建筑工程制图与识图实训任务书

建筑工程制图与识图实训任务书
建筑工程制图与识图实训任务书

建筑工程制图与识图

实训任务书

系(部):

专业:

年级:

姓名:

**********学院

2011-06

实训目的:

学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后,通过实训动手绘制能正确阅读和基本绘制房屋施工图,绘制的房屋施工图符合国家标准。通过实训使学生具有完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。培养学生阅读建筑工程图样的实际操作能力,为他们将来从事各类与工程管理相关工作应具备的创新能力打下扎实的专业基础,同时本实训也能培养学生的整体素质。

实训项目

如果自己是施工单位的技术人员,将要承建某商用住宅楼的施工任务,现有该工程的施工图纸一套。首要任务是把图纸表达的内容完全读懂,以便后期指导施工。

1、识读一套建筑施工图纸,完成建筑施工图识读;

2、识读一套结构施工图纸,完成结构施工图识读;

二、实训的内容及要求

通过实训,要求学生掌握绘图工具的正确使用方法,贯彻国标要求,要求学生独立完成绘制建筑施工图图样,具备基本的读图和识图能力,为后期的房屋建筑学等课程的学习奠定坚实的基础,同时为走向社会培养基本的绘制和阅读工程图作准备。利用绘图工具完成以下建筑施工图的绘制和阅读:

1)绘制建筑平面图:《建筑识图》第42页,A2幅面,比例1:100;

2)绘制建筑立面图:《建筑识图》第47页,A2幅面,比例1:100;

3)绘制建筑剖面图:《建筑识图》第51页,A2幅面,比例1:100;

4)阅读《建筑识图》中第38页至第76页的一整套施工图。

实训地点

标准教室

实训所需材料

房屋施工图一套、实训任务书、绘图工具、图纸

实训时间

两周(70个课时)

实训考核办法

1、实训成绩=绘图质量30%+识图任务书填写质量20%+识图提问50%

2、提问之外的考核项目个人完成;

3、提问以3到5个人为一组提问;

实训项目一:识读、绘制建筑施工图

一、建筑施工图部分识读

(一)、图纸目录

1.除包含本套建筑施工图的目录外,建议包括引用标准图册的图册号与图册名称。

2.建筑设计总说明

包括工程设计的依据、批文;相关整体工程或相关配套工程的概括说明;建筑用料、门窗明细表以及其他未尽事宜。

3.建筑总平面图

总平面图反映新建工程的总体布局,表示原有的和新建房屋的位置、标高、道路、构筑物、地形、地貌等情况。根据总平面图可以进行房屋定位、施工放线、土方施工、施工总平面布置和总平面中其他环境设施等。

4.各层建筑平面图

建筑平面图反映房屋的形状、大小及房间的布置,墙、柱的位置,门窗的类型和位置等。因此建筑平面图是施工放线,砌墙、安装门窗、预留孔洞、室内装修及编制预算、施工备料等工作的重要依据。一般包括如下内容:

(1)表示房屋的平面形状、房间的布置、名称编号及相互关系,表示定位轴线、墙和柱的尺寸、门窗的位置及编号,入口处的台阶、栏板、走廊、楼梯、电梯、室外的散水、雨水管,阳台,雨蓬等。

(2)标高及尺寸标注。标高要以M为单位注出室外地面、各层地面、楼面的标高以及有高度变化部位的标高。除房屋总长、定位轴线以及门窗位置的三道尺寸外,室外的散水、台阶、栏板等详尽尺寸都要标注齐全。图形内部都要标注不同类型各房间的净长、净宽尺寸。内墙上门、窗洞口的定形、定位尺寸及细部详尽的尺寸。

(3)标注出各详图的索引符号。在一层平面图上标注出剖面图的剖切符号及编号。

表明采用的标准构配件的编号及文字说明等。

(4)综合反映其他工种如水、暖、电、煤气等对土建工程的要求:各工种要求的水池、

地沟、配电箱、消火栓、预埋件、墙或楼板上的预留洞等在平面图中需表明其位置和尺寸。

(5)屋顶平面图表示屋顶的形状、挑檐、屋面坡度、分水线、排水方向、落水口及突

出屋面的电梯间、水箱间、烟囱、通风道、检查孔、屋顶变形缝、索引符号、文字说明等。(二)、建筑立面图

1.表示房屋外形上可见部分的全部内容。从室外地坪线、房屋的勒脚、台阶、栏板、花池、门、窗、雨蓬、阳台、地面分格线、挑檐、女儿墙、雨水斗、雨水管、屋顶上可见的烟囱、水箱间、通风道及室外楼梯等全部内容及其位置。

2.标高。建筑立面图上一般不标注高度方向的尺寸,而是标注外墙上各部位的相对标高。标高呀注写出室外地面、入口处地面、勒脚、各层的窗台、门窗顶、阳台、檐口、女儿墙等标高。标高符号应大小一致、排列整齐、数字清晰。一般标注在立面图的左侧,必要是左右两侧均可标注,个别的可标注在图内。

3.立面图上某些细部或墙上的预留洞需注出定形、定位尺寸。

4.标注出局部详图的索引,或个别外墙详图的索引及文子说明。

5.立面图上要用图例或文字说明外墙面的建筑材料、装修做法等。

(三)、建筑剖面图

1.剖面图一般表示房屋高度方向的结构形式。如墙身与室外地面散水、室内地面、防潮层、各层楼面、梁的关系;墙身上的门、窗洞口的位置;屋顶的形式、室内的门、窗洞口、楼梯、踢脚、墙裙等可见部分。

2.标高和尺寸标注。标注出各部位的标高。如室外地面标高、室内一层地面及各层楼面标高、楼梯平台、各层的窗台、窗顶、屋面、屋面以上的阁楼、烟囱及水箱间等标高。

标注高度方向的尺寸。外部尺寸主要是外墙上在高度方向上门、窗的定形、定位尺寸。内部尺寸主要是室内门、窗、墙裙等高度尺寸。

3.多层构造说明。如果需要直接在剖面图上表示地面、楼面、屋面等构造作法,一般可以用多层构造共用引出线。引出线应通过被引出的各层,文字说明宜住写在横线的端部或横线的上方。说明的顺序由上至下,并应与被说明的层次相互一致。

4.索引符号及文字说明。各节点构造的具体作法,应以较大比例绘制成详图,并用索引符号表明详图的编号和所在图纸号,及必要的文字说明。

(四)、建筑详图

由于建筑平、立、剖面图的比例较小、只能在宏观上将房屋的主体表示出来,却无法把所有细部内容表达清楚。因此用较大的比例将房屋的细部或构配件的构造做法、尺寸,构配件的相互关系、材料等详尽地绘制出来的图样称为建筑详图。

建筑详图的图示方法常用局部平面图、局部立面图、局部剖面图或节点大样图表示。具体的各部位的详图视各部位的复杂程度不同,其图示方法也各不同。如墙身详图用一个剖面图即可。楼梯响图则需要平面图、剖面图和节点大样图。

(五)、读图方法和步骤

阅读建筑施工图,除应了解建筑施工图的特点和制图标准之外,还应按照一定的顺序进行阅读,才能够比较全面而系统的读懂图纸。一套建筑施工所包含的内容比较多,图纸往往有很多张,在阅读一套建筑施工图时,应该从宏观到微观,从整体到局部,然后再回到整体的过程。

