2019吉大数量经济学考研详细事宜

一、吉林大学数量经济学考研科目有哪些？

101思想政治理论

201英语一

303数学三

849西方经济学

吉林大学数量经济学考研考试科目请广大考生参照吉林大学招生简章或者咨询吉林大学研究生招生单位。

二、吉林大学数量经济学考研研究方向有哪些？

01宏观经济计量分析

02微观经济计量分析

03金融计量分析

04数理经济学与博弈论

05实验经济学与经济模拟

三、吉林大学数量经济学考研参考书目有哪些？

《概率论与数理统计》盛骤等主编，高等教育出版社，2001年。

《西方经济学》高鸿业主编，中国人民大学出版社，2004年，第三版。

四、吉林大学数量经济学考研报录比怎么样？

吉林大学商学院数量经济学专业2013年考研专业招生人数为28。

吉林大学商学院数量经济学专业2012年考研专业招生人数为24。

吉林大学商学院数量经济学专业2011年考研专业招生人数为23。

五、数量经济学考研院校推荐有哪些？

(10145)东北大学、(10173)东北财经大学、(11413)中国矿业大学(北京) (11625)中国青年政治学院、(80001)中国科学院大学、(80201)中国社会科学院研究生院

(10055)南开大学、(10069)天津商业大学、(10284)南京大学

(10287)南京航空航天大学、(10290)中国矿业大学、(10327)南京财经大学(11117)扬州大学、(10070)天津财经大学、(10183)吉林大学

(10200)东北师范大学、(10207)吉林财经大学、(10224)东北农业大学(10240)哈尔滨商业大学、(10246)复旦大学、(10252)上海理工大学

六、数量经济学考研就业怎么样？

数量经济学考研专业毕业生可以选择出国读博等，也可以去政府机关和企事业单位，从事制定贸易政策、贸易管理和开展贸易、实施市场调研与开发、销售管理、现代物流管理等工作。

吉林大学45名博士生导师下岗记

吉林大学45名博士生导师下岗记(组图) https://www.360docs.net/doc/ac4456302.html, 2005年12月16日03:19 新京报科研项目、论文数量未达标者“一刀切”，学术腐败者被“拿下”；校内对于量化指标考评博导有赞有弹。 ■核心提示吉林大学博士生导师选聘改革近日完成，45名“博导”在新一轮选聘中失去了下一届的招生资格。吉大试图借此契机整饬学术队伍，打破“终身制”。该举措被国内一些高校教师形容为一场“深源地震”。改革制定了具体的博导量化指标，在激励年轻教员的同时也让校内部分研究人员有了些许担忧，此后将不得不考虑指标和标准而不是按照兴趣去做学术研究。学生们走入吉林大学校园。该校博士生导师选聘改革近日完成，45名“博导”下岗。该举措被国内一些高校教师形容为一场“深源地震”。（央视截屏图）

36岁的博导黄文艺给学生们上课。他是这次改革最直接的受益者，200多名新博导中最年轻的之一。目前吉林大学总共有1500名博士生。该校博士点达130多个，博导人数有800余名。（央视截屏图）胡风力（化名）没想到自己会被取消博导资格。2005年吉林大学推行的博导制度改革对胡风力犹如晴天霹雳。对于当初得知这消息时的心情，“我真不知道该怎么形容。” 胡风力是吉林大学哲学院的博导。那些了解胡风力的同事、学生都认为他很优秀。“我觉得他不错啊。”胡的学生，吉林大学哲学院一年级博士生王妍对老师的落选也感意外。吉林大学此次共罢免了45名博导。学校严格执行了重新制定的博导选聘标准，凡是未达标者，一律不再拥有招收新一届博士生的资格。吉林大学的罢免博导行为是对近些年博导过多过滥的一个回应。校党委书记张文显说，新制定出的博导选聘标准，就像是在沙丁鱼池里放入了鲇鱼，“博导们如同那些沙丁鱼，为

吉林大学选聘博士生导师原则要求及基本条件

吉林大学选聘博士研究生指导教师学术业绩原则要求及基本条件校学位字〔2014〕6号一、对学术业绩的原则要求申请担任吉林大学博士研究生指导教师的人员，其学术业绩必须同时满足以下要求：（一）承担正式立项的高层次科研项目，并具有培养研究生所需要的充足的科研经费；（二）在学术界具有影响力的学术刊物上发表一定数量的学术论文，或者取得相当水平的其它科研成果。二、学术业绩基本条件（一）自然科学（达到下列条件之一）条件一（1）近三年以课题负责人身份主持纵向A类科研项目一项，且到账累计可支配科研经费达到80万元，或以课题负责人身份主持横向A类科研项目一项（横向A类项目的经费标准为单个横向项目总经费不少于200万元）。（2）近五年在science或nature(含子刊)上发表1篇学术论文。条件二（1）近三年以课题负责人身份主持纵向A类科研项目一项，且到账累计可支配科研经费达到80万元，或以课题负责人身份主持横向A类科研项目一项（横向A类项目的经费标准为单个横向项目总经费不少于200万元）。（2）近五年取得下列成果之一： Ⅰ．发表10篇被SCI检索的学术论文； Ⅱ．发表6篇被SCI检索的学术论文，并取得相当于4篇被SCI检索的学术论文的其它科研成果。条件三（1）近三年以课题负责人身份主持纵向A类科研项目一项，且累计到账可支配科研经费达到160万元，或以课题负责人身份主持横向A类科

