传染病护理学作业题及答案(DOC)讲课教案

传染病护理学作业题及答案(DOC)讲课教案
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传染病护理学作业題

第一套:单选题(分数:20分)得分:20 1.我国规定管理的传染病分为

1.甲类1种、乙类23种、丙类11种

2.甲类2种、乙类25种、丙类10种

3.甲类3种、乙类28种、丙类9种

4.甲类3种、乙类24种、丙类9种

5.甲类3种、乙类30种、丙类10种

你所选的答案:2是正确的

2.在感染过程的5种不同表现中,最常见的是

1.病原体被清除

2.隐性感染

3.显性感染

4.病原携带状态

5.潜伏性感染

你所选的答案:2是正确的

3.传染病的临床病程发生、发展规律是

1.潜伏期、前驱期、症状明显期、恢复期

2.发热、皮疹、毒血症、败血症

3.潜伏期、前驱期、症状明显期、后遗症期

4.病原体入侵、生长、繁殖、排出、消灭

5.有病原体并能产生感染后免疫

你所选的答案:1是正确的

4.从病原体侵入人体起,至开始出现临床症状的时期,称为1.前驱期

2.潜伏期

3.症状明显期

4.恢复期

5.复发期

你所选的答案:2是正确的

5.确定一种传染病的检疫期是根据该病的

1.最短潜伏期

2.平均潜伏期

3.最长潜伏期

4.传染期

5.前驱期

你所选的答案:3是正确的

6.预防肠道传染病的综合措施中,最主要的环节是

1.隔离治疗病人

2.隔离治疗带菌者

3.切断传播途径

4.疫苗预防接种

5.接触者预防服药

你所选的答案:3是正确的

7.关于传染病的区域划分错误的是

1.分清洁区、半污染区、污染区

2.病室、厕所、浴室是污染区

3.医护办公室是半污染区

4.更衣室是清洁区

5.医护值班室为污染区

你所选的答案:5是正确的

8.疾病已进入恢复期,初发病的症状再度出现,称

1.再感染

2.重复感染

3.复发

4.再燃

5.重叠感染

你所选的答案:3是正确的

9.关于消化道隔离,错误的描述是

1.最好同一病种病人收住同一病室

2.接触病人时应穿隔离衣、戴帽子及口罩,穿隔离鞋

3.病室应有防蝇、灭蝇设施

4.病人出院后不必进行终末消毒

5.病人的用品、食具、便器等应专用

你所选的答案:4是正确的

10.甲型肝炎的主要传播途径为

1.输血传播

2.唾液传播

3.母婴传播

4.粪-口传播

5.飞沫传播

你所选的答案:4是正确的

11.乙肝病人血清中检出抗-HBs,说明

1.免疫耐受,病情迁延不愈

2.获得免疫,疾病已治愈

3.仍有传染性,需继续隔离

4.病毒在体内复制

5.血清中可同时检出HBsAg

你所选的答案:2是正确的

12.下列血清学检查结果提示乙型肝炎有较大的传染性的是

1.抗-HBc(+)

2.HBsAg(+),HBeAg(-),抗-HBc(+)

3.HBsAg(+),抗HBe(-)

4.HBsAg(+),HBeAg(+)

5.抗-HBs(+)

你所选的答案:4是正确的

13.男,25岁,1周来食欲不振。查:血ALT130U,血清总胆红素30μmol/L(1.76mg/dl),抗-HAVIgG (+)、HBsAg(+)、HBeAg(+)、抗-HBcIgM(+),应诊断为

1.急性甲型肝炎

2.急性无黄疸型乙型肝炎

3.急性黄疸型乙型肝炎

4.乙型肝炎病毒携带者

5.急性甲型肝炎合并黄疸型乙型肝炎

你所选的答案:3是正确的

14.被乙型肝炎病人血液污染的针头刺破皮肤后,主要宜采取

1.应用干扰素

2.立即注射乙肝疫苗

3.注射丙种球蛋白

4.注射高效价乙肝免疫球蛋白

5.碘酒消毒

你所选的答案:4是正确的

15.18岁,男性,乏力、纳差、黄疸进行性加重10天,尿少2天,神志不清1天。

身体评估:嗜睡、烦躁不安、明显黄疸、皮肤淤斑,肝未触及、肝浊音界缩小,扑翼样震颤阳性。

实验室检查:血白细胞11.2×109/L,中性粒细胞0.82,血清总胆红素255μmol/L(15mg/dl),ALT 200U/L,凝血酶原时间40秒(对照15秒),诊断应考虑

1.急性黄疸型肝炎

2.急性重型肝炎

3.亚急性重型肝炎

4.慢性重型肝炎

5.淤胆型肝炎

你所选的答案:2是正确的

16.急性病毒性肝炎早期最主要的治疗措施是

1.卧床休息

2.保肝药物

3.免疫制剂

4.抗病毒药物

5.维生素类药物

你所选的答案:1是正确的

17.应用于乙型病毒性肝炎被动免疫的生物制品是

1.乙肝疫苗

2.髙效价乙肝免疫球蛋白

3.丙种球蛋白

4.胎盘球蛋白

5.抗毒素

你所选的答案:2是正确的

18.流行性乙型脑炎的主要传染源是

1.病人

2.蚊虫

3.猪

4.鸟

5.鸡

你所选的答案:3是正确的

19.流行性乙型脑炎最主要的3种凶险症状是

1.高热、惊厥、循环衰竭

2.高热、惊厥、呼吸衰竭

3.高热、昏迷、惊厥

4.昏迷、惊厥、呼吸衰竭

5.昏迷、呼吸衰竭、高热

你所选的答案:2是正确的

20.预防流行性乙型脑炎的综合措施是

1.管理好动物传染源及治疗病人

2.抓好防蚊、灭蚊工作

3.管理好动物传染源及预防接种

4.早期发现病人及时隔离、治疗

5.灭蚊与疫苗接种

你所选的答案:5是正确的

第二套:单选题(分数:15分)得分:15 1.狂犬病的主要传染源是

1.病人

2.病犬

3.狐狸

4.食血蝙蝠

5.病毒携带者

你所选的答案:2是正确的

2.狂犬病的主要传播途径是

1.空气飞沫传播

2.粪-口传播

3.直接接触传播

4.昆虫传播

5.消化道传播

你所选的答案:3是正确的

3.关于狂犬病咬伤后的处理,错误的是

1.注射狂犬疫苗

2.冲洗后用75%酒精涂擦

3.用0.1%新洁尔灭彻底冲洗

4.冲洗后缝合、包扎

5.注射狂犬病免疫血清

你所选的答案:4是正确的

4.与狂犬病毒有强大的亲合力的组织是

1.神经组织

2.结缔组织

3.皮肤、粘膜

4.骨骼肌

5.心肌

你所选的答案:1是正确的

5.肾综合征出血热的传播途径不包括

1.呼吸道传播

2.消化道传播

3.体液传播

4.接触传播

5.虫媒传播

你所选的答案:3是正确的

6.肾综合征出血热临床各期的发展过程正确的是

1.发热期、少尿期、低血压休克期、多尿期、恢复期

2.发热期、少尿期、多尿期、低血压休克期、恢复期

3.发热期、低血压休克期、少尿期、多尿期、恢复期

4.发热期、低血压休克期、多尿期、少尿期、恢复期

5.发热期、多尿期、低血压休克期、少尿期、恢复期

你所选的答案:3是正确的

7.肾综合征出血热病人血象中比较有特征性的表现是

1.淋巴细胞降低

2.中性粒细胞降低

3.出现异型淋巴细胞

4.少尿期红细胞数升高

5.白细胞降低

你所选的答案:3是正确的

8.诊断肾综合征出血热病人,在病程第6天,尿量80ml/24h,血压186/118mmHg,面部浮肿,两肺底有散在湿罗音,应采取的治疗原则是

1.降压、促进利尿、导泻

2.采用利尿合剂、扩血管药、抗病毒药物

3.采用高渗葡萄糖液、降压、利尿

4.严格控制输液量、应用高效利尿剂、导泻

5.应用糖皮质激素治疗

你所选的答案:4是正确的

9.预防肾综合征出血热最关键的措施是

1.防鼠、灭鼠

2.防螨、灭螨

3.加强个人防护

4.疫苗接种

5.加强食品卫生

你所选的答案:1是正确的

10.艾滋病病毒主要侵犯何种免疫细胞从而引起免疫功能缺陷?

