湖南省衡阳市第一中学2020-2021学年高一下学期入学考试化学试题

湖南省衡阳市第一中学2020-2021学年高一下学期入学考试

化学试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.化学与科学、技术、社会、环境密切相关。下列有关说法中错误的是( )

A.装运乙醇的包装箱上应贴上易燃液体的危险品标志图标

B.氯气、明矾是水处理过程中常用的两种化学试剂,两者的作用原理相同

C.焰火中呈现的绚丽色彩,是金属元素焰色反应形成的

D.小苏打既是制作糕点的膨松剂,还是治疗胃酸过多的一种药剂

2.朱自清在《荷塘月色》中写道:“薄薄的青雾浮起在荷塘里……月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影……”月光穿过薄雾形成的种种美景本质原因是( )

A.发生丁达尔效应B.雾是一种胶体,胶粒带相同电荷C.空气中的小水滴颗粒直径大小约为1~100 nm D.空气中的小水滴颗粒在运动3.下列各组物质按照单质、化合物、混合物顺序排列的是( )

A.石墨Fe(OH)3胶体澄清石灰水

B.氮气干冰冰水混合物

C.硫粉碘酒含氧40%的氧化镁

D.液态氧CuSO4·5H2O 浓硫酸

4.以下10种化合物中,不能通过化合反应直接生成的有( )

①Fe3O4;②Fe(OH)3;③FeCl2;④CuS;⑤Cu2S;⑥Cu2(OH)2CO3;⑦Al(OH)3;⑧Na2CO3;

⑨NaHCO3;⑩Na2O2

A.2种B.3种C.4种D.5种

5.用N A表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是

A.标准状况下,22.4LH2O含有的分子数为N A

B.标准状况下,22.4LCO2和O2混合气体中含氧原子数为2N A

C.常温常压下,7.8g Na2O2固体中含有的阴离子数为0.2 N A

D.物质的量浓度为0.5mol/L的MgCl2溶液中,含有Cl-个数为N A

6.下列各组物质中,物质之间通过一步反应就能实现如图所示转化的是()

A.A B.B C.C D.D

7.下列各组离子中能大量共存的是

A.无色溶液中:K+、Na+、MnO4﹣、SO42﹣

B.在酸性溶液中:Mg2+、Na+、SO42﹣、Cl﹣

C.能使pH试纸变蓝色的溶液:Cl﹣、HCO3﹣、SO42﹣、NH4+

D.碱性溶液中:K+、Cl﹣、NO3﹣、Cu2+

8.13C﹣NMR(核磁共振)、15N﹣NMR可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结构。下列有关13C、15N的叙述正确的是( )

A.13C、15N具有相同的中子数B.13C与12C60互为同位素

C.15N的核外电子数与中子数相同D.15N与14N核外电子排布相同

9.下列各组递变性的规律排序中,正确的是( )

A.酸性:H2SiO3

C.稳定性:HF

A.40mL B.60mL C.80mL D.120 mL 11.赤铜矿的主要成分是Cu2O,辉铜矿的主要成分是Cu2S,将赤铜矿与辉铜矿混合加热发生以下反应:Cu2S+2Cu2O==6Cu+SO2↑,关于该反应的说法中正确的是( ) A.该反应的氧化剂只有Cu2O

B.Cu2S在反应中既是氧化剂,又是还原剂

C.Cu既是氧化产物又是还原产物

D.每生成19.2gCu,反应中转移1.8mol电子

12.将SO2通入不同溶液中相应的实验现象和结论均正确的是( )

A.A B.B C.C D.D 13.下列除去物质中少量杂质的方法正确的是

A.除去CO2中混有的HCl:用饱和碳酸钠溶液,洗气

B.除去KCl溶液中混有的K2SO4:加入过量BaCl2溶液,过滤

C.除去FeCl3溶液中混有的FeCl2:加入过量铁粉,过滤

D.除去NaCl固体中混有的NH4Cl:加热

14.胆矾(CuSO4?5H2O)高温时发生反应:2CuSO4?5H2O 高温

2CuO + 2SO2↑+ O2↑+ 10H2O。

下列装置能达到实验目的的是( ) A.可用于胆矾分解

B.可用于检验产物是否含H2O C.可用于收集O2

D.可用于吸收胆矾分解的SO2

15.某100 mL溶液可能含有Na+、NH4+、Ca2+、CO32-、SO42-、Cl-中的若干种,取该溶液进行连续实验,实验过程如下(所加试剂均过量,气体全部逸出):

下列说法不正确的是( )

A.原溶液一定存在CO32-和SO42-,一定不存在Ca2+

B.若原溶液中不存在Na+,则c(Cl-)<0.1 mol·L-1

C.原溶液中c(Cl-)≥0.1 mol·L-1

D.原溶液一定存在Cl-,可能存在Na+

16.某稀溶液中含有4 mol KNO3和2.5 mol H2SO4,向其中加入1.5 mol Fe,充分反应(已知NO3-被还原为NO),最终溶液体积为1L。下列说法正确的是

A.所得溶液中c(NO3-)=2.75 mol·L-1

B.所得溶液中c(Fe2+):c(Fe3+)=1:2

C.反应后生成NO的体积为33.6 L(标准状况下)

D.所得溶液中的溶质只有FeSO4

二、原理综合题

17.消毒剂在生产生活中有极其重要的作用,开发具有广普、高效、低毒的杀菌剂和消毒剂是今后发展的趋势。

Ⅰ.含氯消毒剂在生产生活中有极其重要的作用。

(1)Cl2常用于自来水的杀菌消毒。Cl2溶于水后,溶液中具有氧化作用的含氯微粒除Cl2外还有______________。

(2)为了提高生活用水的卫生标准,自来水厂常同时使用Cl2和FeSO4·7H2O进行消毒、净化,以改善水质。其原因:一是_________________________________ (用离子方程式和相应的文字解释),二是生成的Fe(OH)3胶体具有较强的吸附性能,可吸附水中的悬浮杂质,并能形成沉淀,使水净化。

(3)KClO3和浓盐酸在一定温度下反应,还原产物为黄绿色的易爆物二氧化氯。常用作消毒剂,其变化可以表示为:2KClO3+4HCl(浓) =2KCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O,若改

变温度至70 ℃,发现KClO3和浓盐酸反应的氧化产物和还原产物均为二氧化氯气体,试写出反应的化学方程式:_______________________。

Ⅱ.铁的化合物高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型净水剂。

(1)高铁酸钠主要通过反应制取:2Fe(OH)3+3X+ 4NaOH=2Na2FeO4+3NaCl+ 5H2O,则X 的化学式为_____________。

(2)高铁酸钠在水中可以发生反应:4FeO42-+10H2O4Fe(OH)3+8OH-↑+3O2。由此看来,高铁酸钠能够杀菌消毒是因为它具有________性。

Ⅲ.(1)H2O2可作为矿业废液消毒剂,有“绿色氧化剂”的美称。H2O2被称为“绿色氧化剂”的理由是________________________________。

(2)取一定量的酸性KMnO4溶液依次进行下列实验,有关现象记录如下:

①加适量H2O2,紫红色褪去,并有气泡产生;

②加入适量的PbO2固体,固体溶解,溶液又变为紫红色;

③后通入足量SO2,发生反应:5SO2+2MnO4-+5Pb2++2H2O==5PbSO4↓+2Mn2++4H+。

则KMnO4、H2O2、PbO2氧化性由强到弱的顺序为_______________________。

三、有机推断题

18.下表是元素周期表的一部分,针对表中的①~⑧种元素,请按要求填写下列空白:

(1)在元素①②⑤⑥⑦⑧对应的最高价氧化物的水化物中,碱性最强的化合物的电子式

...是:_________;

(2)写出元素②的最简单氢化物的化学式____________;

(3)④⑤⑥⑦四种元素的简单离子半径从大到小排序____________(用离子符号表示);

(4)写出元素⑥的最高价氧化物与元素⑤的最高价氧化物的水化物反应的离子方程式

______________________________________;

(5)写出元素③的常见氢化物和它的最高价氧化物的水化物反应的化学方程式

_______________。

四、工业流程题

19.近两年来无人驾驶汽车的大热使得激光雷达成为人们关注的焦点,激光雷达的核心

部件需要一种氮化铝(A1N)导热陶瓷片。下图是从铝土矿(主要成分为A12O3,还含有少量SiO2、Fe2O3等杂质)中提取A12O3并生产A1N的工艺流程:

(1)“溶解”时,已知溶液中的硅酸钠与偏铝酸钠可发生反应:

2Na2SiO3+2NaA1O2+2H2O=== Na2Al2Si2O8↓ +4NaOH。赤泥的主要成分除了生成的

Na2Al2Si2O8还有________(写出化学式),Na2Al2Si2O8用氧化物的形式表示为

______________________________________________________。

(2) “酸化”时通入过量CO2与NaA1O2反应生成NaHCO3和另一种白色沉淀,试写出该反应的化学方程式________________________________;实验室过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、_____________________、玻璃棒。

(3)“还原”时,炭黑在高温下被氧化为CO,反应的化学方程式为_____________;

(4)已知:AlN+NaOH + H2O===NaA1O2+NH3↑。现取氮化铝样品5.0 g(假设杂质只含有炭黑)加到100 mL 1. 0 mol ? L-1的NaOH溶液中恰好反应完,则该样品中A1N的质量分数为___________________。

五、实验题

20.化学实验是科学探究过程中的一种重要方法,掌握化学实验的基本操作和物质的制备、转化及性质的探究尤为重要,请结合所学化学实验知识回答以下问题。

I.实验室配制220mL 1 mol·L-1的稀H2SO4溶液:

(1)用量筒量取浓H2SO4(密度为1.84g·mL-1,质量分数为98%)的体积为________mL。

(2)误差分析:下列情况使配制结果偏大的是________。

①溶解后未冷却即转移、定容

②定容时仰视容量瓶刻度线

③用量筒量取一定体积的浓硫酸时俯视

④将量筒、烧杯、玻璃棒洗涤2~3次,转移至容量瓶

II.某研究性学习小组在查阅资料时发现:化工厂常用氨气来检验氯气是否泄漏。于是他们设计实验探究氯气与氨气之间的反应。制备气体的实验装置有(可重复选用):

