大学语文重点句翻译练习
重点句翻译
一、《诗经》
1、王事靡盬，不遑启处；忧心孔疾，我行不来
2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏
二、《郑伯克段于鄢》
1、制，岩邑也，虢叔死焉，亻它邑唯命
2、都城过百雉，国之害也
3、姜氏何厌之有，不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也
4、多行不义，必自毙，子姑待之
5、国不堪贰，君将若之何
6、厚将得众，不义不暱，厚将崩
7、大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑
8、公赐之食，食舍肉
9、君何患焉，若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然
10、孝子不匮，永锡尔类，君将不堪
11、今京不度，非制也，君将不堪
三、《燕昭王求士》
1、先趋而后患，先问而后嘿，则什己者至
2、此古服道致士之法也
3、燕国殷富，士卒乐佚轻战
4、燕兵独追北，人至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙
5、诎指而事之，北面而受学，则百己者至
6、今王诚欲致士，先从隗始，隗且见事，况贤于隗者乎，岂远千里哉
7、冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至
四、《管晏列传》
1、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固
2、下令如流水之原，令顺民心
3、吾闻君子诎于不知己而信于知己者
4、通货积财，富国强兵，与俗同好恶
5、将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也
6、少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤，管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言
7、吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以为我不肖，知我不遭时也
8、知我不羞小节而耻功名不显于天下也
9、知与之为政，政之宝也
10、其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行
五、《苏武传》
1、武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意
2、见犯乃死，重负国
3、复举剑拟之，武不动
4、空以身膏草野，谁复知之
5、武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之
6、张胜闻之，恐前语发，以状语武
7、单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜
8、凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血
9、且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败
10、天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死
11、自分已死久矣，王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前
12、收族陵家，为世大戮，陵尚复何顾乎
六、《先秦诸子语录》
1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
2、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌
3、彼窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门，而仁义存焉
七、《谏逐客书》
1、是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德
2、此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也
3、臣闻吏议逐客，窃以为过矣
4、今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯
八、《驳复仇议》
1、其本则合，其用则异，旌与诛莫得而并焉
2、向使刺谳其诚伪，烤正其曲直，原始而求其端，则刑礼之用，判然离矣
3、元庆能不越于礼，服孝死义，是必达理而闻道者也
4、执事者宜有惭色，将谢之不暇，而又何诛焉
5、盖圣人之制，穷理以定赏罚，本情以正褒贬，终于一而已矣
6、仇天子之法，而戕奉法之吏，是悖骜而凌上也，是非死于吏也，是死于法也，法其可仇乎
九、《留侯论》
1、其君能下人，必能信用其民矣
2、其身之可爱而盗贼之不足以死也
3、天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒
4、匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也
英语简单句翻译练习
英语简单句翻译练习 1.由于大火的结果，成千上万的人失去了家园。 As a result of the fire, thousands of people lost their homes. 2.学生们一路上不停地说笑。 The students went on talking and laughing all the way. 3.我妈妈叫我做作业，而不是洗碗。 My mother asked me to do my homework instead of washing dishes. 4.在公共场合，不允许人们吸烟。 People aren’t allowed to smoke in public places. 5.昨天下午我妈在那家商店给我买了橡皮、小刀和铅笔盒等。 Yesterday afternoon my mother bought me an eraser,a knife, a pencil-box and so on. 6.我英语发音方面有些困难。 I have some difficulties in English pronunciation. 7.祝你在深圳玩得愉快。 Have a pleasant/wouderful time in Shenzhen. 8.这顶帽子是由手工而不是机器做的。 The hat is made by hand not by machine. 9.明天晚上我要到机场去送我姨妈。 Tomorrow evening I’m going to the airport to see my aunt off. 10.所有的学生都必须遵守校规。 All the students must obey the school rules. 11.事实上，我非常喜欢学英语。 In fact, I like to study English very much. 12.有时，英语口语完全不同于英语书面语。 Sometimes spoken English is different from written English. 13.我们学校图书馆将为学生们提供各种类型的书。 The library of our school will supply all kinds of books to the students. 14.下一年我的家乡将建一所新医院。 A new hospital will be built in my hometown next year. 15.许多人在这次车祸中丧生，仅有少数幸运者没有受伤。 A lot of people lost their lives in the accident. Only a few lucky ones were not injured. 16.玉米最先在美国种植。 Corn was first grown in America. 17.飞机比火车重20倍。 The plane is twenty times heavier than the car.
