更强大的插画软件—— sai2

相信插画或者漫画工作者对于sai这款软件一定不陌生，sai2.0功能性比前一代更强大，让我们看看sai2.0的变化。

【SAI2的界面】

和SAI1的界面位置大致相同，可以看出主要的变化就是笔刷设置，还有一些新功能的增加

我用的是汉化版。汉化的名称上感觉也比SAI1更人性化一些，比较容易理解

【快捷键设置】

SAI2的快捷键明显有很多都和PS调整一致了。

比如套索L，选框M，填充颜色alt+delete之类的。。。。

当然我已经自定义了我的快捷键

因为我工作用PS多一些，为了方便记忆，相同功能的快捷键都设为一样了

BUT 有一点，不太方便的，就是放大缩小画布的ctrl +,ctrl -，

这个加减号并未出现在SAI2快捷键列表里，只有一个数字小键盘的+-，但是这个键盘上跨度太大了，并不方便单手操作

【两个版本的兼容】

如果用SAI1绘图的时候保存为SAI格式，那么在SAI2里是打不开这个文件的。

这个也不太方便，但是也是有解决办法的：

那就是在SAI1里把源文件保存为PSD格式，这样打开就无障碍了

PS：电脑上可以同时安装SAI1和2

【透视尺】

雾草，这个简直神器啊，画建筑和室内等透视场景的再也无压力

具体方法下面一个个单独说明

【一点透视尺】

唔，这里有一些透视上的术语要讲一下：视平线：与人眼等高的一条水平线

视中线：可以简单理解为人纵轴的位置

消失点：本来平行的物体因为透视（近大远小），线条产生的交点

PS：人是指观察这个画的人——画类似照片，人就是拍摄者

如下图这些，红色的水平线就是视平线，垂直线就是视中线

那么我们点开一点透视尺——

会出现两条黑色线条，也就是视中线和视平线，相交的地方就是消失点

同是随着鼠标在画面上移动会有红绿蓝三色的线条，这代表这个点的空间位置可以在画布上方关闭

按住ctrl 根据画面需要挪动这两条线的位置

然后设置好笔刷的大小和颜色，就可以画各种透视线了

只要点一下线条就会自动向消失点延伸

而且很好的就是用透视尺画同样会有压感的变化哦o(≧v≦)o

PS：点左侧可以隐藏透视尺，这样就可以画其他非常规的部分了

【两点透视尺】

如果一点透视是指一个方体的面对着人。。。

那么两点透视就是物体的一个棱对着人。。。

两点透视的透视线（青色）大概是这样的，有两个消失点。。。两个消失点都在视平线上，视中线在消失点中间的区域，如下

新建的两点透视尺同样有视平线和视中线、

有三个点、三个点之间是一条绿色、一条蓝色的粗线——

蓝绿粗线相交的点定位视中线的位置，两个点定画面的消失点同样按ctrl拖动线和点的位置

对了

画透视线的时候，要从外往消失点的方向画哦

【三点透视尺】

三点透视一般是那些大仰视、大俯视的场景。。。

人物一些特殊角度也会用到三点透视

三点透视尺新建出来是这样的：

视平线+视中线+红绿蓝三条粗线+红绿蓝5个点

蓝绿两个点还是定消失点，蓝绿粗线相交在视中线上有个点，

两个红色点重合在第三个消失点，有两条红色线连接蓝绿消失点，如下图：

【直线尺】

SAI2的菜单新增了一列尺子的选项，

快捷键是和PS一样的ctrl R，可以显示/隐藏尺子

直尺画横线，按ctrl上下拖动位置

按Alt旋转

【椭圆尺】

这个也是神器！

昨天楼主还在崩溃自己画不好杯子呢，今天就喜大普奔了

按住ctrl可以调整四边和四个角点的位置，根据不同的需求随心调整椭圆透视然后画笔就被自动吸附着画好一个圆啦

按住Alt可以整体进行调整

对于画各种杯子碟子玉佩手环之类的圆形物品，是很方便的一个工具

【纸张质感/笔刷纹理】

很多装了SAI2的小伙伴会有疑问，以前那么多质感选项怎么没有了？

其实原版里本来就是没有的哈，SAI1里是很多画手自己放进去的。宝宝们只要把SAI文件里的图片放到对应的文件里，

然后把对应的.conf文件复制到SAI2里

.conf可以用记事本打开，增加新纹理质感也是按照类似的方法——纹理图片放进文件夹+打开.conf加一行.bmp

【图层混合模式】

可以看到SAI2的图层模式几乎把PS的搬过来了=。=

非常丰富

这个图层混合的算法蛮复杂的，跟ps有的一拼，可以单独一讲了，

感兴趣的宝宝可以自行百度

不过画画最常用的，也就是发光（这个是SAI一直很好用的DUANG特效的功能）、正片叠底、滤色、叠加、柔光、线性减淡、色相这几个了

【SHIFT画直线】

点一下，再按住SHIFT点一下，就会在两点之间画直线，这个功能SAI1就有的但是这种其实不太方便控制线条的精细度，只能靠目测

SAI2改进了这个功能，当按住shift的时候，会有一个参考直线，

可以方便控制，特别是按照草稿勾线稿的人(?????)?

【图层】

SAI2的图层也有了一些小变化：

SAI1是只能锁定图层不透明度；

SAI2现在可以分别锁定透明度、编辑、位置、和全部锁定（玩PS的宝宝肯定很清楚哈哈）。

还有一点就是SAI2可以按SHIFT多选图层了！

SAI1只能一个个的向下合并，SAI2可以多选合并了，快捷键还是ctrl E

绘画中的点线面教案

课题:绘画中的点线面课时:第1课时课型:欣赏课授课对象:初中一年级教材分析:本课的课程内容要求学生通过对点.线.面造型艺术的欣赏.体验与感受，能对点.线.面有进一步的了解，并学会用点线面进行造型设计来表达自己的“感觉”，但“感觉”能否表现呢？又如何表现呢？这一系列问题要求教师必须做出各种尝试。因此，结合本课程内容及作业要求，针对一年级学生具有好奇心强，思维活跃，富于想象力的特点，教师精心设计教学环节，以学生为主体，在《美术课程标准》新理念的指导下开展本课的教学活动。教学目标；通过自然界和艺术作品中的形象造型设计的范例，提高学生的审美能力，设计能力，表现能力，形成基本的学术素养。 1.知识和技能目标：通过点.线.面的心理感受，视觉美感.形式美感的赏析，引导学生认识点.线.面是基本的造型艺术语言之一。并学会用各种工具和表现手段.形式及心理情感表现的美感。 2.过程和方法目标:相关图片赏析，启发引导，自主创作。 3.情感态度和价值观目标：人的情感是丰富多彩的，但它是可以用自然界的事物把它表现出来，同样用几何形体也能表现我们的内心世界。