实验药品有:a.MnO2(s)b.浓盐酸c.NH4Cl(S)d.KClO3(s)e.碱石灰f.浓硫酸g.饱和食盐水h.NaOH(s)i.消石灰

请回答下列问题。

(1)利用上述实验装置与药品制备干燥氨气,应选用的装置有________(填字母序号)。发生反应的化学方程式为_________________________________。

(2)制取干燥氯气的装置由A、B、B组装而成,则B中应装的试剂依次是________(填字母序号) 。

(3)为使氯气、氨气在如图所示装置中充分混合并反应,在a口通入的气体是_______,若氨气量较多,则瓶内会出现大量白烟,该白烟为___________。

(4)已知,在水溶液中能发生反应3Cl2+2NH3===N2+6HCl,若氯气过量,氯气与氨气反应生成两种化合物,其中一种化合物分子的空间构型与NH3相似,则该反应的化学方程式为______________________________________。

参考答案

1.B

【详解】

A.乙醇属于易燃液体,装运乙醇的包装箱上应贴上易燃液体的危险品标志图标,A正确;B.氯水与水反应生成的次氯酸有强氧化性,能杀死水中的细菌和病毒,明矾中的铝离子在水中水解生成氢氧化铝胶体,能吸附悬浮颗粒而净水,二者作用原理不同,B错误;

C.某些金属元素在焰色反应时能呈现多种不同的色彩,可以用作焰火,C正确;

D.小苏打成分是碳酸氢钠,碳酸氢钠不稳定受热分解生成二氧化碳,是制作糕点的膨松剂,碳酸氢钠还能与盐酸反应,胃酸的主要成分就是盐酸,所以碳酸氢钠可以用来治疗胃酸过多,D正确;

答案选B。

2.C

【分析】

月光穿过薄雾形成的种种美景,是因为薄雾是气溶胶,对光发生散射作用。

【详解】

A.胶体能发生丁达尔效应,这是胶粒对光发生散射产生的现象,A不合题意;

B.雾的胶粒带有相同的电荷,所以雾不容易聚沉,这是胶体所具有性质,B不合题意;C.空气中的小水滴颗粒直径大小约为1~100 nm,在胶体颗粒直径范围内,是胶体的本质特征,C符合题意;

D.空气中的小水滴颗粒在运动,这是胶体的运动学性质,D不合题意;

故选C。

3.D

【详解】

A.Fe(OH)3胶体属于分散系,是混合物,A错误;

B.冰是固态的水,冰水混合物是纯净物,B错误;

C.碘酒是碘的酒精溶液,是混合物,纯净的氧化镁的含氧量是40%,所以含氧40%的氧化镁是纯净物,C错误;

D.液态氧是单质,CuSO4·5H2O是化合物,浓硫酸是混合物,D正确;

答案选D。

4.A

化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成另一种新物质的反应,CuS 和Al(OH)3都可以通过复分解反应生成,不能利用化合反应直接制得,其他的物质都可以通过化合反应直接生成,据此分析解答。

【详解】

①Fe 在氧气点燃发生化合反应生成Fe 3O 4;

②Fe(OH)2和氧气、水发生化合反应生成Fe(OH)3;

③Fe 和氯化铁发生化合反应生成FeCl 2;

④CuS 不能由化合反应直接生成;

⑤Cu 和硫在加热的条件下发生化合反应生成Cu 2S ;

⑥Cu 和氧气、水、二氧化碳发生化合反应生成Cu 2(OH)2CO 3;

⑦Al(OH)3不能由化合反应直接生成;

⑧Na 2O 和二氧化碳发生化合反应生成Na 2CO 3;

⑨Na 2CO 3和二氧化碳、水发生化合反应生成NaHCO 3;

⑩Na 在氧气中点燃发生化合反应生成Na 2O 2;

答案选A 。

【点睛】

熟记常见物质的化学性质,熟记它们常见反应的化学方程式。

5.B

【解析】

【详解】

A.标况下水不是气体,不可用气体摩尔体积进行计算,故A 错误;

B.标准状况下,22.4LCO 2和O 2混合气体中含氧原子数A 22.4L 2N 22.4L /mol

?=2N A ,故B 正确; C.常温常压下,7.8g Na 2O 2固体中含有的阴离子(O 2-)数目为A 7.8g 1N 78g /mol ??=0.1 N A ,故C 错误;

D.体积未知,无法计算Cl - 个数,故D 错误;

正确答案:B 。

6.B

A.铝不能一步反应生成氢氧化铝,故A错误;

B.Na常温下氧化生成Na2O,燃烧生成Na2O2,与水反应生成NaOH;Na2O与水反应生成NaOH,钠在氧气中加热生成Na2O2;Na2O2与水反应生成NaOH,故B正确;

C.H2S不能一步反应生成SO3,S不能一步反应生成SO3,故C错误;

D.N2不能一步反应生成NO2,NH3不能一步反应生成NO2,故D错误;

故答案选:B。

7.B

【详解】

A.MnO4﹣为紫色,无色溶液中MnO4﹣不能大量共存;

B.各离子间不反应,能大量共存;

C.能使pH试纸变蓝色的溶液为碱性溶液,碱性溶液中HCO3﹣、NH4+都不能大量共存;D.碱性溶液中Cu2+不能大量共存。

故选B。

8.D

【详解】

A.13C与15N的中子数分别为7、8,A错误;

B.13C是核素,12C60属于单质,二者不能互为同位素,B错误;

C.15N的核外电子数为7,中子数为15﹣7=8,不相同,C错误;

C.15N与14N的核外电子数都是7,核外电子排布相同,D正确;

答案选D。

【点睛】

本题考查原子的构成及原子中的数量关系,较简单,熟悉同位素、同素异形体的概念及判断可解答。

9.A

【详解】

A. 非金属性为S>C>Si,最高价氧化物的水化物酸性为H2SiO3

B. 同周期从左向右原子半径减小,则原子半径为Na>Mg>Al,

非金属性为S>C>Si,最高价氧化物的水化物酸性为H2SiO3Cl>Br,气态氢化物稳定性为HF>HCl>HBr,故C错误;

D. 金属性为Na>Mg>Al,最高价氧化物的水化物碱性为NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3,故D错误。

故选:B。

10.C

【解析】

【详解】

根据电荷守恒可知,2c(Mg2+)+3 c(Al3+)=c(Cl-)=0.65mol/L,故c(Al3+)=0.15mol/L。要使Mg2+转化为沉淀分离出来,需要将Al3+转化为AlO2-,若恰好实现该转化,最后所得溶液中的溶质为NaCl和NaAlO2,所以需要的氢氧化钠的物质的量是

0.1mol/L×0.1L×2+0.15mol/L×0.1L×4=0.08mol,所以至少需加1mol/L NaOH溶液的体积是

80mL。答案选C。

11.B

【分析】

氧化还原反应中,氧化剂发生还原反应,得到电子化合价降低,得到还原产物;还原剂发生氧化反应,失去电子化合价升高,得到氧化产物,标出该反应中化合价的变化进行分析:

【详解】

A.反应Cu2S+2Cu2O==6Cu+SO2↑中,两种反应物中铜元素化合价均降低,所以Cu2S、Cu2O 都是氧化剂,A错误;

B.Cu2S中S元素化合价升高,Cu元素的化合价降低,所以Cu2S在反应中既是氧化剂,又是还原剂,B正确;

C.反应物Cu2S、Cu2O中Cu元素的化合价都由+1价降为生成物Cu中的0价,所以生成物Cu为还原产物,C错误;

D.反应中化合价升高了6价,转移了6mol电子,生成铜6mol,所以每生成19.2g(即0.3mol)Cu,反应中转移0.3mol电子,D错误;

答案选B。

12.C

【分析】

SO2中S元素化合价为+4价,是S元素的一个中间价,所以SO2既有氧化性,又有还原性,

另外SO2还有漂白性、酸性等,根据具体反应进行分析。

【详解】

A.SO2通入溴水,溶液褪色,SO2表现出来的是还原性,A错误;

B.SO2通入紫色石蕊试液,二氧化硫与水反应生成了亚硫酸,溶液只变红不褪色,B错误;C.SO2通入酸性KMnO4溶液,SO2将KMnO4还原导致褪色,SO2表现出还原性,C正确;D.SO2通入滴有酚酞的NaOH溶液,SO2与NaOH反应生成Na2SO3,溶液碱性减弱,溶液由红色逐渐变为无色,说明SO2水溶液呈酸性,不能说明反应生成了强酸,D错误;

答案选C。

13.D

【详解】

A.碳酸钠溶液可以吸收二氧化碳生成碳酸氢钠,故不能用饱和碳酸钠溶液除去CO2中混有的HCl;

B.加入过量BaCl2溶液,硫酸钾和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾,但是过量的试剂成为新的杂质;

C.铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,不能除去氯化亚铁;

D.氯化铵受热分解生成氯化氢和氨气,故可以用加热法除去NaCl固体中混有的NH4Cl。

综上所述,除杂方法正确的是D,故选D。

14.D

【分析】

根据所给反应的条件、反应物生成物的状态、性质进行分析解答。

【详解】

A.固体加热试管口应略向下倾斜,A错误;

B.氯化钙吸水后没有明显现象,无法检验产物是否含水,B错误;

C.氧气的密度比空气大,应该用向上排空气法收集,从长导管一侧进气,既进气管应“长进短出”,C错误;

D.SO2能与NaOH反应,倒扣的漏斗可以防倒吸,图中装置可以用来吸收胆矾分解产生的SO2,D正确;

答案选D。

【点睛】

白色的无水硫酸铜固体吸水后变蓝,化学实验中水一般用无水硫酸铜固体进行检验。

【分析】

原溶液中加入BaCl 2溶液生成沉淀,原溶液中一定含有CO 32-或SO 42-中的至少一种,则沉淀1为BaSO 4、BaCO 3中的至少一种,由沉淀1部分溶解于盐酸可知其一定是BaSO 4、BaCO 3的混合物,原溶液中一定存在CO 32-和SO 42-,沉淀2是BaSO 4,物质的量为

