讲故事社团活动教案
讲故事社团活动教案
【篇一：讲故事社团教学方案】
讲故事社团教学方案
指导思想：教师给低年级学生讲故事，是一种综合性的教育实践，
也可以说是以故事为形式的教学活动，故事不仅内容含丰富的各方
面知识，而且有较为标准的语言形式，使低年级学生极易接受。同
时故事作为文学形式，充满童趣，学生在极易接受的同时也产生浓
厚的兴趣，这是个向低年级学生进行教育，传授知识，发展语言的
重要文学形式。
活动目标：
为了丰富校园文化和学生的精神世界，为了培养小学生对语文的兴趣，引导小学生掌握方法，扩展思维，培养小学生口语表达能力，
提高语言组织能力，让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。
活动对象：一、二年级各班级报名参加讲故事社团小朋友。（16人）指导老师：王守蓉贾晔
活动时间： 2014年3月—2014年7月
活动地点：一 (2)班教室
活动措施：
1.事先准备好故事，范讲、解读。
2.教会每个学生完整，带有表情、富有感情地讲出来。
3.争取大部分学生能把故事讲下来，讲给其它小朋友或家人
听。
5.除了老师准备的故事外，学生自己也可以讲一些故事给大家听一听。
活动媒介:
1.图片。
2.多媒体讲故事。
活动内容：
第一周：讲寓言故事《守株待兔》，意在训练学生专心听讲的好习惯。
第二周：讲寓言故事《亡羊补牢》，让学生能理解寓意，明白道理，根据图片复述故事。
第三周：讲寓言故事《掩耳盗铃》，确保每位同学学会这个故事，
并能讲述下来。
第四周：讲寓言故事《扁鹊治病》，意在训练学生专心听讲的好习惯。同时教育学生不要违疾嫉医，否则自食其果，要防微杜渐，及
时改正缺点。
是生在福中，不知福啊！今后，我一定要抓紧时间努力学好文化知识，不要辜负我们的祖国，不辜负我们的社会，为将来把我们的国
际建设得更加美好而努力奋斗！
第七周：讲寓言故事《小马过河》，学生说好几句连贯的话。第八周：：讲故事《白雪公主》，意在训练学生口语表达能力。
第九周：讲故事《狼和羊》，意在训练学生专心听、讲的好习惯。
第十周：召开一次“故事会”。
第十一周：讲故事《狼来了》，意在训练学生专心听的好习惯，并
练习讲故事的能力。
第十二周：复述小故事，练习排列句子。
第十三周：讲故事《狐狸和乌鸦》，意在训练学生专心听的好习惯，并练习讲述的能力。
第十四周：讲故事《孔融让梨》，意在训练学生专心听的好习惯，
并练习讲述的能力。
第十五周：讲故事《龟兔赛跑》，意在训练学生专心听的好习惯，
并练习讲述的能力。
第十六周：讲故事《小红帽》，训练学生语言组织能力，口语表达
能力。
第十七周：召开“故事会”，检查学生讲故事的能力。
【篇二：故事社团教案】
光明路小学校本课程/（故事万花筒）社团教案
【篇三：故事大王社团活动方案[1]】
2014-2015学年第二学期
故事大王社团活动计划由于低年级年龄阶段的孩子对故事有着浓厚的兴趣，他们能在欣赏故事、讲故事中增长知识、扩大视野、提高
学习的兴趣；在交流、讨论中学会交往，口头表达能力和思维能力
得到了训练。因此，本期社团活动以欣赏故事、讲故事为主要内容，提高学生的口语表达能力。
一、活动目的：
1、通过欣赏各种图画、故事，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验。
2、在老师的引导和帮助下，阅读、欣赏浅近的童话、寓言、故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理。
3、通过欣赏故事、讲故事，继续让孩子感受阅读、讲故事的乐趣。
4、培养良好的阅读习惯和口语交际能力，学会倾听，学会交流。
二、活动措施：
1、精心备好、认真上好每一节课，使学生每一节课都有所收获。
2、和孩子亲密接触，了解他们的需要和兴趣，营造阅读、欣赏氛围，增加学生讲故事、读故事的兴趣。
3 努力丰富资源，使学生欣赏到适合他们的，他们愿意讲的。
三、活动时间：
每周五
四、具体安排：
第一周介绍新成员，宣讲社团活动的内容、规章制度。第二周：练
习绘声绘色的讲成语故事《拔苗助长》；第三周：练习绘声绘色的
讲成语故事《杯弓蛇影》；, 第四周：练习绘声绘色的讲成语故事
《爱屋及乌》；
第五周：练习绘声绘色的讲成语故事《飞蛾扑火》；
第六周：练习绘声绘色的讲成语故事《负荆请罪》；
第七周：练习绘声绘色的讲成语故事《狐假虎威》；
第八周：练习绘声绘色的讲成语故事《井底之蛙》；
（第九周“劳动节”放假）
第十周：练习绘声绘色的讲成语故事《近朱者赤近墨者黑》；第十
一周：练习绘声绘色的讲成语故事《家喻户晓》；第十二周：练习
绘声绘色的讲成语故事《刻舟求剑》；第十三周：练习绘声绘色的
讲成语故事《狐狸和乌鸦》；第十四周：练习绘声绘色的讲成语故
事《画蛇添足》；第十五周：练习绘声绘色的讲成语故事《守株待兔》；
第十六周：练习绘声绘色的讲成语故事《狼狈为奸》；第十七周：
练习绘声绘色的讲成语故事《杞人忧天》；第十八周：举行学期“故
事大赛”，进行总结、表彰。
教师：董梅