西北工业大学网络教育学院高中起点专科招生-语文卷样题(二)及参考答案
西北工业大学网络教育学院
2012年招生考试高中起点专科招生考试数学样题
高中起点专科招生考试语文样题（二）
一、（单项选择题，共40分，每小题2分）
1. 下列词语中加点的字的读音，与所给注音不全相同
．．．．的一组是（）A．qiào 俊俏．讥诮．陡峭．刀鞘．
B．qiāng 自戕．声腔．牵强．襁．褓
C．qī休戚．期．待蹊．跷栖．息
D．gěng 田埂．梗．概鲠．直哽．咽
2．下列词语中加点的字，读音全都相同
．．．．的一组是（）
A．螳臂．当车庇．护凋敝．筚．路蓝缕
B．蒙．头转向牛虻．懵．懂故态复萌．
C．欲盖弥．彰奢靡．静谧．风靡．一时
D．经年累．月蓓蕾．羸．弱光明磊．落
3．下列词语没有错别字
．．．．．的一组是（）
A．生杀予夺直接了当贻笑大方隐约其辞
B．自惭形秽莫可名状名列前矛轻手蹑脚
C．深沟险壑影影绰绰满目疮痍暴戾恣睢
D．花团锦簇好高鹜远谬种流传贫瘠不堪
4．下列各组词语中，全都有错别字
．．．．．．的一组是（）
A．明查秋毫急功近利好高骛远
B．有地放矢虚无缥渺怨天忧人
C．陈言务去责无旁贷若不禁风
D．怙恶不俊如丧考妣扰攘纷争
5．下列没有错别字的一句是（）
A．别看他俩在一起有说有笑，其实是貌和神离。
B．你们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。
C．这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。
D．高县长说：“全县就你一个人当上全国劳模，无论怎么说也是凤毛鳞角了。”6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当一组是（）
中国围棋手人才辈出，但与聂卫平相比，仍然嫩了一点，论棋风，他们各有长短，有的洒脱，却失于________；有的精细，却失之于________；有的果断，却失之于________；有的勇猛，却失之于________。
A．不韧草率草莽柔弱B．草率不韧柔弱鲁莽
C．不韧柔弱草率鲁莽D．鲁莽柔弱不韧草率
7．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当一组是（）
①终身教育改变了学校教育的功能，拿了毕业证并不意味着学习________。
②对文学作品中的许多知识内容，同学们不必从概念上________，而应重在感受和体验。
③没有________过人生的苦辣，又怎能懂得长辈们创业的艰难呢？
A．终止推敲体察B．中止推求体验
C．中止推敲体会D．终止推求体味
8．下列加点的成语使用恰当的一项是（）
A．各种不正之风方兴未艾
．．．．，大有蔓延之势，必须采取断然措施制止。
B．只要你答应了，我们就可以节省10美元，真是一诺千金
．．．．啊。
C．一提到他班上的学生，他便来了情绪，如数家珍
．．．．，滔滔不绝。
D．在一些电视中，常有一些非常恐怖的镜头，令人发指
．．．．，对少年儿童的成长极为不利。
9．下列句子中，没有
．．语病的一项是（）
A．见到那么多久别的战友，对一个远方来客是一桩最快乐的事。
B．他刚考上高中时的精神风貌和现在相比确实大不相同了。
C．他们对这种电影的评论，见解犀利，剖析深刻。
D．近来，这一带湖面上荷叶田田，一片浅碧深绿之中，已有数点嫣红。10．下列句子中，有语病的一句是（）
A．可不可以找到既能优化生态环境又能加快城市旅游建设的办法呢？我们的回
答是肯定的。
B．吴菲生性爱动，像个野小子似的，为此，她没少受妈妈的责骂。
C．春节后，家电产品的价格战愈演愈烈，有的品牌的价格甚至下降了1～2倍。D．我们肩负着早日把中国建设成为一个富强民主的现代化国家的重任。11．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（）
A．我们在密切关注“西藏独立”事态的发展，达赖集团铤而走险，企图分裂祖
国，必将石沉大海
．．．．。
B．中国军团在雅典奥运会上夺下了金牌榜第二名后，在北京奥运会上赶超美国
就丁是丁
．．．地成了下一个目标。
．．．，卯是卯
C．雪灾最严重的时候，广州火车站的形势连续告急，执勤民警数十次倾巢出动
．．．．，组成“人墙”化解了一次次危机。
D．把第一手材料好好整理一下肯定的多花点时间，可是磨刀不误砍柴工
．．．．．．．，到了用这些材料
的时候咱们就省事儿了。
12．下列句子中是比喻句的一项是（）
A．你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。
B．今晚的月亮就像昨晚的一样圆。
C．那间房子像刚刚盖起。
D．听口音像山里人。
13．依次填入下列各句中的词语，最恰当的一组是（）
①节日的市场，海鲜琳琅满目，销售非常旺。瞧，这原来满满一筐的螃蟹，
一会________，就只剩下这么多了。
②当孩子有了进步时，要及时表扬，________信任。
③虽说是春寒料峭，但挡不住委员们参政议政、共商________的高涨热情。A．工夫给以国事B．工夫给以国是
C．功夫给予国是D．功夫给予国事
14．依次填入下列各句中的词语，最恰当的一组是（）
①________法律服兵役是公民的光荣义务。
②有了大家的齐心协力，我们球赛________会胜利。
③由于生产所________的原材料上涨，生产成本也不断攀升。
A．依照必定必需B．按照必定必须
C．按照一定必须D．依照一定必需
15．下列各句中加点的成语使用不恰当
．．．的一项是（）
A．他在敌人的监狱中受尽折磨，浑身被打得体无完肤
．．．．。
B．看了《红楼梦》，就想搬进大观园去住，男的想做贾宝玉，女的愿当林黛玉，
那自然是病入膏肓
．．．．的时代落伍者，可笑的丑角。
C．别看他不动声色
．．．．的样子，其实他内心也紧张极了。
D．大病初愈，拿起画笔，手却不由自主
．．．．地有些发抖。
16．下列各句中加点的成语使用恰当
．．的一项是（）
A．我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华
．．．．，要努力学习才是。
B．黄山怪石、青松千姿百态，真是巧夺天工
．．．．，令人赞叹不已。
C．他对这个问题的过激看法，不能不说是失之偏颇
．．．．的。
D．普通美国人的理智举动让人赞叹赞许，相比之下，美国那些不以赖账为耻，反而振振有
词的政客们则只能叫人贻笑大方
．．．．。
17．下列诗句属于李商隐的是（）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
B．大漠孤烟直，长河落日圆。
C．商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
D．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
18．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是（）（1）连下数日雨，水势很猛，雪瀑从断崖腾滚而下，跌入弥漫着茫茫水气的深涧，________。我在对面的崖边站立片刻，襟前湿了一片。
（2）我回头看看岳飞墓后的栖霞岭，________，宝叔塔尖尖的塔顶直指云霄。
①真是浪沫激散，云奔雾涌
②真是云奔雾涌，浪沫激散
③郁郁葱葱，绿满天涯
④绿满天涯，郁郁葱葱
A．①③B．①④C．②③D．②④
19．分别比较下面两组句子，表述较好的一项是（）
①累累的果实把树枝都压弯了，有的树枝竟然被苹果压断了，而大多数树枝
不得不用竹竿撑住。
