【好卷】部编版二年级语文上册期末试卷及答案

【好卷】部编版二年级语文上册期末试卷及答案
【好卷】部编版二年级语文上册期末试卷及答案

部编版二年级(上)语文期末测试卷(四)

时间:60分钟 满分:100分

一、我会正确地抄写句子,把字写得端正美观。(5分)

书是人类进步的阶梯。

二、我会看拼音,写词语。(12分)

f ēn f ēi hu í d á sh ān chu ān

zǐ xì

huā yu

án g ù shi 三、选择正确的字词填空。

(7分)

已 以

1.我( )经是二年级的学生了。

2.( )后,我要常常帮助同学。 哪 那

3.( )个女孩是我的同学。

姓名 班级___________ 座位号

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

4.我们的妈妈在()里?

经常非常往常

5.这条路()难走。

6.小红()帮助同学。

7.狐狸大摇大摆地走过,跟()很不一样。

四、我会给句子加上正确的标点符号。(6分)

1.天无边无际,大得很哪()

2.中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部()

3.那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返()

五、我会照样子,写一写。(14分)

1.例:大——小(4分)

仔细——()反——()

坏事——()慢——()

2.例:一片片叶子(4分)

一面面一条条

3.例:湖水像.一面镜子。(2分)

像。

4.例:叶子上的虫还用治?(2分)

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大,还用飞那么远吗?

5.例:松鼠把一只只纸船放到了小溪里。(2分)

一只只纸船被松鼠放到了小溪里。

我们把一只可爱的小鸟放飞了。

六、我会按课文内容或要求填空。(22分)

1.一小溪,一石桥。一翠竹,一飞鸟。

2.飞流直下,疑是银河落。

3.天,野见牛羊。

4.不文章。

5.这个学期,我学会了部首查字法,“料”用部首查字法应先查()部,除部首外还有()画。另外,我还读了很多很有意思的课外书,我最喜欢其中的一本书,书名叫《》。

七、我会阅读短文,完成练习。(19分)

(一)我要的是葫芦(节选)(6分)

细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。1.给多音字选择正确的读音,画上“√”。(2分)

长.(chángzhǎng)满都.(dōudū)要

2.写小花颜色的词是__________,写叶子多的词是___________。(2分)

3.文中哪个句子写出了那个人关心小葫芦?用“~~~”画出。(2分)

(二)聪明的猴妈妈(13分)

猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树,一会儿跳下树,一不小心掉到了地洞里。

地洞里又深又滑,小猴子怎么也爬不上,急得直哭。猴子妈妈更加着急,跑过

跑过去,也找不到别的小动物帮忙。

后,猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法。它抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在藤的一头绑上石块,把另一头慢慢地放进地洞里。 小猴子拉着青藤爬上了地面。 1.这篇短文一共有( )个自然段。(1分) 2.第2自然段一共有( )句话。(2分)

3.猴子妈妈是怎样救出小猴子的?请你用“——”画出相关语句。(3分)

4.照样子,写句子。(3分)

例:小猴子一会儿...爬上树,一会儿...跳下树,一不小心掉到了地洞里。 一会儿, 一会儿 。

5.你想对聪明的猴妈妈说什么?请写下。 (4分)

八、看图写话。(15分)

提示:仔细观察每幅图,想想奶奶在干什么。宁宁是怎样对她说的?宁宁还会怎样做?用几句连贯的话写下。(不会写的字用拼音代替)

参考答案

二、纷飞回答山川仔细花园故事

三、1.已 2.以 3.那 4.哪 5.非常 6.经常7.往常

四、1.! 2.。 3.?

五、1.粗心正好事快 2.队旗小鱼 3.示例:弯弯的月亮小船

4.天不过井口那么大,不用飞那么远

5.一只可爱的小鸟被我们放飞了

六、1.道孔丛群 2.三千尺九天 3.苍苍茫茫风吹草低 4.无水

5.米4示例:小王子

七、(一)1.hǎngdōu 2.雪白长满 3.那个人每天都要去看几次。

(二)1.4 2.2 3.它抓起青藤绕……放进地洞里。

4.示例:小明看电视做作业

部编版二年级语文上册期末考试试卷及答案

部编版小学二年级语文上册期末考试试卷及答案 一、我是拼音小能手。(6分) bǎo hù dào yǐnɡ xiāo xi ɡōnɡ láo pánɡ biān qiān kè 二、多音字组词(12分) yāo( ) wèi( ) bēi ( ) 要为背 yào( ) wéi( ) bèi ( ) xǐng ( ) dōu( ) hǎo( ) 行都好 háng( ) dū ( ) hào( ) 三、选字填空。(9分) 1.小弟弟()在()位上,认真地()作业。(做、作、座、坐)

2.鲜艳的五星红旗迎风()扬。(漂、飘) 3.小力做了好事,老师表()了他。(杨、扬) 4.明明长得很()他妈妈。(像、象) 5.这个笔()本送给你留作()念吧!(记、纪) 6.妈妈正从盘子里()出坏的豆子。(捡、拣) 四、比一比,再组词。(8分) 区( ) 坏( ) 休( ) 蓝( ) 巨( ) 怀( ) 体( ) 篮( ) 云( ) 晴( ) 己( ) 京( ) 运( ) 睛( ) 记( ) 景( ) 五、我能补充成语。(8分)

