采用测量 来代替测量积分吸收的方法。。 二、选择题(每题2分,共20分) 1、气相色谱分析使用热导池检测器时,最好选用( )做载气,其效果最佳。 ①H 2气 ②He 气 ③Ar 气 ④N 2气 2、分离有机胺时,最好选用的气相色谱柱固定液为( )。 ①非极性固定液 ②高沸点固定液 ③混合固定液 ④氢键型固定液 3、一般气相色谱法适用于( )。 ①任何气体的测定 ②任何有机和无机化合物的分离测定 ③无腐蚀性气体与在气化温度下可以气化的液体的分离与测定 ④无腐蚀性气体与易挥发的液体和固体的分离与测定 4、气相色谱仪分离效率的好坏主要取决于下列何种部件( )。 ①进样系统 ②分离柱 ③热导池 ④检测系统。 5、选择固定液的基本原则是( )。 ①相似相溶 ②待测组分分子量 ③组分在两相的分配 ④流动相分子量 6、原子吸收光谱分析仪的光源是( )。 ①氢灯 ②氘灯 ③钨灯 ④空心阴极灯 7、电子能级间隔越小,跃迁时吸收光子的( )。 学专业班级 装订线(答题不得超过此线)

职工信息管理系统

职工信息管理系统

职工信息管理系统 摘要 随着计算机的飞速发展,它的应用已经十分广泛,它在人们的生产、生活、工作和学习中发挥着重要的作用。例如一个现代化的公司,拥有数千名的员工,那么如何管理这么庞大的职工信息档案呢?这时,开发一个功能完善的职工信息管理系统就必不可少了。本文介绍了在https://www.360docs.net/doc/a94550433.html,框架下采用“自上而下地总体规划,自下而上地应用开发”的策略开发本系统的详细过程,提出了实现职工信息、部门信息查询、管理、更新的基本目标并阐述系统结构设计和功能设计从软件工程的角度进行了科学而严谨的阐述。从职工信息的查询到管理实现了自动化的模式,从而提高了工作效率。 本系统采用了B/S模式的结构设计,为企业的人事部门提供了一套操作简易、应用广泛、扩展性强的人事管理系统。可以对企业内部的员工管理更加方便。这种采用网络管理的好处是可以对企业的众多

员工的信息进行动态的管理,修改、添加和删除都非常方便,不必再像原来准备一个巨大的档案库,在诸多文挡中查找资料,减少了这些重要工作出错的可能性。 本文通过作者设计和开发一个中小型职工信息管理系统的实践,阐述了人事管理软件中所应具有的功能及其设计与实现。主要有以下三个方面的功能:1.职工和部门信息的查询;2.职工和部门信息的管理(包括添加、删除和修改)3.评出每个月工作成绩最优秀的职工。 关键词:职工信息管理,https://www.360docs.net/doc/a94550433.html,,B/S

Abstract With the development at full speed of computer, its application is very extensively, and it is giving play to the important effect in the production, life, work and study of people. Does a such as modernized company possess the staff of several thousand, and how manages so huge staff and workers' information archives like that? At this moment, the staff and workers' information management system that to develop the function perfect was indispensable. The tactics that this text, article, etc. introduced at https://www.360docs.net/doc/a94550433.html, and adopts under the frame " the development is applied in the comprehensive planning from top to bottom from bottom to top " are developed the detailed course of this system, and put forward the basic objective to realize that staff and workers' information and department information are inquired about, are managed and are renewed and expounding system structural design from the angle of software engineering having carried on expounding of science and

初中语文 议论文知识点整理

议论文 一.什么是议论文 议论文又叫说理文,是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。 二.议论文的三要素 1.论点 是作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)所持的见解和主张。论点是议论文的灵魂,解决“要证明什么”的问题。议论文的论点要求正确、鲜明。 (1)论点包括中心论点和分论点。 论点的类型分为:中心论点和分论点。 ①有的文章围绕中心论点提出几个分论点,分论点是为中心论点服务的; ②有的文章有几个并列的分论点。 注意:反问句与比喻句不能作为论点,论点必须是陈述句,它是作者看法的完整表述,在形式上往往是一个完整的简洁明确的表示肯定或否定的判断句, N个(补充和证明中心论点)。 (2)论点与论题区别: (1)定义不同:论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论题是有待于证明的命题,它仅是议论的问题或对象。 (2)形式不同:论点的提出一般是一个较完整的判断句,论题的出现常常是一个短语。 (3)位置不同:论点的位置灵活,论题的位置一般在标题或文首。 (3)论点位置 ①经常放在文章开头;②放在文章中间;③放在文章结尾;④标题直接提出;⑤需要读者概括的 (4)提出论点的方法 ①文章的标题就是中心论点;②文章的开头直接提出中心论点;③文章的结尾归纳总结出中心论点;④列举生活现象引出中心论点;⑤列举生活实例或引用故事童话、寓言等引出中心论点;⑥引用名言、警句提出中心论点。 ★提炼和概括论点的方法如下: (1)从位置上寻找:①标题、②开头(“我认为”、“我们要”、“我们应该”等)、③文章中间 ④结尾(关注“所以”“总之”“因此”“总而言之”“归根结底”等总结性的词语。) (2)研究论点与论题:论点是对论题的扩充。 (3)分析论据反推论点:论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。〖当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可