教学重点：用点.线.面进行造型设计，感受联想来表达内心的情感，以及学会用点.线.面来设计出精美的图片。教学难点：对点线面的了解并不是绝对的尝试用点.线.面来表现抽象情感，并能积极自主的发散性思维引导。教学方法：欣赏.解读.演示.练习. 1.教法：放映关于点.线.面的相关图片请学生们欣赏并思考。结束后，在黑板上做示范，运用点.线.面.色块来表达某一情感或事物，并请同学进行设计构思创作。 2.学法：通过对图片的欣赏，发挥想象力，运用点线面等在画纸上进行大胆尝试。教具准备:多媒体课件. 相关图片学具准备：图画纸.各种笔.尺.圆规等。教学过程：一：组织教学：（1分钟）请同学们准备好学具，先思考有关用点. 线.面等做成的画面，并在纸上表现出来。二：引入新课：（2分钟）开头语：同学们面对自然界.生活中的各种现象，可以用最概括的绘画语言.最简练的表现手段表达，你们想过没有？是什么？那你们尝试过用简单的几何形体来表现过自己的内心世界吗？你们在网上看到过用简单的几何形体做的图形会运动吗？三：讲授新课：（25分钟）（一）：相关图片赏析

浅析色彩在插画中的运用

浅谈色彩在插画中的运用摘要:插画,是一种艺术形式,它可使文字部份能更生动、更形象地活跃在读者的心中, 不但能突出主题的思想,而且还会增强艺术感染力。作为一种重要的视觉传达形式,以其直观的形象性、纯美的感染力和真实的生活感,在现代高速发展的商品经济社会中中占有特定的地位,已广泛用于现代设计的多个领域,涉及到文化活动、商业活动、社会公共事业、影视文化等方面。色彩赋予了插画艺术更深、更广、更新的内涵，使其内容更加丰富，视觉更加完整。而不同的色彩能触动人们不同的情感，不同的时代，不同的人对色彩有着不同的审美反应，观察色彩会引起人们多种美妙的感觉和联想。这就要求我们在进行插画设计的过程中，对色彩的基础知识、色彩心理学、色彩在不同插画领域的表达、不同的插画技法中色彩的表达等一系列问题进行专业研究，理解色彩美的内涵，才可以创作出读者喜爱的插画作品，本文就这些问题试做分析。关键词：插画，色彩，设计，应用一、理论部分（一）序论插画艺术有着悠久的历史，从古老的洞窟壁画到上世纪的抗战版画，都在演示着插画艺术悠久的发展史。插画早在19世纪初便随着报刊、图书的印刷逐渐发展起来，到了20世纪五六十年代，在美国迎来了它的黄金时代。在彩色印刷术出现之前阶段的插画大都以黑白线条勾勒为主。书籍中多是传统的版刻插图，17世纪50年代，法国印制出了第一张彩色石印图样，上世纪90年代插画艺术飞速发展。直至今日，伴随着社会文化的发展与科学技术的进步，色彩早已经不是我们进行插画创作的难题，色彩的风格变化更是多种多样，这为插画的艺术创作带来了更为丰富的表现形式。但人们对插画中色彩的美感追求永无止境，这是一个永恒的话题，本文也试图在一个方面阐述一点拙见。（二）本论色彩赋予了插画艺术更深、更广、更新的内涵，使其内容更加丰富，视觉更加完整。而不同的色彩能触动人们不同的情感，不同的时代，不同的人对色彩有着不同的审美反应，观察色彩会引起人们多种美妙的感觉和联想。我们在进行插画设计的过程中，对色彩的基础知识、色彩心理学、色彩在不同插画领域的表达、不同的插画技法中色彩的表达等一系列问题必须要进行专业研究，理解色彩美的内涵。儿童插画色彩要尽可能的吸引儿童的注意力，应该表现出形象、生动、直观的视觉感受,并在插画中给少儿们以思想启迪,帮助他们学习新知识。儿童插画中色彩的运用要能给孩子们没的熏陶和心理感受；手绘写实风格的插画色彩一定要注意对比和调和；书籍类插画色彩要根据不同书刊杂志的类型来确定颜色的运用，只有掌握这些理论性的色彩运用原理，才能创作出更多让读者喜爱的插画作品。二插画设计的概念叙述（一）插画艺术的发展史迹插画艺术的发展，有着悠久的历史。从古老的插画洞窟壁画到日本江户时代的民间版画浮世绘，无一不演示着插画的发展。插画最先是在十九世纪初随着报刊、图书的变迁发展起来的。到了20世纪五六十年代，在美国迎来了它的黄金时代。中国最早的插画是以版画形式出现的，随佛教文化的传入，为宣传教义而在经书中用“变相”图解经文。目前史料记载

