清洁生产培训试卷及答案.doc
Xx 公司
清洁生产培训试题
部门：姓名：分数：
一、填空（每空 2 分，共40 分）
（ 1）清洁生产是一种新的创造性的思想，该思想将整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品、服务，以增加生态效率和减少人类及环境的风险。
（ 2）清洁生产的内容包括清洁的（ 3）清洁生产审核的类别分为：（ 4）清洁生产的原则：预防性
能源、过程自愿性审核
和强制性审核、集成性、
、服务
广泛性、
三个方面。
。
持续性。
（ 5）清洁生产的目的（方针）：节能、降耗、减污、增效
（ 6）清洁生产最重要的特征：源头削减和全过程控制
（ 7）清洁生产审核的思路：判明废弃物的产生部位、分析废弃物产生的原因、提出方案减少或消除废弃物。
（ 8）清洁生产审核7 个程序及35 个步骤。
二、选择题（每题 3 分、共计 24 分）
（ 1）《中华人民共和国清洁生产促进法》于B起开始实施。。
。
A、2002 年6 月29 日
B、2003 年1 月1 日
C、 2004 年12 月1 日（ 2）推行清洁生产的实质是： C
A、企业卫生好
B、生产车间清洁
C、预防污染
（ 3）推行清洁生产的主体是 C
A、政府机关
B、社会团体
C、企业
（ 4）清洁生产的工具主要有ABC
A、清洁生产审核
B、ISO14001 环境管理体系
C、生态设计
（ 5）D是进行清洁生产审核的第一步。
A、预审核
B、审核
C、实施方案的确定
D、审核准备
（ 6）、下列A工作是审核准备阶段开展的。
A、宣传和培训
B、确定清洁生产目标
C、物料衡算
（ 7）、清洁生产行业标准分为B级。
A、 2 B 、3 C、4
（ 8）、对无/ 低费方案的核定和汇总是在 A 阶段。
A、方案产生和筛选
B、可行性分析
C、审核
D、预审核
三、问答题（每题 7 分，共计14 分）
1 、什么是企业清洁生产审核
企业清洁生产审核是对企业现在的和计划进行的工业生产实行预防污染的
分析和评估，制定并实施减少能源、水和原材料使用，消除或减少产品和生产过程中有毒物质的使用，减少各种废弃物排放及其毒性的方案。
2 、清洁生产审核程序的七个阶段是什么
（一）审核准备。（二）预审核。（三）审核。（四）实施方案的产生和筛选。（五）实施方案的确定。（六）编写清洁生产审核报告。（七）持续清洁生产。
四、论述题（共计22 分）（自由发挥）
1、结合本人岗位实际，有什么废弃物产生根据自己的工作经验总结两条节能、降耗的
措施，并提出两个以上你认为可行的减少污染物的方法(12 分)
2、通过本次清洁生产培训，你认为在你单位推行清洁生产的主要障碍是什么
（10 分）
行政审批名词解释
行政审批 行政审批是指行政机关（包括有行政审批权的其他组织）根据自然人、法人或者其他组织提出的申请，经过依法审查，采取“批准”、“同意”、“年检”发放证照等方式，准予其从事特定活动、认可其资格资质、确认特定民事关系或者特定民事权利能力和行为能力的行为。 行政机关 行政机关（Administritive Organs）通常简称“政府”，是国家机构的基本组成部分，是依法成立的行使国家行政职权的行政组织，包括政府以及有关功能部门(官僚机构)。 行政机关亦称行政机构、国家管理机关、政府。行使国家行政权力的机关，是国家机构的重要组成部分。它执行代议机关制定的法律和决定，管理国家内政、外交、军事等方面的行政事务。按照管辖范围，行政机关分为中央行政机关和地方行政机关。地方行政机关又可分为若干层次。 行政机关资格的取得，应具备下列条件： （1）其成立获法定机关批准； （2）已由组织法确定了职责权限； （3）有法定行政编制并按编制配备了人员； （4）有独立的行政经费； （5）有办公地点和必要的办公条件； （6）通过公开的方式宣告成立。 行政机关要获得行政执法权，还必须有法律、法规和规章的具体规定。 行政审批权
行政审批是行政审核和行政批准的合称。行政审核又称行政认可，其实质是行政机关对行政相对人行为合法性、真实性进行审查、认可，实践中经常表现为盖公章；行政批准又称行政许可，其实质是行政主体同意特定相对人取得某种法律资格或实施某种行为，实践中表现为许可证的发放。行政审核与行政批准经常联系起来使用，只有符合有关条件才能获得许可证,而且还需定期检验，如果没有违反规定的情况出现，就由有关机关在许可证上盖章，表示对相对人状态合法性的认可。总之，行政审批是根据法律规定的条件，由实际执法部门来审核是否符合条件的行为。行政审批是指行政机关（包括有行政审批权的其他组织）根据自然人、法人或者其他组织提出的申请，经过依法审查，采取“批准”、“同意”、“年检”发放证照等方式，准予其从事特定活动、认可其资格资质、确认特定民事关系或者特定民事权利能力和行为能力的行为。 非行政许可审批 非行政许可审批事项是指由行政机关及具有行政执法权的事业单 位或其他组织实施的，除依据法律、法规和国务院决定等确定的行政许可事项外的审批事项。非行政许可审批是指不属于行政许可法调整的行政审批。非行政许可审批项目主要包括行政机关内部审批（即有关行政机关对其他机关或者对其直接管理的事业单位的人事、财务、外事等事项的审批）、政府行使产权人对有关资产管理的审批、政府财政优惠待遇审批（主要是政府基金使用、税费减免、进入政府产业园区等事项）、授予荣誉称号审批和宗教民族政策性事项审批等。 民事行为能力 民事权利能力是指法律赋予民事主体享有民事权利和承担民事义务的能力，也就是民事主体享有权利和承担义务的资格，是作为民事主体进行民事活动的前提条件。如法律规定，国家保护公民的财产所有权，则每一个公民都享有行使财产所有权的权利能力。
清洁生产审核练习学习资料
