明朝万历年间朝鲜战争的历史评价

万历朝鲜之役对当时东亚的政治军事格局有着影响。由于此役，朝鲜从亡国到复国，付出了数十万军民伤亡的沉重代价。由于此役，日本元气大伤，丰臣秀吉集团的势力彻底垮台，日本从此进入德川幕府时代。因此，从长远来看，万历朝鲜之役实际上起到了重新整合东亚各国政治军事力量的作用。

明朝

这场战争前后打打停停7年(大多时间在和谈)。明朝方面虽胜，但却带来了严重的后果：战争消耗了明朝大量的人力、物力、财力，加重了人民的负担;战争削弱了明朝的军事实力，为一些少数民族首领发展势力提供了可乘之机，如潘州的杨应龙趁机发动叛乱、建州的女真迅速崛起，等等。已陷入全面政治经济危机之中的明王朝，在战后不到50年终告灭亡。根据1569年兵部侍郎谭纶的记载，明朝全国军队定额为313万8300人，而实际上仅有84万5000人。推测北边服役的军士为50

万人，马匹10万匹，这些数据是根据黄仁宇所著《16世纪明代中国之财政与税收》中引述大明会典与皇明经世文篇所推估的。就支出的经费方面，对于明朝也是一个巨大的负担，明朝税收有一个特性是税率极低，据统计税率在5.5%~12%之间，所以一般正常情况下，政府税收是无法支应突发状况，而援助朝鲜的支出在实质上是由太仓库支应的，太仓库在1592年时有700万两，每年流入是约当209万2000两，以军费而言，一年支出平均是240万两左右，也就是援助朝鲜的支出造成了太仓库的赤字，再考虑到万历三大征发生的年代几乎都接近，这也就是为何在万历过世后，根本上太仓库是已经完全匮乏的原因，也造成财政的紊乱。此战辽东军伤亡惨重，精锐损失殆尽。据户科都给事中李应策统计，辽东原有兵额95000，至万历二十八年(1600)只有40000，也就是说减少了60%;

辽河东西25个卫所中，每卫当时仅有1600个士兵，壬辰战争后，辽东兵力之不足、防御之单薄可见一斑。这恰恰成为一些有野心的少数民族首领提供了扩展势力的良机，播州之役的杨应龙叛乱、努尔哈赤建立后金便是明证。

朝鲜

朝鲜在战争里被日军侵略，使得人民流离失所，在战争期间，大量人口死亡或被日本军队掳掠，。在战后百业萧条，农产量更大减，使得朝鲜社会处于崩溃边缘，因本场战争之故，朝鲜与日本从此不共戴天。在战争之后，朝鲜断绝了与日本的邦交，直到1604年时朝鲜高僧惟政访日，此为与日本和解的破冰之旅。至1609年，朝日签订《己酉约条》，宣告正式结束战争状态。经此战争后，朝鲜受此战争影响多方重视火器的发展与训练，所以在炮手的训练上甚为卓著，可以参考李光涛先生的《记明季朝鲜之(丁卯虏祸)与(丙子虏祸)》一书，里面提到为了对明战争，清朝的藩属国朝鲜所派出的炮手在松山之役重创了明军。

日本

日本的丰臣家侵朝失败，使其损兵折将，期间更造成丰臣家内部出现文治派与武功派的内部斗争。此事遭到五大老之一德川家康的利用，于1600年展开关原之战，反德川联合军与丰臣文治派的

联军(史称西军)同德川军与丰臣武功派的联军(史称东军)间的战争，丰臣秀吉之子丰臣秀赖虽然尚年幼，其母淀夫人实际掌权，在东、西两军中保持中立。但此战之以德川家康的大获全胜而结束，故使丰臣家的威信大不如前。1603年，德川家康任征夷大将军，开创江户幕府。1615年大坂夏之阵德川家康彻底歼灭丰臣家。

万历朝鲜之役是明朝战史上较为精彩、较为曲折的战例之一，史称“其军威之盛，战胜之速，委前史所未有”。这是一场公平的较量，在战场上，明军和日军均有过良好表现，当然，双方也都在不同时期犯过错误，遭受过败绩。而在停战议和期间，中日双方政治和外交手段的角逐，一波三折。同时，战争期间也有极富戏剧化的人物和荒谬的事件参差其中，颇具野史和演义色彩。战与和期间无休止的纷争，使整个战争的进程诡谲多变。当后人透视这场战争的全过程时，必会被其跌宕起伏、风云变幻的场面和情节所吸引。

人教版高中历史选修3练习朝鲜战争

一、选择题 1．1950年朝鲜战争爆发后的第三天，美国向韩国提供援助，后来又打着联合国招牌纠集15国出兵朝鲜半岛的目的是() A．通过武力方式实现朝鲜半岛的统一 B．维护世界和平 C．实现霸权的需要 D．摆脱国内经济危机解析：朝鲜内战爆发，美国认为这威胁到了其在朝鲜半岛的利益，并且是苏联扩展势力的第一步，为了维护其在东亚地区的利益，进一步推行自己的霸权主义，悍然出兵朝鲜半岛，C是其意图之一；A、D不符合史实；B只是美国打的招牌。答案：C 2．20世纪50年代初，美国发动侵略朝鲜战争的主要原因有() ①仇视朝鲜民主主义人民共和国②维护和扩大美国在东亚的利益③向全球进一步推行自己的霸权政策 ④包围和封锁苏联为首的社会主义阵营 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②③④ 解析：本题考查学生分析历史事件的能力。美国侵略朝鲜，既有社会制度和意识形态的因素，也是其霸权主义的全球战略的需要。答案：D 3．新中国成立后不久就组成了中国人民志愿军赴朝鲜作战，在装备极其落后的情况下取得了战争的胜利。其主要客观原因是() ①联合国军装备落后于苏式装备的志愿军②配备了苏式武器的军队战斗力空前提高

③美军指挥官和士兵轻敌④战术上，美军采用分兵冒进是错误的 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 解析：本题考查学生的分析能力。题干要求是中国胜利的“主要客观原因”，①说法错误；②非客观原因；③④符合题意，选B。答案：B 4．朝鲜战争是二战以后以东西方两大阵营对立为背景的一次大规模局部战争，它造成的影响有() ①加剧了朝鲜半岛的分裂局面②打破了美军不可战胜的神话③提高了中国的国际地位④使中美关系长期处于良好状态 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④ 解析：本题主要考查学生的分析能力。在朝鲜战争中和战争结束后，美国对中国实行长期包围封锁，致使两国关系长期处于敌对状态，故④错误，排除带有④的选项。答案：A 5．《新全球史》中说：“由于没有签署和平条约，这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难，使得统一朝鲜的进程更加遥远。”这段话主要说明了朝鲜战争() A．事实上并没有停战 B．给朝鲜人民带来了巨大灾难 C．一直受到美苏争霸的影响 D．加剧了朝鲜半岛的分裂局面解析：根据题干提供的信息和所学史实可知，第二次世界大战后由于美苏对朝鲜半岛分区占领，不仅给朝鲜人民带来了灾难，而且伴随美苏冷战的兴起，影响到了朝鲜半岛的统一。所以本题正确选项是D。答案：D 6．朝鲜战争的影响是深远而复杂的，其中对中国的影响包括() ①捍卫了中国的国家安全②大大提高了中国的国际地位 ③中美关系有所变化，中国的外部环境逐渐改善 ④打破了美军不可战胜的神话 A．①③④B．①②③ C．①②④D．②③④ 解析：本题考查学生的识记理解能力。朝鲜战争捍卫了中国的国家安全，提高了中国的国际地位，打破了美军不可战胜的神话，①②④都正确。朝鲜战争更加恶化了中美关系，美

