两位数乘两位数口算乘法(1)教学设计

两位数乘两位数口算乘法（1）

桑村乡齐邱小学王亚丽

教学内容：教材第41页例1,做一做及第43页练习九第1—4题。

学习目标：1?通过探索口算方法的过程，学会口算两位数乘一位数。

2.提高口算的能力和养成认真口算的习惯。

重难点：学会口算两位数乘一位数。

教具学具：多媒体课件。

教学设计：

一、复习导入;

1.由成语猜乘法口决游戏。

朝三暮四（三四十二）七嘴八舌（七八五十六）三番五次

（三五十五）五颜六色（五六三十），四面八方（四八三十二），九牛一毛（一九得九）四分五裂（四五二十），三

教九流（三九二十七），五花八门（五八四十）

2.口算。

30X4= 50X5二30X2=

40X4= 40X9二30X3=

3.导入新课

刚才我们练习了整十数乘一位数的口算，今天这节课我们要

运用这些知识学习新的内容一一两位数乘两位数口算乘法

（l）o （板书课题）

4.岀示学习目标。

二、探究新知

1.多媒体出示水果商店情境图。让学生观察图，同时提出问

题：

（1）你发现了什么信息要解决的是什么问题

2.指名说说例1所提供的信息，解决的是什么问题

3.教师出示问题：3筐草莓有多少盒

（1）如何列式

（2）如何口算同桌交流口算方法。

（3）指名汇报口算方法。（可能有以下几种）

预设：第一种：10X3=30 5X3二15 30+15=45 （结合图形进行讲解）。

第二种：列竖式的方法。结合图形讲解算理。

小结方法：两位数乘一位数，可以将两位数变成几十加几，分别与一位数相乘后再相加。

（4）出示另一个问题：想一想，150X3如何计算小组讨论交流。

指名说出口算方法。（可能有以下几种）

预设：

方法（1）因为15X3二45 所以150X3=450

方法（2） 100X3=300 50X3=150 300+150二450

总结：（1）两位数乘一位数的口算方法：

可以将两位数变成几十加几，然后再分别与一位数相乘后再相

加；还可以利用竖式计算的方法进行口算。

（2）几百几十数乘一位数的口算方法：先把几百几十数0前而的数与一位数相乘，再在积的末尾添一个0。

三、巩固应用：

1.口算：

11X5= 110X5=

14X4= 140X4=

15X6= 150X6=

23X4二230X4=

2.

填一填 3.

解决问题 4. 判断

(1) 140X3= 42

(2) 240X4二244 (3) 230X3二690

四、 课堂作业： 教材第43页练习九，第2题，第4题。

五、 板书设计：

两位数乘两位数口算乘法（1） 150X3=450 (盒) 方法：(1)15X3二45 150X3M50

(2) 100X3=300 50X3二 150

300+150=450 (2)列

竖式的口算方法 15X3=45 (盒)

方法：(1)10X3=30 5X3=15

30+15=45