清洁生产审核练习 工厂介绍 这家化工厂属于某化学工业集团公司，自从1956年建立以来，已经发展成为一家精细化学品工厂，生产塑料添加剂和其他有机化学品。该厂是高聚合物材料（聚氯乙稀、聚烯烃、涂料等）添加剂的专业生产厂家。全厂约有2800名职工，其中包括630名工程师和技术人员。 厂里的主要设备建于1956年，现在仍然可以使用，但是工厂领导认为这批设备已经过时，正在寻求资金更新设备。工厂的生产业务计划由厂里制订，整体战略计划则由总部制订；大的投资须由总部来批准；研究开发任务以及投资项目的准备工作由工厂承担完成。工厂主要根据长期订单来制订其生产计划。其他任务如维修等等，在工作分派上从属于生产，即根据生产需要进行安排。 这家化工厂的产品主要分为6类：抗氧化剂、两种增塑剂、有机容积和两种聚烯烃，公共约40种产品。 在过去十年中，工厂为了达到政府制订的环境标准，已经实行了多项环保措施。目前工厂每天排放约7600吨污水，COD平均每天7吨。一年交纳70万元排污费。为了达到地方环境部门制订的污染物排放标准，该厂认为需要扩大污水处理厂的能力，在两年内将COD排放量降低20％。 作业1：至少找出一条在审核前可能因工厂管理层的原因而遇到的障碍，对障碍进行分析并提出解决的办法。 这家工厂由6个主要生产车间，直接受厂级领导管理，并设有辅助部门，例如财会部门、技术设备部门（包括维修科、实验室和研究开发科）和环保部门。该厂实行厂长负责制，总工程师负责配合厂长工作。每个辅助部门的领导直接向厂长汇报工作。每个车间设一名车间主任，并有一名技术主管负责协助管理工作，车间主任和技术主管分别向厂长和总工程师汇报工作。车间有各自的环保工程师、技术员和过程控制人员，工人被分为不同的班组轮班工作。图1给出了该化工厂的组织机构示意图。 厂级领导决定进行清洁生产审核后，成立了审核小组。审核小组的首要任务是使全厂认识到清洁生产审核的目的及其重要性，并选择一个车间进行重点审核，设立清洁生
清洁生产审核培训总结心得汇总电子教案
1、确定清洁生产目标是在阶段。 A、方案产生和筛选 B、评估 C、筹划和组织 D、预评估 2、对无/低费方案的核定和汇总是在阶段。 A、方案产生和筛选 B、可行性分析 C、评估 D、预评估 3、清洁生产行业标准分级。 A、2 B、3 C、4 D、5 4、清洁生产审核共分阶段，步骤。 A、7个阶段，35个步骤 B、7个阶段，34个步骤 C、8个阶段，35个步骤 D、6个阶段，34个步骤 5、可行性分析中，经济评估的判断准则：。 A、内部收益率≥基准收益率净现值<0 B、内部收益率<基准收益率净现值=0 C、内部收益率<基准收益率净现值≤0 D、内部收益率≥基准收益率净现值>0 6、清洁生产方案可从条途径产生。 A、6 B、7 C、8 D、10 7、确定审核重点是在阶段。 A、方案产生和筛选 B、评估 C、筹划和组织 D、预评估 8、物料平衡分析中，一般要求输入总量与输出总量之间的偏差在以内。 A、4% B、5% C、6% D、10% 9、方案可行性分一般不包括。 A、技术评估 B、经济评估 C、环境评估 D、资源评估 10、清洁生产的思路可分为个层次。 A、2 B、3 C、4 D、5 11、《中华人民共和国清洁生产促进法》和《清洁生产审核暂行办法》分别在年开始实施。 A、2003年、2004年 B、2003年、2005年 C、2002年、2004年 D、2002年、2003年 12、清洁生产的目标是。 A、节能、降耗、减污、增效 B、节能、增效、降低工人劳动强度 C、节能、降耗、增加工人福利 D、减污、增效、卫生 13、预评估阶段的工作内容不包括。 A、进行现状调研 B、评估产排污状况 C、设置清洁生产目标 D、实测输入输出物流 二、判断题（每小题2分，共18分） 1、设置污染预防目标应在评估后进行。（） 2、无/低费方案应在确定实施方案后进行。（） 3、设置清洁生产目标不考虑目前企业状况。（） 4、对于持续生产的企业，在实测输入、输出物流时，应连续监测72小时。（） 5、物料平衡的目的旨在判断审核重点的废弃物物流，定量的确定废弃物的数量、成分和去向。 （） 6、无/低费方案应遵从边审核、边发现、边实施的原则。（） 7 、清洁生产审核重点必须是组织的一个车间或工段。（） 8、无/低费和中/高费方案的划分所有的企业都应遵循同样的标准。（） 9、中/高费方案可筛选出多个供下一阶段进行可行性分析。（）
清洁生产审核工作之实施方案
清洁生产审核工作实施方案 根据国务院办公厅国办发[2003]100号文件精神，我市今年将继续认真贯彻《中华人民共和国清洁生产促进法》，加快推进清洁生产工作进程，对全市市属工业重点污染源实施清洁生产审核。为此，市环保局会同市计委、市经贸委联合下发了《关于开展我市2004年清洁生产工作的通知》（沈环保[2004]12号）规范审核。为确保清洁生产各项工作保质、按时完成，特制定本实施方案。 一、工作目标 1、根据今年市重点污染源调整方案，市重点工业污染源166家，其中130家重点工业源未进行清洁生产审核。今年将对130家企业开展清洁生产审核（名单见2004年清洁生产工作通知）。 2、通过清洁生产审核，实施清洁生产中/高费方案，使企业单位产品（或万元产值）的物耗、能耗及污染物排放达到或接近国内同行业、同工艺的先进水平。 3、实施清洁生产审核的企业污染物总量削减5—10%。 二、工作任务 1、今年重点开展百家企业清洁生产审核。通过百家企业清洁生产审核，为重点工业污染源排污总量核定、排污许可证管理、环境监督管理和环保项目包装提供依据。 2、企业是清洁生产主体。委托沈阳市清洁生产中心和市环境学会对重点工业污染源清洁生产审核进行咨询指导，使企业清洁生产规范化、科学化并卓有成效。 3、确定2004年清洁生产企业名单，对占全市排污负荷80%以上的重点源中的工业企业，全部实施清洁生产审核。 4、开展创建清洁生产先进企业活动。以资源利用率高，污染物排放量少为基本特征，形成一批资源循环型企业。 5、清洁生产审核验收。组织清洁生产专家和行业专家组成验收组，对企业清洁生产审核进行验收。 三、主要措施 （一）加强对清洁生产工作的领导
