【强烈推荐】五年级数学同步辅导教材(上册)

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五年级数学同步辅导教材(上册)

第一章小数乘法

小数乘法的意义:小数乘法的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和的简便运算。

小数乘法计算法则:计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。

因数的小数位数的和等于积的小数位数;如果数出积的位数不够,要在积的前面添上0补足。

例1:列竖式计算,并且验算。

1.35×4 3.7×0.5 0.56×0.6 7×0.86

例2:判断下列各式的积是几位小数。

1.34×0.67 0.418×3.5 0.85×28.3 6.54×0.7

例3:下面各题对吗?把不对的改正过来。

3.2×2.5=0.8 0.86 ×0.75=0.624 2.6×1.08=2.708

例4:计算下面各题,说说积与因数的关系。

63×0.3 63×2.5 57×0.7 57×1.5

0.75×0.2 0.75×1.4 0.06×0.5 0.06×1.6

分别比较积和第一个因数,你发现了什么?

一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数()。

一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数()。

练习一

1.算出下列算式

0.9×6 2.3×20 1.8×0.2 5.4×0.05

2.列竖式计算下面各题。

0.85×0.7 3.6×17 5.8×1.2 0.06×1.3

9×1.235 1.8×2.04 25×0.04 0.35×2.6

3.在下面的○里填上“>”或“<”。

456×0.8○456 4.25×1.2○4.25 1×0.99○1

32.5×1.6○32.5 1.3×0.7○1.3 0.25×0.45○0.25

4.填空。

(1)4.8×0.74表示()。

(2)0.432×3.6的积有()位小数。

(3)甲乙两数的积是6.28,如果两个因数的小数点都向左移动一位,积是(),如果第一个因数的小数点向左移动一位,要使积不变,第二个因数的小数点应向

()移()位。

(4)某数的小数点向右移动一位,比原数大18.9,原数是()。

5.判断。

(1)两个因数的积一定大于每一个因数。()

(2)比0.1大且比0.2小的数有无数个。()

(3)0.16×20和20×0.16的意义和结果都相同。()

(4)0.04乘一个小数,所得的积一定比0.04小。()

(5)大于0而小于1的任意两个数,它们的积比原来的每个数都小。()

(6)整数都大于小数。()

(7)80.6扩大到原来的100倍,再缩小到原来的0.1是8060。()

(8)正方形的边长是4.5米,它的面积是18平方米。()

(9)两个因数相乘,所得的积的小数位数是2,那么这两个因数的小数位数也一定都是2。()

6.列式计算。

(1)8个4.5相加是多少?(2)把5.4扩大36倍是多少?

(1)一个数是1.08,它的3.6倍是多少?

(4)32个7.3的和是16的多少倍?

(5)把一个小数的小数点向右移动一位后,比原数大3.24,原来的小数是多少?

第一章积的近似数

例1:计算下面各题,得数保留两位小数。

1.78×0.24 0.56×1.07 0.048×45

例2:超市有一种糖果,每千克售价是12.55元。买4.5千克这样的糖果应付多少钱?(结果保留到百分位)

练习二

1.

(1)2.983保留一位小数是(),保留两位小数是()。

(2)一个两位小数的近似值是 3.0,这个两位小数最大可能是(),最小可能是()。

(3)16.992保留整数是(),精确到十分位是()。

3.计算,并按要求取近似值。

(1)得数保留一位小数

4.8×0.74 3.5×6.4 0.563×42

(2)得数精确到百分位5.24×2 0.18×0.45 1.57×0.65

4.李阿姨到水果店买了8.38千克苹果,每千克苹果售价6.8元。李阿姨应付多少

元?

5.据统计,一个没有关紧的水龙头每小时大约滴水3.7千克。

(1)照这样计算,一天会浪费多少千克水?(结果保留整数)

(2)一年(按365天计算)会浪费多少千克水?

(3)一所学校有12个水龙头,如果都不关紧,一年会浪费多少千克水?

第二章连乘、乘加、乘减

小数四则混合运算的顺序同整数四则混合运算的顺序完全相同。

整数乘法运算定律推广到小数。整数乘法运算定律对于小数同样适用。

乘法交换律:

乘法结合律:

乘法分配律:

例1:先说说下面各题的运算顺序,再计算。

3.95+1.2×5.2 17.85÷17.85÷ 0.1 12.7+1.5÷0.06-13

例2:怎样算简便就怎样算?

0.25×4.78×4 0.65×201 27×3.7+37×7.3

练习三

1.口算,我最棒!

1.2×0.3 5×0.12 42÷3×0.2

2.5×0.4 10÷2.5 0.1÷10×10

3.6×0.3 5.6÷7 12×5÷0.6

2.笔算(得数保留两位小数)

28.6×11 20.4÷24 0.37×2.9 18.6÷0.21

3.用递等式计算。

83.2-42÷3.5 4.5×2.38+2.06 0.63÷0.4÷7

4.用简便方法计算。

24×0.25 1.25×0.7×0.8 0.45×102

12.8×5.5+12.8×4.5 1.2×0.25+2.8×0.25

5.列式计算。

(1)2.5的16倍减去23.5,差是多少?

(2)16.8除以4与5的乘积,商是多少?

(3)一个自然数与它本身相加、相减、相除所得的和、差、商再相加,结果是2009。这个自然数是多少?

6.一个大水杯的售价为26.2元,一个小水杯的售为13.8元。各买12个一共需要多少元?

7.明明买了6本练习本,兰兰买了3本同样的练习本,明明比兰兰多花了1.35元。每本练习本多少钱?明明和兰兰买练习本共花多少钱?

第三章小数除法

小数除法的意义:小数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。

小数除法计算法则:(1)除数是整数的除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。(2)除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用“0”补足);然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

例1:列竖式计算。

5.6÷14 1.2÷0.48 2÷0.016 1.68÷2.5

例2:根据364÷26=14,直接写出下面各题的得数。

3.64÷2.6 0.364÷0.026 36.4÷0.26

例3:计算下面各题,说说商的规律。

2.4÷2 1.8÷2 5.26÷0.8 5.26÷1.15

例4:张平在计算一道除法时,把一个有两位小数的被除数的小数点漏掉了,除以1.5的商是130。正确的算式中的被除数是多少?计算后商应该是多少?