( )高( )淡 ( )谷( )登坐( )观( ) 自( )自( ) ( )收( )藏 ( )军( )马十( )十( ) 无( )无( ) 六、我会连。(6分) 欢快的阳光认认真真地走路 先进的脚步急急忙忙地上课 温暖的科技吞吞吐吐地说话 七、选词填空(6分) 优美、优秀 1.我们学校的环境十分()。 轻轻、呼呼 2.春风()地吹,吹得草绿了,花开了。 欢快、欢笑 3.清清的溪水()着向前流去。 八、我能照样子写句子。(9分) 1.湖水像一面镜子。

部编版二年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)

部编本人教版二年级上册预习知识点第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累: 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去

(2)数量词积累: 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 (3)读一读,记一记: 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 (4)田字格里的生字及组词: 两(两个两人)就(就是成就) 哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广) 顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮) 皮(头皮皮球)孩(孩子女孩) 跳(跳远跳高) (5)句子练习:用“已经”造句。 例:小青蛙的尾巴已经不见了。 (1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。 ②我是什么 (1)反义词:温和——暴躁好——坏 (2)多音字:没(mò 淹没没过)(méi 没有没用) (3)读一读,记一记: 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 (4)我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词: 变(变成变化)极(太极北极) 片(一片刀片)傍(傍晚傍水) 海(大海海水)洋(海洋洋河) 作(作业工作)给(送给分给)

带(皮带带来) ③植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆:靠太阳传播种子。 ◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播: 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播: 红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法: 凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 (2)多音字: 为(wéi 四海为家为人)(wèi 因为为了) 得(dé 得到得力)(de 飞得高跑得快)(děi不得不) (3)反义词:仔细——粗心 (4)田字格里的生字及组词: 法(办法方法)如(如果如意) 脚(小脚脚步)它(它们其它) 娃(娃娃女娃)她(她们她的)

部编版二年级语文第二学期期末教学质量检测

(考试时间:60分钟;满分:100分) 题号一二三四五六总分得分 一、拼音乐园。(24分) (一)看拼音,写词语。(10分) zhōnɡ yú lǐ wù kèzhuō bānɡ mánɡ yǔ zhòu sài pǎo dào lù biān zhī jiǎn dān yuàn yì (二)用“”画出下列加点字的正确读音。(8分) 1.尽(jǐn jìn)管我已经尽(jǐn jìn)力了,但还是没有完成任务。 2.演出时,姑娘们扇(shān shàn)动着手中的扇(shān shàn)子,太迷人了。 3.他吆喝(he hē)道:“喝(hè hē)了这种饮料,保你能量十足。” 4.我的(dí de)妈妈的(dí de)确是心灵手巧啊! (三)用“\”划去不正确的读音。(6分) 劲(jìn jín)针(zhēn zhēnɡ)导(dǎo yì) 最(zùi zuì)味(wèn wèi)灵(lín línɡ) 二、字词积累。(38分) (一)照样子,连一连。(6分) 看星星立刻徐徐 挖夕阳忽然马上 数蜻蜓慢慢痛苦 捉野菜伤心突然 (二)照样子,加一加变新字,再组词。(15分) 木+反→(板)(木板)其+()→()() 雨+()→()()米+()→()() 女+()→()()门+()→()() (三)我的发现。(4分) 1.补袜衫被

我发现上面的字都带有,字多与有关。 2.海流洒滴 我发现上面的字都带有,字多与有关。 (四)把下列四字词语补充完整。(6分) 万里()()引()注()()()补牢 一望()()反反()()花()树() (五)用“\”划去不是同一类的词语。(2分) 1. 2. (六)给下面加点的字词选择正确的解释。(填序号)(5分) 摸:A.用手接触或轻轻抚摸;B.探求,试着做或了解。 1.一来二去,我也摸出了一些养花的门道。() 2.这床被子摸上去很柔软。() 特别:A.不一般,与众不同;B.非常,格外;C.着重,特意。 3.妈妈的脾气特别暴躁。() 4.在这次会议上,我们特别把环保问题提了出来。() 5.他写的字很特别。() 三、句子天地。(10分) (一)把下面错乱的字词连成句子并加上标点符号。(6分) 1.竖才能怎样耳朵呢让起来 2.免费特快这呀的列车可是 3.太阳一口气九个后羿射下了 (二)用加点词语写句子。(4分) 1.最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 2.妈妈一回到家就忙起来了,一会儿做饭,一会儿洗衣服,一会儿给我检查作业。 天上的云变化万千,。 四、知识回顾。(10分) 1. ,孤光一点萤。 2.秋处露秋寒霜降,。

部编版语文二年级上学期《期末测试卷》带答案

2020-2021学年第一学期期末测试 部编版二年级语文试题 时间:60分钟满分:100分 一、抄写生字,要写正确、美观才得满分.(4分) 二、请在加点字的正确读音下面画上“√”.(8分) 重.新写(zhònɡ chónɡ) 结.尾(jié jiē) 寒号.鸟(hào háo)纳闷. (mèn mēn) 三、读拼音,写词语.(16分) yǎn jinɡxiónɡ māo shí hou yì xiē kū cǎo nónɡ yè sàn bù zhézhǐ 四、查字典.(8分) 要查的字先查部首除部首外有几画读音组词祝 川 五、按要求填空.(4分) 字共笔,第2笔是 . 精品试卷

