安徽省六安二中新校区2020届高三下学期历史每日一练(3.19)

2020届高考六安二中新校区高三下学期历史每日一练

总分：80分时间：40分钟日期：3月19日

一、单选题（10题，共40分）

1．如表为战国时期的货币及流通区域表。这可以说明当时

A．民间商业勃兴B．国内缺乏统一市场

C．货币流通量大D．诸侯争霸战争不断

2．隋代，儒学大师王通提出“三教归一”的口号，主张以儒为主，援引佛、道入儒。这一口号的提出

A．顺应了大一统的需要B．确立了儒学正统地位

C．推动了佛教的中国化D．实现了思想上的统一

3．鸦片战争后，湖南、福建的农民开始大量种植茶叶，他们将茶叶“卖与收购商贩，收购商贩或将茶运到通商口岸去出卖，或在当地卖与茶商，洋商又从茶商之手购买”。这种状况表明

A．国内市场受到了列强控制B．商品经济取代了自然经济

C．民众与世界市场联系加强D．中国商品竞争力日益提高

4．“官利”，又称“正息”“股息”“股利”，作为一种利润分配方式，在近代中国长期普遍存在，与西方股份制企业股息视利润多少而定的分配方式不同，官利一旦购买，无论该企业经营状况如何，必须支付。据此判断，近代的“官利”制度

A．缘于洋务军工企业筹资的需要B．促进中国民族工业的顺利发展

C．深受传统社会商事习惯的影响D．有效抵制了西方国家资本输出

5．“体用之争”最初指的是清政府内部洋务派和顽固派之间的争辩，它出现在中国开

始沦为半殖民半封建社会过程中。到了清末，扩展到维新派与洋务派的争论，“体用之争”有了更新的内涵。下列说法正确的是

A．两次“体用之争”的实质相同B．近代思想解放在曲折中发展

C．后者争论清楚认识落后根源D．争论根本目的是实现近代化

6．粱启超在小说《新中国未来记》中构想出一个“文学之盛，国力之富，冠绝全球”“黄白两种人权利平等、互相亲睦”的国家形象。据此可知，粱启超的小说

A．回应了救亡图存的时代主题B．成为宣传维新思想的主渠道

C．带有明显的空想主义色彩D．体现了国人对专制的反抗

7．1927年初，毛泽东充分估计了农民在中国民主革命中伟大作用，明确指出了在农村建立革命政权和农民武装的必要性，着重宣传了放手发动群众、组织群众、依靠群众的革命思想。这一思想

A．发展了“工农武装割据”思想B．探索出符合国情的中国革命道路C．推动了国民革命运动走向高潮D．丰富了中共民主革命的基本理论

8．抗战时期，在山西的一个村庄里，外国记者贝特兰亲眼看到大雨滂沱也冲不散台下

密密麻麻的群众，他们冒雨在临时搭起的舞台前看话剧，“它的主题是武装农民参加游击队”。这说明当时

A．民众娱乐生活贫乏B．中共重视宣传动员

C．群众抗日运动高涨D．敌后武装力量壮大

9．有学者认为，达·芬奇通常被归为文艺复兴时代的人物，但他的想法却不完全与一

般认为的文艺复兴特色吻合。这位学者接着引用达·芬奇的话：“那些研究古籍而不研究大自然的人，只是大自然的继子，而不是亲生子，所有好的作者都应以大自然为母亲。”这位学者意在说明达·芬奇

A．善用比拟和譬喻，论述的方法独树一帜B．主张研究古籍才为首要，探索自然为次

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C．强调从大自然学习，不以师法古人为先D．认为人是万物之灵，表现出独特宇宙观10．下图是1803—1830年美国制造业在出口商品结构中的比重变化情况示意图。据此可知，此时期美国

A．社会经济转型加速B．农业经济走向衰退

C．工业化已基本完成D．对外贸易增长迅速

二、材料分析题（共40分）

11．阅读材料，完成下列要求。（共28分）

材料一古代儒家论述的“天下”，其实往往关键在“以天下之大，四海之内，所共尊者一人耳”。……随着核心区域逐渐扩大，一些原本的四夷渐渐融入中国，而渐渐膨胀的中国拥有了更遥远的四夷，人们口中的“天下”，有时候指的是“中国”，有时候则包括了“中国”和“四夷”。汉代之后特别是到了隋唐，“天下”越来越兼带“中国”与“四夷”。此后，在“天下”观念里始终有“内”“外”的区别，有“华”“夷”的不同，也有“尊”“卑”的差异。