浅谈插图在书籍设计中的重要性

浅谈插图在书籍设计中的重要性摘要：图语文化早在远古时期就被先人们利用，它是远古文化最重要的交流方式，是至今留下的有大量考证价值的文化之一，它最大的优势就是信息传达的直观性。在由以前简单的“排版印刷”概念到如今重新树立的”书籍装帧”概念的书籍设计要素，插图在书籍设计中担任着举足轻重的角色，并以它独特的魅力将独树一帜。关键词：插图书籍设计关系重要性一直以来，书籍以图和书并称，我们所看到的大部分书籍都是图文并茂，这渐渐的成为了我们生活中评价图书的标准。作为现代书籍设计中的重要组成部分，插图则是通过对文字、图形、色彩三大视觉要素进行有机的排列组合，使读者在获得知识的同时，也能得到美的享受。一、插图与书籍设计的关系在书籍设计时，必须考虑插画的表现形式与书籍的文字、纸张、印刷等之间的相互关系，无论是静止的形状还是流动的曲线，要与书籍其余部分共同组成一种力量，表达一种意境，在书籍的这块载体有限的方寸土地上，把插图的审美情趣与艺术魅力发挥得淋漓尽致，从而为书籍设计锦上添花。插图与书籍装帧的关系：插图是装帧中的一部分，插图最终得以出现，是以纸张印刷的形式，插图的存在形式与纸页的印刷工艺、油墨色彩间的依附关系是肯定会考虑的问题，如果说正文印刷是无光纸面的凸版印刷，那插图表现方式就应与凸版印刷相适应，或电脑制作或彩铅勾画，把不同工艺材料形式呈现出的不同感受与插图理念相融合，求得与纸书印刷工艺的一致性。插图与版面设计的关系：插图在版面配置上也同样要求一致，版面内容的版心、行、栏会直接控制插图，在布置版面的时候将图片放在文章中间还是尾饰，放在单页还是跨页，整体的构思都应是统一，不然则是突破。总之在编排中要根据字体及疏密、段行间的留白、整体的颜色，覆盖的面积和文中的插图一起考虑。另外，插图的节奏编排也相当重要，（也就是指一般读者阅书速度与编排的节奏以及文字与图片编排的节奏，前者是一种心理感受，后者是说应考虑到读者什么时候阅读，什么时候看插图，什么时候该休息，去把握整体节奏。）就如建筑学家梁思成先生曾说：“柱子与格子之间，开一个窗户还是开两个窗户，就像音乐的节拍一样”。插图是文字内容形象的表达，把握插图与版面设计的关系，能够更好的激发读者的阅读兴趣。插图与文字内容的关系：插图在表现风格上应与文字内容相协调，如果书稿是通俗刊物，那么插图倾向于易认识、易理解；如果是儿童类题材，插图则应更富生动、活泼、形象、幽默的气息；如果是科教类书籍，应是实事求是、严谨、绝忌虚无的。这些表现并非一贯的形式套路，当然需要依靠画者的个人能力，从内容出发求得与其精神相统一。二、插图在书籍设计中的重要性 1、具有辅读作用一本好书在设计中会因为有合适而有内涵的精美插图而出彩，很多读者翻阅一本书时，由于时间等原因的限制，一般只会粗略地翻一翻，不会过于仔细的去阅读文字内容，但他们却可通过文中插图的画幅大小、规格的变化等来猜测书籍中文字信息内容及书籍风格，且图片能把平庸的事物变成活泼生动的画面，比文

交通安全手抄报精美插图

交通安全手抄报精美插图交通安全手抄报图片1 交通安全手抄报图片2 交通安全手抄报图片3 交通安全手抄报图片4 交通安全手抄报图片5 1、虽为坦途超速者，戒纵有捷径乱穿者止 2、交通安全进万家，出入平安你我他 3、大路朝天，请走右边 4、违章观念强，安全系数大 5、护栏保安全，翻越最危险 6、雨雪雾限车速 7、高速公路，行驶适速 8、走过春夏秋冬，安全永驻心中 9、安全最佳效应，平安共同心声每次在马路上看到一起起的交通事故，小的是轻伤，大的是重伤甚至死亡，一想起这些，我就十分紧张，真害怕第二天我就遇上了车祸。其实，造成交通事故的原因是多方面的。一是因为司机野蛮造成的，比如说轰动全国的哈尔滨“宝马撞人案”，“宝马”的主人实在是野蛮，人家不注意把葱挂在你的车头镜上，又不是故意的，再说也没有人员受伤，并向你赔礼道歉了，你干吗杀人灭口?就算人家

弄得有人伤亡，也不该报复，应该让法律来处理才对。二是司机酒后驾车，因神志不清导致交通事故，比如今年5月11日晚，着名演员牛振华驾驶一辆奔驰轿车，在北京西外大街与一辆大货车的尾部相撞，本人当场死亡。在此提醒广大的司机叔叔阿姨们，从中吸取血的教训，下决心引以为戒，更加自觉地严格遵守交通法规，避免交通事故给您带来麻烦。三是司机的不良习惯造成的，比如自动挡车司机不扶方向盘、司机开车时抽烟、喝饮料、行驶时气囊上面摆放物品、加油灯亮继续行驶、不开大灯和老开大灯等等的不良习惯也是造成交通事故的根源。四是有的交通事故确实是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。原因之一是闯红灯或横穿马路造成的，交通信号红绿灯的发明是减少交通事故有效方法之一。常言道“红灯无数次，生命只一次”，我们绝对不可以冒险过马路，哪怕两边没有车，也绝对不能穿过马路。原因之二是在马路上打闹、玩耍造成的，放学后几个同学在一起走，说说笑笑，时而把同学的东西扔到马路对面，那个同学便到马路对面去拣，由于着急，也顾不上环视四周的车辆就跑，如果这个同学有福气，那还好;可如果正好有一辆车经过，那后果可不堪设想。因此，同学们千万不要在马路上打闹，以防止交通事故的发生。原因之三是行人翻越护栏造成的，请大家不怕麻烦绕过护栏吧! 同学们，你们听了以后，心中一定有数吧!生命只有一次，让我们共同关注安全，关爱生命!让安全永在我心中! 猜你感兴趣：

插画设计论文(学术参考)

《活下去》保护濒临动物系列插画设计摘要公益插画在国内国外都有着非常丰富的发展历史，插画也是当今艺术生活中重要的组成部分，但是目前公益插画的表现形式却过于暴力和血腥，缺少艺术审美感。因此，我希望在我的毕业设计中，用更加艺术的表现形式来向人们展现保护动物这个主题的公益插画，也希望以此来改革公益插画的表现形式。【Abstract】 Public illustrations at home and abroad have a very rich history of development, illustrations is also an important part of today's artistic life, but the current public opinion illustrations are too violent and bloody, lack of artistic aesthetic. Therefore, I hope that in my graduation design, with a more artistic form to show people to protect the theme of animal illustrations, but also hope to reform the expression of public illustrations. 《活下去》保护濒临动物系列插画设计 (1) 1、前期创意与研究 (2) 1.1 公益插画的发展趋势 (2) 1.2公益插画的相关理论研究 (2) 1.3公益插画国内外发展的现状 (3) 1.4作用与意义 (4) 2、具体创作过程 (4) 2.1设计的主题 (4) 2.2设计定位 (5) 2.3设计的过程 (5) 2.3.1草稿的绘制 (5) 2.3.2水彩的上色 (6) 2.3.3后期处理 (6) 3、结论 (6)