2.330.01233/g mol g mol

= ,则BaCO 3的物质的量为4.30 2.33mol 0.01mol 197-=,CO 32-、SO 42-与Ca 2+

均不能共存,原溶液中一定不存在Ca 2+。滤液加NaOH 溶液生成气体,生成的气体为氨气,则原溶液中一定含有NH 4+,由氮元素守恒可知NH 4+的物质的量为 1.120.0522.4/L mol L mol

=,阳离子所带正电荷的物质的量为0.05mol ,CO 32-和SO 42-所带负电荷的物质的量之和为0.01?2+0.01?2=0.04mol ,根据电荷守恒可知,原溶液中一定存在有Cl -,Na +不能确定,故n(Cl -)≥0.01mol ,原溶液体积为100mL ,即c(Cl -)≥0.1 mol·L -1。

根据以上分析进行解答。

【详解】

原溶液中加入BaCl 2溶液生成沉淀,原溶液中一定含有CO 32-或SO 42-中的至少一种,则沉淀1为BaSO 4、BaCO 3中的至少一种,由沉淀1部分溶解于盐酸可知其一定是BaSO 4、BaCO 3的混合物,原溶液中一定存在CO 32-和SO 42-,沉淀2是BaSO 4,物质的量为

2.330.01233/g mol g mol

= ,则BaCO 3的物质的量为4.30 2.33mol 0.01mol 197-=,CO 32-、SO 42-与Ca 2+

均不能共存,原溶液中一定不存在Ca 2+。滤液加NaOH 溶液生成气体,生成的气体为氨气,则原溶液中一定含有NH 4+,由氮元素守恒可知NH 4+的物质的量为 1.120.0522.4/L mol L mol

=,阳离子所带正电荷的物质的量为0.05mol ,CO 32-和SO 42-所带负电荷的物质的量之和为0.01?2+0.01?2=0.04mol ,根据电荷守恒可知,原溶液中一定存在有Cl -,Na +不能确定,故n(Cl -)≥0.01mol ,原溶液体积为100mL ,即c(Cl -)≥0.1 mol·L -1。

A .原溶液一定存在CO 32-和SO 42-,一定不存在Ca 2+,A 正确;

B .若原溶液中不存在Na +,则c (Cl -)=0.1 mol·L -1,B 错误;

C .原溶液中c (Cl -)≥0.1 mol·L -1,C 正确;

D .原溶液一定存在Cl -,可能存在Na +,D 正确;

答案选B 。

推断出原溶液中含有CO32-、SO42-、NH4+后,根据溶液中的电荷守恒对其他离子是否存在进行分析,不然Cl-、Na+就没有办法确定。

16.A

【解析】

【分析】

第一步反应:比例关系来看,只有H+ 完全反应。

Fe + 4H+ + NO3- = Fe3+ + NO↑+2H2O

1 4 1 1 1

1.25mol 5mol 1.25mol 1.25mol 1.25mol

铁粉剩余1.5mol-1.25mol=0.5mol 硝酸根离子剩余4mol-1.25mol=2.75mol

n(Fe3+)=1.25mol V(NO)=n(NO)×V m=1.25mol×22.4L/mol=28L ;

第二步反应:比例关系来看,铁粉完全反应。

Fe + 2Fe3+= 3Fe2+

1 2 3

0.5mol 1mol 1.5mol

铁离子剩余:1.25mol-1mol=0.25mol,生成n(Fe2+)=1.5mol

【详解】

根据以上分析可知

A. 所得溶液中c(NO3-)=2.75mol

1L

=2.75 mol·L-1,故A正确;

B.所得溶液中所得溶液中c(Fe2+):c(Fe3+)=1.5:0.25=6:1,故B错误;

C.反应后生成NO的体积为V(NO)=n(NO)×V m=1.25mol×22.4L/mol=28L (标准状况下),故C错误;

D.反应所得溶液中阳离子为铁离子、亚铁离子和钾离子,阴离子为硫酸根离子和硝酸根离子,故D错误;

正确答案:A。

【点睛】

硝酸钾和硫酸的混合溶液相当于是稀硝酸,所以其与加入的铁粉发生反应的实质是铁与稀硝酸的反应,应该用离子方程式解题。

17.HClO和ClO-Cl2+2Fe2+===2Cl-+2Fe3+能消耗多余的Cl25KClO3+6HCl(浓) === 5KCl+6ClO2↑+3H2O NaClO 氧化性H2O2是氧化剂时其还原产物是H2O,没有污染PbO2>KMnO4>H2O2

【分析】

Ⅰ.(1)根据Cl2溶解在水里和与水反应的产物性质进行解答;

(2)从反应要消耗Cl2及Cl2的毒性来分析解答;

(3)由题意写出参加氧化还原反应的物质,再由原子守恒写出其他化学式并配平方程式;Ⅱ.(1)根据原子守恒来解答;

(2)由已知反应考虑高铁酸钠的化学性质;

Ⅲ.(1)由双氧水发生还原反应后的生成物来考虑;

(2)根据氧化还原反应里氧化剂、氧化产物的氧化性强弱规律进行解答。

【详解】

Ⅰ.(1)Cl2与水反应:Cl2+H2O=HCl+HClO,生成的HClO是一种弱酸,能电离出少部分ClO-,HClO 、ClO-都具有强氧化性。

答案为:HClO和ClO-;

(2)Cl2有毒性,可以用来消毒,但残留在水中会影响水质,利用Cl2和FeSO4·7H2O发生反应;Cl2+2Fe2+===2Cl-+2Fe3+可以去除残留的Cl2。

答案为:Cl2+2Fe2+===2Cl-+2Fe3+能消耗多余的Cl2;

(3)KClO3和浓盐酸反应的氧化产物和还原产物均为二氧化氯气体,反应中KClO3中的Cl 由+5价降为+4价,盐酸中的Cl由-1价升为+4价,再根据反应前后原子守恒确定其他生成物,最后配平,反应的化学方程式为;5KClO3+6HCl(浓) === 5KCl+6ClO2↑+3H2O。

答案为:5KClO3+6HCl(浓) === 5KCl+6ClO2↑+3H2O。

Ⅱ.(1)由反应2Fe(OH)3+3X+ 4NaOH=2Na2FeO4+3NaCl+ 5H2O前后各元素的原子个数不变可知X化学式为NaClO;

答案为:NaClO;

(2)4FeO42-+10H2O4Fe(OH)3+8OH-↑+3O2这个反应中FeO42-表现出很强的氧化性,而高铁酸钠能够消毒杀菌就是因为它的强氧化性;

答案为:氧化性;

Ⅲ.(1)双氧水H2O2作氧化剂发生还原反应,得到的还原产物是H2O,对环境没有污染,被

称为“绿色氧化剂”;

答案为:H2O2是氧化剂时其还原产物是H2O,没有污染;

(2)实验①说明H2O2能被KMnO4氧化,所以氧化性:KMnO4> H2O2,实验②说明Mn2+能与PbO2反应生成KMnO4,得出氧化性:PbO2>KMnO4,则KMnO4、H2O2、PbO2氧化性由强到弱的顺序为PbO2>KMnO4>H2O2;

答案为:PbO2>KMnO4>H2O2;

【点睛】

配平氧化还原化学方程式的步骤:①标价.标出反应前后发生变化的元素化合价,②列变化.列出元素化合价和降低的数值,③求总数.求元素化合价升高和降低数值的最小公倍数,确定参与得失电子的化学式的化学计量数,④配平.用观察去配平没有参与得失电子的物质化学式的化学计量数,⑤检查.用三守恒(质量守恒、得失电子守恒、电荷守恒)检查配平的化学方程式是否正确。

18.CH4r(S2-)> r(O2)-> r(Na+)> r(Al3+ ) (或S2、O2-、 Na+、Al3+)

Al2O3+2OH-==2AlO2- + H2O NH3+HNO3=NH4NO3

【分析】

由元素在周期表中的位置,可推断出:①为Li②为C③为N④为O⑤为Na⑥为Al⑦为S⑧为Cl,再根据元素的性质及元素周期表中元素性质变化的规律进行解答。

【详解】

(1)Na的金属性最强,所以NaOH的碱性最强,由钠离子和氢氧根离子构成,电子式为:;

答案为:;

(2)元素②是C,C的最简单氢化物是CH4;

答案为:CH4;

(3)④⑤⑥⑦四种元素是:O、Na、Al、S,它们的离子为:O2-、Na+、Al3+、S2-,离子电子层数越多半径越大,电子层数相同的离子核电荷数越大半径越小,所以这四种离子半径由大到小的顺序为:r(S2-)> r(O2)-> r(Na+)> r(Al3+ ) (或S2 O2- Na+ Al3+)。

答案为:r(S2-)> r(O2)-> r(Na+)> r(Al3+ ) (或S2、O2-、Na+、Al3+)。

(4)元素⑥的最高价氧化物为Al2O3,元素⑤的最高价氧化物的水化物为NaOH,二者反应生成偏铝酸钠和水,离子方程式为:Al2O3+2OH-==2AlO2- + H2O;

答案为:Al2O3+2OH-==2AlO2- + H2O;

(5)元素③的常见氢化物为NH3,它的最高价氧化物的水化物为HNO3,二者反应生成NH4NO3,方程式为:NH3+HNO3=NH4NO3;

答案为:NH3+HNO3=NH4NO3;

【点睛】

熟记元素周期表的结构和1—20号元素的顺序是进行元素推断的基础。

19.Fe2O3Na2O?Al2O3?2SiO2NaAlO2+CO2+2H2O===Al(OH)3↓+NaHCO3漏斗Al2O3+N2+3C2AlN+3CO↑82%

【分析】

铝土矿(主要成分为A12O3,还含有少量SiO2、Fe2O3等杂质),铝土矿中加入氢氧化钠溶液,SiO2和A12O3溶于氢氧化钠溶液,溶液中的硅酸钠与偏铝酸钠发生反应:

2Na2SiO3+2NaA1O2+2H2O=== Na2Al2Si2O8↓ +4NaOH,氧化铁不溶于氢氧化钠溶液,所以过滤得到的赤泥为Fe2O3、Na2Al2Si2O8,滤液主要为偏铝酸钠溶液,偏铝酸钠溶液中通入过量的二氧化碳酸化得到的沉淀为氢氧化铝,过滤得到的滤液主要为NaHCO3溶液,氢氧化铝灼烧得到氧化铝,氧化铝、碳黑、氮气在高温下生成氮化铝,同时碳被氧化为CO,据此解答此题。

【详解】

(1)氧化铁与氢氧化钠不反应,则赤泥的主要成分为Fe2O3、Na2Al2Si2O8,Na2Al2Si2O8用氧化物的形式表示为Na2O?Al2O3?2SiO2;

答案为:Fe2O3 ;Na2O?Al2O3?2SiO2 ;

(2)“酸化”时通入过量CO2与NaA1O2反应生成Al(OH)3,反应的化学方程式为:NaAlO2+CO2+2H2O===Al(OH)3↓+NaHCO3;实验室过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒;

答案为:NaAlO2+CO2+2H2O===Al(OH)3↓+NaHCO3;漏斗;

(3)氧化铝、碳黑、氮气在高温下生成氮化铝,同时碳黑被氧化为CO,反应的化学方程式为:Al2O3+N2+3C2AlN+3CO↑;

答案为:Al2O3+N2+3C2AlN+3CO↑;漏斗;

(4)加到100 mL 1. 0 mol ? L-1的NaOH溶液中恰好反应完,则

n(NaOH)=0.1L 1.0mol/L=0.1mol,根据反应AlN+NaOH + H2O===NaA1O2+NH3↑可知,

n(AlN)= n(NaOH)=0.1mol ,所以AlN 的质量分数为:

0.141100%82%5

??= ; 答案为:82%; 20.13.6 ①④ D 、C 2NH 4Cl +CaOH)2 =CaCl 2+2NH 3↑+2H 2O g 、f 氨气(NH 3) 氯化铵(NH 4Cl) 3Cl 2+NH 3=NCl 3+3HCl

【分析】

I .(1)需要选用规格为250mL 的容量瓶配制,实际配制的是250mL1mol·L -1的稀硫酸溶液,

配制过程中硫酸的物质的量不变,设需要浓硫酸的体积为xmL ,则:1.84g·

mL -1? xmL ?98%=98g/moL ?1mol/L ?0.25L ,据此计算即可;

(2)根据操作方法对n c v

= 的影响分析误差; II .(1)实验室制取氨气的方法是用加热铵盐与消石灰来制取氨气,选择固固加热的制取装置,根据要求选择干燥装置;

(2)A 为发生装置,产生的氯气中含有氯化氢、水等杂质,选择合适的试剂依次除杂;

(3)根据两种气体的密度选择通入的方向,白烟是由固体小颗粒分散到空气中形成的,由反应的生成物分析白烟的成分;

(4)根据题意,可推知产物中有NCl 3生成,根据元素守恒写出化学方程式。

根据以上分析进行解答。

【详解】

I .(1)实验室配制220mL 1 mol·L -1的稀H 2SO 4溶液,需要选用规格为250mL 的容量瓶配制,

实际配制的是250mL1mol·

L -1的稀硫酸溶液,配制过程中硫酸的物质的量不变,设需要浓硫酸的体积为xmL ,则:1.84g·

mL -1? xmL ?98%=0.25L ?1mol/L ?98g/moL ,解得x=13.6; 答案为:13.6;

(2)①溶解后未冷却即转移、定容,配制的溶液体积偏小,溶液浓度偏大,①正确; ②定容时仰视容量瓶刻度线,配制的溶液体积偏大,溶液浓度偏小,②错误;

③用量筒量取一定体积的浓硫酸时俯视,量取的浓硫酸体积偏小,配制的溶液浓度偏小,③错误;

④不需要洗涤量筒,若将量筒、烧杯、玻璃棒洗涤2~3次,转移至容量瓶,导致浓硫酸的物质的量偏大,溶液浓度偏大,④正确;

答案为:①④;

II.(1)实验室制取氨气的方法是用加热氯化铵与消石灰来制取氨气,反应的化学方程式为:2NH4Cl +CaOH)2 === CaCl2+2NH3↑+2H2O,选择固固加热的制取装置D,氨气一般用碱石灰来干燥,干燥装置为C;

答案为:D、C;2NH4Cl +CaOH)2 === CaCl2+2NH3↑+2H2O;

(2)制取干燥氯气的装置由A、B、B组装而成,A为气体发生装置,产生的氯气中含有氯化氢、水等杂质,先用饱和食盐水除去氯化氢,再用浓硫酸除去水;

答案为:g、f;

(3)氯气的密度比空气大,氨气的密度比空气小,所以导管a中通入氨气可使反应在b的下端口进行,反应更加充分;两种气体反应后生成了氯化铵固体,固体小颗粒分散在瓶中形成白烟;

答案为:氨气(NH3);氯化铵(NH4Cl);

(4)根据题意可推知产物中空间构型与NH3相似的化合物为NCl3,由元素守恒可知另一生成的化合物为HCl,所以化学方程式为:3Cl2+NH3===NCl3+3HCl;

答案为:3Cl2+NH3===NCl3+3HCl;

【点睛】

配制一定物质的量浓度的溶液的步骤:计算、称量、溶解、转移、洗涤、定容、摇匀、装瓶贴签。

高一入学考试化学试题

高一入学考试化学试题 1可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Mg:24 Al:27 Cl:35.5 Fe:56 Cu:64 2、请将所有答案填在答题卡内,否则不计分。 选择题(本大题包括12个小题.每小题2分..每小题只有1个选项符合题意.) 1.市场上有“加碘食盐”、“富硒酱油”、“高钙牛奶”等商品,这里的“碘、硒、钙”指的是 A.原子B.分子C.元素D.单质 2.空气中含量最多的元素是 A.氮B.硅C.碳D.氧 4.在化学反应aA+bB = cC+dD中,下列说法正确的是 A.化学计量数a与b之和一定等于c与d之和 B.反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比 C.若取zgA和zgB反应,生成C和D的质量总和不一定是2zg D.若A和C都是盐,则该反应一定是复分解反应 5.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种“绿色环保高效”消毒剂,比目前国内外广泛使用的含氯饮用水消毒剂性能更为优良,高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价为 A.0 B.+2 C.+3 D.+6 6.下列各组物质的水溶液,只用组内物质两两混合反应,不用其他试剂,不能将其一一区别的是 A.NaCl、Na2CO3、Ca(NO3)2、HCl B.Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3 C.FeCl3、NaOH、H2SO4、Ba(OH)2D.K2CO3、H2SO4、KNO3、BaCl2 7.2011年9月12日,中国科学家屠呦呦荣获拉克斯--狄蓓吉临床医学研究奖,她发现一种药物--青蒿素,是治疗疟疾的特效药,化学式是C15H22O5.下列有关青蒿素的说法正确的是A.“青蒿素”是混合物B.“青蒿素”含42个原子 C.“青蒿素”中碳元素的质量分数是6.38% D.“青蒿素”中碳、氢、氧三种元素的质量比是90:11:40 8.下列说法正确的是 A.离子是带电荷的原子或原子团,所以带电荷的微粒一定是离子 B.稀释浓硫酸时,可将水沿器壁慢慢注入浓硫酸里,并不断搅拌 C.能生成盐和水的反应一定属于中和反应 D.一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧,它们都具有还原性 9.除去下列物质中的杂质(括号内物质为杂质),所选用试剂和操作方法都正确的是物质选用试剂操作方法 A CO2(CO)NaOH溶液将气体缓缓通过NaOH溶液即可

初三化学期中考试试卷分析

初三化学第一次月考试卷分析 一、试题特点 1.本次试卷的命题是以义务教育化学课程标准及义务教育课程标准教科书《化学》的有关内容为依据,重点考查学生化学基础知识和基本技能、基本方法和情感态度价值观,以及对化学、技术和社会之间相互关系的理解,运用化学知识解决简单实际问题的能力等。 2.试卷在重视考查基础知识的同时,加强对学生科学素养(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)的考查,引导学生改变学习方式。如选择题第8、9题,填空题最后一道和综合应用第一题,学生在解答这类开放性问题时,思维应该是发散的,富有创造性和个性的,同时也会明白许多科学道理,并受到潜移默化的教育。这类试题考查的不再是课程中单一的知识点,而是学生能否灵活运用所学的化学知识,分析解决实际问题的能力,同时也培养了学生的创造性思维能力。这些做法体现了初中化学课程新理念,对素质教育的推进具有导向作用。 3.体现学科渗透,融合科学精神和人文思想,也是本试题的一个特点。生活和生产中的问题大多数为学科间渗透的综合,打破学科界限,培养和提高学生解决实际问题的能力是社会、学科和学生自身发展的需要。这些综合性试题,注意学科间知识的相互渗透,体现了要培养学生综合运用各科知识分析解决实际问题能力的导向。 二、答卷中主要问题的原因分析 1.基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不清;对化学反应的量的关系不能正确理解;对物质的分类混淆不清;计算能力非常薄弱;对化学用语的表达含义不能准确理解;不会书写化学反应的表达式等等。 2.实验基本技能差。不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。 3.能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差,对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习;根据现象总结结论的能力较差。 4.用化学知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境,结合自身体验来思考问题,寻求解决问题的方法。 5.语言表述不清楚,逻辑性较差,缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象,或对反应现象叙述不清;回答问题不能抓住重点问题去阐述,不能答出关键点。 6.计算能力薄弱。表现在根据化学式计算元素的质量分数和元素的质量比,以及化学反应中有关量的计算。 三、教学建议 1.增强质量意识

高一新生入学考试试题-化学(含答案)

