2020年中学《综合素质》每日一练及答案

2020年中学《综合素质》每日一练及答案

1、( )提出了教师成长公式：经验+反思=成长。

A 布鲁纳

B 波斯纳

C 布鲁巴奇

D 科顿

【答案】B

【解析】波斯纳认为.经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。他指出，没有反思的经验是狭隘的经验.至多只能形成肤浅的知识，并不能对教师的成长提供有效的帮助。

2、( )是全体教育工作者的基本信念。

A 以人为本

B 发展素质

C 提高能力

D 实现自我价值

【答案】A

【解析】新课改理念告诉我们，以人为本，育人为本，“一切为了学生，为了一切学生.为了学生的一切”，应当成为每个教育工作者的基本信念。答案为A。

3、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )的特点。

A 创造性

B 长期性

C 复杂性

D 示范性

【答案】D

【解析】教师的劳动过程是用教师自身具备的知识、才能、品质等素质去影响学生的过程，因此，教师劳动手段的特殊性决定教师劳动具有示范性。

4、关于全面推进素质教育，下列说法中不正确的是( )。

A 素质教育主要是针对应试教育而提出的，因此，全面推进素质教育，关键是取消考试，尤其是取消高考

B 全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面

C 全面推进素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中

D 全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点，尤其是少数民族地区的特点

【答案】A

【解析】“加快改革招生考试和评价制度，改变‘一次考试定终身’的状况。改革高考制度是推进中小学全面实施素质教育的重要措施，按照有助于高等学校选拔人才、中小学实施素质教育和扩大高等学校办学自主权的原则，积极推进高考制度改革。”改革招生考试和评价制度并不等于取消考试。

5、个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要( )

A 因材施教

B 善于抓关键期

C 循序渐进

D 增强学生的自信心

【答案】A

【解析】个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。

6、发挥学生主体性的前提条件是承认学生的( )

A 选择性

B 独立性

C 创造性

D 调控性

【答案】B

【解析】根据学生观的内容，每个学生都是一个自组织系统，一个独立的物质实体。承认学生独立性是发挥学生主体性的前提条件，承认独立性也就承认了学生发展过程的多途性、发展方式的多样性和发展结果的差异性。

7、20世纪末，中国开始的“素质教育运动”的理论基础是( )。

A 个人本位理论

B 文化本位理论

C 全面发展学说

D 社会本位理论

【答案】C

【解析】是对素质教育的考察，素质教育是以全面发展教育思想为指导，以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的。

8、衡量教师是否成熟的重要标志是( )。

A 能否关注自己的生存适应性

B 能否充分考察教学情境

C 能否自觉地关注学生

D 能否更多地考虑班集体的建设

【答案】C

【解析】教师的成长第一阶段为关注学生阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

9、吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文。这表明吴老师具有( )

A 良好的教学研究能力

B 良好的课程管理能力

C 良好的课程开发能力

D 良好的校本研修能力

【答案】A

【解析】吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，体现了研究者的角色。

10、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A 统筹兼顾

B 一切以教材为标准

C 因材施教

D 立足长远

【答案】C

【解析】教师在教学中要坚持”以人为本”“以学生为本”，考虑到学生发展的需要;遵循学生的生理、心理特点和发展规律;设计适合学生学习的课程;在教学中以学生为主体;实现学生的和谐发展。即因材施教。

1、我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的( )。

A 全体性

B 全面性

C 发展性

D 基础性

【答案】A

【解析】对素质教育内容的考察，素质教育是面向每一个受教育者的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。题干所述体现了素质教育的全体性。

2、“揠苗助长”违背了人的身心发展的( )。

A 阶段性

B 顺序性

C 不平衡性

D 个别差异性

【答案】B

【解析】考查的是学生观的内容，个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。在教育的过程中不能违背这个顺序。

3、黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师( )。

A 校本教研的意识

B 课程开发的意识

C 长善救失的意识

D 示范领导的意识

【答案】B

【解析】从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者。教师要锻炼并形成课程开发的能力，新课程越来越需要教师具有开发本土化、校本化课程的能力。黄老师学习地方戏曲并将其引入音乐课教学中的做法，体现了黄老师课程开发的意识。

4、教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?( )

A 较低层次

B 合格层次

C 较高层次

D 最高层次

【答案】C

【解析】教师的终身发展有四个层次：第一个层次是较低层次，即教师能胜任教学.满足学生的基本学习需求;第二层次是合格层次，即能驾驭教学，能够较好地因材施教，成为教学中的骨干;第三层次是较高层次，即能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。第四层次是最高层次，追求自我超越，致力终身学习，博采众家之长。创造自己的教学实绩和构建理论研究特色。成为“学习型”的教师。

