九年级物理第一次月考质量分析

九年级物理第一次月考

质量分析

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

九年级物理第一次月考质量分析

李玉双

一、试卷分析

纵观本次月考物理试题，注重了基础知识的考查，不存在偏题，怪题。且与中考命题精神是一致的，体现了学科特点，具有一定导向性。试卷中考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。试题重视来自学生的生活体验，加强试题与社会实际和生活的联系，倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”的教育理念。实验题进一步突出了对物理能力和方法的考查。

二、统计分析

（一）总体情况

本次试题满分120分，72分以上为及格，96分以上为优秀。普通班平均分73.6分，优秀率29.6%，及格率56.5%。其中：

1班（普通班）：平均分80.8，优秀率32.6%，及格率58.1%。过差率2.3% 2班（普通班）：平均分70.7，优秀率21.3%，及格率42.6%。过差率4.3%

7班（重点班）：平均分84.3，优秀率48.3%，及格率87.1%，过差率0。

（二）成绩分析

2班的优秀率和及格率较年级都偏低，过差率较高，导致均分偏低。从分数看，高分人数较多，低分人数也较多，中间80—90分以

及70—80分人数少，出现了两极分化的局面。全班最高109分，最低13分，差距非常大。7班的优秀率和及格率和年级总体相比基本持平，但是7班90—100分的人数较少，不及格人数有点多。总体来看，整个年级的学生表现出以下问题：

1、学生解题习惯较差，答题随意，不准确规范，审题读题能力急需加强。

2、基础知识不牢固，对知识的理解不透，记忆不准。

3、实验探究能力急需提高，分析归纳能力差。

4、灵活应用物理知识能力薄弱，思维方法僵化定势，不发散，不变通，不会举一反三。

三、今后教学打算

1、注重双基训练，精心备课，注重过程和方法，避免死记硬背和题海战术，注意作业和试卷的验收过关。

3、加强实验复习，提升探究能力，能力提高要作为复习重点。

4、加强学生解题习惯方法的训练，规范解题过程，特别是注意主观性题目解答，减少无谓失分。方法提高应作为复习的关键。

5、加强新题研练。复习力求贴近学生生活实际，提高学生灵活应用物理知识能力。

6、落实分层施教，多给学生信心和鼓励，力促大面积提高学生成绩。