研项目一项（横向A类项目的经费标准为单个横向项目总经费不少于200万元），且累计到账可支配科研经费达到300万元。（2）近五年取得下列成果之一： Ⅰ．发表8篇被SCI检索的学术论文； Ⅱ．发表3篇被SCI检索的学术论文，并取得相当于5篇被SCI检索的学术论文的其它科研成果。说明：（1）其它科研成果主要包括：国家级科研成果奖、省部级科研成果二等奖及以上奖励、获授权的发明专利、在EI核心源刊上发表的学术论文等；（2）影响因子为0的SCI论文不予认可；（3）自然科学领域内各相关学科学位评定分委员会可提出不超过5种本学科领域公认的权威EI期刊，在这些权威EI期刊上发表1篇学术论文相当于发表1篇SCI学术论文；（4）自然科学领域内各相关学科学位评定分委员会可提出不超过5种本学科领域国际顶尖期刊（须经学校审查认定），在这类期刊上发表1篇学术论文相当于发表3篇SCI学术论文。其它科研成果的折算规则：（1）1项国家级科研成果奖前三名获奖者相当于发表3篇被SCI检索的学术论文，第三名之后的获奖者相当于发表2篇被SCI检索的学术论文；（2）1项省部级科研成果一等奖第一名获奖者相当于发表3篇被SCI 检索的学术论文，第二名和第三名获奖者分别相当于发表2篇和1篇被SCI检索的学术论文；（3）1项省部级科研成果二等奖第一名获奖者相当于发表2篇被SCI 检索的学术论文；（4）1项获授权的发明专利第一发明人相当于发表1篇被SCI检索的学术论文；（5）2篇被EI核心源刊收录的学术论文相当于发表1篇被SCI检索的

2019年吉林大学中国史学科情况介绍

2019年吉林大学中国史学科情况介绍一、吉林大学中国史学科情况介绍吉林大学历史系属于文学院，历史系分为中国史和世界史，现主要详细介绍中国史方向。根据吉林大学研究生招生简章，中国史分为三个方向，分别为中国古代史、中国近代史、专门史。中国古代史目前又分为三个主要研究方向，分别为先秦史方向，辽金史方向，明清史方向。中国近代史根据老师确定研究方向。专门史方向分为两个方向，分别为中日关系史方向，中国区域史方向。二、师资队伍介绍 1.中国古代史方向（1）先秦史方面许兆昌老师：教授，博士生导师，研究方向为先秦史和中国史学史。2001-2002年任美国哈佛大学燕京学社访问学者，2006年10-12月，任奥地利萨尔斯堡大学、维也纳大学客座教授。兼任中国先秦史学会理事。已出版著作五部，发表学术论文四十余篇。马卫东老师：教授，硕士生导师，研究方向为先秦史于中国史学史，现任中国史系主任。已出版著作一部，译著一部，发表学术论文十余篇。王坤鹏老师：讲师，北京师范大学博士，师从晁福林教授，研究方向为先秦史与早期史学。主持多个科研项目，已出版教材一部，发表学术论文十余篇。刘雄伟老师：副教授，硕士生导师，现工作于哲学社会科学学院，仍担任历史系课程，研究方向为史学理论。已出版专著两部，发表学术论文三十余篇，主持多个科研项目。（2）辽金史方面高福顺老师：教授，博士生导师，研究方向为辽金史与北方民族史，已出版著作十余部，发表论文八十余篇，多次获得各类奖项。蒋金玲老师：副教授，研究方向为辽金史，已发表学术论文十余篇。（3）明清史方面王剑老师：教授，博士生导师，研究方向为明清史，已出版著作一部，发表

工作周报-吉林大学文学院

工作周报研会秘书部编 2013年第1期（总第7期） 2013年11月24日目录【重点工作】 ●文学院成功举行2013—2014届研究生团委、研究生会换届大会 ●文学院成功举办“《博硕文苑》创刊、‘子衿学术沙龙’开讲主题座谈会” ●文学院研究生团委成功举办“聚焦十八届三中全会”学习讨论会【学术动态】 ●吉林大学FlintKnappers小组走进北辰博古学术沙龙 ●海纳史苑学术沙龙 ●“诸子百家学术论坛”系列讲座第四十八场：吉林大学文学院副教授李龙— —《道术未裂：当代语境中的读书与思考》

●“诸子百家学术论坛”系列讲座第四十九场：暨南大学中文系特聘一级教授、广东省中国语言学会会长、中国语言学会常务理事邵敬敏教授——《副词释义的精确度及其方法论探讨》 ●“子衿学术沙龙“第一讲：文学院现当代文学优秀青年讲师李明晖老师—— 《惨败了的文学救赎—论伪满洲国作家爵青的写作心态》 ●“北辰博古学术沙龙“举行第34期学术沙龙——《考古郎的夏天》【工作简讯】 ●〖团委工作〗 ●〖研会工作〗 ●〖招聘信息〗

详细内容【重点工作】文学院成功举行2013—2014届研究生团委、研究生会换届大会 11月6日晚，文学院2013—2014届研究生团委、学生会换届大会在东荣十楼会议室举行,文学院党委副书记郝淑媛、研究生办公室王林强老师出席,本届研究生会常务副主席陈新阳同学主持了会议。换届大会由2012—2013届研究生团委代表林栋的工作总结拉开帷幕,随后2012—2013届研究生会代表杨一博同学对过去一年的主要工作总结的同时，更对新一届团学组织成员寄予了希望和指导、期待与鼓励。研究生办公室王林强老师郑重宣读了新一届研究生团委、研究生学生会干部及成员名单，宣读过后，新任2013—2014届团委副书记王虹月、研究生会主席王子潇发表了新一届学团组织的工作展望，并表达了要以饱满的精神和青春的活力迎接新的挑战、充分发挥团委的作用，要更好地为我院研究生同学们服务的决心。会上，文学院党委副书记郝淑媛老师还为文学院2012—2013届研究生优秀学生干部颁发了荣誉证书，并亲切地与优秀学生干部合影留念。郝淑媛老师衷心地对上一届研究生团委、研究生会成员为学院研究生工作做出的贡献表示感谢，她细数了过去一年里文学院研究生团学组织取得的优秀成绩，并对新一届研究生团学组织成员提出了几点希望：一、继续以身作则，发挥先锋模范带头作用；二、加强理论学习，提高自身政治思想觉悟；三、坚持团结协作，保持积极向上的工

