2013-2017年华东理工大学制药工程专业毕业生就业大数据报告
2013-2017年华东理工大学制药工程专业毕业生就业大数据报告
制药工程本科毕业设计开题报告
河南理工大学本科毕业设计（论文）开题报告 姓 名 专业班级 制药工程 指导教师 一、课题的名称、来源 1.课题名称 生产融雪剂 2.课题来源 生产 科研 教学 其他 二、研究意义、研究现状、研究内容、拟采用的研究思路与方法(可附页) 1、研究意义 道路冰雪灾害给全球多个国家每年带来重大损失。 我国北方寒区及南方冻雨区每年道路积雪结冰现象严重 , 造成了严重的交通拥堵和诱发了一系列交通事故。正因为道路积雪结冰的危害严重 , 世界各国都展开了大量的融冰化雪技术研究. 总的来说融冰除雪方法可分为: 清除法和融化法两大类 , 其中清除法分为人工清除法 （人工机械 , 人工撒盐、沙子 ）和机械清除法 （除雪机械） , 融化法分为化学融化法 (融雪剂 , 降低冰点的路面材料 )和热融化法(地热、太阳能、电热、导电混凝土、红外线等 )。经过近 60 a 的究 , 这些技术取得了不错效果 , 但也存在诸如环境污染、成本过高、使用条件限制等问题。 环保、高效的融冰除雪技术还在不断的探索中。 我国目前使用的方法仅限在使用融雪剂和机械这两个方面 , 且很多地方也是机械设备配备不足 ,撒融雪剂也是靠人工进行, 冬季养护缺乏系统规划 , 道路冰雪预报严重不足 , 这对冬季保障交通是不利的。 在热力融雪化冰方面 , 我国的研究还处于起步阶段 , 实际应用更是未见报道。 我们对最新的研究成果进行总结分析 , 以期为我国道路冰冻灾害防治提供借鉴。 2、研究现状 使用融雪剂是目前各国使用最广的一种融雪化冰方法。 融雪剂主要分为氯盐型、非氯盐型和混合型三大类。目前,我国大量使用的仍为氯盐类融雪剂，大都使用氯化钠 ,近来也使用氯化钙、氯化镁等 。其副作用很大，如破坏公路路面、腐蚀金属且损害植物生长等。研发新型环保型融雪剂是解决这一问题的发展方向。 3、研究内容 我的研究内容是用工业用盐生产融雪剂。传统融雪剂即氯化钠在使用过程中存在以下两个方面的问题：对金属以及水泥混凝土的高腐蚀性和在高寒地区（温度在 -15℃以下）的失效问题。我们需要以氯化钠为基础物质，进一步改性开发环保型高效融雪剂。 a 、在其中加入铁粉，类似“暖宝宝”的发热原理，可以自然产生热量；同时，铁与氯化钠中的氯离子反应，也可有效减少氯离子对环境的二次污染。 √√√1
华理大物实验答案(误差与有效数字,基本测量)
误差与有效数字练习题答案 1.有甲、乙、丙、丁四人，用螺旋测微计测量一个铜球的直径，各人所得的结果表达如下：d 甲 =（1.2832±0.0003）cm ，d 乙 =（1.283±0.0003）cm ，d 丙 =（1.28±0.0003）cm ，d 丁 =（1.3±0.0003）cm ，问哪个人表达得正确？其他人错在哪里？ 答：甲对。其他人测量结果的最后位未与不确定度所在位对齐。 2.一学生用精密天平称一物体的质量m ，数据如下表所示 ： Δ仪 =0.0002g 请计算这一测量的算术平均值，测量标准误差及相对误差，写出结果表达式。 3.61232i m m g n ∑ = = A 类分量： (0.6831 1.110.0001080.000120S t n g =-=?= B 类分量： 0.6830.6830.0002 0.00 u g =?= ?=仪 合成不确定度：0.000182U g ====0.00018g 取0.00018g ，测量结果为： (3.612320.00018) m U g ±=± ( P=0.683 ) 相对误差: 0.00018 0.005%3.61232 U E m = == 3.用米尺测量一物体的长度，测得的数值为 试求其算术平均值，A 类不确定度、B 类不确定度、合成不确定度及相对误差，写出结果表达式。 cm n L L i 965.98=∑= ， A 类分量: (0.6831S t n =-?0.006=0.0064cm B 类分量: 0.6830.6830.050.034u cm =?=?=仪 合成不确定度: 0.035U cm ====0.04cm 相对误差: %04.096 .9804.0=== L U E ( P=0.683 )
完整word版,制药工程专业认知实习报告
生产实习（专业实践）报告 实习时间：20 14 年 3 月 17 日至 3 月 21 日 专业名称：制药工程 学号： 201304040219 姓名：张芳 指导老师： 实习地点：
目录 一、实习目的 (2) 二、实习单位及岗位介绍 (2) （一）实习单位介绍 (2) （二）实习岗位介绍 (2) 三、实习安排 (4) 四、实习内容及过程 (4) （一）第一站 (4) （二）第二站 (4) （三）第三站 (4) 五、实习总结及体会 (5)
