国家消防员培训教材

国家消防员培训教材
国家消防员培训教材

建构筑物消防员

学名:建(构)筑物消防员

又称【消防中控】

职业定义:

从事建筑物、构筑物消防安全管理、消防安全检查和建筑消防设施操作与维护等工作的人员。

从事主要工作包括:

(1)消防安全检查;

(2)消防控制室监控;

(3)建筑消防设施操作与维护;

(4)消防安全管理等。

相关工作:

(1)负责日常信息事务接收、分流、分发、跟踪处理,总机接听、转接工作。

(2)负责日常业主户内、公共区域报修工作的安排记录工作。

(3)负责公共设施、空置房钥匙、相关委托钥匙的管理,并完善记录。

(4)负责客户咨询、处理简易的投诉工作、重大投诉事件的汇报记录工作。

(5)操作指挥中心各类设备、并利用设备信息发现并处理相关事件。

(6)负责各类突发事件的处理、调度工作。

(7)完成领导所交办的其他临时性工作。

职业等级:

建(构)筑物消防员职业共设五个等级,分别为:

初级建(构)筑物消防员(国家职业资格五级)、

中级建(构)筑物消防员(国家职业资格四级)、

高级建(构)筑物消防员(国家职业资格三级)、

建(构)筑物消防技师(国家职业资格二级)、

建(构)筑物消防高级技师(国家职业资格一级)。

职业环境:室内、外,常温。

职业能力特征:具有一定的表达、学习、分析判断能力;视觉、嗅觉、听觉正常,动作协调、反应迅捷

基本文化程度:初中毕业

晋级培训期限

新标准规定:全日制职业学校教育,晋级培训期限:

初级240学时以上(30天、每天8学时);

中级200学时以上(25天、每天8学时);

高级160学时以上(20天、每天8学时);

技师120学时以上(15天、每天8学时);

高技100学时以上(12天、每天8学时);

申报条件:——初级建(构)筑物消防员(具备以下条件之一者)

(1)经建(构)筑物初级消防员正规职业培训,达规定标准学时数并取得结业证书。

(2)在本职业连续见习工作1年以上。

鉴定方式:

分为理论知识考试和技能操作考核。

理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用建筑消防设施实际操作、功能测试等方式。

理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达到60分及以上者为合格。

建(构)筑物消防技师、建(构)筑物消防高级技师还须进行综合评审。

考评人员与考生配比:

理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;

技能操作考核考评员与考生配比为1:5,且不少于3名考评员;

综合评审委员不少于5人。

鉴定时间:

理论知识考试时间不少于90min;

技能操作考核时间:初级、中级不少于30min,

高级不少于40 min,

技师、高级技师不少于60 min;

综合评审时间不少于30 min。

鉴定场所设备:

理论知识考试在标准教室进行;技能操作考核在能够满足技能操作鉴定条件的场所进行。

基本要求:

2.1职业道德

2.1.1职业道德基本知识

2.1.2职业守则

(1)遵纪守法,文明礼貌;

(2)爱岗敬业,忠于职守;

(3)钻研业务,精益求精;

(4)英勇顽强,团结协作。

2.2基础知识

2.2.1消防工作概述

(1)消防工作的性质和任务;

(2)消防工作的方针和原则;

2.2.2燃烧与火灾基本知识

(1)燃烧的本质和条件;

(2)燃烧过程;

(3)燃烧类型;

(4)燃烧产物及其毒性;

(5)火灾的定义和分类;

(6)火灾的发生及发展过程;

(7)防火与灭火的基本原理。

2.2.3危险化学品常识

(1)危险化学品的定义和分类;(2)易燃易爆危险化学品的火灾特性。

2.2.4消防水力学基本知识;

(1)水的性质和灭火作用;

(2)消防供水常识。

2.2.5电气消防基本知识

(1)电工学基础;

(2)电气线路、设备防火;

(3)雷电、静电防火。

2.2.6建筑消防基本知识

(1)建(构)筑物的定义及其分类;(2)建筑材料的燃烧性能;

(3)建筑构件的耐火极限;

(4)建筑物的耐火等级;

(5)建筑物的防火分区。

2.2.7消防安全检查知识

(1)消防安全检查的内容与方法;(2)火灾隐患的认定与整改。

2.2.8初起火灾处置常识

(1)火灾报警;

(2)安全疏散;

(3)火灾扑救;

(4)火灾现场保护。

2.2.9计算机基础知识

(1)计算机系统的组成与功能;

(2)Windows操作系统的基本操作和应用;

(3)文字处理软件的功能和使用;

(4)电子表格软件的功能和使用;

(5)因特网的基本概念和应用。

2.2.10相关法律、法规知识

(1)《中华人民共和国劳动法》的相关知识;

(2)《中华人民共和国消防法》的相关知识;

(3)消防法规、技术标准的相关知识;

(4)其他法律法规的相关知识。

职业功能:

1、消防安全检查(包括定期防火检查和每日防火巡查);

2、消防控制室监控(包括设备状态记录与检查和处置火灾与故障报警);

3、建筑消防设施操作与维护(包括使用与维护灭火器材、使用与维护火灾自动报警系统、使用与维护固定灭火系统、使用与维护应急广播和消防专用电话、维护应急照明和疏散指示标志)。

工作内容

一、消防安全检查

(一)每日防火巡查

技能要求:

1.能识别巡查区域内的各种火源,并能判定违章用火行为;

2.能识别安全出口、疏散通道、疏散指示标志和应急照明等安全疏散设施;

3.能判断安全出口、疏散通道、消防车通道是否畅通;

4.能判断疏散指示标志和应急照明是否完好;

5.能识别防火门、防火卷帘等消防分隔设施;

6.能判断各类防火分隔设施是否处于正常工作状态;

7.能填写《防火巡查记录》。

相关知识:

1.火源管理的基本内容和检查要求;

2.安全疏散设施的作用、种类及设置要求;

3.疏散通道、消防车通道的作用及设置要求;

4.应急照明设施的作用、种类及设置要求;

5.防火分隔设施的概念及种类;

6.防火门的分类、构造、作用及设置部位;

7.防火卷帘的分类、构造及检查要求;

8.《防火巡查记录》的填写要求。

(二)定期防火检查

1.能对疏散指示标志、应急照明进行自检测试;

2.能对各类防火分隔设施进行功能测试;

3.能填写《防火检查记录》。

相关知识:

1.疏散指示标志、应急照明的自检测试要求;

2.各类防火分隔设施的工作原理及功能测试内容;

3.《防火检查记录》的填写要求。

二、消防控制室监控

(一)设备状态记录与检查

技能要求:

1.能识别火灾报警控制器、消防联动控制器、消防控制室图形显示装置;

2.能使用火灾报警控制器完成自检、消音、复位的操作;

3.能检查火灾报警控制器主备电源工作状态;

4.能填写《消防控制室值班记录》和交接班记录。

相关知识:

1.消防控制室的作用及设置要求;

2.消防控制设备的组成;

3.火灾报警控制器的操作与检查方法;

4.《消防控制室值班记录》和交接班记录的填写要求。

(二)处置火灾与故障报警

1.能区分火灾报警信号、故障报警信号;

2.能通过报警控制器信号显示、查看报警信息,查明火警报警部位;

