北京理工大学软件学院
2010年在职人员攻读硕士学位报考资格审查表
注：1、本表须由考生本人如实填写，否则所产生的一切后果由考生本人负责。
2、学历学位等相应信息请一律按照所获证书上内容填写。如证书上号码多于一个，上表中各证书编号栏请填写
注册号；如无注册号，请填写证书上的“证书编号”或“学校编号”等由发证院校（科研单位）编排的号码。
通过自学考试获得毕业证书者，“毕业学校”请填写相应省（市）自学考试委员会。
3、考生所在单位人事部门须对考生本人填写情况进行审查确认后签署意见，并在考生照片上加盖人事部门公章。
4、本表一式三份，一份留招生单位存档，一份交考生报名使用，一份考生留存。(交一张2寸照片)
生物技术专业大学排名情
2017生物技术专业大学排名情况 生物技术专业大学排名表 生物技术专业介绍 基本定义生物技术(biotechnology)，是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。它主要包括发酵技术和现代生物技术。因此，生物技术是一门新兴的，综合性的学科。 现代生物技术综合基因工程、分子生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、胚胎学、免疫学、有机化学、无机化学、物理化学、物理学、信息学及计算机科学等多学科技术，可用于研究生命活动的规律和提供产品为社会服务等。 开设院校 北京大学、清华大学、浙江大学、南开大学、武汉大学、中山大学、上海交通大学、北京理工大学、北京工业大学、华中农业大学、华中科技大学、吉林大学、华东理工大学、西南大学、江苏科技大学、暨南大学、电子科技大学、北京科技大学、北京林业大学、北京农学院、北京城市学院哈尔滨师范大学、黑龙江大学、苏州科技学院、合肥工业大学、安徽农业大学、安徽医科大学、安徽师范大学、西北农林科技大学、四川农业大学、商洛学院、宁波大学科学技术学院、浙江万里学院、浙江中医药大学、北京师范大学、中国农业大学、河南大学、河南农业大学、河南理工大学，河南工业大学、福建农林大学、河南师范大学、河南城建学院、北京联合大学、南昌大学、海南大学、河北大学、河北农业大学、河北联合大学、内蒙古师范大学﹑北职业技术师范学院、山东大学、中国海洋大学、山东农业大学、山东轻工业学院、潍坊学院、滨州学院、通化师范学院、长治学院、山西农大、晋中学院、湖南大学、湖南科技大学、南华大学、吕梁学院、贵
北理工操作系统内存管理实验报告
实验三：内存管理 班级： 学号：
姓名： 一、实验目的 1.通过编写和调试存储管理的模拟程序以加深对存储管理方案的理解； 2.熟悉虚存管理的页面淘汰算法； 3.通过编写和调试地址转换过程的模拟程序以加强对地址转换过程的了解。 二、实验要求 1.设计一个请求页式存储管理方案（自己指定页面大小），并予以程序实现。 并产生一个需要访问的指令地址流。它是一系列需要访问的指令的地址。为不失一般性，你可以适当地（用人工指定地方法或用随机数产生器）生成这个序列。 2.页面淘汰算法采用FIFO页面淘汰算法，并且在淘汰一页时，只将该页在页 表中抹去。而不再判断它是否被改写过，也不将它写回到辅存。 3.系统运行既可以在Windows，也可以在Linux。 三、实验流程图
图1 页式存储管理程序参考流程 四、实验环境 硬件设备：个人计算机。 系统软件：windows操作系统，Visual C++6.0编译环境。 五、实验结果
说明：模拟产生35个指令地址，随机产生20个指令地址进行排队，假设主存中共有10个工作集页帧。将前9个指令调入内存，因为前9个指令中，页号为13的指令有两个，所以调入内存中共有8页。此时主存中还有两个空闲帧。此时按刚才随机顺序进行访问指令工作。前9页因都在主存中可直接调用。第10个随机地址为页号为5的指令，也在主存中，也可直接调用。页号为24,3因不在主存中，需要调用进主存。此时主存已满。然后主存需要进行调用页号为27号的指令，因主存已满，需要执行FIFO算法，将最先进入主存的页号为30的指令调出，将27号放入第1000000帧。以后需要调用的页面按照存在就无需调用，否则按FIFO原则进行调页工作。 六、实验感想 七、实验代码 #include
北京理工大学珠海学院档案管理暂行办法
北京理工大学珠海学院档案管理暂行办法 第一章总则 第一条为了加强学校档案管理工作，实现学校档案管理工作规范化、制度化，提高档案管理水平，充分发挥档案作用，根据《中华人民共和国档案法》、《普通高等学校档案管理办法》制订本办法。 第二条档案工作是学校工作的一个重要组成部分，是重要基础工作之一，是维护学校真实面貌的一项科学文化事业，它在一定程度上是衡量学校管理水平的标志。学校应将档案工作纳入学校整体发展规划，所需经费应单独立项，列入学校预算，统筹解决。 第三条我校档案是指在教学、科研、管理及其它各项活动中直接形成的有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。包括文字、图纸、实验记录、计算材料、照片、影片、录像带、磁盘、光盘等。 第四条我校档案严格实行部门立卷归档制度，档案工作要实现“四同步”：即在布置、检查、总结、验收各项工作的同时，布置、检查、总结、验收档案工作；“三纳入”：将档案工作纳入领导的议事日程，纳入教学、科研及各项管理工作，纳入教师、科技人员和干部的职责范围；“三卡关”：卡好鉴定验收关、上报成果关、升等晋级关。 第二章领导体制及职责 第五条我校档案室由学校主管副院长分管，综合办公室直接负责，配备必要工作人员。 