简单句及并列句翻译及练习
五种句型： 1.历史在发展。 2.我们都呼吸、吃饭且喝水。 3.太阳从东方升起，西方落下。 4.孩子们是我们的快乐、希望和未来。 5.鱼在热天容易变坏。 6.他整天都保持沉默。 7.那个女孩看起来很高兴。8.他知道一些法语和英语。 9.他喜欢玩篮球。10.我不知道下一步要做什么。 11.我们能够学会新知识。12.我们的老师给我么讲述了一个有趣的故事。13.你愿意帮我一个忙吗？14.老师吧书给了那个小女孩。 15.他妈妈出示给我一些老照片。16.请给我买两张电影票。 17.警察把钱包递给他的妹妹。18.我想要把每件事在七点钟前准备好。 19.那个老板发现有人在教室里面读书。20.他们看到火车离开了车站。 21.所有的学生都选汤姆做班长。22.我们认为你的建议很有用。 巩固练习： 1.英国、美国和澳大利亚都是讲英语的国家。 2.最后，布朗和他的朋友互换了礼物。 3.他穿上衣服、起了床，走了出去。 4.火车已于下午三点钟时到了。 5.当时，电话铃声响了。 6.昨天晚上，我的胃疼。 7.很快，彩虹消失了。8.今天上午，他在家里打碎了一个杯子。 9.中国拥有大量的煤和天然气。10.在晚会上，我们过得很开心。 11.他喜欢读一些有趣的书。12.他向我展示了一台新电脑。 13. 这个公司去年提供了我一份好工作。14.你们应该支付我十美元。 15.他们叫我汤姆。16.你最好保持这条狗在屋子外面。 17.农夫们必须保持土壤处于良好的状态。18.我看到工人们正在车间里工作。 19.他提高了声音目的是使自己被别人听到。20.他将找人修房子。 并列句四种关系： 1.铃声正在响，并且这节课结束了。 2.我正在工作，而我的同事在浏览网站。 3.多穿些衣服，否则你会感冒的。 4.昨天晚上一定下雨了，因为地面是湿的。 5.我的自行车坏了，因此我走着回家。 6.他谈得很少，但他想的很多。 7.Mary 喜欢音乐和舞蹈，并且她唱的非常好。8.或者他来这，或者我去那。 9.我们已获得了胜利，但是我们还有很长的路要走。10.他淋雨了，因此他感冒了。 11.我没有看过这部小说，我也不知道它的作者。12.努力，你就能赶上其他人的。 13.下个月我要去上海，届时我要访问几个朋友。14.不是你疯了，就是我疯了。 15.快点，否则我们会上学迟到了。16.再多几分钟我会把任务完成得更好。巩固练习： 1.我有几个好朋友，而且他们也是农民。 2.李明生病了，因此他没来。 3.他是一个善良的学生，而且他学习刻苦。 4.我不但看过这部电影，而且我还认识这部电影的导演。 5.他们既没有到过黑河，他们也没有听说过这个城市。 6.除非你早起，否则你赶不上火车。 7.昨天夜里，或者发生了火灾，或者一个重要的人物去世了。 8.你或者可以来这，或者我去拜访你。 9.你想休息一下还是立即开始工作。 10.早五分钟，你就能赶上那班火车了。
第二节 文言翻译与断句
第二节文言翻译与断句 第二节文言翻译与断句 2010年联考题 1.（广东省中山市2010届高三上学期期末考试）用“/”给下面的文字断句一幅数千言不 加点窜当时学者翕然宗之而博览强记尤长典章制度喜诲诱后进以成名者甚众答案精密有规裁/善细字起草/ 一幅数千言/不加点窜/当时学者/翕然宗之/而博览强记/尤长典章制度/喜诲诱后进/以成名者甚众 2.（浙江省金华十校2010届高三上学期期末考试）把下面文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。客有问陈季方：“足下家君太丘，有何功德而荷天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！” 注：太丘：陈??，字仲弓，东汉颍川许（现在河南许昌）人，做过太丘县令。（1）足下家君太丘，有何功德而荷天下重名？（2）当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！答案（1）您的父亲太丘先生，有何功德而负天下盛名？（2）这时候桂树哪知道泰山有多高，渊泉有多深呢！所以我不知道我爸爸有什么功德。【参考译文】有客人问陈季方（陈谌）：“ 您的父亲太丘先生，有何功德而负天下盛名？”季方回答说：“我爸爸就像生在泰山角落的桂树，上有万仞高峰，下有万丈深渊；上承甘露浸湿，下被渊泉滋润。这时候桂树哪知道泰山有多高，渊泉有多深呢！所以我不知道我爸爸有什么功德。” 3.（广东省佛山市2010届高三一模）用/给下面的句子断句。论曰朱穆见偏党毁俗志抑朋游之私遂著《绝交》之论蔡邕以为穆贞而孤穆徒以友分少全因绝同志之求党侠生敝而忘得朋之义蔡氏贞孤之言其为然也！答案论曰 / 朱穆见偏党毁俗 / 志抑朋游之私/ 遂著《绝交》之论 / 蔡邕以为穆贞而孤/ 穆徒以友分少全 / 因绝同志之求 / 党侠生敝 / 而忘得朋之义 / 蔡氏贞孤之言 / 其为然也！ 4.（广东省深圳高级中学2010届高三一模）用“／”给文言文阅读材料中划波浪线的部分断句。古人有言一夫不耕或受其饥一妇不织或受其寒况数万之众其所损废亦以多矣推之于古验之于今必然之效也答案（1）古人有言／一夫不耕／或受其饥／一妇不织／或受其寒／况数万之众／其所损废／亦
断句与合句翻译练习