——据黄兴涛《重塑中华：近代中国“中华民族”观念研究》材料二鸦片战争后，对殖民侵略的反抗过程，也是从“华夷之辩”到中华民族的建构过程，正是同仇敌忾的反抗侵略斗争，成就了中华民族；对满族王权的反抗过程，同时也是“新民”的建构过程，将大清皇帝的子民改造为中华民国的国民。因此；正如“民族国家”这个合成词所表达的那样，“民”标示着这个新国家的政治属性，她不再是一家一姓之国家，而是人民之国家；“族”标示着这个新国家的文化属性，她是中华民族之国家。

——据翟志勇《中华民族与中国认同——论宪法爱国主义》材料三中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫。

——《中华人民共和国宪法》（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中国：“天下观”的特点（8分），并分析其形成的原因（6分）。

（2）根据材料二并结合所学知识，简述近代前期推动中华民族观念形成的历史背景。（8分）

（3）根据材料三并结合所学知识，说明新中国成立后实行民族平等政策的意义。（6分）

12．（共12分）

材料五代十国是唐代后期藩镇割据局面的继续和发展，黄河流域战乱频繁，关卡林立，役税横加，人民流离失所，生产凋敝。反乱思治、渴望统一成为人民的迫切愿望，周世宗柴荣出身微贱，深知民间疾苦。继位后以盛世先贤为榜样，要做一个有作为的皇帝，对国家经济进行整顿和改革。首先鼓励开垦荒田，把中原无主荒田分配给逃亡人户耕种，优待从辽朝返回的逃户；减轻租税，取消两税以外的苛捐杂税和一些徭役；兴修水利，疏通河道，恢复以开封为中心的水路交通网；抑制寺院经济，使后周控制的劳动力和土地大量增加。周世宗在位虽不到六年，但他的改革产生了重要影响。“赵宋之世”的开创者并不是赵匡胤，而是后周世宗柴荣。

——摘编自刘铁男、赵辉《周世宗柴荣的经济改革策略考证》等（1）根据材料，指出周世宗经济改革的背景。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明周世宗经济改革的影响。（6分）

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3月19日历史参考答案

1．B从“战国时期的货币及流通区域表”不难看出，战国时期，不同地区所使用的是货币是不一样的，这主要是因为战国时国家分裂，没有统一的市场，故B符合题意；材料没有涉及民间商业的信息，故A不符合题意；材料没有涉及货币流通量的信息，故C不符合题意；战国时期，诸侯是兼并战争而非争霸战争，故D不符合题意。故选B。

2．A主要考查儒家三教合一的社会背景。通过所学知识可知，隋朝时期结束了南北朝的分裂局面，实现了统一，此时隋朝提出“三教归一”，主要是为了维护大一统的需要，故A

符合题意；儒学正统地位确立于汉朝，B不符合题意；佛教的中国化趋势在南北朝时期就已经出现，C不符合题意；“实现了”的说法过于绝对，故D不符合题意。故选A。

3．C本题考查近代中国经济结构变化。由材料“他们将茶叶卖与收购商贩……当地卖与茶商，洋商又从茶商之手购买”可以看出，中国茶叶生产主要销售给外国人，说明中国逐步卷入资本主义世界市场。故C符合题意；材料说明中国卷入世界市场，不能看出受到列强控制，A不符合题意；B说法过于绝对，B不符合题意；D不符合材料主旨，D不符合题意。故选C。4．C根据材料可知，“官利”的产生与西方股份制企业大为不同，不是在借鉴西方经验的基础上产生的，而是与传统的商事习惯有关，故选择C选项；结合所学，洋务军工企业的资金来源主要是清政府，与“官利”无关，故排除A选项；“官利”与企业经营状况无关，这会锉削部分公民的购买积极性，不利于中国民族工业的发展且无法有效抵制西方国家的资本输出，故排除B、D选项。

5．B体用之争同地主阶级内部的争论扩展至维新派和洋务派之间的争论，说明近代思想解放在曲折中发展，选项B正确；地主阶级内部的体用之争争论的是要不要学习西方，洋务派和维新派之间的体用之争围绕的是学习西方器物还是制度，因此两次争论的实质不同，选项A排除；中国落后的根源是半殖民地半封建社会，后一次争论并未认识到这一点，排除C；争论的根本目的是救亡图存，选项D排除。

6．A从材料可知，梁启超的小说中描绘的场景，彰显了当时国人救亡图存，希冀中华民族

强大的愿望，故A正确；材料无法体现小说成为宣传维新思想的主要渠道，故B不正确；梁启超的小说表达了对独立富强的追求，并非无法实现的空想主义，故C不正确；材料主要反映的是梁启超希冀民族独立、富强，没有体现对专制的反抗，故D不正确。

