技术与设计1练习题
通用技术《技术与设计1》复习题
班级： 姓名： 学号：_________
一、单项选择题
1. 阿斯旺大坝在上世纪70年代竣工，结束了尼罗河年年泛滥的历史，生产了廉价的电力，还灌溉了农田。然而
近年来人们发现，它也破坏了尼罗河流域的生态平衡，引发一系列灾难。这个例子说明技术具有 ( ) A ．专利性 B ．创新性 C ．综合性 D ．两面性
2. 海明发明了一种新型的摩托车自动报警防盗锁并将发明成果在某专业杂志上做了介绍。数月后某锁厂根据此资
料生产出了这种防盗锁并投放市场，海明起诉该锁厂侵权，法院却不予受理。根据此案例，以下说法正确的是 A 、海明没有申请专利，所以并不拥有防盗锁的专利权 B 、海明的发明已经过期失效 C 、在杂志上介绍就相当于获得了专利权 D 、防盗锁技术不能申请专利权 3. 下面的图标表示“注意危险”的是: （ ）
4. “渔翁在河边用钓鱼杆钓鱼。”这句话中，属于人机关系中的“机”的是： （ ） A. 渔翁的手 B ．钓鱼杆 C ．钓鱼钩 D ．鱼
5. 第十一届全国人大会议代表使用的铅笔的笔杆在设计、制造时采用废旧报纸为原料。这种铅笔的设计主要遵循了（ ） A. 道德原则 B.技术规范原则 C. 美观原则 D. 可持续发展原则
6. 技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的语言形式，在工程施工和产品加工制作中直接依据的技术语言是Ａ．图表 B.口头语言 C.技术图样 D.模型
7.
根据如图所示的组合体，在下列选项中选出正确的左视图 （ ）
8. 以下是用划针在金属工件表面划线操作的示意图，其中正确的是（ ）
9. 李小姐买了一瓶有美白效果的洗面奶，瓶身上除了产品名称是用中文标注的外，其它内容均为英文。使用一星
期后，李小姐脸上长出了许多红色小斑点。后来请人对该洗面奶说明书翻译后才了解，原来说明书上指明过敏性肤质不能使用该产品，而李小姐刚好是过敏性肤质。产生问题的原因是（ ） A 、说明书没有充分考虑用户阅读的需要 B 、说明书内容条理不清，说而不明 C 、说明书的内容没有侧重点 D 、说明书没有体现产品特点
10. 自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件，厂家在设计该类产品时，使用标准件的目的是（ ）
A ．提高产品的美观性
B ．实现通用互换，降低生产成本
C ．环保和可持续发展
D ．减少零件数量 11. 锯割的推拉锯中，正确的操作是（ ）
A ．推锯加压，回拉不加压
B ．推锯加压，回拉也加压
C ．推锯不加压，回拉加压
D ．推锯回拉没有要求，怎么舒服怎么做
12．新型快餐盒以谷物秸杆为材料做成，用过后可直接转化为牲畜饲料或肥料。这符合了设计中的哪项基本原则：
A ．
B ．
C ．
D ．
主视
左视
A、美观性原则
B、经济性原则
C、创新性
D、可持续发展原则
13．最近隐形笔惊现芜湖文具市场，这种隐形笔和普通的笔没有太大区别,只是笔尾有一盏蓝色的小灯。在纸上写了以后是看不到的。但用笔尾的小灯一照,就能看到。这种笔可以有效保护隐私，但现在很多学生购买时坦言“考试用不容易被监考老师抓到”。这说明了技术具有( )
A、目的性
B、创新性
C、综合性
D、两面性
14．建筑工地常用的安全帽一般应经过哪项试验。( )
A、高温
B、低温
C、弯曲
D、冲击
15、水利大坝从理论设计到开工建设进行了许多次的试验，一般采取下列的什么方法（）
A. 优选试验法B、模拟试验法C、移植试验法D、强化试验法
16、海口万绿园是海口市政府利用填海造绿地的方式，将一片泥泞的海滩建造成一个园林式的供海口市民工作之余游玩休息的好去处。这一庞大工程体现了技术对下边哪方面有影响作用（）
A、对人
B、对社会
C、对自然
D、以上都有
17、某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务，为了保证产品的质量，维护本厂信誉，提高产品知名度，对所生产的水管进行质量检测，利用注水加压的方法检测水管的强度，这种试验方法属于以下试验中的哪一种（）
A、性能实验
B、预测试验
C、优化实验
D、信息实验
18．在装修学生宿舍时，工人师傅在宿舍走廊的围墙上又增加了用铁管做成的护栏。这是考虑了人机关系的什么目标（）A、高效B、健康C、舒适D、安全
19．制作一张小板凳需要运用到到物理学、几何学、化学、美学、材料学等多个学科知识，这说明了技术具有（）
A、目的性
B、创新性
C、综合性
D、两面性
20. 下列选项当中，属于技术活动的是（）
A、广义相对论
B、牛顿第一定律
C、阿基米德原理
D、蒸汽机的发明
21. 据报导，西安市有一瓜子贩自制毒瓜子，自己不吃没想到儿子不断偷吃。结果，聪明伶俐的儿子因为长期偷吃用明矾、工业盐、泔水油、石蜡等加工的黑瓜子，脑子出了问题，这真是害人害己。这个例子说明了产品设计必须遵循什么原则（）A、美观原则B、法律道德原则C、实用原则D、创新原则
22．1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅毛吸水技术的改进，而小圆珠代替笔尖的设计则使圆珠笔技术得以诞生。这个案例说明了技术与设计的关系是（）
A、技术的发展离不开设计
B、技术更新对设计产生重要影响
C、设计的丰富内涵
D、设计制约技术的发展
23.“引力波”的发现属于( ) A. 技术活动 B.产品测试 C.技术试验 D.科学活动
24.小王发明了一款多功能文具盒，为了保护其知识产权不受侵犯，他应该( )
A. 登报声明
B.申请专利
C.参加竞赛
D.注册商标
25.智能手机是对传统手机的革新，这体现了技术的( ) A. 创新性 B.目的性 C.综合性 D.相关性
26.制定设计方案的第一步是( ) A.设计分析 B.收集信息 C.方案构思 D.方案筛选
27.下列属于标准件的是( )
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D. ②③④
28.下列属于木工工艺的是( )A. 套丝 B.攻丝 C.焊接 D.刨削
29.下列测试中，需在生产加工前进行的是( )
A. 产品性能测试
B.材料性能测试 c. 产品寿命测试 D.零件尺寸检测
30.产品说明书的主要交流对象是( )
A. 用户
B.制造者 c. 质检部门 D.经销商
31.产品研发需要考虑生产成本，这体现了设计的( )
A. 安全性原则
B.美观性原则 c. 经济性原则 D.技术规范性原则
32.下列技术语言中，属于产品生产加工直接依据的是( )
A. 技术图纸
B.口头语言 c. 技术符号 D.物理模型
33.将一个长100mm 的工件以1:4 的比例绘制成三视图，下列叙述正确的是( )
A. 图上实际长度为25mm，标注尺寸数字为100
B. 图上实际长度为50mm，标注尺寸数字为100
C. 图上实际长度为100mm，标注尺寸数字为25
D. 图上实际长度为25mm，标注尺寸数字为25
34.学生座椅的高度可调，主要体现的人机关系目标是( ) A.经济 B.安全 C.高效 D.舒适
35.通用技术在本课程中是指（）
A．信息技术B.体现信息性和专业性的技术 C.体现基础性和通用性的技术 D.专业技术
36.伟大的发明家爱迪生在技术上的创造和发明使他得到了终身发展和自我价值的实现，这个案例说明了技术与（）的价值。A．技术与人 B.技术与社会 C.技术与自然 D.技术与科学
37.为了2008年北京奥运会会徽不受侵犯，该公司应进行技术的( )认证。
A．综合性B.两面性 C.专利性 D.目的性
38.20世纪中叶，美国施乐公司发明的复印机掀起了一场划时代的办公室革命，该公司为了阻止其他公司的加入，先后为其研发的复印机申请了500多项专利。这说明了技术的（）
A.目的性
B.创新性
C.综合性
D.专利性
39.都江堰的建造使得成都平原右“年年洪灾水患”变为“沃野千里，水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，并使受益的成都成为“天府之国”，案例说明了（）的价值。
A.技术与人
B.技术与自然
C.技术与社会
D.技术与水利
40.骑摩托车戴的头盔，主要体现了人机关系中（）目标。A.安全 B. 高效 C.健康 D.舒适
41.以往电路图的设计都是手工绘制，繁琐且易出错，随着电子技术的发展，尤其是电脑的发展，现在专业的电路图设计大大方便了点了设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的什么关系？（）
A.技术发展为设计创新提供了条件
B.技术发展和设计无关
C.技术发展对设计不产生影响
D.技术就是设计
42.汽车的碰撞试验是（）A.优选实验法 B.模拟试验法 C.移植试验法 D.强化实验法
43.阿什塔比拉河桥的垮塌，说明了（）
A.技术离不开设计
B.设计是技术活动的核心
C.技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段
D.人机关系是在技术设计中必须考虑因素之一
44.对不同品种的水稻进行对比试验，这种试验方法是（）.