一、实习目的 1.了解制药企业各部门的设置及整体运作模式； 2. 为了加强专业意识，提高专业素质，了解专业内涵从而为今后专业课的课程学习打下良好基础； 4. 了解熟悉工艺流程以及原药生产、制剂加工、分析检测、生物测定和三废处理的一些方式方法，对工业化生产的概况作一个感性认识与系统了解； 5.提高沟通及人际关系处理能力; 6.找到自身不足之处，早日弥补，增强自己适应社会能力。 7.通过实习，让我们开阔视野、丰富我们的知识结构，培养良好的职业素质与团队精神，使我们进一步提高分析问题和解决问题的能力； 8.通过实习，在真实的生产环境下，使我们在药品生产、工艺规程、岗位操作、质量控制、设备维护、故障排除、营销、药学服务等不同岗位上，接受正规的训练，培养制药专业实践能力，积累工作经验，毕业后能迅速地适应相关的工作。 二、实习单位及岗位介绍 （一）实习单位介绍 1、陕西礼泉化工有限实业公司 礼泉化工有限实业公司位于西安咸阳国际机场和咸北路中间，占地140余亩，职工260人，专业技术人员占总人数的40%，其中博士2人，硕士4人，高级工程师4人，工程师23人，拥有固定资产3000万，是国家环糊精及衍生物的重点生产厂家，年形成β-环糊精1000吨，α-环糊精100吨，羟丙基β-环糊精100吨的规模，公司从日本引进生产环糊精及衍生物的主要设备及检测仪器，技术力量雄厚，质量稳定并与中国科学院、西北大学等科研机构及科研院校联姻。 我公司环糊精生产工艺处于国内领先地位，工艺独创，填补国家空白，产品出口美国、欧洲、日本、印度、新加坡等国家和地区，公司经理梁西秦荣获国家星火优秀青年奖，受到李鹏委员长和党和国家30多位领导人的接见。
制药工程-毕业设计-奥硝唑(正文)
前言 片剂是将一种或数种药物与赋形剂混合均匀后，制成颗粒，用压片机压制成片状或异形片状的分剂量的固体制剂，可供内服或外用。 片剂剂量准确，体积小，携带便利，服用方便，适于大量生产；对有不良臭味，对胃肠道有刺激作用，与外界环境接触引起氧化、还原、分解、潮解的药物，可利用包衣技术加以避免和保护；片剂还便于运输和贮藏。药物制成片剂后，空气、光线、水分、灰尘等因素对其影响就很小。 但片剂也有不少的缺点：片剂中药物的溶出速率较散剂及胶囊剂为慢，其生物利用度稍差些；儿童和昏迷病人不易吞服；含挥发性成分的片剂贮存较久时含量下降。 片剂的分类按给药途径，结合制备与作用分类如下。 1. 内服片是应用最广泛的一种，在胃肠道内崩解吸收而发挥疗效。 压制片（素片）：指药物与赋形剂混合后，经加工压制而成的片剂，一般不包衣的片剂多属此类，应用最广。如安胃片，参茸片等。 包衣片：指压制片（常称为片心）外面包有衣膜的片剂，按照包衣物料或作用的不同，可分为糖衣片、薄膜衣片、肠溶衣片等。如牛黄解毒片、银黄片、盐酸黄连素片、呋喃妥因片等。 长效片：指含有延缓崩解物料的药片，能使药物缓慢释放而延长作用。如长效氨茶碱片等。 嚼用片：指在口内嚼碎后下咽的压制片，多用于治疗胃部疾患。如氢氧化铝凝胶片、酵母片等。 2. 口含片指含于口腔内缓缓溶解的压制片，能对口腔及咽喉等局部产生较久的药效，用于局部的消炎、消毒等。如四季青喉片、喉炎片、保喉片、麝香酮含片等。口含片比一般内服片大而硬，味道适口。 3. 舌下片指置于舌下使用的压制片，能在舌下唾液中溶解后被粘膜吸收，起速效作用。如硝酸甘油片、喘息定片等。此外，还有一种唇颊片，将药片放在上唇与门齿牙龈一侧之间的高处，通过颊粘膜被吸收，既有速效作用又有长效作用。如硝酸甘油唇颊片。 4. 外用片指阴道片和专供配制外用溶液用的压制片。前者直接用于阴道，
制药工程 毕业设计 奥硝唑 开题报告
南华大学化学化工学院本科生毕业设计（论文）开题报告 设计（论文）题目年产1.5亿奥硝唑片剂车间设计设计（论文）题目来源自选 设计（论文）题目类型设计型起止时间2008.12.22~2009.6.4 一、设计（论文）依据及研究意义： 奥硝唑化学名为-(氯甲基)-2- 甲基-5- 硝基-1H- 咪唑-1 - 乙醇 是继甲硝唑、替硝唑之后第三代硝基咪唑类抗生素，该类抗生素只针对厌氧菌感染，以及原虫、滴虫感染等其作用机制是，使通过分子的硝基在无氧环境中还原成氨基，或通过自由基的形成，使受体螺旋组织结构断裂，阻断其转录复制而衰亡。过去类感染直使用甲硝唑、替硝唑防治。奥硝唑引入临床后，研究人员发现，与替硝唑、甲硝唑等硝基咪唑类药物相比，该品抗感染优势明显。这是因为，奥硝唑药效持续时间长，其血浆消除半衰期为14.4小时，高于甲硝唑的8.4小时和替硝唑的12.7小时，可减少患者服药次，方便使用；致突变和致畸作用低于甲硝唑与替硝唑；在抗厌氧菌感染方面，奥硝唑的最低抑菌浓度和最低杀菌浓度均小于甲硝唑和替硝唑，疗效优于甲硝唑和替硝唑；局部用药疗效好于甲硝唑和替硝唑。近年来，随着妇科用药多种释药技术的开发，化学药物已逐渐占据了重要地位，尤其一些可采用局部外用给药的制剂，由于能直接作用于病原体，更适用于不宜口服治疗的患者，从而推动了市场的发展。因此选择适当的工艺路线可以更加有利与奥硝唑产品的发展。 二、设计（论文）主要研究的内容、预期目标：（技术方案、路线） 主要研究内容：对奥硝唑的生产工艺进行分析，选择一条合适的生产路线，确定工艺流程，绘制工艺流程图，并进行物料衡算与能量衡算，绘制工艺设备一览表。具体如下： 1．工艺过程和工艺流程； 2．工艺流程的叙述：物料流向、物料衡算及主要工艺参数； 3．设计基础：①年操作的时间按300天计算②原材料规格③产品规格④原材料消耗和产品回收率⑤公用工程的规格：电、蒸汽：4．工艺设备设计;根据设计产量、计算主要设备有关尺寸及设备布置； 5．工艺设备一览表：设备名称、规格、主要材质、台数；
华理大物实验报告
