第6课辛弃疾词两首导学案

第6 课辛弃疾词两首导学案

编写人：蒋如友审核人：吴啸

（第一课时水龙吟）学习目标：

1?了解辛弃疾及诗作的背景和内容。

2?学习借景抒情的表现手法和用典抒情的写法，体会景色和典故中所蕴涵的深层含义。

3?理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。教学重难点：

把握诗中寄托的情感，深刻理解诗人悲苦心情。背景知识

1.作者简介，知人论世

辛弃疾（1140—1207）,南宋词人，字幼安，号稼轩，济南历城（今属山东）人。祖父辛赞，未及南渡，仕金历宿亳沂海诸州。二十一岁参加耿京抗金义军，不久归南宋，

历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚决主张抗金。遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。晚年一度起用，不久病卒。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。

2.词作的写作背景和主旨

《水龙吟?登建康赏心亭》写于淳熙元年（1174年），当时的作者35岁，离举兵起义抗金，率众投奔南宋王朝已经过去十多年，胸怀报国之志的作者却一直没有得到北上抗金的机会，所以，他经常感到郁闷难平。这一年秋天，作者登上建康城（今南京）的赏心亭，面对辽阔山河，听到鸿雁悲鸣，生出无限忧思。自伤抱负世无知已，得不到理解与慰藉；浩叹英雄徒有雄心壮志，却无处施展才华。

基础知识积累

1.给下列加点的字注音

遥岑（）玉簪() 休说鲈鱼堪脍( ）螺髻（）倩（）何人搵（）英雄泪尽（）西风尽（）早献愁供（）恨供（）认求田问舍（）舍（）生忘死

2.看拼音，写汉字

玉z m-ji d n 越z en-

_:市ku d ku d 炙人口狡

ku d hu1菜w en泪w F m 疫y in 怒y in 藏3.解释词语

（1）遥岑远目______ （2）可惜 ___________ 流年

（3）倩_____何人唤取（4）搵 _______ 英雄泪

4.名句默写

（1）遥岑远目，_____________ ，

（2）落日搂头，____________ ，江南游子，

___________ ，____________ ，无人会，__________ 。

（3） ______________ _________________________ ，红巾翠袖，。

诵读诗歌，整体感知

一、初读课文，要求：读准字音；注意停顿、语气。

二、在读准字音的基础上再读全词，要求：要读出情感。要读出“千里清秋”的辽远空阔，读出“落日楼头”的孤寂悲凉和“栏杆拍遍”的苦闷悲愤。

三、有感情地朗读上片，思考下面的问题：

1?上片中哪些句子是景物描写，词人分别描写了哪些景物？

2?“一切景语皆情语”这些景物描写又牵动了作者怎样的心绪？

3?人心中有愁有恨，虽见壮美的远山，但愁却有增无减，仿佛是远山在“献愁供恨”。这是一种什么抒情手法。那么词人的愁恨为何，又何因而至？

4.“落日”和“断鸿”分别有什么深层含义？这里的游子又是指谁呢？这又表达词人怎样的情感？

小结：由水写到山，由无情之景写到有情之景，很有层次。这就是我们常见的 ________________ 表现手法。

四、学习作者借助典故抒情

朗读词的下片，结合课下注释，思考：

1.与词的上片相比，词的下片描写对象变成了历史人物，词人写了哪些人和哪些事呢？

2?词人对这些历史人物各持什么态度？

3?作者写这些历史人物有什么用意呢?

4.你如何理解词的最后一句呢？

第6课辛弃疾词两首（第二课时永遇乐）学习目标：

1.理解文中典故的含义和表达上的作用；

2.品味词句，理解作者的思想感情，体会并学习他强烈的爱国主义情感。教学重难点：

了解典故的意义，在诵读中体会词人的情感。

背景知识

宋宁宗嘉泰三年（1203年），辛弃疾64岁退隐江西乡间已有十多年，被执掌大权的韩侂胄所起用。韩要立一场伐金大功，以巩固自己的地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年，任他作镇江知府，镇江那时正处于抗战前线。辛初到镇江，积极作北

伐准备，可他的意见不能被韩侂胄一伙采纳，并给他一个降官的处分，后来又把他调离镇江。辛弃疾施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。这就是辛弃疾写这首词的背景。

基础知识积累

1.给下列加点的字注音

孙仲( )谋舞榭()歌台寻常巷()陌() 金戈()铁马狼居

胥() 烽()火佛()狸祠()