练习四

1.列竖式计算。

6.37÷7 93.6÷36 1.2÷25 1.26÷18

34.5÷9.2 25.3 ÷0.88 1.26÷18 0.24÷4.8

2.在下面的○里填上“>”“<”或“=”。

5.2÷2○1 1.256÷1.3○1 3.57÷4○1

24.6÷1.4○24.6 1.03÷0.98○1.03 3.2÷4.8○3.2

5.04÷0.95○5.04 2.7÷0.16○2.7 4.05÷1○4.05

被除数大于除数,商就大于();被除数小于除数,商就小于()。

除数于于1,商就比被除除();除数小于1,商比被除数()。

3.根据商不变的规律填空。

0.56÷0.25=()÷25 0.18÷0.6=()÷6

1.8÷()=18÷90 175÷()=17500÷25

1.287÷11.7=1

2.87÷()0.342÷

3.78=3

4.02÷378

4.把下列算式按从小到大的顺序排列起来。

4.57÷4.57 4.57×0.98 4.57÷0.98 0÷4.57

5.把一个数的小数点向右移动两位后,得到的数比原来大9.9。原来的数是多少?

6.6÷7商的小数部分第50位上的数字是什么?

7.妈妈花90元买了3.7米布,平均每米布要花多少元?(先用循环小数的简便记法表示,再保留一位小数)

8.小红买了单价是4.5元的钢笔,付20元钱,找回了6.5元,她买了几支笔?

9.商店里有两种茶叶,甲种0.25千克售价3.15元,乙种1元可0.025千克,哪种茶叶便宜些?

第四章商的近似数循环小数

在实际应用中,小数除法所得的商小数位数太多或除不尽,可以用“四舍五入”法保留一定的小数位数。

小数部分的位数是有限的小数,叫有限小数;小数部分的位数是无限的小数,叫无限小数。

小数部分从某一位起,一个数字或几个数字不断重复出现,这样的小数叫循环小数。

例1:计算,得数保留两位小数

45.5÷38 40÷17 3.26÷11

例2:在5.2325、4.99……、0.3232、0.18、3.15159……、0.23636……等数中,哪些是有限小数?哪些是无限小数,哪些是循环小数?

例3:算一算,得数用循环小数表示。

1.7÷11 100÷6 5÷9

练习五

2.(1)把4.5984保留整数约是(),省略十分位后面的尾数约是(),精确到百分位约是(),保留三位小数约是()。

(2)近似值是6.3的两位小数,最大是(),最小是()。

(3)2.7676……是循环小数,它的循环节是(),可以用简便方法记作()。

3.判断。

(1)循环小数4.3838……保留两位小数是4.38.()

(2)8.95保留一位小数约是8.9.()

(3)小数分为有限小数、无限小数和循环小数。()

(4)4.0与4的大小相等,表示精确程度不同。()

(5)无限小数一定比有限小数大。()

4.计算下面各题。

(1)得数保留一位小数

26÷0.24 24.1÷13 32.5÷36

(2)得数用简便形式的循环小数表示。

24.3÷11 2.56÷1.4 22÷7

5.小华买了一盒乒乓球,付了18.5元。一盒乒乓球是12个,平均每个乒乓球大约是多少钱?

为了校庆活动,每位教师做了一套西服。每套西服用布2.8米,40米布可以做多

6.

少套西服?

小叶去看望生病的同学,准备买一些水果。她看了看所带的钱,发现如果买2.5

7.千克苹果,还差1.4元;如果买1千克苹果,就还剩1.1元。苹果每千克多少钱?

小叶带了多少钱?

第五章解决实际问题

归一法:就是用除法求出单一量。总量÷份数=一份量

进一法:舍去小数的小数部分,向整数部分进一。

去尾法:舍去小数的小数部分,只保留整数部分。

例1:4台掘土机3.5小时可以掘土44.8方。平均每台掘土机每小时可以掘土多少方?

例2:用0.25吨小麦可以磨出0.2吨面粉。磨4吨面粉需要多少吨小麦?一吨小麦可以磨面粉多少吨?

例3:有25.4吨货物,用载重量为4吨的汽车装。至少需要多少辆汽车才能一次性装完?

例4:有一段布长56米,做一套校服需要1.8米。这段布能做多少套校服?

练习六

1.若100日元兑换6.62元人民币,那么1400元人民币能兑换日元多少?

2.90千克花生可以榨出30千克花生油,现有120千克花生能榨出多少千克花生

油?

3.一辆汽车从甲地到乙地,如果每小时行42.6千米,要用5.4小时;,如果每小时

行60千米,要用几小时才能到达?

4.某施工队运水泥,3次运7.5吨。照这样计算,运57.5吨需要运几次?

5.4台磨粉机5小时磨面粉1

6.8吨。照这样计算,3台磨粉机8.5小时能磨面粉多

少吨?

6.一批货物共重34吨,用一辆汽车运,每次最多能运4.6吨。至少几次才能运完?

7.在一个停车场停车一次至少要交费3元,如果停车超过2小时,每多停1小时

要多交0.5元。一辆汽车在离开时交了5元停车费,这辆车停了多长时间?

8.做一个蛋糕要0.8千克面粉,现在有13.5千克面粉。可以做多少个这样的蛋糕?

9.服装厂做一件上衣用2.5米布料。现有42米布料,可以做多少件这样的上衣?

10.龟兔赛跑,全程1000米,乌龟每分钟爬10米,兔子每分钟跑200米。兔子

自以为速度快,在途中睡觉,结果乌龟到终点时,兔子离终点还有200米。兔子在途中睡了多少分钟?

第六章小数加减法应用题

例1:列竖式计算。

9.94+4.4 22.3-21.8 43.76+32.32 3.446-0.267

例2:水果超市运来哈密瓜1.35吨,运来的西瓜比哈密瓜少0.25吨,两种瓜一共运来多少吨?

例3:甲、乙两地相距280米,小红和小明分别从甲、乙两地出发相对走来。当小红走了78.5米,小明走了70.5米时,两人还相距多少米?

例4:某人买一件物品,付给营业员50元,营业员把这件物品标价的小数点看错了一位,找给他46.75元,他说找多了。这件物品的标价是多少元?

练习七

1.列竖式计算。

42.78+32.456 85.26+9.089 16-0.41 32.04-0.97

2.求未知数X。

X+0.44=4 X-12.8=12.2 6.907+X=70.32 26.3-X=5.24

3.用小数计算下面各题。

5元6角2分+3元零9分1吨30千克+980千克

4米35厘米-2米70厘米6千米80米-2千米860米

4.计算下面各题,怎样简便就怎样计算,

19.92+14.4-9.92 85.7-(15.7-4.8)40-2.75-0.25

5.6+2.7+4.4 77+2.7+2.3+25 10.75+0.4-9.86

5.根据题中的条件,提出相应的问题,并解答。

(1)工厂食堂下半年烧煤30吨,下半年比上半年节约了4.45吨。

(2)一双布鞋12.18元,一双球鞋56.5元。?