一、翻译下面的句子，注意对原文的断句处理。 1．中日两国是近邻，一衣带水，我们两国的关系已有一千多年的历史。 … separated by a strip of water. The relations between… have a history of… 2．但他的性情与人不同，不求名利，不交朋友，终日只是忙于自己的本职工作。He is, however, eccentric. / has, however, a strange( weird ) disposition. He does not seek for / pursue fame and gain, and does not like to make friends, but all day devotes himself to his own job. Engage …in.. 3．我们主张对我国神圣领土台湾实行和平统一，有关的政策，也是众所周知的和不会改变的，并且正在深入全中华民族的心坎。 We want peaceful reunification with Taiwan which is part of our sacred territory. Our policy is also known to all and will not change. The desire for reunification is taking hold in the hearts of the entire Chinese nation. 4．然而，法国人一般都不大主动递送名片，双方见面寒暄几句，甚至海阔天空地聊一番也就各自走开，只有当双方谈话投机，希望继续交往时，才会主动交出名片，二话不说先递名片反倒有些勉强。 The French, however, usually don’t offer / are not ready to exchange name cards. Both sides will greet each other, and even chat without any topic / chat casually and then excuse themselves. Only when they find they like each other and hope to further their relationship, will they exchange cards. It seems very unnatural / embarrassing to do so before any real conversation gets underway. 二、翻译下面的句子，注意对原文的合句处理。 1．北海公园是原辽、金、元、明、清历代封建帝王的“御花园”。总面积共有68.2公顷。 Beihai Park, covering a total area of 68.2 hectares, was the imperial garden for all feudal emperor in the Liao, Jin, Yuan, Ming and Qing dynasties. 2．王先生心里有事，急促地走着。可是，满街光怪陆离的景色，不断地闯进他的眼帘。 Mr. Wang walked hurriedly, haunted with his own thoughts / Preoccupied with / carried away by his own thoughts, but kaleidoscopic street scenes forced themselves into his sight. / on his attention. 3．一场巨大的沙尘暴席卷了华北大部分地区，将首都北京笼罩在厚厚的沙尘中，使某些地区的能见度甚至低于50米。 A massive sandstorm has swallowed / gulped / enveloped most of Northern China, consequently covering the capital Beijing in a shroud of dense dust and reducing visibility to less than 50 meters in some areas. 4．人口不断增长和需求不断增加的冲击，生命在这个星球上赖以生存的所有物质系统和生态系统正在不断的遭到破坏，失去平衡，这一点已经十分明显了。5．在原始人看来，人是从属于大自然的，是大自然的一部分：他就像一棵纤弱
简单句翻译练习一
句子翻译练习 A 1，他因为生病不能出席会议 He didn’t attend the meeting because of illness/he was ill. 2,那幅有吸引力的画吸引了我的注意The/That attractive painting attracts my attention. 3,他避免麻烦我 He avoid bothering me. 4,他以为我不喜欢苹果和橘子 He thinks I don’t like apples and oranges. 5，我喜欢画画和读书 I enjoy/like/love writing and reading. 6，不幸地，他生病了 Unfortunately/ Unluckily, he was ill. 7，因为大雨他上学迟到了 He was late for school because of heavy rain/ He went to school late because it rained heavily. 8，他因生病缺席了会议 He was absent from the meeting because of illness/ because he was ill. 9，他出席了会议 He was present at the meeting. 10, 你在说话的时候，其实他在听 Actually, he was listening when you talked. 11，他在听由Mary唱的歌 He was listening to the songs sung by Mary. 12，请认真听老师说 Please listen to the teacher carefully 13,. 这场大雨持续了两个小时。That heavy rain lasted two hours.