A..模拟试验法
B.优选试验法
C.移植实验法
D.强化实验法
45.某同学制作了一个小板凳，他通过试验来检验小板凳承受的重力和稳定性，他的试验方法是（）
A.优选试验法
B.模拟实验法
C.虚拟实验法
D.强化试验法
46.小梅买了一包洗衣粉，使用时要借助剪刀才能打开包装。小梅认为，如果厂家能在洗衣粉包袋的一角设计一个容易撕开的小口，就更能方便顾客使用了。这是针对产品设计的（）进行的评价。
A.形态新颖
B.人机因素
C.环境因素
D.牢固可靠
47.在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V，频率是50HZ，这体现家用电器的设计符合了技术的（）.
A.实用性原则
B.科学性原则
C.技术规范原则
D.可持续发展原则
48.现在市场上有一种奶瓶，与传统奶瓶对大的区别是加了一根底端插有带孔小钢球的软管，这样无论奶瓶水平放置，还是倾斜、倒立，婴儿总能喝到水，而且不至于呛着。给设计主要体现了（）.
A.美观性原则
B.实用性原则
C.可持续发展原则
D.技术规范原则
49.永动机是人们想实现的一种动力机械，几个世纪以来都没有实现是因为（）
A.违反了科学原则
B.设计制造技术未达到
C.人们现在还不需要它
D.可持续发行
50.塑料袋给人们带来生活便利的同时，引发的白色污染日益严重，国家大力提倡使用环保餐具，遵循的设计原则是（）. A.实用原则 B.经济原则 C.美观原则 D.可持续发展原则
51.我们在设计制作的过程中，为了降低制作成本和制作难度，常希望使用一些“标准件”。你对“标准件”的理解是（）.
A.国家给予统一标准的零部件
B.经国家检验合格或免检的零部件
C.全国统一价格的零部件
D.已经获得专利并得到保护的零部件
复习题答案：
技术与设计2试题(DOC)
第一单元：结构与设计 第一节 常见结构的认识 结构是指事物的各个组成部分之间的有序 和 。 力学角度结构的概念：从力学角度来说结构是承受 的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。 2、结构的受力（b 理解） 受 ：物体所承受的拉拽力。（拔河比赛） 受 ：挤压物体的力。（趁热打铁） 受剪切：两个 很近，大小 ，方向 ，且作用于同一物体上的平行的力。（剪草坪） 受弯曲：作用于物体，使它产生 的力。（钓鱼） 受扭转： 方向向物体两端均匀施力，使物体发生 形变的力。（拧衣服） 注意：受压和受剪切的区别是两个力是否作用在同一条直线上。 3、结构的分类（b 理解） 实体结构：实体结构通常是指结构体本身是 的结构。受力特点：外力分布 在整个 。如实心墙、大坝等。 框架结构：框架结构通常是指结构体由 的构件组成的结构。特点：支撑 空间而不充满空间。如铁架塔、建筑用脚手即、厂房的框架等。 壳体结构：壳体结构通常是指 的结构。受力特点：外力作用在结构体 上。如摩托车的头盔、飞机的外壳、贝壳等。 注意：由以上两种或两种以上的基本结构类型组合而成的称为 结构。 练习 1、如图是钱塘江大桥，从结构的形态来看，桥墩所属的结构类型是 （ ） 横跨于两个桥墩之间的桥梁所属的结构类型是( ) A ．实体结构 B ．框架结构 C ．壳体结构 D ．组合结构 2．一辆汽车停在两个桥墩之间的桥梁上，桥墩的受力形式为（ ） 桥梁的受 力形式为( ) A ．压力 B ．拉力 Ｃ．弯曲力 D ．剪切力 3．悬索桥上的绳索除了承受自身的重力外，主要是承受( ) A ．压力 B ．扭转力 C ．剪切力 D ．拉力 4、吊扇在启动瞬间，吊杆的主要受力形式有( ) ①拉力 ②压力 ③剪切力 ④扭转力 A ．①④ B ．①② C ．①③ D ．②③ 巩固练习 1、结构是指（ ） A 、构成自身的空间形态 B 、事物各个组成部分的有序搭配和排列
技术与设计1综合测试题
技术与设计1检测题（一） 一、选择题（每题1分，共计15分） 1．关于技术，下面说法正确的是：（） A、技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。 B、早期技术是以科学知识为基础的。 C、技术的任务是认识世界。 D、技术与科学没有任何关系。 2．小强发明的摩托车自动报警器防盗锁在杂志上作了介绍，某锁厂根据此资料生产出了这种防盗锁并投放市场，小强起诉锁厂侵权，法院却不予受理。根据此案例，以下说法正确的是（） A小强没有申请专利，所以并不拥有防盗锁的专利权 B小强的发明已经过期失效 C在杂志上介绍就相当于获得了专利权 D防盗锁技术不能申请专利权 3．技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚……等身体器官，拓展了劳动空间，提高了劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力的是（） A B超技术 B 摄像技术 C 电视技术 D 蒸汽技术 4．近年来在新技术的帮助下，液晶显示器不仅反应时间越来越快，从以前的40ms到现在的2ms，而且尺寸逐渐增大。说明了技术的（） A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性5．倒放的圆锥的三视图是（） A. 主视图和左视图都是三角形，俯视图是一个圆 B. 主视图和左视图都是三角形，俯视图是一个圆和圆心 C. 主视图和俯视图都是三角形，左视图是一个圆 D. 左视图和俯视图都是三角形，主视图是一个圆 6、下图所示是用不同评价标准的坐标图法对不同产品进行最终评价的坐标图，单从经济性、实用性和创新性三个原则对产品进行评价而言，下列图表明产品的性能最好的是（）
7、中国人的飞天梦自古就有，明朝有一个人名叫万户，曾尝试用爆竹将自己送上高空，但由于当时技术条件的限制，多次尝试和努力都没能成功。现在同样采用类例爆竹原理的火箭却把我们中国人送上了太空，实现中国人的飞天梦。这个案例说明了：（ ） A 技术的发展离不开设计 B 技术更新对设计产生重要影响 C 设计的丰富内涵 D 设计制约技术的发展 8．为使金属工件符合设计所要求的形状和粗糙度，往往需要进行挫削和检查工作面的垂直度。下列是有关挫削和用90°角尺检查工作面垂直度的图示，其中操作正确的是（ ） A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④ 9．下列设计侧重于艺术设计的是（ ） A 、CPU 芯片设计 B 、服装设计 C 、歼10战机设计 D 、钱塘江大桥的设计 10．各种形状不一的自行车，不管形态如何变化，仔细观察车型的设计，把手、坐垫和脚蹬的位置分布始终是一致的，这三者的位置关系是根据（ ）而设计的。 A ．人机关系 B ．工艺关系 C ．制造关系 D ．技术关系 11. 以下不属于金属材料的加工工艺的是（ ） A 、刨削 B 、划线 C 、锯割 D 、切削 12. “夜视镜”利用了方案的构思方法中的（ ）。 