1实验名称 电桥法测中、低值电阻 一.目的和要求 1.掌握用平衡电桥法测量电阻的原理和方法; 2.学会自搭电桥，且用交换法测量电阻来减小和修正系统误差; 3.学会使用QJ-23型惠斯登电桥测量中值电阻的方法; 4.学会使用QJ-42型凯尔文双臂电桥测量低值电阻的方法; 二.实验原理 直流平衡电桥的基本电路如下图所示。 图中B A R R ,称为比率臂，Rs 为可调的标准电阻，称为比较臂，Rx 为待测电阻。在电路的对角线（称为桥路）接点BC 之间接入直流检流计，作为平衡指示器，用以比较这两点的电位。调节Rs 的大小，当检流计指零时，B ，C 两点电位相等AB AC U U =；BD CD U U = ，即B B A A R I R I =；S S X X R I R I =。因为检流计中无电流，所以X A I I =，S B I I =，得到电桥平衡条件 Rs R R Rx B A =。 三.实验仪器 直流电源，检流计，可变电阻箱，待测电阻，元器件插座板，QJ24a 型惠斯登直流电桥，QJ42型凯尔文双臂电桥，四端接线箱，螺旋测微计 四.实验方法 1.按实验原理图接好电路； 2.根据先粗调后细调的原则，用反向逐次逼近法调节，使电桥逐步趋向平衡。在调节过程中，先接上高值电阻R m ，防止过大电流损坏检流计。当电桥接近平衡时，合上K G 以提高桥路的灵敏度，进一步细调； 3.用箱式惠斯登电桥测量电阻时，所选取的比例臂应使有效数字最多。
五.数据记录与分析 (0.0010.002) S RS R m ?±+ 仪 ＝，其中 S R是电阻箱示值，m是所用转盘个数，RS σ ? ' = X R= X R σ= 所以 2 297.80.1 X R=±Ω， 3 1995.40.8 X R=±Ω 2.不同比例臂对测量结果的影响 3.用箱式惠斯登电桥测量电阻 4.用开尔文电桥测量低值电阻 铜棒平均直径d＝3.975mm（多次测量取平均）（末读数－初读数） 电阻 2 4 R L L S d ρρ π ==，由下图中的拟合直线得出斜率00609 .0 4 2 = = d k π ρ ，则电阻率 () m k d ? Ω ? = ? ? ? = =- - 8 2 3 2 10 56 .7 4 10 975 .3 00609 .0 142 .3 4 π ρ
例子制药工程毕业设计
设备设计、厂房设计、车间设计 年产8580吨维生素C发酵车间设计 年产7500吨青霉素原料药工厂发酵车间的设计年产100吨芬布芬原料药车间工艺设计 年产6亿片萘普生片剂车间工艺设计 年产3亿粒阿莫西林胶囊剂生产车间工艺设计年产2000万支双黄连口服液生产车间工艺设计年产1000万瓶葡萄糖注射液生产车间工艺设计 湖北医药学院
毕业设计（论文） 题目：年产16亿粒贝诺酯片剂 生产车间工艺设计 学院：药学院 专业：制药工程 年级：2012级 学号：201210062018 姓名：刘小兰 指导教师：詹利之 2016年5月15日 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意
识到本声明的法律后果由本人承担。 学位论文作者：(手写) 年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于： 保密□，在_________年解密后适用本授权书。 不保密□。 （请在以上相应方框内打“√”） 作者签名：年月日 教师签名：年月日 目录 摘要 (1) 关键词 (1) Abstract (1) Key Words (2)
致谢 (26) 参考文献 (14)
制药工程实习报告总结
制药工程实习报告总结 制药生产实习是高等院校制药工程专业教学计划中实践性工程教学环节，也是帮助我们熟悉和了解实际制药生产过程、接触制药生产实践，掌握基本药品生产技能的重要教学手段，在高等教育中占有十分重要的地位。生产实习注重理论与实践相结合，将课堂学到的知识与实际工作中的问题结合起来，培养我们解决实际问题的能力，同时也增强了我们适应实际工作的能力，是迈向实际工作岗位前的一次重要锻炼。 由于我被分配到片剂配料，也就是生产工序的第一道工序。还没有真正学习到它专业课程，所以在实习过程中我处处碰壁，有些甚至是一问三不知第一次认识到我懂的是如此的少。可我的实习指导老师却很耐心的指导我，同时我的指导老师也告诉我，不要光读死书，只有把学到的东西灵活的，全新的应用到你工作生活中，你才能够觉得你没有白学习，平时有意识地学习过程中，多角度思考所学的内容。我开始审视以前我对于人生和学习的态度，意识到自己以前不积极地想想为什么，人的一生只有不断地学习，才能适应不断发展的社会，才不会觉得生活空虚，才会活得有价值。跟随师傅们的日子已经不短了，每天重复着一样的工作，极其锻炼人的耐性，生产一批药品，是非常累的，不单纯是体力还有身心。
生产实习的目的旨在通过实习使我们进一步了解化工行业中的一些实际生产过程，对现代化工生产企业的生产和管理方式有一个较为全面的认识，并巩固和深化所学的专业知识;使我们运用所学的专业知识，独立分析和解决化工生产中的一些实际问题，掌握化工生产操作的特点，以达到将理论知识学以致用、融会贯通的目的。 在工厂与工人接触，学习工人的优秀品质。在实习过程中，通过对工厂的了解和与技术人员的交谈，对所学专业在国民经济中作用加深认识，培养事业心、使命感和务实精神，这更好的适应从学生到工作者做好准备。通过观察和分析化工产品生产过程，学习本专业的生产实践知识，对化工生产加深感性认识和后续课程的理解。理论联系实际，用已学过和理论知识去分析实习场所看到地实际生产技术，使理论知识得以充实、印证、巩固、深化，体会书本知识的必要性，提高解决实际工程问题的能力。得到一次综合能力的训练和培养，在整个实习中，充分发挥学习的主动性和积极性。在生产现场缌观察，虚心请教，积极思考，多方了解，在有限的实习时间里，使各方面的能力都得到锻炼。 我现在的感受：实习虽然苦点，累点，这些都无所谓，重要的是通过实习我们有了收获，有了知识最终，我们会走向各自的工作岗位，实习让我们了解了什么是工作，工作是怎么一回事，什么工作适合我们，以及如何处理复杂而奥妙