5、李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上。从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是( )。

A 教学情境

B 职业生存

C 学生发展

D 教学设计

【答案】B

【解析】处于关注职业生存的教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等等。因而有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。

6、下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )。

A 促进学生专业发展

B 尊重学生个性发展

C 教育面向全体学生

D 引导学生协调发展

【答案】A

【解析】素质教育观的内涵要求素质教育是面向全体学生的教育，促进学生全面发展的教育，促进学生个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。促进学生专业发展只强调了某一方面的发展，存在片面性。

7、素质教育的时代特征是( )。

A 促进学生的全面发展

B 培养学生的创新精神和实践能力

C 促进学生的个性发展

D 面向全体学生

【答案】B

【解析】是对素质教育的考察，作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。

8、为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案，同事马老师对刘老师说：“你这样做会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃大亏的。我从不这样做!”下列选项中正确的是( )。

A 马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩

B 刘老师的做法得当，有利于培训学生创新意识

C 马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序

D 刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度

【答案】B

【解析】刘老师的做法符合素质教育理念，有利于学生创新意识培养。故选择B。

9、班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法( )。

A 正确，物质奖励具有良好的激励作用

B 不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质

C 正确，考试成绩是衡量学生的重要依据

D 不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

【答案】D

【解析】不以分数作为评价学生的唯一标准，是中小学教师开展教书育人工作结果评价的指导思想。我们对学生的评价应当更加科学，更加充满人性，从而更好地提高学生综合素质，使学生真正成为全面发展的人才。

10、学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上，班主任吴老师表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注( )。

A 学生的个性发展

B 学生的品行发展

C 学生的知识习得

D 学生的身心健康

【答案】A

【解析】每个学生都是独特的，他们在兴趣、爱好、气质、性格、智能和特长等方面各不相同，各有侧重。教师应珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。

第二章教育法律法规

1、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，实施义务教育的公办学校实行( )

A党支部领导下的校长分工负责制

B校长负责制

C教职工代表大会负责制

D校务委员会负责制

【答案】B

【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。

2、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的.其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由( )批准。

A学校

B市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

【答案】D

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满6周岁的儿童，其父母或者其法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育：条件不具备的地区儿童，可推迟至7周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选D。

3、凡年满___周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到_____周岁。( )

A六七

B五六

C七八

D六八

【答案】A

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

4、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的法规是( )。

A《中华人民共和国教师资格条例》

B《中华人民共和国教师法》

C《中华人民共和国义务教育法》

D《中华人民共和国教育法》

【答案】B

【解析】《中华人民共和国教师法》第十条规定：“国家实行教师资格制度。”这是我国第一次以法律形式明确规定我国“实行教师资格制度”。因此本题选B。

5、某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法( )。

A 正确，教师应终身学习

B 正确，教师应无私奉献

C 错误，占用教师的休息时间

D 错误，教师已储备足够知识

【答案】A

【解析】参加进修或者其他方式的培训是《中华人民共和国教师法》赋予教师的权利之一。此外，教师必须加强终身学习的意识和能力，这对教师的专业发展至关重要。因此，该教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训的做法，是正确的。6、根据我国相关法律规定，下列各项中属于教师权利的是( )

A指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

B贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学计划

C制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象

D不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

【答案】A

【解析】根据《中华人民共和国教师法》的规定，A项属于属于教师的权利，B、C、D项都是教师的义务。

7、我国《教师法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权和( )等六项。

A进修培训权

B调查研究权

C参与决策权

D培养学生权

【答案】A

【解析】根据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师拥有教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权和进修培训权。

8、依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括( )

A预防未成年人沉迷网络

B禁止拐卖，虐待未成年人

C履行监护职责，抚养未成年人

D任何人不得在中小学教室吸烟

【答案】C

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定对未成年人的社会保护包括对活动场所规定，以及禁止任何人在中小学校教室吸烟，禁止拐卖、虐待未成年人，不包括履行监护职责，抚养未成年人。

9、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担( )。

A临时监护责任

B委托监护责任

C教育管理责任

D收留抚养责任

【答案】A

【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落未成年人实施救助，承担临时监护责任。

10、某中学指派李老师领学生到电影院看电影，由于入口处电影院灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害。对于陈某所受伤害应承担法律责任的是( )。

A学校

B李老师

C李老师和电影院

D李老师和学校

【答案】A

【解析】《学生伤害事故处理办法》第九条规定了12种发生学生伤害事故后，学校应当依法承担相应责任的情形。第四种情形是“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的”;第十种情形是“学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的”。

11、下列不属于教师的权利的是( )