企业清洁生产审核培训考试题(参考答案)
企业清洁生产审核培训考试题（参考答案）部门：姓名：分数： 一、填空（每题2分，共计20道题） 1.新修订的《中华人民共和国清洁生产促进法》自2012年7月1日起施行。 2.我国推行清洁生产的法律依据主要有：《中华人民共和国清洁生产促进法》、《清洁生产审核暂行办法》。 3.清洁生产是一种新的创造性思想，该思想是将整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品和服务中，以增加生态效率和减少人类及环境的风险。 4.贯穿在清洁生产概念中的基本要素是污染预防。 5.清洁生产最重要的特征：源头削减，全过程控制。 6.清洁生产的目标（核心）是：节能、降耗、减污、增效。 7.实施清洁生产体现了四个方面的原则：减量化原则、资源化原则、再利用原则、无害化原则。 8.采用清洁生产技术是实施清洁生产战略的核心。 9.清洁生产审核应当以企业为主体，遵循企业自愿审核与国家强制审核相结合，企业自主审核与外部协助审核相结合的原则，因地制宜，有序开展，注重实效。 10.实施清洁生产最基本的方法和手段是开展清洁生产审核。 11.清洁生产审核是对企业现在的和计划进行的工业生产实行预防污染的分析和评估，是组织实行清洁生产的重要前提，在实施预防污染分析和评
估的过程中，制定并实施减少能源、水、原材料使用，消除或减少产品、生产和服务过程中有毒物质的使用，减少各种废物排放及其毒性的方案。 12.清洁生产审核的基本思路：3W：判明废物产生的部位（where）；分析废物产生的原因（why）；提出方案以减少或消除废物（how）。 13.清洁生产审核程序包括的阶段有：筹划和组织、预评估、评估、方案产生和筛选、可行性分析、方案实施、持续清洁生产七个阶段，其中预评估、评估两个阶段的工作量最大。 14.根据生产过程，对废弃物的原因分析一般从：原辅材料和能源、技术工艺、设备、过程控制、产品、废弃物、管理、员工八个方面进行，对这八个方面进行分析的目的就是不漏过任何一个清洁生产的机会。 15.清洁生产审核实施过程中，应贯彻边审核、边实施、边见效的方针。 16.清洁生产审核结论要以定量数据为依据。 17.清洁生产审核要分析生产过程中的物流、能源流和废物流，需要做好四个平衡：物料平衡、能源平衡、水平衡、污染因子平衡。 18.需要投资较高、技术性较强、投资期较长才能解决的问题，解决这类问题的方案叫中/高费方案；只需少量投资或不投资、技术性不强、很容易在短期得到解决的问题，对这些问题所确定的方案为无/低费方案。 19.对方案进行可行性分析，产生的最佳可行方案是指该投资方案在技术上先进适用、在经济上合理有利、又能保护环境的最优方案。 20.持续清洁生产阶段的工作内容主要有完善清洁生产组织机构、完善清洁生产管理制度、制定新的清洁生产计划。
清洁生产审核考试题(最新版本)
清洁生产审核考试题 企业名称姓名得分 一、填空题（每空1分，共40分） 1、清洁生产谋求的两大目标：一是 二是 2、清洁生产大三大技术方法：、、。3．清洁生产审核是指按照一定程序，对生产和服务过程进行调查和诊断，找出、、的原因，提出有毒有害物料的使用、产生，能耗、物耗以及废物产生的方案，进而选定技术经济及环境可行的清洁生产方案的过程。 4．清洁生产审核的思路一是；二是；三是。 5、清洁生产审核程序可分为：（1）审核准备（2）（3） （4）（5）（6） （7）持续清洁生产等七个阶段。 6、分析废弃物产生的原因可从：、、设备、、、、、等八个方面入手。 7、产生的清洁生产方案类型：、、、
、、、管理、员工等八个类型。 8、清洁生产审核的最终目的是（八字方针）、、、 。 9、清洁生产的三边原则是：、、。10．是清洁生产的主力军，因此清洁生产需要员工的共同参与。特别是，了解生产和工艺，可以清楚地判断出何处可以采取节能、降耗、减污、增效的有效措施，以进一步提高资源利用效率，改善生产条件，减少污染物对人体和环境的影响和风险。 二、判断题（10分。在括号内打×或打√） 1、“废弃物”只有离开生产过程才称其为废弃物。（） 2、企业产生的所有方案都应集中在方案实施阶段即第六阶段实施。（） 3、清洁生产主要是清洁生产小组的事，生产车间的一线工人为了不影响工作，不是每个人都必须参加。（） 4、确定清洁生产审核重点是预审核阶段的主要任务之一。（） 5、清洁生产审核的基本要求是：从我做起，从现在做起。（） 6、确定清洁生产审核重点要优先考虑：“污染大、消耗大、环境及公众压力大、有明显清洁生产机会”的问题和环节。（） 7、企业实施清洁生产审核并通过验收后，若干年内不必再考虑清洁生产问题。 （） 8、企业清洁生产审核不一定必须由外部审核机构来做。（） 9、清洁生产预审核的无/低费方案是针对全厂的，在审核阶段的无/低费方案 是针对审核重点提出的，是通过物料平衡而来的。（）
清洁生产培训内容与心得