7．D依据材料可知，这反映的是毛泽东认识到农民阶级在民主革命中的重要作用，主张在农村建立革命政权和农民武装的必要性，着重宣传了放手发动群众、组织群众、依靠群众的革命思想，这一思想对毛泽东工农武装割据思想的形成奠定基础，丰富了中共民主革命的基本理论，因此D项正确。A选项错误，材料中的思想为工农武装割据思想的形成奠定基础，不是发展；B选项错误，农村包围城市革命道路建立是在1927年10月，与材料时间不符；C选项错误，1927年初国民大革命的高潮已经到来。

8．B本题主要考查抗日战争。从材料“它的主题是武装农民参加游击队”可知是在乡村动员农民参加游击队，这是进行抗日宣传活动，故B符合题意；从材料内容可以看出是强调宣传农民参加游击队。不是强调民众缺乏娱乐生活，故A不符合题意：材料突出强调的是中共对民众的抗日宣传。而不是从群众角度强调抗日运动的高涨，故C不符合题意；材料体现不出敌后抗日武装力量的壮大，故D不符合题意。故选B。

9．C

根据“那些研究古籍而不研究大自然的人，……所有好的作者都应以大自然为母亲”可知，达·芬奇强调从大自然学习，不以师法古人为先，C正确；A不符合材料主旨，排除；B与材料信息相反，排除；材料信息没有涉及“人是万物之灵”，排除D。

10．A由示意图看出，美国制造业在出口商品结构中的比重呈上升趋势，说明美国的工业化程度提高了，促进了美国从传统农业社会向现代工业社会转变，社会经济转型加速，故A

正确；示意图没有涉及农业生产的数据，无法得出农业经济走向衰退的结论，排除B；工业产值在国民生产总值中的比重超过农业，标志着工业化已基本完成，示意图无法体现，排除C；材料反映的是美国制造业在出口商品结构中的比重变化情况，无法体现美国整体对外贸易数据变化情况，不能得出对外贸易增长迅速，排除D。

11．（1）特点：以中华文明为核心；强调等级秩序；范围不断扩大；未形成明确的民族观念。

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原因：高度发达的中华文明；传统儒学思想；君主专制中央集权体制；民族融合的不断发展；相对封闭的地理环境与经济形态。

（2）背景：列强侵华，民族危机不断加深；封建统治腐朽。各阶级、阶层积极进行反侵略斗争；资本主义发展，资产阶级掀起反封建反侵略的民族民主运动。近代西方民族民主观念传人。

（3）意义：增强了中华民族的认同感、凝聚力和向心力；实现了民族平等与团结；促进了少数民族地区的繁荣发展。

（1）特点:根据材料“‘天下’越来越兼带‘中国’与‘四夷’”、“始终有“内”“外”的区别”、““尊”“卑”的差异”可以提炼出古代中国天下观的特点。原因：从地理位置上看，中国因较为封闭的地理环境形成了与之匹配的天下观；从政治角度看，由于君主专制中央集权制度的发展；从思想方面看，是由于儒家思想的影响。

（2）背景：根据材料“正是同仇敌忾的反抗侵略斗争”、“对满族王权的反抗过程”，可以从政治角度得出当时的清政府的腐朽；并结合所学知识，从经济角度看，民族资本主义的发展，大力推动民族民主运动；可以提炼出此题的历史背景。

（3）意义：根据所学，可从民族认同感、凝聚力，民族的团结，少数民族地区经济、社会发展的角度概括意义。

12．（1）战乱频繁，赋役繁重，民生凋敝；反乱思治、渴望统一成为民心所向；周世宗深知民间疾苦，立志要有所作为。

（2）减轻了农民赋役负担，促进了中原地区经济的恢复和发展；缓和了阶级矛盾，稳定了统治秩序；增强了后周的经济实力；为后来北宋的局部统一奠定了基础。

（1）依据材料中“黄河流域战乱频繁，关卡林立，役税横加，人民流离失所，生产凋敝。”、“反乱思治、渴望统一成为人民的迫切愿望”、“周世宗柴荣出身微贱，深知民间疾苦。继位后以盛世先贤为榜样，要做一个有作为的皇帝，对国家经济进行整顿和改革。”等信息从社会背景、人民要求、周世宗的个人因素等方面指出周世宗经济改革的背景。

（2）依据材料中“首先鼓励开垦荒田……减轻租税，取消两税以外的苛捐杂税和一些徭役；兴修水利，疏通河道……抑制寺院经济，使后周控制的劳动力和土地大量增加。”、“‘赵宋之世’的开创者并不是赵匡胤，而是后周世宗柴荣。”等信息结合所学从减轻了农民的负担、促进了经济的恢复和发展、稳定了统治、增强了后周的经济实力、为后来北宋的局部统一奠定了基础等方面说明周世宗经济改革的影响。

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