《最寒冷的冬天--美国人眼中的朝鲜战争》读后感

《最寒冷的冬天—美国人眼中的朝鲜战争》读后感 10社工9号帅哥峰朝鲜战争，在中国人眼里，这是一场保家卫国，反抗帝国主义的伟大战争，无论过去，现在还是将来，都会是中国，乃至中华民族留在世界历史的辉煌一笔。这场战争为中国打出了60年的和平环境，打出了新中国的威信。然而，在美国人眼中，朝鲜战争是一场没有胜利的战争，一场在错误时间，错误地点和错误对手进行的为平局而战的战争。他们在被认为“与美国安全无关紧要”的韩国度过了20世纪“最寒冷的冬天”。本书的作者通过收集朝鲜战争的资料与对老兵进行访谈取得了一手的信息，通过自己细腻的笔法，真实还原了在那场战争中被我们所遗忘的事件，并用尖锐的笔锋揭露了其中的深层的原因。《最寒冷的冬天—美国人眼中的朝鲜战争》既有描写战场上前线将士的事迹，发掘战争中人性的光辉与揭露丑恶，也深层地分析了这场战争背后的政治斗争，和在冷战格局下大国博弈变幻莫测的国际形势。关于朝鲜战争爆发的原因，个人认为应先从时代背景去分析：随着日本的投降，二战的结束，日本结束了对朝鲜的统治。出于冷战需要，美苏两个超级大国在朝鲜划地为界。朝鲜半岛以38线为南北分界线，在美苏的扶持下分别成立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国，超级大国将一个统一的民族，统一的国家一分为二。在美苏争霸的博弈中，朝鲜半岛，这个多灾多难的国度，注定会成为冷战

战场当中的“热战场”。分析完时代背景之后，我们再来探讨这场战争爆发的原因： 1、各种社会矛盾开始激化。由于日本在朝鲜进行了多年的残酷统治，朝鲜的政治经济发展都受到了沉重的打击。在二战结束后的日子了，朝鲜半岛上的两个国家都希望能在冷战中谋得生存与发展，然而在朝鲜半岛分裂的格局下，其内部的各种矛盾不断激化，最终直接上升到南北军事对抗的层面上。 2、两国人民不希望分裂。朝鲜虽面积不大，而且夹在中国、苏联、日本这三个更强大的国家之间，在更强大的民族面前谋生存，但他们却是充满自豪感的民族。而且经历过日本侵略，经受过日本帝国主义残酷统治的朝鲜人民都希望自己的国家有朝一日能强大起来，不受列强所欺辱。因而朝鲜半岛的分裂现状是南北双方人民都不愿意看到的，他们都希望祖国、民族能统一。这是朝鲜战争的人民基础，也是战争爆发的原因之一。 3、朝韩两国领导人的因素。韩国的领导人李承晚曾是朝鲜宫廷的特使，因英语流利而被选派到美国学习，早年在美国漂泊，在学业取得成功，拿到了哈弗大学和普林斯大学的博士学位，还长期在美国政坛上混迹并得到了许多的支持，被誉为“未来朝鲜独立的缔造者”。因此当美国需要在朝鲜半岛安排一名领导人时，李承晚便成了不二人选。他为人诡计多端，自以为是，喜怒无常，且极端仇视共产主义。曾与其打过交道的首任驻韩美军司令霍奇也对他心存鄙视。尽管李承晚在韩国掌权时他已经75岁高龄了，但他仍对统一朝鲜半岛念念不

抗美援朝

论抗美缓朝战争摘要：抗美缓朝战争，是我国近代史上反美帝国主义战争中一次重大胜利。中国人民志愿军再次向世界展现了我军的实力和意志，用自己的生命和热血谱写出近代史上壮丽的一页。同时，抗美缓朝战争是世界尊重中国的开始。本文通过分析朝鲜战争的背景，经过和历史意义，以便更加清楚了解抗美缓朝战争。一抗美援朝的原因：（一）以美国为首的“联合国军”越过三八线入侵朝鲜，并向朝中边境推进、轰炸中国丹东地区，严重威胁新中国的安全。这是中国出兵朝鲜最主要的原因。（二）美国第七舰队开进台湾海峡，对中国的国内统一战争进行武力干涉。 1950年6月七日杜鲁门再度命令美第七舰队驶入基隆、高雄两个港口，在台湾海峡巡逻，阻止中国解放军渡海进攻台湾。另外，美国对中国国内进行各方面的渗透和破坏。大有要将我新中国颠覆的企图。因此，我们不得不战。（三）朝鲜政府请求中国出兵援助。美军方面，由于担心朝鲜情报人员及破坏分子混入南逃难民，因此对成群的难民进行扫射。经公开的美军屠杀平民行为有老根里事件，以及信川郡大屠杀。此外美国飞机还对城市及平民目标进行了轰炸。韩国军队方面，在韩国军队收复的本国领土以及随后占领的朝鲜城市及乡村中组织“治安队”、“灭共团”等组织，对朝鲜劳动党党员和被怀疑为亲共人士的平民进行了大规模的清查和处决。（四）美国妄图借朝鲜为跳板，对新中国进行更严重的破坏和侵略。我国领导人深悟唇亡齿寒的道理，因此决定出兵。二：抗美援朝的经过：抗美援朝期间我军历次的大战 1950年6月25日，朝鲜战争爆发。第一次战役 1950年10月25日发起抗美援朝第一次战役。该次战役也标志着中华人民共和国的“抗美援朝战争”正式开始。其中著名的战役“云山战斗”中重创美军"开国元勋师" 此战，歼灭美骑兵第1师第8团和南朝鲜军15团大部，毙伤敌2000余人，其中美军1800余人，缴获飞机4架，击落3架，击毁和缴获坦克28辆、汽车170余辆、各种火炮119门，极大地打击了美军的嚣张气焰，进一步坚定了志愿军的战斗信心。第一次战役以中国军队的全面告捷结束。第二次战役清川江围歼战：最可爱的人美誉神州魏巍的《谁是最可爱的人》，这篇教育了几代人的文章所讲述的故事，就发生在著名的清川江围歼战中。清川江围歼战给予美第9军以重创，粉碎了联合国军意在圣诞节前结束战争的狂言，在志愿军战史上写下了辉煌的一页。虽然第一次战役惨败，麦克阿瑟依然坚持中国出兵只是象征性的，但同时他也承认“联合国军面临全部被歼的危险”，可是一次失利并不能将美国吓倒。11月24日，麦克阿瑟发动了对清川江以北朝军队的进攻，并宣称要让美军士兵“回家过圣诞节”。志愿军发动了第二次战役。激战中，112 师335团3连进至松骨峰后，与敌遭遇，该连立即占领路旁高地，在毫无工事依托的阵地上，与蜂拥而至的美军激战5个多小时，始终未让美军前进一步。美军在屡攻不下的情况下，集中数十门火炮和近20辆坦克对该连阵地猛烈轰击，并以飞机投下了凝固汽油弹，将高地打成一片火海，步兵随后一拥而上。3连在人员伤亡较大、粮弹殆尽的严峻情况下，毫不畏惧，所有能战斗的人员，包括伤员，带着满身的火焰，奋勇扑向敌军，用枪托、刺刀、石头，甚至用牙齿与敌人展开了殊死肉搏，谱写了一曲革命英雄主义的赞歌。后来，著名作家魏巍主要依据3连的英雄事迹，写成了通讯《谁是最可爱的人》，于1951