清洁生产培训内容与心得 清洁生产审核培训内容与心得体会 2012.8.5-2012.8.10，我有幸去秦皇岛参加了国家第435期清洁生产审核培训，通过这次学习，学到了很多知识，也有很多感想。 本次培训主要内容是如何对企业进行清洁生产审核。应自始至终围绕着三层思路、七个阶段、八个方面开展清洁生产审核工作。 对企业进行清洁生产的三层思路即:发现问题(判明企业中废弃物的产生部位)、分析问题(分析废弃物产生的原因)、解决问题(提出方案减少或消除废弃物)。 七个阶段即对企业进行清洁生产审核的七个步骤，包括筹划和组织、预评估、评估、方案产生和筛选、可行性分析、方案实施、持续清洁生产。 分析问题的八个方面即:从原辅材料和能源、技术工艺、设备、过程控制、产品、废弃物、管理、员工角度分析废弃物的产生部位、产生原因及解决办法。 本次培训的主要具体内容包括: 导论 1.什么是清洁生产: 清洁生产是一种新的创造性思想，该思想将整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品和服务中，以增加生态效率和减少人类及环境的风险。 对生产过程，要求节约原材料和能源，淘汰有毒原材料，减降所有废弃物的数量和毒性。 对产品，要求节约从原材料提炼到产品最终处置的全生命周期的不利影响。 对服务，要求将环境因素纳入设计和所提供的服务中。 2.实施清洁生产的目的:
(1)实行清洁生产是可持续发展战略的要求 (2)实行清洁生产是控制环境污染的有效手段 (3)实行清洁生产可大大降低末端处理的负担 (4)实行清洁生产可提高企业的市场竞争力 3.如何实施清洁生产: 从政府的角度出发，推行清洁生产有以下几方面的工作要做: (1)制定特殊的政策以鼓励企业推行清洁生产 (2)完善现有的环境法律和政策以克服障碍 (3)进行产业和行业结构调整 (4)安排各种活动提高公众的清洁生产意识 (5)支持工业示范项目 (6)为工业部门提供技术支持 (7)把清洁生产纳入各级学校教育之中 4.清洁生产审核原理: (1)目的 一是判定出企业中不符合清洁生产的地方和做法;二是提出方案解决这些问题，从而实现清洁生产。 (2)概念 企业清洁生产审核是对企业现在的和计划进行的工业生产实行预防污染的分析和评估，是企业实现清洁生产的重要前提。 通过清洁生产审核，达到: 1)核对有关单元操作、原材料、产品、用水、能源和废弃物的资料; 2)确定废弃物的来源、数量以及类型，确定废弃物削减的目标，制定经济有效的削减废弃物产生的对策;
清洁生产审核培训考试试卷#精选.
清洁生产审核课程培训考试试卷 姓名： 企业名称： 一、填空题（50分） 1、清洁生产审核程序可分为：（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）等七个阶段。 2、清洁生产审核的三个层次是：、 和。 3、分析废弃物产生的原因可从：、、、、、、、八个方面入手。 4、清洁生产审核的最终目的是（八字方针）、、、 。 5、清洁生产的三边原则是：、、。 二、判断题（20分。在括号内打×或打√） 1、“废弃物”可以理解为放错了位置的资源。（） 2、企业产生的所有方案都应集中在方案实施阶段即第六阶段实施。（） 3、清洁生产主要是清洁生产小组的事，生产车间的一线工人为了不影响工作，不是每个人都必须参加。（） 4、确定清洁生产审核重点是预审核阶段的主要任务之一。（） 5、清洁生产审核的基本要求是：从我做起，从现在做起。（） 6、确定清洁生产审核重点要优先考虑：“污染大、消耗大、环境及公众压力
大、有明显清洁生产机会”的问题和环节。（）7、企业实施清洁生产审核并通过验收后，若干年内不必再考虑清洁生产问题。 （） 8、企业清洁生产审核不一定必须由外部审核机构来做。（） 9、清洁生产预审核的无/低费方案是针对全厂的，在审核阶段的无/低费方案是针对审核重点提出的，是通过物料平衡而来的。（）10、一般来说，在实测阶段的物料输入总量与输出总量之间的偏差≤5%，则可根据物料平衡结果进行随后的评估与分析。（） 三、简述体（2题共20分） 1、请简述对清洁生产的理解。（10分） 2、请简述对清洁生产审核的理解？（10分）
四、论述题（共10分） 1、请结合自己所在岗位，按下列要求提出一个清洁生产方案。 （1）方案名称 （2）方案简述 （3）方案预计投资 （4）方案实施后取得何种效益（经济效益、环境效益，请定量化描述）
审核项目一定位与目标
审核项目一：定位与目标 有三个要素：办学定位；培养目标；教学中心地位。 定位与目标是顶层设计，主要指学校发展目标定位、层次类型定位、服务面向定位、人才类型定位等。 要素1.办学定位 有两个要点：办学定位及确定依据；办学定位在发展规划中的体现。 有规划——符合社会发展需要； ——符合学校发展实际。 体现所在、所生、所长的优势和发展趋势； 把握服务的区域和功能，用阶段目标表达出来； 注意人才培养工作与办学定位的符合度。 要素2.培养目标 有两个要点：人才培养总目标及确定依据； 专业培养目标、标准及确定依据； 培养目标分两个层面，学校培养目标是总纲； “专业”可以扩展为“专业大类”； 在保证学校主体培养目标不变的前提下，目标规格可多样性。 要素3.教学中心地位 有两个要点：教学中心地位的政策与措施； 教学中心地位的体现与效果。 学校有保证本科教学中心地位的政策与措施，能正确处理高校四大职能关系。
例如：领导精力、师资力量、资源配置、工作评价等。 各职能部门要主动服务于学校教学工作，师生及一线教学单位的满意度是检验工作效果的主要依据。 审核项目二：师资队伍 有四个要素：数量与结构；教育教学水平；教师教学投入；教师发展与服务。 师资队伍建设要“硬”、“软”一起抓，当前教学精力投入是难点。 要素1.数量与结构 有两个要点：数量与结构；建设规划及发展态势。 生师比，不仅看总量，也应分专业分析。例如：某校全校生师比18：1，个别专业达90:1。 职称结构、年龄结构合理，知识和能力结构符合培养目标要求；例：五邑大学70%教师来自研究型大学。 不仅看现状，更要看发展趋势； 师资队伍建设规划要落实到每一位教师身上。 要素2.教育教学水平 有两个要点：专任教师的专业水平与教学能力，师德师风建设措施与效果。 专任教师是专职从事教学工作的教师，不一定都是教师职称系列； 从教学内容、教学方法、试卷、毕业设计指导等能看出教学水平和教风； 重点看学生和毕业生的评价（总结性学生评教的利弊）； 教风直接影响学风，客观分析教学事故处理情况。 要素3.教师教学投入 有两个要点：教授为本科生上课情况；教师开展教学研究，参与教学改革与建设情况。