高一新生 入学考试化学试卷 考试时间:60分钟试卷总分:60分 注意事项:1、答案填写在试卷上无效,请将答案填写在答题卡上 2、可能用到的元素相对原子质量:H:1 O:16 S:32 Cl:35.5 一、选择题(每小题3分,共7小题共21分) 1、我国在第35个“世界地球日”确定的主题是“善待地球---科学发展”。下列行为不符合这一主题的是 A.采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质 B.大量开采地下水,以满足社会对水的需求 C.减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃 D.节约能源,提高能源的利用率 2、下列说法中正确的是 A.氢氧化钠的摩尔质量为40g B.1摩尔氧原子的质量就是氧的相对原子质量 C.H 2SO 4 的摩尔质量为96g·mol-1 D.1molCO 2 的分子数为N A 3、下列各组中的物质属于同一类别(指酸、碱、盐、氧化物)的是 A.纯碱、胆矾、硫酸钠 B.烧碱、纯碱、氢氧化铁胶体 C.干冰、冰、金刚石 D.氯化钙、氧化钙、硝酸钙 4、下列可以大量共存且溶液是无色的离子组是 A.H+、Na+、NO 3-、MnO 4 - B.Fe2+、Mg2+、Cl-、SO 4 2- C.Cu2+、NO 3-、K+、SO 4 2- D.H+、K+、NO 3 -、SO 4 2- 5、下列物质中,可形成酸雨的是 A.二氧化硫 B.氟氯代烃 C.二氧化碳 D.甲烷 6、下列仪器: ①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥滴定管⑦燃烧匙⑧干燥管,其中常用于物质分离的是 A. ①③④⑧ B. ①②⑥ C. ①③⑤⑧ D. ③④⑦

7、下列叙述正确的是 A.每摩尔物质含有约6.02×1023个粒子 B.摩尔是七个基本物理量之一 C.摩尔是物质的质量单位 D.摩尔是物质的数量单位 二、填空题(每空1分,共31空共31分) 8、为了除去KCl 固体中少量的MgCl 2、MgSO 4,可选用Ba(OH)2、HCl(具有挥发性)和K 2CO 3三种试剂,按下列步骤操作: A B C D E (1)操作Ⅰ是_________,完成该操作需要用到的仪器为_______(从以上五....种仪器中选择,下同 .........)操作Ⅱ是___________,完成该操作需要用到的仪器为 ________。 (2)写出几种物质的化学式:X________________,Y__________, Z___________,溶液①____________。 (3)根据题意,回答下列问题: ①加入过量Ba(OH)2的目的是_________________________________, ②加入过量X 的目的是_______________________________________, ③加热煮沸的目的是_________________________________________。 9、已知反应: ①SO 3+H 2O===H 2SO 4 ②Cl 2+H 2O===HCl+HClO 加过量X 操作Ⅰ 固体Z 溶液① 加入适量Y 加热煮沸

(word完整版)高一化学期中考试试卷分析

武陟一中2011-2012学年上期高一期中考试化学试卷分析 一、试卷结构 1、试卷结构 本次期中考试共分Ⅰ、Ⅱ两卷,Ⅰ卷1—18题为选择题,分值54分,Ⅱ卷19、20、21为填空题,22、23题为推断题,24题为计算题,分值46分,共计100分。 2、试卷评价 试题难度适中,知识覆盖面大,基本上覆盖了期中考试前所学的所有知识,突出主干知识、基础知识、基本技能和基本方法的考查,同时也对学生运用知识的要求有一定要求,整套试卷无难题、怪题、偏题,主要目的是考查学生对最基本的知识理解和掌握情况。 二、试卷分析 选择题主要是考查学生对基础理论、概念辨析以及重要元素化合物等知识的掌握。涉及化学用语、阿伏伽德罗常数、离子共存、电解质溶液、氧化还原反应等。学科特色浓郁,知识层次鲜明,既有描述性知识又有迁移性和创新性知识,各层次的考生都有一定发挥的空间。 第12题和第14题 命题意图:本题考查溶液中的电荷守恒,要求学生能够熟练的运用物质的量和物质的量浓度来表示溶液中的电荷守恒。 试卷中反映出的主要问题:学生得分情况不是太好,经分析和调查后主要问题在于学生运用所学知识的能力较差。 第17题 命题意图:本题考查氧化还原反应中氧化性和还原性的判断,是氧化还原反应中很基本的要求,也是命题时常考的题型之一,要求学生能准确找出氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物,并能熟练比较其氧化性和还原性强弱。 试卷中反映出的主要问题:大部分学生能准确的找出氧化剂和还原剂,但是不能找出氧化产物和还原产物,导致出错。 相应措施:引导学生从两条线的变化来理解氧化还原反应,即在氧化还原反应中氧化剂得到电子,化合价降低,发生还原反应,得到还原产物;还原剂失去电子,发生氧化反应,得到氧化产物。 第20题

川省成都七中学年高一上学期入学考试化学试卷

川省成都七中学年高一上学期入学考试化学试 卷 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

2018届高一新生入学考试化学试卷 可能用到的相对原子质量:H:1C:12 O:16 Na:23Cl: Ca:40K:39 Ba:137 S:32 一.选择题(本题包括19小题,每小题3分,共57分。每小题只.有.一.个.选项符合题意。)1、自第十一届奥运会以来,开幕式都要举行隆重的火炬接力仪式。火炬的可燃物是丁烷(化学式为C4H10),它燃烧时,火苗高且亮,即使在白天,二百米以外也能清晰可见。下列关于丁烷的叙述不.正.确.的是 A.丁烷由碳、氢两种元素组成B.丁烷由4个碳原子和10个氢原子构成C.丁烷中碳、氢元素的质量比是24∶5 D.丁烷分子由碳原子 和氢原子构成2、物质不需要通过化学变化就能体现的性质是( ) A.可燃性B.不稳定性C.挥发性D .还原性3、下列物质属于纯净物的是 A.医用酒精B.干冰C.清新空气D.加碘食盐

高温 4、水蒸气通过炽热的炭层时,发生的反应为 CO+H2,该反应属于 C+H2O A.化合反应B.置换反应C.分解反应D.复分解反应5、“毒胶囊”泛指利用由工业皮革废料为原料生产的含重金属铬(Cr)超标的胶囊,其中含有可能引起人体肾伤害的+6价的铬.下列铬的化合物中铬呈+6价的是() A.Cr2(SO4)3 B.Cr2O3 C.K2CrO4 D. CrCl26、下列实验操作正确的是 7、能将氯化钙、盐酸、氢氧化钾三种溶液鉴别出来的试剂是 A.氯化钠溶液B.苛性钠溶液C.硝酸银溶液D.碳酸钠溶 液8、最近推出了一种廉价环保的新能源—甲醚,它完全燃烧时发生如下 反应: 点燃 X+3O2 2CO2+3H2O,则X(甲醚)的化学式是 A.C3H6O2 B.C2H6O C.C2H4O D.CH4O 9、厨房中的物质放入足量的水中,充分搅拌,不能形成溶液的是 A.食用油B.白醋C.白糖D.食盐 10、某校实验室将药品分类后放在不同的药品柜里,巳存放的部分药 品如下: A.③和①B.④和①C.①和②D.③和 ④11、推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理中正.确.的是 A.酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸B.酸与碱反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应C.碱性溶液能使石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性D.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 12、学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象,分析和解决生产生活中的实际问题 。下列说法中你认为不.正.确.的是

2020年高一入学考试化学试卷

2020年高一入学考试化学试卷 (考试时间:60分钟试卷满分:60分) 相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 S:32 Cl:35.5 Ca:40 Fe:56 Cu:64 一、选择题(每小题2分,共18分) 1.化学与生产、生活息息相关,2020年全球爆发新冠肺炎疫情,其主要的预防措施是勤洗手,出门戴口罩,但旅途在外没有清水,不方便洗手时,可以使用含酒精消毒产品清洁双手。新冠状病毒不耐酸不耐碱,并且对有机溶剂和消毒剂敏感。75%酒精可灭活病毒,所以达到一定浓度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。下列叙述中错误 ..的是( ) A. 75%酒精是混合物,其溶质只有乙醇(C2H5OH) B. 肥皂水的PH>7,对新冠状病毒有消杀作用,而洁厕剂的PH<7,对新冠状病毒没有消杀作用 C. 一定浓度的含酒精消毒产品有可能燃烧,使用时要注意安全 D. 次氯酸消毒液是一种新兴的消毒产品,对新冠肺炎疫情的预防有同等作用 2.为建设天蓝地绿水净的美丽中国,下列做法不合理 ...的是() A. 寻找新能源减少使用化石燃料 B. 农业上使用大水漫灌的方式灌溉土地 C. 合成新型洗涤剂减少氮磷排放 D. 研发易降解材料减少白色污染 3.下列图示的实验操作中错误 ..的是() 4.在A+B―→C+D的反应中,下列叙述错误 ..的是() A. 若C和D为盐和水,该反应不一定是中和反应 B. 若A是氧化铜、C为铜,该反应不一定是置换反应 C. 若将20 g A和30 g B混合,则生成C和D的总质量一定为50 g D. 此反应可能是复分解反应 5.氮和镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如下图所示,下列说法正确的是() A. 镓元素位于第三周期,属于金属元素 B. 镓原子核内有31个中子 C. 镓的相对原子质量为69.72 g D. 氮化镓的化学式为GaN 6.“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界中的三大重要循环。下列 学科观点正确的是() A. 变化观:三种循环过程中物质种类本质上未发生变化 B. 微粒观:三种循环中,只有“水循环”中原子的种类、数目、质量未改变 C. 平衡观:“碳循环”和“氧循环”有利于保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 守恒观:“氧循环”和“碳循环”过程中各元素守恒,所有元素化合价保持不变 7.如图为铜片A的系列变化,下列推断不正确 ...的是() A. 铜片表面上的黑色物质是CuO B. 方法1中还可以将H2换为C或CO C. 方法2中现象为铜片上的黑色物质逐渐溶解,溶液变为蓝色 D. 若方法1、方法2均完全反应,则铜片A、B、C的质量相等 8.如图所示实验中得出的结论不正确 ...的是()