书籍装帧中的插画艺术

摘要：现今中国的高速发展，无论是政治、经济亦或是文化领域都高速发展着。呈现给世界的是一个有着五千多年悠久历史文化的大国正在崛起，展现出不一样的风采和气势。之所以是文化大国也是因为我们有着深厚的历史文化基础，书是记载我们历史的证据，只有通过书籍和其他文物的传递到现今才能使我们了解。随着社会的发展，文明程度越来越高，对于视觉上的要求也高了，就出现了书籍装帧的设计。书籍装帧是在书籍生产过程中将材料和工艺、思想和艺术、外观和内容、局部和整体等组成和谐、美观的整体艺术。关键词：艺术书籍装帧现今中国的高速发展，无论是政治、经济亦或是文化领域都高速发展着。呈现给世界的是一个有着五千多年悠久历史文化的大国正在崛起，展现出不一样的风采和气势。之所以是文化大国也是因为我们有着深厚的历史文化基础，书是记载我们历史的证据，只有通过书籍和其他文物的传递到现今，才能使我们了解。对于书的来源却很少有人在意，中国早期的出现于商代，在造纸技术发明以前,中国古代书籍主要是用墨写在竹木简上。随着社会的发展，文明程度越来越高，对于视觉上的要求也高了，就出现了书籍装帧的设计，又称书籍艺术。书籍装帧是在书籍生产过程中将材料和工艺、思想和艺术、外观和内容、局部和整体等组成和谐、美观的整体艺术。封面设计是书籍装帧设计艺术的门面，它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。在当今琳琅满目的书海中，书籍的封面起了一个无声的推销员作用，它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。书籍不是一般商品，而是一种文化。因而在封面设计中，要具有一定的设计思想。既要有内容，同时又要具有美感。达到雅俗共赏。中国最早的插画是以版画形式出现的，是随佛教文化的传入，为宣传教义而在经书中用图解经文。我国古代插画的历史演变，可以看作是版画的发展历史。插画被广泛运用于自然科学书籍、文法书籍和经典作家文集等出版物之中。插画作为书籍装帧中的一部分，起初也只不过是书籍中的一个点缀，也不会再停留在解释说明层面上了。而已经演化成为人们对于世界的理解和表现的工具和手段。特别是由于印刷技术的发达，插画领域也得到空前发展，而插画的内容和形式也都体现了艺术性。人们已经不再满足于插画本身的设计，而是更多地追求个性的表达，有可爱型的插画，也有古怪型的插画，有时还会出现丑恶型的插画。插画的风格在现在的社会得到广泛认同，这正是插画设计为什么越来越被人们重视的主要原因。一个配角但随着人们对图画的喜爱和插画在书籍中的吸引作用越来越被人们重视，也就给插画术带来了新的发展机遇，它不仅从简单的黑白呆板的格式中解脱出来，还从表现手法上做了很大改进。插图是运用图案表现的形象，本着审美与实用相统一的原则，尽量使线条，形态清晰明快，制作方便。插图是世界都能通用的语言。插画艺术的发展，有着悠久的历史。看似平凡简单的插画，却是有很大的内涵。插画最先是在十九世纪初随着报刊、图书的变迁发展起来的。而它真正的黄金时代则是本世纪五六十年代首先从美国开始的，当时刚从美术作品中分离出来的插图明显带有绘画色彩，而从事插图的作者也多半是职业画家，以后又受到抽象表现主义画派的影响。这里一下莫里斯•桑达克，他的代表作《野兽国》，他是美国第一位获得过安徒生插画奖的儿童插图画家、“图画书创始以来最伟大的创作者。插画的魅力也就在于他不需要过多的言语去表达细致化人物的表情、心里等因素。却可以通过画面直白简单让各个年龄段的人去了解，并且喜爱上这个故事或者是画面所表达出来的情节和情境。它所传递的会比语言所延伸的更长远。还有很多插画师是画单幅作品的，多是为各大杂志期刊作插图，也是被很多人喜爱的一种方式，像一些大家都很喜欢的时装杂志，比如elle、瑞丽、昕薇等等在书尾都会有插画，而且针对熟的针对人群不一样，插画师所绘制的插画也是不一样的。像elle中的画师izak

70个国外插画网站

70个绘本画家的独立网站 https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ ★flash网站 Bob Barner[美国] https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ Alison Bartlett[英国] https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ Michael Bayer[德国]麦可贝 http://www.bilderbayer.de/ 德文的 Quentin Blake[英国]昆丁?布莱克 https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ Berkeley Breathed[美国]伯克利?布雷思德 https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ Christina Bretschneider[德国] http://www.peppig-illustration.de/ 有英文页面 Jan Brett[美国]珍?布瑞德 https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ Linda Bronson[美国] https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ Calef Brown[美国] https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ ★ Eric Carle[美国]艾瑞?卡尔 https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ Joe Cepeda[美国]乔?塞丕达 https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ Cristiana Cerretti[意大利] http://www.cristianacerretti.it/ ★意大利文网站，菜单设计得有点奇异。

Babette Cole[英国]芭贝?柯尔 https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ Helen Cooper[英国]海伦?库柏 https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/helenpages/hchome.htm Rebecca Dautremer[法国]海贝卡?朵特梅 https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ 这个尚在建设中，但由于是我非常爱好的插画家，所以也放在这里。 Etienne Delessert[瑞士]德拉瑟 https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ Tomie dePaola[美国]汤米?狄波拉 https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ Gerard Dubois[加拿大]杰哈?杜柏瓦 https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ Sara Fanelli[意大利]莎拉?方纳利 https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ ★作风蛮特殊的网站 Denise Fleming[美国] https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ Sarajo Frieden[美国] https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ 这也是个建设中的,disney charms，不过现在的样子也很有趣。 Keith Graves[美国] https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ ★图片很大，数目也不少,从你喜欢的颜色看你的性格。 Amanda Hall[英国] https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ ★ Kevin Hawkes[美国]凯文?霍克斯 https://www.360docs.net/doc/a99160079.html,/ flash网站 Anne Herbaut[比利时]