3.能在现场确认火警;

4.能处理误报火警并恢复控制系统正常工作状态;

5.能在火灾确认后,拨打119火警电话报警。

相关知识:

1.火灾自动报警系统基础知识;

2.火灾报警控制器的分类、功能、组成及工作原理,报警信息的处理方法;

3.现场判断火警的依据;

4.误报警的处置程序;

5.火灾报警的基本方法。

三、建筑消防设施操作与维护

(一)使用与维护灭火器材

技能要求:

1.能使用简易灭火工具、灭火器灭初起火灾;

2.能核查灭火器是否有效;

3.能对灭火器进行清洁维护。

相关知识:

1.简易灭火工具、灭火器的使用方法;

2.灭火器有效性的检查要求;

3.灭火器的清洁维护要求。

(二)使用与维护火灾自动报警系统

技能要求:

1.能使用手动火灾报警按钮报警;

2.能够对手动报警按钮、火灾警报装置的外观进行清洁维护。相关知识:

1.手动火灾报警按钮的分类、工作原理及操作要求

2.手动报警按钮、火灾警报装置的清洁维护方法

(三)使用与维护固定灭火系统

技能要求:

1.能使用室内(外)消火栓扑救初起火灾;

2.能对室内(外)消火栓、消火栓启泵按钮进行清洁维护;

3.能对自动喷水灭火系统喷头进行清洁维护。

相关知识:

1.室外消火栓的类型及构造,适用范围、设置及操作要求;

2.室内消火栓设备的组成及操作要求;

3.室内(外)消火栓设备的清洁维护方法;

4.自动洒水喷头的类型及清洁维护方法。

(四)使用与维护应急广播和消防专用电话

技能要求:

1.能使用消防专用电话报警;

2.能对应急广播系统的扬声器外观进行清洁维护;

3.能对消防专用电话的分机电话、插孔电话进行清洁维护。

相关知识:

1.消防专用电话的作用、使用及清洁维护方法;

2.应急广播系统的组成及清洁维护方法

(五)维护应急照明和疏散指示标志

技能要求:

1.能对应急照明的灯具进行清洁维护;

2.能对疏散指示标志外观进行清洁维护。

相关知识:

1.应急照明设施的清洁维护方法;

2.疏散指示标志的清洁维护方法。

时间安排

随时关注学校开班时间,及时电话询问老师每期开课时间,以便自己协调好上班和学习时间,需要脱产学习。

注意:现在培训取证考试需要脱产,30天,一般周一到周五上课,周六日休息,一月放假8天(正常情况下)。

【注:在没有特殊长假情况下需要35天左右】

新证和老证区分

以前09年消防中控证:用一周(7天)培训,收费500元的培训取消了,以前的中控培训是北京市消防局发的证;

现在新的消防中控证无需年审分五个等级:初级/中级/高级/技师/高级技师;

新证全国通用

从2008年1月2日起执行,国家劳动和社会保障部新【国家建(构)筑物消防员职业标准】消防中控技能目前越来越受消防、公安、物业、社会等各界认可,从09年新的消防法颁布实施以来,消防中控职员的规范化和学历,以及技能水平和素质都在稳步大幅度,提高,特别是薪水方面,都在持续地上涨,又颁布了职业资格标准,目前有一些公司启动一些规划,在明年初消控统一引进大专及以上学历,并取得消防中控证的职员。目前消控的发展一种趋势,毕竟是技能行业,国家在09年5月1日颁布新的消防法等等法律法规及人们对消防重要性的认识,最重要国家的经济发展对消防投入等公共安全投入的比例逐年攀升,更需要了解的看看新的消防法或多关注新闻等消防方面的信息。

报考须知

温馨提示:

【个人需提交交身份证正反面复印件1张】

1、培训内容:

消防控制室监控、消防安全检查、建筑消防设施操作与维护(教材由中国消防协会统一组织编写)。

2、课时安排:

理论课程120学时(15天),实际操作课程120学时(15天),共计240学时(30天)。

国家职业资格统一鉴定培训与鉴定教材目录(2014年)_图文

国家职业资格统一鉴定培训与鉴定教材目录(2014年) 职业书代号书名定价出版社 公共科目C03-0900 职业道德(第三版)18.00 中国劳动C04-5282 职业道德鉴定指南15.00 中国劳动 营销师C11-277 营销师(2006年版)—国家职业标准 6.00 中国劳动新版营销师国家职业资格培训教程(基础知识)中央广播新版营销师国家职业资格培训教程(营销员五级)中央广播新版营销师国家职业资格培训教程(高级营销员四级)中央广播新版营销师国家职业资格培训教程(助理营销师三级)中央广播新版营销师国家职业资格培训教程(营销师二级)中央广播新版营销师国家职业资格培训教程(高级营销师一级)中央广播新版营销师考试指南(高级营销师分册一级) 学苑出版新版营销师考试指南(营销师分册二级) 学苑出版新版营销师考试指南(助理营销师分册三级) 学苑出版新版营销师考试指南(高级营销员分册四级) 学苑出版新版营销师考试指南(营销员分册五级) 学苑出版 秘书C11-278 秘书(2006年版)—国家职业标准 6.00 中国劳动秘书国家职业资格培训教程(基础知识)38.00 中央广播 秘书国家职业资格培训教程(五级秘书)20.00 中央广播 秘书国家职业资格培训教程(四级秘书)31.80 中央广播 秘秘书国家职业资格培训教程(三级秘书)26.80 中央广播 秘书国家职业资格培训教程(二级秘书)21.80 中央广播 秘书英语(新版)35.00 新华出版社 秘书考试指导(基础知识) 22.00 中央广播 秘书秘书考试指导(五级秘书·国家职业资格五级)20.00 中央广播秘书考试指导(四级秘书·国家职业资格四级) 23.00 中央广播秘书考试指导(三级秘书·国家职业资格三级) 24.00 中央广播秘书考试指导(二级秘书·国家职业资格二级) 22.00 中央广播秘书考试指导(基础知识)22.00 中央广播秘书(三级)考试指导24.00 中央广播

国家职业技能鉴定参考考试试题(1)