字是结构,第7笔是 . 六、选字组词. (8 分) ( )头口()空()()水井()()天水()口()七、照样子,在括号内填上合适的词语.(6分) 例:(火红)的太阳一(方)鱼塘(穿)衣服()的枝叶一()沙滩()风筝 ()的公园一()信()作业八、用下列带点的词,仿写句子,注意加标点.(9分) 1.妈妈的脾气可怪了,有时候 ...很温和,有时候 ...却很暴躁. 2.爸爸一边 ..刮胡子,一边 ..逗露西玩. 3.妈妈到底 ..来不来接我啦? 九、根据课文内容填空.(15分,相同的字只计1分) 1.天,野,风吹草低牛羊. 2.“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那真像 仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方. 精品试卷

3.春 里, 春风 ,花 草 蝴蝶飞. 4.本学期我们学了很多四字词语,如:名古、坐天…… 十、阅读.(10分) 有一天,小白兔挎(kuà)着一只漂亮的篮子,带着一把可爱的小伞出门采蘑菇去了. 她来到果园里,看见小刺猬怎么也找不到树上的果子,小白兔就用自己的小伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢. 小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇非常诱(yòu)人.她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来.逃跑是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑开小伞,撑成了一个圆圆的蘑菇.大灰狼没看见小白兔,就走过去了. 小白兔舒(shū)了一口气,心想,总算躲过了危险.她高兴地采起了蘑菇.这时天下起了小雨,小白兔打开小伞,高高兴兴回家了. 1.短文共有个自然段,第3自然段共有句话.(2分) 2.根据短文内容,填上合适的词语.(2分) (漂亮的)的篮子()的小伞()的蘑菇3.请将正确答案的序号填在横线上(6分) (1)在果园里,小白兔帮摘了果子. ①小灰兔②大灰狼③小刺猬 (2)在蘑菇地里,小白兔想逃跑是因为来了. ①小灰兔②大灰狼③小刺猬 精品试卷

部编版 二年级语文上册学生作业(全册)

课文① 一、读拼音,写词语。 liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù()个()嘴巴头()()是 dù hái tiào ()皮()子()上来 二、给下面的生字扩词。 袋()()()() 迎()()()() 塘()()()() 三、近义词。 快活~快乐捕食~觅食连忙~赶忙 摆动~晃动天天~每天 四、反义词。 小~大长~短宽~窄 快活~烦恼低头~抬头雪白~乌黑 五、选词填空。 迎上去追上去游过去 ⑴小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就()。 ⑵老师来到我家家访,我连忙()。 ⑶前面的阿姨把钱包丢了,我捡起来()还给 她。 可编辑范本

课文② 一、近义词。 飘浮~飘荡平常~平时温和~温柔 帮助~帮忙办法~方法灾害~灾难 二、反义词。 升~降白~黑高~低温和~保证 三、“越×越×”的词语: 越来越低越升越高越来越慢 越来越快越来越冷越来越热 四、看拼音,写词语。 biàn chénɡ jí xiǎo yí piàn hǎi yánɡ dài lái ()()()()()五、在括号里填上合适的词语。 灌溉()()机器 ()庄稼冲毁() 六、给下面的汉字组词。 给()()作()() 傍()()坏()() 可编辑范本

课文○3 一、填空。 1.蒲公英乘着()纷纷出发,苍耳穿上()的铠甲,挂住动物的(),豌豆被晒在()底下,啪的一声就离开了妈妈。 2.本文介绍了()、()、()三种植物的传播方式。 二、看拼音写汉字。 jiǎo fǎ rú zhī shíɡènɡ ()步办()()果()()加三、给多音字组词。 wéi () dé() wèi () děi()四.选择恰当的字词填空。 底低 ⑴他()着头,一句话也不说。 ⑵下雨了,快跑到妈妈伞()下 娃洼 ⑶秋天,田野里,山()里,到处开满了五颜六 色的花。 可编辑范本

新版部编版二年级语文上册全册教案(完整版)

部编版二年级上册语文 第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标: 1、知识目标:知道小蝌蚪变成青蛙的过程; 正确分辩:迎上去追上去游过去; 2、能力目标:培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力; 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力; 3、情感目标:了解青蛙是益虫,懂得保护青蛙。 重点难点: 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程; 难点是分角色朗读和表演。 教具准备: 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣: 亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语: 1、小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游呀游。板书:小蝌蚪 2、绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。板书:青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢?板书:妈妈 4、今天,我们就来学一个非常有趣的故事。板书:找 齐读课题:第33课小蝌蚪找妈妈 二、观看动画,理清思路: 1、先请大家看这篇文章的动画片。 2、这篇课文讲了一件什么事? (1)这篇课文主要讲的是:小蝌蚪去找她的妈妈,先碰到了鲤鱼,又碰到了乌龟,最后才找到了他们的妈妈青蛙。 (2)这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书:找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 三、配乐朗读,初步感知: 1、师配乐范读,学生回答:这篇课文有几个自然段?在书上标出。