历史概念的解读

浙江高考冲刺精讲——历史第二讲历史概念的解读高考的要求：（三）描述和阐释事物与人物 1.客观叙述历史事物，概括历史人物的活动。 2.准确描述和解释历史事物的特征或评价历史人物。 3.认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。例：2009年浙江省高考调测卷39题： (2)根据材料二及所学知识，用一句话概括“斯大林模式”，并分析其对苏德战争的影响。(12分) “斯大林模式”是指苏联在斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。在高度集权的政治体制下，产生了个人崇拜，出现大清洗这样的严重错误，使苏德战争爆发时缺乏有能力的指挥员，战争初期遭受了惨重损失。(3分)但是，在二战爆发前，苏联在斯大林模式下成为了世界工业强国，为苏德战争的最后胜利提供了强有力的保障。(4分)而高度集中的政治体制，也在一定程度上保证了举国一致取得反法西斯战争的胜利。(2分) 解读：学生应该掌握斯大林模式的形成时间、地点、主要特点以及影响。能认识斯大林模式的利弊。回顾教学指导意见的要求：知道斯大林模式确立的标志；列举斯大林模式的主要表现；认识斯大林模式在实践中的经验教训。通过对斯大林模式利弊的探讨，总结历史经验，借鉴历史教训，树立改革和创新意识。一、掌握历史概念的解读方法第一步：明确内涵历史概念的内涵：包括时间、地点、人物、内容（过程）、结局等史实要素。例：斯大林模式（必修二P135课前提示）是指苏联在20世纪20—50年代斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。具体史实包括：社会主义工业化之路（两个五年计划）、农业全盘集体化、斯大林模式确立的标志及其在政治、经济、文化上的表现等。第二步：关注外延历史概念的外延：包括背景（原因、条件等）、性质、作用和影响等评价要素。例：斯大林模式背景：1925年的苏联……落后农业国，为了……民族独立，为了……强大的物质技术基础……必须尽快实现国家工业化。评价：（一分为二）作用：使苏联的社会主义建设取得了巨大成就，苏联经济实力快速增长，迅速发展成为工业强国，为日后赢得反法西斯战争的胜利提供了强有力的保障。弊端：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制，成为制约苏联经济发展和政治体制改革的最主要因素。第三步：把握联系新经济政策苏联社会主义改革与挫折（赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫）

朝鲜战争对利益各方的影响

朝鲜战争对利益各方的影响姓名:学号: [主要内容]分析朝鲜战争对主要参战国的影响 [关键词]朝鲜战争中国苏联美国朝鲜苏联朝鲜战争是“冷战”时期爆发的第一次大规模“热战”。我国学界很重视研究这次战争中的各种问题。本文借鉴已有的学术研究和其他方面的信息对朝鲜战争中主要参战国的影响作一次分析。本文第一部分是对朝鲜问题的来由、战争背景做一下简单介绍。第二部分是战争过程。第三部分是战争结果对主要参战国的影响作详细的分析。日本在明治维新以后国力强盛，通过发动侵略战争吞并了朝鲜（当时称为大韩帝国）。朝鲜沦为日本的知殖民地，日本在朝鲜设立了朝鲜总督府实行殖民统治。在第二次世界大战即将胜利的时刻，美苏英三国首脑在雅尔塔签订秘密协议，美英以出让中国外蒙古和东北利益换取了苏联对日宣战，并决定朝鲜半岛由美、苏、中、英实行国际托管。二战末期美苏以北纬38°为分界线进驻朝鲜半岛，这就是朝鲜三八线的由来。朝鲜人民发起了民族主义运动包括反对国际托管，主张成立统一的朝鲜人民自己的独力政府。但是美苏出于冷张的考虑，对各种民族主义势力进行了打击。由于美苏两国不断培植自己的势力，美苏联合委员会对朝鲜半岛统一问题未能达成有效共识。在南方1948年8月15日以李承晚为首的“大韩民国”政府宣告成立。在北方1948年9月9日成立最高人民会议宣布以金日成为首的朝鲜人民民主主义共和国成立。南方有以美国为首的资本主义国家阵营支持。北方由以苏联为首的社会主义国家阵营支持。从此在朝鲜半岛上两个意识形态完全对立的政权出现了。但是朝鲜半岛南北双方都认为朝鲜半岛是一个国家，只是国家出现了分裂，双方都把国家统一作为自己的目标。随着冷战形势的加剧，南北双方在三八线的对峙越来越近紧张。1950年