(六)、了解建筑整体概况阶段

1.看标题栏及图纸目录

了解工程名称、项目内容、设计日期等。

2.看设计总说明

了解建设规模、经济技术指标,室内室外的装修标准。

3.看总平面图

通过阅读总平面图,了解该建筑单体与周边建筑环境的关系,主要了解四邻的用地功能、建筑类型与规模;了解周边自然地形或人工改造地形与建筑单体的关系,如坡地、护坡、水面、绿地等;了解周边道路与建筑单体的关系,如道路的级别、行车类型、宽度、坡度、与建筑物距离等;了解建筑各入口与周边道路的关系,如主持入口的位置、人流车流流线、消防与疏散线路;了解建筑景观,包括从外部多视角动态的对建筑单体的观察、建筑对周边环境的影响,也包括从建筑单体内部对主要外围环境的观察等;了解建筑单体与土地规划红线的关系;了解有关建筑经济指标,如绿化率、建筑密度、容积率、日照或退缩间距等。

4.看立面图

大体了解建筑整体形象、层数规模和外墙装饰做法等。

5.看各层平面图

本阶段是对建筑的概况了解阶段,只需了解各层平面布局、房间的分割等。

6.看剖面图

了解各层层高、建筑总高、各楼层关系、是否有地下室及其深度。

(七)、深入了解建筑平面、剖面、空间、造型、功能等阶段

1.看低层平面图

阅读轴线网、了解尺度;认清各区域空间的功能和结构形式;认清交通疏散空间如楼梯间、电梯间、走到、入口、小房前室等;认清各方间或各空间尺度、功能、门窗位置。了解结构形式、空间形式及相互关系。

2.看标准层平面图

除阅读以上内容之外,还应了解各部分空间与下部楼层的功能与结构对应关系。

3.看顶部各层平面图

建筑顶部楼层因功能、造型等因素可能关于其下部楼层差别较大,如减少结构柱的大空间会议厅,屋顶花园与室内外空间的穿插变化。注意建筑功能,交通、结构等与下部楼层的对应关系;注意屋面类型、排水方式、檐口类型等。

4.看地下室各层平面图

主要了解地下室与上部建筑在结构布置、垂直交通、建筑功能等方面的对应关系、要求按照轴线对应的方式于一层平面图对照读图。了解地下室的功能类型与分区。如部分地下时间由地下车库和战时人防两种功能。这两种功能相差甚大。其平时车库的交通流线与战时人防的人流流线可能完全是两套系统、水泵房、变配电室、发电机房、空调机房等设备用房;也可能是一层空间向下的延伸、如展厅、商场等。尤其要注意各种管道、电缆井、通风井、排烟气井等与上部建筑的关系。

5.看剖面图、并对照相应楼层平面图

首先了解剖切位置和观察方向。进一步了解各楼层结构的关系、建筑空间关系、功能关系;详细了解层高、总高、室内外高差、门窗阳台栏杆等高度、吊顶及其他空间尺度与标高。

6.看立面图

首先看图名,了解立面图的观察方位,然后要求与各层平面图对应读图;了解建筑的外形;了解屋顶的形式以及门窗、阳台、台阶、檐口等的形状与位置;了解建筑各部位外立面的装修做法、材料、色彩以及了解建筑物的总高度和各部位的标高。

7.深入以上两阶段的读图,已经完整地、详细地了解了该工程,此时您会在内心主动地提出一些疑问,如楼梯栏杆的做法、卫生间的详细分隔与防水、装修等做法,如雨篷的具体造型与做法等。然后再进一步深入了解细部构造,为详细计算工程与造价、施工组织、材料准备、放样施工等具体工作提供信息准备。

阅读建筑详图不一定需要按照规定的先后顺序阅读,可以先通过目录了解本工程图纸包含哪些详图,然逐一阅读,但应注意同时阅读与该详图有关的图纸。

二、建筑施工图实训任务书

实训项目二:识读、绘制结构施工图

一、结构施工图部分识读方法

房屋建筑施工图,只是房屋建筑图的一部分,只能反映房屋的外形、建筑平面布置、内部构造等问题。对于建筑物的基础、柱、梁、板、屋架等承重结构,由于内部构造复杂,单方面通过建筑施工图则不能完全反映。必须通过结构施工图对承重构件的布置、形状、大小、材料和内部结构情况进行描述。

结构施工图的用途主要用作放线、挖槽、支模板、绑钢筋、浇筑混凝土、安装梁、板、柱以及编制预算和施工进度计划的依据。

(一)、图纸目录

1.除包含本套建筑结构图的目录外,还包括引用标准图册的图名与图册号。

2.结构设计总说明

包括工程设计的依据、批文;相关整体工程或相关配套工程的概括说明;建筑用材、以及其他未尽事宜。

3.楼层建筑结构图

(1)基础施工图

(2)钢筋混凝土梁柱板结构图

(3)楼层结构布置平面图

(4)屋顶结构平面图

(5)其他结构详图

(二)、结构施工图常用代号

1.常用构件代号

由于梁板柱等构件种类繁多,布置复杂,为了图示简明,必须对每类构件、钢筋等给予代号及编号。

2.常用钢筋代号

3.常用钢筋图例

(三)、识图

1.基础施工图的识图

基础施工图包括基础平面图和基础详图以及有关文字说明。基础施工图属于结构

工图的基本内容。阅读基础施工图首先要看结构设计总说明或文字说明,然后再看基础平面图和基础详图。

(1)结构设计总说明

主要内容:主要设计依据、如地质勘探报告等;自然条件如风雪荷载等,材料标号及要求;标准图的使用;统一的构造做法;±0.000相对的绝对标高、地耐力、材料标号、挖槽、验槽要求等相关内容。

(2)基础平面图

基础平面图的形成与楼层建筑平面图相类似。主要表示基础的平面布置情况,定位轴线及其间距,基础的类型、管沟的平面位置和基础详图的剖切位置等。它与基础详图一起,用做放线、挖基槽、和基坑,砌筑基础以及编制预算和施工进度计划的依据。

2.识读基础平面图时要看以下几个方面:

(1)基础平面图的轴线编号:纵横轴线的总尺寸和轴线间距尺寸。这些轴线编号和轴线尺寸与建筑平面图的轴线网一致,主要用来放灰线和确定各部分基础的位置。

(2)基础平面布置是基础平面图的主要内容

(3)管沟是暖气工种要求的,还应阅读暖气施工图。

(4)表明基础墙留洞。

(5)凡是基础宽度、墙厚、大放脚、基底标高、管沟做法不同时,均应画出不同的基础详图。并在相应的位置上标出剖面符号。

(6)有时在基础平面图上注有必要的文字说明。

3.基础详图

作用:表明基础各组成部分的具体结构和构造。通常采用垂直剖面图来表示。

组成部分:垫层、基础放大脚、基础墙和防潮层等所用的材料和尺寸。

基础平面图只能表示基础的平面布置情况,而且用的比例较小,基础内部的详细构造和细部尺寸都无法表示出来。基础详图的作用则是表明基础各组成部分的具体结构和构造的,通常是采用垂直剖面图来表示。

基础详图主要表明基础各组成部分,包括垫层、基础大放脚、基础大放脚,通常是采用垂直剖面图来表示。

凡不同构造部分都有单独的详图。对于一些复杂的独立基础,有时还加一个平面局部剖面图。平面图的左下角采用局部剖面,以大部分表示基础外形,以一小角表示基础的网状配筋情况。基础钢筋底下应有保护层。