吉林大学博士研究生招生申请审核制实施办法

吉林大学博士研究生招生申请审核制实施办法（试行）为了进一步提高我校博士研究生的生源质量，不拘一格选拔拔尖创新型人才，全面考察学生的综合素质，建立更加科学有效的优秀博士生选拔方式，为提升高层次人才的培养质量打好基础。我校在部分研究生招生单位试行博士招生的“申请+审核”录取方式的试点工作。 “申请+审核”录取方式(以下称“申请审核制”)，是按照学校规定的录取条件，由考生随时向学校提出书面申请并递交证明材料，经招生单位的导师组进行资格审核和综合面试，直接决定录取的选拔方式。已被录取的考生不再参加我校组织的博士招生入学考试。一、选拔原则坚持公开、公平、公正，择优录取，宁缺毋滥的选拔原则，德、智、体、美全面衡量，以考生已获得的学术成果和创新精神、科研能力、专业潜质、综合素质等为选拔依据，重点选拔具有创新能力和学术专长的拔尖创新型人才。二、组织机构及职责 1、博士招生“申请审核制”是博士招生改革的重要举措，采取学校和校内招生单位两级管理的模式，以校内招生单位管理为主。 2、学校成立招生工作领导小组，负责制定“申请审核制”的工作原则和实施办法，确定校内试点单位，监督各招生单位的选拔过程，审核录取结果，解决考生在报名、审核、录取过程中的申诉。学校招生办公室作为招生工作领导小组的办事机构负责学校相关政策和措施的落实。 3、相关招生单位成立院长（主任）为组长的招生工作领导小组，负责制定本单位“申请审核制”的选拔方案和实施细则，组建“资格审核小组”和“综合审核专家组”，组织考生报名和审核，落实“申请审核制”录取的相关工作。三、导师的确定通过学校资格审查，获得博士研究生招生资格的所有试点单位导师均可按“申请审核制”招生。各试点单位可根据本单位的实际情况，在此基础上提高要求，重新确定参加“申请审核制”招生的导师资格。四、考生报名条件

吉林大学研究生学位论文撰写及装帧规范

附件3：吉林大学研究生学位论文撰写及装帧规范（2016年3月）研究生学位论文集中反映了研究生在学期间的主要科研成果和学术水平，是学校授予学位的重要依据。为了提高研究生学位论文撰写质量，特制订此规范。要求凡在本校申请博士或硕士学位者在撰写学位论文时，统一执行本规范。 1 学位论文基本结构学位论文基本结构包括前置部分、主体部分和结尾部分。 1.1 前置部分 (1) 封面 (2) 原创性声明和《中国优秀博硕学位论文全文数据库》投稿声明 (3) 序或前言(可根据需要) (4) 摘要及关键词 (5) 目次页 (6) 插图和附表清单（可根据需要） (7) 符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释表（可根据需要） 1.2 主体部分 (1) 引言（或绪论） (2) 正文 (3) 结论 (4) 参考文献 (5) 注释(可根据需要) (6) 附录(可根据需要) 1.3 结尾部分 (1) 作者简介及在学期间所取得的科研成果 (2) 后记和致谢 (3) 封底 2 编写规范与要求 2.1 前置部分

2.1.1封面封面（含扉页）包括以下要素：论文分类号：采用《中国图书资料分类法》（第四版），可到图书馆查询。单位代码：10183。密级：密级一般设定为公开，涉密级别分为秘密、、绝密。凡涉密论文需根据《吉林大学研究生涉密论文暂行规定》（校研院字[2007]18号）办理审批手续。研究生学号：填写由研究生管理处统一编排的研究生学号，在职人员以研究生毕业同等学力申请博士、硕士学位人员填写由学位办公室给定的学号。学位类别：按申请专业的学科门类和学位级别进行分类。学术学位硕士、博士填写为“XX学硕士或博士”，如“工学硕士”、“管理学博士”等，即在学位等级前将所获学位的学科门类加上；专业学位硕士、博士直接写上专业学位名称，如“临床医学硕士”、“工商管理硕士”、“兽医博士”等（我校各专业学位标准名称见附件）。校徽：蓝色，大小为3×3cm。论文题目：应准确反映论文的核心内容，简明扼要，必要时可加副标题。论文题目（包括副标题）总长度不要超过30个汉字。论文题目需同时翻译成英文，写在汉语题目之下。论文题目在封面中间居中排列。作者姓名：姓名所使用的汉字必须与本人有效身份证件完全一致。专业名称：必须严格按照“研究生教育管理信息系统”中的专业名称填写，不得使用简称。导师姓名：导师姓名后附职称，姓名与职称之间应空一个汉字的位置。培养单位：填写研究生的具体培养单位，如“商学院”、“古籍研究所”等。论文完成时间：在论文封面下部，居中填写论文打印成稿的年月。吉林大学博士、硕士学位论文封面及扉页格式请分别参考附件1和附件2。 2.1.2 原创性声明和《中国优秀博硕学位论文全文数据库》投稿声明本部分使用统一的格式，具体内容见附件3和附件4。 2.1.3 序或前言学位论文的序或前言，一般是作者对本篇论文基本特征的简介，如说明研究工作缘起、背景、主旨、目的、意义、编写体例，以及资助、支持、协作经过等。这些内容也可以在正文引言（或绪论）中说明。 2.1.4 摘要及关键词摘要是对论文主要内容的概述，是一篇完整的短文，可以独立使用。摘要应阐明研究的目的，所获得的主要成果，学位论文的论点及论据。同时也应客观地阐述