6.一根绳子,用去42.87米,剩下的比用去的多8.99米,这根绳子长多少米?

7.王老师买数学参考书用了24.28元,买小说用了23.76元,他付给售货员50元,

应找回多少元?

8.工人叔叔铺路,第一天铺了48.65米,第二天比第一天少铺了5.6米,两天共铺

了多少米?

9.小婷有14.5元钱,小芸有12.3元,两个人准备合买一套书,还差4.8元,这套

书的售价是多少元?

10.有一根长17.03米的绳子,第一次用去6.2米,第二次比第一次多用去0.46米,

还剩下多少米?

第七章小数乘除法应用题

例1:一辆汽车每小时行42千米。0.5小时行多少千米?2.5小时行多少千米?

例2:水果店第一天卖出苹果32.5千克,第二天卖出的是第一天的0.9倍。第二天卖出苹果多少千克?哪天卖得多?多多少千克?

例3:一个长方形的周长是40米,长是12.5米,它的宽是多少米?

例4:修路除修两条路,第一条路长37.6千米,比第二条路的2倍多7.6千米,第二条路长多少千米?

例5:一个装订小组要装订2.84万册书,5天装订了1.25万册,照这样的速度,剩下的书最少需要几天才能装订完?

练习八

1.小明买7千克苹果用去10.5元,小红买5千克苹果用去8.5元。谁买得便宜?

2.一方商场周六的营业额为

3.54万元,周日的营业额是周六的1.5倍。哪天的入入

多?多多少万元?(结果保留一位小数)

3.一个正方形的周长是6.8分米,这个正方形的面积是多少平方分米?

4.妈妈的年龄是小志的3.7倍,妈妈比小志大27岁。妈妈和小志各多少岁?

5.一支钢笔的价钱是一支圆珠笔的3倍,张老师买了一支钢笔和5支圆珠笔,一共用了12.8元。钢笔和圆珠笔的单价各是多少元?

6.修一条铁路,原计划每天修3.2千米,45天可以完工,实际每天修3.6千米。多少天可以完工?

7.两台碾米机每小时可碾米0.9吨,4台同样的碾米机7.5小时可碾米多少吨?

8.一辆汽车0.5小时行驶了32千米,照这样的速度,这辆汽车往返于A、B两地共用了6.8小时。A、B两地之间的距离是多少千米?

9.有5个数的平均数是20.68,前3个数的平均数是18.9,后三个数的平均数是28.4,中间的数是多少?

第八章整小数四则运算应用题

例1:计算下面各题,先想一想需要注意什么?

73.05-3.96 27.8×1.4 3.12÷1.5 53+47

例2:怎样简便就怎样计算。

41×101 4.05-2.8-0.7 125×﹙8+10﹚

少吨?

练习九

1.计算下面各题,并且验算。

1624÷56 0.652×25 18.76-3.568

4.5×

5.02 9.744÷4.8 0.342÷0.36

3.怎样简便就怎样算。

572+2199 7123-1997 187×99

25×17×24 25.125×40 56.088÷8

80.5÷1.25 17×8.0+0.8+12×0.8

﹙0.125+0.08﹚×125 18.25-﹙8.25-1.75﹚

第九章观察物体

从不同的方向观察同一物体,看到的形状一般都是不同的。

站在同一位置观察长方体,不能同时看到长方体所有的面,最多只能看到三个面;如果视线垂直于被观察物体的表面,只能看到物体的一个面。

例1:下面是一个小朋友看到的一个物体的一个面,说一说可能是什么图形的物体。

例2:连一连。

从左面看从正面看从右面看从上面看

例3:指出下面各个图形分别是从哪个方向观察到的?

例4:指出下面立体图形中各有几个小正方体?

练习十

1. 三个小朋友在观察长方体纸箱。

这个纸箱有( )个面。三个小朋友每人最多可以看到( )个面,最少可以看到( )个面。

2.看一看,连一连。

(1)是谁看到的?(在括号里填动物名称)。

(2)是谁画的?(在括号里填人物名称)。

(3)是从什么方向看到的?(在括号里填方位名称)。

(4)连一连,这几幅图都是从什么方向看到的?

(5)哪个图是小朋友从正面看到的?在这个图上打“√”。

(6)他们看到的形状分别是什么?请你连一连。

(7)请你填一填。

①从侧面看是图A的有( )。

②从侧面看是图B的有( )。

③从正面和上面看都是图B的有( )。(8)看图画出它的正面和左侧面图形。

3、猜一猜,可能是什么形状。

(1)我在正面看到的是,它可能是( )。

(2)我在正面看到的是 ,它可能是( )。

第十一章简易方程

例1:省略乘号,写出下面各式。

6×a b×c x×5 m×1 b×b x·y·4

含有未知数的等式,称为方程。方程一定是等式,而等式不一定是方程。

例2:下面哪些式子是方程?

35+65=100 x-14﹥72 y +24

5 x+32=47 28<16+14

例3:用含用字母的式子表示。

(1)一辆公共汽车上原有乘客65人,下车x人,又上来38人,现在车上有()人。

(2)车场原来有汽车5 x台,开走了2 x台,车场现在还有汽车()台。

(3)每个篮球m元,每个足球n元,学校买了10个篮球和18个足球,一共用去()元。

例4:用方程表示下列数量关系。

练习十一

1.省略乘号,写出下面各式。

a×b 7×x×y a×4 1×c m×n×1 b×b

2.找出相等的式子,用线连起来。

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小学五年级数学上册课本解方程

解下列方程并验算。姓名: χ+3=9 100+χ=250 χ+12=31 χ-63=36 3χ=18 20-χ=9 χ+3.2=4.6 χ-1.8=4 15-χ=2 1.6χ=6.4 χ÷7=0.3 2.1÷χ=3 χ+1.2=4 3χ=8.4 3χ+4=40 2(χ-16)=8 2χ-32=8 5χ+1.5=7.5 6χ-35=13 3χ-12×6=6 (5χ-12) ×8=24 (100-3χ) ÷2=8 χ+32=76 12-χ=4 4χ=6 3÷χ=1.5 χ+0.3=1.8 3+χ5.4 χ-1.5=4 6χ-0.9=4.5 χ-6=7.6 5χ=1.5 0.2χ=6 χ÷1.1=3 χ÷5=15

χ+35=91 3χ=57 χ-3=6 χ÷8=1.3 χ÷4.5=1.2 χ-8=16 5χ=80 43-χ=38 32-χ=12 6.3÷χ=7 30+30+2χ=158 6χ+3=9 4χ-2=10 5χ-39=56 18=5χ=21 8χ-4×14=0 7χ÷3=8.19 4(6χ+3)=60 2χ+23×4=134 3.85+1.5χ=6.1 (3χ-4) ×5=4 2χ+1.5χ=17.5 8χ-3χ=105 3χ+χ+6=26 χ÷1.44=0.4 χ+0.06=4.21 2χ-4=20 3χ+6=18 2χ-7.5=8.5 (3χ-7) ÷5=16