制药工程论文题目选题参考
https://www.360docs.net/doc/ab17676596.html, 制药工程论文题目 一、最新制药工程论文选题参考 1、制药工程专业毕业设计和毕业论文的教学实践 2、地方高校制药工程专业人才培养状况调查 3、制药工程专业人才培养模式改革的研究与实践 4、创新人才培养模式,培育制药工程技术人才 5、制药工程专业学生创新能力培养的探索与实践 6、制药工程专业实践教学体系的探索 7、面向区域经济建设制药工程专业学科的研究与实践 8、制药工程领域工程硕士培养探索 9、关于制药工程专业课程设置的设想 10、制药工程专业人才培养研究与实践 11、制药工程专业创新人才培养的探讨 12、制药工程专业创新人才培养的研究与实践 13、制药工程专业生物化学教学随笔 14、制药工程专业课程体系的改革 15、以教育科研促进制药工程专业课程改革 16、产学研基地建设培养创新型制药工程人才 17、制药工程学教材的内容和特点 18、制药工程专业学科建设的研究与实践 19、制药工程专业学科建设的研究与实践 20、制药工程专业实践教学的改革与探索
https://www.360docs.net/doc/ab17676596.html, 二、制药工程论文题目大全 1、新型制药工程专业人才培养的实践教学体系研究 2、制药工程专业生产实习新模式的探讨与实践 3、对制药工程专业内涵的探讨 4、制药工程专业物理化学教学改革的实践与思考 5、制药工程专业建设实践与发展 6、浅谈制药工程专业英语词汇教学 7、制药工程专业生产实习的改革与实践 8、基于卓越计划的制药工程专业工程实践能力的实践教学改革 9、探索制药工程本科专业培养方案新思路 10、制药工程专业本科课程体系研究 11、药学和制药工程专业开放实验的实践和思考 12、面向医药产业培养制药工程创新人才 13、在生物与制药工程专业中加强实践教学方法的探讨 14、基于CDIO理念的制药工程类专业工程素质培养体系建立与对策 15、制药工程专业人才培养模式的探索与实践 16、制药工程专业药物分析教学改革的探讨 17、制药工程本科专业实验课程体系的探讨 18、符合GMP标准的制药工程专业实验室建设与实践 19、浅议制药工程专业药物分析课程的教学 20、制药工程教育与GMP 三、热门制药工程专业论文题目推荐
大物实验报告 光电效应
试验名称:光电效应法测普朗克常量h 实验目的:是了解光电效应的基本规律。并用光电效应方法测量普朗克常量和测定光电管的 光电特性曲线。 实验原理 光电效应实验原理如图8.2.1-1所示。其中S 为真空光电管，K 为阴极，A 为阳极。当无光照射阴极时，由于阳极与阴极是断路，所以检流计G 中无电流流过，当用一波长比较短的单色光照射到阴极K 上时，形成光电流，光电流随加速电位差U 变化的伏安特性曲线如图8.2.1-2所示。 1． 光电流与入射光强度的关系 光电流随加速电位差U 的增加而增加，加速电位差增加到一定量值后，光电流达到饱和值和值I H ，饱和电流与光强成正比，而与入射光的频率无关。当U= U A -U K 变成负值时，光电流迅速减小。实验指出，有一个遏止电位差U a 存在，当电位差达到这个值时，光电流为零。 2． 光电子的初动能与入射频率之间的关系 当U=U a 时，光电子不再能达到A 极，光电流为零。所以电子的初动能等于它克服电场力作用的功。即 a eU mv =2 2 1 （1） 根据爱因斯坦关于光的本性的假设，每一光子的能量为hv =ε，其中h 为普朗克常量，ν为光波的频率。所以不同频率的光波对应光子的能量不同。光电子吸收了光子的能量h ν之后，一部分消耗于克服电子的逸出功A ，另一部分转换为电子动能。由能量守恒定律可知 A mv hv += 2 2 1 （2） 式（2）称为爱因斯坦光电效应方程。
3． 光电效应有光电存在 实验指出，当光的频率0v v <时，不论用多强的光照射到物质都不会产生光电效应，根据式（2）， h A v = 0，ν0称为红限。 爱因斯坦光电效应方程同时提供了测普朗克常量的一种方法：由式（1）和（2）可得： A U e hv +=0，当用不同频率（ν1，ν2，ν3，…，νn ）的单色光分别做光源时，就有 A U e hv +=11 A U e hv +=22 ………… A U e hv n n += 任意联立其中两个方程就可得到 j i j i v v U U e h --= )( （3） 由此若测定了两个不同频率的单色光所对应的遏止电位差即可算出普朗克常量h ，也可由ν-U 直线的斜率求出h 。 因此，用光电效应方法测量普朗克常量的关键在于获得单色光、测得光电管的伏安特性曲线和确定遏止电位差值。 实验内容 通过实验了解光电效应的基本规律，并用光电效应法测量普朗克常量。 1． 在577.0nm 、546.1nm 、435.8nm 、404.7nm 四种单色光下分别测出光电管的伏安特性曲线，并根据此曲线确定遏止电位差值，计算普朗克常量h 。 本实验所用仪器有：光电管、单色仪（或滤波片）、水银灯、检流计（或微电流计）、直流电源、直流电压计等. j i j i v v U U e h --= )(,求斜率,得到普朗克常量h. 入射光波长λ/nm 365nm