人教版小学美术二年级下册《点线面》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

小学二年级美术--《点线面》教案一、教材分析本册教材是以丰富多彩的艺术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。二、学情分析因为我们地处乡镇，课堂资源较少，所以学生的接触面比较窄，知识面没有那么广，动手能力更加是有待加强，往往我们身边有很多好的美术素材但是我们没有这样的审美学识，所以很多学生叫他们去画画的时候显得很被动！更需要我们去认识去挖掘去尝试。三、教学目标 1.通过欣赏和感受康定斯基的艺术作品，体会点、线、面、色彩与音乐的密切关系，学习在绘画的欣赏中连接音乐中的要素，寻找不同艺术学科中的通感。 2.学会动手练习用点线面的元素去做一些简单的作品。四、教学重点：体会点线面色彩在生活中的关系。五、教学难点：寻找点线面的不同学科的艺术学科通感六、教具、学具准备电脑多媒体教学系统、课件、教材、范图。

教学过程一. 导入 1.PPT展示各种点线面图片，通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。 2.给学生提出问题“同学你们找找我们日常生活中一些有关于点，线，面的事物有哪些啊？小组代表发言，老师进行补充。最后在多媒体展示一些老师收集在日常生活有关于点，线、面事物的照片。二. 教授新课 1介绍点、线、面的知识。引：什么样叫点、什么叫线、面呢！？我们一起去探索。设问:地球在宇宙中,显得怎样？ 2.设问:当我们在近处看地球时,它显得怎样? 动画课件直观地了解点、线、面的知识。 2.学习运用小物品制作点、线、面的方法；认识抽象画给人们带来特殊的视觉美感，陶冶学生的审美情趣。知识点：点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人。教师设问：看着画面，你有什么感觉？你觉得画家在画的时候，在想些什么呢？画家是用什么方法什么材料画出这幅画？我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢？培养学生对事物的观察能力和对问题的探究能力。 3.帮助学生明确课堂学习任务。引：通过今天的学习，我们又增强了知识，让我们一起走进美术

英语精品阅读小故事(带精美插图)精编版

（一）Count Tomorrow Morning 明天早上数这是一个晚上。约翰抬头看着天空。汤姆是约翰的弟弟。他问约翰：“你在干什么？” 约翰说：“我在数星星。” 汤姆笑着说：“现在天空太黑了。你为什么不等到明天早上再数呢？” （二）Spring in the Green Season It’s a night. John is looking at the sky. Tom is John’s younger brother. He asks John “What are you doing?” John says, “I’m counting stars.” Tom laughs and says, “It’s really dark now. Why not count them tomorrow morning?” 辞海导航 night 夜晚， young 年轻的， count 数数， laugh 笑， dark 黑暗的 Spring is coming. Spring is the first season of the year. In China, spring comes in February. It is still cold, but it is getting warmer and warmer. The days get longer and longer. The leaves on the trees begin to turn green. Then they come up green leaves in the spring wind on the ground. Spring is also sowing time season. 辞海导航 season 季节，turn 变化，come up 生长出，ground 大地

关于装饰绘画的点线面

关于装饰绘画的点线面装饰绘画这一独特的艺术形式是在原始绘画和装饰纹样的基础上产生、发展而流传至今的。装饰绘画作为一种别具特色的艺术表现方法，早已不是今天的事情，远在春秋战国时期，装饰绘画就已经作为一种比较成熟的艺术形式，广泛地应用在当时的社会生活中。装饰绘画的产生和发展经历上万年的历史，它的起源首先是人类对于事物美的追求，为了对周围的事物进行装饰和点缀，也是人类最原始的本能。装饰绘画以其特有的装饰韵味和独特的艺术语言陶冶着人们的心灵,美化着人们的生活环境,很早就成为了绘画门类中不可缺少的一个门类。装饰绘画的发展历程可以追溯到新石器时期的彩陶艺术,以及夏、商、周时期的青铜纹饰,秦汉时期的瓦当和画像纹样,汉唐时期丝绸制品上的图案纹样,宋明时的瓷器纹样和敦煌莫高窟的壁画,以及富有极其浓郁地方特色的民间手工艺，可见传统装饰艺术的强劲生命力和其特有的神韵。装饰绘画属于绘画门类的一种,拥有着任何绘画都有的共同画面语言元素——点、线、面。点、线、面是画面中造型的基本元素,具有符号和图形的特性,体现着各种视觉上的感观。同时点、线、面又展示着创作者的人文思想与思维方法,并在装饰画面中永恒存在着。已故著名工艺美术家陈之佛先生在他关于装饰学的手稿中

写到“装饰可以说是一种思想”,也可以说装饰绘画是画家对自己内心精神世界的表现,与其他门类的绘画同样具有其时代的烙印,而点、线、面这三种造型基本元素在画面里所反映的视觉特征也明显的带有历史时代的气息,是研究某个历史时期绘画作品风格、特征的依据。通过对装饰画面中的语言表达因素的研究,对于研究装饰艺术的发展和造型规律、发掘和整理其规律,是很必要的一个课题。抽象派画家康定斯基在论述点、线、面的特性和功能时说点、线、面是造型艺术表现的最为基础的语言和单位,它们具有符号和图形的特性,能表达不同的性格和丰富的内涵,它们抽象的形态赋予了造型艺术的本质及超凡的精神。点、线、面在装饰绘画里,不论要表现的主题是具象的还是抽象的或是意象的都是那么的重要,因为它们是视觉元素的一部分,永远的体现着各种视觉上的感观。创作者在视觉逻辑美的前提下,可以真实的在画面上向人们再现具象的画面,通过发挥联想和幻想将现实与梦幻,主观与客观，真实与虚幻融汇，从而表现抽象的主题。 “点”在装饰画面里运用是广泛的,可以理解为是对画面的一种说明,“点”没有本身的长、宽、厚的限制,只有位置的几何图形的这种特征,使它对画面产生的视觉冲击,对活跃画面气氛,平衡画面组成显的那么不可或缺。它同时也丰富了画面的层次,“点”的各种形式的排列可以产生不同肌理效果的“面”,这时点作为装饰绘画里略显单一的表达语言开始活跃起来,这是“点”作为画面