高一化学学科试卷分析

宿州市十三所重点中学2020-2021学年度第一学期期中质量检测 高一化学学科试卷分析 灵璧一中高一化学学科组 一、试卷结构 1、试卷结构 本次期中考试共分Ⅰ、Ⅱ两卷,Ⅰ卷1—16题为选择题,分值48分,Ⅱ卷17、18为填空题,19题为推断题,20题为实验题,21题为计算题,分值52分,共计100分。 2、试卷评价 试卷有一定的区分度,试卷总体难度稍偏难,抽样分析难度系数在0.6左右。试卷能结合教材注重基础知识的考查,偏重于化学基础知识和化学实验运用的考查,较好体现在新课标的三维能力考查的要求。整套试卷无难题、怪题、偏题,主要目的是考查学生对最基本的知识理解和掌握情况,但试卷中基础偏易题相对较少,试卷适合对将来选修化学学生的知识和能力的考查,不太适合将来不选修化学学生学习兴趣和学习信心的培养。 二、试卷分析 1、整体分析

满分有3人,90-99有92人,80-89有187人,70-79有260人,60-69有320人,不及格有1249人,从及格以上来看符合正态分布,数据合理。 从考试情况来看,第4、9、11、12、13和20题得分率较低 选择题主要是考查学生对基础理论、概念辨析以及重要元素化合物等知识的掌握。涉及化学用语、阿伏伽德罗常数、离子共存、电解质溶液等。学科特色浓郁,知识层次鲜明,既有描述性知识又有迁移性和创新性知识,各层次的考生都有一定发挥的空间。 第4题

命题意图:本题考查分散系的相关知识,要求学生知道溶液、胶体和浊液的 区别和联系,知道肢体与其它分散系的本质区别,还要了解胶体中胶粒概念。 试卷中反映出的主要问题:学生得分情况不是很好,主要是学生不了解胶粒 的概念,误以为1molNaCl中有1mol胶粒。 第9题和第11题: 命题意图:考查物质的量相关概念。 试卷中反映出的主要问题:学生审题不清,误把原子数看成分子数做题导致 错误较多。对于气体摩尔体积与温度和压强有关,质量是物质的固有属性,不能 很好掌握标准状况和气体与22.4的关系。 第12题和第13题 命题意图:本题考查电解质的概念与离子方程式的书写,溶液中的离子共存, 要求学生能够熟练的判断离子方程式,以及运用离子共存条件判断溶液中的离子 共存情况。 试卷中反映出的主要问题:学生得分情况不是太好,经分析和调查后主要问 题在于学生运用所学知识的能力较差。 第18题 命题意图:本题是一道溶液配制的填空题。以一定物质的量浓度溶液的配制 为载体,涉及具体考点有实验仪器的使用、实验误差的判断、电解质和非电解质 的判断、物质的量浓度的相关计算等。 试卷中反映出的主要问题:1、回答言语不够严谨,如在第(2)小题中很多学生都回答出了量筒,但没有指明量筒的规格,导致失分;2、第(4)小题得分情况很不好,不理解溶液配制的具体顺序;3、误差分析中仰视与俯视导致的误差容易颠倒。 相应措施:训练学生严谨的解题习惯,化学用语要规范,不丢三拉四。 第19题 命题意图:本题为离子推断题。重点考察通过物质之间反应时的不同现象来 推断离子,特别突出常见反应的考察。 试卷中反映出的主要问题:1、不会书写离子方程式,氢氧化镁不知道写沉 淀符号。2、离子共存条件不熟练,不会根据现象判断何种离子在反应。3、离子 检验不熟悉,检验氯离子时只知道加入硝酸银而不知道加入硝酸来检验。 相应措施:离子共存和离子检验是高考的必考内容,应进行专题讲练,使学 生在熟练掌握基础知识的基础上能够准确书写离子方程式。 第20题 命题意图:本题主要考查物质探究的过程与实验顺序。 试卷中反映出的主要问题:学生对物质探究不熟悉,心生胆怯。对化学反应 实验装置看不懂,不知道各种装置的作用,不会从对比实验中得出结论,还有审 题不清,从而得出相反的结论。

辽宁省高一上学期化学开学考试试卷(I)卷(模拟)

辽宁省高一上学期化学开学考试试卷(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共16题;共32分) 1. (2分) (2018高一上·鄂尔多斯期中) 对危险化学品要在包装上印上警示性标志,下列化学品的名称与警示性标志名称对应正确的是() A . 烧碱——爆炸品 B . 浓硫酸——剧毒品 C . 汽油——腐蚀品 D . 酒精——易燃品 2. (2分) (2018高一上·定海期中) 下列有关实验的叙述正确的是() A . 蒸馏实验中温度计的水银球应插入溶液中 B . 萃取时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大 C . 分液时,先打开玻璃塞,再打开旋塞,使下层液体从下口流出,上层液体从上口倒出 D . 开始蒸馏时,应该先加热,再开冷凝水;蒸馏完毕,应先关冷凝水再撤酒精灯 3. (2分) (2018高一上·桂林开学考) 化学是一门以实验为基础的科学,符合题意的实验操作是完成实验任务的保证。下列做法中,不合理的是() A . 在实验室里制取气体时,先检查装置的气密性 B . 做铁丝在氧气中燃烧实验时,预先在集气瓶中加少量水 C . 稀释浓硫酸时,将浓硫酸注入盛水的量筒中 D . 做氢气燃烧实验时,先检查氢气的纯度 4. (2分) (2018高一下·温州期中) 下图实验装置中,没有出现的仪器名称为()

A . 蒸馏烧瓶 B . 温度计 C . 分液漏斗 D . 冷凝管 5. (2分) (2018高一下·德州期末) 下列叙述中正确的是() A . 氯化钠中混有少量单质碘杂质,可用加热的方法提纯 B . 能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2 C . SO2可使酸性高锰酸钾溶液褪色,体现了SO2的漂白性 D . 浓硫酸具有吸水性,可用于干燥NH3 6. (2分) (2018高一上·辽源期中) 标准状况下,体积相同的下列气体,其质量最大的是() A . N2 B . CO2 C . SO2 D . CH4 7. (2分) (2018高二上·林州开学考) 用固体样品配制—定物质的量浓度的溶液,需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。下列图示对应的操作规范的是()

高二化学期中考试试卷分析

在反思中 -----高一化学期中检测质量分析 矿务局中学刘花 一、试题的整体结构与难度: 1、试题的结构: 试题范围包括了化学选修4《化学反应原理》中第一章《化学反应与能量》与第二章《化学反应速率与化学平衡》的内容。 2、试题的难度及特点: 本试题难度适中,考查的虽然都就是基本知识与实验,但就是比较灵活。试卷体现了新课标的教学理念,能注重基础与能力,注重考查学生知识的应用性、解题的规律性、思维的灵活性,体现了新高考对能力与素质的要求。试题既较好的检测了学生化学基础知识掌握情况,又对学生学习起到了一定的诊断、指导与激励作用。 二、试卷结构与特点 1.试卷结构 第一大题选择题1—15题共45分。第二大题填空及简答题16—19题共31分。第三题实验及探究性题20题共12分。第四题计算及分析题21题共8分。卷面分4分。本次试题总分为100分。 2.试卷特点 (1)坚持了对化学主干知识的考查 ①试卷的结构及各知识块的赋分及试题难度比例与《考试大纲》的要求基本保持一致,试卷长度适中,题量恰当,答案的书写量也较为合适,给学生留有较多分析与思考的时间。 ②化学能量与反应、化学反应速率与化学平衡等。 (2)提高了对化学学科内综合知识的考查 本份试卷不管从内容还就是形式上都有一种高考试卷的风格,试题的质量、试题的新颖度、对考点的要求、对学生能力点的要求以及对学生情感态度价值观的渗透等做的均比较到位。 3.试题分析 1、单项选择题1、 2、 3、5、8做得相对好些。 4、7、10、12、14做得较好。 5、9、11、13、15做得较差。第5小题考查同一反应中不同物质表示其反应速率的大小比较,学生算错的较多。第9题考察化学键断裂时需要吸收能量的多少。11题考察外界条件改变对可逆反映的影响。13题同11题考察内容一样形式不同。15题图像的方式考察外界条件的改变可逆反应的影响。 2、非选择题答题情况比较差。

开学考试化学试卷03——2020年秋季高一新生入学分班考试化学试卷(全国通用)

开学考试化学试卷03——2020年秋季高一新生入学分班考试化学试卷(全国通用) 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 我国历史悠久,下列古文明或工艺中一定包含化学变化的是( ) A.打磨磁石制造指南针B.在甲骨文上刻字 C.酿酒工艺D.用石块修长城 2. 下列物质属于纯净物的是( ) A.黄铜B.火碱C.石灰石D.纯净的空气 3. 下列图标,属于“国家节水标志”的是( ) A.B. C.D. 4. 化学与生活紧密相连。下列说法不正确的是( ) A.天然气、瓦斯气等气体和面粉、煤粉等固体粉尘遇明火可能会发生爆炸B.“白色污染”是随意丢弃塑料制品导致的 C.农业上过量使用农药化肥,增加农作物产量 D.大力推广公共交通使用新能源汽车 5. 下列化学实验操作中不正确的是( ) A.B.