A 、草图法 B 、模仿法 C 、联想法 D 、奇特性构思法 13. 下列技术哪个是人类生存不可少的技术（ ）。 A.印刷技术 B.农耕技术 C.摄象技术 超技术 14. 据报导，西安市有一瓜子贩自制毒瓜子，自己不吃没想到儿子不断偷吃。结果，聪明伶俐的儿子因为长期偷吃用明矾、工业盐、泔水油、石蜡等加工的黑瓜子，脑子出了问题，这真是害人害己。这个例子说明了产品设计必须遵循什么原则（ ） A 、美观原则 B 、道德原则 C 、实用原则 D 、创新原则 15. 制作一个板凳要涉及到力学、几何学、化学、美学等多个学科，说明了技术具有：（ ） A 、两面性 B 、目的性 C 、综合性 D 、创新性 二、填空题（每空1分，共计55分） 1.尺寸的三要素 是 、 、 。其中 只能用细实线来绘制。图样上的尺寸，以 为单位时，不注写单位，否则必须注明。 2.设计的一般过程包括： 、 、 、 、 。 3. 是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。 4. 是指利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方法。 5.在某些路段，可以可看到如下图所示的标志，它的含义 ① ② ③ ④
毕业设计思考题
毕业设计思考题 一、建筑设计部分 1.单层厂房平面设计应满足哪些要求？ 2.厂房平面柱网尺寸有哪些规范要求？ 3.什么叫封闭结合与非封闭结合？解释e=h+k+B的含义。 4.什么叫横向定位轴线？什么叫纵向定位轴线？ 5.端柱为何要内移600mm.？ 6.单层厂房剖面设计应满足哪些要求？ 7.如何确定单层厂房的轨顶标高和柱顶标高，各应符合什么模数？ 8.窗户尺寸如何确定？ 9.联系尺寸与插入距A的含义？ 10.本设计中矩形天窗为何不设挡风板？ 11.平行等高与平行不等高跨在中柱位置的定位轴线如何标定？ 12.吊车梯、消防梯、屋面检修梯如何设置？ 13.厂房立面设计考虑哪些方面？ 14.横向排架结构体系有哪些组成？其作用是什么？ 15.纵向排架结构体系有哪些组成？其作用是什么？ 16.屋面和墙体围护结构体系有哪些组成？ 17.厂房结构的型式常用有哪两种？ 18.钢砼（钢）排架结构的伸缩缝最大间距是多少米？ 19.侧窗与天窗设置考虑哪些因素？ 20.屋面采取哪种排水方式？有何优缺点？ 21.墙体和钢砼柱如何考虑连接？ 22.山墙柱与屋架如何连接？ 23.如何设置联系梁？有何作用？ 24.散水和坡道如何考虑？明沟与散水区别是什么？ 25.确定门尺寸考虑哪些？ 26.地面的组成有哪些？ 二、结构设计部分 1.结构设计包括哪些内容？ 答：檩条设计、墙梁设计、刚架设计、构件验算、节点设计、抗风柱设计、基础设计。 2.荷载有几种代表值？荷载分类是什么？ 答：（1）四种：标准值、组合值、频遇值、准永久值； （2）三类： ①永久荷载，如结构自重、土压力、预应力等； ②可变荷载，如楼面活荷载、屋面活荷载、积灰荷载、吊车荷载、风荷载、雪荷载、温度作用等； ③偶然荷载，如爆炸力、撞击力等。 3.荷载计算包括哪些？荷载如何取值？ 答：（1）恒荷载、活荷载、 （2）①永久荷载分项系数: 1）当其效应对结构不利时 对由可变荷载效应控制的组合，应取1.2；对由永久荷载效应控制的组合，应取1.35； 2）当其效应对结构有利时
[通用技术必修 技术与设计2] 第一章 第四节 经典结构的欣赏(第2课时)
第一章第四节经典结构的欣赏（第2课时） 一、教学目标: （一）通过对赵州桥、飞檐和蛋形椅等典型结构的分析, 引导学生赏析具有典型人文意义的结构,学会欣赏结构的实用性和美, 拓展学生对结构设计的文化特性的理解和评价。 （二）使学生能从技术和文化的角度评价结构设计的案例。 二、教学内容分析: 这是一节欣赏课，教材通过赵州桥、飞檐和蛋形椅等具有代表性的 经典结构呈现给学生，让学生欣赏、分析和评价。在教学中，教师要引导学 生从技术和文化的角度欣赏结构。除此之外，还应结合经典结构设计者的历 史背景、设计思想、设计风格等全面分析。在教学中教师要多些从结构的牢 固、稳定、简约、和谐、美观等细节方面与学生进行分析、评价经典结构的 作品，从而达到教学目标的要求。在教学内容上, 除了课文中的案例, 教师 也可以补充相应的案例,以开阔学生的视野, 如补充一些经典的结构设计案例供学生欣赏、分析。有条件的话, 教师可以带领学生参观附近的古代建筑, 近距离地观察古代建筑的精巧设计,品味其历史文化内涵。 重点：通过对经典结构的欣赏使学生关注结构的技术和文化特征。 难点：学生能从真正意义上学会欣赏和评价一些经典结构。同时使他们在自己的设计作品中注入更丰富的文化内涵。 三、教学媒体、资源的运用： 为了吸引学生,激发学生的学习兴趣, 培养学生对技术的情感, 本课时收集不同类型的丰富的经典结构图片通过投影机播放让学生鉴赏，引导学生赏析具有典型人文意义的结构，拓展学生对结构设计的技术和文化特性的理解和评价。 四、教学对象分析： 五、教学策略： （一）本课时从技术与文化两个角度分析结构设计作品。此外，还可以结合经典结构设计者的历史背景、设计思想、设计风格等进行全面分析。 （二）本课时教师可以通过不同的渠道、收集更多的中外经典结构的图片、资料制作成电子课件，以丰富教学课堂内容，扩展学生知识面，提高学生对来自各种不同的经典结构的识别及赏析能力。 （三）在本课时教学中，教师可以充当“导游”的角色进行漫游导说，尽量创设出“旅游”情境和营造出“旅游”的气氛，让学生产生犹如亲临其境的感受。学生随“导游”观赏各处的经典结构，会留下更深刻的印象。 六、教学过程： (一) 让学生阅读案例, 阅读案例时思考： 1、优秀的结构设计表现在哪些方面？ 2、如何赏析结构设计作品？ （二）引导学生回答： 1、优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上,也表现在形式上,特别是功能与形式的统一上。古今中外许多能工巧匠把结构的功能与形式恰当地结合起来, 形成了一些经典的结构。 2、赏析结构设计作品,可从技术与文化两个角度进行。 （1）技术的角度主要有：结构功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料使用的合理性，工艺制造的精湛程度等。 （2）文化的角度主要有：文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反映的时代、民族、习俗方
技术与设计测试题