制药工程认识实习报告
制药工程认识实习报告 姓名：学号： 专业： 班级： 指导老师： 实习单位： 实习时间：X年X月X日——X年X月X日 为了巩固课堂教学成果，掌握课程知识。特别为我们组织了这次课程结业实习，在老师的指导下，通过实地考察、认真学习、观看生产流程等方式，理论联系实践，实践辅助教学。巩固和使用已学的知识，在实践中加深理论知识的理解，培养独立思考和创造性思维，为毕业实习、毕业设计、走向社会打下基础。 实习时间：2008年8月25日至2008年9月5日 实习内容： 一、参观生物制药模型及厂房模型 (一)、生物制药模型 1、原料药的生产过程如下： 种子培养→发酵→微滤→离交分离→ 纳滤→脱色→过滤→ 超滤→喷雾干燥→ 混合制粒→ 干燥→灌装→ 抛光→ 压膜其主要分为三大块：发酵、分离纯化、精制。 2、原料药的生产设备： 种子罐、发酵罐、发酵液槽、微滤装置、微滤液储槽、离交柱、洗脱液储槽、纳滤装置、脱色罐、加压过滤机、脱色液储槽、超滤装
置、储罐、喷雾干燥机、混合制粒机、干燥机、灌装机、抛光机、压 膜机。 (二)、药物制剂(GMP)车间模型 1、生产设备：冷冻干燥机、真空双锥干燥机、湿法制粒机、三锥 混合机、整粒机、压片机、铝塑包装机。 2、车间类型：车间管理室、外包材间、制浆间、干燥间、粉碎间、质检间、收粉间、制水间、包装间、动力间、外空调机组间等。虽然 仅仅模型，但我们有了个初步的印象。 二、制药工厂(车间)实地参考实习 (一)、江西中兴汉方药业 1、江西中兴汉方药业简介： 江西中兴汉方有限公司是一家集科、工、贸于一体的企业。座落 在风景秀丽的梅岭山麓――昌北经济开发区，占地面积 2.2万平方米，总建筑面积1.05万平方米，其中绿化面积占40%，是名符其实的花园 式工厂。 2000年以来，公司严格按照国家GMP标准实行改造，配备了一系 列国内先进的生产设备和检测仪器，生产片剂、颗粒、胶囊剂等中西 成药40余种。生产基地现有200余员工，其中具有中、高级职称的专 业技术人员占31.7%。 中兴汉方本着“兴民族药业，立汉方品牌”的宗旨，将以一流的 管理，创造一流的效益，打造国内医药行业的一流企业，把中兴汉方 建设成为知名品牌。为了进一步拓展市场，公司先后在全国各地开设 营销办事处30多个，营销网络覆盖全国，拥有一支高素质近千人的营 销队伍。在公司文化语言统领下，形成一个步调一致、敢于拼搏、勇 于创新、善于经营的战斗集体。 2、实习参观流程：
制药工程本科毕业设计
本科毕业设计 设计题目：年产1.2亿粒复方降脂胶囊剂GMP车间设计 学院：化学工程学院 专业：制药工程 班级：**级**班 学号：********** 学生姓名： * * 指导教师： * * **年**月
贵州大学本科毕业设计 诚信责任书 本人郑重声明：本人所呈交的毕业设计，是在导师的指导下独立进行研究所完成。毕业设计中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均明确注明出处。 特此声明。 设计作者签名： 日期：
目录 摘要....................................................................................................................................... I II 关键词................................................................................................................................... I II Abstracts................................................................................................................................ I V Key Words ............................................................................................................................ I V 第一章总论 (1) 1.1设计背景及意义 (1) 1.1.1 设计背景 (1) 1.1.2设计意义 (2) 1.2设计依据 (2) 1.2.1设计任务书 (2) 1.2.2国家及地方规范 (2) 1.2.3基础资料 (2) 1.3产品、生产方法及工艺选择： (4) 1.3.1产品选择 (4) 1.3.2生产方法及工艺选择 (5) 1.4建设规模和产品方案： (9) 1.4.1产品方案及生产规模 (9) 1.4.2生产方法及工艺选择 (11) 1-5厂址选择 (13) 1.5.1厂址所在地的自然条件 (13) 1.5.2 GMP及环境对厂址的要求 (14) 1.5.3厂区水、电、汽及排污情况 (15) 1.5.4交通情况 (15) 1.5.5原料供应 (15) 1.5.6产品销售 (16) 1.5.7对工厂附近工农业及居民生活条件的影响 (16) 1.6工厂组成及劳动定员 (16) 1.6.1总厂组成、机构组成及平面布置图 (16) 1.6.2年工作日、生产班制及劳动定员 (17) 第二章工艺设计 (18) 2.1工艺流程的设计与评述： (18) 2.1.1前提取及提取车间工艺流程的设计及评述： (18) 2.1.2提取浓缩车间工艺流程的设计及评述 (20) 2.1.3制剂车间工艺流程的设计及评述 (20) 2.1.4制剂车间工艺流程图 (22) 2.1.5其它工艺流程 (22) 2.1.6工艺流程示意图及环境区域划分 (24) 2.2工艺计算 (25) 2.2.1物料衡算 (25) 2.2.2设备选型计算 (35) 2.2.3生产控制方法 (50)