论朝鲜战争的起因、结局和影响

论朝鲜战争的起因、结局和影响摘要：1989年《美国军事年鉴》说：“朝鲜这笔历史，尤其结局，在短时间内是不会被遗忘的”[1]（P305）。时任联合国军总司令的克拉克上将后来披露他在停战协定上签字时的心情说：“我感到一种失望的痛苦”[1]（P307）。但对于中朝人民和世界人民来说，朝鲜战争使世界局势发生了不可估量的历史性变化。朝鲜战争的重要性可见一斑。为了更好的了解这次战争，本文将主要围绕朝鲜战争的起因、结局及影响等问题进行探讨。关键词：朝鲜战争；起因；结局；影响一、朝鲜战争的起因第一，二战后初期，当其他资本主义国家被战争弄得破败不堪的时候，“有两洋保护的美国，两次大战都未涉及本土，都是别人拼得精疲力竭时再参战夺取胜利果实”[2]（P5）,美国经济理所当然在各个方面都居资本主义世界之冠。美国经济实力的增长，更刺激了它称霸世界的野心。以杜鲁门主义为轴心，在欧洲推行马歇尔计划，建立北大西洋公约组织；在亚洲以盟军的名义独占日本，积极支持蒋介石打内战，妄图把中国变成美国的殖民地。第二，新中国的诞生彻底打破了美苏英三国在雅尔塔设计的远东大国均势，沉重打击了美国在中国的利益，也是对它企图在亚洲建立霸权地位的冲击，而且使整个资本主义体系受到严重挫伤。第三，早在第三次国内革命战争后期，美国已经预感到蒋介石政权可能失去在中国大陆的统治地位，中共将取而代之。因此“在南京解放前夕，苏联大使罗申随国民党政府将大使馆迁至广州，美国大使司徒雷登则没有去，而是留在南京看局势如何发展”[3]（P167)，即受美国政府之令尝试和即将诞生的中国新政权进行接触，这也符合美国的国家利益。由于中国在世界舞台上的影响力举足轻重，对苏联构成了严重的威胁。因此苏联“不想跟具有潜在力量和影响的红色中国分享这一重要的世界舞台以及其作为共产党世界卓越领袖的地位”，最好使北京“更为有效地同西方隔离开来，而处于俄国的控制之下”[4]（P20）。正如1952年4月，斯大林对印度大使拉达克里希南所说的那样，“苏联只关心自身的安全和在建立一条由对苏友好国家组成的缓冲带”[3]（P234）。

了解万历朝鲜战争的历史意义

了解万历朝鲜战争的历史意义壬辰倭乱也称万历朝鲜之役，是1592至1598年间日本丰臣政权与明朝、朝鲜之间爆发的战争，中国称为朝鲜之役，与宁夏之役、播州之役合称为万历三大征，那么你了解万历朝鲜战争的历史意义吗?下面是由提供的万历朝鲜战争的历史意义，让我们来进一步了解。了解万历朝鲜战争的历史意义1：万历皇帝毅然派遣明军现实是历史的延续，任何一个民族都不应当忘记自己的历史，明朝的抗日战争同样也不能忘记!好在近年来出现了一个可喜的现象，那就是随着“正说”历史的兴起，社会上出现了一股小小的“明史热”，一些民间史学爱好者开始加入对历史真相的探究中，一些被遮蔽的历史开始浮出水面，柯胜雨先生的《大明帝国抗日史》就是一部详细深入地探究明朝援朝抗倭战争的一部通俗性历史著作。在历史上，中国和朝鲜半岛就是唇亡齿寒的关系，因此中国和朝鲜半岛世代友好。日本对于朝鲜半岛和中国觊觎已久，丰臣秀吉统一日本后，于1592年悍然发动了侵朝战争。孱弱的朝鲜不堪一战，政府军几乎被歼灭。当时的朝鲜国王李昖走投无路，被迫退往中朝边界的义州。为了复国，李昖力排众议，向宗主国大明帝国万历皇帝乞求援兵。在明廷中，虽然对于是否出兵朝鲜有着争议，但很大一部分大臣都有远见卓识，认为应当出兵援朝，尤其是掌握最终决定权的万历皇帝毅然决定派遣明军入朝参战。经过艰苦卓绝斗争，中朝取得了抗

倭战争的胜利，日本被彻底赶出朝鲜半岛。对于这场长达7年之久的援朝抗倭战争，明朝可以说是倾尽全力，正如作者所说：“万历朝鲜战争实际上是一场白银战争”，“耗费饷银千万两以上”，“其投入经费之浩大，史上少见”。明朝也因此元气大伤。史称“明朝不亡于崇祯，而亡于万历”。据此，后世经常有人甚至是学者批评万历援朝抗倭政策，有的还质疑明朝出兵的合理性。但是，我们必须看到，当时，日本占领的虽然是朝鲜，但其野心相当大，始终念念不忘入侵大明。作者的论述中也多次提及这点。了解万历朝鲜战争的历史意义2：援朝抗倭战争影响东亚格局因此，万历援朝抗倭战争，不仅保卫了朝鲜半岛，进一步巩固了中朝友谊，而且御敌于国门之外，使中国本土免受倭寇蹂躏，更重要的是这场战争影响和奠定了东亚的格局。此后，日本虽然多次发动侵略战争，但始终没有能实现其占领整个东亚的野心。这不能不说与400年前的那场战争有关。作者认为，万历援朝抗倭保证了东亚300年的和平，他还认为其中的某些战役已经具有了现代战争的性质和特点，这些都是前人较少言及的。《大明帝国抗日史》是一部通俗性的历史读物，但是和时下一些通俗读物不完全相同。该书虽然语言和叙事方式是通俗的，但在对史料的运用上相当严肃，作者在掌握大量史料的基础上以写实的手法去揭示战争中的每一个细节，并非凭空臆测。同时，作者又不拘泥于史书上的记载，而是用细腻、丰富的语言刻画了一个个历史人物和战争场景，让人读后如临其境，仿佛一阵阵震耳的枪炮声就在耳边荡响。

2018年高考历史专题复习：高中历史词语解释

2018年高考历史专题复习：高中历史词语解释一、一些常见词语的理解 1、简述、简要述评、简要评述、简要说明、概括说明、概括指出、概述、试述（1）“述”，就是叙述，即摆事实。“评”，就是评论、评价，即讲道理，谈观点。“述评”或“评述”，就意味着既要摆事实又要讲道理。 ★评价：评定价值高低。（包括正与误、得与失、优与劣、好与坏等。评定历史人物的功过是非，历史事件的性质、作用、地位等）。 ★评述与评价二者的区别在于评述偏重于叙述，评价偏重于结论。历史问答题中，常用“评述”作提示语。例如，评述罗斯福新政。（2）说明（表明），一般来说就是从事实（材料）得出结论的意思。如2005年江苏卷工业化题第②问“就政府作用而言，以日本为例结合史实加以说明，并分析产生这一现象的原因。”此外，“说明”有时相当于“表明”的意思，或相当于从所给材料可得出什么结论（有时题目直接用“表明”）。例如：1995年高考三大发明材料题第④问“指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？”，就相当于问“表明了什么？”或“可以得出什么结论？”。表明什么，说明什么，就是结论是什么。此外还有阐述、分析的含义。指出：是直接说出某个（或某些）史实或结论； ★“说明”、“指出”，实际就是评述、解答问题的依据是什么，怎么样？ ★列举（举出）：一个一个的举出来。一般应全部列出（史实或结论）。（3）“简”“简要”“概”“概括”，说到底意思差不多，都包含两层要求：一是要求“简”，就是要求全面综合，高度概括；二是“简要”，简单扼要，既要简单、精炼，又要准确抓住要点，亦即抓主干去枝节，点到为止，否则是面面俱到或简而不要。例如，“……指出19世纪70年代以前在政治领域内世界上有哪三股进步的历史潮流，从中各举出两个重大历史事件”。此题只要简明扼要地答出有哪三股潮流，每股潮流写出两个重大历史事件的名称就行了。当然写出“三股进步的历史潮流”必须先回顾19世纪70年代以前在世界政治领域内的重大历史事件，然后进行归纳、提炼，书写虽然简单，但思维过程并不简单。而学生往往拿到题目总是力求在头脑中直接想出答案（一般很难做到，除非是史实直接再现），一旦想不出就会将记忆库中与之相关的内容和盘托出或想起老师“多多益善”的谆谆教导后，一开始就盲目的下笔如有神，结果长篇大论、离题万里，即使有那么一些沾边的内容也因为卷面拥挤、不清楚而成了水草中隐匿的小鱼。 2、体现、反映、表现、意味体现、反映和说明、表明在历史试题中意思相近，都有由甲而得乙的意思。体现是某种性质或者某种现象在某一事物上具体表现出来；反映是把客观事物的实质表现出来。因此，它是间接说明、深层说明、本质说明，而不是直接、表面、现象的说明。换句话说，必须透过现象看本质或者透过此现象看到彼险象。表面的能直接看到现象的东西，觉不是体现、反映的东西。表现，则是就历史情况、历史事实而言，是历史事物本身具体情况外在的表现。与“反映”、“体现”不同，不是由现象而本质，而是由本质而现象。……。“表现”部是多方面的，若干点的。 3、结合、联系、据、依据、根据联系，是联络，结合相关的人或事。结合在这里与“联系”意思差不多。