②果实累累，树枝都被压弯了，有的树枝竟然被压断了，大多数树枝不得不
用竹竿撑住。
③二诸葛老婆追出来，被二诸葛挡了回去，还骂个不休。
④二诸葛老婆追出来，二诸葛把她挡了回去，她还骂个不停。
A．①③B．①④C．②③D．②④
20．把下面几个句子的顺序合理地调整过来的正确项是（）
①冯家山是南山上的一个小村庄
②想不到一条路线居然能拉到高高的南山
③这条线路是从大王庄接过去的
④想不到小小的冯家山居然现在有了电灯，有了电动设备
⑤全长只有二十里
⑥一想到这些，徐国梁就激动得再也坐不住了
⑦线路虽短，意义却十分大
A．③⑤⑦①②④⑥B．①⑤②⑦③④⑥
C．①④②③⑤⑦⑥D．⑤⑦④⑥①②③
二、现代文阅读，完成下列问题。（28分）
（一）不定项选择（共10分，每小题2分）
阅读下面的现代文，完成21 ~ 25题
太空制药
在航天技术日益发展的21世纪，利用太空的特殊环境，制造真正的灵丹妙药以攻克地球人的不治之症，不是无稽之谈。目前，激素、酶、抗体类特效药制剂都是通过选用哺乳动物细胞进行培养制取的，而在体外培养大量活细胞难度非常大。要使大量的细胞脱离原体后仍有生命功能，必须使它们依附它物，而且细胞之间互不干扰。没有可依附的物体表面，这些细胞不能存活，便谈不到制取有
价值的生物制剂。生物学家通常让“培养细胞”分散依附在直径小于百万分之一英寸的特质塑料小球表面，将小球置于有培养节介质液的罐中，使之吸收介质中的营养并进行新城代谢。但是，在地球重力作用下，小球往往会沉降，依附在球面上的细胞也会“叠罗汉”，下层的细胞在成为饿殍的过程中产生着毒素，上层的细胞则因兼容并蓄而前景堪忧。
如果在太空中，上述情况便会发生逆转。失重，会使“培养细胞”保持旺盛的活力。失重环境最有利于生物物质的分离与提纯。生物学家和医药学家最感兴趣的电泳技术在未来的太空制药厂里可以得到尽如人意的发挥。电泳技术是将质量和电荷的比值不同的粒子在电场中分离的一种方法。利用这种方法既可分离不同组分的混合物，又能分离细胞和蛋白质，甚至从“衰老”的细胞群中分离“年轻”的细胞。在地面上，所有粒子都会同时受到电场力和重力的作用，电泳操作难度极大。当电力培养细胞或培养介质受热时，对流和沉淀现象将并发（往往以一种现象为主，如重力大于电场力，沉淀就将起主要作用）。对流或沉淀都会使已经分离的组合重新混合。克服此弊，需要创造失重环境。在“阿波罗—联盟”号飞船试验室中进行的电泳分离试验非常成功，从大约5%的肾细胞中分离出尿激素，其分离效率是地面上的6~10倍，而且质量极好。这种在地面上难以提取的尿激素是溶解血栓或凝血的特效药。航天飞机投入使用后，在机内空间实验室中多次进行了电泳实验，成功地从血浆中分离出激素、酶和蛋白质。太空生物制品专家K．威斯指出，在太空实验室利用电泳技术生产血浆蛋白的效率要比地球高700倍。
发展太空制药业或生物制品的前景是非常广阔的。疫苗制品的生产，人体细胞和白蛋白的提纯与制造，血细细胞生成素的配置……都可能成为高科技、高盈利的生产项目。有人估计，仅疫苗一项，每年的经济收益将超过15亿美元。更重要的是，地球上数以百万计的“绝症”患者也会因太空的灵丹妙药而起死回生。21．对第一段中划线文字的有关内容，理解不正确的一项是（）
A．地球重力作用破坏了“依附在球面上的细胞”的分散排布，使之出现叠压现象。
B．居于上层的“培养细胞”，在得到营养的同时也吸纳毒气，存活能力下降。C．在培养介质罐中，被压在下层的“培养细胞”死亡后，尸体腐烂不断释放毒
气。
D．地球重力使“培养细胞”的代谢物沉降在介质罐底部，细胞存活环境随之恶化。
22．划线文字中的“兼容并蓄”的含义包括（）
A．吸收介质中的营养。B．下层细胞成为饿殍过程中产生的毒素。
C．特制的塑料小球。D．吸纳的毒气。
23．对“电泳技术的作用”，叙述正确的一项是（）
A．电泳是在太空环境中分离与提纯生物物质的物理方法。
B．电泳可以有效分离不同组分混合物的细胞和蛋白质。
C．在失重情况下，将质量和电荷按不同的比值进行分离。
D．可以在电场中将质量和电荷不同比值的粒子进行分离。
24．下列各种推断，正确的一项是（）
A．利用电泳技术制取的生物制品，可将病灶从患者的机体中剥离出来。
B．在太空实验室，附着“培养细胞”的小球，能悬浮于介质营养液中。
C．克服了地球重力，培养介质的对流现象与沉淀现象便不会同时发生。
D．培养介质受热时，如果电场力增加则沉淀现象消失，对流现象显现。25．下列叙述，符合文意的选项有（）
A．在地球上无法进行哺乳动物细胞的体外培养，而在太空中能够顺利完成。B．利用太空的特殊环境提取生物制品的科学实验室取得进展，研发前景看好。C．在太空实验室利用电泳技术提取生物激素、蛋白质等，效率高、质量好。D．发展太空制药与生物制品业将会取得良好的社会效益和巨大的经济效益。
（二）单项选择（18分，每小题2分）
阅读下面的现代文，完成26 ~ 34题。
一句话一辈子
董宝纲
有这么一个寓言故事。在茂密的山林里，一位樵夫救了一只小熊。母熊对樵夫感激不尽。有一天樵夫迷路了，遇见了母熊，母熊安排他住宿，还以丰盛的晚宴款待他。翌日晨，樵夫对母熊说：“你招待得很好，但我唯一不喜欢的地方就
是你身上的那股臭味。”母熊心里怏怏不乐，说：“作为补偿，你用斧头看我的头吧。”樵夫按要求做了。若干年后，樵夫遇到母熊，他问：“你头上的伤口好了吗？”母熊说：“噢，那次痛了一阵子，伤口愈合后我就忘了。不过那次你说过的话，我一辈子也忘不了。”
真正伤害人心的不是刀子，而是比刀子更厉害的东西——语言。古人说：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。”通过一个人的谈吐，最能看出其学识和修养。善良智慧或者温厚博学的语言，能融冰化雪，排除障碍直抵对方心岸。
读中学的时候，语文老师给我们讲过一个故事：
第二次世界大战后期，盟军准备发动一次大攻势，盟军统帅艾森豪威尔在一天傍晚来到莱茵河畔散步，看见一个神情沮丧的士兵迎面走来。艾森豪威尔打招呼道：“你还好吗，孩子？”那青年士兵回答：“我烦得要命！”老师讲到这里，让我们猜猜艾森豪威尔将如何会的。
同学们纷纷举手，一个同学说：“他是盟军统帅，一定会说战争就要打响，你为什么萎靡不振？”另一个同学说：“你沮丧什么？是不是贪生怕死？”
后面发言的同学也都是差不多的说法。
老师摇摇头：“艾森豪威尔说：‘嗨，你跟我真是难兄难弟，因为我也心烦得很，这样吧，我们一起散步，这对你我都会有好处。’”
艾森豪威尔没有打任何官腔，他那平等、亲切的人情味，让那位士兵很感动，并以有这样的统帅而振奋，后来在战场上表现得十分英勇，多次立功。
一句抚慰人心的话，能够照亮你的心灵，甚至会影响你一辈子的生活态度。因为一句话，总有一些身影让我们感动，总有一些面孔将我们暗淡的心重新点亮。
记得那个灰色的7月，高考落榜的我黯然伤神，无法面对现实。我的老师对我说：“人生就是这样。快乐自然令人向往，痛苦也得接受，这是真实的人生之途。你不必为一次的失败而烦恼。其实人生的每一种经历都是一笔财富，就看你如何去体会，如何去理解。”最后他语重心长地对我说：“摔倒了就要爬起来，别忘了抓一把沙子。”如今，将近8年了，老师的话还不时地在我的耳边响起。每当我遇到挫折时，我就想起老师的话，吸取教训，鼓起勇气。
（选自《同学》2002年第3期）26．“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜”使用的修辞手法是（）
A．借代B．比喻C．拟人D．夸张
27．作者在文章一开始就讲了一个语言，他的主要目的是什么？（）A．吸引读者。B．替母熊抱打不平。
C．感动母熊的行为。D．为了说明真正伤害人的是语言。