清洁生产试题及答案
一、填空题 1．贯穿在清洁生产概念中的基本要素是污染预防。 2．清洁生产审核的基本思路是废物在哪里产生？、为什么产生废物？、如何减少或消除废物？。 3．实施清洁生产的主要方法是开展清洁生产审核。 4．从清洁生产自身的特点看，清洁生产是一个相对的概念，是一个持续不断的过程、创新过程。 5．国务院经济贸易行政主管部门负责组织、协调全国的清洁生产促进工作。 6．实施清洁生产体现了四个方面的原则：减量化原则、资源化原则、再利用原则、无害化原则。 7．清洁生产的特点包括：战略性、预防性、综合性、统一性、持续性。 8．采用清洁生产技术是实施清洁生产战略的核心。 9．一个生产和服务过程中，影响污染物产生的因素有八个部分，即：原辅材料和能源、工艺技术、生产设备、过程控制、管理、员工、产品、输出的废物。 10．一般来讲，清洁生产审核主要包括审核准备、预审核、审核、清洁生产方案的产生与筛选、清洁生产方案的确定与实施、和编写清洁生产审核报告六个步骤。通常将上面六个步骤与持续清洁生产合称为清洁生产审核的七个阶段。11．废物产生原因分析可以从影响生产过程的八个方面进行，这八个方面指的是：原辅材料和能源的输入、生产工艺、设备、生产过程控制、产品、废弃物、管理、员工。 12．持续清洁生产阶段的工作内容主要有完善清洁生产组织机构、完善清洁生产管理制度、制定新的清洁生产计划。 1、清洁生产的核心是节能、降耗、减污、增效。 2、《中华人民共和国清洁生产促进法》于 2003年1月1日起实施。 3、在进行方案筛选时可采用二种方法,一是用比较简单的方法进行初步筛选,二是采用权重总和计分排序法进行筛选和排序。 4、清洁生产的主要内容包括：清洁的能源、清洁的生产过程、清洁的产品。 5、环境管理体系的主体标准是：ISO14001标准。 6、现场考察重点考察各污染物产生环节、水耗和（或）能耗大的环节和装备状况。 7、方案可行性分析的核心是环境评估。 8、对方案进行可行性分析，产生的最佳的可行方案是指该投资方案在技术上先进适用、在经济上合理有利、又能保护环境的最优方案。 9、持续清洁生产的工作重点是建立推行和管理清洁生产工作的组织机构、建立促进实施清洁生产的管理制度、制定持续清洁生产计划以及编写清洁生产审核报告。 10、物料平衡图是针对审核重点编制的。 11、审核小组组长，最好由基层行政第一责任人兼任。 12、把清洁生产的审核成果及时纳入日常管理轨道，是巩固清洁生产成效、防止走过场的重要手段，特别是通过清洁生产审核产生的一些无／低费方案，将它们形成制度尤为重要。 13、循环经济是对物质闭环流动型经济的简称，是以物质、能量梯次使用为特征，在环境方面的表现为低排放，甚至零排放。 14、实施清洁的主要方法是开展清洁生产审核。 15、从清洁生产自身的特点看，清洁生产是一个相对的概念，是一个持续不断的过程、创新的过程。 16、一个生产和服务过程中，影响污染物产生的因素有八个部分，即：原辅材料和能源、工艺技术、生产设备、过程控制、管理、员工、产品、输出的废物。 17、清洁生产审核应当以企业为主体，遵循企业自愿审核与国家强制审核相结合，企业自主审核与外部协助审核相结合的原则，因地制宜，有序开展，注重实效。 18、物料平衡分析中，一般要求输入总量与输出总量之间的偏差在5%以内。 19、方案的产生于筛选阶段的工作目的是通过方案的产生、筛选、研制，为下一阶段的可行性分析提供足够的中/高费清洁生产方案。 20、可行性分析包括技术可行性分析、环境影响分析、经济可行性分析。
审核项目及要素释义
审核项目及要素释义 主要内容： 一、审核评估基本要求 （一）审核评估指导思想 （二）审核评估总体要求 （三）审核评估评估范围 （四）审核评估评估重点 二、审核项目及要素释义 （一）定位与目标 （二）教师队伍 （三）教学资源 （四）培养过程 （五）学生发展 （六）质量保障 （七）自选特色项目
一、审核评估基本要求 （一）审核评估指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，紧紧围绕新疆工作总目标，贯彻落实国家、自治区中长期教育规划纲要，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。 （二）审核评估总体要求 审核评估坚持主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则，实行目标导向，问题引导，事实判断的评估方法。 主体性原则：注重以学校自我评估、自我检验、自我改进为主，体现学校在人才培养质量中的主体地位。 目标性原则：注重以学校办学定位和人才培养目标为导向，关注学校目标的确定与实现。 多样性原则：注重学校办学和人才培养的多样化，尊重学校办学自主权和自身特色。 发展性原则：注重学校内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立，关注内涵的提升和质量的持续提高。 实证性原则：注重依据事实做出审核判断，以数据为依据、以事实来证明。 （三）审核评估评估范围 主要包括学校的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障以及学校自选特色等方面，涵盖学校的办学定位及人才培养目标，教师及其教学水平和教学投入，教学经费、课程资源及其它教学条件，培养方案、教学改革及实践教学特别是创新创业教育的开展情况，招生就业情况、学生学习效果及学风建设情况，质量保障体系的建设及运行情况等。 （四）审核评估评估重点 1.高校办学定位与社会需求的契合度 考察各高校是否坚持以社会需求为导向，紧紧围绕服务地方经济建设和社会发展需要，围绕自治区重大发展战略、产业结构转型升级等对创新型、复合型、应用型人才的需要，对学校的学科专业、服务面向、办学层次与类型进行科学定位。其重点审核内容包括：（1）学校的办学定位是否明确，完整，有办学特色；（2）学校规划与地方经济社会发展规划的关系；（3）学校的学科专业尤其是优势特色学科专业与地方产业、行业的关系等。 2．高校人才培养对办学定位的支撑度 考察各高校是否坚持教学工作中心地位不动摇，牢固树立本科教育是高等教