吉林大学2019年马克思主义学院博士研究生拟录取名单

马克思主义学院博士研究生拟录取汇总表序号考生姓名考生编号拟录取专业拟录取博导姓名定向委培单位码定向委培单位录取类别学习方式1张永伟101839180212400★党的建设陈松友370303山东理工大学定向全日制2张蕾101839180212392★党的建设陈松友非定向全日制3唐博101839180212394★党的建设陈松友非定向全日制4张俊龙101839180212402★党的建设陈松友非定向全日制5曹向阳101839180212284国外马克思主义研究贾中海非定向全日制6孙婧101839180212281国外马克思主义研究贾中海230602东北石油大学定向全日制7周海蒂101839180212297国外马克思主义研究赵海月非定向全日制8崔昕101839180212280国外马克思主义研究贾中海非定向全日制9李腾飞101839180212294国外马克思主义研究赵海月非定向全日制10刘畅101839180213191国外马克思主义研究贾中海非定向全日制11梁焕然101839180212287国外马克思主义研究李静非定向全日制12刘洋硕101839180212198马克思主义发展史罗克全非定向全日制13朱秀梅101839180212187马克思主义发展史罗克全非定向全日制14王刚锋101839180212192马克思主义发展史罗克全210404辽宁石油化工大学定向全日制15金国花101839180212191马克思主义发展史罗克全220103吉林省教育厅定向全日制16王越101839180212165马克思主义基本原理穆艳杰非定向全日制17王帅101839180212646马克思主义基本原理刘洋非定向全日制填表人?负责人?学院?所?盖章

2019-2020 吉林大学中国史考研最全备考指南

2019-2020 吉林大学中国史考研最全备考指南一、吉林大学历史学院简介文学院的前身是创建于1952年的中文系和历史系，现文学院是根据吉林大学学科专业调整和院系整合的决定，由原文学院、历史系、考古与博物馆学系、国际交流学院、古籍研究所和其它四个校区的大学语文教研部等单位于2001年5月合并组建的，包含有文学、历史学、教育学和艺术学四大学科门类七个一级学科，设有教育部历史学科人才培养与科学研究基地和教育部人文社会科学重点研究基地，是目前吉林大学学科涵盖面最宽的院级教学与科研单位。文学院有一支实力雄厚的师资队伍，著名文学家和语言学家杨振声、冯文炳（废名）、张松如（公木）、汪馥泉、蒋善国，著名历史学家吕振羽、于省吾、金景芳、罗继祖等都曾在这里执教过。文学院现有教职工257人，专任教师219人，其中教授74人（含博士生指导教师60人），副教授52人。有教育部社会科学委员会委员2人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家有突出贡献

的中青年专家1人，长江学者特聘教授1人，国家级教学名师奖获得者1人，中央和教育部“马工程”首席专家3人，吉林大学“哲学社会科学资深教授”2人，吉林大学“匡亚明特聘教授”6人，教育部跨世纪及新世纪优秀人才9人，教育部学科教学指导委员会委员8人。二、吉林大学历史学考研专业目录三、吉林大学历史学考研参考书目中国史：古文字学方向：《古代汉语》王力，中华书局，1992年版；《文字学概要》裘锡圭，商物印书馆，1998年版；《商周古文字读本》刘翔等，语文出版社，1989年版；《说文解字》许慎，中华书局，1963年版。古代铭刻学与书法方向：

吉林大学博士研究生指导教师招生资格审查条件

吉林大学博士研究生指导教师招生资格审查条件一、能认真履行导师职责，培养研究生质量较好，每年有足够的时间指导博士生。二、招收研究生的最高年龄一般限定在退（离）休前三年。博士生指导教师退（离）休年龄按照《吉林大学关于教职工退（离）休的暂行规定》（校发[2001]294号）文件执行。三、近三年来科研成果显著，目前正主持国家、省部级科研课题或其它科研项目，有可支配的科研经费。具体要求如下：（一）自然科学（达到下列条件之一）条件一（1）近三年以课题负责人身份主持科研项目的累计可支配经费达到25万元以上。（2）近三年在science或nature(含子刊)上发表1篇学术论文。条件二（1）近三年以课题负责人身份主持科研项目的累计可支配经费达到25万元以上。（2）近三年内发表4篇进入SCI检索的学术论文，或发表2篇进入SCI检索的学术论文并取得相当于2篇SCI检索论文的其它科研成果。条件三（1）近三年以课题负责人身份主持科研项目的累计可支配经费达到45万元以上。（2）近三年内发表4篇进入SCI检索的学术论文，或取得相当于4篇SCI检索论文的其它科研成果。说明：（1）科研项目分类按我校科学技术处规定执行；（2）其它科研成果主要包括：国家级科研成果奖、省部级科研成果二等奖及以上奖励、获授权的发明专利、在EI核心源刊上发表的学术论文等；（3）影响因子为0的SCI论文不予认可；（4）自然科学领域内，各相关学科学位评定分委员会可提出不超过5

种本学科领域公认的权威EI期刊，在这些权威EI期刊上发表1篇学术论文相当于发表1篇SCI学术论文；（5）自然科学领域内，各相关学科学位评定分委员会可提出不超过5种本学科领域国际顶尖期刊（须经学校审查认定），在这类期刊上发表1篇学术论文相当于发表3篇SCI学术论文。其它科研成果的折算规则：（1）1项国家级科研成果奖前三名获奖者相当于发表3篇被SCI检索的学术论文，第三名之后的获奖者相当于发表2篇被SCI检索的学术论文；（2）1项省部级科研成果一等奖第一名获奖者相当于发表3篇被SCI 检索的学术论文，第二名和第三名获奖者分别相当于发表2篇和1篇被SCI 检索的学术论文；（3）1项省部级科研成果二等奖第一名获奖者相当于发表2篇被SCI 检索的学术论文；（4）1项获授权的发明专利第一发明人相当于发表1篇被SCI检索的学术论文；（5）2篇被EI核心源刊收录的学术论文相当于发表1篇被SCI检索的学术论文；（6）制定标准、完成国家级地质调查报告、获得未转让的新药证书、经国家或省部审定的动植物新品种等成果折算SCI检索论文规则由相关学部学位评定分委员会组织制定。（二）人文社会科学（1）近三年内在A类学术刊物发表1篇学术论文，或在C类学术刊物上发表3篇学术论文（1篇B类相当于2篇C类），或取得相当于3篇C 类学术论文的其它科研成果。（2）近三年以课题负责人身份主持科研项目的累计可支配经费达到5万元。如认定的科研成果达到学校标准的2倍，则到账可支配经费需达到2.5万元；认定的科研成果达到学校标准的3倍，则到账可支配经费需达到1万元；认定的科研成果达到学校标准的4倍及以上，则到账可支配经费需达到0.5万元。说明：（1）学术论文等级分类按我校社会科学处规定执行。（2）其它科研成果主要包括：教育部人文社会科学优秀成果奖、省