2、学生配乐按自然段接读课文后,认读二类字。 灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着 3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的? 板书:长出后退长出前腿尾巴变短 四、研读课文,理解内容: 1、那蝌蚪是什么样?学习第一段 帯动作表演读,突出小蝌蚪的特点,增加趣味性,加深对蝌蚪外形的认识。 2、青蛙什么样?学习第四段: 采用换角色自述的方式,让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如—— 例:我是一只大青蛙,我头上鼓着一对大眼睛,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,四条腿,宽嘴巴。(阐述自己的特征) 3、跳课中操《小青蛙找家》 4、指导写“披”字 5、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。 (1)用情景模拟和看课件演练的形式,让学生理解“迎上去”、“追上去”“游过去”三个词的意思;并板书:迎追游 (2)指导朗读不同的语气:小蝌蚪的焦急和欣喜鲤鱼妈妈的温和乌龟的慢吞吞青蛙的慈祥和疼爱 (3)引导质疑:为什么把乌龟当成它们的妈妈呢?(因为乌龟也有个大嘴巴)进一步引导学生明白:之所以小蝌蚪认错,是因为鲤鱼妈妈没有把青蛙的全部特征描写清楚,才造成这样的误会。以后我们在描写人物外貌的时候一定要描写全面和具体,把特征说全。另外,小蝌蚪也不对,不能根据身体的部分的特征就去判断,也就是说看事物要全面,做深入了解。 五、板书总结,回顾全文: 这篇课文有两条线索,一条是找,讲了小蝌蚪在找妈妈的过程中,遇到鲤鱼阿姨就迎上去问,看到乌龟像它们的妈妈就追上去喊,最后看到大青蛙才游过去叫妈妈。同时在找的过程中身体发生了一系列的变化:先长出两条后退,再长出两条前腿,最后尾巴变短不见了,变成了青蛙。 课堂练习: 小蝌蚪先长出(),过了几天,又长出(),再过几天,()变短了,渐渐的,()已经不见了,变成了()。 六、资料汇报,知识拓展。

部编版语文二年级期末测试卷(含答案)

部编人教版语文二年级期末测试卷(含答案) 期末检测题 (时间:90分钟满分100分) 姓名:_____________ 班级:_____________ 一、书写端正,卷面洁净。(5分) 二、给下面加点字选择正确的读音。(6分) 1.爸爸在院子后面圈.(quān juàn)出一块地,建了一个羊圈.(quān juàn)。 2.他们现在只有一个目的.(de dìdí):找回丢失的.(de dìdí)文物。 3.你不应.(yīnɡ yìnɡ)该这么草率地答应.(yīnɡ yìnɡ)她这件事。 三、我会写。(16分) zěn me yuàn yìɡān tián pí láo rè nào bānɡ zhù jiān nán jīnɡ línɡ 四、我会组词。(14分) 导()兔()桌()般() 异()免()卓()船() 象() 像() 五、用意思相近的字组词。(8分) 肥()寻()伙()炎() 行()海()看()柔() 六、填一填。(4+11+3=18分) 1.“厨、厦、厅、厕”这几个字有一个共同之处是______________,它们与____________有关。(4分) 2.按要求写词语。(11分) (1)AABB式:明明白白_______________ _______________ ______________ (2)高兴:兴高采烈_______________ _______________ ______________ (3)反义词:仔细—()成功—()容易—()

(4)量词:一(个个)太阳一()火焰一()树叶 3.唯德学,唯___________,不如人,当自砺。 若____________,若____________,不如人,勿生戚。 七、按要求,写句子。(9分) 1.后羿把九个太阳射了下来。(改为“被”) 2.秋风中的落叶飘下来。(改为拟人句) 3.青蛙想,要是 ..在泥塘周围种些草,就.能卖出去了。(用加点词造句) 八、读短文,回答问题。(12分) 鸡的耳朵长在眼睛后面,那儿有一小撮儿突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵,它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水湿不着。 狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音,它都能听到。 松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大挺大。它成天在树林里跑来窜去,用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛,不让树枝刺伤。 你看,动物的耳朵多有趣! 1.短文共_______个自然段,用序号标出来。(2分) 2.从文中找出一个ABB式的词语:______________。(1分) 3.用“”画出这篇短文的主要内容。(3分) 4.第2自然段介绍了________的耳朵,它的用途是_______________________。(3分) 5.用“√”给短文选出最恰当的标题。(3分) A.动物的尾巴() B.动物的耳朵() C.可爱的耳朵() 九、写作(不少于200字)。(10分) 你喜欢小动物吗?马上动笔写一写你最喜欢的小动物。 提示:运用恰当的词语描述它的样子、动作、性格等,题目自拟。

最新统编部编版二年级上册语文全册教案

部编人教版二年级语文上全册教案 第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标: 1、知识目标:知道小蝌蚪变成青蛙的过程; 正确分辩:迎上去追上去游过去; 2、能力目标:培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力; 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力; 3、情感目标:了解青蛙是益虫,懂得保护青蛙。 重点难点: 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程; 难点是分角色朗读和表演。 教具准备: 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣: 亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语: 1、小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游呀游。板书:小蝌蚪 2、绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。板书:青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢?板书:妈妈 4、今天,我们就来学一个非常有趣的故事。板书:找 齐读课题:第33课小蝌蚪找妈妈 二、观看动画,理清思路: 1、先请大家看这篇文章的动画片。 2、这篇课文讲了一件什么事? (1)这篇课文主要讲的是:小蝌蚪去找她的妈妈,先碰到了鲤鱼,又碰到了乌龟,最后才找到了他们的妈妈青蛙。 (2)这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书:找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 三、配乐朗读,初步感知: 1、师配乐范读,学生回答:这篇课文有几个自然段?在书上标出。 2、学生配乐按自然段接读课文后,认读二类字。 灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着 3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的? 板书:长出后退长出前腿尾巴变短 四、研读课文,理解内容: 1、那蝌蚪是什么样?学习第一段 帯动作表演读,突出小蝌蚪的特点,增加趣味性,加深对蝌蚪外形的认识。 2、青蛙什么样?学习第四段: 采用换角色自述的方式,让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如——例:我是一只大青蛙,我头上鼓着一对大眼睛,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,四条腿,宽嘴巴。(阐述自己的特征)