文言文的断句与翻译
怎样做好文言文的断句与翻译？要注意以下几个方面！ A 断句 古代较早的书是不断句的。前人读书要自己断句，常在一句末尾用“。”断开，叫“句”；在语意未完而需要停顿的地方用“、”断开，叫“读”(dòu)。 古人很重视辨明“句读”，韩愈在《师说》中说的“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也”，就反映了这一情况。为什么对这所谓“小”的方面一定要学呢?道理很简单，因为不能断句就无法读懂未断句的古书。 现在，古书经过整理加了标点的只是一小部分，我们仍需具有断句的能力，才能查阅旧版的古书。而且，断句需要综合运用古汉语字词句以及古代历史文化等方面的知识，因而断句能力的高低，便成了阅读文言能力高低的一个重要标志。从提高阅读文言能力的角度看，也需要练习断句。 正因为断句需要综合运用古汉语字词句以及古代历史文化等方面的知识，所以哪方面知识不足都会错误理解文句，因而断错了句。如“子路从而后通丈人”，该怎样断?是“子路从，而后遇丈人”，还是“子路从而后，遇丈人”呢?这就取决于对“后”
字的理解。正确的理解应是“落在后面”，“后”是动词(这和现代汉语不一样)，而不是表示时间的副词“后来”的意思，因而应断为“子路从而后，遇丈人”。 再如“此人为具言所闻皆叹惋”，该怎样断?是“此人一一为具言，所闻皆叹惋”，还是“此人一一为具言所闻，皆叹惋”呢?这就涉及古汉语语法。“所闻”是名词性结构，意为“听到的情况”，是“言”的宾语，当属上，不能属下做“叹惋”的主语，因而应断为“此人一一为具言所闻皆叹惋”。 再如“而长子迈将赴饶之德兴尉送之至湖口”，该怎样断?如缺乏古代文化常识(行政区划方面的)，也难断对，或断为“而长子迈将赴饶，之德兴，尉送之至湖口”，或断为“而长子迈将赴饶之，德兴尉送之至湖口”等等。其实德兴是县名，属饶州苏迈是去德兴县做县尉，因而应断为“而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口”。 总之，不明词义，或不懂语法，或缺乏历史文化常识都会造成断句错误。 那么，要断句正确该注意一些什么呢? 首先，要通读全文，综合运用学过的知识顾及前后文，反复研究，把握主要内容。如下边一段话： 湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣(见《资治通鉴》1298页) 经过通读，先抓住主要之点，如文中说的是什么人，办的是什么事，采用的是什么方式取得了什么结果，等等。 看文中提到的人物，有：湖阳公主(刘秀姐姐)，帝(刘秀)，宋公弘(因有“弘曰”，可断定是一个人)。这样，可断定文中共提到三个人。 再看事件。综观全文，说的是湖阳公主死了丈夫(新寡)，帝要为她物色一个丈夫。 办这事所采用的方式。帝“微观其意”是想了解女方的意向；后来帝又询问宋弘，是要了解男方的态度。 这件事情的结果。最后帝曰：“事不谐矣。联系学过的知识，《赤壁之战》中有“如其克谐，天下可定也”句，“谐”是成功的意思，可知这件事没有成功。 这样，就基本上了解了本文的大意，便可断句了。 第二，要确定词的句中意义、注意语序、分析句式，重点解决一些疑难。例如，有些词语是属上还是属下，是句还是读，就需要运用文言知识反复研究。 如“湖阳……其意”之间，“湖阳公主”是专名，其间决不能断；“湖阳公主新寡”有主有谓，叙一事，是主谓句，应当断；“朝臣”是“论”的宾语，当属上；不能做“观”的主语，决不能属下；至“其意”处，一事已叙完，应断为“句”，其它为“读”。
高考语文一轮总复习 专题4 理解句式、翻译句子、断句
专题四理解句式、翻译句子、断句 即时练 (计时：45分钟满分：97分) 频考点17 句式专练 1．下列各组句子中，句式不相同的一组是(3分)( ) A．石之铿然有声者，所在皆是也如今人方为刀俎，我为鱼肉 B．故今之墓中全乎为五人也刘备，天下枭雄 C．《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也 D．屈平疾王听之不聪也城北徐公，齐国之美丽者也 解析“屈平”句为陈述句，其余为判断句。 答案 D 2．下列句子中句式不同于其他三句的一句是(3分)( ) A．且相如素贱人，吾羞，不忍为之下 B．秦城恐不可得，徒见欺 C．不能容于远近 D．兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦 解析B、C、D三项为被动句。 答案 A 3．下列句子中没有成分省略现象的一项是(3分)( ) A．老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里 B．永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死 C．燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦 D．投以骨，一狼得骨止，一狼仍从 解析A项，“日三四里”省略谓语动词“行”。B项，三处省略主语。D项，省略“投”的宾语“之”。 答案 C 4．句式与其他三句不同的一项是(3分)( ) A．国何以相恤B．沛公安在 C．哀南夷之莫吾知兮D．四海之大，有几人欤 解析D项，定语后置，其他为宾语前置。 答案 D 频考点18 翻译专练 5．翻译加横线的句子。(10分)
曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。①纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“②参之言足以全其节也。” ①译文：________________________________________________ ___________________________________________________________ ②译文：________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析考查点为句式“不我骄也”(宾语前置句)，实词“纵(即使)、骄(轻视、傲视、看不起)、足以(完全能够)、全(保全)、节(节操、操守)”，虚词“乎”(表反问语气，吗)。 答案①即使国君对我有了赏赐以后，不傲视我，但我能不畏惧吗？ ②曾参的话，(说明他)完全能够保全自己的节操啊！ 参考译文 曾子穿着破旧的衣服从事耕种。鲁国国君派人前往送给他一座城池，对他说：“请你用它来置办衣服。”曾子没有接受。使者回去了，再一次前往，曾子又一次不肯接受。使者说：“你没有向人请求，人家就送给你，你为什么不接受呢？”曾子回答说：“我听说过这样的道理，接受别人东西的人畏惧别人，给予人家东西的人傲视人。即使国君对我有了赏赐以后，不傲视我，但我能不畏惧吗？”最终还是没有接受。孔子听到这件事后，说：“曾参的话，(说明他)完全能够保全自己的节操啊！” 6．把下面的文言文翻译成现代汉语。(10分) 孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉①。父母俱存，兄弟无故②，一乐也；仰不愧于天，俯不怍③于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。” 注①不与存焉：不包括在内。②故：事故、灾病。③怍：惭愧。 译文：__________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 答案孟子说：“君子有三件乐事，但称王天下不包括在内。父母都健在，兄弟没有灾祸，是第一乐事；抬起头无愧于天，低下头无愧于人，是第二件乐事；得到天下的优秀人才，并能教育他，是第三件乐事。君子有这三件乐事，但称王天下不包括在内。” 7．阅读下文，翻译文中画线的句子。(5分) 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
简单句并列句的翻译练习1-20
1. 我想把王同志介绍给你。 I want to introduce Comrade Wang to you. 2. 依我看，他在浪费时间。 In my opinion, he is wasting time. 3. 由于大火的结果，成千上万的人失去了家园。 As a result of the fire, thousands of people lost their homes. 4. 你能说英语，我也能。 You can speak English, and so can I. 5. 学生们一路上不停地说笑。 The students went on talking and laughing all the way. 6. 我妈妈叫我做作业，而不是洗碗。 My mother asked me to do my homework instead of washing dishes. 7. 在公共场合，不允许人们吸烟。 People aren’t allowed to smoke in public places. 8. 昨天下午我妈在那家商店给我买了橡皮、小刀和铅笔盒等。 Yesterday afternoon my mother bought me an eraser, a knife, a pencil-box and so on. 9. 你怎样在夏天把水变成冰呢? How can you change water into ice in summer? 10. 我英语发音方面有些困难。 I have some difficulty in English pronunciation. 11. 你打算到北京呆多久呢? How long are you going to stay in Beijing? 12. 祝你在深圳玩得愉快。 Have a pleasant/wouderful time in Shezhen. 13. 这顶帽子是由手工而不是机器做的。 The hat is made by hand not by machine. 14. 明天晚上我要到机场去送我姨妈。 Tomorrow evening I’m going to the airport to see my aunt off. 15. 在我的家乡过去大量的小树被砍掉了。 In the past plenty of little trees were cut down in my hometown. 16. 所有的学生都必须遵守校规。
5种简单句翻译及答案
基本句型（一）主语+不及物动词( S + V ) 1. 他昨天早上起床很晚。 ________________________________________________________ 2. 那天晚上我们谈了很多。 ________________________________________________________ 3. 会议将持续两个小时。 ________________________________________________________ 4. 1919年，在北京爆发了“五四”运动.( the May Fourth Movement) _________________________________________________________ 5. 这个盒子重五斤。(kilo) _________________________________________________________ 6. 五年前我住在北京。 _________________________________________________________ 7. 在过去十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。 _________________________________________________________ 基本句型（二）主语+及物动词+宾语( S + V +O ) 1. 昨晚我写了一封信。 __________________________________________________________ 2. 我父亲能流利地说英语。fluently __________________________________________________________ 3. 你介意我开窗户吗？ __________________________________________________________ 4. 你们必须在两周之内看完那些书。 __________________________________________________________ 5. 他指出我的作文中的错误。point out, composition __________________________________________________________ 6. 我们必须派人去请医生。 _________________________________________________________