1.单核细胞

2.CD8+T淋巴细胞

3.CD4+T淋巴细胞

4.中性粒细胞

5.巨噬细胞

你所选的答案:3是正确的

11.艾滋病病人肺部感染最多见的病原体是

1.结核菌

2.白色念珠菌

3.新型隐球菌

4.肺孢子菌

5.巨细胞病毒

你所选的答案:4是正确的

12.艾滋病应采取的隔离措施是

1.消化道隔离

2.严密隔离

3.接触隔离

4.血液、体液隔离

5.呼吸道隔离

你所选的答案:4是正确的

13.人感染高致病性禽流感的传染源主要是

1.病人

2.病毒携带者

3.患禽流感或携带禽流感病毒的禽类

4.隐性感染者

5.接触者

你所选的答案:3是正确的

14.具有确诊禽流感意义的检查是

1.血象显示白细胞总数不升高

2.患者呼吸道分泌物标本中分离出特定病毒

3.胸部X线检查显示单侧或双侧肺炎

4.H亚型单克隆抗原检测阳性

5.抗体滴度检查升高4倍以上

你所选的答案:2是正确的

15.对禽流感病毒有明显抑制作用的药物是

1.病毒唑

2.金刚烷胺

3.感冒冲剂

4.维生素C

5.阿司匹林

你所选的答案:2是正确的

多选题(分数:10分)得分:10

1.肾综合征出血热发热期的临床表现有

1.发热

2.头痛、腰痛、眼眶痛

3.面部、颈部、胸部皮肤潮红

4.皮肤、粘膜出血表现

5.肾脏损害表现

你所选的答案:12345是正确的

2.肾综合征出血热病人的饮食原则正确的是

1.清淡、易消化饮食

2.发热期应注意适当补充液体

3.少尿期应限制液体、钠盐、蛋白质的摄入

4.多尿期应注意液体及钾盐等的补充

5.消化道出血病人应予禁食

你所选的答案:12345是正确的

3.艾滋病的传播途径正确的是

1.昆虫叮咬传播

2.性接触传播

3.母婴传播

4.血液、血制品传播

5.消化道传播

你所选的答案:234是正确的

4.狂犬病病人兴奋期的临床表现正确的是

1.极度恐怖、恐水、怕风

2.发作性咽肌痉挛、呼吸困难

3.大汗、流涎、心率增快、血压升高

4.全身肌肉强直性抽搐,重者呈角弓反张

5.病人神志清晰

你所选的答案:1235是正确的

5.人感染高致病性禽流感的传播途径正确的是

1.经呼吸道传播

2.密切接触感染家禽的分泌物和排泄物、污染的物品和水

3.直接接触病毒毒株

4.虫媒传播

5.血液、体液传播

你所选的答案:123是正确的

第三套:单选题(分数:16分)

1.伤寒最显著的病理改变部位是

1.肠系膜淋巴结

2.脾脏

3.乙状结肠

4.肝脏

5.回肠末端的集合淋巴结和孤立淋巴滤泡

你所选的答案:5是正确的

2.一伤寒病人突发右下腹剧痛。查体:腹部肌紧张、压痛、反跳痛明显,应考虑最大可能是发生了

1.肠出血

2.肠穿孔

3.便秘

4.肠炎

5.阑尾炎

你所选的答案:2是正确的

3.对伤寒腹胀病人的护理,错误的是

1.给予进食糖类饮食

2.注意补充钾盐

3.肛管排气

4.禁用新斯的明

5.用松节油热敷腹部

你所选的答案:1是正确的

4.胃肠型食物中毒的最主要治疗措施是

1.洗胃

2.抗生素治疗

3.对症治疗

4.抗毒素治疗

5.导泻

你所选的答案:3是正确的

5.引起神经型食物中毒的病原菌是

1.沙门氏菌

2.大肠杆菌

3.肉毒杆菌

4.蜡样芽孢杆菌

5.副溶血性弧菌

你所选的答案:3是正确的

6.细菌性痢疾出现里急后重说明病变在

1.乙状结肠

2.直肠

3.升结肠

4.降结肠

5.回肠

你所选的答案:2是正确的

7.预防细菌性痢疾的综合措施中应以下列哪项为重点?

1.服用疫苗

2.及时发现带菌者

3.切断传播途径

4.流行季节预防性服药

5.隔离及治疗病人

你所选的答案:3是正确的

8.男性,3岁,高热3h,反复抽搐,意识不清,于7月20日来院就诊。为确诊应首先作以下哪项检查?

1.血白细胞分类

2.脑电图检查

3.血涂片找疟原虫

4.灌肠或肛门拭子检查粪便常规

5.脑脊液检查

你所选的答案:4是正确的

9.疑似霍乱的病人入院,护士首先应作的是

1.测血压

2.通知医生

3.记录24h出入量

4.分室隔离病人

5.留取标本

你所选的答案:4是正确的

10.对霍乱病人护理的重点是

1.口腔护理

2.保持床单位平整

3.注意保暖

4.定期洗澡

5.作好肛周皮肤护理

你所选的答案:5是正确的

11.霍乱病人反应期时发热是由于

1.继发感染

2.肠毒素吸收

3.体温调节中枢障碍

4.血液浓缩致散热障碍

5.弧菌侵入血循环

你所选的答案:2是正确的

12.流行性脑脊髓膜炎最常见的皮疹是

1.玫瑰疹

2.瘀点和瘀斑

3.单纯疱疹

4.鸡皮疹

5.脓疱疹

你所选的答案:2是正确的

13.普通型流脑的临床特点是

1.发热、全身疼痛、乏力、咽部充血、淋巴结肿大

2.突发高热、精神萎靡、大块瘀斑、休克

3.明显上呼吸道症状、头痛、呕吐、颈强直

4.发热、头痛、呕吐、嗜睡、抽搐

5.高热、头痛、呕吐、皮肤出血点、脑膜刺激征你所选的答案:5是正确的

14.下列哪项不是流脑病人常见的护理诊断?

1.体温过高

2.焦虑

3.皮肤完整性受损

4.疼痛:头痛

5.腹泻

你所选的答案:5是正确的

15.流脑确诊的依据是

1.高热、头痛、呕吐

2.脑膜刺激征(+)