(四)、钢筋混凝土结构图的识读

用钢筋混凝土制成的梁、柱、楼板、基础等构件组成的结构物,称钢筋混凝土结构。

1.构件中钢筋的型式和作用

(1)受力钢筋:受拉钢筋配置在钢筋混凝土构件的受拉区域。简支梁的受拉钢筋在其下部,悬挑梁和雨篷的受拉筋在其上部,屋架的受拉筋在其下弦和受拉腹杆中。

弯起钢筋梁的受拉在两端弯起,以承受斜向拉力,叫弯起钢筋,是受拉钢筋的一种变化形式。

受压钢筋配在受压构件(如柱、桩、受压杆)中或受弯构件的受压区内。

(2)分布筋:一般用在墙、板或环形构件中,将承受的荷载均匀分布给受力钢筋,并用以固定受力钢筋的位置和抵抗温度变形。

(3)箍筋:用在梁、柱、屋架等构件中,以固定受力筋位置和承受分斜拉应力,又叫钢筋。

(4)架立筋:构成梁的钢筋骨架,用以固定钢筋的位置。

2.钢筋、钢箍的弯钩

光圆面受力筋一般要在两端做弯钩,目的在于加强钢筋与混凝土的粘结力,避免钢筋在受拉时滑动。钢筋弯钩一般有三种形式:①、半圆弯钩;②、直弯钩;③、斜弯钩。

3.预埋铁件

为了与其他构件联结或其他用途,在钢筋混凝土构件中,预埋带脚的钢板、型钢、钢筋等,属于预埋铁件,预埋件的代号是“M”。

4.应注意的问题

(1)钢筋混凝土结构图除了表示构件的形状、大小以外,主要表示构件内部钢筋的配置、形状、数量和规格。规定:钢筋用粗实线表示,钢箍用中实线表示,构件轮廓用细实线。由于构件中钢筋和混凝土各尽所能分工负责,因此钢筋在混凝土里的位置绝对不能搞错。

(2)为了防止钢筋生锈,在浇捣混凝土时,要留有一定厚度的保护层,使钢筋不露在外面。因此看图时,要注意保护层的厚度。

(3)光圆钢筋两头要有弯钩,以便增强钢筋和混凝土的粘结力。而螺纹钢筋一般不需弯钩。

(4)混凝土构件图一般都附有钢筋表,识读时要核对钢筋的根数、直径和编号是否与有关的构件图一致。

二、结构施工图实训任务书

12级工程施工图识读实训指导书和任务书

12级建筑工程技术专业 12级工程监理专业 工程施工图识读实训任务书及指导书 (建筑、结构施工图的识读) 工程施工图识读实训任务书 一、实习目的 通过本次实习,使学生能够熟悉建筑工程施工图的制图规则,掌握建筑、结构施工图的识图方法和步骤,读懂图纸的具体内容等,从而能 够使学生达到熟练识读建筑、结构施工图的能力,为进一步学习本专业 的相关课程,打下良好的基础。 二、给定的资料 一套饭堂的建筑结构施工图,建筑施工图12张,结构施工图15张。 三、完成内容及成果要求 1、绘制一框架梁的配筋大样:包括一纵向钢筋大样图,若干支座和跨中 横断面配筋大样。纵向配筋大样图中要求表示出箍筋加密区范围,梁支 座负筋的长度,梁支座筋的锚固长度等,如梁侧有构造钢筋、扭筋或梁 中有吊筋都需要表示出来。 2、绘制一根柱的纵向配筋大样图(至少画两层),要求表示出箍筋的加密 范围,纵筋的根数、直径及位置,以及节点处的钢筋连接。 选取合适的比例,绘制在一张A2图纸上。 四、时间安排 本次实习时间为一周,具体时间安排如下: 建筑施工图的识读一天; 结构施工图的识读两天; 绘制建筑结构大样两天。 五、参考数目 1、相关各科目教材 2、混凝土结构施工图平面整体方法制图规则和构造详图(11G101-1、11G101-2、11G101-3)。

施工图识读与翻样实训指导书 一套房屋的全套设计图纸包括的内容有:图纸目录;建筑施工图;结构施工图;设备施工图。 一般识读施工图纸的方法是:先粗看后细看,先整体后局部、细部,先建筑后结构、水、电,相互对照发现问题、记录问题。 读图的步骤:1、了解工程概况,首先查找图纸目录,根据图纸了解全套施工图纸的总量,初看各种施工图总说明,了解本工程各工种所用标准图集。2、熟悉图纸,可先组略地看一遍图纸,重点放在建筑图地阅读,目的是对本工程有一概略的了解。3、认真细致阅读图纸,一般按照“建施”、“结施”、“水施”、“电施”的顺序阅读,应特别注意对照阅读,如平面图与立面图、平面图与剖面图对照阅读,墙身大样图与立面图对照阅读,结构图与建筑图对照阅读,设施图与建筑图对照阅读,设施图与结构施工图对照阅读,只有反复对照、思考、核对,才能发现图纸中存在的各种问题。 建筑施工图的识图要点 建筑施工图由建筑总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图六大部分组成。 一、建筑总说明 建筑总说明主要说明:建筑工程概况,建筑物所在位置,建筑的面积、结构形式、层数、耐火等级。建筑±0.000所对应的绝对高层;设计依据;工程的内外装修做法、设计所采用的有关标准图集及需要说明的其他内容。 二、建筑总平面图的识读要点 1、先看图样的比例、图例及有关文字说明; 2、了解新建房屋的基本情况、用地范围、地形地貌以及周围的环境。(总图中的坐标、标高、距离宜以米为单位,并应至少取至小数点后两位,不足时以"0"补齐。详图宜以毫米为单位,如不以毫米为单位,应另加说明。总图中标注的标高应为绝对标高,如标注相对标高,则应注明相对标高与绝对标高的换算关系。) 3、了解新建房屋的位置、朝向、地势高低等。 三、建筑平面图的阅读要点 1、熟悉建筑配件图例、图名、图号、比例及文字说明。 2、定位轴线所谓定位轴线表示建筑物主要结构或构件位置的点划线。 3、房屋平面布置,包括平面形状、朝向、出入口、房间、走廊、门厅、楼梯间 等的布置组合情况。 4、阅读各类尺寸。房屋总长及总宽尺寸,各房间开间、进深、细部尺寸和室内 外地面标高。 5、门窗的类型、数量、位置及开启方向、 6、墙体、构造柱的的材料、尺寸。

综合实训任务书指导书(DOC)知识交流

综合实训任务书、指导书综合实训题目:钢框架结构体系综合实训 建筑工程学院结构教研室 二○一五年九月

7.3钢框架结构体系综合实训 7.3.1钢框架结构体系综合实训任务书 1综合实训目的 钢框架结构体系综合实训的是建筑工程专业学习《钢结构》课程后的综合实践性教学中的一个重要组成部分,要求学生能按有关专业规范或规程进行钢框架结构的整体设计、截面计算和构造处理基本的设计训练,并掌握施工图识读,下料计算,施工图预算和施工组织设计等各项工作,提高对所学知识的综合运用能力,为以后的工程实践打下必要的基础。 2 综合实训施工图 工程资料:某商业楼三层钢框架结构,其施工图详见(附图)。 3综合实训任务 任务1 识读图纸 识读图纸,掌握如下信息: 1)钢结构设计总说明。包括结构类型、建筑层数、设计使用年限、建筑面积、结构安全等级、耐火等级、设防烈度等。 2 )基础平面图及详图。应表达钢柱的平面位置及具与下部混凝土构件的连结构造详图。 3 )结构平面,包括各层楼面、屋面布置图。应注明定位关系、标高、构件,可用粗单线绘制的位置、构件编号及截面型式和尺寸、节点详图索引号等;必要时应绘制檩条、墒梁布置图和关键剖面图;空间网架应绘制上、下弦杆及腹杆平面图和关键剖面图,平面图中应有杆件编号及截面型式和尺寸、节点编号及型式和尺寸。 4)构件与节点详图: ①简单的钢梁、柱可用统一详图和列表法表示,注明构件钢材牌号、必要的尺寸、规格。绘制各种类型连接节点详图,可引用标准图; ②格构式构件应绘出平面图、剖面图、立面图,注明定位尺寸、总尺寸、分尺寸,注明单构件型号,规格,绘制节点详图和与其他构件的连接详图; ③节点详图应包括:连接板厚度及必要的尺寸,焊缝要求,螺栓的型号及其布置,焊钉布置等。