第六条各处（室）、专业学院、教学部均应结合本单位档案收集、整理、立卷、归档等工作任务的实际情况，确定一名领导分管，并设专职或兼职档案管理工作人员负责本单位的档案工作。 第七条我校档案工作实行统一领导和分级管理的原则。档案室对全校档案工作实行统筹规划、组织协调、统一制度，并负责进行业务指导、监督和检查。 第八条档案室的职责 1、贯彻执行国家关于档案工作的政策法规，并广泛宣传。 2、规划全校档案工作，建立健全各项规章制度，并负责监督、指导和检查执行情况。 3、负责收集（征集）、整理、保管、鉴定、统计、销毁全校各种门类、载体的档案及有关资料。 4、负责档案的科学管理和开放利用工作。 5、保守档案秘密、确保档案安全保护工作，最大限度地延长档案寿命。 6、开展档案编研工作，积极开发档案信息资源，编制各种检索工具和专题目录、各种档案参考资料。 7、参加档案工作协作、学术研究和交流活动。 8、健全全校档案工作网络，培训全校专（兼）职档案管理工作人员。 9、完成校领导交办的其他任务。 第三章文件材料的归档、移交和接收工作
北京理工大学计算机学院副院长、教授牛振东：五大关键技术是驱动
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/ad10642545.html, 北京理工大学计算机学院副院长、教授牛振东：五大关键技术是驱动制造业变革主导力量 作者： 来源：《中国电子报》2016年第54期 软件与互联网等信息服务技术是驱动产业变革的主导力量，研究利用信息化技术创新发展制造业的新模式，是推动推动制造业与信息化融合、制造业变革的关键。 7月25日～26日，工信部在山东威海组织召开全国信息化和软件服务业工作座谈会。会上，北京理工大学计算机学院副院长、教授牛振东做了题为“软件与信息服务发展及其对制造业变革的影响”的报告。 牛振东说，进入新世纪以来，计算机、网络、人工智能等信息技术得到快速发展并向各领域渗透应用。信息技术的发展给传统制造业带来了巨大影响，人类进入工业4.0时代，面临新的挑战与机遇。 世界主要发达国家均十分重视软件与信息化技术对制造业的革新问题。2012年，美国提 出建设“国家制造业创新网络”；2013年，美国发布《国家制造业创新网络初步设计》，聚焦的重点领域包括：3D打印、新一代电力电子、数字制造、智能制造、柔性混合电子、高级合成材料、轻型和现代金属制造等。据统计，2014年，美国在工厂和仓库有近150万机器人，并 且预计2017年将提升到190万。2013年4月，德国提出“工业4.O”战略，并指出“工业4.O”战略是以智能制造为主导的第四次工业革命。目前，“德国制造”的机械设备产品一半以上应用了微电子控制，同时也是欧洲地区信息产业最发达的国家。2014年6月，日本政府内阁通过 《制造业白皮书》，表示将大力调整制造业结构，将机器人、下一代清洁能源汽车、再生医疗以及3D打印技术作为今后制造业发展的重点领域。 牛振东表示，我国政府十分重视信息化技术对制造业带来的影响。2016年5月20日，国务院发布《关于深化制造业与互联网融合发展的指导意见》，部署深化制造业与互联网融合发展，协同推进《中国制造2025》和“互联网+”行动，加快制造强国建设。 制造业是国民经济的主体，智能制造是《中国制造2025》的主攻方向，软件与互联网等 信息服务技术是驱动产业变革的主导力量，研究利用信息化技术创新发展制造业的新模式，是推动推动制造业与信息化融合、制造业变革的关键。加大软件与信息服务技术及其在制造业的应用研究，具有重要理论和应用价值。 软件与信息化关键技术推动制造业变革
北京理工大学
北京理工大学 北京理工大学微生物学(874) <领先考研>全套考研资料 第一部分、历年考研试题 1-1、北理微生物学相关历年试卷2005－2007（微生物）可以作为参考，共3套，打印版￥15 第二部分、笔记讲义等重要辅导资料 2-1、微生物考研笔记复印版，很清楚，提供者专业课131分。￥45 2-2、微生物讲义电子版。240MB。含大量复习题。由于含很多图片，打印不方便。￥45 2-3、实验录像电子版。共43MB。实验是很重要的一部分。￥20 2-4、相关论文提供者的相关论文（电子版）赠送 第三部分、考研相关内部题库 3-1、微生物本科期末总结复印版，很清楚，概涵盖微生物学的主要概念。考研这些必须背熟。 ￥18 3-2、微生物学考试复习50经典题打印版，50道题均有详细答案。￥20 全套资料包含以上所有资料。全套优惠价：￥135 说明： 全套使用：微生物各校老师讲的侧重点、出题重点差别很大，所以复习时建议紧扣讲义。第一轮建议浏览下考研笔记或复习指导了解考研重点后，再复习参考书，第一轮要快；第二轮就应该细看讲义、笔记，不懂的仔细看课本；最后一轮则需要做些题，真题一定要做上几遍。 参考书目 《微生物学》第二版北京高等教育出版社, 沈萍主编. 适用学院 006 生命科学与技术学院
北京理工大学物理化学(835) <领先考研>全套考研资料 第一部分、历年考研试题 1-1、北理835物理化学相关历年试卷99-07，其中02年分物理化学A、B卷。￥40 第二部分、考试重难点（笔记讲义） 2-1、物理化学本科讲义PPT,电子版，共13章，内容翔实，讲解清晰，共33.2M。重点突出，有不少例题，贴近考研题。￥42 全套资料包含以上所有资料。套餐优惠价￥75 参考书目 《物理化学》（第四版），高等教育出版社，天津大学物理化学教研室编，王正烈等修订 适用学院 002宇航科学技术学院 003 机械与车辆工程学院 005化工与环境学院 007理学院 北京理工大学控制工程基础(843) <领先考研> 全套考研资料 第一部分、历年考研试题 1-1、控制工程基础考研真题03-07年，共5套。￥25 第二部分、考试重难点（笔记讲义） 2-1、控制基础本科生课件本科生课件，电子版，有不少习题及答案。极其重要！有1个多G！￥48 全套资料包含以上所有资料。全套优惠价￥65