28．联系原文，作者为什么说摔倒后，在爬起来的时候要抓一把沙子？（）A．是为了说明即使失败了也要有收获。
B．失败了就要继续奋斗，别忘了，要吸取教训。
C．是为了说明正是这些沙子将作者滑倒的。
D．抓走沙子，是为了下一次不再跌倒。
29．根据原文，作者为什么说“一句话，一辈子”？（）
A．因为一句话，一个人可以记一辈子。
B．说一句话，就要记住一辈子。
C．因为语言影响的是人的心灵，那些给人留下深刻印象的语言会影响人的一辈子。
D．说了一句话，就要言出必行，甚至要花费一辈子的时间去兑现。
30．在说明作者的观点时，三个故事之间的关系是（）
A．由虚到实B．正反对比C．并列关系D．层层递进
31．下面不属于本文写作方法的一项是（）
A．由虚到实B．正反对比C．夹叙夹议D．巧设疑问
32．下面对这篇文章的赏析，正确的一项是（）
A．“作为补偿，你用斧头看我的头吧。”作者安排这一细节，是为了与语言的伤害形成对比，反衬语言的伤害更厉害。
B．同学们猜不到艾森豪威尔的回答，是因为外国人的思维和我们不一样。C．作者认为，语言很重要，可能会影响人的一辈子，所以要尽量少说话。D．最后一段，作者以自己的经历说明，人失败了不可怕，只有有勇气，就会成功。
33．同学们为什么猜不到艾森豪威尔如何回答？（）
A．没有设身处地。B．不了解艾森豪威尔。
C．艾森豪威尔的回答出人意料。D．没有掌握艾森豪威尔因势利导的说话技
巧。
34．这篇文章的文体应该是（）
A．寓言B．散文C．小说D．诗歌
三、文言文阅读。（18分，每小题2分）
阅读下面的文言文，完成35 ~ 43题。
信数与萧何语，何奇之。之南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上⑴，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一两日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
注释：
⑴指刘邦。
35．“信数与萧何语”中的“数”正确读音为（）
A．shùB．shǔC．shuòD．sù
36．下列对“信度何等已数言上”中的“度”读音和解释都正确的一项是（）A．dù，衡量。B．duó，揣测。C．dù，揣测。D．duó，衡量。37．“王必欲长王汉中”中的第二个“王”读音和解释都正确的一项是（）A．wáng，尊称。B．wàng，尊称。C．wáng，称王。D．wàng，称王。38．文中写刘邦对萧何有两次“骂”，对此理解正确的一项是（）
A．第一次是假骂，第二次是真骂。B．第一次是真骂，第二次是假骂。
C．两次都是假骂。D．两次都是真骂。
39．下列对“何闻信亡，不及以闻，自追之”翻译最为准确的一项是（）
A．萧何听说韩信死了，来不及把这件事告诉刘邦，亲自去追悼韩信。
B．萧何听说韩信逃亡了，来不及把这件事告诉刘邦，亲自去追悼韩信。C．萧何听说韩信逃亡了，来不及把这件事告诉刘邦，亲自去追韩信。
D．萧何听说韩信死了，来不及把这件事告诉刘邦，亲自去追韩信。
40．下列对“必欲争天下，非信无所与计事者。”翻译最为准确的一项是（）A．如果想争霸天下，除了韩信就没有可以计议大事的人了。
B．一定向要争霸天下，不是韩信就没有可以计议大事的人了。
C．如果想争霸天下，不是韩信就没有可以计议大事的人了。
D．一定向要争霸天下，除了韩信就没有可以计议大事的人了。
41．从上下文看，“王欲召信拜之”表现了刘邦什么特点（）
A．有眼光。B．行动迅速。C．善于接纳忠言。D．言听计从。42．萧何极力向刘邦推荐韩信的根本原因是什么？（）
A．萧何要证明自己的眼光，以取宠于刘邦。
B．在和韩信的多次交谈中，萧何发现韩信具有帮助刘邦争夺天下的才干。C．为了巩固个人的地位。
D．为了挽救当时诸将纷纷逃亡的颓势。
43．下面不属于萧何性格特点的一项是（）
A．一心为国。B．机智善诱。C．执着。D．善于掩藏个人的私利。
四、诗（词）阅读。（如无特别说明，则为单项选择）（14分）
阅读下面一首诗，完成44 ~ 50题。
书湖阴先生壁⑴
王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
注释：
⑴湖阴先生，杨德逢的号，他是王安石晚年退居钟山的邻居。
44．王安石是哪个朝代的诗人？
A．唐朝B．北宋C．南宋D．元朝
45．下列对“排闼”中的“闼”的读音和注释都正确的一项是（）
A．tā，门B．dā，窗
C．tà，门D．dà，窗
46．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”使用的修辞手法是（双向选择）（）A．比喻B．拟人
C．借代D．夸张
47．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的描写顺序是（）
A．由近及远B．由远及近
C．从小到大D．从大到小
48．根据诗歌的内容，作者所描绘的是什么季节的景色？（）
A．初春B．暮春
C．初夏D．盛夏
49．这首诗歌主要反映了作者怎样的感情？（双项选择）（）
A．热爱自然B．喜欢干净
C．热爱生活D．喜爱农田
50．在王安石的《梅花》诗歌中，“遥知不是雪”的下一句是什么？（）A．凌寒独自开
B．墙角数枝梅
C．为有暗香来
D．不是养蚕人
样题二参考答案
一、（单项选择题，共40分，每小题2分）
1. B
2. A
3. C
4. B
5. C
6. D
7. D
8. C
9. D 10.C
11. D 12.A 13.B 14. A 15. A 16. C 17. A 18. C 19. C 20. A
二、现代文阅读，完成下列问题。（28分）
（一）不定项选择（共10分，每小题2分）
21. C 22. AB 23. D 24. B 25. BCD
（二）单项选择（18分，每小题2分）
26．B 27．D 28．B 29．C 30．D 31．D 32．A 33．D 34．B 三、文言文阅读。（18分，每小题2分）
35．C 36．B 37．D 38．A 39．C 40．A 41．C 42．B 43．D
四、诗（词）阅读。（如无特别说明，则为单项选择）（14分，每小
题2分）
44．B 45．C 46．AB 47．A 48．C 49．AC 50．C
西工大操作系统-简答题
操作系统 一、1.什么是操作系统？从资源管理看操作系统的功能有哪些？答：(1).操作系统是一个系统软件，它能有效地管理和控制计算机系统中的各种硬件和软件资源、合理组织计算机的工作流程，方便用户使用的程序和数据的集合。 (2).a.处理机管理：分配和控制处理机 b.存储器管理：分配及回收内存 c. I/O(Input/Output)设备管理：I/O分配与操作 d.文件管理：文件存取、共享和保护（详见课本P2-3） 2.什么叫并发性？什么叫并行性？ 答：并发性：两个或两个以上事件在同一时间间隔内发生。 并行性：两个或两个以上事件在同一时刻发生。 3.试从交互性、及时性以及可靠性方面，将分时系统与实时系统进行比较。 答：及时性：实时系统要求更高 [分时系统:秒级(一般情况）实时系统: 微秒级甚至更小] 交互性：分时系统交互性更强 可靠性：实时系统要求更高（详见课本P9和P11） 三、1.在操作系统中为什么要引入进程的概念？它与程序的区别和联系是怎样的？ 答：（1）程序在并发执行方式下，运行时具有异步性的特征，“程序”这个静态概念已经不足以描述程序的执行过程。这样，就需要一个数据结构PCB来记录程序的状态，以及控制其状态转换所需的一些信息。因此，将PCB、程序、数