国家职业技能鉴定参考试题 1、什么是技能?人的技能包含哪几个要素? 答:技能是人在意识支配下所具有的肢体动作能力。 人的技能包含智能与体能两个因素。 2、什么是职业技能? 答:职业技能是指人在职业活动范围内需要掌握的技能。(可分为言语技能和肢体技能)3、职业技能的主要特点是什么? 答:①要在具体工作实践中或模拟条件下的实际操作中进行训练和培养。 ②技能一旦掌握一般不易忘却。 ③各种职业的性质及其技能形式有差别。 4、什么是职业技能鉴定? 答:职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准,通过政府授权的考核鉴定机构,对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。 5、职业人技能鉴定的对象包含什么内容? 答:职业技能鉴定的主要对象是劳动者从事某一特定的职业活动所具备的职业技能。它包含了两个层次的内容。一是要测量劳动者掌握特定的生产劳动技能的专业性质;二是要测量劳动者运用这些技能解决实际问题、完成工作任务的能力水平,即职业技能的等级。 6、职业技能鉴定的本质属性是什么? 答:技能鉴定的本质是一种考试,具有考试所应有的共性特征。 第一,职业技能鉴定属于标准参照性考试。 第二,职业技能鉴定属于综合性性社会考试。 7、什么是标准参照考试? 答:所谓标准参照考试,就是个人考试的结果是否符合要求,它参照的是一个既定的标准,这个标准一旦确定与整体考试的水平无相关关系。 8、什么是常模参照考试? 答:常模参照考试与标准参照考试不同,个人考试的结果是否符合要求,它所参照的不是一个既定的标准,而是根据考试目的预先设定的一个指标。 9、为什么说职业技能鉴定是属于综合性社会考试? 答:职业技能鉴定的对象是社会劳动者,其社会分工和行业分布涉及所有职业领域,并覆盖了各种性质的企事业单位;而且,社会劳动者的个人身份,包括在岗的各类人员,正在求职的或转岗的人员,以及在校接受培训的学生等多种类型;此外,从业人员还涉及不同等级层次的职业群体。职业技能鉴定是为适应社会就业和各行业用人需要而进行的综合性社会考试。 10、职业技能鉴定的特点是什么? 答:职业技能鉴定有以下三个特点: ①职业技能鉴定以职业活动为向导 ②职业技能鉴定以实际操作为主要依据 ③职业技能鉴定以第三方认证原则为基础 11、为什么职业技能鉴定要以职业活动为向导? 答:职业技能鉴定不仅要注重学员知道什么,更要注重于学员能干什么。因此,在这个导向下培养出来的人才类型才能具备较强的实际操作能力,能解决具体工作中面临的各种复杂的问题,真正符合实际工作岗位的需要。 12、为什么职业技能鉴定要以实际操作为主要依据?

国家职业资格证书培训系统实施方案

国家职业资格证书培训系统实施方案

目录 总论 指导思想 开展职业资格证书培训的背景及意义 职业资格证书的重要性 职业资格证书的长远影响 总论

职业院校是为社会和企业培养生产、服务、技术和管理一线劳动者和技能型专门人才的主要渠道。特别是随着知识经济时代的到来,社会需要数以亿计的技能型、应用型人才,面对这种现实,职业资格证书培训需要承担更多的历史使命和社会责任,职业院校应树立大职业教育观,积极介入并实施职业资格证书的培训,为社会经济发展做出更大的贡献。 党和国家高度重视职业技能人才的培训与培训工作,来自行业的呼声也对职业院校开展职业资格证书培训提出了很高的要求。党的十六届六中全会描述了到2020年构建社会主义和谐社会的宏伟蓝图,并将“健全面向全体劳动者的职业技能培训制度,使人人有知识、个个有技能”作为具体任务目标,其核心内容就是要为所有劳动者职业生涯全程提供有效的职业技能培养与培训,不断提高他们的就业创新能力、工作能力和职业转换能力。这就对职业教育和培训提出了更高的要求,也使职业教育的发展面临严峻考验。 从大职业教育观的角度来理解和认识,职业资格证书培训是职业教育的必然组成部分,为全面提高劳动者素质、提高企业竞争力乃至提升综合国力做出了重大贡献,是我国工业化、生产社会化和现代化的重要支柱。 随着社会的不断发展,对应用型、技能型人才的成长也会提出新的更高的要求。特别是处在经济社会转型期,在依靠科技进步和劳动者素质提高成为经济增长的主要方式的大背景下,必将引发职业资格证书新一轮的跨越式发展。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:要“健全面向全体劳动者的职业教育培训制度”。党和国家的日益重视、社会经济的高速发展使得旨在培养和提高劳动者素质的职业培训事业迎来了前所未有的发展机遇。但人们在思考如何进一步发展和完善职业培训事业的时候,往往容易步入一个误区,即认为职业院校是开展以全日制为主的学历教育的,因而更加关注政府机构和企事业单位在职业培训中的重要地位,却常常忽视了作为职业培训前沿阵地的各级各类职业院校的职业培训这一社会职能的发挥。 《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出:“坚持学历教育与职业培训并重,实行灵活的办学模式和学习制度。职业学校要实行学历教育与职业资格培训相结合、职前教育与职后教育相结合,努力办成面向社会的、开

物业保安员消防安全知识培训教材

物业保安员消防安全知识培训物业保安员消防安全知识培训提要:化学泡沫灭火器:这类灭火剂充装是硫酸铝和碳酸氢钠水溶液,使用时,两种水溶液混合引起化学反应而产生泡沫,并在具压力下喷射灭火 于 物业保安员消防安全知识培训 1.“一知”、“三能”、“三会”:一知消防工作的方针,“预防为主,消防结合”;三能是:“能检查发现隐患,能宣传防火知识,能扑救初起火灾”;三会是:“会使用消防器材,会维修保养器材及组织人员疏散逃生自救,会报警”。 2.事故处理“四不放过”原则是:事故原因不查清不放过;干部和周围群众未受到教育不放过;事故责任人未受到处理不放过;没有采取必要的防措施也不能放过。 3.火险隐患:是指生产,生活过程中可能造成火灾危害的不安全因素。 4.电路火灾最基本的原困是:短路、超负荷、接触电阻过大、电火花和电弧。 5.日光灯起火:主要是镇清器,如果散热条件不好或与灯管配套不合理,其部温度逐渐增高,线圈绝缘温度遭到破坏,造成区间短路,产生高温或因接触不良产生火花,造成周围可燃物燃烧起火。 6.电视机起火:电视机放木箱(柜)或用布罩围着收看,其热量散发不出去,时间过长,温度点逐渐升高而起火。

7.烟头的中心温度一般在700-800度左右,蚊香的燃烧温度也达700度,均属于纹帐、木材及棉、麻等许多物品的燃点。 8.燃烧的必要条件是:可燃物,助燃物和着火源。 A.可燃物按物理状态分为:气体、液体、和固体三种。 B.助燃剂即能与可燃物发生氧化反应的物质,在分子结构中含有氧元素,卤素,无机酸根及过氧化物等。 c.着火源:明火、高温物体、化学热能、电热能、机械热能、生物能、光能、核能等。 10、着火源温度:火柴焰:500-600;机械火星:1200;煤炉火焰:1000;烟囱飞火:600;碳与水反应:600-700;气体灯焰:1600-2100;酒精灯焰:1180;煤油灯焰700-900;植物油灯焰:500-700;蜡烛焰:640-940;焊割火星:2000-3000;汽车排气 管火星:600-800。 11、着火:可燃物质与空气共存条件下,当达到某一温度时与着火源接触,即引起燃烧,并在火源离开后仍能继续燃烧,这种持续燃烧叫着火。 12、燃气:可燃物质开始持续燃烧所需的最低温度,叫燃点或着火点。 13、义务消防队的任务(职责) A、贯彻执行国家和地方政府及本单位的消防法规制度,参加业务训练演习; B、开展防火宣传,制止和劝助违反消防安全制度的行为;