北京理工大学远程教育学院 操作系统 2019-2020学年
(93) 北京理工大学远程教育学院2019-2020学年第二学期 《操作系统》期末试卷（B卷） 教学站学号姓名成绩 应用题（每题20分，共100分） 1．批处理操作系统、分时操作系统和实时操作系统的特点各是什么? 2. 动态分区分配的基本分配思想是什么？常用的分配算法有哪四种，简述其含义。 3．为什么要引入缓冲区? 4．解释产生死锁的四个必要条件是什么，当预防死锁时可以通过破坏这四个条件的任意一个来实现，请分别论述破坏每个条件会产生什么影响，哪些条件能破坏哪些条件不能破坏？ 5.某工厂有一个可以存放设备的仓库，总共有8个位置可以存放8台设备。生产部门生产的每一台设备都必须入库。销售部门可以从仓库提出设备供应客户。设备的出库和入库都必须借助运输工具。现在只有一套运输工具，每次只能运输一台设备，系统共使用三个信号量，S代表互斥信号量，表示运输工具；S1和S2均为同步信号量，S1表示仓库中可以存放设备的空闲位置，S2表示仓库中已经被设备占用了的位置。请设计一个能协调工作的自动调度管理系统，并利用记录型信号量写出解决此问题的程序代码，请注明信号量的初值。
(编号) 北京理工大学远程教育学院2019-2020学年第二学期 《操作系统》期末试卷（B卷）答题纸 教学站学号姓名成绩 1.答：1)批处理操作系统的用户脱机使用计算机，作业是成批处理的，系统内多道程序并发执行，交互能力差。 2)分时操作系统可以让多个用户同时使用计算机，人机交互性较强，具有每个用户独立使用计算机的独占性，系统响应及时。 3)实时操作系统能对控制对象作出及时反应，可靠性高，响应及时，但是资源利用率低。 2． 答：算法思想：将空闲分区链以地址递增的顺序连接；在进行内存分配时，从链首开始顺序查找，直到找到一块分区的大小可以满足需求时，按照该作业的大小，从该分区中分配出内存，将剩下的空闲分区仍然链在空闲分区链中。 第一种：首次适应算法（First fit） 按空闲分区依地址递增次序链接，分配内存时按顺序查找,放入第一个匹配到的空闲分区，会造成内部碎片，有着较大的浪费 第二种：最佳适应算法（Best fit） 将空闲分区按内存大小递增的顺序链接起来，分配内存时按照顺序放入第一个匹配的空闲分区。 第三种：最坏适应算法（Worst fit） 将空闲分区按容量递减的顺序链接起来，分配内存时放入第一个匹配的空闲分区，即最大的分区，造成内部碎片
北京理工大学珠海学院弘毅楼FGH栋学3841栋
北京理工大学珠海学院弘毅楼FGH栋、学38-41栋 防水补漏工程施工方案 一、伸缩缝渗水 1基层要求：用切隔机将伸缩缝两边各50cm处切开，然后将切隔处和伸缩缝之间的砂浆层打掉，直到基层（混凝土楼板面）清理干净。 2将伸缩缝两边10cm宽打“V”形模垂深5cm. 3用水泥砂浆将打成的“V”形两侧找平层。 4在伸缩缝底部用50×50cm遇水膨胀止水条嵌底。 5用双组份聚氨酯密封膏将止水条与结构层密封、压实。 6铺设橡胶防水卷材 ①基层清理。将基层表面凸起物等铲平，并将尘土杂物彻底清扫干净。 ②涂基层处理剂。基层处理剂采用涂刷法施工，涂刷应均匀一致。 ③涂基层胶粘剂。基底胶粘剂使用之前，需搅拌均匀方可使用，分别涂在基层和卷材底面。涂刷应均匀，不漏底，不堆积。 ④铺设卷材。涂胶20分钟左右，基本不粘手后，用手一边压一边驱除空气，粘合后应再用压辊滚压一遍，粘结牢固不翅边，不起鼓，然后用聚氨酯密封膏封口。 二、窗台渗水案列分析 1、窗台四周防水处理，先用丙烯酸脂高弹性防水涂料涂刷2遍，先修补窗台靠墙上下周边补好。 2、待干燥后，用机器灌浆环氧树脂罐在塑钢窗罐满，把接口处及钉子补好。 三、架空层渗水 首先把架空层漏水的地方反面凿开30公分宽到钢筋的地方，用水清洗干净，防水涂料做二毫米厚度。然后再用防水堵漏王整平，最后复原墙体颜色。 四、外墙渗水案列分析 1、首先要做好各项外墙补漏的安全措施如：安全绳，吊板等在墙外施工。 2、把结合缝上方原来空鼓，先把外墙清洗干净结合缝的施工槽。先
用防水涂料大面积涂刷两遍外墙，待材料干燥后再用透明防水胶及防水剂涂刷两遍，使水不能渗入墙体。 3、在晴朗的日子里，在施工槽上（包括割开部位）用防水涂料均匀地涂刷再结合缝的施工槽上，材料要求具有好的防水性能，耐腐蚀及耐候性，胶膜柔韧，附着力强，不易老化，半透明，抗紫外线，适用于玻璃之间的结合缝止。 五、天面裂缝渗水 首先凿开隔热板60公分宽，找到裂缝漏水的地方，裂缝凿开一条V 型槽，用水清洗干净，在用进口防水确保持粉配防水奇妙剂配成糊状，再凿开的裂缝分两遍灌浆，自然干燥后，再用防水伸缩胶补好，然后再打1：2的水泥砂浆找坡层，最后恢复。 六、卫生间渗水 首先把卫生间地板砖跟坐厕全部凿开，到楼板层后用水清洗干净，坐厕的主管四周先凿开原来的水泥砂浆层，先管口处理，用确保持防水粉和防水胶水做一次整体防水，再做一次防水涂料做二毫米厚度。然后再打水泥砂浆，做第二次排水将水引流到排水管处避免防水层积水，最后复原地板砖。 七、阳台渗水 首先把阳台四周凿开30公分到楼板层，到楼板层后用水清洗干净，用确保持防水粉和防水胶水做一次防水，再做一次防水涂料做二毫米厚度。然后再打水泥砂浆，最后复原地板砖。 后勤保卫处 2017年10月24日