据三者组成一个完整的实体，就是进程实体。进程是程序的一次执行，引入进程的概念，便于操作系统对于程序的运行进行控制。 （2）区别：1）程序是指令的有序集合，是静态的，进程是程序的执行，是动态的。2）进程的存在是暂时的，程序的存在是永久的。3）进程的组成应包括程序和数据。除此之外，进程还应由记录进程状态信息的“进程控制块”组成。 联系：程序是构成进程的组成部分之一，一个进程的运行目标是执行它所对应的程序。如果没有程序，进程就失去了其存在的意义。从静态的角度看，进程由程序、数据和进程控制块三部分组成。 2.什么是进程的互斥与同步？ 答：进程互斥：指两个或两个以上的进程由于竞争资源而形成的制约关系。 进程同步：指两个或两个以上的进程由于某种时序上的限制而形成的相互合作的制约关系。 3.一个进程进入临界区的调度原则是什么？ 答：①如果有若干进程要求进入空闲的临界区，一次仅允许一个进程进入。②任何时候，处于临界区内的进程不可多于一个。如已有进程进入自己的临界区，则其它所有试图进入临界区的进程必须等待。③进入临界区的进程要在有限时间内退出，以便其它进程能及时进入自己的临界区。④如果进程不能进入自己的临界区，则应让出CPU，避免进程出现“忙等”现象。 4.说明进程的结构、特征和基本状态。 答：进程是程序在其数据集合上的一次运行活动，是资源分配和独立调度的基本单位。进程由程序、数据和进程控制块组成 进程的特征：动态性、并发性、独立性、异步性
西北工业大学数据库实验报告
1.利用图形用户界面创建，备份，删除和还原数据库和数据表（50分，每小题5分） ●数据库和表的要求（第五版教材第二章习题 6 要求的数据库） 数据库名：SPJ，其中包含四张表：S表, P表, J表, SPJ表 ●完成以下具体操作： (1)创建SPJ数据库，初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方 式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。 数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。 (2)在SPJ数据库中创建如图2.1-图2.4的四张表(只输入一部分数据示意即可)。 S表： P表： J表： SPJ表：
(3)备份数据库SPJ（第一种方法)：备份成一个扩展名为bak的文件。（提示： 最好先删除系统默认的备份文件名，然后添加自己指定的备份文件名） (4)备份数据库SPJ（第二种方法)：将SPJ数据库定义时使用的文件(扩展名为 mdf,ldf的数据文件、日志文件等)复制到其他文件夹进行备份。 原位置: 新的位置： (5)删除已经创建的工程项目表(J表)。 (6)删除SPJ数据库。（可以在系统默认的数据存储文件夹下查看此时SPJ数据 库对应的mdf,ldf文件是否存在） 删除过后文件不存在 (7)利用备份过的bak备份文件还原刚才删除的SPJ数据库。（还原数据库）
(8)利用备份过的mdf,ldf的备份文件还原刚才删除的SPJ数据库。（附加） (9)将SPJ数据库的文件大小修改为100MB。 (10)修改S表，增加一个联系电话的字段sPhoneNo，数据类型为字符串类 型。 2.利用SQL语言创建和删除数据库和数据表（50分，每小题5分） ●数据库和表的要求 数据库名：Student，其中包含三个表：S：学生基本信息表；C：课程基本信息表；SC：学生选课信息表。 ●完成以下具体操作： (1)用SQL语句创建如图2.5-图2.7要求的数据库Student，初始大小为20MB， 最大为100MB，数据库自动增长，增长方式是按10M兆字节增长；日志文件初
西工大noj复习资料完整版
西北工业大学POJ答案 绝对是史上最全版（不止100题哦……按首字母排序） 1.“1“的传奇 2.A+B 3.A+BⅡ 4.AB 5.ACKERMAN 6.Arithmetic Progressions 7.Bee 8.Checksum algorithm 9.Coin Test 10.Dexter need help 11.Double 12.Easy problem 13.Favorite number 14.Graveyard 15.Hailstone 16.Hanoi Ⅱ 17.Houseboat 18.Music Composer
19.Redistribute wealth 20.Road trip 21.Scoring 22.Specialized Numbers 23.Sticks 24.Sum of Consecutive 25.Symmetric Sort 26.The Clock 27.The Ratio of gainers to losers 28.VOL大学乒乓球比赛 29.毕业设计论文打印 30.边沿与内芯的差 31.不会吧，又是A+B 32.不屈的小蜗 33.操场训练 34.插入链表节点 35.插入排序 36.插入字符 37.成绩表计算 38.成绩转换 39.出租车费 40.除法
41.创建与遍历职工链表 42.大数乘法 43.大数除法 44.大数加法 45.单词频次 46.迭代求根 47.多项式的猜想 48.二分查找 49.二分求根 50.发工资的日子 51.方差 52.分离单词 53.分数拆分 54.分数化小数 55.分数加减法 56.复数 57.高低交换 58.公园喷水器 59.韩信点兵 60.行程编码压缩算法 61.合并字符串 62.猴子分桃
西北工业大学操作系统实验报告实验四
实验四进程与线程一、实验目的 （1）理解进程的独立空间； （2）理解线程的相关概念。 二、实验内容与要求 1、查阅资料，掌握进程创建和构造的相关知识和线程创建和构造的相关知 识，了解C语言程序编写的相关知识； 2、理解进程的独立空间的实验内容及步骤 （1）编写一个程序，在其 main（）函数中定义一个变量 shared，对其进行循环加/减操作，并输出每次操作后的结果； （2）使用系统调用 fork（）创建子进程，观察该变量的变化； （3）修改程序把 shared变量定义到 main（）函数之外，重复第（2）步操作，观察该变量的变化。 3、理解线程的实验步骤 （1）编写一个程序，在其 main（）函数中创建一个（或多个）线程，观察该线程是如何与主线程并发运行的。输出每次操作后的结果； （2）在 main()函数外定义一个变量shared（全局变量），在main()中创建一个线程，在 main()中和新线程shared进行循环加/减操作，观察该变量的变化； （3）修改程序把shared变量定义到 main（）函数之内，重复第（2）步操作，观察该变量的变化。
4、对整个实验过程进行分析总结，给出详细步骤； (1) 观察上述进程执行结果，并分析原因； (2) 提交源程序清单，并附加流程图与注释。 三、实验过程 1、进程的与线程的创建和构造 (1).进程的创建和构造 进程简单来说就是在操作系统中运行的程序，它是操作系统资源管理的最小单位。但是进程是一个动态的实体，它是程序的一次执行过程。进程和程序的区别在于：进程是动态的，程序是静态的，进程是运行中的程序，而程序是一些保存在硬盘上的可执行代码。 新的进程通过克隆旧的程序（当前进程）而建立。fork()和clone()（对于线程）系统调用可用来建立新的进程。 （2）线程的创建和构造 线程也称做轻量级进程。就像进程一样，线程在程序中是独立的、并发的执行路径，每个线程有它自己的堆栈、自己的程序计数器和自己的局部变量。但是，与独立的进程相比，进程中的线程之间的独立程度要小。它们共享内存、文件句柄和其他每个进程应有的状态。 线程的出现也并不是为了取代进程，而是对进程的功能作了扩展。进程可以支持多个线程，它们看似同时执行，但相互之间并不同步。一个进程中的多个线程共享相同的内存地址空间，这就意味着它们可以访问相同的变量和对象，而且它们从同一堆中分配对象。尽管这让线程之间共享信息变得更容易，但你必须小心，确保它们不会妨碍同一进程里的其他线程。 线程与进程相似，是一段完成某个特定功能的代码，是程序中单个顺序的流控制，但与进程不同的是，同类的多个线程是共享同一块内存空间和一组系统资