建筑制图与识图实训作业1-4答案

建筑制图与识图实训作业1-4答案 制图基本规定和图样画法 1.考核知识点:图线规定、比例;识别和绘制建筑材料图例;绘剖视和断面图。 2.常见错误:部视图和断面图的区别。 3.提示答案和解题思路、方法:这一次有色字为作答。有图,打开文件时,请稍候。 1、写出图中指出的图线的名称,以及当b=0.7时的线宽。(5分) 2、注出窗立面图的比例。(3分) 3、根据所给的比例,注出外墙板长和高的实际尺寸。(3分)

4、作出下列建筑形体的剖面图与断面图。(共64分) (1) (10分) 空间分析:

答案: 作图解该题时,首先要明确以下三点: (1)剖切是假想的,目的是为了清楚地表达物体内部形状。故除了剖面图或断面图外,其他视图仍按未剖切前的整个物体画出。同一物体若需要几个剖面图或断面图来表示,可进行几次部切,且互不影响;在每一次剖切前,都应按整个物体进行考虑。 (2)为使图样层次,分明,在剖切面与物体接触的部分(即断面)要画出相应的材料图例,在没有说明是什么材料时,一般一律画成与水平方向成45°斜线的细实线,且应间隔均匀,疏密适度。

(3)注意剖面图与断面图的区别。 断面图只画了剖切面接触的断面形状,编号1写在剖切位置线下侧,表示它的投射方向。1—1剖面图除画出断面的图形外,还画出了沿投射方向看到的部分,投射方向直接由投射方向线示出。剖面图和断面图的名称用相应的编号代替注写在相应的图样下方,如图中图名的标注。 (2)作形体的半剖面图(5分) 答案: (3)补绘1-1剖面图。(10分)

答案:

(5)补绘2-2剖面图。(10分) 答案: (6)补绘1—1、2—2、3—3断面图。(9分)

工程图学实践心得

竭诚为您提供优质文档/双击可除 工程图学实践心得 篇一:工程图学感想 学习工程图学(1b)课程的感想 ——材料成型与控制工程2班 姓名:山河学号:3010208215 自从第一次接触工程图学这门课程到现在已经有快一 年的时间了,经历了这近一年的学习,我感慨颇多。 教我们这门课程的有两个老师,两位老师都不错,都很负责任,但是更值得一提的是这学期教我们的丁伯慧老师。其实在第一次上课前看到一个女老师站在讲台上,我并没觉得她会讲的很好,因为在我印象里教这类课的一般都是男老师,而且应该是白发苍苍的那种,感觉让一位年轻的女老师教这门课挺不靠谱的。可是第一节课听下来,我的感觉就完全转变了。丁老师讲课思路明确,语言清晰流利,面带微笑,每当有什么不懂的,都会耐心的给我们重新讲解。她的课程安排合理,松紧有致,课堂氛围轻松,上她的课不会有累的感觉,然而却会让你充实的在课堂上学到很多东西。所以自

从那节课上完之后我就开始喜欢上了这门课程,当然也很欣赏这个老师。由于对这门课的兴趣,我每次都会首先把工程图学的作业做完,交上去的作业丁老师会很认真的批改,有时候做的好了或是有进步了还会加上几句评语,鼓励一下。所以,我要说遇到丁老师教我们工程图学使我们的幸运,我们得好好感谢她,起码要用成绩来回馈她。 再说说我从最开始学工程图学到现在的过程吧。工程图学是在大学目前为止学到的最为新颖的一门课,因为过去总来没有接触过类似的课程。刚开始觉得十分费力,因为从来没有进行过这种类型的空间想象能力的训练(高中的立体几何后来全用坐标法解决了……)但是经过一个学期的学习和训练,这方面的能力已经得到了极大的提高,看起工程图来也不是像刚开始那样一头雾水了。工程图学的学习中最头疼的就是关于组合问题了,每次作业都要花上好久。主要是首先要从各个视角进行全方位的观察,确定空间立体每一个细节的构造,然后还要根据这个构造画出其他视角的投影图,每一个细节都不能忽略。每当遇到没见过的情况时,总是要花上好久来理解视图表示的空间立体,然后再花上好久画出第三视图,然后再花好久来检查是不是顾及到了每一个细节……这个部分的学习和训练不光是对空间想 象力的锻炼,更是对谨慎程度和耐心的磨练。工程图学中最麻烦的就是做大图了。倒不是说需要像组合体视图那样费脑

建筑构造与识图课程及实践教学计划-

《建筑构造与识图》 课程及实践教学计划 适应专业:工程造价 (××学年第一、二学期) 课程名称:建筑构造与识图 所属系部: 制定人:刘小聪、徐菱珞 合作人:精品课程团队全体老师 校内教师:刘小聪、季敏、徐菱珞、钟少云、庞亚芳、刘运莲、肖燕娟、沈涛、肖欣荣、陈大昆、丁胜、刘秋生、 黄丽、苏达、刘嵩、肖姝、肖凌 校内教师:舒莉、李丽田、冯建新 校外专家:李波、周曦、刘雅君、侯容 制定时间: 湖南城建职业技术学院

目录 课程及实践教学计划 (1) 一、课程实训大纲 (1) 1.课程性质与课程作用 (1) 2.课程目标 (1) 3.课程实训内容 (1) 4.实训教学时数分配(表3) (4) 5.实训方式与考核方式 (4) 6.大纲说明 (5) 二、课程考核与评价大纲 (5) 1.课程考核总体要求 (5) 2.考核方式和主体 (5) 3.课程考核成绩评定标准 (7) 4.分项能力考核表 (9) 5.综合能力考核表 (9)

建筑构造与识图课程及实践教学计划 一、课程实训大纲 1.课程性质与课程作用 《建筑构造与识图》课程是工程造价专业的一门既有系统理论又有较多实践的重要专业技能基础课程。 该课程具有较强的综合性及应用性,它以培养学生的方法能力与社会能力,培养学生的空间想象能力与思维能力和对房屋建筑构造的认知能力以及读图与绘图能力为主要目标,同时兼顾后续专业课程(建筑工程计量与计价、建筑工程项目招投标与合同管理、建筑项目施工组织与进度管理、施工项目成本管理、工程投资与经济等)的学习需要以及工程造价领域和八大员岗位的任职要求。因此它是工程造价专业岗位群人员(造价员、资料员、材料员等)所必须具备的基本知识和基本技能。 2.课程目标 表1 《建筑构造与识图》课程目标 从职业岗位能力分析出发,找准专业实践能力层次的定位,把握课程设计的指导思想,设置该课程实践性教学环节,其目的是体现以培养专业能力目标为重点,以满足职业岗位需求目标为原则,循序渐进,根据五项职业能力建立了以14项实践任务为主导的五个教学模块,加上培养综合素质能力的1个实训综合性的模块,同时兼顾1条基础训练主线,培养学生的基本素质能力,实训指导因材施教。使学生在实践性教学环节中发现、分析、研究和解决有关实际问题,提高学生的基本素质岗位职业适应能力,详见表2。

建筑制图实训指导书

广州科技职业技术学院 《建筑制图》课程实训指导书 主审人:主撰人: 前言: 本实训课程的指示书主要以抄绘房屋施工图为主。目的是使学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后,通过大作业的练习能正确阅读和绘制房屋施工图,绘制的房屋施工图符合国家标准。 本实训课程应完成的内容要求每名学生至少绘制5张A3图幅的施工图,主要有:图线练习、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和墙身大样图、楼层结构平面图。各教学点在安排学生完成上述内容的作业时,可让学生抄绘借用教材中的施工图,也可根据当地情况由辅导教师自拟题目提供给学生,以供学生抄绘。但在执行过程中必须按大作业的指示书完成。另外,还可根据具体情况适量增加绘制施工图的内容,以图达到完整、全面。 作业一:图线练习 一、目的 1、熟悉制图基本规格。 2、练习正确使用绘图工具和仪器,了解制图基本步骤和方法。 二、内容 常用图线、箭头及材料图例练习。按附图二给出的图样画仪器图。 三、要求 1、图纸:A3号图幅。图标格式和大小见附图一所示。 2、图名:图线练习。 3、比例:1:1。 4、图线:墨笔线图。 5、字体:汉字用长仿宋字体。材料图明用5号字;尺寸数字均用3.5号字。 6、作图准确,图线粗细分明,尺寸标注无误,字体端正整洁。 四、说明 绘制图前复习教材中图幅、图线的有关规定及常用绘图工具的使用方法。画底稿要认真,按附图中给出的尺寸,准确定好各图形位置,不必标出尺寸。先用H铅笔(轻、细)绘底稿图线(箭头处只画线,材料图例只画框格)。然后按图线要求加墨线,最后注写数值、名称。