北京理工大学计算机导师简介
关于研究方向、就业前景与导师 大半年没来这个论坛逛逛了，今天来到，忽然想起了一年前准备考北理工时懵懂无知的样子。作为一个原外校的学生，对北理工的一切都是那样的陌生，当时多么希望能认识一位学长，在平时多指点指点自己，少走些弯路，但希望总归是希望，最终还是自己摸爬滚打一路走来。此处，我想说的是关于复试后选择导师的有关事宜，当时由于自己选择导师时的无知与不负责任，导致我与自己的梦想越走越远，希望此文能够帮助学弟学妹们不要重蹈我的覆辙。好的，废话少说，言归正传，首先说下选导师的步骤。在我们之前，每届新生在开学之后都会召开师生双选会，在双选会上来选导师，但我们这届并没有，都是自己联系的导师。有个别学生是在复试前找的导师，我觉得意义不大，因为去年的复试是相当公正严格的，而且复试成绩占的比重相当大，看过某个帖子计算了一下，实际总成绩中复试成绩和初试成绩大约各占一半，并不是表面上看去的三七分或者四六分，因此初试成绩低的朋友可千万不要放弃，机会也相当大的哦~我身边就有很多这样的例子（包括我）。我是在复试结束回校的两周之后才开始联系导师的，当时对老师和研究方向不甚了解，在论坛上找了个介绍导师的帖子随便选了几个导师去联系（我发的邮件），结果前两个老师都说学生已经招满了，还好，第三个老师也就是我现在的导师给我打电话来了，第一句话就是“你怎么这么晚才找导师”。。。因此，我个人的建议是复试前先瞄上自己心仪的导师，待复试名单出来后趁热打铁在回校之前去找导师面对面的交流，初试成绩很高的同学可以再复试前就去找比较牛的导师，当然，也有不少同学是开学之后联系的导师。其实何时联系导师并不重要，重要的是你要找什么类型的导师，研究方向是否符合自己的兴趣爱好，下面我就来介绍介绍。 选择一个合适的导师至关重要，可以说决定着你将来的就业方向。拿我来说，在读研之前我就非常想进银行的软开，但由于选导师前没有查清楚，随便报了位老师，结果现在的老师根本不搞数据库（一般搞数据库的进银行的概率比我们不搞数据库的概率大的多），可以说我现在已经放弃了进银行工作的梦想了。导师的研究方向和将来的就业方向就是存在着这样微妙的关系。现在就将部分导师和其目前项目的方向以及你将来的就业方向简单的配一下对，你就对号入座吧~ 一、进入高校当教师 假如你有这样的梦想，那是非得读博不可了，初试成绩好的话硕博连读貌似挺容易的，身边貌似没有同学愿意读博的，若你初试成绩不好也没关系，研一这年你就好好学文化课吧，听英语老师说研一结束后对总成绩拍名，靠前的可以保博，不过一般学的好的也都去考清华北大的博士了。。。 至于导师嘛，当然是选择那些大牛教授了，别的帖子和学院网上都可以查到，不过听说最NB的是贾云德老师，看上去是一个人很不错的老师，呵呵。 二、进入银行软开部门 银行的工作绝对是个肥差，基本都解决户口，这两年都有老多人进入各种银行。要说研究方向，当然要选有与数据库相关项目的老师了，这里简单介绍几个普通的老师。 1、 王全玉 目前项目貌似都跟DB有关，不过用的技术不统一，有的用C#，现在好像又出来个图像处理方面的东东，用的是VC，反正用到啥就学啥吧，都是现用现学的。据同学说他在开学之前说每月都会发点工资（好像是四五百的样子），但是一学期都结束了，从来没听他提过money的事情。。。 2、 宿红毅
2011年操作系统复习 北京理工大学 计算机专业
第1章操作系统概论 1 早期操作系统设计的主要目标是什么? 方便性：方便用户使用计算机。用户通过操作系统来使用计算机。 有效性：使计算机系统能高效可靠地运转，提高系统资源的利用率。 还要便于操作系统的设计、实现和维护。 2操作系统是资源管理程序，它管理系统中的什么资源？ 进程----进程表存储器----存储表 I/O设备----I/O设备表文件----文件表 3为什么要引入多道程序系统?它有什么特点？ 提高CPU的利用率，充分发挥系统设备的并行性。这包括程序之间、CPU与设备之间、设备与设备之间的并行操作。指在主存同时存放若干道程序，使它们在系统中交叉运行，共享系统中的各种资源。当一道程序暂停执行时，CPU立即转去执行另一道程序。 在单处理机系统中。宏观上，多道程序并行运行；微观上，在任何特定时刻，只有一道程序在处理机上运行，即各程序交叉地在CPU上运行。 4叙述操作系统的基本功能。 (1)处理机管理：进程管理。处理机如何调度的问题：FCFS、优先级、时间片轮转？ (2)存储器管理：主存管理。存储分配、存储保护、主存扩充。 (3)设备管理：涉及对系统中各种输入、输出设备的管理和控制。分配设备，控制设备传输数据。 (4)文件管理：将程序、数据、操作系统软件等组织成文件，存在磁盘或磁带上，方便用户访问。 5 批处理系统、分时系统和实时系统各有什么特点?各适合应用于哪些方面? 批处理：优点: 系统吞吐量大，资源利用率高。适合计算量大、自动化程度高的成熟作业。 缺点: 用户与作业无法交互，作业平均周转时间较长。 适用于比较成熟的大作业 分时系统：同时性：若干用户同时使用一台计算机。 独立性：每个用户占有一台终端，独立操作，感觉不到别的用户存在。 交互性：用户可通过终端与系统进行人机对话。 及时性：用户的请求能在较短时间内得到响应。 适用于小作业 实时系统：（1）实时性。其响应时间由被控制对象所能承受的延迟来确定。 （2）可靠性。要具有容错能力，可采用双工机制：一台主机；一台后备机。 （3）确定性。是指系统按照固定的、预先确定的时间执行指定的操作。其可确定性取决于系统响应中断的速度和处理能力。 