秘书国家职业标准完整版

秘书国家职业标准 1.职业概况 1.1职业名称:秘书. 1.2 职业定义:从事办公室程序性工作、协助上司处理政务及日常事务并为决策及实施提供服务的人员. 1.3 职业等级:本职业共设四个等级,分别为:五级秘书(国家职业资格五级,原初级)、四级秘书(国家职业资格三级,原高级)、二级秘书(国家职业资格二级). 1.4 职业环境:室内、室温. 1.5 职业能力特征: 具备文字与语言沟通能力、综合协调与合作能力、逻辑思维与分析能力等。 1.6 基本文化程度:高中毕业(或同等学历)。 1.7 培训要求: 1.7.1 培训期限:全日制职业学校教育,根据其培训目标和教学计划确定。普级培训期限:五级秘书不少与220标准学时;四级秘书不少于200标准学时;三级秘书不少于200标准学时;二级秘书不少于150学时。 1.7.2 培训教师:应具有本职业2年以上培训经验。培训五级秘书、四级秘书的教师应具有三级秘书及以上的职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训三级秘书的教师应具有二级秘书职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训二级秘书的教师应具有二级秘书职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地:在标准教室内. 1.7.4 培训设备:电视机、VCD机、录音机、录象机、投影仪。 1.8 鉴定要求: 1.8.1 适用对象:从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件: ——五级秘书(具备以下条件之一者): (1)经五级秘书正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)在本职业连续见习工作2年以上. ——四级秘书(具备以下条件之一者):

消防安全知识培训教材(义务消防员)

消防安全知识培训教材 (义务消防员) 第一章火灾与燃烧 一、火灾的危害 火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 火是人类从野蛮进化到文明的重要标志。但火和其他事物一样具有两重性,一方面给人类带来了光明和温暖,带来了健康和智慧,从而促进了人类物质文明的不断发展;另一方面火又是一种具有很大破坏性的多发性的灾害,随着人们在生产生活中用火用电的不断增多,由于人们用火用电管理不慎、或者设备故障、或者放火等原因而不断产生火灾,对人类的生命财产构成了巨大的威胁。 以下列出近年的一些重大特大火灾案例: 1991年5月30日凌晨3时30分,兴业制衣厂工人乱扔的烟头引燃可燃物造成火灾,造成死亡72人、伤47人、直接经济损失190万元的特大火灾,这是一起典型的三合一厂房火灾事故。 1994年11月27日下午1时30分,省市面积200多平方米的艺苑歌舞厅营业时由于一17岁男青年点烟后将燃烧的报纸随手扔到沙发座下,造成特大火灾,死亡233人、烧伤20人。 1994年12月8日下午,克拉玛依市、石油管理局为迎接自治区教委工作检查,在克拉玛依市友谊馆由克拉玛依市教委组织现场文艺汇报演出,由于光柱灯烤燃纱幕而引起火灾,当时七个安全出口仅有一个打开,造成325人死亡、130人受伤、经济损失211万元,其中280多名中小学生死亡。 2000年6月4日凌晨03时07分,市湖里区马垅路16号富士电气化学(简称FDK公司)发生火灾。原因是员工擅自挪用易燃的包装纸箱作睡觉时的铺垫,在车间休息时点蚊香驱蚊引燃可燃包装物品造成火灾,造成直接财产损失84.4万元,8人因烟气窒息死亡。 由以上火灾事故可以看出,火灾对人类的危害是巨大的。它能烧掉茂密的森林和广袤的草原,使宝贵的自然资源化为乌有,还污染了大气,破坏了生态环境;能烧掉人类经过辛勤劳动创造的物质财富,使工厂、仓库、城镇、乡村和大量的生产、生活资料化为灰烬,影响社会经济的发展和人们的正常生活;能烧掉大量文物古建筑等许多人类文明,毁灭人类历史的文化遗产,造成无法挽回和弥补的损失;甚至还涂炭生灵,夺去许多人的生命和健康,造成难以消除的身心痛苦。 因此,如何正确的使用火和防止火灾的发生,是我们生活生产中的一项十分重要的工作。二、燃烧与火灾 燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰、发光和(或)发烟现象。 (一)燃烧的必要条件 物质燃烧过程的发生和发展,必须具备以下三个必要条件,即:可燃物、氧化剂和温度(引火源)。只有这三个条件同时具备,才可能发生燃烧现象,无论缺少哪一个条件,燃烧都不能发生。但是,并不是上述三个条件同时存在,就一定会发生燃烧现象,还必须这三个因素相互作用才能发生燃烧。

国家秘书职业资格证书

Word 文档仅供参考 Word文档仅供参考国家秘书职业资格证书 依照《中华人民共和国职业教育法》的规定,我国劳动和社会保障部,1996年在全国推广职业资格证书制度工作,几年来做了大量的实质性的工作。 秘书职业资格证书是1997年劳动保障部推出的第一具全国统考秘书职业资格证书。证书适用范围从事办公室工作、日常事务性工作、协助上司处理工作、为上司决策及实施提供服务的从业人员。秘书资格证书全国统一鉴定由劳动和社会保障部治理,是国内唯一的秘书从业人员资格证书。全国统一教材、试卷、考试时刻,证书全国通用。 猎取秘书资格证书的申报条件: 五级秘书(具备以下条件之一者): (1)经五级秘书正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)在本职业延续见习工作2年以上。 四级秘书(具备以下条件之一者): (1)取得五级秘书职业资格证书,延续从事本职业工作2年以上,经四级秘书正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得五级秘书职业资格证书,延续从事本职业工作3年以上。 (3)延续从事本职业工作4年以上。 (4)取得经劳动和社会保障行政部门审核认定、以四级秘书技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 三级秘书(具备以下条件之一者): (1)取得四级秘书职业资格证书,延续从事本职业工作4年以上,经三级秘书正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得四级秘书职业资格证书,延续从事本职业工作5年以上。 (3)取得大学本科毕业证书,并延续从事本职业工作2年以上。 二级秘书(具备以下条件之一者): (1)取得三级秘书职业资格证书,延续从事本职业工作4年以上,经二级秘书正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得三级秘书职业资格证书,延续从事本职业工作6年以上。 (3)取得大学本科毕业证书,并延续从事本职业工作4年以上。 培训教材及教授内容: (一)秘书职业考核的内容以《秘书国家职业标准》和《秘书国家职业资格培训教程》为依据。 (二)秘书职业考核的内容包括职业道德、基础业务素养、案例分析、工作实务等四个基本内容。 (三)涉外秘书增加外语考核部分,秘书职业资格二级增加业绩评估范围。