16+8χ=40 4χ-3×9=29 2χ+2.8×2=10.4 (2.8+χ) ×2=10.4 12.3χ-7.5χ=57.6 χ+2.4χ=5.1 0.25χ+0.2χ=4.5 2(χ-2.6)=8 5(χ+1.5)=17.5 18+7χ=39 8(χ-6.2)41.6 (χ-3) ÷2=7.5 8(χ-6.2)=41.6 (χ-3)=7.5 1.4χ+9.2χ=53 13.2χ+9χ=33.3 8χ-3χ=105 5.4χ+χ=12.8 χ-0.36χ=16 3(2χ-4)=9 χ+4.8=7.2 χ-6.5=3.2 χ÷8=0.4 6χ+18=48 16+χ=71 3(χ+2.1)=10.5 12χ-9χ=8.7 3.8+χ=6.3 χ-7.9=2.6 13(χ+5)=169 2.5χ=14 χ÷3=1.2 2.5χ=14 3.4χ-48=26.8 2χ-98=3 4.2 42χ+25χ=134

人教版五年级数学上册概念大全

人教版五年级数学上册概念大全 一、计算公式: 1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2 2、正方形的周长=边长×4 C=4a 3、长方形的面积=长×宽 S=ab 4、正方形的面积=边长×边长 S=aa 或者S=a2 5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 6、平行四边形的面积=底×高 S=ah 7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2 8、三角形的周长 =三边之和三角形的内角和=180度四边形内角和=360度 9、多边形内角和=(边数-2)×180 二、数量关系 1、单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量 2、单产量×数量=总产量总产量÷数量=单产量总产量÷单产量=数量 3、速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间 4、工效×时间=工作总量工作总量÷时间=工效工作总量÷工效=时间 5、加数+加数=和一个加数=和-另一个加数 6、被减数-减数=差减数=被减数-差被减数=差 + 减数 7、因数×因数=积一个因数=积÷另一个因数 8、被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数 9、有余数的除法:被除数=商×除数+余数 10、求平均数的方法:总数÷总份数=平均数 三、单位间的进率 长度单位:1千米=1000米 1公里=1千米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 面积单位:1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷 1亩≈平方米 质量单位:1吨=1000千克 1千克= 1000克= 1公斤= 2市斤体积单位:1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方厘米=1000立方毫米 1立方米 = 1方 容积单位:1升=1立方分米=1000毫升 1毫升=1立方厘米 时间单位: 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1星期=7天 1世纪=100年 1年=12月 1年=4个季度 1个季度=3个月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年:2月28天, 闰年:2月29天平年全年365天, 闰年全年366天 四、定义、定理、性质 (一)算术方面 1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。a+b=b+a 2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变。(a+b)+c=a+(b+c) 3、乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变。a×b=b×a 4、乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变。(a ×b)×c=a×(b×c) 5、乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以先把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。(a +b)×c=a×c+b×c 或者a×(b+c)=a×b+a×c 计算减法也可用 (a-b)×c=a×c -b×c 或者a×(b-c)=a×b -a×c 6、一个数连续减去几个数,等于这个数减去这几个减数的和。 a-b-c=a-(b+c) 7、一个数连续除以两个数,可以用这个数除以两个数的积。a÷b÷c=a÷(b×c) 8、除法的性质: ①在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。②除数不变,被除数扩大(或缩小)几倍,

人教版小学数学五年级上册知识要点

人教版小学数学五年级上册知识要点 一、本学期主要内容: (一)数与代数 1.小数乘法(第一单元) 2.小数除法(第二单元) 3.简易方程(第四单元) (二)空间与图形 1.观察物体(二)(第三单元) 2.多边形的面积(第五单元) (三)统计与概率 统计与可能性(第六单元) (四)数学思想方法 数学广角――数字编码(第七单元) (五)综合应用 1.量一量找规律 2.铺一铺 (六)总复习(第八单元) 小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。 第一单元小数乘法 (一)知识要点 1.掌握小数乘法的计算方法,理解算理。能正确进行笔算。 2.会用“四舍五入”法取积是小数的近似值。 3.运用乘法运算定律进行小数的简便运算。 4.应用小数乘法解决简单问题。 (二)需要注意的地方 1.不需要掌握小数乘法的意义。 小数实质上是十进分数,小数乘法的意义与分数乘法相同小数乘法的意义可以让学生学完分数乘法后再来体会。 2.不要求会背小数乘法的算理和算法,能理解即可。 先按整数乘法算出积→再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点→乘得的积的小数位数不够,要在前面用0补足,再点小数点。 3.关于积的小数位数的判断。 比如,7.5×0.2的结果是几位小数?这里该填一位小数还是两位小数? 这类问题实际上就是判断小数乘法中积的小数位数到底应该以计算法则为准,还是要看具体的计算结果的问题。我们认为小数乘法中判断积的小数位数,应以计算法则为主,至于积的末尾有0的情况是下一步的问题。 因此,在出练习题时,最好不要出末尾有0来判断积的小数位数的题目,因为这样的考察没有多大的意义。学生在具体计算时,只要按计算法则先确定积的小数位数,点上小数点,再根据计算的要求去掉小数部分末尾的0即可。 4.小数乘法的计算和解决问题的练习。 习题量少,建议适当增加题量,加强口算。 简便运算以乘法结合律和乘法分配律为主,适当穿插加减法的简便计算。

新课标人教版小学数学五年级上册教材解读

新课标人教版小学数学五年级上册教材解读 一、教学内容 这个册教材包括以下内容:小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合应用等。 小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积、统计与可能性是本册教材的重点教学内容。 基于小学新课程标准的基本理念,本册教材也包含“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四个部分。 在数与代数方面,包括第一单元小数乘法、第二单元小数除法、第四单元简易方程,一共三个单元的内容。一、二单元是在前面学习整数四则运算和小数的加减法的基础上实行教学,继续培养学生小数的四则运算水平。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,包含有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维水平,提升解决问题的水平。 在图形与几何方面,包括第三单元观察物体和第五单元多边形的面积。在已有的知识和经验基础上,通过丰富的数学实践活动,使学生能够辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征,图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促动学生空间观点的进一步发展。 在统计与概率方面,教材安排了第六单元统计与可能性,让学生学习相关可能性和中位数的知识。通过操作与实验,让学生体会事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、特征和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。 在实践与综合应用方面,教材先是结合小数的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另外还安排了“数学广角”的教学内容,通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法,体会数字的有规律排列给人们的生活和工作带来便利,感受数学的魅力。培养学生的符号感,及观察、分析、推理的水平,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 二、本册的教学目标: 1.比较熟练地实行小数乘法和除法的笔算。 2.在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。 4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。 5.理解中位数的意义,会求数据的中位数。