3.血白细胞升高

4.血和脑脊液细菌培养阳性

5.脑脊液呈化脓性改变

你所选的答案:4是正确的

16.抢救霍乱病人最关键的措施是

1.立即使用抗生素

2.立即补充液体和电解质

3.卧床休息

4.立即用升压药纠正休克

5.立即使用肾上腺皮质激素治疗

你所选的答案:2是正确的

多选题(分数:14分)得分:14

1.对伤寒高热病人护理,正确的是

1.严密监测生命体征

2.作好皮肤、口腔护理

3.用大剂量退热剂降温

4.补充足够营养及水分

5.记录24小时出入量

你所选的答案:1245是正确的

2.中毒型细菌性痢疾的临床表现包括

1.高热

2.惊厥

3.呼吸衰竭

4.循环衰竭

5.意识障碍

你所选的答案:12345是正确的

3.细菌性食物中毒的流行特征是

1.夏、秋季多见

2.可散发或可集中发病

3.有共同进食的可疑食物

4.病情轻重与进食量无关

5.停止进食被污染的食物后疫情便可控制

你所选的答案:1235是正确的

4.下列对霍乱病人大便性状描述正确的是

1.脓血便

2.水样便

3.米泔水样便

4.洗肉水样便

5.果酱样大便

你所选的答案:234是正确的

5.暴发型流脑(休克型)的主要临床表现,下列正确的是

1.高热、中毒症状严重

2.全身皮肤广泛瘀点、瘀斑

3.周围微循环衰竭、休克

4.脑膜刺激征阳性、脑脊液呈化脓性改变

5.血培养阳性

你所选的答案:1235是正确的

6.下列属于脑膜炎球菌特征的是

1.属于奈瑟菌属

2.革兰染色阴性,卵圆形,多成对排列

3.产生毒力较强的内毒素

4.可从病人鼻咽部、血、脑脊液、皮肤淤斑中检出

5.涂片中细菌多见于中性粒细胞内

你所选的答案:12345是正确的

7.胃肠型食物中毒的临床特点是

1.夏、秋季多见

2.潜伏期长

3.起病急

4.临床以急性胃肠炎为主要表现

5.吐泻严重者可出现脱水表现

你所选的答案:1345是正确的

第四套:单选题(分数:15分)得分:15 1.钩体病早期的“三体征”是指

1.头痛、腰痛、眼眶痛

2.高热、结膜充血、淋巴结肿大

3.咽部充血、结膜充血、肝脾肿大

4.结膜充血、腓肠肌压痛、浅表淋巴结肿痛

5.结膜充血、腓肠肌压痛、肝脾肿大

你所选的答案:4是正确的

2.治疗钩体病的首选药物是

1.青霉素

2.红霉素

3.氯霉素

4.链霉素

5.庆大霉素

你所选的答案:1是正确的

3.钩体病病人发生赫氏反应时首先应给予的措施是

1.物理降温

2.给强心药

3.给升压药

4.静脉补液

5.氢化可的松静注

你所选的答案:5是正确的

4.典型肠阿米巴病的粪便是

1.粘液便

2.脓血便

3.血水样便

4.果酱样便

5.黄水样便

你所选的答案:4是正确的

5.肠阿米巴的最常见并发症是

1.阑尾炎

2.结肠肉芽肿

3.阿米巴肺脓肿

4.阿米巴肝脓肿

5.阿米巴脑脓肿

你所选的答案:4是正确的

6.确断肠阿米巴病有价值的实验室检查项目是

1.白细胞总数轻度增高

2.脓血便,粪便中有红、白细胞及夏-雷结晶

3.粪便检查找到溶组织阿米巴滋养体

4.检测阿米巴抗体

5.作粪便培养

你所选的答案:3是正确的

7.阿米巴肝脓肿的主要临床表现为

1.发热、肝肿大、肝区疼痛

2.贫血、黄疸、肝肿大

3.发热、黄疸、肝肿大

4.发热、贫血、肝肿大

5.发热、咳嗽、肝肿大

你所选的答案:1是正确的

8.对诊断阿米巴肝脓肿有重要价值的检查项目是

1.血象

2.粪便检查

3.放射影像学检查

传染病护理学作业题及答案

传染病护理学作业題 第一套:单选题(分数:20分)得分:20 1.我国规定管理的传染病分为 1.甲类1种、乙类23种、丙类11种 2.甲类2种、乙类25种、丙类10种 3.甲类3种、乙类28种、丙类9种 4.甲类3种、乙类24种、丙类9种 5.甲类3种、乙类30种、丙类10种 你所选的答案:2是正确的 2.在感染过程的5种不同表现中,最常见的是 1.病原体被清除 2.隐性感染 3.显性感染 4.病原携带状态 5.潜伏性感染 你所选的答案:2是正确的 3.传染病的临床病程发生、发展规律是 1.潜伏期、前驱期、症状明显期、恢复期 2.发热、皮疹、毒血症、败血症 3.潜伏期、前驱期、症状明显期、后遗症期 4.病原体入侵、生长、繁殖、排出、消灭 5.有病原体并能产生感染后免疫 你所选的答案:1是正确的 4.从病原体侵入人体起,至开始出现临床症状的时期,称为1.前驱期

2.潜伏期 3.症状明显期 4.恢复期 5.复发期 你所选的答案:2是正确的 5.确定一种传染病的检疫期是根据该病的 1.最短潜伏期 2.平均潜伏期 3.最长潜伏期 4.传染期 5.前驱期 你所选的答案:3是正确的 6.预防肠道传染病的综合措施中,最主要的环节是 1.隔离治疗病人 2.隔离治疗带菌者 3.切断传播途径 4.疫苗预防接种 5.接触者预防服药 你所选的答案:3是正确的 7.关于传染病的区域划分错误的是 1.分清洁区、半污染区、污染区 2.病室、厕所、浴室是污染区 3.医护办公室是半污染区 4.更衣室是清洁区 5.医护值班室为污染区 你所选的答案:5是正确的

8.疾病已进入恢复期,初发病的症状再度出现,称 1.再感染 2.重复感染 3.复发 4.再燃 5.重叠感染 你所选的答案:3是正确的 9.关于消化道隔离,错误的描述是 1.最好同一病种病人收住同一病室 2.接触病人时应穿隔离衣、戴帽子及口罩,穿隔离鞋 3.病室应有防蝇、灭蝇设施 4.病人出院后不必进行终末消毒 5.病人的用品、食具、便器等应专用 你所选的答案:4是正确的 10.甲型肝炎的主要传播途径为 1.输血传播 2.唾液传播 3.母婴传播 4.粪-口传播 5.飞沫传播 你所选的答案:4是正确的 11.乙肝病人血清中检出抗-HBs,说明 1.免疫耐受,病情迁延不愈 2.获得免疫,疾病已治愈 3.仍有传染性,需继续隔离

护理健康教育技巧讲课教案

护理健康教育技巧 第一节护患沟通 沟通是建立护患关系的必要条件,在护士与患者的教学互动关系中所发生的任何时间,都会有沟通的成分。没有沟通就无法进行有计划、有目的的教学活动,没有沟通也无法实现健康教育的目的。因此,沟通是教学活动不可缺少的重要技能。 (一)护患沟通的定义 沟通是人与人之间信息交流的过程,是二人间信息的传递,它包括意见、情感、思考等的交换,借助语言、文字、表情、手势、符号等方法来传达。护患沟通是一种以治疗性沟通为重要模式的复杂的过程。主要作用是为患者提供信息,给患者以指导和咨询,解答患者的疑问。 (二)护患沟通的意义 1、有利于维持和增进良好的护患关系。 2、有利于收集资料。 3、有利于解决患者的健康问题 4、有利于增进患者对护士和护理工作的理解、信任和支持,确定患者对护理工作的满意度。 5、有利于增进患者健康教育。 (三)护患沟通的形式 护士的基本职责是增进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦。掌握健康知识,提高自我保健能力是觉大多数患者所期望的。在住院期间,大多数患者渴望了解自己所患疾病的相关知识,病情及治疗的方法和效果,饮食、活动、锻炼、预防疾病的知识,各种检查、手术、用药的注意事项,出院后如何恢复和保持健康等。护士从患者(家属)那里得到主诉,听取他们的合理意见,和患者一起商讨治疗护理计划。 (四)护患沟通的方式 及时交流信息,为患者解决各种问题。责任护士围绕患者开展工作,与患者接触时间多,对患者病情变化、药物反应、治疗上的问题等及时向医生报告,及时处理。 第二节常用健康教育技巧 一、影响患者学习的因素 (一)内在因素 内在因素指来自患者的自身的因素,包括患者的学习动机、文化背景、支持系统和学习的准备程度等。 1、学习动机即学习的欲望。当患者意识到自己的学习需要,并相信这种需要可以通过学习而达到时,其学习的欲望是最强的。最有效的方法是让这个人设身处地地思考其需要的情境,这样才能激发其学习欲望。 2、文化背景主要包括语言和价值观两个因素。当患者所用的语言与医护不一致时,双方沟通就会有障碍,从而影响患者的学习。 3、支持系统指对患者有重要影响的人,如患者的父母、配偶、子女、好友等,这些人的价值观同样会对患者产生一定的影响。 4、以前所受教育及经历患者以前所受教育及经历对其学习影响较大。 5、学习的准备程度(对学习的身心准备)是指患者的体能、智能和心理等方面对学习的适应能力。 (二)外在因素 1、学习的环境学习场所的温度、光线、噪声、通风条件对学习均有一定的影响。 2、时间进行健康教育应选择适宜的时间。过早,患者难以意识到学习的重要性,而刚好在需要健康教育知识之前进行,又有可能没有足够的时间完成教学计划。 3、教育者教育意识、知识和能力以及与患者的沟通技巧和关心,均对患者学习产生重要影响。 二、常用的教育技巧 (一)沟通技巧 在健康教育活动中,特别是评估教育需求和实施、评价教育计划时,教育者与患者之间常需进行双向沟通。