适用于实时过程控制，实时信息处理 6操作系统的特性? （1）并发性：并发是指系统中存在着若干个逻辑上相互独立的程序，它们都已被启动执行，都还没有执行完，并竞争系统资源。 (2)共享性：是指系统中的资源可供内存中多个并发执行的进程共同使用。如打印机、磁带机、磁盘等。支持系统并发性的物 质基础是资源共享 (3)虚拟性：把共享资源的一个物理实体变为若干个逻辑上的对应物。如，CPU的分时共享；虚拟存储器技术。 (4)异步性（随机性）：有限的资源共享使并发进程之间产生相互制约关系。各个进程何时执行、何时暂停、以怎样的速度向前 推进、什么时候完成等都是不可预知的。 7衡量OS的性能指标有哪些？什么是吞吐量、响应时间和周转时间？ 资源利用率：指在给定时间内，系统中某一资源（如CPU、存储器、外部设备等）实际使用时间所占比率。 吞吐量(Throughput)：指单位时间内系统所处理的信息量。它通常是用每小时或每天所处理的作业个数来度量。 周转时间：指从作业进入系统到作业退出系统所用的时间。而平均周转时间是指系统运行的几个作业周转时间的平均值。
北京理工大学软件学院编译原理第一次实验作业
试验1:PL/0编译程序跟踪与分析阅读第10章PL/0编译程序并完成： P304 —10.1 ，10.2，10.3 ，10.4。(PL/0源程序放在在网络教室)
试验2:词法分析试验二选一 (一)Java语言词法分析器的设计与实现 一．实验目的 1．强化对系统软件综合工程实现能力、规划能力的训练；2．加强对词法分析原理、方法和基本实现技术的理解；二．实验内容 用C语言(或C++ )作为宿主语言完成： Java语言词法分析器的设计和实现 其中具体要求： 1.使用DFA实现词法分析器的设计； 2.实现对Java源程序中注释的过滤； 3.利用两对半缓冲区从文件中逐一读取单词； 4.词法分析结果属性字流存放在独立文件(文件名： scanner_output)中； 5.具有报告词法错误和出错位置（源程序行号和该行字符）的 功能； 注：附Java语言词法规则(附件一)； 附Java语言词法分析器的属性字设计(附件二) 三．实验验收与评分要求 1.编写Java语言词法分析器的源程序并调试通过； 2.通过测试程序的验收 (测试程序名称：Test-Lexcial)； 3. 提交简明扼要的书面实验报告。内容包括：FA设计； 源程序主要函数功能；主要数据结构设计。
附件一 JA V A语言词法规则 关键字： abstract boolean break byte case catch char class const continue default do double else extends false final finally float for goto if implements import instanceof int interface long native new null package private protected public return short static super switch synchronized this throw throws transient true try void volatile while 标识符： 字母或美元符号“$”或下划线开头，连接字母或美元符号“$”或下划线或数字字符的串。 常量： 整型常量：123, 0, -456, 0123 , 0x123, -0X12，123L 实型常量： 1.23, 0.123, .123, 123., 123.0, 123e3, 123E3, 12.3F 布尔常量：true、false 字符串常量："This is a constant string."。 字符常量：‘ a’ , 转义字符描述 \ddd 1到3位8进制数据所表示的字符(ddd) \uxxxx 1到4位16进制数所表示的字符(xxxx) \' 单引号字符 \\ 反斜杠字符 \r 回车 \n 换行 \f 走纸换页 \t 横向跳格 \b 退格 界限符：
北京理工大学生物医学工程考研经验
北京理工大学生物医学工程考研经验 前记： 考研一路下来，我的心情起伏过N次，我感觉这是以往任何时刻都没有体会到过的。从最初的迷茫到选择专业和院校时的踌躇与恐惧，到复习过程中的枯燥，再到考前的紧张不安。这六个月是痛苦的，但也是充实的。我始终觉得没有退路就是最好的退路！ 心理学中有一种成就动机的说法：一类是力求成功的动机，他们会选择有一定挑战，但是经过努力会实现的目标，并且会用尽一切办法实现自己预定的目标；一类是避免失败的动机，他们会尽可能的选择简单、易于实现的目标或者是非常困难的目标，因为即使实现不了也可以归咎于任务太难。考研复习的学子们包括我自己都在演绎着这两类人。 通过这半年的考研复习过程，我收获很大， 我明白了一个人的收获绝对是与付出成正比的， 我明白了一个人不逼自己一下永远不知道自己的潜力有多大， 我明白了不管怎么样都要相信自己。 希望在一起复习的所有同学，都能够成功！最后，不管结果怎么样，要感谢在考场帮我打印条形码的老师，让我重新获得了参加考试的机会。 前期准备： 每个人的性格都不一样，并不是每个人都适合读研究生，当然，并不是不可以，而是工作或者其他的会有更好的发展、更适合。内向，工作起来很忘我的，有很强克制力，不惧怕繁琐的，最适合搞研究。所以你得有心理准备，也许这三年你已经被别人超越了！不管在哪一个舞台，你要靠自己。 谁也不希望考个比自己现在所读的学校还要差。你可以先定好一所，尽量定得高点，当然要是自己跳跳有可能触碰到的。如果你本身就是211、985学校的，那么请选择专业好而不是名气大的学校，因为在行业内，大家都清楚。