吉林大学2019年博士研究生招生申请考核制实施办法.doc

吉林大学2019年博士研究生招生申请考核制实施办法第一条为了进一步提高我校博士研究生的生源质量和培养质量，不拘一格选拔学术型、创新型人才，建立更加科学有效的优秀博士生选拔机制，根据教育部、国家发改委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号）文件精神，我校决定试行博士招生的“申请—考核”录取方式。为做好选拔工作，制定本办法。第二条博士招生“申请—考核”录取方式(以下称“申请考核制”)，是指按照学校规定的录取条件，由考生向学校提出书面申请并递交证明材料，经招生单位的导师组进行资格审核和综合面试，直接决定录取与否的选拔方式。按“申请考核制”录取的考生原则上不允许参加博士招生入学考试。第三条“申请考核制”招生坚持如下选拔原则：（一）公平、公正、公开。（二）择优录取，宁缺毋滥。（三）专家考核，集体决策。（四）德、智、体、美全面衡量，全面考察学生的综合素质。（五）以考生已获得的学术成果和考生的科研能力、专业潜质、创新精神等为选拔依据，重点选拔具有创新能力和学术专长的拔尖人才。第四条组织机构及职责（一）博士招生“申请考核制”是博士招生改革的重要举措，采取学校和校内招生单位两级管理，校内招生单位管理为主的管理模式。（二）学校招生工作领导小组负责制定“申请考核制”的工作原则和实施办法，确定试点单位，监督选拔过程，审核录取结果，解决

考生在报名、审核、录取过程中的申诉。招生办公室为学校招生工作领导小组的办事机构，负责学校相关政策和措施的落实。（三）相关招生单位成立以院长（主任）为组长的招生工作小组，负责制定本单位“申请考核制”的选拔方案和实施细则，组建“资格审核小组”和“综合考核专家组”，组织考生报名和审核，落实“申请考核制”录取的相关工作。第五条通过学校审查，获得博士研究生招生资格的所有试点单位导师均可按“申请考核制”招生。各试点单位可根据本单位的实际情况，在此基础上提高要求，重新确定参加“申请考核制”招生的导师资格。第六条考生申请条件（一）基本要求符合《吉林大学年度博士生招生简章》中的要求的博士生报考条件，学生入学时年龄原则上不超过45周岁。（二）外语水平符合以下任意一项 1.全国大学英语六级考试成绩达到425分及以上或全国大学英语四级考试成绩达到550分及以上（满分非710分按比例折算）。 2.托福（TOEFL）考试成绩达到90分及以上。 3.雅思（IELTS）考试成绩达到6分及以上。 4.GRE成绩达到300分及以上（新）。 5.在英语国家或地区获得硕士或博士学位。 6.日语、俄语等语种做到熟练运用，并能提供相关证明。（三）学术成果标准由相关招生单位自行制定。第七条考核选拔程序（一）凡申请参加吉林大学“申请考核制”的考生须提交如下申请材料，材料必须真实有效，如有伪造，一经发现，立即取消其录取资格。

吉林大学优秀博士硕士学位论文评选办法-吉林大学研究生院

吉林大学优秀博士、硕士学位论文评选办法校研院字[2014]35号为积极倡导科学严谨的学风和勇于创新、科学求实的进取精神，鼓励研究生刻苦学习，促进我校高层次创新人才的培养工作，提高研究生培养质量，制定本办法。一、评选原则科学公正、注重创新、宁缺毋滥、学术诚信。二、评选要求（一）评选标准 1．优秀博士学位论文应符合以下条件：（1）选题为本学科前沿，有重要的理论意义或现实意义；（2）在理论或方法上有所创新，取得突出的研究成果，达到国际或国内同类学科先进水平，具有较好的社会效益或应用前景；（3）材料翔实，推理严密，行文规范，文字表达准确。 2. 优秀学术学位硕士学位论文应符合以下条件：（1）选题具有较好的理论意义或现实意义；（2）在理论或方法上有所创新，并取得一定的研究成果；（3）材料翔实，推理严密，行文规范，文字表达准确。 3. 优秀专业学位硕士学位论文应符合以下条件：（1）选题具有一定的现实意义或实用价值；

（2）研究内容来源于区域或行业的工作需求，能够解决相关领域中的现实问题，并预期能取得一定的应用效果；（3）材料翔实，推理严密，行文规范，文字表达准确。（二）以下学位论文不在参评之列： 1.作者答辩前已获得副高级以上职称（含副高级）的博士、硕士学位论文； 2.涉密的博士、硕士学位论文。三、评选规模每学年度评选的优秀博士学位论文数不超过授予博士学位总数的10%，优秀学术学位硕士学位论文200篇，优秀专业学位硕士学位论文100篇。四、评审程序（一）优秀博士、硕士学位论文由各学科学位评定分委员会按学校给定的名额评审确定。各学科学位评定分委员会在每年6月份的学位评定工作中，结合本学年度内学位论文答辩和学位评定情况，按给定名额评审确定。优秀博士、硕士学位论文评审结果均应有序报送学位评定委员会办公室。（二）评审结果在全校范围内进行公示，公示期为3天。五、对已入选的吉林大学优秀博士、硕士学位论文，如存在违反学术规范行为的，取消其吉林大学优秀博士、硕士学位论文称号。