15 8 8 8 8 15 30 20 50 (图 名) (校 名) 学生 教师 图别 图号 班级 成绩 附图一: 附图二:

建筑构造与识图实训报告

篇一:建筑识图实训报告 实训报告 时间过得真快,一转眼十多天的识图实训时间就结束了!十多天的实训时间让我学到了很多东西,不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,明白了作为一名新时期的技术人才一定要做到学以致用,更学到了许多为人处事的道理,这些对我来说受益匪浅。除此之外,我还学会了如何更好地去和别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受到了所学知识与实际的应用、理论与实际的结合,让我大开眼界。 经过这次实训,我懂得了最基本的识图顺序,拿到图纸,首先要看的就是图纸目录,其次就仔细看图纸的总说明,懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别,在看到图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察,同时在图纸中我看到了有好多细节的东西需要我们注意,所以在识图过程中细心是很重要的!再者,我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道看什么,在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西,其实识图是靠自己去观察,利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。 下面就是我个人在此次实训中所学到的一些东西. 第一、建筑图纸的几个看点: 1、设计说明是设计图纸的纲领,看图先要认真阅读设计说明。设计说明中包括建筑工程概况(建筑名称、建筑地点、建设单位),经济技术指标(建筑面积、建筑层数、建筑高度、耐火等级、防水等级、抗震设防烈度等),基本做法(墙体、防水、门窗、玻璃等)。把这些内容看明白了,对建筑的基本情况也就大体了解了。 2、总平面图表达建筑与周围环境的关系,是建筑定位的关键。总平面图中除了建筑,还会标示道路、停车场、绿地、水面、广场等内容,帮助我们全面了解场地条件。重点关注场地入口、建筑入口、各种间距(消防、日照、卫生)的控制、定位坐标。竖向设计是总平面图的另一重要内容,表达场地的地形变化及排除地面雨水的方式,而且容易被初学者忽视。 3、平面图表达建筑的布局,看平面图应该抓住重点,否则会迷 失在复杂的标注和图样中。一找指北针,虽然大多数图纸是上北下南,但也有例外,看图先要“找到北”。二看出入口、楼梯、电梯、扶梯的位置及走廊的走向,了解建筑内部的交通组织,在脑子里把建筑“走通”。三看轴网及柱子、剪力墙的布置,了解建筑结构体系。四看屋面天沟、雨水口及各平面雨水管的布置,了解雨水排放系统。五注意做法索引、详图索引、剖面剖断符号,以便把平面图和立面图、剖面图、详图贯穿起来。 4、立面图、剖面图表达建筑的外观和层高变化。看图时,在认清与平面对应关系的前提下注意建筑标高、层高的标注,与设计说明中的建筑高度等内容互相印证。外墙饰面的材料、颜色、规格、做法主要在立面图中表示,应予关注。 第二、建筑图纸的

工程制图实验指导书模板

工程制图实验指导 书

《工程制图》实验指导书

目录 目录 ................................................................................. 错误!未定义书签。实验一基本操作及基本绘图命令 ................................ 错误!未定义书签。实验二 Auto CAD 样板文件制作.................................. 错误!未定义书签。实验三平面图形的编辑 ................................................ 错误!未定义书签。实验四尺寸标注 ............................................................ 错误!未定义书签。实验五三视图的绘制 .................................................... 错误!未定义书签。实验六轴测图的绘制 .................................................... 错误!未定义书签。实验七综合绘图 ............................................................ 错误!未定义书签。实验八用Auto CAD绘制零件图................................. 错误!未定义书签。实验九用Auto CAD绘制装配图................................. 错误!未定义书签。实验十三维建模( 自学, 不作要求) ............................. 错误!未定义书签。

建筑构造与识图实训报告 (2)

篇一:建筑识图实训报告 实训报告 时间 过得真快,一转眼十多天的识图实训时间就结束了!十多天的实训时间让我学到了很多东西, 不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,明白了作为一名 新时期的技术人才一定要做到学以致用,更学到了许多为人处事的道理,这些对我来说受益匪 浅。除此之外,我还学会了如何更好地去与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服 别人认同自己的观点。第一次亲身感受到了所学知识与实际的应用、理论与实际的结合,让我 大开眼界。 经过 这次实训,我懂得了最基本的识图顺序,拿到图纸,首先要瞧的就就是图纸目录,其次就仔细瞧 图纸的总说明,懂得建筑施工图与结构施工图的相应区别,在瞧到图纸的过程中应结合图纸里 面的说明进行观察,同时在图纸中我瞧到了有好多细节的东西需要我们注意,所以在识图过程 中细心就是很重要的!再者,我们在识图中相信大家也有所感触就就是不知道瞧什么,在这个 问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西,其实识图就是靠自己去观察,利用空间想象 结合实际您就会发现自己有所进步了。 下面 就就是我个人在此次实训中所学到的一些东西、 第 一、建筑图纸的几个瞧点: 1、设 计说明就是设计图纸的纲领,瞧图先要认真阅读设计说明。设计说明中包括建筑工程概况(建 筑名称、建筑地点、建设单位),经济技术指标(建筑面积、建筑层数、建筑高度、耐火等级、 防水等级、抗震设防烈度等),基本做法(墙体、防水、门窗、玻璃等)。把这些内容瞧明白了, 对建筑的基本情况也就大体了解了。 2、总 平面图表达建筑与周围环境的关系,就是建筑定位的关键。总平面图中除了建筑,还会标示道 路、停车场、绿地、水面、广场等内容,帮助我们全面了解场地条件。重点关注场地入口、建 筑入口、各种间距(消防、日照、卫生)的控制、定位坐标。竖向设计就是总平面图的另一重 要内容,表达场地的地形变化及排除地面雨水的方式,而且容易被初学者忽视。 3、平 面图表达建筑的布局,瞧平面图应该抓住重点,否则会迷 在复杂的标注与图样中。一找指北针,虽然大多数图纸就是上北下南,但也有例外,瞧图先要 “找到北”。二瞧出入口、楼梯、电梯、扶梯的位置及走廊的走向,了解建筑内部的交通组织, 在脑子里把建筑“走通”。三瞧轴网及柱子、剪力墙的布置,了解建筑结构体系。四瞧屋面天 沟、雨水口及各平面雨水管的布置,了解雨水排放系统。五注意做法索引、详图索引、剖面剖 断符号,以便把平面图与立面图、剖面图、详图贯穿起来。 4、立 面图、剖面图表达建筑的外观与层高变化。瞧图时,在认清与平面对应关系的前提下注意建筑 标高、层高的标注,与设计说明中的建筑高度等内容互相印证。外墙饰面的材料、颜色、规 格、做法主要在立面图中表示,应予关注。 第 二、建筑图纸的组成部分: 1、建 筑施工图的组成部分