报考的学校只是一个向导，它可能会让你更好的准备，更努力的复习。我们生物医学工程专业北京理工大学很强，而且我一直就想去上海看看。综合以上原因，我选择了报考北京理工大学生物医学工程学院生物医学工程专业。 复习阶段： 确切的说，我是从七月份开始正式复习的。那个时候很热，回家呆了不到半个月就回学校了。刚开始，每天都是七点多就起床了，然后去学校的东十二教学楼，中午累了就在椅子上睡下，晚上九点回寝室。那个暑假，我高强度地加强了英语阅读的训练，事实证明这是非常明智的选择。开学后至考试前，我基本每天都复习十个小时左右，上午英语和政治，下午晚上数学和专业课交替复习。成绩出来后，我并没有感觉很吃惊，因为我知道这是我该得的：总分400，政治75，英语71，数学126，电路理论128。 （1）政治复习：红宝书（大纲解析）是肯定要看的，还要一本基础训练的书，题多点比较好，都做一遍，知识点混个眼熟。红宝书多看几遍，其他书没什么用，答案都是在红宝书上截取的。 我报了新祥旭的全程班，在辅导班之前把书看了一遍，先大体了解了一下，这样听课的时候也就有的放矢，哪部分是自己不太懂的，着重理解。后来上辅导班的时候证明我的想法是对的。尤其是马哲和政经上辅导班之前看一遍真的受益匪浅，听课的时候理解起来很轻松。当然了上完课不复习也是不行的，要趁知识还没有遗忘的时候及时巩固，把辅导讲义认真梳理一遍，再配之以任汝芬老师的序列二的习题，复习政治做题时少不了的，熟能生巧，多看多练是没有坏处的。我上完课又把老师的讲义至少看了三遍。 把这个过程进行完差不多到了十二月份，这时候市面上又出现了好多参考资料，大家可
北理工模拟题 操作系统
9操作系统6 一判断题（共10题,共20分） 1. （√）在页式存储管理中，用户进程的地址空间是连续的，但允许将进程的各个页放在不连续的存储器块中。（2分）( ) . 2. （√）在页式存储管理中，用户进程的地址空间是连续的，但分页是根据用户需要来改变页的大小的。（2分）( ) . 3. （与模拟题5重复）设备的独立性就是用户可以任意使用系统设备而彼此互不影响。 （2分）() . 4. （与模拟题4重复）在数据传送的方式中，DMA控制方式是一种独立于CPU 完成外围设备和内存之间的数据交换方式，不需要CPU的频繁干涉。（2分）( ) . 5. （与模拟题4重复）批处理的主要缺点是CPU利用率低，不能并发执行。（2分） ( ) . 6. （与模拟题4重复）虚存的容量可以比内存大，也可以比内存小。（2分）( ) . 7. （与模拟题5重复）当系统中的进程数大于资源数时，进程竞争系统资源不一定会产生死锁。（2分）( ) . 8. （×）内存与设备之间的数据传输方式中，程序查询方式的传输效率最高。（2分） ( DMA是最高) . 9. （与模拟题4重复）分页系统中，对主存的访问仍是以字节为单位进行的。（2分） ( ) . 10. （×）UNIX的文件系统中把文件分为三类，其中有一类文件叫特别文件，这类文件是指其用途是由用户特别指定了性质的文件。（2分）( 作业中有这道判断) .
二单选题（共10题,共20分） 1. 如果一个程序为多个进程所共享，那么该程序的代码在执行过程中不能被修改，即程序应该是（B ）。（2分） A.可执行码√ B.可重入码 C.可改变码 D.都对 . 2. 操作系统中，（B ）是竞争计算机系统资源的基本单位。（2分） A.程序√ B.进程 C.作业 D.用户 . 3. 一台计算机有13台磁带机。它们由N个进程竞争使用，每个进程可能需要4台磁带机。N为（D ）时，系统没有死锁危险。（2分） √ . 分）2（要完成从一个文件中读一批数据的功能，需要依次执行的操作为4. 与模拟题4重复A.建立文件，写文件，读文件，关闭文件 B.建立文件，写文件，关闭文件 C.打开文件，读文件，关闭文件 D.打开文件，写文件 . 5. (D)不是操作系统必须提供的功能。（2分） B.为进程提供系统调用命令 C.处理中断猜的 D.编译源程序 . 6. 通常进程是由(与模拟题5重复)、数据段和PCB三部分组成的。（2分） C.程序段 D.缓冲区 . 7. 当一个进程处于这样状态（A）时，称为等待状态。（2分） √A.它正等待输入一批数据 B.它正等待运行完成 C.它正等待分配给它一个时间片 D.它正等待进入内存 . 8. ( B)是分段式虚拟存储管理优于分页式虚拟存储管理之处。（2分） A.没有零头 √B.便于共享内存中数据 C.只需将进程的一部分调入内存，进程即可运行 . 9. 最佳适应算法的空白区一般是按照（C ）排列。（2分） A.地址从小到大 B.地址从大到小 √C.尺寸从小到大 D.尺寸从大到小 E.成正比 F.成反比 G.无关H.成固定比例 . 10. WINDOWS进程管理引入线程后，CPU采用的调度算法是（C ）算法。（2
北京理工大学珠海学院《高等数学B》课程教学大纲