现代仪器分析复习题不完全整理中国海洋大学

第一章绪论复习题 一.名词解释 1. 灵敏度 2. 相对标准偏差 3. 检出限 4. 信噪比 5. 定量限 二.简答题 1.仪器分析方法有哪些分类?

2.仪器性能指标有哪些?分别如何判定? 3.常用三种仪器分析校正方法各有何特点? 第二章原子发射光谱法复习题 一.名词解释 1. 等离子体 2. 趋肤效应 3. 通道效应 4. 共振线 5. 分析线 6. 谱线自吸 7. 光谱载体 8. 光谱缓冲剂 二.简答题

1.原子光谱与原子结构、原子能级有什么关系?为什么能用它来进行物质的定性分析? 能量,跃迁,转换,电磁辐射释放 2.光谱分析时狭缝宽度如何选择? 定性:较窄提高分辨率 定量:较宽提高灵敏度 3.影响原子发射谱线强度的因素有哪些?(同教材P46-47 3-9) 1)统计权重:谱线强度与激发态和基态的统计权重之比g i/g o成正比 2)跃迁概率:谱线强度与跃迁概率成正比 3)激发能:负相关 4)激发温度:正相关。但升高温度易电离。 5)基态原子数:一定实验条件下,上述条件影响因素均为常数,则谱线强度与基态原子数成正比。 4.简述ICP :光源的组成、形成原理及特点。 组成:ICP 光源是由高频发生器和感应圈、等离子体炬管和供气系统、试样引入系统组成 原理:当高频发生器接通电源后,高频电流I通过感应线圈产生交变磁场。 开始时,管内为Ar气,不导电,需要用高压电火花触发,使气体电离后,在高频交流磁场的作用下,带电粒子高速运动,碰撞,形成“雪崩”式放电,产生等离子体气流。在垂直于磁场方向将产生感应电流(涡电流),其电阻很小,电流很大(数百安),产生高温。又将气体加热、电离,在管口形成稳定的等离子体焰炬。 特点:优点: (1)检出限低,一般在10-5~10-1ug/mL。可测70多种元素。

职工信息管理系统设计(C语言)

程序设计课程设计报告 职工信息管理系统设计专业 计算机科学与技术 (软件工程(NIIT)) 学生姓名 班级 学号 指导教师 完成日期2011年7月

目录 1课程设计目的 (1) 2课程设计内容 (1) 3设计流程图 (1) 4源程序清单 (2) 5小结 (21)

。 职工信息管理系统的设计 1课程设计目的 1.加深对《C语言程序设计》课程知识的理解,掌握C语言应用程序的开发方法和步骤; 2.进一步掌握和利用C语言进行程序设计的能力; 3.进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法; 4.初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法; 5.学会跳是一个较长程序的基本方法; 6.学会利用流程图火N-S图表示算法; 7.掌握书写长须设计开发文档的能力(书写课程设计报告) 2 课程设计内容 设计职工信息管理系统,要求职工心想包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等(职工号不重复)。设计一职工信息管理系统,使之能提供以下功能: (6)系统以菜单方式工作 (7)职工信息录入功能(职工信息用文件保存)--输入 (8)职工信息浏览功能--输出 (9)查询和排序功能(至少一种查询方式)--算法 (10)按工资查询 (11)按学历查询等 (12)职工信息删除、修改功能(任选项) 3设计流程图

. . .