义务消防队培训内容

义务消防队人员培训 一、消防器材的使用 1、灭火器 ⑴干粉灭火器是利用二氧化碳或氮气作动力,将干粉从喷嘴内喷出,形成一股雾状粉流,射向燃烧物质灭火。普通干粉又称BC干粉,用于扑救液体和气体火灾,对固体火灾则不适用。多用干粉又称ABC干粉,可用于扑救固体、液体和气体火灾。 ⑵灭火器使用步骤 ①右手托着压把,左手托着灭火器底部,上下颠倒两次; ②除掉铅封; ③拔掉保险销; ④左手握着喷管,右手握着压把; ⑤在距火焰两米的地方,右手用力压下压把,左手拿着喷管左右摆动,喷射干粉复盖整个燃烧区。 2、其他器材 ⑴消防桶,从水源处取水灭火。 ⑵消防锹,铲取消防砂进行灭火。 ⑶消防勾,勾出未燃物品,协助灭火。 ⑷消防斧,劈开门窗,救援被困人员。 二、工作职责 1、兼职消防员职责: ⑴认真贯彻“预防为主,防消结合”的消防工作方针,钻研消防业务,依靠领导,发动员工,贯彻落实消防规章制度,当好领导的参谋,把项目的消防工作开展起来。 ⑵经常对所管单位进行消防宣传和消防检查。发现隐患及时提出整改。对违章行为及时进行制止和处理。 ⑶严格用火审批制度。开用火证前,要实地查看、提出消防具体措施。用火地点变换,随审随批。对消防措施不落实的,坚决不批;对无操作证人员不得批准动火作业,对动火地点、数量要随时检查,心中有数。 ⑷参加施工生产调度会,结合生产安排提出消防要求。 ⑸熟悉项目消防工作情况,对义务消防队进行业务指导。负责用火管理,消防器材的检查保养和补充,以及火灾的扑救、报警、现场保护等工作。 2、义务消防队员岗位责任制 ⑴执行消防规章制度,认真学习掌握防火与灭火知识。 ⑵积极参加业务学习和训练,达到三知、三能、三会(三知:知任务、知本工种危险部位、知预防措施。三能:能检查发现问题,能宣传防火知识、能扑救初起火灾。三会:会使用灭火器材;会维护保养器材;会报火警)。 三、消防方针及目标 1、遵循“预防为主,防消结合”的方针,防患于未然。 2、本标段杜绝重大火灾事故,避免一般火灾事故的发生。 四、消防安全措施 ㈠、用火制度 1、项目部成立消防安全领导小组,由项目经理任组长,安全副经理、总工程师任副组长,安全环保部、物资部、工程部、机电部、财务部、合同部、试验室、测量队等有关部门领导为成员的领导机构。

车工职业技能鉴定培训计划及教学大纲

车工职业技能鉴定培训计划及教学大纲 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

《车工》职业技能鉴定培训方案及教学大纲第一部分:培训计划 第二部分:大纲 一.说明

(一)课程基本情况 课程名称:车工技能训练 课程学时:共计30学时 (二)教学对象:本大纲适用于业余培训 (三)教学目的与教学任务:《车工技能训练》是车工专业重要的专业主干课程之一。它主要是介绍普通机床结构、传动原理、加工工艺方面的知识,培养学员操纵和维护车床等方面的综合能力。 (四)教学思路:根据职业学校的具体特点,理论教学以实用够用为度,坚持理论联系实际,注重实训教学环节,不断培养和提高学员分析和解决生产实际问题的能力。(五)教学基本要求:通过完成本课程的学习,可以掌握车工工艺的基本知识及其相关知识,而且能熟练操作机床。 (六)课程内容在专业教学中与其他课程的联系分工: 车工工艺是车工专业的主干课,在内容上既是其它后续专业课的基础又是实训课程的理论指导,而且涵盖了机械设计与制造方面的一些基础性内容。 1、课程特色 理论与实训相互结合、课程内容与工程实际相互结合 小组工作方式与项目教学相互结合、课程设置与实训场所相互结合 课程整体突出核心知识点、技能点。 (七)教学内容的难点和重点 基础理论讲述以模块教学为重点及难点,采用多媒体教学方式,结合实物参观,每一模块配以适当课时的实训,将抽象理论形象化。 (八)考核方式与说明

考核采取理论考试与实训考试相结合,各以百分制计算,取加权数核算最终成绩。(九)教材及主要参考书 (十)本大纲特点: 根据现有实训车床的情况,本着“精一、会二、知三”的教学目标,以现有机床操作系统为主线,结合CA6140型机床的教材教学,突出技能训练。 一、课程内容、要求及学时分配 (一)课程基本内容分析 第一章车床及其安全操作 教学目的: 1.熟悉车床组成及其功用; 2.熟悉车床的润滑部位及润滑要求; 3.掌握车床的安全操作规律; 4.识读车床传动图。 教学内容: 1. 车床规格型号及其含义:(C620-l、C620-1B、CA6140)。 2.车床的组成及其功用:床身、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、主轴、长丝杠、光杠等主要部件; 3.车床的传动系统图; 4.车床的两个基本运动:主轴带动工件的旋转运动为主运动;YJ架带动车刀的纵向或横向的直线运动为进给运动。其运动的速度分别为切削速度v。及进给量f 5.车床的润滑方式,润滑部位及要求。 6.车床的安全操作规范,手动及机动操作练习。

义务消防员培训计划

义务消防员培训计划 一、目地 使学员了解和掌握、监管消防中控室,操作消防报警和灭火系统,进行内外部消防检查,报警、引导疏散逃生和初起火灾扑救等方面的专业知识 三、培训 1、建筑防火措施 培训要求: (1)、掌握排烟系统的有关知识 (2)、掌握防排烟系统的维护保养 (3)、掌握安全疏散措施 培训内容: (1)、防排烟与通风、空调系统 (2)、安全疏散 2、消防给水系统 培训要求: (1)、掌握灭火给水系统有关组件的结构、工作原理

(2)、掌握室内、外的派出机构消火栓的维护管理培训内容: (1)、消防水源 (2)、消防水泵给水系统 (3)、消防水箱 (4)、消防增压稳压设备 (5)、消防压力调节设施 (6)、水泵接合器 (7)、室外消火栓 (8)、室内消火栓 (9)、系统的维护管理 3、自动喷水灭火系统 培训要求: (1)、掌握自动喷水灭火系统组件的原理 (2)、掌握自动喷水灭火系统的设计要求 (3)、掌握自动喷水灭火系统的维护管理要求 培训内容: (1)、系统主要组件工作原理技术指标 (2)、自动喷水灭火系统的设计要求 (3)、自动喷水灭火系统的使用和维护 4、气体灭火系统 培训要求: (1)、掌握气体灭火系统的组件工作原理 (2)、掌握气体灭火系统的操作 (3)、了解气体灭火系统的安装要求 (4)、掌握气体灭火系统的维护原理 培训内容: (1)、系统的启动控制及工作原理 (2)、典型的气体灭火系统 (3)、系统的安装要求

(4)、气体灭火系统的使用与维护 5、它气体灭火系统 培训要求: (1)、掌握泡沫灭火系统的基本组件及设置要求(2)、了解泡沫灭火系统的安装要求 (3)、了解干粉灭火系统的组成及工作原理 培训内容: (1)、泡沫灭火系统 (2)、干粉灭火系统 6、防控制室管理 培训要求: (1)、掌握消防控制设备的控制功能 (2)、掌握消防控制室档案的管理 培训内容: (1)、消防控制室设备的组成及功能 (2)、消防控制室档案的管理 7、灾自己报警系统 培训要求: (1)、掌握火灾自动报警系统组件的工作原理(2)、掌握一般故障产生的原因及排除 (3)、了解火灾自动报警系统的安装 (4)、掌握自动消防联动控制的要求 (5)、掌握火灾自动报警系统的维护管理要求培训内容: (1)、火灾探测器 (2)、火灾报警控制器 (3)、火灾自动报警系统常用辅助设备 (4)、消防联动控制系统 (5)、火灾自动报警系统的安装 (6)、火灾自动报警系统的使用