插画在书籍装帧中的艺术表现

课程论文题目：插画在书籍装帧中的艺术表现学院：艺术学院专业：艺术设计学号：姓名：指导教师：完成日期： 2011年4月

目录摘要 (1) 一、插画在书籍中的作用 (1) （一）插画的含义 (1) （二）插画的重要性 (1) 二、插画在书籍装帧中的艺术表现 (1) （一）插画在书籍中的表现形式 (1) （二）插画与书籍的关系 (2) 1.从属性和独立性的统一 (2) 2.装饰性和实用性的和谐 (2) 3.图文版式的协调性和节奏性的一致 (2) 三、现代新科技对书籍装帧中插画设计的影响 (3) 结语 (3) 参考文献 (3)

摘要：插画，它是一种独特的图形艺术形式，是书籍装帧中不可缺少的一部分。它是用来对文字进行视觉化翻译的造型艺术。随着“读图时代”的到来，插画，这一古老而又时尚的视觉艺术形式，跟随时代的步伐，在书籍装帧中越来越显现其独特的艺术魅力。关键词：插画书籍装帧艺术表现视觉冲击一.插画的含义和重要性（一）插画的含义插画，就是用来解释说明一段文字的画。插画也叫插图，它首先是“图”、“画”，其次是“插”，也就是说，它是用造型艺术的形式反映文学作品的思想内容，把文字语言转变成视觉形象。随着时代的更迭，科学技术的进步，到现代，插画有广义和狭义之分，狭义概念的插画指的是单纯用绘画手段表现的图像作品；广义上的插画指的是，可以把文字语言转换成视觉形象的一切视觉材料，如摄影、图表等。（二）插画的重要性插画是书籍装帧中的一个重要组成部分，在书籍的各个部分中，相对来说是最具形象、直观和魅力的，也最能把书籍内容转变成可见的视觉形象。有种说法，叫这个时代为“读图时代”，是指包括书籍在内的视觉图像中图文结合的艺术表现形式，或者干脆摆脱文字的介绍，直接是图形的表现手段的阅读时期。这种“图书”的流行，正是适应了现代社会的需求，体现了插画在书籍装帧中的重要作用，了解插画在书籍装帧中作用对与研究它在书籍装帧中的艺术表现具有十分重要的意义。二.插画在书籍装帧中的艺术表现插画在解释文字，利用图案翻译成形象方面有着丰富的表现手法的强烈的艺术表现力，作为一种视觉语言，不仅有着干变万化的视觉形象，而且在与书籍的结合中，产生特有的艺术效果，这种艺术效果是多方面的，首先是插画形象与书

英语精品阅读小故事(带精美插图)

（一） Count Tomorrow Morning 明天早上数 It ’ snighta. John is looking at the sky. Tom is John’ s younger brother. He asks John“ What are you doing? ” John says,“ I’ m counting stars.” Tom laughs and says, “ It ’reallys dark now. Why not count them tomorrow morning? ” 辞海导航night 夜晚，young 年轻的， count 数数，laugh 笑，dark 黑暗的这是一个晚上。约翰抬头看着天空。汤姆是约翰的弟弟。他问约翰：“你在干什么？” 约翰说：“我在数星星。” 汤姆笑着说：“现在天空太黑了。你为什么不等到明天早上再数呢？” （二） Spring in the Green Season Spring is coming. Spring is the first season of the year. In China, spring comes in February. It is still cold, but it is getting warmer and warmer. The days get longer and longer. The leaves on the trees begin to turn green. Then they come up green leaves in the spring wind on the ground. Spring is also sowing time season. 辞海导航season季节， turn 变化， come up 生长出， ground 大地

浅谈儿童绘画中的点线面

浅谈儿童绘画中的点线面 ---蔡利民【摘要】：点线面是绘画的三大艺术元素。一、正确认识点线面。二、拉根线条去散步。1.“流畅、自然的线条就是美的线条！”形成正确的审美观点。2. 在“玩线”中培养学生的好奇心和想象力。3. 运用不同的工具材料，体验不同的点线面。三、点线面的综合运用。点线面贯穿在在儿童绘画教学的方方面面。要充分尊重儿童的心理特点，努力培养儿童的审美能力，鉴赏能力和创造能力，才能让他们描绘出流畅、质朴、纯真、富有童趣的图画。【关键词】:儿童点线面审美观好奇心想象力点线面是绘画的三大艺术元素。如何让儿童正确认识绘画中的点线面，并能将三者综合运用，是儿童美术教学中面临的重大问题。一、正确认识点线面。对于小学年龄段的学生来说，抽象的点线面是不太好理解的。在教学《点线面》一课，我开头设计运用多媒体动画，形象而直观地展现了点线面：用跳动的圆点来介绍点，用从点开始扭动的轨迹来表示线；用从线条开始往下覆盖的区域来表现面。孩子们的视觉有了直观的感受，我又适时让他们找找教室里的点线面，“灯是点，窗框是线，门是面，黑板是面，我们是点……”教室里一下子炸开了锅，孩子们一下子就准确地找到了生活中的点线面。这时，我便提出了这样的问题“你眼中的点线面都是怎样的呢？”通过引导和交流，孩子们了解了：点不是纯粹的圆点，他们有方形、三角形、椭圆形、菱形、心形、月牙形等各种形状的点；线有弧线、直线、折线、波浪线……；面也有各种形状的面。点线面是互相结合、有机统一在画面中的。明白了点线面是绘画中不可缺少的三大艺术元素。二、拉根线条去散步。线是造型艺术的基本元素。线条不仅可以勾勒物体的轮廓，描绘出明暗的质感，还可以表现出不同的风格，传达作者微妙的情感。在艺术作品中，有的线短促激烈，有的线柔美舒展，有的线粗狂有力，有的线沉静迟缓……不同的工具画出的线也给人以不同的美感。儿童绘画的开始（即涂鸦期）也是从线条开始的。可见，儿童美术教学中线条的运用尤为重要。 1.“流畅、自然的线条就是美的线条！”形成正确的审美观点。在辅导学生作业过程中，我有时会发现有的学生手上拿着一把小尺子，再看看作业本上是用尺子画出的笔直的线条。起先，我只是简单地让他们把尺子收起来，可后来发现又有学生用尺子画画，我偏问他们为什么要用尺子画画？得到的回答是：“用尺子画出的线条直！”我这才恍然大悟：原来学生对线条的审美出现了误区：认为只有笔直的线条才是美的线条。素不知，他们笔下那稚嫩的线条是多么的自然而有灵动性！也许他们曾经受到成年人的干预和误导，要说服他们不能简单地制止。《美术课程标准解读》中讲道：“在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。教师不要急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。”于是，我让他们随手画一根线条，与他们用尺子画出的线条对比，哪种线条看上去更自然、更舒服？又经常给他们展示一些优秀的美术作品，让学生通过讨论、比较等方法亲身体验和感悟。慢慢地，他们似乎明白：用尺子画出的线条虽然直，但在表现物体时，却显得僵硬，没有生气；随手画出的线条，只要是流畅的，反而显得自然，富有活力！