文言文翻译与断句(讲)(解析版)
考向一翻译 1．讲高考 （1）考纲要求 考生需准确理解并翻译文中的句子。 （2）命题规律 文言翻译是必考内容，考核2—3个小题，6—10分不等，题型有选择题也有主观题。选择题是选取文言文阅读中语句进行翻译，选择翻译正确或错误的一项；主观题是选取文言文阅读中的语句或另外选择古籍中的文段进行翻译。 例1【2018年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文言文，完成下列小题。 纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受 令使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。”他日，众质之，纯礼曰“陵寝 ．．皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎？”琦是其对。还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出遂州。沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。民图像于庐，而奉之如神，名曰“范仲淹”。草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。”听其家趣买以赎，命释其 株连 ．．以刻深为治，纯礼曰：“宽．．者。除户部郎中、京西转运副使。徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。前尹 猛相济，圣人之训。方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。”由是一切以宽处之。中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何？”遂为匠擒。明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。以不应为杖之，足矣。”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。”徽宗从之。纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。”诜怒。会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其 辄斥御名 ．．，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。崇宁五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。卒，年七 十六。 （节选自《宋史·范纯礼传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ B．纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ C．纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ D．纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．陵寝是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。
最新句子翻译练习[1]
背诵句子的过程也就是背诵词汇的过程。 英译汉，然后分析句子成分及重要词组和句型，再进行背诵，再填出句子中的重点词组或写出全句，反复练习为写作打基础。 从5月以来每天学习并背诵10句话，每背完10句时仿写句子。 句子中文 简单句专项练习 1 这所房子花了我一大笔钱。(cost) 2 昨天的大雨使得我们没能踢球。(prevent…from) 3 日本位于中国的东部。(lie) 4 在业余时间里，他专心致志的学习。(devote) 5 那个温和的老人拍了拍女孩的脑袋。(pat) 6 这本书值得一看。(worth) 7 你每天花多少时间上网。(spend) 8 我今晚给你打电话。(ring) 9 这部电影值得一看。(worth) 10 你最近收到过母亲的来信吗。(hear from) 复合句专项练习 1 这是他看过的最有意义的一部电影。 2 带着一副眼镜的那个女孩是安。 3我对你所说的很感兴趣。 4 劳驾，请问我开车如何到电视台？ 5 问题是我们如何得到未污染的水。 6 不论你去哪里我都跟着你。
7 他到电影院时，电影已经开始十多分钟了。 8 如果你缺钱，你可以乘公共汽车。(be short of) 9 从那时起我就想了解他从事什么工作。(wonder) 10 如果你听从我的劝告而努力学习，你考试就会及格。 句型专项练习 1 你们家乡气候怎样？ 2 上星期我们就是在这所学校开的会。(It is +强调句+ that…) 3 到吃午饭的时间了。 4 她每天直到做完作业后才看电视。(not… until…) 5 和他谈这事无用。 6 我们刚一到，音乐会就开始了。(No sooner…than…) 7 对我们个人来说，关爱自身的健康非常重要。 8 她太兴奋了，那天晚上都没睡觉。(so… that…) 9 他去澳大利亚已经五年了。 10 她去美国已经三年了。(It is … since…) 被动语态专项练习 1 中华人民共和国成立于1949年。 2 2012年奥林匹克运动会将在伦敦举行。(hold) 3 全世界都踢足球。 4 这种纸是用木头做的。(be made from)