通用技术“技术与设计2”测试卷 一、单项选择题（30题，每题2分，共60分） 1、结构是指（ B ） A．承受力和抵抗变形 B．事物的各个组成部分的有序搭配和排列 C．构成自身的空间形态 D．可承受一定力的非架构形态 2、采用钢筋混凝土梁比无钢筋的水泥梁的强度更强，这里主要是指前者比后者（ C ） A、抗弯? ? B、?抗压?? C、抗拉? ? D、抗剪 3、为了方便城镇人使用水资源,设计出了水管输送方式，设计的水管结构类型是（? B ??） A、框架?? B、壳体??? ?C、实心????? D、以上都不是 4、下面的事列体现了系统的特性依次是：（ B ） ①人们往往希望汽车跑得又快又省油，但车速过快会格外耗油，有个折衷的最适当的速 度叫经济速度，最省油。 ②每位同学都要服从班级体的纪律，上课不要随便说话。 ③人类的进化 ④病人从住院到出院这段时间内，医生常常会开不同的药方。 ⑤俗话说：“一动百动”。 A、目的性、整体性、相关性、环境适应性、动态性 B、目的性、整体性、环境适应性、动态性、相关性 C、整体性、整体性、环境适应性、目的性、相关性 D、目的性、整体性、相关性、动态性、环境适应性 5、家用落地风扇的底座一般做得比较重，这是为了（??B ??） A、增加风扇的强度?? ?B、增加电风扇的稳定性??? C、安装电线的需要?? D、更加美观 6、理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手 段。例如，人握住笔在纸张上写字，分析这个过程，其被控制的对象是（ C ） A．人 B．字 C.笔 D. 纸张 7、我们常用的A形梯不直接采用铝合金片，而用长方形截面的铝合金构件，这说明了影响 着结构强度的因素是（B ） A．材料 B．构件的形状 C．重心的高低 D．连接方式 8、同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达62.3%，炸锅时放碘盐，碘的食用 率仅为18.7%，这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义？（ B ）A．提高工作效率? B．提高生活质量?
普通高中通用技术《技术与设计1》水平考试试题
普通高中通用技术《技术与设计1》水平考试试题 班级学号姓名成绩 一、选择题 1．通用技术在本课程中是指（ ) A.信息技术 B．体现信息性和专业性的技术C．体现基础性和通用性的技 术 D.专业技术 ２．一个人发明了某件东西，他什么时候才能获得专利权？（） Ａ．到代办处缴纳通知书费用Ｂ.专利局发出授权通知书和办理登记手续通知书 Ｃ．他向专利局递交申请专利权时 D.专利局授予他专利权，颁发专利证书 ３．B超技术的不良使用,从而导致男女比例的失衡，这主要体现技术的（ ) Ａ.目的性Ｂ．创新性 C．两面 性 D.专利性 4.在装修学生的宿舍时,工人师傅在宿舍走廊的围墙上增加了用铁管做成的护栏。这是考虑了人机关系的什么目标（) A．高效Ｂ．健康 C.舒 适Ｄ．安全 ５．对安全帽进行超载试验是一种( ）试验。 Ａ.预测Ｂ．信息Ｃ.性 能Ｄ．农业 6．某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务,为了保证产品的质量,维护本厂信誉,提高产品知名度，对所生产的水管进行质量检测，利用注水加压的方法检测水管的强度,这种试验方法属于以下试验中的哪一种？（） A．性能试验 B．预测试验 C.优化试 验 D.信息试验 7．艺术设计侧重( ) A．功能 B.结构 C.材 料 D.审美 8.小兵买了一个可充电的手电筒。他每次使用完后都习惯性地接上电源长时间充电，不久发现电池供电时间明显变短。小兵要求商家更换却遭到拒绝,因为他没有按照说明书的要求正确给手电筒充电。这个案例说明了，用户应( ) A.面对面与厂家沟通才能正确使用产品 B.逐个接受厂家如何使用产品的培训 Ｃ.认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品D．凭经验和习惯来使用产品 9.设计的一般过程：①发现与明确问题②制作模型或原型③制定设计方案④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（) А.①②③④⑤ B．①③②⑤④ C.③①②④ ⑤Ｄ.⑤④①③② 1０．新型快餐盒以谷物秸杆为材料做成,用过后可直接转化为牲畜饲料或肥料。这符合了设计中的哪项基本原则( ) A、美观性原则 B、经济性原则 C、创新性 D、可持续发展原则 11.加工书桌一般不需要的工具是：（）Ａ、刨B、钻C、 锯D、锉 12.17６9年,瓦特在大量试验的基础上研制了第一台单动式蒸汽机,引发了第一次工业革命,同时由于技术具有（）,让他成为一个富有的名人资本家。 A、创新性 B、目的性 C、综合性 D、专利性 13．建造一座桥梁必须具有力学、地质学、气象学等方面的知识，说明了技术具有：（) A、目的性 B、创新性 C、综合性Ｄ、两面性 1４.中国人的飞天梦自古就有,明朝有一个人名叫万户，曾尝试用爆竹将自己送上高空，但由于当时技术条件的限制，多次尝试和努力都没能成功。现在同样采用类例爆竹原理的火箭却把我们中国人送上了太空,实现中国人的飞天梦。这个案例说明了：（ ) A 技术的发展离不开设计 B 技术更新对设计产生重要影响? C 设计的丰 富内涵Ｄ设计制约技术的发展 １5．王勇设计了一个学生用台灯,现想对台灯的性能以及人机关系进行研究，他应制作出（ ) A、概念模型 B、结构模型 C、功能模型 D、展示模型 1６．下列活动是科学活动的是( )?Ａ、蒸汽机的发明 B、“神舟六号”飞船上天 C、万有引力的发现D、Ｂ超的技术 1７.在汽车制造业中，人们采用和先进的尾气净化技术极大的降低了汽车尾气对空气的污染程度，此外,人们正在发展无空气污染的电动汽车，请问，这一设计体现了设计的( )原则? Ａ、可持续发展原则Ｂ、经济原则Ｃ、道德原则 D、技术规范性 18.早在远古时代,人们就知道利用固体互相刻划来区分材料的软硬,并据此来选用材料。例如,皂石的硬度低，用于制作器皿和装饰品;炬石坚硬，用于制作工具和刀剑等。至今,硬度仍用来表示材料的软硬程度。硬度值的大小不仅取决于材料的成分和显微组织，而且还取决于测量方法,因此对于材料硬度的测试以下较为合适的是:( ) A、优选试验法 B、虚拟试验法Ｃ、模拟试验法D、强化试验法 19.飞机在空中飞行时，时常受到大气对流的影响而产生颠簸，当飞机的检测装置接收到这一信号后,经过控制器的调节,能在很短的时间内调整好飞行状态，克服大气对流对飞机飞行的影响，保持平稳飞行，这主要说明了系统的：（ ) A、目的性 B、整体性 C、相关性Ｄ、环境适应性 ２0.某品牌的月饼推出了木盒礼品系列，每一个大木盒里还有一个小木盒，里面装着附送的小礼物。然而,精美的包装很快就变成了无用的垃圾。由此造成的浪费相当于每年要毁掉一片相当规模的树林。这种月饼的包装设计违背了设计的（）原则？ A、道德原则Ｂ、实用原则C、可持续发展原则Ｄ、创新原则 21．产品说明书的作用不包括（) A．使用户能维修产品 B、使用户掌握产品的使用方法 C、使用户安全地使用产品Ｄ、使用户恰当地使用产品 2２．在国际象棋的人机对弈中，计算机具有与人脑类似的逻辑判断功能，能模拟棋手的思维与人下棋.这是（）方法的一种具体应用。 Ａ功能模拟法 B 黑箱方法 C 反馈方法 D 控制方法2３．新式纺纱机是詹姆斯．哈格里活斯有一次无意中将家中的纺纱机碰翻这一偶然事件中发现纺车锤竖立时仍能转动得到启示而诞生的,这案例说明重要问题的发现来源于( ) A、技术试验、技术研究 B、对日常生活的观察 C、收集信息Ｄ、灵感 24．走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是（）? A、美观B、降低重 心Ｃ、调节重心 D、支撑 25.前些年的按键式固定电话没有显示屏,人们只能通过听电话按键提示音判断是否按下按键;如今的电话不仅可以通过显示屏看到拨号和来电信息,还可以让人在听到铃响的同时听到来电号码的提示。这种新型的电话机的设计主要从方面实现了合理的人机关系。