国家清洁生产审核师培训考试心得
国家清洁生产审核师培训考试心得 首先，大家要摆正心态，考试并不难，比环评上岗证还要简单，去那儿虽然都是报着考试拿证的心态去的，但是大家最好还是努力去听一下去记一下专家们的案例分析，他们是如何做清洁生产的。 好了，不啰嗦了，给大家讲一下培训的重点吧： 每一期的重点并不一定一样，但是有几点大家在培训去之前是要好好看一下的（那样白天上课晚上就可以出去玩玩了，呵呵），这些是每次考试一般都会有的重点内容： 1、清洁生产的定义（两个定义，一个是联合国环境署，一个是我国清洁生产促进法中的规定）： 1996年联合国环境规划署（UNEP）的定义 即：清洁生产指一种新的创造性思维方式，将整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品和服务中，以期增加生态效率并减少对人类和环境的风险。 （3要求） ①对生产过程，要求节约原材料和能源，淘汰有毒原材料，减少所有废弃物产生的数量和毒性； ②对产品，要求减少从原材料提炼到产品最终处置的全生命周期的不利影响； ③对服务，要求将环境因素纳入设计和所提供的服务中。 2003年我国<<清洁生产促进法>>的定义5-4 即“不断采取改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源利用效率，减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放，以减轻或者消除对人体健康和环境的危害”。 2、我国清洁生产促进法是2003年1月1日起实施的 3、清洁生产审核暂行办法（2004年10月1日） 清洁生产审核的定义： <<清洁生产审核暂行办法>>: 清洁生产审核是指按照一定程序，对生产和服务过程进行调查和诊断，找出能耗高、物耗高、污染重的原因，提出减少有毒有害物料的使用、产生，降低能耗、物耗以及废物产生的方案，进而选定技术经济及环境可行的清洁生产方案的过程。 意义： 清洁生产审核是企业实行清洁生产的重要前提，也是其关键和核心，持续的清洁生产审核活动会不断产生各种清洁生产方案，有利于企业在生产和服务过程中逐步实施清洁生产，从而实现环境绩效的持续改进。 4、什么样的情况下要进行强制性清洁生产审核？（“双超双有”） 5、清洁生产审核程序（这是重点） 包括7个阶段35个步骤还要记住每个阶段的重点，蛮麻烦的，而且出题的形式也比较多。比如简答题，会出某个阶段的重点及重点以下更详细的内容（如何做的）还要记住三个层次八个途径 （三个层次：废弃物在哪儿产生，为什么产生，如何消除或削减） （八个途径：原材料和能源、技术工艺、设备、过程控制、管理、员工、产品、废弃物）
清洁生产审核考试题带答案(1)
清洁生产试卷 单位名称职务姓名分数 一、选择题(在题号前给出选项，只有一个答案是正确的，每题5分共25分) 1．清洁生产是一种新的创造性思想，该思想将整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品和服务中，以增加和减少人类及环境的风险。 A生态污染 B清洁生产 C生态效率 2．清洁生产方案是实现清洁生产的具体途径，通过方案的实施实现清洁生产的目的。以下哪个选项不是清洁生产的目的？ A节能 B降耗 C保持机器的干净 3．《中华人民共和国清洁生产促进法》是从哪一年开始实施的？ A 2002年6月29日 B 2003年1月1日 C 2004年10月1日 4．可以迅速的采取措施进行解决，无需投资或投资很少，容易在短期内见效的清洁生产措施和方案是? A无低费方案 B中高费方案 C环保费用 5．对清洁生产的理解正确的是哪一个? A清洁生产审核无非是对过去环保办法的老调重弹； B没有资金，不更换设备，一切都是空谈； C清洁生产应该在企业内部长期、持续的推行下去。 二、判断题(在题号前，对的打√错的打x，每题3分共30分)
1. 清洁生产和过去的末端治理有同样的治理效果。（） 2. 国家应该建立清洁生产表彰奖励制度，对在清洁生产工作组做出显著成绩的单位和个人，由人民政府给予表彰和奖励。（） 3. 清洁生产只与公司环境保护部门有关，与其他部门无关紧要。（） 4. 无低费方案就是少量投资或不投资，技术性不强，很容易在短期得到解决的方案。（） 5. 清洁生产就是把机器设备上的油渍擦洗干净，使其干干净净的生产。（） 6. 无低费方案投资较少，产生的经济效益也一定很低。（） 7. 清洁生产审核思路可分为3个步骤，废物在那里?为什么产生废物?如何减少或消除这些废物? （） 8. 清洁生产内容可以直接表述为采用清洁的原料和能源，清洁的生产和服务过程，得到清洁的产品。（） 9. 实施清洁生产可以给企业带来包括经济、环境、无形资产、技术进步和管理等五个方面的效益和好处。（） 10. 在清洁生产审核的7个阶段中，“持续清洁生产”也需要制定计划、措施，在企业中持续推行清洁生产。（） 三、简答题(每题5分共30分) 1．什么是清洁生产? 2．什么是清洁生产审核？
项目的审核要点与书写注意事项