西北工业大学操作系统实验_OS3(10)
评语: 课中检查完成的题号及题数： 课后完成的题号与题数： 成绩: 指导教师: 实验报告三 实验名称：七、八日期：2013.05.23 班级：10011007 学号：2010302555 姓名：杨宏志实验七理解线程的相关概念 1. 实验目的 理解当操作系统引入线程的概念后，进程是操作系统独立分配资源的单位，线程成为系统调度的单位，与同一个进程中的其他线程共享程序空间。 2. 实验预习内容 预习线程创建和构造的相关知识，了解C语言程序编写的相关知识。 3. 实验内容及步骤 （1）编写一个程序，在其main（）函数中创建一个（或多个）线程，观察该线程是如何与主线程并发运行的。输出每次操作后的结果； （2）在main()函数外定义一个变量shared（全局变量），在main()中创建一个线程，在main()中和新线程shared 进行循环加/减操作，观察该变量的变化； （3）修改程序把shared 变量定义到main（）函数之内，重复第（2）步操作，观察该变量的变化。
4. 实验总结 (1) 观察上述程序执行结果，并分析原因； (2) 提交源程序清单，并附加流程图与注释。思考：分析进程和线程的不同之处。 5. 具体实现 1）观察线程并发性： #include
西工大新版poj部分题答案
1. #include .#include #include 试卷总分:100 得分:98 一、单选题 (共 50 道试题,共 100 分) 1. 在（）中，不可能产生系统抖动的现象。 A.固定分区管理 B.请求页式管理 C.段式管理 D.机器中不存在病毒时 正确答案: 2. 主要由于（）原因，使UNIX易于移植。 A.UNIX是由机器指令编写的 B.UNIX大部分用汇编少部分用C语言编写 C.UNIX是用汇编语言编写的 D.UNIX小部分用汇编大部分用C语言编写 正确答案: 3. 磁盘是共享设备，每一时刻（）进程与它交换信息。 A.可有任意多个 B.限定n个 C.至少有一个 D.最多有一个 正确答案: 4. 操作系统是一种（）。 A.应用软件 B.系统软件 C.通用软件 D.工具软件 正确答案: 5. 操作系统提供的系统调用大致可分为（）等几类。 A.文件操作类、资源申请类、控制类、设备调用类 B.文件操作类、资源申请类、控制类、信息维护类 C.文件操作类、资源申请类、信息维护类、设备调用类 D.资源申请类、控制类、信息维护类、设备调用类 正确答案: 6. 并发性是指若干事件在（）发生。 B.同一时间间隔内 C.不同时刻 D.不同时间间隔内 正确答案: 7. 引入多道程序技术后，处理机的利用率（）。 A.降低了 B.有所改善 C.大大提高 D.没有变化，只是程序的执行方便了 正确答案: 8. 一个进程被唤醒意味着（）。 A.该进程重新占有了CPU B.进程状态变为就绪 C.它的优先权变为最大 D.其PCB移至就绪队列的队首 正确答案: 9. 进程间的基本关系为（）。 A.相互独立与相互制约 B.同步与互斥 C.并行执行与资源共享 D.信息传递与信息缓冲 正确答案: 10. 下列方法中哪一个破坏了“循环等待”条件？（） A.银行家算法 B.一次性分配策略（即预分配策略） C.剥夺资源法 D.资源有序分配 正确答案: 11. 存储管理的目的是（）。 A.方便用户 B.提高内存利用率 C.A和B D.增加内存实际容量 《数据库原理》实验报告 题目：实验一 数据库和表的创建与管理 学号 班级日期 2014302692 孟玉军10011402 16.10.12 1.利用图形用户界面创建，备份，删除和还原数据库和数据表（50分，每小题5 分） ●数据库和表的要求（第五版教材第二章习题6要求的数据库） 数据库名：SPJ，其中包含四表：S表, P表, J表, SPJ表 ●完成以下具体操作： (1)创建SPJ数据库，初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方 式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增 长。数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。 (2)在SPJ数据库中创建如图2.1-图2.4的四表(只输入一部分数据示意即可)。 S表： P表： J表： SPJ表： (3)备份数据库SPJ（第一种方法)：备份成一个扩展名为bak的文件。（提示： 最好先删除系统默认的备份文件名，然后添加自己指定的备份文件名） (4)备份数据库SPJ（第二种方法)：将SPJ数据库定义时使用的文件(扩展名为 mdf,ldf的数据文件、日志文件等)复制到其他文件夹进行备份。 原位置: 新的位置： (5)删除已经创建的工程项目表(J表)。 (6)删除SPJ数据库。（可以在系统默认的数据存储文件夹下查看此时SPJ数据 库对应的mdf,ldf文件是否存在） 删除过后文件不存在 (7)利用备份过的bak备份文件还原刚才删除的SPJ数据库。（还原数据库） (8)利用备份过的mdf,ldf的备份文件还原刚才删除的SPJ数据库。（附加） (9)将SPJ数据库的文件大小修改为100MB。 (10)修改S表，增加一个联系的字段sPhoneNo，数据类型为字符串类型。 2.利用SQL语言创建和删除数据库和数据表（50分，每小题5分） ●数据库和表的要求 数据库名：Student，其中包含三个表：S：学生基本信息表；C：课程基本信息表；SC：学生选课信息表。 ●完成以下具体操作： (1)用SQL语句创建如图2.5-图2.7要求的数据库Student，初始大小为20MB， 最大为100MB，数据库自动增长，增长方式是按10M兆字节增长；日志文件初 河西区2017—2018学年度第二学期九年级结课质量调査 化学试卷 本试卷分为第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择題）两部分.第I 卷第I 页至第3页, 弟H 卷第4页至第8页.试卷満分100分?考试时冋60分钟. 祝各位考生考试順利! 注意 事顼: 1.清把I ?】5小题的答案选项填写在 下表中. 2.本卷共 15題，共30分. 3.可緞用到的相对原子质flLHI C12 0 —,选椁題（本大蛇共10題，每小題2分.共20分）毎 小精给出的 四个选项中，只有一个最符合JK 憲. I. F 列变化中.极于化学变化的是 B.干冰升 华 C.玉米治 D ?矿石粉碎 2.卜列人体所必需的元累中.缺乏后会导致贫血的是 A.钙 B.锌 C.碘 D . 3.医院里的卜列物质中，爲于鈍净物的是 人.生建it 水 B . C.止咳械浆 D . 碘酒 九年供化学试卷% 1 fi 4. 测定pH 嬢简单的方法是使用 A. 石莓溶液 B.澄清石灰水 C.酚欧溶液 D ?pH 试纸 5. 一些食物的pH 范围如下表.其中酸性最强的是 食物 西红柿 牛奶 革果汁 鸡蛋清 pH 4.0 ?4.4 6.3 ?6.6 2.9 ? 3.3 7.6 ?8.0 A. 牛奶 C.鸡蛋清 6. 下列实会操作中.正确的是 A. 滴加液体 B.稀释浓疏酸 7. 