2.解释下列词语

(1)舞榭歌台__________________________________

(2)风流总被雨打风吹去_______________________

浪淘尽，千古风流.人物 __________________________

数风流人物，还看今朝 ___________________________

(3)—片神鸦社.鼓. ____________________________

(4)廉颇老矣，尚能饭.否_______________________

3?默写名句

(1)_____________________________________ 千古江山，。

(2)____________ ________________ ，，人道寄奴曾住。想当

年， _____________ ，_______________ 。

(3)_____________________ 元嘉草草， _______ ，o

一、朗读全词

1.听录音或教师范读，注意听朗读时的读音、句读和感情基调。

2.自主朗读，注意读出作者的悲愤之情。

二、所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。

问：全词用了哪几个典故？请大家对照注释、材料概括。

1.理解孙权、刘裕的典故。

①说说这两个人有什么共同点。

②找出最能表现词人对孙权和刘裕充满情感的词语、句子，并说说词人对他们充满什么感情？

③追忆两位就在京口起步建立丰功伟绩的英雄人物，激发起词人的抗击金人，收复中原的爱国豪情，同样是帝王，而南宋王朝呢？因此，用此二人典，又蕴含了什么意义？

2.朗读有关刘义隆典故的词句。

①请同学们用自己的话概括这个典故。

②思考：作者用这个典故的用意何在呢?

3.学习佛狸祠的典故。

①“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”这句话的正常语序是什么？写的是什么？

②作者写佛狸祠的一幕景象，表达什么心情？

4.使用廉颇典故的用意，有人说最后一段洋溢的是满腔豪情，也有人说是悲情怨语，说说你的理解。（只要言之有理即可）

三、品味词句，把握感情

1.“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”中把“千古”改成“千里”如何？

2.下阕“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”中“赢得”能否用“落得”来代替?

3.再读全词，熟读背诵，准确默写。

美文欣赏

拜访辛弃疾

这是清明。一个活人与死人灵魂沟通的节日。

这是清明。应该是阴雨纷纷行人断魂的日子……但意外的阳光却像一个柔情的女诗人将诗意与妩媚洒满旷野。阳原山满山的杜鹃因此竟开，通红的脸庞灿烂无比没有一丝的哀伤

辛弃疾墓端端圆圆地坐着，这一坐就八百年。八百年风雨沧桑啊！放眼望去墓已是斑驳陆离，字迹模糊。但依稀可见墓前廊柱上“铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鴻雁南飞”的千古名句，仍透视出墓主一生的坎坷与耿耿风骨。

一大蓬雪白的檵树花开在墓园后头的山崖上，像灵幡一样在四月的阳光下闪着夺人心魄的光，与山上无数欢天喜地的杜鹃花形成巨大的反差。显现出辛弃疾荒芜的墓冢那一股透心的苍凉。

我绕着辛弃疾的墓园静静地徜徉，细数着历史留给他的每一块印记；我将灵魂贴近辛弃疾，聆听他生命中最后一声暗哑的呐喊；我从内心走进南宋纷繁的民族恩怨中，闯入抗金复国的战火硝烟里，我看见辛弃疾于乱世中跃马横刀，揭竿而起，聚齐两千义士，席卷千里。

宋朝三百年，文人骚客、英雄豪杰辈出。然而文可与苏轼媲美，武足与岳飞匹敌者仅辛弃疾一人只可惜南宋朝廷偏安一隅，防抗金将士如防贼，忠君报国却为投降派所不容。辛弃疾恨不能即刻恢复中原的豪情壮志只换得“我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛”的无奈境地。最终故土难归，隐居瓢泉。1206 年9 月10 日，辛弃疾在其瓢泉居所大呼“杀贼” 数声而去（享年六十八岁），将一生的悲愤与报国情留在了身后六百余篇不朽词作之中。

“何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流……

将军百战声名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉明月？”

多么的感怆雄壮，意境高远。

古往今来，我们脚下的土地历经无数兴亡事变有多少英雄豪杰风光一时炫耀一世，但随星转斗移，无不浮华尽灭，碾为尘土。有几人能像辛弃疾为后人留下如此感召力的千古名句如此星星一般闪亮的珍贵词篇。

我站在辛弃疾墓前，望着周围树木稀少的山头以及坟上恣意生长的野草。想到同为宋代抗金英雄，如今坐落于西子湖畔的岳王墓，每日里成千上万人顶礼膜拜是何等的风光。

我真的没有想到辛弃疾的墓是如此的凋零、孤独，如此的无人问津。我轻轻地抚摸已经风化了的青石墓碑，如同抚摩过辛弃疾壮志未酬的悲怆人生。我将我脆弱的头颅抵在碑石之上，试图用思考的力量推开历史的巨门，与稼轩老人同享清泉，共闻箫音。我想知道，沉睡八百年后，辛弃疾是否已魂归故里。我想知道，沉睡八百年后，辛弃疾的精神是否依旧。我想知道，沉睡八百年后，辛弃疾的思想是否已经渗入赣东北的红泥，和阳光、雨水一同催生出满山红杜鹃那荡气回肠的欢笑