毕业设计结构部分复习思考题
毕业设计结构部分复习思考题 1、抗震设防类别是如何划分的？你设计的是哪一类？ 2、说明(ζ=0.05)地震影响系数 如何确定？如何计算结构的自振周期？ 3、说明重力荷载代表值是如何计算的？地震作用是用什么方法求得的？简述计算过程。 4、水平地震作用及风荷载作用下，框架内力用什么方法计算的？简述计算过程。D值法与 反弯点法有何不同？D表示什么？为什么对反弯点进行修正？ 5、如何计算层间位移？为什么限制层间位移？如何限制的？ 6、如何计算各种荷载作用下的梁端弯矩、梁端剪力、柱轴力？ 7、框架梁的跨中弯矩如何计算的？。 8、竖向荷载作用下，框架内力用什么方法计算的？画出其计算简图及内力图，并简述计算 过程。 9、单、双向板是如何划分的？各有何受力特点？单、双向板的内力是用什么理论计算的？ 板中各不同钢筋起什么作用？ 10、抗震等级是根据什么如何划分的？考虑抗震设计时要乘以γRE,对梁、柱各取多少 γRE？ 11、框架梁、柱的内力是如何组合的？共采用几种组合方式？如何选择控制内力？ 12、梁、柱正截面、斜截面承载力如何计算的？梁柱中各钢筋起什么作用？各构件的 ρmin为多少？ 13、简述框架结构抗震设计原则。强柱弱梁、强剪弱弯、强节点弱构件的意义是什么？你在 设计中是如何考虑的？ 14、为什么对柱端弯矩、剪力及梁端剪力进行调整？如何调整的？为什么验算框架节点核心 区？ 15、弯矩调幅的意义是什么？如何进行调幅的？ 16、什么是轴压比？为什么要验算轴压比？如何减少轴压比 17、为什么框架梁不用弯起筋抗剪？ 18、画出弹性理论计算双向板时的跨中、支座弯矩计算的计算简图。 19、楼梯梯板、梯梁的内力及配筋如何计算的？ 20、你采用什么基础？若采用桩基，桩的根数、直径及配筋如何确定的？ 21、单桩承载力如何确定？ 22、基础埋深考虑哪些因素？如何确定的？ 23、承台的厚度和及配筋如何计算的？承台的抗冲切如何计算的？承台下布桩有何构造要 求？ 24、底部剪力法求框架地震作用适合于什么结构？什么情况下需加顶部附加水平地震作用？ 25、为什么验算剪重比？什么情况下需验算？ 26、抗震设计时结构构件为什么应具有足够的延性？ 27、为什么验算高层建筑结构的稳定？什么情况下可不考虑重力二阶效应(刚重比)？需要考 虑应如何计算？ 28、高层建筑总高总宽有何限制和要求 29、柱的体积配箍率如何计算？ 30、活荷载作用下，框架柱内力时为什么对活荷载进行折减？ 31、建筑场地类别根据什么判别？ 32、框架结构考虑了哪些构造要求？梁、柱节点箍筋加密的意义？梁、柱箍筋加密区长度如 何确定的？梁柱钢筋在节点处的锚固长度有何要求？ 33、如何利用平面表示方法表达梁、板、柱、楼梯、基础的截面尺寸及配筋情况？
粤教版通用技术技术与设计2教学工作计划
粤教版通用技术技术与设计2教学工作计划 一、学生基本情况分析 本学期我依然担任高二年级六个班的通用技术教学工作，从学生上学期学习情况来看，存在以下三方面问题： 1.由于通用技术这门学科不参加高考，很多学生在思想上、态度上放松,根本不重视该学科的学习，从而导致学生掌握得不是很扎实。 2.学生以前没有接触到通用技术方面的知识，基础知识不够扎实，灵活运用知识的技能相对薄弱。 3.运用能力不够强，本学期的内容较上学期的难度有所增加，希望学生能够好好地学习，能够熟练地应用。 二、教材分析 本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计2”，使用的是广东科技出版社出版的教材。“技术与设计2”模块是在“技术与设计1”的基础上设置的具有典型意义的专题性技术与设计的教学内容，是“技术与设计1”所学知识的应用和深化。本模块由结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计四个主题组成，侧重于技术设计的思想和方法的领悟以及生活中具体技术问题的解决。这些对于高中生的生活、学习具有重要意义。 三、教学目标 通过本模块的学习，学生应该： 1、理解结构、流程、系统和控制的基本概念，掌握结构设计、流程设计和系统设计的基本思想和方法，初步掌握简单控制设计的基本思想和方法； 2、能使用常用的规范的技术语言表达设计方案； 3、能结合生产和生活的实际形成设计方案并初步实施； 4、学会从技术、环境、经济、文化等角度综合评价技术设计方案和实施的结果，增强革新意识。 四、实施措施 1、在开学初将各班学生分为6人的技术小组，便于开展技术活动，完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。 2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。 3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。 4、教学中要紧密结合学生的生活实际，使学生通过技术试验，领悟技术设计的思想和方法，并能将它们迁移到日常生活中进行灵活运用，发展解决问题的能力。
技术与设计复习题
通用技术《技术与设计2》期末复习题 一、单项选择题。 1、走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是（ B ） A、美观 B、降低和调节重心位置 C、保护 D、支撑 2、下列结构是受自然界事物结构启发而产生的（C ） A、口杯 B、衣服 C、飞机 D、手表 3、设计一个方便人户外活动携带，保护卫生、环境污染的水壶，则该产品的结构应是（ A ）。 A 、折叠式不锈钢杯B、塑料壶C、一次性杯D、铁水壶 4、一组积木块能组装成多种建筑模型，这种"积木原理"说明了结构的一个重要特性是（ C ） A、稳定性 B、承载性 C、结构对系统性能的决定性 D、通用性 5、我们常用的A形梯不直接采用铝合金片，而用长方形截面的铝合金构件，这说明了（ B ）影响着结构强度。 A、材料 B、构件的形状 C、重心的高低 D、连接方式 6、可以用受力结构的稳定性来解释的事实是( B ) A 拔河的绳子断裂 B 广告牌被台风吹倒 C 鸡蛋在某种情况下可以承受很大的外力 D 耳机与电脑主机的插口接触不良，听不到音乐 7、分析下列物体的结构类型，判断哪个不属于壳体结构。