吉林大学博士硕士学位论文评审及答辩要求

附件8：吉林大学博士、硕士学位论文评审及答辩要求博士研究生 1、要求 (1) 论文评审:所有申请博士学位论文答辩的论文评审工作（5份）均以“双盲”评审方式进行。（2）答辩委员会组成：由5至7名具有教授职称（或相当专业技术职称）的专家组成，其中至少应有两位校外专家（不含校外在我校兼职的博士生导师）。答辩委员会成员应尽量聘请博士生导师，答辩委员会主席由指导教师以外的博士生导师担任。（3）学位授予材料的填写打印：答辩申请者通过“研究生教育管理信息系统-论文答辩系统”核对基本信息并提出答辩申请，在研究生培养单位审查通过后，即可通过系统打印学位授予材料。所有表格使用A4纸打印，一式两份。打印的表格中如有需填写的空项，请用蓝黑、黑色墨水钢笔或碳素笔手写填入。（4）学位论文提交：答辩结束后，每位学位申请者须向所在培养单位上交至少四本精装博士学位论文。各研究生培养单位所收材料的送交地点和方式，请根据《吉林大学研究生学位材料归档规定》(校研院字〔2003〕10号)中的具体要求执行。博士学位论文的撰写及装潢必须按学位办公室制订的《吉林大学研究生学位论文撰写及装潢规范》（见附件二）撰写和装订。电子版论文按照《吉林大学申请博士、硕士学位人员学位论文电子版和电子照片提交办法及要求》（见附件四）在网上提交。 2、答辩申请和资格审查每位学位申请人在申请答辩时，首先要使用个人的学号和密码登录《吉林大学研究生教育管理信息系统》，点击“答辩人基本信息审核”，对个人信息进行核对。在确保本人基本信息无误且培养单位对基本信息审核通过的情况下，在线提交电子版学位论文。电子版学位论文提交完成后，点击毕业答辩栏下的“答辩申请信息录入”，根据列出的内容将所需信息填写完整后，提出答辩申请。如果个人基本信息有误，请按照说明向培养单位或研究生综合处提出修改申请，予以更改。博士研究生论文答辩资格审查工作由各培养单位自行审核。各单位及所在学科学位评定分委员会应对申请者的政治思想表现、学习成绩、在学期间取得的科研成果、是否欠费等进行审核。待“双盲”专家评审意见全部返回后，各单位要根据专家的审核意见，按照《吉林大学学位授予工作实施细则》以及《吉林大学博士学位论文评审工作暂行实施办法》的相关规定，确认申请者能否进行答辩。如具备答辩资格，培养单位及学科学位评定分委员会要对答辩申请者的答辩委员会人员组成进行审查。审查通过后，到学位办公室领取答辩表决票。 3、报送学位审查材料学科学位评定分委员会讨论后，各培养单位将学位讨论结果录入到系统中，同时将各学科学位评定分委员会表决票及会议记录送交学位办公室。同时，各培养单位在《吉林大学研究生教育管理信息系统》中，通过“与学位相关”栏目下的“报表打印”选择“学术学位博

2019年吉林大学教育学考研参考书

2019年吉林大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育徐影老师整理想要报考2019年吉林大学教育学的同学们注意啦，吉林大学招收教育学学硕和教育硕士（专硕），与其他院校不同的是吉林大学竟然有4所院系都招收教育学学硕研究生，这4所院系分别是：文学院、物理学院、化学学院、高等教育研究所。所以同学在复习前一定要看好自己报考的方向的参考书是什么，以免复习出现错误。吉林大学不指定参考书。下面，凯程教育为大家整理和罗列了吉林大学的教育学考研初试参考书 674教育学专业基础综合推荐参考书三个学院考查674教育学基础：文学院的语文教育研究、物理学院课程与教学论、化学学院课程与教学论一、教育学原理《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安二、教育心理学《教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦三、中外教育史《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖四、教育研究方法《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜 699教育学专业基础综合推荐参考书：高等教育研究所所有专业考查699教育学专业基础综合《教育原理》，柳海民编著，东北师范大学出版社，2006年7月第3版；

《外国教育史》（上、下），王天一、夏之莲、朱美玉编著，北京师范大学出版社，2005年3月第2版；《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2003年12月第2版。不论是674还是699教育学基础综合，凯程均有适合考试复习的教育学学硕课程，覆盖该专业所有考点，欢迎试听。

吉大博士学位取得条件

发信人: fzr (龙三太子), 信区: BioAgr 标题: 吉林大学博士学位申请者学术成果基本要求及博士学位发信站: 吉林大学牡丹园站(Wed Jul 8 12:19:09 2009) 吉林大学博士学位申请者学术成果基本要求及博士学位论文“双盲”评审工作暂行规定一、博士学位申请者学术成果基本要求（一）自然科学类博士研究生申请答辩，原则上必须公开发表与学位论文相关的、且被SC I收录的学术论文一篇。自然科学类博士研究生指在我校理学、工学、医学及农学学科学习的所有博士研究生。（二）对从事应用类研究的自然科学类博士研究生（以下称“应用类博士研究生”），不要求一定发表被SCI收录的学术论文。但必须同时满足以下要求： 1、参与实际到款经费在30万元以上的国家级项目或实际到款经费在50万元以上的横向项目的研究工作。其指导教师应为项目负责人。 2、获得发明专利一项，或公开发表与学位论文相关的、且被EI收录的学术论文三篇。 3、答辩前指导教师应写出对论文的详细介绍和评价，与论文一起送审。 4、博士学位论文由研究生院统一组织盲评。应用类博士研究生的确认，根据其研究方向，在入学时，由培养单位会同导师进行确定。（三）人文社会科学类博士研究生申请答辩，必须公开发表与学位论文相关的、且被SSCI 收录的学术论文一篇，或被CSSCI收录的学术论文两篇。人文社会科学类博士研究生指在我校哲学、经济学、法学、文学、历史学及管理学学科学习的所有博士研究生。各学科学位评定分委员会可根据各自学科特点，制定不低于上述要求的标准，由所在学部学位评定分委员会讨论和确认，并由学部学位评定分委员会报校学位评定委员会办公室（以下简称学位办），经校学位委员会研究通过后，从2009年入学的博士研究生开始实施。二、吉林大学博士学位论文“双盲”评审工作的规定所有博士学位论文一律采取“双盲”评审方式进行评审。 1、学位办首先在各二级学科按一定比例随机抽取一定数量的论文进行“双盲”评审。其余所有学位论文由所在培养单位自行组织“双盲”评审。 2、为确保评审结果的公平、公正和标准统一，各二级学科对评审单位的选择要本着学术水平相当、相对集中的原则。 3、“双盲”评审单位原则上应为设有研究生院的国内高校或中国科学院、中国社会科学院所属各研究所。每学期博士学位论文送审工作开始前，各培养单位应将各二级学科“双盲 ”评审单位报学位办审查。 4、“双盲”评审数量至少为两份。博士学位论文“双盲”评审工作的规定自发布之日起实施。吉林大学研究生院 2009年7月3日