人教版五年级上册数学资料

小学数学五年级上册知识点 第一单元小数乘法 一、小数乘整数: 1、意义——求几个相同加数的和的简便运算。如:×3表示的3倍是多少或3个的和的简便运算。 2、计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点,位数不够,在前面用“0”补。 二、小数乘小数: 1、意义——就是求这个数的几分之几是多少。如:×就是求的十分之八是多少 2、计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点,位数不够,在前面用“0”补。 3、乘法的验算:一是“把因数的位置交换一下,再乘一遍”;二是“用计算器验算”。 注意:计算结果中,小数部分末尾的0必须去掉,把小数简化;小数部分位数不够时,要用0占位。 } 三、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。两个数都小于1的数相乘,积比两个数都小。 四、求积近似数的方法只有一种:四舍五入法(首先明确要保留的小数位数;再看保留的小数位数下一位的数字,若大于或等于5向前一位进一,若小于5舍去)。 五、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。保留一位小数,表示计算到角。 六、1、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 2、运算定律和性质: 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c=a×c-b×c 减法性质:a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c) 七、乘法中的变化规律 1、积不变性质:一个因数扩大几倍,另一个因数缩小相同的倍数(0除外),积不变。 2、积变化性质:①一个因数扩大或缩小a倍,另一个因数扩大或缩小b倍(0除外),那么积放大或缩小(a×b)倍。 ②一个因数扩大a倍,另一个因数缩小b倍(0除外),那么积先乘a再除以b。 " 第二单元小数除法 一、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。 如:÷表示已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数 2、小数除以整数的计算方法:按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。 3、除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。 4、商的近似:在实际应用中,小数除法所得的商可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。也可以用进一法或去尾法。 5、除法中的变化规律: ①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变,但余数是同步变化。 ②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。 ③被除数不变,除数缩小,商扩大。 另:一个数除以大于1的数,商比原数小;一个数除以小于1的数(0除外),商比原数大。 必须记住:a×=a÷100 a÷=a×100 … 6、循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。如……的循环节是32.在循环节的首末点上小圆点即可。小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。 纯循环小数:小数部分从第一位就循环的。混循环小数:小数部分不是从第一位就循环的。 第三单元观察物体

人教版小学五年级数学上册课本应用题

小学数学五年级上册课本应用题 1.非洲野狗的最高速度是56千米/时,鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍,鸵鸟的最高速度是多少千米/时? 2.哥哥上大学,要坐6.4小时的火车,火车的平均速度是70.5千米/时。他坐火车走了多少千米? 3.世界是最大的一棵巨杉,质量是蓝鲸的18.7倍,高是蓝鲸体长的3.2倍,这棵巨杉重多少吨?高多少米? 体重150吨,体长25.9米。 4.小娟加印14张照片,每张照片0.55元,她一共花了多少钱? 5.要下雨了,小莉看见远处有闪电,4秒后听到了雷声,闪电的地方离小莉有多远?(雷声在空气中的传播速度是0.34千米/秒) 6.地球直径1.28万千米,月球到地球的距离是地球直径的30倍,月球到地球有多远? 7.一幢大楼有21层,每层高2.84米。这幢大楼约高多少米?(得数保留整数) 8.世界上第一台电子计算机很大,它的质量相当于6头5.85吨重的大象,这台计算机有多重?(得数保留整数) 9.每瓶1.9元,一共要花多少钱?

10.小玲一家去逛公园,买门票一共需要多少钱? 11.回收1吨废纸,可以保护16棵树,回收54.5吨废纸可以保护多少棵树? 12.王老师从家骑车到学校要用0.25小时,家离学校有多远?如果他改为步行,每小时走5千米,用0.8小时能到学校吗? 13.学校食堂每周要用掉1200双一次性筷子,每双筷子0.03,每周用掉的筷子一共多少钱? 14. 1公顷松柏林每天分泌杀菌素30千克,24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克? 15.一次从地球上向月球发射激光信号,约经过2.56秒收到从月球反射回来的信号。已知光速是30万千米/秒,算一算这时月球到地球的距离是多少? 16.《新编童话集》共4本,售价26.8元,平均每本售价多少钱? 17.爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元,他们共通话12分钟,平均每

人教版五年级数学上册(全册)知识点汇总

人教版五年级数学上册(全册)知识点汇总 第一单元小数乘法 1、小数乘整数: @意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如:1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算(或1.5的3倍是多少)。 @计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数: @意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少(或求1.5的1.8倍是多少)。 @计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意:按整数算出积后,小数末尾的0要去掉,也就是把小数化简;位数不够时,要用0占位。 3、规律: 一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大; 一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。 4、求近似数的方法一般有三种: ⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法 5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分;保留一位小数,表示计算到角。 6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。 7、运算定律和性质: @ 加法: 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) @ 减法: a-b-c=a-(b+c) a-(b+c)=a-b-c @ 乘法: 乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】 @ 除法: a÷b÷c=a÷(b×c) a÷(b×c) =a÷b÷c 第二单元位置 1、数对: 由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数,即“先列后行”。