（D ） A、摩托车头盔 B、圆形陶瓷饰品 C、贝类 D、金字塔 8、在日常生活中，你所见到的以下哪一个结构是不属于利用不稳定的结构实现某些功能的。（C ） A、游乐设施的跷跷板功能结构； B、房间门口的活页功能结构； C、学校运动场的篮球架结构； D、圆珠笔的笔嘴结构。 9、下列结构是受自然界事物结构启发而产生的。（B） A、钢笔； B、潜艇； C、课桌； D、黑板。 10、分析下列物体的结构类型，判断哪一个属于实体结构。（C ） A、电灯泡； B、乒乓球； C、橡皮擦； D、贝壳 11、下列问题中，可以用受力结构的稳定性来解释的是( C ） A、拔河的绳子断裂 B、鸡蛋在某种情况下可以承受很大的外力 C、广告牌被台风吹倒 D、耳机与电脑主机的插口接触不良，听不到音乐 12、钢筋混凝土梁中比无钢筋的水泥梁的（ C ）强度更强。 A、抗弯 B、抗压 C、抗拉 D、抗剪 13、分析下列物体的结构类型，属于实体结构是（ C ）。 A、羽毛球 B、乒乓球 C、铅球 D、篮球 14、吊兰支撑架使用三角形支架结构，而不用由一根直杆挑起的结构，这说明以下哪个因素（ B ）影响着结构强度？ A、材料 B、形状 C、构件 D、连接方式 15、狩猎者从灌木丛走过，裤子沾满了令人讨厌的苍耳子。仔细观察苍耳子，它的表面布满了许多小刺，每根刺上都有细细的倒钩，碰到纤维的衣物，便粘在上面。瑞士的乔尔吉?朵青斯经过8年的研究，根据苍耳子的结构发明了（B ） A、拉链 B、尼龙搭扣 C、鱼钩 D、飞机 16、在自行车家族中有性能各异的不同车型。如装有辅助小轮的童车、双梁载重车、弯梁女式车、双坐双脚蹬的双人车等，这些特殊功能的实现，是因为设计者改变了（ C ）。 A、车的自重 B、车的材料 C、车的结构 D、车的大小 17、范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”使岳阳楼闻名天下。它是一座三层的纯木结构建筑，斗
史上最全面的通用技术必修2《技术与设计2》问答题(含答案)
《技术与设计2》问答题专项训练 1、分析如图抽水马桶水箱的水位自动控制系统： （1）该控制系统是控制系统。(填开环或闭环)理由 是，系统的控制对象是______________，输入量是_____________，输出量是__ _______,被控量是_____ ____，控制量是__ ________，主要干扰因素是。 （2）设计改变水位自动控制方案，能有效节水，并画出控制系统方框图。 2、通常，人们每天上班的交通流程是这样的： 而现在市场上已经有了方便携带的可折叠的自行车，少数单位或家里距离车站较远的上班族就用骑车来化替步行。请据此回答下列问题： （1）画出优化后的流程： （2）这种优化与流程优化的哪个因素有关，是什么优化？ （3）优化后的流程有哪些优越性？ 3、下图是瓦特发明的离心式速度调节器转速自动控制原理图。如图所示，弹簧与调节阀连在一起，当由于某种外界原因（如发动机的负载减小）导致调节臂的转速加快、离心力增大时，则弹簧缩短，调节阀向下移动，阀门通孔截面积减少，输油管内的进油量降低，发动机转速下降。反之，发动机转速下降，带动调节臂的转速下降，则调节阀向上移动，进油量增加。 （1）控制系统是_（填开环或闭环）控制系统。 （2）补充完整速度调节器转速自动控制系统方框图。 步行到车站坐车步行到办公室 给定量（设定转速） 控制器（齿轮组、 调节臂及弹簧） 发动机 控制量 （③）被控量 （④） 执行器 （①） 比较器 +
（3）在发动机的转速控制过程中，当被控量发生变化时，执行器的状态_（选填会或者不会）发生变化；除了设定转速的变化引起被控量变化以外，其它能引起被控量变化的一切因素统称为干扰因素，此题中的干扰因素有_。 4、分析抽水马桶水箱的水位自动控制系统： （1）该控制系统是控制系统。理由是 。系统的控制对象是，输入量是，输出量是 ,被控量是，控制 量是，主要干扰因素是。 （2）设计改变水位自动控制方案，能有效节水，并画出控制系统方框图。 5、苏州博物馆新馆工程总建筑面积为16000 m2，地下一层，地面二层，其基本结构为钢筋混凝土框架及剪力墙结构，局部设计有金属轻型钢架结构。新馆紧邻“拙政园”和太平天国“忠王府”，是由世界著名建筑大师贝聿铭先生亲自规划设计的，其设计理念是在传承吴越建筑粉墙黛瓦的基础上，借鉴苏州古典园林建筑风格，将建筑与园林有机结合并融为一体。贝聿铭在结构设计中酷爱三角几何造型，并崇尚“让光线来做设计”。其设计理念作为新馆突出的造型元素和结构特征，表现在建筑的各个细节之中。 （1）下列、图体现了“三角几何结构造型”的设计思想； （2）下列、图体现了“让光线来做设计”的设计理念。 A B C D 6、自行车是我们生活中常见的结构，请根据你所学的有关结构的知识回答以下问题： （1）自行车的结构设计除了考虑稳定性外，还主要考虑什么因素？它跟什么因素有关？（2）自行车的车架为什么采用三角形结构？
技术与设计1期末考试试题01
“技术与设计I“期末考试试题01 一、选择题（下列答案只有一个正确，每题3分，共计36分） 1．在装修学生宿舍时，工人师傅在宿舍走廊的围墙上又增加了用铁管做成的护栏。这是考虑了人机关系的什么目标（） A、高效 B、健康 C、舒适 D、安全 2．制作一张小板凳需要运用到到物理学、几何学、化学、美学、材料学等多个学科知识，这说明了技术具有（） A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 3．通用技术在本课程中是指（C） A、信息技术 B、体现信息性和专业性的技术 C、体现基础性和通用性的技术 D、专业技术 4．伟大的发明家爱迪生从小就是个求知欲特别强的孩子。为了弄懂船为什么能浮在水面上，他纵身跳进水中，险些淹死；看到母鸡孵出小鸡，他也学着母鸡的样子趴在鸡蛋上……对技术的浓厚兴趣和热情推动着爱迪生不断地进行创造和发明。爱迪生在技术上的创造和发明使他得到了终身的发展和自我价值的实现。这个案例说明了技术的价值体现在以下的什么关系中（） A、技术与人 B、技术与社会 C、技术与自然 D、技术与科学 5．早在100多年前,恩格斯就警告人类：“不要过分陶醉于人类对自然界的胜利”，“人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复”。你对这句话的理解是（） A、技术具有目的性 B、技术具有两面性 C、有了技术人类可以陶醉自然 D、技术的未来在于人类对自然界的胜利 6. 据报导，西安市有一瓜子贩自制毒瓜子，自己不吃没想到儿子不断偷吃。结果，聪明伶俐的儿子因为长期偷吃用明矾、工业盐、泔水油、石蜡等加工的黑瓜子，脑子出了问题，这真是害人害己。这个例子说明了产品设计必须遵循什么原则（） A、美观原则 B、道德原则 C、实用原则 D、创新原则 7．