工程识图实训指导书

《识图实训》指导书 一、实训目标 1、深入学习、贯彻制图国家标准及其有关规定。 2、培养空间想象能力,进一步掌握本专业工程图表达的特点,强化阅读实际工程图的能力。 3、在相关专业课程学习后对所学知识和实习内容互相验证,并对一些实际问题加以分析和讨论。 4、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 5、使学生对本行业的工作性质有一个初步的了解,培养学生对本专业的热爱,强化学生的事业心和责任感,巩固专业思想。 二、实训资料准备 1、图纸:每组交专机加工中心图纸2套、11、12公寓楼图纸1套 2、教材:《建筑工程制图》、《房屋建筑学》、《钢筋混凝土和砌体结构》等 3、规范: 《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则》03/04G101系列图集 《房屋建筑制图统一标准》GBT- 50001-2001 《总图制图标准》GBT-50103-2010 《建筑制图标准》GBT -50104-2010 《建筑模数协调统一标准》GB/T 2-86 《建筑结构制图标准》GBT-50105-2010 《建筑结构设计术语和符号标准》 GBT-50083-97 4、复习题库:每组两套 三、实践教学内容: 按照现有的校园建筑读解工程施工图,学生在指导教师的指引下识读施工图,讲解工程节点构造做法及结构。 四、实训时间安排

五、实训步骤及要点 (一)复习制图的基本知识 明确投影的基本概念,三面投影图的表达方法,剖面图、断面图的形成及绘制方法,明确专业制图有关标准规定的图示特点、视图名称和配置,比例、图线、尺寸标注、材料符号、图例、编号等的意义。 (二)建筑施工图的阅读内容 1、根据图纸目录了解整套图纸的组成 图纸目录说明该套图纸有几类,各类图纸分别有几张,每张图纸的图号、图名、图幅大小;如采用标准图,应注出所使用的标准图的名称、所在的标注图集和图号或页次 2、阅读施工总说明 施工总说明主要用来说明图样的设计依据和施工要求。 1)了解工程施工图设计的依据性文件、批文和相关规范。 2)项目概况:一般应包括建筑名称、建设地点、建设单位、建筑面积、建筑基底面积、建筑工程等级、设计使用年限、建筑层数和建筑高度、防火设计建筑分类和耐火等级、人防工程防护等级、屋面防水等级、地下室防水等级、抗震设防烈度等,以及能反映建筑规模的主要技术经济指标。 3)设计标高:本项目相对标高与总图绝对标高的关系。 4)用料说明和室内外装修:墙体、墙身防潮层、地下室防水、屋面、外墙面、勒脚、散水、台阶、坡道等部位。油漆、涂料等的材料和做法,用文字说明或部分文字说明,部分

建筑识图与构造实训小结

建筑识图与构造实训小结 第一章 第一节.识图总结 《建筑识图与构造》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图和房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程。而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。作为建工专业的学生,我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能,并要熟练的识读建筑专业施工图纸,准确地领会设计意图,熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流。 在建筑识图过程中,我们要结合平时所学的知识,从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图,我们要轻驾基础知识,就熟到工程图的每个细节中。认真地对待识图作业,要做到专业学生的严谨、仔细、专业。同时我们也要持有想象与创新能力,想象深入到剖面图、断面图中,把握好各个建筑功能和构造,在创新上,可以创造一种新的建筑体系,表达最新的建筑美、艺术美。 识图也是基础知识深浅的反映。在这里,我就识图基础作一个概述。它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等。 一般建筑工程图样,是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的,所以学习投影就知识是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上,投落下它们的影子,从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的,根据平面几何面的投

影,我们就可以在图纸得到建筑物的图形。 在读图过程中,我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影,看到建筑的一些特征。但正投影法立体感不强,不易看懂,这时需要具有立体感强的辅助图形轴测投影图来表达。在正投影法与轴测图相辅相成作用,我们才能就熟地读懂图。 为了清晰而简明地表达物体的形状,我们可以想象将物体剖开或断开,从而得到物体的剖面图和断面图。其中剖面图可表达物体内部形状和结构,断面图则是用来表达物体中某一局部的断面形状。根据这两点,我们可以更清楚了解建筑内部的结构。 生活中,最多的是民用建筑,它主要由基储墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等七个构造部分组成。这些组成部分构成了房屋的主体,它们在建筑的不同部位,发挥着不同的作用。我们现学也是依民用建筑为样,作建筑工程图的识读。 每个建筑都有一套完整的施工图。施工图以分为建筑施工图、结构施工图、给水排水施工图、电气施工图等等。其中建筑施工图是用来描绘房屋建造的规模、外部造型、内部布置、细部构造的图纸,是房屋施工放线、砌砖、安装门窗、室内外装修和编制施工概算及施工组织计划的主要依据。它包括设计总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图。在施工图会涉及到一些常用符号及图例,如索引符号、详图符号、引出线等,它们相应有各自的标准与规定,所以要作图时,我们得按标准为方圆,用规定来审划。而在建筑施工图中,各种图又有不同的形成、用途、内容,我们可根据所需了解样图,去介绍建筑的功能和结构。

各工种实训指导书

目录 1.木工、钢筋工工种实训指导书 (2) 2.混凝土工工种实训指导书 (5) 3.砖瓦工工种实训指导书 (9) 4.抹灰工工种实训指导书 (13) 5.陶瓷面砖镶贴工艺实训指导书 (15)

《木工、钢筋工工种实训指导书》 一、实训目的 本训练项目是掌握一些钢筋混凝土结构施工中木工、钢筋工技能的重要训练。通过训练,尚可提高对施工工艺的感性认识,积累施工经验,对所学的建筑施工技术、钢筋混凝土结构等有关课程进行深化与拓宽。 二、实训任务 参加实训的学生分组集体完成约1~1.5m跨楼盖的胶合板(木)模板的安装以及柱、梁、板钢筋的安装。 图纸附后。 三、实训地点与基本要求 该项训练安排在校内施工工艺训练室进行,要求: 1)穿实训服,衣服袖口有缩紧带或纽扣,不准穿拖鞋。 2)留辫子的同学必须把辫子扎在头顶。 3)作业过程必须戴手套,下料加工使用电动机械由师傅代劳。 四、组织管理 1)由任课老师负责实训指导与检查督促、验收。 2)两名技师负责电锯、切割机、弯曲机的使用,学生只需将模板、钢筋的下料尺寸提前交给技师即可,由技师代劳进行下料加工。 3)实训室内可同时进行两组的实训,每组人数在10左右,实训前学生自行进行分组,并选出组长,分配好每个人的工作任务。 五、训练内容 依据组内某位同学在“钢筋混凝土结构课程设计”中自行设计的梁板结构设计图中的一跨,或者由任课老师指定的结构图,转化成模板施工图和配筋图,计算下料尺寸,交给木工和钢筋工技师下料,然后进行柱、梁、板、墙模板的安装和钢筋的安装。安装完毕后两组相互进行质量检查、评价,将检查提出的问题进行整改,最后进行验收。 工作流程:确定、熟悉结构施工图→计算模板、钢筋下料尺寸→技师下料、测量放线、安装柱子钢筋(柱子由地面伸出钢筋头,柱子、支撑长度可缩短)→安装柱子模板→安装梁板支撑→安装梁模板→安装板模板→安装梁钢筋→安装板钢筋→安装板钢筋→互相检查→整改→验收评分→拆除。 六、材料与设备 材料:18mm胶合板、木方、钢管支撑或门字架; ψ6钢筋、ΡⅡ级钢筋(规格待定); 铁丝、铁钉;

AutoCAD实训指导书

实验一:AutoCAD2007界面熟悉与绘图入门练习 一、实验名称: AutoCAD2007界面熟悉与绘图入门练习 二、实验内容: 命令的输入方式,点的直角坐标、极坐标输入方式。 三、实验目的: 1.熟练掌握AutoCAD2007的启动 2.熟练掌握命令的输入与选项操作。 3.掌握点的输入方式 4.练习视图的缩放与平移 四、实验器材: 安装有AutoCAD2007软件的电脑 五、实验方法和步骤 练习1:AutoCAD2007的启动 启动AutoCAD2007,观察屏幕绘图界面,熟悉标题栏、菜单栏、工具栏、绘图窗口、命令行、与状态栏。 练习2:命令的输入与选项操作。 1.练习命令的输入方式(以画圆的命令为例)。 (1)从键盘输入circle或c。 (2)从绘图工具栏单击。 (3)从【绘图】菜单选择画圆的各子菜单。 (4)练习命令的重复:回车、空格、右键菜单。 2.练习命令的选项操作(仍以画圆的命令为例)。 (1)默认选项:圆心、半径画圆。 (2)D选项:圆心、直径画圆。 (3)2P选项:两点画圆。 (4)3P选项:三点画圆。