。 (1)菜单函数 void menu() /*菜单函数*/ { printf(" ☆☆☆计算机科学与技术软件技术☆☆☆\n"); printf("\n"); printf(" ∮1010704422 杨婷婷∮\n"); printf("\n"); printf(" ******************职工信息管理****************\n"); printf(" 1.录入职工信息"); printf(" 2.浏览职工信息\n"); printf(" 3.查询职工信息"); printf(" 4.删除职工信息\n"); printf(" 5.添加职工信息"); printf(" 6.修改职工信息\n"); printf(" 7.退出\n"); printf(" ********************谢谢使用******************\n"); printf("\n"); printf("\n"); } (2)录入职工信息 void append() { if((fp=fopen("worker.xls","a"))==NULL) { printf("\n不能打开该文件!"); exit(); } printf("\n请输入添加职工信息(姓名、职工号、性别、年龄、学历、职位、工资、电话、地址)\n"); scanf("%s%s%s%s%s%s%s%s%s",https://www.360docs.net/doc/a94550433.html,,one.num,one.sex,one.age,one.record,one.positio n,one.wanges,one.tel,one.addr); fprintf(fp,"%-10s%-8s%-5s%-5s%-10s%-8s%-8s%-10s%-15s\n",https://www.360docs.net/doc/a94550433.html,,one.num,one.sex,o ne.age,one.record,one.position,one.wanges,one.tel,one.addr); fclose(fp); } (3)查询职工信息数据查找共分为职工号、姓名等方式查找 void search() { int l; printf("\t\t\t\t*姓名查找按:1*\n"); printf("\t\t\t\t*学历查找按:2*\n"); printf("\t\t\t\t*职工号查按:3*\n"); scanf("%d",&l); if(l>0&&l<4) {switch(l) {

现代仪器分析复习题不完全整理中国海洋大学教学内容

现代仪器分析复习题不完全整理中国海洋 大学

第一章绪论复习题 一.名词解释 1. 灵敏度 2. 相对标准偏差 3. 检出限 4. 信噪比 5. 定量限 二.简答题 1.仪器分析方法有哪些分类?

2.仪器性能指标有哪些?分别如何判定? 3.常用三种仪器分析校正方法各有何特点? 第二章原子发射光谱法复习题 一.名词解释 1. 等离子体 2. 趋肤效应 3. 通道效应 4. 共振线 5. 分析线 6. 谱线自吸 7. 光谱载体 8. 光谱缓冲剂 二.简答题

1.原子光谱与原子结构、原子能级有什么关系?为什么能用它来进行物质的定性分析? 能量,跃迁,转换,电磁辐射释放 2.光谱分析时狭缝宽度如何选择? 定性:较窄提高分辨率 定量:较宽提高灵敏度 3.影响原子发射谱线强度的因素有哪些?(同教材P46-47 3-9) 1)统计权重:谱线强度与激发态和基态的统计权重之比g i/g o成正比 2)跃迁概率:谱线强度与跃迁概率成正比 3)激发能:负相关 4)激发温度:正相关。但升高温度易电离。 5)基态原子数:一定实验条件下,上述条件影响因素均为常数,则谱线强度与基态原子数成正比。 4.简述ICP :光源的组成、形成原理及特点。 组成:ICP 光源是由高频发生器和感应圈、等离子体炬管和供气系统、试样引入系统组成 原理:当高频发生器接通电源后,高频电流I通过感应线圈产生交变磁场。

开始时,管内为Ar气,不导电,需要用高压电火花触发,使气体电离后,在高频交流磁 场的作用下,带电粒子高速运动,碰撞,形成“雪崩”式放电,产生等离子体气流。在垂直于磁场方向将产生感应电流(涡电流),其电阻很小,电流很大(数百安),产生高温。又将气体加热、电离,在管口形成稳定的等离子体焰炬。 特点:优点: (1)检出限低,一般在10-5~10-1ug/mL。可测70多种元素。 温度高,“通道效应”,停留时间长,惰性气氛,原子化条件好,有利于难熔化合物的分解和元素激发。 (2)稳定性好,精密度、准确度高。 中心通道进样对等离子体的稳定性影响小;RSD 1%。 (3)自吸效应、基体效应小,电离干扰小,无电极污染。 “趋肤效应”使表面温度高轴心温度低,自吸效应小;进样量小; ICP中电子密度大,碱金属电离的影响小;ICP焰炬是气体放电。 (4)线性范围宽,可达4~6个数量级。 除痕量、微量元素,还可测高含量元素。 (5)可进行多元素同时测定或顺序测定。 与其他光源相比,定量分析的功能更强。 缺点:对非金属测定的灵敏度低; 仪器昂贵; 操作费用高。

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