项目的审核要点与书写注意事项 如何做好项目申报工作 确保项目申报成功率的五个重要环节 一、选择好项目 对企业来说这是走好项目申报的第一步，各地区各企业申报上来的项目种类繁多，这就需要我们向企业传达好国家的扶持政策，让企业的领导层明确国家扶持政策的倾斜方向，从而根据自身条件选择符合国家政策要求的项目进行申报。 二、企业完善基础资质 企业基础资质是否完善，直接影响到项目的成功与否，在基础资质完善方面主要分为两个方面，一是企业资质的
完善，如高新技术企业的认定、企业技术中心的认定、各项强制性认证。二是项目资质的完善，如专利、软件著作权登记证的申请、科技成果鉴定、产品检测报告、技术查新报告等。 企业基础资质的完善是企业综合实力和技术先进水平的集中体现，是项目申报成功的有力保障。 三、“资金申请报告”的编制 项目选择固然重要，但申请材料的书写也是项目申报能否成功的重要环节。申请人必须严格按照相关规定填写申请书，要求格式规范、条理清晰、脉络分明，让阅读者一目了然。只有合理的、科学的、针对性强的、要点突出的资金申请报告才能为项目申报成功加上一个重重的砝码。国家各类科技计划、资金的扶持重点各不相同，建议由资深项目申报专家参与编写。 四、省级申报工作 资金申报一般按逐级申报的原则，只有先通过县、市、省主管部门的评审、
最后项目推荐到国家主管部委，每个环节都非常重要缺一不可，必须确保每个环节的顺利通过最终才会有可能获得国家的扶持资金。 五、中心的专家优势 以上四个环节已确保企业申报的项目由地方申报到了中央，但还差最后一个环节，也是最重要的一个环节就是要通过中央各部委相关专家的审定，中心拥有一批科技专家、金融专家、法律专家丰富的专业技术和申报经验，精通政策法规，资深的专家群体和高级顾问，多重审核，层层把关，有效避免关键性失误，最终确保项目高成功率。 企业如何确定申报的项目 掌握科技计划的项目管理办法、项目指南等相关文件。 根据项目所处的研发、小试、中试、商品化、产业化等不同阶段选择申报合适的科技计划。项目应属于高新技术领域，符合国家产业、技术政策；有些还需符合项目指南中支持的方向和范围。
审核项目及要素释义
审核项目及要素释义 本释义是针对审核项目和要素的解释，其相应要点的内涵要求已含在项目和要素的解释之中。 一、定位与目标 此项目含三个要素：办学定位；培养目标；人才培养中心地位。 学校的办学定位与目标是学校的顶层设计，主要指发展目标定位、层次类型定位、服务面向定位、人才类型定位等。学校的办学定位直接引领和统率学校各方面工作，对学校的建设和发展有着十分重要的意义。 要素1：办学定位 办学定位含两个要点：学校办学方向、办学定位及确定依据；办学定位在学校发展规划中的体现。 学校办学方向和定位主要看其是否符合经济和社会发展需要，是否符合学校自身发展实际。学校定位不是一个口号，要通过审阅学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划等材料，考察培养方案及培养过程，分析人才培养与办学定位的符合度。需要注意的是，发展规划应能体现学校的所生所长的区域（行业）优势和趋势，并应把学校服务的区域和功能用阶段目标明确表达出来（写实）。 要素2：培养目标 培养目标含两个要点：学校人才培养总目标及确定依据；专业培养目标、标准及确定依据。 培养目标反映了学校对人才培养质量的预期与追求。培养目标包括学校人才培养总目标和专业培养目标两个层面。学校人才培养总目标是人才培养的总纲，在学校人才培养工作中起统领作用。学校应根据人才培养总目标，对所拥有的每一个专业（如果按专业大类培养，即指专业大类，下同）制定专业培养目标。某一专业的培养目标是该专业人才培养的总纲，是该专业构建知识结构、形成课程体系和开展教学活动的基本依据。专业培养目标要与学校办学定位及人才培养定位相符合，要与国家、社会及学生的要求与期望相符合；专业培养目标应包括学生毕业时的毕业要求，应能反映学生毕业后一段时间（例如五年后）在社会与专业领域的预期发展；专业培养目标应体现于人才培养的全过程。需要注意的是，
清洁生产培训试卷及答案
Xx公司 清洁生产培训试题 部门：姓名：分数： 一、填空（每空2分，共40分） （1）清洁生产是一种新的创造性的思想，该思想将整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品、服务，以增加生态效率和减少人类及环境 的风险。 （2）清洁生产的内容包括清洁的能源、过程、服务三个方面。 （3）清洁生产审核的类别分为：自愿性审核和强制性审核。 （4）清洁生产的原则：预防性、集成性、广泛性、持续性。（5）清洁生产的目的（方针）：节能、降耗、减污、增效。（6）清洁生产最重要的特征：源头削减和全过程控制。（7）清洁生产审核的思路：判明废弃物的产生部位、分析废弃物产生的原因、提出方案减少或消除废弃物。 （8）清洁生产审核7个程序及35个步骤。 二、选择题（每题3分、共计24分） （1）《中华人民共和国清洁生产促进法》于 B 起开始实施。 A、2002年6月29日 B、2003年1月1日 C、2004年12月1日 （2）推行清洁生产的实质是： C A、企业卫生好 B、生产车间清洁 C、预防污染 （3）推行清洁生产的主体是 C A、政府机关 B、社会团体 C、企业 （4）清洁生产的工具主要有ABC A、清洁生产审核 B、ISO14001环境管理体系 C、生态设计 （5） D 是进行清洁生产审核的第一步。 A、预审核 B、审核 C、实施方案的确定 D、审核准备 （6）、下列 A 工作是审核准备阶段开展的。