博士毕业论文发表要求

1、北京大学：2篇北大中文核心在申请学位前，一般应以北京大学名义第一作者身份(导师为第一作者时本人可以第二作者)在国内核心刊物或国际重要刊物上至少发表或被接受发表2篇论文。未达到要求者，一般不接受其学位申请。各专业要求博士生在学期间发表的论文数以及本专业的“重要刊物”、“核心刊物”名称，由各院(系、所、中心)结合本学科专业的具体情况作出规定，并列入培养方案。[1] 2、武汉大学：1篇权威期刊或2篇北大核心人文、社会科学学科，必须至少有一篇以第一作者发表在权威期刊上的学术论文或至少有两篇发表在核心刊物上的学术论文。[2] 3、中国人民大学：2篇北大中文核心期刊[3] 4、吉林大学：没有收集到具体文件。根据送到重庆大学评审的博士论文《从“法律文化研究”的角度审视马克斯·韦伯的法律社会学》第150页《攻读博士学位期间研究成果》来看，作者发表的5篇论文中只有1篇属于CSSCI，其余4篇均是非期刊论文(其中有一篇是报纸，另3篇为以书代刊。) 5、中国政法大学：公开发表2篇或1篇1万字以上学术论文在学期间第一至第三学期，本专业博士研究生应每个学期分别提交至少1篇本专业的科研论文(每篇应在5千字以上)，并于第一学年末提交学年论文1篇(字数应在1万字以上)。上述论文经导师评阅合格后，计2学分。在中期考核之前，本专业博士研究生应以第一作者身份或独着正式发表2篇(每篇应在5千字以上)或1篇1万字以上学术论文。[4] 6、西南政法大学：3篇核心期刊说明：该校期刊目录为北大中文核心与CSSCI合并数据，再加上部分经学校承认的期刊或者书籍，共计1500多种。[5] 7、中南财经政法大学：3篇核心说明：只收集到在职博士生提前毕业要求——在申请提前毕业时，必须在该校认定的本专业或相近专业重点核心期刊上公开发表本专业学术论文三篇。[6]据此推测，正常毕业博士生发表论文要求不可能高于3篇。 8、厦门大学：2篇全国中文核心或1篇一类核心

2020年吉林大学博士入学考试分子生物学资料总结

2018分子生物学资料总结第二章基因基本概念 1、基因：遗传的基本单位及本质？是遗传的基本单位，是负责编码RNA或一条多肽链的DNA片段，包括编码序列，编码序列外的侧翼序列，插入序列（内含子）。 2、结构基因：编码RNA或蛋白质的DNA序列称为结构基因，结构基因包括模板链和编码链。 3、模板链：结构基因的DNA双链中的一条链作为合成RNA的模板，称为模板链，又称反义链。 4、编码链：结构基因的DNA双链中模板链以外的另一条链称为编码链，又称有义链或信息链。（注：①以反义链为模板合成的RNA分子，其碱基序列与结构基因的有义链一致，只是以U替代T，②所有DNA、RNA链的合成方向固定5’→3’ ） 5、连续基因：原核生物的结构基因是连续的，其RNA合成后不需要经过剪切加工。 6、不连续基因（断裂基因）真核生物基因中断裂基因的本质及意义？基因内部插入了不编码序列，使一个是一个完整的基因分割成不连续的若干区段，这样的基因叫不连续基因，不连续在生物中是一个普遍现象。 ②某种断裂基因在所有组织中都有相同的内含子成分；

③在内含子上发生的突变一般不影响蛋白质的结构，所以其突变往往对生物体没有影响，但也有例外，如某些发生在内含子的突变可以通过抑制外显子的相互剪接，干扰正确的信使mRNA的形成。 7、外显子和内含子结构基因中排编码序列又称为显子；结构基因中非编码序列称为内含子，又称插入序列。8、GT-AG法则真核生物基因的外显子与内含子接头处都有一段高度保守的序列，即内涵子5’端大多数是以GT开始，3’端大多是以AG结束，称为GT-AG法则，人们可以用它作为真核基因RNA的剪接识别信号。 9、调控序列在基因编码区的两侧通常还有侧翼序顺序列，是一段不被翻译的DNA片段，但含有基因调控序列。包括①前导序列：第一个外显子的上游，即5’端序列；②尾部序列：最后一个外显子的下游，即3’端序列。调控序列：①原核生物调控序列中，最基本的是启动子和终止子，有些基因中含有不同的调节蛋白结合位点或操纵原件；②真核生物基因中的调控序列一般称为顺式作用元件，包括启动子、上游启动子元件、增强子、反应元件和poly(A)加尾信号。 10、启动子启动子与增强子的区别（答案见13）启动子是同RNA聚合酶结合并启动转录的特异性DNA序列。（RNA聚合酶Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别识别Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类启动子） 11、顺式作用元件真核生物基因中的调控序列真核生物基因中的调控序列一般称为顺式作用元件，包括①启动子、②上游启动子元件、③增强子、④反应元件和⑤poly(A)加尾信号。 12、启动子的构成，真核生物启动子包括哪些结构？启动子一般位于基因转录起始点上游-100~-20碱基对范围内，包括一组转录调控序列：（1）TATA盒：①转录起始点上游-25~-30碱基对的位置，②高度高度保守序列，③由7个碱基组成：TATAAAA或TATATAT，④是转录因子TFⅡD的结合位点，⑤启动基因的转录。（2）CAAT盒：①转录起始点上游-70~-80碱基对的位置，②保守序列，③由9个碱基组成GGNCAATCT，其中N=C或T，⑤决定启动子转录的效率。（3）GC盒：①基因没有TATATA盒与CAAT盒，②转录起始点上游-35碱基对的位置，③富含GC的核苷酸序列GGCGG，④保证转录的过程。 13、增强子：可以特异性与转录因子结合，增强基因转录活性的一段短的DNA序列。特点： ①位于基因的任何位置，②与方向无关，③远距离起作用。 14、Poly(A)加尾信号Poly(A)加尾信号与Poly(A)尾的区别？ ①见于Ⅱ类启动子，②在基因末端，③一个保守的AATAAA序列，此位点下游有一段GT或T 丰富去，与AATAAA序列共同构成Poly(A)加尾信号。如何加尾？ ①mRNA转录到此部位后，②被与RNA聚合酶结合的延长因子识别并结合，③终止RNA的转录合成，④并在AAUAAA下游10~30个碱基的部位切断RNA，⑤在多聚A聚合酶的作用下，在新合成的mRNA的3’端加上约200个作用的腺嘌呤核苷酸，构成Poly(A)尾（注：Poly(A)的序列并不存在于DNA模板中，而是转录后加上去的）。 Poly(A)加尾信号：DNA水平 Poly(A)尾：mRNA水平 15、中心法则：中心法则描述了遗传信息的传递经过多个环节，按顺序完的过程。在这个过程中，复制是指遗传物质的携带者DNA模版合成与其互补的DNA链，转录和翻译是指遗传信息由DNA的序列转变为RNA，再转变为蛋白质的两个阶段，一般情况下遗传信息按照从DNA