大学物理实验报告数据处理及误差分析.docx
大学物理实验报告数据处理及误差分析 篇一：大学物理实验报告数据处理及误差分析 力学习题 误差及数据处理 一、指出下列原因引起的误差属于哪种类型的误差？ 1．米尺的刻度有误差。 2．利用螺旋测微计测量时，未做初读数校正。 3．两个实验者对同一安培计所指示的值读数不同。 4．天平测量质量时，多次测量结果略有不同。 5．天平的两臂不完全相等。 6．用伏特表多次测量某一稳定电压时，各次读数略有不同。 7．在单摆法测量重力加速度实验中，摆角过大。 二、区分下列概念 1．直接测量与间接测量。 2．系统误差与偶然误差。 3．绝对误差与相对误差。 4．真值与算术平均值。 5．测量列的标准误差与算术平均值的标准误差。 三、理解精密度、准确度和精确度这三个不同的概念；说明它们与系统误差和偶然误差的关系。 四、试说明在多次等精度测量中，把结果表示为 x? （单位）的物理意义。 五、推导下列函数表达式的误差传递公式和标准误差传递公式。 1．v? 2． g?432s t2?r 3 2d?11? a3． ?2s?t2t1 六、按有效数字要求，指出下列数据中，哪些有错误。
1．用米尺（最小分度为1mm）测量物体长度。 3.2cm50cm78.86cm6.00cm16.175cm 2．用温度计（最小分度为0.5℃）测温度。 68.50℃ 31.4℃ 100℃ 14.73℃ 七、按有效数字运算规则计算下列各式的值。 1．99.3÷2.0003=? 2．?6.87?8.93?133.75?21.073?=? 3．?252?943.0479.0 ?1.362?8.75?480.062.69?4.1864．?751.2?23.25?14.781 八、用最小分度为毫米的米尺测得某物体的长度为l=12.10cm（单次测量），若估计米尺的极限误差为1mm，试把结果表示成l?l?的形式。 九、有n组?x,y?测量值，x的变化范围为2.13 ~ 3.25，y的变化范围为0.1325 ~0.2105，采用毫米方格纸绘图，试问采用多大面积的方格纸合适；原点取在何处，比例取多少？ 十、并排挂起一弹簧和米尺，测出弹簧下的负载m和弹簧下端在米尺上的读数x如下表： 长度测量 1、游标卡尺测量长度是如何读数？游标本身有没有估读数？ 2、千分尺以毫米为单位可估读到哪一位？初读数的正、负如何判断？待测长度如何确定？ 3、被测量分别为1mm，10mm，10cm时，欲使单次测量的百分误差小于0.5%，各应选取什么长度测量仪器最恰当？为什么？ 物理天平侧质量与密度 1、在使用天平测量前应进行哪些调节？如何消除天平的不等臂误差？ 2、测定不规则固体的密度时，若被测物体进入水中时表面吸有气泡，则实验所得的密度是偏大还是偏小？为什么？ 用拉伸法测量金属丝的杨氏模量 1、本实验的各个长度量为什么要用不同的测量仪器测量 ? 2、料相同，但粗细、长度不同的两根金属丝，它们的杨氏模量是否相同？
制药工程专业生产实习报告
制药工程专业生产实习报告制药工程专业生产实习是制药工程专业本科人才培养计划中非常重要的实践性教学环节。通过生产实习，学生通过对制药企业一个或几个特定的制药车间的了解和参加实际生产和劳动，初步了解制药工业GMP、药事管理、环境保护等方面的政策与法规，使学生在掌握中药制药和化学制药基本原理的基础上，了解制药企业中药制药工艺、制药设备与车间工艺设计、工程制图、电工与电子技术、工业药剂学、药物化学等课程的联系与应用，加深对理论知识的理解和掌握，培养学生认识、了解、观察、分析生产工艺与工程的能力，着重培养学生理论联系实际及解决实际问题的意识和能力，从而显著提高学生的综合素质，为毕业专题实习和就业打下基础。 (1)初步了解制药工业GMP、药事管理、环境保护等方面的政策与法规; (2)在掌握中药制药和化学制药基本原理的基础上，了解制药企业中所涉及的专业课程的联系和应用; (3)熟悉药品生产工艺流程(从原料到成品)，学习各车间物料流程，加强安全知识的学习，把理论与实践相结合; (4)培养社会实践能力，提高综合素质，未毕业专题实习和就业打下基础。 (1)了解企业的生产概况及生产的主要情况-企业生产
组织及构成、生产品种及规模等。 (2)熟悉某一种药品的生产工艺流程与生产设备及其制药原理，基本了解工艺操作规范或条件，并与所学理论知识进行联系，比较。 (3)了解实习车间的布置、主要设备的结构、性能及工作原理，详细了解实习车间的生产工艺流程图、工艺操作规范，重点了解各工序的操作法，关键控制点和控制方法。 (4)了解实习车间的生产组织和技术管理情况。 (5)了解实习车间防火、卫生管理措施;了解实习单位的“三废”防治和综合利用。 国药集团国瑞药业有限公司的前身为淮南市第六制药厂，始建于1986年。1998年以整体划拨的方式加入中国医药集团，更名为现在的国药集团国瑞药业有限公司，是国药集团药业股份有限公司的全资子公司，(XX年11月27日在上海证交所成功上市的股份制公司。股票代码：600511)，是中国医药集团总公司工业发展的战略基地之一，是安徽省重点扶持的高新技术企业。公司从XX年起通过了ISO9001质量管理体系ISO14001环境管理体系和GB/T-28001职业健康安全管理体系的认证。XX年3月获得安徽省食品药品监督管理局颁发的“全省药品生产管理、效益双优企业”称号。公司拥有完善的污水处理系统，并实施在线监测。公司先进的ERP信息系统为现代化管理的实施提供支撑。公司总占地