有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用：给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是（） A、我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情。 B、小孩不会使用锤子。 C、要科学合理地使用技术； D、技术的未来充满希望也隐含威胁。 8．李宁自己动手制作了一张座椅，他对座椅的稳定性做了如下试验，你认为合理的一项是（） A、亲自坐在椅子上感受一下。 B、放一些重物在椅子上，看是否能承受。 C、用电风扇对椅子吹风看能否吹倒。 D、用手左右晃一晃看是否稳固。 9．小明要设计一个中小学生随身携带的水壶，他对水壶进行了设计分析，你认为对产品进行设计分析应考虑的因素是（） A、“物”、“人”、“环境”。 B、美观、实用、经济。 C、结构、功能、安全性。 D、高效、健康、舒适。 10．1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅毛吸水技术的改进，而小圆珠代替笔尖的设计则使圆珠笔技术得以诞生。这个案例说明了技术与设计的关系是（）
技术与设计1 测试题
技术与设计1测试题 班级姓名学号 一、单项选择题（共14题，每题5分，共70分）。 1、建筑工地常用的安全帽在批量生产前，一般都要经过的技术试验是（） A、模拟试验 B、虚拟试验 C、移植试验 D、强化试验 2、按材料的来源可将材料分为天然材料和人工合成材料,下列材料中属于复合材料的（） A、石头 B、木材 C、玻璃纤维 D、铁 3、助听器的发明开始是为了使听觉不太灵敏的人清楚听到外面的声音而发明的，这说明了技术的（） A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 4、著名艺术家韩美林是吉祥物创作修改组的组长，他曾经说过：“你知道吗？经历了五六次设计人员的变动，五六十次设计方案的改动，画了四五千张设计草图，这5个小‘福娃’才得以诞生。”，从她的话里，我们可以知道：（）A、设计是解决问题的重要途径 B、设计需要多种知识 C、设计需要多人共同完成 D、设计需要不断改进 5、关于技术，下面说法正确的是：（） A、技术最早源于人类寻找生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。 B、早期技术是以科学知识为基础的。 C、技术的任务是认识世界。 D、技术与科学没有任何关系。 6、去年，广州市下塘西路与政民路交汇处的高架桥上发生一起特大交通事故，一辆满载沙土的泥头车爆胎后侧翻压住公交车。公交车上58名乘客中有6人死亡，20人受伤。这是一座长1公里左右的高架桥，呈弧形弯曲，但桥中部拐弯的地方弯曲的坡度尤其大。桥面虽然是双车道，但中间并没有护栏，一旦两边的车速太快，在中部拐弯时极容易撞到一起。这高架桥的设计主要违反：（）A、需要性原则 B、经济性原则 C、可靠性和安全性原则 D、时效性原则 7、设计的一般过程包括： ①发现与明确问题②制作模型或原型③制定设计方案 ④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。 正确的顺序是：（） A、②①③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③② 8、据报导，西安市有一瓜子贩自制毒瓜子，自己不吃没想到儿子不断偷吃。结果，聪明伶俐的儿子因为长期偷吃用明矾、工业盐、泔水油、石蜡等加工的黑瓜子，脑子出了问题，这真是害人害己。这个例子说明了产品设计必须遵循什么原则（）
通用技术技术与设计2(苏教版)复习纲要
技术与设计2复习纲要 第一章：结构与设计 （一）、常见的结构的认识： 一、结构（structure)是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排 列。 1、自然界：天体结构、植物的结构、动物的结构例：生产生活中还有哪 些产品的结构是受到自然界事物结构的启发而产生的？如：锯子（植物的叶）潜水艇（鱼）雷达（蝙蝠）等 2、技术领域：汽车的结构、微机的结构、数字控床的结构 （案例： 魁北克大桥的坍塌P4） 3、社会领域：教育管理系统的结构、通用技术的学科结构、课堂教学 结构 二、结构与力 1、内力：当一个结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发 生改变，产生一种抵抗的力，称为内力。应力：是构件的单位横截面上所产生的内力。用公式表示应力为：σ= F/s , 其中 ,F 是内力,S 是受力面积 , σ是应力。 2、构件的基本受力形式： ①拉力：物体所承受的拉拽力 ②压力：挤压物体的力 ③剪切力：两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一 物体上的平行的力 ④扭转力：反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的 力 ⑤弯曲力：作用于物体，使它产生弯曲的力 三、结构的分类 物体结构形态在受力时承受和传递力的方式差别分为：实体结构，框架结构 ，壳体结构 1、实体结构-----通常是指结构体本身是实心的结构。 受力特点：外力分布在整个体积中。主要承受压力如墙壁、柱子、实心球等等 2、框架结构-----通常是指结构体本身由细长的构件组成，支撑空间却不 充满空间。如窗户、画框、房子的架构等等 框架结构受力特点：实体结构是通过条状物的连接来承受荷载，可以承受压力和拉力 3、壳体结构-----通常是指层状的结构。如贝壳、头盔、汽车飞机的外
技术与设计测试题
技术与设计测试题 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
通用技术“技术与设计2”测试卷 一、单项选择题（30题，每题2分，共60分） 1、结构是指 （ B ） A．承受力和抵抗变形 B．事物的各个组成部分的有序搭配和排列 C．构成自身的空间形态 D．可承受一定力的非架构形态 2、采用钢筋混凝土梁比无钢筋的水泥梁的强度更强，这里主要是指前者比后者 （ C ） A、抗弯? B、抗压? C、抗拉? D、抗剪 3、为了方便城镇人使用水资源,设计出了水管输送方式，设计的水管结构类型是（ B ） A、框架 B、壳体? C、实心 D、以上都不是 4、下面的事列体现了系统的特性依次是： （ B ） ①人们往往希望汽车跑得又快又省油，但车速过快会格外耗油，有个折衷的最适当的速 度叫经济速度，最省油。 ②每位同学都要服从班级体的纪律，上课不要随便说话。 ③人类的进化 ④病人从住院到出院这段时间内，医生常常会开不同的药方。 ⑤俗话说：“一动百动”。 A、目的性、整体性、相关性、环境适应性、动态性 B、目的性、整体性、环境适应性、动态性、相关性 C、整体性、整体性、环境适应性、目的性、相关性 D、目的性、整体性、相关性、动态性、环境适应性 5、家用落地风扇的底座一般做得比较重，这是为了（ B ） A、增加风扇的强度? B、增加电风扇的稳定性 C、安装电线的需要? D、更加美观 6、理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手 段。例如，人握住笔在纸张上写字，分析这个过程，其被控制的对象是 （ C ） A．人 B．字 C.笔 D. 纸张