人教版数学五年级上册课本习题全部

练习一 一、列竖式计算下面各题。 0.86×7 3.5×16 12.5×42 12.5×42 1.8×23 0.37×0.4 1.06×25 7×0.86 二、在下面的括号里填上“>”或“<”。 756×0.9()756 1×0.94()1 4.25×1.1()4.25 31.4×1.2()31.4 三、简便计算。 2.5×32×12.5 1.58-99 273-27-73 284-68-84 487-187-139-61 1034+78+320+102 308+176+92 125×32×25 25×12 125×72 3200÷4÷25 17×32-17×22 98×17+2×17 (200+4)×25 四、解决问题 1、我家到学校大约1.3千米,我每天往返两次。一周(按5天)要走多少千米? 2、哥哥上大学,要坐6.4小时的火车,火车的平均速度是70.5千米/时。他坐火车走了多少千米? 3、世界上最大的一棵巨杉,质量是蓝鲸的18.7倍,高是蓝鲸体长的3.2倍,蓝鲸的体重是150吨,体长是25.9米。这棵巨 杉重多少吨?高多少米? 4、一只梅花鹿高1.46米,一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。这只长颈鹿高多少米?梅花鹿比长颈鹿矮多少米? 5、节能冰箱一天的耗电量是0.22千瓦时。普通冰箱一天的耗电量是0.8千万时。电费每千瓦时0.5元。普通冰箱一天的电 费是多少?节能冰箱一天的电费是多少? 6、给一个长2.4米,宽0.8米的长方形宣传栏刷油漆,每平方米要用油漆0.9千克。一共需要多少千克油漆? 7、非洲野狗的最高速度是56千米/时。鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍,鸵鸟的最高速度是多少千米/时? 8、小娟加印了14张照片,每张照片0.55元,她一共花了多少钱? 9、要下雨了,小莉看见远处有闪电,4秒后听到了雷声,闪电的地方离小莉有多远?(雷声在空气中传播的速度是0.34千米 /秒。) 10、地球直径1.28万千米,月球到地球的距离是地球直径的30倍,月球到地球有多远? 练习二 一、计算下面各题。(前三道得数保留一位小数,后三道得数保留两位小数) 0.8×0.9 1.7×0.4 1.2×1.4 0.37×8.4 0.86×1.2 2.34×0.15 二、简便计算 72×0.81+10.4 7.06×2.4-5.7 0.034×0.5×0.6 102×0.45 4.8×0.25 2.33×0.5×4 1.5×105 1.2×2.5+0.8×2.5 50.4×1.9-1.8 3.76×0.25+25.8 0.25× 4.78×4 0.65×202 2.5×(0.77×0.4) 7.2×8.4+2.8×8.4 三、根据65×39=2535,在下面的括号里填上合适的数。你能想出几种填法? 25.35=()×() =()×() 2.535=()×()=()×() 三、解决问题。 1、人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少一个嗅觉细胞?(得数保留一位小数) 2、一幢大楼在21层,每层高2.84米。这幢大楼约高多少米?(得数保留整数。)

五年级上册数学教材分析

人教版小学五年级数学上册教材分析 一、教材分析 这一册教材包括下面一些内容:小数乘法,小数除法,简易方程,观察物体,多边形的面积,统计与可能性,数学广角和数学综合运用等。 (1)在数与代数方面,这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用,是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。 (2)在空间与图形方面,这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展。 (3)在统计与概率方面,本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验,让学生体验事件发生的等可能性以及游戏

规则的公平性,学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数,使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。 (4)在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法,体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷,给人们的生活和工作带来便利,感受数学的魅力。培养学生的符号感,及观察、分析、推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 (5))本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养数学意识和实践能力。 二、教学目标: 1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上,比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。 2.在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,会计算它们的面积。

五年级数学上册——全册教材分析

五年级数学上册——全册教材分析 一、基本内容 本册教材一共安排了8个单元。 数与代数领域一共安排了4个单元,包括“小数乘法”、“小数除法”、“简易方程”“统计与可能性”。 空间与图形领域一共安排了2个单元,包括“观察物体”、“多边形的面积统计”。 此外,第8单元是本册教材的“整理与复习”。 实践与综合应用领域一共安排了3次活动,包括“量一量找规律”“铺一铺”和“数学广角”。 “多边形的面积计算”主要引导学生探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,学会解决一些相关多边形面积计算的实际问题,并启发学生自觉积累平面图形面积计算方法的探索经验,以便为进一步学习空间与图形领域的其他内容奠定基础。 “位置”集中安排学生探索简单周期现象中的规律,并根据发现的规律解决一些简单的实际问题。教学的重点是让学生经历探索和发现规律的过程,体会画图、列举、计算等多样化的解决问题

的策略。 “简易方程”主要教学用“一一列举”的策略解决一些简单的实际问题,协助学生进一步加深对现实问题中基本数量关系的理解,增强根据需要解决的问题的特点灵活使用策略的意识,提升分析问题、解决问题的水平。 “小数乘法和除法(一)”主要教学小数与整数相乘,以及除数是整数的小数除法。这部分内容既是小数乘、除法的重要组成部分,也是进一步学习和探索小数乘小数以及除数是小数的除法的重要基础。 “小数乘法和除法(二)”主要引导学生探索并掌握小数乘小数以及一个数除以小数的计算方法,协助学生更为完整地掌握小数乘、除法的计算方法,增进对相关运算规律的理解,提升应用小数四则计算解决简单实际问题的水平。 ·面积是多少,主要引导学生使用平移的方法把一些稍复杂的图形转化成简单的、熟悉的图形,并计算面积;用数方格的方法估计或计算不规则图形的面积。启发学生在活动中初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略,为接下来学习多边形面积的计算作些准备。 ·校园的绿化面积,主要引导学生通过割、补等方法把稍复杂的图形转化成长方形、梯形等已经理解的图形,并应用公式计算面积;通过实际测量获得必要的数据,并计算面积;在方格纸上按要

人教版小学五年级数学上册课后练习题

第1章 小数乘法 第1节 小数乘整数 做一做(P2) 一个 4.6元,买5个( )元钱。 做一做(P3) 1、计算。 想一想:小数乘整数与整数乘整数有什么不同? 2、直接写出答案。 第2节 小数乘小数 做一做(P4) 6.7×0.3 2.4×6.2 0.56×0.04 做一做(P5) 3.7× 4.6 0.29×0.07 6.5×8.4 做一做(P6) 下面各题对吗?把不对的改正过来。 (1)3.2×2.5=0.8 (2)2.6×1.08=2.708 练习一(P7) 1、列竖式计算下面各题。 0.86×7 3.5×16 12.5×42 2.054?12.47? 2.312 ?

2、先填出课本的单价,再计算总价。 3、估计自己家到学校的距离,再计算每天从家到学校往返要走多少千米。一周(按5天)要走多少千米? 4、根据第一栏的积,写出其他各栏的积。 5、计算下面各种商品的价钱。 6、哥哥上大学,要坐6.4小时的火车,火车的平均速度是70.5千米/时。他坐火车走了()千米。

7、写出得数。 1.8×23=() 0.37×0.4=() 1.06×25=() 7×0.86=() 0.6×0.39=() 27×0.43=() 8、世界上最大的一棵巨杉,质量是蓝鲸的18.7倍,高是蓝鲸体长的3.2倍,这棵巨杉重多少吨?高多少米? 9、小娟加印了14张照片,每张照片0.55元,她一共花了多少钱? 10、 分别比较积和第一个因数,你发现了什么? 一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数()。 一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数()。 11、要下雨了,小莉看见远处有闪电,4秒后听到了雷声,闪电的地方离小莉有多远?(雷声在空气中传播的速度是0.34千米/秒。) 12、在下面的括号里填上“>”或“<”。 756×0.9()756 1×0.94()1 4.25×1.1()4.25 31.4×1.2()31.4