地理因素对朝鲜战争的影响

地理因素对朝鲜战争的影响摘要：朝鲜战争原是朝鲜半岛上的朝韩之间的民族内战，后美国、苏联、中国等分别支持朝韩双方的多个国家不同程度地卷入这场战争，并对之后的世界格局产生了深远的影响。下面我们从地理因素上分析朝鲜半岛地形对中国人民志愿军的利弊。关键字：朝鲜战争朝鲜地形中国人民志愿军地理一、朝鲜战争概况第二次世界大战结束前（1945年前）朝鲜半岛被日本殖民统治。第二次世界大战结束后，原本是日本殖民地的朝鲜半岛被以北纬38度线为界划分为两个部分，由苏联、美国分别驻军，以解除朝鲜半岛上的日本军队武装与日本的政治经济殖民统治。朝鲜南北双方在美苏的各自支持下于1948年8月成立大韩民国，1948年9月成立朝鲜民主主义人民共和国。1950年6月25日朝鲜人民军入侵韩国，朝鲜战争爆发。朝鲜人民军起初一路胜利，将大韩民国国军压制到釜山一带，之后美军（联合国军）介入派兵在仁川登陆，朝鲜人民军面临被美韩军队拦腰斩断之势，被迫撤退。并被美军一路压制到鸭绿江一带。战火烧到鸭绿江边，严重威胁东北边疆的安宁，这使得成立才一年有余的新中国也被迫介入。1950年10月19日中国人民志愿军跨过鸭绿江，开始抗美援朝。10月25日，志愿军首战歼灭南韩六师。经过反复的拉锯战以后，双方最终决定1953年7月27日以临时分界线（三八线）为界，中朝联军同美国主导下的联合国军签定停战协定，并由联合国指派永久中立国瑞士及瑞典驻军于共同警备区域，以监察两国在边境的军事行动。1958年10月26日，中国人民志愿军全部撤离朝鲜半岛。二、朝鲜半岛地理情况概述 1.朝鲜半岛整体地理情况朝鲜半岛从亚洲大陆向南延伸大约1,104公里，东西直线距离最宽处约360公里，最狭窄处只有170 多公里，总面积222004平方公里。朝鲜半岛东北与俄罗斯相连，西北部隔着鸭绿江、图们江与中国相接，西部与胶东半岛隔海相望，东南隔朝鲜海峡与日本相望。西、南、东分别为黄海、朝鲜海峡、日本海环绕。北部多为山区，东北地区多深狭的山谷，而海岸平原大部分都在西部地区，耕地面积占14.4％。 2.朝鲜半岛北部地理情况朝鲜半岛北部以山地、高原为主。地势北和东部高，西南沿海低。北部盖马高原为主干，由结晶岩和片麻岩组成。海拔约1000-1000米，北部边境的将军峰海拔2749米，为全国第一高峰。东南沿海有太白山脉。西南部多丘陵，沿海平原为主要的农业地带。温带季风气候，夏湿热，冬干冷。年降水量1500毫米，内陆高原在500毫米以下，60％集中6-8月。河网稠密，多数流程较短。 3.朝鲜半岛南部地理情况朝鲜半岛南部多丘陵和平原，约70％是山区，地势比半岛北部低。丘陵大多位于南部和西部。西部和南部大陆坡平缓，东部大陆坡很陡，沿西海岸河流沿岸有辽阔的平原。韩国属温带的东亚季风气候。六月到九月的降雨量为全年的70％。年均降水量约为1500毫米，降水量由南向北逐步减少。冬季平均气温为零度以下。夏季八月份最热，气温为25摄氏度。三、四月份和夏初时易受台风侵袭。三、朝鲜地形对志愿军的益处 1.抵消部分敌人空中优势在朝鲜战争期间，美军投入大量空中力量。对于志愿军来说，整个战场不分前方和后方，不分昼间和夜间，都必须时刻注意防空袭问题，不但人员、车辆在昼间需要疏散隐蔽和严密伪装，而且医院、仓库和