夜读稼轩

豪气、悲歌、剑影、刀光；细语、思念、忧伤、怀想。深远的意韵，五彩的华章，在我心中汇聚成宋词的形象。

宋词，一道绚丽的风景，不仅有李清照凄凄惨惨戚戚的惆怅，柳永杨柳岸晓风残月的凄凉，还有辛弃疾的金戈铁马，气吞万里如虎的悲壮。

偏爱宋词，由于温婉的宋代词坛里被辛弃疾注入了忠诚的力量。他将自己的豪气，化为满腹愁肠，将宋词吟咏成人间的绝响。

文武双全的稼轩，空怀一身抱负，却只能听任年华虚度，将无尽的才华浸泡在杯中，独自啜饮；把缕缕忠魂，化为无尽的哀伤，和着英雄的鲜血流淌。醉酒吟风中，漫不经心就将宋词推向了文学的高峰，让后人无限景仰。

无眠的夜，我以稼轩的壮词下酒，品出了无数的豪放，还有丝丝缕缕挥之不去的无奈

和忧伤。

“落日楼头，断鸿声里”的江南游子，却将梦想失落在远方，纵把吴钩看了，栏杆拍遍, 也听不见朝廷呼唤的轻微声响，只能唤取红巾翠袖，揾一把英雄泪。稼轩，在你迷离的泪

光中，我读出了忧愁风雨，也读懂了人世的变幻、苍桑。

灯火阑珊处，不见伊人。笑语盈盈中，年华虚度。江湖上剑影刀光，中原大地却是一片荒凉，而你，一个愤怒的诗人，一个无畏的勇士，却只能躲在某个孤寂的角落里黯然神伤。

空负了一身惊人艺业，却没能将军百战声名裂，萎靡的南宋朝廷，因其短浅的目光，失去了一位出色的将领，但却让文学史上从此拥有了一座丰碑。如果宋代词坛失去了你，就要丧失多少雄壮！

还在怀念七八个星天外，刹那间风云突变，弓如霹雳弦惊。此时你一定想拔出手中的剑，但你只能无奈地端起杯中的酒，此刻，认为“天下英雄谁敌手，曹刘生子当如孙仲谋” 的你，怕应羞见，刘郞才气。

西北望长安，可怜无数山。山河依旧秀美，只是已沦落敌手的河山，似一片乌云，遮挡了诗人遥望祖国的视线。有经天纬地之才，却一次次失去为国建功的机会，因为你的正直，因为你的武艺，因为你的华采，完美得让人生嫉。但文坛一定会为你的到来而喝彩，多年以后，人们会遗忘很多将军的名字，但更多的人记住了你一个诗人的无限风光。

西风猎猎。江水苍苍。

今夜以酒为伴，醉读你的文采。欣赏你醉里挑灯看剑，梦回吹角连营的沙场秋点兵风范，也欣赏你只疑松动要来扶，以手推松曰“去”的醉态，更欣赏你廉颇老矣，尚能饭否的感慨。

平静的稼轩，看到是一片温柔的风景：醉里吴音相媚好；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬；豪放的稼轩，将赤胆忠心剖出，化为易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻的长叹；愤慨的稼轩，对现实一次次失望又一次次充满信心的稼轩，一行清泪和血鸣: 啼鸟还知如许恨，料不啼清泪、常啼血，谁共我，醉明月；忧愁的稼轩，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”。

才华绝伦的你，遇上南宋小朝廷是你的大不幸，但走进文坛却是文坛之大幸。因为你的大爱，真情和才气，让你在高手如云的宋代词坛，树立起自己的豪放大旗，将几章随性的文字轻轻吟咏，便成为千古绝唱。

将军梦断，残月无声。惟有气节和文字，在历经八百余年的风雨之后，仍然在历史的长河中回荡。铁马冰河入梦，壮志眨眼成空，只有感慨，只有忠诚，只有对祖国的无限依恋，像一朵花，依旧在每一个朝朝暮暮绽放。

对酒当歌。醉眼朦胧中，我读懂了一个伟大的生命，一个真实的灵魂，读懂了你的苦楚，读懂了你的豪放，也读懂了你惊天地泣鬼神的忧伤。

忠诚，信念，汇聚成一杯浓烈的酒，酌伤了我的眼眸，让我在这个寂静的夜晚，体会悲壮。

愁绪，感慨，凝结成沉重的词章，刺穿了我的心脏，让我在这个凄清的夜晚，泪眼迷茫。

今宵酒醒无梦。一个诗人的铮铮铁骨，跨越时空，在电闪雷鸣之中，发出不绝的声响。