通用技术《技术与设计2》第一章3.3影响结构稳定性的因素学案
《通用技术》第一章结构及其设计第三节 影响结构稳定性的因素 一、知识回顾： 1、结构的定义：结构是指组成某体系的各部分之间的有序搭配和排列，确定的 搭配和排列决定了该体系的性质和形态，结构的各组成部分称为“构件”2、结构的本质：可承受力的架构形态，抵抗变形或产生需要的变形是结构的本 质。 3、结构从力学的架构和形态分类： 框架结构（如自行车、桁架桥）、实心结构（如金字塔、水坝）、壳体结构（如贝壳、汽车外壳、拱形门等） 二、基础知识： 1、结构稳定性是指结构在的作用下，维持其原有的能 力。它是结构的重要性质之一。 2、影响结构稳定性的因素由哪些呢？（大胆设想，集思广益） 探究1：矿泉水瓶与铜线的不同搭配方式使得两个瓶子的不同。 结论：结构体的影响结构稳定性，越稳定。 举例说明：、 探究2：两个同学演示支撑面不同时，因受力而产生不稳定的状态 思考：接触面=支撑面? 结论：越大越稳定。
探究3：支撑面积一定的情况下，重心越低越稳定吗？ 案例：1）迈克尔经典舞蹈动作，身体倾斜45度。请同学们尝试一下：2）科学家预言比萨斜塔终将会倒，为什么？ 结论：重心在支撑面上的投影，越靠近支撑面边缘越稳定。 探究4：连接小木棍构成不同形状，试验其稳定性 结论：结构的形状影响结构稳定性，形框架，受力合理，结构稳定，在建筑物、桥梁等设计中广泛使用。 三、课堂分组试验：设计一个支架，能稳稳地托住一只苹果，苹果的低端距 离底面不小于6cm 材料：50cm铜线一根，尺子、苹果 评价标准：稳固性、6cm要求、创新型、美观性 四、（拓展）举例说明“结构不稳定状态”的应用？ 五、随堂检测 1.塔式建筑的结构一般都是由上到下越来越大，这主要是考虑它的（）。 A、美观性 B、经济性 C、稳定性 D、强度 2.可以用受力结构的稳定性来解释的事实是（）。 A、拔河的绳子断裂 B、鸡蛋在某种情况下可以承受很大的外力 C、广告牌被台风吹倒 D、耳机与电脑主机的插口接触不良，听不到声音4．以下哪一个结构是不属于利用不稳定的结构实现某些功能的（）。 A、游乐设施的跷跷板功能结构 B、房间门的活页功能结构 C、学校运动场的篮球架结构 D、圆珠笔的笔尖结构
3、技术与设计2_复习提纲及同步练习题
《技术与设计2》复习提纲与同步练习题 第一章结构与设计 第一节认识结构 1、结构的概念： 广义：结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。结构决定着事物存在的性质。结构的各个组成部分称为构件。 从力学的角度：结构是指可承受一定应力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。 从自然界、技术领域、社会领域等列举结构事例 自然界：雪花、贝壳、蜂巢、科罗拉多大峡谷…… 技术领域：手机、汽车、罗浮宫、悉尼歌剧院…… 社会领域：内容结构、组织结构图…… 结构可以抵抗能引起形状和大小变化的力。（结构的五种受力形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力） 拉力：物体所承受的拉拽力 压力：挤压物体的力 剪切力：两个距离很近 ,大小相等,方向相反,且作用于同一物体上的平行力 扭转力：反方向向物体两端均匀施力 ,使物体发生扭转形变的力 弯曲力：作用于物体 ,使它产生弯曲的力 2、结构的分类： 根据物体的结构形态，结构分为实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型。 实体结构是指结构体本身是实心的结构。其受力特点是：外力分布在整个体积中。主要承受压力。（如实心墙、大坝、墙壁、柱子、实心球等。） 框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。其受力特点是：支撑空间却不充满空间。可以承受压力和拉力等。（如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。） 壳体结构是指层状的结构。其受力特点是：外力作用在结构体的表面上。特别是当顶部受到压力时，它能将力均匀扩散。（如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。） （生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构，如埃菲尔铁塔等。） 第二节探究结构 1、结构的稳定性：
《技术与设计1》通用技术学业水平考试模拟题汇总
《技术与设计1》通用技术学业水平考试模拟题汇总 说明：本部分习题为网上搜集10套会考模拟试题整理出的《设计１》部分习题。 1．荷兰是个“低洼之国”，荷兰人发明的风车最早主要用于排水。从技术与人的角度分析，荷兰风车技术具有 ( D ) A．实现自我价值的作用 B．发展人的作用 C．保护人的作用 D．解放人的作用 2．在人类社会的发展过程中，为了满足人们在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求，相应产生了许多种技术。以下技术中，属于满足人们在“衣”这一方面技术的是 ( C ) A．印染技术 B．烹饪技术 C．缝制技术 D．农耕技术 3．Protal软件现在有人专门用于电路图设计，该软件还可以进行仿真测试，大大方便了电路设计，解决了以往电路设计采用手工绘制繁琐易错的设计过程。这体现了技术与设计的什么关系 ( A ) A．技术的发展为设计创新提供了条件 B．技术的发展和设计无关 C．技术的发展对设计不产生影响 D．技术就是设计 4．汽车的安全气囊设计主要实现了人机关系中的哪个目标 ( A ) A．安全 B．高效 C．健康 D．舒适 5．从本质上说，设计是一个问题求解的过程。它从问题出发，并围绕问题展开各项活动。因此，设计必须从调查需求，分析信息，发现与明确需要解决和值得解决的问题开始，并在此基础上提出设计项目，明确设计要求。下列不是 问题的是 ( C ) A．发明不用洗衣粉的洗衣机 B．发明光电手机 C．发明不用能源的永动机 D．发明可伸缩折 叠的电视机 6．如图所示的电脑输入设备是应用了蓝牙(无线)技术，方 便了用户。这体现了设计具有 ( C ) A．美观原则 B．经济原则 C．创新原则 D．技术规范原则