旅游书籍中插画的运用--完成版

旅游旅游书籍中插画的运用摘要插画在现代设计中占有特定的地位，它是一项重要的视觉传达形式，插画在旅游书籍中的应用，是文学与艺术本体的完美结合，是对文学艺术的再创造。而在旅游旅游书籍中插画以它其直观的形象性，真实的生活感和美的感染力，向读者们展示着旅游景点的优美风景和文化特色，对读者阅读起到了促进作用。本文重点研究了插画在旅游书中的表现形式，以及它在旅游旅游书籍中所起的作用。关键字：插画；旅游旅游书籍；作用；应用 1 引言 1.1 研究的背景中国作为旅游资源大国。旅游资源丰富，游完中国的山山水水也许要花费人的一生。中国公民求知,求新,求异,或者说渴望大自然而摆脱世俗的纷争的欲望越来越强烈。自从国家假期制度的完善,旅游热潮高涨,将使旅游业成为新世纪最大的产业之一。旅游业的蓬勃发展,带来了出版业旅游类图书的欣欣向荣,各种各样的旅游旅游书籍琳琅满目。随着现代人们物质生活水平的提高，旅游业快速发展，信息化, 数字化的旅游广告产品冲击着人们的视野。而旅游书籍作为信息传播的载体, 是获取旅游知识的重要来源, 面临着巨大挑战。与此同时, 旅游书籍凭着它独特的包装和浓厚的书卷气质仍赢得人们喜爱, 但它的地位却不可替代。正因此，现代人对旅游书籍的要求也愈来愈高。如何在读书期间愉悦读者的视觉与心理, 舒缓压力, 使读者在获取旅游知识的同时还能体会到自由的境界, 这是旅游旅游书籍的关键。旅

游书籍通过对文字、图象、色彩、素材四大要素的理性和感性的统筹把握达到形与神、图与文的有机结合, 使旅游旅游书籍具有一种超乎内容之外的艺术魅力。插画作为旅游旅游书籍装祯设计的一部分, 在使信息视觉化的过程中担任着重要的角色。“旅游书籍形态的多元化”、“旅游书籍插画化”是目前倍受读者喜爱的旅游书籍设计形式之一。 1.2 研究的意义开展对本课题的深入系统研究，对于旅游书籍在现代插画设计领域的发展有一定的启发、借鉴价值。 ①对于揭示旅游书籍插画艺术所体现的多元性与经济、社会文化发展之间的关系，具有比较大的意义。对旅游书籍和插画这两方面的研究大部分较注重的是对各自的文化内涵、美学特征、商业性等方面的研究，而二者相结合所涉及到的多方面的研究较少，旅游书籍作为一，其深厚的文学功底对衍生而出的插画艺术风格的发展具有重要的研究价值；②有利于挖掘旅游书籍中的人和物传统形象设计元素。研究早期旅游书籍插画的主要设计风格、装饰图案、服装特色、场景空间布局等，吸取其中有价值的设计元素精华，运用到现代旅游书籍插画设计当中，这对于旅游文学的传承具有现实意义；③研究旅游书籍插画艺术在现代视觉传达设计中的运用，为旅游旅游书籍插画在新时代下发展与创新具有一定的理论性指导性与现实性意义。 1.3 插画的定位旅游书籍插画利用图形的形式对旅游书籍内容所要表达的思想内涵作以视觉化的说明。作为现代旅游书籍的一个重要元素，它就是将生动清晰的风景人情和直观的艺术形象呈现给读者，并引发读者的阅读和旅游的兴趣。插画在旅游书中还具有补充说明的作用。旅游书藉插画是编者根据对当地文化特色的理解，运用个性化的表现方式，视觉化地再现旅游胜地的内涵。因此，插画不但要充分体现当地的文化内涵，而且要充分把旅游书籍中主题信息的表达。如历史时代、地域特征、习俗服饰、宗教信仰、建筑环境等。旅游书籍插画通过自身的形象创造，不但辅助体现了旅游书籍的内容，而且还表现了一定的个性主题。准确的插画语言可将本质深刻地呈现出来。插画作为旅游书籍信息传播的符号承载者起着与欣赏者沟通的作用，一个好的图形可胜万言。插画可以让读者对