部编版小学二年级语文下册期末测试卷及答案【最新版】

部编版二年级语文下册期末试卷 一、读拼音,我能正确写词语。(15分) cǎi hónɡ fù jìn yán shí zhī zhū nǎo jīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pī pínɡ fènɡ huánɡ pò suì jì xù jiāo ào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qī fù chì bǎnɡ zhēn zhū yán hán kuā jiǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、看看它们有什么不同,然后组成词语写下来。(10分) 商( ) 蜂( ) 纱( ) 绕( ) 陈( ) 摘( ) 峰( ) 沙( ) 浇( ) 阵( ) 睛( ) 蜜( ) 题( ) 兄( ) 此( ) 晴( ) 密( ) 提( ) 呆( ) 批( ) 三、我会用横线划出带点字的正确读音。(10分) 水分(fēn fèn ) 盛饭(chénɡ shènɡ) 黑白相间(jiān jiàn) 空地(kōnɡ kònɡ) 葡萄干(ɡān ɡàn ) 四、连一连,可别把朋友找错呀!(9分) 明亮的市场绚丽多彩的日月潭一条条花炮 繁华的森林川流不息的舞台一串串山峰 茂密的灯光风光秀丽的行人一座座龙船 五、这学期我们学了四首古诗,收获可真不小。 你能把《草》这首诗默写下来吗?别忘了写上作者。(9分) 草作者: ,。 ,。 六、这些祝福的话,应该分别送给谁?请用线连起来。(10分) 1、我祝爷爷、奶奶①工作顺利 2、我祝爸爸、妈妈②健康长寿 3、我祝哥哥、姐姐③一路平安 4、我祝出差的叔叔④旅途愉快 5、我祝去旅游的阿姨⑤学习进步 七、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。(4分) 1、我把小明的乒乓球踩坏了,我向他道歉。(不小心连忙) 2、周总理接过象脚鼓,敲着鼓点。(笑容满面地欢乐的)

部编版语文 二年级上册教案

第一单元(课文) 1. 《小蝌蚪找妈妈》教学设计 一、素质教育目标 (一)知识教学点: 1.学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这 9 个生字,能读准字音,认清字 形,理解这些生字组成的新词。 2.能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。 3.理解课文中描写青蛙样子的句子,及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。 (二)能力训练点: 1.通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化,培养学生的观察、思维能 力和想象、表达能力。 2.通过生字的学习,培养学生的自学能力。 3.课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写的能力。 (三)德育渗透点: 让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手,是庄稼的好朋友,教育学生要保护青蛙。 (三)注意体现创新和实践能力: 在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序,请学生辨析,依次排列,用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。在课下可到池塘边细致观察小 蝌蚪、青蛙的样子,了解它们是怎样发生的变化。 二、重点、难点、疑点及解决方法 (一)重点: 1.学会生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.图文结合,理解课文内容。 (二)难点: 1.了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 2.了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法。 3.理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化。 4.通过教师引导学习第二段,掌握自学三、四段的方法。 (三)疑点:了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。 (四)解决方法:通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子,使学生了解到乌龟与青蛙不同,不能根据身体的部分的特征就去判断,也就是说看事物要全面,做深入了解,同时通 过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的心情十分急切,所以错把乌龟当妈妈。 三、课时安排: 3 课时。 四、学生活动设计 1.课上配合教学进行小组讨论来解决重点难点。 2.在学习生字词时请学生到前边来进行指导学习、认识。 3.分角色有感情地朗读课文并戴好头饰来讲台前表演。 4.将打乱顺序的小青蛙各个生活阶段的卡片排列好并进行说话训练。 五、教学步骤

部编版二年级语文上册期末测试卷含答案

部编版二年级语文上学期期末测试卷 姓名: 得分: 一、基础知识。(45分) (一)字词。(10分) 1.我会看拼音写词语。 b àng w ǎn du ì q í ch èng g ǎn sh í w ù z āi n àn sh í hou zh ǎn xi à n chu āng k ǒu zh ǐ zh āng s àn b ù 2.给带点的字选择正确的读音,用“_ ”标出。(4分) ji āo ji ào ji āo ji ào )大家读书。 h áo h ào h áo h ào )。 3.比一比,再组词。(4分) 喝( ) 纸( ) 披( ) 峰( ) 渴( ) 低( ) 坡( ) 蜂( ) 4.补充词语。(4分) ( )飞( )舞 ( )鱼( )水 害( )之( ) ( )( )独秀 ( )( )古迹 刻( )求( ) 5.用部首查字法查出下面的字。(10分)

6.填合适的词语。(11分) ()的枝叶()的眼睛()的葫芦伤心得直()冷得像()兴奋得像()一()翠竹一()鱼塘一()井自言自语()言()语()言()语 (二)句子。(22分) 1.佳句对对碰。(8分) ①潮水,明月。 ②书籍是。 ③天苍苍,,风吹。 ④,疑似银河。 2.按课文内容填空。(5分) 葡萄一大串一大串地挂在(),有()、()、紫的、暗红的(),(),美丽极了。 3.仿写句子。(6分) 例:(蓝蓝的)天空飘着(五颜六色的)气球。 ①()森林里开满了()小花。 ②一就 例:叶子上的虫子还用治? 叶子上的虫子不用治。 ③这么大了,上学还要妈妈送? 4.远给句子加标点。(3分) ①天不过井口那么大,还要飞那么吗() ②天无边无际,大得很大哪() ③不信,你就跳出井口来看一看吧() 二、阅读。(18分)