朝鲜战争中各国的得失

战争以1950年6月25日朝鲜人民军越过38度线突袭韩国为开端，随后6月28日朝鲜人民军占领韩国首都汉城（今首尔），并将韩国国军及少数援韩美军击退至釜山环形防御圈内。7月7日，联合国安理会通过第84号决议，派遣联合国军支援韩国抵御朝鲜的进攻，联合国军司令由美国指派。9月15日，联合国军在当时战线的后方仁川登陆，扭转了战争的局势，迫使朝鲜人民军北撤。9月28日，联合国军重占汉城，10月9日越过三八线开始进入朝鲜作战。溃败后的朝鲜人民军残部有部分留在韩国境内的智异山等地组织反对联合国军的游击队，一直坚持到1953年朝鲜战争结束后才被剿灭。1950年10月1日，朝鲜领导人金日成致信毛泽东，向中国提出出兵援助朝鲜的请求，金日成在信中指出：“目前战况极端严重，只靠我们自己的力量，是难以克服此危机的。因此我们不得不请求您给予我们特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战。” 同日，斯大林向毛泽东发来电报，建议中国政府：“你们如欲支援朝鲜，至少应将五六个师迅速推进至三八线，以便朝鲜同志能在你们部队的掩护下，在三八线以北组织后备力量。中国师可以志愿者身份出现，当然，由中国指挥员统率。” 经过中共中央政治局会议上的多日激烈争论，10月5日决定出兵援朝中国我们在朝鲜饿死多少军人你知道吗？我们在朝鲜冻死多少军人你知道吗？我们在朝鲜丢下多少具志愿军的尸体你知道吗？最后我们签定的是停战和约，那不是美国的投降书，认真想想吧，无知的小儿。我们是靠着近百万具战士尸骨赢得一份和约的，我们没有理由自豪什么，我们真的没有赢得这场战争。如果我们真的赢了，现在早已经没有韩国这个国家了，虽然我们曾一度占领了汉城，但最后还是被打得退回了三八线。不要总记得历史教科书上的话，好象一位美国将军说过，这是唯一的一次美国没赢的战争。这话没错，可这话也不代表美国输了。作为一个国家战略态势主要标志的友好国家或者盟国，二战中除日、德、意集团外，几乎都是中国的盟国或友好国家，二战后的1946到1950年间中国在世界上可以说没有明确的敌人；朝鲜战争参战后，除了苏东集团这些所谓的盟友外，我们在世界上几乎没有盟友了，西方先进国家几乎没有一个。中国1951年军费52.6亿元，占总支出的43%，建设费只占28.7%。1952年军费占32.9%，1953年军费占34.2%，但绝对数都大于1951年。这些人民的血汗基本上都花在朝鲜战场。中国在朝鲜战争期间花费了大约100亿美元，消耗各种作战物资560 余万吨。其对新中国经济发展的负面影响是可以想见的。后果是推迟了中国内战之后的经济恢复建设，人民的生

朝鲜战争韩国评价中国：韩国人怎么看中国抗美援朝

朝鲜战争韩国评价中国：韩国人怎么看中国抗美援朝朝鲜战争韩国评价中国：韩国教科书如何看抗美援朝朝鲜战争爆发至今已60余年，其背后中国、美国、苏联等大国的在这场战争中的真实角色，也已越来越清晰。作为战争的直接参与者，韩国人又是如何看待这段历史的呢？尤其是如何看待中国的“抗美援朝”的呢？韩国人眼中的朝鲜战争在韩国教科书中，金日成率先发动战争，并挟苏联之命令迫使中国在美国参战时出兵，中国并不积极支持金日成的军事计划。这种说法还是较为客观的，也未引起韩国人对中国的强烈的反感。但许多韩国民众认为，中国的介入加速了朝鲜半岛的分裂，一直认为中国阻碍着朝鲜半岛的统一。韩国教科书认为是金日成率先发动战争，韩国并不赞同休战教科书是塑造民众认知的重要媒介，要了解韩国人对朝鲜战争的看法，韩国教科书是一个极佳的窗口。韩国教科书一般把“朝鲜战争”称作“6·25战争”，称金日成率先发动战争南侵： “1950年6月25日，北韩发动全面战争。四天后占领首尔，7月20日占领大田，7月底攻入韩国……另一方面，战争刚一爆发，联合国即通过决议，由美国主导成立联合国军介入战争。韩国军与联合国军在8月初在洛东江一线开始反击。仁川登陆扭转了战局，9月28日韩国军和联合国军夺取首尔，此后立即突破三八线，并继续向北韩进攻，致使元山、平壤陷入，10月末进攻与中国接壤的鸭绿江边。” “‘6·25’战争已经为了一场国际战争，世界各国担心爆发第三次世界大战。美国方面解除了积极主张战争扩大化的联合国军司令麦克阿瑟，力图结束战争。1951年6月，苏联在联合国提出休战，美国同意在联合国军和共产军之间展开休战会谈。对此，韩国政府表示反对，主张北进统一。协商持续进行……一直到两年以后的1953年7月才签署停战协定。”

历史词语解释

一、一些常见词语的理解 1、简述、简要述评、简要评述、简要说明、概括说明、概括指出、概述、试述（1）“述”，就是叙述，即摆事实。“评”，就是评论、评价，即讲道理，谈观点。“述评”或“评述”，就意味着既要摆事实又要讲道理。 ★评价：评定价值高低。（包括正与误、得与失、优与劣、好与坏等。评定历史人物的功过是非，历史事件的性质、作用、地位等）。 ★评述与评价二者的区别在于评述偏重于叙述，评价偏重于结论。历史问答题中，常用“评述”作提示语。例如，评述罗斯福新政。（2）说明（表明），一般来说就是从事实（材料）得出结论的意思。如2005年江苏卷工业化题第②问“就政府作用而言，以日本为例结合史实加以说明，并分析产生这一现象的原因。”此外，“说明”有时相当于“表明”的意思，或相当于从所给材料可得出什么结论（有时题目直接用“表明”）。例如：1995年高考三大发明材料题第④问“指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？”，就相当于问“表明了什么？”或“可以得出什么结论？”。表明什么，说明什么，就是结论是什么。此外还有阐述、分析的含义。指出：是直接说出某个（或某些）史实或结论； ★“说明”、“指出”，实际就是评述、解答问题的依据是什么，怎么样？ ★列举（举出）：一个一个的举出来。一般应全部列出（史实或结论）。（3）“简”“简要”“概”“概括”，说到底意思差不多，都包含两层要求：一是要求“简”，就是要求全面综合，高度概括；二是“简要”，简单扼要，既要简单、精炼，又要准确抓住要点，亦即抓主干去枝节，点到为止，否则是面面俱到或简而不要。例如，“……指出19世纪70年代以前在政治领域内世界上有哪三股进步的历史潮流，从中各举出两个重大历史事件”。此题只要简明扼要地答出有哪三股潮流，每股潮流写出两个重大历史事件的名称就行了。当然写出“三股进步的历史潮流”必须先回顾19世纪70 年代以前在世界政治领域内的重大历史事件，然后进行归纳、提炼，书写虽然简单，但思维过程并不简单。而学生往往拿到题目总是力求在头脑中直接想出答案（一般很难做到，除非是史实直接再现），一旦想不出就会将记忆库中与之相关的内容和盘托出或想起老师“多多益善”的谆谆教导后，一开始就盲目的下笔如有神，结果长篇大论、离题万里，即使有那么一些沾边的内容也因为卷面拥挤、不清楚而成了水草中隐匿的小鱼。 2、体现、反映、表现、意味体现、反映和说明、表明在历史试题中意思相近，都有由甲而得乙的意思。体现是某种性质或者某种现象在某一事物上具体表现出来；反映是把客观事物的实质表现出来。因此，它是间接说明、深层说明、本质说明，而不是直接、表面、现象的说明。换句话说，必须透过现象看本质或者透过此现象看到彼险象。表面的能直接看到现象的东西，觉不是体现、反映的东西。