下列物质的名称和主要成分不一致的是 A. 食盐的主要成分是氣化钠 B. 大理石的主要成分是碳酸钙 C. 草木灰的主要成分是碳酸钾 D. 赤佚矿的主要成分是四氧化三佚 8. 实CaCO 3 -*CaO-^Ca(OH)i —NaOH 的各步转化中，所属的反应类型不包括 A. 置換反应 B.分解反应 C ?化合反应 D.复分解反应 9. 下列各组物质按有机物、氧化物.盐顺序排列的是 A. 酒福.干冰、純械 B.甲烷、汽水、食盐 C.勧萄糖、海水.大理石 D.淀粉、蒸憶水、氨气 10. 下列做法中，正确的是 A. 用工业酒精勾兑饮用白酒 B. 食盐中加碘，碘元素的撮入越多越好 C. 可以用氧化钠来消除公路上的积雪 D. 为使农作物増产，大量施用化肥和农药 B.章果汁 D.西红柿 西工大19春《数据库语言》在线作业 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共40 道试题,共100 分) 1.关系数据库系统中所使用的数据结构是（）。 A.树 B.图 C.二维表 D.表格 正确答案:C 2.在表单运行中,如复选框变为不可用,其Value属性值为（）。 A.1 B.0 C.2或NULL D.不确定 正确答案:B 3.在表单控件中,即可作为接收输入数据用,又能作为编辑现有数据用的控件是（）。 A.标签 B.复选框 C.列表框 D.文本框 正确答案:D 4.表单文件的扩展名是（）。 A.MNX B.IDX C.SCX D.FXP 正确答案:C 5.关于过程调用的叙述，正确的是（）。 A.实参与形参的数量必须相等 B.当实参的数量多于形参的数量时，多余的实参被忽略 C.当形参的数量多于实参的数量时，多余的形参被忽略 D.上面B和C都对 正确答案:A 6.下面是关于表单数据环境的叙述，其中错误的是（）。 A.可以在数据环境中加入与表单操作有关的表 B.数据环境是表单的容器 C.可以在数据环境中建立表之间的联系 D.表单自动打开其数据环境中的表 正确答案:B 7.若要确定指定对象内部的背景色，可通过设置（）属性来实现。 A.ForeColor B.FillColor C.BackColor D.Color 正确答案:B 8.用DEFINE CLASS 命令定义了一个名为“my_c”的FORM类时，若要为该类添加一个label1标签对象，应当使用的基本代码是（）。 A.AddObject(“label1”,””label”) B.MyForm.AddObject(“label1”,””label”) C.Add Object label1 AS label D.Add Object my_https://www.360docs.net/doc/ad8048367.html,bel1 AS label 正确答案:C 9.在非嵌套程序结构中，可以使用LOOP和EXIT语句的基本程序结构是（）。 A.TEXT-END TEXT B.DO WHILE-ENDDO C.IF-ENDIF D.DO CASE-ENDCASE 正确答案:B 10.打开菜单设计器后，系统菜单将自动增加一个（）菜单。 A.常规 B.运行 C.设计 D.菜单 正确答案:D 11.ABC.DBF是一个具有两个备注型字段的数据表文件，使用COPY TO PSQ命令进行复制操作，其结果将（）。 A.得到一个新的数据表文件 B.得到一个新的数据表文件和一个新备注文件 评语: 成绩: 指导教师: 实验报告二 日期：2013-5-16 实验名称：构造进程家族树 理解进程的独立空间 一、实验目的： 1. 通过创建若干个子进程，构造进程家族树，分析进程家族树的结构关系；学 习相关系统调用（例如，getpid（）和getppid（）等）的使用方法。 2. 理解进程是操作系统独立分配资源的单位，进程拥有自己相对独立的程序空 间。 二、实验内容： 1. 进程的创建：编制一段程序，使用系统调用fork()创建三个子进程，在各个子 进程中再使用系统调用fork()进一步创建子进程，如此重复，构造一棵进程家 族树。分别使用系统调用getpid（）和getppid（）获取当前进程和父进程的 进程标识号并输出。 2. （1）编写一个程序，在其main（）函数中定义一个变量shared，对其进行循 环加/减操作，并输出每次操作后的结果； （2）使用系统调用fork（）创建子进程，观察该变量的变化； （3）修改程序把shared 变量定义到main（）函数之外，重复第（2）步操作，观察该变量的变化。 三、项目要求及分析： 1.学习进程构造的相关知识，学习获取进程相关信息的系统调用函数。利用系统调用getpid（）和getppid（）所获得的进程标识号信息,验证是否进程间关系是否满足要求的进程家族树。 2.了解进程创建和构造的相关知识，了解C语言程序编写的相关知识。 观察进程执行结果，根据进程间的执行关系思考原因，并和线程进行比较。 四、具体实现： 4.1 流程图 1.进程家族树 Pid_1=fork() Pid_2=fork() Pid_1<0? error Pid_1==0? 输出pid 和ppid Pid_2<0? ERROR Y N Y Y Pid_2==0? Pid_2_1=fork() Pid_2_1<0? ERROR Y Y Pid_2_1==0? 输出pid 和ppid Pid_2_2=fork() N Y pid1>0?Pid_2_1>0? Pid_2_2<0? ERROR Pid_2_2==0? 输出pid 和ppid N Y Pid_2>0? Pid_3=fork() Pid_3<0? ERROR Pid_3==0? 输出pid 和ppid N N Y Y Y Y N N Y N Y 2. 软件工程：是应用计算机科学、数学及管理科学等科学知识和技术原理，借鉴传统工程的原则、方法来创建软件，从而达到提高质量，降低成本的目的。 7 数据库应用程序 生存期阶段 收集的数据生成的文档 数据库规划数据库项目的目标和任务数据库应用程序的任务陈述和任务目标 系统定义描述主要用户视图定义数据库应用程序的分为和边界；定义 要支持的用户视图 需求收集和分析用户视图和系统需求用户和系统需求说明书 数据库设计验证逻辑数据库设计的用户反 映；目标DBMS提供的功能； 概念/逻辑数据库设计；物理数据库设计 应用程序设计用户对界面设计的反映应用程序设计 DBMS选择目标DBMS提供的功能DBMS的评估和推荐 建立原型用户对系统原型的反响改进的用户需求和系统需求说明书 实现目标系统提供的功能 数据转换和加载当前数据的格式；目标DBMS 的数据导入性能 测试测试结果采用的测试策略；测试结果分析 运行维护性能测试结果；用户和系统需求 的增加和变化用户手册；性能分析；改变的用户需求和系统说明书 10 实体/联系映射 强实体创建包含所有简单属性的的关系 弱实体创建包含所有简单属性的关系（主关键字等到每个 主实体的联系映射后再确定） 1∶*二元联系将一方实体的主关键字处理为表示多方实体关系的 外部关键字 1∶1二元联系 (a)双方强制参与组合为一个实体 (b)一方强制参与将“可选”方实体的主关键字处理为表示“强制” 方实体关系的外部关键字 (c)双方可选参与无进一步消息任选 超类/子类联系参照超类/子类映射表 *∶*二元联系、复杂联系创建一个关系表示该联系，该关系包含该联系的所 有属性。参与联系的所有实体的主关键字作为该关 系的外部关键字 多值属性创建一个新关系表示多值属性，并将主实体的主关 键字作为该关系的外部关键字 8 圆及圆球等的相关计算计算成绩 找最大数 找幸运数 #include #include 操作系统 一、1.