小学数学五年级上册教材分析

五年级上册数学教材解读 李家店小学李秀红 今年,我教的是五年级的数学,虽然这本书还没有学完,但是我已经对整本书进行了深入的研究。下面我就针对这套教材进行分析,谈一谈我个人的一点粗浅认识。 一、本册教学内容 这一册教材包括以下内容:小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合应用等。 本册教材的重点教学内容是小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积、统计与可能性。 基于小学新课程标准的基本理念,本册教材也包含“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四个部分。在数与代数方面,在数与代数方面,这册教材安排了小数乘法、小数除法,简易方程。一共三个单元的内容。一、二单元是在前面学习整数四则运算和小数的加减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力。 在图形与几何方面,在空间与图形方面,教材安排了观察物体,多边形的面积两个单元。在已有的知识和经验基础上,通过丰富的数学实践活动,使学生能够辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置,促进学生空间观念的进一步发展。 在统计与概率方面,教材结合小数乘除法,用所学的计算知识解决生活中的问题。安排数学广角内容培养学生的符号感及渗透观察、分析、推理的数学方法。进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。 在实践与综合应用方面,教材先是结合小数的乘除法计算知识解决生活中

的简单问题;另外还安排了“数学广角”的教学内容,通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法,体会数字的有规律排列给人们的生活和工作带来便利,感受数学的魅力。 二、本册教学目标: 这一册教材的教学目标是,使学生: 1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。 2.在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 3. 能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。 4. 探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。 5. 能体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。 7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 8. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心,养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、本册教材的编写特点 本册教材内容丰富,注重体现知识的形成过程,关注学生的经验与体验,鼓励算法多样化和解决策略的多样化,这与课程标准的基本理念是一致的。此外,本册教材还有它自己的特点: 1.注意体现计算教学改革的理念,培养学生的数学素养。 例如,在教学小数乘、除法的过程中,教材没有概括小数乘、除法的意义,

新人教版五年级数学上册课本练习二十五 .

1.(1)写出图中标有字母各点的位置。 A( 0 ,4 ) B(,) C(,) D(,) E(,) F(,) G(,) (2)把每个点的第一个数扩大到它的2倍,第二个数不变,得到一 个新的位置。然后在附页中的方格纸上描出各点。井将它们连 成一条小鱼。 (3)每个点的第一个数不变.第二个数扩大到它的2倍。像上面那样, 连成小鱼。 (4)每个点的两个数同时扩大到它的2倍。像上面那样.连成小鱼。

2.计算下面各题。 32.5÷2.5 1.36×0.05 0.06×1.7 2.08×75 65÷2.6 2.3÷0.46 3.根据我们学过的运算定律.在下面的□里填上合适的数,在○里填上合适的运算符号。 4.你知道下面这些日常用品的面积大小吗?根据表中的数据算一算,填一填。 5.四川省峨眉山是我国降雨天数最多的地方。峨眉山的年降水量可 达2033.9 mm.平均每月降水量大约有多少毫米? 6.每箱饮料有多少盒? 7.一块街头广告牌的形状是平行四边形,底是12.5 m,高6.4 m。如果要涂饰这块广告牌,每平方米用油漆0.6 kg,共需要多少千克油漆?

8.一辆汽车的后车窗有一块遮阳布是梯形形状,上底是1 m,下底是1.2 m,高0.7 m。它的面积是多少? 9.一张边长4 cm的正方形纸(下图),从相邻两边的中点连一条线段,沿这条线段剪去一个角,剩下的面积是多少? 10.你能想办法求出下图的面积吗?(小方格的边长为1 cm。) 11.指针停在哪种颜色区域的可能性最大?停在哪种颜色区域的可能 性最小? 12. 13.计算下面各题。 1.83+ 2.7 2.73×1 .5 5.5×17.3+6.7×5.5 28.5÷15 8.3-2.63 3.8+4.29+2.1+4.2

人教版数学五年级上册课本习题全部

、列竖式计算下面各题 0.86X 7 3.5 X 1612.5 X 4212.5X 42 1.8X 23 0.37X 0.4 1.06X 25 7X 0.86 二、在下面的括号里填上“〉”或“V” 。 756X0.9( ) 756 1 X0.94() 1 4.25X1.1 () 4.2531.4 X 1.2 () 31.4 三、简便计算。 2.5 X 32X 12.5 1.58-99273-27-73284-68-84487-187-139-611034+78+320+102 308+176+92 125 X 32X 2525 X 12 125X 723200-4 - 25 17X 32-17 X 22 98X 17+2 X 17 (200+4)X 25 四、解决问题 1 、我家到学校大约1.3 千米,我每天往返两次。一周(按5 天)要走多少千米? 2、哥哥上大学,要坐6.4 小时的火车,火车的平均速度是70.5 千米/ 时。他坐火车走了多少千米? 3、世界上最大的一棵巨杉,质量是蓝鲸的18.7 倍,高是蓝鲸体长的3.2 倍,蓝鲸的体重是150 吨,体长是25.9 米。这棵巨杉重多少吨?高多少米? 4、一只梅花鹿高1.46 米,一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5 倍。这只长颈鹿高多少米?梅花鹿比长颈鹿矮多少米? 5、节能冰箱一天的耗电量是0.22 千瓦时。普通冰箱一天的耗电量是0.8 千万时。电费每千瓦时0.5 元。普通冰箱一天的电费是多少?节能冰箱一天的电费是多少? 6、给一个长2.4 米,宽0.8 米的长方形宣传栏刷油漆,每平方米要用油漆0.9 千克。一共需要多少千克油漆? 7、非洲野狗的最高速度是56千米/时。鸵鸟的最高速度是非洲野狗的 1.3 倍,鸵鸟的最高速度是多少千米/时? 8、小娟加印了1 4张照片,每张照片0.55 元,她一共花了多少钱? 9、要下雨了,小莉看见远处有闪电,4 秒后听到了雷声,闪电的地方离小莉有多远?(雷声在空气中传播的速度是 0.34 千米/ 秒。) 10、地球直径1.28 万千米,月球到地球的距离是地球直径的30倍,月球到地球有多远? 练习二 一、计算下面各题。 (前三道得数保留一位小数,后三道得数保留两位小数) 0.8X0.9 1.7X 0.4 1.2 X 1.40.37 X 8.4 0.86 X 1.2 2.34X 0.15 二、简便计算 72X 0.81 +10.47.06 X 2.4 - 5.7 0.034X 0.5 X 0.6102X 0.45 4.8 X 0.25 2.33X0.5X 4 1.5X 105 1.2X 2.5 +0.8 X 2.550.4 X 1.9 - 1.8 3.76 X 0.25+25.80.25X 4.78 X 40.65X 202 2.5X( 0.77 X 0.4 )7.2 X 8.4+2.8 X 8.4 三、根据65X 39=2535,在下面的括号里填上合适的数。你能想出几种填法? 25.35= ( )X( ) = ( )X( ) 2.535= ( )X( ) =( )X( ) 、解决问题。 1、人的嗅觉细胞约有0.049 亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45 倍。狗约有多少一个嗅觉细胞?(得数保留一位小数)