朝鲜战争中美战损对比

跟联合国军与中朝伤亡交换比打成1：1（可以查美国人自己的统计数据），当然如果志愿军真是这样用人海7：1都挡不住。联合国军的其他国家不算人单算中美阵亡比是5：1左右（根据中美联三方统计数据取的一个本人认为比较合理的中间值）。联合国统计：中国: 阵亡114855人;重伤死亡21007人,病死13150人;伤210367人;被俘21321人,失踪4300人.合计366100余人.北朝鲜：伤亡260000人. 美国: 阵亡33646人,重伤不治事故\病死等20600人;受伤103284人,被俘7140人;失踪8177人,合计172847人. 英国: 阵亡710人,负伤2278人,失踪1263人,被俘766人,合计5017人. 土尔其: 阵亡717人,负伤2246人,失踪167人,被俘217人,合计3349人. 澳大利亚: 阵亡291人,负伤1240人,失踪39人,被俘21人,合计1591人. 加拿大: 阵亡309人,负伤1055人,失踪30人,被俘2人,合计1396人. 法国: 阵亡288人,负伤818人,失踪18人,被俘11人,合计1135人. 泰国: 阵亡114人,负伤794人,失踪5人,被俘0人,合计913人. 希腊: 阵亡169人,负伤543人,失踪2人,被俘1人,合计715人. 荷兰: 阵亡111人,负伤589人,失踪4人,被俘0人,合计704人. 哥伦比亚：阵亡140人,负伤452人,失踪65人,被俘29人,合计686人. 埃塞俄比亚: 阵亡120人,负伤536人,失踪0人,被俘0人,合计656人.

菲律宾: 阵亡92人,负伤299人,失踪57人,被俘40人,合计488人. 比利时: 阵亡97人,负伤298人,失踪0人,被俘5人,合计440人。卢森堡: 一个步兵排参加联合国军,死5人伤10人合计15人。新西兰: 阵亡34人,负伤80人,失踪0人,被俘1人,合计115人。南非: 阵亡20人,负伤0人,失踪16人,被俘6人,合计42人。日本(不是联合国军成员国但派了水雷布雷队) 死3人被俘1人。上合计, 除美国外的其他联合国军兵员损失一共约为17200余人。如果加上美国的172800余人, 联合国军总损失19万人.中国36.6万人。现在来看看韩国: 阵亡415004人,负伤425868人,失踪459428人,被俘12536人,合计1312836人。包括美国的172800余人,联合国军总损失19万人.+韩国:阵亡415004人,负伤425868人,失踪459428人,被俘12536人,合计1312836=1502836人。美国的朝鲜战争纪念碑上显示的伤亡失踪被俘总计：美军172847 联合国军2256523 总计：2429370。阵亡：美军54246，联合国军628833 ，合计：683079；战后很长时间美国军方对中方伤亡一直没有权威的官方统计数据，但美国军方内部参考最大的中美阵亡比例是7：1左右，我没拿出单拿我们自己统计数据是因为容易撕逼（你懂得）。

试分析抗美援朝的利弊

试分析抗美援朝的利弊摘要：迄今为止，抗美援朝在学界还是一个争议很深的话题。在我看来，一场战争必定存在了利弊两方面，但抗美援朝终究还是利大于弊的。这场战争为新中国在经济上、政治上、军事上、国际形象上、精神上都带来了极大的成就。我们从这一不可抹面的历史里需要汲取经验，吸取教训，不断向前。关键词：抗美援朝、中国、美国、利弊、抗美援朝精神这学期选修了外交风云这门课程，在课上我们分析过许多中国现代外交上的重大事件。而对于抗美援朝这一场注定不平凡的战争，我想要略说一二。对于这场战争，迄今为止，还是存在着诸多争议。但我认为，我们不能再去争议的是抗美援朝这场战是该打还是不该打，因为历史是具有客观性的，是无法改变的。无论有再多的人认为抗美援朝不该打，这样的争辩都是没有意义的。我们所能评价的是抗美援朝战争的利和弊，以及利弊之间的权衡。只有通过不断的分析历史，才能更好的从历史中汲取经验和教训，造福于现在。想要全方位彻底地分析一场战争，最基本的就是全面了解这场战争的方方面面。那么朝鲜战争最开始是由金正日发起的。于1950年6月25日，北朝鲜突然向三八线以北地区进行了全面的武装侵犯，南北双方在一系列的军事摩擦之后爆发了大规模的内战。但仅仅在两天之后，也就是1950年6月27日，得知战讯的联合国向安理会提交了动议案，要求授权组成联合国军队帮助韩国抵抗北朝鲜军队的入侵，该议案通过后，以美国为主的十几个国家也派出军队参战。中国共产党在苏联的施压下和朝鲜政府的请求下，经过周全考虑之后，作出了“抗美援朝、保家卫国”的政策，并且迅速组成了中国人民志愿军赴朝作战。既然事情都具有双面性，那么抗美援朝也不例外的存在利弊。我的观点是抗美援朝是利大于弊，但我想先从弊端分析，再罗列其利处，进行权衡对比。抗美援朝的弊端主要有以下几点：第一、中国为了抗美援朝战争耗费了大量的人力、物力和财力。据中方官方数据显示，朝鲜战争期间中国志愿军伤亡50万余人次。志愿军共损失坦克9辆、飞机231架、各种炮4371门、各种枪87559支。而战费开支高达35亿美元。单看这些数据其实并不觉得耗资巨大，但对比当时的国民收入才150亿美元，财政收入约12亿美元的状况，一场战争就耗费了较大一部分的财力，这对于那时才刚成立的新中国来说，无疑是很沉重的一笔开销。第二：中国错失了收回台湾的最好机遇，导致现在台湾问题

抗美援朝各国军力表

抗美援朝各国军力表这里是1950年6月25日爆发的朝鲜战争军队列表，暂缺中国人民志愿军介入前信息。目录 [隐藏] ? 1 志愿军介入初期 o 1.1 联合国军 ? 1.1.1 美国 ? 1.1.2 韩国 ? 1.1.3 英国 ? 1.1.4 加拿大 ? 1.1.5 澳大利亚 ? 1.1.6 法国 ? 1.1.7 新西兰 ? 1.1.8 荷兰 ? 1.1.9 泰国 ? 1.1.10 希腊 ? 1.1.11 土耳其 ? 1.1.12 菲律宾 ? 1.1.13 南非 o 1.2 中、朝方 ? 1.2.1 中华人民共和国 ? 1.2.2 北朝鲜 ? 2 僵持初期 o 2.1 联合国军 ? 2.1.1 美国 ? 2.1.2 韩国 o 2.2 中、朝方 ? 2.2.1 中华人民共和国 ? 2.2.2 北朝鲜 ? 3 停战前 o 3.1 联合国军 ? 3.1.1 美国 ? 3.1.2 韩国 ? 3.1.3 英国 ? 3.1.4 加拿大 ? 3.1.5 澳大利亚 ? 3.1.6 法国 ? 3.1.7 新西兰 ? 3.1.8 荷兰 ? 3.1.9 泰国 ? 3.1.10 希腊