读书笔记简单插图大全

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龙源期刊网 .cn 简单的插图，别样的精彩作者：林钟钦来源：《新课程·教师》2014年第02期摘要：翻开语文教科书，除了生动的语言文字外，还有精美的插图。也许这些插图常常被教师所忽略，但它也是学习资源，教师恰当地应用它，也能收获到不一样的精彩。关键词：插图；学习兴趣；朗读能力翻开我们的语文教科书，除了生动的语言文字外，还有精美的插图。也许这些插图常常被老师们所忽略，但它也是我们的学习资源，教师恰当地应用它，也能收获到不一样的精彩。下面我就以小学语文第二册课文为例，谈谈我对课文插图的有效使用。一、用精美的插图，唤起学习兴趣兴趣是学生学习的先导。每节课的伊始，每个教师都会根据文本的特点设计不同的导语，旨在唤起学生的兴趣。但我更喜欢利用学生手中的课文插图，为教学服务。如，在教学《荷叶圆圆》时，我利用课文的插图，设计这样的导语：师：孩子们，今天，林老师要带着你们去一个美丽的池塘边。（出示课文插图）你们看到了什么？生：荷叶又大又圆。生：绿绿的荷叶多美呀！生：绿绿的荷叶又大又圆，真美啊！师：（板书课题）是呀，荷叶美，你们说得更美。谁能告诉老师这圆圆的荷叶吸引了哪些小伙伴呢？生：（观察完画面）圆圆的荷叶吸引了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿。到底是不是这些小伙伴呢？让我们走进课文《荷叶圆圆》，请小朋友借助拼音，自由读课文…… 再如，在教学《司马光》第二课时时，设计这样的导入：篇二：读书笔记图片范例篇三：图片的简单笔记《图片的简单编辑》教学案例反思及修改案例发布时间：2010-9-1 9:49:00 发布人：虎必韧浏览量：41 《图片的简单编辑》教学案例反思及修改案例昆五中虎必韧原教案：一、课题：图片的简单编辑二、教学内容：云南人民出版社编着的新纲要云南省实验教材《信息技术》七年级第10册第二单元第5课三、教学目标： 1、让学生学会去掉图片上多余的日期、文字等信息，培养学生从日常学习中发现和归纳方法，善于思考和自主探索，锻炼解决实际问题的能力。 2、让学生学会在图片上根据需要添加上相应的信息，培养学生自主学习及协作学习的意识和能力，并培养学生审美能力。 3、使用“删除红眼”功能，将红眼消除，培养对信息技术的兴趣，进一步深化对photoimpact软件的认识，拓展学生的知识和能力。四、教学重点 1、使用“仿制工具”去掉图片上多余的信息 2、使用“删除红眼”工具，消除红眼五、教学难点使用“仿制工具”时需要尽可能保持图片的真实性。六、教学设计思想根据本课的特点，主要以任务探究学习的方式贯穿整节课。通过提供相关的学习指导、以任务驱动的方式引导学生进行自主学习，让学生在问题解决中学习，实施任务驱动，把学习的主动权交给学生，引导学生动手尝试、观察辨析、合作探究，运用教、练结合的方法，培养学生的综合信息能力。在完成任务的过程中，让学生进行广泛的交流与合作，加强学生的协作学习氛围以及合作能力。为了使不同层次的学生都有所提高，还针对高层次的学生另外设计拓展任务，使高层次的学生在完成任务之余还能有所提高。七、教学过程设计教学反思：从整节课的课堂结构及学生反馈来看，本节课已经基本达到了教学目标，并让学生掌握了photoimpact图像处理软件中的一些功能——仿制（克隆）工具、文字工具、删除红眼工具，来去掉图片的日期和多余的信息、添加文字以及消除红眼，课堂上我充分调动了孩子们的学习热情和学习兴趣，顺利地完成了教学任务。本节课涉及内容较多，在教学设计上我采用“任务驱动”式教学方法，有机渗透课程整合的思想，清晰地展示了学生在教师的指导下自我探索、自主学习、相互协作、共同提高的教学过程，体现了以下几方面特点：在学习过程中没有问题，就意味着没有思考，就不能有所进步，更谈不上有所创新。“提出一个问题比解决一个问题更重要。”“问题也可以让课堂充满无限的活力。”所以，在教学中，我特别注重学生的问题意识和积极动脑的习惯，并营造宽松、和谐、民主的氛围，鼓励学生大胆提问，学生提问、思考、探究的热情日见高涨。此课教学，教师把“什么”的问题交给学生决定，为学生创造一个空间，创设一个情境，开展由问导思、培养能力的教学活动，充分调动了学生的主体参与意识，学生也兴味盎然，纷纷提出问题。而且在解决问

插画师及作品评析

1、作者简介插画师：七叶树性别：女出生日期：9.21 星座：处女座职业：儿童插画师主要经历：大学专业为英语，毕业工作一年后决定转行，打算从事自己一直梦寐以求的画画职业。参加了一个为期一个月左右的简单培训，然后找到第一份儿童插画师的工作画了两个月。之后前前后后辗转到现在，还是在坚持画儿童插画，业余也做过明信片插画等。出版物有儿童教材插画《乌鸦兄弟》，《小熊种菜》，《守株待兔》等绘本故事《小鼠和大象》北京教育出版社画的《经典儿歌》，电子产品《熊大叔的面包店》，《小松鼠的大粮仓》，《好心的牛爷爷》，《买不到的月亮》等。作品分析一路坎坎坷坷地画画，从一无所知到小有成绩，不断努力。有迷茫、有困难，但是选择坚持，实现梦想，给自己加油！插画风格：倾向于温馨，可爱，清新，希望读者能从她的画面里感受到儿时的温馨记忆，找到共鸣。希望展现给孩子一个温暖纯净的世界。 2、本杰明

作者简介:笔名：BENJAMIG 本名：张彬籍贯：黑龙江学历：大连轻工学院服装设计专业首位在法国出版漫画的中国新漫画家。历史上第一个在美国签售的中国漫画家，就像在欧洲时他所做的一样为了中国新漫画打入美国市场，BENJAMIN和他的漫画艺术再次做了个漂亮的开始。素有“中国新锐漫画第一人”之称的漫画狂人——本杰明。作品分析：作品颜色运用非常大胆，用的很深很浓重。整幅画的氛围有一种莫名的颓废感。特别是从画中主人公的眼神中可以看出周身的孤寂、苍凉与忧郁。还有淡淡的无助。很好的将在城市边缘游走的形形色色的人们的心理毫不遮掩的的表现出来，在残酷而写实的背后是作者对于现时的思考。这些也是写实，个人画风极其强烈。用笔奔放厚实但又不乏温柔与细腻。色彩绚丽，视觉冲击力强，风格时尚前卫，但是通过画面，在艳丽与张狂的颜色背后处处透着淡淡的悲伤与忧郁。可见在作品中色彩斑斓的背后是作者对于现实生活的呐