A开展教育教学活动

B评定学生的品行和学业成绩

C不断提高思想政治觉悟

D参加进修或者其他方式的培训

【答案】C

【解析】不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。

1、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。

A人民政府

B未成年人的法定监护人

C教育部门

D学校

【答案】A

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：”对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。”因此本题选A。

2、小山今年14岁，但由于身体缺陷，加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对小山的受教育权具有保障责任的是( )

A小山的监护人

B当地教育部门

C儿童福利院

D当地人民政府

【答案】D

【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》，各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。

3、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的( )原则。

A方向性

B平等性

C公益性

D全面性

【答案】B

【解析】教育的平等性原则一是指受教育机会平等原则，《教育法》第九条规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”这一规定确定了公民受教育机会平等的基本原则。二是指扶持特殊地区和人群教育原则，《教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族

的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业”。“国家扶持边远贫困地区发展教育事业”。“国家扶持和发展残疾人教育事业”。这些规定有利于保障教育的平等性原则的实施。因此，本题选择B选项。

4、“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )。

A国家性原则

B公共性原则

C方向性原则

D强制性原则

【答案】B

【解析】国家和社会的公共利益，从本质上说是全体人民的利益。在我国从事教育活动，就必须符合中华人民共和国的国家利益和社会全体人民的利益，这也是我国教育公共性原则的一个重要体现。

5、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机构教学秩序的，由( )来处罚。

A学校

B教育主管部门

C家长

D公安机关

【答案】D

【解析】根据《中华人民共和国教育法》：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;故选D。

6、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经( )批准。

A地市级人民政府

B县级人民政府

C县级人民政府教育行政部门

D国务院

【答案】C

【解析】《义务教育法》第十四条规定：禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织.应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。

7、根据我国法律的相关规定，下列各项有关义务教育的说法中错误的是( )

A县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校的均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校

B教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平

C对违反学校管理制度的学生，学校可采取批评教育、记过、开除等处理方法

D学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中

【答案】C

【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。因此C项的说法错误。

8、最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自( )开始施行。

A1994年1月1日

B2006年9月1日

C1995年9月1日

D2007年6月1日

【答案】B

【解析】《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。因此本题选B。

9、依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人()

A应当引咎辞职

B应被就地免职

C应承担刑事责任

D应受行政训诫

【答案】A

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第九条规定任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。

发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

10、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由( )批准。

A学校

B市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

【答案】D

【解析】《义务教育法》第十一条：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

11某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费。依据《中华人民国和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是( )

A教育行政机关

B纪检部门

C公安机关

D物价部门、

【答案】A

【解析】《中华人民国和国教育法》第七十八条规定。学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用。

第三章教师职业道德

1、刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这行为( )。

A可以，不影响正常教学即可

B可以，刘老师可以在业余时间做任何事

C可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利

D不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德

【答案】D

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确指出“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利”。刘老师用假名在培训机构上课违反了诚信原则，而且是一种变相的家教，是利用职务之便牟取私利。

2、关于班主任工作，下列说法不正确的是()

A教师担任一个班主任，时间一般是连续一学期以上

B班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜

C教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用

D合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入

【答案】A

【解析】《中小学班主任工作条例》第五条规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

3、从根本上说，教师的教育威信来自于( )。

A教师高尚的教育人格

B社会尊师重教的传统

C教师的社会地位优势

D学生对教师的畏惧心理

【答案】A

【解析】教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。

4、某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到()

A尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导

B主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案

C推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正

D充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验

【答案】B

【解析】中小学职业道德规范中的爱岗敬业，要求教师要甘为人梯。吴老师应主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案

5、我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是( )。

A1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》

B1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》

C1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》

D2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

【答案】A

【解析】改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是1984年《中小学教师职业道德要求(试行草案)》。

6、教师职业道德与教师素质之间表现出了( )的关系。

A相互独立

B相互促进

C相互抵消

D相互关联

【答案】B

【解析】教师崇高的职业道德能够加强教师的责任感，成为提高教师综合素质的动力;反过来，高素质的教师也能够积极促进教师职业道德的提高。因此，二者是相互促进的关系。

7、下列不属于《中小学班主任工作条例》中规定的班主任工作职责和任务的是( )

A了解学生

B组织社会实践

C做好家教工作

D做好学生的综合素质工作

【答案】C

【解析】家教工作不是班主任工作的职责和任务。

8、某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范( )。

A教书育人

B为人师表

C严谨治学

D爱岗敬业

【答案】B

【解析】教师职业道德规范中“为人师表”要求教师要衣着得体，语言规范，举止文明。

1、《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是( )。

A身体

B心理

C人格

D身心

【答案】D

【解析】《中小学教师职业道德规范》中指出“保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益”。其中，学生的安全，是其人身安全;学生的健康，是其身心健康;学生的权益，是法律赋予他们的权益。