? 3.1.11 哥伦比亚 ? 3.1.12 土耳其 ? 3.1.13 比利时 ? 3.1.14 菲律宾 ? 3.1.15 南非 ? 3.1.16 埃塞俄比亚 ? 3.1.17 卢森堡 o 3.2 中、朝方 ? 3.2.1 中华人民共和国 ? 4 注释 ? 5 参考文献志愿军介入初期[编辑] 联合国军[编辑] [注 1]（1950年10月-12月） ?总司令道格拉斯·麦克阿瑟[注 2] 美国[编辑] ?（直辖）第10军（英语：X Corps (United States)），军长爱德华·阿尔蒙德。 o3师。 o7师。 o第1海军陆战师。 ?第八集团军，司令沃尔顿·沃克[注 3]。 o1军，军长弗兰克·米尔本。 ?24师。 o9军，军长约翰·库尔特。 ?2师。 ?25师。 ?骑兵1师。 ?远东空军，司令乔治·斯特拉特迈耶。 o第5航空队。 o轰炸机指挥部。 o空运指挥部。 ?远东海军，司令特纳·乔埃。 o第7舰队，司令阿瑟·斯特鲁布尔。韩国[编辑] ?国防部，长官申性模，总参谋长丁一权。 o（直辖）1师、9师、10师、11师。 o第1军，军长金白。

抗美援朝70周年大会观后感学习感想

抗美援朝70周年大会观后感1 在这样一个寒冷的冬天，朝韩局势因美韩预谋已久的南海军事演习最终拉开序幕而进一步紧张化的微妙时刻，我开始阅读这本令人期待了半个世纪的关于美国人眼中的朝鲜战争一书——《最寒冷的冬天》。能说这仅仅是一次偶然吗? 无论是对于远赴重洋的美军，还是交战各方的官兵来说，那是一个朝鲜历史上一百年以来最寒冷的冬天，我不知道在历史的长河中，美国政府共计派遣过多少次这样被冠冕堂皇地谓之为“维持和平”的部队，更无法考证为了这种所谓的维持和平的目的所挂掉的普通的美国士兵。使无以计数的他们和他们的家庭成为政治与利益的牺牲品，这是一个美国愈演愈烈的政治与文化特征。“充斥着见利忘义的两面派的国内政治;回荡着勇气和激情的战地前线”，这鲜明的对比已经赤裸裸地证明了这一本质。对于始终企图在全球拥有绝对话语权的美国来说，虽然一次又一次以自我标榜绝对“胜利”而告终的战争都如朝鲜战争一样，很快被新一轮载着“维持和平使命”的战争掀起的硝烟所覆盖，很快被国会、两院、媒体和视焦所遗忘，可是在那些被“和平“的世界人民的心里，在那些身经百战交付或幸存的老兵们困厄的心中，都是无法泯灭的伤痛。这里我用了困厄两个字，是因为亲口号召美军奔赴朝鲜战场，再把他们送上战场的杜鲁门总统，随后即在白宫接见记者，表明驻韩美军充其量只是维持和平的警察而已。我为总统先生精彩的修辞感到无比钦佩，我知道这就是政治形势的需要，也是战争策略的需要，然而这一暗示之后，那些将生命和青春都悉数交付给这些需要的美国士兵们有口难言的困厄与痛彻又有哪位总统先生会记得或知道。因为志愿军的加入，使朝鲜战争对于我们中国人民有了完全不同的意义。在我的记忆中中国人民志愿军跨过鸭绿江加入朝鲜战争，仅仅局限在对“抗美援朝、保家卫国”这八个字的理解和揣摩，而对“战争背后注定会有无数的政治故事，正是这些政治故事决定了交战各方在这场战争中的所有行为…… 抗美援朝70周年大会观后感2 今天在朋友家观看完抗美援朝70周年后，我准备回家了。

介绍一个美国将军对朝鲜战争的评价

介绍一个美国将军对朝鲜战争的评价美国前退役将军迪拉堪贝宁中将，在他的后期《如何公正看代我们与他们》论述：“韩战结束了。我们在这次战争中，与我们的曾经的一个朋友展开了。而结局就是始终摆在那里。战争需要分出胜负与输赢的关系的。”，下面是由为你提供一个美国将军对朝鲜战争的评价，让我们一起来了解。介绍一个美国将军对朝鲜战争的评价美国前退役将军迪拉堪贝宁中将，在他的后期《如何公正看代我们与他们》论述：“韩战结束了。我们在这次战争中，与我们的曾经的一个朋友展开了。而结局就是始终摆在那里。战争需要分出胜负与输赢的关系的。” 面对很多人的无休止的争论，把我们说成是那场战争中的获胜者。这是错误的但是同时也是包含了正确因素。把中国说成最大的失败者，这毫无疑问是错误的。同时也带有正确含义。战争的胜负我个人观点应该从他的2个角度出发来思考的胜负关系。首先是战略企图与图谋。其次是战术作战的能力与体现。在这里我们先要来驳斥一下所谓“伤亡胜负论断”韩战中，我们拥有的先进武器，是中国军队当时情况下不可能想象的。但是在实际作战中，我们并没有那么超前的歼灭与俘获他们很多。而他们的内部自身矛盾造成了高达45%非作战减员情况。则在后期中国文献中也有相关记载。

我们与他们的伤亡比例按照数字统计，公平说只有1：3-1：4左右。而我们自己的军事报告声称高达1：10。这是很不切合实际。战后撤退回国的中国军队约有38-41万。而当时分拨次参战的中国军队总数约有100万。而我们大约俘获他们约有12-18万战俘。因此他们的伤亡总数约在26-23万人。总计约占53%部队损失。而我军确切伤亡总数应该小于8万人。因此可以推断1：3到1：4是可以成立的。但是，这并不能说我们就是因此成为胜利者。而在第二次世界大战之中。全世界范围内，反法西斯同盟国军队与人民伤亡总数约有1.2亿。而法西斯轴心国以及服从国军民伤亡总数2300万。在欧洲战场上，纳粹德国当时损失平民与军队总和为960万。而同盟国是3210万。如果按照伤亡大小判断胜负。那么失败的绝对不是希特勒。战争要区分来看待。首先是战略上。我们当时进入半岛与金日成军队开战。主要战略企图是我们要全部消灭朝鲜军队。维系韩国军队的武装与政权建设。而在后阶段，由于麦克将军的神勇的，我们的军队作战效果取得了飞跃。我们已经占领了平壤。而且在仁川以北地区合围并且歼灭了55万朝鲜军队。因此，战略目标我们发生了变化。改变了维持现状的原定部署。改为消灭金日成的北朝鲜政权。在靠近中国边境鸭绿江附近的地区。我们却突然遭遇了世界上另外一个当时的陆地军事强国中国的武装干涉。这是我们始料不及的。根本没有任何思维余地。因为在此之前我们有1000个理由认为毛是不敢公然出兵对抗的。