吉林大学博士毕业要求

各学科学位评定分委员会：经校学位评定委员会讨论通过，我校“博士学位申请者学术成果基本要求”已经确定，具体要求如下：（一）自然科学类博士研究生申请答辩，原则上必须公开发表与学位论文相关的、且被SCI收录的学术论文一篇。自然科学类博士研究生指在我校理学、工学、医学及农学学科学习的所有博士研究生。（二）对从事应用类研究的自然科学类博士研究生（应用类博士研究生），不要求一定发表被SCI收录的学术论文。但必须同时满足以下要求： 1、参与实际到款经费在30万元以上的国家级项目或实际到款经费在50万元以上的横向项目的研究工作。其导师应为项目负责人。 2、获得国家发明专利一项，或公开发表与学位论文相关的、且被EI 收录的学术论文三篇。 3、答辩前导师应写出对论文的详细介绍和评价，与论文一起送审。应用类博士研究生的确认，根据其研究方向，在入学时，由培养单位会同导师进行确定。（三）人文社会科学类博士研究生申请答辩，必须公开发表与学位论文相关的、且被SSCI收录的学术论文一篇,或被CSSCI收录的学术论文两篇。人文社会科学类博士研究生指在我校哲学、经济学、法学、文学、历史学及管理学学科学习的所有博士研究生。（四）对跨文理学科进行交叉研究的博士研究生，根据专业具体情况以不低于学校所确定的自然科学类或人文社会科学类博士学位申请者学术成果基本要求的标准执行。以上要求从2008年入学的博士研究生开始执行。根据学校的标准，各学部学位评定分委员会也制定了相应的要求。请各学科学位评定分委员会根据各自学科的实际情况，制定出不低于学校和所属学部标准的博士学位申请者学术成果要求细则，特别要在以下方面予以明确： 1、内容要求：所制定的“成果要求”中，所要求的学术成果必须与申请博士学位论文内容相关。 2、署名要求：对学位申请者公开发表的学术论文，署名必须是第一作者或除本人指导教师外第一作者（国家发明专利排名第一位或是除本人指导教师外排名第一位），署名单位应是吉林大学。

吉林大学2019公文写作离线作业答案

吉林大学网络教育学院2018-2019学年第二学期期末考试《公文写作》大作业学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日一、名词解释（每题4分、共计32分） 1.决定答：按照《2012年党政机关公文处理工作条例》的规定,决定是“适用于对重要事项作出决定和部署、奖惩有关单位及人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文

2.意见答：意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作,指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。意见的指导性很强,有时是针对当时带有普遍性的问题发布的,有时是针对局部性的问题而发布的,意见往往在特定的时内发生效力。 3.通知答：通知,是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章,转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文,批转下级机关的公文,要求下级机关办理某项事务等。通知,一般由标题、主送单位(受文对象)、正文、落款四部分组成。 4.通报答：通报是一个汉语词汇,拼音为 tong bao,基本意思是用来表彰先进,批评错误,传达重要指示精神或情况时使用的公务文书。 5.请示答：请示是“适用于向上级请求指示、批准”的公文。请示属于上行文。凡是本机关无权、无力决定和解决的事项可以向上级请示,而上级则应及时回复是应用写作实践中的一种常用文体。请示可分为三种。请求指示的请示、请求批准的请示、请求批转的请示。 6.报告答：报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等以取得上级领导部门的指导。 7.批复答：批复是指答复下级机关的请示事项时使用的文种,是机关应用写作活动中的一种常用公务文书。批复一般分为审批事项批复,审批法规批复和阐述政策的批复三种。 8.函答：函是指不相隶属机关之间商治工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项时所使用的公文。函是一种平行文,不能用于上下级机关二、简答题（每题6分、共计36分） 1. 通知的适用范围答：通知，适用于发布、传达要求下级机关只执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通知主要是上级机关对下级机关行文时使用，属于下行文；向有关单位知照某些事项时（如告知机构变更和召开会议时），也可作平行文使用。 2.通报的特点答：通报的主要特点：一是教育性.因为通报用于表彰先进单位、先进个人和先进事迹,宣传成功的经验；批评错误 ,打击歪风邪气,吸取失败教训.二是指导性.主要使用来传达重要情况,沟通信息,互通情报,交流经验,倡导,警戒。