统编部编版小学语文二年级上册语文期末试卷

2019—2020年二年级(上)期末测试 语 文 试 卷 考生注意: 1.考试时间90分钟. 2. 全卷共三大题,满分100分. 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、字zì 词cí (46分) 1. 秋天是美丽的季节,更是收获的季节。(4分) 2、选字填空。(12分) 方 丛 条 道 只 座 一( )海鸥 一( )鱼塘 一( )花园 一( )小溪 一( )翠竹 一( )帆船 3、比一比,再组词。(8分) 园( ) 只( ) 处( ) 开( ) 圆( ) 支( ) 外( ) 升( ) 4.比b ǐ 一yi 比b ǐ ,再z ài 组z ǔ 词c í 。(8分) 遥( ) 较( ) 寒( ) 苗( ) 摇( ) 郊( ) 塞( ) 描( ) 5.把b ǎ 成ch én ɡ 语y ǔ 补b ǔ 充ch ōn ɡ 完w án 整zh ěn ɡ 。(8分) 千( )万( ) 奋起( )( ) ( )( )止境 滴水( )( ) 6.把bǎ 搭dā 配pèi 恰qià 当dànɡ 的de 词cí 语yǔ 用yònɡ 直zhí 线xiàn 连lián 起qǐ 来lái 。(6分) 登 秋千 雪白的 夜空 钻 高山 翠绿的 云朵 荡 山洞 深蓝的 山林 二、句j ù 子zi (20分) 1.选xu ǎn 词c í 填ti án 空k òn ɡ。(8分) 经常 非常 小明( )喜欢小动物,他( )观察小动物。 发现 发明 (1)爱迪生( )了电灯,给人类带来了光明。 (2)达尔文( )岛上昆虫的翅膀大小不一样。 2.在z ài 句j ù 子zi 中zh ōn ɡ 恰qi à 当d àn ɡ 的de 地d ì 方f ɑn ɡ 加ji ā 入r ù 括ku ò 号h ào 里l ǐ 的de 词c í 语y ǔ ,再z ài 写xi ě 下xi à 来l ɑi 。(4分) (1)宁宁是个小画家。(粗心的) (2)太阳往下沉。(火红的 慢慢地) 3.给ɡěi 下xià 面mi ɑn 的de 句jù 子zi 加jiā 上sh ɑnɡ 恰qià 当d àn ɡ 的de 标biāo 点diǎn 符fú 号hào 。 (2分) (1)我怎么会把您喝的水弄脏呢 (2)夕阳真美呀 4.补b ǔ 充ch ōn ɡ 名m ín ɡ 言y án 警j ǐn ɡ 句j ù 、春ch ūn 联li án 。(6分) (1) 之行,始于 。

部编版二年级上册语文全部知识点汇总

部编本人教版二年级上册预习知识点 第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累: 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去

(2)数量词积累: 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 (3)读一读,记一记: 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 (4)田字格里的生字及组词: 两(两个两人)就(就是成就) 哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广) 顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮) 皮(头皮皮球)孩(孩子女孩) 跳(跳远跳高) (5)句子练习:用“已经”造句。 例:小青蛙的尾巴已经不见了。 (1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。 ②我是什么 (1)反义词:温和——暴躁好——坏 (2)多音字:没(mò 淹没没过)(méi 没有没用) (3)读一读,记一记: 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 (4)我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词: 变(变成变化)极(太极北极) 片(一片刀片)傍(傍晚傍水) 海(大海海水)洋(海洋洋河) 作(作业工作)给(送给分给)

带(皮带带来) ③植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆:靠太阳传播种子。 ◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播: 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播: 红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法: 凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 (2)多音字: 为(wéi 四海为家为人)(wèi 因为为了) 得(dé 得到得力)(de 飞得高跑得快)(děi不得不) (3)反义词:仔细——粗心 (4)田字格里的生字及组词: 法(办法方法)如(如果如意) 脚(小脚脚步)它(它们其它) 娃(娃娃女娃)她(她们她的)

部编版小学二年级语文上册期末模拟卷

小学二年级(上)语文期末模拟卷时间:60分钟满分:100分 一、认真书写,做到卷面整洁、清楚。(3分) 二、抄写下面的词语,注意它们在田字格中的位置。(2分) 如鱼得水风和日丽 三、看拼音,写词语。(10分) yé ye yāng miáo zhǐchuánnánwànggùshi t óng zhì péng you jiā ng lái zh īshi chàng gē 四、把下面的字和读音用线连起来。(4 分) xìng tái chèn fù téng sà i fēng huī 抬复藤幸恢趁赛蜂 五、按要求各写出两个不同的字。(4分) 加偏旁:干——()()皮——()() 换偏旁:抄——()()哇——()() 六、选择正确的同音字填入括号里。(6分) 1.园圆花()()心公()半() 2.进近远()()出()处前() 3.刚钢()笔()才()铁()好 姓 名 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 座 位 号 … … … … … … … … … 装 … … … … 订 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … … … … … …

七、照样子,在括号里填入合适的词语。(6分) 1.例:(得意)极了 ( )极了 ( )极了 2.例:(开动)汽车 ( )机器 ( )卫生 3.例:(高兴)地跳 ( )地飞翔 ( )地观察 八、把下面的四字词语补充完整。(9分) 微风( )( ) 山( )水秀 安( )乐( ) 自( )自( ) 一言不( ) ( )调( )顺 名( )古( ) 大禹( )水 五( )十( ) 九、写出下列词语的反义词。(6分) 快——( ) 好——( ) 困难——( ) 重——( ) 正——( ) 白天——( ) 十、照样子,写句子。(6分) 1.例:李丽是我的好朋友。 我的好朋友是李丽。 青蛙是小蝌蚪的妈妈。 ____________________________________________________________ 2.例:狐狸把整块奶酪都吃光了。 整块奶酪都被狐狸吃光了。 洪水把田地淹没了。 _______________________________________________________________ 3.例:我说过的话怎么会忘记? 我说过的话不会忘记。 天不过井口那么大,还用飞那么远吗? ______________________________________________________________ 十一、先把句子补充完整,然后在“ ”里加上标点。(6分) 1.我想 2. 吧 3. 试一试吗 十二、按课文内容或要求填空。(6分) 1.看到这座高耸入云的大楼,我想起了李白的诗句:“ 高百尺,手可摘__________。” 2.《 》这个故事告诉我们:一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。 3.学习了《植物妈妈有办法》这篇课文后,我知道了植物传播种子有很多办法:蒲公英妈妈的办法是 ,苍耳妈妈的办法是 靠动物带,豌豆妈妈的办法是__________。 4.“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那 真像一位仙人站在高高

部编版二年级语文上册(全册)看拼音写词语

部编版二年级语文上册(全册)看拼音写词语 第一课小蝌蚪找妈妈 chí tánɡ nǎo dɑi huī sè wěi bɑ mā mɑ kuài huó nǎ lǐ lián mánɡ tóu dǐnɡ yǎn jing dù pí hái zi yǐ jīnɡ yóu lái yóu qù bǔ shí bǎi dònɡ zuǐ bɑ wūɡuī yī shɑnɡ hé huā pánɡ biān xuě bái qīnɡ wā hé yè 第二课我是什么 tiān kōnɡ wú shù tǐ wēn shuǐ dī bànɡ wǎn huā duǒ pínɡ chánɡ jiānɡ hé hǎi yánɡ tián dì fā dònɡɡōnɡ zuò wēn hé bānɡ zhù xǔ duō yān mò zhuānɡ jiɑ cāi cɑi

zāi hài hǎo shì pénɡ you 第三课植物妈妈有办法 zhǎnɡ dà bàn fǎ rúɡuǒɡào bié sì hǎi wéi jiā chì bǎnɡ chū fā pí máo zhǔn bèi nà lǐ zhī shí kǎi jiǎ shān wā lí kāi zǐ xì cū xīn 铠 语文天地一 shǒu tào mào zi dēnɡ shān xié yùn dònɡ kù dì tú shuǐ hú zhànɡ pénɡ zhǐ nán zhēn 梅花 朝代:【】作者:【】 qiánɡ jiǎo shù zhī méi, línɡ hán dú zì kāi。 yáo zhī bú shì xuě, wèi yǒu àn xiānɡ

部编版语文二年级上册期末卷

RJ 新人教版语文二年级(上)【新教材】 期末考试卷普通学校卷(一) 班级姓名学号得分 一、下面的字你会读吗?请按要求归类。(6 分)(导学号:281441.08) 疆欲鹰引胜至康锋洋 守川疼苍抓梁寿桌柴 1.整体认读音节的字: 2.韵母是后鼻音的字: 3.声母是翘舌音的字: 二、我会读拼音写词语。(8 分) 三、我能写出带有下面部首的字。(3 分) 打滚 ()铁环( )图画( )体操( )风筝 ( )篮球( )皮球( )钢琴( )雪人 ( )京戏( )舞蹈( )秋千( )围棋 65

五、用花中的字组词。(8 分) 七、我会选量词填空。(6 分) 一( )蝴蝶一( )队旗一( )珍珠 一( )铜号一( )菊花一( )古诗 一( )帆船一( )石桥一( )垂柳 八、我会写出带点词的近义词。(5 分) 1.看着老师的画,大家兴奋极了。() .. 2.那里群山环绕,树木茂盛。() .. 3.她是一个美丽的女孩。() .. 4.那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。()() .. 清晰地悠闲地顺利地微微地 1.王红()完成了老师布置的任务。 66

2.妈妈在睡梦中()笑着。 3.小黑猫摇着黑尾巴,()散步。 4.整个日月潭的美景和周围的建筑,都()展现在眼前。 十、我能根据标点写句子。(6 分) 1.。 2.? 3.!十一、照样子,写句子。(8 分) 例:我是三好学生。王丽是三好学生。 我和王丽都是三好学生。 1.天空被雾藏起来了。太阳被雾藏起来了。 2.小鱼能在水里游。青蛙能在水里游。 例:难道这件事我会不知道? 这件事我知道。 3.叶子上的虫还用治? 4.天不过井口那么大,还用飞那么远吗? 1.一个个苹果好像 2.平静的湖水像 3.天上的云朵像 4. 像一只只白色的蝴蝶飘落下来。十三、阅读。(17 分) (一)敕勒歌(7 分) 敕勒川,阴,穹庐,笼盖。