传染病病人的护理试题及答案(五)

《传染病护理学》试题及参考答案 一、单选题:(每题2分,共50分) 1、我国法定传染病为() A、三类,36种 B、三类,39种 C、三类,37种 D、三类,35种 2、构成传染的必备因素是:() A、病原体、人体、环境 B、传染源、传播途径、易感者 C、病原体、门谶力、毒力 D、社会因素、自然因素 3、传染病的基本特征是:() A、有病原体、传染性及门谶性。 B、有病原体、传染性、季节性。 C、有病原体、传染性,有流行病学特征及门谶性。 D、有流行性、季节性、地方性。 4、下列哪一组标志物代表乙肝“大三阳”:() A、 HBsAg 抗-HBc 抗-HBs B、 HBsAg HBeAg 抗-HBe C、 HBsAg HBeAg 抗-HBc D、 HBsAg 抗-HBe 抗-HBc 5、下列哪种抗体最具有爱护作用:() A、抗-HBs B、抗-HBe C、抗-HBc D、抗-前s1 6、表示乙肝病毒复制活跃,传染性强的血清指标是:() A、HBsAg B、HBeAg C、抗-HBc D、抗-HBe 7、麻疹最常见的并发症是:() A、支气管肺炎 B、喉炎 C、心肌炎 D、脑炎 8、麻疹在哪一期无传染性:() A、潜伏期 B、前驱期 C、出疹期 D、恢复期 9、肾综合征出血热患者脏器病变最明显的是:() A、心脏 B、肾脏 C、肝脏 D、脑垂体 10、肾综合征出血热低血压休克期的休克是指收缩压:() A、≤12Kpa B、≤9 .33Kpa C、≤8.5Kpa D、≤7.6Kpa 11、肾综合征出血热早期休克的主要原因是:() A、DIC B、大量血浆外渗 C、继发性感染 D、电解质紊乱 12、肾综合征出血热发热期禁用:() A、地塞米松 B、甘露醇 C、干扰素 D、发汗退热剂 13、某病人诊断为“肾综合征出血热少尿期”,在输液治疗过程中出现胸闷,心悸,呼吸困难,有哮鸣音,双肺底部有散在湿性罗音。此时应立刻:() A、使用强心剂 B、停止输液 C、吸氧 D、血液透析 14、乙脑病毒感染人体后最常见的表现形式是:()

传染病护理学复习题及答案.doc

中南大学现代远程教育课程考试(专科)复习题及参考答案 《传染病护理学》 一、填空题:请把答案填在题中横线上。 1.按我国传染病防治法规定,除了对甲类传染病患者的病原携带者外,还应对乙类传染病 中的 _______________与 ______________采取强制性隔离治疗措施。 2 .目前已确定的病毒性肝炎共有 5 型,包括 ________________ , _____________ , _______________ , ______________和 _______________。 3.阿米巴病痢疾病变主要在_______________,以 _____________、_____________ 、 ______________最明显。 4.水痘皮疹分布特点为___________、 _____________、 _____________、 _____________ 、 _______________、 ____________。 5. EHF 可通过 ______________、 ______________、 _______________ 、 ______________ 和 ____________5 种途径进行传播。 6.甲型和戊型肝炎都以________________ 为主要传播途径。乙型、丙型和丁型肝炎的主要传播途径有 ________________ ,_______________ , ______________, ______________,和________________ 。 7.狂犬病的病理变化主要为___________,以 _____________ 、 ___________和___________ 损害最为明显。 8.艾滋病的传播途径为______________、 ______________、_______________。 9.钩体病黄疸出血型的主要死亡原因为_____________________。 10.狂犬病毒主要通过_____________传播,也可由____________,少数可在 ____________ 等过程中被感染。蝙蝠群居的洞穴中的含病毒气溶胶也可通过_________________。有报告 _______________可传播狂犬病。 11.流行性出血热发热期处理原则是_______________、 _____________、 _______________ 和预防 _______________ 。 12.影响流行过程的因素有____________与 ____________。 13.流行性脑脊髓膜炎细菌培养多采用__________________和 __________________ 标本。

护理教育学-中南大学护理讲课教案

护理教育学-中南大学 护理

中南大学网络教育课程考试(本科) 《护理教育学》试题 考试说明: 1.首先下载试题及《标准答卷模版》,完成答题后,答卷从网上提交。 2.答卷电子稿命名原则:学号.doc。如:11031020512002.doc。 3.网上提交起止时间:2020年5月10日8:00—6月30日18:00。 试题: 一、名词解释:本大题5个小题,每小题4分,共20分。 1.培养目标 2.负强化 3.因材施教 4.绝对评价 5.继续教育 二、简答题:本大题5个小题,共30分。 1.现代教育的一般原则是什么?(5分) 2.护理教学方法选择的依据。(5分) 3.临床常用的教学方法有哪几种?(7分) 4.选择题编制的原则。(6分) 5.良好的护理学专业师生关系的基本特征有哪些?如何建立?(7分) 三、论述题:本大题3个小题,共50分。 1.教师拥有哪些权利?需要承担哪些义务?(15分)

2.你认为传统课堂讲授法存在哪些问题?并给出你的建议。(15分) 3.联系实际论述“发现学习法”。(20分)

中南大学网络教育课程考试(本科) 《护理教育学》答卷 本人承诺:本试卷确为本人独立完成,若有违反愿意接受处理。签名________________ 学号______________________专业____________________学习中心___________________ 一、名词解释:本大题5个小题,每小题4分,共20分。 1.培养目标:是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要求。 2.负强化行为导致消极刺激消除,促使行为发生通过强化他人行为致使行为更可能发生。 3.因材施教:指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 4.绝对评价:是一-种在评价对象群体之外,预定一个客观的或者理想的标准,并运用这个固定的标准去评价每个对象的教学评价类型。 5.继续教育:是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。 二、简答题:本大题5个小题,共30分。 1.现代教育的一般原则是什么?(5分) 答:1.循序渐进的原则2.巩固性原则3. 科学性、思想性和艺术性相结合的原则4.理论联系实际的原则5.智力因素与非智力因素相结合的原则6.教师主导作用与学生主动性相结合的原则7.严格要求与尊重信任相结合的原则8.通过集体进行教育的原则9.因材施教的原则。 2.护理教学方法选择的依据。(5分)

2021年传染病护理学作业题及答案

传染病护理学作业題 欧阳光明(2021.03.07)第一套:单选题(分数:20分)得分:20 1.我国规定管理的传染病分为 1.甲类1种、乙类23种、丙类11种 2.甲类2种、乙类25种、丙类10种 3.甲类3种、乙类28种、丙类9种 4.甲类3种、乙类24种、丙类9种 5.甲类3种、乙类30种、丙类10种 你所选的答案:2是正确的 2.在感染过程的5种不同表现中,最常见的是 1.病原体被清除 2.隐性感染 3.显性感染 4.病原携带状态

你所选的答案:2是正确的 3.传染病的临床病程发生、发展规律是 1.潜伏期、前驱期、症状明显期、恢复期 2.发热、皮疹、毒血症、败血症 3.潜伏期、前驱期、症状明显期、后遗症期 4.病原体入侵、生长、繁殖、排出、消灭 5.有病原体并能产生感染后免疫 你所选的答案:1是正确的 4.从病原体侵入人体起,至开始出现临床症状的时期,称为 1.前驱期 2.潜伏期 3.症状明显期 4.恢复期 5.复发期 你所选的答案:2是正确的 5.确定一种传染病的检疫期是根据该病的

2.平均潜伏期 3.最长潜伏期 4.传染期 5.前驱期 你所选的答案:3是正确的 6.预防肠道传染病的综合措施中,最主要的环节是 1.隔离治疗病人 2.隔离治疗带菌者 3.切断传播途径 4.疫苗预防接种 5.接触者预防服药 你所选的答案:3是正确的 7.关于传染病的区域划分错误的是 1.分清洁区、半污染区、污染区 2.病室、厕所、浴室是污染区