A、宣传和培训 B、确定清洁生产目标 C、物料衡算 （7）、清洁生产行业标准分为 B 级。 A、2 B 、3 C、4 （8）、对无/低费方案的核定和汇总是在 A 阶段。 A、方案产生和筛选 B、可行性分析 C、审核 D、预审核 三、问答题（每题7分，共计14分） 1、什么是企业清洁生产审核 企业清洁生产审核是对企业现在的和计划进行的工业生产实行预防污染的分析和评估，制定并实施减少能源、水和原材料使用，消除或减少产品和生产过程中有毒物质的使用，减少各种废弃物排放及其毒性的方案。 2、清洁生产审核程序的七个阶段是什么 （一）审核准备。（二）预审核。（三）审核。（四）实施方案的产生和筛选。（五）实施方案的确定。（六）编写清洁生产审核报告。（七）持续清洁生产。 四、论述题（共计22分）（自由发挥） 1、结合本人岗位实际，有什么废弃物产生根据自己的工作经验总结两条节能、降耗的 措施，并提出两个以上你认为可行的减少污染物的方法(12分) 2、通过本次清洁生产培训，你认为在你单位推行清洁生产的主要障碍是什么 （10分）
审核评估工作指南
【评建学习之四】审核项目及要素释义 《普通高等学校本科教学工作审核评估工作指南》）本释义是针对审核项目和要素的解释，其相应要点的涵要求已含在项目和要素的解释之中。 一、定位与目标 此项目含三个要素：办学定位；培养目标；人才培养中心地位。 学校的办学定位与目标是学校的顶层设计，主要指发展目标定位、层次类型定位、服务面向定位、人才类型定位等。学校的办学定位直接引领和统率学校各方面工作，对学校的建设和发展有着十分重要的意义。 要素1: 办学定位 办学定位含两个要点：学校办学方向、办学定位及确定依据；办学定位在学校发展规划中的体现。 学校办学方向和定位主要看其是否符合经济和社会发展需要，是否符合学校自身发展实际。学校定位不是一个口号，要通过审阅学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划等材料，考察培养方案及培养过程，分析人才培养与办学定位的符合度。需要注意的是，发展规划应能体现学校的所生所长的区域（行业）优势和趋势，并应把学校服务的区域和功能用阶段目标明确表达出来（写实）。 要素2 : 培养目标 培养目标含两个要点：学校人才培养总目标及确定依据；专业培养目标、标准及确定依据。 培养目标反映了学校对人才培养质量的预期与追求。培养目标包括学校人才培养总目标和专业培养目标两个层面。学校人才培养总目标是人才培养的总纲，在学校人才培养工作中起统领作用。学校应根据人才培养总目标，对所拥有的每一个专业（如果按专业大类培养，即指专业大类，下同）制定专业培养目标。某一专业的培养目标是该专业人才培养的总纲，是该专业构建知识结构、形成课程体系和开展教学活动的基本依据。专业培养目标要与学校办学定位及人才培养定位相符合，要与国家、社会及学生的要求与期望相符合；专业培养目标应包括学生毕业时的毕业要求，应能反映学生毕业后一段时间（例如五年后）在社会与专业领域的预期发展；专业培养目标应体现于人才培养的全过程。需要注意的是，学校可以确定一个整体性培养目标，例如，研究创新型人才培养，但是不必整齐划一，既不要求培养
审核备
企业投资项目备案制的内容和要求是什么 2005/09/15 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 对企业投资项目实行备案制，是投资体制改革的重要内容，是真正确立企业投资主体地位、落实企业投资决策自主权的关键所在。认真做好备案工作，有利于及时掌握和了解企业的投资意向，准确、全面地对投资运行进行监控；有利于贯彻实施国家的法律法规、产业政策和行业准入制度，防止低水平盲目重复建设；有利于及时发布投资信息，引导全社会投资活动。 按照《决定》的规定，凡企业不使用政府性资金投资建设的项目，除重大项目和限制类项目外，实行备案制。具体实施办法由省级政府制定并实施。备案制既不同于传统的审批制，也不同于核准制。备案制的程序更加简便，内容也更简略。除不符合法律法规的规定、产业政策禁止发展、需报政府核准或审批的项目外，应当予以备案。环境保护、国土资源、城市规划、建设管理、银行等部门(机构)应按照职能分工，对投资主管部门予以备案的项目依法独立进行审查和办理相关手续，对投资主管部门不予备案的项目以及应备案而未备案的项目，不应办理相关手续。 各级地方政府投资主管部门要严格按照规定的时限向申请备案的企业答复予以备案或不予备案；要积极创造条件，逐步推行网上备案确认。 浅析建设项目的审批制与核准制 董济生 2004年，当临汾热电项目按照建设项目审批的要求，全面开展各项工作的时候，7月1日中国第一部《行政许可法》开始实施。与此同时，国发【2004】20号文《国务院关于投资体制改革的决定》正式发布。这部法律和这个决定的实施对我国的行政管理和投资体制的改革产生了巨大的影响，也对当时临汾热电的前期工作产生了直接的影响。伴随着国家经济体制多层面、多方位的重大改革，临汾热电从2003年元月原国家经贸委立项，到2006年12月国家发改委核准批复的过程，恰好经历了建设项目由审批制到核准制改革的过程。无论从观念还是具体操作的方方面面，都要求从事发电厂项目前期工作的同志，做到结合项目自身情况、把握政策趋向、明确工作重点、完善各项手续，从而保证项目前期工作的顺利开展。 面对目前的工作，回顾经过的这个全过程，颇有一番感触和体会。在此就建设项目的审批制和核准制的异同之处，谈谈自己的看法。 首先，《行政许可法》和《国务院关于投资体制改革的决定》（以下简称《决定》）的发布实施，经历了极其艰苦和复杂的过程，有人称之为“十年磨一剑”。《行政许可法》从1996年开始着手研究起草到2003年8月27日由全国人大常委会通过，历时7年。而投资体制的改革的工作，实际上从党的十一届三中全会以后，伴随着经济体制的改革从1979年就已经逐步开始。1992年党的十四大，提出了社会主义的市场经济，投资体制的改革进入了新的时期。朱镕基就任总理之初，就把它列入其任期内的五项改革中的第二位。之后，经过多方努力和反复