义务消防队培训资料

义务消防队培训资料 第一章:防火检查 消防工作是物业管理工作的一个内容,尽管火灾的发生是由各种原因造成的,但是这是可以预防的,并且预防火灾是一项只能做好,不能做坏的工作。否则,有严重后果和不堪设想的损失。 所以,要求我们值班员做到:“懂本岗位(责任区)火灾危险性和火灾预防措施,检查并及时发现隐患。熟悉花园内消防器材性能、使用方法和存放地点。熟悉火灾的扑救措施,熟悉消防水源(地上消防栓、室内消防栓、消防栓加压阀、水泵房)。” 即“一懂三熟悉”。做到“ 三懂、三会、三能”: 三懂:懂本岗位的火灾的危险性、懂火灾预防措施、懂火灾的扑救方法。 二会:会使用灭火器材、会报警。 三能:能自觉遵守消防规章制度、能及时发现火险隐患、能有效的扑救初期火灾。 第一节防火检查其目的 防火检查目的在于贯彻“预防为主,防消结合”的方针。发现和消除火险隐患,要求对防火的对象、设施查个明白。以现不安全的因素,及时整改解决,落实防火安全措施,消除火险隐患。把火灾事故消灭在萌芽状态,做到防患于未然。 火险隐患:是指生产、生活中有可能直接造成火灾危害的不安全因素。 第二节防火检查的组织形式 防火检查不是一项临时性的措施,更不能一劳永逸,这是一项长期的、经常的工作,开展防火检查,一般为经常性检查和季节性检查相结合。(一)、班组检查。 (二)、定期检查。(三)、部门经理检查。

第三节防火检查的内容 防火检查工作,涉及面广、技术性强,这就要我们检查人员必须熟悉了解防火对象,和设施的特点。学习掌握防火业务、技术,要善于发现火险隐患。 主要的检查内容有: 1、用火、用电的安全管理情况; 2、易燃、易爆防火安全管理情况; 3、消防器材维护、保养情况; 4、火警事故调查、处理情况。 第四节消防工作的基本任务 一、控制、消除发生火灾、爆炸的一切不安全条件和因素。 二、限制、消防火灾、爆炸蔓延,扩大的条件和因素。 三、保证有足够的消防人员和消防车设备,以便一旦发生火灾能及时扑救,减少损失。 四、保证有足够的安全通道、出口,以便人员逃生和物资疏散。 五、彻底清查火灾、爆炸原因,做到“三不放过”: 三不放过:即原因不明不放过;责任事故者和群众未受到教育不放过;防火措施不落实不放过。 第二章高层建筑的消防工作任务 第一节高层建筑的防火 高层建筑,顾名思义是指体型高、楼层多的建筑。10层(含10层)以上24米以上的建筑物。 高层建筑的火灾危险性比一般建筑要在的多,一旦发生火灾,由于楼层高、人员

职业技能培训教材(高级工目录)

职业技能培训教材 食品检验高级工 目录 第一章职业概况及基本要求 1.职业技能鉴定 2.职业概况 2.1 职业定义 2.2 职业等级 2.3 职业环境 2.4 职业能力特征 2.5 工作岗位 3. 基本要求 3.1 职业道德 3.2 基础知识 4. 技能要求 第二章食品检验基本知识(高级工) 1.标准溶液 1.1标准溶液的配制 1.2标准溶液的保存 1.3标准溶液的浓度 2.原子吸收分光光度法 2.1基本原理 2.2原子吸收分光光度计 2.3定量分析方法 3.微生物检验知识 3.1微生物检验的范围和指标 3.2微生物检验样品的采集和处理 3.3微生物检验方法 第三章岗位技能 一、粮油及制品检验岗位 1、粮油及制品中磷化物的测定 2、粮油及制品中氰化物的测定 3、粮油及制品中汞、铅、砷、镍、磷的测定 4、粮油及制品中过氧化苯甲酰的测定 二、糖果糕点检验岗位 1、糕点糖果中铅、砷、铜、锌的测定 2、糕点糖果中致病菌的测定 3、糕点糖果中丙酸钙的测定 三、乳及乳制品检验岗位 1、乳及乳制品中铅、铁、锰、铜、锌、锡、汞、钾、钠、钙、镁、磷的测定 2、乳及乳制品中致病菌、商业无菌的测定 四、白酒、黄酒、果酒检验岗位 1、白酒中氰化物的测定 2、白酒、果酒、黄酒中铅、铁、锰的测定

3、黄酒中氧化钙的测定 五、啤酒检验岗位 1、啤酒中重金属的测定 2、啤酒中苦味质的测定 3、啤酒中铅的测定 六、饮料检验岗位 1、饮料中铅、铜、砷、锡、钾、钠、钙、镁、锌的测定 2、饮料中致病菌、商业无菌的测定 3、饮料中维生素C的测定 4、饮料中果汁含量的测定 5、饮料中茶多酚的测定 6、饮料中咖啡因的测定 七、罐头食品检验岗位 1、罐头食品中铅、砷、锡、铜、汞的测定 2、罐头食品中致病菌、商业无菌的测定 八、肉、蛋及制品检验岗位 1、肉、蛋及制品中铅、汞、锌、铜、钙的测定 2、肉、蛋及制品中致病菌的测定 九、调味品、酱腌制品检验岗位 1、调味品、酱腌制品中铅、砷、锌的测定 2、调味品、酱腌制品中致病菌的测定 十、茶叶检验岗位 1、茶叶中茶多酚的测定 2、茶叶中咖啡碱的测定 3、茶叶中游离氨基酸总量的测定 4、茶叶中铅、铜的测定 附录: 食品卫生理化检验标准目录 食品卫生微生物学检验标准目录

消防员学习资料

第一章消防工作概述 本章学习主要目标: 通过学习,要求消防员必须掌握火灾的定义及分类,火灾的危害及特征,消防工作的特点及主要目的,消防工作的方针与原则,消防安全责任制度等有关基础知识。 第一节火灾的定义及危害 一、火灾的定义 国家标准《消防基本术语·第一部分》(GB5907-86)中将火和火灾定义为:火是以释放热量并伴有烟或火焰或两者兼有为特征的燃烧现象。火灾是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害,也就是说,凡是失去控制并造成了人身和(或)财产损害的燃烧现象,均可称为火灾。 二、火灾的危害 火,给人类带来文明进步、光明和温暖。但是失去控制的火,就会给人类造成灾难。火灾是各种自然与社会灾害中发生概率最高的一种灾害,给人类的生活乃至生命安全构成了严重威胁。据联合国世界火灾统计中心提供的资料,目前全世界每年发生的火灾次数高达600万-700万起,全世界每年死于火灾的人数达6.5万-7.5万人。可以说从远古到现代,从蛮荒到文明,无论过去、现在和将来,人类的生存和发展都离不开同火灾作斗争。火对人类具有利与害的两重型,人类自从掌握了用火的技术以来,火在为人类服务的同时,却又屡屡危害成灾。火灾的危害十分严重,具体表现在以下几个方面;