3.医护办公室是半污染区 4.更衣室是清洁区 5.医护值班室为污染区 你所选的答案:5是正确的 8.疾病已进入恢复期,初发病的症状再度出现,称 1.再感染 2.重复感染 3.复发 4.再燃 5.重叠感染 你所选的答案:3是正确的 9.关于消化道隔离,错误的描述是 1.最好同一病种病人收住同一病室 2.接触病人时应穿隔离衣、戴帽子及口罩,穿隔离鞋 3.病室应有防蝇、灭蝇设施 4.病人出院后不必进行终末消毒

《传染病护理学》课程教学大纲

《传染病护理学》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码: 课程性质:选修课 学分数:1.5 学时数:30 适用专业:护理专业 二、课程地位和任务 传染病护理学是内科护理学中分化出来的一门专业性较强的学科,主要研究传染病临床护理理论和实践。传染病护理是防治传染病工作的重要组成部分。至2009年9月,我国法定传染病已增至39种。在我国,传染病虽然已不再是引起死亡的首要原因,但是有些传染病,如病毒性肝炎、狂犬病、结核病和感染性腹泻等仍然存在,严重危害人民健康;新发传染病如艾滋病、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、埃博拉出血热等,防治工作十分艰巨。 通过学习传染病护理学,使学生了解常见传染病的流行特征、临床表现、发病机制、实验室检查、诊断和治疗要点;掌握传染病的评估要点、护理诊断、护理措施、健康教育以及传染病护理的基本技能,学会运用护理程序,对传染病患者实施整体护理;克服惧怕被传染的心理,培养高度责任心和同情心,真正关爱患者,积极配合传染病的防治工作。 本大纲使用人民卫生出版社2014年5月出版的第五版《内科护理学》,适用于四年制本科护理学专业学生使用。传染病护理学分总论和各论部分,总论部分主要学习一些基本概念和传染病的共性,特征和规律,传染病的传染过程,流行过程,传染病的防治和护理等。各论部分重点介绍我国当前常见病的临床特点、流行特征、诊断、预防和护理等内容,同时关注学科进展和护理新理念、新技术,对教材内容进行了适当的调整和拓展。 本课程教学主要采用讲授、自学、讨论、作业、角色互换、互动、幻灯、录像、实践等多种形式。 三、课程教学目的和要求 (一)知识目标:

1.理解传染病的基本概念,了解传染病的基本特征及流行的基本条件。 2. 了解常见传染病的临床特征和预防措施。 3. 了解传染病护理的基本内容和工作方法,理解消毒、隔离方法和常见传染病的护理内容。 (二)能力目标: 1.能够初步辨认常见传染病的症状,提供基本的护理服务。 2.能够进行正确的卫生宣教和保健指导。 (三)素质目标: 1.能够科学、正确地认识传染病。 2.关爱传染病患者和病原携带者。 三、课程内容及学时分配 第一节概述 [教学目标与要求] 掌握:

护理带教计划讲课教案

护理带教计划

护理带教计划 一、结合本科室具体情况,制定的带教计划如下: 1、热情接待每一位新入科的护生,详细讲解科室带教规定,介绍科室的人文环境,使她们迅速进入角色。 2、运用自己良好的职业道德,丰富的临床经验,熟练的操作技能、扎实的理论基础,严格执行带教制度,言传身教,放手不放眼,毫无保留的认真负责带教,做到既带技术又带作风,使她们既掌握临床护理的一般技能,又掌握专科护理的特点。 3、经常与护生进行沟通交流,了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节。因为她们不少都是外地人,在关心她们的工作,学习,思想动态之于,还要关心她们的生活,解决她们的一些实际问题,让她们有家的感觉。 4、教会护生操作中如何评估,操作过程中如何体现以病人为中心,强调无菌技术原则,严格执行三查七对原则,严防差错事故的发生。 5、带教老师对实习过程中出现的不正规操作现象及表现出色者应及时与护士长交流,以便护士长及时了解护生情况,对带教工作作出指导及评价。 6、认真完成对护生的实际操作和理论考核,尽量不与其他科室重复,并将成绩记录在实习生手册上,实事求是的写出科评语。 二、目标 熟悉病区环境,布局,了解本病区的各项规章制度、工作人员职责,掌握各班次护士的工作流程、无菌物品与非无菌物品的放置、医疗垃圾的分类;了解抢救设备与器械的使用;了解各项院感管理制度、护理文件的书写、骨科及外科护理常规。强调“三查、八对”制度及无菌操作原则,树立严格的无菌观念等。 三、带教周计划 1. 第1周要求 (1)熟悉环境、护理工作制度、医院规章制度、各班职责等。 (2)掌握出入院病人的护理 (3)掌握铺床法、卧床病人更换床单及生命体征的测量。 (4)熟悉换药室、治疗室的相关制度。 (5)熟悉无菌原则,严格执行三查七对。 小讲课:入院病人的护理流程提问:三查七对内容

传染病护理学作业题及答案

传染病护理学作业题 第一套:单选题(分数:20 分)得分:20 1. 我国规定管理的传染病分为 1. 甲类1 种、乙类23 种、丙类11 种 2. 甲类2 种、乙类25 种、丙类10 种 3. 甲类3 种、乙类28种、丙类9 种 4. 甲类3 种、乙类24种、丙类9 种 5. 甲类3 种、乙类30 种、丙类10 种 你所选的答案: 2 是正确的 2. 在感染过程的5 种不同表现中,最常见的是 1. 病原体被清除 2. 隐性感染 3. 显性感染 4. 病原携带状态 5. 潜伏性感染 你所选的答案: 2 是正确的 3. 传染病的临床病程发生、发展规律是 1. 潜伏期、前驱期、症状明显期、恢复期 2. 发热、皮疹、毒血症、败血症 3. 潜伏期、前驱期、症状明显期、后遗症期 4. 病原体入侵、生长、繁殖、排出、消灭 5. 有病原体并能产生感染后免疫 你所选的答案: 1 是正确的

4. 从病原体侵入人体起,至开始出现临床症状的时期,称为 1. 前驱期 2. 潜伏期 3. 症状明显期 4. 恢复期 5. 复发期 你所选的答案: 2 是正确的 5. 确定一种传染病的检疫期是根据该病的 1. 最短潜伏期 2. 平均潜伏期 3. 最长潜伏期 4. 传染期 5. 前驱期 你所选的答案: 3 是正确的 6. 预防肠道传染病的综合措施中,最主要的环节是 1. 隔离治疗病人 2. 隔离治疗带菌者 3. 切断传播途径 4. 疫苗预防接种 5. 接触者预防服药 你所选的答案: 3 是正确的 7. 关于传染病的区域划分错误的是 1. 分清洁区、半污染区、污染区 2. 病室、厕所、浴室是污染区

传染病护理学教学大纲

传染病护理学教学大纲 一、课程的性质和任务 传染病护理学届临床护理学,是近代护理学与传染病相结合的一门新护理学,是与传染病医疗相匹配的护理学。它是研究在传染病的领域里如何实行责任制护理和执行护理程序,提高护理工作质量的一门学科。 传染病护理学分总论和各论部分。总论部分主要学习一些基本概念和传染病的共性、特征和规律,传染病的传染过程、流行过程,传染病的防治方法,护理评估和护理措施,护理管理特点等。各论部分重点介绍我国当前常见病、多发传染病的!临床特点,流行病学特征、诊治、预防和护理要点。 教学中,不仅加强传染病防冶、传染病护理的基本知识,基础理论和基本技能的认;练,还注意传染病防治,护理领域的迅速发展,结合学生实际,介绍新的传染病及新技能使其在原有水平上知识更新,拓宽和加深。 本课程教学主要采用讲授、案例分析、课外作业、幻灯及录像等多种形式,提倡自学讨论,课程内容安排,依深度的不同分为“掌握”、“熟悉”、“了解”三类要求。 二、课程教学的基本要求 掌握传染病、传染病护理学、隔离、消毒等概念,掌握传染病的护理特点。熟悉传染病的基本特征和临床特点,传染过程、流行过程以及传染病的防治。熟悉传染病常见症状的护理。掌握熟悉常见传染病的临床特征、诊治、预防及护理。 三、教学大纲文本 第一章总论 目的要求: 1.掌握传染病、隔离、消毒的概念,传染病的护理特点。 2.熟悉传染病的基本特征和临床特点,传染过程、流行过程、传染病的诊治、预防以及常见传染病症状的护理。 3.了解传染科的设施要求,隔离消毒的种类。 教学内容 1.感染与免疫。 2.传染病流行过程及影响流行的因素。 3.传染病的基本特征和临床特点。 4.传染病的诊断、治疗和预防。 5.传染病的护理。 1 第二章病毒性疾病 第一节病毒性肝炎 目的要求: 1.掌握肝炎的临床特征及各型肝炎的!临床特点,及评估发现,乙型肝炎的三抗原抗体系及临床意义,重症肝炎的护理措施; 2.熟悉各型肝炎病毒的特性,病毒携带者的流行病学意义,各型肝炎的护理措施、传播途径和防治。 3.了解肝炎的流行现状及护理诊断。 教学内容: 1.介绍甲、乙、丙、丁、戊等五型病毒性肝炎的病毒。