C. D. 6. 一些物质的近似pH如图,下列有关说法正确的是( ) A.苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱 B.肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强 C.厕所清洁剂与炉具清洁剂能混用 D.人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水减轻痛痒 7. 如图为元素周期表的一部分,X、Y、Z 代表 3 种不同的元素,以下判断不正确的是( ) A.原子序数:Z>X B.X 的核内质子数为 8 C.Y 和X 化学性质相似D.Y 处于第二周期 8. 下列物质在氧气中燃烧会产生蓝紫色火焰的是( ) A.铁B.木炭C.氢气D.硫 9. 化学与健康息息相关。下列说法正确的是( ) A.摄入足量的钙预防骨质疏松 B.缺乏维生素A会引起坏血病 C.工业用盐可代替食盐用于烹调 D.必需微量元素只能用药物补充 10. 下列物质的用途主要由物理性质决定的是( ) A.氧气用于医疗急救B.氦可用于制造低温环境 C.一氧化碳用于炼铁D.天然气用作燃料

湖南省衡阳县第一中学高二下学期期中考试(学考模拟)语文试题Word版含答案

考试语文试题 分值100分时量120分钟 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共22道小题。 第Ⅰ卷(阅读题,共43分) 阅读下面文章,完成1-3题。(6分) 跪拜:从表达礼敬到自示卑贱 从历史的角度来看,跪礼的涵义在唐宋之际发生了重大的嬗变。唐宋之前,中国是没有椅子的,只有一种叫做“胡床”的坐具,是贵族才使用的奢侈品。一般情况下,人们都是席地而坐。我们现在熟悉的高型坐具,如交椅、靠背椅、高凳等,都是在宋代才开始普及开来的。唐代时虽然已出现椅子,但应用不广,只限于贵族与士大夫家庭。 高型坐具的出现,改写了中国传统的礼仪方式。在席地而坐的先秦时代,中国人通行跪拜礼,跪拜是自然而然的,因为正规的坐姿就是双膝跪席,跪礼不过是挺直上身,再配上手部与头部的动作,如作揖、稽首、顿首,以表示对对方的尊敬,而对方也须还礼答谢。这个时候的跪拜礼并没有包含尊卑之意,臣拜君,君也拜臣。跪拜只是相互表达礼敬与尊重。 秦汉以降,君臣之间方有尊卑之别,体现在礼仪上,臣拜君,君不再回拜,但尚要起身答谢。到椅子出现之后,中国人席地而坐的习惯发生改变,跪拜的动作更是带上了强烈的尊卑色彩——从椅子上到地上跪拜对方,显然透露出以卑事尊的味道。 也因此,除了“天地君师亲”,宋人基本上不用跪礼,迎别待客一般都是用揖逊、叉手之礼。宋朝臣对君,当然也有需要隆重行跪拜礼的时候,但那通常都是在极庄重的场合与仪典上,如每年元旦、冬至日举行的大朝会、三年一次的郊祀大礼,自然是极尽繁文缛节。至于君臣日常见面礼仪,当是揖拜之礼。 从元朝开始,带屈辱、卑贱性质的跪礼才推行开,清廷更是变本加厉,不

但大臣奏事得跪下,皇帝降旨宣答,众臣也必须跪着听训。至此,跪礼原来所包含的向对方表达礼敬与尊重之意已经淡化,而下跪者自我示卑、示贱之意则日益凸显出来。 从宋至清,跪礼的变迁,不过是时代精神蜕变的投影而已。如果比较宋代与清代的精神风貌,它们是完全不同的:宋代士臣敢振言告诫皇帝:“天下者,中国之天下,祖宗之天下,群臣、万姓、三军之天下,非陛下之天下。”至于廷争面折之事,更是不胜枚举。而清代的士大夫已经全无宋人风骨,竟以获得在圣上之前自称“奴才”的待遇为荣。 士大夫已是如此,草民更不用说了。宋代的平民见官,尽管也讲尊卑有序,但大体上还可以维持尊严,见多识广的京城之民,更是不畏官长,常抓着官府的短处不放,跟官长争长短,也不给官长好面色看,急了就写检举信,或者到京师的直诉法院——登闻鼓院控告。而清代的平民,不但见官得先跪拜叩头,老百姓向衙门呈交诉状禀词,都以“蚁”或“蚁民”自称,官府称呼其治下小民,也直接叫“蚁”。人民在官府面前表现得如此卑贱,只怕是前所未见的。 古人说,“礼者,时为大”。礼仪的应用,还是以顺应时宜为第一要义。基于此,支持对跪拜礼的恢复显然是不合时宜的。 (有删改) 1.下列具体语境中的跪拜礼的分析,不正确的一项是(3分)() A.南宋覆灭后,文天祥被元人俘至大都,文天祥向蒙元丞相博罗只长揖不跪拜,既表现他不向敌人屈服的民族气节,又体现了中国文化基本的待人礼节。 B.当前古装戏从春秋剧到清宫戏,朝臣见到天子一律伏在地上叩头三呼万岁,君主高高在上岿然不动,这是违背跪拜礼的传统的。 C.西汉的张禹,曾是汉成帝的授业师,后任宰相,治理出西汉后期少有的中兴盛世。致仕家居后病重,成帝亲自探望,并在张禹床前行跪拜之礼,表现成帝对功臣的体恤。

高一下入学考试化学试卷(答案解析)

【精品】四川省双流中学高一下入学考试化学试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.从人类健康或生活实际的角度考虑,下列叙述正确的是 A.用铝锅可长时间盛放酸性食物 B.氯气泄漏后应顺风向低处跑 C.食用“加碘”食盐不利于健康 D.用食醋可除去水壶中的水垢(主要成分为CaCO3) 2.日常生活中的下列现象与胶体的性质无关的是 A.将盐卤或石膏加入豆浆中制成豆腐 B.一枝钢笔使用两种不同型号的蓝黑墨水,易出现堵塞 C.向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,会出现红褐色沉淀 D.清晨,阳光穿过树林枝叶间的间隙形成“光柱” 3.下列实验能达到预期目的的是 A.用分液法分离花生油和水 B.通过灼热CuO以除去O2中混有的H2 C.用酒精萃取碘水中的碘 D.粗盐经过溶解、过滤、蒸发制纯净的NaCl 4.下列反应不能观察到“既有沉淀析出,又有气体产生”现象的是 A.金属钠和硫酸铜溶液 B.氧化钠和氯化铵溶液 C.过氧化钠和氯化镁溶液 D.硫酸铵和氢氧化钡溶液混合加热 5.设N A表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是 A.1 mol AlCl3完全转化为氢氧化铝胶体,会生成N A个胶粒 B.1L 1mol/L的CH3COOH溶液中含有N A个H+ C.1 mol Na2O2和足量H2O或CO2反应时转移的电子数均为2N A D.27 g Al和足量盐酸或氢氧化钠溶液反应时转移的电子数均为3N A 6.下列各组中两物质作用时,反应条件或反应物用量改变。对生成物没有影响的是()A.Fe与稀HNO3B.NaOH溶液与CO2 C.Na2O2与CO2D.AlCl3溶液与NaOH溶液

期中考试化学试卷质量分析

期中考试化学试卷质量分析 针对我校本次期中考试试卷及学生答题情况,本组教师进行了认真分析,具体情况如下: 一、得分率及通过率 符合哈尔滨市试题题型和难度要求,试题既有利于建立科学的化学教学评价体系,又能发挥考试的选拔功能,具备较好的层次与区分度。 二、答题中体现出的教师的教学和学生学习方面的成就 1、基础知识扎实,知识掌握准确 从统计结果看第1、2、6、10题得分率和高超过了90%,第3、4、5、7、8、9、13、14题得分率比较高,超过了80%。这些题主要考察了学生对基础知识和基本技能的掌握的情况,学生的成绩较为理想,反映出学生在平时学习过程中对“双基”的掌握情况达到了课标的要求,试题将双基的考察置于问题情境中。试题注重从学生日常生活、社会生产和新闻报道的社会热点问题中提取素材,生成问题,图文并茂使学生感到亲切,增强了学生对自然和社会的责任感。 2、学生具有收集和处理信息的能力,化学语言表达能力,达到了课程改革目标之一。例如:第34题B到C 过程中气球由小变大,再由大变小图示信息提炼出镁与稀盐酸反应为放热反应,这个信息的获取,再结合理化知识来解释A到B过程中现象产生的原因,培养了学生的科学素养。 3、注意审题、思路清晰,体现出热爱祖国、热爱社会,关爱他人的积极情感。 第31题第(1)增大煤粉与氧气的接触面积,供给燃烧充足的氧气,使煤粉充分燃烧,提高燃料的利用率,在烟囱上安装净化过滤装置,建议有的同学使用清洁能源,采用脱硫没技术,风力发电,太阳能发电等。第35提连接成一个五角星,体现了公平、公正和希望,实现了知识性和思想性的结合。体现了热爱祖国的积极情感。 第29题从微观的角度解释魔术中的奥秘,体现了学生具有宏观与微观、具体与抽象的思维的结合能力,并能用较准确的化学语言来表达一个化学变化发生的实质过程。 4、学生运用知识的能力、逻辑思维能力、探究能力逐渐提高 第36题:表格部分 5、具备一定的计算能力 试卷中的第15题和37为计算题,第15题的难度不大,通过率为57%,第37题最后一问有一定的区分性,通过率为25.7%,体现了平时教学中注重了学生基本计算能力的培养,达到了考试说明的要求,学生的过程计算、综合司思维能力得到发展。 三、答卷中发现的问题与今后的对策 在成绩的背后还存在着一些问题,为全面提升学生的各项能力,更好地服务于今后的教育教

湖南省衡阳县第一中学2019-2020学年高一语文下学期延迟开学期间精选试题一[含答案]

湖南省衡阳县第一中学2019-2020学年高一语文下学期延迟开学期间 精选试题(一) 分值:150分时量:150分钟 第Ⅰ卷 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3 小题,9分) 阅读下面的文字,完成下列小题。 从优秀传统文化中探寻幸福真谛 黄亚果 幸福是人们孜孜以求的生活状态。早在我国先秦时期,孔子、老子、孟子、 墨子等就对幸福作了大量论述,形成了深刻的幸福观。2000多年来,先秦诸子的幸福观被 许许多多中国人奉为立身准则和处世圭臬。今天,先秦诸子的幸福观对我们认识什么是幸福、怎样实现幸福仍然有着重要启示意义。 不沉溺于物质享受,追求精神快乐。幸福在《论语》《道德经》等诸子典 籍中也被称为“乐”。那么,在先秦诸子看来,幸福有着怎样的内涵呢?先秦诸子认为,物 质财富对幸福来说并非不重要,但相比较而言,精神快乐更是幸福所必需的。因此,他们 主张对物质财富、生死寿夭、贵贱达穷、外在环境持淡泊态度,应该更加注重心灵的知足,关注那些符合人之本性、来自于内心的幸福。老子认为,“知足之足,恒足矣”,淡泊名利、顺性无为才是幸福的最高境界。孔子认为, “一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回 也不改其乐”,他对安贫乐道的弟子高度赞赏。孟子认为,人生幸福的真谛是“三乐”: “父母俱存,兄弟无故,一乐也; 仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”庄子认为,幸福并非享乐的感觉,而是心灵的顿悟与超越,“与天合者,谓之 人乐”“喜怒通四时,与物有宜而莫知其极”。在先秦诸子看来,真正认清了幸福的本质、 领略了精神的高贵,就不会沉溺于物质享受,而会自觉修身行道。今天,这些观点对于丰 富人的心灵世界、提升人的精神境界具有特别重要的意义。 将自身幸福与他人幸福、社会福祉结合起来考量。《礼记·大学》明确提出“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”,将个人发展放在 “平天下”这样一个 宏阔的视野里来看待。孟子提出“与民同乐”的幸福观,强