(一)毁坏财物 凡是火灾都要毁坏财物。火灾,能烧掉人类经过辛勤劳动创造的物质财富,使城镇、乡村、工厂、仓库、建筑和大量的生产、生活资料化为灰烬;火灾,可将成千上万个温馨的家园变成废墟;火灾,能吞噬掉茂密的森林和广袤的草原,使宝贵的自然资源化为乌有;火灾,能烧掉大量文物、古建筑等诸多的稀世瑰宝,是珍贵的历史文化遗产毁于一旦。另外,火在所造成的间接损失往往比直接损失更为严重,这包括受灾单位自身的停工、停产、停业以及相关单位生产、工作、运输、通讯的停滞和灾后的救济、抚恤、医疗、重建等工作带来的更大的投入与花费。至于森林火灾、文物古建筑火灾造成的不可挽回的损失,更是难以用经济价值计算。 随着经济的发展,社会财富日益增多,火灾给人类造成的财产损失也越来越巨大。新中国成立初期,由于社会经济发展缓慢,火灾总量和损失较低,20世纪50年代我国平均每年发生火灾6万起,火灾直接损失平均每年约0.6亿元。随着工业化和城市化的发展,火灾直接经济损失也相应增加,20世纪60年代到80年代,年平均火灾损失从1.4亿元上升到3.2亿元。改革开放后,经济社会进入了快速发展阶段,社会财富和致灾因素大量增加,火灾损失也急剧上升;20世纪90年代火灾直接损失平均每年为10.6亿元;21世纪前5年间的年均火灾损失达15.5亿元,为20世纪80年代年均火灾损失的4.8倍,达到历史高峰。近年来,通过国务院、各级人民政府以及公安机关消防机构、有关部门和全社会的共同努力,我国活在大幅度上升的趋势

义务消防队培训计划

义务消防队培训计划 篇一:义务消防员培训计划 义务消防员培训计划 一、目地 使学员了解和掌握、监管消防中控室,操作消防报警和灭火系统,进行内外部消防检查,报警、引导疏散逃生和初起火灾扑救等方面的专业知识二、课时分配表 三、培训 1、建筑防火措施培训要求:(1)、掌握排烟系统的有关知识(2)、掌握防排烟系统的维护保养(3)、掌握安全疏散措施培训内容:(1)、防排烟与通风、空调系统 (本文来自:小草范文网:义务消防队培训计划)(2)、安全疏散 2、消防给水系统培训要求:(1)、掌握灭火给水系统有关组件的结构、工作原理(2)、掌握室内、外的派出机构消火栓的维护管理培训内容:(1)、消防水源(2)、消防水泵给水系统(3)、消防水箱(4)、消防增压稳压设备(5)、消防压力调节设施(6)、水泵接合器(7)、室外消火栓(8)、室内消火栓(9)、系统的维护管理 3、自动喷水灭火系统培训要求:(1)、掌握自动喷水灭火系统组件的原理(2)、掌握自动喷水灭火系统的设计要求(3)、

掌握自动喷水灭火系统的维护管理要求培训内容:(1)、系统主要组件工作原理技术指标(2)、自动喷水灭火系统的设计要求(3)、自动喷水灭火系统的使用和维护 4、气体灭火系统培训要求:(1)、掌握气体灭火系统的组件工作原理(2)、掌握气体灭火系统的操作(3)、了解气体灭火系统的安装要求(4)、掌握气体灭火系统的维护原理培训内容: (1)、系统的启动控制及工作原理(2)、典型的气体灭火系统(3)、系统的安装要求(4)、气体灭火系统的使用与维护 5、它气体灭火系统培训要求:(1)、掌握泡沫灭火系统的基本组件及设置要求(2)、了解泡沫灭火系统的安装要求(3)、了解干粉灭火系统的组成及工作原理培训内容:(1)、泡沫灭火系统(2)、干粉灭火系统 6、防控制室管理培训要求:(1)、掌握消防控制设备的控制功能 (2)、掌握消防控制室档案的管理培训内容:(1)、消防控制室设备的组成及功能(2)、消防控制室档案的管理 7、灾自己报警系统培训要求:(1)、掌握火灾自动报警系统组件的工作原理(2)、掌握一般故障产生的原因及排除(3)、了解火灾自动报警系统的安装(4)、掌握自动消防联动控制的要求(5)、掌握火灾自动报警系统的维护管理要求培训内容:(1)、火灾探测器(2)、火灾报警

建(构)筑物消防员教材

建(构)筑物消防员培训资料 第一课基础知识 第一章消防工作概述 第一节火灾的定义及危害 一:火灾的定义 1:火和火灾定义为: A:火是以释放热量并伴有烟或火焰或两者兼有为特征的燃烧现象 B:火灾是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。也就是说,凡是失去控制并造成了人身和(或)财产损害的燃烧现象,均可称为火灾 二:火灾的危害 火灾的危害十分严重,具体表现在以下几个方面 1:毁坏财务,易造成巨大的财务损失 2:财害人类生命 3:破坏生态平衡 4:引起不良社会和政治影响 三:火灾的特征 1:发生频率高 2:突发性强 3:破坏性大 4:灾害复杂 5:易形成灾害连锁和灾害链 6:灾后事故处理艰巨 四:火灾的分类 火灾可按燃物的类型和燃烧特性分类、火灾损失严重程度进行分类。 1:火灾可按燃物的类型和燃烧特性,将火灾分为A、B、C、D、E、F六类 A:A类火灾指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 B:B类火灾指液体火灾或可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 C:C类火灾指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。D:D类火灾指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 E: E类火灾指带电火灾。物体带电燃烧的火灾。 F:F类火灾指烹饪器具内的烹饪物(如动植物油脂)火灾 2:火灾损失严重程度把火灾划分为特别重大火灾、重大火灾、较大火灾、一般火灾。 A:特别重大火灾指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤,或者1亿元以上直接财产损失的火灾。 B:重大火灾指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上1亿

微型消防站_消防员培训内容

绵阳XXXXXX有限公司 微型消防站消防员岗前培训内容为全面提升公司“微型站”全体消防员的个人业务能力,最大程度发挥公司“微型站”快速处置初期火灾优势,根据计划安排组织“微型站”消防员消防技能业务培训。这次培训按照“微型站”任务特点,以“打基础、强素质”为目标,从安全制度与法律法规、消防器材的使用、单位主要防火措施、初期火灾扑救、应急疏散、日常防火巡查检查等方面,希望通过此次培训,全体消防员能够进一步掌握了消防装备器材的性能和使用操作方法,熟悉了日常消防工作要点,为“微型站”在火灾初期扑救阶段更好的发挥作用奠定坚实的基础。提升公司火灾防控水平。本次培训的内容有以下几个方面: 一、消防法规 二、防火安全制度 三、消防安全操作规程 四、消防设施的性能和灭火器的使用 五、本单位,本岗位的火灾危险性和防火措施 六、不同物质的火灾扑救 七、火场逃生 八、火灾应急处理流程 九、防火检查 下面进行第一个内容的学习: 一、消防法规 我国为了预防火灾危害,保护公民人身和公共财产的安全,制定了中华人民共和国消防法,消防法是2008年10月28日,第十一届人民代表大会,第五次会议修订的,于2009年5月1日施行的。 我国消防工作是贯彻“预防为主,防消结合”的方针,坚持专群结合的原则,实施“谁主管,谁负责”的防火安全责任制的。 消防法中明确规定,任何单位和个人都有维护消防安全,保护消防设