最新英语简单句的翻译训练
1.你应当努力学习。 You should study hard. 2 她昨天回家很晚。 She went home very late yesterday evening. 3 那天早上我们谈了很多。 That morning we talked a great deal. 4 会议将持续两个小时。 The meeting will last two hours. 5 在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。 Great changes have taken place in my home town in the past ten years. 6 这种事情全世界各地每天都在发生 Things of that sort are happening all over the world every day. 7 1919年，在北京爆发了“五.四”运动。 The May Fourth Movement broke out in Beijing in 1919. 8 每天八时开始上课。 Classes begin at eight every day. 9 这个盒子重五公斤。 This box weighs five kilos. 10 五年前我住在北京。 I lived in Beijing five years ago. 11 爱丽丝很会游泳。 Alice swims very well. 12 约翰的父亲昨晚去世了。John’s father died last night. 13 秋天有些鸟飞到南方去。 In autumn, some birds fly to the south. 14 我的爷爷早晨起得很早。 My grandfather gets up early in the morning. 15 每天下午有许多学生到图书馆来借书 Every afternoon a lot of students come to the library to borrow books. 基本句型汉译英练习主系表结构 本结构是由主语+系动词+表语组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。 系动词有 （1）表示特征和存在状态的 be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound. （2）表示状态延续的 remain, stay, keep, continue, stand. （3）表示状态变化的 become, get, turn, go, run, fall, come, grow. 翻译练习： 1 我的兄弟都是大学生。My brothers are all college students. 2 冬季白天短，夜晚长。 In winter, the days are short and the nights are long. 3 布朗夫人看起来很健康。 Mrs Brown looks very healthy. 4 十五岁他就成为有名的钢琴家了。 At the age of fifteen he became a famous pianist. 5 孩子们，请保持安静。 Children, keep quiet please. 6 这本书是有关美国历史的书。 This b ook is about the history of the United States. 7 她的工作是在幼儿园里照看儿童。 Her job is to look after the children in the nursery. 8 他失业了。 He is out of work. 9 树叶已经变黄了。 The leaves have turned yellow. 10 这个报告听起来很有意思。 The report sounds interesting. 基本句型汉译英练习主谓宾结构（一） 此结构是由主语+谓语+宾语够成。其中的谓语动词须是及物的动词或及物的动词词组。 宾语须是名词或相当于名词的成分。
高考语文文言文翻译与断句(测)(解析版)
一、【2019届广东深圳高中高三12月模拟】阅读下面的文言文，完成小题。 宗泽，字汝霖，婺州义乌人，泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶直，置 末甲 ．．，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者相继。通判登．．，调衢州龙游令。民未知学，泽为建庠序 州。境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。泽奏免之。 朝廷遣使由登州结女真，盟海上，谋夹攻契丹，泽语所亲曰：“天下自是多事矣。”退居东阳，结庐山谷间。靖康元年命知磁州时太原失守官两河者率托故不行泽曰食禄而避难不可也即日单骑就道从羸卒十余人磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，泽至，缮城壁，浚隍池，治器械，募义勇，始为固守不移之计，上言：“邢、洺、磁，赵、相五州各蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。”上嘉之，金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计，金人谋攻汴京，自郑抵白沙，去汴京密迩，都人震恐。僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰：“何事张皇？刘衍等在外必能御敌。”乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路。金人果败，自是不复犯东京。泽威声日著，北方闻其名，常尊惮之，对南人言，必曰宗爷爷，泽疏．言：“丁进数十万众愿守护京城，李成愿扈从还阙．，即渡河剿敌，杨进等兵百万，亦愿渡河，同致死力。臣闻‘多助之至，天下顺之’，陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？”