(5)T选项:相切、相切、半径画圆。 3.命令的中断练习。在命令的执行中按【Esc】键。 4.命令的取消 (1)从键盘输入undo或u。 (2)从标准工具栏单击。 5.命令的恢复 (1)从键盘输入redo。 (2)从标准工具栏单击。 练习3:点的输入 1.练习单击鼠标左键定点 以画直线的命令为例,练习中配合状态行【捕捉】方式的打开与关闭。 2.练习用对象捕捉方式定点 以画直线的命令为例,在练习中从状态行打开【对象捕捉】方式。 3.练习以绝对坐标输入点 以画直线的命令为例,以绝对坐标(如50,100)的方式输入点的坐标。 4.练习以相对坐标输入点 以画直线的命令为例,以相对坐标(如@100,70)的方式输入点的坐标。 5.练习以相对的极坐标输入点 以画直线的命令为例,以相对的极坐标(如@80<45)的方式输入点的坐标。 练习4:练习视图的缩放与平移 1.打开光盘上“上机实训用图\实训一\”目录下的“1-1.dwg”图形文件。 2.进行缩放操作:全部、窗口、范围、比例、上一个等视窗缩放。 3.进行视窗平移操作。 练习5:文件操作练习 1.输入新建命令,选择acadiso.dwt作为样板图创建新图形文件。 2.对所绘制的图形进行命名,并保存到磁盘上个人创建的文件夹中。 3.把图形文件关闭。若关闭前对打开的图形进行了改变,注意关闭时选择保存、、不保存与取消之间的区别。

建筑制图与识图实训总结

建筑制图与识图实训总结 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

《建筑制图与识图》 实训总结 卢龙职业技术教育中心 徐丽芳 《建筑制图与识图》实训总结 徐丽芳 《建筑制图与识图》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图的一门课程。而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。作为建筑工程施工专业的学生,我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能,并要熟练的识读建筑专业施工图纸,准确地领会设计意图,熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流。 在建筑识图过程中,我们要结合平时所学的知识,从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图,我们要轻驾基础知识,就熟到工程图的每个细节中。教育学生认真地对待识图作业,要做到专业学生的严谨、仔细、专业。同时我们也要持有想象与创新能力,想象深入到剖面图、断面图中,把握好各个建筑功能和构造,在创新上,可以创造一种新的建筑体系,表达最新的建筑美、艺术美。 识图也是基础知识深浅的反映。在这里,我就识图基础作一个概述。它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等。 一般建筑工程图样,是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的,所以学习投影就知识是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上,投落下它们的影子,从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的,根据平面几何面的投影,我们就可以在图纸得到建筑物的图形。 在读图过程中,我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影,看到建筑的一些特征。但正投影法立体感不强,不易看懂,这时需要具有

《工程制图及AUTOCAD》实验指导书

工程制图及AUTOCAD 实验指导书 任课教师:缪玉桂 机械与电气工程学院

实验一 AutoCAD的基本操作及简单图形绘制实验 一、实验目的 1、熟悉软件的界面组成部分及其功能,熟悉对图形文件进行管理的基本方法。 2、掌握绘图环境的设置、坐标系的使用。 3、了解如何创建样板文件,了解辅助绘图工具的使用方法。 二、实验内容 1、习题集75页图2; 2、习题集75页图3; 3、习题集76页图9。 三、实验步骤 1、 (1)画中心线 执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:0,0 指定下一点为:@24,0 重复执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:12,12 指定下一点为:@0,-24 重复执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:50,0 指定下一点为:@33,0 (2)画粗实线 以12,0为圆心,画直径为12和18的圆。 执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:53,9 依次指定下一点为:@27,0 @0,-18 @-27,0 最后输入C封闭图形即可。(注意三视图的相对位置和投影关系) (3)画虚线 执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点53,6 指定下一点为:@27,0 重复执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:53,-6 指定下一点为:@27,0

2、 (1)画中心线 执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:0,0 指定下一点为:@34,0 重复执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:17,17指定下一点为:@0,-45 重复执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:50,0指定下一点为:@28,0 (2)画粗实线 以17,0为圆心,画直径为14的圆。 以三点方式画圆弧,三点坐标分别为:3,0、17,14和31,0。执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:3,0 依次指定下一点为:@0,-25 @7,0 @0,4 @14,0 @0,-7 @7,0 @0,25即可。 重复执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:53,14依次指定下一点为:@22,0 @0,-39 @-22,0 最后输入C封闭图形即可。 (3)画虚线 执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点53,7 指定下一点为:@22,0 重复执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:53,-7指定下一点为:@22,0 3、

建筑设备与识图实训指导书

广州城建职业学院 实训(实习)指导书 系别:建筑工程技术系 专业:2011级建筑工程技术 课程:建筑设备与识图实训 指导老师:曾澄波黄文水白大茹 所属教研室:建筑设备工程技术专业 编制课程负责人审核 曾澄波曾澄波曾澄波 广州城建职业学院建筑工程技术系 2012 年 9月

实训指导书 一.实训基本信息 二.实训任务和目标 项目1. 建筑设备实训室给排水系统的组成、运行、识图及安装训练、2号水泵房实训:使学生掌握给排水设备及附件的构造、特性及适用范围、给排水的运行,进行识读给排水系统施工图,编制给排水系统施工方案与组织管理。 项目2. 凯旋宫热水供应主机房实训:使学生具备运用锅炉热水供应系统原理识读施工图,能够进行锅炉热水供应设备、管道及附件的施工安装。 项目3. 凯旋宫中央空调主机房实训:使学生具备运用中央空调系统原理识读施工图,能够进行中央空调设备、管道及附件的施工安装。 项目4. 配电房实训、学院十二号楼的建筑防雷实训、实训中心D电气照明系统安装实训:使学生掌握防雷等级、防雷措施和防雷装置的类型,使用和安装要求,低压配电系统的接地型式和各自使用范围,照明电气的设备、光源的特性及其工作原理,照明线路敷设方式与要求,进行编制照明工程施工方案及施工管理。 三.实训内容和学时分配

四.实训考核 项目1. 建筑设备实训室给排水系统的组成、运行、识图及安装训练、2号水泵房实训一.实训目的 1、通过建筑给排水设备、附件、配件的展示,加深了解各系统的主要设备、附件、配件的名称、型号、规格,掌握这些设备及附件的构造、特性及适用范围,此为复杂的建筑设备安装建立初步基础; 2、通过建筑设备最基本的一个系统----建筑给排水系统的演示,进一步掌握给排水系统的组成、供水方式、运作原理;从而掌握给排水系统的设备、附件、配件作用、安装程序; 3、培养学生的读图能力,并结合所学专业基础理论知识,通过实践,培养他们应用知识的能力、空间想象能力和空间思维能力; 4、让学生通过对实际建筑给排水系统施工图的学习、识图,获得一定的建筑给排水工程施工技术的知识和审图方法、审图的内容,进一步培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识,为毕业实习、就业顶岗打下必要的基础; 5、提高团结合作能力、增强集体观念。 二.实训内容和基本要求 实训内容: 1、建筑给水系统的设备、附件、配件认知; 2、给排水系统运行演示区的系统的组成、特性、原理、运行形式; 3、结合我院正在运行的2号水泵房实物,做出2号水泵安装方案。 基本要求: 1、教师演示正确,讲解清楚; 2、学生操作正确、安全。 三.实训方法和具体步骤