施,预防火灾,报告火警的义务,任何单位和成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。 天津市消防条例明文规定、第十条对公民要求: 1、遵守消防法律、法规和规章,学习消防常识。 2、安全用火,用电,用油,用气。 3、装修住宅符合防火要求。 4、爱护公共消防设施。 5、不乱堆、乱放可燃物,不堵塞公共交通。 6、掌握防火,灭火和逃生方法、会报火警。 以三句话“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”强调了全社会的消防责任。 二、防火安全制度 1、每位公司员工都负有保卫公司安全。而不容推卸的责任和义务。 2、火灾是公司最大的危害必须严加防范,杜绝易燃易爆物品流入公司。 3、每位员工都必须熟记火警信号,安全出口的位置,以及灭火器材的使用方法。 4、每位员工都要做到“三懂三会”既:懂火灾的危害性,懂预防火灾,懂扑救火灾的方法。会报警,会使用灾火器,会扑救初起火灾。 5、一旦发生火灾每位员工必须做到,保持冷静,立即报警、关掉电器、切断电源,就地取材、奋力扑救,维护秩序,保留现场。 三、消防安全操作规程 1、如需要动火作业,要坚持动火审批制度。由要求进行作业部门负责人填写动火申请单,召集焊工、安全、保卫、消防等有关人员到现场,据现场实际情况,议出安全实施方案,明确岗位责任,定出作业时间,由参加部门的有关人员在动火单上签字,然后交给主管领导审批。 2、将施工区和生产区进行防火分隔,消除动火区域的易燃易爆可燃物,配置消防器材专人监护,确护施工及使用范围的消防安全。 3、严禁在夜间动火施工。

以职业技能鉴定为切入点 加强技能培训 探索职业教育新模式

以职业技能鉴定为切入点加强技能培训探索职业教育新模式 (教学改革成果) 总结报告 成果完成人李晓峰、李文杰、王雷、杨海、段晓旭 成果完成单位沈阳职业技术学院 2008年11月26日

以职业技能鉴定为切入点,加强技能培训,探索职业教育新模式 ------教学改革成果总结 几年来,沈阳职业技术学院在高职教育人才培养模式探索中,面向学生开展了大量的职业技能鉴定工作,并以技能鉴定为切入点,依据国家职业标准,在技能培养内容、培养途径和培养方式等方面进行了不断探索和实践,提高了学生技能水平和师资专业素质,并初步形成了“双证融通,课证融合,以赛促训,赛训结合”的高职教育技能培养新模式。 一、问题与思路 为了摸清社会需求,明确学院办学方向。2006年学院组织全体教师在辽沈地区进行了一次大规模的人才培养调研,共走访企业265家,组织座谈29次,调查历届毕业生1410人,收回调查问卷近2000份。通过信息反馈和数据统计表明,大多数企业对学院的办学方向、专业设置、人才培养方案给予肯定,对毕业生综合素质比较满意。同时,他们对学院的教学质量也提出不少的意见,归纳起来有以下三点:一是所学非所用,知识转化能力差;二是专业水平欠缺,动手能力不强;三是技能培养、实训教学不到位。 通过调研使我们认识到职业教育的实践的重要性,并在教学实践中注重培养学生职业技能,逐步形成了“以职业技能鉴定为切入点,加强技能培训,探索职业教育新模式”的教学改革新思路。具体办法包括:一是严把技能鉴定关,积极拓宽鉴定渠道;二是推行“课证融合”,重构专业人才培养方案;三是有效开展技能培养工作,探索培养层次和方式;四是努力实现职业资格证书和学历证书的“双证融通”。 二、改革与实践 针对存在的问题及我们对解决问题的思考,我们对高等职业教育的人才培养模式进行了积极的探索和大胆的实践。 (一)深化职业技能鉴定工作,推动技能培养模式创新 1.完善鉴定工作制度,加强考评员队伍建设 学院成立了职业技能鉴定工作委员会,学院院长任主任,各系部主任为委员,院系两级对技能鉴定工作均实行“一把手”工程。技能培训中心承担第三十国家职业技能鉴定所的职能。学院先后建立了《职业技能鉴定所工作职责》、《院内学生职业技能鉴定工作制度》等9项工作制度。学院鼓励专业教师参加各种技能培训和资格认证,获取“双师”经历和“双师”证书,最终获得考评员资格,并通过考评活动进一步提升专业素质。目前学院已建立了一支具有54名高级考评员、72 名考评员的鉴定队伍。 2.扩大鉴定职种覆盖面,建立职业技能证书建设体系

义务消防员考试卷答案

义务消防员考试卷答案集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

北京瑞嘉鞋服有限公司 义务消防员岗前培训试卷 姓名:分数: 一、填空题:(每空2分,共20分) 1、消防工作方针为:预防为主、防消结合。 2、我国的“119”消防宣传活动日是11月9日。 3、燃烧俗称“着火”,是可燃物与氧化剂作用发生的一种放热的剧烈化学反应;通常伴有发光 或发烟现象。 4、灭火的最佳时期是火灾发生的初期。 5、使用灭火器扑救火灾时要站在上风口对准火焰根部喷射。 6、阻拦报火警或者谎报火警的,给予警告、罚款或者十日以下拘留处罚。 7、中控室自动消防系统的操作人员,必须持证上岗,并严格遵守消防安全操作规程。 二、多项选择题:(每题6分,共30分) 1、身上着火怎么办(ABC) A、就地打滚 B、尽快撕脱衣服 C、向身上泼水或用厚棉衣往身上盖 D、用灭火器喷射。 2、物质燃烧必须具备以下三个基本条件:(ABC?) A、可燃物 B、助燃物 C、火源 D、具备以上三个基本条件,并且三者互相结合、互相作用,物质才能燃烧。 3、消防工作的原则是(A) A、专门机关与群众相结合 B、制定消防安全制度 4、电气线路发生火灾,主要是由于线路的以下哪些原因(ABC) A、短路 B、过载 C、电阻过大 D、人员的使用 5、如果你在宾馆五楼遇到火灾,大火封门时,应如何应对(B) A、跳楼 B、关紧房门、堵塞门缝、向门上泼水降温、等待救援 C、用湿毛巾捂住嘴、鼻、沿楼道、楼梯匍匐前进 三、判断题:(每题4分,共20分) 1、发生火灾逃生时不要贸然开门,以防造成火势蔓延。(对) 2、要做到及时控制和消灭初起火灾,主要是依靠公安消防队(错) 3、火场逃生时,应该弯腰行走或爬行,并用湿毛巾捂住口鼻(对?) 4、在没有发生火灾的情况下,可以把消防器材挪作他用(错) 5、由于行为人的过失引起火灾,造成严重后果的行为,构成失火罪(对) 四、简答题:(每题5分,共20分) 1、燃烧过程的发生和发展,必须具备哪些必要条件? 答:可燃物、助燃物和温度;三个条件无论缺少哪一个,燃烧都不能发生。 2、为什么不能把消防器材挪作它用? 答:因为消防器材是专用器材,是用来扑救火灾的。火灾什么时候发生,人们无法预先知道,所以要随时做好准备。 3、灭火器应放在什么位置? 答:应放在被保护物的附近和通风干燥及取用方便的地方。防止受潮和日晒,附近不得堆放杂物,以免影响灭火器的取用。 4、怎样使用干粉灭火器?

相关文档
最新文档