制药工程毕业论文
医药学院 毕业设计（论文） 论文题目：年产1000吨参苓健脾 颗粒生产车间工艺设计学院：药学院 专业：制药工程 年级： 2012级 姓名：桐桐 学号： 201207132003 指导教师：雪婷（王洛临） 年月日
学位论文原创性声明 本人重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 学位论文作者： (手写) 年月日 学位论文使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于： □，在_________年解密后适用本授权书。 不□。 （请在以上相应方框打“√”） 作者签名：年月日 教师签名：年月日
目录 摘要 (1) Abstract (2) 第一章概述 (3) 1.1 颗粒剂介绍 (3) 1.1.1 颗粒剂的特点 (3) 1.1.2 颗粒剂的分类 (3) 1.1.3 颗粒剂的规格和质量 (3) 1.1.4 颗粒剂在制备与贮藏过程中易出现的问题 (5) 1.2 参苓健脾颗粒剂简介 (5) 第二章处方设计及工艺 (6) 2.1 参苓健脾颗粒剂处方设计 (6) 2.1.1 处方 (6) 2.1.2 辅料的选择原则 (6) 第三章工艺流程 (6) 3.1 设计概述 (6) 3.1.1 课题名称 (6) 3.1.2 设计依据 (6) 3.1.3 设计原则 (7) 3.2 工艺流程介绍 (7) 3.2.1 提取 (8) 3.2.2 筛分 (9)
华理大物实验报告
1实验名称 电桥法测中、低值电阻 一.目的和要求 1.掌握用平衡电桥法测量电阻的原理和方法; 2.学会自搭电桥，且用交换法测量电阻来减小和修正系统误差; 3.学会使用QJ-23型惠斯登电桥测量中值电阻的方法; 4.学会使用QJ-42型凯尔文双臂电桥测量低值电阻的方法; 二.实验原理 直流平衡电桥的基本电路如下图所示。 图中B A R R ,称为比率臂，Rs 为可调的标准电阻，称为比较臂，Rx 为待测电阻。在电路的对角线（称为桥路）接点BC 之间接入直流检流计，作为平衡指示器，用以比较这两点的电位。调节Rs 的大小，当检流计指零时，B ，C 两点电位相等AB AC U U =；BD CD U U = ，即B B A A R I R I =；S S X X R I R I =。因为检流计中无电流，所以X A I I =，S B I I =，得到电桥平衡条件 Rs R R Rx B A =。 三.实验仪器 直流电源，检流计，可变电阻箱，待测电阻，元器件插座板，QJ24a 型惠斯登直流电桥，QJ42型凯尔文双臂电桥，四端接线箱，螺旋测微计 四.实验方法 1.按实验原理图接好电路； 2.根据先粗调后细调的原则，用反向逐次逼近法调节，使电桥逐步趋向平衡。在调节过程中，先接上高值电阻R m ，防止过大电流损坏检流计。当电桥接近平衡时，合上K G 以提高桥路的灵敏度，进一步细调； 3.用箱式惠斯登电桥测量电阻时，所选取的比例臂应使有效数字最多。
五.数据记录与分析 (0.0010.002) S RS R m ?±+ 仪 ＝，其中 S R是电阻箱示值，m是所用转盘个数，RS σ ? ' = X R= X R σ= 所以 2 297.80.1 X R=±Ω， 3 1995.40.8 X R=±Ω 2.不同比例臂对测量结果的影响 3.用箱式惠斯登电桥测量电阻 4.用开尔文电桥测量低值电阻 铜棒平均直径d＝3.975mm（多次测量取平均）（末读数－初读数） 电阻 2 4 R L L S d ρρ π ==，由下图中的拟合直线得出斜率00609 .0 4 2 = = d k π ρ ，则电阻率 () m k d ? Ω ? = ? ? ? = =- - 8 2 3 2 10 56 .7 4 10 975 .3 00609 .0 142 .3 4 π ρ
制药工程专业大学生实习报告
制药工程专业大学生实习报告 我是大四的一名制药专业学生，在这个渐渐回暖的季节即将要迎来毕业、正式踏上社会的时刻了，可是光凭课堂中所学到的理论知识是远远不够的，古诗有云“纸上得来终觉浅，绝知此事要亲躬”，因此为了巩固和掌握在这四年中所学到的知识，我参加了学校的毕业实习。而也正因为通过在校一段时间的实习，我得到了一次比较全面系统的锻炼并从中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，真所谓受益非浅，所以在这实习临近尾声之际，我就对这一年的实习做一个工作小结。 在实习伊始，为了弥补我们对于今后工作环境有所了解，老师带领我们参观了两家获得GMP认证的制药公司以及一家生产制药机械的工厂，在这两次参观中使得我对制药行业的现状以及标准有了进一步的认识，有了更为恰当的了解，对以后将会进入的工作环境有了