上乃降诏择日还京。 泽前后请上还京二十余奏，每为黄潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背，诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。”众皆流涕曰：“敢不尽力！”诸将出，泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。都人号恸，遗表犹赞上还京，赠观文殿学士、通议大夫，谥忠简。 （节选自《宋史·宗泽传》，有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A．靖康元年/命知磁州时/太原失/守官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从羸卒十余人/ B．靖康元年/命知磁州时/太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从羸卒十余人/ C．靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从羸卒十余人/ D．靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从羸卒十余人/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A．末甲，古代科举制度殿试中的一种等级，殿试录取的等级称甲，最低一等叫末甲。 B．庠序，指古代的地方学校，在商周时代就已经出现，后也泛称学校或教育事业。 C．疏也称“奏疏”，与作为文体的“表”不同，是古代臣子向君王陈情说理的文章。 D．阙指皇宫门前两边的楼台，中间空缺部分为道路，这里指宫殿，可理解为“旧都”。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
选修2唐宋散文选断句翻译专题练习答案1
唐宋散文选断句翻译专题练习答案 一、小石城山记练习 1、其上为睥睨梁欐之形/其旁出堡坞/有若门焉/①窥之正黑/投以小石/洞然有水声/其响之激越/良久乃已/环之可上/望甚远/②无土壤而生嘉树美箭/益奇而坚/其疏数偃仰/类智者所施设也 ①译文：往里看去一片浓黑，把小石子投进去，从很深的地方传出咚咚水声．那声音十分响亮，过了很久才消逝。 ②译文：山石上没有土壤，然而却生长着优美的树木和竹子，格外地显得奇特而坚实；它们或疏或密，或俯或仰，恰似有才智的人精心布置的。 2、①神者倘不宜如是/则其果无乎/②或曰/以慰夫贤而辱于此者/或曰/其气之灵/不为伟人/而独为是物/故楚之南少人而多石/是二者/余未信之 ①译文：神灵或者不应该这样做的，那么神灵果真是没有的吧？ ②译文：有人说：“（这是造物者）用来安慰那些有贤德而在这儿受屈辱的人的。” 二、黃州快哉亭记 3、其流奔放肆大/南合湘/沅/北合汉/沔/其势益张/至于赤壁之下/波流浸灌/与海相若 长江水流奔腾浩荡，在南边与沅水、湘水汇合，,向北与汉水汇聚，在北边与汉水、沔水汇聚，长江水势显得更加浩大壮阔了。流到赤壁的下面，更是波浪滚滚，跟大海差不多。 4、涛澜汹涌/风云开阖/昼则舟楫出没于其前/夜则鱼龙悲啸于其下/变化倏忽/动心骇目/不可久视 （长江）波涛汹涌，风云时开时合。白天能看见船只在亭前出没；夜间，能听见鱼龙在亭下悲鸣。景象瞬息万变,令人触目惊心，不能长久地观看。 5、西望武昌诸山/冈陵起伏/草木行列/烟消日出/渔夫樵父之舍皆可指数/此其所以 为快哉者也 向西眺望武昌的群山,（只见）山峦蜿蜒起伏，草木排列成行，（每当）烟雾消尽，阳光普照，渔夫樵父的房舍都可以清楚地指点出来。这就是把亭子称为“快
简单句翻译练习
英语语法简单句专项练习题 句子成分都由单词或短语担任，且只有一个主谓结构的句子叫做简单句。初中阶段我们需要重点掌握简单句的六种基本句型及其主要用法。 一、S + V（主语＋不及物动词） 这种句型简称为主谓结构。不及物动词是指那些 本身意义已完整，后面不需要接宾语的动词，如come, go, swim, appear, run, arrive, fall等。如： —Did you go by sea？你们走的是海路吗？—No, we flew. 不，我们是坐飞机去的。 有时，不及物动词后面会跟副词、介词短语等作状语。如： Why don’t you come at once when I call you? 我叫你时，你为什么不马上来？ 【练习导航】 Ⅰ. 根据汉语完成下列英语句子，每空一词。1. 他在听。 He _____ _____. 2. 昨晚你睡得好吗？ Did you _____ _____ last night? 3. 这场雨持续了两个小时。 The rain _____ _____ two hours. 4. 事物总是变化的。 Things always _____. 5. 他来中国的梦想实现了。 His dream to China _____ _____ _____. 二、S + V + P（主语＋系动词＋表语） 系动词通常与表语一起构成系表结构，用来说明主语的性质、特点或状态等。表语通常由名词、形容词、代词、副词、介词短语、动词不定式、动名词或从句等充当。常见的系动词有be, look, sound, smell, taste, feel, get, grow, turn, become, stay, seem等。如： All her friends are now outside the door. 她的所有朋友现在都在门外。 The milk turned sour. 牛奶变酸了。 【练习导航】 翻译下面的汉语句子。 1. 他感到有点累。 ______________________________ 2. 这听起来是个好主意。 ______________________________ 3. 他的梦想是成为一名医生。 ______________________________ 4. 我最喜欢的运动是游泳。 ______________________________ 5. 问题是你想干什么。 ______________________________