《传染病护理学》复习题

1.下列哪项检查结果阳性表明乙型肝炎病人有较强的传染性:A.抗HBc B.抗HBe C.HBeAg D.抗HBs E.HBsAg 答案:C 2.我国规定管理的传染病分为: A.甲类1种.乙类23种.丙类11种 B.甲类2种.乙类25种.丙类10种 C.甲类3种.乙类28种.丙类9种 D.甲类3种.乙类24种.丙类9种 E.甲类2种.乙类22种.丙类11种 答案:B 3.关于消毒的概念,下列哪项是错误的: A.消毒的种类包括疫源地消毒和预防性消毒 B.疫源地消毒包括随时消毒和终末消毒 C.终末消毒指预防性消毒 D.预防性消毒是指对可能受病原体污染的场所、物品所做的消毒措施 E.病室的日常卫生处理.餐具消毒等属预防性消毒 答案:C 4.被乙型肝炎病人血液污染的针头刺破皮肤后,主要宜采取:

A.碘酒消毒?? B.应用干扰素?? C.立即注射乙肝疫苗? D.注射丙种球蛋白? E.注射高价乙肝免疫球蛋白? 答案:E 5.目前预防乙型肝炎的最佳措施是:? A.隔离病人? B.加强医院内消毒隔离及献血员检查?? C.丙种球蛋白被动免疫?? D.搞好粪便管理及水源保护?? E.消灭蚊.蝇? 答案:B 6.急性病毒性肝炎早期最主要的治疗措施是:???? A.卧床休息 B.保肝药物 C.免疫制剂 D.抗病毒药物 E.维生素类药物? 答案: A? 7.下列哪一种生物制品可作为乙型肝炎的人工被动免疫:?? A.抗毒素??

B.丙种球蛋白??? C.胎盘球蛋白?? D.乙型肝炎疫苗?? E.特异性高价乙肝免疫球蛋白 答案: E? 8.艾滋病属于哪种隔离:? A.肠道隔离 B.虫媒隔离 C.接触隔离 D.血液隔离 E.呼吸道隔离 答案:D 9.目前认为艾滋病的传播途径不包括: A.性传播 B.静脉滥用毒品而传播 C.输血及血制品 D.母婴垂直传播 E.昆虫叮咬传播 答案: E 10.艾滋病的传染源是: A.猪 B.犬

怎样做好优质护理服务讲课教案

怎样做好优质护理服 务

怎样做好优质护理服务 优质护理服务是和谐护患关系,提高护理质量的必由为路,其中心内容是夯实基础护理,提供满意服务。充分展示护理人员的爱心、细心、耐心和责任心,全心全意为病员服务。 1 优质护理服务的内容 优质护理服务内容主要包括8个方面的内容,分别为:入院护理、晨间护理、晚间护理、饮食护理、排泄护理、卧位护理、舒适护理、术前护理、术后护理、安全管理、出院护理。 1.1 入院护理:护理人员应该面带微笑的迎接病人,一句亲切的问候或者让个座位,都会让病人感觉到温暖。同时会给病人及其病人家属留下良好的第一印象。因为良好的医患关系的建立有利于治疗的展开。在迎接病人后,将其送入病房,安排妥善后,应该主动的了解病人的症状、心里状况以及自理能力,对病人介绍医院的环境,减少对陌生环境的紧张、焦虑情绪。使其能尽快的适应医院环境和生活。然后对病人的生理体征的数据进行整理,并通知医生。 1.2 晨间护理:晨间护理人员应该采用湿扫法对床单元清洁并整理,有必要时,应该更换床单。对于那些进行腹部手术半卧床的患者,应该考虑病人的要求将床摇到适当的高度,如果有需要,应该帮助病人完成洗漱。在晨间护理过程中最重要的一点就是进行与病人的交流,询问他们夜间的睡眠状况以及通气情况,了解他们的生命体征变化。我们在整理床单位时,和卧床的患者聊一聊早晨下地活动了没有,感觉怎样,询问一下昨天有腹胀腹痛的病人是否还有不适,了解一下术后的病人是否排气,指导并帮助他进行床上活动等等,自然而然的,病人的信息我们了解了,病人应该接受到的治疗照顾我们做了,而我们也得到了病人的信任和认可。这看似简单的过程,却需要我们掌握许多与疾病相关的基础知识,以便于为患者提供帮助指导,这无形中就对我们个人提出一个更高的要求--学习专业知识,提高业务水平。当患者接受到我们专业的指导后,相信他会从心里认可我们。 1.3 晚间护理:晚间护理人员应该及时的整理床单元,如果有需要应该更换床单,并根据季节、天气以及病人的状况来决定是否开窗通风。同样对生活不能自理的病人应帮助完成洗漱,使其拥有一

护理知识大全(下)讲课教案

护理知识大全 体温四种热型及其特点 1.稽留热:T>39℃、持续数日或数周,每昼夜变动<1℃,常见于急性传染病如伤寒、大叶性肺炎 2.弛张热:T>39℃,每昼夜变动范围>2℃,最低温度高于正常值,常见于化脓性疾病、败血症等 3.间歇热:高热期和无热期交替出现,见于疟疾、淋巴瘤 4.不规则热:温度变化无规律,持续时间不定,常见于流感、癌性发热 临床常见异常呼吸及其特点 1.频率异常 呼吸增快:>24次/分,常见于呼吸循环系统疾病及高热缺氧等病人 呼吸减慢:<10次/分,常见于药物中毒、颅内压增高症 2.深浅度异常:呼吸的深度增加成为呼吸过度 深大带鼾声的呼吸:常见于糖尿病昏迷、脑出血、尿毒症、代谢性酸中毒 浅而快的呼吸:常见于呼吸肌麻痹、胸膜或胸壁疾病以及外伤 3.性质异常: 呼吸困难:常表现焦虑,用辅助肌帮助呼吸,鼻翼扇动,口唇紫绀,端坐呼吸 鼾声呼吸:提示呼吸道狭窄或者其中有液体存在 4.节律异常: 潮式呼吸、间歇呼吸:为病情危重的特征 对抽搐、兴奋、躁动症状的病人应如何护理 1.病人出现抽搐时: (1)护士应守护在床边,给予护架或床栏,防止撞伤、坠床 (2)加用牙垫,防止舌咬伤

(3)解开衣领,头偏向一侧,减少呼吸道的阻力,以利分泌物流出 (4)详细记录抽搐持续时间、次数、诱因和症状 (5)抽搐易发生水电解质紊乱,须及时控制症状,补充液体和营养 2.兴奋、躁动病人: (1)病床应远离窗口、加床栏或以保护具约束,预防自伤和商人 (2)躁动易发生水电解质紊乱,须及时控制症状,补充液体和营养 过敏性休克的抢救要点 1.立即停药,平卧,就地抢救 2.即刻皮下注射0.1%盐酸肾上腺素0.5-1ml,儿童酌减,如症状不缓解,可隔半小时再进行皮下或静脉注射0.5ml,直至脱离危险 3.保暖吸氧,呼吸抑制者可用呼吸兴奋剂,人工呼吸,气管插管,气管切开 4.抗过敏,遵医嘱使用抗组织胺类药物(如异丙嗪等),激素类药物(如地塞米松和氧化可的松等)、血管活性药物(如多巴胺和阿拉明等),并纠正酸中毒等 5.西藏骤停时应立即胸外心脏按压 6.抢救时应密切观察神智、T、P、R、BP、尿量等变化,采取相应措施,并做好护理记录,病人未脱离危险不宜搬动 怎样预防青霉素过敏反应 1.详细询问有无青霉素过敏史后再做过敏试验:凡有过敏史者,应禁忌过敏试验 2.过敏试验阳性者应禁用青霉素 3.曾使用过青霉素,在停药24小时后如仍需使用青霉素,应重新做过敏试验,使用中要更换药品批号的应重新做过敏试验 4.青霉素水溶液现用现用现配