更为真实的体验。当参观两家获得GMP 认证的两家制药公司时就着实令我们吃惊不小，与周围的简陋建筑不同，这两家公司的大楼外观虽然都朴素而简洁，但是在厂区内部的花花草草却给人一种宁心静气的感觉。一踏入公司内部更像是踏足了另一个世界般，洁白无瑕的内部环境没有一丝灰尘，而在一些拐角处都尽量采用了柔和的弯角处理技术似乎是为了避免人员或者物品在运送时磕伤与碰损。在即将进入生产车间时我们被吩咐穿上实验服与鞋套，之后依次通过人员流动通道进入男子/女子更衣室1、男子/女子更衣室2抵达缓冲区，在那里我们稍许洗净了双手终于来到了生产加工车间。之后在工作人员的带领下我们纷纷见识到了不同规格的软、硬胶囊、片剂、粉剂、颗粒剂等各种制剂生产车间中陈列的设备以及为这些药品内外包装的机械、晾干的防爆车间等其他一些我们从前所不知的区域，在工厂人员的介绍下让我渐渐了解到药物被生产出来
制药工程专业毕业设计模式的创新及实践
制药工程专业毕业设计模式的创新及实践 祝宏 刘永琼 巨修练 胡学雷 武汉工程大学化工与制药学院 (武汉 430073) 摘 要 根据制药工程专业的培养目标,结合实际工作经历,依学生现有的专业理论基础所设计,通过计算机辅助工艺设计的手段,使学生首次在制药工程工艺设计中,实现了物料衡算、能量衡算、设备选型计算、换热器传热系数校核、有关工程经济的同步联动计算和设计结果的即时动态显示,提高了设计计算精度和设计效率;学生从中深刻领会到制药车间计算机辅助工艺设计的基本程序、原则和方法,树立正确的设计理念,取得了满意的教学效果;同时提出加强制药工程专业计算机辅助工艺设计的必要性和迫切性。 关键词 制药工程;毕业设计新模式;计算机辅助设计 随着现代科学技术的迅猛发展,计算机应用已经渗透到各学科的每一个领域,那种利用纸和笔进行计算、绘图的历史终将被计算机辅助设计(C omputer Aided Design,C AD)所替代。C AD就是建立起某种模式和方法,使计算机按照人的意图,去进行分析和计算,作出判断和选择,最后输出满意的结果,它把人类的逻辑推理、学习联想、富于创造性的优点与计算机高速、精确、信息存贮量大的特性结合起来,通过人机交互技术融为一体,从而使两者的优势都得到了充分的发挥;用C AD手段来进行车间工艺设计,具有效率高,计算准确,管理数据方便,查找、修改数据容易,绘图快捷和准确,数据与图的联动性强,可动态显示、重复利用、按需打印等普通手工设计无法具备的优点。目前C AD技术已成为我国企业提高自身技术素质,增强市场竞争力的重要手段,但目前设计人员中熟练掌握计算机辅助设计技术的不多,所以培养掌握现代设计人才已成为一项迫切的任务,这就要求在组织教学内容时,除了向学生传授常规设计方法内容外,还要加强C AD与分析,增加现代设计方法与先进C AD软件的应用等教学内容,使学生的知识结构符合21世纪人才的需求。 毕业设计是教学计划中最重要的实践性教学环节之一,它的基本要求是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能,用以分析、解决工程、科研、社会实际问题的能力,使学生得到工程设计方法和科研能力的初步训练,同时培养学生正确的思想方法,树立严谨的治学态度、理论联系实际的工作作风。毕业设计也是学生即将完成学业的最后一个重要环节,它既是对所学知识的全面检验、总结和综合应用,又为今后走向社会的实际工作铸就了一个良好的开端,优秀的毕业设计可以使学生的设计思路和创新理念得到很好的展现,充分体现设计者对知识掌握和运用的熟练程度,优秀的设计方案还能够推广应用。 就制药工程专业毕业设计的实践教学而言,各兄弟院校都有丰富的教学经验可供借鉴,但为本课程配套的C AD设计环节却没有成熟的教学模式可以参考。因此,根据制药工程专业的培养目标,结合本校制药工程专业教师所具有的实际工作经历,学院对制药工程专业毕业设计模式进行了探索和实践,初步形成了一套较完整的C AD毕业设计模式。 一、C AD毕业设计大纲、题目与设置原则 11C AD毕业设计大纲 (1)C AD毕业设计的目的与任务 通过本环节的学习,使学生掌握C AD的基本工作程序、原则和方法,掌握制药工艺流程设计、物料衡算、能量衡算、设备选型、车间工艺布置设计等的C AD步骤,培养学生综合运用所学计算机知识和专业知识,特别是用C AD方法解决制药工程车间工艺设计实际问题的能力,从技术上的可行性与经济上的合理性两个方面树立学生正确的设计思想,提高学生计算机编程及运用计算机设计绘图的能力。 (2)C AD毕业设计的基本环节 ①毕业实习时间为4周,详细了解实习车间的生产工艺流程、控制点、主要工序操作、控制方法、操作条件、主要设备的结构、尺寸和性能及工作原理;熟悉实习产品的能源条件、节能措施、 “三废”防治及综合利用、实习车间的布置、技术安全、实习车间的生产组织和技术管理情况;掌握实习产品的技术经济指标、实习车间曾出现过和现存的问题、曾采取或打算采取的改进措施。 ②C AD毕业设计时间为11周,首先按毕业实习收集的实际生产过程信息,确定生产工艺、绘制工艺流程框图,结合工程实际指导学生查阅所需资料及检索相关规范标准,从技术可行性和经济合理性两方面树立正确的设计思想。 ③将采集到的工艺参数、估测经验参数和物性常数分别编入电子表格数据库,编制物料衡算、能量衡算、设备选型计算、换热器传热系数校核和有关工程经济的计算程序模块。 — 7 1 — 药学教育2005年第21卷第5期 收稿日期:2005208202。 作者简介:祝宏(1963-),男,湖北武汉人,硕士,副教授,从事药物合成与制药工程研究。