什么是操作系统从资源管理看操作系统的功能有哪些 答：(1).操作系统是一个系统软件，它能有效地管理和控制计算机系统中的各种硬件和软件资源、合理组织计算机的工作流程，方便用户使用的程序和数据的集合。 (2).a.处理机管理：分配和控制处理机 b.存储器管理：分配及回收内存 c. I/O(Input/Output)设备管理：I/O分配与操作 d.文件管理：文件存取、共享和保护（详见课本P2-3） 2.什么叫并发性什么叫并行性 答：并发性：两个或两个以上事件在同一时间间隔内发生。 并行性：两个或两个以上事件在同一时刻发生。 3.试从交互性、及时性以及可靠性方面，将分时系统与实时系统进行比较。 答：及时性：实时系统要求更高 [分时系统 :秒级(一般情况）实时系统: 微秒级甚至更小]交互性：分时系统交互性更强 可靠性：实时系统要求更高（详见课本P9和P11） 三、1.在操作系统中为什么要引入进程的概念它与程序的区别和联系是怎样的 答：（1）程序在并发执行方式下，运行时具有异步性的特征，“程序”这个静态概念已经不足以描述程序的执行过程。这样，就需要一个数据结构PCB来记录程序的状态，以及控制其状态转换所需的一些信息。因此，将PCB、程序、数据三者组成一个完整的实体，就是进程实体。进程是程序的一次执行，引入进程的概念，便于操作系统对于程序的运行进行控制。 （2）区别：1）程序是指令的有序集合，是静态的，进程是程序的执行，是 动态的。2）进程的存在是暂时的，程序的存在是永久的。3）进程的组成应包括程序和数据。除此之外，进程还应由记录进程状态信息的“进程控制块”组成。 联系：程序是构成进程的组成部分之一，一个进程的运行目标是执行它所对应的程序。如果没有程序，进程就失去了其存在的意义。从静态的角度看，进程由程序、数据和进程控制块三部分组成。 2.什么是进程的互斥与同步 答：进程互斥：指两个或两个以上的进程由于竞争资源而形成的制约关系。 进程同步：指两个或两个以上的进程由于某种时序上的限制而形成的相互合作的制约关系。 3.一个进程进入临界区的调度原则是什么 答：①如果有若干进程要求进入空闲的临界区，一次仅允许一个进程进入。②任何时候，处于临界区内的进程不可多于一个。如已有进程进入自己的临界区，则其它所有试图进入临界区的进程必须等待。③进入临界区的进程要在有限时间内退出，以便其它进程能及时进入自己的临界区。④如果进程不能进入自己的临界区，则应让出CPU，避免进程出现“忙等”现象。 4.说明进程的结构、特征和基本状态。 答：进程是程序在其数据集合上的一次运行活动，是资源分配和独立调度的基本单位。进程由程序、数据和进程控制块组成 进程的特征：动态性、并发性、独立性、异步性 进程状态有就绪、执行和阻塞。就绪转换为执行由于进程调度，执行转换为就绪由于时间片到，执行转换为阻塞由于等待外部事件，阻塞转换为就绪由于外部事件发生了。 六、1.段页式管理中，怎样访问内存，取得某一条数据或指令 答：在段页式系统中，为了获得一条数据或指令，须三次访问内存。 第一次是访问内存中的段表，从中取得页表始址； 第二次是访问内存中的页表，从中取出该页所在的物理块号，并将该块号与 复习题 1.对于带宽为8kHz的信道，若有8种不同的物理状态来表示数据，信噪比为 30db，按奈氏定理，最大限制的数据速率是多少？按香农定理，最大限制的数据速率是多少？ ①C=2 F log2N=2*8K*log28=48Kbps ②分贝(dB)的计算是:10lgS/N 即 本题为:10lgS/N=30 则:S/N=103 C=F log2(1+S/N)=8K*log21001=80Kbps 2.在数据链路层实现帧同步的方法中有“使用比特填充的首尾标志方法”，比 如用01111110来标志帧的开始和结束，但帧数据段中也会有01111110这样的数据，请给出发送方和接收方各自的处理方法？ 可以采用“0比特插入法”来解决。该法在发送端监视除标志码以外的所有字段，当发现有连续5个“1”出现时，便在其后添插一个“0”，然后继续发后继的比特流。在接收端，同样监除起始标志码以外的所有字段。当连续发现５个“1”出现后，若其后一个比特“0”则自动删除它，以恢复原来的比特流；若发现连续6个“1”，则可能是插入的“0”发生差错变成的“1”，也可能是收到了帧的终止标志码。后两种情况，可以进一步通过帧中的帧检验序列来加以区分。这种方法也称作"比特填充的首尾标志法"。 3.简述载体侦听多路访问/冲突检测（CSMA/CD）技术的工作原理？ CSMA/CD载波监听/冲突检测，属于计算机网络以太网的工作类型，即在总线上不段的发出信号去探测线路是否空闲，如果不空闲则随机等待一定时间，在继续探测。直到发出型号为止 CSMA/CD的工作原理 由IEEE 802.3标准确定的CSMA/CD检测冲突的方法如下： （1）当一个站点想要发送数据的时候，它检测网络查看是否有其他站点正在传输，即监听信道是否空闲。 （2）如果信道忙，则等待，直到信道空闲；如果信道闲，站点就传输数据。 （3）在发送数据的同时，站点继续监听网络确信没有其他站点在同时传输数据。因为有可能两个或多个站点都同时检测到网络空闲然后几乎在同一时刻开始传输数据。如果两个或多个站点同时发送数据，就会产生冲突。 （4）当一个传输节点识别出一个冲突，它就发送一个拥塞信号，这个信号使得冲突的时间足够长，让其他的节点都能发现。 （5）其他节点收到拥塞信号后，都停止传输，等待一个随机产生的时间间隙（回退时间，Backoff Time）后重发。 从以上叙述可以看出，CSMA/CD的工作原理可用四个字来表示：“边听边说”，即一边发送数据，一边检测是否产生冲突。 4.香农（Shannon）定理指出，有噪声信道的最大数据速率可由下面的公式计 算：C=Wlog2(1+S/N)其中，W为信道带宽，S为信号的平均功率，N为噪声平均功率，S/N叫做信噪比（单位为分贝dB）。对于带宽为4000Hz的信 班级：10011007 学号：2010302541 姓名：陈一凡 实验七理解线程的相关概念 一．实验目的 理解当操作系统引入线程的概念后，进程是操作系统独立分配资源的单位，线程成为系统调度的单位，也是系统并发运行的独立单位。同一个进程中的各个线程共享进程的地址空间。 二．实验内容 （1）编写一个程序，在其main （）函数中创建一个（或多个）线程，观察该线 程是如何与主线程并发运行的。输出每次操作后的结果； （2）在main()函数外定义一个变量int shared （全局变量），在main()中创建一 个线程，在main()中和新线程shared 进行循环加/减操作，观察该变量的变化； （3）修改程序把int shared 变量定义到main （）函数之内，重复第（2）步操作， 观察该变量的变化； （4）编写一个程序，在其main （）函数中创建至少两个线程，在这些线程中分 别说明（定义）名称相同的整型变量（例如，int x ；），分别在各个线程中修改这些变量，试观察这些变量值的变化。 开始 创建主进程 设置局部变量shared Sleep 1 S 创建线程 Shared++ 输出Shared 的值 结束 开始 设置全局变量shared 创建主进程 Sleep 1 S 创建线程 Shared++ 输出Shared 的值 结束 实验八请求分页存储管理设计 一、实验目的 模拟存储管理常用的请求分页存储管理技术，通过本实验使学生更加深入的理解虚拟内存的思想和主要的页面淘汰算法。 二、实验内容 (1) 通过随机数产生一个指令行列，共320条指令，指令中的地址按下述原则生成：50%的指令是顺序执行；25%的指令均匀分布在前地址部分；25%的指令均匀分布在后地址部分。 (2) 具体实验办法是：在[0，319]之间选一起始点M；顺序执行一条指令，即第M+1条；向前地址[0，M-1]中执行一条指令M；顺序执行一条指令，即第M+1条；向后地址[M+2，319]中执行一条指令M。如此继续，直至产生320条指令。使用产生随机数的函数之前，首先要初始化设置RAN()产生序列的开始点， SRAND(400)；然后计算随机数，产生指令序列。例如： a[0]=1.0*rand()/32767*319+1； a[1]=a[0]+1； a[2]=1.0*rand()/32767*(a[1]-1)+1； a[3]=a[2]+1； a[4]=319-1.0*rand()/32767*(a[3]-1)；其中rand()和srand()为Linux操作系统提供的函数分别进行初始化和产生随机数，多次重复使用这5条指令，产生以后的指 实用文档 实验内容、步骤以及结果.一 50分）ODBC1.配置以及程序调试：（表。学生信息)s(ODBC(1)配置一个数据源，要求数据源名称：student，其中包含 ODBC，点击“添加”：用系统工具配置 SQL Sever出现以下对话框，选中，点击完成： 在出现的对话框中设置属性，如图，点击下一步： 实用文档 : 点击下一步后出现如下，更改默认数据库，点击下一步 实用文档 在出现的对话框中点击测试连接后出现测试成功的对话框：实用文档 点击确定退出ODEC数据源管理器。编程，要求简单写出自己对这段ODBC(2)阅读并运行实验给出的例子程序，理解程序的理解或者流程图，并且请给出程序运行结果示例图。对程序的流程： 1.定义句柄和变量（句柄包括环境句柄，连接句柄，语句句柄） 2.初始化环境 (3).连接数据库 (1).分配环境句柄(2).设置管理环境属性建立连接3. 连接失败则返回错误值 (1)分配连接句柄(2) 4.初始化语句句柄 5.执行语句 6.处理结果集合中止处理7. (3).(3).(2). (1).释放语句句柄断开数据源释放连接句柄释放环境句柄 实用文档 结果显示： 技术，编写一个简单的程序，包含对数编程示例，使用ODBC参考给出的2.ODBC 50据库SPJ的连接，查询，插入，修改和删除。（分）插入数据：') 胜利insert into s values('S6','','47','北京 实用文档 检验数据库内： 删除数据： S1Delete from s where sno=‘' 实用文档 查询数据：pname from P Select pno， 实用文档 更新数据： 1.1:2:3 2.一堆8 3.8的次数 4.A*B 5.N边形面积 6.参加竞赛 7．草坪喷水 8.插入排序 9.查找 10.车牌号 11.成绩转化 12.大数>> (见NOJ) 13.大写变小写 14.到底星期几 15.等比数列 16.找到正整数符合要求 17、韩信点兵 18.回文字符串 鸡的体重 计算数据整数部分 加密 阶乘 恐怖水母 卡片 快速排序 两人三足 逆序输出 偶数和 三角形面积 士兵移动 输出位数 数列 数字加密 数组元素和 水仙花数 提取字符串 添加行号 舞伴配对 相乘后位数相加 销售记录 星期几 星座 幸运数 学号 循环移位 月份天数 月份转换英语 运费 字符串替换 字符输出 总分最高 最大公约数 最大值最小值 最小公倍数 左下角 #include 实验报告三 理解线程的相关概念 实验名称： 日期：2013.5 请求分页存储管理设计 班级： 学号：2010302554 姓名：王振10011007 一、实验目的： 1. 理解线程的相关概念 理解当操作系统引入线程的概念后，进程是操作系统独立分配资源的单位，线程成为系统调度的单位，与同一个进程中的其他线程共享程序空间。 2. 请求分页存储管理设计 模拟存储管理常用的请求分页存储管理技术，通过本实验使学生更加深入的理解虚拟内存的思想和主要的页面淘汰算法。 二、实验内容： 1. 理解线程的相关概念 线程创建和构造的相关知识，了解C语言程序编写的相关知识。 2. 请求分页存储管理设计 学习虚拟存储器的相关基础知识，了解请求分页存储管理系统的原理和具体实现过程，熟悉各种主要的页面调度算法。 三、项目要求及分析： 1. 理解线程的相关概念 （1）编写一个程序，在其main（）函数中创建一个（或多个）线程，观察该线 程是如何与主线程并发运行的。输出每次操作后的结果； （2）在main()函数外定义一个变量shared（全局变量），在main()中创建一个线 程，在main()中和新线程shared 进行循环加/减操作，观察该变量的变化； （3）修改程序把shared 变量定义到main（）函数之内，重复第（2）步操作， 观察该变量的变化。 2. 请求分页存储管理设计 (1) 通过随机数产生一个指令行列，共320条指令，指令中的地址按下述原则生 成：50%的指令是顺序执行；25%的指令均匀分布在前地址部分；25%的指令 均匀分布在后地址部分。 (2) 具体实验办法是：在[0，319]之间选一起始点M；顺序执行一条指令，即第 M+1条；向前地址[0，M-1]中执行一条指令M；顺序执行一条指令，即第M+1 假设学校允许学生将银行卡和校园卡进行绑定，在student数据库中有如下的基本表，其中校园卡编号cardid即为学生的学号： icbc_card(studcardid,icbcid,balance) //校园卡ID，工行卡ID，银行卡余额 campus_card(studcardid,balance) //校园卡ID，校园卡余额创建数据库代码如下： use student create table campus_card ( studcardid Char(8), balance Decimal(10,2) ) create table icbc_card ( studcardid Char(8), icbcid Char(10), lance Decimal(10,2), ) 示例数据如下： insert into campus_card values('20150031', 30) insert into campus_card values('20150032', 50) insert into campus_card values('20150033', 70) insert into icbc_card values('20150031','2015003101', 1000) insert into icbc_card values('20150032','2015003201', 1000) insert into icbc_card values('20150033','2015003301', 1000) 针对以上数据库按照要求完成下列实验： 1.编写一个事务处理(begin tran)实现如下的操作：某学号为20150032的学生要从银 行卡中转账200元到校园卡中，若中间出现故障则进行rollback。（15分） 代码： use student begin transaction zhuanzhang go declare @x decimal(10, 2) select @x=balance from icbc_card where studcardid='20150032' set @x=@x-200 if(@x>=0) begin update icbc_card set balance=@x where studcardid='20150032'西工大作业机考《计算机操作系统》标准
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