阿尔茨海默病的护理讲课教案

阿尔茨海默病的护理

阿尔茨海默病的护理 阿尔茨海默病(AD)是一种起病隐匿的进行性发展的神经系统退行性疾病。临床上以记忆障碍、失语、失用、失认、视空间技能损害、执行功能障碍以及人格和行为改变等全面性痴呆表现为特征,是老年痴呆最常见的一种类型。主要表现为渐进性记忆障碍、认知功能障碍、人格改变及言语障碍等神经精神症状。严重影响职业、社交和生活功能。 常见的护理诊断: 一、记忆受损与记忆进行性减退有关。 二、生活自理缺陷与认知功能障碍有关。 三、言语沟通障碍与认知功能受损、思维障碍有关。 四、有受伤/暴力行为的危险与意识障碍、环境危险性识别能力下降有关。 五、睡眠形态紊乱与入睡困难、睡眠规律颠倒有关。 六、有感染的危险与生活自理能力差有关。 七、有潜在并发症的危险。 常见的护理措施: 1、用药护理:阿尔兹海默症患者多同时患有许多伴随疾病,需要服 用多样药物,而患者又常忘记吃药、吃错药,或忘了已经服过 药又过量服用,如果疏忽,会引起漏服、少服、用药过量,甚 至中毒等。所有口服药必须由护理人员按顿送服,不能放置在 患者身边。患者服药过程,必须有护理人员帮助,以免患者遗 忘或错服。对于经常出现拒绝服药的患者,除要监督患者把药 服下外,还要让患者张开嘴,检查是否已经将药物咽下,防止 患者在无人看管的情况下将药物吐掉或取出。中、重度痴呆患 者服药后常不能诉说其不适,护理人员要细心观察患者服药后 的反应,及时反馈给医生,以便及时调整给药方案。对于卧床 患者,吞咽困难的阿尔兹海默症患者,不宜吞服药片,最好将 药片掰成小粒或研碎后溶于水中服用。 2、安全护理:1、跌伤阿尔兹海默症多伴有椎体外系统病变,表 现为扭转痉挛、震颤麻痹,以及各种各样的行动失调,站立、 行走都会出现困难,所以常常容易跌伤。加之老人骨质疏松, 极易骨折。所以病房内、浴池、厕所地面要干燥、无积水,不 要让老人做其难以承担的事情。患者上、下床及变换体位时动 作宜缓,床边要设护栏;上、下楼梯、外出散步一定要有人陪 伴和扶持。2、自伤阿尔兹海默症患者心理脆弱,丧失自理 能力,为了不给家人增加负担,很容易发生自伤、自杀事件, 而有的患者则会受抑郁、幻觉或妄想的支配,而下意识地出现 自伤、自杀行为。护理人员及家人要进行全面照顾,严密观 察,随时发现可疑动向,及时排除患者可能自伤、自杀的危险 因素,保管好利器、药物等。3、走失阿尔兹海默症患者因 记忆功能受损,尤其是中、重度痴呆患者,定向力出现障碍, 应避免患者单独外出,同时家属要在患者衣兜内放置“名 片”,写清患者姓名、疾病、家庭住址、联系电话号码等,一 旦患者迷路,容易被人发现送回。

传染病护理学A卷

传染病护理学考试题A卷 一、选择题(A型题每题1分,B型题每题1分共45分) A型题: 答题说明:每题均有A、B、C、D、E五个备选答案,其中有且只有一个正确答案,将其选出 1、伤寒最常见的并发症 A急性肾衰竭B中枢性呼吸衰竭C肠梗阻D肠出血E中毒性心肌炎 2、病毒性肝炎急性期病人最恰当的饮食是 A 高蛋白、高碳水化合物饮食 B 高热量、低脂饮食 C 高蛋白、低脂饮食 D 高碳水化合物、高维生素饮食 E 清淡、易消化、富含维生素的流质 3、流行性乙型脑炎的主要传染源是 A 病人 B 蚊虫 C 猪 D 鸟 E 鸡 4、狂犬病的主要传染源是 A 病犬 B 病人 C 食血蝙蝠 D 带病毒者 E 狐狸 5、流行性腮腺炎病人应隔离到 A 体温恢复正常 B 腮腺肿胀完全消退C发热后3周 D 热退后3天E腮腺肿胀完全消退,再观察7天 6、麻疹最常见的并发症 A 喉炎 B 肺炎 C 心肌炎 D 脑炎 E 胰腺炎 7、对稽留高热患儿,下列哪项对麻疹早期诊断最有价值

A 明显的上呼吸道炎症症状B结膜充血、怕光、流泪、眼睑浮肿C 咳嗽和声音嘶哑 D 颈部淋巴结肿 E口腔內双侧第二磨牙所对的颊部黏膜可见针尖大小的灰白色点状粘膜斑 8、预防肾综合征出血热最关键的措施是 A防鼠、灭鼠 B 防螨、灭螨 C 加强个人防护 D疫苗接种E加强食品卫生 9、肾综合征出血热临床表现三类症状主要有 A 发热、全身中毒症状、少尿期B头痛、低血压休克、肾损害 C 发热、低血压休克、充血 D 发热、出血、肾损害 E 头痛、低血压休克期、少尿期 10、水痘皮疹的特点 A皮疹头面部多见,躯干部少见B皮疹的发疹顺序是疱疹-丘疹-斑疹-结痂 C恢复期会留瘢痕和色素沉着D皮疹向心性分布,一般不痒 E病程中在同一部位可看到不同形态的皮疹同时存在,为自限性疾病 11、登革热的临床特征 A 高热、皮疹、血小板增多 B 高热、粘膜充血、淋巴结肿大 C突起发热、皮疹、淋巴结肿大及白细胞减少 D 高热、出血、休克 E突起发热、上呼吸道炎症症状、淋巴结肿大 12、下列哪项不是艾滋病人的血象特点 A 白细胞总数下降 B 淋巴细胞明显减少 C CD4+ T淋巴细胞减少 D CD4/CD8<1.0 E 红细胞、血红蛋白增加

中央电大护理学专业本科临床小讲课教案

中央电大护理学专业本科临床小讲课教案 姓名XXX 授课 对象全体 护士 学时 50分 钟 日 期 2012年5 月10日 学号XXXXXXXXX 授课名称中心静脉压测定 教学目的及重点: 教学目的:学会中心静脉压的测量方法 教学重点:1、中心静脉压测定的定义 2、中心静脉压测定的适应症 3、中心静脉压测定的操作步骤 4、中心静脉呀测定的临床意义 参考资料: 中心静脉压(central venous pressure,CVP)测定是指通过对右心房或上、 下腔静脉胸腔段内压力的测定,判断患者血容量、心功能和血管张力等综合情况的一种方法。CVP测定在危重病人的诊断、监测治疗方面有较广泛的临床应用价 值。周围静脉压力受静脉腔内瓣膜与其他机械因素的影响,其压力测定往往不能准确反映以上综合情况。 【适应证】 1.鉴别低血容量性休克或非低血容量性休克,尤其是与心源性休克的鉴别; 2.鉴别少尿、无尿原因是肾前性或肾性因素; 3.鉴别心力衰竭是因循环负荷过重或是心肌正性肌力下降; 4.危重病人及体外循环手术时对血容量、心功能状态及周围血管阻力的监测; 5.在紧急情况下可利用其静脉通道进行输液。