建筑结构识图实训总结

在教师宿舍楼处,我们进行了一次比较全面的实习。对于之前学到的结构类知识,我从中得到了一定的理解。同时,关于平法规范的了解,如何识图以及对结构的认识,我都收获了不少。 “平法” 就是混凝土结构施工图平面整体表示方法。对于梁的平法施工图,它是系在梁平面布置图上采用平面注写方式或截面注写方式表达。梁的平面注写方式包括集中标注和原位标注,集中标注表达梁的通用数值,原位标注表达梁的特殊数值。当集中标注中的某项数值不适用于梁的某部位时,则将该项数值原位标注,施工时,原位标注取值优先。 当梁支座上部纵筋多于一排时,用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。例如:梁支座上部纵筋注写为6(二级钢筋)25 4/2,则表示上一排纵筋为4(二级钢筋)25,下一排纵筋为2(二级钢筋)25。当同排纵筋有两种直径时,用加号“+”将两种直径的纵筋相联,注写时将角部纵筋写在前面等等。 此宿舍楼主要采用框架剪力墙结构,它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合,吸取了各自的长处,既能为建筑平面布置提供较大的使用空间,又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙,构成灵活自由的使用空间,满足不同建筑功能的要求,同样又有足够的剪力墙,有相当大的刚度。 建筑结构如楼盖是由梁、板等水平方向的构件组成的水平承重结构体系,其基本作用是: 1. 在竖向,直接承受楼盖中梁、板构件及装修面层的重量;承受施加在楼面、屋面上的使用荷载,并传给竖向结构。 2.在水平方向,把水平力传给竖向结构或分配给竖向结构构件,同时楼盖结构在房屋中起到水平隔板和连接竖向构件的作用,以保证与竖向结构构件空间工作和整体稳定 对于现浇肋梁楼盖结构一般由板、次梁和主梁三种构件组成,在肋梁楼盖结构布置时,首先应根据房屋的平面尺寸、使用荷载的大小以及建筑的使用要求确定承重墙位置和柱网尺寸。 在肋梁楼盖中,柱或墙的间距往往决定了主梁和次梁的跨度,根据设计经验

建筑制图与识图天津大学作业答案

建筑制图与识图天津大学作 业答案 标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

建筑制图与识图复习题 填空题 1.尺寸标注的四要素是:(尺寸界线)、(尺寸线)、(尺寸起止符号)、(尺寸数字) 2.城市规划图中各个阶段规划图的主要内容有:(城镇体系规划图)、(城市总体规划)、(城市分区规划)、(控制性详细规划)、(修建性详细规划) 3.结构施工图按照表达部位的不同可以分为:(基础结构图)、(上部结构布置图)和(构件结构详图) 4.建筑物的相对标高是指(以室内主要地面为基准(零点)而测出其他的高度尺寸),标高的单位为(米) 5.建筑详图分为:(节点详图)、(房间详图)和(构配件详图) 6.根据投射方向是否垂直于轴测投影面,轴测投影可分成两类即(正轴测投影)和(斜轴测投影) 7.钢筋混凝土构件中的钢筋按其作用可分为(受力钢筋)、(架力钢筋)、(箍筋)、(分部钢筋) 8.标高应以(米)为单位,(绝对)标高以青岛附近的黄海平均海平面为零点;(相对)标高以房屋的室内地坪为零点 9.房屋结构施工图的图样一般包括(结构布置图)和(结构详图)两种 10.中心投影法、斜投影法、正投影法三种投影方法中,本课程主要学习的投影方法是(正投影法) 11.在建筑平面图中的外部尺寸共有三道,由外至内,第一道表示建筑总长、总宽的外形尺寸,称为(外包尺寸);第二道为墙柱中心轴线间的尺寸,称为(轴线尺寸);第三道主要用来表示门、窗洞口的宽度和定位尺寸,称为(细部尺寸) 12.在建筑平面图中,横向定位轴线应用(阿拉伯数字)从(左)至(右)依次编写;竖向定位轴线应用(大写拉丁字母)从(下)至(上)顺序编写 13.在建筑平面图中,M是(门)的代号 14.当截平面倾斜于柱轴时,截交线为(椭圆) 15.水平面与侧垂面相交,其交线是(侧垂线) 16.两个回转体共轴时,其相贯线是(圆) 17.正垂面与侧垂面相交,其交线是(直线) 18.建筑平面图中,一般在底层平面图附近画出(指北针),以确定建筑物的方向 判断题 1.图样比例是指图形与其事物相应要素的线性尺寸之比,1:50表示图上尺寸为1而事物尺寸为50。(对) 2.拉丁字母、阿拉伯数字和罗马数字可以写成直体或斜体,但是其与汉字写在一起时宜写成直体。(对) 3.在建筑平面图中,同一条尺寸线既可以是定形尺寸也可以是定位尺寸。(对) 4.在点的两面投影中,点的某一投影到投影轴的距离等于该点到另一投影面的距离。(对) 5.只要给出点的两面投影就可以求出其第三投影。(对)

工程流体力学实验指导书

工程流体力学实验指导书与报告 华中科技大学交通学院 性能实验室 2 00 6.9

(一) 不可压缩流体恒定流能量方程 (伯诺里方程)实验 一、实验目的要求 1.验证流体恒定总流的能量方程; 2.通过对动水力学诸多水力现象的实验分析研讨,进一步掌握有压管流中动水力学的能量转换特性; 3.掌握流速、流量、压强等动水力学水力要素的实验量测技能。 二、实验装置 本实验的装置如图2.1所示。 说明 本仪器测压管有两种: 1.毕托管测压管(表2.1中标*的测压管),用以测读毕托管探头对准点的总水头 )2(2g u p Z H ++='γ,须注意一般下H ’与断面总水头)2(2 g v p Z H + +=γ不同(因一般v u ≠),

它的水头线只能定性表示总水头变化趋势; 2.普通测压管(表2.1未标*者),用以定量量测测压管水头。 实验流量用阀13 调节,流量由体积时间法(量筒、秒表另备)、重量时间法(电子称另备)或电测法测量(以下实验类同)。 三、实验原理 在实验管路中沿管内水流方向取n 个过水断面。可以列出进口断面(1)至另一断面(i)的能量方程式(i=2,3,……,n) i i i i i hw g v a p Z g v a p Z ,122 111 122+++=++γγ 取121====n a a a Λ,选好基准面,从已设置的各断面的测压管中读出γ p Z + 值,测出 通过管路的流量,即可计算出断面平均流速v 及g av 22 ,从而即可得到各断面测管水头和总水 头。 四、实验方法与步骤 1.熟悉实验设备,分清哪些测管是普通测压管,哪些是毕托管测压管,以及两者功能的区别。 2.打开开关供水,使水箱充水,待水箱溢流,检查调节阀关闭后所有测压管水面是否齐平。如不平则需查明故障原因(例连通管受阻、漏气或夹气泡等)并加以排除,直至调平。 3.打开阀13,观察思考 1)测压管水头线和总水头线的变化趋势;2)位置水头、压强水头之间的相互关系;3)测点(2)、(3)测管水头同否?为什么? 4)测点(12)、(13)测管水头是否不同?为什么? 5)当流量增加或减少时测管水头如何变化? 4.调节阀13开度,待流量稳定后,测记各测压管液面读数,同时测记实验流量(毕托管供演示用,不必测记读数)。 5.改变流量2次,重复上述测量。其中一次阀门开度大到使19号测管液面接近标尺零点。 五、实验成果及要求 ’ 1.记录有关常数 均匀段D1= cm 缩管段D2= cm 扩管段D3= cm 水箱液面高程=?0 cm 上管道轴线高程=?z cm 实验装置台号No______________

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