部编版二年级上册语文教材解读

部编版二年级上册语文教材解读 “部编版”语文教材9月启用,WTT为大家准备了部编版二年级上册语文教材解读,供大家阅读。 部编语文二年级上册以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为编写依据,吸纳语文课程改革的最新成果,遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点,继承语文教育的优良传统,注重培养学生的创新精神和实践能力,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上,二年级上册稳步推进,有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。 整体概况和主要特点 本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元,全册由24篇课文组成7个阅读单元,由4篇识字课组成1个识字单元。每个单元由3-4篇课文(包括课后思考练习题)和1个语文园地组成。语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目,其中“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语文园地中穿插安排。 “口语交际”穿插编排在语文园地之前,共编排4次。从本册开始编排“写话”栏目,穿插安排在语文园地中,共编排3次。承接一年级教材的编排体例,“快乐读书吧”编排在第一单元的后面。 本册课文(除两篇特殊课文)全文注音,有些字根据普通话在语流中的读音,标注为轻声或变调。课文外的其他生字一律按字注音(注:题干不注音),如“蘑菇”的“菇”,在语文园地四“我爱阅读”《画家乡》中按照注音体例,标注的是本音gū。 要求认识的字标注在课后识字条中,已经认识的多音字,它的第二个读音在文中第一次出现的时候,这个多音字也标注在识字条中,用蓝色标识。要求会写的字标注在田字格中,并附描红字,方便学生练习书写。 教材最后有3个附表:识字表、写字表和词语表,分别是本册要求认识的450个生字,要求会写的250个字,及本册要求会写的词语。 在编排上,本册教材主要体现了下面几个特点: 0 1

(统编)部编版小学二年级上册语文期末考试试卷(含答案)

2019年小学二年级(上)语文期末模拟卷 时间:60分钟 满分:100分 一、字词变化真有趣(39分) 1.填汉字。(看拼音,读语段,在田字格里把字写端正)(14分) chàng gē zì yóu huà huà (1)音乐课上,老师教我们 ;美术课,我们 s hénqìhuóxiàn zuò jǐnɡ ɡuāntiān 语文课上,老师说, 是成语,《 》 xiě xià 是寓言故事。我拿起笔, 这些有趣的词语。 sōnɡ bǎi shuǐshān mù mián (2)这学期,我认识了许多树木,有 、 、 、 jīn ɡuì xiónɡmāo ;知道了许多动物,有雄鹰、孔雀、 ;知道了人和动 pénɡ yo u 物是 ……在语文课上,我学到了许许多多的知识,我爱语文课。 2.写词语。(仿照例子填写合适的词语)(9分) 例1:(弹)钢琴例 2:一只(花猫) 例3:买——(卖) ( )儿歌 一朵( ) 苦——( ) ( )牛奶 一条( ) 好——( ) 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

()作业一头()危险——() 3.选读音。(用“√”给带点的字选择正确的读音)(8分) 好.(hǎohào)客纳闷.(mènmēn) 水分.(fēnfèn)奔.(bènbēn)跑 耕.(ɡēnɡɡēn)田幸.(xìnxìnɡ)福 泼.(pōbō)水苍茫.(mánmánɡ) 4.查字典。(填空)(8分) 二、句子组合有方法(25分) 1.课文中的句子很美妙!(按原文填空)(15分) (1)拟人句:窗外,小鸟在,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。(1分) (2)排比句:平常我在里睡觉,在小溪里,在里奔跑,在 里跳舞、唱歌、。(5分) (3)比喻句:杨树,榕树,梧桐树叶像手掌。 这些句子真生动啊!我也要学着第(3)句的样子写一个比喻句: 像 。(3 分) (4)默写古诗《望庐山瀑布》。(6分) 2.写一段话要有顺序哦!(请给句子排排队,填上序号)(6分) ()池塘边上有棵梧桐树。

部编版二年级下语文期末卷

部编版二年级下语文期末卷 考试试卷一 一、读拼音,写词语。比比谁的字写得最漂亮。(16分) fù jìn cǎi hónɡ tǎo yàn chuán rǎn zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn kuā jiǎnɡ 二、我是背书小高手。我还能默写,每个字都能写正确。(18分) 1. 三千尺,疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》)(4分) 2.到了,葡萄一大串一大串地挂在底下,有的、的、紫的、暗红的、淡绿的,美丽极了。(《葡萄沟》)(10分) 3.诚心能叫落泪,实意能叫发芽。(“读读背背”)(4分) 三、我是积累小行家。我积累了好多好词,快来试试身手吧!(6分) 树木( 茂)( 盛) 群山( )( ) ( )( )舞动 ( )( )扑鼻

四、给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。(8分) jiān jiàn 1.绒线团中间( )是一只黑白相间( )的花猫。 shènɡ chénɡ 2.傣族人民盛( )上美酒,举行盛( )大的仪式欢迎周总理。 五、我是超级魔法师。我会照样子变化。( 12分) 1.例:照相——照相机(6分) 洒水—— ( ) ( ) —— ( ) 2.例:奶牛——牛奶(6分) 山上—— ( ) ( ) —— ( ) 六、照样子,写句子。(10分) 1.他的画一挂出来,就有许多人观赏。

一,就。 2.他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。 一会儿,一会儿。 七、仔细读读我们学过的课文中的两个句子,体会一下这样写的好处。想想还可以怎样说?学着换一种说法吧。(5分) 1.你怎么可以提这样的问题,来哄骗我们小朋友呢?(《动手做做看》) 换一种说法: 2.要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?(《邮票齿孔的故事》) 换一种说法: 八、读短文,回答问题。(12分) 地球清洁工 这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫,就来了许多报名的。

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