高一入学考试-化学试题 答案

2017年高一夏令营考试试题-化学 时量 70分钟满分 100分 可能用到的相对原子质量:H-1、C-12、N-14、O-16、Na-23、Mg-24、Al-27、S-32、Cl-35.5、K-39、Ca-40、Mn-55、Fe-56、Cu-64、Zn-65、Ag-108、Sn-119、Ba-137、Hg-201、Pb-207。 一、选择题(每小题2分,共50分。每小题只有1个选项符合题意。) 1、下列有关金属的用途,其中利用的是金属的化学性质的是 A. 铜——电线 B. 银——反射镜 C. 锌——回收溶液中的银 D. 不锈钢——炊具 2、通常人体胃液的pH大约是0.9﹣1.5.胃液的酸碱性为() A.碱性 B.酸性 C.无法判定 D.中性 3、在实验室制取下列气体时,作反应容器的试管口及用排空气法收集气体的集气瓶口都必须向上的是() A.用高锰酸钾制取氧气 B.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 C.用锌和稀硫酸制取氢气 D.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体 4、航天飞机表面覆盖石墨瓦,主要是利用石墨( )。

A.具有导电性、防辐射 B.密度小,减轻机身重量 C.熔点高、化学性质稳定 D.硬度小,有润滑作用 5、中国女药学家屠呦呦因 创新发现了青蒿素而获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖,其方法是用乙醚作为溶剂,提取青蒿中的青蒿素,这种 方法的原理属于() A.过滤 B.蒸发 C.结晶 D.萃取 6、为了防治病虫害,农民常对生长过程中的蔬菜喷洒农药.据有关专家介绍,用碱性溶液或清水浸泡冲洗蔬菜,可使残留在蔬菜上的农药毒性降低.因此,买来的蔬菜在食用前可用稀碱水或清水浸泡一段时间.则浸泡蔬菜时可加入适量的() A.固体碳酸钠 B.食醋 C.白酒 D.白糖 7、关于粗盐提纯的下列说法中正确的是( ) A.溶解粗盐时,应尽量让溶液稀些,防止食盐不完全溶解 B.滤去不溶性杂质后,将滤液移至坩埚内加热浓缩 C.当蒸发到剩余 少量液体时,停止加热,利用余热将液体蒸干 D.将制得晶体转移到新制过滤器中用大量水进行洗涤

开学考试化学试卷04——2021年秋季高一新生入学分班考试化学试卷(全国通用)

开学考试化学试卷04——2021年秋季高一新生入学分班考试 化学试卷(全国通用) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下列变化属于化学变化的是() A.沙里淘金B.火药爆炸 C.干冰升华D.海水晒盐 2.“富硒猕猴桃”中的“硒”是指() A.硒原子B.硒元素C.硒单质D.硒分子 3.下列情况会造成环境污染的是() A.垃圾分类回收B.燃放烟花爆竹 C.增加绿地面积D.处理工业废气 4.下列实验操作中,正确的是() A.A B.B C.C D.D 5.化学符号是学习化学的重要工具。下列对①~④所示化学符号的意义叙述正确的是() ①Ne ②Mg ③Mg2+④H2O2 A.①②④都表示一个分子 B.③表示一个镁离子带2个单位的正电荷 C.④表示H2O2分子中含有氢分子和氧分子 D.②和③属于同种元素,所以它们的化学性质相同 6.氮化铝(AlN)是一种新型陶瓷材料,其中氮元素的化合价是() A.﹣3 B.+2 C.+4 D.+5 7.下列有关化学与生活的说法,正确的是()

A.钙是人体中的微量元素 B.缺锌会引起甲状腺肿大 C.用亚硝酸钠代替食盐烹调 D.用灼烧的方法鉴别羊毛纤维和棉纤维 8.水饺是中华传统美食。下列制作水饺的主要过程中,包含过滤操作的是 A.A B.B C.C D.D 9.人体内的一些液体的正常pH范围如表,其中酸性最强的是() A.胃液B.胆汁C.胰液D.血浆 10.下列化肥不能与碱性物质混合施用的是() A.CO(NH2)2B.Ca3(PO4)2C.(NH4)2SO4D.KCl 11.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分,下列有关说法正确的是() A.铁的相对原子质量为55.85g B.锰元素为非金属元素 C.铬原子的原子核内有52个质子 D.等质量的铬、锰、铁中,含原子个数最多的是铬 12.下列关于氧气的说法正确的是() A.分离液态空气获得氧气是化学变化 B.植物的光合作用会消耗氧气 C.通常情况下,氧气的化学性质不活泼

四川成都七中2017-2018高一化学上学期入学试题附答案

四川成都七中2017-2018高一化学上学期入学试题(附答案) 成都七中高2019届高一上期入学测试题 化学 本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。考试时间50分钟,满分100分。相对原子质量:H—1O—16Cl—35.5Ca—40Fe—56Cu—64 第I卷(选择题,共48分) 本卷共12题,每题4分,共48分。每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.化学与生产、生活密切联系。下列物质的用途与其化学性质无关的是A.干冰用于舞台制作云海美景B.小苏打用于做馒头时的发酵剂C.还原铁粉用于月饼盒内的 除氧剂D.生石灰用于某些食品袋内的干燥剂 2.铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为:Cu2(OH)2CO32CuO+X+CO2↑。下列说法正确的是A.反应前后固体物质中铜元素的质量分数不 变B.碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的质量比为8:5 C.X是相对分子质量最小的氧化物 D.加热Cu2(OH)2CO3的实验装置和实验室用双氧水制取O2的发生装置相同

3.通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是 实验操作现象结论 A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积滴有石蕊试液的水,旋紧瓶盖,振荡塑料瓶变瘪,溶液变红 CO2能与石蕊反应 B往久置于空气中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸有气泡氢氧化钠溶液已变质 C 在某无色溶液中滴加氯化钡溶液 有白色沉淀无色溶液中一定含有 SO2-离子 4 D把质量相同的镁条与锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸屮镁条与盐酸产生气体更快 镁的金属活动性比锌强 4.将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤液M 和滤渣N。下列有关说法中,不合理的是 A.滤液M中一定存在Fe2+ B.滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量 C.滤渣N中一定没有单质镁 D.滤液M中至少含有两种金属阳离子

2017年下学期高一化学期中考试试卷分析

湘乡一中12月考化学试卷分析 化学试卷分析一:试卷结构 本次月考按照高考要求命题,考查所有知识内容,试卷分为二卷,总分 为100分,考试时间90分钟。第I卷为客观题,有16个选择题,每个选择 题只有一个正确答案,前10个每小题3分,后6个每小题2分,共计42分; 第II卷为主观题,包括5个题,共计58分。 化学试卷分析二:总体试卷评价本次高三化学月考试题总体难度适中,但是题量比较大,一部分学生反映做不完试题。总共911人参考,其中最高 分为96分,而最低分只有12分。人平分54.94,总得分80804分,人平均分53.62;最高分99分,优秀人数127人,优秀率8.43﹪;及格人数557,及 格率36.96﹪不及格950人。 高一化学试卷分析三:试卷中存在的主要问题 我校该主观题19题,满分13分,人均得分5.7分左右。从卷面的结果 看出学生中普遍存在的思维不严谨、表达能力差、基础知识差、缺乏规范意 识等问题。

第1小题学生的主要错误是对混合物与化合物概念理解不够透彻,导致不能很好判断Na CO·10H O是什么物质,导致部分学生认为是化合物而失分。 232 Na CO·10H O溶于水的电离方程式书写不正确,其实很简单,失分住主要原232 因审题不仔细。 第3小题错的主要原因是对氧化剂和还原剂的概念理解不够透彻,以及离子方程式的书写掌握不好,练习少的缘故。 第4小题错的主要原因是给出化学方程式能写出离子方程式,这道题却给出了离子方程式但是有部分同学不能够准确的写出化学方程式,导致很多同学失分。 高一化学试卷分析四:对新课教学的建议 1、正确定位,立足基础,低起点,小坡度,用螺旋上升的方式稳步推进学生基础知识和基本技能的培养。要尽可能降低新课学习过程中的难度,让学生用充足的时间夯实基础,在宏观把握物质的性质及其变化的基础上,从微观上细化知识与技能,避免无谓失分,氧化剂和还原剂等概念的考查中都暴露出基础不扎实的问题。 2、加强答题规范性的培训,在网上阅卷的时候,有很多同学答题是不按要求作答,将答案错填在其它空格中,导致失分,由于高考使用答题卷,应让学生养成在规定格式中答题的好习惯,避免无谓失误。 3.加强对学生解题规范性、条理性的培养。学生在解题中所暴露出来的基本功不扎实、概念和原理不清晰、文字表达不规范、化学式表达不到位、逻辑性混乱等问题。要进行深刻的教学反思,调整和改进自己的教学方法。要针对学生的实际进行精心备课、突出重点、精讲精练、讲究方法、规范学习形为,运用联想、体验,建立个性思维模型,加强思维与方法的训练和积累,从而提高教学效率。 总之,在教学中,要注重一个加强(加强客观题的训练)、两个突出(突出基础知识的灵活应用、突出阅读分析能力的提高。)、三个转变(全面复习转

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