必须有所知，否则不如死。——罗曼·罗兰 北京理工大学珠海学院 《高等数学B》课程教学大纲 课程编号： 课程名称：高等数学B Advanced Mathematics(B) 学分：8 学时：128 一、目的与任务 1.课程性质：必修课 2.课程类别：公共基础课 3.目的与任务： 《高等数学B》本课程是高等学校经济类与管理类专业的一门必修的重要基础理论课。 通过本课程的学习，应使学生获得一元函数微积分及其应用、多元函数微积分及其应用、无穷级数、常微分方程与差分方程、向量代数与空间解析几何等方面的基本概念、基本理论、基本方法和运算技能，为今后学习各类后继课程和进一步扩大数学知识面奠定必要的数学基础。 教学过程中，要将数学知识与其经济应用有机结合。在传授知识的同时，要注意培养学生进行抽象思维和逻辑推理的理性思维能力，综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力以及较强的自主学习能力，逐步培养学生的探索精神和创新能力。通过本课程的学习，不仅使学生获得一种工具，一种知识，一种科学，更使学生获得一种思维模式，一种素养，一种文化。形成良好的数学素养，为今后学习、工作奠定必要的数学基础。 二、教学内容、要求及学时分配 根据教育部最新制定的经济管理类本科数学基础课程教学基本要求，结合北京理工大学珠海学院的实际，确定本课程的教学大纲。 课程的内容按教学要求的不同，分为两个层次： (1)应使学生深入领会和掌握，并能熟练运用--其中，概念、理论用"理解"一词表述，方法、运算用"掌握"一词表述； (2)在教学要求上低于前者--其中，概念、理论用"了解"一词表述，方法、运算用"会" 一词表述。 本课程教学内容分七个部分，各部分教学基本内容及其基本要求如下： 1. 函数、极限、连续（14学时） (1) 在中学已有函数知识的基础上，加深对函数概念的理解和对函数基本性态（奇偶性、周期性、单调性和有界性）的了解。 (2) 会建立简单的经济问题的函数关系式；了解经济学中常用的一些函数。 (3) 理解复合函数的概念；了解反函数的概念，理解初等函数的概念。 (4) 掌握基本初等函数的性质及其图形。 (5) 理解数列极限和函数极限的概念，了解极限的定义(不要求学生做给出求或的习题)。 (6) 掌握极限的四则运算法则，会用变量代换求某些简单复合函数的极限。 (7) 了解极限存在的两个准则（夹逼准则和单调有界准则）；了解两个重要极限与 ,并会用它们求一些相关的极限。 (8) 了解无穷大、无穷小、高阶无穷小和等价无穷小的概
北京理工大学计算机学院考研复试分数线复试名单复试通知
北京理工大学计算机学院考研复试分数线复试名单复试通知 1、复试分数线 专业复试分数线 计算机科学与技术305 软件工程305 生物医学工程305 图书情报与档案管理350 计算机技术334 2、调剂信息 我院计算机科学与技术、软件工程、生物医学工程、图书情报与档案管理专业有部分调剂名额，凡报考北京理工大学工学专业学科相近（统考科目必须为英语一和数学一）并达到学校规定的照顾专业分数线（总分305分，单科45（68））的考生可申请调剂到计算机科学与技术、软件工程专业和生物医学工程专业。 凡报考本校管理学专业或工学专业、统考科目相同并达到学校规定的管理学分数线（总分350分，单科50（75））的考生均可申请调剂到本学院图书情报与档案管理专业。 申请调剂的考生需要在3月18日16:00之前将调剂申请表（在计算机学院网站https://www.360docs.net/doc/ad10642545.html,下载）及资格审查中要求的个人材料交至中心教学楼809来老师，申请调剂考生复试名单另行通知。 3、复试内容 项目时间 英语听力20分钟 英语口语5-10分钟 上机考试（C++）120分钟 专家综合面试20分钟 4、复试时间、地点 项目时间地点 英语听力3月21日8：研究生楼301.406
00 计算机中心一层机房 上机考试3月21日9： 00 中心教学楼902、1003 英语口语3月21日13： 30 中心教学楼8,9,10层 专家面试3月22日8： 30 5、资格审查 参加复试的考生必须通过资格审查，未通过资格审查的考生不得参加复试。 资格审查时间：3月20日上午10：00----12：00 资格审查地点：北京理工大学中心教学楼809 资格审查所需提交的材料 考生资格审查通过后才能参加复试，资格审查的材料包括： 1）统考考生： ①《北京理工大学2014年报考攻读硕士学位研究生情况登记表》（由考生自行从网上下载）； ②准考证； ③身份证（出示原件，提交复印件）； ④学历证书（出示原件，提交复印件，应届本科毕业生交验学生证） ⑤在校历年学习成绩表（须加盖教务或人事部门公章，不能只盖学院章）。 2）同等学力考生：除上述1中材料外还需提交 ①在国家核心刊物上以第一作者发表的一篇以上的学术论文的原件（出示原件，提交复印件）； ②国家承认的大专毕业证（获得2年或2年以上，从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日）或国家承认学历的成人高校应届本科毕业生或国家承认学历的本科结业生。 3）单独考试和强军计划考生：除1中材料外，本科毕业生还需提交 ①学士学位证书原件（提交复印件）； ②两封专家推荐信（需收取存档）； ③满足本科毕业4年或4年以上； 硕士或博士毕业需：
2019年北林理学院生物物理学考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验
2019年北林理学院生物物理学考研复试时间复试内容复试流程 复试资料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 专业介绍 生物物理学是生物学的一个二级学科。是应用物理学的概念和方法研究生物各层次结构与功能的关系，生命活动的物理、物理化学过程，和物质在生命活动过程中表现的物理特性的生物学分支学科。生物物理学旨在阐明生物在一定的空间、时间内有关物质、能量与信息的运动规律。 复试时间 生物物理学科 1.生物物理学科复试时间与地点 3月26日下午 1:30—3:00专业知识笔试;主楼312 3月26日下午 3:20—3:50英语听力测试;主楼312 3月27日上午 8:00—11:30综合素质面试;主楼312 3月27日下午 1:30—16:00英语口语测试;主楼312 2.复试内容： (1) 专业知识笔试,满分100分，课堂开卷，时间90分钟。仅可携带马文蔚编著的《物理学教程》一书。 考试课程：物理学 参考书目：《物理学教程》，马文蔚，高等教育出版社。 (2)外语听力测试，满分50分。学科组织，时间30分钟。 (3)外语口语测试，满分50分。学科组织，时间5分钟/人。 (4)综合素质面试，满分150分。学科组织，时间15分钟/人。 复试内容（科目）