五年级数学上册全册课本应用题

五年级数学课本应用题汇总 1、哥哥上大学,要坐6.4小时的火车,火车的平均速度是70.5千米/时。他坐火车走了多千米? 2、世界上最大的一颗巨杉,质量是蓝鲸的18.7倍,高是蓝鲸体长的3.2倍,蓝鲸体重是150吨,体长25.9米。这颗巨杉重多少吨?高多少米? 3、小娟冲洗14张照片,每张照片0.44元,她一共花了多少钱? 4、要下雨了,小丽看见远处有闪电,4秒后听到了雷声,闪电的地方离小丽有多远?(雷声在空气中的传播速度是0.34千米/秒。) 5、宣传栏上的玻璃长1.2米,宽0.8米面积是多少?如果给宣传栏换上每平方米16.5元的玻璃,卖这块玻璃需要多少钱?

6、地球直径是1.28万千米,月球到地球的距离是地球直径的30倍,月球到地球的距离是30个地球的距离。月球到地球有多远? 7、人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,狗约有多少亿个嗅觉细胞?(得数保留一位小数。) 8、学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,100块够吗? 9、一幢大楼有21层,每层高2.84米。这幢大楼约高多少米?(得数保留整数) 10、世界上第一台电子计算机很大,它的质量相当于6头5.85吨重的大象,这台计算机有多重?(得数保留整数) 11、小玲一家去公园,成人每张3.5元,儿童每张1.5元,买门票一共需要多少钱? 12、回收1吨废纸,可以保护16棵树,回收54.5吨废纸可以保护多少棵树? 13、王老师从家骑车到学校每小时行15千米,要用0.25小时,家离学校有多远?如

果他改为步行,每小时走5千米,用0.8小时能到学校吗? 15、学校食堂每周要用掉1200双一次性筷子,没双筷子0.03元,每周用掉的筷子一共多少钱? 16、1公顷松柏林每天分泌杀菌素30千克,24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克? 17、一次从地球上向月球发射激光信号,约经过2.56秒收到从月球反射回来的信号。已知光速是30万千米/秒,算一算这时月球到地球的距离是多少。 18、王鹏每周计划跑5.6千米,他每天要跑多少千米? 19、《新编童话集》共4本,售价26.8元,平均每本售价多少钱? 20、爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元,他们共通话12分钟,平均每分钟付费多少钱?

五年级数学课本内容

五年级上册 一,小数乘法 小数乘整数 小数乘整数(看因式中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,再点上小数点)(处于小数点后的最后一个零可以省略不写)(所乘积数小数位数不够,要在前面用0补足,再点小数点) 积的近似数(四舍五入) 连乘连加连减 整数乘法运算推广到小数(交换律,分配律和结合律) 二,小数除法 小数除以整数(按整数除法的方法除,商的小数点要和被除数的小数点对齐)【22.4÷4】(整数部分不够除,商0,点上小数点)【1.8÷12】(如果还有余数,添0再除)【1.8÷12】 一个数除以小数(把除数换为整数,使除数和被除数同时扩大10倍,100倍,1000倍…,若被除数位数不够,可在后用0补足)【12.6÷0.68】 商的近似数(四舍五入,注意应用题中要根据实际情况)【把2.5千克香油放在一些玻璃瓶中,每个玻璃瓶可装0.4千克,问需要多少个瓶子? 2.5÷0.4=6.25(个),则应该需要7个瓶子】 循环小数:一个数的小数部分从某一位起,一个或几个数字依次重复出现的数叫循环小数,如5.333…,7.1454545…,这两个数也可以写做____,____ 三,观察物体(简单了解正视图,侧视图和俯视图) 四,简易方程 字母代表数字的思想 方程:含有未知数的等式叫做方程【如5x +32=47,6(a +2)=47】 解方程(注意检验) 五,多边形的面积 平行四边形面积=ah 三角形面积=ah ÷2 梯形面积=(a +b )×h ÷2 组合图形的面积 六,统计与可能性 七,数学广角 八,总复习 五年级下册 一,图形变换 轴对称 旋转(绕某一点旋转多少度数) 因数与倍数(2×6=12,2和6是12的因数,12是2和6的倍数 )

2019新人教版五年级上册数学课本应用题

2019新人教版五年级上册数学课本应用题 一、分段计费问题 1、五一班35名师生照合影,每人一张照片,一共要付多少钱? 合影价格表: 定价27.5元(含张照片)加印一张2.5元 2、某市自来水公司采用分段计费的方法收取水费。12吨以内每吨2.5元,超过12吨的部分,每吨3. 8元。 (1)小云家上个月的用水量为11吨,应交水费多少元? (2)小可家上个月的用水量是17吨,应交水费多少钱? 3、某地打固定电话3分钟内收费0.22元,超过3分钟每分钟收费0.11元(不足一分钟按一分钟计算)妈妈一次通话时间是8分29秒,她这一次通话的费用是? 4、停车场的收费标准:(1)1小时内收2.50元 (2)超过1小时,每0.5小时收2.50元。李叔叔交了12.5元,他在这个停车场停车几小时? 5、小玲一家去公园,成人每张3.5元,儿童每张1.5元,买门票一共需要多少钱? 二、够不够问题: 1、学校图书室的长是8.1米,宽5.2米,用边长0.6米的正方形瓷砖铺地,100块够吗? 2、妈妈带30元买下列物品,够吗? 三、行程问题: 1、王老师从家骑车到学校每小时行15千米,要用0.25小时,家离学校有多远?如果他改为步行,每小时走5千米,用0.8小时能到学校吗? 2、一次从地球上向月球发射激光信号,约经过2.56秒收到从月球反射回来的信号。已知光速是30万千米/秒,算一算这时月球到地球的距离是多少。 3、一条高速路长336千米。一辆客车3.2小时行完全程,一辆火车用3.8小时行完全程。客车的速度比火车的速度快多少? 4、在老年人运动会上,刘大伯参加了长跑比赛,全程1.5千米,用了9.7分钟跑完,取得了第一名。李大伯只比他多用了2分钟。李大跑1千米平均需要多少分钟?

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