【禁忌证】 1.穿刺或切开部位有感染; 2.凝血功能障碍。 【器械准备】 ①深静脉穿刺套管1套,内有穿刺针、空针、导丝、扩张器、留置管、静脉导管、中心静脉压测定装置;②静脉切开包1个,内有纱布2~3块、孔巾、剪刀、持针器、丝线、镊子;③5ml无菌干燥注射器1支、无菌生理盐水1瓶、肝素钠注射液1支、肝素锁1个、透明伤口薄膜1块和输液装置1套;④无菌手套2副;⑤弯盘1个、消毒液(碘伏)1瓶、棉签1包、胶布1卷、输液架1个;⑥局麻药利多卡因100mg(Lidocaine)一支。 【术前准备】 1.详细了解病史,向患者和(或)法定监护人详细说明中心静脉压测定的 目的、意义、安全性和可能发生的并发症。简要说明操作过程,解除患者的顾虑,取得配合,并签署知情同意书。 2.核查器械准备是否齐全。 3.术者及助手常规洗手,戴好帽子和口罩。 【操作步骤】 1.静脉置管途径①经皮穿刺法:较多采用。经锁骨下静脉穿刺或头静脉插 管至上腔静脉;或经股静脉穿刺插管至下腔静脉。一般认为经上腔静脉测压较经下腔静脉测压更准确。②静脉切开法:目前较为少用,仅用于经大隐静脉切开插管至下腔静脉。或因血容量低、血压低导致血管收缩、充盈不好,致反复穿刺失败者。 2.患者平卧,暴露插管部位。术者戴无菌手套,常规消毒局部皮肤,铺孔 巾。以利多卡因行皮下、肌肉逐层麻醉。 3.行经皮穿刺或静脉切开法,将静脉导管插入上腔静脉或下腔静脉与右心房交界处。插入深度:经锁骨下静脉者约12~15cm,余约35~45cm。 4.将静脉导管与Y型管连接(图2-1-24),测压计的零点调到右心房水平(仰

《传染病护理学》教学大纲

《传染病护理学》教学大纲 安阳市中医药学校 《传染病护理学》教学大纲一.课程的性质和教学任务《传染病护理学》是从内科护理学分化出来的一门专业性较强的学科,主要研究传染科病人的生物、心理、社会等方面健康问题的发生发展规律,运用护理程序实施整体护理,以达到恢复和保持病人健康的一门临床护理学科。本门课程的教学目的旨在使学生能够了解常见传染病的发病原因和机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点,学会运用护理程序,掌握传染病护理的评估要点、护理诊断与护理措施以及传染病护理的特殊性。使学生获得传染病护理的基本技能。严格按照操作规程实施内科及传染科常用护理技术操作对常见病、多发病病人实施护理,在护理实践中表现

出关心、爱护、尊重他人、认真负责的态度和爱护观念。二.课程教学目标【知识教学目标】通过本课程学习,要求学生能够:掌握各种常见传染病的理论知识和护理技能,能进行护理估计、做出护理诊断、制订护理计划和实施措施、评价护理效果,对每个传染病人能按护理程序完成系统化整体护理。【能力目标】掌握隔离消毒知识和技能,严格执行隔离消毒制度,切断传播途径,消灭外界环境中的病原体,防止传染病播散和院内交叉感染。熟悉常见传染病的流行病学情况及预防措施,对一般人群普及传染病防治知识。严格执行《中华人民共和国传染病防治法》,护士是法定报告人,应及时向当地卫生防疫机构报告疫情。【思想教育目标】树立全心全意为人民服务的思想、克服惧怕被传染的心理,要有高度的责任感与同情心,加强护理,才能使病人减轻痛苦,早日恢复健康。重视病人的心理护理,关心病人,鼓励其树立战胜疾病的信心。耐心解释或帮助解决病 人提出的各种问题,消除由于疾病和隔离措施所引起的各种焦虑、恐惧、紧张、悲观、抑郁等不良心理反应。三.教学内容与要求第一章总论【知识教学目标】 1.掌握感染,隐性感染,病原体携带状态的定

急救护理知识讲课教案

急救护理 第一章绪论 一、名词解释: 1、院外急救:指急危重症伤员进入医院前的医疗救护。 2、急救护理学:是研究各类急性病、急性创伤、慢性疾病急性发作及危重病人的抢救与护理的一门跨学科的综合性应用学科。 二、填空: 1、现代急救护理学的起源可追溯到(19世纪南丁格尔)年代。 2、急救网由(急救中心(站))、(医院急诊科(室))、(街道卫生院、红十字卫生站)组成。 三、选择: 1、下列哪项不是急诊医疗体系的参与人员( D ) A、急救并呼救人员 B、急救医护人员 C、急诊科医护人员 D、病人家属 2、现场救护的原则包括(ABCDE) A、立即使患者脱离危险区 B、先救命后治病 C、争分夺秒,就地取才 D、保留离断肢体或器官 E、加强途中监测并详细记录 四、简答: 1、简述急救护理学的范畴。 急救护理的研究范畴:院外急救、危重病救护(ICU)、抢险救灾、战地救护、急救护理人才的培训和科学研究工作。 2、你认为急救护士应具备怎样的素质?说出理由。 急诊医疗服务系统的三个部分既有各自独立的工作职责和任务,又相互密切联系,是一个有严密组织和统一指挥机构的急救网络。院前急救负责暂时的、应急性的急救;院内急诊负责完整的诊断与治疗过程。院内急诊需要快速、有效的院前急救作为前提和保障;但没有院内诊治,院前急救的成效难以巩固,从而影响伤病员的康复。因此,二者是相互促进和相互制约的。 第二章院外急救 一、填空: 1、受伤后,伤员的最佳急救期是伤后(12小时)内。 2、现场判断一个伤员应在(1~2分钟)内完成。 3、在不影响急救的情况下,一般将病人取(平卧位头偏向一侧)或(屈膝侧卧位)体位。 4、担架转运伤员头应在(后);飞机运送时,伤员应取(横)位,运送休克伤员时,头应朝(后)。 二、判断改错:

社区护理学作业题

社区护理学作业题 一、单项选择: 1.护理学和公共卫生学相结合的一门新兴学科是指( c ) A.基础护理学 B.营养护理学 C.社区护理学 D.内科护理学 2.“病因复杂、潜伏期和患病时间长”是下列哪类疾病的患病特点?( a ) A.慢性病 B.传染病 C.急腹症 D.感冒 3.老年保健最初起源于哪个国家?( c ) A.中国 B.美国 C.英国 D.日本 4.初级卫生保健(PHC)的原则不包括的内容是( D ) A.提供最基本的、必须的卫生保健服务 B.以社区的主要健康问题为中心 C.国家机关团体以及社区把初级卫生保健纳入其整体的社会经济开发计划 D.初级卫生保健工作是由社区护士和社区全科医生负责完成的工作 5.WHO的一项全球性调查表明,处于亚健康状态的人群为( B ) A.5% B.75% C.60% D.20% 6.疾病症状和体征不典型,发病急、进展快、病程长、恢复慢等见于下列哪类人群( D ) A.中年人 B.妇女 C.青年人 D.老年人 7.对失去治愈希望的患者,在生命即将结束前实施的积极的综合照护称( D) A.协同护理 B.社区护理 C.居丧照护 D.临终护理 8.WHO 按残疾的性质、程度和影响,将残疾分为 ( A ) A.3 类 B.5 类 C.6 类 D.8 类 9.帮助日常独立生活及工作能力等方面有障碍的人群最大程度的恢复健康所实施的照护称( D ) A.基础护理 B.整体护理 C.临终护理 D.康复护理 10.妊娠期的妇女用药要特别慎重,尤其是怀孕在( A ) A.3 个月以内 B.半年以内 C.1 个月以内 D.5个月以内 11.我国开始发展社区卫生服务是( B ) A.1990 年 B.1997 年 C.2005 年 D.1980年 12.哪项不属于社区护士的任职条件( D) A.具有国家护士资格并经注册 B.通过地市以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训 C.有5年以上临床工作经验,能独立从事家访及居家护理工作 D.必须具备本科以上学历或在大专院校进修学习达3年以上 13.在社区护理中,以尊重人的个性和权利为特征的护理属于( A ) A.人性化护理 B.可及性护理 C.综合性护理 D.连续性护理 14.社区三级预防是指( C ) A.特殊人群为对象的健康预防 B.以慢性病患者为对象的健康预防

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