复试分数线 复试流程 1、采用口试和笔试或实际操作等形式。 2、复试内容及要求 ⑴专业综合笔试，满分100分，由各学院自行组织。 ①专业综合笔试，采用闭卷形式，考核时间为60-180分钟。 ②综合笔试科目及范围以研究生院网站上公布的科目及范围为准。 ③同等学力加试科目按招生专业目录公布的执行，每门课满分100分，时间180分钟。同等学力加试不计入复试总成绩。 ⑵外语(含小语种)听力及口语测试(可增加笔试)，满分100分。 ⑶综合面试、实践(实验)能力测试，满分150分。 ⑷思想政治理论考试，满分100分，时间60-180分钟。除联考类考生外，其他考生不需参加。 ⑸诚信评判和违规考生查处。对弄虚作假及考试违规、作弊考生，无论何时核查确定，一律按照《国家教育考试违规处理办法》和《普通高等学校学生管理规定》等严肃处理。 ⑹心理健康和思想品德综合素质。
北京理工大学珠海学院实验报告模版
ZHUHAI CAMPAUS OF BEIJING INSTITUTE OF TECHNOLOGY 班级××××学号×××××××姓名×××指导教师×××成绩××实验题目×××××××××××××实验时间××××一、目的与要求 1．学习设置和运行ModelSim。 2．学习使用ModelSim进行功能仿真。 3．熟悉ModelSim软件。 4．熟悉Verilog硬件描述语言。 二、实验准备 1、复习教材有关RTL代码仿真的一般流程等内容。 2、根据要求写出用硬件描述语言写的RTL代码和测试用代码。 三、上机步骤 1、启动modelsim软件 先在c盘建立新文件夹,在modelsim中选择File -> Change Directory,在弹出的Choose folder对话框中设置目录路径为你的新文件夹（工作目录）。 2、建立工程 在modelsim中建立project,选择File ->New ->Project. 在Project Name栏中填写你的项目名字，建议和你的顶层文件名字一致。Project Location是你的工作目录，你可通过Brose按钮来选择或改变。Ddfault Library Name 可以采用工具默认的work。Workspace窗口的library中就会出现work库。. 3、为工程添加文件 工程建立后,选择Add Exsiting File后，根据相应提示将文件加到该Project中,包括add.v和其测试向量add_tp.v,源代码。 4、编译文件 编译（包括源代码和库文件的编译）。编译可点击Comlile Comlile All来完成。 5、装载文件 (1)双击libray 中work中的count_tp装载 (2)点击simulate –start simulation 按右图设置,点击ok 6、开始仿真 点击workspace下的sim,点击add_tp,选择add ? add to wave然后点run –all,开始仿真四、实验结果 五、实验结论
生物医学工程卓越工程师培养计划方案
北京理工大学 卓越工程师培养计划方案生物医学工程专业（本科）
目录 生命学院简介 (3) 北京理工大学生物医学工程专业本科（3＋1） (5) 卓越工程师培养标准 (5) 北京理工大学生物医学工程专业本科（3＋1）卓越工程师培养方案 (9) 北京理工大学生物医学工程专业本科（3＋1）卓越工程师培养学校标准实现矩阵 (19) 北京理工大学生物医学工程专业本科（3＋1）卓越工程师培养企业学习阶段培养方案 (23)
生命学院简介 针对生命科学国际国内的主流发展方向，结合国家的重大需求，生命学院因势、借势进行建设，实现了学院的快速、高质量发展。拥有了一级学科博士授权点、省部级重点学科和省部级重点实验室等标志性成果，形成了很好的研究型育人平台。重视学院文化建设，在高度交叉学科环境下进行人才培养，形成了以“健康、快乐，团结、发展”为核心的学院文化。建立了重点发展、以点带面的生命科学学科发展体系，形成了产、学、研、用互相促进、协调发展的良好局面。 学院现设三系、二所、一中心，即以教学为核心的生物医学工程系、生物工程系和药学系；以科学研究为主的空间生物与医学工程研究所和现代生物与医药工程研究所；以培养学生创新素质为目标的生物实验教学中心。 学院现设有生物医学工程（含卓越工程师计划）一级学科博士点和生物化工（含卓越工程师计划）和生命信息工程两个二级（方向）学科博士点；生物学和药学两个一级学科硕士点；生物工程、生物医学工程两个专业学位（含卓越工程师计划）硕士点；生物工程（含卓越工程师计划）、生物技术和生物医学工程（含卓越工程师计划）三个本科专业。 学院拥有一支学历层次高，学缘分布广，学术思想活跃的青年教师队伍。现有教职工74人，其中专任教师63人。有中科院院士1人，国家千人计划1人，教育部长江讲座特聘教授2人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，教育部新世纪优秀人才5人。专任教师中具有博士学位者占